對(duì)待人際關(guān)系要懂得尊重和理解，才能保持良好的溝通和合作。寫一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)媪私庾约涸谶@段時(shí)間里所經(jīng)歷的各種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
海洋的英語(yǔ)篇一
青少年朋友們、同學(xué)們：
海洋蘊(yùn)藏著豐富的自然資源，是人類和地球所有生命的搖籃，也是我們幸福生活和快樂(lè)成長(zhǎng)的藍(lán)色家園，呵護(hù)海洋就是呵護(hù)我們的未來(lái)。我們的地球有70%的面積是海洋，我國(guó)的海域面積約為陸地面積的三分之一，而廣東是我國(guó)的海洋大省，海洋國(guó)土更是陸域國(guó)土的2.5倍。海洋托起了廣東的騰飛，創(chuàng)造了廣東的輝煌！海洋，讓廣東走向世界，讓廣東走向未來(lái)！今年是98國(guó)際海洋年10周年，今天是我國(guó)第一個(gè)“海洋宣傳日”。在此，我們鄭重倡議：
一、加強(qiáng)海洋知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)海洋保護(hù)意識(shí)。
要加強(qiáng)對(duì)海洋環(huán)境、海洋資源、海洋生物、海洋地理、海洋國(guó)土等知識(shí)的學(xué)習(xí)，深化對(duì)海洋母親的認(rèn)識(shí)和了解，切實(shí)增強(qiáng)保護(hù)藍(lán)色國(guó)土的意識(shí)和責(zé)任，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境的小專家。
二、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀念，傳播海洋生態(tài)文明。
要尊重科學(xué)規(guī)律，崇尚生態(tài)文明，關(guān)心海洋環(huán)境保護(hù)，關(guān)注海洋開(kāi)發(fā)利用，積極參與海洋科技推廣、海洋環(huán)保宣傳和監(jiān)督等活動(dòng)，為海洋事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奉獻(xiàn)智慧和力量，爭(zhēng)當(dāng)海洋文明的傳播者。
三、保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色環(huán)保行動(dòng)。
要強(qiáng)化依法治海意識(shí)，自覺(jué)保護(hù)藍(lán)色國(guó)土資源環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，積極參加綠色志愿活動(dòng)，倡導(dǎo)綠色環(huán)保行動(dòng)，倡議綠色生活，不向海洋丟棄垃圾，排放污水，攜手保護(hù)海洋環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)藍(lán)色國(guó)土的小衛(wèi)士。
四、珍惜海洋自然資源，善待海洋生物生命。
要珍惜海洋自然資源，維護(hù)海洋生態(tài)平衡，保護(hù)海洋生物多樣性，善待一切海洋生物的生命。不過(guò)度向海洋索取，不損害海洋自然資源，不捕撈受保護(hù)的海洋生物，不購(gòu)買珊瑚、海龜?shù)确梢?guī)章禁止的海洋生物制品，爭(zhēng)當(dāng)海洋文明的維護(hù)者。
五、傳承海納百川精神，彰顯沿海青年風(fēng)采。
要用心去感知海洋的博大精深，學(xué)習(xí)像海洋一樣奔騰不息的自強(qiáng)精神，弘揚(yáng)沿海青少年敢為人先，不畏艱險(xiǎn)，勇于開(kāi)拓，善于創(chuàng)新的光榮傳統(tǒng)，傳承海納百川精神、彰顯新時(shí)期沿海青少年的青春風(fēng)采，爭(zhēng)當(dāng)海洋文明的踐行者。
青少年朋友們、同學(xué)們：二十一世紀(jì)是海洋的世紀(jì)，為了我們的藍(lán)色國(guó)土，為了我們的綠色家園，讓我們攜起手來(lái)，關(guān)注海洋、宣傳海洋、善待海洋、呵護(hù)海洋，致力共創(chuàng)綠色生態(tài)文明，共建藍(lán)色和諧家園，共享幸福美好生活！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
海洋的英語(yǔ)篇二
隨著2014新年開(kāi)始，碩士研究生入學(xué)考試起跑的槍聲已經(jīng)響起，你是第一次參加考研，還是二戰(zhàn)？如果你對(duì)考研仍有諸多疑惑，不要怕，考研教育網(wǎng)來(lái)幫你！
一、了解碩士研究生入學(xué)考試。
知己知彼百戰(zhàn)不殆，你對(duì)考研有足夠的了解了嗎？在決定要考研之前，以下內(nèi)容是你必須要知道的：
考試簡(jiǎn)介。
考研，即“參加碩士研究生入學(xué)考試”之意?？佳惺紫纫蠂?guó)家標(biāo)準(zhǔn)，其次按照程序：與學(xué)校聯(lián)系、先期準(zhǔn)備、報(bào)名、初試、調(diào)劑、復(fù)試、復(fù)試調(diào)劑、錄取、畢業(yè)生就業(yè)、其他等方面依次進(jìn)行。
報(bào)考條件。
符合下列條件的，可以報(bào)名參加國(guó)家組織的全國(guó)統(tǒng)一招生考試：
1.中華人民共和國(guó)公民。
2.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。
3.考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：
（1）國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)往屆本科畢業(yè)生；
（2）具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員；
（5）已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位的人員，可以再次報(bào)考碩士生，但只能報(bào)考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)的.碩士。
自考生和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生須在報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)截止日期前取得國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)方可報(bào)考。
在校研究生報(bào)考需在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意。
4.報(bào)考研究生的年齡沒(méi)有限制，（從2014年開(kāi)始執(zhí)行）。
5.身體健康狀況符合國(guó)家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
報(bào)名時(shí)間。
考研報(bào)名包括網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)兩個(gè)階段。
網(wǎng)上報(bào)名一般在每年的10月，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名確認(rèn)在每年11月，應(yīng)屆本科畢業(yè)生可提前報(bào)名一般在9月，具體時(shí)間可看教育部每年9月中旬發(fā)布的招生簡(jiǎn)章。
考試時(shí)間。
考試共有初試、復(fù)試兩個(gè)階段，初試達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線后方可進(jìn)入復(fù)試。
初試。
初試一般在1、2月份，春節(jié)前1、2個(gè)星期。考試要持續(xù)2天，進(jìn)行4門考試，每門考試3個(gè)小時(shí)，也有進(jìn)行兩天半的考試專業(yè)?？荚嚨攸c(diǎn)一般在地市一級(jí)教委高招辦設(shè)立的考點(diǎn)，或者招生的高校，考生在報(bào)名時(shí)可以選擇這兩種考點(diǎn)。
