總結(jié)可以激勵我們不斷進步，不停止追求個人和團隊的成長目標。總結(jié)應(yīng)該突出重點，凸顯自己在某個方面的優(yōu)勢和進步。通過閱讀范文，大家可以學(xué)習(xí)到一些好的詞匯和表達方式，提高自己的寫作水平。
心理健康服務(wù)協(xié)會工作總結(jié)篇一
一年即將結(jié)束，伴隨著元旦的來臨，也即將迎來了新的一年?；仡欉@一年的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)校心理老師給初二、初三學(xué)生開展青少年常見心理問題的知識講座，結(jié)合視頻案例給大家介紹學(xué)生常見心理知識和心理誤區(qū)，提高求助的意識和辨別問題的能力，注重從平時維護和提高心理健康水平。
xxxx年9月xxxx區(qū)青少年心理咨詢中心成立，我校專職心理老師作為中心的志愿者，不僅將咨詢服務(wù)面向區(qū)里更多的青少年和學(xué)生家長，而且利用區(qū)里的心理優(yōu)質(zhì)資源，將新的教育理念和心理健康教育思路帶進我校德育工作。同時我校還接受心理咨詢中心成立的講師團給我校開設(shè)師生團體輔導(dǎo)講座。中心引進了新的設(shè)備和治療方法，我校的學(xué)生可以通過熱線、面詢的方式接受國家心理咨詢師的輔導(dǎo)。尤其是心理問題的早期階段階段，在家長的配合下及時接受心理輔導(dǎo)的學(xué)生取得了較明顯的效果。
在每周5個小時的學(xué)校心理咨詢中，來訪者集中在初一、初二的青春期戀愛心理輔導(dǎo)、人際交往困惑和畢業(yè)班的考試焦慮輔導(dǎo)。對來訪者問題的`評估后采取焦點咨詢或建立長期的咨詢關(guān)系，對于嚴重的心理問題及時上報做好轉(zhuǎn)介工作。我校政教處也從學(xué)校層面做好家長的思想工作，讓家長配合學(xué)校、醫(yī)院做好孩子的成長工作，并做到隨訪跟進。
本學(xué)年我校在初一年級開設(shè)心理輔導(dǎo)課。由于初一有大批的外來務(wù)工子女涌入，班級的管理和學(xué)生的適應(yīng)都面臨巨大的挑戰(zhàn)。我校在心理輔導(dǎo)課程上注重針對性，對剛轉(zhuǎn)進來的學(xué)生心理健康教育的任務(wù)在于環(huán)境適應(yīng)、班級成員歸屬感和凝聚力的培養(yǎng)，自信心的提高，正確學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成等方面。因此心理老師在備課過程中采取了不同班級不同教學(xué)目標的教學(xué)方式，4個班級在同一周同一節(jié)課可能要備3種不同的教案，采取課堂教學(xué)、團體活動、課后探究活動等不同方式達到心理輔導(dǎo)的目標。
學(xué)校心理咨詢專用室在積極籌備中，接待來訪學(xué)生只能在小會議室，環(huán)境不是很好，有待改善。另外，對于班主任轉(zhuǎn)介的學(xué)生有時仍因為時間的沖突或?qū)W生課時的安排沒法有規(guī)律、有步驟地進行咨詢工作。因此以后的心理咨詢工作時間仍需作進一步的考慮與修改。
家長因為經(jīng)濟限制和意識等原因也影響了自身對孩子心理輔導(dǎo)過程的支持。
心理健康服務(wù)協(xié)會工作總結(jié)篇二
我在教育局及活動中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，發(fā)揮中心未成年人思想道德教育陣地之資源優(yōu)勢，在校內(nèi)外心理健康教育的開展途徑、方式、資料等方面作了一些嘗試。為總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，更好地開展明年的工作，特寫此總結(jié)與計劃。
1、xx年暑期，舉辦了兩期“生命如花綻放”心智成長主題夏令營即中小學(xué)學(xué)生團體心理輔導(dǎo)，供輔導(dǎo)學(xué)員35人。夏令營以團體心理輔導(dǎo)及心理拓展訓(xùn)練等為形式，融入生命教育、心理健康教育的有關(guān)資料，幫忙學(xué)生認識生命的獨特性，學(xué)習(xí)珍惜和熱愛生命并創(chuàng)造生命獨有價值?；顒有问叫路f，資料豐富，尤其是互動中的體驗和同伴分享給了孩子們前所未有的心靈觸動。學(xué)員們經(jīng)過活動加深了自我認知，樹立了生命信念，提高了自信，增強了與人合作的意識和本事，活動收到了很好的教育效果和社會效應(yīng)。
2、10月10日，參加了城區(qū)婦聯(lián)主辦的世界精神衛(wèi)生日主題宣傳。開展了現(xiàn)場咨詢、版面宣傳和心理健康知識傳單免費發(fā)放等活動，幫忙市民更科學(xué)地認識心理咨詢的同時，也擴大中心的知名度。
3、10月28日，應(yīng)基教科要求，為城區(qū)中小學(xué)心理健康教師作了題為《學(xué)校心理咨詢室建設(shè)——兼談中小學(xué)心理健康教育的新途徑》培訓(xùn)。明確了心理輔導(dǎo)室建設(shè)的有關(guān)要求，介紹了臺灣生活素質(zhì)教育課程的一般理念和操作技巧，為學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范建設(shè)心理輔導(dǎo)室并開展心理健康活動課供給了及時而有益的幫忙。
4、11月15日至30日，隨基教科對全區(qū)各中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)情景進行了一次排查，比較全面地掌握了全區(qū)中小學(xué)心理輔導(dǎo)室的建設(shè)情景，并對檢查工作做了及時總結(jié)和交流。
5、完成了城區(qū)中小學(xué)心理健康教師成長沙龍的個人資料收集工作。
6、從11月9日開始，為滿足學(xué)校提升教師心理健康水平、提高家長教育水平之需要，主動義務(wù)送講座下校。先后為城區(qū)職高、英雄街小學(xué)、惠豐小學(xué)、淮海小學(xué)、站前路小學(xué)、華豐路小學(xué)等六所學(xué)校送去七場教師及家長心理健康知識講座。受到了聽課教師和家長的歡迎。
7、自覺開展理論學(xué)習(xí)，堅持提升業(yè)務(wù)本事。暑期先后赴北京參加了第三屆海峽兩岸生命教育研討會和首屆進取心理學(xué)與教育國際研討會，并將學(xué)到的理念與技術(shù)及時應(yīng)用到學(xué)生團體輔導(dǎo)和教師及家長的各類培訓(xùn)中。
8、繼續(xù)完善了咨詢部檔案并做對外宣傳報道。
1、有時候想問題夢想化，脫離實際，原因在于一方面急切想為城區(qū)中小學(xué)展開心理健康教育工作做點什么，但又不了解各校實際狀況。為此，以后還需要更主動深入學(xué)校，這樣才能確切了解他們的需要，也才能發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，為做好輔導(dǎo)積累第一手資料。
2、在校內(nèi)外心理健康教育的.模式、資料、途徑等方面還需要結(jié)合城區(qū)實際做進一步的探索，做出特色同時追求實效。
3、在擴大心理與教育咨詢部的知名度方面還需要堅持不懈地努力。僅有被更多人知曉，才能為更多人服務(wù)。
（一）完成咨詢部本職工作，擴大咨詢部社會影響。
1、立足活動中心，發(fā)揮公益資源優(yōu)勢，做好個體咨詢和團體輔導(dǎo)，推廣親職教育公益講堂，堅持為廣大中小學(xué)生和家長服務(wù)。
2、繼續(xù)搞好學(xué)生心智成長主題冬夏令營活動，為廣大中小學(xué)生供給有益的輔導(dǎo)。
3、做好課題研究。申請省級十二五科研課題，并發(fā)展有進取性和有本事的學(xué)校和教師加入，嘗試走出一條邊學(xué)邊研，以研促教的可持續(xù)發(fā)展的心理健康教育之路。
4、完善資料歸檔留存，為明年禮貌城市驗收檢查打基礎(chǔ)。
5、完成咨詢部室軟硬件建設(shè)。
6、做好咨詢部對外報道工作。
7、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，堅持不懈地提升自我的理論水平和實踐本事。
（二）完善沙龍運作機制，探索學(xué)校心理健康模式。
1、在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，建設(shè)好中小學(xué)心理健康教師成長沙龍。組織心理健康教師成長沙龍持續(xù)開展培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我們的心理教師有一個團隊支持系統(tǒng)和持續(xù)學(xué)習(xí)的動力。爭取在五年之內(nèi)，幫忙我區(qū)心理教師有理念、會技術(shù)、能研究，在所在學(xué)校生動、活潑、有效、多渠道、多形式、獨立地開展心理健康教育工作。
2、以心理教師為主體，經(jīng)過團體教研、公開課展示等形式，嘗試以繪本為載體的《生活素質(zhì)教育課程》的班級教學(xué)實驗，探索構(gòu)成我區(qū)學(xué)校有特色的心理健康教育活動課。并在實踐的基礎(chǔ)上編制適合我區(qū)學(xué)校應(yīng)用的《生活素質(zhì)教育》教師用書與學(xué)生用書。
3、主動對各中小學(xué)心理輔導(dǎo)室及心理健康教育工作進行日常指導(dǎo)和幫忙。選擇有興趣、有潛力的重點學(xué)校重點輔導(dǎo)。
4、堅持義務(wù)送講座下校，滿足學(xué)校對教師、班主任及家長的培訓(xùn)需求。
5、時機成熟時，組織開展一些心理健康教育成果展示的活動，如優(yōu)秀咨詢手記征集、心理活動課設(shè)計評選、繪本故事朗讀大賽、“我畫我心”繪本故事創(chuàng)作評比、心理健康節(jié)主題宣傳等，推進各校心理健康教育工作主動、進取、有效發(fā)展。
心理健康服務(wù)協(xié)會工作總結(jié)篇三
為進一步規(guī)范殘疾人心理服務(wù)建設(shè)，提升轄區(qū)殘疾人心理服務(wù)水平，1月14日上午，在深圳市殘疾人聯(lián)合會的大力支持下，光明區(qū)殘聯(lián)聯(lián)合第三方專業(yè)機構(gòu)實地調(diào)研轄區(qū)職康中心、日照中心和定點康復(fù)機構(gòu)的殘疾人心理服務(wù)體系建設(shè)工作情況，并與殘疾人服務(wù)機構(gòu)相關(guān)負責(zé)人進行座談交流。
座談會上，區(qū)殘聯(lián)結(jié)合第三方專業(yè)機構(gòu)的調(diào)研意見，就20xx年殘疾人心理服務(wù)體系建設(shè)工作提出三點要求：
