兒童節(jié)教案(匯總16篇)

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兒童節(jié)教案(匯總16篇)
時間:2023-11-25 07:58:31     小編:筆舞

教案可以是個人編寫的,也可以是團隊合作編寫的,通過不同教師之間的交流與分享,可以提高教案的質(zhì)量和效果。教案的編寫要注重教學(xué)資源的合理使用和教材的選取,提高教學(xué)的實效性和針對性。運用這些教案范例中的設(shè)計思路和教學(xué)技巧,教師們可以提高課堂教學(xué)效果。

兒童節(jié)教案篇一

1. 加深對日歷的認識,學(xué)習(xí)尋找熟悉的節(jié)日,激發(fā)節(jié)日的快樂情感。(重點)

2. 結(jié)合生活經(jīng)驗愿意在同伴面前大膽的表達自己的節(jié)日體驗。(難點)

3. 培養(yǎng)幼兒熱愛和平、熱愛生活的情感。

4. 體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

5. 感受節(jié)日的歡快氣氛。

1. 知識準備:課前讓幼兒復(fù)習(xí)認識日歷,了解各個節(jié)日。

2. 教學(xué)具準備:大日歷一張、紅色記號筆、多媒體課件、20xx年的小日歷人手一份、幼兒熟悉的節(jié)日歌曲音樂。

(一)談話,引導(dǎo)幼兒講述自己是怎樣歡慶六一節(jié)的。

師:“六一”快到了,想想看,我們?nèi)ツ甑摹傲弧笔窃趺催^的呀?

幼:去公園、爬山、演出節(jié)目、去郊游等等。

師:你最喜歡什么樣的活動?你當時的心情怎樣?

(引導(dǎo)幼兒回憶:節(jié)日當中穿的什么衣服?和誰在一起?天氣怎樣?通過與幼兒交談,激發(fā)幼兒對節(jié)日的快樂的情感。)

師:小結(jié):“六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,是我們最快樂的一天?!?/p>

(二)談話,幼兒回憶一年中的節(jié)日。

師:除了六一兒童節(jié),你還知道一年中還有哪些節(jié)日?

幼:五一、國慶、元旦、春節(jié)等等。

師小結(jié):小朋友知道的節(jié)日還真不少。

(三)觀察年歷 (教師出示年歷 )

1.加深認識年歷

師:老師這里有一本年歷,我們一起來看一看,誰知道這本日歷是哪年的?你是怎么知道的?(你的眼睛真亮)一年有幾個月?(12個月)它們分別是?(1月、2月….)你是從哪里看出來的?(大大的數(shù)字表示月份,有的是用大寫來表示)

2.找節(jié)日

師:我們中國的節(jié)日可多了,我們一起把它們從日歷上找出來好不好?每個小朋友的椅子下面都有一本日歷,請你們輕輕的的把它拿出來,我們一起來找一找。我們先從哪一月找起啊?(一月份)我們來看看一月份都有哪些節(jié)日?(元旦)再找找其他的月份,看還有哪些節(jié)日?請小朋友用銳利的眼睛把它找出來,并用筆把它的日期圈起來。(可以自己找,也可以跟你的朋友一起合作)找到的小朋友請舉手,其他的小朋友也一起來找找看(找到相應(yīng)的月和日),小朋友真能干,能找到了那么多的節(jié)日。請小朋友再認真觀察,剛才你們找到的節(jié)日的日期數(shù)字是什么顏色的?(都是紅色的)除了周六、周日以外用紅色標志的數(shù)字都是我們國家比教重大的節(jié)日。那你們知道為什么要用紅色標記嗎?(為了方便我們看清楚些,方便記憶)

3.說節(jié)日

師:一年中有那么多的節(jié)日,請你們說一說你最喜歡什么節(jié)日?為什么?(可以去找你的朋友說一說也可以和你旁邊的小朋友說一說)

師:誰愿意來說一說?你最喜歡什么節(jié)日?為什么?(個別幼兒回答)

師小結(jié):是啊,不同的節(jié)日,給我們帶來了卻是同樣的快樂。

(四)課件出示各種節(jié)日的圖片

幼兒繪畫,表現(xiàn)自己過“六一”節(jié)心情。

師:“六一”快到了,今年的“六一”你們想怎么過呢?把你所想的把它畫下來好嗎?

兒童節(jié)教案篇二

1.讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié),為他們的童年留下快樂的回憶。

2.提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,大膽的參與表演和游戲。

3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

20xx-6-1下午14:30——15:30。

每班準備一個合唱、孩子的才藝節(jié)目;游戲活動的材料:桌子、被子、謎語、積木、拼圖、大盒子;小獎品若干;歡快的音樂等。

一、主持人宣布“大班六一慶祝會”現(xiàn)在開始。

二、節(jié)目表演:

幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。

1.大合唱。

太陽班:春天里來。

星星班:小魚的夢。

彩虹班:兄弟無數(shù)。

2.個人才藝表演(待定)。

三、游戲:(以班級為小組進行活動,根據(jù)時間玩相應(yīng)的游戲項目,適當給予小獎勵)。

1.比比誰的運氣好。

準備:黑板上貼上各種顏色的手工紙,紙的背后寫上相關(guān)的內(nèi)容。

規(guī)則:幼兒選擇一張顏色的紙,如:翻過來紙上寫:恭喜您,中獎了,那么這幼兒則得到一份精美的獎品,如:翻過來寫著要完成某鄉(xiāng)任務(wù)才能得到獎品,幼兒則應(yīng)根據(jù)上面的要求完成。

2.夾彈珠。

準備:彈珠若干,筷子若干,小碗三個。

規(guī)則:30秒內(nèi),三組幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗,誰多誰贏。

3.搶椅子。

準備:椅子若干,音樂。

規(guī)則:幼兒將椅子圍成一個圈,聽著音樂繞著椅子走,當音樂停止的時候,幼兒坐上椅子,誰沒坐到椅子則淘汰。

4.壘高。

準備:盒子若干。

規(guī)則:三組幼兒在30秒內(nèi),誰將盒子壘得高,誰則贏得比賽。

5.大風(fēng)吹。

規(guī)則:聽口令,如口令是“大風(fēng)吹,吹穿褲子的女孩”,那么穿褲子的女孩必須和他人換位子,如口令是“小風(fēng)吹,吹穿跑鞋的人”,那么沒穿跑鞋的'人必須交換位子。

6.有規(guī)律的排。

提供各種形狀、顏色的積木,孩子在規(guī)定的時間內(nèi)有規(guī)律的排好,看看誰誰快,介紹自己排的規(guī)律。

7.猜謎語。

貼近幼兒生活的謎語讓孩子猜一猜。

8.拼圖。

提供塊數(shù)一樣的拼圖,在規(guī)定時間內(nèi)誰完成得多誰就勝利。

9.疊被子比賽。

規(guī)則:分三組,看哪組先將4跳被子疊好,接力進行。

四、送禮物:

送上準備的小禮物,慶祝小朋友們節(jié)日快樂。

兒童節(jié)教案篇三

1創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體驗,引導(dǎo)學(xué)生積極討論,主動表現(xiàn),勇敢地發(fā)表自己的看法。同時培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽別人的意見,并會補充自己的意見。

2、能以“六一”兒童節(jié)的慶祝活動為話題進行口語交際,并在口語交際中做到講文明、有禮貌。

1激發(fā)學(xué)生表達的興趣和自信,感受交流、合作的樂趣

2學(xué)生能在交流的過程中,把自己的設(shè)想說清楚,對于感興趣的一方面,能說得更具體些。

創(chuàng)設(shè)情景,感情朗讀,角色移位等。

口語交際:怎么過“六一”兒童節(jié)

讀題,明確要求

創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)交際欲望,引導(dǎo)積極討論

要求:勇敢發(fā)表自己的看法,舉止文明,態(tài)度自然,語言清楚明白。

1、創(chuàng)設(shè)情境1:

a、播放錄像,情境引入。

(播放一段幼兒園小朋友慶“六一”活動的錄像)

小朋友們在做什么?他們?yōu)槭裁催@么快樂?

b、點撥啟發(fā),回憶過去。

上幼兒園的時候,你是怎么過“六一”兒童節(jié)的?把你過得最高興的“六一”節(jié)的情況跟大伙交流交流。

以“我是優(yōu)秀解說員”的方式進行。把過“六一”節(jié)的照片展示給大家看,并介紹當時的情景,讓大家分享快樂。其他同學(xué)對他的解說做出評價。評價要求:態(tài)度大方,語句完整,語言清楚明白。如達到要求,評為“優(yōu)秀解說員”。

2、創(chuàng)設(shè)情境2:

a、播放本校今年“六一”活動的錄像或投影片,向?qū)W生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生說說小學(xué)的第一個“六一”節(jié)準備怎樣度過。

b、說說自己準備怎樣過小學(xué)階段的第一個“六一”節(jié),讓大家參謀參謀,看看設(shè)計方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。

討論:

1、小組討論。

2、派代表進行班級匯報。

3、小組匯報,全班交流。

評議哪一小組提議好而且可行

4、四人一組,合作設(shè)計小學(xué)第一個“六·一”兒童節(jié)的活動方案。

5、各組派代表公布本組的活動方案。

6、把優(yōu)秀的活動方案放入班級記錄袋中

小朋友,“六一”國際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日,這節(jié)課我們自己動腦去想,自己動手去做,設(shè)計出我們心里最滿意的“六一”兒童節(jié)計劃來。再過幾天就是“六一”國際兒童節(jié),老師和你們一樣期待著“六一”馬上就到。到那天,老師希望每位同學(xué)能參與到我們活動中來,讓小學(xué)生活的第一個“六一”兒童節(jié)過得精彩,過得有意義。

口語交際是人與人之間使用語言往來接觸。為了使孩子們在生活中能更好地交流,提高交際能力,故開設(shè)了口語交際課。小學(xué)生的交際面很窄,主要是在學(xué)校與家庭之間,而在校生活又占據(jù)了學(xué)生們生活的主要內(nèi)容。因此我們要充分利用教育資源,使學(xué)生在與學(xué)生之間,與教師之間的交往中掌握較強的交際能力。

