人們常常會試圖去理解和解讀自己的情感體驗,以便更好地應對和處理各種情感需求??偨Y(jié)不僅要總結(jié)過去的成果,還要提出未來的規(guī)劃和目標。這里有一些寫作示范
讀故事大王有感篇一
而我更喜歡看《故事大王》它里面講了很多故事和我所喜歡看的所有書籍,還有漫畫呢!
要說我為什么喜歡看《故事大王》還要從三年級談起,那時我的同桌很喜歡看《故事大王》我也對《故事大王》產(chǎn)生了興趣。四年級開始我就叫媽媽幫我定《故事大王》每月一拿到《故事大王》就津津有味地看了起來,百看不厭。
在《故事大王》里的故事每篇都有個道理,每一次我都會細細品味。
例如,有一篇故事叫做《不要和陌生人講話》,主人公馬超就和一位陌生的老奶奶結(jié)下了深情,不但自己做了老奶奶的孫子,回到老家后還召集了同學、朋友一起當老奶奶的孫子,還發(fā)給了老奶奶集體照和很多物品老奶奶很激動。這篇文章告訴了我們每個人的身邊都有著一直在關(guān)心著你的人,他會給你帶來快樂。
《故事大王》就像一杯美酒,只有你細細品味,才能讀出每篇故事所講的道理。聽了我的介紹相信你也會愛上《故事大王》的。
讀故事大王有感篇二
有一天,獅子大王突然離世,狐貍大臣不得不把王位讓給其他動物,狐貍大臣把一些動物請來,來競選下一任大王。
首先,狐貍大臣請來了一號選手——老虎。老虎說:“如果讓我當大王,我就會讓大家平平安安地生活?!钡匣⒅坏昧怂钠?,已經(jīng)被取消資格了。二號選手——非洲野牛。它用粗暴的眼神看著觀眾,說:“如果讓我當上大王,我就會趕走外來者,讓大家放心地生活!“觀眾響起了熱烈的掌聲,野牛得了七票,晉級到了預選賽。三號選手——棕熊。它帶著肥肥壯壯的身體到了現(xiàn)場,觀眾看了,哈哈大笑。但棕熊并沒有生氣,它說:”如果我當上了大王,我會親自給大家送吃的。“”好!“觀眾說。棕熊得了一百八十票。這時,狐貍大臣說:”好了!好了!結(jié)果出來了,連預選賽都不用了。我宣布,棕熊當上大王!“”好!“觀眾尖叫著。
果然,棕熊很守信,它每天給動物們送水果,動物們親切地叫它:“好大王!“棕熊大王帶領(lǐng)的國家很好,這也是一位守信的國王。
這個故事告訴我們:做人要守信,不能說了沒有做到。
讀故事大王有感篇三
記得剛開學的時候,因為是六年級的,所以我們班也是剛剛換了科學老師。不過實話說,我們班的科學成績是確實有一點爛了。想一想我們班的期末主課成績一直都是很好的??墒牵詮挠辛丝茖W課開始,我們班的科學成績就實在是極其的丟人。不過,我已經(jīng)感覺這也是很平常的事了。
我們班的現(xiàn)任科學老師是一個很年期的女老師姓馮,老師也對自己的教學制度感到很滿意??墒俏腋杏X我們這個班是馮老師最失敗的班,我還記得在馮老師剛接手的時候,我們班的同學竟然有人考出了15分的“好”成績,當時馮老師都快氣的抓狂了。可我們班的同學好像毫不在乎的樣子,再上科學課的時候照樣吵吵鬧鬧的,也沒有多少的人會認認真真地做筆記,大家都一副愛理不理的樣子。
有一次,我們班的同學上科學課出奇的安靜。馮老師就說,同學們,你們今天的表現(xiàn)可真好。我們班的同學一聽就有一點驕傲了,就又開始說話了。那一次,我們把馮老師都氣哭了??磥砦覀儼嗟目茖W課真的是快無藥可救了呀!