一是要完善社會心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。依托社會心理服務(wù)室，整合建立線上線下相結(jié)合的心理援助服務(wù)平臺，為殘疾人及家屬等提供心理疏導(dǎo)、情緒減壓、心理支持、心理教育、心理干預(yù)等心理健康服務(wù)。
二是要大力發(fā)展殘疾人心理服務(wù)隊伍。建立健全包括監(jiān)測預(yù)警、心理援助、危機干預(yù)、社會工作者和志愿者在內(nèi)的四支隊伍，充分發(fā)揮殘疾人心理服務(wù)隊伍作用，為殘疾人提供專業(yè)化、個性化的.心理健康服務(wù)。
三是要加大宣傳普及教育。通過設(shè)立宣傳欄、運用新媒體宣傳和開展知識講座等多渠道開展心理健康教育，不斷提升殘疾人的心理健康水平。
通過檢查指導(dǎo)，各服務(wù)機構(gòu)明確了當前殘疾人心理服務(wù)開展方面存在的不足，同時表示下一步將按照相關(guān)文件要求，結(jié)合工作實際情況，進一步細化工作目標任務(wù)，提升殘疾人心理服務(wù)質(zhì)量，不斷增強殘疾人的獲得感、幸福感和安全感。
心理健康服務(wù)協(xié)會工作總結(jié)篇四
這一系列活動的圓滿成功，是與我們秘書處的努力分不開的，但我們會再接再厲！
針對活動中存在的相關(guān)問題和不足，我們也會不斷改進的.！加油，秘書處！
本學(xué)期的一系列活動，讓我收獲頗豐。在這里，我學(xué)會了團隊協(xié)作和恪盡職守，我認識了許多不同的人，我見識了許多未曾了解的事物，我了解了活動前的各項準備工作和相關(guān)程序，我認識到了幕后工作的重要性......但是，這也讓我意識到了自己的不足：不太于與人溝通與表現(xiàn)自己，不夠自信與大膽。不過，我堅信，在天藍心理健康協(xié)會未來的日子里，我會變得更加自信大膽，更加優(yōu)秀，因為有你們這些良師益友在！
最后，相信在我們的共同努力下，我們秘書處會越來越出色，天藍心理健康協(xié)會越來越好！
心理健康服務(wù)協(xié)會工作總結(jié)篇五
xx月份我協(xié)會在院團委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過學(xué)工處和心理健康教育指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下，各新老會干的能力在別樣的十一月盡情展現(xiàn)出來了。
xx月12日，我協(xié)會宣傳部出版了電影《驚天動地》展播海報，《驚天動地》是一部關(guān)于汶川地震的最新電影。
xx地震關(guān)系著每個中國人的心，關(guān)于汶川的一切，每個人都格外關(guān)心，11月14日晚7：30心協(xié)在1棟101教室展播關(guān)于xx地震的電影《驚天動地》，當晚，101教室座無虛席，心協(xié)的會干還搬來小板凳，增加了三十多個位置，同學(xué)們聚精會神地觀看電影，許多同學(xué)被電影中的解放軍在沒有工具的情況下用雙手挖廢墟去拯救傷員的畫面感動到流淚。這次電影的展播不僅豐富了同學(xué)們的校園文化，而且提高了心協(xié)會員們的積極性，同時培養(yǎng)了會員們的不畏艱難、勇往直前的奮斗精神。
每年的12月1日是世界艾滋病日，11月29日我協(xié)會宣傳部展出了宣傳艾滋病活動的海報。晚上8時，我協(xié)會、青年志愿者協(xié)會和右醫(yī)vpa協(xié)會在1—408成功開展了艾滋病知識宣傳培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓參與活動的會干們掌握了相關(guān)艾滋病知識。
11月30日，我協(xié)會宣傳部展出了預(yù)防艾滋病的宣傳海報。從海報中，同學(xué)們可了解到艾滋病毒的傳播途徑和預(yù)防的措施。
11月30日下午6點，我協(xié)會在1—201教室召開全體會干的會議。謝光威會長向會干宣布了心協(xié)獲得優(yōu)秀社團稱號和11名會干獲得社團之星的喜訊，這喜訊更加激勵著每位會干努力工作。同時強調(diào)12月1日關(guān)于預(yù)防艾滋病宣傳活動的相關(guān)內(nèi)容，并計劃近期請心協(xié)的指導(dǎo)老師為心協(xié)會干開展一次心理健康的講座。最后，會長為考察實習(xí)干部的工作能力，讓實習(xí)干部策劃關(guān)于我協(xié)會成立五周年的慶典活動。
十一月份，各實習(xí)會干在老會干的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下開展各項活動并出色地完成活動。
十二月雖寒冷，但心協(xié)會干們對工作的熱情會把寒冷解凍，十二月份心協(xié)會干的熱情將在工作中展現(xiàn)，相信我協(xié)會將為同學(xué)們服務(wù)更多，心協(xié)的明天更壯大！
心理健康服務(wù)協(xié)會工作總結(jié)篇六
本部門在學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)會的帶領(lǐng)下，于11月22日在一食堂四樓大學(xué)生活動中心開展了本校第x屆心靈話劇比賽。賽前我們秘書處負責(zé)懸掛宣傳橫幅橫幅，布置會場，到場的成員都很認真地做著自己的工作，學(xué)長和學(xué)姐更是事事親力親為，為我們做了很好的榜樣，所以在大家的共同努力下，整個會場的布置工作進行得有序而快速。比賽進行得很順利，節(jié)目也很精彩，最終圓滿落幕。賽后，我們部門成員迅速清理了場地，結(jié)束了善后工作，這當然也少不了其他部門成員的幫助。總之，我們的部門恪盡職守，為這次比賽的圓滿成功做了不少貢獻。但這其中也存在著一些問題，比如賽前部門成員未到齊，沒有很好的分工，部員之間沒有很好的溝通等。所以，在以后的日子里，我們應(yīng)該加強紀律管理，做好活動前的分工，加強我們部員之間的溝通等。相信在以后的各項活動中，我們會做得更加出色，更加順利。
緊接著，感恩節(jié)活動于11月24日如期舉行。記得在活動前幾天，學(xué)長帶著我們其中三個部員去購買材料（信紙、獎品、信封、便利貼等），然后安排活動值班人員。準備工作到此都就緒了。由于當天有課，所以并不是全程都在。不過我們其中四人被安排在上午十點到十二點值班，所以一下課我們就趕過去了。到達活動現(xiàn)場，聽完學(xué)姐對活動的大致介紹，活動環(huán)節(jié)有四個：心懷感恩、感恩信紙、塵封的記憶和微笑瞬間。然后我們四人就立即行動起來，和其他的部員熱情接待來訪的`同學(xué)，給他們介紹活動的相關(guān)內(nèi)容，幫助他們解決問題，尤其是中午放學(xué)的那段時間，人很多，有點忙不過來。晚上我們四人又趕緊過去了，在學(xué)姐的安排下，我們秘書處到場的成員負責(zé)送信，我和張閃負責(zé)給15棟的同學(xué)送信。信很多，但很集中，所以不到20分鐘就送完了，然后我們就趕緊去上自習(xí)了。一天下來，這次活動終于順利結(jié)束了?；顒觿映尚Ш艽螅且徽麖堎N滿感恩便利貼的木板、一摞摞信、自滿樹枝的黃絲帶和溫馨的照片就是最好的證明。但也存在和諸多問題和不足：
a.未做好值班人員交接工作；
b.各部門未做好具體的分工，以致大家都看見什么做什么；
c.活動準備材料不足，如筆不夠等。所以在以后類似的活動中，應(yīng)該多注意這方面的問題，盡量改進和提高，以使活動更加順利圓滿地結(jié)束。
心理健康服務(wù)協(xié)會工作總結(jié)篇七
7月13日，縣殘聯(lián)召開20xx年殘疾人心理健康支持服務(wù)啟動會，縣殘聯(lián)和陽光康復(fù)、友愛康復(fù)工作人員、在訓(xùn)兒童及監(jiān)護人等參加活動。
西華師大副教授、南充市心理服務(wù)協(xié)會會長張小蘭博士應(yīng)邀到會作《心理服務(wù)助力殘疾人生活更美好》專題講座。在講座中，張小蘭博士詳細講解了心理健康的重要性及情緒調(diào)節(jié)的常用方法，并與到會的在訓(xùn)兒童及監(jiān)護人進行互動，對孩子家長提出的'問題一一作了詳細的解答。
講座結(jié)束后，老師帶領(lǐng)兒童及其家長在歡快的兒歌聲中進行了拍手、彎腰、轉(zhuǎn)圈圈等熱身游戲，還組織開展親子繪畫活動，孩子們在家長和老師的幫助下，一筆一畫地在紙上涂上自己喜歡的顏色，畫出心中的夢想和希望。
心理健康服務(wù)協(xié)會工作總結(jié)篇八
2020年心理健康服務(wù)協(xié)會雖然做了一些工作，取得了一些成績，但因協(xié)會成立時間不長，基礎(chǔ)工作開展得較多，特色性工作還不明顯，加之初創(chuàng)階段人手緊張和經(jīng)驗不足，工作指導(dǎo)力度不大，團隊活力和協(xié)會作用發(fā)揮還不充分，這需要在新的一年里采取切實措施加以改進。
2020年是新時代的開啟之年，我們心理健康服務(wù)協(xié)會要按照習(xí)近平總書記在十九大報告中強調(diào)的“加強社會心理服務(wù)體系建設(shè)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)?！钡囊螅凇按蛟旃步ü仓喂蚕淼纳鐣卫砀窬帧惫ぷ髦姓覝识ㄎ?，將工作重心下移，為基層社區(qū)和人民大眾提供更多更好的心理健康服務(wù)。2020年我們將重點抓好以下幾項工作：
1、繼續(xù)抓好隊伍建設(shè)和人才培養(yǎng)。針對當前社會對心理健康服務(wù)的需求量大、期望值高的實際情況，我們將拓寬視野，著力引進和培養(yǎng)專業(yè)人才，建設(shè)較高素質(zhì)的專家團隊、管理團隊、志愿者團隊。注意發(fā)現(xiàn)和挖掘有志于心理健康服務(wù)的各類人才，采取專職與兼職相結(jié)合、本地人才與外地專家相結(jié)合的方式，逐步形成相對固定的專業(yè)技能較高心理健康服務(wù)隊伍。同時在會員中加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)、舉辦公益講座和業(yè)務(wù)沙龍，帶動和培養(yǎng)一批新生力量。
2、廣泛開展學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)研究。要針對新形勢新任務(wù)的要求，積極開展各種學(xué)術(shù)交流活動，按照實用性、前瞻性的要求，不斷研究心理健康服務(wù)熱點難點問題，消除疑慮和困惑，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，凝聚力量和共識，尋求解決問題的有效方法，為心理健康服務(wù)提供理論支撐和技術(shù)支持。