1、趣為先:興趣是最好的老師,只有在興趣盎然中才能讓學(xué)生說的欲望,想與人交流的欲望得以充分的發(fā)揮。《怎么過“六一”兒童節(jié)》這個題目學(xué)生很感興趣,因而一節(jié)課充滿歡樂的笑聲。無論是教師激趣,學(xué)生回憶幼兒園過“六一”情景,評獎優(yōu)秀解說員,還是交流自己設(shè)計的“六一”活動,評選最佳策劃者。學(xué)生無不處在一種寬松、民主、合作的氛圍中。

3、實落后:讓學(xué)生通過自己設(shè)計交流,最終產(chǎn)生的“六一”大策劃,如果僅僅只是為上好一節(jié)口語交際課,那就輕視了學(xué)生內(nèi)心的感受。學(xué)生興趣盎然地參與其中,師生互動、生生互動交流,就是希望自己的策劃被采納,得以落實。教師適時的把學(xué)生的策劃進行整合。

兒童節(jié)教案篇四

小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節(jié),現(xiàn)在的幼兒大多都是獨生子女,平時比較自私。為了讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛,能夠積極地參與到各項慶?;顒又?,度過一個快樂的“六一”。我們從情感的角度出發(fā),為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動環(huán)境。我們設(shè)計了親子表演、智力競答、與同伴交換禮物以及分享美食環(huán)境,體驗小朋友自己節(jié)日的快樂以及成人對自己的關(guān)愛。

1.感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛,樂意參加“慶六一”活動。

2.樂意與同伴交換禮物,體驗分享食物的快樂。

3.感知老師以及爸爸媽媽對自己的關(guān)愛。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。

5.感受節(jié)日的歡樂氣氛。

1.老師準備:一定數(shù)量的糖果,寫有序號的小紙條,籮筐一個。

2.小朋友每人準備一份小禮物。

3.歌舞表演和游戲的音樂。

4.彩色氣球若干。

(一)組織幼兒談話。

1.了解“六一”是小朋友的節(jié)日。

2.體驗成人的關(guān)愛。

(二)組織幼兒唱歌曲。

1.師幼共同演唱歌曲《我的好媽媽》,感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛。

(三)三位主持人(邀請三位家長)組織幼兒慶六一節(jié)目。

1.幼兒親子表演。

2.親子游戲:智力競答1。

主持人出題,如果家長知道答案,請自己的孩子舉手搶答,速度最快的先回答,如果答對,可以得到獎勵一顆糖果。如果答錯,則搶答繼續(xù),考驗親子合作能力。

3.幼兒親子表演。

4.親子游戲:智力競答2。

主持人出題,如果家長知道答案,請自己的孩子舉手搶答,速度最快的先回答,如果答對,可以得到獎勵一顆糖果。如果答錯,則搶答繼續(xù),考驗親子合作能力。

5.幼兒親子表演。

6.親子合作:抽序號交換禮物。

組織幼兒和家長參與交換禮物活動,體驗與同伴交換禮物帶來的快樂。

7.分享活動:在音樂聲中,同伴分享帶來的零食。

(四)共同收拾整理教室。

小百科:其實說起兒童節(jié)的來歷,與俄羅斯有重要關(guān)聯(lián)。1949年11月,國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行理事會議。為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán),改善兒童的生活,會議決定以每年的6月1日作為國際兒童節(jié)。

兒童節(jié)教案篇五

知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

嘗試自己排演節(jié)目。

教學(xué)掛圖,,學(xué)習(xí)單。 【幼兒園ppt課件制作】

大、小不等的紙張,畫筆,彩條若干。

一、觀看教學(xué)掛圖,了解六一兒童節(jié),小朋友可以做事情。

(1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖。

(2)、集體觀察討論。

二、教師:六一兒童節(jié)前,小朋友為自己節(jié)日做了許多準備,我們來仔細看一看。

圖一:這四位小朋友在干什么?

圖二:表演前要做什么?

圖三:大人們在干什么?

圖四:這幾位小朋友在干什么?

組織幼兒討論,我們班六一兒童節(jié)的活動。

(1)、引發(fā)幼兒討論。

教師:我們過六一兒童節(jié)的時候要進行哪些準備呢?

(2)、集體交流。每個小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。

(1)、教師介紹教師區(qū)域活動。

三、教師:我們教師里有幾個活動,表演節(jié)目區(qū),繪制海報區(qū),大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€組的活動。

(2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進行活動。教師在不同的區(qū)域輪流進行指導(dǎo)。

(1)、活動延伸:繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準備自己的活動。

(2)、領(lǐng)域滲透:在語言和音樂活動中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。

(3)、家園共育:介紹六一兒童節(jié)的活動,請家長支持和配合。

兒童節(jié)教案篇六

20xx年5月30日星期二。

通過班會的性質(zhì),ppt演講的形式,游戲的過程,讓大家了解關(guān)于兒童節(jié)的相關(guān)知識。包括兒童節(jié)的來歷,不同年代不同時期對兒童節(jié)的理解和如何去過兒童節(jié)。處在我們這個年齡的兒童,是即將告別兒童走向少年的階段,這次班會也是一種較為隱密的警醒,對不久將到來的中考做預(yù)先警示,激勵起同學(xué)們的學(xué)習(xí)性,同時也告誡同學(xué)們要珍惜童年,既不浪費童年的時光,也不為之后的人生留下遺憾。最后的游戲環(huán)節(jié),也讓同學(xué)們從較大的學(xué)習(xí)壓力中解脫出來,放松身心,以得到在不知不覺中與學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合的效果。