讀故事大王有感篇四
今天,故事漂流輪到了我、倪蘊蕓、陳思沄、馮子倩。早讀課時,我們受到大家的熱烈歡迎。
我第一個走上講臺,我講的是《杜鵑鳥》的故事,當我聲音響亮、口齒清楚、聲情并茂地講完故事的時候,我發(fā)現(xiàn)他們班里長得有點像外國人的小朋友眼眶里居然含著淚,難道是被我的故事感動了嗎?接著,倪蘊蕓講了《武松打虎》、馮子倩講了《小貓釣魚》、陳思沄講了《使勁吹一吹》,同學們講得都很精彩。我認為,陳思沄講得最好了,她除了有感情的講述之外,還配合了動作。我應該取長補短。
如果還有下一次的話,我一定會講得更好。
真沒想到,我被評為故事大王了,我心理激動無比。當程老師親手為我戴上獎牌的時候,我看到了同學們一雙雙羨慕的眼睛,我為自己捏了一把汗,如果上回我稍有松懈,這次的故事大王就不屬于我了。因為在我們這個48個人的班集體里,競爭也是很激烈的哦!同學們一個個你追我趕,誰也不甘落后,我暗暗地為自己加油!
讀故事大王有感篇五
我們班有個故事大王,它的皮膚黑黑的,今天他穿了一件黑黑的還有些橙色的衣服,我們班一有人傷心他就去安慰他。
他的`特點是喜歡幫助傷心的人,其他班一有人傷心,他也去幫助別人,他會對別人說:“沒事吧!”他又的時候很調(diào)皮,會被老師打,有的時候他會發(fā)呆。
有一天,我們班的作文大王被我們班最壞的人弄哭了,我看見后說了一些安慰她的話,她聽了以后哭的聲音更大了,我趕緊叫來了故事大王來安慰她,他安慰了一會,作文大王居然不哭了。后來,故事大王對我說:“。.。.。.?!焙髞砦乙残α似饋?,故事大王其實跟我說了兩個故事我才笑的,他也是對作文大王說的這兩個故事。
又有一天我們班的小問號哭了,我怎么安慰她都不聽,后來我又叫了故事大王,他又給小問了講了2個新的故事小問號后來也笑了,他對我說了幾個新故事,我聽了哈哈大笑說:“你可真會安慰人?!?/p>
讀故事大王有感篇六
我的同桌是一個女生,今年9歲,個子很高,白皙的臉龐,嵌著一雙明亮的眼睛,看上去文質(zhì)彬彬。她是我們班的語文科代表,平時最喜歡講故事,我們都叫她“故事大王”。
“故事大王”知道的故事可多了!每當下課時,同學們都會圍在她身邊,聽她講故事。她一會兒講八路軍打日本鬼子的故事,一會講講數(shù)學家陳景潤的故事……她能滔滔不絕地從古代的故事講到現(xiàn)代的故事,同學們聽得津津有味。我特別愛聽她講故事,從心里佩服她。
“故事大王”說她最喜歡毛主席的故事。有一次午休,她給我講起毛主席青年時代讀書的故事?!澳菚r,毛主席正在湖南長沙第一師范學校讀書。每天清晨,他早早就起床了,先洗冷水浴,然后就到教室去,對著窗前微微的晨光,高聲朗讀古典詩本站文。天大亮了,同學們都來了,他才回到自己的座位上。晚上,學校規(guī)定的兩個小時自習課,毛主席總是閱讀從圖書館借來的各種書籍,邊讀邊做筆記,經(jīng)常讀書到深夜……”講著講著,我發(fā)現(xiàn)“故事大王”的兩眼放著光,那里包含著對毛主席的崇敬,也包含著對自己的鞭策。
“故事大王”現(xiàn)在已經(jīng)學習小學六年級的語文和歷史知識了。她不僅語文學得好,數(shù)學也不錯,課余愛好還很廣泛,彈鋼琴、打乒乓球、打羽毛球、游泳、機器人編程和朗誦,都是她的特長。她還連續(xù)兩年被評為學校的“三好學生”呢!
我為有一個“故事大王”同桌,感到幸運,感到自豪。因為,我從她的身上,學到了很多東西。她是我學習的榜樣!我正在默默地努力加油,追趕我的榜樣——“故事大王”!
