生活中的點(diǎn)滴才是我們最真切的感悟，而不是那些華麗的詞句。借鑒他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以提高自己的總結(jié)寫作技巧。在此，小編整理了一些總結(jié)寫作技巧和實(shí)例，期望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇一
《漂亮老師和壞小子》是一本很有趣的書。這本書是楊紅櫻寫的，主要講的六年級(jí)(3)班四個(gè)壞小子和漂亮的米蘭老師之間發(fā)生的一系列生動(dòng)有趣的故事。
一天四個(gè)壞小子放學(xué)去了肯德基，可是他們只有12塊5，錢不夠，只能買一杯小可樂和一袋雞米花。這時(shí)被旁邊的米蘭看見了，就幫他們付了5毛。四個(gè)壞小子每人喝了一口可樂，又假裝瀟灑的吃著雞米花。這時(shí)米蘭老師就看見他們的樣子很可愛，就每人幫他們買了一個(gè)冰淇淋，四個(gè)壞小子都很感謝她，于是問她為什么不開心，原來米蘭老師沒有當(dāng)成主持人，也沒有當(dāng)成老師，四個(gè)壞小子就請(qǐng)他來當(dāng)他們的老師，故事就這樣開始了。
米蘭老師和其他教學(xué)的老師教育的方法不一樣。有一次放四天假的時(shí)候，老師們布置的作業(yè)非常多，同學(xué)們都開始累壞了，到了開學(xué)第1天的第1節(jié)課，同學(xué)們都開始打困。米蘭老師看見他們，就讓他們?cè)诘?節(jié)課睡覺，還組織了室外活動(dòng)。接下來同學(xué)們?cè)谙旅娴恼n程中都精神飽滿，學(xué)習(xí)效率也有提高了。我覺得米蘭老師，懂得關(guān)愛學(xué)生，教學(xué)的方法非常的棒!
我一口氣把這整本書全都讀完了，覺得老師平常對(duì)我們的批評(píng)教育都是為我們好，所以我一定要理解尊重老師，加倍努力，做個(gè)愛好學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇二
這個(gè)暑假，我讀了一本名叫，《漂亮老師和壞小子》的書。這本書是《五三班的壞小子》的續(xù)本。
這本書的主要內(nèi)容是：一個(gè)師范畢業(yè)的女大學(xué)生，米蘭。在一次偶然的機(jī)會(huì)，被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)?、兔巴哥、發(fā)生了一系列非常有趣的事。
我非常羨慕六三班有一個(gè)這樣的老師，但是米蘭老師做的許多事都會(huì)讓別的班的老師不太明白。比如說：在馬上要考試之前，她還帶這壞小子們一起踏青。如果是在平時(shí)的話，老師連復(fù)習(xí)都還來不及呢！還有最后的“我很棒”展覽會(huì)，不僅讓家長(zhǎng)找回了面子，還讓學(xué)生們找回了自信。好老師不僅要有知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)，還要有一個(gè)關(guān)懷孩子的`心才是最重要的。
我覺得：《漂亮老師和壞小子》這本書的米蘭老師不僅教育方法很獨(dú)特，而且他還把“關(guān)懷”放在第一位，我覺得這才是個(gè)好老師。
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇三
我讀過許多本課外書，我都非常感興趣，比如：《水孩子》、《魯賓遜漂流記》……但我最喜歡的就屬《漂亮老師與壞小子》了！
你聽說過h4嗎？他們是由四個(gè)壞小子：肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽?jī)狐S豆豆和免巴哥戰(zhàn)小歐組成的一個(gè)全校聞名的組合。
由4個(gè)壞小子組成的h4，他午班的班主任嚴(yán)加厲老師生病退休了，那誰(shuí)來做六三班的班主任呢？沒有人敢來做六三班的班主任，因?yàn)榱嗟膲男∽觽儯詻]有人敢來做六三班的班主任。有一天放學(xué)，h4太餓了，所以就到肯德基店里吃“大餐”，到了店里，h4們把所有的錢都湊到一起都不夠買一份大杯可樂和雞米花，于是剛巧失業(yè)的米蘭捐出了錢，才夠h4吃。
米蘭是一位長(zhǎng)腿美女，她失業(yè)了，非常傷心，就來肯德基大吃一頓，才解氣，h4向米蘭介紹他們班的概況，米蘭才當(dāng)上了h4的老師.