調(diào)劑。
大約在寒假過(guò)后，春季開(kāi)學(xué)后1、2周，專業(yè)課成績(jī)差不多就出來(lái)了，可以打電話向系里和研招辦詢問(wèn)。再過(guò)1、2周，公共課的成績(jī)也出來(lái)了。這以后到發(fā)復(fù)試通知的一段時(shí)間是很關(guān)鍵的，如果名次不是特別理想，錄取在兩可之間，就要多和報(bào)考單位（系里）和導(dǎo)師多聯(lián)系，實(shí)在不行看有無(wú)可能讀自費(fèi)和委培，或者調(diào)劑到別的學(xué)校。
復(fù)試。
1.復(fù)試時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容范圍、方式由招生單位自定。復(fù)試辦法和程序由招生單位公布。全部復(fù)試工作一般應(yīng)在4月下旬前完成。招生單位認(rèn)為必要時(shí)，可再次復(fù)試。外國(guó)語(yǔ)聽(tīng)力及口語(yǔ)測(cè)試在復(fù)試進(jìn)行，成績(jī)計(jì)入復(fù)試成績(jī)。
2.對(duì)以同等學(xué)力身份（以報(bào)名時(shí)為準(zhǔn)）報(bào)考的考生（除法律碩士（非法學(xué)）、工商管理碩士、公共管理碩士外），復(fù)試時(shí)，應(yīng)加試至少兩門本科主干課程。加試方式為筆試。
3.少數(shù)民族地區(qū)僅指國(guó)務(wù)院有關(guān)部門公布的《全國(guó)民族區(qū)域自治地方簡(jiǎn)表》中所列的民族自治區(qū)域。考生的少數(shù)民族身份網(wǎng)報(bào)時(shí)應(yīng)如實(shí)填寫，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)后不得更改。
初試科目。
公共課：政治、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)（一、二、三），專業(yè)課（業(yè)務(wù)一、業(yè)務(wù)二），具體視專業(yè)而定?？忌蓞⒄漳繕?biāo)院校的招生簡(jiǎn)章及專業(yè)課目錄來(lái)確定。
二、關(guān)注考研官方微信了解考試資訊。
考研教育網(wǎng)官方微信會(huì)將研究生入學(xué)考試考試時(shí)間、考研公共課復(fù)習(xí)、考研大綱、報(bào)名考試動(dòng)態(tài)及經(jīng)驗(yàn)等考試信息及復(fù)試、調(diào)劑最新動(dòng)態(tài)第一時(shí)間發(fā)布發(fā)布到您的手機(jī)，掃一掃或者添加官方微信號(hào)即可。
海洋的英語(yǔ)篇三
1、手拉手保護(hù)海洋環(huán)境，心連心傳承海洋文明。
2、保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)安全!
3、愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)是人類的美德。
4、保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)人類自己!
5、關(guān)愛(ài)動(dòng)物，關(guān)愛(ài)我們共同的世界。
6、同建綠色溫馨家園，共享清澈碧水藍(lán)天。
7、保護(hù)野生動(dòng)物，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處!
8、不要讓我們的孩子只能在博物館里才見(jiàn)到今天的動(dòng)物。
9、保護(hù)動(dòng)物，與自然和諧。
10、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
11、地球上沒(méi)有動(dòng)物，那是一個(gè)沒(méi)有活力的世界。
12、你也只是動(dòng)物。如果你愿意做禽獸。
13、給它們一點(diǎn)愛(ài)，我們唯一的家園地球才更美好。
14、同在地球上，共享大自然!
15、保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代利在千秋。
16、野生動(dòng)物也是這個(gè)星球的居民，保護(hù)野生動(dòng)物，否則，我們的子孫將是這個(gè)星球上孤獨(dú)的居民。
17、同在藍(lán)天下，人鳥(niǎo)共家園。
18、動(dòng)物是人類親密的朋友，人類是動(dòng)物信賴的伙伴。
19、保護(hù)鳥(niǎo)類保護(hù)野生動(dòng)物維護(hù)生態(tài)平衡。
20、小鳥(niǎo)想回家了，你想回家嗎?
21、鳥(niǎo)是害蟲(chóng)的天敵，鳥(niǎo)是人類的朋友。
22、你喜歡它，請(qǐng)你愛(ài)護(hù)它，你不喜歡它，請(qǐng)你要更加愛(ài)護(hù)它，它是我們的家園守護(hù)者!
23、保護(hù)野生動(dòng)物，就是關(guān)愛(ài)人類自己。
24、不要讓一切都成為記憶。
25、野生動(dòng)物是人類的朋友!
26、實(shí)施海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，共圖民族復(fù)興大業(yè)。
27、生命源自海洋，污染海洋就等于污染你的'祖墳。
28、保護(hù)海洋就是保護(hù)人類!
29、保護(hù)海洋環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
30、地球上大部分都是海洋，地球是我們的家園，為了我們賴以生存的家園，我們要保護(hù)海洋。
31、海天湛藍(lán)清相映漁雀遨游快樂(lè)園。
32、動(dòng)員起來(lái)，為拯救我們的地球掀起一場(chǎng)環(huán)境革命。
33、愿大海永遠(yuǎn)清澈與遼闊，愿人類更美好!
34、保護(hù)賴以生存的海陸環(huán)境需要我們共同的努力!
35、污染環(huán)境千夫指保護(hù)環(huán)境萬(wàn)人頌。
36、讓魚(yú)兒有個(gè)美好的家園!
37、保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園。
38、保護(hù)海洋是人類應(yīng)盡的責(zé)任!
39、要做保護(hù)環(huán)境的有為之人，不做污染環(huán)境的負(fù)罪之輩。
40、家園只有一個(gè)地球不能克隆。
41、藍(lán)色的海洋，生命的搖籃，善待它就是珍重自己。
42、水孕育和維持著地球上的生命,誰(shuí)來(lái)關(guān)愛(ài)水的生命!
43、保障飲水安全，維護(hù)生命健康。
44、堅(jiān)持團(tuán)結(jié)治水，構(gòu)建和諧流域。
45、堅(jiān)持人水和諧，建設(shè)生態(tài)文明。
46、全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，推進(jìn)水利協(xié)調(diào)發(fā)展。
47、節(jié)約為本，治污優(yōu)先。
48、珍惜水，保護(hù)水，讓水造福人類。
49、今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。
50、生命源自海洋，請(qǐng)熱愛(ài)我們的故鄉(xiāng)。
51、生命從海洋開(kāi)始，善待海洋從你我開(kāi)始。
52、少一片垃圾，多一片海藍(lán)。
53、讓魚(yú)兒有個(gè)美好的家園。
54、民無(wú)海洋不富，國(guó)無(wú)海洋不強(qiáng)。
55、藍(lán)色經(jīng)濟(jì)，領(lǐng)航綠色生活。
56、藍(lán)色海洋綠色世界，萬(wàn)眾呵護(hù)千秋和諧。
57、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧海洋。
58、還美人魚(yú)一個(gè)潔凈的海洋，讓她們生活的更加歡暢。
59、海洋擁有藍(lán)色，地球才有脈搏。
60、海洋宣傳日:一天的提醒，一生的行動(dòng)。
62、海洋存亡，匹夫有責(zé)。
63、海洋，中國(guó)騰飛的加速器。
64、海為畫世界，人在城中行。
65、海洋是萬(wàn)物生靈共同的搖籃，共生共榮來(lái)自萬(wàn)物的和諧。
66、保護(hù)賴以生存的海陸環(huán)境需要我們?nèi)祟惖墓?jié)制和努力!
