七年知青歲月讀書心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)

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七年知青歲月讀書心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)
時(shí)間:2023-11-25 08:04:10     小編:ZS文王

通過寫心得體會(huì),我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟,與他人互相借鑒和學(xué)習(xí)。在寫心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該避免空洞的陳述和表達(dá),要注重深度思考和個(gè)性化的情感表達(dá)。推薦大家閱讀一下這些心得體會(huì)的典型例子,從中學(xué)習(xí)和借鑒一些優(yōu)秀的寫作技巧。

七年知青歲月讀書心得體會(huì)篇一

《歲月》是由劉江執(zhí)導(dǎo),胡軍、梅婷、于和偉、王彤領(lǐng)銜主演的都市情感劇。2010年7月11日于北京衛(wèi)視上星播出。該劇根據(jù)小說《滄浪之水》改編,講述了剛踏出校門的研究生梁致遠(yuǎn)在遭遇了工作與生活上一系列的困境和掙扎后,從一個(gè)有棱有角的知識(shí)分子蛻變成鵝。下面是小編精心整理的習(xí)近平的七年知青歲月讀書范文(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

近日我懷著激動(dòng)的心情翻開了《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書,從書中我得知,知青歲月,那是段激情燃燒又五味雜陳的一個(gè)歷史時(shí)期,有苦、有淚、有心酸、有彷徨、也有人生的歷練與厚重。在那段特殊的歷史時(shí)期只有進(jìn)行了激情奮斗的青春,只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春,只有為人民做出了奉獻(xiàn)的青春,才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶。

作為新一代青年人,我們生長(zhǎng)在新中國(guó)新社會(huì),無法真正了解那個(gè)時(shí)期的艱苦與奮斗,我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時(shí)代,良好的外部環(huán)境為我們提供了廣闊的展示平臺(tái)和成長(zhǎng)空間,但也面臨著來自社會(huì)的無形的壓力,工作、婚姻、生活等擺在我們面前的實(shí)際問題。這就要求我們青年人一定要認(rèn)清自我,堅(jiān)定自我信念,樹立良好的人生觀價(jià)值觀,不要被眾多誘惑所蒙住雙眼,要立足崗位、主動(dòng)作為、積極實(shí)踐、接受磨礪,敢于吃苦,勇敢擔(dān)當(dāng)。

那個(gè)時(shí)代的環(huán)境是艱苦的,無疑我們這個(gè)時(shí)代的青年是幸運(yùn)的,生活的條件以及展示自己的機(jī)會(huì)等等,因此我們更應(yīng)該堅(jiān)定自我信念,努力提升自我價(jià)值,有朝氣敢想敢干。虛心學(xué)習(xí)那個(gè)時(shí)代不怕苦不怕累的精神,發(fā)揚(yáng)繼承老一輩革命優(yōu)良傳統(tǒng),遇到困難不要?dú)怵H,不回避,積極想辦法解決,保持一顆樂觀的心,相信陽光總在風(fēng)雨后,在工作中要敢于挑戰(zhàn)自我,敢于嘗試,破舊立新,推陳出新。展示新時(shí)代青年人的風(fēng)貌,干出一番成績(jī),回報(bào)祖國(guó)社會(huì)。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,是人類思想的寶庫。讀《習(xí)近平的七年知青歲月》一書,筆者深深為習(xí)主席青年時(shí)期如饑似渴讀書、孜孜不倦學(xué)習(xí)的精神所敬服。在回憶當(dāng)年知青歲月中的讀書生活時(shí),習(xí)主席說:“一物不知,深以為恥,便求知若渴。上山放羊,我揣著書,把羊拴到山坡上,就開始看書。鋤地到田頭,開始休息一會(huì)兒時(shí),我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義,一點(diǎn)一滴積累。我并不覺得農(nóng)村7年時(shí)光被荒廢了,很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來的。”

習(xí)主席讀書,可謂“焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年”。在梁家河插隊(duì)7年間,沒書可看了他就四處借書,哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書,充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀;晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀……就是以這樣的毅力和堅(jiān)持,習(xí)主席當(dāng)年讀完了所能借到的所有書籍。反觀現(xiàn)在我們的讀書條件,閱覽室,窗明幾凈;書架上,琳瑯滿目??梢惶嶙x書,一些官兵卻總說沒時(shí)間。時(shí)間都去哪兒了?仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn),一些同志把大把時(shí)間都空耗在閑聊中,浪費(fèi)在游戲里,卻不愿靜下心來讀一本書。有調(diào)查顯示,中國(guó)國(guó)民年人均圖書閱讀量?jī)H為4.58本,遠(yuǎn)低于歐美發(fā)達(dá)國(guó)家平均水平。“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!睍r(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠總還是有的。我們都應(yīng)像習(xí)主席那樣,抓緊大好時(shí)光,見縫插針地多讀書,讀好書。

習(xí)主席讀書十分注重方法,“他看書經(jīng)常是幾本書同時(shí)看,有所對(duì)比,有所分析,不但比較幾種說法的同異,也推敲作者為什么這么說?!绷?xí)主席讀書,一方面,看一本書時(shí)就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)同時(shí)尋找相關(guān)書籍作為佐證,從不同側(cè)面了解分析這個(gè)問題;另一方面,形成獨(dú)到見解和觀點(diǎn),經(jīng)過反復(fù)論證、消化吸收后歸納進(jìn)自己的知識(shí)體系。例如讀《共產(chǎn)黨宣言》時(shí),習(xí)主席找到著作的不同譯本,分析其不盡相同的理解和各有側(cè)重的翻譯,在分析對(duì)比中真正學(xué)深悟透。我們只有像習(xí)主席那樣分析對(duì)比地去讀書,才能提高讀書學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率,掌握知識(shí)間的關(guān)聯(lián),也才能將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)。

習(xí)主席對(duì)一些重點(diǎn)書目,總是花功夫認(rèn)真研讀。比如他在讀蘇聯(lián)軍事著作時(shí),將《蘇聯(lián)偉大衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)役》圖冊(cè)攤開鋪在炕上,對(duì)照文章仔細(xì)尋找一個(gè)個(gè)文中涉及的不熟悉的地名,熟悉之后又進(jìn)行“兵棋推演”復(fù)盤,力圖從紛繁雜亂的戰(zhàn)役經(jīng)過中總結(jié)出兩軍對(duì)壘所展現(xiàn)的戰(zhàn)略思維和歷史發(fā)展的必然之處。這告訴我們,“非學(xué)無以成才,非志無以成學(xué)”,如果不下功夫認(rèn)真揣摩仔細(xì)研讀,就不可能深入領(lǐng)會(huì)書中的精髓要義,不可能深刻把握精神實(shí)質(zhì),不可能深度理解精華內(nèi)涵。只有定下身來讀書,靜下心來鉆研,像習(xí)主席那樣聯(lián)系個(gè)人成長(zhǎng)去讀書,聯(lián)系工作實(shí)際去讀書,聯(lián)系客觀規(guī)律去讀書,才能在讀書中提升自我,在鉆研中掌握真理,在提煉中升華認(rèn)知。

習(xí)主席讀書涉獵極其廣泛,既讀馬克思主義經(jīng)典,又讀中外歷史著作;既讀中國(guó)古代文學(xué),又讀世界經(jīng)典名著;既讀軍事理論,又讀國(guó)際政治。廣泛的閱讀不僅帶給習(xí)主席思維的拓展、視野的開闊和心靈的滋養(yǎng),更帶給他學(xué)貫中西、博古通今的驚人學(xué)識(shí)和兼容并包、胸懷天下的宏大格局。腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神。讀書是一個(gè)不斷豐富自我、提升自我的過程,讀書帶來的知識(shí)儲(chǔ)備讓我們受益終生,在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成孜孜不倦的精神、高效的方法和辯證的思維,更將伴隨我們的成長(zhǎng),產(chǎn)生愈來愈重要的影響?!皩W(xué)不可以已”,多讀書、讀好書,帶來的只有益處。習(xí)主席說:“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始,事業(yè)從實(shí)踐起步。”廣大官兵唯有像習(xí)主席那樣博覽群書、勤學(xué)不輟,不斷從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng),厚實(shí)根基,才能在軍營(yíng)中學(xué)以成才,成為文武兼?zhèn)洹⑷孢^硬的“四有”新一代革命軍人。

讀總書記的七年,學(xué)他的勤學(xué)苦讀??倳浭恰澳挲g最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”,盡管條件艱苦,但總書記從沒有放棄讀書和思考,甚至是“癡迷”閱讀,有一點(diǎn)點(diǎn)空閑時(shí)間就坐下來看書,讀書成癮。作為青年的我們,更要多讀書,讀書可以汲取知識(shí)、改變思考、開闊眼界,可以使自己在工作中有所創(chuàng)造,有所成就,可以使自己的生活更加豐富多采,充滿情趣。

讀總書記的七年,學(xué)他的敢于擔(dān)當(dāng)。因?yàn)楣勒?,頭腦靈活,又肯干,被大家推舉為大隊(duì)黨支部書記。辦沼氣、打水井、辦鐵業(yè)社,積極作為,心系群眾,干了許多好事。作為正處于成長(zhǎng)時(shí)期的我們,更要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),承擔(dān)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任,積極投身工作和生活,養(yǎng)成遇事沉著冷靜,即使事務(wù)再緊急,也要條分縷析找到解決問題的最佳方案。

讀總書記的七年,學(xué)他的志存高遠(yuǎn)。曾任延川縣文安公社知青專干的劉明升說:“近平立志辦大事,不搞形式主義?!迸c習(xí)近平一起到延川縣梁家河插隊(duì)的知青王燕生說:“近平在困境中實(shí)現(xiàn)了精神升華。”總書記寄語青年人,忠于祖國(guó)不負(fù)時(shí)代,勉勵(lì)青年人在中華民族偉大復(fù)興中放飛青春夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng),也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng),總書記的諄諄教誨和殷切期望,是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)和鞭策,要牢記在心,付諸于行,扣好人生的每一粒扣子,走好人生的每一步,在強(qiáng)國(guó)逐夢(mèng)的新征程上綻放光彩。

最近閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》一書,書籍還原了習(xí)總書記在梁家河的7年知青歲月,訪談內(nèi)容豐富、事例生動(dòng)活潑、文字樸實(shí)感人,讀完以后感觸頗多。

習(xí)總書記有堅(jiān)持學(xué)習(xí)和思考的態(tài)度。

習(xí)總書記在知青歲月里,從沒有放棄讀書和思考,甚至是“癡迷”閱讀,閱讀面十分廣,像《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》等各種書籍,為了找到歌德的《浮士德》,跑了三十幾公里路才借到。習(xí)總書記同時(shí)注重閱讀的深度,餓著肚子也要把喜歡的書讀完,要研究透徹。如同書中說的那樣,習(xí)總書記執(zhí)政理念、思想,就是在持之以恒的讀書生活中積淀下來的。

自己所在的中國(guó)航天科工集團(tuán)公司曾經(jīng)提出了“五必讀”,即讀原著原文、時(shí)事政治、法律法規(guī)、歷史文化、科學(xué)技術(shù),要深入了解一方面知識(shí)必須舍得花時(shí)間、下功夫。因此,要真正干好一件事情,必須要能沉下去,保持旺盛的求知欲和不斷進(jìn)取的精神,及時(shí)自覺充電,博學(xué)深究,領(lǐng)跑團(tuán)隊(duì)。

習(xí)總書記在十九大報(bào)告中提出“加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”,“加強(qiáng)應(yīng)用基礎(chǔ)研究,拓展實(shí)施國(guó)家重大科技項(xiàng)目”,自己深刻感受到,作為承擔(dān)著富國(guó)強(qiáng)軍神圣使命的國(guó)防武器裝備科研單位,我們要擔(dān)負(fù)起引領(lǐng)國(guó)家空天防御事業(yè)發(fā)展的重任,支撐起打造航天強(qiáng)國(guó)的重?fù)?dān),就必須對(duì)系統(tǒng)工程、軍事智能、大數(shù)據(jù)、云作戰(zhàn)等新知識(shí)、新技術(shù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)以致用,做到習(xí)總書記說的“功以學(xué)成,業(yè)由學(xué)廣”。

習(xí)總書記有敢做、敢擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)。

習(xí)總書記在梁家河村時(shí),因?yàn)楦艺f、敢做、敢擔(dān)當(dāng),被推舉為大隊(duì)黨支部書記,采訪時(shí)提到他有一個(gè)特點(diǎn),就是他說的有錯(cuò)大家指出來,他肯定改;如果說的沒錯(cuò)就要求大家不打折扣的執(zhí)行。建沼氣池、挖水井、打壩地等等,都體現(xiàn)了他敢做敢擔(dān)當(dāng)、一張藍(lán)圖繪到底的作風(fēng)。

自己所在的單位承擔(dān)的某些項(xiàng)目都是非傳統(tǒng)領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目,靠著敢打硬仗的作風(fēng),才取得不斷的成功。我印象很深刻的是,前幾年本單位剛進(jìn)入某領(lǐng)域,團(tuán)隊(duì)去某單位開展試驗(yàn),為了搶進(jìn)度和不把風(fēng)險(xiǎn)留在后期,隊(duì)員每天都是干到凌晨以后,第二天在迷霧的清晨中又出發(fā),最后僅僅用了7天便完成了該領(lǐng)域傳統(tǒng)單位15天的工作任務(wù)。這支年輕的隊(duì)伍在艱難的環(huán)境中得到了鍛煉,做到了習(xí)總書記說的“勇于擔(dān)當(dāng),做發(fā)展的開路人”。

