心得體會可以讓我們更加清晰地認識自己的優(yōu)點和不足，有利于自我提升。在寫心得體會時，要善于借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，豐富自己的思考角度。在寫心得體會之前，可以先閱讀一些相關(guān)的書籍和文章，擴展思路。
七歲育兒心得體會篇一
父母是孩子最好的老師，父母應該注意平時生活中的細節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子"請教"的方式培養(yǎng)孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經(jīng)驗，做一個有愛心、包容心的家長。
當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
我們一直沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學習有著深厚的興趣。
重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。
在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎？我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
七歲育兒心得體會篇二
人人都希望自己的孩子,健康、聰明、活潑，這就要靠父母，特別是媽媽的努力，“媽媽是孩子的第一個老師?！苯?jīng)常和孩子聊聊天、念念兒歌、做做游戲、講講故事、聽聽音樂、畫畫圖畫等，培養(yǎng)孩子的觀察力、記憶力、想象力、思維能力、語言能力和自己動手的能力。我的育兒宗旨是：“不要求孩子什么都會，而是多培養(yǎng)孩子對事情感興趣?！蔽业呐畠狐S馨瑤四歲了，是個人見人愛的寶寶。雖然她的脾氣比較固執(zhí)，還有點霸道，但在我的心目中，她就是我的小天使，她就是我的驕傲。
在孩子還是很小的時候，我就每天給她朗讀，選擇一些內(nèi)容生動有趣、能吸引孩子的故事，或者是兒歌，或者是謎語，不但能增長孩子的知識，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣。孩子漸漸長大，逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓孩子思考，如果她不懂就再朗讀一遍或給予適當?shù)奶崾荆屗B(yǎng)成愛思考的習慣，這個方法收益頗佳，不僅擴大了瑤瑤的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感。還在她小的時候就能運用很多形容詞來描述她所見到的事物，如見到工廠的煙囪冒煙，她會說：“哎，濃煙滾滾，污染空氣，不好，不好”；見到電視里的火災鏡頭會用“濃煙滾滾、烈火熊熊”來形容；要下大雨了會說“烏云密布，大雨就要來臨”；雨點滴在臉上，她說：“雨是我的朋友，它是在親我，想跟我玩呢?！薄浀眠€是兩歲時，有一次爸爸抱住她從陽臺上往下看時，她套用了《小雞出殼》故事里的一句話：“??！外面的世界真大呀！”引得在場的`人都哈哈大笑，我也倍感自豪?，F(xiàn)在，每天晚上睡覺前看書，聽音樂是瑤瑤喜歡的“必修課”，而我也將繼續(xù)堅持下去，每天為她朗讀二十分鐘。
瑤瑤對機械的東西特別感興趣，在路上看見清潔工人在疏通下水道，就想看個究竟，或是看工地上的打樁，就不肯馬上回家。這時只要是時間允許，我會陪她一起看，并給她講清潔工人對城市做出的貢獻，打好基礎(chǔ)才起堅固的樓房等，我們應該感謝她們、尊敬她們。通過隨機教育，能使孩子學到更多，并更容易掌握知識，所以我覺得隨機教育很重要。
瑤瑤的脾氣比較“犟”，做了錯事，如果只是刻意去批評她，只會適得其反，并會損傷孩子的自尊心，所以我盡量不用“你”的句式，而多用“我”的字句來表達，如“我生氣了”、“媽媽喜歡講衛(wèi)生的孩子”、“我認為好孩子應該多聽別人的勸告，不會故意抗拒”等。做了好事及時給予表揚和鼓勵，讓孩子從小懂得父母不但是愛她的，而且對她是有所要求，這種觀念的養(yǎng)成，將會使她終生受益。
對于孩子的言行，我們不能用大人的標準來要求。孩子的一些無意的行為而導致的不良后果，如果大聲訓斥，會很容易使她稚嫩的心靈受到傷害，這時應該幫助她解決問題，然后再跟她講明道理。只要孩子不是故意犯錯，盡量多用鼓勵性和肯定的詞語，如“我能行”、“讓我試一試”、“做得好”、“你真棒”等詞語不但能提高孩子的自信心，而且使孩子有成就感，增加了孩子對做事情的興趣。在孩子還很小的時候，我就教她唱《再試一下》這首兒歌，歌中唱到“這是一好話，再試一下，一試再試做不成，再試一下……勇敢去做不要怕，再試一下……”好的歌曲不但對孩子有益，亦使我自己受益匪淺。
在日常生活中，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和能力，安排一些孩子做得到、做得好的事情讓孩子去做，然后對孩子給予贊揚和肯定。孩子看到自己的成績，又受到了父母中肯的表揚，便會熱情洋溢地去做每一件事，并愿意去嘗試做一些比較難的事情。當孩子在“小事”中逐漸感受到自己的能力，便會對自己逐漸充滿了信心。
讓孩子有行使選擇的權(quán)利，其實是尊重孩子的一種表現(xiàn)。生活中，大人們常常對孩子有這樣、那樣的要求，要孩子按照大人的意愿去做，可孩子往往有自己的看法，這時，如果父母過分地強求，甚至是強制性地使孩子服從，不但不能使孩子聽話，反而會使孩子產(chǎn)生“與父母對著干”的逆反心理，使孩子的心理健康受到影響。
讓孩子有選擇的權(quán)利，能使孩子認識自我，對自我能力得到肯定，可以增強孩子的自信心。
七歲育兒心得體會篇三
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼思婕已經(jīng)快7周歲了,長成了1個活波可愛的小姑娘.在教育孩子的過程中,我們覺得體會最深的有這么幾點：
思婕很小的時候開始,我們就堅持教育她"自己的事情自己做"!無論是什么事情,不論大小,只要我們覺得她自己能做,我們都會要求她自己獨立完成.有些事情也許她剛開始做得不順利,但我們鼓勵她想辦法,鼓勵她多試幾次,在她經(jīng)過努力后實在無法完成時,我們會告訴她解決的方法,然后讓她自己再去做.幾年下來,思婕的動手能力和自我管理的能力有了很大的提高.我認為讓孩子做到"自己的事情自己做"不僅可提高孩子的獨立生活能力,而且在她完成1件事的過程中也能開動腦筋,開發(fā)她的思維能力,當孩子完成1件事情后,也能體會到成功的喜悅,懂得只要自己去努力,困難是能克服的.其實,孩子是很渴望去自己實踐事務的,只要我們家長給她這個機會,同時,我們自己保持必要的耐心,孩子會做的很出色的.孩子的能力其實遠遠超出大人們的想象。
