3.通過總結和歸納，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為今后的發(fā)展做出調(diào)整。要注意語言的準確性和規(guī)范性，避免使用模糊、含糊不清的詞匯和表達方式。如果你正在寫心得體會，不妨來看看以下的范文，或許能夠給你啟示。
高中教師實習心得體會篇一
高中地理學科是一門既有理論知識又具實踐意義的學科，其教學需要注重理論知識的傳授，同時也需要提高學生的實踐能力。為此，高中地理實習教師的角色顯得尤為重要。本文主要分享筆者在高中地理實習中的教學經(jīng)驗及體會。
第二段：理論課知識的傳授。
在高中地理實習中，我們需要注重理論知識的傳授。地理學科具有廣泛的內(nèi)容涵蓋，機械化的教學方法會讓學生產(chǎn)生更多的困惑。因此，教師需要采用生動的語言，簡潔明了地講解理論知識，并引導學生進行討論及思考，使學生能夠更加深入地理解知識點。
第三段：實踐教學的重要性。
與理論課相比，實踐教學能夠更直觀地體現(xiàn)地理學科的學習意義。地理學科在實踐教學中有其獨特的優(yōu)勢，可以通過實地考察和研究，使學生對知識的理解更加深入。在實踐教學中，教師應該加強溝通和交流，避免簡單傳授知識，而應更注重學生的參與和體驗，讓學生有機會親身體會地理學科的魅力。
第四段：如何進行實踐教學。
在進行實踐教學時，我們需要制定合理的教學計劃，充分考慮到因素如時間、地點和人員等因素。同時，針對不同的實踐課程，我們需選擇合適的實踐方式，以保證學生對知識點的全面了解。在實踐教學中，團隊合作也十分重要，教師要積極引導學生相互幫助、相互學習，以提高學生的學習效率。
第五段：總結。
高中地理實習是一門實踐性很強的學科，教師需要在教學中注重理論知識的傳授，更要引導學生進行實踐體驗，并在實踐中提高學生的綜合素質。同時，在實踐教學中，教師應該合理安排、精心組織，以保證學生的學習效果。如此，教學才能更加有效，讓學生在實踐中掌握地理學科的知識，也提高了他們的實踐能力和綜合素質。
高中教師實習心得體會篇二
在大學間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都懷有很濃厚的感情。我團結同學，關心集體、關心同學、樂于助人，曾多次捐款幫助貧困學生，并參加獻血，為同學打開水，參加義務勞動，受得老師與同學的好評。
我遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，從沒有違紀行為。而且在校期間我一直擔任班上的團支部書記，積極配合老師搞好班里的、系里的組織紀律。因工作出色，領導有方，所在支部及班級多次被評為優(yōu)秀集體，x年度被評為“優(yōu)秀團支部”，x年度被評為“三好班級”。
在校期間，我努力學習各個科目，沒有無故缺課，不懂就問，虛心學習，非常刻苦。美術概論、中外美術史、美術教育學、美術心理學、繪畫基礎（素描、色彩）版畫、三大構成、解剖學、透視學、藝術表現(xiàn)材料學和x學等各科成績大都在80分以上，還有8科90多分，成績優(yōu)異。專業(yè)課（xx）尤其出色，大部分都是90多分。
我對自己的專業(yè)無比地熱愛，國畫（中國畫）是中國的國粹，我十分熱愛美術，熱愛中國畫，可以說美術中國畫是我生命的一部分，是我的特長也是我的愛好。我為此付出很多也得到了許多快樂。我快樂我是美術專業(yè)的`，我高興我學的是中國畫。但是國畫要付出百倍的努力才能學習好它，有所成就更是不容易。而且需要持之以恒不斷努力，不斷學習。加上中國畫有時并不能得到別人的欣賞和肯定，難以體現(xiàn)其價值和得到回報?？晌乙恢倍荚谑终J真的學習，努力鉆研。
用我的滿腔熱情，用我全身心的快樂都放到中國畫的學習和創(chuàng)作中。我不但學習打好美術專業(yè)所應有的牢固的基礎、中國畫的專業(yè)知識，而且努力學習理論知識，學習提高自己的鑒賞水平，讓自己學習中國畫上升到一個比較高的層次。我經(jīng)常在學習創(chuàng)作中體會到那種胸有成竹、品味自然、感悟人生……，真的我覺得心滿意足了。我想我能在xx級國畫班中取得優(yōu)異（中上）的成績，除了自己的不斷努力外，也許就是因為我不斷的思考，思考知識，思考專業(yè)，思考人生。
我不怕辛苦，不怕困難，積極參加各種社會實踐和野外寫生。x年暑假到廣州參加社會實踐，參觀、寫生廣州的中山紀念堂、五羊石像、鎮(zhèn)海樓、中信廣場等，既大開眼界、長了見識又提高了專業(yè)水平。而且還帶了一些學生學習美術，學習中國畫，雖然他們的基礎很差，但通過我的細心教導，10多天后他們也能畫得似模似樣了。我的總結《xx》獲得老師的好評。我還多次參加系里組織的野外考察寫生，到冰裕溝，到西安、蘭州、九寨溝、峨眉山、廬山、長江三峽、蘇州、上海等地。一路上雖然風餐露宿、日夜奔波，非常辛苦，但卻滿載而歸，取得了優(yōu)異的成績，得到帶隊老師的好評，獲得同學們的肯定。xx年下半年參加教育實習，我在思想上就給自己定了一個高要求，那就是一定要達到完美。因業(yè)務過關，加上精心準備，取得圓滿成功，得到學生的喜歡和老師的高度評價。而且還代表xx級在系里上了一節(jié)公開課，也非常成功。最終我終天如愿以償，獲得了“優(yōu)秀實習生”的榮譽稱號。
