這本書不僅僅是一本故事書，它給了我很多思考人生的機會。如何通過讀后感來表達自己對一本書的理解和思考？接下來將為大家分享幾篇優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
不死的鳥讀后感篇一
落地生根是景天科多肉植物，品種非常繁多，但養(yǎng)殖方法基本相同。不死鳥喜歡溫暖、濕潤、陽光充足、通風(fēng)良好的環(huán)境，冬季時溫度最好保持在2度以上，則能平安越冬。
落地生根身上掉下來的小芽苗在盆土干燥的狀態(tài)下也能存活，也許與它們本身葉片富含水分有關(guān)吧。落地生根不耐寒，在零度以下大植株會被凍傷，葉片被凍成果凍狀，太陽出來后就變白枯萎掉。
落地生根對土壤沒什么要求，只要通風(fēng)透氣就可以，一般菜園里的土也可以養(yǎng)得很好。不死鳥的繁殖方式主要是扦插，從葉片上取下大點的不定芽，撒在養(yǎng)殖土上即可，進行適當(dāng)?shù)膰婌F，擺放在陰涼通風(fēng)的地方基本都會發(fā)根長大，光線越足，植株生長就越好看，葉片緊湊。不死鳥非常耐干，一個月不澆水也不會死亡。
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不死的鳥讀后感篇二
5月19日是全國哀悼日首日，在北京東城區(qū)法院審理案件過程中，當(dāng)法官和雙方當(dāng)事人在法庭上向地震死難者表示哀悼后，原本因房貸合同糾紛而爭得面紅耳赤的原被告表示不該為這點雞毛蒜皮的小事鬧上法庭，愿意和解。最后，在法官的主持之下，雙方達成和解協(xié)議，此案得以圓滿解決。
不死的鳥讀后感篇三
你知道不死鳥嗎？它是一種植物。我非常喜歡不死鳥，它比嬌艷多姿的菊花、高貴華麗的牡丹、迎風(fēng)斗雪的臘梅都要美。
它的莖直挺挺的，顯得它的莖很堅硬。它的葉是翠綠色的，像一塊碧玉一樣，而且還厚厚的，像是里面裝了很多水似的'，肥肥胖胖，像個小小葉子形的被子，是小蟲子的被子嗎？它的葉子邊上有許多的小鋸齒，看起來很尖，事實上并不扎手。不死鳥的鋸齒上，還長了小芽苞，如果掉下來，它就能生根發(fā)芽了，所以不死鳥還叫“落地生根”。你如果摸一摸它的葉子，會感到非常光滑。葉片上好似有一層薄薄的白紗，用水一抹，就掉了。它的葉子是對著生長的，還是交叉生長的，有利于接收更多的陽光。
不死鳥的花是最引人注目的，它的花在冬天開，開得很晚。開花時，它的莖在最中央長上去，長得很高?；ê芏嗪芏啵际窍蛳麓沟?，像是許多個小鈴鐺。
不死鳥生命里很頑強。落到花壇里，綠油油的一片；落到石縫里，都長得生機勃勃。我們應(yīng)該學(xué)它那自強不息、樂觀向上的精神。
不死的鳥讀后感篇四
傳說每一個孩子都是天使，他們頭上有著美麗的光環(huán)，背后長著一雙雪白的翅膀。可在他們落入凡間的時候，有的小天使因為太心急而折斷了一只翅膀，便成了“單翼天使”。
在暑假讀完《單翼天使不孤單》后，我再也按捺不住心中的感動，心中思緒萬千。
這本書是陽光姐姐小書房系列叢書里的一本很特殊的書。“陽光姐姐”是伍美珍的綽號，這本書就是她寫的。
