總結(jié)是自我認知的過程，讓我們更好地了解自己的強項和待提升的方向。如何擁有積極的心態(tài)，影響著我們的情緒和行動?！翱偨Y(jié)是成功的關鍵”，以下是一些成功人士的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪欢ǖ膯⑹尽?/p>
光榮升旗手活動的主持詞篇一
主題名稱：寒冷的冬天。
主
題
目
標
1、感受冬天寒冷的天氣，認識冬天的服飾，了解人是怎樣過冬的。
2、培養(yǎng)幼兒不怕冷，喜歡戶外鍛煉。
3、到戶外感受陽光下和陰面的不同溫度帶來的不同感受。
蒙
氏
各
區(qū)
工
作
數(shù)學：彩色串珠10的合成與形式卡。
語言：認讀砂紙字母h；形容詞填空。
科學：水的三態(tài)變化；
感官：棕色梯與粉紅塔。
美工：制作冬天服裝飾品、繪畫《手襪》。
生活：圍巾、手襪的穿戴。
英語。
christmasparty。
song:《wewishyouamerrychristmas》。
（注：每天4：00-4：20為英語游戲時間）。
星期。
周一。
周二。
周三。
周四。
周五。
周六。
晨間。
活動。
談話活動：假期趣事。
冬天服裝展示：外套、毛衣。
蒙氏閱讀。
手指游戲。
吹氣球。
蒙氏閱讀。
英語朗讀。
戶外。
活動。
跳棋。
（小天臺）。
拍球。
（天臺）。
體能：
郵遞員。
（天臺）。
網(wǎng)小魚。
（大草地）。
攀爬蕩船。
（草地）。
斗雞。
（草地）。
小組/。
團體。
活動。
衛(wèi)生保健。
國際英語。
蒙氏閱讀。
12、玩一玩。
奧爾夫音樂。
雪人舞。
國際英語。
1識字游戲。
2、筆畫。
離園活動。
安全：各種車。
故事欣賞。
書寫數(shù)字。
繪畫：車。
英語游戲。
動畫天地。
家長配合。
家長帶孩子參加體育鍛煉，感受冬天天氣寒冷。
光榮升旗手活動的主持詞篇二
【導語】：升旗活動是我們在學校期間，每個星期都會進行的活動。那么，今天小編為大家?guī)淼氖顷P于光榮升旗手活動。
主持詞。
的范文，希望對大家有所幫助!
主持人：老師們，同學們，大家早上好。今天的光榮升旗手是兩位牛通社小達人，首先，先來認識一下她們吧!
周z：老師們，同學們，大家好，我是來自四(2)中隊的周z我喜歡寫作，也喜歡畫畫，因為它給我快樂，給我收獲，這是牛通社給我的最好平臺。自20xx年加入牛通社小記者以來，已投稿。
作文。
盧z：大家好，我是六(2)班的盧z，從三年級至今，我已經(jīng)在牛通社的報紙和雜志發(fā)表了七幅書法作品，三幅繪畫作品和八篇作文。我還被評為20xx年度牛通社“小書法家”“四星級小記者”，和20xx年度牛通社“小書法家”稱號。
主持人：周z同學，你在牛通社報紙雜志上發(fā)表了這么多篇文章，和同學們談談你的收獲吧!
周z：我所以能取得這些成績，主要歸功于以下3點：
1)語文課上認真聽張老師的講解，細心品味每一篇課文，學會大作家的用詞、提筆、構(gòu)思，多積累好詞好句，學以致用，把每一篇周記和習作寫得更精彩，為作文能夠在報刊上發(fā)表打下了堅實的基礎。
2)積極參加牛通社活動，如“同呼吸，共環(huán)?！睘橹黝}的環(huán)保體驗小集市活動、科技小達人《意念想象控制未來》的主題活動，以及春節(jié)送福字等活動。參加這些有意義的活動，不僅增長了知識，還體驗了生活中的趣味，為我的寫作增添了許多靈感。
3)多出去看看外面那精彩的世界，感悟大自然的氣息，積累寫作素材。美，在生活中無處不在，我們要有一雙“善于發(fā)現(xiàn)”的眼睛，留心觀察，用我們的雙眼和心靈去欣賞身邊更多的美!
主持人：盧z同學，你參加牛通社已經(jīng)有3年了，能和我們講講你的牛通社經(jīng)歷吧!
盧z：我是20xx年參加牛通社的，記得第一次去領小記者證的時候，我們專門聽了老師的講座，當時我就在本子上記下了牛通社的網(wǎng)址和網(wǎng)上投稿的方式，回家后我就登陸了網(wǎng)站，并進行了用戶名注冊。有了自己的用戶名，我就經(jīng)常登陸牛通社網(wǎng)站，一來可以把自己的作品或文章發(fā)到網(wǎng)站上，二來還可以在網(wǎng)站上瀏覽別的同學在網(wǎng)上投的稿件，可以從中學到不少呢!我也多次參加了牛通社的活動，印象最深的一次就是作為牛通社小記者代表采訪鄭強伯伯的那一次。采訪之前，我做了準備好了采訪時的問題。開始采訪的時候，我還有點緊張，但鄭強伯伯為人和善，他的幽默使我放松了下來。那次采訪使我受益匪淺。
主持人：經(jīng)歷了這么多，你們的收獲也一定很多吧!和大家分享一下吧!
周z：作為一名小記者，牛牛，它伴著我成長，它記錄著我的點點滴滴，它記錄著我成長的步伐。凡事貴在堅持，用心去完成每一篇作文和作品，我相信同學們也能和我一樣收獲驚喜，成為一名出色的牛通社小牛記!
盧z：有些同學害怕寫作文，但我不怕。寫作之前，我都會先列好作文提綱，再詳細地敘述。寫人要用一件事來襯托出人物的品質(zhì)，寫事要寫清事情的發(fā)展順序……這些基本的寫作要素，我都牢記在心。在寫得具體的同時，還要把文章寫得生動，可以多用一些好詞好句，適當?shù)匦揎椬魑?，會使作文更出彩。作為牛通社的小記者，我會更加認真地學習寫作、采訪，會更加積極地投稿，更加主動地參加牛通社的各項活動。我相信：只要努力付出，就一定會有收獲!
主持人：謝謝這兩位牛通社小記者，相信她們的經(jīng)驗能給我們帶來很大的幫助。
主持人：老師們，同學們，大家早上好!本周的光榮升旗手是一支非常出色的假日小隊——青禾小隊。她們在“尋訪身邊的追夢人”活動中，獲得西湖區(qū)三等獎的好成績!真是不容易呀，和大家打個招呼吧!
丁z：大家好!我是來自五(1)班的丁z。
鄭z：大家好!我是來自五(3)班的鄭z。
主持人：能取得這么優(yōu)秀的成績，一定作了精心的策劃吧，和大家介紹一下你們的經(jīng)驗!
鄭z：為了讓我們的采訪更加完整，張老師建議我們在采訪前，先介紹一下活動任務和情況，我們經(jīng)過幾次排練之后，終于順利完成了第一段視頻的拍攝，雖然，我們小隊的成員每人只有幾句臺詞，但是我們還是練習了幾遍。當時公司的幾個哥哥姐姐以為我們是他們單位請來的小演員呢。
主持人：準備的好充分呀，你們在采訪時，也一定很出彩!和大家介紹一下你們的采訪過程。
鄭z：學校布置了讓我們尋找身邊有夢想的人，我們先想到了丁叔叔，丁叔叔是一家環(huán)保企業(yè)的負責人，從事水環(huán)境的整治工作，他以“改善水生態(tài)，循環(huán)水資源，創(chuàng)造綠色健康財富”為使命，在環(huán)保水處理領域獲專利近二十項，其中第一發(fā)明人有九項，是專家型的企業(yè)領導者。余杭市的杰出青年，大學生創(chuàng)業(yè)的導師。他一直前行在自己追求夢想的路上，他的夢想就是“讓天更藍，讓水更清”。
當我們正式開始采訪的時候，可真有些緊張呢?在一旁的張老師不斷鼓勵我們要大膽、大方。
丁z：“請問，丁叔叔您的夢想是什么?”……我們的采訪非常順利，爸爸一一回答了我們的提問，并告訴我們追求夢想第一，應該強大自我。第二，要有恒心，要有毅力，還要有一點點的勇氣。特別強調(diào)了強大自己首先要強健自己的體魄，因為爸爸每周都要至少打兩次羽毛球。我們小隊的成員聽了都很有感觸。
主持人：通過這次活動，你們的收獲是什么?