67、沙化風(fēng)塵赤潮是環(huán)境對(duì)人類的懲罰。
68、保護(hù)海洋環(huán)境，造福子孫后代。
69、善待自然也便是人類自珍自重。
70、改善海洋環(huán)境，創(chuàng)建美好未來(lái)是我們共同的愿望。
71、保護(hù)海洋環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋。
72、讓我們共同行動(dòng)，還家園碧水藍(lán)天。
73、保護(hù)海洋，防止赤潮。人與自然需要和諧共存。
74、早一天保護(hù)環(huán)境，多一份生命保證。
75、污染環(huán)境，害人害已保護(hù)環(huán)境，持續(xù)發(fā)展破壞環(huán)境就是自掘墳?zāi)埂?/p>
海洋的英語(yǔ)篇四
關(guān)于保護(hù)海洋及海洋生物的建議書(shū)。
親愛(ài)的朋友們：
您們好！
是人類，對(duì)！就是自己。大家不顧及海洋的心聲隨手亂扔，造成污染。之后，垃圾腐化，雖沒(méi)了垃圾，但久而久之，這里的水也“死”了。那一些海洋動(dòng)物也都個(gè)個(gè)被人類槍殺，從地球上消失。使海洋又少了一些朋友?，F(xiàn)在，一切真相大白，“殺死”海洋們的罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟悺?/p>
昔日美麗的海洋在人類無(wú)情的摧殘之中終于低下了頭。
為了讓地球上的海洋不再受到傷害，我向全世界的人類提出建議：
1、不再獵手海洋生物，讓它們過(guò)上和平的生活。
2、加強(qiáng)對(duì)海洋污染的重視和管理，對(duì)不愛(ài)護(hù)海洋的人進(jìn)行嚴(yán)重的全國(guó)通報(bào)批評(píng)，并進(jìn)行物質(zhì)處罰。
3、通過(guò)新聞、報(bào)紙、電腦、電視、海報(bào)等多方進(jìn)行宣傳，讓人人意識(shí)到保護(hù)海洋的重要。
4、多舉行愛(ài)護(hù)海洋的活動(dòng)以示重要性。
5、將保護(hù)海洋納入課堂、書(shū)本，讓學(xué)生們從小養(yǎng)成習(xí)性。
希望國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)們能從百忙中抽出一些時(shí)間，看一看我呈上的這一份建議書(shū)。我由衷地希望海洋能恢復(fù)往日的美麗。
湖南省長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
六（五）班唐麟。
11月19日。
班主任評(píng)語(yǔ)：這份建議書(shū)具有針對(duì)性，語(yǔ)言委婉，但觀點(diǎn)明確，分析問(wèn)題準(zhǔn)確到位。
海洋的英語(yǔ)篇五
我們家養(yǎng)了好多海洋生物，它們有大、有小，大的就像一顆顆珍珠，小的就像一粒粒魚(yú)食。它們的顏色各不相同有紅的、綠的、藍(lán)的、紫的、白的……。它們的形狀也不一樣，有圓的、橢圓的、有的連在一起，就像冰糖葫蘆，它們還可以生孩子呢！生出來(lái)的孩子又小又令人感覺(jué)可愛(ài)，我只能把它們養(yǎng)到陽(yáng)光強(qiáng)的的方，不然的話它們就會(huì)死的，它們像我們一樣有生命，所以我要好好的照顧它，讓它們像我們一樣快樂(lè)得生活。海洋生物作文150字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
海洋的英語(yǔ)篇六
1.愛(ài)海、護(hù)海、用海;為你、為我、為他。
2.保持海洋潔凈，保持地球平衡。
3.保護(hù)海洋是人類應(yīng)盡的責(zé)任。
4.保障飲水安全，維護(hù)生命健康。
5.不要讓海洋變成世界上最大的臭水溝。
6.改善民生，共享水利發(fā)展成果。
7.海天湛藍(lán)清相映、漁雀遨游快樂(lè)園。
8.海為畫世界，人在城中行。
9.海洋存亡，匹夫有責(zé)。
10.海洋是萬(wàn)物生靈共同的搖籃。
11.堅(jiān)持人水和諧，建設(shè)生態(tài)文明。
12.堅(jiān)持團(tuán)結(jié)治水，構(gòu)建和諧流域。
13.節(jié)約為本，治污優(yōu)先。
14.今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。
15.就是破壞我們賴以生存的家園。
16.藍(lán)色海洋、綠色世界，萬(wàn)眾呵護(hù)、千秋和諧。
17.藍(lán)色經(jīng)濟(jì)，領(lǐng)航綠色生活。
18.民無(wú)海洋不富，國(guó)無(wú)海洋不強(qiáng)。
19.全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，推進(jìn)水利協(xié)調(diào)發(fā)展。
20.讓我們共同行動(dòng)，還家園碧水藍(lán)天。
21.讓魚(yú)兒有個(gè)美好的`家園。
22.沙化風(fēng)塵赤潮是環(huán)境對(duì)人類的懲罰。
23.少一片垃圾，多一片海藍(lán)。
24.生命從海洋開(kāi)始，善待海洋從你我開(kāi)始。
25.生命源自海洋，請(qǐng)熱愛(ài)我們的故鄉(xiāng)。
26.手拉手保護(hù)海洋環(huán)境，心連心傳承海洋文明。
27.水孕育和維持著地球上的生命,誰(shuí)來(lái)關(guān)愛(ài)水的生命！
28.為了人類自己請(qǐng)拯救我們的海洋。
29.污染環(huán)境千夫指保護(hù)環(huán)境萬(wàn)人頌。
30.擁抱海洋，感恩海洋，善待海洋。
31.愿大海永遠(yuǎn)清澈與遼闊，愿人類更美好。
32.珍惜海洋資源，愛(ài)護(hù)綠地資源。
33.珍惜海洋資源，造福子孫后代。
34.珍惜水，保護(hù)水，讓水造福人類。
35.珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境，防治水污染。
海洋的英語(yǔ)篇七
關(guān)于初試在上次發(fā)表的帖子《中國(guó)海洋大學(xué)分析化學(xué)（海洋化學(xué)）考研經(jīng)驗(yàn)（專業(yè)課）》中已經(jīng)做了較為詳細(xì)的介紹，在這兒我主要結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一些海大復(fù)試的相關(guān)情況，可以作為前面的補(bǔ)充或者延續(xù)。