在教育孩子的過程中,家長要能堅持原則.思婕經(jīng)常會有一些無禮要求,比如在商店里買東西時,如果我們認定是無禮的要求就堅決拒絕,不管她怎么哭鬧,都不放棄原則.往往在這種時候家長是很難堅持的`,但如果你放棄了,1次,兩次,3次......孩子就會覺得只要她哭鬧,耍賴就可達到自己的目的,那樣以后再教育孩子就難了。相反,如果你堅持原則,并且把道理跟她講清楚,孩子就會意識到自己的無禮要求大人是不會同意的,以后她就不會這樣要求了。當然,在教育孩子的過程中,家長中一定要保持一致,不能1個人管教孩子的時候,另1個護著。另外，只有大人做到說，你所說的話孩子才不會當作耳旁風，即使大人有時出現(xiàn)口誤,說出原本不是自己意愿的話,但只要你說出口了,就不能反悔了。當然,如果大人每次都說到做到，孩子也就會相信大人的話,孩子自己也就能做到說。
從思婕懂事時開始,我們就把思婕當作我們的朋友,而不是單純把她看作女兒,要求她一切服從大人.當處理一件事情時,我們說出我們的意見,如果思婕表示有異意,那我們會讓她說出自己的想法,如果有道理,那我們尊重她的想法,如果沒有道理我們會給她分析,讓她明白平時在生活中,當大人遇到一些困難時,比如說爸媽經(jīng)常要開會，無法照顧思婕,我們也會告訴思婕我們的無奈,讓她懂得大人也有克服不了的困難,希望她能理解。時間長了,思婕便象個小大人一樣懂得了生活中有很多東西不是自己想怎樣就能怎樣,也就能體諒大人的辛苦。
在培養(yǎng)教育孩子的過程中,大家都有很多自己的心得體會,在此我們只是將自己的一些感受寫下來,希望同更多的家長交流,以便把我們的孩子教育得更好。
七歲育兒心得體會篇四
“望子成龍”是每位父母共同的心愿，但并不是所有的家長都如愿以償。孩子的成功與否不僅取決于天賦，而且有后天教育的問題。天賦是難以改變的，而后天的教育則是大有可為的。后天的教育可以彌補先天不足。孩子在成長過程中，除了接受學校老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接、最有效的。
天下父母都愛自己的孩子，但有些父母的愛并不能被孩子所接受和認可。在現(xiàn)實生活中，許多父母急功近利，恨不得能讓孩子一下子就成才揚名，因而采取一些條條框框約束孩子，不許這樣，不許那樣，并且還冠冕堂皇地說這么做都是為孩子。有些家長在早上一醒來就開始嘮叨，快點起床，不然要遲到;認真刷牙，不然要長蟲牙;一定要吃雞蛋，喝牛奶，不然營養(yǎng)不良。孩子放學一回來，又開始嘮叨：這手、衣服怎么這么臟，快點洗手，快去做作業(yè);快點吃;快點睡覺。無數(shù)個快點，無數(shù)個不對，無數(shù)個指責，成堆的禁止出錯的語言讓孩子喘不過氣來。于是，有的孩子開始緊張怕出錯，失去自信心;有的則產(chǎn)生逆反心理——你越是不讓我做的，我偏要做。久而久之，孩子就管不住了，對家長敬而遠之，懼怕家長，出現(xiàn)家長一開口、一抬手孩子就躲的局面。對于這樣的家長來說，可以說你不會愛自己的孩子。作為家長我們要清楚的知道，孩子的智力和認知水平是有限的，要他體諒父母的良苦用心并付諸行動未免要求過高，為時過早。
正確的愛孩子不是用條條框框約束孩子，當然更不是放任自由，撒手不管。我們家長可以換一種方式與孩子交談，比如說：看到孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭，很少的作業(yè)也要很長時間完成，為了讓孩子加快速度，你可以說：今天你已經(jīng)能夠主動地寫作業(yè)了，表現(xiàn)很好，你完全有能力再快一點做完作業(yè)。小孩子都喜歡表揚，正面的表揚有時可達到事半功倍的效果。
會愛孩子的家長給予孩子的是對孩子的一種關(guān)愛與引導，同時更是一種良好行為習慣的培養(yǎng)，正所謂好的習慣可以使人受益終生。當發(fā)現(xiàn)孩子有一點錯誤的矛頭時，就應及時制止并引導到正確地方向，這樣做才是對孩子負責任，才是愛孩子。在孩子們的眼中，愛不是訓斥，不是因?qū)W習成績不好或是做錯了事導致的拳棒相加;而是一個親切的擁抱，和風細雨的交談，循循善誘的開導，一個淡淡的微笑和一點小小的安慰。
我們做家長的總是教育孩子要尊重長輩、尊重老師，這是無可厚非的，但是大家是否想過，孩子也需要尊重呢?孩子雖小，但也有自己的活動圈子，隨之產(chǎn)生自己的喜怒哀樂，他需要有自己的傾訴對象。父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的時間，專心致志地與孩子互相交流，傾聽孩子的心聲，解除他們的疑慮，適時的加以引導。每天睡前拿出幾分鐘的時間，問問孩子在校一天的學習情況;一天你都做了什么?有哪些進步?短短的幾句，足以讓孩子體會到家長的關(guān)心。孩子的心靈是純潔的，容不得半點沾污。尊重孩子是要從常生活中的每一件小事做起，這對培養(yǎng)孩子健全的人格是十分重要的。在家里要采取談心，提建議的方式解決問題。每到周六、周日，白天全家一起收拾房間，洗衣服。晚上，一家人坐下來，把一周的功課復習一遍，把一周來孩子的進步與退步等情況做一次回顧總結(jié)。平時抽點時間和孩子一起看書，交流故事中的人物性格，讓孩子把自己的想法說出來，并能與家長交流。通過這些潛移默化的影響，讓孩子在輕松、平等、和諧的家庭氛圍中成長。
七歲育兒心得體會篇五
小寶寶的聽覺在胎兒時期就已經(jīng)幾乎發(fā)展成熟了，故當他一出生后，便能開始運用他的聽覺。剛出生的前2、3天，寶寶的外聽道可能還有一些些羊水塞住，不過等到羊水都排干凈后，家長可以發(fā)現(xiàn)孩子對聲音會有某種程度的注意。一直到兩個月左右，孩子會對突然關(guān)門的聲音，或東西掉落的聲音相當敏感，如果他正在吃奶，也會停下來，轉(zhuǎn)而注意聲音來源，另外，孩子會從生活中喂奶、換尿布、親子互動中，意識到某人為主要照顧者，并慢慢去辨認主要照顧者的聲音。
3~6個月階段
在此~6個月期間，孩子會慢慢知道這個聲音是某人發(fā)出來的，“噹噹噹”是手搖鈴的聲音，“碰”一聲是關(guān)門，即學習將聲音和發(fā)音之物連結(jié)。此時，孩子也會跟著爸爸媽媽牙牙學語，他會開始學很多語音或他常常的到的聲音，如東西發(fā)出的聲音等等。
唱游時間
方法：關(guān)于聽覺啟蒙，建議家長將唱游時間融入孩子的日常生活中。家長可以挑幾首兒歌、節(jié)奏簡單且旋律優(yōu)美的音樂，及一些有押韻的詩詞、簡單的順口溜，在親子互動的時候，或偶爾抱著他走走、換尿布的時候，由家長哼唱或搖放這些音樂給孩子聽。家長一開始可先挑戰(zhàn)2、3首就好，重復使用一陣子后再作更換。
七歲育兒心得體會篇六
理念的轉(zhuǎn)變使得教師越來越重視孩子的思考，期望通過自己對孩子的細致觀察，了解孩子不同的個性、興趣和需求。希望在充分了解孩子后能給予適當?shù)膸椭?。有利于兒童`發(fā)展。并且根據(jù)兒童發(fā)展的需要不斷調(diào)整教育策略。讓老師真正成為孩子們的學習伙伴、合作者和不斷學習的引導者。
讓他們快樂的童年充滿了游戲，讓他們學會了與同伴相處，遵守規(guī)則，愉悅了他們的身心，使童年更加絢麗多彩。在比賽中，他們想方設法地和嘮叨的老媽、嚴格要求的老師們周旋。
如今他們長大了，成了一絲不茍的老師，他們謹記成人、教師的責任，在丟失自己童年夢想的同時，還煞費苦心地規(guī)范孩子們的夢想，抹去孩子們五彩斑斕的色彩，挑出孩子們喧鬧旋律中不規(guī)則的音符。