鄭z：不管是家喻戶曉的名人，還是那些不為人知的老百姓，他們都有自己的夢想。只是有的人因為通過努力實現(xiàn)了自己的夢想，而有的人卻沒有努力變成了一場空想。心存夢想，為之努力，堅持不懈，我們才能飛得更高遠!
丁z：雖然是一個小小的活動，但是我們小隊的每個成員收獲很多，我們學會了簡單的采訪，學會了做ppt，學會了活動分工，還參觀了工廠，知道了水是怎么凈化的，更懂得了追求夢想要靠堅持不懈的努力。
主持人：是呀!一個人，有了夢想，就應該不斷地去努力，去奮斗!讓我們現(xiàn)在就開始為實現(xiàn)自己的夢想加油吧!謝謝大家!
主持人：老師們，同學們，本周光榮升旗手是一(3)中隊的萌伢兒假日小隊。讓我們用熱烈的掌聲邀請他們!
季z：大家好!我們是來自一(3)中隊的萌伢兒假日小隊(一起說)。我們小隊的宗旨是“我快樂我成長”，(一起說)我們的。
口號。
是“展開翅膀，敞開心靈，放飛夢想”。(一起說)。
主持人：你們一年級假日小隊是去年寒假剛剛成立的，今天是第一次在全校師生面前亮相，你給大家介紹一下成員吧!
主持人：聽說你們小隊在已經(jīng)自發(fā)開展過好幾次有意義的活動了，趕快和大家介紹介紹吧。
季z：我們的第一次活動是在浙江電視臺，開展了“尋訪追夢人——浙江經(jīng)視頻道的主持人王森叔叔”采訪活動。第二次活動是學雷鋒活動，我們來到杭州少年兒童圖書館，開展了”我做圖書管理員”活動。這次活動讓我們記憶猶新，相信我的隊員們已經(jīng)迫不及待想和小朋友分享了。柴z，你來說說吧。(小采訪的形式)。
柴z：記得那天風和日麗的，因為是第一次到圖書館當管理員，我們特別地期待。早早吃完午飯，就準備出發(fā)了。
季z：那天遇到什么困難了嗎?
戚z：因為是周末，圖書館里人挺多的。剛開始，我們不知道該怎么做!
季z：那后來呢?
戚z：我們請來了圖書館的于老師來做現(xiàn)場指導。于老師告訴我們圖書擺放的基本知識。
季z：來和大家說說我們學到的圖書管理知識吧!
陳z：擺放圖書學問還真不少呢!比如圖書的色標：就是用不同顏色的標簽來區(qū)分不同類別的書。我們那天主要整理兒童文學類圖書,色標的顏色是黃色和綠色。圖書還有分類號，就是用26個英文字母來區(qū)分不同種類的書,文學類的圖書分類號是字母i。
舒z：每一本圖書上都有索書號，這是圖書的身份證,由一連串數(shù)字和字母組成,可以幫助讀者準確定位圖書的位置。最后還要了解層架標，就是書架側(cè)面的號碼，擺放一定數(shù)量的圖書的標號。
季z：大家心情怎樣?
合：很開心。
季z：我們在整理好圖書后，又給讀者們發(fā)放了宣傳材料，告訴大家怎樣正確使用圖書館的設備，怎樣提高借閱圖書的效率。
季z：這次活動，大家有什么收獲呢?
柴z：我們覺得管理好圖書館是件很不容易的事。
戚z：我們能享受這么好的閱讀環(huán)境，是圖書管理員阿姨們辛勤勞動的結(jié)果，我們以后要更加珍惜。
陳z：：最后，我們在爸爸媽媽的指導下，親手制作了漂亮的手工花，送給了圖書館的叔叔阿姨們，感謝他們每天的辛勤付出。
季z：是啊，在小隊活動中，我們學會了不少本領，還鍛煉了自己，在活動中，我們也收獲了快樂。最后，請全校同學記住我們萌伢兒假日小隊的口號是“展開翅膀，敞開心靈，放飛夢想”，接下來，我們還會開展更多的活動。
主持人：讓我們每位同學都向一(3)中隊的“萌伢兒”假日小隊那樣，多多開展有意義的活動。再一次用掌聲感謝一(3)中隊的萌伢兒假日小隊!
主持人：老師們，同學們，大家早上好!今天的光榮升旗手是一位可愛活潑，多才多藝的小女孩。她去年憑一首《媽媽格桑拉》榮獲西湖區(qū)低段“天堂兒歌”三等獎。前不久她再次代表學校參加比賽，并獲得了終端組三等獎的好成績。讓我們用熱烈的掌聲歡迎她上臺。
張z：大家好，我是來自三(1)班的張z。在今年的天堂兒歌比賽前，經(jīng)過吳利銘老師的精心指導，我和來自全區(qū)各個學校的50多名小學生們，參加獨唱比賽。他們個個都表現(xiàn)出色，但我也不遜色，最終獲得了三等獎的好成績。
主持人：哇，太棒了!讓我們把熱烈的掌聲，送給張z同學和辛勤付出的老師們吧!
張z：謝謝大家!我會更加努力的。
主持人：那你能不能現(xiàn)場為我們演唱一遍《三個月亮》?
張z：好的。(演唱)。
主持人：唱歌和跳舞讓你變得更樂觀、更自信了!希望能看到你下一次更精彩的表演。
張z：謝謝。我今后會更加努力，為學校爭得更多的榮譽!謝謝大家!
主持人：老師們，同學們，大家早上好。今天的光榮升旗手是兩位牛通社小達人，首先，先來認識一下她們吧!
周z：老師們，同學們，大家好，我是來自四(2)中隊的周z我喜歡寫作，也喜歡畫畫，因為它給我快樂，給我收獲，這是牛通社給我的最好平臺。自20xx年加入牛通社小記者以來，已投稿作文60多篇，作品60多幅，并在《牛通社小記者》月刊和《青年時報》上發(fā)表了作文和作品共14篇，其中作文8篇、作品6幅。
盧z：大家好，我是六(2)班的盧z，從三年級至今，我已經(jīng)在牛通社的報紙和雜志發(fā)表了七幅書法作品，三幅繪畫作品和八篇作文。我還被評為20xx年度牛通社“小書法家”“四星級小記者”，和20xx年度牛通社“小書法家”稱號。
主持人：周z同學，你在牛通社報紙雜志上發(fā)表了這么多篇文章，和同學們談談你的收獲吧!
周z：我所以能取得這些成績，主要歸功于以下3點：
1)語文課上認真聽張老師的講解，細心品味每一篇課文，學會大作家的用詞、提筆、構(gòu)思，多積累好詞好句，學以致用，把每一篇周記和習作寫得更精彩，為作文能夠在報刊上發(fā)表打下了堅實的基礎。
2)積極參加牛通社活動，如“同呼吸，共環(huán)?！睘橹黝}的環(huán)保體驗小集市活動、科技小達人《意念想象控制未來》的主題活動，以及春節(jié)送福字等活動。參加這些有意義的活動，不僅增長了知識，還體驗了生活中的趣味，為我的寫作增添了許多靈感。
3)多出去看看外面那精彩的世界，感悟大自然的氣息，積累寫作素材。美，在生活中無處不在，我們要有一雙“善于發(fā)現(xiàn)”的眼睛，留心觀察，用我們的雙眼和心靈去欣賞身邊更多的美!
主持人：盧z同學，你參加牛通社已經(jīng)有3年了，能和我們講講你的牛通社經(jīng)歷吧!