官方規(guī)定的復(fù)試內(nèi)容：這部分內(nèi)容我在附件《》中，已經(jīng)有針對(duì)性地做了一些標(biāo)注，主要是針對(duì)分析化學(xué)方向考研復(fù)試中的關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)標(biāo)注的。（里面有所刪節(jié)，完整版的自己在海大研招網(wǎng)里面下載），具體內(nèi)容我就不贅述了。
另外，對(duì)于復(fù)試的時(shí)間安排，大家可以查看附件《》，里面有各院系的復(fù)試科目、時(shí)間、地點(diǎn)、相關(guān)說(shuō)明等詳細(xì)內(nèi)容。
下面是自己個(gè)人在去海大復(fù)試過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
特別說(shuō)明：
1、關(guān)于性別對(duì)于海大化學(xué)專業(yè)而言（當(dāng)然對(duì)于很多其他高校也是），尤其是海洋化學(xué)和分析化學(xué)，男生相對(duì)較少，所以“資源”相對(duì)緊缺，在男女同等條件下，學(xué)院老師可能更偏向于選擇男生，今年分析復(fù)試的23個(gè)人里面只有6個(gè)男生，基本上都上了。當(dāng)然了，如果女生比男生更優(yōu)秀的話，老師當(dāng)然會(huì)選擇女生了，另外加上男生報(bào)考分析的比較少，所以對(duì)女生影響不大，總體而言還是比較公平的。
2、本科“成績(jī)”這里面說(shuō)的不僅是本科的課程學(xué)習(xí)成績(jī)（實(shí)際上這次復(fù)試時(shí)帶過(guò)去的成績(jī)單后來(lái)并沒(méi)有收，老師也沒(méi)有去看），如果你有諸如雙學(xué)位、文章發(fā)表、科研經(jīng)驗(yàn)等“成績(jī)”，一定要適當(dāng)?shù)恼宫F(xiàn)出來(lái)，可以通過(guò)書(shū)面簡(jiǎn)歷或者語(yǔ)言表達(dá)等方式來(lái)展現(xiàn)。面試時(shí)當(dāng)我遞上簡(jiǎn)歷，拿出3篇文章，然后告訴老師我英語(yǔ)雙學(xué)位的學(xué)習(xí)情況時(shí)，再看看老師詫異的眼神，實(shí)在是一種不錯(cuò)的感受，哈哈！
下面言歸正傳：
1、筆試（有機(jī)化學(xué)）對(duì)于筆試，我最想說(shuō)的就是資料，海大的指定教材和他們本科的有機(jī)考題；如果時(shí)間充足（從成績(jī)出來(lái)到復(fù)試有40多天，還是比較充裕的）而又能弄到資料的話，可以做做他們初試的有機(jī)真題；如果基礎(chǔ)比較好的話，把邢其毅的那本書(shū)好好看看，他們本科用的就是那本書(shū)，只看參考教材（胡宏紋的）做題目的時(shí)候是很難受的。把這些弄好，筆試絕對(duì)不會(huì)有問(wèn)題。
2、實(shí)驗(yàn)操作。
2.1考查內(nèi)容考查一些很基礎(chǔ)的分析實(shí)驗(yàn)操作，關(guān)于配溶液、酸堿滴定方面的。比如今年主要考試內(nèi)容有：配naoh溶液，標(biāo)準(zhǔn)hcl滴定naoh，混合堿的滴定。我抽到的是標(biāo)準(zhǔn)hcl滴定naoh，如果沒(méi)準(zhǔn)備的話，里面最難的可能是混合堿的滴定。除了實(shí)驗(yàn)操作之外，還要寫一份兒實(shí)驗(yàn)報(bào)告，要計(jì)算結(jié)果的，建議大家?guī)Ш霉P、尺、計(jì)算器等工具。
2.2準(zhǔn)備技巧一方面，在去復(fù)試之前可以找自己學(xué)校的老師單獨(dú)輔導(dǎo)一下，一般母校老師都很樂(lè)意幫你的，我就是這樣做的。當(dāng)然也可以跟低年級(jí)的孩子們一起上上實(shí)驗(yàn)課，或者提前去海大那邊實(shí)驗(yàn)室去練練（當(dāng)然得要提前聯(lián)系好）。另一方面，一般是按照初試成績(jī)或者姓氏的倒序來(lái)考查的（與面試順序相反），所以如果你不是第一批次進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的，可以問(wèn)問(wèn)考完出來(lái)的同學(xué)，這樣你心里就有底了（面試也可以參照此方法）。
3、面試。
這塊兒內(nèi)容應(yīng)該是復(fù)試中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，我主要講復(fù)試的考查內(nèi)容及相關(guān)技巧，下面我從這樣幾個(gè)方面加以說(shuō)明：
我看了老師的評(píng)分表，在這一塊兒里面，英語(yǔ)占10%，專業(yè)口試、專業(yè)綜合素質(zhì)考核等三部分（還有一個(gè)不記得了）各占30%。一般是通過(guò)老師提問(wèn)學(xué)生回答的方式來(lái)進(jìn)行。包括英語(yǔ)，大學(xué)生活，專業(yè)知識(shí)等方面。每個(gè)同學(xué)大概15-25分鐘，我的名字是z開(kāi)頭，一直等到下午，倒數(shù)第二個(gè)進(jìn)去，所以有機(jī)會(huì)了解到別人被問(wèn)到的一些問(wèn)題，不過(guò)一般都沒(méi)有太多重復(fù)的。除了專業(yè)方面的知識(shí)以外，老師是根據(jù)你自己的情況來(lái)問(wèn)的。
3.1英語(yǔ)方面和大學(xué)生活方面這兩方面之間有時(shí)候是混在一起的，老師可能用英語(yǔ)問(wèn)到大學(xué)生活方面的問(wèn)題，比如：英語(yǔ)四六級(jí)情況，考研分?jǐn)?shù)，你本科學(xué)習(xí)的課程，大學(xué)期間實(shí)驗(yàn)或科研經(jīng)驗(yàn)，母校的情況，母校所在地區(qū)的相關(guān)情況（比如我是宜昌的，老師就緊跟著問(wèn)三峽大壩的情況），來(lái)海大的原因，海大的特色等等。有的甚至還會(huì)扯到其他一些不相關(guān)的信息，比如就有人被問(wèn)到王羲之是哪個(gè)朝代的人??？珠穆朗瑪峰有多高??？之類的問(wèn)題。
所以這一部分要看各位平時(shí)的積累了，一般除了所學(xué)的基本課程之外，很少涉及到專業(yè)詞匯，所以不用太在意專業(yè)英語(yǔ)方面的內(nèi)容，其實(shí)有些問(wèn)答不上來(lái)也不要緊的，老師主要是想看看你的英語(yǔ)水平和表達(dá)能力。