3、開展心理健康宣傳弘揚正能量。要通過多種方式多種載體宣傳心理健康知識、心理健康理念、心理健康技術(shù)，提高廣大市民心理健康意識，使更多的人掌握心理調(diào)適方法、人際交往的技巧、遇到困惑時的解決途徑。要動員更多的人參與到心理健康服務(wù)當中來，實現(xiàn)助人自助。要通過公益講座、網(wǎng)站宣傳、案例分析等形式動員社會各界重視心理健康工作。
4、做好心理健康社會組織孵化項目。幫助有志于從事心理健康服務(wù)的社會組織和個人提高服務(wù)技能，進行機構(gòu)創(chuàng)建、項目調(diào)研、項目申報、項目實施、項目管理、隊伍建設(shè)、財務(wù)管理、宣傳策劃、品牌打造、能力提升等方面的專業(yè)輔導(dǎo)，幫助他們盡快熟悉心理健康服務(wù)的理念、模式、技巧。
5、舉辦“進社區(qū)、走基層”心理關(guān)愛活動。針對各類弱勢群體，組織專家和志愿者開展獻愛心活動，幫助留守兒童、孤寡老人、失獨家庭、信訪老戶、殘障人員等特殊群體克服困難、調(diào)適心態(tài)、樹立信心，讓他們感受到社會的關(guān)懷和溫暖，并以積極的心態(tài)面對困難，投身新生活。
6、承接政府公益創(chuàng)投心理服務(wù)項目。一方面繼續(xù)做好在手公益項目，同時積極爭取新的政府服務(wù)項目，要充分做好前期調(diào)研和項目儲備，打有準備之仗。以更寬的事業(yè)眼界、更強的服務(wù)意識、更勇的開拓精神，嚴以對待每一次申報、每一項任務(wù)、每一次活動，努力爭取更多的服務(wù)機會，打造更優(yōu)的服務(wù)產(chǎn)品，實踐更大的社會價值，全力打造協(xié)會的品牌形象，提升協(xié)會的知名度，力爭為xx人民心理健康多做實事。
心理健康服務(wù)協(xié)會工作總結(jié)篇九
協(xié)會成立伊始即致力于加強組織建設(shè)和內(nèi)部管理，通過對各項工作制度化規(guī)范化管理來提升協(xié)會的凝聚力和向心力。明確各類工作和活動流程規(guī)范，包括協(xié)會會員的吸納、副秘書長的聘任、各種活動的舉辦、評優(yōu)評先以及協(xié)會文件管理等均作了必要的流程規(guī)定，并要求嚴格遵守和維護。
搭建工作交流和溝通機制，組建協(xié)會工作交流微信群，開辟網(wǎng)絡(luò)論壇，公布協(xié)會公共郵箱，明確管理人員和管理責(zé)任，定期發(fā)布工作動態(tài)和信息，推送學(xué)習(xí)資料，共享工作經(jīng)驗，展示工作成果，引導(dǎo)會員探討學(xué)術(shù)問題，進行學(xué)術(shù)交流。同時注意加強團隊文化建設(shè)，定期開展各種活動，廣泛聽取會員呼聲，收集意見建議，增進成員之間感情，激發(fā)大家參與協(xié)會的相關(guān)活動的熱情和積極性。
創(chuàng)新協(xié)會社會管理，積極探索協(xié)會的文化建設(shè)，強化協(xié)會核心價值觀、協(xié)會理念、協(xié)會標準等。
心理健康服務(wù)協(xié)會工作總結(jié)篇十
9月22日，雅安市人大常委會副主任鄭尚堃?guī)ьI(lǐng)相關(guān)委室負責(zé)人、市殘聯(lián)負責(zé)人前往雅安市未成年人心理成長指導(dǎo)中心、雅安市職業(yè)技術(shù)學(xué)院川西殘疾兒童康復(fù)中心、雅安市第一特殊教育學(xué)校實地走訪調(diào)研，并通過匯報會及召開座談會的形式，了解心理健康中心、殘疾人康復(fù)及特殊教育工作開展情況。
市殘聯(lián)理事長周萬平就殘疾人特殊教育、打造“三個康復(fù)中心”(川西殘疾兒童康復(fù)中心、聽力語言康復(fù)中心和殘疾人康復(fù)中心)，承接省殘聯(lián)康復(fù)優(yōu)質(zhì)資源下沉情況和省殘聯(lián)對“三個中心”建設(shè)的高度重視進行了專題匯報?！叭齻€中心”建成后對提升雅安殘疾人康復(fù)服務(wù)質(zhì)量將起到積極推動作用，未來還將輻射服務(wù)于周邊地區(qū)。
通過實地調(diào)研和聽取專題匯報，調(diào)研組對市殘聯(lián)主動圍繞市委、市政府中心工作，強化機遇意識，責(zé)任意識，踐行新思想，展現(xiàn)新作為，扎實推進我市殘疾人事業(yè)發(fā)展給予充分肯定。針對下一步工作，調(diào)研組指出，一是殘聯(lián)和教育部門要擬定特校開辦高中班的'具體方案，提交政府專題研究解決;二是市殘聯(lián)要梳理全市殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點、難點問題，把它們列入市人大常委會督查重點;三是要加快“三個中心”的打造力度，著力提升雅安殘疾人康復(fù)服務(wù)水平，力爭輻射周邊地區(qū);四是要整合調(diào)動殘工委成員單位的力量，關(guān)心、關(guān)注殘疾人工作，合力推進雅安殘疾人事業(yè)再上新的臺階;五是市人大常委會將會更加關(guān)注殘疾人法律、法規(guī)執(zhí)行情況，殘疾人政策落實情況，給予殘疾人工作更多的支持。
心理健康服務(wù)協(xié)會工作總結(jié)篇十一
伊川縣圍繞建設(shè)“友愛伊川”的目標，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以“講文明樹新風(fēng)”為主線，把開展志愿服務(wù)工作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和創(chuàng)建文明縣城的重要載體，開展形式多樣的志愿服務(wù)活動，在全縣營造了濃厚的志愿服務(wù)氛圍。
成立伊川縣志愿服務(wù)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全縣志愿服務(wù)活動的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和督促檢查?？h委常委、宣傳部長任組長，主抓副縣長任副組長;縣文明辦、縣直工委、團縣委、縣婦聯(lián)會、縣總工會、縣人社局、縣文廣新局、縣衛(wèi)生局、縣科技局、縣殘聯(lián)、縣教育局、縣司法局等單位主要負責(zé)人為成員。
縣直各部門單位結(jié)合自身業(yè)務(wù)特點成立了四個綜合志愿服務(wù)隊，即：黨員干部志愿服務(wù)隊、青年志愿服務(wù)隊、巾幗志愿服務(wù)隊和工會志愿服務(wù)隊。七個專業(yè)志愿服務(wù)隊，即：就業(yè)創(chuàng)業(yè)志愿者服務(wù)隊、醫(yī)療衛(wèi)生志愿者服務(wù)隊、文化志愿服務(wù)隊、科技志愿服務(wù)隊、關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)隊、關(guān)愛未成年人志愿服務(wù)隊和法律志愿服務(wù)隊。各服務(wù)隊充分發(fā)揮部門優(yōu)勢，開展了一系列愛民惠民活動、結(jié)對幫扶活動、專業(yè)服務(wù)活動。拓展志愿隊伍覆蓋面，完成各類志愿者招募工作，注冊志愿者達16000余人，志愿服務(wù)體系更加完善。
培育志愿服務(wù)文化，利用廣播、電視、報紙、互聯(lián)網(wǎng)和戶外廣告宣傳志愿服務(wù)，及時報道志愿者的先進事跡。積極組織各級文明單位進行網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)活動，并納入對文明單位考評內(nèi)容。
在長途車站、醫(yī)院、金融行業(yè)、服務(wù)大廳等窗口行業(yè)建立了16個學(xué)雷鋒志愿服務(wù)站，服務(wù)站做到了六有一落實：即有統(tǒng)一標識，有辦公場所，有志愿者隊伍，有管理制度，有工作臺賬，有服務(wù)項目，落實志愿服務(wù)活動。
將學(xué)雷鋒志愿服務(wù)工作列為文明單位創(chuàng)建工作考評內(nèi)容，部署工作任務(wù)，定期督導(dǎo)落實。保障志愿服務(wù)投入機制，落實活動經(jīng)費?？h財政投入10萬元做為志愿服務(wù)經(jīng)費，各單位根據(jù)活動需要隨時支出幫扶、資助經(jīng)費、慰問金。
二、制定服務(wù)項目。
1、開展關(guān)愛他人志愿服務(wù)。
扎實推進“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻愛心”志愿幫扶活動，重點開展關(guān)愛空巢老人、農(nóng)民工、留守兒童和殘疾人等幾個重點群體志愿服務(wù)活動。
開展關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)，以小區(qū)為主體，為每位接受服務(wù)的老人建立檔案，記錄志愿者服務(wù)情況。讓孤寡老人感受關(guān)愛，體會親情。開展關(guān)愛農(nóng)民工及其子女志愿服務(wù)，提高農(nóng)民工就業(yè)能力志愿服務(wù)，為農(nóng)民工提供政策咨詢、信息引導(dǎo)和職業(yè)技能培訓(xùn)。開展保護農(nóng)民工合法權(quán)益志愿服務(wù)，為農(nóng)民工提供法律服務(wù)和法律援助，組織農(nóng)民工參加文化娛樂活動，對農(nóng)民工進行義診和心理疏導(dǎo)。開展關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)，加強鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮和未成年人心理健康輔導(dǎo)中心(站、點)建設(shè)，為農(nóng)民工子女提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和興趣培養(yǎng)。開展關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)。組織青年志愿者、心理健康志愿者與留守兒童結(jié)成幫扶對子，通過“愛心媽媽”、“代理家長”、支教服務(wù)、慰問幫扶、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、心理疏導(dǎo)等活動。開展關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)。與殘疾人結(jié)成對子，廣泛開展家政服務(wù)、康復(fù)醫(yī)療、殘疾預(yù)防、無障礙環(huán)境等方面的志愿服務(wù)，使廣大殘疾人真切感受到人間的真情和社會的溫暖，幫助和鼓勵他們更好地融入社會。