和兒時的親密重逢，讓幼師們感到兒時的階段不僅僅是成年的準備階段，他們應該和孩子一起為自己的成年做好準備，讓孩子在享受兒時的快樂中成長。
因此文章開頭就出現(xiàn)了快樂的游戲場景：老師在游戲中感受到自己童年的“過去時”，了解到孩子的“現(xiàn)在進行時”。老師在游戲中體會到：用一顆童心貼近孩子，用一顆童心理解孩子，用一顆童心引導孩子。
看看那些放下師道尊嚴的老師，看看那些盡情玩樂像自己一樣瘋狂的老師，孩子們開心地笑，笑，他們覺得老師越來越小，自己長大了，老師就是自己“哥們”“伙伴”了！
父母朋友們，孩子在照片中的笑臉是否觸動了你們的心弦？你有沒有跟我們一樣困惑呢？
希望大家也能回想一下自己的童年生活，想想自己犯下的可愛的小錯誤，想想自己對父母的童年評價和期望。
嘗試在每天早晨給孩子一個天真的孩童般的笑臉，嘗試關(guān)心、關(guān)注孩子感興趣的事情，嘗試與孩子一起玩游戲，嘗試理解孩子那種幼稚可笑甚至是錯誤的想法。
父母和朋友，讓我們在生活中，在與孩子們朝夕相處的日子里，走進兒童的心靈世界，尊重、理解孩子，做孩子的朋友，陪伴孩子一起成長。
七歲育兒心得體會篇七
我是小一班圖圖的家長。首先，我要感謝小一班的全體老師，圖圖自9月份入學以來，變化很大，主要表現(xiàn)在：1會唱一些兒歌；2愿意和別人打招呼且更有禮貌3語言表達比以前更加流暢了，等等。因為工作的關(guān)系，吳亮禹同學的飲食起居及接送都是由他奶奶負責，所以我們只能利用下班或節(jié)假日時間來教導孩子，使之往更正確的方向發(fā)展與成長。
首先，我認為必須要讓孩子有一個快樂的童年，快樂成長。快樂的人，他的智力就會得到快樂的發(fā)育，且是健康的發(fā)育?？鞓返娜耍蠖际钦钡娜?，善良的人；快樂的人，充滿活力。在家時，我會和孩子一起玩他的玩家，玩他的水槍，跟他大仗，有時我會帶他出去逛街，乘坐公共汽車，跟他講一些公共禮貌禮儀等等。逛累了，我們會找個地方歇一歇，喝點飲料，再滿足他一個小愿望，比如，買個玩具或兒童樂園玩一下。有一次，兒子跟我說："爸爸，我今天好開心呀。"這是發(fā)自孩子內(nèi)心的。
其次，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。幼兒期可塑性很大，無論培養(yǎng)良好的習慣，還是糾正不良習慣都是比較容易的，習慣養(yǎng)得好終身受益，反之終生受害。家長是孩子習慣養(yǎng)成的第一導師。比方說，飯前洗手，做家長的也必須以身作則，而不能只要求孩子做。另外要培養(yǎng)孩子的計劃性，條理性，例如：每天看動畫片多長時間，完成課后作業(yè)多長時間，保持多長睡眠時間等等。
另外，我還著重培養(yǎng)孩子樂于與人分享的性格，現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，在家里少有玩伴，全家人的愛勸關(guān)注在他一人身上，很容易讓孩子養(yǎng)成"獨占"的性格，這很不利于孩子以后與人溝通交流及為人處事，不利于孩子以后學習和工作。所以，我們會經(jīng)常邀請其他認識的小朋友到家里來玩，一起玩玩具，一起吃他喜歡的食物，若他有不樂意，我們會適時地跟他講道理，教育引導他。有時，我們也會帶他去串門，到別的小朋友家里去玩，體會當客人的感覺，讓他體會別人對他的"招待",這樣會減少他的孤獨感，可以交到很多的朋友，增強群眾感，整體感。
還有，我們還會盡量抽時間與孩子一起學習，我們這一代人很多沒有度過幼兒園，即使以前讀過也與現(xiàn)在相差甚遠?，F(xiàn)在的幼兒教育既豐富又復雜，如果我們不加強學習，很難去輔導孩子及回答孩子提出的問題。所以，我們先把幼兒園發(fā)的書本先仔細地看一遍，并且閱讀一些幼兒教育的書籍，例如：《中國孩子成長手冊》，該孩子在完成老師布置的作業(yè)的時候，我們也一起做一遍，如果他做的不好，不對或不會做的時候，我們會即使給予指導，讓他盡量交上一份滿意的大卷，以增強其自信心。當然，只能是在他做錯或不會坐的時候予以指導，而不能代勞，否則就適得其反了，與孩子一起學習與探索，讓他不孤單學習，增加其學習的興趣及動力。
當然，幼兒教育是一個相當繁雜的一個長期過程，我們也不夠?qū)I(yè)，且孩子身上還有一些需要糾正的問題和習慣，如：對學習沒有很強的興趣，不愿意早睡，等等。這些都需要家長全力配合老師努力把孩子引上健康，正常，正確的軌道上來，一起培養(yǎng)出一顆："明日星"。
再次感謝小一班全體老師！
七歲育兒心得體會篇八
閑暇中翻閱郡郡的成長手冊，發(fā)現(xiàn)孩子在不經(jīng)意中已經(jīng)漸漸長大了?？たげ粌H是媽媽的寶貝，也是媽媽教育的成果，對于郡郡的成長過程，我很樂意與大家一起分享我的育兒經(jīng)驗：
閱讀習慣的形成關(guān)系到孩子長大以后的學習，媽媽對幼兒的閱讀培養(yǎng)有著不可推卸的責任。記得郡郡幾個月的時候，媽媽就開始給她唱兒歌、講故事，媽媽在家里每個角落貼上圖片與漢字大卡片，從小給孩子營造一個語言氛圍，所以，在郡郡很小的時候就認識了許多字寶寶，并對故事表現(xiàn)出很強的興趣。在郡郡1歲多的時候，不管有多忙，媽媽總會抽出一段時間陪她一起讀書，突然有一天，郡郡竟然拿著書一字不漏的把故事內(nèi)容復述出來，從那以后郡郡在認字方面就像海綿吸水一樣，很快她就能獨立閱讀了，有時媽媽忙就遞給她一本故事書，郡郡坐在沙發(fā)上一個人認認真真地看著書，不吵也不鬧。
讓孩子變聰明，1分靠天賦，99分靠家長的付出。所以，媽媽總是不厭其煩的去“淘”各種各樣的智力訓練的書來考孩子，這樣既滿足了郡郡看書的欲望，又促進了她思維的發(fā)展。另外，看碟片也是一種很好的教育方法，關(guān)鍵是家長要為孩子選擇適合他們年齡特征的，我覺得天線寶寶和巧虎對郡郡語言和思維的發(fā)展起到了很大的作用。
孩子就像一本書，家長只顧往后翻，但真正讀懂十分不容易。當郡郡4歲的時候叛逆期特別強，性急的媽媽有時也會錯怪她，當媽媽意識到自己的錯誤時會主動向郡郡承認錯誤。媽媽和郡郡還常常玩游戲，我們之間的身份不僅僅是媽媽和寶寶，更像好朋友。
教育孩子的方法有許多，這需要我們家長不僅要有關(guān)愛孩子之心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學校和社會的共同關(guān)心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會有用的人才。
七歲育兒心得體會篇九
良好的親子關(guān)系勝過許多教育。父母什么時候與孩子關(guān)系好，對孩子的教育就容易成功;什么時候與孩子關(guān)系不好，對孩子的教育就容易失敗。我同天下所有家長一樣，期盼自己的孩子能健康快樂地成長，以下是我和孩子相處的一些體會，在此跟家長朋友們一起分享。
每一位小孩出生來到這個大千世界，對各種事情都比較好奇，很多時候他們會問很多的為什么，比如琪琪會問：爸爸，飛機為什么是在天上飛呀!爸爸，為什么會有胡子呀!我和媽媽為什么沒有呀?媽媽的肚肚為什么有道傷痕呀?……這個時候我和她媽媽都會認真、耐心地跟她解釋，讓她對自己產(chǎn)生的疑惑得到解決。記得有次家長會中老師說每個小朋友天生就是一個“破壞大王”，我覺得這樣比喻她們非常貼切，足以說明每個小朋友都有一個喜歡發(fā)現(xiàn)問題、探索問題的小腦袋瓜。這個是他們的天性，也是我們做父母的驕傲。