另外，特別強(qiáng)調(diào)一下，這部分內(nèi)容你的自主性比較強(qiáng)，老師很大程度上是在跟隨你的話題，所以，你要保證自己說(shuō)出來(lái)的東西是自己所熟知的，不要搬起石頭砸自己的腳！
3.2專業(yè)素質(zhì)方面這一部分就要看看各位的專業(yè)功底了，回答得好會(huì)讓老師刮目相看的。在這里我就分科目介紹一下老師在面試時(shí)提到的一些問(wèn)題。我問(wèn)了前面21個(gè)同學(xué)被問(wèn)到的問(wèn)題，重復(fù)的不是很多，這個(gè)要看大家平時(shí)的積累了。
3.2.1物理化學(xué)水的三相點(diǎn)，冰點(diǎn)，臨界點(diǎn)，冰點(diǎn)和三相點(diǎn)有區(qū)別的原因；熱力學(xué)第零、一、二、三定律，其中第二定律的兩種表達(dá)方式；溶液依數(shù)性里面融冰加nacl的原因；化學(xué)熱力學(xué)和化學(xué)動(dòng)力學(xué)研究范圍的'區(qū)別；raoult定律和henry定律；相律的內(nèi)容；原電池的原理；界面的定義，膠體屬于什么體系。
3.2.2分析化學(xué)分析化學(xué)的發(fā)展歷程（至少問(wèn)了5個(gè)人）；常量、微量、痕量（至少3個(gè)）；少數(shù)滴定的原理；f檢驗(yàn)法、t檢驗(yàn)法、格魯布斯（grubbs）法、q檢驗(yàn)法等的使用；消除系統(tǒng)誤差的方法；酸堿指示劑的原理；金屬離子指示劑的作用原理；重鉻酸鉀法、碘量法；摩爾法；銀量法。
3.2.3儀器分析老師比較喜歡問(wèn)原子發(fā)射和原子吸收（至少問(wèn)了7個(gè)人）；原子吸收和原子熒光的區(qū)別；紫外；磷光和熒光產(chǎn)生機(jī)理和區(qū)別；銳線光源的兩個(gè)特點(diǎn)；綠光的波長(zhǎng)范圍；幾種原子化器；石墨爐原子化器工作的四個(gè)步驟；電感耦合等離子體光源（icp）的優(yōu)點(diǎn)；色譜和電化學(xué)方面問(wèn)的較少。
3.2.4有機(jī)化學(xué)有機(jī)的知識(shí)也會(huì)涉及一點(diǎn)，不過(guò)不多，比如蒸餾，蒸發(fā)之間的區(qū)別。
我想了很長(zhǎng)時(shí)間，能記下的就這么多了，老師重復(fù)問(wèn)的不多，一般情況同學(xué)們被問(wèn)的問(wèn)題都不一樣，所以要看各位自己平時(shí)的積累和臨考的復(fù)習(xí)了。
當(dāng)然了，我這里面介紹的是我自己今年復(fù)試所了解到的。所以我的經(jīng)驗(yàn)僅供參考，可能會(huì)有變化，具體的復(fù)習(xí)還是要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況來(lái)具體安排操作。
除了上面關(guān)于海大分析化學(xué)方面專業(yè)課備考的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)之外，關(guān)于復(fù)試，我曾經(jīng)用過(guò)的資料主要有五個(gè)：
1、有機(jī)化學(xué)復(fù)試指導(dǎo)資料一本，分章整理了復(fù)試的考點(diǎn)、重點(diǎn)等詳細(xì)內(nèi)容，使考生在復(fù)試時(shí)間比較緊迫的情況下能把握好復(fù)試的考點(diǎn)和出題方向，順利通過(guò)復(fù)試筆試。
2、有機(jī)化學(xué)期末試題-11套+8套答案。海大本科階段的期末試題，對(duì)于復(fù)試有很高的參考價(jià)值。
3、有機(jī)化學(xué)習(xí)題匯總（包含重點(diǎn)習(xí)題總結(jié)及詳細(xì)答案，對(duì)復(fù)試較短時(shí)間內(nèi)的復(fù)習(xí)有很好效果，）。里面有些習(xí)題和期末考試題目是重復(fù)的。
4、有機(jī)化學(xué)考研真題95-98，00-11套。（其中95-有電子版，見(jiàn)附件）注：非復(fù)試真題，海大不提供復(fù)試真題，是初試真題，但出題老師相同，故有很高的參考價(jià)值。
5、胡宏紋《有機(jī)化學(xué)》習(xí)題解答（電子版，500多k，我只能傳500k以內(nèi)的附件)。
這是我復(fù)試的時(shí)候找人買的，然后自己補(bǔ)充了一些內(nèi)容。當(dāng)時(shí)花了130多，盡管資料還可以，可還是覺(jué)得有點(diǎn)小貴。前面四個(gè)以后要是能弄成電子版的我就直接共享了。
最后，?？佳谐晒ΓＭ麖?fù)試的時(shí)候我們還能繼續(xù)交流！
海洋的英語(yǔ)篇八
筆者今天漫無(wú)目的地游蕩在街頭，卻猛地被一家店鋪所吸引，里面的櫥窗里擺放著色彩斑斕的珊瑚，正在玻璃水箱中搖曳，上面明碼標(biāo)價(jià)出售珊瑚。竟然有人出售珊瑚！我懷著氣憤的心情來(lái)到店鋪，剛想質(zhì)問(wèn)他們?cè)趺茨苜u活體珊瑚，要知道，生長(zhǎng)在海底的珊瑚大約有一百多年的壽命，可若人為強(qiáng)行地把它們開(kāi)采出來(lái)，拿到地面上觀賞，它們最多只能活兩三年。而珊瑚作為海洋中生物多樣性最豐富的物種，它們對(duì)保護(hù)海洋生態(tài)平衡起著極其重要的作用，是魚(yú)類賴以生存的'生態(tài)圈。怎么可以扼殺它們的生命呢？我氣憤不已，但轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在正逢過(guò)年，還是不要太兇神惡煞地觸人家的霉頭好了，于是按捺著性子，假意進(jìn)店買珊瑚。在旁敲側(cè)擊中，得知了他們的珊瑚是從印尼進(jìn)口的，雖然現(xiàn)在很多國(guó)家為了保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境，禁止開(kāi)采珊瑚，但是像印尼這類的發(fā)展中國(guó)家，為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，還是允許開(kāi)采和買賣珊瑚的。聽(tīng)了這點(diǎn)后，我又惱火又無(wú)奈地離開(kāi)了店鋪。