2、開展關(guān)愛社會志愿服務(wù)。
重點在宣傳普及文明禮儀知識、維護社會秩序、引領(lǐng)文明交通及文化建設(shè)志愿服務(wù)，引導(dǎo)人們知禮儀、重禮節(jié)、講道德，推動文明的社會風(fēng)尚、良好的社會秩序以及優(yōu)質(zhì)的社會服務(wù)的發(fā)展和形成。
開展“告別陋習(xí)、提升文明”志愿巡訪活動,大力宣傳《文明公約》、《文明守則》，引導(dǎo)人們從自我做起、從身邊事情做起、從日常交往做起,對隨地吐痰、亂扔垃圾、車外拋物等不文明行為進行勸阻，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。引導(dǎo)中小學(xué)生廣泛開展“小手拉大手，文明路上一起走”活動，通過孩子的文明行為感化家長，通過家長的言傳身教啟迪孩子。開展文明交通志愿服務(wù)活動。繼續(xù)開展志愿者助交通活動。組織文明交通志愿者圍繞不闖紅燈、文明禮讓、拒絕酒后駕駛等主題開展文明交通公益活動。開展愛心送文化志愿服務(wù)活動。利用鄉(xiāng)村廣嘗小區(qū)文化中心等陣地，組織文藝志愿服務(wù)隊，廣泛運用群眾喜聞樂見的文藝形式宣傳優(yōu)良傳統(tǒng)美德，宣傳道德模范、身邊好人事跡。
3、開展關(guān)愛自然志愿服務(wù)。
圍繞創(chuàng)“優(yōu)美環(huán)境”，大力開展普及低碳生活理念，開展生態(tài)環(huán)境保護、植樹種綠、清潔環(huán)境衛(wèi)生志愿服務(wù)，營造天藍、水清、地綠的生態(tài)環(huán)境，培育崇尚自然、善待環(huán)境的理念。
開展環(huán)保宣傳志愿服務(wù)活動。組織發(fā)動廣大志愿者走上街頭，運用多種形式，宣傳倡導(dǎo)“保護環(huán)境、人人有責(zé)”的理念，宣傳資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生產(chǎn)方式和消費模式，宣傳健康低碳的生活理念，宣傳普及環(huán)境保護知識和植樹綠化經(jīng)驗、技術(shù)，不斷提高群眾保護生態(tài)環(huán)境的意識和能力。開展植樹種綠志愿服務(wù)活動。組織動員志愿者積極參與公園、植物園、單位小區(qū)的種綠護綠志愿服務(wù)活動，組織志愿者認真種植、撫育和管護。開展護綠、清潔志愿服務(wù)活動，糾正損害樹木、破壞綠化的'不文明行為。開展保護母親河志愿服務(wù)活動。組織動員志愿者積極參與相關(guān)部門組織開展的河道保潔宣傳和水土養(yǎng)護志愿服務(wù)活動。重點在伊河等主要河道及沿線周邊開展“保護母親河、清潔水環(huán)境”宣傳活動。
(一)為使全縣留守兒童過一個溫暖的冬天，伊川縣教育局在全縣各級各類學(xué)校開展“心手相牽，溫暖冬天”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動，城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校、呂店鎮(zhèn)中心學(xué)校在轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)開展了走訪留守兒童家庭活動，與留守兒童的監(jiān)護人或臨時監(jiān)護人進行溝通交流;鴉嶺鄉(xiāng)樓頭小學(xué)等100多所農(nóng)村小學(xué)通過視頻、電話等途徑，讓留守兒童與在外地務(wù)工的父母進行了一次“親情連線”。很多學(xué)校還向留守兒童征集“我有一個小小心愿”，并積極創(chuàng)造條件幫助他們實現(xiàn)。伊川縣各級各類學(xué)校累計為留守兒童捐贈生活費3萬余元、防寒棉衣多件，幫助300多名留守學(xué)生與遠在他鄉(xiāng)的父母通了一次電話，幫助400多名留守兒童圓了自己的“小小心愿”。城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)?；I資100多萬元，在該鎮(zhèn)三龍口村創(chuàng)辦留守兒童學(xué)校。
(二)紅紅火火過大年主題志愿服務(wù)活動。為營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的元旦春節(jié)節(jié)日氛圍，以我們的節(jié)日活動為契機，以志愿服務(wù)為載體，在全縣組織開展“紅紅火火過大年”主題志愿服務(wù)活動。志愿服務(wù)活動以關(guān)愛自然、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會為主題，以講文明樹新風(fēng)為主線，以助春運、獻親情、送文體、優(yōu)環(huán)境、育鄉(xiāng)風(fēng)、保平安為主要內(nèi)容，開展了春運便民志愿服務(wù)、組織志愿者為不熟悉電腦操作的旅客辦理網(wǎng)上訂票業(yè)務(wù)，設(shè)立志愿服務(wù)站點，為長時間排隊買票、候車的群眾提供熱水、板凳、雨具和應(yīng)急藥品及其它相關(guān)服務(wù)。組織交通志愿者在主要交通路口維護行車秩序。開展慰問送溫暖等志愿服務(wù)，幫他們置辦年貨、張貼春聯(lián)、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天、拉家常，進行身體檢查和心理疏導(dǎo)，解決生活中的實際困難等。共有八類十六個服務(wù)項目。
(三)為使全縣農(nóng)民工能夠過上一個平安祥和的春節(jié)，策劃開展了暢通志愿服務(wù)、醫(yī)療救護志愿服務(wù)、安全宣傳志愿服務(wù)、勞動維權(quán)服務(wù)、法律咨詢宣傳、千企萬人搭橋送崗位服務(wù)招聘會、技能培訓(xùn)志愿服務(wù)等七項志愿服務(wù)活動關(guān)愛農(nóng)民工，每一項志愿服務(wù)活動都有明確的工作任務(wù)、責(zé)任單位。
(四)3月12日，伊川縣縣直機關(guān)志愿者開展“關(guān)愛自然”志愿服務(wù)活動，到龍鳳山義務(wù)植樹。李其超、王延嶺、柴霞、王瑞鵬等四大班子領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全縣97個單位3600余人員一起參加義務(wù)植樹活動，共購置樹苗36萬株，包含有雪松、銀杏等樹苗。為我縣再添新綠。
(五)為弘揚尊老敬老的文明新風(fēng)，培育“老吾老以及人之老”的道德風(fēng)尚，切實為老年人排憂解難，讓老年人過一個歡樂喜慶、溫馨和諧的重陽節(jié)、老年節(jié)，10月10日上午，中共伊川縣委宣傳部志愿服務(wù)隊、伊川縣文化志愿服務(wù)隊、伊川縣衛(wèi)生志愿服務(wù)隊在酒后鄉(xiāng)莊科村，開展了關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)活動。這次志愿服務(wù)的主要內(nèi)容是送文化、送健康、送溫暖，為80歲以上的空巢老人送棉被，對他們進行健康檢查和保健知識宣傳，同時送戲進村，豐富老年人精神文化生活?？h委常委、宣傳部長王延嶺，酒后鄉(xiāng)黨委書記孫剛標，縣文明辦主任李雪玲，縣醫(yī)院副院長趙偉峰等參加了志愿服務(wù)活動。莊科村200多個空巢老人來到活動現(xiàn)場觀看演出，進行健康檢查?；顒佑煽h文明辦主任李雪玲主持，酒后鄉(xiāng)黨委書記孫剛標致歡迎辭，縣委常委、宣傳部長王延嶺做了重要講話，并為空巢老人送上了慰問品。王延嶺、孫剛標、李雪玲等入戶對年事高、身體差，不能到現(xiàn)場的空巢老人進行了慰問。25名文化志愿者為老人們獻出豐富多彩的文藝節(jié)目、18名衛(wèi)生志愿者為全村的空巢老人進行了全面細致的健康檢查。
精心設(shè)計活動載體，不斷豐富志愿服務(wù)活動內(nèi)容，并利用報刊、廣播、電視、公務(wù)網(wǎng)等宣傳媒體，加大對志愿者服務(wù)的宣傳報道力度，努力營造志愿者參與到志愿服務(wù)活動中來的良好氛圍，進一步推動全縣志愿服務(wù)活動深入持續(xù)開展。3月5日，伊川縣在縣委門前廣場舉辦學(xué)習(xí)雷鋒志愿服務(wù)板報展，全縣70余家單位、15個志愿服務(wù)隊的160塊板面參加的展示活動。這次板報展示是學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月的一項重要活動?；顒庸卜炙膫€部分：一是雷鋒事跡及當代身邊好人事跡展;二是各志愿服務(wù)組織活動圖片展;三是志愿者學(xué)雷鋒、開展志愿服務(wù)活動日記展;四是志愿服務(wù)組織介紹和倡議。展示當天，風(fēng)和日麗?？h委常委、宣傳部長王延嶺帶領(lǐng)宣傳部班子成員參加了展示活動，縣委機關(guān)和文明單位也組織職工進行參觀。參觀群眾絡(luò)驛不絕，紛紛用手機拍照留念。一對八旬夫婦相互攙扶也來到了展板現(xiàn)場，他們認真觀看，連連說到“雷鋒回來了!”在雷鋒精神感召下，新時代的雷鋒層出不窮。5年來，伊川縣工商局副局長張朝輝他已資助“春蕾計劃”貧困學(xué)子5名，資金達1.5萬余元。
組織青年志愿隊伍開展保護母親河、植樹造林、清除白色垃圾等環(huán)保志愿服務(wù)活動，為全縣的生態(tài)環(huán)境建設(shè)做出了積極貢獻;組織志愿者對空巢老人、留守兒童等弱勢困難群體進行“一助一”結(jié)隊服務(wù)，定期到老人家中打掃衛(wèi)生，為留守兒童輔導(dǎo)功課等志愿服務(wù);縣委組織部志愿服務(wù)隊開展了關(guān)愛空巢老人走訪慰問活動。22名志愿者分組走訪了魏莊村的劉月娥、馬本立、王煥章等5位空巢老人，和老人拉家常、幫老人做家務(wù)活、做農(nóng)活、打掃衛(wèi)生，詢問生活情況。在“三下鄉(xiāng)”活動中，法律志愿者攜帶科普法律宣傳材料，深入到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展服務(wù)活動，為推動新農(nóng)村各項事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了應(yīng)有作用。通過開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動，志愿服務(wù)精神廣泛宣傳，志愿服務(wù)意識深入人心，志愿服務(wù)長效機制效應(yīng)得以凸現(xiàn)，有效地增強了志愿服務(wù)工作的針對性、實效性和持續(xù)性。圍繞扶貧幫困、扶老助殘、醫(yī)療衛(wèi)生、文化科技、大型社會活動保障、保護生態(tài)環(huán)境、應(yīng)急救援等內(nèi)容，抓裝學(xué)雷鋒紀念日”、“志愿者服務(wù)日”、節(jié)假日，組織開展大型社會保障服務(wù)活動，出動2000多人次的志愿者參加了科技、文化、衛(wèi)生、金融、法律等方面的宣傳咨詢，發(fā)放宣傳品近1萬多份，不斷掀起志愿服務(wù)的新高潮，進一步彰顯了志愿者風(fēng)采。