高中教師實習心得體會篇三
高中教師實習是我作為一名教育學專業(yè)的學生，深入了解教育行業(yè)并實踐教學的寶貴機會。在過去的實習過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲，使我對教師的角色及其責任有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我在高中教師實習中的心得體會。
第二段：為學生成長而努力。
作為一名高中教師，我深知教育的目的是促使學生全面發(fā)展。因此，我在實習中始終努力為學生成長而奮斗。我將知識教育和德育教育相結合，注重培養(yǎng)學生的綜合能力和品德修養(yǎng)。我通過講解課程內(nèi)容，安排實踐活動以及組織學生參與課外活動等方式，積極營造學生全面發(fā)展的環(huán)境。實習中，我嘗試著與學生進行心靈溝通，關注學生的需求和困惑，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力，并激發(fā)他們對學習的興趣。我發(fā)現(xiàn)當學生感受到我的關心和理解時，他們更愿意參與學校的各類活動，也展現(xiàn)出更積極的學習態(tài)度。
第三段：因材施教，培養(yǎng)學生個性發(fā)展。
高中學生個性各異，不同的學習方式和興趣需求。因此，我在實習中重視因材施教，為每個學生提供特定的學習支持和指導。我在備課中細心設計課程，根據(jù)學生的興趣和能力水平調(diào)整教學方法和內(nèi)容。我為學生提供了多種學習渠道，包括小組合作、多媒體展示和實地考察等，以激發(fā)學生的學習熱情。此外，我也注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和批判思維能力。通過課外閱讀、討論和寫作等方式，我鼓勵學生主動思考和表達，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。在實習過程中，我看到了學生們個性的進一步發(fā)展和同伴之間互相激勵的種種場景，這讓我深受鼓舞。
第四段：與同事間的合作與共享。
作為一名高中教師實習生，我充分認識到教師間的合作和共享對于個人教學能力的提高是至關重要的。在實習期間，我積極與其他老師進行交流和合作。我與他們一同備課、研討教學方法，并分享自己的經(jīng)驗和心得。通過與同事們的合作，我更好地理解了教學過程中的挑戰(zhàn)和解決方法。我也在合作中學到了許多教學技巧和管理方法，這為我未來的教學生涯奠定了基礎。
第五段：結語。
通過高中教師實習的經(jīng)歷，我收獲了豐富的教育知識和實踐經(jīng)驗，也體驗到了教育的真諦。我深知作為一名教師所肩負的責任和重要性，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的才能，引導他們的成長。未來，我將繼續(xù)積極努力，提升自己的教學水平，為每個學生的成長貢獻自己的力量。相信通過我的不斷努力和探索，我能夠成為一名優(yōu)秀的高中教師，并為學生們的未來鋪平一條光明的道路。
高中教師實習心得體會篇四
第一段：引言（150字）。
自從進入高中以來，學校就一直鼓勵我們要參加一些暑期實習或者課下實踐活動。今年暑假，我有幸參與了一家著名企業(yè)的實習活動。在這一段時間內(nèi)，我學習到了很多知識與技能，也明白了做事情的方法和態(tài)度真正的重要性。下面，我將分享一下自己的實習心得。
第二段：參加實習的感受（250字）。
參加這次實習活動，是我之前從未有過的經(jīng)歷。剛開始來到現(xiàn)場，我感到非常迷茫，不知道該從何入手。但是在導師的帶領下，我逐漸地熟悉了公司的業(yè)務和流程，并且也了解了團隊協(xié)作的意義。我開始參與到公司的一些實踐中去，積極學習業(yè)務知識，了解客戶需求，參與項目推進，同時也與同事們互相交流和學習。整個過程既充實又有趣，讓我對未來的職業(yè)道路有了更加清晰的認識。
第三段：實習收獲與反思（300字）。
在這段實習期間，我不僅學習到了許多新知識和技能，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，我發(fā)現(xiàn)自己的表達能力還有待提高；我在與同事溝通交流中，思維不夠清晰，容易讓人產(chǎn)生誤解。通過這次實習的經(jīng)歷，我更加明確了自己的發(fā)展方向，也了解到了如何去提升自己的能力和素質。我會在今后的學習和生活中，持續(xù)努力，進一步完善自己的能力。
第四段：感謝與反思（250字）。
