一個(gè)好的演講稿應(yīng)該能夠抓住聽眾的注意力并保持其持久性。確保演講稿的篇幅適中，既不會(huì)過長而讓觀眾疲倦，也不會(huì)過短而無法完整表達(dá)自己的觀點(diǎn)。演講稿中的觀點(diǎn)要立論明確、邏輯嚴(yán)密，以增加說服力。
難忘的經(jīng)歷的英語演講稿篇一
考研經(jīng)歷可以使一個(gè)人認(rèn)清自我，可以使一個(gè)人改變生活方式，更加可以使一個(gè)人變的成熟。通過考研我重新審視了自己。
大學(xué)寢室里的兄弟們大概是大三下半學(xué)期（上半年）開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的。當(dāng)時(shí)我已定下考研目標(biāo)，于是極力減少同他們的接觸，但是畢竟住在同一間屋里，總能聽見他們談?wù)撚螒蚶锏囊恍┘?xì)節(jié)、勝負(fù)經(jīng)驗(yàn)。時(shí)間一長我也同他們一樣沉迷于這些虛擬世界里了，什么帝國時(shí)代、暗黑破壞神、cs等等，每天倒也不亦樂乎。隨著的到來，我的考研理想自然而然地流產(chǎn)了（考試后兩科放棄了沒考）。
20畢業(yè)后我參加了工作，在一家大型國企，待遇挺好，只是專業(yè)根本用不上而且廠區(qū)遠(yuǎn)離城市比較偏僻。廠里還不錯(cuò)，在我見習(xí)期滿后把我安排到了工程師室，主要從事一些事務(wù)性工作兼做一些機(jī)械方面的設(shè)計(jì)。在此期間我也學(xué)了些東西，如：autocad、3dsmax等軟件，并且得到了廠里的認(rèn)可，也得到了一些榮譽(yù)。但是總感覺缺乏年輕人的激情，缺乏奮斗的目標(biāo)，和自己想象的生活差之千里，而且自從工作以來考研的理想從未間斷過，一直縈繞著我，令我十分彷徨。上半年正好廠里組織了一個(gè)脫產(chǎn)到大學(xué)學(xué)習(xí)兩個(gè)月的機(jī)會(huì)，我有幸參加并在此期間見到了自己的一些老師以及正在讀研的一些同學(xué)。通過同他們的接觸感覺自己真的有些落伍。才兩年的時(shí)間和讀研的同學(xué)們已經(jīng)有了明顯差距。于是決定考研，改變當(dāng)時(shí)的生活方式。但是當(dāng)時(shí)心理很亂，考研目標(biāo)下的并不徹底，加上廠里對(duì)我挺重視以及父母主張讓我好好工作，于是看書總是時(shí)斷時(shí)續(xù)，8月份還在廠里同事的介紹下談了個(gè)對(duì)象。有時(shí)真的有失去自我的感覺。
對(duì)象談了不到一個(gè)月就吹了，加上工作不像原來那么努力逐漸感覺到了工作方面的壓力，感覺自己越來越不適應(yīng)了。04年十一國慶，我請(qǐng)了近一個(gè)月的探親假到學(xué)校里開始了真正的考研備考。
可以說10月份是我復(fù)習(xí)效果非常好的一個(gè)月，到了學(xué)校的確不像以往在宿舍里看書時(shí)那樣漫不經(jīng)心并且有各種誘惑――吃點(diǎn)零食、看會(huì)兒電視、打開電腦上會(huì)兒網(wǎng)等等。
我報(bào)的是天津大學(xué)，跨學(xué)校，所以上了天大的專業(yè)課輔導(dǎo)班，每周末上一次課，于是之后的近兩個(gè)月我每周坐火車跑一趟天津，恰好天大有同學(xué)，有住的地方，解決了不少問題。
轉(zhuǎn)眼探親假就結(jié)束了，又回到了單位。從網(wǎng)上也了解其他一些在職考研戰(zhàn)友的經(jīng)歷，但是由于工作單位不同，所以個(gè)人經(jīng)歷顯然不可能相同，回到單位后我向廠里申請(qǐng)下到了車間，廠里把我安排到了主要車間讓我掛職工段長，跟著一起倒班。工作雖然輕松也有時(shí)間看書，但是幾個(gè)很嚴(yán)峻的問題出現(xiàn)了：如何協(xié)調(diào)好上班與復(fù)習(xí)；如何不好好干活又能處理好人際關(guān)系（這點(diǎn)聽起來都可笑，但是為了目標(biāo)面子真的可以先放下）；如何請(qǐng)假到天津上每周一次的考研專業(yè)課程?？梢哉f這幾點(diǎn)我處理的.都很一般，以至于到后來幾乎認(rèn)識(shí)我的人都知道我04年在準(zhǔn)備考研了――郁悶（今年廠里對(duì)我的態(tài)度180度大轉(zhuǎn)彎，看來以前所聽說的考研做好保密工作還是蠻有道理的）。
05考研的成績已經(jīng)出來了，我總分270分，沒戲了。不過我相信只要目標(biāo)在，努力不止，成功一定可以得到?？佳形覝?zhǔn)備全身心投入一次，現(xiàn)在繼續(xù)上班，攢點(diǎn)生活費(fèi)，8月份辭職。幸好06年公費(fèi)研究生還有，目標(biāo)就很明確了。
經(jīng)歷草草寫完了，有點(diǎn)兒像流水帳，不過我想對(duì)于后來者沒準(zhǔn)還能有點(diǎn)幫助。
下面寫點(diǎn)兒感悟。
考研的4門課程重中之重我認(rèn)為是英語，每年因?yàn)橛⒄Z單科卡住的人不計(jì)其數(shù)，其次是數(shù)學(xué)，公費(fèi)、自費(fèi)水平的關(guān)鍵就在于數(shù)學(xué)成績，再次是專業(yè)課，相對(duì)于數(shù)學(xué)專業(yè)科略微簡單一些，但是也不能掉以輕心，否則總分還是上不去，政治真的不用過早復(fù)習(xí)，一般11月份開始看一點(diǎn)也不晚。
在職考研一定要協(xié)調(diào)好上班與復(fù)習(xí)，協(xié)調(diào)好同事關(guān)系，最好把考研保密起來，否則吃虧的是自己。
復(fù)習(xí)要有計(jì)劃，并且要真正按計(jì)劃執(zhí)行。剛看完余世為講的《贏在執(zhí)行》講座，感受頗深，一個(gè)計(jì)劃若沒有很好的執(zhí)行，它永遠(yuǎn)是一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃只是一個(gè)方案、一個(gè)框架，制定好后還需要解碼，即豐富細(xì)節(jié)，在執(zhí)行過程中完善計(jì)劃、豐富細(xì)節(jié)。
算起來再次備考就是第三次了，俗話說事不過三，去年說實(shí)話真正的準(zhǔn)備就有些晚，今年我準(zhǔn)備從現(xiàn)在就開始，在7月份之前把英語提高一個(gè)檔次，同時(shí)把大學(xué)的相關(guān)四五門專業(yè)課看一看，不為別的，就為將來上研究生輕松一點(diǎn)，畢竟選擇考研不是為了混張文憑或僅僅為了找份工作，真正學(xué)點(diǎn)東西才是自己最大的愿望。
再此祝愿自己今后好運(yùn)，同時(shí)也祝愿各位考研戰(zhàn)友好運(yùn)，我相信天道酬勤，付出總會(huì)有回報(bào)的。
愿意與志同道合的戰(zhàn)友們?cè)诮窈蟮穆佳新飞舷嗷ッ銊?lì)、信息共享。
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難忘的經(jīng)歷的英語演講稿篇二
2月16日下午我在廣場上玩的時(shí)候，一件不幸而且令我難忘的事發(fā)生了。