盧z：我是20xx年參加牛通社的，記得第一次去領小記者證的時候，我們專門聽了老師的講座，當時我就在本子上記下了牛通社的網(wǎng)址和網(wǎng)上投稿的方式，回家后我就登陸了網(wǎng)站，并進行了用戶名注冊。有了自己的用戶名，我就經(jīng)常登陸牛通社網(wǎng)站，一來可以把自己的作品或文章發(fā)到網(wǎng)站上，二來還可以在網(wǎng)站上瀏覽別的同學在網(wǎng)上投的稿件，可以從中學到不少呢!我也多次參加了牛通社的活動，印象最深的一次就是作為牛通社小記者代表采訪鄭強伯伯的那一次。采訪之前，我做了準備好了采訪時的問題。開始采訪的時候，我還有點緊張，但鄭強伯伯為人和善，他的幽默使我放松了下來。那次采訪使我受益匪淺。
主持人：經(jīng)歷了這么多，你們的收獲也一定很多吧!和大家分享一下吧!
周z：作為一名小記者，牛牛，它伴著我成長，它記錄著我的點點滴滴，它記錄著我成長的步伐。凡事貴在堅持，用心去完成每一篇作文和作品，我相信同學們也能和我一樣收獲驚喜，成為一名出色的牛通社小牛記!
盧z：有些同學害怕寫作文，但我不怕。寫作之前，我都會先列好作文提綱，再詳細地敘述。寫人要用一件事來襯托出人物的品質(zhì)，寫事要寫清事情的發(fā)展順序……這些基本的寫作要素，我都牢記在心。在寫得具體的同時，還要把文章寫得生動，可以多用一些好詞好句，適當?shù)匦揎椬魑?，會使作文更出彩。作為牛通社的小記者，我會更加認真地學習寫作、采訪，會更加積極地投稿，更加主動地參加牛通社的各項活動。我相信：只要努力付出，就一定會有收獲!
主持人：謝謝這兩位牛通社小記者，相信她們的經(jīng)驗能給我們帶來很大的幫助。
光榮升旗手活動的主持詞篇三
主持人：老師們，同學們，大家早上好。今天的光榮升旗手是兩位牛通社小達人，首先，先來認識一下她們吧!
周z：老師們，同學們，大家好，我是來自四(2)中隊的周z我喜歡寫作，也喜歡畫畫，因為它給我快樂，給我收獲，這是牛通社給我的最好平臺。自20xx年加入牛通社小記者以來，已投稿作文60多篇，作品60多幅，并在《牛通社小記者》月刊和《青年時報》上發(fā)表了作文和作品共14篇，其中作文8篇、作品6幅。
盧z：大家好，我是六(2)班的盧z，從三年級至今，我已經(jīng)在牛通社的報紙和雜志發(fā)表了七幅書法作品，三幅繪畫作品和八篇作文。我還被評為20xx年度牛通社“小書法家”“四星級小記者”，和20xx年度牛通社“小書法家”稱號。
主持人：周z同學，你在牛通社報紙雜志上發(fā)表了這么多篇文章，和同學們談談你的收獲吧!
周z：我所以能取得這些成績，主要歸功于以下3點：
1)語文課上認真聽張老師的講解，細心品味每一篇課文，學會大作家的用詞、提筆、構(gòu)思，多積累好詞好句，學以致用，把每一篇周記和習作寫得更精彩，為作文能夠在報刊上發(fā)表打下了堅實的基礎。
2)積極參加牛通社活動，如“同呼吸，共環(huán)?！睘橹黝}的環(huán)保體驗小集市活動、科技小達人《意念想象控制未來》的主題活動，以及春節(jié)送福字等活動。參加這些有意義的活動，不僅增長了知識，還體驗了生活中的趣味，為我的寫作增添了許多靈感。
3)多出去看看外面那精彩的世界，感悟大自然的氣息，積累寫作素材。美，在生活中無處不在，我們要有一雙“善于發(fā)現(xiàn)”的眼睛，留心觀察，用我們的雙眼和心靈去欣賞身邊更多的美!
主持人：盧z同學，你參加牛通社已經(jīng)有3年了，能和我們講講你的牛通社經(jīng)歷吧!
盧z：我是20xx年參加牛通社的，記得第一次去領小記者證的時候，我們專門聽了老師的講座，當時我就在本子上記下了牛通社的網(wǎng)址和網(wǎng)上投稿的方式，回家后我就登陸了網(wǎng)站，并進行了用戶名注冊。有了自己的用戶名，我就經(jīng)常登陸牛通社網(wǎng)站，一來可以把自己的作品或文章發(fā)到網(wǎng)站上，二來還可以在網(wǎng)站上瀏覽別的同學在網(wǎng)上投的稿件，可以從中學到不少呢!我也多次參加了牛通社的活動，印象最深的一次就是作為牛通社小記者代表采訪鄭強伯伯的那一次。采訪之前，我做了準備好了采訪時的問題。開始采訪的時候，我還有點緊張，但鄭強伯伯為人和善，他的幽默使我放松了下來。那次采訪使我受益匪淺。
主持人：經(jīng)歷了這么多，你們的收獲也一定很多吧!和大家分享一下吧!
周z：作為一名小記者，牛牛，它伴著我成長，它記錄著我的點點滴滴，它記錄著我成長的步伐。凡事貴在堅持，用心去完成每一篇作文和作品，我相信同學們也能和我一樣收獲驚喜，成為一名出色的牛通社小牛記!
盧z：有些同學害怕寫作文，但我不怕。寫作之前，我都會先列好作文提綱，再詳細地敘述。寫人要用一件事來襯托出人物的品質(zhì)，寫事要寫清事情的發(fā)展順序……這些基本的寫作要素，我都牢記在心。在寫得具體的同時，還要把文章寫得生動，可以多用一些好詞好句，適當?shù)匦揎椬魑模瑫棺魑母霾?。作為牛通社的小記者，我會更加認真地學習寫作、采訪，會更加積極地投稿，更加主動地參加牛通社的各項活動。我相信：只要努力付出，就一定會有收獲!
主持人：謝謝這兩位牛通社小記者，相信她們的經(jīng)驗能給我們帶來很大的幫助。
光榮升旗手活動的主持詞篇四
主持人：老師們，同學們，大家早上好!今天的光榮升旗手是兩位優(yōu)秀少先隊員。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們上臺!
劉：大家好!我是來自六(5)中隊的劉。很高興能成為本周的光榮升旗手。
嚴：大家早上好!我是六(3)班的嚴。非常高興獲得區(qū)優(yōu)秀少先隊員這一殊榮，也非常高興能與大家分享心得。
劉：當然可以。作為一名優(yōu)秀的少先隊員，應該要德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在各個方面都要爭做排頭兵。另外在平時的生活中，要團結(jié)同學，友愛互助，尊敬師長，還要做到“自理”、“自護”、“自律”、“自強”。
劉：當然可以。說起我的愛好啊，可多了。我喜歡彈鋼琴、閱讀、畫畫，游泳等，我還特別喜歡學英語。關于課內(nèi)、課外榮譽，上個學期，我被評為區(qū)三好學生，我還在西湖區(qū)火炬銀獎挑戰(zhàn)營中表現(xiàn)出色，被授予“火炬銀獎”。今年我順利通過了鋼琴業(yè)余10級考核，我曾在由文化部中國文化管理學會等聯(lián)合舉辦的“魅力新星——全國青少年才藝展示活動”中，獲得鋼琴b組銀獎。去年我爭得了鋼琴技能章，現(xiàn)正努力爭取特長章。此外，我還在“ctve劍橋杯能全力奇全國學生英語大賽”中獲得了總決賽金獎。
主持人：你獲得了這么多榮譽啊，真棒!
劉：謝謝，我以后還會更加努力的。
主持人：嚴xx同學，祝賀你被評為區(qū)優(yōu)秀少先隊員。你能談談獲獎的感想嗎?