抓住志愿服務(wù)活動日、學(xué)雷鋒日、保護母親河日等有利時機，圍繞伊河治理工程及城鄉(xiāng)衛(wèi)生清潔行動，組織廣大志愿者積極開展衛(wèi)生打掃、環(huán)境保護等志愿服務(wù)活動。特別是在青少年志愿者服務(wù)月中，各學(xué)校積極參與到志愿服務(wù)活動中，按照劃定的衛(wèi)生區(qū)域，開展衛(wèi)生大掃除、撿拾垃圾、擦洗護欄、燈具等公益活動;各農(nóng)村學(xué)校按照志愿服務(wù)活動安排，組織志愿者深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市、田間地頭，開展環(huán)境衛(wèi)生治理活動，積極為清潔家園貢獻青春力量。
以關(guān)愛空巢老人和助殘行動為主要載體，以農(nóng)村、社區(qū)、敬老院為主要場所，以老年人、殘疾人、五保戶等為重點服務(wù)對象，組織動員志愿者開展以便民服務(wù)、生活照料、醫(yī)療保艦環(huán)境衛(wèi)生整治等為主要內(nèi)容的志愿服務(wù)，努力為群眾排憂解難。組織志愿者走進敬老院，對敬老院各處的衛(wèi)生進行打掃，并對室內(nèi)內(nèi)務(wù)進行整理;組織醫(yī)療衛(wèi)生青年志愿者對敬老院的老年人進行免費體檢看病，發(fā)放藥品。開展“1+1”結(jié)對幫扶，從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上對貧困老人和留守兒童進行幫帶，共形成幫扶對子850多對。
文明單位結(jié)對幫扶鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)志愿服務(wù)持續(xù)開展。成立了幫建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了年度幫建規(guī)劃，定期為少年宮建設(shè)提供資金、器材和輔導(dǎo)幫助?？h人口計生委主任史自立帶領(lǐng)志愿者們到對口幫扶學(xué)校呂店二中，為學(xué)校送去了價值約2萬余元的10架電子鋼琴。
不斷豐富志愿服務(wù)內(nèi)容，整合形成志愿服務(wù)項目，形成了伊川志愿協(xié)會、文化志愿服務(wù)隊、衛(wèi)生志愿服務(wù)隊、幗國志愿服務(wù)隊、健身志愿服務(wù)隊等品牌服務(wù)項目。通過整合項目，區(qū)分類別，以宣傳推介伊川、服務(wù)文化節(jié)慶活動為重點內(nèi)容，以敬老助殘、扶貧幫困等為常規(guī)內(nèi)容，分別組織青年志愿者開展系列志愿服務(wù)活動，實現(xiàn)志愿服務(wù)效果最大化，志愿服務(wù)品牌不斷凸顯。
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心理健康服務(wù)協(xié)會工作總結(jié)篇十二
服務(wù)協(xié)會系民政廳登記注冊的由致力于國際交流與服務(wù)的組織和個人自愿結(jié)成的非營利社會組織，是主要服務(wù)于企業(yè)的國際社團組織。努力打造成為企業(yè)與政府部門、科研單位、安保和金融機構(gòu)、新聞媒體等搭建互動合作的國際交流平臺，開展外事交流，促進國際合作，提供咨詢服務(wù)，引導(dǎo)服務(wù)民商國際化。目前，正積極向國際的先手、智謀的高手、服務(wù)的能手、平臺的強手、機遇的推手、人脈的幫手努力，為山東企業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級作出新貢獻。
服務(wù)協(xié)會的宗旨：為會員提供服務(wù)，維護會員合法權(quán)益，同時指導(dǎo)會員切實遵守國家法律、法規(guī)、規(guī)章和政策，遵守社會道德風(fēng)尚，提高行業(yè)自律能力，保障行業(yè)守法經(jīng)營，公平競爭，確?？蛻艉戏?quán)益；提高行業(yè)整體素質(zhì)，促進行業(yè)健康、穩(wěn)步發(fā)展；溝通會員與政府、社會各界、外國有關(guān)機構(gòu)之間的聯(lián)系，為經(jīng)濟社會發(fā)展大局服務(wù)。聯(lián)合有志于世界民族文化交流的社會團體和各界人士，堅守社會主義的核心價值體系和核心價值觀，弘揚主旋律，促進世界各民族優(yōu)秀文化交流，增進世界各民族之間的了解和友誼，推動山東的大發(fā)展大繁榮。服務(wù)協(xié)會服務(wù)特色——創(chuàng)新性、針對性、專業(yè)性、可行性、有效性、持續(xù)性。
服務(wù)協(xié)會服務(wù)專長——信息溝通，關(guān)系協(xié)調(diào)，調(diào)研診斷，創(chuàng)意策劃，包裝規(guī)劃，推廣造勢，形象傳播，危機管理，國際發(fā)展。
服務(wù)協(xié)會主要優(yōu)勢——一是領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威優(yōu)勢，有省委省政府和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持；二是專家引領(lǐng)優(yōu)勢，有國家和省的專家、精英引領(lǐng)、帶隊；三是專業(yè)團隊優(yōu)勢，有一支來自各專業(yè)、各領(lǐng)域，既有理論高度、又有實戰(zhàn)經(jīng)驗，結(jié)構(gòu)比較合理的專家隊伍，全方位提供服務(wù)；四是平臺綜合優(yōu)勢，有各方面人才、各種資源可供平臺共享；五是涉外服務(wù)優(yōu)勢，作為國際經(jīng)濟交流平臺，涉外專業(yè)特色明顯。
服務(wù)協(xié)會的主要工作是：開展民間國際交往和港澳及海峽兩岸人員交往；2進行社會、經(jīng)濟、文化的調(diào)查研究和資源開發(fā)；3發(fā)展社會、經(jīng)濟、文化交流；4編輯、出版圖書、報刊、音像資料；5舉辦展覽、演出和講座；舉辦社會、經(jīng)濟、文化等培訓(xùn)中心；7開展咨詢服務(wù)活動和信息交流；承辦國家有關(guān)部門和社會團體委托的事物。
9為企業(yè)跨境合作與發(fā)展提供信息介紹、法律咨詢、溝通聯(lián)系、境外安排、境外安全等相關(guān)服務(wù)的活動。
服務(wù)協(xié)會下涉三個委員會：國際文化合作交流委員會；國際安全合作服務(wù)委員會；國際經(jīng)濟合作交流促進委員會。
8開展咨詢服務(wù)活動和信息交流活動。
國際經(jīng)濟合作交流促進委員會的主要工作是：
1、政府溝通服務(wù)，幫助會員單位與相關(guān)政府部門對接溝通，排憂解難；
2、招商引資服務(wù)，幫助有關(guān)組織和企業(yè)，在國內(nèi)外范圍招商引資；
3、銀企合作服務(wù)，幫助會員對接金融機構(gòu)，疏通融資渠道；
4、涉稅籌劃服務(wù)，幫助會員提供稅務(wù)籌劃專業(yè)支撐；
5、涉外法律服務(wù)，幫助會員提供專業(yè)涉外法律支持；
6、中外交流服務(wù)，幫助會員開展國際經(jīng)濟交流；
7、商務(wù)考察服務(wù)，幫助并組織企業(yè)進行國內(nèi)外商務(wù)考察；
8、回歸服務(wù)，開展引導(dǎo)國內(nèi)外回歸的相關(guān)工作；
9、論壇提升服務(wù)，舉辦各種有助發(fā)展的國際化論壇等；
10、品牌建設(shè)服務(wù)，幫助會員成為名企、名牌和名家。
心理健康服務(wù)協(xié)會工作總結(jié)篇十三
為加強殘疾人心理服務(wù)工作，普及心理健康基本知識和實用心理服務(wù)技能，塑造殘疾人自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)，我區(qū)積極貫徹落實市殘聯(lián)《20xx年殘疾人心理服務(wù)工作實施方案》，結(jié)合實際制定了《20xx年通州區(qū)殘疾人心理服務(wù)工作方案》。工作開展前，召開培訓(xùn)工作部署會，明確工作要求，落實培訓(xùn)任務(wù)。
自9月27日起，全區(qū)共計20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道殘聯(lián)按照20xx年北京市殘疾人社會心理服務(wù)培訓(xùn)課程表，選取培訓(xùn)課程，結(jié)合轄區(qū)實際，堅持就近服務(wù)原則，依托溫馨家園、社區(qū)（村）陸續(xù)組織殘疾人或家屬在線觀看心理服務(wù)直播課程。課程包含《說說心里話：學(xué)會有效求助》、《如何營造良好的家庭心理環(huán)境》、《揭秘情緒，做情緒的主人》、《殘疾人的壓力與心理健康》等心理健康相關(guān)知識。對于培訓(xùn)人數(shù)較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，采取了多場地、多場次的方式開展，在確保做好疫情防控的`同時，使轄區(qū)內(nèi)有心理健康知識培訓(xùn)需求的殘疾人或家屬都能夠參與此次培訓(xùn)活動。
此次殘疾人心理服務(wù)工作，參與培訓(xùn)的殘疾人或家屬共計2719人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道殘聯(lián)在提供心理服務(wù)課程的同時，也向殘疾人推廣了北京市衛(wèi)生健康委打造的“暖翼”小程序、心理援助熱線以及通州區(qū)社會心理服務(wù)站（中心）等服務(wù)渠道，以便為殘疾人及其家庭提供更多心理健康服務(wù)支持。
心理健康服務(wù)協(xié)會工作總結(jié)篇十四
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五月份為心理健康活動月。我協(xié)會在院團委的正確帶領(lǐng)下，通過心理健康指導(dǎo)中心指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，為宣傳和普及心理健康知識，加強同學(xué)們對心理健康知識的認識，提高我院學(xué)生心理素質(zhì)，構(gòu)建和詣校園，面向全體同學(xué)開展了一系列，關(guān)于心理健康的活動。