現(xiàn)在很多小寶貝都是家中的小少爺和掌上明珠，家里好吃的、好玩的一個人獨享，當然我家這個也不例外，在老家爺爺奶奶、姑姑、一大家子人都要去照顧她一個，好吃的好玩的也不愿意跟大家分享，所以來到海安后她媽媽每次都要求她用的玩的吃的先跟別人分享，吃飯先叫長輩們一起吃，主動和別人打招呼，久而久之，她已經(jīng)很樂意、很高興跟別人分享自己的東西。
寶寶從出生牙牙學語到現(xiàn)在能朗讀很多首古詩，這都是她媽媽每天堅持教她朗誦一首古詩的原因，時間久了新教的故事會朗讀了，之前交的還要重溫一遍，這種習慣我們會一直堅持下去，對她以后的學習和個人好習慣也是一種幫助。
教育小孩最好的方法就是家長的以身作則，言傳身教?，F(xiàn)在小孩對于手機、電腦都很感興趣，也非常依賴，這種習慣都是對他們身心健康不好的。想要讓孩子遠離這些壞習慣，作為家長首先要克制自己、盡可能的少玩或不玩手機、電腦，多陪孩子閱讀書籍、多陪他們做做游戲，給她們營造一個快樂溫馨的家庭氛圍。
每個寶寶的茁壯成長都離不開老師們的無私奉獻，家長的默默努力，只要我們肯思考、多想辦法，一定可以將寶寶們培養(yǎng)的很好，讓他們健康成長。
祝普天之下所有寶寶都能快樂，茁壯成長!
七歲育兒心得體會篇十
今天是托班孩子入園的第一天，午睡時辰辰（盧彥辰）哭鬧的非常厲害，為了不影響其他孩子入睡，我便將他抱到室外，他邊哭邊不停地念叨著：“媽媽、家家、媽媽家家”。這時我突然發(fā)現(xiàn)外面的板凳上有一只玩物小狗，一定是小朋友散步時落下的。我借機說：“你看，這是誰?。颗?！看這只小狗狗哭了，咱們快抱抱它吧?！蔽翼槃莸淖诎宓噬?，又讓他抱起小狗哄小狗睡覺。雖然他有些不情愿，但是還是把小狗抱在了懷里。我輕輕地搖著他，他的哭聲漸漸變小了，眼皮微微的合起來了。慢慢的進入夢鄉(xiāng)了。
第二天，第三天辰辰依然有些哭鬧，但是我都用不同的方法去讓他進入夢鄉(xiāng)。
其實，對于剛?cè)胪邪嗟暮⒆觼碚f，教育要循序漸進，根據(jù)不同孩子的特點針對的采取策略，為孩子順利適應幼兒園生活鋪設臺階。
良好的生活規(guī)律。
今年我?guī)У氖嵌苟拱啵ㄍ邪啵?，這些孩子在幼兒園里養(yǎng)成良好的生活習慣很是重要。如果一日常規(guī)培養(yǎng)不好，會直接影響到孩子的成長和教師組織一日活動的質(zhì)量。所以常規(guī)培養(yǎng)是幼兒階段不可忽視的部分，加上托班的孩子思維只是具體的形象，他們生活的經(jīng)驗有限，說教的方法對于他們是很難起到作用的。我覺得只有提供生動的形象、具體的方法才能讓孩子們有興趣。
首先，我們是孩子的榜樣。我們是孩子的第一任啟蒙老師，我們的一言一行都對孩子起著很大的影響。如：要求孩子有禮貌，待人真誠，說話文雅，能耐心傾聽別人說話等等習慣，都需要我們做出許多的努力和良好的榜樣這樣才能讓孩子在潛移默化中學到該學的，該聽的，該做的。
其次，同伴之間的榜樣?！扒?！賴家成做的真端正”“看！唐善鑫回答的聲音真響亮”如此等等。老師不必吝嗇自己的夸獎，其實你在表揚某個孩子的時候，立即就會有許多小朋友紛紛效仿他的行為。因此，老師做到嘴勤快一點及時表揚就會收效不錯。
要做到這些并不是一朝一夕可以的，他還需要家園共同的努力，需要一個不間斷的學習過程。讓我們期待孩子們更好的表現(xiàn)吧！
七歲育兒心得體會篇十一
時間如流水，眨眼之間我家的__幼兒園即將畢業(yè)，準備上小學了。6年來陪著她一起玩耍，一起學習，一起成長，有開心，快樂，也有淚水、矛盾和爭執(zhí)?，F(xiàn)在回想這6年多的點點滴滴，由于育兒經(jīng)驗的不足，在__成長的過程中，發(fā)生過很多的錯誤的教育故事，至今我還在繼續(xù)的摸索和學習中?，F(xiàn)在把自己幾年來的一些教育心得體會同大家一起分享。
泰戈爾詩曰：“天空沒有留下翅膀的痕跡，而我已飛過?！弊蠲赖慕逃褪瞧錄]有了教育的痕跡，以其留給人們的自然流暢之感，即在人格感染中、心靈碰撞中、理解傾聽中、真誠激勵中，春風化雨潤物無聲地完成教育的使命。對于幼兒來講，家庭的教育最為重要，其意義和影響力遠遠大于學校教育，而家庭教育主要是父母的言傳身教潛移默化。教育沒有小事，細節(jié)決定成敗，生活中我們父母時時刻刻和孩子相處，我們一定要以身作則，注意自己的行為舉止道德修養(yǎng)、喜怒哀樂情緒控制，讓我們在和孩子吃飯游戲生活中將正確的世界觀、人生觀、價值觀灌輸給她。如果處理不好這點，處處大道理說教，顯露教育的痕跡，有時候反而會適得其反。
每天放學后到晚上入睡，孩子大概有四五個小時的自由，我們要幫助她合理的安排時間，并幫助她學會珍惜時間，慢慢意識到時間的寶貴。為了孩子有更多的時間去做有意義的事情，同時也為了孩子不被電視所困，有一雙明亮的眼睛，我們大人自己先做到不在孩子面前看電視，展現(xiàn)我們大人有“不喜歡”看電視的習慣，這樣，自然而然，基本上我們沒有對__說過“不許看電視”，她就養(yǎng)成了不愛看電視的習慣。當然我們還要幫她安排好時間，使她不看電視，節(jié)目也很豐富，讓她忙起來?；久刻焱砩戏艑W回家，讓先完成幼兒園作業(yè)，然后練習鋼琴，待這些必須固定動作完成后，她可以自己安排時間，比如玩自己喜歡的玩具，畫畫，講故事，做手工，看一集她喜歡的動畫片，或者去找小區(qū)朋友一起玩等等，但是9：30左右要準備睡覺。周末同樣也是合理安排好時間，豐富她的生活，讓她充實又開心。
不要覺得自己是大人，孩子必須聽自己的，如果孩子講得有道理，大人也要尊重孩子的意見，及時承認自己的錯誤，給孩子自由表達的勇氣和空間，這樣孩子的語言表達能力，自主能力和人際交往能力等都會自然提高。同大家分享一個爭執(zhí)的案例：__在學習畫畫，我們在選擇老師上產(chǎn)生了爭議，__選擇了楊老師，我不同意，我的選擇是陳老師。每次上完楊老師的課，畫的東西都看不懂，亂七八糟的(這是我的個人不懂藝術(shù)的評價)。我要求選擇陳老師，因為上完陳老師的課，成品畫的顏色漂亮，主題完整。但是__給我有力的解釋：上楊老師的課，1)很開心，老師會給幾個主題，自己選擇喜歡的，任意想象去表現(xiàn)自己的想法。而陳老師要求必須按照她的意思去畫，有很多東西都是自己不喜歡的，所以上課不開心;2)楊老師很和藹，楊老師上課總是笑瞇瞇的，還會時不時過來鼓勵一下，陳老師上課嚴肅，她心里害怕;3)楊老師的課自由。楊老師上課時，如果渴了可以喝水，想上廁所也可以去，陳老師要求上課不許喝水，不許上廁所等等，上課時很緊張。總之很喜歡上楊老師的課，可以表現(xiàn)出自己喜歡的東西，而且開心。雖然我看不懂她的畫，最后，我還是同意尊重__的選擇，下個學期上楊老師的課，給她自由畫畫的空間。__有上很多的興趣班，這些學習都是她自己選擇的，我們很尊重她的選擇，這樣她也就會很堅持。
七歲育兒心得體會篇十二
我的孩子今年已經(jīng)6歲了，正在上小班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點，但是苦中有樂，母子之間有一種永遠無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動，每次兒子做錯了事，他都會對我說媽媽對不起，然后親我一口，就什么都化解了。