最開始我和朱xx上臺做班會演講。我們介紹了關(guān)于兒童節(jié)的由來,是關(guān)于國際兒童節(jié)的定義以及兒童節(jié)的由來――發(fā)生在二戰(zhàn)期間一次著名的屠殺,也就是利迪策慘案。德國法西斯槍殺了捷克利迪策村公民140余人和全部嬰兒,并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀,一個村莊就這樣被德國法西斯給摧毀了。而后,我們以中國為例介紹了滾鐵環(huán)等舊時代兒童玩物。之后就是游戲。一個是類似于找出改變集體動作的人,另一個是你畫我猜。第一個游戲的第一場就是毫不知情的我被拉出去當作實驗。在了解了游戲規(guī)則后,看那些出去后再進來一臉茫然的表情,和同學(xué)們各種心機想法選出的那個改變動作的人后嘴邊狡黠的笑容,也是一種童真童趣的表現(xiàn),褪去平時的個性特別,每個人都是有一種說不出卻相同的可愛。第二個游戲你畫我猜,結(jié)局是壓倒性的勝利,左半邊的同學(xué),因為有楊宇彤神一般的預(yù)測力和抽象圖片理解力,再加上自己各種特殊的琢磨,總能在所有人都不知道畫的是什么,甚至連畫畫的人都還沒理解自己畫的是什么的時候,就立即報出答案,其實有這種能力也是夠厲害的,當然雖然楊宇彤的擅長處幫助左邊的同學(xué)取得了游戲的分數(shù),但是這并不能阻擋右邊同學(xué)的腦洞,為了答案,各種五花八門的想法都有,真是讓人哭笑不得。其中還有一位同學(xué)特別小聲的說了一句話,我到現(xiàn)在還忘不了,當我們這里的靈魂畫師畫下江南style的有關(guān)歌名圖片時,我邊上的同學(xué)竟然冒出一句“sailing”!當然過程中朱老師也拍了不少照片,作為此次班會記錄的附加信息,當然照片我是沒有。

本次班會進行的很順利,通過我們生動真實貼切走心震撼感人流暢形象的演講,同學(xué)們從中得到了知識;在進行游戲的過程中,同學(xué)們同樣收獲到了快樂。但是在班會ppt的制作中由于我的少量支持和幫助,所以ppt可能不是特別的全面和完善,同時朱xx同學(xué)也因此費了不少心。因為這樣,所以在閱讀關(guān)于兒童節(jié)的相關(guān)知識時,會稍微有一點打頓,但是朱xx同學(xué)用他迷人可愛醉心天真無邪純凈自然憨厚的笑容成功的.將這個小失誤挽回得不為人知。以及在課前朱xx一臉驕傲得講述著自己的游戲環(huán)節(jié)還不讓我知道導(dǎo)致我成為第一個游戲第一次的實驗品,并很成功的被你們耍的選不出那個改變動作的人。還有一點也就是我對于ppt上圖片的排版有看法,其實可以更不規(guī)律一點,大小也可以有變,當然這也是我不關(guān)心造成的結(jié)果。綜上所述,此次班會至少對我來說我覺得很好,當然最重要的還是同學(xué)們在班會的過程中了解到和學(xué)習(xí)到的東西,也像我之前說的――同于童真的那份保留和珍惜,對于童年的不揮霍不浪費,即使之前并非如此,但都是需要在這僅剩一點童年時光里要知道的。

兒童節(jié)教案篇七

1.學(xué)習(xí)按計劃組織慶?;顒?,能主動大膽地進行策劃、準備。

2.積極參與,充分感受集體成功的喜悅。

3.體驗和大家一起過兒童節(jié)的快樂。

4.通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

幼兒在教師的指導(dǎo)下,已經(jīng)做好了各項準備。

1.組織節(jié)日慶?;顒拥男问蕉喾N多樣,教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的特點,選擇各方面條件許可的一種形式。

2.活動應(yīng)重在幼兒的人人參與,準備階段教師應(yīng)給予充分的指導(dǎo),使幼兒真正為節(jié)日活動的主人。

3.部分活動形式的組織要點。

(1)聯(lián)歡表演會。

(2)家園可樂親子游藝會。

(3)時裝表演。

(4)假面舞會。

(5)親子運動會。

另外,還可根據(jù)幼兒的方案開展動運會,主題展覽會、故事會等,以上活動均可邀請家長參加,家園同樂,以增添節(jié)日氣氛。

兒童節(jié)教案篇八

通過開展慶祝"六一"系列活動,使幼兒在積極的參與中得到鍛煉,能夠大膽的表演,增強自信心,體驗節(jié)日的'歡樂氣氛,度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。