嚴：首先，我要向我的老師們表示最誠摯的感謝，我們的每一點進步都滲透著你們的心血!其次，我要感謝我的同學們、伙伴們，正是你們的一路相伴、互幫互助，才有了我們的共同進步，謝謝大家!最后，我要感謝自己的不懈努力。老師的諄諄教誨使我懂得世上沒有天才，只有不斷的刻苦努力才能取得成功。因此，在學習上我做到勤于思考、勇于探索，課前認真預習，課上專心聽講，課后及時復習，認真完成作業(yè)。在課外，像一條貪得無厭的書蟲，總會擠時間遨游在書海中開闊視野，增長知識。我自信、堅強，在困難面前從不低頭，把戰(zhàn)勝學習上的困難看作是最大的快樂，每學期都被評為“三好學生”，一至四年級還連續(xù)四次榮獲區(qū)“三好學生”的光榮稱號。
嚴：好的。在緊張的學習之余，我參加了書法、電子琴、素描等的興趣班，并且持之以恒，從不間斷，還在近幾年獲得了一些獎項。幾年來多次在學校組織的各類文體活動、雛鷹爭章活動、“三跳”比賽、運動會及征文比賽當中獲得好成績。
我熱愛勞動，經(jīng)常主動為爸爸媽媽分擔力所能及的家務事情，為爸爸媽媽分憂，積極參加社會實踐活動，每年都得到了社區(qū)的實踐印章以及被學校評為假期社會實踐活動積極分子。去年12月份參加西湖區(qū)“火炬銀獎”，今年2月份參加了杭州市“火炬金獎”挑戰(zhàn)營等活動，并且均挑戰(zhàn)成功。
主持人：你真是我們學習的好榜樣呀。那么你有什么心得想與大家分享的嗎?
嚴：有。法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！钡拇_，好習慣，益終生。我認為，無論是我們的學習，還是今后的成長，只要能養(yǎng)成一個踏實認真的學習方法和良好習慣，就一定會使我們受益終生!
主持人：說的太好了!再一次祝賀你!
嚴：謝謝!
光榮升旗手活動的主持詞篇五
駱：大家好，我是四(4)中隊的駱。
駱：是的,和我一起比賽的有很多是6年級的大哥哥大姐姐，他們看起來很老練，在舞臺上表現(xiàn)非常大方?？粗麄兊谋憩F(xiàn)我還是挺有壓力的。但是當我站上舞臺的那瞬間，我忘記了緊張，從自我介紹，才藝展示，看圖評論，到現(xiàn)場評委提問。我感覺越來越有把握，也就越來越自信了。
主持人：你的英語真厲害!能跟我們說說你學習英語的方法嗎?
駱：英語的學習，要靠平時多讀，多聽，多說。就像看語文課外書一樣，平時我會讀些小短文，小故事，英語笑話等等。每天早上晚上飯后有空我就聽聽磁帶cd。讀的多，聽的多了，英語會不自覺地從我的嘴里冒出來。
主持人：學習英語的過程中你遇到過困難嗎?
駱：我從小學二年級開始在ef學英語的，除了周末去聽課，應付下老師的作業(yè)，平時從來不讀，不聽，更不會去看書，也看不懂，所以一開始我的英語并不好。三年級我開始參加各種英語比賽，我是在準備比賽過程中，慢慢體會到學習英語的樂趣的。隨著我積累的詞語句子越來越多，我對英語的學習越來越有興趣，也感覺越來越容易。在此我想感謝我的英語老師曹老師，姚老師，還有我的班主任滕老師，是她們給了我機會，并不斷地鼓勵我去努力去爭取。在這之前，我自己都不知道我可以的。
主持人：真讓我們佩服!我相信，通過你的介紹，一定會有更多人喜歡英語，也有信心去學英語了。
光榮升旗手活動的主持詞篇六
我是四(2)的沈，很高興能成為本周的光榮升旗手。
問：你為什么會參加小農(nóng)人社團呢?
答：我平時在班級里就很喜歡花花草草，于是我就報名參加了小農(nóng)人社團。
問：在小農(nóng)人社團中你學到了什么新本領?
答：在社團里我認真學習，在老師和家長指導下，經(jīng)過一個學期的學習，我知道了如何播種，如何的分辨蔥和大蒜。我們收獲了不少蘿卜和青菜。
在社團活動中培養(yǎng)了我愛勞動的品質(zhì)，記得又一次我們?nèi)グ翁}卜，我花了很大力氣也沒拔起蘿卜，我就用鏟子鏟土，最后又挖又拽終于把蘿卜拔了出來。
問：你印象最深的是什么?
答：在種植期間，我們一起收集人家扔了不要的花盆種蔥，起到了變費為寶的作用。收集香蕉皮、橘子皮用來做有機化肥，我想這樣既減少了垃圾又能保護環(huán)境。我希望大家能做到環(huán)保。從我做起從小事做起。
問：最后你想和同學們說什么?
答：溫暖的春天已經(jīng)悄悄來到，希望大家在春天學會播種，給大自然、給校園、給班級增添一份綠色!
謝謝大家!
光榮升旗手活動的主持詞篇七
主持詞可以采用和歷史文化有關的表述方法去寫作以提升活動的文化內(nèi)涵。隨著中國在不斷地進步，主持詞與我們不再陌生，寫主持詞需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的光榮升旗手活動主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
主持人：老師們，同學們，大家早上好！本周的光榮升旗手是一支非常出色的假日小隊——青禾小隊。她們在“尋訪身邊的追夢人”活動中，獲得西湖區(qū)三等獎的好成績！真是不容易呀，和大家打個招呼吧！
丁x：大家好！我是來自五（1）班的丁x。
鄭x：大家好！我是來自五（3）班的鄭x。
主持人：能取得這么優(yōu)秀的成績，一定作了精心的策劃吧，和大家介紹一下你們的經(jīng)驗！
鄭x：為了讓我們的采訪更加完整，張老師建議我們在采訪前，先介紹一下活動任務和情況，我們經(jīng)過幾次排練之后，終于順利完成了第一段視頻的拍攝，雖然，我們小隊的成員每人只有幾句臺詞，但是我們還是練習了幾遍。當時公司的幾個哥哥姐姐以為我們是他們單位請來的.小演員呢。
主持人：準備的好充分呀，你們在采訪時，也一定很出彩！和大家介紹一下你們的采訪過程。
鄭x： 學校布置了讓我們尋找身邊有夢想的人，我們先想到了丁叔叔，丁叔叔是一家環(huán)保企業(yè)的負責人，從事水環(huán)境的整治工作，他以“改善水生態(tài)，循環(huán)水資源，創(chuàng)造綠色健康財富”為使命，在環(huán)保水處理領域獲專利近二十項，其中第一發(fā)明人有九項，是專家型的企業(yè)領導者。余杭市的杰出青年，大學生創(chuàng)業(yè)的導師。他一直前行在自己追求夢想的路上，他的夢想就是“讓天更藍，讓水更清”。
當我們正式開始采訪的時候，可真有些緊張呢？在一旁的張老師不斷鼓勵我們要大膽、大方。
丁x：“請問，丁叔叔您的夢想是什么？”……我們的采訪非常順利，爸爸一一回答了我們的提問，并告訴我們追求夢想第一，應該強大自我。第二，要有恒心，要有毅力，還要有一點點的勇氣。特別強調(diào)了強大自己首先要強健自己的體魄，因為爸爸每周都要至少打兩次羽毛球。我們小隊的成員聽了都很有感觸。
主持人：通過這次活動，你們的收獲是什么？
鄭x：不管是家喻戶曉的名人，還是那些不為人知的老百姓，他們都有自己的夢想。只是有的人因為通過努力實現(xiàn)了自己的夢想，而有的人卻沒有努力變成了一場空想。心存夢想，為之努力，堅持不懈，我們才能飛得更高遠！
丁x：雖然是一個小小的活動，但是我們小隊的每個成員收獲很多，我們學會了簡單的采訪，學會了做ppt，學會了活動分工，還參觀了工廠，知道了水是怎么凈化的，更懂得了追求夢想要靠堅持不懈的努力。
主持人：是呀！一個人，有了夢想，就應該不斷地去努力，去奮斗！讓我們現(xiàn)在就開始為實現(xiàn)自己的夢想加油吧！謝謝大家！
光榮升旗手活動的主持詞篇八
這個星期，我們將舉辦讀書節(jié)活動，下面就請一位喜歡讀書的同學上臺，他將和我們一起分享讀書的快樂，有請本周光榮升旗手三(1)班余上臺。
主：余你好，聽說你很喜歡讀書，你覺得讀書的樂趣在哪里呢?