我快要回家的時(shí)候，不小心從天梯上摔下來，當(dāng)時(shí)疼得我直冒汗，經(jīng)醫(yī)生檢查，被告知手臂骨折了，我當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭——狠天梯。不一會(huì)兒，媽媽爸爸趕來了，聽見醫(yī)生對(duì)他們說：“要矯正，很痛的?！蔽倚睦锖苁呛ε隆３C正時(shí)，我咬緊牙關(guān)，青筋暴起，出于男子漢得本能，我心中不斷地鼓勵(lì)自己，我是男子漢，不怕任何痛。如果我哭的話，爸爸、媽媽、爺爺也會(huì)更難過的。就這樣我硬挺過去了。
第二天早上我不能和媽媽一起鍛煉身體。
后來近一個(gè)月的日子里我不能鍛煉身體，不能踢足球，不能跳繩，不能……不能……我的日子卻少了許多業(yè)余愛好。
手臂骨折是我一生中最難忘的一件事。
難忘的經(jīng)歷的英語演講稿篇三
本來星期六是非常happy的一天，可是……。
星期六的早上我上完畫畫班，回到家，不幸發(fā)生了……。因?yàn)槲遗艿奶?，就在我剛剛踏進(jìn)家門的時(shí)候，那個(gè)可惡的地，那個(gè)地板上可惡的水滴，把我滑倒了，這還不算什么，我的嘴還撞上了茶幾的角，可把我害慘了。當(dāng)時(shí)血流滿地，我也忍不住哭了起來，老媽趕快帶著我來到了醫(yī)院。在口腔科，醫(yī)生一檢查，發(fā)現(xiàn)我嘴里有一個(gè)很大的破口，必須縫針，可是我那時(shí)哭著喊著就是不讓醫(yī)生給我縫針。老媽又帶我來到了耳鼻喉科，找到了唐姥姥，唐姥姥給我找來了一個(gè)態(tài)度非常好的醫(yī)生，她長得很漂亮，語氣很溫和，剛開始，她給我噴了一點(diǎn)麻藥，再打麻針的時(shí)候就不太痛了，之后就給我打了麻針，果然再縫針的時(shí)候就不疼了，沒感覺了。當(dāng)時(shí)我很害怕，我說：“怎么還沒有縫好呀？”醫(yī)生一邊給我縫針一邊跟我聊天，快縫完的時(shí)候還和我開了一個(gè)玩笑，這時(shí)我就覺得縫針不再像我想的那樣恐怖了?？p完了，我一直沒有哭，醫(yī)生夸我說真勇敢！
現(xiàn)在我的嘴巴已經(jīng)變成“臘腸”嘴了，我老媽說我從孫悟空變成豬八戒了！這真是一次痛苦的經(jīng)歷，我以后做事再也不會(huì)不小心了。
難忘的經(jīng)歷的英語演講稿篇四
在我五歲那年，一個(gè)星期天的下午，這是我第一次玩電腦的時(shí)候。老爸說：“這個(gè)是鼠標(biāo)，這個(gè)是鍵盤……”接著，老爸有急事出去了，一個(gè)有而富有教訓(xùn)的故事發(fā)生了。
我坐在電腦面前，亂按一同通，結(jié)果按出了一個(gè)上面寫著刪除的東西，我覺得非常好奇，于是就按了確定。接著，一個(gè)圖標(biāo)立即在電腦屏幕上沒了，原來這個(gè)鍵是把電腦屏幕上的“垃圾”拿掉。太好了，我要把所有的“垃圾”拿掉。接著我按剛才的步驟來刪除。我刪的可過癮了，并且還叫出了聲：“我刪我刪我刪刪刪……”過了不一會(huì)兒，我就迷惑不解了：為什么網(wǎng)上鄰居和我的電腦還有回收站怎么刪除不了。這時(shí)老爸回來了，我興高采烈地告訴老爸我?guī)碗娔X清除垃圾的過程，結(jié)果老爸大發(fā)雷霆，原來我清除的不是“垃圾”，而是老爸昨天花了大半天才裝好的軟件，老爸立刻就罵我個(gè)狗血淋頭。
通過這件事我得到了一個(gè)教訓(xùn)：正所謂好奇之心不可無，但有些人就是因?yàn)楹闷娑J了禍，所以我們好奇歸好奇，不要多手多腳，這樣才不會(huì)闖禍。
難忘的經(jīng)歷的英語演講稿篇五
“燒烤”一個(gè)多么讓人浮想聯(lián)翩的詞！可以邊燒邊吃；可以邊拿著烤好的雞翅邊走邊吃……可是這都是“骨灰級(jí)”的場景，像我們這些“菜鳥”的燒烤，會(huì)讓你真正理解什么叫作“慘不忍睹”?！拔?guī)Я穗u翅，骨肉相連！”“我?guī)Я斯侨庀噙B貢丸”……到了燒烤區(qū)域，小組成員就紛紛拿出燒烤的食物，準(zhǔn)備大顯身手。一串串誘人的食物擺放在錫紙上，真是讓人有種迫不及待的感覺?！斑@火不夠旺，烤熟一定很慢，不如加些油”顧鑫怡一邊說著，一邊把油倒進(jìn)了裝滿木炭的鍋中。“??！”大家都叫了起來。只見火像是在生氣，突然冒上來。過了好一會(huì)兒，火才慢慢變小，而直接放在鐵架上的竹簽，剛轉(zhuǎn)身就被燒斷。就算用的是鐵簽，也會(huì)讓人熱得不肯前進(jìn)。
此計(jì)不行，再生一計(jì)。顧鑫怡姐姐小心翼翼地把錫紙涂好油放在鐵架上，這仿佛就為食物抹上了“防火霜”?？墒?，事情的發(fā)展總會(huì)和預(yù)想的相去甚遠(yuǎn)：尤靜染剛把自己“嘔心瀝血”串好的香腸放在錫紙上轉(zhuǎn)身去拿油時(shí)，火突然涌上來，就像一個(gè)魔鬼，張嘴將竹簽咬下，小香腸也未能幸免，落進(jìn)了火熱之中。新鮮的食物，烏黑的木炭，相互重疊，這真是幅慘不忍睹、令人惋惜的場面。
短短半小時(shí)的時(shí)間，我們已經(jīng)浪費(fèi)一盤食物了。這樣下去，恐怕我們只能浪費(fèi)而沒食物吃了?！皝恚∥覀兩塘恳幌聦?duì)策吧！”組長王柯文一手舉著叉有雞翅的鐵簽說，“這火太大，沒法進(jìn)行燒烤，想想有什么對(duì)策？”“加水！”“一會(huì)兒，用風(fēng)吹！”“用錫紙包?。 薄蠹壹娂娬f出了自己的觀點(diǎn)，每一條好像都是“良方”，這可讓王柯文左右為難起來?！澳銈?cè)跓臅r(shí)候一定都是沒有刷油！”顧鑫怡姐姐分析道，“這可是燒烤的一大關(guān)鍵因素！竹簽也可能會(huì)有一定的因素。”這番話打開了我們的思緒，也為我們的燒烤帶來了一次改革。這不，大家又行動(dòng)了起來。
我和王柯文合作，先將貢丸和羊肉串仔細(xì)地涂上一層油和調(diào)料，輕輕地放在鐵架上，看著食物的顏色一點(diǎn)點(diǎn)改變，有些欣喜，又有些擔(dān)心。每隔1分多鐘，我都會(huì)讓食物翻個(gè)身。王柯文則一手拿油刷，一手拿孜然粉增味。大概有了前車之鑒，她在刷油時(shí)特別注意呢！不一會(huì)兒，香味撲鼻的羊肉串烤好了，濃郁的孜然味馬上吸引了一大群人。“好了沒？好了沒？快點(diǎn)給我一串吧！”有的人彎下腰，焦急地催道；“記得給我一串！幫我調(diào)好味噢！”有的一手還在忙碌地翻烤，一手舉了起來，向我們揮手致意；有的則直接伸出了手，正想去拿時(shí)，卻被王柯文搶先一步，拿走放進(jìn)了小碗。氣得那位沒搶到的同學(xué)說“我不吃了！”可噴香的羊肉串又將他吸引了過來，時(shí)不時(shí)還發(fā)問：“好了沒？好了沒？”
我們這組幸好吸取了前頭的“慘痛教訓(xùn)”，不但烤出了令人滿意的大蝦、培根等戰(zhàn)利品，還體會(huì)了“前事不忘，后事之師”這個(gè)道理。知道，明白不容易牢記，只有在真實(shí)的運(yùn)用中才會(huì)銘記于心。我們吸取了多油的教訓(xùn)；我們吸取了竹簽的教訓(xùn)；我們燒烤的經(jīng)歷令人愉快，燒烤的體會(huì)更令人快樂、欣喜！
難忘的經(jīng)歷的英語演講稿篇六
大家好!