了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。

體驗明顯的季節(jié)特征。

:全班幼兒及家長

:5。3―5。27

:活動室、塑膠廣場。

1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境,激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛。(時間:5。3―5。6)

2、選取音樂素材,活動道具,編排幼兒體操。(時間5。9―5。13)

3、集中排練團體操,地點小三班活動室。(時間:5。16―5。20)

4、參加彩排,熟悉場地,地點塑膠廣場。(時間:5。23―5。26上午)

5、參加幼兒園體操比賽,地點塑膠廣場。(時間:5。23―5。26下午)

7、參加面向社會體操表演,地點塑膠廣場。(時間:5。27上午)

使幼兒充分利用小椅子,鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演,過一個健康快樂的兒童節(jié)。

兒童節(jié)教案篇九

通過開展慶祝"六一"系列活動,使幼兒在積極的參與中得到鍛煉,能夠大膽的表演,增強自信心,體驗節(jié)日的歡樂氣氛,度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。

了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。

體驗明顯的季節(jié)特征。

全班幼兒及家長

5.3-5.27

活動室、塑膠廣場。

1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境,激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛。(時間:5.3-5.6)

2、選取音樂素材,活動道具,編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)

3、集中排練團體操,地點小三班活動室。(時間:5.16-5.20)

4、參加彩排,熟悉場地,地點塑膠廣場。(時間:5.23-5.26上午)

5、參加幼兒園體操比賽,地點塑膠廣場。(時間:5.23-5.26下午)

7、參加面向社會體操表演,地點塑膠廣場。(時間:5.27上午)

:使幼兒充分利用小椅子,鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演,過一個健康快樂的兒童節(jié)。

兒童節(jié)教案篇十

活動目標:

1.通過游戲,節(jié)目表演等形式,讓幼兒感受到節(jié)日的`來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。

2.知道這是自己在幼兒園的最后一個“六一”節(jié),增加幼兒對幼兒園的依戀之情,激發(fā)幼兒步入小學(xué)的欲望。

游戲內(nèi)容:

一、全體幼兒合唱:《畢業(yè)歌》

主持人宣布“小小六一慶祝會”現(xiàn)在開始。

二、節(jié)目表演:

幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。

三、游戲:

1、比比誰的運氣好

準備:黑板上貼上各種顏色的手工紙,紙的背后寫上相關(guān)的內(nèi)容。

規(guī)則:幼兒選擇一張顏色的紙,如:翻過來紙上寫:恭喜您,中獎了,那么這幼兒則得到一份精美的獎品,如:翻過來寫著要完成某鄉(xiāng)任務(wù)才能得到獎品,幼兒則應(yīng)根據(jù)上面的要求完成。

2、夾彈珠

準備:彈珠若干,筷子兩雙,小碗兩個

規(guī)則:30秒內(nèi),兩位幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗,誰多誰贏。

3、搶椅子

準備:椅子若干,音樂

規(guī)則:幼兒將椅子圍成一個圈,聽著音樂繞著椅子走,當音樂停止的時候,幼兒坐上椅子,誰沒坐到椅子則淘汰。

4、壘高

準備:盒子若干

規(guī)則:兩位幼兒在30秒內(nèi),誰將盒子壘得高,誰則贏得比賽。

5、大風(fēng)吹

規(guī)則:聽口令,如口令是“大風(fēng)吹,吹穿褲子的女孩”,那么穿褲子的女孩必須和他人換位子,如口令是“小風(fēng)吹,吹穿跑鞋的人”,那么沒穿跑鞋的人必須交換位子。

四、送禮物:

送上愛心風(fēng)車、圖書等禮物,慶祝小朋友們節(jié)日快樂。

兒童節(jié)教案篇十一

活動目標:

1.讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié),為他們的童年留下快樂的回憶。

2.提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,大膽的參與表演和游戲。

3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。。

4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

活動時間:

20xx-6-1下午14:30——15:30

活動準備:

每班準備一個合唱、孩子的才藝節(jié)目;游戲活動的材料:桌子、被子、謎語、積木、拼圖、大盒子;小獎品若干;歡快的音樂等。

活動過程:

一、主持人宣布“大班六一慶祝會”現(xiàn)在開始。

二、節(jié)目表演:

幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。

1.大合唱

太陽班:春天里來

星星班:小魚的夢

彩虹班:兄弟無數(shù)

2.個人才藝表演(待定)

三、游戲:(以班級為小組進行活動,根據(jù)時間玩相應(yīng)的游戲項目,適當給予小獎勵)

1.比比誰的運氣好

準備:黑板上貼上各種顏色的手工紙,紙的背后寫上相關(guān)的內(nèi)容。

規(guī)則:幼兒選擇一張顏色的紙,如:翻過來紙上寫:恭喜您,中獎了,那么這幼兒則得到一份精美的獎品,如:翻過來寫著要完成某鄉(xiāng)任務(wù)才能得到獎品,幼兒則應(yīng)根據(jù)上面的要求完成。

2.夾彈珠

準備:彈珠若干,筷子若干,小碗三個

規(guī)則:30秒內(nèi),三組幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗,誰多誰贏。