余：我覺得讀書的樂趣是可以知道書中很多好玩好笑的事，不但豐富了我的課余生活還讓我增長了知識。
主：你認為書有什么作用?
余：我們在語文書中學過高爾基的一句話：書是人類進步的階梯。書對我現(xiàn)在來說最主要的作用是可以積累很多好詞好句，把它運用到我的寫作中，讓我可以寫出優(yōu)秀的作文。
主：你喜歡讀哪一類的書，有什么體會嗎?
余：我喜歡的種類很多，有科學，名著，漫畫等等，體會是：拿科學類來說，可以讓我了解最新的科學技術，知道怎么用科技來造福人類;拿漫畫類來說，可以讓我在學習壓力重的時候愉悅心情減輕壓力。所以只要是好書我們就要讀。
主：你最喜歡哪本書，可以跟我們分享下嗎?
余：我最近剛看了一本《小靈通漫游未來》，所以這本是我現(xiàn)在最喜歡的。這本書的作者是葉永烈，他也是《十萬個為什么》的主要作者。這是一本科學幻想小說，分為三個部分：小靈通漫游未來;小靈通再游未來;小靈通三游未來。主要講了故事人物小記者小靈通漫游未來市的所見所聞。里面有一些科學幻想現(xiàn)在已經(jīng)實現(xiàn)了，如小靈通戴的“電視手表”，“立體電影“等等;最讓我印象深刻的是，里面寫到有關人的記憶可以移植的故事，洪大夫把“記憶芯片”植入了小虎子的大腦中，以后凡是記憶性的課程都不用再記了，學習變的很輕松。如果真有這個芯片發(fā)明這樣人類就可以得到無窮盡的知識了。未來和今天是緊密聯(lián)系在一起的。沒有今天的努力，就不會有美好的未來。所以讓我們一起多閱讀，掌握更多的知識，以后用我們的智慧和勞動去創(chuàng)造更好的未來。謝謝大家!
謝謝余xx同學的分享，同學們是不是迫不及待的想讀書了呢?讓我們勇躍參加讀書節(jié)的活動，讓好書走進我們的生活!下面請余xx同學升旗。
光榮升旗手活動的主持詞篇九
同學們，你們知道我們學校畫畫最厲害的是誰嗎?是四(3)班的葉子。那你們知道拉丁舞誰最厲害嗎?有的同學說對了，就是三(2)班孫筱瑜和三(4)班王。最近他們在李老師的帶領下，參加了浙江省少兒才藝大賽，經(jīng)過海選到十強，再到三強，一路過關斬將，贏得了評委的一致好評。下面有請本周光榮升旗手，孫和王上臺。
主：王，孫，你們學拉丁舞多長時間了?
孫：我們是從一年級開始學習拉丁舞的，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年了。
主：你們在學拉丁舞的過程中有沒有遇到過困難?
王：有啊，記得有一次練軟開度的時候我實在忍受不了疼痛，就哭得滿院子跑，但是我們都克服下來了。
孫：這是我們參加比賽獲得的獎。
主：你們兩個好厲害，那你們能給全校同學展示一下你們的舞蹈嗎?
王：好的。
問：那接下來由孫和王xx同學為我們表演一段拉丁舞。大家鼓掌。
主：感謝你們的精彩表演，希望你們?nèi)〉酶玫某煽?。下面請他們?yōu)槲覀兩龂臁?/p>
光榮升旗手活動的主持詞篇十
主持人：老師們，同學們，大家早上好!3月13日，也就是星期四我校的乒乓球隊的隊員們就要出發(fā)參加20xx年西湖區(qū)中小學生乒乓球比賽了。他們是經(jīng)過校級比賽產(chǎn)生的乒乓高手，從開學一直到現(xiàn)在，不論刮風下雨，堅持每天訓練，早上7點40分到8點40分，下午3點40分到4點40分，通過不斷地練習和努力，終于要出征了。
主持人：劉xx同學，聽說你十分愛打乒乓球，能和我們分享一下你是怎么接觸乒乓球嗎?
劉：還記得那是20xx年的時候，有一次我看到電視里我國乒乓球健兒戰(zhàn)勝對手，為國爭光，雄壯的國歌響徹運動場，令人心潮澎湃，我一下子就喜歡上了乒乓球。媽媽為我請來了教練，開始了啟蒙運動。
主持人：平時你一定訓練得很辛苦吧，和大家談談你的感受吧。
劉：剛開始學習，我以為很容易，實際卻并非如此。教練要求很嚴格，揮拍動作要標準，接球反應要敏捷。練習時，要注意控制力度，力量小了會下網(wǎng);力量大了要出界。一場訓練課下來累得我汗流浹背。
主持人：那你在學習當中遇到了那些困難?你又是怎樣克服的呢?
劉：有時候我心里也會產(chǎn)生放棄的念頭，但教練、爸爸媽媽都鼓勵我，堅持就是勝利。慢慢地我逐漸掌握了規(guī)律，練習也是得心應手，水平也是不斷提高。作為刻苦訓練的回報，我馬上就要代表學校參加西湖區(qū)乒乓球比賽了，我心里感到非常自豪。
主持人：那你有什么心得想和大家分享的呢?
劉：我非常感謝乒乓球，不僅讓我身體健康結(jié)實，同時也讓我明白了一個道理：無論是學習還是體育運動，如果你想超越別人，必須要比別人付出加倍的汗水，才能超越他人!
主持人：真是功夫不負有心人呀!希望你在西湖區(qū)乒乓球比賽中取得好成績，為校爭光!
光榮升旗手活動的主持詞篇十一
主持人：老師們，同學們，大家早上好！本周的光榮升旗手是一支非常出色的假日小隊——青禾小隊。她們在“尋訪身邊的追夢人”活動中，獲得西湖區(qū)三等獎的好成績！真是不容易呀，和大家打個招呼吧！
丁z：大家好！我是來自五（1）班的丁z。
鄭z：大家好！我是來自五（3）班的鄭z。
主持人：能取得這么優(yōu)秀的成績，一定作了精心的策劃吧，和大家介紹一下你們的經(jīng)驗！
鄭z：為了讓我們的采訪更加完整，張老師建議我們在采訪前，先介紹一下活動任務和情況，我們經(jīng)過幾次排練之后，終于順利完成了第一段視頻的拍攝，雖然，我們小隊的成員每人只有幾句臺詞，但是我們還是練習了幾遍。當時公司的幾個哥哥姐姐以為我們是他們單位請來的小演員呢。
主持人：準備的好充分呀，你們在采訪時，也一定很出彩！和大家介紹一下你們的采訪過程。
鄭z： 學校布置了讓我們尋找身邊有夢想的人，我們先想到了丁叔叔，丁叔叔是一家環(huán)保企業(yè)的負責人，從事水環(huán)境的整治工作，他以“改善水生態(tài)，循環(huán)水資源，創(chuàng)造綠色健康財富”為使命，在環(huán)保水處理領域獲專利近二十項，其中第一發(fā)明人有九項，是專家型的企業(yè)領導者。余杭市的杰出青年，大學生創(chuàng)業(yè)的導師。他一直前行在自己追求夢想的路上，他的夢想就是“讓天更藍，讓水更清”。
當我們正式開始采訪的時候，可真有些緊張呢？在一旁的張老師不斷鼓勵我們要大膽、大方。
丁z：“請問，丁叔叔您的夢想是什么？”……我們的采訪非常順利，爸爸一一回答了我們的提問，并告訴我們追求夢想第一，應該強大自我。第二，要有恒心，要有毅力，還要有一點點的勇氣。特別強調(diào)了強大自己首先要強健自己的體魄，因為爸爸每周都要至少打兩次羽毛球。我們小隊的成員聽了都很有感觸。
主持人：通過這次活動，你們的收獲是什么？
鄭z：不管是家喻戶曉的名人，還是那些不為人知的老百姓，他們都有自己的夢想。只是有的人因為通過努力實現(xiàn)了自己的夢想，而有的人卻沒有努力變成了一場空想。心存夢想，為之努力，堅持不懈，我們才能飛得更高遠！
丁z：雖然是一個小小的活動，但是我們小隊的每個成員收獲很多，我們學會了簡單的采訪，學會了做ppt，學會了活動分工，還參觀了工廠，知道了水是怎么凈化的`，更懂得了追求夢想要靠堅持不懈的努力。
主持人：是呀！一個人，有了夢想，就應該不斷地去努力，去奮斗！讓我們現(xiàn)在就開始為實現(xiàn)自己的夢想加油吧！謝謝大家！
光榮升旗手活動的主持詞篇十二
主：首先我要問同學們一個問題，你們是不是非常討厭日本這個國家?(等待同學回答)那是因為日本發(fā)起戰(zhàn)爭，侵略我們，還有南京大屠殺等很多慘案。但是，日本卻有很多地方值得我們學習，下面就請本周光榮升旗手三(2)班何上臺。
主：何你好，聽說你寒假里去了日本游學?