《單翼天使不孤單》講的是一個在校長眼里的“優(yōu)秀生”、在老師面前是“好學(xué)生”、在父母嘴里是“乖乖男”的張小偉的故事。張小偉看上去和別人沒什么兩樣，但他是“單翼天使”。單翼天使的孩子失去了父愛或是母愛，承受著巨大的心理壓力。
這本書，讓我深刻地了解到單翼天使是多么孤單多么無助……它還讓我了解到生活中的友情是多么可貴多么重要。一個偶然的機會，張小偉上了班級qq，在網(wǎng)絡(luò)上，張小偉知道了他并不是班里唯一的“單翼天使”。在一次班干部競選演講時，張小偉帶著老師的鼓勵公布了自己的身世。張小偉說：“上帝在你面前關(guān)上一扇門的.同時，會為你打開一扇窗戶。在我們嘗到了命運的苦澀的同時，我們學(xué)會了反省自己，學(xué)會了對抗命運，學(xué)會了堅強。更重要的是，我們真正的體會到了團結(jié)和友愛的重要。我們都是單翼天使，只有彼此擁抱才能展翅飛翔。學(xué)會愛，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會寬容，我們便擁有了最堅強的翅膀，我們同樣可以高高地飛翔！”
這句話深深打動了我。孩子都是父母眼中的小天使，他們本應(yīng)擁有同樣快樂、無憂無慮的童年?？墒?，失去父愛或母愛的“單翼天使”卻過早地嘗到了生命的苦澀。他們表面上和大家一樣快樂，內(nèi)心深處卻都有著揮之不去的悲傷，隱藏著許多別人無法理解的傷心，孤獨和難言的苦衷。他們不得不做自己內(nèi)心不想做的事情，說一些言不由衷的話。因為他們失去了一份愛，所以他們想讓更多人去愛他們，以此作為補償。但他們同時得到了很多，比如學(xué)會了接受現(xiàn)實，學(xué)會了體諒他人，學(xué)會了時時刻刻都要堅強！
“單翼天使”不孤單，只要愿意敞開心扉，給予別人愛和溫暖，自己就一定會得到快樂和幸福。我們一定要珍惜父母的愛、珍惜身邊的人，這樣才。
不死的鳥讀后感篇五
老人叫桑提亞哥，可我卻更習(xí)慣叫他“老人”。
“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！边@句至理名言是海明威的著作《老人與?！防锏纳５蟻喐缯f的。正是這句充滿哲理的話，帶我走進了這位偉大的老人頑強的內(nèi)心世界，領(lǐng)悟了這本著作中這個“神話”的真諦，在我遭遇困難時給予我前進的勇氣。
清晨陸風(fēng)的氣味伴著老人，老人出海了，他向著那一片漆黑的海洋駛?cè)?。我不禁打了一個寒戰(zhàn)，漆黑的海，漆黑的前路，老人能夠順利嗎?海洋是仁慈的，并十分美麗的。然而她能變得這樣殘暴，又是來得這樣突然。
太陽已出來兩個小時了，他一無所獲。斜斜地望去，飛魚淺淺地游在水下，更有的即將迸出水面。老人又有了信心。不久手中的吊繩被微微地撞擊了一下，再接著，老人感到吊繩正悄悄地從自己手中滑下，老人心中大喜。我慢慢的看他將繩繞在背上，緊緊地拉住，然后吊繩開始往水中拉曳，他牢抓不放，身子抵住坐板，對抗起來。“是條大魚!”我心中大喊，想必老人早已知悉。
為什么他不放手?畢竟這條魚太大，畢竟時間太長。舍不得魚嗎?舍不得這榮耀嗎?.舍不得的也許是八十多天來唯一的希望!