習(xí)總書記有勇于創(chuàng)新的膽識(shí)。

習(xí)總書記在梁家河很多工作都是開創(chuàng)性的,比如建沼氣池,我覺得是技術(shù)創(chuàng)新,辦鐵業(yè)社、縫紉社和代銷店,是商業(yè)模式創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。以代銷店為例,以前村里人買東西要走70多公里到公社去,走一天時(shí)間,改為代銷店后村里一兩個(gè)人統(tǒng)一去采購(gòu),大家再去店里買,這樣效率提高了、成本降低了、老百姓方便了。

習(xí)總書記在梁家河那時(shí)候,屬于實(shí)體經(jīng)濟(jì)短缺時(shí)代,習(xí)總書記圍繞實(shí)體對(duì)象開展了很多創(chuàng)新工作,如今面對(duì)信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代,需要發(fā)展新的創(chuàng)新模式。最近幾年,中國(guó)航天科工集團(tuán)公司大力發(fā)展專有云平臺(tái)和航天云網(wǎng)平臺(tái),通過信息化手段來實(shí)現(xiàn)“信息互通、資源共享、能力協(xié)同、開放合作、互利共贏”,我覺得和習(xí)總書記當(dāng)時(shí)的創(chuàng)新理念是相通的。

習(xí)總書記在十九大報(bào)告中提出了建設(shè)智慧社會(huì)的目標(biāo)?,F(xiàn)在我們正在開展復(fù)雜產(chǎn)品智能制造系統(tǒng)技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和智慧總體部建設(shè),作為參與者,感到挑戰(zhàn)巨大,學(xué)習(xí)完習(xí)總書記當(dāng)年創(chuàng)新實(shí)干的事例后,進(jìn)一步增強(qiáng)了信心。爭(zhēng)取2020年前,通過國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的引領(lǐng),夯實(shí)智慧總體部基礎(chǔ),支持跨專業(yè)、跨廠所的協(xié)同設(shè)計(jì)與聯(lián)合驗(yàn)證,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)、智慧的快速轉(zhuǎn)化和復(fù)雜決策支持,開創(chuàng)研發(fā)和管理新模式,為建設(shè)智慧社會(huì)貢獻(xiàn)航天人的智慧和力量。

習(xí)總書記曾經(jīng)回憶說:“15歲來到黃土地時(shí),我迷惘、彷徨;22歲離開黃土地時(shí),我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo),充滿自信”,我覺得正是在艱難歲月里的學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、創(chuàng)新,才使得習(xí)總書記有了堅(jiān)定的目標(biāo)并持之以恒為之奮斗。正如黨的十九大報(bào)告中說的“歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者”,我們這代人站在新的歷史起點(diǎn)上,應(yīng)當(dāng)“堅(jiān)定信念、志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地,勇做時(shí)代的弄潮兒”。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引,不忘初心、牢記使命,在崗位上砥礪奮進(jìn),為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)以及中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出航天人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

這本書好看到超出了我的預(yù)期,讓我想起艾青的一句詩,“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”,這本由29位采訪對(duì)象的口述匯集起來的采訪實(shí)錄,受訪者通過自己的親身經(jīng)歷,用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)講述了習(xí)近平同志當(dāng)年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事,再現(xiàn)了總書記的艱苦生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷。

飲其流者懷其源,在知青歲月里,田間地頭的一鋤一犁、掏心的一言一行都構(gòu)成了當(dāng)代我們青年干部樹立正確人生觀、勵(lì)志成才的鮮活教材,是我們干部錘煉黨性,提升素質(zhì)的生動(dòng)范本,我們青年干部更應(yīng)該從這里面吸取營(yíng)養(yǎng),跟隨青年總書記尋找青春無悔的密碼。

樹立愛國(guó)為民的家國(guó)情懷?!?0年后的一個(gè)機(jī)會(huì),習(xí)近平與我嘆氣當(dāng)時(shí)他的思想轉(zhuǎn)變過程,他說當(dāng)年他思想上準(zhǔn)備在陜北當(dāng)一個(gè)農(nóng)民,并非虛言,當(dāng)他下決心會(huì)梁家河前,曾長(zhǎng)時(shí)間躺在土地上,望著藍(lán)天,下決心像父兄一樣好好在農(nóng)村干一場(chǎng),這輩子就當(dāng)個(gè)農(nóng)民吧!”七年的知青歲月,青年習(xí)近平吧自己當(dāng)做黃土地的一部分,他用雙腳丈量著黃土高原的寬廣和厚度,一心只為老百姓過上好日子,因此我們就不難理解他為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“增強(qiáng)人民群眾獲得感”,為什么要求“讓發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民”,青春是美好的,也是短暫的,我們青年干部只有把青春根植在祖國(guó)大地,奉獻(xiàn)與強(qiáng)軍事業(yè),才能無愧于時(shí)代和人民。

勤奮學(xué)習(xí)鍛造進(jìn)取精神。為了找到《浮士德》,習(xí)近平拍了三十幾里路,才借到手,在上山下鄉(xiāng)的那個(gè)年代,整個(gè)社會(huì)文化生活匱乏,黃土高原閉塞荒涼,習(xí)近平始終癡迷讀書,幾遍身處困頓也不失去對(duì)知識(shí)的渴望,這成了他始終堅(jiān)持的一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任,一種精神追求。作為青年干部,不要八小時(shí)外只玩手機(jī),也需要給自己制定一定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,保持旺盛的求知欲,學(xué)習(xí)新知識(shí),新理論。

榜樣的力量是無窮的,《習(xí)近平的七年知青歲月》給了我們青春的答案,為青年學(xué)子樹立了思想上人格上的榜樣,我們要扎根祖國(guó)大地,洞察國(guó)情,樹立起與黨和人民同心同向的理想信念和價(jià)值追求。

《習(xí)近平的七年知青歲月》生動(dòng)再現(xiàn)了習(xí)總書記知青歲月的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程,可親可敬、可信可學(xué),是探尋黨的領(lǐng)袖初心和成長(zhǎng)足跡的珍貴實(shí)錄,是當(dāng)代青年樹立正確人生觀、勵(lì)志成才的鮮活教材,是黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)的生動(dòng)范本?!读?xí)近平的七年知青歲月》以訪談實(shí)錄的形式再現(xiàn)了習(xí)近平總書記1969年1月至1975年10月在陜北黃土高原七年知青歲月里“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程,是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是年輕黨員干部錘煉黨性、愛國(guó)為民、勵(lì)志成才的鮮活教材,我們要像總書記看齊,求真求實(shí)講奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)敢擔(dān)當(dāng),書寫屬于自己的精彩無悔人生。學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》,深刻體悟和踐行總書記始終不渝的信念、一心為民的情懷、實(shí)事求是的品格、改革創(chuàng)新的精神、腳踏實(shí)地的作風(fēng),以習(xí)近平總書記為榜樣,不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。

堅(jiān)定信念強(qiáng)黨性?!袄硐胫敢松较颍拍顩Q定事業(yè)成敗”,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是黨執(zhí)政興國(guó)的關(guān)鍵少數(shù),更要始終在思想上政治上行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為為核心的黨中央保持高度一致,牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”,把堅(jiān)定理想信念作為安身立命的根本,始終懷著對(duì)黨的無限忠誠(chéng),任何時(shí)候特別是面對(duì)艱苦的環(huán)境、復(fù)雜的形勢(shì)、繁重的任務(wù),都要像總書記那樣將忠誠(chéng)的信仰化為艱苦奮斗、發(fā)展為民的具體實(shí)踐,矢志不渝為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。

牢記宗旨系群眾。全心全意為人民服務(wù)的是黨的根本宗旨,真心實(shí)意為人民造福是我們不變的初心。習(xí)近平總書記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班重要講話中強(qiáng)調(diào),“牢牢把握我國(guó)發(fā)展的階段性特征,牢牢把握人民群眾對(duì)美好生活的向往”,作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,群眾的小事都是我們大事,要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,時(shí)刻牢記自己是人民的公仆、時(shí)刻將人民群眾的衣食冷暖放在心上,腳踏實(shí)地、持之以恒,把群眾的事做細(xì)做實(shí)、抓常抓長(zhǎng),使改革發(fā)展出實(shí)效、見長(zhǎng)效,真正成為百姓的貼心人、發(fā)展的領(lǐng)路人。

砥礪奮進(jìn)求突破。“真抓才能攻堅(jiān)克難,實(shí)干才能夢(mèng)想成真”。要堅(jiān)持求實(shí)務(wù)實(shí)、干在實(shí)處,以實(shí)事求是態(tài)度分析問題,用實(shí)事求是精神謀劃思路、靠實(shí)事求是作風(fēng)推動(dòng)工作,為如期建成得到人民認(rèn)可、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的全面小康社會(huì)匯聚正能量;要開拓進(jìn)取、走在前列,切實(shí)貫徹新理念、積極探索新途徑、引領(lǐng)發(fā)展新常態(tài)、奮力開創(chuàng)新境界,對(duì)標(biāo)一流、爭(zhēng)先進(jìn)位,爭(zhēng)當(dāng)發(fā)展排頭兵,實(shí)現(xiàn)事業(yè)新跨越。

“得其大者可以兼其小”,我們要以學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》為契機(jī),把習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略學(xué)實(shí)學(xué)透、學(xué)以致用,從我做起,在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中不忘初心、堅(jiān)定信念,心系群眾、為民造福,立說立行、真抓實(shí)干,以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開,為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。

七年知青歲月讀書心得體會(huì)篇二

最近認(rèn)真閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書,用受訪者的親身經(jīng)歷和小故事為讀者講述了習(xí)近平總書記“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的七年歷練經(jīng)歷。作為一名90后青年,雖然沒有經(jīng)歷那些知青歲月,但是從這本書中確實(shí)感受到了艱難困苦的氣息,感受到青年習(xí)近平成長(zhǎng)的艱辛與不易。習(xí)近平總書記身上有太多的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。的感觸就是這本書為我們青年描述了“理想”是成長(zhǎng)之基,是成長(zhǎng)之魂。青年要健康成長(zhǎng),離不開理想信念的支撐和指引。

理想信念是支柱,能指引人在困境中堅(jiān)持和成長(zhǎng)。書中描述,在當(dāng)時(shí)習(xí)近平總書記的父親受迫害、受批斗,被下放到河南,母親當(dāng)時(shí)也過著受審查的生活;而習(xí)近平總書記本人,成分是“黑幫子弟”,知青的兩大出路――征兵、招工,對(duì)他來說都幾乎不可能實(shí)現(xiàn)。這樣的艱難困苦可以磨煉一個(gè)人也可以打垮一個(gè)人。正因?yàn)槭钢静挥宓睦硐胱非?,有愛?guó)為民的家國(guó)情懷,習(xí)近平總書記才能成為在困境中崛起的人。他心中的信仰和希望一直都沒有變。他從沒有怨恨誰,始終堅(jiān)持追求真理和進(jìn)步,始終對(duì)黨充滿信心。他先后寫了8份入團(tuán)申請(qǐng)書、10份入黨申請(qǐng)書,才如愿以償,是有多么堅(jiān)定的信念才讓他可以把一件事堅(jiān)持了那么久。在許多人忍受不了都急于逃離“苦海”時(shí),習(xí)近平總書記沒有,他說“我為什么就不能在梁家河扎根呢?我為什么就不能留在這里為老百姓干好事呢?”一個(gè)二十歲不到的青年就樹立了這樣“扎根農(nóng)村”的信念,并踏踏實(shí)實(shí)地付諸行動(dòng)。這足以啟示當(dāng)代青年應(yīng)堅(jiān)定理想信念,不忘初心,在基層歷練、積累,打牢成長(zhǎng)的根基,真正樹立為中國(guó)夢(mèng)奮斗的遠(yuǎn)大理想。

為了實(shí)現(xiàn)理想,就不能任由自己在環(huán)境中浮沉,要不斷追求進(jìn)步,要有勤奮好學(xué),勤于思考的進(jìn)取精神。這本書中幾乎每一個(gè)被采訪者都會(huì)提到習(xí)近平總書記的兩箱書。他只帶了兩個(gè)行李箱,里面都是書。煤油燈下熏面看書,走三十多里山路借書,“一物不知,深以為恥,便求知若渴”。一位受訪者描述“一個(gè)十五六歲的小伙子,同齡人都跑出去玩耍,他還能餓著肚子坐得住,能踏下心來看書、閱讀、思考,這確實(shí)需要一定的定力,需要有很強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心?!碑?dāng)前,我們處在知識(shí)爆炸的信息時(shí)代,讀書的環(huán)境已經(jīng)好了很多,更應(yīng)珍惜青年處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,養(yǎng)成勤讀書,勤思考的習(xí)慣,并將理論聯(lián)系實(shí)踐,不斷提升和完善自己。

現(xiàn)在很多人包括我或許因?yàn)樯鐣?huì)的壓力、生活的負(fù)擔(dān),慢慢忘卻了自己的理想,忘記朝著優(yōu)秀的方向前進(jìn)。只想找到一份好工作,為了房子、車子、票子不斷地奔波,思想被各類速食文化充斥著,很少去思考生活的意義是什么,作為一名共產(chǎn)黨員能為集體為國(guó)家做些什么。讀了習(xí)近平總書記的知青歲月故事,相信很多人會(huì)和我一樣思考理想信念的重要性。理想信念猶如定海神針,只有深化于心,在工作和生活中保持“敢為人先、堅(jiān)持到底、不辭辛苦”的昂揚(yáng)斗志,才能干一件成一件,不半途而廢。無論遇到何種困難,都能努力克服,堅(jiān)持到底。