何：恩是的，一放寒假我和爸爸就去了日本。
主：日本給你的第一印象是什么?
何：我們坐了兩個多小時飛機抵達日本東京，讓我眼前一亮的是那里的天空，好像剛剛用抹布擦過一樣，碧藍碧藍的，空氣也很新鮮。那里的人很熱情，很和藹地接待我們。
主：經(jīng)過游學，你對日本有哪些了解?哪些方面是值得我們學習的?
何：有很多，比如：他們的垃圾分類分得很詳細，就拿飲水瓶來說吧，他們把瓶蓋、瓶子、包裝紙分成三類處理;他們的路邊沒有垃圾桶，路上卻看不到垃圾，那是因為他們個人所產(chǎn)生的垃圾都是隨身攜帶的，垃圾帶回家，把它分類后再處理;日本的小朋友對糧食非常節(jié)約的，他們吃飯是從來一粒米都不剩，他們沒有倒剩菜剩飯的桶。他們的游樂園很少看到工作人員，因為大家都很有次序的進行排隊，也不會聽到有很吵鬧的喧嘩聲，他們的公共意識是很強的。
何：自然災害是無法避免的，所以他們會經(jīng)常進行防震演習，每個師生都很認真，我們也體驗了模擬的地震實踐，從中學到了在第一時間有效的保護自己，還有很多緊急的救生方法等等。
主：謝謝何xx同學，從她的介紹中，同學們對日本有了一定的了解，也知道日本有很多值得我們學習的地方，希望同學們能向何一樣能理性、客觀、科學地看待日本。并且學習好的地方，讓我們的祖國更加富強，超越日本!請何xx同學升旗。
光榮升旗手活動的主持詞篇十三
主：是的。51年前毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”。同學們，不管在校園內(nèi)還是校外都在踐行雷鋒精神。上學期大隊部倡議同學們撿到校園里的衣服、紅領巾等物品交到少先隊活動室，等待失主來認領。其中二(3)班的祝__同學平均每天撿到一件衣物或者紅領巾，是我們校園里的小雷鋒。下面就請他上臺。
主：你好，請問你都是什么時間去尋找丟失的衣服的?
祝__(以下簡稱“?！?：你好，同學們好，我中飯吃好后就到操場上校園里巡查一遍，看到衣服，紅領巾就及時把它們送到少先隊活動室。
主：你真會利用時間，是什么原因讓你能每天堅持下來呢?
祝：因為我想學習雷鋒精神，想為同學們做一些力所能及的事情。
主：真不錯，那你撿回這么多衣物，有沒有想對同學們說什么?
祝：恩有啊，我希望同學們每次活動后，要記得拿回自己的衣服。要隨時檢查紅領巾是否佩戴好。還有同伴也要相互提醒。這樣同學們就不需要去找丟失的東西了。
主：是的，自己的東西一定要自己保管好，少給別人添麻煩。祝__同學，聽說這學期你還要求自己除了為同學們找到丟失的衣物，還要經(jīng)常到校園清理垃圾。
祝：恩，因為我發(fā)現(xiàn)校園里經(jīng)常會有餐巾紙、果皮等垃圾，這些垃圾讓我們的校園很不整潔，我也希望同學們不要亂扔垃圾，讓校園能美麗整潔。
主：謝謝祝__同學給我們起到很好地榜樣作用。我建議同學們把掌聲送給他。下面請祝__同學升國旗。
光榮升旗手活動的主持詞篇十四
駱xx：大家好，我是四(4)中隊的駱xx。
駱xx：是的,和我一起比賽的有很多是6年級的大哥哥大姐姐，他們看起來很老練，在舞臺上表現(xiàn)非常大方?？粗麄兊谋憩F(xiàn)我還是挺有壓力的。但是當我站上舞臺的那瞬間，我忘記了緊張，從自我介紹，才藝展示，看圖評論，到現(xiàn)場評委提問。我感覺越來越有把握，也就越來越自信了。
主持人：你的英語真厲害!能跟我們說說你學習英語的方法嗎?
駱xx：英語的學習，要靠平時多讀，多聽，多說。就像看語文課外書一樣，平時我會讀些小短文，小故事，英語笑話等等。每天早上晚上飯后有空我就聽聽磁帶cd。讀的多，聽的多了，英語會不自覺地從我的嘴里冒出來。
主持人：學習英語的過程中你遇到過困難嗎?