我覺得做個快樂的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，可是這個美好的生命會讓你覺得這個世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。哪個母親不愿意看到自己的孩子快樂得小眼睛放亮、食欲大增，帶著快樂的微笑入夢。
兒子小的時候，我經(jīng)常牽著他的手步行去娛樂場玩，一路上我總是給他講故事，談天說地，他的心情很愉快，不知不覺就進了幼兒園。為了讓他學會與叔叔阿姨打招呼，有時我故意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼：“嗨！小朋友你好?！彼矔苌駳獾卣f：“你好！媽媽。”這種禮節(jié)就這樣很生動地訓練出來了。
做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時的事，講他在媽媽肚子里時，媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到媽媽的辛苦，他會很心疼自己的母親?，F(xiàn)在每當我身體不舒服或累了的時候，兒子都會說：“媽媽你休息吧，我來干?！庇袝r候自己就拿著拖把打掃房間。一個孩子要讓他學會愛別人，為別人付出，就要讓孩子首先學會愛自己的母親。
寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園小班，較之以往有了很大的進步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛好，經(jīng)常會問“為什么？”等問題，伴隨著他的成長，作為家長希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂、健康地生活。
記得寶寶小的時候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時間，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目，一家人圍著他團團轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在想起來，真是覺得有點好笑，不過相信許多家長可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進了幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習慣，不僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時候，他總會說老師讓我們不能浪費，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理能力越來越強了，不僅自己學會了穿衣服，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動幫助我們大人做家務，所以在家我們經(jīng)?？滟潓殞氶L大了，真是越來越懂事了。
七歲育兒心得體會篇十三
要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長大，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解孩子，學習探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長。
孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，點點雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時間，在她沒完沒了的時候，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時候，我會突然說“哎呀，昨天爸爸買的那個玩具怎么不見了?”她就馬上不鬧而是去把那個玩具找不出，還說“你看呀，不是在這嗎?”早上孩子往往會賴床，特別是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來，我就拿了一樣東西，在她耳邊說“看看這是什么呀?”“你知道嗎，今天親公給你買了什么好吃的嗎?”她馬上就清醒過來，呵呵，還屢試不爽呢。但有時候也會很無理取鬧，這個時候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一邊，全家人步調(diào)一致，她會哭到東哭到西，然后有個“好人”就站出來，跟她講道理，這個時候她馬上止住哭鬧，還一個勁的說“妹妹乖，妹妹不哭了”我們?nèi)揖婉R上會意的笑起來。孩子還小，我們的教育都是正面的，從來不恐嚇她，說什么大灰狼來啦，妖魔鬼怪來吃寶寶啦，也從來不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。老師經(jīng)常表揚她的小手很巧，我們大人當然很受用，可這也是她每每把家里搞的一團糟后才出的結(jié)果，讓她收拾干凈，必是不愿意的，只有說我們一起來比賽看看誰收拾的最干凈哦!她才會跟上了發(fā)條的機器人一樣興奮的干起來。
孩子從小就好學好動，最會模仿大人的樣子，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦，盡管有的時候反而弄臟了，可是看到她認真快樂的樣子，我們就都開心了!我們?nèi)疫€常常跟她一起互動，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來問這個“你想吃什么菜”，那個“你想吃什么菜”，我們都認真的說“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚”，于是她就說好的，馬上做。一會就端上來給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣子，還不住的夸獎說“真好吃，真香”，她馬上咯咯地笑個不停。
孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對他們來說沒有一點概念。剛到學校什么都不懂，老師發(fā)紅花，她扔掉，因為她不喜歡，有的小朋友做了不對的事，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對的，可她會跟他們一起站到上面，這個時候就配合老師對孩子進行耐心的教育，結(jié)合在家的表現(xiàn)，她也喜歡玩水，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來把身上的衣服都弄濕了，二來還浪費了水，我們就跟她說衣服濕了要咳嗽，浪費水是錯的，結(jié)合南方干旱的事，給她講南方的小朋友因為沒有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節(jié)約用水。現(xiàn)在她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢，邊發(fā)邊說誰表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)叶际撬逃膶ο竽亍?/p>