萬(wàn)物皆有靈性，何以覆滅？對(duì)待一花一草，我們都不能隨意踐踏，何況是對(duì)于海洋生態(tài)環(huán)境及其重要的珊瑚呢？但愿人們都能意識(shí)到珊瑚的重要性，不再肆意買賣扼殺珊瑚，這才是真正對(duì)生命的尊重與敬愛(ài)。
海洋的英語(yǔ)篇九
今天我去了海洋生物博物館，那里可美了！
珊瑚是海洋的寶石，珊瑚的種類可多了，有金珊瑚、紅珊瑚、粉珊瑚和純白珊瑚等，有的像分枝的鹿角，有的像小饅頭，有的像一把扇子，還有的像一朵綻放的花......各式各樣的珊瑚看的我眼花潦亂，美麗極了。
二樓展廳上全部都是各種各樣的貝殼，貝殼是軟體動(dòng)物的殼，都是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，顏色五顏六色，形狀大小不一，大的有足球這么大，小的比硬幣還小。貝殼的品種也非常多，有很多珍稀的品種，其中銀翅大法螺的價(jià)值非常高。我們?cè)诔鰜?lái)時(shí)還買了幾個(gè)漂亮的貝殼留作紀(jì)念。
三樓展廳里展示的是各種大魚(yú)標(biāo)本，好幾條比人還要大，鯊魚(yú)的樣子看起來(lái)很可怕，牙齒尖尖的像要吃人。也有幾條魚(yú)樣子很可愛(ài)，我還偷偷地去摸了一下。
整個(gè)博物館布置的像一個(gè)迷宮，燈光藍(lán)藍(lán)的，墻壁是用很大塊的石頭堆起來(lái)的，石頭的孔里放著各種珊瑚貝殼，在幽幽的藍(lán)光下像極了海底世界。地上鋪著海沙和牡蠣的殼，就像海邊的沙灘。海洋博物館很漂亮，讓我開(kāi)了眼界，還增長(zhǎng)了知識(shí)，以后還想來(lái)。
海洋的英語(yǔ)篇十
暑假到了，爸爸媽媽帶我去海洋生物館看海洋動(dòng)物表演。你知道我的心情有多么激動(dòng)嗎？我從電視上曾經(jīng)看到過(guò)，但是沒(méi)有親眼見(jiàn)到。我一直在猜想小動(dòng)物們?yōu)槭裁茨敲吹穆?tīng)話呢？到了海洋館，那里的人真多??！我懷著激動(dòng)的心情等待著小動(dòng)物們的表演。
表演開(kāi)始了，最先上場(chǎng)的是一對(duì)可愛(ài)的小海獺，在馴獸師的引導(dǎo)下，他倆拼命搖動(dòng)身子，表演了各種滑稽的動(dòng)作。我覺(jué)得他們表演的最好的是推小車，他倆直起身子，爬在小車的扶手上，搖搖擺擺地推著車走，像是要去超級(jí)市場(chǎng)購(gòu)物，真有趣！最后它們居然淘氣地把車子推到了有海豚的池子里。海獺還表演了打花傘。它們先讓馴獸師把花傘放在自己的鼻子上面，然后熟練地把頭抬起圍著全場(chǎng)走了四次，就把花傘還給了馴獸師，去找他要吃的，他還真饞！他們頑皮的表演在臺(tái)下引起了一陣陣笑聲，暴風(fēng)雨似的掌聲回蕩在大廳里。
接下就是海豚琦琦和它的伙伴表演水上拉丁舞，海豚把尾巴用勁搖動(dòng)，身子就浮上了，它們隨著音樂(lè)的節(jié)奏，在水中歡躍。最后，海豚琦琦還表演了一個(gè)超高難度的節(jié)目：鉆火圈，它從燃燒的火圈中鉆過(guò)又鉆過(guò)去，顯得很機(jī)敏。
回到家，我問(wèn)媽媽：為什么海洋生物會(huì)表演？媽媽說(shuō)：因?yàn)樗鼈兌冀?jīng)過(guò)了馴獸師們的訓(xùn)練，所以才會(huì)表演出這么精彩的節(jié)目。媽媽的話解開(kāi)了我的深思，原，海洋動(dòng)物表演中包含著馴獸師們的長(zhǎng)久訓(xùn)練，他們真有辦法。
海洋的英語(yǔ)篇十一
朋友，你是否見(jiàn)過(guò)奇妙無(wú)比的海洋生物，你是否感知深?yuàn)W莫測(cè)的大海秘密，你是否知曉保護(hù)海洋生物的重要性……機(jī)會(huì)來(lái)了，請(qǐng)隨我們一起去景寧圖書(shū)館參觀海洋生物活體科普展吧！
走進(jìn)海洋生物活體科普展覽館，我第一眼看到了揚(yáng)子鱷。揚(yáng)子鱷的外貌非常丑陋，樣子非常兇狠，但它始終在玻璃槽里一動(dòng)不動(dòng)的呆著。繼續(xù)向前走，我看到了一只縮著頭的大海龜。我從展板材料中了解到，大海龜是“海中老壽星”，據(jù)說(shuō)在地球上已經(jīng)存在一億多年了。繼續(xù)向前走，我又看到了海馬、海鰻、海參、海螺、貝殼、珊瑚、尖嘴魚(yú)和大白鯊標(biāo)本……海洋里的生物是多么的神奇有趣呀，我被它們深深地迷住了。
忽然，一種海洋怪物吸引了我，我快步走過(guò)去一看，哇！好丑呀，它的額頭長(zhǎng)著長(zhǎng)劍、身著盔甲，灰不溜秋的。它是什么怪物呢？據(jù)工作人員介紹，它叫鱟，早在四億年前它的祖先就已經(jīng)出現(xiàn)了，隨著時(shí)間的推移，與它同時(shí)代的生物或進(jìn)化或滅絕了，但鱟卻依然保留了最為原始的體貌而成為海洋生物的“活化石”。那家伙在水里靜靜地呆著，似睡非睡，我用手敲敲玻璃槽，它的眼睛一眨也不眨，好像很不在乎我們。
當(dāng)我離開(kāi)展覽館時(shí)，只見(jiàn)很多小朋友圍在門口買小海龜。我悄悄地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，小海龜會(huì)吃米飯的?！卑职终f(shuō)：“真的，我們過(guò)去看看?！庇谑?，我們倆擠進(jìn)了人群，只見(jiàn)很多小海龜在大臉盆里圍著圈，靜靜地在開(kāi)會(huì)呢。多可愛(ài)的小海龜啊，我也很想買一只。但爸爸說(shuō)：“沒(méi)食物養(yǎng)小海龜，它會(huì)餓死的！”我說(shuō)：“家里不是有米飯嗎？”爸爸假裝沒(méi)聽(tīng)到我的話，我也只好不作聲了。最后，我很不情愿地離開(kāi)了展覽館。
朋友，不瞞你說(shuō)，這次海洋生物活體科普展覽讓我更多地了解了海洋，更多地增加了知識(shí)，更多地開(kāi)闊了視野，但也使我留下了小小的遺憾：爸爸沒(méi)有給我買一只小海龜。
海洋的英語(yǔ)篇十二
今天我們來(lái)到了老虎灘海洋公園，我們先去了珊瑚館，看到了很美麗的珊瑚，會(huì)吃奶的魚(yú)，我還和大海龜照像，我最感興趣的是草莓魚(yú)。
接下來(lái)我們?nèi)チ藰O地館，我看見(jiàn)了小小的海獅，大大的海象，可愛(ài)的企鵝，五彩繽紛的魚(yú)，都很好玩，玩的是：二樓的海豚表演，項(xiàng)目有海豚頂球，海豚轉(zhuǎn)圈，海豚算算術(shù)，海豚拉小船，都很好玩。
第三個(gè)是：海獸館玩的是小海豹喂食有一只老的海豹，老是嗷嗷叫還有一只海豹，又老又肥。第4個(gè)是：鳥(niǎo)語(yǔ)林要做空中索道，我們來(lái)帶了鳥(niǎo)語(yǔ)林，買了一包食物喂小鳥(niǎo)，天暗了，我們會(huì)酒店了。