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇四
看了這本書我知道光帶著學(xué)生們玩兒的老師未必是好老師;知道不是嚴(yán)格的老師、兇巴巴的老師才是好老師。這本書中有許多老師，每個(gè)老師都是一朵花，而米蘭老師是最特別的一朵花。
這本書講述了某師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)中被聘為教師，擔(dān)任白果林小學(xué)六年級(jí)三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)?、兔八哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭啦芭啦舞;她在課前化妝，體現(xiàn)她對(duì)同學(xué)們的尊重;她去家訪的時(shí)候編著”謊言“送偏方;她教會(huì)一個(gè)軟弱的男孩如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，讓別人不再欺負(fù)自己;會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面道歉;畢業(yè)考試前她竟然帶著同學(xué)們?nèi)ヌで唷谶@些故事中，她進(jìn)一步四個(gè)壞小子，認(rèn)識(shí)了六年級(jí)三班。新的教學(xué)觀念，讓學(xué)生的成績(jī)突飛猛進(jìn);使這個(gè)教室的角角落落都散發(fā)著青春的活力。
書中的米老師有一顆真誠(chéng)無私，真正懂得孩子的心靈。姜校長(zhǎng)對(duì)米老師作出的評(píng)價(jià)：”米蘭非常適合做老師，“他說，”一個(gè)受到學(xué)生真心喜歡的老師才有資格做老師!“米老師的臉上始終綻放著美麗的笑容，她說：”我愛這個(gè)班的每一個(gè)學(xué)生，能夠做他們的老師是我的榮幸，全班有四十八個(gè)孩子，每一個(gè)都很棒，每一個(gè)都是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的——“她還開展了”我很棒“展覽會(huì)，讓家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子樹立起了信心，她的教育方式不但獨(dú)特，而且有效。
這種類型的老師為什么會(huì)受到這么多學(xué)生的喜愛和擁護(hù)呢?我個(gè)人認(rèn)為，因?yàn)樗悄贻p老師，有著一顆童心，比我們大不了多少，就像一個(gè)大姐姐一樣;她的童年也離她不是多么的遙遠(yuǎn)，因此，我想她了解現(xiàn)在這個(gè)階段的孩子的心理。所以，現(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的老師，不是太多，而是太少。她”把人性關(guān)懷放在首位“的全新教育理念，就是她為什么會(huì)贏得這么多同學(xué)喜愛的重要因素。所以我覺得，不一定只有嚴(yán)厲兇巴巴的老師才是好老師，而是”把人性關(guān)懷放在首位“的老師才是好的老師。
我真希望我們所有的老師都象米老師一樣具有全新的教育理念，將來如果我做老師，我一定做像米老師一樣的有個(gè)性的好老師!