人生分為三個(gè)階段：志向、使命、成就。我打個(gè)比喻：要去爬山了，這就是志向;盡管山上有亂石，你依然要爬，這就是使命;爬到了山頂，你看到了美景，這就是成就。
人可以沒有天資，但不能沒有志向。有天資的人，不努力，可以被沒天資但有志向的人所超過。那么，什么樣的人最可怕呢?有天資而且有志向的人!他可以輕易到達(dá)金字塔的頂端。有了志向就有了使命，為了實(shí)現(xiàn)指向而努力奮斗，最終獲得了成功，得到了成就。
人生有四件大事：出生、死亡，掐頭去尾，還有成家和立業(yè)。這四件事情都很重要。出生很好，因?yàn)槟憬K于生活在這世界上了。死亡重要，因?yàn)橛腥说胗洝３杉抑匾?，因?yàn)橐獋飨慊稹ＡI(yè)重要，因?yàn)橐B(yǎng)活自己。這四件事都不受你控制。有沒有誰出生時(shí)有人跟你商量過?你死亡受你控制嗎?自殺也要看能不能死得了。成家?你愛人家人家不一定愛你啊!立業(yè)的公司不受你控制。這四件事都很不容易。出生不一定是你，死亡也要到了時(shí)候，除非你活夠了自己去找茬。成家容易嗎?說得就跟你成過似的!立業(yè)也要重重困難。
人不能說謊。我記得我二年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)考了68分!我就不想上學(xué)了，逃學(xué)去河邊玩。一個(gè)老頭在釣魚，看見我在看他，問我：“小朋友，怎么不去上學(xué)呢?”你猜我說了句什么?你們肯定都說過：“老師生病請(qǐng)假了，今天不上課?！薄芭?”
然而兩天后，我們集體去拜訪一位老人，我認(rèn)出來了，就是那天釣魚的那老頭，進(jìn)也不是，不進(jìn)也不是，弄的我好不尷尬，所以說，人絕對(duì)不能說謊，一句謊話要用百句謊話來彌補(bǔ)。
有人問我：“你早戀過嗎?追過女孩嗎?”我回答：“我從不早戀，像我這樣的學(xué)霸只有炙熱的目光在我身后掃來掃去!我都不用追，一呼叫一大片，黑壓壓的，人山人海。”我有志向，我學(xué)習(xí)好，相信我，只要你有了志向，那你就會(huì)感到身后炙熱的目光!
人生在世不稱意，難免會(huì)有失敗，有出生就有死亡，有戀愛就有失戀，有就業(yè)就有失業(yè)，有立業(yè)就有失敗!我們需要的是一顆有志向、堅(jiān)決完成使命、有成就感的勇敢的心!我們要成功!
其實(shí)，從小成績一樣的朋友不一定成就就一樣，有可能他當(dāng)老板我當(dāng)乞丐了呢!人人都想成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，但是問題來了，你憑什么?憑什么他能當(dāng)他不能當(dāng)?其實(shí)，人人都是棟梁之才，但是，問題是這個(gè)人是誰?是你?我?他?還是所有人?都有可能，但是憑什么當(dāng)上，這是個(gè)問題。人們都愿意承認(rèn)自己是好樣的，但是，你怎樣去證明它?人人都是雙肩上扛著一張嘴，能吹會(huì)扯。
若要檢驗(yàn)一個(gè)人的才干，時(shí)間是很好的解釋，在漫長的歲月中，凸顯出你的能耐來。靠關(guān)系上來的終究要下去，靠枕才是干的人終究要升官，這些都讓時(shí)間去檢驗(yàn)吧。
謝謝，我的演講完畢。
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難忘的經(jīng)歷的英語演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家上午好!很高興與大家歡聚一堂，共度今天的美好時(shí)光。我演講的題目是《我的成長經(jīng)歷》。
歲月蔥蘢，一晃又是年末。一年來，我堅(jiān)守“真真切切做人，踏踏實(shí)事做事，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作?！笨梢哉f，忙碌伴隨著經(jīng)歷，汗水孕育了成長。
踏入教研室這塊平臺(tái)，我深刻的感受到“山之高，林之密，樹之大，才之多。高手如云，遍布林海?！毕嘈沃拢沂悄敲礈\薄，猶如幼兒園剛剛起步的娃娃，在教研教改方面一片空白而不知所措。記憶最深的是，當(dāng)田主任將厚厚的一沓數(shù)學(xué)資料書放到我的辦公桌上，并告訴我再過一個(gè)禮拜，北京師范大學(xué)的專家到靈口小學(xué)調(diào)研，要我充分做好應(yīng)屆的準(zhǔn)備的時(shí)候，我懵懂了。擔(dān)憂和恐懼像一座大山一樣壓在頭頂。雖說，我在教學(xué)一線負(fù)責(zé)教學(xué)管理十幾年，可我一直擔(dān)任的是五、六年級(jí)的語文教學(xué)。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科，我還真是所知甚少，教研教改不是做題，教學(xué)研究也不是上課。要求我不僅要和數(shù)學(xué)專家面對(duì)面交流，還要對(duì)從教二十多年的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師的課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出指導(dǎo)性的意見和建議，這還真不是臨陣磨槍就可以做到的。我害怕因我的無知鬧出笑話;我擔(dān)心，我所學(xué)的皮毛無以和專家面對(duì)面的交流而讓單位蒙羞;我更怯于指導(dǎo)教師在教學(xué)中深入貫徹分層教學(xué)的理念。這些像更大的一座大山壓得我喘不過氣。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽覐?qiáng)迫自己進(jìn)入煉獄般的學(xué)習(xí)。強(qiáng)迫自己看數(shù)學(xué)課標(biāo)，強(qiáng)迫自己一遍又一遍的做題，強(qiáng)迫自己將生活與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來，強(qiáng)迫自己和數(shù)學(xué)老師交流。強(qiáng)迫自己反反復(fù)復(fù)尋找數(shù)學(xué)感覺。12本數(shù)學(xué)教材，幾乎是我每天都要溫習(xí)的課程。為了深切的感知《觀察物體》的內(nèi)容，我的辦公桌上經(jīng)常堆積著用土豆切成的小正方體，用紙疊的大正方體，通過一次又一次的擺放來深化理解;為了將不懂的問題徹底弄明白，從二樓到一樓，我無數(shù)次地向慧xx老師請(qǐng)教數(shù)學(xué)立體圖形的感覺，請(qǐng)教數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維在教學(xué)中的體現(xiàn)。為了弄清《旋轉(zhuǎn)和平移》，我一次次的用紙條拼接，用圓珠筆在紙上畫。我知道，要想勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員的工作，我必須不停的學(xué)習(xí)，不厭其煩的練習(xí)，從零做起，從一步一步開始。