海洋的英語(yǔ)篇十三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是八(4)班的__，我今天國(guó)旗下講話的題目是《保護(hù)海洋環(huán)境，你我共同參與》。
人類只有一個(gè)地球，她是生命的搖籃，是人類共同的家園。在我們的地球上，有著遼闊的海洋。有人稱海洋為“藍(lán)色的聚寶盆”，這是因?yàn)楹Ｑ筇N(yùn)含著豐富的資源，是人類和所有地球生命的搖籃，也是為人類未來(lái)生存和發(fā)展提供庇護(hù)的藍(lán)色家園。
海洋中有豐富的石油、天然氣資源，人們?cè)诤Ｃ嫔县Q起高高的鉆井平臺(tái)，把海底的石油、天然氣源源不斷地輸送到陸地。海洋里有數(shù)不清的魚(yú)蝦蟹貝，自古以來(lái)，在海邊和島嶼上生活的人，靠海為生。每到捕撈季節(jié)，就是漁民們的收獲季節(jié)，出海的魚(yú)船總會(huì)滿載而歸。海洋真不愧為“藍(lán)色的聚寶盆”。
可是，人們大量往水中倒垃圾，排廢水，使得海洋的危害一天天增加，大海不斷被污染，人們不知道這會(huì)對(duì)海洋有多大害處。魚(yú)，有些翻著白肚皮，其它在海里的動(dòng)物，也遭到了厄運(yùn)。
總有一天，大海會(huì)變成一個(gè)臭氣哄天的大垃圾場(chǎng)。而且，里面有好多好多魚(yú)、蝦、蟹、貝，散發(fā)出腥味，到那個(gè)時(shí)候，人類才會(huì)明白自己已做錯(cuò)了事。
人們還把海洋里所有的資源都運(yùn)到陸地上去。雖然海里的資源非常多，可是，如果天天都把大海里的資源源源不斷地送到陸地，慢慢地，大海一天天變小，有一天，人們又來(lái)取了，可是大海早成了一個(gè)湖泊，人們就傻眼了。
大海里有許多生物，它們的種類多達(dá)16余萬(wàn)種。它們生活在海水的不同深度，一條“生物鏈”把它們連在一起;有些魚(yú)蝦吃藻類或蜉蝣生物，有些大魚(yú)專門吃小魚(yú)。海洋生物是寶貴的漁業(yè)資源，每天都為人類提供著豐富的魚(yú)蝦和各種海產(chǎn)品。
人類大量捕殺海洋里的生物，有些吃掉，有些則利用自身?xiàng)l件加工成日常用品。大海里的生物逐漸減少，雖然它們也繁育后代，可是人類把各種廢物倒入大海，造成海洋嚴(yán)重污染，這使大海里的生物不便生存，大批死亡，最后會(huì)全部死去的!
大海里有些生物被列為國(guó)寶，但也免不了有人偷偷捕殺，非法賣掉。終究有一天，大自然會(huì)無(wú)情地懲治這些無(wú)知的人們，那時(shí)也許他們也明白不了的。
海底有一些奇特的植物，非常美麗，但有些已面臨滅絕了。這是由于人們好奇地摘采，最后，采沒(méi)了。
海洋的英語(yǔ)篇十四
今天，我、爸爸、媽媽計(jì)劃去海洋公園玩。我們乘完地鐵后，準(zhǔn)備乘公交車去海洋公園。出人意料的是，排隊(duì)等公交車的隊(duì)伍從頭到尾足足有二三百米遠(yuǎn)。我們走到尾端感覺(jué)就要好長(zhǎng)時(shí)間了。但上車的人秩序井然，速度非常快,公交車而且還是雙層的，所以我們不一會(huì)兒就上車了。
到了海洋公園，里面似乎比迪斯尼樂(lè)園還要大，玩的項(xiàng)目也似乎比迪斯尼樂(lè)園還要多。讓我最感興趣的是——海洋奇觀。
海洋奇觀里有各種各樣的魚(yú)——蘇眉、海馬、八爪魚(yú)、毒刺魚(yú)、鸚鵡螺…………鸚鵡螺被稱為深?；罨?，是因?yàn)樗鼈兗易宄霈F(xiàn)的時(shí)間比恐龍還要前——早在一億五千萬(wàn)年前！鸚鵡螺的身體跟祖先沒(méi)什么兩樣，他的眼睛能夠分辨黑暗和陽(yáng)光的眼睛，配上90只銳敏的觸手，就能感覺(jué)和品味世界。如此簡(jiǎn)單，就能在500米的深海里生活。
還有很多種的鯊魚(yú)：大白鯊、虎頭鯊……很多鯊魚(yú)幾乎都快要滅亡.讓我們一起來(lái)保護(hù)鯊魚(yú)吧！
海洋的英語(yǔ)篇十五
我們來(lái)到了海洋公園，去那深深的海底里探索奇妙的海底世界。
首先我們到了海洋劇場(chǎng)，看可愛(ài)的小海豚，會(huì)隨著訓(xùn)練員的各種指令，做出各種高難度的動(dòng)作、以及人魚(yú)海豚親密相處的和諧情景。“鯉魚(yú)跳龍門”真是讓人賞嘆不已，海豚真是很聰明且活潑好動(dòng)的動(dòng)物呀！接著我們來(lái)到了水母的世界“水母萬(wàn)花筒”，在水母萬(wàn)花筒內(nèi)集合了來(lái)自世界各地各種各樣千奇百怪的大小水母，水母館以不同顏色的燈光射向水母，營(yíng)造出了變化萬(wàn)千的效果。我和同學(xué)們還去了海獅的家園，可是誰(shuí)知道我們想給它們拍個(gè)照，它們卻懶洋洋的在礁石上曬著太陽(yáng)呼呼大睡，無(wú)視我們的存在。
海底世界，它有一層厚厚玻璃，游人可以再玻璃外觀看海洋生物根據(jù)自己的生活習(xí)慣分布在離海面近一點(diǎn)或者離海底近一點(diǎn)，這樣游人就可以清晰的看到那些魚(yú)在淺海、那些魚(yú)兒在深海了。
今天的旅程真是不錯(cuò)。
海洋的英語(yǔ)篇十六
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是:《走向海洋》。
《走向海洋》是我剛讀過(guò)的一本書(shū)。顧名思義，這本書(shū)是介紹海洋的。其實(shí)在讀這本書(shū)之前，關(guān)于大海，我只是聽(tīng)老師說(shuō)過(guò):大海是無(wú)邊無(wú)際的，連接著天和地。海洋是一個(gè)蘊(yùn)藏著大量能量的寶藏。偶爾也在電視上看到過(guò)海洋的一角。至于其他，我一無(wú)所知。
讀完這本書(shū)，讓我對(duì)海洋有了初步的了解，讓我知道海洋占地球表面積的70.8%。四大洋是:太平洋、印度洋、大西洋和北冰洋。第一個(gè)到達(dá)南極的是阿蒙森。在各國(guó)的海洋歷___也有過(guò)重要的戰(zhàn)爭(zhēng)。如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)等。流傳至今的歷史名人還有更多，鄭和，他證明了地球是圓的，麥哲倫、哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，還有民族英雄鄭成功等等，讓我知道，我們的祖國(guó)不僅有960萬(wàn)平方公里的土地，而且還有人民海軍用生命換來(lái)的300萬(wàn)平方公里的藍(lán)色國(guó)土!