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇五
師頭疼的學(xué)生，因此沒有老師教這個(gè)班。
她答應(yīng)了。她教學(xué)生的方法很特別，學(xué)生都喜歡她。
在生活中，有的老師教學(xué)方法就很老，有的老師能把一篇課文上三四節(jié)課才算完。雖然學(xué)生的成績(jī)很好，可是他們都不知道玩了，就像一臺(tái)臺(tái)機(jī)器，每天都不聽停地工作，而米蘭卻不一樣，她每天都讓學(xué)生很開心。
我真希望生活中也有這樣的老師就好了。我覺得書上有一句講得對(duì)：學(xué)生喜歡的老師才是好老師。
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇六
讀了楊紅櫻老師的小說《漂亮老師與壞小子》，我有了全新的認(rèn)識(shí)，我看到了作為一名現(xiàn)代的青年教師應(yīng)該具備的精神，站到講臺(tái)上你就應(yīng)該把自己打扮的漂亮神采奕奕，把最好的一面呈現(xiàn)給學(xué)生。楊紅櫻和她的《漂亮老師與壞小子》讓我們更直接地與“走進(jìn)”對(duì)話，走進(jìn)孩子，更重要的是要從心靈深處去尊重、理解、寬容和欣賞。
如此，我們就能走進(jìn)童心，童心，舒展童心;熟悉童趣，分享童趣，張揚(yáng)童趣;開啟童智，激活童智，發(fā)展童智。童心無暇，童心敏感，孩子，他的心靈就是一張白紙，教育的價(jià)值就是讓這種白紙如何變得陽(yáng)光，多彩，躍動(dòng)著生命的音符。給他一個(gè)微笑和贊賞，心靈就會(huì)隨之豐盈。
從心靈深處走進(jìn)另一個(gè)心靈深處，這首童謠才會(huì)經(jīng)久傳唱。
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇七
書中我最喜歡的兩個(gè)故事情節(jié)，一個(gè)是米老鼠曠課救貓。米老鼠家的貓難產(chǎn)，快要死了，米老鼠曠課救它，但是由于費(fèi)用不足，無法及時(shí)做剖腹產(chǎn)手術(shù)，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，米老師送來了300元錢，及時(shí)救治了這只難產(chǎn)的貓。另一個(gè)是六三班營(yíng)救金絲猴。六三班的同學(xué)們?cè)谔で鄷r(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)山民抓住一只金絲猴，要賣掉它。為了營(yíng)救金絲猴，六三班的同學(xué)們拿出了所有金錢和財(cái)物，把金絲猴從山民手中買了下來，然后送到動(dòng)物保護(hù)機(jī)構(gòu)。他們這種見義勇為的行為登上了發(fā)行上百萬(wàn)份的《都市商報(bào)》的頭版，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
我們應(yīng)該常懷善心多做好事，做了好事就會(huì)有好報(bào)答。
我家的小狗小淘氣，本來是一只被人丟棄的可憐的流浪狗。在一個(gè)寒冷的早晨，它蜷縮在我們家門口，凍得瑟瑟發(fā)抖。爺爺發(fā)現(xiàn)它后救了它，并收養(yǎng)了它?，F(xiàn)在算來它來到我們家已經(jīng)兩年了。爺爺本來只是可憐它才救它一命，但是，沒想到后來小淘氣居然救了爺爺?shù)膶O女——我。那天我獨(dú)自在院子外邊玩，小淘氣就在一邊看著我。突然，一只惡犬沖過來，直接撲向我，看樣子是要把我狠狠地咬上一口。小淘氣毫不猶豫地向那只惡犬撲過去，與它搏斗了起來。我被嚇得趕緊逃回了屋子里。終于，小淘氣打敗了惡犬，將它趕走了。就這樣，小淘氣救了我一回。從那以后，我就再也不怕小淘氣了，之前因?yàn)槲遗鹿?，所以?duì)小淘氣也一直不敢接近?，F(xiàn)在，我和它成了很好的朋友，每次我回老家，它的第一件事就是來見我，我的第一件事就是喂它。