在這次實習的過程中，我真切體會到了企業(yè)的艱辛和辛苦，也理解了同事們的辛勞和付出。在這里，我要感謝我的導師和同事們，感謝他們在我實習期間的耐心指導和幫助。同時，我也反思了自己在實習期間的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處，需要進一步努力和提升。
第五段：結語（250字）。
這次實習經(jīng)歷，讓我更加深刻地認識到自己的不足和劣勢，也讓我明白了取得成功所必須具備的堅韌毅力和踏實執(zhí)著的態(tài)度。在今后的日子里，我會繼續(xù)努力學習和提升自己，不斷向著自己的目標邁進。感謝這次實習的機會，讓我有機會去探索和發(fā)掘自己的個人潛力，期待未來可以在職業(yè)生涯中有更加出色和卓越的表現(xiàn)。
高中教師實習心得體會篇五
地理教育在高中教育中占有重要地位，是培養(yǎng)學生全面素質和提升國民素質的必要途徑。地理學科涉及廣泛，需要通過實踐活動、考察調(diào)研等方式進行深入學習。這就需要教師具備一定的實踐經(jīng)驗和相關技能。我作為地理實習教師，有幸參與了一些地理實踐活動，深刻領悟到實踐教學的價值和良好效果。
第二段：實踐活動的必要性。
地理實踐活動如考察和調(diào)研，能夠鞏固學生對科學理論的理解，拓展學生的視野。通過實踐活動，學生能夠更好地理解地理與生活的關系，提高應用地理知識解決實際問題的能力。
第三段：實踐活動的開展方式。
地理實踐活動需要教師制定具體的計劃和實施方案，課前充分做好準備工作，并且在課堂上組織執(zhí)行。同時，教師要注意學生的安全問題，并且對學生的成員進行分組。組織考察和調(diào)研時，可以采取團隊合作的方式，培養(yǎng)學生互相聯(lián)系和互相幫助的意識。
第四段：實踐教學的價值。
實踐教學有助于激發(fā)學生對地理科學學習的興趣，增強對學科的熱愛，有利于提高課程的適應性和實際性，也帶來了趣味性和趣味性。此外，實踐教學還能激發(fā)學生對各方面的參與和心理素質的提高，體驗和發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，這是課堂教學難以替代的。
第五段：總結。
綜上所述，地理實習教師需要深刻領悟到實踐教學的價值，如何利用實踐教學提高學科的熱愛，以及如何開展實踐活動等，都需要掌握實踐經(jīng)驗和方法。希望全體地理教師能夠認清廣泛的學科地位和教學現(xiàn)實，結合實踐，積極探索新方向，用高效的方式實現(xiàn)地理教育的轉型和升級。
高中教師實習心得體會篇六
作為一名教育專業(yè)的學生，實習是我們在大學期間的一項重要任務，對于我來說，作為一名高中教師的實習經(jīng)歷，不僅讓我深刻體會到了教師的艱辛與責任，還給予了我許多寶貴的經(jīng)驗和認知。在最近的一次高中教師實習中，我不僅有幸參與了教學工作，還感受到了高中學生的成長和變化。在實習中，我不僅積累了豐富的教學經(jīng)驗，還對教師職業(yè)有了更深入的理解。
首先，實習讓我真正了解了教師的辛苦與責任。在實習中，我早早起床、晚晚休息，每天忙碌于備課、上課和改作業(yè)之中。教師要為學生的成長負起一份重任，要不斷地提高自身的知識與教學能力，面對不同的學生，要找到適合他們的教學方法。每當看到學生們在課堂上積極參與討論，用思考的眼神注視著我的時候，我深感自己肩上的責任，這種責任感讓我更加努力與用心地工作。
其次，實習讓我明白了高中學生的成長和變化。高中生正處于青春期的階段，他們需要理解、尊重和關愛。在與高中學生相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們在知識和思想上有著很大的進步。他們對待學習的態(tài)度和動力都有了明顯的提高，更能理解和應用所學的知識。每當看到學生們能夠主動思考問題，希望深入了解知識背后的原理和實際應用時，我為他們的成長感到驕傲。
再次，實習中的教學經(jīng)驗使我受益匪淺。在實習中，我深入了解了教學的規(guī)律和技巧。通過獨立授課，我明白了教師如何根據(jù)學生的特點與需求進行講解和引導；通過改作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)了學生的常見錯誤并尋找解決辦法；通過與學生的交流互動，我懂得了如何促進學生的思維能力和創(chuàng)造力。這些經(jīng)驗讓我在實習結束后更加深入地理解和扎實地運用教學理論，為今后的教育工作打下了堅實的基礎。
最后，實習讓我對教師職業(yè)有了更深入的理解。通過實習，我逐漸發(fā)現(xiàn)，教師職業(yè)的意義不僅在于傳道授業(yè)解惑，更在于培養(yǎng)學生成為有社會責任感和創(chuàng)新精神的國民。教師要為學生的成長和未來負責，他們是學生人生的引路人和啟蒙者，要把握好教育的方向和目標，引領學生成為有理想、有道德、有才能的公民。面對教師這個崇高而莊嚴的職業(yè)，我更加堅定了自己成為一名教師的決心。