那一年我負(fù)責(zé)審定小學(xué)1—6年級(jí)的數(shù)學(xué)期末考試試題，我做了不下8遍，我仔細(xì)翻找了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我反復(fù)計(jì)算每一道題的答案。我一道題一道題的驗(yàn)證，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過?？荚囯m已過去很久了，我的心依然懸在半空。那一年，我明白了什么叫如履薄冰，什么是膽戰(zhàn)心驚。
直到今年，我才基本介入數(shù)學(xué)領(lǐng)域，有了自己的粗淺思考和想法。雖然期末考試的數(shù)學(xué)試題還不盡人意，但融入了我自己的思考，突出了數(shù)學(xué)即生活的思想，滲透了高效課堂的理念，對(duì)一線教師的數(shù)學(xué)教學(xué)有針對(duì)性、指導(dǎo)性。如果借此能改變教師“以學(xué)為主”關(guān)注過程的教學(xué)方式，就是我最大的欣慰。
為了豐富自己，我將自己變成一只采蜜的蜜蜂，所到之處，一旦有花香，我便竭力去實(shí)現(xiàn)采蜜的愿望。下鄉(xiāng)筆記本上，密密麻麻的，每一個(gè)字都是一顆寶貴的珍珠;美一點(diǎn)體會(huì)，都注入了我的希望;每一份反思和設(shè)計(jì)，都印證了我的足跡。
我倍加珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在xx參加的北京清華附小的“1+x”模式的課堂觀摩，竇桂梅老師的真實(shí)課堂，讓我感到深深的震撼。她開啟的不僅是學(xué)生的思維，更有厚重的人生思考?！盎实蹛勖?，喜歡打扮這是他的愛好，本沒有錯(cuò)，但是過分了，就會(huì)衍生出許多荒誕滑稽的事情。愛好一旦變成嗜好，超越了度，變成癡迷，就成為病態(tài)了?！薄盎实墼谟涡写蟮渖铣龀?，第一責(zé)任人真的只是首次派遣出去的兩位大臣嗎?后來派去的那一群大臣呢?他們沒有責(zé)任嗎?皇帝自己也去看了，他就沒有責(zé)任嗎?”“如果我們每個(gè)人都負(fù)有著主人翁的思想，都認(rèn)為自己有責(zé)任，那么，一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)公司，會(huì)很快趨于癱瘓的趨勢嗎?還會(huì)有事不關(guān)己，高高掛起的現(xiàn)象嗎?”這一反問，激活了學(xué)生的思維，也激發(fā)了聽課者的思考。將“責(zé)任人”的和外延詮釋得淋漓盡致。
xx之行，高效課堂的理念貫徹的如此之深、之透讓我有洞開心扉，醍醐灌頂之感。尤其是和副校長李xx、數(shù)學(xué)教研組長張xx的交流中，我深刻感受到我們學(xué)的是那么淺薄，領(lǐng)悟的非常淺顯、有限。那次教研交流研討活動(dòng)上，我看到了我縣教師的渴求和希冀，xx小學(xué)的老師們，通過一年來“121目標(biāo)教學(xué)”模式的實(shí)驗(yàn)，步入瓶頸了，他們像一對(duì)穿越草原的騎士，來到廣袤的大草原上，沒有了路，也沒有了方向，找不到東南西北了，陷入茫然和混沌之中。古城小學(xué)、景村小學(xué)的教師通過兩、三個(gè)月的“臨帖”學(xué)習(xí)，師生已經(jīng)沒有了當(dāng)初的新鮮感，陷入疲倦之態(tài)。那次研討交流，讓我縣教師找到了方向，真正明白了“教學(xué)有法，心中有模，手頭無模”才是真境界。領(lǐng)導(dǎo)的安排的這次外出學(xué)習(xí)，真是一場及時(shí)雨，灌溉了一片片渴求引導(dǎo)的心田。
由此，我深切的感受到，學(xué)習(xí)是我一生的課程!
“認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好?！边@是我最信奉的一句名言。我相信，認(rèn)真不僅僅是一種態(tài)度，也是一種能力。
從我負(fù)責(zé)縣級(jí)微型課題的管理工作開始，對(duì)于收交的所有課題，我一一查看，不僅看形式，還注重選題，查看信息的填寫，研究計(jì)劃的制定，方法的設(shè)計(jì)，過程的規(guī)劃，成果的呈現(xiàn)等逐一進(jìn)行認(rèn)真審查。尤其是去年冬天，老師們聞之評(píng)職需要課題研究之后，一線教師申報(bào)的微型課題像雪片一樣飛來，我?guī)缀趺刻於家哟齺碜砸痪€教師交來的課題研究申請(qǐng)書。這個(gè)冬天，顯得格外忙碌。每天每天，我都高度緊張，既要準(zhǔn)備各鎮(zhèn)教師的高效課堂展示的點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)，還要做好全縣青年教師的賽教組織工作，還有復(fù)式教學(xué)研討會(huì)的召開的準(zhǔn)備工作。幾乎是白天下鄉(xiāng)，晚上回來加班加點(diǎn)，唯恐疏漏;有時(shí)下鄉(xiāng)回來已到了周末，我的辦公桌上的申請(qǐng)書已摞起一尺多高，椅子上，沙發(fā)上，滿滿當(dāng)當(dāng)都是。初中的、小學(xué)的、高中的、幼兒園的，分學(xué)科的，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，市級(jí)的，縣級(jí)的……應(yīng)接不暇。還有室內(nèi)其他同事代收的，我必須一一登記。我一個(gè)一個(gè)審查，一份一份修改課題名稱，一張一張?zhí)顚懥㈨?xiàng)證書。對(duì)于申報(bào)市級(jí)的課題，我必須一份份簽字、蓋章、統(tǒng)計(jì)、整理、打包。還有好多老師不會(huì)填寫課題申請(qǐng)書，電話請(qǐng)教的;還有不知道填報(bào)程序，來電咨詢的。有時(shí)，從早上7點(diǎn)開始，電話就開始響;有時(shí)，晚上12點(diǎn)了，還有老師詢問。對(duì)于所有電話，我都一一耐心回復(fù)，悉心指導(dǎo)。有的老師親自到辦公室請(qǐng)教，即使再忙，我也認(rèn)真給他們講解。同樣的話，我不厭其煩地說過無數(shù)遍;同樣的事，我一遍又一遍的重復(fù)著而不知疲倦。我?guī)缀鯖]有度過一個(gè)輕松的公休日，沒有幾個(gè)周末不在單位加班。
今年的微型課題申報(bào)，雖然數(shù)量少了很多，但大多是一個(gè)一個(gè)送來，一份一份受理。
在經(jīng)歷中成長，在經(jīng)歷中沉淀，在經(jīng)歷中提升。我主持的規(guī)劃課題《小學(xué)生課外閱讀研究》和參與研究的微型課題《初中語文課堂提問策略研究》于20xx年12月份結(jié)題，均被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀課題，撰寫的論文《微型課題讓教師的夢想起航》發(fā)表于《商洛教育》20xx年第4期。