3.搶椅子

準備:椅子若干,音樂

規(guī)則:幼兒將椅子圍成一個圈,聽著音樂繞著椅子走,當音樂停止的時候,幼兒坐上椅子,誰沒坐到椅子則淘汰。

4.壘高

準備:盒子若干

規(guī)則:三組幼兒在30秒內(nèi),誰將盒子壘得高,誰則贏得比賽。

5.大風(fēng)吹

規(guī)則:聽口令,如口令是“大風(fēng)吹,吹穿褲子的女孩”,那么穿褲子的女孩必須和他人換位子,如口令是“小風(fēng)吹,吹穿跑鞋的人”,那么沒穿跑鞋的人必須交換位子。

6.有規(guī)律的排

提供各種形狀、顏色的積木,孩子在規(guī)定的時間內(nèi)有規(guī)律的排好,看看誰誰快,介紹自己排的規(guī)律。

7.猜謎語

貼近幼兒生活的謎語讓孩子猜一猜。

8.拼圖

提供塊數(shù)一樣的拼圖,在規(guī)定時間內(nèi)誰完成得多誰就勝利。

9.疊被子比賽

規(guī)則:分三組,看哪組先將4跳被子疊好,接力進行。

四、送禮物:

送上準備的小禮物,慶祝小朋友們節(jié)日快樂。

4、中班兒童節(jié)教案:快樂六一活動教案反思

活動目標

1.知道六一是自己的節(jié)日,讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節(jié)。

2.鍛煉幼兒的動手能力,在積極的參與中體驗成功的喜悅

3.體驗合作、交往與分享的快樂

4.愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

5.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

活動重點

開心就好

活動過程:

一、集體活動-升旗儀式。

二、熱身:蹦蹦跳跳(聽音樂自由的發(fā)揮)

三、六一到來了,老師致祝賀詞(三個老師發(fā)言),幼兒互相祝賀

四、玩具分享。為了慶祝我們的節(jié)日,今天小朋友們都帶來了自己喜歡的玩具,我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等,教師提醒幼兒要懂得愛護別人的玩具,幼兒自由交換玩具玩耍。

五、手工制作。

1、出示橡皮泥,讓幼兒自主發(fā)揮制作

2、教師講解示范簡單的生活用品、動物的做法,幼兒欣賞并嘗試操作。

3、有些餓了不如做些吃的吧,教師示范簡單的食物的做法,幼兒自己制作,教師巡回指導(dǎo)。

4、展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤。

六、生日patty

祝賀楊婧悅小朋友生日快樂,分享蛋糕。

七、園長媽媽送六一禮物

下午——

八、動手操作-手掌印畫

九、互贈禮物,分享美味

十、總結(jié),教育寶貝回家感謝爸爸媽媽,再次祝福六一節(jié)快樂

教學(xué)反思

我們幼兒園本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念,真正把“六一”節(jié)還給孩子,過一個美好的童年為出發(fā)點,組織全體孩子開展了一系列六一慶?;顒??;顒有问蕉鄻?,內(nèi)容健康,既豐富了孩子們的節(jié)日生活,又起到了教育作用,受到了廣大家長的一致稱贊。

兒童節(jié)教案篇十二

1、加深對六一的認識,常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達、記錄自己喜歡的六一游戲。

2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述,并能注意傾聽。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。

一、 觀看照片、豐富知識

投影儀上出示本班幼兒托班時的照片

師: 六一節(jié)就要到了,我們以前托班時也過過六一節(jié),你們上次玩了那些游戲?

幼兒觀看照片回答

二、 討論活動,學(xué)習(xí)記錄

師:馬上又要到六一節(jié)了,我們又學(xué)了很多新游戲,這次你們想玩什么游戲?

幼兒個別回答,教師記錄

三、 運用繪畫,嘗試記錄

幼兒繪畫,教師指導(dǎo)

四、 介紹作品,分享記錄

1、 個別介紹

師:有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類,按照選擇人數(shù)多排序)

2、師:還有一些游戲,怎么辦呢?放在平時玩好嗎?

五、 延伸活動

師:游戲確定了,還要做哪些準備呢?在接下來的時間里,我們就做準備工作吧。

兒童節(jié)教案篇十三

【活動意義】:

生命在于運動,尤其對于正處于成長關(guān)鍵期的小朋友們來說,運動更是必不可少的哦。通過親子足球活動,小朋友們能在和家人一起參與足球運動游戲的過程中鍛煉身體、發(fā)展個性、砥礪成長,同時增進親子間的默契和感情,極大地弘揚足球、運動、親子和諧文化。

【活動地點】:蘇州市工業(yè)園區(qū)獨墅湖高教區(qū)文星足球場

【活動對象】:新夢想少兒足球俱樂部3-12歲小朋友家庭,及朋友家庭(根據(jù)年齡段及人數(shù)進行報名篩選)

【名額限制】:

【報名方式】: 添加新夢想少兒足球俱樂部童老師微信,填寫資料,報名參加。

【“足球小將我最萌”特別活動】: 參賽家長活動時拍攝小朋友照片,添加“新夢想少兒足球俱樂部3周年生日慶典!足球小將我最萌!”文字發(fā)送至微信朋友圈。我們新夢想少兒足球俱樂部將在6月12日前評選出最萌足球小將三名(市區(qū),園區(qū)各3名),將免費獲得我們新夢想提供的冬令營課程卡一張!