總之，高中教師實習讓我對教師職業(yè)有了更深刻的理解和認知。在實習中，我感受到了教師的辛苦與責任，明白了學生的成長和變化，積累了豐富的教學經(jīng)驗，并對教師職業(yè)有了更深入的認識。這次實習讓我對未來的教育之路充滿信心與期待，我愿意努力成為一名優(yōu)秀的高中教師，為學生的成長和社會的進步貢獻自己的力量。
高中教師實習心得體會篇七
實習是指學生在校期間通過參與社會實踐活動，接受指導，掌握工作經(jīng)驗和技能等方面，提高自身的綜合素質。而我在高中階段進行實習的體驗，則是非常有意義的一段經(jīng)歷。在此，我將以五段式的形式，來分享我的實習心得和感悟。
第一段：實習前期——為什么要實習？準備工作。
在進入實習前，老師給我們介紹了實習的目的和意義。實習不僅可以幫助我們更好地了解職場，掌握某種技能，還可以提高自身的綜合素質，增強就業(yè)競爭能力等。聽了老師的講解，我開始思考自己對未來的職業(yè)規(guī)劃，決定選擇實習的課程和領域。在實習前準備方面，我通過閱讀相關書籍和資料，了解所實習公司的基本情況和要求，為自己的實習做好了充分的準備。
第二段：實習的過程——學習、體驗、思考。
在實習的過程中，我不僅學習了專業(yè)知識和技能，而且還體驗了不同的工作環(huán)境和職業(yè)文化。實習期間，我始終保持一種學習的心態(tài)，不斷地向導師和同事請教問題，擴充自己的知識面。同時，我還主動地參與項目和工作，積極融入團隊，學會了解決問題的方法和技巧。通過實習，我開始思考職業(yè)道路的選擇和個人發(fā)展的方向，對未來的人生目標有了更為明確的認知。
第三段：實習的困難——挑戰(zhàn)和壓力。
實習過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，例如工作量大、任務繁重、壓力較大等。但是，這些困難與挑戰(zhàn)也是實習生涯中不可避免的。通過實習的體驗，我也學會了如何面對和克服這些困難。例如，我尋求了導師和同事的幫助，調(diào)整優(yōu)化自己的工作計劃，適應新的工作節(jié)奏和團隊文化，并制定了自我調(diào)節(jié)的策略，幫助自己克服困難和挑戰(zhàn)。
第四段：實習的收獲——經(jīng)驗、技能和成長。
通過實習，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和技能。例如，我學會了如何與不同的人溝通、協(xié)作和合作，掌握了一些實踐操作和技巧，同時也了解了更多職場上的規(guī)則和風格。除此之外，我還從實習中成長了許多，例如獨立思考、自我反思和自我管理等方面。這些收獲不僅讓我更有信心應對未來的職業(yè)發(fā)展，也讓我更有決心去追求自己的夢想。
第五段：實習之后——反思和感悟。
實習結束后，我開始反思自己的實習體驗，總結自己的收獲和成長，并對自己未來的發(fā)展做出更為明晰的規(guī)劃。同時，我也意識到實習并不是結束，而是一個新的開始。未來的職業(yè)發(fā)展道路上，仍然需要不斷地學習和探索，并繼續(xù)秉持著學習的心態(tài)和進取的態(tài)度，去創(chuàng)造更為美好的職業(yè)和人生。
總之，實習是我們學生成長過程中的重要組成部分。通過實習，我們可以體驗生活，學習專業(yè)技能，獲得寶貴經(jīng)驗，提高綜合素質，而這一切，都可以為我們更好地面對未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。我相信，只要我們始終保持積極進取的心態(tài)，勇于追求自己的夢想，我們終將在未來的職業(yè)道路上獲得更為輝煌的成就。
高中教師實習心得體會篇八
這周邯鄲市的市教研所的人實習學校聽評。我很有幸參與其中。通過這次聽評，我收獲滿滿，不僅使我開闊了眼界，還學習了新的教學方法，下面我將本次的學習情況做一個總結。
這節(jié)是初二物理平面鏡成像，教師需要帶領學生到實驗室去做實驗。開始上的時候，侯老師通過一個有趣的小魔術“澆不滅的蠟燭”進行導入，吸引學生的學習興趣，激發(fā)了學生的好奇心，堂氣氛一下子就活躍了起，不再因為有老師聽而緊張。接著任老師講出魔術中涉及到的物理現(xiàn)象，引出本節(jié)所講的主題。此刻學生的心里十分好奇，想趕緊做一下實驗試試，任老師笑著允許了。學生在做魔術的過程中，并不是一次就成功了。實驗中出現(xiàn)許多問題，比如該是選擇平面鏡還是玻璃板，蠟燭是怎樣放置的等等一些問題。任老師告訴學生，你們只看到老師做實驗，感到簡單，卻沒有動腦筋仔細想想實驗中涉及到的物理知識，以及在實驗過程中應該注意到的注意事項。所以在今后在做任何一小事中，都需要認真觀察，認真思考。
任老師并不是直接給出學習目標，而是通過剛才的實驗，引導學生自己找出學習目標，然后給予矯正。
任老師首先明確實驗中的注意事項，針對實驗進行猜想。接著分組，讓學生進行實驗操作，驗證猜想。最后，讓學生通過觀察實驗，進行實驗總結。實驗探究嚴格按照科學探究的七要素進行的，使學生養(yǎng)成良好的習慣。