忙碌中，歲月匆匆而過?！鞍衙恳患唵蔚氖伦龊镁褪遣缓唵?，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！闭J(rèn)真，是我永恒的課題。順利完成這些工作，是我最大的心愿。
“實(shí)施高效課堂，感動(dòng)不如心動(dòng)，心動(dòng)不如行動(dòng)，行動(dòng)還要互動(dòng)，互動(dòng)仍需帶動(dòng)。我們只有讓教師積極行動(dòng)起來，努力去做，去體驗(yàn)、去親身感悟，才能實(shí)現(xiàn)教師在高效課堂方面的專業(yè)成長。”小組會(huì)議上，陳主任誠懇的說出了自己的想法。希望我能勇于挑戰(zhàn)自我，采用體驗(yàn)式培訓(xùn)，讓老師親身體驗(yàn)在高效課堂中學(xué)生是如何進(jìn)行“自主、合作、探究、展示、評(píng)價(jià)”的，與傳統(tǒng)的課堂有有何不同之處。
我站在現(xiàn)實(shí)的平臺(tái)之上，仰望這一任務(wù)，感受到這猶如一棵直插云霄的參天大樹，無以及頂;亦猶如一片汪洋大海，浩淼無窮，找不到出口。這是一座巨石的壓力，我不停地在網(wǎng)絡(luò)搜尋，在無數(shù)的博客里尋覓探礦，和認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的教育陣地交流，箱陌生的或熟悉的教師間請(qǐng)教，希望我的執(zhí)著和熱忱能換得一份釋然和自信。
我整天將自己禁錮在高效課堂的理念圈里，不停的學(xué)習(xí)理論，希望能找到一個(gè)突破口;也全面的觀看專家的視頻，希望專家教授的講座，能被我內(nèi)化于心，解讀成一部通俗易懂的經(jīng)典;我反復(fù)請(qǐng)教西街小學(xué)的實(shí)驗(yàn)老師，希望從他們那里獲得一份動(dòng)力。在這期間，陳主任多次和我探討交流，給我耐心輔導(dǎo)，有時(shí)談話就長達(dá)2、3個(gè)小時(shí)，鼓勵(lì)我一定擔(dān)負(fù)起“體驗(yàn)式培訓(xùn)”的輔導(dǎo)重任。截止10月底，我們最終將培訓(xùn)題目確定為“高效課堂流程之體驗(yàn)培訓(xùn)”，內(nèi)容確定為“高效課堂之路經(jīng)——小組合作”。我找不到現(xiàn)成的模式去套用，也沒有可以模仿的案例。不敢把握是否能激活教師參與的熱情。一切都是未知數(shù)，要做好這次培訓(xùn)，對(duì)于我，是全新的挑戰(zhàn)。我一次次的想象那種場面，一遍遍地幻想教師的提問，在頭腦中反復(fù)思考如果教師問的問題我不會(huì)解答，如何是好?擔(dān)心和矛盾像蛇一樣糾結(jié)于心，好幾個(gè)晚上都?jí)粢娮约涸谧鲚o導(dǎo)而始終找不到方向。在11月2日晚上，陳主任打電話和我交流，他提議讓我參照“金太陽”集團(tuán)的報(bào)告形式，打開場面，激活教師參與動(dòng)力。尤其是課堂理念的提升方面，陳主任輔導(dǎo)的很深刻。陳主任的話似乎為我打開了一扇窗，透進(jìn)了一份亮光。我整理好自己的思路，開始制作ppt。一直到11月5日，坐在奔赴石門的車上，我才徹底理清自己的輔導(dǎo)思路。
在那次培訓(xùn)中，我首先組織教師組建小組，創(chuàng)建組名，配好對(duì)子，展示小組口號(hào)。然后進(jìn)入課堂實(shí)際演練，所有的參與培訓(xùn)的教師都是學(xué)生，我們小教組的老師參與其中，成為一員。按照“五步三查”的模式，充分讓教師們“獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)”，然后放大教師們的展示。在此過程，不斷給予有效的、具體的評(píng)價(jià)。對(duì)于教師們提的問題，小組解答不了、全班解答不了時(shí)，陳主任、張老師積極解答。整個(gè)過程，教師激情高漲，爭相展示，參與度100%，沒有思想拋錨的，也沒有東張西望的，更沒有干其他事情的。教師的反響非常好。
這是第一次嘗試，雖然沒有太大的紕漏，但最后的理論提升，我依然沒有找到切入點(diǎn);學(xué)習(xí)目標(biāo)的展示和檢測的試題還不能完善，評(píng)價(jià)過度還顯得生硬單薄?；貋碇?，我主動(dòng)打電話和石門真的參訓(xùn)老師聯(lián)系，聽取她們的意見和需求。我們大約交談了3個(gè)多小時(shí)?！拔覀兊慕處煵蝗狈碚?，就缺乏實(shí)際的體驗(yàn)和感悟?！睂O成娥主任的這句話對(duì)我觸動(dòng)很大，我不斷反思，在頭腦中一遍遍的放映培訓(xùn)的情景。后來，陳主任就這次培訓(xùn)情況和我做了長達(dá)4個(gè)多小時(shí)的交流，小組會(huì)議上，每位同仁都真誠地提出了建議和改進(jìn)意見。陳主任也說出了她的擔(dān)心和顧慮，充分肯定了我勇于嘗試和大膽挑戰(zhàn)的勇氣。
在親自觀摩了xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師的課堂教學(xué)和參加了“xx省首屆高效課堂大講堂”培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后，我的培訓(xùn)思路才發(fā)生了質(zhì)的變化。12月24日，我到謝灣鎮(zhèn)做體驗(yàn)式培訓(xùn)輔導(dǎo)。這次，我充分汲取了xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的亮點(diǎn)，設(shè)計(jì)了評(píng)價(jià)表，培訓(xùn)了小組長、評(píng)價(jià)員。除了親身演練之外，我只使用了教師的四種語言：“激勵(lì)語、評(píng)價(jià)語、過渡語、總結(jié)語”，將課堂完整地交給“學(xué)生”，充分讓“學(xué)生”學(xué)習(xí)、展示、評(píng)價(jià)，放大自己在學(xué)習(xí)中的積極作用。然后回歸到教師的角色之中，進(jìn)行理論的提升培訓(xùn)，針對(duì)課堂情況，突出要點(diǎn)，突出高效課堂理念宗旨，突出師生角色的變化，突出學(xué)習(xí)效果的變化。這次培訓(xùn)，受到與會(huì)教師一致稱贊。他們說：“這樣的體驗(yàn)式培訓(xùn)，比讓我們單純的坐著聽報(bào)告效果好多了。通過體驗(yàn)式培訓(xùn)，我們熟悉了高效課堂的基本流程，體驗(yàn)了作為學(xué)習(xí)主體的收獲和快樂，感到高效課堂并不是那么神秘莫測和高不可及?！敝行男５妮o導(dǎo)員也感談到：“這樣的體驗(yàn)式培訓(xùn)讓人豁然開朗，原來高效課堂并不神秘，我們的老師是完全可以做到啊!”