讀了這本書，再想想經(jīng)歷的這件事，我就覺得多做好事很有必要。因?yàn)?，你在危急時(shí)刻幫助了別人，別人在危急時(shí)刻也會(huì)幫你。即使是一只小動(dòng)物，在它即將受到傷害時(shí)，我們也應(yīng)該伸出援助之手，不能袖手旁觀。
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇八
里，我讀了一本楊紅櫻阿姨的書。說起楊紅櫻，你一定有心動(dòng)的感覺吧！她是一位有名的故事作家哦！
這本書，我翻開一看八個(gè)醒目的大字“漂亮和壞小子”，哇！多么有趣的書名?。兄v述了在師范大學(xué)中文系的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)三班的班主任。與壞小子肥貓，米老鼠，豆芽?jī)汉屯冒透绨l(fā)生的一系列有趣的故事。
米老師帶領(lǐng)白果林小學(xué)全體跳巴拉巴拉舞；她去豆芽?jī)杭壹以L編“謊言”送偏方；她教一個(gè)男生女相的男生堅(jiān)強(qiáng)起來；在面對(duì)兩個(gè)小偷的時(shí)候不惜任何代價(jià)把金絲猴從小偷手上奪走；她上課前化妝，表現(xiàn)出她對(duì)們的尊重；在最重要的（畢業(yè)）之前帶全班同學(xué)去踏青……在這一系列的故事中，她認(rèn)識(shí)了六·三班。
書中，我最喜歡這一段。米老鼠因?yàn)樗业呢堧y產(chǎn)而曠課。到了中午放學(xué)，米老師才接到米老鼠的電話。米老鼠對(duì)米老師說：“我家的貓難產(chǎn)了，醫(yī)生讓我交手術(shù)費(fèi)才肯做手術(shù)，可我只有七元錢，不夠啊！”米老鼠說著傷心得哭了。米老師毫不猶豫地說：“你等著，我馬上就來?！泵桌蠋煹膼坌淖屛液芨袆?dòng)。
我希望所有的老師都能像米老師一樣，同學(xué)們一定會(huì)喜歡的，家長(zhǎng)們也一定會(huì)歡迎這樣的老師的。
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇九
文章主要講了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)，被招為白果林學(xué)校六三班的語(yǔ)文老師。因此，和壞小子肥貓、豆芽?jī)?、米老鼠、兔巴哥幾個(gè)男孩身上發(fā)出了一系列溫暖而又幽默的趣事。
這種老師為什么這么受孩子們的擁護(hù)和喜愛呢?我個(gè)人認(rèn)為，她是一位年輕的老師，她有顆童心，她知道，只有孩子們開心、快樂地學(xué)習(xí)，才能學(xué)好。她就像一個(gè)大姐姐一樣關(guān)愛著孩子們的健康成長(zhǎng)，她離自己的童年不是那么遙不可及。
六三班有一個(gè)這樣的“另類”老師真讓人羨慕，米蘭應(yīng)該是所有老師的榜樣。
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇十
今天，我一口氣讀完了《漂亮老師和壞小子》這本書，怎么樣看了題目你一定也被吸引了吧？這可是一本值得一讀的好書哦，不要再猶豫了趕快去讀吧！
書中講述了一個(gè)年輕的老師——米蘭，獨(dú)特的教育方式，其中有幾種十分奇怪的處事方法，我到現(xiàn)在也搞不懂為什么要這樣做。不過，我還是希望全世界的老師都像米老師那樣熱愛學(xué)生，平易近人，受到每個(gè)學(xué)生的喜歡。
忍不住我又讀完了第兩遍，發(fā)現(xiàn)這本書不但對(duì)我有很大的教育性，還很幽默常常令我捧腹大笑。這種幽默感不是單單出在內(nèi)容中，而是更多的出在人物名稱上。名稱也有幽默感？真是想不到！瞧，像米老鼠、兔八哥、左丸尾、英花輪這樣的名字，大都選自動(dòng)畫片中的主要“人物”，而在這本書中作者用生動(dòng)的語(yǔ)言將他們寫得如此“感人”，真是太有趣了！