老人不倦地與大魚糾纏著。
終于，他勝了，把魚牢牢地綁在船上，我們的勝利者就再也站不住了，他太累。
可幸運之神來了又走了，好似發(fā)現(xiàn)自己串錯了門又匆匆離去。大海終究不是人類的地盤，海洋霸王……鯊魚來了?！袄项^兒，要鎮(zhèn)定，要堅強?！彼f。
鯊魚不是意外的出現(xiàn)，大魚暗紅的血在一英里深的海水中擴散的時候，它就已追了過來。
“啪”水面激起一團浪花，老人的叉刺中了一頭鯊魚，而它也帶走了魚叉。老人失去了武器，他將無法驅(qū)逐那群鯊魚，更糟的是，連他自己也可能葬身魚腹。小小的勝利沒有帶來喜悅，沒有希望，而是，將死亡的陰影罩下?！八粤怂氖踝笥?，”老人卻說，“……不過，人不是生來就是會被打敗的，人可以毀滅，卻不能挫敗!”“老頭兒，不要多想。”“順著這條路走下去，事情來了就要勇敢接受。”
我不忍再看下去，我?guī)筒涣怂Ｒ苍S，老頭兒就會被鯊魚撕扯，一片血肉模糊。他的小船淹沒在兇惡的鯊魚群中，從此不再存在……“哎，鏟鼻鯊!”原來老人還活著!我繼續(xù)看下去。
老人可比我聰明，小刀綁在槳柱上就如魚叉一樣?！鞍?，鏟鼻鯊來啊，來啊!”“不走?……還不走嗎?!”……鯊魚敗了，小刀也斷了，天也要黑了。“如果晚上還有鯊魚來，該怎么辦呢?”老人一楞，又說道：“和它們打呀，我要斗到死為止!”
又不知過了多久，老人回家了，龐大的魚止剩下了骨架，但那龐大的骨架正訴說著老人的勇敢，老人卻昏了過去。
我不知道他是否醒了過來，這已不重要了。
真正重要的'，也許是老人寧可毀滅，消失，也不要失敗的精神，還有一起深深刻在我腦海中的“可以把他消滅，但就是打不敗他”的“硬漢形象”。
面對挫折和磨難，我們付出辛勞的汗水，最終能獲得成功固然是令人高興的，但是就算到最后沒有成功又有什么關(guān)系，既然我們努力過了，就不會留下遺憾。正是大大小小的挫折和磨難，才組成了我們豐富多彩、有苦有甜的人生。我們會因為自己的努力和不屈而成為精神世界的強者，我們的人生也會因此而變得更加精彩!精彩內(nèi)容，盡在百度攻略：
人生原本就是充滿困難和挫折的，原本就是需要我們不停追求的，這條路又長又艱難，但是只要我們能像桑迪亞哥一樣，就會永遠是一個勝利者。
我們不能因為屢次失敗就失去與困難斗爭的勇氣，因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種――不屈服、不放棄!
不死的鳥讀后感篇六
16.回憶了作者和丈夫荷西關(guān)于探究“如果你只有三個月的壽命，你將會去做些什么事?”這個話題的幸福時光。(2分)為下文丈夫荷西的去世埋下了伏筆(1分);此時的幸福與下文丈夫去世的痛苦形成了強烈的對比，突出了作者內(nèi)心的悲傷(1分);點明了文章的主題：要做一個有責(zé)任的人，無論面對多大的挫折，為了家和家人，不能輕言放棄。(2分)。
17.(1)孤獨寂寞：失去丈夫的孤獨寂寞，“我的翅膀斷了，我的羽毛脫了，我已沒有另一半可以比翼，可是那顆碎成片片的心”;(2)有愛：愛丈夫，所以失去丈夫之后，想“選擇了自己結(jié)束生命的這條路”。愛父母，盡管痛苦不已，為了父母珍愛自己的生命，“為了愛的緣故，這永別的苦杯，還是讓我來喝下吧!”;(寫到其中一點即可)(3)有責(zé)任：無論發(fā)生了多么痛苦的事情，為了自己所愛的人，都要活下去，并且保護他們，“請求上蒼看見我的誠心，給我在世上的時日長久，護住我父母的幸福和年歲，那么我，在這份責(zé)任之下，便不再輕言消失和死亡了”;(4)對生命的珍惜：拒絕“一個有責(zé)任的人，是沒有死亡的權(quán)利的”，“一個有責(zé)任的人，是沒有死亡的權(quán)利的”。(意思到即可)(任選其中三點即可)(不結(jié)合文本加以分析的不給分)。