市教研組的老師針對本節(jié)進行評。在評過程中，教研組組長多次強調(diào)，教學的關鍵是讓學生意識到實驗背后的知識，要啟發(fā)學生，以問題的形式對學生進行提問，讓學生組織語言，以學生的角度，進行思考。老師引導，學生動腦。
總之，通過觀摩這樣高水平的教學大賽，我收獲到了很多東西，體會到了新的教學觀念在堂上的體現(xiàn)，也學習到了很多不同的教學手段，這樣的學習機會很難得，我將在今后的教學中結合自己的特點充分用上學到的寶貴經(jīng)驗，讓我的教學更精彩。
高中教師實習心得體會篇九
記得20xx年2月21日來到平安堡中學，我很忐忑也很興奮，忐忑的是不了解學校的情況，興奮的是在這可以實現(xiàn)自己的夢想，我滿懷信心，校長安排我的任務主要是教七年級的音樂，然后我開始了解平安堡中學，平安堡中學很有自己的特色，課間時有十來個學生學電子琴，初一年級學吹口琴，初二年級吹口風琴，初三年級吹豎笛，我的任務就是負責教口琴，當時心里不免一絲絲失望，因為并沒有嗩吶專業(yè)的學生，但同時我也很高興，因為這樣更能鍛煉我的能力，所以我很快調(diào)整好心態(tài)去面對這里的一切，而口琴我之前并沒有接觸過，但對于學嗩吶的我來說，口琴的學習并不是很難，在這我學會了如何演奏口琴，并且去教授四個班級的學生，我認為這是我的一大收獲。
平時上課經(jīng)常讓學生表演節(jié)目，于是發(fā)現(xiàn)有很多愛好音樂的學生，其中發(fā)現(xiàn)有些學生喜歡手語，于是我就組織了一個手語社，名叫“愛心手語社”，學生們都積極參加。但我對手語幾乎一無所知，所以我很有壓力，沒課的時候就坐在辦公室練上一小時，這也是我的一大收獲，有了一個學習手語的機會，我用中午午休時間教授學生，大家學習的曲子有《傳奇》、《我們都是好孩子》、《愛》等等。
由于我是嗩吶專業(yè)，所以對于葫蘆絲的演奏我也很熟悉，由于我課上給學生們演示葫蘆絲，所以課下有很多學生來找我學習葫蘆絲，于是就向校長申請組織一個葫蘆絲學習小隊，得到了校長的大力支持。我就開始組織教授葫蘆絲，起初學生都按不好孔，我經(jīng)常鼓勵學生并耐心的教每一位學生，然后學生就很認真去學。其實我也有煩的時候，但看著學生們認真學習的樣子，由不完整的音調(diào)到演奏出優(yōu)美的旋律，我很欣慰，我知道我的付出是值得的。
在這里除了教授七年級的音樂外，還有幾個初三的學生跟我學樂理，所以每天就利用上午大課間的時間給他們講樂理知識，起初這幾個學生的音樂素質可以說是幾乎為零，但經(jīng)過一學期的學習，現(xiàn)在已經(jīng)有基本的音高概念了，并且聽音也有了很大的進步。希望今年中考考出一個好成績。
當快到藝術節(jié)的時候，我知道這是一個很好的機會，不管對與我來說還是學生，既鍛煉我的能力又給了學生一個展示的機會，學校讓我負責了兩個節(jié)目，一個葫蘆絲演奏，一個合唱。合唱對于器樂生來說稍差點，但我參加了民樂團，平時有學《合唱與指揮》，所以我對合唱的知識又進行了深一層次的學習。
看著這些愛好音樂的學生都認真的練習，我想給他們一個展示自己的舞臺，我們實習小隊就一起向校長申請組織一場文藝匯演，校長非常認同，接著有很多學生報名參加，于是我就每天利用課間和午休的時間輔導，中途有學生灰心，我就鼓勵大家，最后功夫不負有心人，大家都表現(xiàn)的非常好，這場演出也得到了全校師生的好評。
高中教師實習心得體會篇十
20xx年12月13日上午八點，我們召開了河北師范大學第27期頂崗實習教師技能展示大賽，由各地的特聘名師擔任評委。此次大賽有兩個環(huán)節(jié)：說課和試講。通過此次大賽，我們的教師技能又進一步的獲得了提升。根據(jù)老師的點評和其他同學的講課，我在各個方面進行了以下反思和總結。
導入是一節(jié)課的開端，擁有一個良好的導入是一節(jié)好課前提。興趣是最好的老師，為了激發(fā)學生的學習興趣，可以運用以下設計導語的方法。懸念導入，謎語導入，故事導入……各學科之間還可以靈活運用，靈活導入。有一位講化學老師，講了一個“屠狗洞”的故事，很好的激發(fā)了學生的學習探究的興趣。
要堅持老師為主導，學生為主體的原則。充分調(diào)動學生的主動性和積極性。在教學流程中，要梳理出一個流暢的邏輯主線。教師應當先使自己的邏輯思維清晰，然后才得以教書育人。這就要求我們要充分的備好課。在教學過程中，應適當?shù)淖寣W生讓學生自己把握，讓學生自主探究，切記教師的“一言堂”。一位化學老師很好的通過汽水中的二氧化碳做實驗，很好的解釋了二氧化碳能否溶于水這一問題，極大的激發(fā)了學生的學習興趣。一位地理老師，拿著一個簡單地地球儀模型，來向同學們介紹地球的構造。這些直觀形象的實物能夠更好的引發(fā)學生的學習興趣。還有在教師的提問環(huán)節(jié)：切記用“對不對？”“是不是”“對吧？”這些流于表面的提問形式，在教學的過程中，要盡量避免有多余的口頭語。在點評學生的過程中不能流于表面，要具體化。