五月份的主要活動有:1.主題為:"心靈世界，有你有我"的手抄報比賽。2、心理影片的`賞析。3、大型現(xiàn)場心理咨詢活動。4、5.25心理飛情劇晚會。5"心靈世界，有你有我"主題班會。6、心育干部心理健康知識培訓(xùn)。
5月4日，我協(xié)會全體會干在1棟202教室召開會議，會議主要討論5月中旬到6月中旬的各項活動。
5月11日，我協(xié)會出版心理影片賞析海報，片名《楚門的世界》旨在宣傳和普及心理健康知識，此影片于5月12日晚19:40在生化樓101教室展播。
5月12日，心出版于生化樓101教室展播心理影片，。通過影片的賞析目的是讓同學(xué)們認識到心理健康對生活、工作，家庭的重要性，從而從更多渠道學(xué)習(xí)心理健康知識，提高心理素質(zhì)。
5月22月下午，我協(xié)會在志遠樓四樓，進行心理情景劇的彩排，并取得預(yù)期的結(jié)果。
5月23日早上，我協(xié)會協(xié)助心理健康指導(dǎo)中心的老師在升旗臺旁開展了以"心靈世界，有你有我"的大型心理健康心理咨詢活動，活動開設(shè)了心理咨詢區(qū)，心理健康指導(dǎo)中心的七位老師現(xiàn)場為同學(xué)心理咨詢，同時還開展心理游戲，由心協(xié)會干引導(dǎo)同學(xué)們玩，活動中同學(xué)們積極參與，此活動取得圓滿成功。
5月24日晚在志遠樓報告廳由心協(xié)協(xié)辦的第三屆"心理情景劇"晚會隆重演出。晚會邀請了心理健康指導(dǎo)中心的老師右醫(yī)心協(xié)、百職心協(xié)、院學(xué)生會、院團委、分團委、各系學(xué)生會代表及各兄弟協(xié)會代表。黃榮蜂老師上臺發(fā)言并預(yù)祝晚會圓滿成功，晚會的演出除了風(fēng)趣卻意味深遠的話劇，還有院心育部的優(yōu)美民歌，贏得了觀眾們帶來正餐后可口的甜點，精彩的演出讓觀眾流連忘返，給觀眾一個美好原夜晚，情景劇圓滿結(jié)束。
五月份，一系列關(guān)于心理健康的活動，不僅增強了我院大學(xué)生對心理健康知識的認識，同時讓廣大同學(xué)認識到心理健康的重要性，相信我院學(xué)生一定會帶著陽光的心態(tài)，締造陽光的生活，走向陽光的未來。
心理健康服務(wù)協(xié)會工作總結(jié)篇十五
_學(xué)院認真貫徹《關(guān)于開展“大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動”的通知》精神，按照學(xué)校工作的總體要求和動科學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作計劃，以“大學(xué)生心理健康教育宣傳月”為契機，通過組織一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，廣泛宣傳了心理健康知識，使動科學(xué)院師生受益匪淺。
_學(xué)院積極組織同學(xué)參加心理健康主題知識宣傳活動。加強大學(xué)生心理健康教育工作是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、實施素質(zhì)教育的重要舉措，是促進大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，是高等學(xué)校德育工作的重要組成部分。大學(xué)生不僅要有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，而且要有良好的心理素質(zhì)、良好的個性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，較強的心理調(diào)適能力等。加強大學(xué)生心理健康教育工作，對于提高我院大學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力，提高我院德育工作的針對性、實效性和主動性，具有重要作用。我院的大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動有現(xiàn)場心理知識宣傳、心理委員培訓(xùn)、心理健康普查和女生心理走訪、院系間心理辯論賽、班級心理健康主題班會及辯論賽等活動、心理征文活動、心理委員團體心理素質(zhì)拓展等板塊。參與范圍廣、參與面大是本次活動的特點。
一、講座與培訓(xùn)。
心理講座與培訓(xùn)分兩部分。一是由我校大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)中心的魏雙鋒老師于_月_日為20_級新生帶來精彩的有關(guān)新生適應(yīng)心理方面的講座;二是由我院高莉老師為我院的班級心理委員進行心理健康知識培訓(xùn);豐富我院大學(xué)生的心理健康知識。
二、心理知識宣傳。
心理宣傳展板是表達生活、學(xué)習(xí)等活動中產(chǎn)生的心理問題、心理困惑、心理感悟等的宣傳形式。本次心理漫畫展以自我認知調(diào)試為主題，詮釋心理健康知識的深刻內(nèi)涵，生動形象地向同學(xué)們介紹一些日常生活中的心理知識，引導(dǎo)大學(xué)生真誠友善地對待他人和自己，積極向上地對待生活。
三、在“親密關(guān)系中成長”心理委員團體心理素質(zhì)拓展活動。
為了緩解學(xué)習(xí)壓力，增進同學(xué)之間的交流，加強同學(xué)之間的團結(jié)協(xié)作精神，動科學(xué)院于_月_日和_月_日分兩次舉行了這次學(xué)生會全體成員和全院心理委員心理素質(zhì)拓展活動，并且收到了良好的效果。增進了同學(xué)間的相互了解和相互信任，培養(yǎng)了同學(xué)們的相互協(xié)作精神，凝聚向心力。
四、與_學(xué)院聯(lián)辦兩院愛情觀辯論賽。
我院聯(lián)合_學(xué)院于_月_日在圖教_舉辦“心理健康辯論賽”，辯論賽題目“大學(xué)生談戀愛利大于弊(_學(xué)院)、大學(xué)生談戀愛弊大于利(_學(xué)院)”，充分展現(xiàn)了團隊協(xié)作的精神。培養(yǎng)同學(xué)們的人文素質(zhì)和思辨能力，營造良好的校園學(xué)術(shù)氛圍，為同學(xué)們提供了展現(xiàn)自己的舞臺。活動將培養(yǎng)同學(xué)們成為勤思、善辯、熱愛生活的大學(xué)生，充分展現(xiàn)我院當代大學(xué)生積極的精神面貌。
五、心理影片展播。
動科學(xué)院通過心理咨詢師和心理學(xué)老師精選出《美麗的心靈》、《當幸福來臨時》等幾部影片，組織學(xué)生觀看。引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康，普及心理衛(wèi)生知識，幫助同學(xué)們減輕心靈負荷，放下心理負擔(dān)，健康快樂地成長。
心理健康服務(wù)協(xié)會工作總結(jié)篇十六
近日，深圳市殘疾人綜合服務(wù)中心“心關(guān)愛”項目組在南山區(qū)愛心大廈為精神障礙康復(fù)期殘疾人及家屬、康復(fù)機構(gòu)工作人員開展了一場人際關(guān)系與溝通心理的專題講座活動。心關(guān)愛項目旨在關(guān)心全市殘疾人心理健康狀況，促進殘疾人及康復(fù)機構(gòu)工作者的心理健康水平。
當天的心理講座由國家二級心理咨詢師主講。通過講師分享人際交流的`經(jīng)驗，以現(xiàn)場分組、模擬互動的形式開展。參與者理解到人際交往的意義并學(xué)習(xí)有效人際互動的方法。現(xiàn)場氣氛輕松愉悅，大家積極參與分享和討論，學(xué)習(xí)良性的人際交往行為模式。
活動后的交流中，參與者反饋“能夠認識到自己的人際交往中的問題和不良行為”、“能夠在活動中交到1個新朋友”。同時，紛紛表示感謝深圳市殘疾人綜合服務(wù)中心持續(xù)開展“心關(guān)愛”項目活動，希望以后有更多機會參與類似活動。
據(jù)悉，“心關(guān)愛”項目自今年4月份以來，共針對全市定點康復(fù)機構(gòu)的殘疾人及家長、殘疾人工作者開展了線上和線下近50場活動，普及科學(xué)心理保健知識的同時，提供免費心理熱線和心理咨詢服務(wù)，給疫情生活下的壓力緊張殘疾人相關(guān)群體送來貼心關(guān)愛與溫曖。目前，該項目服務(wù)的人群約2000名，心理健康講座及減壓沙龍活動基本涵蓋了全市各區(qū)的殘疾人群體，為市殘疾人綜合服務(wù)中心今后推進更深入的社會心理服務(wù)奠定了堅實基礎(chǔ)。
心理健康服務(wù)協(xié)會工作總結(jié)篇十七
學(xué)校心理健康教育是面向全體學(xué)生實施的，旨在提高其心理健康水平的教育活動。由于影響學(xué)生心理發(fā)展與心理健康的因素是多種多樣的，因此形成、維護和促進學(xué)生心理發(fā)展和心理健康的途徑也應(yīng)該是多渠道、全方位的。本學(xué)期，我校心理健康教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力關(guān)注下，始終堅持做好日常工作，開展形式多樣的心理健康教育活動，在幫助學(xué)生培養(yǎng)健全人格，保持心理健康及全面推進素質(zhì)教育的工作方面取得了一定的成效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
領(lǐng)導(dǎo)親自參與心理健康教育的研究，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和親自參與是心理健康教育順利開展的重要保證。實小的心理健康教育工作由姜校長親自負責(zé)，分校工作由梁校長負責(zé)，并設(shè)立兩校心育工作中心組長，帶領(lǐng)心育組成員積極開展各項心理教育活動。通過對《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的認真學(xué)習(xí)和討論，明確了心理健康教育的原則、目標、主要任務(wù)和內(nèi)容、實施途徑和方法，逐步認識到心理健康教育，不是對學(xué)生心理疾病或心理障礙治療和疏導(dǎo)，而是針對更廣泛的普通學(xué)生，發(fā)展他們良好的心理品質(zhì)，形成良好個性。從而確立了“面向全體，預(yù)防為主，個別心理咨詢輔導(dǎo)為輔”的心理健康教育工作原則。