18.一個有責(zé)任的人，不僅僅是為自己活的。(1分)(1)每個人都有著自己的家，所以每個有責(zé)任的人都應(yīng)該保存自己的家。(“我要守住我的家，護住我丈夫，一個有責(zé)任的人，是沒有死亡的權(quán)利的?！?(2)我的丈夫已然去世，但是我即便內(nèi)心再痛苦，也是父母心中至寶，所以我是萬萬不能放棄他們。(“雖然我的翅膀斷了，我的羽毛脫了，我已沒有另一半可以比翼可是那顆碎成片片的心，仍是父母的珍寶，再痛，再傷，只有他們不肯我死去，我便也不再有放棄他們的念頭?！?(3)“讓我的父母在辛勞了半生之后，付出了他們?nèi)恐?，再叫他們失去愛女，那么他們的慰藉和幸福也將完全喪失了，這樣尖銳的打擊不可以由他們來承受，那是太殘酷也太不公平了?！?4)父母生我養(yǎng)我，所以“護住我父母的幸福和年歲，那么我，在這份責(zé)任之下，便不再輕言消失和死亡了”。(意思到即可)(寫到其中兩點即可得4分)。
19.cd(c.“感謝上天，今日活著的是我”是作者愛丈夫的表現(xiàn)，因為留下的那個才是最痛苦的，她寧愿這種痛苦自己來受;d.倒數(shù)第三段是作者再想想當(dāng)大家都去往天堂的場景，可見作者對死者的思念，對生者的眷顧)。
f.三毛是用心在寫作，無論是“我舉起了沾滿白粉的手，輕輕的摸了摸他的頭發(fā)”這種夫妻間的親昵;還是深夜與父母交談后，母親的哀求、父親的憤怒，都是源自她真誠地生活。所以我們能直接、清晰地看到她的內(nèi)心世界。
不死的鳥讀后感篇七
我突然說：“如果選擇了自己結(jié)束生命的這條路，你們也要想得明白，因為在我，那將是一個更幸福的歸宿?！?/p>
母親聽了這話，眼淚迸了出來，她不敢說一句刺激我的話，
父親便不同了，他做在黯淡的燈光下，語氣幾乎已經(jīng)失去了控制，
他說：“你講這么無情的話，便是叫爸爸生活在地獄里，因為你今天既然已經(jīng)說了出來，
使我，這個做父親的人，日日要活在恐懼里，不曉得那一天，我會突然失去我的女兒。
因為是―你，殺死了我最最心愛的女兒―。
這時，我的眼淚瀑布也似的流了出來，我坐在床上，不能回答父親一個字，房間里一片死寂，然后父親站了起來慢慢的走出去。
母親的臉，在我的淚光中看過來，好似靜靜的在抽筋。
蒼天在上，我必是瘋狂了才對父母說出那樣的話來。
我又一次明白了，我的生命在愛我的人心中是那么的重要，
我的念頭，使得經(jīng)過了那么多滄桑和人生的父母幾乎崩潰，在女兒的面前，他們是不肯設(shè)防的讓我一次又一次的刺傷，而我，好似只有在丈夫的面前才會那個樣子。
不死的鳥讀后感篇八
我家陽臺上有一盆不死鳥，色如翠玉，狀似白菜，精神抖擻，雅致如花。每當(dāng)我做好作業(yè)之后有空，都會去看看它。
不死鳥的葉片大約有五六毫米厚，像一個橢圓形的花瓣，邊緣還有細密有序的鋸齒形，就像為它繡上了細致精巧的花邊。那些鋸齒的縫隙里還長出了一顆顆米粒般大小的小芽，小芽們長得十分相似，十分整齊，就像一群穿著芭蕾舞裙的.小精靈，又像一群圍坐在草坪上的嫩娃娃。