在我們講課的過程中，要有重音，還要注意語調(diào)的變化。讓學生能夠感受到一個非常自信而又充滿活力的教師形象。講課過程中的語速太快是大多數(shù)實習老師的“通病”，所以在講課的過程中，我們要適當?shù)淖⒁庾约旱恼Z速。教師的聲音要求洪亮有穿透力，咬清字音。教師要與學生親切的互動，不要讓學生有一種教師高高在上的感覺。這就要求我們在與學生互動的過程中要注意語言要親切。讓學生愿意與教師互動。在講課的過程中，一個數(shù)學老師語言非常親切，教學流程有條不紊，能夠形成良好的學習氛圍。
設計一個相對美觀的板書，也是整節(jié)課的亮點。板書的類型有多種多樣，有輻射式、對比式、板畫式……一個優(yōu)秀的板書需要我們精心設計。板書的設計中，文字要精，思路要清，類型要新。
這次的比賽，我以一個評委的視角觀察到了崗友們的教學，在各個方面，我學到了很多。根據(jù)評委老師的點評，我也認識到了自己的不足，接下來，根據(jù)反思我會繼續(xù)完善自己的教學。
高中教師實習心得體會篇十一
雖然實習之前，我們在學校里也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
1、投身于教育實習中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從學生轉變?yōu)閷嵙暲蠋?，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。
2、在實習中，我不僅僅只限于教學工作，而且根據(jù)中學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。我們和學生，我們即是實習老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經(jīng)常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。
在班主任這一塊教育實習,對我們來說有著一種不一樣的感受，當你和真實的三尺講臺零距離接觸時，好似有點不可思議的感覺，我們懷著幾分新鮮和激動的心情，本著學習和了解中學的目的踏上了實習之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境，走進了藍天中學的大門，開始我們?yōu)槠趦蓚€月的實習學習工作。
藍天中學其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學工具、投影機、投影幕和電腦等，這就方便了教師利用多媒體教學，使課堂教學更加直觀、形象，教師教得輕松、生動，學生學得主動、活潑，同時也激發(fā)了學生對現(xiàn)代教育技術的濃厚興趣。
其實，在新課標下的中學教學和我們以前上中學的時候有很多不同之處，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡，也沒有教學道具等內(nèi)容，在總的看來他們好象比我們快活多了，其實，他們的課后負擔還是很重的。這也給我們在以后的學習過程中更注意教師技能方向的選定。
古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。在我看來那些學生非常的快樂、活潑，而且素質還很高知識水平不錯。
在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。這期間我發(fā)現(xiàn)中學里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛，抓住學生的注意力，又要凌駕學生，使得課堂教學在自己的計劃之中;又要融入學生和他們共同參與學習。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇，比演員輕松不了多少。而且在課后，老師還需要批改作業(yè)試卷，這是一項枯燥而繁重的工作，然而這也是檢驗課堂效果不可或缺的一個環(huán)節(jié)，需要的是教師的耐心、細心與責任心。
下面我講一下聽課過程。
在第一天我們一直都不知道怎樣做聽課筆記，可以說是一頭霧水，但不論怎樣還是用最古老的方法最保險了---快速的記筆記,可以說是恨不得把老師的每句話都寫下來。
在這幾天聽課的過程我覺得這些老師教學的水平很高，很能夠駕馭學生，而且學生的水平也是很不錯的，由其是那些積極活潑的學生。比起我們那個時候不知好上多少倍了。
在中學實習做的也不是太多，只不過聽聽課上上課而已，可不知道為什么覺得特別累,躺在床上一動不想動,只覺得頭暈目眩。所以說，當老師特別是中學老師精力一定要旺盛，否則非把你累死不可。
回顧這兩個月的時間，我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我們在今后的日子里不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)日復一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構成了我們實習生涯的主旋律。而且說不定還要在以后教師生涯中繼續(xù)忍受這種生活，看起來，在以后的學習過程還要不斷培養(yǎng)所謂的教師品德和修養(yǎng)吧。