【活動流程】:

1、集合、簽到,分組

2、活動流程介紹

3、準備活動

4. 夜場足球訓(xùn)練

5. 家庭親子趣味游戲

6、 兩區(qū)對抗賽(幼兒組,少兒組)

7、 頒發(fā)獎品

8.大合照

9. 填寫夜場訓(xùn)練體驗表

10. 結(jié)束 ,打掃衛(wèi)生

新夢想少兒足球俱樂部吉祥物----犀利鳥有話要說~

1、希望通過審核的親子家庭穿上新夢想訓(xùn)練服和運動裝,整齊顏色統(tǒng)一的球衣是家庭親子的第一步哦!~` 2、我們?yōu)楂@勝的親子家庭準備了精美獎品和獎狀,大家要好好加油,這是很有紀念意義的獎勵哦!

3、歡迎每個家庭帶上自己的啦啦隊員為寶貝鼓勁加油,拍好照片參加“新夢想少兒足球俱樂部3周年生日慶典!足球小將我最萌!主題活動,贏得秋季班季卡!趕快行動哦!

4、本次活動為運動項目類型,希望大家能多多注意安全,謹記安全第一,親情、友情第二,比賽第三哦!

5、本次球賽報名的親子家庭也可以叫上自己的朋友家庭一起來參加,但報名時一定要在備注中注明參賽的家庭數(shù)目哦!

6、秋季天氣變幻莫測,若活動當天下雨,我們會將延期通知提前電話告知通過審核的家庭,并在活動前再次通知提醒大家參與活動。

本次活動所需要物料,獎品,費用:

本次活動所需要教練:

其他:

兒童節(jié)教案篇十四

1.能力訓(xùn)練目標:能簡要講述自己在幼兒園時過兒童節(jié)的經(jīng)歷,培養(yǎng)與人交流的能力;能在小組討論中,認真聽別人講話,把“怎樣過小學(xué)第一個兒童節(jié)”的設(shè)想說清楚,培養(yǎng)合作交際能力。

2.情感、態(tài)度目標:能在情境中感受到交流、合作的樂趣;激發(fā)表達的興趣與自信;品味童年的快樂、美好。

重點:學(xué)生能在交流的過程中,把自己的設(shè)想說清楚,對于感興趣的一方面,能說得更具體些。

難點:學(xué)生能綜合自己與他人的想法,把過節(jié)的設(shè)想說具體、清楚,與人大方地進行交流。

錄像片段、小快板、小彩帶、裝飾畫、寫著“游戲小組”或“采購小組”等字樣的小旗。

:一課時

一、猜謎、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)交流興趣

2.師:“六一”兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。瞧,大伙過得多快樂——(播放錄像片段:在輕松活潑的音樂中,小朋友們有的唱歌,有的跳健美操,還有的在做游戲。他們用自己的畫布置校園,五彩繽紛的花帶、“慶祝六一”的橫幅,多熱鬧的節(jié)日!)

二、自由交流、發(fā)言,在交際前熱身

1.師:同學(xué)們,你們在幼兒園時,一定也年年過快樂的“六一兒童節(jié)”。那時,你是怎樣過的呢?跟同桌說說吧!

(1)同桌相互交流。

(2)教師巡回檢查,參與到交流中??梢龑?dǎo)學(xué)生說出幼兒園過兒童節(jié)時,最快樂、印象最深的活動。

2.師:誰能給大家說說,你在幼兒園是怎樣過六一兒童節(jié)的?

(1)檢查、反饋。

(2)讓較多的學(xué)生發(fā)言。

(3)適時引導(dǎo)學(xué)生把最快樂、印象最深的活動說得具體些。

三、發(fā)揮想象,展開交際

1.師:看來,小朋友們在幼兒園過的兒童節(jié)真是豐富多彩,可那都是老師安排的。現(xiàn)在,大家都帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,成了少先隊員。少先隊員要自己的事情自己做,自己的活動自己搞。我們能不能自己想辦法、出主意,快快樂樂地度過小學(xué)的第一個“六一”兒童節(jié)?現(xiàn)在,同學(xué)們可以組成四人小組,給我們的“六一”慶?;顒映龀鳇c子。 (1)學(xué)習(xí)小組交流、討論。教師巡回,參與到交流中,點撥引導(dǎo)。(如你想在哪兒舉行慶?;顒??活動內(nèi)容有哪些?誰負責(zé)哪一項,怎樣開展等。)

(2)小組派代表發(fā)言。(強調(diào)學(xué)生把話說完整,說得有條理。如“我們組打算這樣過‘六一’節(jié):首先……然后……”)組員可補充,其他組的同學(xué)也可提建議。