心理咨詢工作是心理健康教育的一個重要組成部分。隨著學(xué)生面對學(xué)習(xí)壓力的增大，競爭日益激烈，他們迫切需要專業(yè)心理輔導(dǎo)以擺脫日益嚴重的不良情緒。我校的心理咨詢工作充分發(fā)揮其職能作用，開設(shè)了信件咨詢、學(xué)生個體咨詢及家長咨詢。
學(xué)生有什么心理問題、困惑需要幫助而又因為某些原因不能面談的，都可以寫信投到“知心姐姐”信箱，由心理老師寫回信給孩子或與孩子面談。從近一年信件咨詢來看，反映的內(nèi)容主要有學(xué)習(xí)問題、考試焦慮問題、自制力問題、人際關(guān)系、異性交往、家庭關(guān)系等等，心理老師都一一作了回復(fù)，向他們解釋、建議、鼓勵，從中幫助他們走出困境。
咨詢室定于每周一至周五，定時為學(xué)生開放，學(xué)生可以按時間來當面咨詢，也可以和心理老師預(yù)約時間。當面咨詢所涉及到的問題和信件咨詢的大致相同，還包括了自信心、情緒問題等。心理老師對待每一名前來尋求幫助的學(xué)生都耐心和他們一起討論問題，分析原因，探討解決的方法，增強他們的自信心，使每名學(xué)生都得到相應(yīng)的幫助。電話咨詢一般為家長咨詢，以及一些家長親自來反映問題。家長從家庭角度反映一些孩子的問題，尋求幫助，不知該如何處理這些事情，如何教育孩子。心理教師會指導(dǎo)他們正確的看待孩子的心理問題，正面開導(dǎo)，加強溝通，在理解孩子心理的前提下再施以恰當?shù)慕逃?，如有必要，心理老師還會直接找到該生的班主任，做到學(xué)校教育和家庭教育密切配合，共同做好學(xué)生教育工作。
心理健康教師帶領(lǐng)孩子動手制作心理小報，學(xué)生搜集有關(guān)資料，精心布置版面，內(nèi)容豐富，寓教于樂。我們定期將小報展覽于櫥窗內(nèi)，向廣大學(xué)生宣傳心理健康知識。
通過這學(xué)期各項工作的系統(tǒng)開展，取得了一些成績和經(jīng)驗。首先，心理教育緊密圍繞學(xué)學(xué)生的`實際需求開展，抓住了學(xué)生的特點，學(xué)生感興趣什么，需要什么就及時開展相應(yīng)的教育指導(dǎo)工作。如針對一年級新生剛?cè)雽W(xué)無法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，我們請相關(guān)的教師召開了一年級新生家長會，幫助孩子和家長共同盡快適應(yīng)新環(huán)境，新生活。
第二，教師心理水平比以往有了較大的提高。以前很多教師對心理學(xué)一知半解，對于學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律、心理健康教育都不清楚。而現(xiàn)在大多數(shù)教師都能接受心理健康教育工作，對學(xué)生的心理問題也有了一定的認識，會找同學(xué)談心，和他一起分析探討。因此，隨著教師心理水平的提高，對學(xué)生的教育和管理也更趨于人性化，更注重心理感受，避免了矛盾沖突或直接造成一次厄尖銳的問題。
心理健康服務(wù)協(xié)會工作總結(jié)篇十八
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來人才素質(zhì)中的一項十分重要的內(nèi)容。心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長的需要，又是社會發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。20xx年，我系十分重視大學(xué)生心理健康教育工作，將心理健康教育與其他教學(xué)管理工作相滲透，心理輔導(dǎo)員融入學(xué)生當中，成為他們的知己，抓住社會轉(zhuǎn)型期學(xué)生的心理問題，在師生和諧的互動中，采取了一系列切實有效的措施，幫助學(xué)生解決成長發(fā)展過程中面臨的困惑與矛盾。現(xiàn)將一年來的'工作簡要總結(jié)如下：
本年度我系加強了心理委員的選擇和培養(yǎng)，強化了班級、宿舍心理信息聯(lián)絡(luò)員隊伍建設(shè)，多次舉辦交流會，促進了心理委員的認識和理論水平。構(gòu)建了心理健康問題預(yù)警上報快速反應(yīng)系統(tǒng)，在各班級宿舍都設(shè)立了心理聯(lián)絡(luò)員，保持信息暢通，如有重要情況，立即向系部報告。及時為學(xué)生提供幫助、進行危機干預(yù)。一年中，我系無因心理問題導(dǎo)致的事故。
宣傳工作主要包括兩個方面，一是心理健康知識的宣傳教育，二是心理健康教育工作的信息報道。我們對宣傳工作的要求是：知識宣傳要廣泛，多時段、多角度、多渠道，力爭深入到每個學(xué)生；信息報道要及時，面向校內(nèi)外、擴大的影響面，讓更多人了解我系心理健康教育工作。
10年我系舉行多次心理健康教育講座，內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)、婚戀、就業(yè)等領(lǐng)域，為我系學(xué)子普及了心理知識。同時，開展心理團體輔導(dǎo)、心理漫畫展、心理知識進公寓等多種形式的心理健康活動近20次。在這些活動中，嘗試性的開展了九分割統(tǒng)合繪畫活動，拓展了心理健康工作的新思路。
每年的心理普查工作是本中心的重點和難點工作，工作量大，工作任務(wù)非常繁重。20xx年藝術(shù)設(shè)計系20xx級參加測試的10級學(xué)生為344名，有效樣本336名。通過填寫upi調(diào)查表，測試結(jié)果顯示我系10級學(xué)生存在心理問題的人數(shù)共18人，占新生總?cè)藬?shù)的5.4％，其中有9人經(jīng)測試顯示為心理異常，占學(xué)生總數(shù)的2.7％。對于這些疑似心理異常的學(xué)生，我系給予了高度關(guān)注。經(jīng)過仔細排查后，對于確實存在問題的學(xué)生建立了心理檔案，進行跟蹤訪談。心理咨詢與輔導(dǎo)是學(xué)校心理健康教育的基礎(chǔ)性工作之一。為了方便學(xué)生求詢，我們提供了多時間、多形式的服務(wù)方式，如與老師面談、通過email、qq等網(wǎng)絡(luò)形式等等。
學(xué)院心理健康中心作為系部心理工作的指導(dǎo)機構(gòu)，系部積極配合其工作。在“心理游園新年慶”活動中，我系積極承辦游戲活動，給廣大同學(xué)帶來歡樂，在“慶世博亮心靈促成長”第四屆校園心理情景劇大賽中，我系選送的《藍色夏戀》榮獲二等獎并參加了“慶世博亮心靈促成長”常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院第六屆大學(xué)生心理健康節(jié)閉幕式表演。同時，我系還積極組織學(xué)生參加科教城舉辦的漫畫比賽，并取得優(yōu)異成績。
回顧一年來的工作，我系心理健康教育工作得以有序進行，這得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及系部自身的努力。心理健康教育工作絕非能一蹴而就，而是需要滲入到日常管理之中。我系將秉承為學(xué)生服務(wù)的理念，進一步做好心理健康教育工作。
心理健康服務(wù)協(xié)會工作總結(jié)篇十九
今年的5·25是第十五個全國大學(xué)生心理健康日，也是師專心理健康教育中心開展“心理健康教育活動周”的15周年紀念日。從教育心理教研室到心理健康教育中心，再到心理健康教育及心理咨詢中心;從老校區(qū)主樓六樓到新校區(qū)圖書館負一樓，再到六號教學(xué)樓五樓，15年風(fēng)雨兼程，我們一路走來。本屆活動的主題是：三進三提，心理健康教育全覆蓋。主要活動總結(jié)如下：
一、心理健康活動進班級，提升學(xué)生心理素質(zhì)。
心理咨詢中心培訓(xùn)并聘請了21名學(xué)生“心理小講師”，小講師們利用晚自習(xí)等課余時間，走進學(xué)生班級，先后組織同學(xué)們開展了81場心理健康教育主題班會活動，覆蓋所有教學(xué)分院。活動形式多樣，有團體心理游戲、有趣味心理健康知識講座、有心理影視賞析等，通過面對面交流、心連心互動，提升了學(xué)生的心理健康素質(zhì)，學(xué)會了科學(xué)應(yīng)對和處理壓力的具體方法。
二、身心健康體檢進宿舍，提升學(xué)生健康體質(zhì)。
心理咨詢中心聯(lián)合后勤處衛(wèi)生所、宿管中心、自管會等單位共同開展了全校范圍的身心健康體檢，定期走進學(xué)生公益，為在校生進行身體健康檢查、心理健康狀況篩查，提升了學(xué)生對自己身心狀況的重視度和認知度，更加了解自己的身心狀況。
三、社會心理服務(wù)進社區(qū)，提升服務(wù)地方能力。
5月2日，心理咨詢中心和校心理部參加了凱里市世界自閉癥兒童日城市徒步活動，在市區(qū)國貿(mào)廣場向凱里市民宣傳自閉癥知識。同時通過公眾號、網(wǎng)站、雜志等在校內(nèi)進行自閉癥知識宣傳，讓更多的同學(xué)了解自閉癥兒童這個特殊群體。
5月4日，心理咨詢中心馬燕老師應(yīng)邀參加由_州教育局、共青團州委主辦的“輕松備考大型中高考學(xué)生心理減壓公益活動”，為施秉二中的初三學(xué)生開展考前心理減壓公益講座，引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)應(yīng)考。
四、關(guān)愛畢業(yè)生，幫助畢業(yè)生實現(xiàn)平穩(wěn)過度。
五、開展《大學(xué)生心理健康教育》實踐課，讓心理咨詢不再神秘。
以《大學(xué)生心理健康教育》課程為依托，邀請學(xué)生班級到心理咨詢中心進行了團體沙盤游戲體驗、心理健康桌面游戲和心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，深入了解心理咨詢中心的各項工作內(nèi)容。本學(xué)期截至目前有8個_級班級主動到咨詢中心參觀，參觀體驗人數(shù)約有400人。
六、舉辦第四屆心理健康主題手抄報大賽。
成功舉辦了第四屆心理健康手抄報大賽，邀請各分院心理委員參與手抄報評選，讓學(xué)生在制作手抄報的過程中，加深對心理健康知識的了解。本屆手抄報大賽共收到來自13個教學(xué)分院的300多份手抄報，經(jīng)過四輪評選，最終評出26名獲獎?wù)摺?/p>
我們步入了新時代。新時代，要有新夢想，要實現(xiàn)“心健康”。最后，衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和兄弟部門對我們工作的大力支持和幫助，希望我們今后仍舊精誠合作，讓我校的心理健康教育工作再創(chuàng)佳績!