短短實習時間就這樣風也似的過去了，我似乎還沒有嘗透這被叫做老師的喜悅，就又重新回到教室，做起了我的學生。
其實在實習過程中我看著臺上老師得心應手、從容不迫的樣子頓時使我對她們佩服的五體投地，她們不用去特意刻畫什么，在課堂上傳授知識以及和學生互相交流的就像和朋友在談心一樣，全不象我想象的那樣一教一學的刻板內(nèi)容，或許這就是我們所欠缺的吧。
說到不足之處，可以說是多方面的，例如：對當今中學生的個性特征、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內(nèi)容認識不足，缺乏一些基本的教師技能，以及學校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的學習過程中應該不斷的加深這方面認識。
在實習期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的學生們，稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會為人處事，那么會說話。但他們擁有一顆真誠沒有半點污染的心。與他們在一起，讓我感到特別輕松，我只需要跟他們將心比心，而不用考慮任何利益。在中學里雖然工作繁雜而且很累，但是，一見到這些積極、活潑的小朋友時總是讓人生出一股力量，難以割舍，或許這就是中學老師的宿命吧!
實習工作還有一個多星期就要結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心!
高中教師實習心得體會篇十二
高中時期是我們?nèi)松惺种匾囊粋€階段，它不僅僅是學習知識的時期，也是我們接觸社會、學會社會的重要階段。而一份實習，可以帶給我們更加直觀的社會體驗和認識，下面我將從實習的機會、實習的意義、實習中面臨的挑戰(zhàn)、實習中獲得的經(jīng)驗以及實習結束后我的感悟這五個方面展開。在過程中我深感自己在高中實習中獲益良多，受益匪淺。
在整個高中生活中，實習是一個很好的接觸社會、了解社會的機會。在實習中，我們能夠親眼目睹社會上的各種現(xiàn)象和運轉規(guī)則，也可以接觸到各行各業(yè)的人群，從而擴寬自己的眼界。特別是對于有一定職業(yè)規(guī)劃的學生來說，實習更是一個機會，可以讓他們親身體驗所感興趣的行業(yè)，并且進一步了解和確定自己的職業(yè)方向。
實習的意義是巨大的。通過實習，我們可以接觸到真實的社會環(huán)境，學會獨立思考和解決問題。實習不僅僅是為了完成某項任務，更是為了培養(yǎng)我們的社會適應能力和實踐能力。在實習中，我們需要學會與不同的人合作，學會處理工作中的各種問題，學會解決困難，并且要時刻保持積極的心態(tài)，不斷學習和進步。通過這些經(jīng)歷，我們可以更好地適應未來的工作和生活。
然而，實習中也存在著一些挑戰(zhàn)。首先，作為高中生，我們在知識和經(jīng)驗上相對欠缺，所以在實習中往往會面臨一些困難和人際關系的問題。其次，實習往往需要我們付出額外的努力和時間，在學習和實習之間需要做好平衡。最后，實習中可能會碰到各種不順利的事情，如項目進展不順利、遇到不愿意合作的同事等。然而，這樣的挑戰(zhàn)也是我們成長的機會，通過解決問題、處理困難，我們能夠從中獲得更多的經(jīng)驗和成就感。
在我參加高中實習的過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。首先，我學會了如何與不同的人相處和合作。在實習中，我經(jīng)常需要與不同背景、不同性格的人合作，這要求我學會理解和尊重他人，培養(yǎng)良好的團隊合作精神。其次，我學會了更加高效的時間管理。在實習中，由于時間比較緊，我們需要合理規(guī)劃自己的時間，合理安排任務的優(yōu)先級，以確保工作的順利進行。最后，我也學到了堅持和忍耐的重要性。有時候實習中可能會遇到一些困難和挫折，但只要我們能夠堅持下去，并保持積極的態(tài)度，最終一定能夠克服困難，獲得成功。
實習結束后，我對自己產(chǎn)生了更深刻的認識和感悟。我意識到實習不僅僅是為了完成任務，更是為了幫助我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并進行改進。通過實習，我們可以了解和體驗不同的工作環(huán)境和方式，從而更好地規(guī)劃和選擇自己的未來。實習也讓我明白了實踐的重要性，只有通過實踐才能真正將所學知識應用到實際中并不斷進步。