讀故事大王有感篇七
這學期,老師為了提高我們的閱讀能力,拓展我們的課外知識,特意從學校圖書館借來許多書給我們看。同學們挑選著自己喜歡的書,我挑選了一本《中國故事大王》。
這兩周,我有空就拿出來自己讀讀;當我累時,我就請媽媽給我讀讀。我深深地被里面的故事吸引了,曹沖稱象、魯班造傘、三個和尚……無一不給我留下了深刻的印象。其中,我最喜歡的故事是《豬八戒吃西瓜》和《武松打虎》兩個故事,現(xiàn)在想想,仍記憶猶新。
《豬八戒吃西瓜》這個故事講的是豬八戒好吃懶做,并且邊吃西瓜,邊亂丟西瓜皮,結(jié)果踩在自己扔的西瓜皮上,摔得嗷嗷直叫,他還大喊:“哪個缺德鬼丟的西瓜皮!”看到這里,我肚子都笑疼了。同時,我也明白了一個道理,西瓜皮不能亂丟,應該丟進垃圾桶,這樣才能保護環(huán)境,也不會讓自己或別人受傷。
另一個故事是《武松打虎》。當我讀完這個故事,我十分好奇地問爸爸:“爸爸,你能打虎嗎?有武松厲害嗎?”爸爸回答說:“打虎需要武功,并且需要勇敢的精神,爸爸平時和你玩耍的不是真的武功,你說爸爸能有武松厲害嗎?”雖然爸爸沒有武松那么厲害,但我多么希望自己武藝高強,能像武松一樣有打虎的本領(lǐng)和勇氣。呵呵,晚上做夢我都夢見自己變成大俠了。
讀《中國故事大王》不僅讓我讀到了許多有趣、充滿智慧的故事,也使我明白了許多道理,學到了許多課外的知識。它像一個不會說話的老師,帶領(lǐng)我走向知識的海洋。感謝老師為我們付出的辛勞。
讀故事大王有感篇八
女1:大家好,我是天驕幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽的主持人,我叫李欣恬,來自春曉班。
男1:大家好,我叫劉英博,我來自春熙班。
女2:我是李沛璇,是春翹班的小朋友。
男2:我是春誦班的李嶼辰。
合:親愛的老師、小朋友們,大家上午好!
女1:提問大家一個小問題噢!你們是不是聽過很多故事?(現(xiàn)場互動)。
女2:有賣火柴的小女孩、有會飛的城堡、有勤勞的公雞、有溫柔的風姑娘。
男2:童年的時光里,繽紛的故事帶給我們向往,也給了我們七彩的夢想。
合:故事,是我們的伙伴,更是我們的益友。
女1:它像陽光普照著我們的心田;
男1:它像畫卷豐富著我們的想象;
女2:它像花朵美麗著我們的眼睛;
男2:它像溫柔的小手,牽引著我們成長的方向……。
合:童話世界真善美,小小故事大智慧。
女1:故事大賽馬上就要開始了。首先,請出我們的園長阿姨,她有話要對小朋友們說!“小手拍拍拍,園長講話嘍!”
親愛的小朋友們、親愛的老師們,大家上午好:
今天,對天驕幼兒園的小寶貝們來說,是個非常非常重要的日子,這是入園以來,小朋友們參加的第一次大型集體活動。今后,這樣的全園活動還會有很多,希望這第一次能給所有人留下難忘的、美好的記憶。
首先,我要代表所有的老師對寶貝們說:孩子,老師愛你們!
好的,故事比賽馬上開始了,園長老師先介紹幾位大朋友給你們認識,他們是……(介紹小學部蒞臨領(lǐng)導和評委老師)。
評委1:
1、按比賽抽簽順序依次講述故事。
2、內(nèi)容健康向上,富有童趣。
3、評分實行10分制,每項得分可精確到小數(shù)點后兩位數(shù)字。
評委2:
1、普通話語音標準(5分)。
發(fā)音標準、口齒清楚、講述自然流暢。
2、講述技巧恰當(2分)。
恰當運用停連、重音、語調(diào)、語速、口技等講述技巧,生動表現(xiàn)兒童故事的情感風貌。
3、態(tài)勢語生動形象(2分)。
能運用體態(tài)、手語、表情、眼神等態(tài)勢語手段使兒童故事更形象、生動。
4、音樂、道具的點綴(1分)。
配上恰當?shù)囊魳?、道具,為講述的故事錦上添花。
評委3:
本場比賽評獎辦法為:特等獎1名;一等獎3名;二等獎5名;優(yōu)秀獎9名。
另外,看看哪個班級的小朋友在聽故事的時候最認真,最安靜,我們還會評選出兩個“紀律標兵獎”的班級,所以每個班級的不朋友都要加油噢!