孩子從小就有虛榮心，喜歡爭第一。開始的時候她看到自己不能得第一了就賴皮，一定要我們等她讓她，有時候干脆哭鬧，這時我就教育她：第一是要自己努力爭取的，而不是要大家讓給你，在學校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競爭，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了，再也不會因為沒有得到第一而哭鬧了。
因為身體的原因，我們還是會慣著她一點，看著她咳嗽咳的喘不過氣來我們都會很心疼，可是醫(yī)生不讓吃甜的，我們就和她說等身體好了吃，結(jié)果到超市看看這個甜的，那個又是甜的，說怎么都是甜的呀，討厭死了!我聽了又好笑又憐惜，希望她早早地把身體養(yǎng)好，做一個健康的寶寶!
點點超喜歡跳舞，說的具體一點就是扭屁股，每次都讓我打開手機里的音樂，然后讓我們坐好，她就開始舞起來了。其實從她六個月的時候就開始對音樂有感覺了，總能抓住節(jié)拍，扭的很歡，而且是自編自演，而我們只需要當她的觀眾就行了，結(jié)束了還要鞠躬致謝呢。有時還要唱上一段，雖然有的歌詞唱不全，但我們都笑著給她鼓掌，所以她就更喜歡舞蹈了吧，而我們?nèi)乙惨恢聸Q定要她去學拉丁舞，絕對不埋沒她的這個小天分。
其實，我并沒有要她有多聰明、多能干，順其自然，告訴她生活的常識、做人的道理，我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認知，讓他們知道尊老愛幼、親切待人、友愛同學、關(guān)心別人，做一個善良的好孩子，首先是做人，其次是學習，身心都健康這就足夠了。
和寶寶在一起，自己常常也會變成小小孩，甚至一家人都會變成小小孩，親婆常笑稱全家都要變?nèi)踔橇?。我們用她的心感受這個世界、解讀這個世界，親愛的寶寶，希望你健康成長，這是我們每個家庭的希望，也是全社會的希望!
七歲育兒心得體會篇十四
我們認為要訓練好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會跟著學習。假如光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種訓練，但是是金玉其外，敗絮其中的訓練，是絲毫起不了作用的。同時，學校的訓練也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所高校的討論生，對孩子而言，這是他引以為驕傲的事，也是一種促進力氣。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在悄悄的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會幻想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教育下，不僅僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上高校的事，他的`心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去漫步，女兒和侄女兩個孩子整理完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣，女兒和侄女常常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成果考取幻想的高校。
兒子小的時候很喜愛玩電腦嬉戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子觀賞，并教會他們。兒子此刻喜愛上了英語，剛開頭的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學，如今，他已經(jīng)越學越有愛好，對媽媽說："我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣'?？吹胶⒆舆@樣愛學英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他焦急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要連續(xù)報名學英語，我還是興奮的答應了。(4)懲罰孩子要適當，專心引導孩子，做孩子的好伴侶記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了很多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上學校四班級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以轉(zhuǎn)變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時像伴侶一樣談天，其樂無窮。
七歲育兒心得體會篇十五
父母是孩子的第一任教師，一個人從呱呱落地到上學、工作，走向社會，都離不開父母、家庭環(huán)境的影響。從開始就注重對孩子思想品德培養(yǎng)，無疑對孩子的成長起著關(guān)鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育，不僅關(guān)系到一個家庭，孩子今后成什么樣人的問題，更是關(guān)系到國家、社會安定和發(fā)展的大問題。
“人可以改造環(huán)境，環(huán)境也可以造就人?！闭f實話，我是個性格直爽的人，過去也最不善于孩子，有時孩子不聽話，雖然舍不得打，但也總是連說再嚇，但后來我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長，而且學會了去爺爺、奶奶那里告狀。針對這種情況，我首先有意識地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當著孩子交涉。孩子淘氣，耐心地說服，并且夫妻互相補臺，我批評了孩子，事后由我愛人再進行教育，并強調(diào)母親批評她是為她好，是愛她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺;其次，注意語言文明。第三，用音樂創(chuàng)造美的環(huán)境，使孩子感到家庭的溫暖。