有一次，我又去看不死鳥，看著那些可愛的肉嘟嘟的小芽，忍不住輕輕地用手碰了碰。不料，這一碰，把兩三顆小芽碰落到了花盆里，我又自責(zé)又擔(dān)心，心想：“這么嬌弱的小生命被我摧殘了，真是太不小心了！”
過了幾天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)幾天前被我碰到土里的小芽全都生了細細的根，那些根細得就像雪白的繡花線，它們有的已經(jīng)伸進花盆的土壤中，有的正努力地往土里鉆，三四條細根把整個小芽撐起來了！小芽兒非但沒有枯萎，反倒越發(fā)精神了！我感到又驚喜又疑惑，連忙上網(wǎng)查找關(guān)于不死鳥的資料。網(wǎng)上說，不死鳥葉片上的小芽種下后不久就會長成一株獨立的不死鳥，這就是不死鳥的繁殖方式。我看了資料后驚呆了，心想：“我一個毛手毛腳的舉動，竟讓不死鳥的小芽提前獲得了重生，還使自己增長了知識，真不賴??！如果把這些葉片上的小芽全部種下，等它們長大了，那該是多大的一片美景??！”想著想著，我仿佛已經(jīng)站在一大片生機勃勃的不死鳥中間了。
哦，不死鳥，不死鳥，原來它的繁殖力是這樣的旺盛，生命力是這樣的頑強！像這樣一代一代繁殖下去，它不就真的長生不老了嗎？怪不得被人叫作“不死鳥”！
不死的鳥讀后感篇九
我家有一種花叫“不死鳥”，這個名字是我給它取的，因為它可以連續(xù)十天不澆水，而且越不澆水長的越好！我夸它是長生不老的“大圣”！
一次，我去姑姑家呆了十幾天，其他植物已經(jīng)渴的不行了，只有“不死鳥”還是長得好好的呢！這“不死鳥”只用淋淋雨水就可以長得很好！
這些“不死鳥”長大了還有許多種子，這些種子長大，掉進泥土里，又可以長出新的“不死鳥”！怪不得叫不死鳥呢！
我家陽臺長滿了“不死鳥”，這“不死鳥”太好養(yǎng)了！照這樣下去，我家的陽臺會放不下的，所以到時得送人了！
不死的鳥讀后感篇十
我們班教室外面有一個植物養(yǎng)護角，每個學(xué)期都有同學(xué)從家里帶一盆植物回來放到養(yǎng)護角養(yǎng)著。我看到了一盆有趣的植物，叫寬葉不死鳥。它是一種多肉植物，原來生長在馬達加斯加。它的莖一節(jié)一節(jié)的，又細又直。葉子綠綠的，像小鳥的翅膀，葉子的邊沿長滿了不定芽。遠遠看去，它像一把綠色的雨傘。
寬葉不死鳥有頑強的生命力，在惡劣的環(huán)境中能頑強生長。我常常在課間的時候去看寬葉不死鳥，發(fā)現(xiàn)它沒有鮮艷的花朵，沒有甘甜的果實，卻有著頑強的生命力。它可以儲存水分，很久不給它澆水都不會枯萎。它的寶寶就是長在葉子邊沿的不定芽，等它可以自己生長時，就會從葉邊掉下來，有的掉到泥土里，白色的根扎到土中，過一段時間，就可以看到不定芽長得很茂盛，葉子變大了，像綠色的貝殼。有的不定根掉到花盆外面，它沒有害怕困難，努力生長，在花盆邊上依靠少量的泥土生長著。?。≌媸且粋€頑強的小精靈！
我喜歡寬葉不死鳥。它讓我學(xué)會了不論在什么地方都要努力生長，要有堅強的意志。我要像寬葉不死鳥一樣，努力學(xué)習(xí)，不怕困難，為夢想努力奮斗。
不死的鳥讀后感篇十一