男1:接下來,將有20位小朋友來給大家講故事。
女2:小朋友們,請像我一樣,準備好小耳朵,我們的故事——男2:開始嘍!
合:天驕幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽現(xiàn)在開始!
女1:在前幾天的愛輝區(qū)故事大賽上,有兩位小朋友代表咱們天驕幼兒園參賽,都取得了一等獎的好成績。
男1:今天他們也來到了現(xiàn)場,是我們這場故事大賽的小嘉賓。
女2:讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們,歡迎他們!
男2:他們就是李元喬和宋雨涵,現(xiàn)在,讓我們分享他們的故事吧!
五、核分階段:
女1:哈哈,最緊張的時刻到啦!小朋友們,千萬別出聲,看,我們的評委老師開始給小選手們算總分啦!
男1:噓,讓我們安靜下來,靜靜等待。
女2:小朋友們,《日有所誦》里有好多可愛的小故事,我們一起來講故事吧!
男2:我來帶頭,請聽《小孩兒小孩兒你別饞》(全體背誦《日有所誦》中的兒歌和童謠,教師調(diào)控時間)。
女1:最激動人心的時刻來到了,請白園長為大家宣讀比賽結(jié)果。
(宣讀比賽結(jié)果的同時,為獲獎小選手頒獎)。
男1:小小故事大道理,童真童趣蘊智慧。
女2:故事帶領(lǐng)我們暢游童話世界,引導我們追逐理想。
男2:故事陶冶情操,故事啟迪心靈。
女1:故事還在繼續(xù),我們卻不得不說再見了。
合:天驕幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽到此結(jié)束。
讀故事大王有感篇九
瞧,他又在制作紙屑,猜猜他是誰?他就是我們班當之無愧的紙屑大王——易子驍。
他的頭大大的,頭大就算了,身體還胖胖的,像一個圓圓的球似的,可愛極了!為什么說他是紙屑大王呢?就讓我告訴你吧,不論是上課,還是下課,他的身旁總是會有紙屑的陪伴,如果沒有紙屑的陪伴,那他就沒法上課了,我覺得紙屑好像是他的小秘書,天天陪著他似的。
有一次我就坐在他的后面,看見他津津有味地玩著紙屑,我感到莫名其妙,一片片紙屑,為什么會成為他的玩具呢?且聽我娓娓道來,他的抽屜好似百寶袋,一掏就是一大堆紙屑。
一次語文課上,我又看見他偷偷摸摸地去拿紙屑玩,我瞟了他一眼,只見他快速地從百寶袋里拿出一張方形的彩紙和一卷雙面膠,起先,我還看不懂他想干什么,到了后來我才明白過來。接下來的故事就更精彩了,他的同桌是個非常優(yōu)秀的學霸,同桌總是好心提醒他:“在上課呢,你別玩了?!笨墒撬X得好像是空氣在對他說話似的,當耳旁風,他又開始工作了。只見他拿起一只布滿裂痕的筆,取下護手套,用來備用。然后,把筆用雙面膠粘在彩紙上,再把彩紙對折,畫出一個個可愛的圖案,他早已經(jīng)玩忘了形,不知是上課還是下課了。突然老師問:“易子驍,請回答問題?!鳖D時他就像機器人一樣定住了,我覺得他一定是懵了,不知道為什么老師會點他,全班那么多人,老師就像一個360度無死角的攝像頭似的,火眼金睛一掃就看見了他,他那如星辰大海一般的眼睛忽閃忽閃的,好像在暗示老師他在聽講。老師可不是那么好糊弄的,老師就像開封府的包公——鐵面無私一般,把他的小玩具瞬間扔在了講臺上,他看著老師把他的小玩具扔在桌上時,眼睛使勁一翻,先是眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),可后來眼淚再也忍不住了,刷刷刷地從臉頰上傾瀉出來。