回首過往，汗水相伴，淚水相隨，笑聲相依。經(jīng)歷了坎坎坷坷的探索，風(fēng)風(fēng)雨雨的磨礪，不求自己閃耀多少光華，只愿我的付出能為一線教學(xué)奉獻(xiàn)一份力量，能為教研室的蓬勃發(fā)展增光添彩!
謝謝大家!
難忘的經(jīng)歷的英語演講稿篇八
(開場白)。
音樂弱。。。
甲：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。
乙：伴隨著冬日的暖陽，滿懷著喜悅的心情，20__年元旦如約而至。
丙：20__年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去。
?。?0__年的鐘聲即將敲響。
甲：新年的祝福與期待不期而至。
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息。
丙：新年拉近了我們成長的距離，新年染紅了我們快樂的生活。
?。盒履杲厝∠铝怂募镜钠?，新年給了我們?nèi)松腻谙搿?/p>
甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光。
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。
丙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放我們的激情。
?。航裉?，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。
甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。
乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃。
丙：今天，我們送去我們的祝福。
?。簬еＴ?、帶著囑托，埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
甲：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
乙：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。
丙：這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。
?。涸谠娕c畫交融的日子里，讓我們一起迎接新年的曙光。
甲：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。
乙：各位老師，各位同學(xué)。
丙：各位工作在不同崗位的聞達(dá)校友們。
丁：“放飛夢想”學(xué)校20__年新年晚會(huì)(音樂起超越夢想)。
合：現(xiàn)在開始。
(掌聲)。
甲：今天來到晚會(huì)現(xiàn)場的來嘉賓有：聞達(dá)學(xué)校老校長，滄州晚報(bào)社技術(shù)處處長鞏樹起先生。
乙：市房地產(chǎn)開發(fā)有限總經(jīng)理__先生。
丙：家長代表，市電視臺(tái)副臺(tái)長先生。
丁：市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院高級(jí)工程師先生。
甲：電大的老師們。
乙：還有聞達(dá)學(xué)校的校友同學(xué)們和我們的家長代表。
丙：歡迎你們的到來。
?。簹g迎。
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。
丙：我是主持人。
?。何沂侵鞒秩?。
甲：新的鐘聲。
乙：新的一年。
丙：新的祝福。
?。盒碌钠诖?。
甲：在這里我們代表聞達(dá)學(xué)校的全體師生。
乙：祝大家新年快樂，一帆風(fēng)順。
?。鹤Ｋ麄冃履昕鞓?。
結(jié)束語。
(應(yīng)用班不下臺(tái)，主持人在音樂中上臺(tái))。
甲：在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。
乙：辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。
丙：在新的一年，我們有許許多多的事情要做，許許多多的任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿伞?/p>
?。何覀儗⒚媾R新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。
甲：新年的陽光將灑在你們的身上。
乙：新年的春風(fēng)將吹在你們的臉上。
丙：面對(duì)人生嶄新的一頁，激情與歡樂相逢，愿望與夢想齊飛。
?。好鎸?duì)紛繁的大千世界，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，勝利與眼淚共生。
甲：讓我們今天再一次種下成功與希望，再一次張開熱烈的雙臂等待著擁抱未來的成功與收獲!
乙：讓我們攜手并肩，凝聚智慧，和諧共生，用飽蘸智慧、膽略和激情之筆，書寫人生的精彩!
丙：請(qǐng)堅(jiān)信，我們的老師和同學(xué)們將與你同行。
丁：共同向著職業(yè)生涯的頂峰邁進(jìn)。
甲：所有的日子都來吧，讓我編織你們。
乙：讓我編織你們，用青春的金線，
丙：讓我編織你們，用燃燒的信念。
丁：編成絢麗的歲月。
甲：編成遐思的年華。
乙：所有的日子都去吧，生活中我快樂地向前。
丙：愿雨里有你的收獲，
?。涸革L(fēng)中傳你的捷報(bào)。
甲：陽光中我為你祝福，
乙：月光下我為你祈禱。
合：歲歲年年，年年歲歲。
丙：放飛夢想學(xué)校20__年元旦晚會(huì)。
?。旱酱私Y(jié)束，同學(xué)們。
合：再見(我的母校)。
難忘的經(jīng)歷的英語演講稿篇九
過去八年中，我經(jīng)歷過很多事，有開心的，有難過的，有令人振奮的，有令人沮喪的……很多事隨著時(shí)間的飛逝，被我漸漸淡忘了?？墒怯幸患拢袷强淘诹宋夷X海里，讓我終生難忘。
有一次，我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆刀壞了。于是，吃過晚飯后，我就去了我家樓下的超市。超市里的東西真多啊。一排排貨架，被各類商品填得滿滿當(dāng)當(dāng)，讓人眼花繚亂，目不暇接。飲料一定很好喝，薯片一定很好吃，牛肉一定很香，芒果一定很甜……不知不覺，我就把購物車填滿了。我心想：“可以走了吧？”正準(zhǔn)備往收銀臺(tái)走去，心底有個(gè)聲音響起：“我不是來買鉛筆刀的嗎？”我恍然大悟。于是，大步向文具區(qū)走去，不費(fèi)吹灰之力，我就找到了想要的鉛筆刀。我想把鉛筆刀放到購物車?yán)?，卻發(fā)現(xiàn)購物車已經(jīng)被我的零食塞滿了。我自言自語：“這些零食還要嗎？”“不要了吧？可是我真的很想吃；要吧，我不是來買鉛筆刀的嗎，零食不在我的購物清單里呀?！蔽覂?nèi)心斗爭了好久，權(quán)衡再三，我把零食放回了原處，把鉛筆刀放到了購物車?yán)?。然而，腿像灌了鉛一樣沉重，根本邁不動(dòng)步。零食像吸鐵石一樣，把我的目光牢牢吸住?！霸趺崔k呢？要不買點(diǎn)零食吧？”我對(duì)自己說。剛想把零食把一袋芒果干放到購物車?yán)?，耳邊卻響起來媽媽的話：“不要總吃零食，容易發(fā)胖?！蔽已柿搜士谒衙⒐煞帕嘶厝?。“要不買瓶飲料吧，打了一個(gè)半小時(shí)籃球，剛好口渴了。”我拿起了一瓶尖叫，學(xué)著媽媽的樣子，看了看配料表，糖分含量好高啊。“這要喝進(jìn)去，得長至少兩斤肉吧？”這么一想，一下子就沒了購物欲望……罷了，罷了，不買了！我拿著鉛筆刀，徑直往收銀臺(tái)走去，因?yàn)闆]買太多東西，腳步輕盈了許多。
難忘的經(jīng)歷的英語演講稿篇十
暑假的一天，我想回到家鄉(xiāng)去?？墒前职帧寢尪忌习?，沒有時(shí)間送我回去。于是我就決定自己回去。媽媽把我送上車，給了我車票錢，我就一個(gè)人坐上了回家的汽車。
我坐在車上又緊張又興奮。緊張的是第一次一個(gè)人回家，心里有點(diǎn)害怕。興奮的是我又能回到家鄉(xiāng)和哥哥、姐姐一起玩耍了。一路上，我看見了美麗的小花、碧綠的小草、高大的樹木和在田里辛苦勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯。我還看見了幾頭可愛的小牛在路邊吃草，幾只胖乎乎的小豬正在調(diào)皮地打鬧呢！因?yàn)槁凡缓?，車子晃來晃去的，我就像在蕩秋千一樣，感覺真有趣。
不知不覺，車子到站了。我一眼就看到了來接我的大舅，大舅夸我是個(gè)勇敢的孩子。我很高興，感覺自己一下子長大了許多。
難忘的經(jīng)歷的英語演講稿篇十一
這天，我去鄉(xiāng)下的外婆家去玩。“叮當(dāng)！”我上了公交車，把錢投入了投錢箱，抬頭一看，呵！車上就三個(gè)位置了。我想也不想，便走過去做了一個(gè)。隨著時(shí)間的'流逝，上車的人也越來越多，可令我百思不得其解的是，許多人寧愿站著，也不愿做那兩個(gè)位置。
這時(shí)，有兩位大姐姐也上來了，應(yīng)該是一對(duì)姐妹吧！可不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問題：“妹妹”是個(gè)殘疾人！只見“姐姐”小心翼翼地扶著“妹妹”上了車，抬起頭，大概在找位置吧。突然，她愣住了，看著眼前的人群，臉上一片焦急之色，心想：這可怎么辦呀？她的腿......