三毛曾說過：“我要守住我的家，護住我的丈夫，一個有責(zé)任的人，是沒有死亡的權(quán)利的?！斑@句話深深地觸動了我的心靈深處，因為我知道了我也是一個有責(zé)任的人，無論何時，我也沒有資格隨意去決定我的命運該何時畫下休止符。
明日，是一個不能逃避的東西，我沒有退路。在歲月的面前，我是無可奈何的，我無法捉住它的尾巴，更無法去逃避它，即使有時會痛苦。在我的眸子里始終深深地住著我的家人，對于所有關(guān)于他們的一切，我的目光始終無法游離，因為他們居住在我的心里。三毛說:”我是沒有選擇的做了暫時的不死鳥，雖然我的翅膀斷了，我已沒有令一半可以比翼，可是那顆碎成片片的心，仍是父母的珍寶，再傷，再痛，只有他們不肯我死去，我便也不再有放棄他們的念頭?！笔堑模也粫艞壦麄兊?，因此，我愿做一只不死鳥，只要他們需要我，我就永遠存在著。
真正的快樂，不是狂喜，亦不是苦痛，在我主觀看來，是可以守護自己珍愛的東西。我愿做一只不死鳥，永遠陪伴在他們身旁，哪怕樹漸滄桑人漸老，注定了，我的生命為他們而存在，而延續(xù)，即使我不死也在天堂了。三毛說：“先走的比較幸福，留下來的，也并不是強者?！币郧?，我總以為，留下來的是幸福的，走的，是不幸的。如今，我的想法卻變了，我同意三毛的看法，只有經(jīng)歷過痛徹心扉，才能悟出如此真理的。無數(shù)個寂靜的夜里，我被噩夢驚醒，手心手背全是汗，那時的我是惶恐的，因為在夢里，我只剩下我自己，一個孤獨的自己，我的腦海里甚至是一片空白的記憶，沒有你們，也沒有他們。我拼命地尋找，呼喊，卻沒有響應(yīng)，我真的怕了，那時的我寧愿自己快點消失，至少可以不再感受到痛苦。然而，夜還是那么的長，那么的黑，孤獨像一條條蟲子般啃食著我的身體，而眸子里閃爍的不只是滿滿的淚水，更多的是對某樣珍貴東西的思念。
所以，我不愿我的家人承受我那樣的痛苦，我深深體會到那是一種什么樣的感覺，比撕心裂肺還要痛。主觀來說，現(xiàn)在的我，比誰都懂得生存的意義，我深刻理解到三毛所說的那句“先走的比較幸福，留下來的，也亦不是前者”的內(nèi)在意義，有時候，生命總那么自然地消失，消失的或許才是幸福的，留下的可能只是生存者對死者的無限悲傷罷了。對父母來說，最大的傷莫過于白發(fā)人送黑發(fā)人，永不褪色的并不只是父母對子女的愛，還有那一條烙印在他們心中的長長的深深的永遠的傷痕。所以，我愿做一只不死鳥，一直陪伴他們到生命的盡頭，不離不棄地一起慢慢變老。
我愿做一只不死鳥，即使翅斷了，腳折了，心碎了...就算倒了也要倒在他們的身邊，因為不死鳥的使命就是永遠陪伴所愛的人一直到生命的終結(jié)。
不死的鳥讀后感篇十二
你以為靠你們侵略的預(yù)謀。
和滅絕人性的摧殘就可以。
在一片柔弱的土地上長驅(qū)直入嗎。
你以為靠你們一路燒殺掠搶。
千年屹立的大好河山。
就只有對你們拱手相讓了嗎。
你以為在你們的屠刀下除了血流成河。
就只有驚慌與逃亡了嗎。
//。
不，你們錯了！當(dāng)容忍業(yè)已超越底線。
四萬萬同胞，寧愿用他們熱的血。
去迎上陰森的白刃。
也絕不讓寸土給你們！
可恨的侵略者啊。
你們殺伐得了生命。
但你們絕對占據(jù)不了靈魂！
你看，從鄉(xiāng)村到城鎮(zhèn)從老至幼。
每一個中國人都在這場血雨腥風(fēng)中。
擔(dān)當(dāng)起了抗日救國的.使命。
哪怕流盡最后一滴血。
也一定要為復(fù)興中華而戰(zhàn)！
//。
七十年后的今天。