下一節(jié)課是道法課,他玩得更開心了,只要是小科課,便是他的歡樂時光。道法老師剛進教室,他就開始創(chuàng)造下一件玩具,他在他的百寶袋里一掏,就像哆啦a夢的百寶袋一般,又掏出了一張a4的紙,反復對折,用剪刀裁成幾塊,又用固體膠粘好,拿出另一張星空紙,剪出愛心形,粘在上面,接著他又拿出幾片葉子打開本子開始粘貼,我覺得他應該是在做標本。他玩得太投入了,好像已經(jīng)無法自拔了,此時的太陽就像一個調(diào)皮的孩子跑進了教室,照在他身上,好像在對他說:“子驍,快點聽講,不然會耽誤學習的?!边@時風吹過他的頭發(fā)覆蓋了太陽說的話。他還在繼續(xù)著他手上的活,又粘在一個本子上,下課鈴聲響了,他正好也大功告成了,于是便到處炫耀自己做的標本。
他愛玩,但很樂于助人,記得一次上體育課時有一個低年級的小女孩受傷了,他毫不猶豫連忙跑過去詢問那個受傷的女孩子,我看著他樂于助人的模樣,頓時心里暖洋洋的。
這就是我們班貪玩的紙屑大王,不過說真的,他還是一個十分聰明的孩子,我希望他改正缺點,成為一名更優(yōu)秀的學生。
讀故事大王有感篇十
在另一個世界里,有兩只小兔子,兔子哥哥叫阿卜它最喜歡劉翔,因為劉翔有飛一般的速度,所以阿卜才特別喜歡劉翔,它希望能在2008奧運會上見劉翔哥哥。妹妹——蘿蘿是一個非常聰明、漂亮、善解人意它特別喜歡運動,所以才擁有陽光般的美麗,蘿蘿不崇拜別人,而別人卻特別崇拜它。
有一天,阿卜和蘿蘿坐著飛船來到了美麗富饒的——成都。
啊!這里太美麗了。
哥哥阿卜說:“那里很熱鬧,我們?nèi)タ纯?。”它們從人群中擠了進來,看到一個全身都紅煞費苦心的“大妖怪”,阿卜和蘿蘿都被嚇了一大跳,心里“通通”直跳。
“紅妖怪”說:“你們不用怕,我不會傷害你的,我叫樂豆,我一心想把快樂帶給大家,我也希望你們能參加我們活動?!卑⒉泛吞}蘿考慮了一下還是答應了。
今天阿卜和蘿蘿認識了一個好朋友心里覺得特別高興,像喝了蜜似的高興得不得了。
第二天,樂豆把兩位好朋友帶到了那兒,那里有講不完故事的陳岳叔叔和古靈精怪的海洋老師,從此他們便像一個大家庭一樣高高興興,要把快樂帶給小朋友們。
蘿見哥哥鎖門,說:“你真膽小,我們來了就把門鎖起來,虧你還是我哥哥。”哥哥一下又來氣了說;“誰是膽小鬼?”說著就把門打開了,海洋老師可真怪,一個人進去叫他們在這里等,不過一會兒海洋老師把哥哥給說服了。
于是,他們坐著飛船,急速返回俱樂部,啊!不好房子馬上就要飛走了,阿卜不慌不忙,嘴里不知在念什么,瞬間房子變回了原來的樣子,又恢復了以前的生機勃勃。
阿卜沖進大家的休息室,大家以為阿卜又要離開俱樂部了,但這回阿卜大家說:“我們要團結(jié)起來,共同把快樂帶給別人。”
讀故事大王有感篇十一
在人生中,總有一些事過了許久仍記憶猶新,總有一些東西不可忘懷,還有一些人令我們難忘。
踢完足球回家,坐的是朋友的車。朋友有一個弟弟,還在上幼兒園,可就是這個小朋友,讓我難以忘懷。
這個小朋友的臉,又小又黑,臉上卻鑲嵌著一對鼓鼓的眼睛,好像一不小心就會滾出來了,媽媽說他是“魚眼睛”!