(3)學(xué)生當小評委,評評誰說得完整、有條理。鼓勵說得具體、生動和設(shè)想有創(chuàng)意的同學(xué)。

2.小結(jié)小組發(fā)言,開啟下一步交際。師:大家的點子可真多。唱歌、跳舞、聚餐、做游戲……真是豐富多彩??墒?,光有好點子不行,大伙要分工合作,開始準備準備了!你想加入哪個籌備小組呢?(出示寫有“布置小組”“歌舞小組”“游戲小組”“采購小組”等字樣的小旗,讓學(xué)生按興趣自由組合。在學(xué)生分組的同時,教師掛出慶?!傲弧眱和?jié)的裝飾畫與彩帶,營造氣氛。)

(1)各小組交流、討論。教師巡回指導(dǎo),要求學(xué)生在說清楚的基礎(chǔ)上,努力說具體、說生動。如“用什么東西布置什么地方?”“誰表演什么節(jié)目,有多精彩?”“計劃開展哪些游戲,怎么玩?誰負責(zé)組織,有什么獎勵?”“需要買些什么?”等等。

(2)各小組派代表匯報,其他人可補充。一組匯報時,其他組認真聽后,可提出意見與建議,也可評評別組說得怎樣。

四、擴展活動,在邀請中交際

1.師:誰愿意來邀請鄰居的老奶奶???(教師扮演老奶奶,與學(xué)生展開交際對話。通過老奶奶的提問,引導(dǎo)學(xué)生說話,交流時以剛才的討論內(nèi)容為主。)

2.學(xué)生當小評委,評一評。(引導(dǎo)學(xué)生從這兩方面進行評價:邀請時說話的內(nèi)容是否有條理,吸引人;能否做到禮貌大方,儀態(tài)自然。)

3.找你的好朋友,表演表演。

五、總結(jié)

師:今天我們度過了很有意思的40分鐘——為咱們的第一個“六一”兒童節(jié)慶?;顒映鳇c子、想辦法,還學(xué)會了怎樣與別人合作、交流,把心中的想法說出來。今后我們在生活中多多練習(xí),一定能說得更好!今年的“六一”兒童節(jié),一定會有不少的新朋友加入到我們的慶?;顒又?,跟小朋友們一起歡度快樂的節(jié)日!

在這節(jié)口語交際課中,我以熱鬧有趣的“慶六一”錄像開課,營造一個情境,激發(fā)學(xué)生交際的興趣。在口語訓(xùn)練的過程中體現(xiàn)一個遞進的層次:1.交流幼兒園時的過節(jié)經(jīng)歷,讓學(xué)生暢所欲言,教師不加點評,讓學(xué)生盡情進入交流狀態(tài)。2.交流討論,擬定慶?;顒臃桨?。3.分組合作交流,讓任務(wù)具體化,讓學(xué)生有話可說,說得具體,說得生動,培養(yǎng)協(xié)作精神。最后設(shè)計一個邀請的環(huán)節(jié),讓學(xué)生展示訓(xùn)練的成果,同時培養(yǎng)其在交際過程中的文明禮貌習(xí)慣。這幾個循序漸進的訓(xùn)練環(huán)節(jié)讓學(xué)生不斷提高交際能力。

針對本課訓(xùn)練的話題,為了防止學(xué)生的交流走向空泛,我以一些過渡語言為學(xué)生引導(dǎo)方向,引導(dǎo)學(xué)生往具體處想,把“六一”節(jié)的活動落實到歌舞、游戲等,甚至落實到每個節(jié)目,由誰表演,這樣一來,學(xué)生有話可說,有話想說。在貼近生活的話題中,能盡情地交流。

兒童節(jié)教案篇十五

通過開展慶祝教學(xué),為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛,體驗童年幸福與快樂的同時,培養(yǎng)一份純真的愛國之心,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

體驗節(jié)日的快樂氛圍。

了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的教學(xué)。

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境。

2、排練團體操《火紅的旗幟》。

3、準備教學(xué)獎品和獎狀。

20xx年x月x日(星期五)上午八時。

塑膠廣場。

全班幼兒及家長。

“六一”應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著“把節(jié)日還給孩子”的理念,善于傾聽孩子心聲,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的“六一”將不再是一句空話。通過一系列教學(xué),取得了幼兒家長雙豐收。

兒童節(jié)教案篇十六

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態(tài)。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫面,表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面,發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。

3、引導(dǎo)幼兒大膽選用色彩,渲染節(jié)日氣氛。

4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

5、參與節(jié)日游戲。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態(tài)。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫面,表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面,發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。

節(jié)日活動照片、示范畫

一、用“六一”兒童節(jié)的照片導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

二、教師根據(jù)幼兒的回答和照片,總結(jié)“六一”活動內(nèi)容,并交代作畫要求:“六一”時我們進行了豐富有趣的慶?;顒樱∨笥讯己桶职謰寢屚媪烁鞣N各樣的游戲,有的玩了金蟬脫殼的游戲,有的玩了鉆圈的游戲、、、、、、現(xiàn)在請小朋友把這些活動畫出瞇。我們要畫出“六一”兒童節(jié)的歡樂場面?!傲弧惫?jié)很熱鬧,我們可以用鮮艷的色彩來畫。想好了,就把它畫下來。

三、幼兒作業(yè),教師允許小朋友輕聲交談、提問。教師指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),從不同角度表達節(jié)日的場面和氣氛。

四、小朋友互相贈送并講解作品,分享歡樂。

五、結(jié)束活動。

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