駱xx：我從小學二年級開始在ef學英語的，除了周末去聽課，應付下老師的作業(yè)，平時從來不讀，不聽，更不會去看書，也看不懂，所以一開始我的英語并不好。三年級我開始參加各種英語比賽，我是在準備比賽過程中，慢慢體會到學習英語的樂趣的。隨著我積累的詞語句子越來越多，我對英語的學習越來越有興趣，也感覺越來越容易。在此我想感謝我的英語老師曹老師，姚老師，還有我的班主任滕老師，是她們給了我機會，并不斷地鼓勵我去努力去爭取。在這之前，我自己都不知道我可以的。
主持人：真讓我們佩服!我相信，通過你的介紹，一定會有更多人喜歡英語，也有信心去學英語了。
光榮升旗手活動的主持詞篇十五
女：老師們，同學們，大家早上好！今天的光榮升旗手可是z市“火炬金獎”少先隊員呢,趕緊用熱烈的掌聲請他上臺吧！
勵z：大家好！我是六（2）班的勵z，在7月21日~23日，我有幸參加了為期三天的z市火炬金獎挑戰(zhàn)營活動，并成功地獲得了“火炬金獎”少先隊員的榮譽稱號。
勵z：參加“火炬金獎”考核的每個隊員都是來自z市各個學校的優(yōu)秀少先隊員。挑戰(zhàn)活動的難度的確很大，其中最艱難的任務就是撰寫調(diào)查報告?；顒右笠孕〗M為單位，在規(guī)定時間內(nèi)參觀完浙江省自然博物館，并撰寫一份調(diào)查報告。這份報告必須要小組成員互相合作才能完成。
一開始，我們小隊轉(zhuǎn)了一圈也無法確定主題，所有人都自顧自地發(fā)表各自意見，我看著時間一秒一秒地過去，非常著急，于是，就自告奮勇地當起隊長。首先引導小隊成員們先確定目標，再有條理地逐一分析每位隊員提出的意見，并結(jié)合博物館動物展區(qū)中的內(nèi)容，終于確定了主題——《動物如何保護自己》；接著，對每位隊員進行了分工，每個人都按照分工要求完成自己的那一部分調(diào)查報告；經(jīng)過整整半天的努力，我們終于完成了所有的工作。最后，由我把小組成員的小報告綜合成一份完整的調(diào)查報告。報告內(nèi)容詳盡，論點明確，論據(jù)充分，獲得了一致好評。通過這項活動，隊友和老師們對我刮目相看。
對啦，音樂劇的表演也讓我費勁腦汁啊。毫無舞臺劇表演經(jīng)驗的我們面對一系列問題可是費盡了周折，期間也走了不少的彎路?；苏粋€上午，我們完成了材料以及主題的選定，制定了初步方案。下午，再對所有細節(jié)不斷改良、每人分工明確，牢記各自角色，終于完成了一套完美的表演。
勵z：我覺得要在“雛鷹爭章”活動中取得最后的成功，不僅是需要創(chuàng)新的點子、淵博的知識和穩(wěn)定的`成績，還需要有一顆樂于助人、樂于分享、積極向上的心；當然最重要的是要有團隊合作精神，不要計較個人得失，只有實現(xiàn)集體的利益，才能真正展現(xiàn)自我。
勵z：學習和鍛煉其實是很快樂的事情，都可以探索和發(fā)現(xiàn)無窮的奧秘，保持樂觀的心態(tài)，努力做好每一件事。其實我們學校有很多同學都非常優(yōu)秀，在各個方面都取得了很多成績呢！在前段時間的z區(qū)建隊節(jié)表彰中，我們學校就有很多同學獲獎。
獲獎名單如下：
1.z市“火炬金獎”少先隊員：六（1）中隊孔依揚、六（2）中隊勵z、六（4）中隊劉軒汝、六（5）中隊蔣瑞羿。
2.z區(qū)優(yōu)秀雛鷹假日小隊：
三（2）中隊自由女孩假日小隊、三（3）中隊藍精靈假日小隊、五（1）中隊靈動假日小隊、五（4）中隊摩爾假日小隊、六（1）中隊太陽假日小隊。
3.z區(qū)平安五虎將假日小隊：二（1）中隊棒棒糖假日小隊。
4.z區(qū)“小調(diào)查大社會”實踐活動一等獎：六（1）中隊太陽假日小隊馬容容。
先進集體：六（1）中隊。
優(yōu)秀指導老師：葛z老師。
光榮升旗手活動的主持詞篇十六
老師們，同學們，大家早上好。我叫xxx，是來自六一中隊的一個活潑開朗的女孩。現(xiàn)擔任班級學習委員一職，是老師的得力小助手。我熱愛科學，擁有勤奮的探索精神。我喜歡鉆研數(shù)學題，并且成績優(yōu)異，我堅信成功的背后是勤奮的耕耘。面對新的學期，我決定養(yǎng)成良好的習慣，刻苦鉆研;在禮儀方面，待人接物熱情、大方有禮。面對新的學期，我決定珍惜時間，用每一秒時間去學習、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，去做更多有意義的事情。謝謝大家!
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光榮升旗手活動的主持詞篇十七
主持人：老師們，同學們，大家早上好！今天的光榮升旗手可是一位舞蹈高手呢，下面，請她自我介紹一下。
張x：大家好！我是五（3）班的張x。我從小就熱愛舞蹈，大大小小的舞蹈比賽參加了不少，因此我對舞蹈有一種獨特的感情。
主持人：那你是怎樣學習舞蹈的.，學習的過程中又遇到了什么困難呢？
張x：記得我剛剛學習舞蹈時，對于橫叉很恐懼，不敢完成這個動作?？煽吹狡渌瑢W都能劈出漂亮的橫叉，我就慌了，于是就想試一試。剛劈的時候，我的腿只能呈現(xiàn)90度，要想再劈得開一點，腿就痛得不行。我的心里很著急，一方面想快點掌握這個技巧，一方面又怕痛。在老師的幫助下，我的進步越來越大。一個星期以后，我終于可以劈出一個漂亮的橫叉了。
張x：我一共表演了三個舞蹈，其中兩個是群舞，一個是獨舞。在準備獨舞時，我非常緊張，因為這畢竟是全國的比賽，各方高手都匯聚一堂。我一邊熱身，一邊在腦中回放舞蹈動作。終于輪到我了，我的心幾乎跳到了嗓子眼兒。深呼吸，擺好姿勢，就等音樂了。當音樂響起的那一剎那，緊張感消失了，我越跳越投入。最后我得了89.93分，榮獲了金獎。
主持人：真厲害！那下面就有請張x同學為大家表演一段，好不好？掌聲歡迎！
光榮升旗手活動的主持詞篇十八
主持人：老師們，同學們，大家早上好。今天的光榮升旗手是兩位牛通社小達人，首先，先來認識一下她們吧！
周z：老師們，同學們，大家好，我是來自四（2）中隊的周z我喜歡寫作，也喜歡畫畫，因為它給我快樂，給我收獲，這是牛通社給我的最好平臺。自加入牛通社小記者以來，已投稿作文60多篇，作品60多幅，并在《牛通社小記者》月刊和《青年時報》上發(fā)表了作文和作品共14篇，其中作文8篇、作品6幅。
盧z：大家好，我是六（2）班的盧z，從三年級至今，我已經(jīng)在牛通社的報紙和雜志發(fā)表了七幅書法作品，三幅繪畫作品和八篇作文。我還被評為牛通社“小書法家”“四星級小記者”，和牛通社“小書法家”稱號。
主持人：周z同學，你在牛通社報紙雜志上發(fā)表了這么多篇文章，和同學們談談你的收獲吧！
周z：我所以能取得這些成績，主要歸功于以下3點：
1）語文課上認真聽張老師的講解，細心品味每一篇課文，學會大作家的用詞、提筆、構(gòu)思，多積累好詞好句，學以致用，把每一篇周記和習作寫得更精彩，為作文能夠在報刊上發(fā)表打下了堅實的基礎。
2）積極參加牛通社活動，如“同呼吸，共環(huán)?！睘橹黝}的環(huán)保體驗小集市活動、科技小達人《意念想象控制未來》的主題活動，以及春節(jié)送福字等活動。參加這些有意義的活動，不僅增長了知識，還體驗了生活中的趣味，為我的寫作增添了許多靈感。
3）多出去看看外面那精彩的世界，感悟大自然的氣息，積累寫作素材。美，在生活中無處不在，我們要有一雙“善于發(fā)現(xiàn)”的眼睛，留心觀察，用我們的雙眼和心靈去欣賞身邊更多的美！
主持人：盧z同學，你參加牛通社已經(jīng)有3年了，能和我們講講你的牛通社經(jīng)歷吧！
盧z：我是參加牛通社的，記得第一次去領小記者證的時候，我們專門聽了老師的講座，當時我就在本子上記下了牛通社的網(wǎng)址和網(wǎng)上投稿的方式，回家后我就登陸了網(wǎng)站，并進行了用戶名注冊。有了自己的用戶名，我就經(jīng)常登陸牛通社網(wǎng)站，一來可以把自己的作品或文章發(fā)到網(wǎng)站上，二來還可以在網(wǎng)站上瀏覽別的同學在網(wǎng)上投的稿件，可以從中學到不少呢！我也多次參加了牛通社的活動，印象最深的一次就是作為牛通社小記者代表采訪鄭強伯伯的那一次。采訪之前，我做了準備好了采訪時的問題。開始采訪的時候，我還有點緊張，但鄭強伯伯為人和善，他的幽默使我放松了下來。那次采訪使我受益匪淺。
主持人：經(jīng)歷了這么多，你們的收獲也一定很多吧！和大家分享一下吧！
周z：作為一名小記者，牛牛，它伴著我成長，它記錄著我的'點點滴滴，它記錄著我成長的步伐。凡事貴在堅持，用心去完成每一篇作文和作品，我相信同學們也能和我一樣收獲驚喜，成為一名出色的牛通社小牛記！
盧z：有些同學害怕寫作文，但我不怕。寫作之前，我都會先列好作文提綱，再詳細地敘述。寫人要用一件事來襯托出人物的品質(zhì)，寫事要寫清事情的發(fā)展順序……這些基本的寫作要素，我都牢記在心。在寫得具體的同時，還要把文章寫得生動，可以多用一些好詞好句，適當?shù)匦揎椬魑模瑫棺魑母霾?。作為牛通社的小記者，我會更加認真地學習寫作、采訪，會更加積極地投稿，更加主動地參加牛通社的各項活動。我相信：只要努力付出，就一定會有收獲！
主持人：謝謝這兩位牛通社小記者，相信她們的經(jīng)驗能給我們帶來很大的幫助。
光榮升旗手活動的主持詞篇十九
主持人：老師們，同學們，大家早上好!今天的光榮升旗手可了不起啦，她剛剛從北京，從全國兩會采訪回來，小牛記趕緊跟大家打個招呼吧!