他一上車,坐在駕駛位和副駕駛位中間的箱子上,面對后排座椅,竟開始講故事:他講起故事來,嗓門挺大,手舞足蹈,比我們還激動——他的鼻子一伸一縮,像兩個“山洞”縮放不停。眼睛一會兒東張西望,一會兒瞪得珠子般大,讓人捉摸不透他的視線。他的嘴巴靈敏地動著,像嚼著什么。
“在2940年,有一個大洞!”他用手比了一個大大的圓。
“有一個人走進去,‘嘭’的一下被炸飛了?!边@一切簡直是太荒唐了!
“啊——”他徑直往前倒,最終趴在座椅上,“我死了。”他整個身子壓在座位上,唯獨那顆腦袋磕在椅背上翹起,雙目無神,嘴巴微張著,還真像死了的人。
他講得意猶未盡,突然看見車上的青蛙玩具,拿起來,又開始講:“從前,有一只青蛙,在吃蚊子?!彼ブ婢?,“呱呱……”
沒完沒了的“故事”終于讓他媽媽耐不住了:
“給我住嘴!”
“哼!”他才不聽呢,“你真是敬酒不罰,就罰睡!”他含含糊糊地叫著,一只手指指著他媽媽,上下擺動。
“應該是‘敬酒不吃,吃罰酒吧’”這樣一句話把大家都逗笑了。
到家了,我們下了車,他終于停止了沒完沒了的荒唐的故事。
走在路上,我尋思:“這個小朋友怎么想的出這么多故事?”拐個彎又想到:“他以后一定能成為‘故事大王’!”
讀故事大王有感篇十二
從前,有一個獵人,名叫海力布,他熱心幫助別人,每次打獵回來,總是把獵物分給大家,自己只要最少的一份。大家非常尊敬他。
有一天,海力布去打獵,從老鷹手里救下了小白蛇,小白蛇說它是龍王的女兒,讓海力布它回去,要好好感謝他。
海力布從龍王手里得到一顆能夠聽到任何動物的聲音,但是如果把動物說的話告訴別人,他就會變成石頭,自從海力布有了那顆寶石,打獵方便極了,分給大家的獵物更多了。
有一次,海力布去山外打獵,聽到動物說著什么,仔細一聽,原來大山要崩塌,村子要淹沒了。給海力布急得連鞋子跑掉一只也不知道,他把大伙叫到一起說:“咱們趕快搬走吧!"大家非常驚奇,有一個老大爺上前了一步說:"你是我們的鄰居,但是這件事我不相信你,今天讓我們搬家,你總得說清楚吧!”
海力布沒有任何辦法,只好把事情一五一十地說出來,剛說完海力布就變成了一塊石頭,鄉(xiāng)親們看到海力布變成了石頭后非常后悔,他們走到一半看到村子被淹沒了。
人們世世代代想念著海力布。
讀故事大王有感篇十三
我們班有一位人盡皆知的故事大王,外號叫孟浩不然。之所以叫他故事大王,是因為他肚子里裝著許多故事,而且信手拈來。
他的腦袋瓜兒就像一個無底洞,裝滿了無窮無盡的故事,在黃金三分鐘故事會時,經(jīng)常有沒準備好故事的同學,所以孟浩不然成了同學們的救命稻草。
這時,他會對我們嘻嘻一笑,飛也似的走上講臺,說:“給我三秒,我想想?!彼麚蠐项^,沉思片刻,只聽他清清嗓子,說了一聲“ok”,便開講了。
同學們都一聲不響的聽著,大家都聽得津津有味。只見他眉飛色舞,表情豐富的眉毛都要飛出去了一樣。講完了,教室里響起雷鳴般的掌聲。
這時,他得意極了,揚起頭,像一只驕傲的大公雞一樣昂首闊步地走下講臺,踱到座位上,還偷偷地哼著歌兒。
一個星期三的下午,老師分享完繪本后,還有一大把的時間。老師問:“你們班誰故事講得好?請上來分享一下吧!”
于是,全班四十幾雙手,齊刷刷的指向了孟浩不然。他立刻表情浮夸地走上講臺,講起了一個讓人忍不住捧腹大笑的故事。
哈哈哈,這就是他,一個幽默風趣,又調(diào)皮可愛的故事大王,你想認識他嗎?
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