理想信念固然要積極向上,但也要切合自身實(shí)際。習(xí)近平總書記在梁家河待了七年,之后又返回北京到清華大學(xué)深造,畢業(yè)之后依次在國(guó)務(wù)院、軍隊(duì)工作了一段時(shí)間,又主動(dòng)回到基層。經(jīng)過那段艱辛歲月,再做出這種決定,不禁肅然起敬。而作為年青人我們更要敢于和善于從基礎(chǔ)做起,好高騖遠(yuǎn)往往就會(huì)在實(shí)踐時(shí)陷入曲折與反復(fù)之中,最后一事無成。事實(shí)上,原本自己認(rèn)為“低層”的目標(biāo)未必就不能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。相反,腳踏實(shí)地,夯實(shí)基礎(chǔ),多學(xué)習(xí)思考,成長(zhǎng)和進(jìn)步才會(huì)更快。

跟大家分享一句歌詞:生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方的田野,你赤手空拳來到人世間,為找到那片海不顧一切。青年一代的奮斗不只是為了讓個(gè)人有一個(gè)更好的生活境況,千千萬萬青年的奮斗更是國(guó)家進(jìn)步與發(fā)展的助力器。青年不應(yīng)該沒有理想信念,即使外表被社會(huì)磨平了棱角,但心中也應(yīng)有一團(tuán)熊火在燃燒。當(dāng)國(guó)家和集體有重要任務(wù)的時(shí)候,青年能夠給力,能夠頂上。理想信念從來不是一句空洞的口號(hào),總是要體現(xiàn)在工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上,我也會(huì)在接下來的工作中,立足本職崗位,艱苦奮斗,勤讀書,多思考,將自己的理想付諸行動(dòng)。既要做一個(gè)思想上的巨人,也要做一個(gè)行動(dòng)上的巨人。

近日,我反復(fù)品讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》一書,感觸頗多,崇敬之情油然而生?!读?xí)近平的七年知青歲月》由中央黨校出版社出版發(fā)行,再現(xiàn)了習(xí)近平總書記1969年1月至1975年10月在陜北黃土高原七年知青歲月里“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。

這是一本指導(dǎo)廣大黨員干部淬瀝黨性的生動(dòng)教材?!读?xí)近平的七年知青歲月》為我們呈現(xiàn)了一個(gè)心系百姓、勤奮上進(jìn)、吃苦耐勞的“好后生”,習(xí)近平總書記多次寄語青年朋友,“人生的扣子從一開始就要扣好。”習(xí)近平總書記以自己的親身經(jīng)歷,深刻詮釋了如何扣好人生的第一粒扣子。1969年1月,習(xí)近平總書記時(shí)年15歲,來到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶,與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民一同吃粗糧、住窯洞、睡土炕、干農(nóng)活。當(dāng)時(shí)的陜北農(nóng)村,生活條件十分艱苦,不僅食品匱乏、飲水困難、環(huán)境惡劣、衛(wèi)生條件極差,而且人們的思想觀念也比較陳舊。習(xí)近平總書記青年時(shí)期就在這樣極度困難的環(huán)境中,經(jīng)受了七年艱辛磨煉,不僅真實(shí)而深刻地了解了中國(guó)農(nóng)村和中國(guó)社會(huì),也鍛造了極為堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),鑄就了高尚的人格精神,系好了人生的第一??圩??!读?xí)近平的七年知青歲月》不僅是當(dāng)代青年樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的鮮活教材,也是黨員干部錘煉黨性、堅(jiān)定理想、提升素質(zhì)的生動(dòng)教材。

這是一幅激勵(lì)我們堅(jiān)定跟隨核心的感人畫卷。在書中,29名采訪對(duì)象通過口述實(shí)錄,用大量真實(shí)的歷史細(xì)節(jié),講述了習(xí)近平總書記在梁家河7年間的工作、學(xué)習(xí)、生活和工作歷程。書中每一個(gè)人物形象都栩栩如生,每一個(gè)故事都真實(shí)動(dòng)人,每一句話語都樸實(shí)無華。特別是青年習(xí)近平的鮮明形象和獨(dú)特魅力,可感可信、可親可敬,具有很強(qiáng)的吸引力、感染力?!读?xí)近平的七年知青歲月》講述的雖然是40多年前的故事,但其中蘊(yùn)含的偉大精神穿透時(shí)空歷久彌新,進(jìn)一步激發(fā)了我們對(duì)習(xí)近平總書記的衷心愛戴。精心研讀《習(xí)近平的七年知青歲月》,對(duì)于我們進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,更加自覺、更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,奮力推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)不斷發(fā)展,以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開,具有十分重要的意義。

作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,特別是黨委主要負(fù)責(zé)同志,該如何踐行呢?我思考應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手:要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù),作為全鎮(zhèn)黨員干部做好迎接黨的十九大的思想、政治、理論準(zhǔn)備的重要內(nèi)容,組織引導(dǎo)黨員干部把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略結(jié)合起來,與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察甘肅重要講話和“八個(gè)著力”重要指示精神結(jié)合起來,與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話特別是“7.26”重要講話精神結(jié)合起來,與深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),提升學(xué)習(xí)能力。

1、精心組織學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,作為開展黨性教育的必備教材,作出周密安排,制定詳細(xì)計(jì)劃,確保學(xué)習(xí)時(shí)間、人員、內(nèi)容全面得到落實(shí)。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范。充分發(fā)揮黨委中心組學(xué)習(xí)的示范引導(dǎo)作用,鎮(zhèn)黨政班子成員要帶頭學(xué)習(xí)、深入思考,做到以上帶下、以點(diǎn)帶面,為廣大黨員干部作出表率。

3、確保全員覆蓋。推動(dòng)學(xué)習(xí)由領(lǐng)導(dǎo)干部向普通黨員干部延伸,努力做到共同參與、全面覆蓋,特別是要抓好青年同志的學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們自覺扣好人生“第一??圩印?,為勵(lì)志成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4、拓寬學(xué)習(xí)載體。以支部為單位,結(jié)合自學(xué)、集中研討、撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)等形式,認(rèn)真開展學(xué)習(xí)交流,用好全鎮(zhèn)干部交流群、各支部黨員微信群等載體,開展多角度、全方位的學(xué)習(xí)宣傳,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。

5、堅(jiān)持學(xué)以致用。把學(xué)習(xí)成果真正轉(zhuǎn)化為思想自覺和行動(dòng)自覺,進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、厚植為民情懷,志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、開拓進(jìn)取,抓好全鎮(zhèn)當(dāng)前各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)落實(shí),推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展,以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開。

七年知青歲月讀書心得體會(huì)篇三

近日,讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》,了解了總書記青年時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有一種跨越歷史、直擊人心的觸動(dòng)與震撼,在那段日子里,青年習(xí)近平在艱難困苦中經(jīng)歷摔打、挫折、考驗(yàn),做到了寵辱不驚、百折不撓、樂觀向上,真正實(shí)現(xiàn)了人生的升華和超越。透過七年知青歲月,我們更加深刻地感受到了總書記“知行合一”所帶來的極其強(qiáng)大的心靈感染力、理論說服力、實(shí)踐穿透力。這吸引著我、同樣也吸引著廣大青年走進(jìn)總書記的七年知青歲月,感悟總書記的青春奮斗故事給我們帶來的深刻啟示。

青年一代向總書記學(xué)習(xí),就是要堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的理想信念。總書記指出,廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定跟黨走,就是初心。不忘這個(gè)初心,是我國(guó)廣大青年的政治選擇,也是我國(guó)廣大青年的人生航向。總書記曾經(jīng)說過:“人生的道路要靠自己來選擇。如何選擇一條正確的道路,關(guān)鍵是要有堅(jiān)定的理想信念。否則,環(huán)境再好照樣會(huì)走錯(cuò)路?!秉h的十八大以來,總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)理想信念是精神之鈣;在談到青年成長(zhǎng)道路問題時(shí),每次必講理想,而且都是第一位的要求。廣大青年要把總書記的要求和他青年時(shí)代的實(shí)踐結(jié)合起來學(xué)習(xí),把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上,建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上,建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上,真正牢固樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗的遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念。青年一代向總書記學(xué)習(xí),就是要永葆肯吃苦、不怕苦的奮斗精神。在七年知青歲月里,別人做事從“零”開始,青年習(xí)近平卻要從“負(fù)數(shù)”開始,深深體味了最苦、最難的生活,并在苦難中完成了人生的一次升華。一步一步地過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)這“四關(guān)”。每過一關(guān)都是一份磨礪,都有一份收獲,不斷積蓄著人生升華與超越的能量。這種苦難的磨礪,既是物質(zhì)上、身體上的,更是精神上、心靈上的。總書記從不諳世事的“知青”到自稱“是個(gè)普通農(nóng)民”“是黃土地的兒子”,體現(xiàn)的是思想深處對(duì)農(nóng)村和農(nóng)民感情的深刻變化,證明已經(jīng)完全融入了人民群眾之中、深深扎根在中國(guó)的大地之中。作為生活在新時(shí)期的青年一代,沒有任何理由怨天尤人,必須像青年習(xí)近平那樣,敢于吃苦、樂于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦,在奮斗中創(chuàng)造屬于自己的無悔青春。

青年一代向總書記學(xué)習(xí),就是要養(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式。青年習(xí)近平到陜北插隊(duì),只帶了兩個(gè)行李箱,里面裝的全是書;“白天勞動(dòng)、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài),而且一直堅(jiān)持,廣泛涉獵了歷史、政治、哲學(xué)、文學(xué)、外交、傳統(tǒng)文化等領(lǐng)域的大量書籍,他不僅愛讀書,而且善讀書,“經(jīng)常是幾本書同時(shí)看,有所對(duì)比,有所分析”,“既知其然,又知其所以然”;注重從實(shí)踐中求真知,指出“我們讀了很多書,但書里有很多水分,只有和群眾結(jié)合,才能把水分蒸發(fā)掉,得到真正的知識(shí)”??倳浽诙啻沃v話中強(qiáng)調(diào),青年抓學(xué)習(xí)要“下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫”,“特別是要克服浮躁之氣,靜下來多讀經(jīng)典,多知其所以然”,“努力做到又博又專、愈博愈專”。這些要求很有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,廣大青年應(yīng)當(dāng)結(jié)合青年習(xí)近平讀書學(xué)習(xí)的事例,養(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式,真正在向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)中打牢自身成長(zhǎng)的根基。

七年知青歲月讀書心得體會(huì)篇四

通篇感觸最深的就是沒有一個(gè)人不說“近平從不放棄學(xué)習(xí),從不放棄讀書和思考,喜歡寫東西,講的實(shí)在”?!霸诹杭液硬尻?duì)7年間,沒書可看了他就四處借書,哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書,充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀;晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀。

”總書記讀書十分注重方法,“他看書經(jīng)常是幾本書同時(shí)看,有所對(duì)比,有所分析,不但比較幾種說法的同異,也推敲作者為什么這么說?!币环矫?,看一本書時(shí)就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)同時(shí)尋找相關(guān)書籍作為佐證,從不同側(cè)面了解分析這個(gè)問題;另一方面,形成獨(dú)到見解和觀點(diǎn),經(jīng)過反復(fù)論證、消化吸收后歸納進(jìn)自己的知識(shí)體系。總書記用身體力行告訴我們“時(shí)間是海綿里的水”,學(xué)習(xí)方法要辯證高效融會(huì)貫通。

更體現(xiàn)在他在梁家河、文安驛公社的實(shí)踐工作中,講道理人信服;做思想會(huì)鼓動(dòng);開展農(nóng)村工作學(xué)以致用,有方法,而且能科學(xué)高效,那是農(nóng)村的“現(xiàn)代企業(yè)管理”,為總書記三輪摩托換手扶拖拉機(jī)和磨面機(jī)而拍案叫絕,那是“科技是第一生產(chǎn)力”啊!讀書使人進(jìn)步,作為企業(yè)管理者的一員,常常倡導(dǎo)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭(zhēng)做知識(shí)型員工”,但自己卻不能以身作則,自己做不到卻要求別人做到,常常工作忙為借口,碎片化的時(shí)間不會(huì)利用,喜歡簡(jiǎn)介快餐文化,工作淺嘗輒止,絕對(duì)是“梁家河的老農(nóng)民”,保守僵化不變通。

可以說總書記給我們樹立了在逆境中學(xué)習(xí)的楷模,用行動(dòng)教會(huì)了我們讀書的方法。讓我理解了怎樣構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系,如何“讀原著學(xué)原文悟原理”。更喚醒我少時(shí)對(duì)知識(shí)的渴求,激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情。

通篇感慨最多的就是總書記在困境中實(shí)現(xiàn)精神的升華,作為年齡最小、地方最苦,插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青,真是不容易不簡(jiǎn)單:身負(fù)“黑幫子弟”的屈辱,面對(duì)300人口龍入淺灘的窮山溝,艱難困苦的“過四關(guān),”八份入團(tuán)十份入黨申請(qǐng)書的忠誠(chéng),不搞形式主義的為民辦事,高效辦事,執(zhí)著辦事!真正做到“只有窯洞里的一盞煤油燈閃著亮光”!理解《戰(zhàn)爭(zhēng)論》中的“慧眼”所指,總書記就是在有限的空間里,扎根農(nóng)村,做黃土地的兒子,走父輩的革命道路,實(shí)踐歷史的宏偉背景,做到了《孟子》中天降大任的要求,實(shí)現(xiàn)了《禮記.大學(xué)》中得“格物致知,誠(chéng)意正心,修身齊家治國(guó)平天下”的志向。推己及人,之所以喜歡這本樸實(shí)無華的書,之所以對(duì)總書記人格魅力的喜歡,是因?yàn)槌3W栽偽覀冞@一代是“吃過農(nóng)村生活的苦,享過改革開放的福,勇立時(shí)代發(fā)展的潮頭,悟透歷史發(fā)展的潮流”,兩相對(duì)照,我們的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)在路上。