瞿x：大家好!我是來自六(1)班的瞿x。
主持人：瞿x同學，全國兩會一定很有趣吧!和大家說說你的兩會之旅。
主持人：那么充實的兩會之旅，你印象最深的又是什么呢?
瞿x：當然，最激動人心的，要數(shù)一次次緊張的采訪。經(jīng)過駐地賓館層層審查才作為可以進入的六名小記者之一，我采訪到了作家馮驥才、藝術家姜昆、書畫家何水法、省委書記夏寶龍、等等許多“大人物”。在中科院學術論壇霧霾發(fā)布會記者提問環(huán)節(jié)中，我很榮幸作為小記者代表，在大記者、領導、院士、教授面前獲得首發(fā)提問，博得了片片掌聲。
主持人：能采訪到那么多“大人物”，你可真幸運!那舉個例子和大家談談你的采訪經(jīng)歷吧。
瞿x：那天上午，剛采訪完何水法伯伯后，竟意外獲得了馮驥才伯伯的行蹤，我們立刻溜過去，湊近腦袋一看，兩位大記者正在采訪馮伯伯。輕輕敲了敲門后，馮伯伯示意我們在門外等候，可是眼看著指針漸漸指向1點，馮伯伯意味深長的解答聲仍然從房間里飄蕩而出。我緊握著錄音筆的手心全是汗水。終于，我們走進了馮伯伯的房間，馮伯伯一臉和藹，親切地跟我們聊天。“我非常喜歡您的《俗世奇人》，您是怎么把人物寫得這么生動形象的呢?”我大膽的上前提問。馮伯伯說，觀察是寫作中重要的方法，只要你仔細觀察身邊人的一舉一動，加上自己合理的想象，人物就會非常鮮明的呈現(xiàn)。
主持人：最后，你能和大家分享一下兩會之旅的心得和收獲嗎?
瞿x：結(jié)束白天的采訪，其實任務才完成了一半。每到晚上，趕稿行動開始!隨著采訪內(nèi)容的不斷增多，我們天天晚上要將白天的經(jīng)歷收獲化作一篇篇手稿。雖然每天3篇以上的作文要求一點也不輕松，加上白天辛苦地在有些距離的賓館之間奔波采訪，盡管一兩點才吃午飯，但我們覺得值，因為我們每天都在快樂地收獲著、體驗著。
回味五天的行程，我仿佛還歷歷在目。他們留給我的收獲漸漸清晰，環(huán)保意識、堅定志向、寫作方法、愛國精神等等都深刻地印在了我的心里。我還從采訪中懂得了，無論做什么事，有付出才有收獲。3篇見報稿也是對我這次兩會行程中最好的激勵，與夏寶龍書記、馮驥才伯伯、何水法伯伯、姜昆伯伯、徐沛東伯伯等等的合影都將是我這次兩會征程中的最美見證?！鞍迅袆幽愕氖聦懴聛?，去感動別人?！?、“快樂的學習”、“越來越?！薄ⅰ伴L大成為科學家”這些美好的寄語送給了我，也送給你們!
主持人：這些美好的寄語也將會讓我們受益匪淺。同學們，只要我們積極行動起來，經(jīng)常參加小記者活動、學校組織的各項活動，你也能和這些名人近距離的接觸，收獲滿滿!謝謝瞿x同學!謝謝大家!
光榮升旗手活動的主持詞篇二十
主持人：老師們，同學們，大家早上好！今天的光榮升旗手，可是一位小小剪紙家呢！下面請她為大家做自我介紹吧！
胡z：大家好，我是六（2）中隊的胡z。
主持人：就在今年，胡z同學參加了杭州市青少年西湖明信片設計比賽，并獲得了二等獎這是一個很好的學習和鍛煉的機會，十分有意義。有句話說得好，“機會是給有準備的人的?！毕嘈胚@次比賽能去的這么好的成績，你一定費了不少心思吧！
胡z：參賽前，我對本次大賽的目的和意義做了一定的了解。本次大賽面向杭州市所有中小學生，希望借由小小的畫筆描繪孩子們心目中的美麗西湖，表達青少年一代對西湖的熱愛，對西湖文化的傳承。通過孩子們心中西湖美景的詮釋，新穎人們發(fā)覺西湖的`新景點，以全新的寓意詮釋西湖，使西湖更具時尚氣息與時代特色。
胡z：我覺得，西湖，不僅是杭州人的西湖，也是中國的西湖，世界的西湖。通過自己的設計，描繪出我們眼中的西湖，心中的西湖，把西湖的美展示在全世界人民面前，是一件非常有意義的事。我很喜歡西湖的荷花，對西湖的荷花寫過好幾篇作文，迷人風荷景區(qū)，分布著紅蓮、白蓮、重臺蓮、灑金蓮、并蒂蓮等等名種荷花，蓮葉田田，菡萏妖嬈。水面上架設了造型各異的小橋，人從橋上過，如在荷中行，人倚花姿，花映人面，純潔的荷花也許是西湖最好的名片吧！可以讓更多的人了解西湖、了解杭州。所以這次我就把西湖十景之一的曲苑風荷作為我畫的主題。如何體現(xiàn)出西湖的美？我又想到了中國傳統(tǒng)民間藝術，剪紙。把中國的傳統(tǒng)文化和西湖的美融合在一起，既宣傳了西湖，又宣傳了民間藝術。
胡z：通過參賽，我還看到了別人的長處，發(fā)現(xiàn)了自己的短處。小朋友們的作品思路都很新穎，有很多創(chuàng)意和設計方法值得我學習。一次好并不代表次次好，永遠好，我將更加努力，以取得更好的成績，設計出更好的作品。
主持人：謝謝胡z同學。你參與活動的積極性值得我們每一個人學習。
主持人：相信大家在上周的晨會和星期三的午間廣播中認識了徐淑越同學，并了解了她的獲獎經(jīng)歷。想要在第二課堂支知識競賽中獲獎可不容易，要下更多的精力與時間。其實，她和和胡z同學一樣值得我們學習。她們的身上，有一顆堅定的心，能夠積極參加各種活動。這和她們的努力是分不開的。希望同學們能夠和她們一樣，積極參加各種活動，增長自己的知識，豐富自己的生活。謝謝大家！
光榮升旗手活動的主持詞篇二十一
同學們，你們知道我們學校畫畫最厲害的是誰嗎?是四(3)班的葉子。那你們知道拉丁舞誰最厲害嗎?有的同學說對了，就是三(2)班孫筱瑜和三(4)班王x。最近他們在李老師的帶領下，參加了浙江省少兒才藝大賽，經(jīng)過海選到十強，再到三強，一路過關斬將，贏得了評委的一致好評。下面有請本周光榮升旗手，孫x和王x上臺。
主：王x，孫x，你們學拉丁舞多長時間了?
孫：我們是從一年級開始學習拉丁舞的，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年了。
主：你們在學拉丁舞的過程中有沒有遇到過困難?
王：有啊，記得有一次練軟開度的時候我實在忍受不了疼痛，就哭得滿院子跑，但是我們都克服下來了。
孫：這是我們參加比賽獲得的獎。
主：你們兩個好厲害，那你們能給全校同學展示一下你們的舞蹈嗎?
王：好的。
問：那接下來由孫x和王x同學為我們表演一段拉丁舞。大家鼓掌。
主：感謝你們的精彩表演，希望你們?nèi)〉酶玫某煽?。下面請他們?yōu)槲覀兩龂臁?/p>
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