當(dāng)我們享受著先輩們用生命。
換來的和平與安寧。
站在這片用靈魂撐起的大地上。
我想，每個人除了懷念和感恩之外。
更應(yīng)當(dāng)把“勿忘國恥，振興中華”
深深的銘刻進腦海。
中國，我們多難的母親----。
已經(jīng)真正挺起了她堅韌的脊梁。
屹立在世界的東方！
不死的鳥讀后感篇十三
我已忘卻在深避的園子里嬉戲。
丟掉了我牽掛的笑容。
我思想開始爆發(fā)。
悄無聲息的別離了年少的美好。
那朝霞的顏色。
和我的'青春。
祭奠在那一頁春華的墳?zāi)估铩?/p>
街角的路燈昏暗搖擺。
我躲在霓虹燈下。
數(shù)著沒有星辰的夜空。
我看見一只受傷的小鳥。
和死亡掙扎許久。
我以為它便這樣的死去。
原來，我錯了。
它從我的眼前再次飛過。
似乎鄙視了我：
可笑的人類，不要小看我的渺小。
我會讓你知道那強大的生命不會因為死亡而退縮。
是落日的悲哀。
吞噬了你看不到的光芒。
這一夜。
致我靈魂的罪惡。
我看見夢想分紅格外藍。
我用殘缺的手掌。
揮灑青春不敗的堅強。
我褪去單薄的衣裳。
烈日灼傷我的膚色。
夕陽西下。
醉落天涯。
我的使命催到萬丈深淵。
不死的鳥讀后感篇十四
或許經(jīng)歷過分別的我們，更容易讀懂這本書，我被它的名字深深吸引――《我來自孤獨星球》。六年時光的感嘆，淚水與歡笑的交織下，我終于找到了答案。
主人公江冰蟾學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅，又有點清高和驕傲，受到了班上女生的排斥，又遭到凌揚波為首的幾個女生的攻擊，她對友情漸漸有點麻木。在六年級時，一直與江冰蟾成績并列的.好學(xué)生黃宇航因為父母離異，成績一落千丈，我不禁感慨六年級學(xué)生之間的敵意，更惋惜黃宇航成績的下滑。堂哥方樂天卻與江冰蟾的性格迥然不同，他有著兒童的稚氣，未泯滅的童心，活潑開朗，雖然總是制造麻煩，卻使江冰蟾收獲了快樂，更使她懂得了友情的真諦。媽媽突然出事，使江冰蟾更加孤獨無依，也感悟到成人社會的勾心斗角。
書中還引用了一本名著《小王子》，它使江冰蟾找到了心靈的棲息，喚醒了她內(nèi)心深處的童真與善良，正如書中所說“我們都來自孤獨星球，每個人都是小王子?！贝_實，我們都曾感到莫名的孤獨，也曾不知所措的彷徨失落過。
作為初一新生的我們，也曾懷念過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時光，也會暗暗地落淚，害怕新的生活，總是故意避開與新同學(xué)的交流，把自己封閉在孤獨星球上。交往與學(xué)習(xí)同樣重要，卸下對同學(xué)的戒備，主動去適應(yīng)新環(huán)境，互幫互助，我們才能走出孤獨星球。
有些時候，你認識的人似乎與你漸行漸遠，而那些遙不可及的人，卻無意間與你成了朋友，從相識到相知再到相別，無限循環(huán)，不斷變更，你身邊的人才是最值得珍惜的！
不死的鳥讀后感篇十五
如果你讀過三毛的書，不難發(fā)現(xiàn)她是個極為敏感而情思細膩的人。落筆成章時她是個不折不扣的才女，而回歸于生活之中，她也和普通的女人一樣，于平凡的日子里細數(shù)光陰，一生愛人，也渴望被愛。