從小長(zhǎng)在農(nóng)村,人民公社、生產(chǎn)隊(duì)、供銷社,挑擔(dān)、打井、磨面掙工分,集體修水利,沼氣池,派飯派宿,煤油燈、工余常常讀書的青年,拉嗓子的粗糧。讀書時(shí)朝圣過延安,喜歡書中親切的陜西口音,交往過延安朋友。仿佛就在昨天,歷歷在目;更有地主成分靠學(xué)習(xí)和寫作改變命運(yùn)的表哥做身邊榜樣。改革開放成就就了萬千家庭的幸福,高考、知識(shí)改變了我們一代人的命運(yùn)。我們就是黨領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新發(fā)展的特色社會(huì)主義最大受益者。所有這些,離不開總書記在比我們更加艱難困苦的環(huán)境中,“接地氣、解國(guó)情、近人民,知甘苦”,見微知著,心系天下,有了報(bào)告中真情實(shí)意的“振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略”。再回到自己身上,大局意識(shí)不夠,很長(zhǎng)時(shí)間“思想關(guān)”沒過,外部環(huán)境、社會(huì)風(fēng)氣左右自己的觀念,站在巨人的肩膀上,卻看作現(xiàn)實(shí)中得“梁家河”。總書記的精神境界,總書記的農(nóng)村實(shí)踐,是我們工作的最大動(dòng)力,是黨的宗旨的最好寫照。

七年知青歲月讀書心得體會(huì)篇五

《習(xí)近平的七年知青歲月》一書講述了總書記在1969到1975年在陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶的經(jīng)歷。書中有一句話令我印象深刻,年齡最小,去的地方最苦,待在農(nóng)村的時(shí)間最長(zhǎng),年僅15歲的習(xí)近平毅然決定放棄在北京優(yōu)渥的生活條件,到陜西去當(dāng)知青,到最苦最難的地方去磨煉自己,到最貼近農(nóng)民的地方去施展自己的抱負(fù)。根,緊握在地下;葉,相觸在云里。他就是我們心目中的主席,扎根在土地里,枝繁葉茂在黨中央,用自己高大的身軀,樹立起中華兒女的榜樣。

分享片段---近平是靠自己踏踏實(shí)實(shí)干出來的。

近平離開中學(xué)走上社會(huì)的第一步就是在梁家河,雖然艱難困苦,但這段經(jīng)歷磨練了他的意志,也讓他從走上社會(huì)之初就與最底層的中國(guó)農(nóng)民同甘苦共患難,榮辱與共,由此培養(yǎng)了他一生都割舍不斷的深厚感情——從心底里熱愛人民,把老百姓擱在心里——這可是哪一所高等學(xué)府、哪一座象牙塔里都學(xué)不到的真東西。

那個(gè)年代,考試交白卷、得“鴨蛋”很光榮,但是近平?jīng)]有受那種社會(huì)風(fēng)氣的影響。他熱愛讀書,“癡迷”讀書,每時(shí)每刻都汲取知識(shí)。那時(shí)候,整個(gè)社會(huì)文化生活匱乏,黃土高原閉塞而荒涼,待在屋里就是昏暗的窯洞,出門就是漫山遍野的黃土。近平在勞動(dòng)之余讀書,也是一種充實(shí)自己、讓自己不至于荒廢時(shí)光的好辦法。

無論一個(gè)人身處什么樣的逆境當(dāng)中,只要你能積極地面對(duì)生活,無私地為他人奉獻(xiàn),抱有遠(yuǎn)大的理想,那么你無論將來成為工人、農(nóng)民、學(xué)者、醫(yī)生、教師,或者國(guó)家干部,都能為人民服務(wù),都能起到重要的作用,直至成為棟梁之才。

十年寒窗苦讀,一朝考進(jìn)醫(yī)學(xué)院,五年大學(xué)生涯,三年規(guī)培之路。這是新一代醫(yī)學(xué)生的真實(shí)寫照,如今的我們已經(jīng)離開了校園,開啟了新的夢(mèng)想,一摞摞的發(fā)黃醫(yī)學(xué)書,一支支廢舊墨藍(lán)筆,一張張塵封的病歷紙,一聲聲催命的電話鈴聲,一串串急促的腳步聲,一場(chǎng)場(chǎng)激烈的病例討論,這些都是我們的平常工作的真實(shí)寫照。醫(yī)路漫漫,唯有堅(jiān)持,才能取得教授、專家那樣的稱號(hào)。

十一期間,不知道有多少住院醫(yī)師在醫(yī)院值班?漆黑的夜里不知道有多少醫(yī)務(wù)人員在伏案工作,患者的入科教育,不知道你是否千叮嚀萬囑咐患者不要熬夜,不要?jiǎng)诶郏缃竦哪阆肫疬@些話語會(huì)有什么想法呢?現(xiàn)實(shí)是什么呢?我們收起自己的矯情,擦干自己的眼淚,放下患者及其家屬的不滿,揉揉眼睛繼續(xù)工作,你們都很堅(jiān)強(qiáng),工作再苦再累,也都在堅(jiān)持,從來不向父母抱怨,不向社會(huì)妥協(xié),牟足盡,一個(gè)個(gè)的向前沖,做不到總書記那樣的堅(jiān)持不懈,但我們也不差,堅(jiān)持在醫(yī)學(xué)的道路,快樂的穿梭在病房里。主任們常說,住院醫(yī)師,只有在臨床一線摸爬滾打、在病人身邊學(xué)習(xí)才能盡快地成長(zhǎng)起來。沒有高強(qiáng)度的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),難以培養(yǎng)出合格醫(yī)師,年輕醫(yī)師沒有下夜班,你們要多看、多學(xué)、多問、多做,這樣才能早日成為值班醫(yī)生。我們經(jīng)常會(huì)聽到輕輕松松是當(dāng)不好一個(gè)醫(yī)生的,不努力永遠(yuǎn)做不好醫(yī)生,換句話說,技術(shù)不夠硬,被患者抓住把柄,翻身的機(jī)會(huì)都沒有。我們看過不少真實(shí)而負(fù)面的消息,我們抱怨過無奈過哭泣過,但仍發(fā)現(xiàn)自己沒有改行的勇氣,還是想繼續(xù)做醫(yī)生。醫(yī)生的工作服務(wù)對(duì)象是患者,患者的救治需求隨時(shí)可能發(fā)生,工作性質(zhì)的特殊性就決定了醫(yī)生工作時(shí)間不可能是“朝九晚五”。下班時(shí)間到了,醫(yī)生仍會(huì)繼續(xù)對(duì)病人進(jìn)行治療。對(duì)規(guī)培醫(yī)師而言,規(guī)培期間是以學(xué)習(xí)者身份在工作,住院醫(yī)師需要付出更多時(shí)間,才能有更多收獲。如果因?yàn)榇鰡栴}去“頹廢”自己,對(duì)病人不負(fù)責(zé),那樣失去的很可能是自己的生涯。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。七年知青歲月,總書記從一個(gè)懵懂迷茫的少年,成長(zhǎng)為一個(gè)沉穩(wěn)自信、奮發(fā)有為的青年,他從梁家河大隊(duì)出發(fā),從一個(gè)普通農(nóng)村的村長(zhǎng)邁向黨中央,給了我們一個(gè)啟示:艱苦的環(huán)境,容易使人沉淪,但是如果志存高遠(yuǎn),自強(qiáng)不息,一定可以走得更遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)不要停止為夢(mèng)想而努力!

美國(guó)總統(tǒng)杜魯門有一句著名的座右銘:“責(zé)任到此,請(qǐng)勿推辭!”青年是國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的生力軍和中堅(jiān)力量,讓我們以青春的名義,弘揚(yáng)主人翁的精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的青年醫(yī)師。

最后送大家一句話,做事在行,忌言之鑿鑿,作之寥寥。

七年知青歲月讀書心得體會(huì)篇六

作為一名知青,我的青春歲月在艱苦卓絕的農(nóng)村生活中度過,每個(gè)破曉我們便踏出門外,開始喂豬、種菜、插秧、施肥,放學(xué)后我們還要背著書包到田間地頭輔導(dǎo)農(nóng)民讀寫計(jì)算。但即使如此,讀書仍是我們生活中不可或缺的一部分。在這段歲月中,我深刻感受到了讀書的意義和價(jià)值。

第一段:讀書的重要性。

無論身處何時(shí)何地,讀書都是我們的靈魂寄托。在知青歲月中,身處與文化水平較低的農(nóng)村生活中,讀書顯得尤為重要。通過讀書,我們可以開拓視野、增長(zhǎng)智慧、豐富知識(shí)、增加自身的社會(huì)價(jià)值。我們身處農(nóng)村,在與城市的巨大差距中,能夠看到更廣闊的生存空間,能夠認(rèn)識(shí)到具有當(dāng)代的科技、文化和社會(huì)的進(jìn)步和繁榮。我們通過讀書能夠更好的融入社會(huì),增加自身內(nèi)在素養(yǎng)。至今,我仍然記得那些給我啟蒙的書,在我迷茫猶豫時(shí),它們帶給我溫馨和答案。

第二段:讀書的方法和技巧。

讀書的方法和技巧對(duì)于閱讀的有效性同樣重要,一本好的書如果讀不來那也是徒勞。在此,我總結(jié)了一些讀書上的心得,“先概要,后細(xì)節(jié)”,“先確定基本態(tài)度,評(píng)估客觀價(jià)值”,同時(shí)我們也要根據(jù)自身的文化程度、興趣愛好、認(rèn)知水平、經(jīng)濟(jì)能力等因素出發(fā)來反復(fù)練習(xí),逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

第三段:讀書的作用。

讀書能夠起到巨大的深遠(yuǎn)影響,其作用在我們的人生路徑、情感體驗(yàn)和社交交際中是非常顯著的。在人生路徑上,讀書能夠給我們提供寶貴的人生指導(dǎo),啟示我們獲取成功、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的法則。對(duì)于情感體驗(yàn),讀書不僅能夠調(diào)節(jié)情緒,增強(qiáng)自信心,還能夠讓我們獲得深入的體驗(yàn),擁抱更多的情感充實(shí)自我。在交際中,讀書能夠增加我們的人際交往機(jī)會(huì),提高我們的知名度、智慧、修養(yǎng)和人格魅力。

第四段:讀書的意義。

通過讀書,我們能夠充分掌握和把握時(shí)代發(fā)展脈搏、掌控現(xiàn)實(shí)人生軌跡和愿景SELECT中的靈感線索,同時(shí)也讓我們更清晰的感知個(gè)性發(fā)展之道和自我價(jià)值導(dǎo)向。讀書能夠極大提升我們的智力、認(rèn)知和綜合能力,培養(yǎng)我們的思維、溝通方志和人際交往能力,使我們擁有更豐足、有聲的人生體驗(yàn)和更悠長(zhǎng)、充裕的生命境遇。

第五段:讀書的感悟。

總之,在知青歲月中讀書給了我們很多啟示,讓我們瞥見了更美、更宏偉的未來。我深感自己在讀書路上進(jìn)一步深刻理解了人生的意義和價(jià)值,同時(shí)也獲得了思考人生、認(rèn)識(shí)自我和愈發(fā)豐富的智慧。與此同時(shí),讀書也讓我在大地、屋頂、床鋪、草棚的微信間放松自己,享受生活、感悟人生。

七年知青歲月讀書心得體會(huì)篇七

《習(xí)近平的七年知青歲月》用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)再現(xiàn)了總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程,是當(dāng)代青年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的理想讀本,是勵(lì)志成才的鮮活讀本。生動(dòng)詮釋了作為一個(gè)青年人,特別是基層黨員干部,必須要樹立樸實(shí)的信念崇高的信仰。它用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)講述了總書記當(dāng)年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事,再現(xiàn)了總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。作為基層工作者,我們必須向習(xí)近平同志看齊,恪盡職守、盡職盡責(zé)、服務(wù)于民、扎根基層。

一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。從書中我們看到知青習(xí)近平是一個(gè)以書為寶的有志青年,上山放羊揣著書,田間干活揣著書,他熱愛學(xué)習(xí),重視學(xué)習(xí)。唯有學(xué)習(xí)才能讓我們進(jìn)步,才能讓我們開拓視野,才能更好的開展工作,當(dāng)前,在推進(jìn)兩學(xué)一做常態(tài)化制度化的重要時(shí)期,我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)習(xí)總書記熱愛學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì),繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆系列全會(huì)精神和總書記系列重要講話精神和總書記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略,用扎實(shí)的理論指導(dǎo)當(dāng)前各項(xiàng)工作有序開展。

二、提高政治站位。習(xí)近平到陜北插隊(duì)的時(shí)候還不到16歲,是全國(guó)1600萬知青中年齡最小的,而且當(dāng)時(shí)的陜北條件艱苦,他能夠與群眾一起放羊、鍘草、挑糞、攔河、打壩,積極發(fā)揮才智,大膽作為,解決了當(dāng)?shù)厝罕姾芏鄬?shí)際困難,同時(shí)任勞任怨,什么苦難都能接受,在平凡而又艱苦的崗位上一干就是七年。這一切足以說明,正確的理想信念,是安身立命的根本,有了堅(jiān)定的理想信念才能經(jīng)得住各種困難考驗(yàn),才能樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)前,我們正面臨脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決勝時(shí)期,更是全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)的重要階段,要把精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)來落實(shí),新形勢(shì)新要求新起點(diǎn)要求我們必須站穩(wěn)政治立場(chǎng),增強(qiáng)政治能力,以決戰(zhàn)決勝的姿態(tài)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。要牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),更加緊密的團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,自覺堅(jiān)定的在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,堅(jiān)決擁護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),真正做到思想上高度認(rèn)同、政治上堅(jiān)決擁護(hù)、行動(dòng)上時(shí)刻緊跟。不折不扣嚴(yán)格落實(shí)好中央、省、市、縣委的各項(xiàng)決策部署,進(jìn)一步理清思路,強(qiáng)化意識(shí),緊盯問題補(bǔ)短板,強(qiáng)化整改抓落實(shí),擼起袖子加油干,高效有序地推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧各項(xiàng)工作。