書中的小魔女秦天月和羅莉娜能把平空想象的事說得那樣貼切，說得那樣自然，她們真的很令我欽佩。其中還有一段內(nèi)容，“為了讓小魔女秦天月的父母趕回來陪伴她過生日，居然策劃了一起‘綁架案’”。不愧是小魔女，腦袋中有那么多古靈精怪的想法，真是佩服作者，不知道他是怎么想出來的。
“h4”還是“h4”，一點(diǎn)都不會(huì)變成好孩子。對(duì)他們所在的`學(xué)校來說，這4個(gè)人可真是麻煩透了。不過，我倒是很羨慕他們有一個(gè)會(huì)跳芭啦芭啦舞的漂亮老師。
合上書，我陷入了深思，書中的鏡頭在我的腦海中再次浮現(xiàn)，我試著從中區(qū)分什么是好的事物，可以讓我在以后學(xué)習(xí)運(yùn)用，當(dāng)然對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的事情，我只會(huì)笑一笑就了事哦！其中令我印象最深刻的是，我認(rèn)識(shí)到了老師的另一面，深深感受到做老師的用心良苦。
突然間，耳邊傳來溫柔的聲音——孩子們，時(shí)間就是生命，那是用金錢也換不來的……哦，是陳老師，我們的班主任陳老師，眼前浮現(xiàn)出俞老師那熟悉的身影，正對(duì)著我微笑著，以前一直都認(rèn)為她對(duì)我們太嚴(yán)厲了，她對(duì)我們的苦口婆心我一直不能真正體會(huì)，現(xiàn)在想想真是慚愧，在這里我好想對(duì)她說一聲——陳老師，你就是我們眼中的漂亮老師！但是我們可不是壞小子，我們是一群天真活潑的乖孩子！
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇十一
今天，我讀了一本有趣的書，書名叫漂亮老師和壞小子。這本書非常好看，作者是鼎鼎大名的“楊紅櫻”。所以，我拿來就一口氣看完了整本書的內(nèi)容。
這本書中漂亮老師的名字叫米蘭，壞小子的綽號(hào)分別叫“肥貓”、“米老鼠”、“豆芽?jī)骸薄⑼冒透纭?。剛開始，因?yàn)榱?）班有4個(gè)壞小子，也叫h4，所以全校老師都不敢教他們班，直到有一天，h4去吃肯德基，因?yàn)樯倭?毛錢不可以喝大杯可樂而發(fā)愁。正在這時(shí)，一位美女捐助了h4五毛錢而一下子拉近了他們之間的距離，美女向他們?cè)V說了自己的苦惱，h4他們覺得這位美女的思想與他們非常接近，于是決定說服她去當(dāng)他們班的班主任，并知道了她叫米蘭，最終米蘭經(jīng)不住他們的再三請(qǐng)求，決定去試試看。接下來故事中記敘了米蘭和同學(xué)們的十什事。最欣賞的一件事是：一天早晨，六（3）班魚缸中有一條死魚，身上的肉全被吃光了，只剩下一副骨架。米蘭心中很疑惑，就在這時(shí)，有人向米蘭匯報(bào)：“h4每天下午會(huì)把值日生的鑰匙拿到教室里去。”于是，米蘭懷疑這條死魚是h4干的。第二天早晨，魚缸中又死了一條魚。第一節(jié)語(yǔ)文課上，同學(xué)們都說，知道誰(shuí)干了，請(qǐng)他們來承認(rèn)錯(cuò)誤。這樣一說，全班同學(xué)都知道了是h4他們干的。最后真相大白，原來魚缸中有一條吃魚的魚。于是米蘭老師當(dāng)著全班同學(xué)的面向h4道了歉。
看了這本書，我的感受有五點(diǎn)。
第一：米蘭主動(dòng)向h4道兼。如果老師們都向米蘭老師那樣，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)向同學(xué)們道歉，我想，學(xué)生、老師的關(guān)系就會(huì)融洽，班級(jí)的氣氛就會(huì)更好，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)提高。
第二：米蘭一聽別人匯報(bào)就亂下結(jié)論。她誤說是h4干的，這樣就不對(duì)。在沒有證據(jù)之前是不能亂下結(jié)論的。如果警察也亂下結(jié)論的話，那世界上就多出了很多冤案，會(huì)讓很多人無家可歸、讓很多人失去親人。所以，在下結(jié)論前，一定要調(diào)查清楚，以防錯(cuò)案的發(fā)生。