心理健康服務(wù)協(xié)會工作總結(jié)篇二十
擁有健康的心理是現(xiàn)代人必備的條件和基礎(chǔ)，健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障。葉一舵教授用生動的事例、準確的語言、高度的理論，豐富的資料、實踐驗證的標準給我們上了難得的一課，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，收獲很大。
首先，我感覺教師具有健康的心理十分重要。教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點和首要原則。教師的心理健康主要還是要靠自我的調(diào)整和維護。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)當能夠處理好兩個方面的關(guān)系——既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時也重視自我的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自我一向處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進行。從心理學(xué)的角度來講，教師這一職業(yè)是如今最“開放”的職業(yè)。他的工作得理解許多人直接或間接的檢查和監(jiān)督——學(xué)生、校長、教研員、學(xué)生家長、教育局等等，以至整個社會。所有的這些人和社會團體都認為自我對教師的工作有評價的權(quán)利。
對于教師應(yīng)當怎樣做，應(yīng)當是什么樣的人，他們都有自我不一樣的觀念和想法。僅僅是與以上提到的這些人相處就可能讓教師產(chǎn)生焦慮，不管是正常的焦慮還是神經(jīng)過敏性焦慮。并且，教師自我心里也有“一桿秤”，隨時隨地都在監(jiān)督著自我的工作，甚至比別人更嚴格、更苛刻。所以，教師應(yīng)當樹立正確并且穩(wěn)定的自我概念。包括對自我身體、本事、性格、態(tài)度、思想等方面的認識，是一系列態(tài)度、信念和價值標準所組成的有組織的認知結(jié)構(gòu)，把一個人的各種習(xí)慣、本事、觀念、思想和情感組織聯(lián)結(jié)在一齊，貫穿于經(jīng)驗和行為的一切方面。正確認識自我，客觀評價自我，合理要求自我，了解并愉悅地理解自我的優(yōu)點和缺點，不給自我設(shè)定高不可攀的目標。同時，個體因為對自我更加了解，由己及人，也就能夠客觀地評價別人，接納并理解別人的錯誤和缺點，對世事中的不平、不滿、不盡善盡美之處能處之泰然。這種心態(tài)對堅持心理健康是十分有利的。教師應(yīng)多學(xué)習(xí)，多理解新知識，以加強自身修養(yǎng)。教師也能夠堅持收集有關(guān)他的教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情景的資料。幫忙教師提高教學(xué)水平，更清楚地明白是否到達了自我預(yù)定的目標。
教師對失敗的看法是自我維護心理健康本事的中心因素。正因為教師是心理上“開放”的職業(yè)，失敗和過錯發(fā)生的機率就異常大。人無完人，每個人都會有錯，每個人都會有失敗的經(jīng)歷，關(guān)鍵是看怎樣去認識和對待自我的失敗。如果能從失敗中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，失敗就是成功之母。并且能減少壓力和焦慮的來源，更有利于自身的心理健康。比如，一個對自我的教學(xué)本事充滿信心的老教師對學(xué)生家長和社會上其他人員對課程提出的不一樣意見會處之泰然。與教育界之外的人談?wù)撽P(guān)于課程的時候，他心態(tài)平衡，語氣堅定，因為他明白自我是一個有本事的教師，他明白自我在說些什么。他清楚地明白，自我對問題的直接接觸更多，因而對整個教育形式也就有更客觀的把握。他從實際工作中建立起來的安全感不會受到影響。因為學(xué)生對他友好而不失尊敬，因為他幫忙差生并真的使其成績上升，因為他客觀地明白教學(xué)中的失敗是不可避免的。事實上，正是因為他能理解這些失敗，并從中總結(jié)經(jīng)驗，才有如此大的心理能量來勇敢應(yīng)對失敗。教師應(yīng)當正確的認識和評價生活中所謂的“失敗”。也能夠說是適時當一下阿q。
教師在學(xué)生面前應(yīng)控制自我的消極情緒，不把挫折感帶進教室，更不要發(fā)泄在學(xué)生身上。教師覺得在工作中受到了委屈，很自然地容易把氣發(fā)泄在座在自我教室里的學(xué)生身上，因為學(xué)生常常就是讓他們受委屈的“罪魁禍首”之一。本來，適當?shù)卮碳ひ幌聯(lián)v蛋學(xué)生的自尊對矯正學(xué)生的問題行為可能是有效的，然而教師在情緒激動的時候很難把握好這一尺度，常常就可能傷害學(xué)生，也破壞了自我在學(xué)生心中的形象。如果教師是因為自我遇到了挫折而煩躁，并且所以而斥責(zé)學(xué)生，學(xué)生們是能夠意識到的。他們不僅僅不愿再尊重教師，聽教師的話，還可能會報復(fù)教師。如果不良情緒積蓄過多，得不到適當?shù)男梗菀自斐尚纳淼木o張狀態(tài)。這種緊張持續(xù)時間過長或強度過高，還可能造成心身疾病。所以，教師也應(yīng)當選擇適宜的時候、合理的方式宣泄自我的情緒。情緒的宣泄能夠從“身”、“心”兩個方面著手。“心”方面如在適當?shù)沫h(huán)境下放聲大哭或大笑，對親近和信任的朋友或親人傾訴衷腸，給自我寫信或?qū)懭沼??！吧怼狈矫嫒鐒×业捏w力勞動，縱情高歌，逛逛街，買點自我喜歡的東西等等。還能夠出門旅游，從大自然中使自我的情操得到陶冶。
不僅僅是教師，各行各業(yè)的人都正逐步認識到，心理治療，不管是短期的還是連續(xù)的，都能幫忙他們更愉快、更有效地工作。以前，一提到心理治療，人們就會把它與精神病掛鉤。但此刻，人們越來越認識到，求助于心理治療的教師是誠實、有勇氣、愿意提高和發(fā)展的教師。要一個被心理問題所困擾的教師硬撐著低效率地工作是沒有任何意義的，其結(jié)果很有可能是教師把他的消極情緒投射到他所教的學(xué)生身上，給學(xué)生的心理造成不良影響?，F(xiàn)代社會飛速發(fā)展，新的知識層出不窮，要想靠在學(xué)校學(xué)習(xí)的十幾年就學(xué)會人類經(jīng)歷了幾千年的知識技能尚不可能，更不用說今日呈幾何級增長的新知識。而教師是知識的傳播者，是人類知識的代言人。
所以，教師不斷理解繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)新的知識，就成為必然之舉。所謂“活到老，學(xué)到老”就是這個道理。教師如果不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的要求，跟不上社會的發(fā)展，而青少年的好奇心強，求知欲強，異常喜愛并能理解新事物，這樣教師與學(xué)生之間的代溝會越來越大，越來越深，學(xué)生還有可能會所以而不尊重教師。所以，進取的參加繼續(xù)教育也是教師維護自身心理健康的一項重要措施。身為教師，僅有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，到達新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地理解新知識，開拓自我的視野，也能使自我站在更高的角度看問題，以更平和的'心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。
其次，學(xué)生的心理健康也十分重要。心理學(xué)研究證明，每一個學(xué)生都有很大的潛能，都有可能成為優(yōu)秀者，天才人物，主要是看后天的教育與影響。而我們作為教師，在平時的教學(xué)中應(yīng)當注重發(fā)揮學(xué)生的潛能，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造必要的條件，讓其充分的發(fā)揮出來。在課堂教學(xué)中，教師要注意觀察學(xué)生的實際情景，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢，并注意培養(yǎng)和克服學(xué)生的劣勢。注意發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢，能夠促進學(xué)生的智力的開發(fā)，也要注意采取激勵的辦法，記得有位學(xué)者曾描述這樣一個公式：學(xué)生的學(xué)習(xí)成績=本事×激勵，讓學(xué)生看到自我的優(yōu)勢均，自信心增強了，就會促進智力的發(fā)民展，對于后進生，我們更要堅持發(fā)揮優(yōu)勢的原則來處理問題。，對后進生更應(yīng)當要多看他們的優(yōu)勢，使用權(quán)其能夠順利發(fā)展。
經(jīng)過此次學(xué)習(xí)，我感受頗深。要想真正做到為人師表，還要不斷提高自我的人格魅力，使自我具有良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能、高尚的品質(zhì)，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
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