三、堅(jiān)定理想信念。要學(xué)習(xí)總書記,做共產(chǎn)主義理想的忠誠(chéng)信仰者和堅(jiān)定踐行者,學(xué)有目標(biāo)、干有方向,時(shí)刻保持青年應(yīng)有的激情和積極向上的精神風(fēng)貌,從書中我們可以感受到,總書記經(jīng)歷青年時(shí)期曲折經(jīng)歷和艱苦磨難的考驗(yàn),正是有堅(jiān)定的理想信念做指引,當(dāng)前時(shí)期,年輕的我們更要進(jìn)一步講政治、守規(guī)矩,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí),切實(shí)增強(qiáng)加快脫貧攻堅(jiān)的緊迫感和責(zé)任感,始終把事業(yè)放在心上、把責(zé)任扛在肩上、把工作抓在手上,大力倡導(dǎo)高度負(fù)責(zé)、艱苦奮斗的苦干精神,攻堅(jiān)克難、奮發(fā)有為的拼搏精神,改革創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流的進(jìn)去精神,把精準(zhǔn)扶貧作為份內(nèi)之事、應(yīng)盡之責(zé),把擔(dān)子擔(dān)起來,積極應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn),在精準(zhǔn)施策上出招、在精準(zhǔn)推進(jìn)上做功,在精準(zhǔn)落地上見效,形成風(fēng)清氣正的政治生態(tài),為迎接黨的十九大勝利召開創(chuàng)造良好的環(huán)境。

三、牢記宗旨意識(shí)。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨,更是我們黨先進(jìn)性的集中體現(xiàn),總書記在陜北插隊(duì)期間,為群眾辦沼氣池、鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社等實(shí)事,不管多苦多累,群眾需要什么,他就無怨無悔干什么,這一切充分體現(xiàn)了他的赤子之情,能夠時(shí)時(shí)刻刻為群眾著想,想群眾之所想,急群眾之所急,彰顯了共產(chǎn)黨人的情懷和擔(dān)當(dāng),作為年輕基層干部,我們更應(yīng)該牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí),真抓實(shí)干,不忘初心,繼續(xù)前進(jìn),立足實(shí)際,竭盡全力為群眾辦實(shí)事辦好事,切實(shí)解決群眾的實(shí)際困難。

今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神和總書記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略結(jié)合起來,持續(xù)學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí),進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)核心要義,刻之于心、踐之于行,始終提高政治站位、堅(jiān)定理想信念、牢記宗旨意識(shí),把自己置身于群眾當(dāng)中,愛崗敬業(yè)、苦干實(shí)干,為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)增磚添瓦。

七年知青歲月讀書心得體會(huì)篇八

在讀這本書之前,我很難想象習(xí)近平總書記的青年歲月是竟然是這樣度過的。楊絳先生曾經(jīng)說過:”惟有身處卑微的人,最有機(jī)緣看到世態(tài)人情的真相。一個(gè)人不想攀高就不怕下跌,也不用傾軋排擠,可以保其天真,成其自然,潛心一志完成自己能做的事?!碑?dāng)時(shí)的青年習(xí)近平,我猜想也許就是這樣的心態(tài)。

從背上行囊向陜北開始,青年習(xí)近平就展現(xiàn)出和火車上的人不一樣的心態(tài),眾人同戚戚,惟他獨(dú)笑,一問因由,卻是苦中作樂,亂中求活的達(dá)觀。如書中所說,在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的時(shí)候,別人做事從“零”開始,習(xí)近平卻要從“負(fù)數(shù)”開始;別人可以平地建塔,他卻還得墊平腳下的坑,夯實(shí)基礎(chǔ),才能開始建塔。然而,殘酷的現(xiàn)實(shí)沒有使他消沉,反而使他形成更為穩(wěn)重頑強(qiáng)的性格,比同齡人更具有刻苦的學(xué)習(xí)精神和拼搏奮進(jìn)的頑強(qiáng)意志。

在梁家河村不到兩年時(shí)間內(nèi),辦沼氣、辦鐵業(yè)社、辦磨坊、種烤煙、辦代銷店,打井、搞河橋治理、打5大塊壩地等。對(duì)無所事事的人來說,兩年時(shí)間很漫長(zhǎng),但若想在兩年內(nèi)做出這么多大事實(shí)事,兩年時(shí)間又實(shí)在太短。每件事情都不是特別大事,但是把所有事情集中起來就有很大很顯著的效果。他在梁家河村做的每一件事都是之前村子里從未有過的事,每一件事都是便民惠民的事,每一件事都是身體力行、苦干實(shí)干做出來的事。充分體現(xiàn)了青年習(xí)近平苦干實(shí)干精神和勇于擔(dān)當(dāng)精神。習(xí)近平在艱苦時(shí)期的躬身為民,切實(shí)解決了老百姓的生活需求,解決了人民生活的后顧之憂。干在實(shí)處,取得實(shí)效,正是空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦的真實(shí)寫照。七年知青經(jīng)歷,是習(xí)近平總書記治國(guó)理政思想和實(shí)踐的歷史起點(diǎn),也是他執(zhí)政理念和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐源頭。

在當(dāng)時(shí)如此艱苦和惡劣的條件下,他不但做到每天能完成10個(gè)工分,更是抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。“上山放羊時(shí),揣著書,把羊拴到山坡上,就開始看書……”,在當(dāng)時(shí)知識(shí)貧乏的年代,很多人想著掙工分填飽肚子就夠了,很少有人能做到青年習(xí)近平的“白天去山上勞動(dòng),晚上回家一有空就看書”,他勤奮好學(xué),到了夜以繼日的程度,并且廣泛涉獵政治、歷史、哲學(xué)、文學(xué)、軍事等領(lǐng)域,這為他的成長(zhǎng)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?!绷?xí)近平的大視野、執(zhí)政大胸懷和大境界,便成就與此。劉勰在《神思篇》提到:“積學(xué)以儲(chǔ)寶,酌理以富才,研閱以窮照。青年習(xí)近平正是積基層經(jīng)濟(jì)之學(xué)問,酌鄉(xiāng)土百態(tài)之道理,研閱萬卷經(jīng)綸之博雅,真正的“干在實(shí)處,走在前列”。

從《習(xí)近平的七年知青歲月》中,我們不僅要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的執(zhí)著信念、思想方法、群眾感情、博大胸懷、吃苦精神、創(chuàng)新意識(shí)、務(wù)實(shí)作風(fēng),還要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記能吃苦、敢擔(dān)當(dāng)、善作為、重創(chuàng)新、求實(shí)效等優(yōu)良品質(zhì),對(duì)標(biāo)和校正我們自己在理想信念、價(jià)值追求、精神狀態(tài)和能力素質(zhì)方面的差距與不足,增強(qiáng)責(zé)任感、提振精氣神,圍繞我們?cè)谛碌臍v史方位中的新的職責(zé)定位,在新時(shí)代中作出新的作為。

七年知青歲月讀書心得體會(huì)篇九

是一部講人民領(lǐng)袖的書,是一部記錄人民領(lǐng)袖如何“扣好人生第一粒紐扣”成長(zhǎng)經(jīng)歷的書。這本書是中央黨校策劃組織的系列采訪實(shí)錄,通過29位受訪者講述自己當(dāng)年親身經(jīng)歷的往事,用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)再現(xiàn)了主席在陜北黃土高原七年知青歲月的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。讀后對(duì)于青年時(shí)期的主席能吃苦、敢擔(dān)當(dāng)、重實(shí)踐等方面給我留下了深刻印象,尤其是熱愛讀書方面,印象尤為深刻。

利用一切可能讀書。在梁家河插隊(duì)7年間,沒書可看了他就四處借書,哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書,充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀;晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀……就是以這樣的毅力和堅(jiān)持,習(xí)近平主席當(dāng)年讀完了所能借到的所有書籍。反觀現(xiàn)在我們,讀書條件良好,書目齊全、借閱方便,但有多少人堅(jiān)持讀書。有調(diào)查顯示,中國(guó)人均圖書閱讀量?jī)H為4.58本。我們都應(yīng)像習(xí)近平主席那樣,抓緊大好時(shí)光,見縫插針地多讀書,讀好書。

利用有效方法讀書。“他看書經(jīng)常是幾本書同時(shí)看,有所對(duì)比,有所分析,不但比較幾種說法的同異,也推敲作者為什么這么說?!崩缱x《共產(chǎn)黨宣言》時(shí),習(xí)近平主席找到著作的不同譯本,分析其不盡相同的理解和各有側(cè)重的翻譯,在分析對(duì)比中真正學(xué)深悟透。我們只有像習(xí)近平主席那樣分析對(duì)比地去讀書,才能提高讀書學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率,掌握知識(shí)間的關(guān)聯(lián),也才能將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)。

重點(diǎn)書目精讀細(xì)讀。習(xí)近平主席對(duì)一些重點(diǎn)書目,總是花功夫認(rèn)真研讀。比如他在讀蘇聯(lián)軍事著作時(shí),將《蘇聯(lián)偉大衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)役》圖冊(cè)攤開鋪在炕上,對(duì)照文章仔細(xì)尋找一個(gè)個(gè)文中涉及的不熟悉的地名,熟悉之后又進(jìn)行“兵棋推演”復(fù)盤,力圖從紛繁雜亂的戰(zhàn)役經(jīng)過中總結(jié)出兩軍對(duì)壘所展現(xiàn)的戰(zhàn)略思維和歷史發(fā)展的必然之處。這告訴我們,有些書,需要我們定下身來讀書,靜下心來鉆研,才能在讀書中提升自我。

廣泛閱讀各類書籍。習(xí)近平主席既讀馬克思主義經(jīng)典,又讀中外歷史著作;既讀中國(guó)古代文學(xué),又讀世界經(jīng)典名著;既讀軍事理論,又讀國(guó)際政治。廣泛的閱讀不僅帶給習(xí)近平主席思維的拓展、視野的開闊和心靈的滋養(yǎng),更帶給他學(xué)貫中西、博古通今的驚人學(xué)識(shí)和兼容并包、胸懷天下的宏大格局。我們只有在平時(shí)涉獵廣泛,才不至于“書到用時(shí)方恨少”。

七年知青歲月讀書心得體會(huì)篇十

《七年知青歲月》這本書是8、9月份出版的,印象很深,當(dāng)時(shí)是由團(tuán)中央帶領(lǐng)廣大青年在全國(guó)掀起了一股學(xué)習(xí)之風(fēng),特別是青年干部,可以說是推薦必讀之書了,這本書也在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。我本人由于各方面原因當(dāng)初沒有特別在意,也就沒有做到相關(guān)的學(xué)習(xí)要求,現(xiàn)在想起來很慚愧,如今有機(jī)會(huì)我借到這本書,利用一些時(shí)間,很快讀完了,并且很有感觸。

我不是一個(gè)特別喜歡讀書的人,相反作為一個(gè)工科男生,對(duì)科技和本專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容更感興趣,所以我一開始拿到這本書,就讓我的同學(xué)、研友不太理解,認(rèn)為我現(xiàn)在做的事情不合時(shí)宜,我能理解,因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)還在任的學(xué)生干部,有很多事情,并且還要上課,在這個(gè)時(shí)期其余時(shí)間只能全部用來考研復(fù)習(xí),才不會(huì)被別人甩在后面。我借這本書的初衷原本是換換心情,調(diào)整自己,讓自己的心態(tài)更加穩(wěn)定,對(duì)復(fù)習(xí)有很多好處,后來逐漸讀完這本書,我知道我不僅沒有選錯(cuò),而且我還“賺大了”。

先介紹一下這本書,這本字?jǐn)?shù)在31萬字左右的《七年知青歲月》是由中共中央黨校出版社出版的,這本書的前身是11月到3月在中央黨?!秾W(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》連載刊出的采訪實(shí)錄。這是我讀過的唯一一本全部以采訪實(shí)錄為內(nèi)容的書,里面共有19篇采訪實(shí)錄,采訪對(duì)象包含“當(dāng)年的知青”、“當(dāng)?shù)氐拇迕瘛焙汀案鹘缛耸俊惫?0人左右,從各個(gè)角度全面的介紹了習(xí)近平總書記1969年到1975年在梁家河插隊(duì)時(shí)的種種經(jīng)歷。

這本書所描繪的情景,都具有很鮮明的時(shí)代背景,這七年處在“”期間,老實(shí)說,我對(duì)這段歷史細(xì)節(jié)知之甚少,這本書很大的充實(shí)了我對(duì)這段歷史的了解程度,也清晰的看到當(dāng)時(shí)國(guó)情在最基層、最貧困地區(qū)的真實(shí)表現(xiàn)。簡(jiǎn)單概括總書記當(dāng)年的成長(zhǎng)變化就是,從一個(gè)為了減少“迫害”牽連選擇去陜北插隊(duì)的年齡最小的普通知青,成長(zhǎng)為所在地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)、一心努力為當(dāng)?shù)乩习傩兆鰧?shí)事的大隊(duì)支書。

七年知青歲月讀書心得體會(huì)篇十一

最近我認(rèn)真閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書,這是一部由29名采訪對(duì)象的口述匯集起來的一本采訪實(shí)錄,講述了總書記當(dāng)年?苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身?的歷練故事,再現(xiàn)了總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。