第三：米蘭有助人為樂的精神。在肯德基店時(shí)，她看見h4為喝大份飲料而少五毛錢發(fā)愁時(shí)，主動(dòng)捐助他們五毛錢，又請(qǐng)他們吃好吃的東西。米蘭雖然只捐助了五毛錢，但是這是大方的表現(xiàn)，也是助人為樂的好品質(zhì)。
第四：同學(xué)之間不應(yīng)該亂打小報(bào)告。同學(xué)之間要和好相處，不該亂打小報(bào)告，不該向老師亂說這個(gè)同學(xué)怎么了，怎么了；那個(gè)同學(xué)怎么了，怎么了。如果是一個(gè)真的做錯(cuò)了什么事，這樣你才可以向老師匯報(bào)，以便這個(gè)同學(xué)及時(shí)改正錯(cuò)誤，向好的同學(xué)看齊。
第五：書中的內(nèi)容很幽默。里面有h4和米蘭超級(jí)幽默的對(duì)話，如h4一進(jìn)來就直奔一張有四個(gè)位子的桌子，然后把書包扔在椅子上，開始在自己身上搜出錢來：一塊的，兩塊的，五毛的，一毛的，鈔票堆滿了桌子，又如肥貓不搜自己卻打開兔巴哥的書包，掏出文具盒，一打開，里面有一枚嶄新的一元硬幣“我就知道你打了埋伏?！狈守埌涯且辉矌畔蛱炜找粧仯檬纸幼?，然后扔在桌子上。兔巴哥說：“這是我回家乘車的錢。”米老鼠說：“一會(huì)兒吃飽了，你可以跑回家?！蹦阏f這樣的言語(yǔ)幽不幽默。像肥貓說兔巴哥，你打埋伏。還有米老鼠說讓兔巴哥跑回家，這可有點(diǎn)不現(xiàn)現(xiàn)實(shí)！
漂亮老師和壞小子讀后心得感想篇十二
今天我要給大家推薦一本書，書名叫《漂亮老師和壞小子》。這本書的作者是我國(guó)兒童文學(xué)作家楊紅櫻老師寫的。她曾經(jīng)還寫過《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等暢銷書。
暑假的時(shí)候，我看了這本經(jīng)典的成長(zhǎng)小說《漂亮老師和壞小子》，深深地被書中的人物和故事所吸引。主要講了六（三）班四個(gè)壞小子“h4”與漂亮老師米蘭的故事：因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，他們?cè)诳系禄晗嘤?，到后來米蘭成了他們班的語(yǔ)文老師，她標(biāo)新立異，帶領(lǐng)同學(xué)們跳“芭拉芭拉舞”；她用善意的謊言給學(xué)生送偏方；她自掏腰包給“米老鼠”家的波斯貓付剖腹產(chǎn)手術(shù)費(fèi)用；她在課前化妝，是為了在學(xué)生面前有一個(gè)精神整潔的形象，是對(duì)學(xué)生的尊重。米老師對(duì)待工作，總是以最好的一面去面對(duì)所有人，處處為集體著想，遇見其他老師的諷刺，也不發(fā)脾氣，而是溫柔地問“為什么？”
我也很喜歡他們班里的“h4”。我認(rèn)為“米老鼠”是個(gè)善良的男孩，打不還手；“兔八哥”體育成績(jī)優(yōu)異；“肥貓”雖然成績(jī)不理想，但富有愛心；“豆芽?jī)骸彪m然體型弱小，但也會(huì)勇敢地捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。
我讀這本書，常常聯(lián)想到生活中我們班的余老師。她雖然不如米老師漂亮，但不論是在課堂上還是在其他時(shí)候，她總會(huì)嚴(yán)格要求我們：上課時(shí)有同學(xué)不認(rèn)真聽講，余老師便會(huì)立刻指出錯(cuò)誤讓他們改正。當(dāng)我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)時(shí)，她總會(huì)不吝嗇贊美之詞，并鼓勵(lì)我們：“不要驕傲，繼續(xù)努力！”
我愛書中的米老師，更愛生活中的余老師！
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