我不假思索，便站起來說：“大姐姐，我的位置讓給你們吧！”那位“姐姐”感激地看了我一眼，急急地說了聲：“謝謝！”就慢慢地扶著“妹妹”走了過去。
過了一會(huì)兒，“姐姐”又向我走了過來，輕輕地拉起我的手朝那兩個(gè)位置走去，邊用手絹擦拭上面的水跡邊說：“小妹妹，剛才謝謝你為我們讓座，你坐這個(gè)位置好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“哦，大姐姐，你要不要和我一起坐?！笨蛇€沒問完，大姐姐又繼續(xù)牢牢的守在了“妹妹”身邊。
過了五六分鐘，那兩位大姐姐下車了，“姐姐”仍是和剛才一樣小心翼翼地扶著她慢慢的下車，就在這時(shí)，“姐姐”說出了令所有人都大吃一驚的話：“老師，您小心一點(diǎn)！”老師？！“妹妹”是她的老師？我震驚歸震驚，不過，大多歸佩服。因?yàn)?，這位老師很有智慧，她在教育學(xué)生時(shí)，沒有照本宣科地讀課本，也沒有死板教條地說大道理，而是講了炎黃子孫的優(yōu)良傳統(tǒng)禮貌。
人在社會(huì)上生活，總要和別人交往。學(xué)會(huì)禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語言，就能使人與人之間關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加美好。
今天，我、媽媽、妹妹、還有一些阿姨和她們的孩子一起去香江野生動(dòng)物園。早上風(fēng)和日麗，中午夏日當(dāng)頭，下午狂風(fēng)暴雨。
下午5：00，下起了狂風(fēng)暴雨。
我們剛從地鐵站出來，水已經(jīng)漲起來，我們不由得回到地鐵站。我們?cè)诘罔F站里把鞋子脫了，把褲子卷起來，不讓水弄濕褲子。我們又開始出發(fā)。我們走到斑馬線上，綠燈。我們趕緊跑過去，我緊緊握住媽媽的手，把她趕緊帶過去。在路上，我的腳踩到石子，超痛的！我忍著疼痛一直走，但是老天爺好像要捉弄我。雨越下越大，路上的石子也越來越多，雨水漲得也越來越高。我快要抵擋不了那些疼痛和困難，當(dāng)我看到媽媽著急的眼神，我又重拾信心，感覺渾身是力。努力向前沖，直到終點(diǎn)。
我一直想讓媽媽走到前面，好讓我看到她，不讓她背雨水淋濕。每當(dāng)我要這樣做時(shí)，媽媽總是大聲罵我：“干什么？快走?！蔽衣牭綃寢屃R我，我不得不走。所以我只好走在前面，我們走到了車站。
雷公公敲打著他那擂鼓，“轟轟轟”。我馬上縮起腳，我們一直等車。皇天不負(fù)有心人啊，終于被我們等到車了。車很擠，我們也擠了進(jìn)去。車到了琶洲，就開始塞。一塞就是2個(gè)小時(shí)，我們又沒穿鞋，但是堅(jiān)持就是勝利。9：30分，我們回到了家。
難忘的經(jīng)歷的英語演講稿篇十二
在這難忘的一年里，我要衷心感謝所有的老師，為我們帶來了許多有趣的課程，為我們組織了許多有意義的活動(dòng)，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)和技巧，使我們懂得了許多道理！
這一年中，我在所有課程中最喜歡葛紅敏老師上的隊(duì)干部技能課了，原因是我從中知道了許多怎樣當(dāng)好一名大隊(duì)干部的方法，讓我在工作上更加出色。同時(shí)，魯佳老師的主持課也讓我受益匪淺。以前，我上臺(tái)演講總是不夠自信，老是認(rèn)為自己講不好，但是魯佳老師讓我學(xué)會(huì)了對(duì)自己說：“加油！我一定行！”前幾天，學(xué)校舉行經(jīng)典誦讀比賽，我在自信地朗誦完《雨霖鈴》，并獲得一等獎(jiǎng)時(shí)！在同學(xué)們的熱烈的掌聲中，我是那么自然想起魯老師！還有……說不完，道不盡。一年來，每個(gè)周末的學(xué)習(xí)活動(dòng)總是我最期盼的。
上個(gè)學(xué)期，隊(duì)長學(xué)校開展的“紅領(lǐng)巾手拉手活動(dòng)”讓我記憶猶新，老師對(duì)我們說：“許多山區(qū)的孩子，買不起課外書，有的甚至交不起學(xué)費(fèi)而上不了學(xué)，而且他們的學(xué)校教學(xué)設(shè)備也很差。我們要號(hào)召自己學(xué)校里的同學(xué)們進(jìn)行一次捐款，把捐到的錢要送給山區(qū)小學(xué)，為他們獻(xiàn)上我們的一片愛心?！?/p>
首先，我們?cè)谑袇^(qū)里舉行了“少先隊(duì)獻(xiàn)愛心活動(dòng)”。那一天，我們被分成了由四人組成的一個(gè)個(gè)小組，頭上戴著印有“愛心志愿者”的小紅帽，每個(gè)小組都分到了一個(gè)募捐箱。我們小組來到時(shí)代廣場，向路過的叔叔阿姨們發(fā)出了獻(xiàn)愛心的倡議，經(jīng)過半天的努力，終于捐到了五百多元錢，看著這些錢被黃老師登記下來，準(zhǔn)備捐給山區(qū)小朋友時(shí)，我的心里有一種說不出的高興：一是為自己經(jīng)過努力得到有這么多愛心款；二是為自己可以為山區(qū)的孩子獻(xiàn)出綿薄之力。
回來后，我上網(wǎng)看到許多山區(qū)孩子上學(xué)、生活的圖片，我的心情久久不能平靜。我們迫不及待地制定計(jì)劃，開始籌備捐款活動(dòng)了。我的同伴胡程皓負(fù)責(zé)寫倡議書，我負(fù)責(zé)召開各中隊(duì)長會(huì)議。我們把捐款倡議書和山區(qū)學(xué)校、孩子的照片發(fā)給每個(gè)中隊(duì)，得到各隊(duì)長的積極響應(yīng)，很快捐到7000元。當(dāng)我們把這筆善款送到隊(duì)長學(xué)校時(shí)，一位老師開玩笑地說：這么多！真是有錢的學(xué)校?。∥乙查_心地笑了，因?yàn)槲抑览蠋熢诳洫?jiǎng)我們，也因?yàn)槲野言陉?duì)長學(xué)校學(xué)到的本領(lǐng)作了一次成功的實(shí)踐，讓我收獲了許多！
這次的學(xué)習(xí)多么有趣，多么豐富呀！這是多么難忘的經(jīng)歷！我慶幸有這樣一些不平凡的經(jīng)歷，我一定會(huì)把這美麗的回憶珍藏在心中，直到永遠(yuǎn)。我也一定會(huì)好好利用學(xué)到的知識(shí)，幫助別人，充實(shí)自己！
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難忘的經(jīng)歷的英語演講稿篇十三