七年的知青生活,發(fā)生在總書記一生中最寶貴的年紀(jì),這七年也構(gòu)成了他走向未來的人生底蘊(yùn)。中央黨校常務(wù)副校長(zhǎng)何毅亭在書中提到,?習(xí)近平是年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青?。七年艱難困苦的知青歲月,為習(xí)近平擔(dān)當(dāng)黨和國(guó)家大任,奠定了堅(jiān)實(shí)的人格基礎(chǔ),在梁家河的土地上,總書記經(jīng)歷過磨難,也得到了鍛煉;備嘗了艱辛,也贏得了真誠(chéng),他把他的汗水和理想獻(xiàn)給了那塊土地,他把自己看作了黃土地的一部分。堅(jiān)強(qiáng)。剛到梁家河插隊(duì)就要先過?四大關(guān)?:跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)。應(yīng)當(dāng)說,這四關(guān)過得很艱難,既要克服身體的種種不適,更要在思想認(rèn)識(shí)和精神境界上得到轉(zhuǎn)變和升華。而在當(dāng)時(shí)特定的歷史背景下,別人是從零開始,而習(xí)近平要從負(fù)數(shù)開始。就在這種艱苦的環(huán)境中,習(xí)近平?jīng)]有消沉,他不對(duì)身邊的人抱怨什么,不向別人傾訴自己的苦悶,在磨難中,鑄就了執(zhí)著的信念、堅(jiān)貞的品質(zhì)、頑強(qiáng)的性格、堅(jiān)韌的志氣。這也讓他獲得了人生的真諦:艱難玉成。讀書。與習(xí)近平一起插隊(duì)的知青戴明說:?近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考,他的書裝滿了兩個(gè)箱子,他在田間地頭休息間隙抓緊讀書,干了一天的活再累,晚上也要看書到深夜?。他讀書時(shí)會(huì)注重分析對(duì)比,一方面,就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)找出很多相關(guān)的參考書籍來閱讀比較;另一方面,形成自己的見解和觀點(diǎn);他常常是以看一本書為主,同時(shí)又尋找相關(guān)的書籍作為佐證,不斷拓展書中的知識(shí)。其實(shí),讀書就像吃東西,久而久之,讀過的那些書就融進(jìn)了骨血,只要一個(gè)觸動(dòng)點(diǎn),就會(huì)噴薄而出,信手拈來。今天,我們?cè)賮砜纯纯倳浀南盗兄匾v話,之所以具有哲學(xué)的眼光,之所以能把握歷史規(guī)律和歷史經(jīng)驗(yàn),之所以能引經(jīng)所典,都與他一直以來注重學(xué)習(xí)、注重讀書有關(guān)。正如2013年習(xí)總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)上發(fā)表重要講話時(shí)講到?好學(xué)才能上進(jìn),中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天,也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來?。為民。?我到梁家河畢竟好幾年了,老鄉(xiāng)對(duì)我不錯(cuò),我不能就這么走了,得幫助老百姓做點(diǎn)事兒?這是1974年習(xí)近平放棄了招考工農(nóng)兵學(xué)員的機(jī)會(huì),對(duì)知青雷平生說的一段話。習(xí)近平在梁家河的七年,靠自己的苦干、實(shí)干作出了一番成績(jī),他帶領(lǐng)干部、群眾打壩、挖井、辦縫紉社、代銷點(diǎn)、鐵業(yè)社、磨坊、辦沼氣。只要是村民需要的,只要是他能想到的,他都去辦。剛到梁家河沒幾天就去吊唁一位老黨員過世的母親;對(duì)智力有點(diǎn)缺陷的靈娃的包容、關(guān)心;把?娘的心?針線包送給村民張衛(wèi)龐;幫助果農(nóng)提高蘋果產(chǎn)量和質(zhì)量;把好點(diǎn)的糧食分給老鄉(xiāng)吃;傾其所有把一切有用的東西都給了討飯的老漢;對(duì)貧下中農(nóng)、老人、兒童、殘疾孩子的真誠(chéng)相待……這一切的一切都來自他在知青時(shí)代一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來的對(duì)人民群眾的深情。擔(dān)當(dāng)。大事、難事看擔(dān)當(dāng)。梁家河的村民石春陽說:?我們選近平當(dāng)村支書,最主要的是他做事公道、敢于擔(dān)當(dāng),能跟老百姓打成一片,群眾需要什么,他就干什么,他的每一個(gè)行動(dòng)和決策都很務(wù)實(shí),都是為老百姓的利益考慮的。?一旦擔(dān)起了責(zé)任,就有自己的想法,敢干事、敢干大事,這就是習(xí)近平做事情時(shí)的一個(gè)很大的特點(diǎn)。不搞形式主義,立志辦大事,為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情,敢說、敢做、敢擔(dān)當(dāng)。當(dāng)今,總書記的治國(guó)理政,具有敢于擔(dān)當(dāng)和戰(zhàn)略定力的品格,都與他在梁家河七年知青歲月所養(yǎng)成的擔(dān)當(dāng)精神息息相關(guān)。信念??倳浾f過這樣一句話:?我覺得在我一生中,對(duì)我?guī)椭畲蟮挠袃煞N人,一種是革命老前輩,一種就是我那陜北老鄉(xiāng)?。在他七年的知青歲月里,雖然年青,但是單純;雖然粗獷,但是真誠(chéng);雖然平常,但是踏實(shí);雖然艱苦,但是忠貞;雖然田荒,但是心齊;雖然地僻,但是人親;雖然枯燥,但是歡樂!他面對(duì)荒山和黃土,沒有被艱難困苦所壓倒,他經(jīng)常說自己是?老陜?,他把自己完全融入了農(nóng)民之中,定準(zhǔn)人生的基調(diào),為山溝里農(nóng)民的幸福生活而全力拼搏。他把汗水灑在這塊熱土上,把理想交給了他的知青時(shí)代,這是他人生的起點(diǎn),在這里他系好了?人生第一粒扣子?。

當(dāng)我拿起《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書,我是帶著一種崇敬、一種敬仰去品讀的,字里行間中體會(huì)著?那時(shí)的歲月?。無奮斗、不青春。一代人總有一代人的特殊,一代人總有一代人的使命,做為新時(shí)代的年青共產(chǎn)黨員,我們當(dāng)以《習(xí)近平的七年知青歲月》作為人生指針,校正坐標(biāo)、找準(zhǔn)位置,做心靈上的智者、意志上的強(qiáng)者,坦然迎向?qū)儆谧约旱某鋵?shí)而又充滿希望的未來。

七年知青歲月讀書心得體會(huì)篇十二

閱讀了《總書記的七年知青歲月》一書,讓我深切感受到了習(xí)總書記成長(zhǎng)的艱辛與不易,偉大祖國(guó)領(lǐng)袖的形象一下子變得親切具體、可觸可感。細(xì)思當(dāng)下,回望歷史,書中都能清楚找到習(xí)總書記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的邏輯起點(diǎn)與實(shí)踐來源。群眾需要什么,總書記干什么,時(shí)時(shí)刻刻將解決群眾困苦作為工作的出發(fā)點(diǎn)。在梁家河村,他帶領(lǐng)村民克服一切困難,建沼氣池、打井、辦鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社、磨坊等,用實(shí)際行動(dòng)將中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨——全心全意為人民服務(wù),詮釋到了極致。他不喊苦不喊累,敢想敢干,靠著腳踏實(shí)地的干勁,讓當(dāng)時(shí)的梁家河村面貌得到很大改變。習(xí)總書記在梁家河插隊(duì)的這七年,是踏踏實(shí)實(shí)干出來的七年。在這七年里,他用每一滴汗水和每一份付出詮釋了他說的那句話:“干在實(shí)處,走在前列。”

生活在和平年代的我,真切感受到了在以習(xí)總書記為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,偉大祖國(guó)發(fā)生的翻天覆地變化,國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)等方面的發(fā)展邁向了新階段,許多與百姓生活切身利益相關(guān)的問題得到切實(shí)改善。

作為一名農(nóng)村小學(xué)教師,我要腳踏實(shí)地干好本職工作,全心全意為學(xué)生服務(wù),真正走進(jìn)學(xué)生中間,了解學(xué)生的所思所想所惑,并給予他們及時(shí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助,同時(shí)向他們多講一些當(dāng)前的國(guó)家政治,讓孩子們從小就知道“有國(guó)才有家”這一根本,努力做一名忠誠(chéng)教育、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的人民教師。

七年知青歲月讀書心得體會(huì)篇十三

近日,根據(jù)部機(jī)關(guān)黨支部要求,我認(rèn)真研讀了《***的七年知青歲月》,這本書用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié),由29名采訪對(duì)象的口述匯集起來的采訪實(shí)錄,生動(dòng)地再現(xiàn)了***總書記在梁家河七年的知青歲月,為我們呈現(xiàn)了一個(gè)心系百姓、勤奮上進(jìn)、吃苦耐勞的“好后生”,為當(dāng)代青年勵(lì)志成才提供了鮮活教材。***總書記把青春揮灑在黃土高原,在知青歲月里打磨人生。細(xì)細(xì)品味,啟發(fā)頗多,主要有以下幾個(gè)方面的感受和體會(huì)。

我們青年以***總書記為榜樣,就是要學(xué)習(xí)他忠于理想、堅(jiān)定信仰的崇高品格。***總書記指出:“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向,而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期,抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一??圩涌坼e(cuò)了,剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好?!闭_的理想信念是安身立命的根本,有了堅(jiān)強(qiáng)的理想信念,就能抵御住各種風(fēng)險(xiǎn)誘惑和困難考驗(yàn),就能以不屈不撓、充滿自信的姿態(tài)朝著正確的方向前進(jìn)。***總書記在1969年到陜北插隊(duì)的時(shí)候還不到16歲,是全國(guó)1600萬知青中年齡最小的,而他所去的陜北又是條件最艱苦的地方,但***總書記沒有抵觸,沒有怨言,克服了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān),與群眾一起干。我們當(dāng)代青年人要以***總書記為榜樣,堅(jiān)定自己的腳步,樹立正確的理想,立足于自身崗位,不斷實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人理想與人生價(jià)值。

我們青年以***總書記為榜樣,就是要學(xué)習(xí)他學(xué)思悟踐、知行合一的高尚品質(zhì)。***總書記指出,“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始,事業(yè)靠本領(lǐng)成就。廣大青年要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)本領(lǐng)。廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí),既多讀有字之書,也多讀無字之書,注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)。”***總書記在梁家河那種吃不飽穿不暖,每天要進(jìn)行高強(qiáng)度勞動(dòng)的惡劣條件下,依舊沒有忘記學(xué)習(xí),沒有忘記讀書,只要有一點(diǎn)時(shí)間就坐下來看書。時(shí)代是思想之母,實(shí)踐是理論之源,要想在迅速變化的時(shí)代中贏得主動(dòng),要在偉大的時(shí)代成就一番事業(yè),我們當(dāng)代青年人就要以習(xí)總書記為榜樣,始終把學(xué)習(xí)放在重要的位置上,始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來,拜人民為師,做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng),讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力,讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。

我們青年以***總書記為榜樣,就是要學(xué)習(xí)他忠于人民、服務(wù)于民的偉大情懷。***總書記曾說,“15歲來到黃土地時(shí),我迷惘、彷徨;22歲離開黃土地時(shí),我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo),充滿自信。作為一個(gè)人民公仆,陜北高原是我的根,因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念:要為人民做實(shí)事!”在七年歲月中,在人生價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)刻,***總書記始終與群眾生活在一起,一塊吃、一塊苦、一塊干,村民接納了***總書記、幫助了***總書記,村民的質(zhì)樸和善良感動(dòng)了***總書記。正是在這樣的環(huán)境中,***總書記完成了自己人生的一次蛻變,不僅贏得了鄉(xiāng)親們的信任,也確立了為人民服務(wù)的理念。從不會(huì)做飯、不會(huì)干農(nóng)活,到成為鄉(xiāng)親們眼中能挑一二百斤麥子走10里山路不換肩、“有知識(shí)、點(diǎn)子多”“吃苦耐勞的好后生”,***總書記用自己的實(shí)際行動(dòng)感恩著鄉(xiāng)親們,用自己的奉獻(xiàn)回饋著老百姓。

***總書記用七年時(shí)間,扎根中國(guó)最基層,貼近中國(guó)最底層,與普通農(nóng)民朝夕相處,在服務(wù)群眾中了解了農(nóng)民、了解了中國(guó)、了解中國(guó)共產(chǎn)黨,他的奮斗歷程是青年人不負(fù)韶華、勤于學(xué)習(xí)、敏于求知的生動(dòng)案例,是青年人勇?lián)鷼v史使命,關(guān)心人民、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家的生動(dòng)表達(dá),是青年人將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展相結(jié)合,用青春夢(mèng)托起“中國(guó)夢(mèng)”的光輝典范。青年是樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)和筑牢思想基礎(chǔ)的最好時(shí)期。時(shí)代在呼喚,我們沒有理由不向前。風(fēng)勁帆滿,遠(yuǎn)航正當(dāng)時(shí)!