孩子是父母的影子，要培養(yǎng)孩子的良好生活習慣，就首先要從我做起。在教育孩子過程中，我體會到良好的生活習慣是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)，而注重孩子心理健康、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關(guān)鍵。現(xiàn)代社會生活中，特別是我國獨生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培養(yǎng)孩子自強自立，避免成為溫室里的弱苗，是值得每個家長思考的問題，在這方面我主要采取三種方法：第一、愛護孩子但不溺愛。例如，孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但可以改善平淡的生活規(guī)律，同時可以開闊孩子的視野和適應外界的能力，但我認為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法，家長絕不可放任。第二、有張有弛，寬嚴相濟。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內(nèi)在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來了，但一問為什么玩水，孩子卻說是在洗自己的手絹，并問：“你不是說自己的事情自己做嗎?”從中我體會到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。第三、尊老愛幼形成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣子，在這方面，我不但自己尊重公婆，并且直接與公婆交換看法，對他們提出教育孩子應注意的問題，這樣在我們家中，上下形成了尊老愛幼的環(huán)境。
我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位老師是那么善良、慈祥。剛?cè)雸@時，孩子在班里最小，吃飯時不會用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的老師，耐心地一點點教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么高興呀，有誰知道老師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個月的時間里，在三位老師的教育指導下，學會了十幾首兒歌，學會了尊敬長輩、自己吃飯、穿鞋、畫一些簡單的圖畫，孩子生病不舒服，老師都及時帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園接受系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時，作為家長，我每天接孩子時都主動向老師詢問一下孩子一天的表現(xiàn)，學了哪些新知識，配合老師一起鞏固學會的知識，平時給孩子購置一些幼兒喜愛的圖書、錄像帶，培養(yǎng)孩子對善丑的分辨能力。
總之，培養(yǎng)孩子成為社會有用之材是一個復雜而長期的過程，不能希望通過一天就立竿見影，家長要有心理準備，有步驟地進行。
七歲育兒心得體會篇十六
今年我的女兒要上幼兒園了，在小班的學生，在這樣的一個年紀，作為家長，其實這時的幼兒并不怎么好去管理，那我對自己的孩子的一個教育就有一個深刻體會，我就在這談談我的育兒心得。
三歲的女兒，性格正是調(diào)皮的一個年齡段，我作為她的媽媽，在對他的一個教育的過程中，我都盡量對他溫柔去引導，但是也不會缺乏嚴厲，畢竟這時的幼兒心靈還很脆弱，一旦過于嚴厲，就很容易傷到孩子的內(nèi)心，是不利于她的成長的。所以我在處理她做錯事情方面，都是溫柔與嚴厲并存。
孩子在幼兒園和家里不是一個樣子，在家里就比較調(diào)皮，通常都會去惹惱到我，我相信很多家長都有這個體會，但是在這里，我也想說，當面臨幼兒處于這樣的一個狀況時，一定不能直接開罵或者開打，這樣只會加重孩子的逆反心理或者是膽小害怕，這兩個方面都是不行的，一定要以正當?shù)氖址ㄈミM行教育，我們育兒是不能用暴力的，一定是要注意的。比如我家孩子，在家特別的能鬧騰，通常只是叫她不要鬧了，乖一點什么的，是不可能的，這時就不能溫柔了，要嚴厲的制止，再去跟她講道理，首先就是要叫她安靜下來，才能進行下一步的動作。
在孩子犯錯時，我們不能打罵，而是要先跟他持平說話，要互相尊重，要讓他意識到你是講道理的，這樣她才能去認真聽父母說話，不會去反抗，然后造成孩子害怕和父母憤怒的場景，這是要去避免的。我女兒現(xiàn)在上了幼兒園，到了家里，一鬧起來，就經(jīng)常會打碎東西的事情發(fā)生，我其實也是生氣的，但是當自己一憤怒，孩子就開始害怕，根本就聽不進任何話，心里本能的去反抗，因而在面對這樣的事情時，我都會先冷靜下來，再去跟她好好說話，盡量以溫柔的口氣問她打碎東西的原由，一點點的把原因問出來，才能去找解決的辦法，才能去對她進行教育，如此才可以讓孩子意識到自己是錯誤的，然后讓他改正，爭取不要在下次還犯一個錯誤，不斷的去糾正他們的言行。
我們作為家長的，總是為兒女操碎了心，但是在對兒女的教育方面下點功夫，我相信他們的成長就會是順利的，未來一定會成為一個很好打的人，不會走歪了路。
七歲育兒心得體會篇十七
體育課中有兩種哨聲：一種是短哨聲(嘟，稱為短哨)，一種是長哨聲(嘟――，稱為長哨)。如果頻繁使用，會影響幼兒的身心健康。在實際操作中，對哨聲音量大小、長短哨要合理編排后正確運用到教學中。課中使用的哨聲大部分是老師與幼兒約定俗成的。在約定俗成前，教師需要做好備課工作，怎樣的編排是最好的，最能發(fā)揮它的作用，下面談一談我在大班體育課中運用哨子進行教學與管理的幾種方法：
第一種：一短哨一長哨配合使用。運用環(huán)境：在課的一開始集合隊伍時。運用原理：短哨比較有力，重在提醒幼兒，從分散狀態(tài)將注意力轉(zhuǎn)移到老師這兒來。長哨，暗示幼兒不要著急，注意安全，老師會留給我們充足的時間進行集合。一短一長相結(jié)合，做到了快而不擁擠，既提醒了幼兒同時又給了他們時間去完成將要進行的內(nèi)容。預期效果：在短哨的特殊效果下，幼兒會停止各自活動，再根據(jù)長哨和老師的手勢，幼兒會盡快判斷出下面將要干什么，并會迅速完成相應的隊形站立。
第二種：連續(xù)短促響亮的短哨。運用環(huán)境：幼兒成散開隊形，以小組或個人為單位練習時，老師要集中進行糾正動作或講解時運用。運用原理：幼兒以小組或個人為單位練習時，不管這時他們的動作是否正確，可以說，這時候他們?nèi)康淖⒁饬κ羌性谒麄兊幕顒又械摹＝涣髀?、練習聲等聲音混雜在一起，聲音是很大的。這時用連續(xù)的短促響亮的哨聲給幼兒連續(xù)不斷的強烈刺激，使他們立刻安靜下來，將注意力轉(zhuǎn)移到老師這兒來。預期效果：在連續(xù)不斷的強烈哨聲刺激下，幼兒會自然而然停止一切活動，將注意力轉(zhuǎn)移到老師這兒來，接受新的任務。