今天，我和幾個(gè)同學(xué)去了九城宮，第一眼我看到了很多雪坡，我的感覺就是怕，好像沒有滑就有倒下去，我心里感到忐忑不安，心神不定，我看到的這一場景讓我難忘。
我們買好票，我們開始武裝自己，以防出現(xiàn)意外，在武裝的過程中，我有一個(gè)不喜歡的東西，那就是鞋，因?yàn)?，那雙鞋穿上之后走路非常不方便，似乎每走一步都要摔倒。不過我慢慢的適應(yīng)了。我武裝的過程讓我難忘。
武裝好之后，我們拿著自己的雪仗和板兒，跟著教練，來到滑雪場地。教練先讓我們做熱身運(yùn)動(dòng)，防止出事。教練先教我們上板，板上有一個(gè)“固定器”，先把腳的頭子放在固定器上，后跟用力往下一踩，腳便固定在板上，我們拉著棍子，棍子會(huì)動(dòng)，能把我們拉到山頂。教練開始教我們?cè)趺椿?，先雙腿彎曲，再把雪仗放在地上往后一用勁，板開始向前跑起來，第一次，我有點(diǎn)害怕，腿抖了一下，結(jié)果摔倒了，我有點(diǎn)想放棄，可是，又對(duì)自己說，你怎么這么沒用，只是摔了一下，有什么好傷心的，想起這些話，我又充滿信心，從坡上上去，又滑下來，這一次，雖然沒有摔倒，可是差一點(diǎn)撞住別人，幸好教練及時(shí)趕來，要不然我就會(huì)撞上，教練在我們身上發(fā)現(xiàn)了問題，說“如果不教你們剎車，會(huì)出危險(xiǎn)的”。之后教練教了我們剎車，這次我下去的時(shí)候真的剎住了，我很高興。慢慢的滑著，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，就是不轉(zhuǎn)彎，常常和別人撞到一起，說以我向教練說“你可不可以教我轉(zhuǎn)彎”。他說“你們現(xiàn)在的技術(shù)還不是很好，所以你們不能學(xué)轉(zhuǎn)彎”。我說“哼，不給我教，我自己學(xué)”。我突然看到練習(xí)場的老師在轉(zhuǎn)彎，我也學(xué)會(huì)了，如果你想向右轉(zhuǎn)，你就把板的前頭向右，就可以成功轉(zhuǎn)彎。在學(xué)是過程中，我遇到了困難，在向左轉(zhuǎn)的時(shí)候，我不小心撞到雪坡上，是高超和劉星冉扶我起來。經(jīng)過這些練習(xí)，我想去更高的坡上去練習(xí)，剛上了那個(gè)坡，我向下望，好陡的一個(gè)坡，往下走的時(shí)候，我感覺到非常的爽，突然一股氣流吹了過來，讓我招架不住，幸好我想起了教練剛開始教我們滑雪的話，一定要雙腿彎曲，才能保持平衡?？煜氯サ臅r(shí)候，我前面出現(xiàn)了一個(gè)小孩，為了躲避小孩，我自己摔了一跤，雖然有很多人笑我，但是我覺的這一跤摔的很有價(jià)值，那是因?yàn)槲覜]讓小孩受傷，滑雪讓我難忘。
玩完滑雪，我們又大步流星的跑向滑冰場。
我們拿著滑冰用的東西，讓鉤子把我?guī)У奖碌捻敹?，別人把我往下使勁一推，并讓我旋轉(zhuǎn)，我飛快的向下面沖去。突然在我的腦海里閃過一個(gè)很好的想法，我和三個(gè)同學(xué)手拉著手，像火箭一樣的沖下山底，因?yàn)槲覀兊闹亓枯^大，所以跑出去好遠(yuǎn)，別人還說這幾個(gè)孩子為了玩不怕危險(xiǎn)。滑冰讓我難忘。
我們戀戀不舍的離開了那里，我們玩了一天感到非常累，回到家里，我感到我的眼皮非常沉重，好像下一秒就要進(jìn)入夢鄉(xiāng)。這一天的經(jīng)歷讓我永久難忘。
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難忘的經(jīng)歷的英語演講稿篇十四
又站在相同的教室門口，一樣的地方卻埋葬了兩年前的謊言，回憶涌上心頭，不安與愧疚總在夜里不停地侵犯我。直到剎那才發(fā)現(xiàn)，原來折磨我的不是那一個(gè)又一個(gè)的謊言，而是我自己那顆遺失許久的良心。
曾經(jīng)想過要勇敢地說出口，但那一步卻總是跨不出去，眼看著事實(shí)已經(jīng)揭曉了，仍舊不肯承認(rèn)錯(cuò)誤的我成了全班同學(xué)的笑話。一雙雙盯住我的雙眼令我憎恨，一句句尖銳的質(zhì)問言詞令我害怕，空氣中的空氣似乎在嘲笑我，嘲笑我的懦弱，嘲笑我的虛偽。我，孤單的我，努力裝出堅(jiān)強(qiáng)的外表，縫補(bǔ)那破洞的心墻，試著不讓他們摧毀它。不認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度卻把我逼向了更深層的深淵。
回想當(dāng)時(shí)，上課鐘聲響起，班上一如往常地呈現(xiàn)吵鬧的景象，身為班長的我，在一次又一次的容忍下，我生氣了，勃然大怒的我破口大罵著，這時(shí)，有一位囂張的同學(xué)走向臺(tái)前，我知道他也憤怒了，俗話說：“初生之犢不畏虎”，縱然知道他背后有著黑勢力，我并沒有后退，他走上前對(duì)我罵了三字經(jīng)，正轉(zhuǎn)頭回座位時(shí)，我推了他一把，他頓時(shí)倒地不起。
事后，老師告訴我們他的下巴縫了八針且詢問了整件事情的來龍去脈。當(dāng)時(shí)的我，或許是害怕承擔(dān)后續(xù)的責(zé)任，又或許只是不敢相信品學(xué)兼優(yōu)的自己竟然會(huì)做出傷害同學(xué)的事情。我沒有承認(rèn)自己犯下的錯(cuò)誤，因?yàn)槲铱傆X得我才是正確的，為什么求好心切、希望班上秩序能好轉(zhuǎn)的我，竟成了同學(xué)攻擊、看不起的對(duì)象？我無法面對(duì)事實(shí)甚至天真地希望這只是一場惡夢。但事實(shí)勝于雄辯，我不僅背上了傷害同學(xué)的罪名，就連自己多年來的信用也丟棄了。
一次說謊的經(jīng)歷，對(duì)我而言，只是人生的一次失敗，在跌得遍體鱗傷時(shí)，我感謝還能擁有再站起來的機(jī)會(huì)。一次說謊的經(jīng)歷，對(duì)我而言，是邁向未來最好的禮物。我不再輕易做出任何決定，學(xué)會(huì)“三思而后行”這句話最終的意義。有句話說：失敗是成功的基石。我則說：“一次說謊的經(jīng)歷，是我對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的開始?！?/p>
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