七年知青歲月讀書心得體會(huì)篇十四

習(xí)近平總書記曾說:“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始,事業(yè)從實(shí)踐起步”。通過拜讀《習(xí)近平的七年知青歲月》一書,使我對(duì)這句話有了更為深刻的理解。這本書為我們?cè)佻F(xiàn)了青年習(xí)近平扎根陜北黃土高原,七年來同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚水交融的青春畫面。深切感受到青年習(xí)近平成長(zhǎng)的艱辛與不易,這本書從“知青”、“村民”、“各界”三個(gè)視角,用受訪者的親身經(jīng)歷和小故事為讀者講述了習(xí)總書記“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的七年歷練經(jīng)歷。書中的每一個(gè)奮斗故事都很實(shí)在,但這么多故事背后有又多么的艱辛,這么多故事背后的閃光點(diǎn)凝聚在一起,就誕生了“偉大”。

志不立,天下無可成之事。

樹立矢志不渝的理想追求,植根愛國(guó)為民的家國(guó)情懷。當(dāng)時(shí),青年習(xí)近平作為“黑幫子弟”處境艱難,但他堅(jiān)持追求真理與進(jìn)步,始終對(duì)黨充滿信心、矢志要為群眾辦實(shí)事。同是當(dāng)年插隊(duì)知青的何毅亭說:“一起插隊(duì)的同學(xué)和校友,或入伍,或招工,或上學(xué),一個(gè)個(gè)走了,自己仍在農(nóng)村的心情是復(fù)雜焦慮的。習(xí)近平卻不急不躁,不慌不忙,仍然認(rèn)真干活讀書,不僅入黨還當(dāng)上了大隊(duì)黨支部書記?!边@種從容堅(jiān)韌、這種任隨風(fēng)卷云舒的淡定讓人們敬佩,在梁家河,他組織群眾修路、建沼氣、辦代銷社、打井,以實(shí)干引領(lǐng)群眾過上好日子。這足以啟示當(dāng)代青年應(yīng)堅(jiān)定理想信念,不忘初心,在實(shí)踐鍛煉中激發(fā)潛能、積累經(jīng)驗(yàn),磨礪意志、增長(zhǎng)才干、打牢成長(zhǎng)的根基,像當(dāng)年的習(xí)近平一樣,不斷的歷練、積累,鑄就矢志不渝的理想追求,真正樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗的遠(yuǎn)大理想。

艱難困苦,玉汝于成。

砥礪艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì),培塑求真務(wù)實(shí)的工作方法。從首都來到農(nóng)村,總書記的知青歲月可以概括出“三個(gè)最”:他是老三屆中年齡最小的;他是插隊(duì)知青在農(nóng)村呆的時(shí)間最長(zhǎng)的;插隊(duì)的地方是陜北條件最艱苦的。不管多累多苦,青年習(xí)近平總是拼命干,從來不“撒尖兒”,一步步地過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)這“四關(guān)”。正是陜北這段艱苦歲月的磨練,錘煉了習(xí)總書記堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格,鑄造了他自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的情懷。不同年代,吃苦的含義是不一樣的。當(dāng)代青年很難體會(huì)當(dāng)年溫飽都是問題的情況,但是同樣會(huì)在學(xué)習(xí)、工作、生活中碰到各種困難。習(xí)總書記的經(jīng)歷告訴我們,經(jīng)歷就是財(cái)富,苦難也是磨礪,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,人類的美好理想都不是唾手可及的,都離不開篳路藍(lán)縷的奮斗。我們必須像青年習(xí)近平那樣,敢于吃苦、不怕吃苦,在奮斗中創(chuàng)造屬于自己的無悔青春。

古人學(xué)問無遺力,少壯功夫老始成。

鍛造勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神,堅(jiān)定知行合一的良好作風(fēng)。這本書令我印象最深的是幾乎每一個(gè)被采訪者都會(huì)提到習(xí)近平總書記的兩箱書。他只帶了兩個(gè)行李箱,里面都是書。煤油燈下熏面看書,走三十里多山路借書,“一物不知,深以為恥,便求知若渴”,堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),積淀了總書記豐厚的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和理論素養(yǎng),這幾年習(xí)總書記的每次講話都是旁征博引、信手拈來、妙語連珠、充滿自信。這種素養(yǎng)和格局十多年積累的結(jié)果,梁家河七年的學(xué)習(xí)積累是很重要的。當(dāng)前,我們處在知識(shí)信息爆炸的時(shí)代,各種知識(shí)撲面而來,我們要不斷進(jìn)取,把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種習(xí)慣、一種養(yǎng)成,養(yǎng)成愛讀書、善讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣,把學(xué)習(xí)作為一種精神動(dòng)力,堅(jiān)持把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,不斷用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,武裝思想,陶冶情操。

習(xí)總書記的七年知青歲月告誡我們當(dāng)代青年要樹立與時(shí)代主題同心同向的理想信念,勇于擔(dān)當(dāng)這個(gè)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任,不忘初心,勵(lì)志勤學(xué)、刻苦磨煉,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。

七年知青歲月讀書心得體會(huì)篇十五

近期通過對(duì)《習(xí)近平的七年知青歲月》的學(xué)習(xí),讓我感慨萬千,它既是一部青蔥少年的成長(zhǎng)史,又是一部干事創(chuàng)業(yè)的奮斗史,書中通過訪談實(shí)錄的形式再現(xiàn)了總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程,展示了青年時(shí)期的習(xí)近平堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)、堅(jiān)定不移的理想信念、堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神、給人以深刻啟發(fā)。從“知青說”這一篇章來看,我們知道偉人的青春歲月必然是一段激情燃燒又五味雜陳的歷程,有苦、有甜、有淚、有辛酸、有仿徨、也有人生的歷練和厚重。只有經(jīng)歷這些,才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春,才能為以后的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作為一名新時(shí)期的年輕干部,我們雖然沒有經(jīng)歷過那段上山下鄉(xiāng)的特殊時(shí)期,但身處新時(shí)期的我們也時(shí)刻面臨時(shí)代給我們帶來的挑戰(zhàn)。特別成為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作既是各項(xiàng)工作的組織實(shí)施者又是國(guó)家各項(xiàng)政策的最終落實(shí)者;鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能力素質(zhì)的好壞,往大的方面說決定了一方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展水平,對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)而言就是覺得了老百姓對(duì)政府工作能力的滿意程度,這就需要我們要從實(shí)際出發(fā)主動(dòng)適應(yīng)工作需求;努力提高自身素質(zhì)。

一、勤學(xué)習(xí)。要做學(xué)習(xí)型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。當(dāng)今時(shí)代發(fā)展迅猛,各種新知識(shí)、新事物、新情況、新問題層出不窮、更新?lián)Q代快,就拿現(xiàn)在來說,各項(xiàng)惠農(nóng)政策層出不窮,扶持農(nóng)民發(fā)展優(yōu)惠政策也跟隨時(shí)代不斷在變,鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不知道、不清楚、不精通的東西越來越多,如果僅僅停留在當(dāng)前,必將被社會(huì)淘汰。因此,鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念,大力提高學(xué)習(xí)力,不斷強(qiáng)化“學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力”的新觀念。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,只有重視學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí),才能跟上時(shí)代發(fā)展的腳步,更好地引領(lǐng)農(nóng)村改革發(fā)展、助農(nóng)增收致富。一是要有危機(jī)感和緊迫感,牢固樹立“不進(jìn)是退、慢進(jìn)也是退”的新觀念;不做“自以為是、夜郎自大”的干部,要做充滿激情、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的干部。二是要學(xué)習(xí)總書記熱愛學(xué)習(xí)、隨處學(xué)習(xí)的精神,不僅重視思想政治理論學(xué)習(xí),還要有針對(duì)性地學(xué)習(xí)多方面知識(shí),靜下心來研究各種方針政策,努力成為涉農(nóng)政策的“活字典”、“百事通”。

二、善謀劃。謀劃就是籌劃、想辦法、定計(jì)劃。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,要增強(qiáng)工作的預(yù)見性,掌握工作的主動(dòng)權(quán)。要謀劃好自己負(fù)責(zé)的工作應(yīng)重點(diǎn)在哪里?怎么去做?每個(gè)階段工作需要達(dá)到什么程度?要在心中提前構(gòu)思、琢磨醞釀。就正如有句話說“身在兵位,敢為將謀”以前黨委政府也提出過,謀劃工作要提高兩個(gè)層次,不能拘于當(dāng)前,只有在謀劃中不斷鍛煉自己,才能提高自己的工作能力,提升綜合素質(zhì)。

三、有擔(dān)當(dāng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)在哪里體現(xiàn),當(dāng)你面對(duì)辦事群眾的詢問,能熱情周到的接待,并幫助群眾辦事,這就是當(dāng)擔(dān)?,F(xiàn)在我們有些干部,缺乏群眾工作經(jīng)驗(yàn),與群眾感情不深,在有些工作中不敢進(jìn)群眾門,不敢和群眾說話。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的價(jià)值就是體現(xiàn)在為百姓服務(wù)上,百姓的需要就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的服務(wù)方向。適應(yīng)發(fā)展需,創(chuàng)新服務(wù)方式,是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)。特別是當(dāng)前處于全面建成小康社會(huì)的攻堅(jiān)之年,怎么給在自己的工作崗位上為全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量使我們所思考的,俗話講“既來之則安之”,鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部既然選擇了這個(gè)行業(yè),就要對(duì)自己的選擇付出責(zé)任。愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn),也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)。

四、樹形象。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作說到底就是群眾工作,做群眾工作,最重要的就是以心交心,才能取得好的效果。對(duì)待群眾工作真心,以滿意贏民心。做群眾工作,為群眾服務(wù),我覺得要與群眾說好“五種話”:以心換心說家常話,上情下達(dá)說大白話,實(shí)事求是說真話,對(duì)癥下藥說內(nèi)行話,出謀劃策說鼓勁話。把群眾的需求作為第一選擇,把群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn),用實(shí)際行動(dòng)贏得群眾滿意,就是要辦好群眾的事。因此,在工作中,我們要始終堅(jiān)持群眾利益無小事,經(jīng)常深入農(nóng)戶,走進(jìn)田間地頭,傾聽群眾呼聲和意見,幫助群眾解決實(shí)際困難和問題,時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上,急群眾之所急,想群眾之所想,竭盡全力地為老百姓謀利益。以實(shí)際行動(dòng)取信于民,樹立基層干部的良好形象。

五、多奉獻(xiàn)。農(nóng)村工作任務(wù)繁雜,難度大,工作條件艱苦,因此,作為一名基層干部,首先要能吃若。要有奉獻(xiàn)精神,能耐得住寂寞,安心在基層工作,始終保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài),高質(zhì)量、高水平地完成好組織安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。要努力做到“三勤”,一是腿勤,不怕多跑路,不怕多流汗,舍得花力氣,把工作做實(shí)做細(xì);二是腦勤,勤學(xué)善思,注重研究剖析矛盾,解決工作中的難點(diǎn)問題;三是嘴勤,多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況,多與同志們交流,團(tuán)結(jié)共事,密切協(xié)作。

當(dāng)聽到“知青”一詞,有過親身經(jīng)歷的人都有著難以忘懷的情感,對(duì)那個(gè)時(shí)代有著或苦或甜的回憶。最近閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》,讓我感觸頗深。這本書采用了口述歷史的方式,通過受訪者的親身經(jīng)歷,再現(xiàn)了總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。這本書將我重新帶回了那段難忘的青春歲月,也讓我深刻感受到了榜樣的力量。這本書是真實(shí)反映總書記青年歲月扎根基層、服務(wù)群眾的專題實(shí)錄。七年的知青歲月不僅僅見證了總書記的成長(zhǎng),也是治國(guó)理政新理念新思想的歷史起點(diǎn)和邏輯起點(diǎn)。

“他貼近黃土地,貼近農(nóng)民,下決心扎根農(nóng)村,立志改變梁家河的面貌。”青年時(shí)期的習(xí)近平從心底里熱愛著這片土地,將自己看作是這片土地中的一部分,他一心想讓老百姓們過上更好的生活??倳浢銊?lì)當(dāng)代青年“讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方?!边@句話在我閱讀完《習(xí)近平的七年知青歲月》之后感受更加深刻。讀完整本書,我主要有以下兩點(diǎn)體會(huì)。去輕浮化,這個(gè)不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人身上,也體現(xiàn)在我們平時(shí)的工作中。青年時(shí)期的習(xí)近平將自己的青春貢獻(xiàn)給了黃土地,貢獻(xiàn)給了農(nóng)村。作為當(dāng)代青年的我們,享受著優(yōu)越的物質(zhì)條件,但是卻缺失了最重要的理想信念,身上多了一分輕浮和虛榮,我們應(yīng)該將心沉下來,將腳步慢下來,扎根人民,貼近現(xiàn)實(shí),將自己的青春貢獻(xiàn)給祖國(guó)最需要的地方。在工作中,我們更要穩(wěn)扎穩(wěn)打,不要想著走捷徑,而是從一點(diǎn)一滴做起。

磨煉耐性,主動(dòng)學(xué)習(xí)??倳浀乃枷牒蛢r(jià)值觀不是扁平化的標(biāo)語或是口號(hào)所造就的,而是與農(nóng)民們朝夕相處的兩千四百多個(gè)日夜和讀了萬卷書后所潛移默化的影響下形成的。在這兩千四百多個(gè)日夜中,有歡笑有淚水,一起吃過玉米團(tuán)子,一起建過沼氣池。在精神和物質(zhì)都極度貧乏的環(huán)境下,總書記鍛造了自己不怕困難、有耐性的堅(jiān)韌品質(zhì)。在閉塞而荒涼的黃土高原,青年習(xí)近平從來沒有放下過書本,放棄過思考?!芭龅讲欢氖虑?,就要仔細(xì)研究透徹;碰到自己喜歡看的書,就要把書看完?!笨倳浾J(rèn)為七年時(shí)間是他打基礎(chǔ)的最重要的時(shí)光,他也將這種勤奮好學(xué)的精神貫徹到了他的一生之中,當(dāng)成一種人生態(tài)度和精神追求。