第三種：一聲輕而清晰的短哨。運用環(huán)境：幼兒在進行短跑的起跑或各種比賽開始時。運用原理：幼兒在進行短跑的起跑或各種比賽時，這些項目本來就有競爭性，幼兒知道這時候保持安靜、將注意力全部集中到項目中來才能取得好的成績。這時候只要輕而清澈的短哨就可以收到很好的效果。輕的目的是要求幼兒靜下心來、將注意力轉(zhuǎn)移到老師發(fā)令這兒。清澈的短哨是給幼兒果斷開始活動的暗示。在幼兒保持安靜狀態(tài)下，聲音大了以后就會形成噪音，影響幼兒的發(fā)揮。預期效果：提高了幼兒在復雜的心情下集中注意力的能力，同時提高了幼兒反應速度與活動的質(zhì)量。
第四種：一聲短促而響亮的短哨。運用環(huán)境：幼兒在練習投擲項目時，從安全角度考慮幼兒散的比較開，而且是分組輪流進行投擲時，作投的發(fā)令運用。運用原理：投擲項目運用到如球、沙袋等體育器材。在組織這些項目活動時稍有不慎就會形成教學事故，尤其是在投的環(huán)節(jié)。在投擲活動中，當幼兒準備好以后，用一聲短促而響亮的短哨，通知幼兒將手中器械投出。哨聲短促是暗示幼兒投的時候不要猶豫，響亮的目的是讓每一個持器械的幼兒全部聽到。預期效果：幼兒聽到哨聲后，立刻將手中持的器械全部投出，既保證了他人的安全也保證了自身安全。
第五種：一聲強烈的長哨。運用環(huán)境：幼兒分散開以小組或個人為單位活動時，當出現(xiàn)幼兒身體不適、受傷等特發(fā)事件急需解決時運用。運用原理：幼兒分散開練習的時候，他們?nèi)孔⒁饬θ考性谒麄兙毩暤捻椖可?，這時特發(fā)事件已經(jīng)產(chǎn)生，教師以一聲強烈的長哨強烈的刺激，迫使幼兒立即停止一切活動。預期效果：由于哨聲強烈而持久，這樣給幼兒以強烈的長時間的刺激，形成了對哨聲的興奮加強與活動的抑制加強相互轉(zhuǎn)換的過程，從而對這種哨聲形成有意注意。幼兒達到立即停止一切活動，將注意力全部轉(zhuǎn)移到老師這兒來，為老師及時、準確處理各種特發(fā)事件提供了必要的準備。
第六種：以短哨代替口令。運用環(huán)境：整班幼兒進行徒手操、學習廣播操等多個八拍的運動時用到。運用原理：體育教師的`課堂主要在操場，而這種特殊課堂比較空曠，幼兒在體操隊形練習的情況下，教師一味用口令進行練習，教師的嗓子的壓力就比較大，以短哨代替口令，可以減輕嗓子的壓力，同時又可以讓幼兒自己心理默默去數(shù)節(jié)拍，提高幼兒的節(jié)奏感和對每一個動作進行細化。預期效果：可以有效防止體育教師的嗓子由于過度疲勞而帶來的傷害，同時又可以提高幼兒的節(jié)奏感與動作與節(jié)拍吻合的能力。
第七種：一聲輕而長的哨聲。運用環(huán)境：投擲項目，尤其是球、飛鏢、沙袋等危險性較大的投擲項目，教師往往采用散開分組輪流進行練習的方法，這時這種哨聲主要用于撿球。運用原理：幼兒他們對任何事物都感到新鮮，再加上飛鏢在平時的生活中很少見到的緣故，幼兒總是希望自己是第一個拿到飛鏢的，這樣可以多玩一會兒，就會存在搶飛鏢的現(xiàn)象。通過輕而長的哨聲，暗示他們不要著急，慢慢走過去撿飛鏢與人人有鏢的信息。預期效果：幼兒是走過去撿球的，從而消除了投擲項目中撿飛鏢環(huán)節(jié)的安全隱患。
第八種：無規(guī)則排序的長短哨相結(jié)合使用。運用環(huán)境：幼兒從教室經(jīng)過樓梯進入操場或從操場經(jīng)過教室返回教室時用到。運用原理：很多幼兒園將體育課的安全延伸至課前與課后，及教師從教室將幼兒帶到操場上課，上完課后送至教室為止。在這一上一下時一般成兩路縱隊行進，由于隊伍比較長，教師只能照顧一部分幼兒，難免一些調(diào)皮的幼兒離開老師的視線后進行打鬧，存在著安全隱患。這時通過無規(guī)則的哨聲，提醒少部分幼兒，老師離你不遠，正注意你，要認真走路注意安全。預期效果：由于哨聲是無規(guī)則的，而且樓梯過道是聚音的，哨聲幼兒聽得很清楚，幼兒會認真走路、認真上下樓，確保了幼兒上下樓環(huán)節(jié)的安全。
作為教師如何科學、有效的利用好哨子進行大班體育教學，既很好的利用哨子為課堂服務，又避免哨聲過大形成噪音等不利因素，這需要平時多積累、多與幼兒溝通，形成套路，使之真正成為教師的助手、課堂的好教具、幼兒的小老師。
七歲育兒心得體會篇十八
在這不經(jīng)意的日子里，俊哲從曾經(jīng)只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今能說會道的“小大人”了。隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，已經(jīng)不是我眼中曾經(jīng)的那個只知道哭鬧的小寶寶了。他有時也會抓住大人們的缺點提出自己的意見，或質(zhì)疑大人的判斷。
面對這個“小大人”，我們要注意什么樣的教育會給孩子帶來什么樣的影響。做為一名教師，一個家長，這幾年也積累了一些育兒心得，以下我談談自己幾年的育兒心得。
一、相信孩子，五歲的孩子已經(jīng)有自己的意見，有自己的思想了，更多的時候他們愿意自己動手做事情。這時候父母應該鼓勵孩子，而不能因為孩子行為的稚嫩，覺得孩子做不好或者有危險不敢放手讓孩子自己去做，而一味的代勞。其實學做一個事需要一個過程，不讓孩子去做、去試，孩子永遠都學不會。家長只需要在孩子請求你的時候再出手相助或者事先指導或示范一下。
二、了解孩子，尊重他們的愛好。每個孩子都有他自己特別喜歡的東西，俊哲喜歡三樣東西:汽車模型、拼圖、聽故事。這些都是他個人的愛好和興趣。這些不僅使他的情緒有所寄托，使他感到踏實和安全，而且這些興趣、愛好還能在他成長過程中幫助他學習和創(chuàng)造。因此，尊重和培養(yǎng)孩子的興趣和愛好便顯得舉足輕重。孩子喜歡什么或不喜歡什么是孩子的權(quán)利，父母應順其天性，注重引導，讓愛好成為孩子走向成功之路的導師。
讓大人拼自己在旁邊看，于是我們鼓勵他說：“你和爸爸一起拼，一定比爸爸拼得快?！甭犃诉@句話，他會很快的拼完?，F(xiàn)在我們?nèi)铱梢哉f他拼得最快了。善于表揚和鼓勵，增強了他的自信心。
四、配合學校教育。學校教育和家庭教育的目標是一致的，那就是：讓孩子健康、快樂的成長。只是教育的方式和手段有所不同而已，學校的老師需要面對幾十個小孩，而我們家庭幾個人只需教育一個，所以我們責無旁貸的應該配合學校，共同教育。學校教育如果離開了家庭教育，將是多么蒼白和無力!如果家長都駕馭不了自己的孩子，那么他怎么可能會尊重老師，服從管理呢。我們把孩子送到偉才幼兒園，就應該相信老師，配合學校，如果老師一套，家長一套，孩子不知聽誰的，那么他的內(nèi)心將充滿矛盾和痛苦。我堅持每周和老師交流不低于兩次，多和老師交流，達成共識，便于更好的教育孩子。所以，從孩子上幼兒園起，我們就一直做到和老師步調(diào)一致，配合學校，共同教育。
以上這些只是我個人一點粗淺的教育孩子的心得體會，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。現(xiàn)在是獨生子女的時代，在教育子女這方面，由于家庭環(huán)境的區(qū)別，造就了不一樣的教育方法，但要相信，只要整個家庭齊心合力，一致教育，同時配合幼兒園的老師，孩子們一定能取得成功，走向輝煌。
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