人們總把夫妻比作“比翼鳥”，而丈夫荷西的去世，無疑是給三毛原本幸福的生活帶來了重擊，失去了可以比翼的另一半，三毛一度陷入無法自拔的悲痛之中，在這份真摯的感情面前，她甚至將死亡也看成過一種選擇。而她的父母是堅決不肯的`，他們希望自己的女兒能從痛苦中站起來，擔(dān)起一個家的重任，而不是用死來逃避無可挽回的現(xiàn)實，再把失去親人的苦悲留給父母。經(jīng)過多次思想斗爭，三毛最終在生與死之間，選擇了為愛而生，做一只守護父母的“不死鳥”。
三毛這樣解釋自己“不死鳥”的身份：“所以，我是沒有選擇的做了一只不死鳥，雖然我的翅膀斷了，我的羽毛脫了，我已沒有另一半可以比翼，可是那顆碎成片片的心，仍是父母的珍寶，再痛，再傷，只要他們不肯我死去，我便也不再有放棄他們的念頭?！弊龀鲞@樣的決定，是需要很大勇氣的，而三毛愿意為父母做一只“不死鳥”，因為她明白了愛，而她的愛有多深，她的牽掛和不舍便有多長。
我個人是十分欣賞三毛的，她是賢良的妻，對丈夫的愛讓她無懼死亡；她更是孝順的女兒，對父母的愛讓她選擇重生。源于責(zé)任，源于信念，更源于愛。其實這世上哪有什么“不死鳥”呢？只是有著許多經(jīng)歷著絕望的人，在生死一念間的那一刻，最終選擇了為愛而生。
不死的鳥讀后感篇十六
“大家喜歡什么樣的老師？”如果我問這樣一個問題，得到的肯定是這樣的回答：“會表揚人的好老師?！苯裉煳揖鸵?wù)勥@件事，我看了一篇文章，名字叫《神奇的吹風(fēng)機》，文章對我的感觸很深，說出來給大家聽聽吧。
歐陽老師要出差幾天，把四（1）班交給了趙主任，同學(xué)們唉聲嘆氣，原來趙主任是一個嚴厲的老師，從不表揚人，只會批評人。正好，笨笨發(fā)明了一種吹風(fēng)機，可以治療失眠；讓只會批評人的人變得會表揚人。艾雪便給趙主任吹吹。結(jié)果，趙主任現(xiàn)在只會表揚人，而且不分好壞都表揚，班里紀律亂了套，于是，只得將吹風(fēng)機還給了笨笨。過了幾天，學(xué)校倡議搞民主教學(xué)，現(xiàn)在，趙主任變得跟歐陽老師一樣了！
現(xiàn)在，好多家長都覺得嚴厲的、老一點的（教學(xué)時間長）老師很好。讀了這個故事，我想對家長說：嚴厲的老師總愛批評人，年齡不是關(guān)鍵，只要這個老師對學(xué)生好，該批評時就批評，該表揚時就表揚，一心為學(xué)生著想，并且有時還弄點民主，這樣的老師才是我們最喜歡的。
不死的鳥讀后感篇十七
快樂星球是我最喜歡看的一本書，今天我從圖書館里借了一本《快樂星球之時空旅行》看得我愛不釋手，這本書的主要內(nèi)容是：?在老頑童爺爺?shù)陌才畔拢鞓沸乔虻陌舭羧サ厍驅(qū)ふ倚碌哪茉?，讀《快樂星球之時空旅行》后有感作文。棒棒來到地球后，與擁有神奇太陽石的小學(xué)生周曉航相識并成為好朋友，。他們一起重回侏羅紀看恐龍；聯(lián)合出手從網(wǎng)上營救被綁的許誠實；幫助因見義勇為而受傷的高天爸爸尋找目擊證人……與此同時，棒棒還要于黑暗星球的008號斗智斗勇。在這一本書中，我最喜歡的是棒棒，他是快樂星球的小發(fā)明家，并且機智勇敢。
他發(fā)明了許多東西，打敗了黑暗星球。他正如愛迪生一樣，愛迪生一生發(fā)明了上百種東西，為人類造福。如我們常常用到的電燈等一些有關(guān)電的東西，有人說：“愛迪生幾天就發(fā)明了一種東西，真是了不起.”
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