總的來說，高中實習是我們成長的過程中十分重要的一部分。通過實習，我們能夠獲得直觀的社會經(jīng)驗和認識，培養(yǎng)社會適應能力和實踐能力。雖然實習中會面臨各種挑戰(zhàn)，但通過解決問題和處理困難，我們能夠獲得更多的經(jīng)驗和成就感。實習結束后，我們對自己也會有更深刻的認識和感悟。實習不僅僅是為了完成任務，更是為了幫助我們認識自己、規(guī)劃未來。通過實踐，我們才能真正將所學知識應用到實際中并不斷進步。
高中教師實習心得體會篇十三
課堂秩序，是指教師在進行課堂教學的過程中，要保持和維護課堂紀律，以便保證取得良好的課堂教學效果。課堂紀律主要指對學生的課堂行為施加的規(guī)則與外部控制，它反映課堂中師生之間、同學之間的關系，又受教學任務要求的制約。良好的課堂紀律具有約束性、標準性、自律性的特征。教師要控制好課堂秩序，可從以下幾個方面著手：
分組是小組合作學習過程中的重要環(huán)節(jié)。教師要根據(jù)學科的特點，學生的興趣和學習基礎進行分組，在分組時要對小組的組員進行分工，制定一個相對穩(wěn)定的小組運行模式。
在教學中，一般以四人到六人為一個小組，每組內(nèi)設置一名組長。其中，組長負責將工作任務進行分配，組織各成員進行討論，半控制討論的紀律，至于討論的時間則可以由教師來控制，這種做法，比較有利于提高學習的實效性。
教師要敢于突破就近組合的原則，盡可能地把小組的組成結構優(yōu)化?？梢园磳W習能力不同分別組成基礎較好的學習小組；需要教師多關注的個別指導式學習小組和具有好、中、差多梯度能夠進行組內(nèi)互助來完成學習任務的學習小組；同時還要充分利用好空間位置，允許學生將座位移到能夠看到板書或投影儀上所展示的內(nèi)容的位置。
例如：在我教的班級中有一位男生，由于學習態(tài)度不端正，平時的學習情況很不好，我找他談話交流以后，他提出來要坐到講臺過來聽課，以擺脫使自己分心的環(huán)境。我同意了他的要求，雖然我沒有刻意的安排他到某一小組中參與討論，但我發(fā)現(xiàn)他卻有選擇地參與到旁邊的小組進行學習。問他為什么會參與到這個小組而不是別的小組，他說：這個小組有學習好的同學講得很有道理，把他吸引過來了可見，充分利用空間位置，想學生所想，急學生所急，滿足他的需要會激起他參與活動的愿望，從而達到提高效率的最終目的。
在開展活動初期就明確討論的紀律，通過強化訓練，規(guī)范討論紀律，能夠讓學生明白參與討論是每個人的權利，也是每個人的責任。
在活動中每個人都必須發(fā)表自己的意見或見解，在其他人發(fā)言時，應該尊重他人，做到認真傾聽；在實驗過程中應該合理分配任務，明確分工，有效地開展合作。成績較好，動手能力強的同學應該學會謙讓、幫助其他同學，成績較差的同學應該學會向他人學習和求助等。明確好活動規(guī)則有助于更好的開展合作學習。
高中教師實習心得體會篇十四
寒假一轉眼就過去了，在這短短的一個多月里我體會到很多，感受也很深。通過這個寒假的社會實踐使我從內(nèi)心體會到勞動的快樂和光榮。
我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的.辛苦嗎？他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。
學校讓我們做這個活動的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。在做這個活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認真的能力。曾經(jīng)看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應該增強對年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會更好看。
我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平時，我們在家里應該多幫助父母做一些家務活，現(xiàn)在的學生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。
在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志愿者，在各個城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳保護環(huán)境，愛護環(huán)境。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護，環(huán)境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應該加以保護。
通過做社會實踐，可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實踐就不會得到真理，很多的真理都是通過實踐的來的。
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