從這本書中,我們感受到只有拼搏的青春,為人民作出奉獻(xiàn)的青春,才是溫暖、持久的青春。作為一名普通的青年學(xué)生,我們沒有經(jīng)歷過那段特殊的時(shí)期,但同樣面臨著各種各樣的考驗(yàn)??倳洖槲覀兦嗄陮W(xué)生樹立了榜樣,我們要積極實(shí)踐,接受磨煉,敢于吃苦,勇挑重?fù)?dān)。作為學(xué)生要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),不追求虛榮和浮華的事物。多讀書,讀好書,充實(shí)完善自己的精神世界,傳播青春的正能量,我們要樹立與黨和人民同心同向的理想信念和價(jià)值追求,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗終身。

七年知青歲月讀書心得體會(huì)篇十六

《七年知青歲月》這本書是2017年8、9月份出版的,印象很深,當(dāng)時(shí)是由團(tuán)中央帶領(lǐng)廣大青年在全國(guó)掀起了一股學(xué)習(xí)之風(fēng),特別是青年干部,可以說是推薦必讀之書了,這本書也在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。我本人由于各方面原因當(dāng)初沒有特別在意,也就沒有做到相關(guān)的學(xué)習(xí)要求,現(xiàn)在想起來很慚愧,如今有機(jī)會(huì)我借到這本書,利用一些時(shí)間,很快讀完了,并且很有感觸。

我不是一個(gè)特別喜歡讀書的人,相反作為一個(gè)工科男生,對(duì)科技和本專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容更感興趣,所以我一開始拿到這本書,就讓我的同學(xué)、研友不太理解,認(rèn)為我現(xiàn)在做的事情不合時(shí)宜,我能理解,因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)還在任的學(xué)生干部,有很多事情,并且還要上課,在這個(gè)時(shí)期其余時(shí)間只能全部用來考研復(fù)習(xí),才不會(huì)被別人甩在后面。我借這本書的初衷原本是換換心情,調(diào)整自己,讓自己的心態(tài)更加穩(wěn)定,對(duì)復(fù)習(xí)有很多好處,后來逐漸讀完這本書,我知道我不僅沒有選錯(cuò),而且我還“賺大了”。

先介紹一下這本書,這本字?jǐn)?shù)在31萬字左右的《七年知青歲月》是由中共中央黨校出版社出版的,這本書的前身是16年11月到17年3月在中央黨?!秾W(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》連載刊出的采訪實(shí)錄。這是我讀過的唯一一本全部以采訪實(shí)錄為內(nèi)容的書,里面共有19篇采訪實(shí)錄,采訪對(duì)象包含“當(dāng)年的知青”、“當(dāng)?shù)氐拇迕瘛焙汀案鹘缛耸俊惫?0人左右,從各個(gè)角度全面的介紹了習(xí)近平總書記1969年到1975年在梁家河插隊(duì)時(shí)的種種經(jīng)歷。

這本書所描繪的情景,都具有很鮮明的時(shí)代背景,這七年處在“”期間,老實(shí)說,我對(duì)這段歷史細(xì)節(jié)知之甚少,這本書很大的充實(shí)了我對(duì)這段歷史的了解程度,也清晰的看到當(dāng)時(shí)國(guó)情在最基層、最貧困地區(qū)的真實(shí)表現(xiàn)。簡(jiǎn)單概括總書記當(dāng)年的成長(zhǎng)變化就是,從一個(gè)為了減少“迫害”牽連選擇去陜北插隊(duì)的年齡最小的普通知青,成長(zhǎng)為所在地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)、一心努力為當(dāng)?shù)乩习傩兆鰧?shí)事的大隊(duì)支書。

七年知青歲月讀書心得體會(huì)篇十七

《習(xí)的七年知青歲月》,是一部講人民領(lǐng)袖的書,是一部記錄人民領(lǐng)袖如何“扣好人生第一粒紐扣”成長(zhǎng)經(jīng)歷的書。這本書是中央黨校策劃組織的系列采訪實(shí)錄,通過29位受訪者講述自己當(dāng)年親身經(jīng)歷的往事,用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)再現(xiàn)了主席在陜北黃土高原七年知青歲月的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。讀后對(duì)于青年時(shí)期的主席能吃苦、敢擔(dān)當(dāng)、重實(shí)踐等方面給我留下了深刻印象,尤其是熱愛讀書方面,印象尤為深刻。

利用一切可能讀書。在梁家河插隊(duì)7年間,沒書可看了他就四處借書,哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書,充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀;晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀……就是以這樣的毅力和堅(jiān)持,習(xí)當(dāng)年讀完了所能借到的所有書籍。反觀現(xiàn)在我們,讀書條件良好,書目齊全、借閱方便,但有多少人堅(jiān)持讀書。有調(diào)查顯示,中國(guó)人均圖書閱讀量?jī)H為4.58本。我們都應(yīng)像習(xí)那樣,抓緊大好時(shí)光,見縫插針地多讀書,讀好書。

利用有效方法讀書?!八磿?jīng)常是幾本書同時(shí)看,有所對(duì)比,有所分析,不但比較幾種說法的同異,也推敲作者為什么這么說?!崩缱x《共產(chǎn)黨宣言》時(shí),習(xí)找到著作的不同譯本,分析其不盡相同的理解和各有側(cè)重的翻譯,在分析對(duì)比中真正學(xué)深悟透。我們只有像習(xí)那樣分析對(duì)比地去讀書,才能提高讀書學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率,掌握知識(shí)間的關(guān)聯(lián),也才能將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)。

重點(diǎn)書目精讀細(xì)讀。習(xí)對(duì)一些重點(diǎn)書目,總是花功夫認(rèn)真研讀。比如他在讀蘇聯(lián)軍事著作時(shí),將《蘇聯(lián)偉大衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)役》圖冊(cè)攤開鋪在炕上,對(duì)照文章仔細(xì)尋找一個(gè)個(gè)文中涉及的不熟悉的地名,熟悉之后又進(jìn)行“兵棋推演”復(fù)盤,力圖從紛繁雜亂的戰(zhàn)役經(jīng)過中總結(jié)出兩軍對(duì)壘所展現(xiàn)的戰(zhàn)略思維和歷史發(fā)展的必然之處。這告訴我們,有些書,需要我們定下身來讀書,靜下心來鉆研,才能在讀書中提升自我。

廣泛閱讀各類書籍。習(xí)既讀馬克思主義經(jīng)典,又讀中外歷史著作;既讀中國(guó)古代文學(xué),又讀世界經(jīng)典名著;既讀軍事理論,又讀國(guó)際政治。廣泛的閱讀不僅帶給習(xí)思維的拓展、視野的開闊和心靈的滋養(yǎng),更帶給他學(xué)貫中西、博古通今的驚人學(xué)識(shí)和兼容并包、胸懷天下的宏大格局。我們只有在平時(shí)涉獵廣泛,才不至于“書到用時(shí)方恨少”。

七年知青歲月讀書心得體會(huì)篇十八

《習(xí)近平七年知青歲月》一書,以獨(dú)特的方式向我們展示了習(xí)總書記早期的成長(zhǎng)經(jīng)歷,讓我們對(duì)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人有了更為鮮活的認(rèn)識(shí)。

“讀史使人明智,讀詩使人靈秀”,讀《習(xí)近平七年知青歲月》則使我們看到了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的人生經(jīng)歷和內(nèi)心世界,讓我們更能深刻地了解到他的真實(shí)生活。雖然我們這一代人無法親身經(jīng)歷所謂的知青歲月,卻能從書中的字里行間體會(huì)到當(dāng)時(shí)生產(chǎn)和生活條件之艱苦,當(dāng)然,也正是在梁家河七年的知青時(shí)光,沉淀出了習(xí)近平人民為中心的發(fā)展理念。這為我們所有身處基層的工作者撥開了迷霧,指明了工作的方向和目標(biāo)。

在基層工作要耐得住“寂寞”,才守得住“繁華”。習(xí)近平在一篇文章中提到過在農(nóng)村的“跳蚤關(guān)”、“飲食關(guān)”、“勞動(dòng)關(guān)”和“思想關(guān)”這四關(guān),文中的知青說部分也為我們?cè)敿?xì)說明了當(dāng)時(shí)的情況,作為90后的我很難想象在如此艱苦的環(huán)境下,習(xí)近平總書記如何在其中磨礪自己、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的。現(xiàn)在我們作為基層的工作人員,生活和工作的環(huán)境比之好上百倍千百,我們就更應(yīng)該扎根基層,樹立為人民群眾服務(wù)的理念,為人民做實(shí)事。基層工作固然會(huì)繁瑣,這就需要我們?cè)诠ぷ魃钪嗖粩嗵嵘晕覂r(jià)值、補(bǔ)充精神上的“鈣”,在思想上做到耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗(yàn)。

“立身以力學(xué)為先,力學(xué)以讀書為本”,只有不斷學(xué)習(xí)、不斷思考才能有所得。書中反復(fù)提及到,梁家河的村民去接知青回村的時(shí)候,習(xí)近平兩個(gè)箱子里面裝的全是從北京帶去的書本和他一空下來就讀書的情景,都讓我感受到了青年時(shí)期的習(xí)總書記對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。正是這些在知青歲月中從沒放棄過讀書和思考的堅(jiān)持和習(xí)慣,對(duì)習(xí)總書記后來的各個(gè)階段都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。讀書和學(xué)習(xí)重要性不言而喻,這就要求我們?cè)谀贻p的基層工作者不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)能力,將自己的所學(xué)都投入到偉大的基層工作事業(yè)中去。

“干字當(dāng)先,干在實(shí)處”,以實(shí)事求是為準(zhǔn)則,到基層磨礪意志和品格。不論是修沼氣池、修公路、開辦代銷社和鐵業(yè)社還是修筑淤池壩,這些舉措都為人民群眾的生活帶來了極大的便利,而這些舉措都是習(xí)總書記在深刻了解了人民群眾真實(shí)訴求和結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況之后才著手去推進(jìn)的,也都體現(xiàn)了習(xí)總書記敢為人先,以人民群眾為中心的思想。書中以七年的知青時(shí)光為例,為我們?cè)忈屃嘶鶎痈刹繎?yīng)有的擔(dān)當(dāng)和魄力,值得我們?nèi)ゲ粩鄬W(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。作為基層工作者,我們的使命是為人民謀福祉,這就要求我們充分了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況和人民群眾真實(shí)的訴求,做到“實(shí)干”而非“蠻干”。

在當(dāng)初如此艱苦的環(huán)境之下,七年的知青歲月卻成為了習(xí)近平總書記生中的寶貴經(jīng)歷,也希望自己和每一位工作者也能夠在工作中多學(xué)習(xí),遠(yuǎn)離浮躁,實(shí)事求是,保持初心,在平凡的崗位上交出令人滿意的答卷,為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

七年知青歲月讀書心得體會(huì)篇十九

最近有幸拜讀了《習(xí)的七年知青歲月》,書中再現(xiàn)了1969年1月至1975年10月,習(xí)扎根陜北黃土高原,同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚水交融的青春面貌,描述了習(xí)“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事。整本下來似乎是目睹了習(xí)在陜北插隊(duì)時(shí)的成長(zhǎng)與奉獻(xiàn)。讓我不由想起“高山仰止,景行行止”,被感動(dòng)著,也被激勵(lì)著。

習(xí)在七年的上山下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)生活中,知道了什么是中國(guó)的實(shí)際,他真正把自己融入了人民之中,在梁家河村不到兩年的時(shí)間內(nèi),辦沼氣、辦鐵業(yè)社、辦磨坊、種烤煙、辦代銷店、打井、搞河橋治理、打5大塊壩地等。對(duì)無所事事的人來說,兩年時(shí)間很漫長(zhǎng),但若想做出這么多大事實(shí)事,兩年時(shí)間又實(shí)在太短。習(xí)在梁家河村做的每一件事都是之前村子里從未有過的事,都是便民惠民的事,都是身體力行、苦干實(shí)干做出來的事,這充分體現(xiàn)了青年習(xí)苦干實(shí)干精神和勇于擔(dān)當(dāng)精神。

書中提到,在陜北梁家河要過五個(gè)關(guān):跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想觀,過關(guān)的過程,是戰(zhàn)勝自己的過程,更是自我升華的過程。在老三屆知青當(dāng)中,習(xí)“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)”,眼看著一起來的知青陸陸續(xù)續(xù)都走了,梁家河就剩他一個(gè)知青的時(shí)候,他還是一如既往地學(xué)習(xí)、工作,一點(diǎn)也沒有彷徨。這樣淡定、從容地面對(duì)未來,是因?yàn)樵谄D苦歲月里,他已經(jīng)把心留在了延安,決心無論自己的境遇怎樣,都要老老實(shí)實(shí)做人、扎扎實(shí)實(shí)做事,不辜負(fù)光陰、不辜負(fù)自己。就是這樣的心態(tài),這樣的信念,讓他從平凡的起點(diǎn)開始,走上了不平凡的人生道路。

15歲到22歲,人生最寶貴的青春年華,習(xí)選擇在艱苦的陜北農(nóng)村度過。正是這七年的知青歲月,磨練了總以苦為樂、敢想敢干的優(yōu)秀品質(zhì),也讓他找準(zhǔn)了人生的坐標(biāo)。

作為一名鐵路職工,我是車站一名普通的客運(yùn)員,每天面對(duì)著形形色色的旅客,會(huì)遇到各種各樣的問題,時(shí)常抱怨工作枯燥乏味,卻忽視了鐵路“把旅客當(dāng)親人,全心全意為旅客服務(wù)”的服務(wù)宗旨,和當(dāng)時(shí)身處梁家河的習(xí)相比,我深刻認(rèn)識(shí)到我要學(xué)習(xí)的還有很多很多,更需要像習(xí)那樣不忘初心與使命,腳踏實(shí)地,在自己的崗位上做好每一步。

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