這本書(shū)也告訴我海洋對(duì)人類的重要性。海洋是人類的家園，海洋是人類之母，海洋與人類息息相關(guān)。海洋是生命的搖籃，海洋是藍(lán)色的瑰寶。究其原因，正如書(shū)中所說(shuō):海洋中有大量的淡水資源、化學(xué)資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、能源資源和空間資源。
我的演講到此結(jié)束，感謝大家。
海洋的英語(yǔ)篇十七
今天，我6：00就起床了，換好衣服，刷了牙，洗了臉，差不多6：45分，我在椅子上坐了10幾分鐘，7點(diǎn)鐘去上學(xué)。
第一節(jié)課因?yàn)辄S老師今天去合肥開(kāi)會(huì)了，所以現(xiàn)在語(yǔ)文課就改成數(shù)學(xué)課，第一節(jié)課數(shù)學(xué)發(fā)試卷叫到我的時(shí)候，我被分?jǐn)?shù)驚呆了，77分?。∥姨姑沽?，試卷發(fā)完后，老師開(kāi)始講解試卷上的題。老師講到都三大題的第6小題的時(shí)候，下課了，老師走了。十分鐘過(guò)后，上課了，老師講到了第九大題的第4小題又下課了，在下課前老師發(fā)給我們一個(gè)改錯(cuò)本，那是試卷上做錯(cuò)了把錯(cuò)的寫在本子上面“專用的”。第三節(jié)課是信息課，我們排隊(duì)去電腦室，我“搶”到了一臺(tái)好電腦，信息課老師說(shuō)：今天，你“搶”到了電腦，那電腦就歸你，別人不能占，還有，打開(kāi)電源以后，不準(zhǔn)玩游戲，開(kāi)了機(jī)以后，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)程序，是e字這個(gè)字母，點(diǎn)擊它，查中國(guó)兒童資訊網(wǎng)，說(shuō)完，我們打開(kāi)電源了，花了10來(lái)分鐘，我找到了兒童資訊網(wǎng)，想看洛克王國(guó)之圣龍騎士，老師卻把電源給關(guān)了，真是白忙活一場(chǎng)。那時(shí)候還沒(méi)有下課，我們?cè)谀抢镒艘粫?huì)，就回教室了。上課了，老師試卷上還有2小題沒(méi)有講完，等講完以后，老師把剩下的時(shí)間給我們自己寫作業(yè)，我只寫了一個(gè)大題就放學(xué)了。中午回家后，吃完午飯，我就開(kāi)始寫那張?jiān)嚲碓偌由险Z(yǔ)文作業(yè)，剛好2點(diǎn)，我就去上學(xué)了。
下午上的是體育課，我拿著我的書(shū)《摩爾精靈王的傳說(shuō)》第三則之來(lái)自海賊王的邀請(qǐng)帶去操場(chǎng)看，好不容易到了操場(chǎng)，可是，我卻在操場(chǎng)上碰見(jiàn)了我的一個(gè)好朋友—張子雄，他用手指了指我的書(shū)，我以為他要搶我的書(shū)，我趕緊帶著我的書(shū)跑，大概跑了一百多米，我跑的氣喘呼呼才把他甩掉了。
海洋的英語(yǔ)篇十八
在我眼里，海洋是一個(gè)生命無(wú)限的地方，而海洋公園是海洋的一扇窗戶。這個(gè)暑假，我有幸去了大連老虎灘海洋公園。這是我第一次去海洋公園。
那天早上，我們下了出租車，跑進(jìn)了海洋公園。我們將首先檢查我們的物品，然后參觀珊瑚博物館。我看到了各種各樣的小丑魚(yú)、烏龜和其他水生動(dòng)物。在這個(gè)博物館里，對(duì)我來(lái)說(shuō)最有趣的地方是一個(gè)洞。這不是一個(gè)普通的洞。全是玻璃。杯子里裝滿了水。許多魚(yú)游來(lái)游去。就像我們?cè)诤５椎牟ＡФ蠢?。從玻璃里往外看，魚(yú)兒游來(lái)游去，仿佛被我們這群“不速之客”嚇了一跳。有些魚(yú)還在竊竊私語(yǔ)，就像在說(shuō)：“這是我們的同類嗎？”他們看起來(lái)好奇怪！"。
出了珊瑚館，我們還玩了極地館。在這個(gè)博物館里，精彩的海豚表演也是一場(chǎng)不容錯(cuò)過(guò)的視覺(jué)盛宴。印象最深的是有個(gè)球掛在2層的地方。主持人對(duì)大家說(shuō)：“海豚會(huì)跳起來(lái)迎接這個(gè)小球?！蔽蚁耄哼@么高，海豚怎么會(huì)相遇！就在我想著的時(shí)候，海豚突然跳到空中，一瞬間，它的嘴碰到了球。此時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出陣陣掌聲。
除了這兩個(gè)亭子，我們還玩了很多亭子。例如，神秘的海獅館，快樂(lè)館.老虎灘海洋公園給我留下了無(wú)限美好的回憶，我一定會(huì)再來(lái)。
海洋的英語(yǔ)篇十九
今天，我要到椒江海洋公園去玩了。可是要到椒江有一樣很煩人的事，那就是要坐車。
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的路程，我終于到了海洋公園?？墒莿偟劫u票的地方我就感覺(jué)這次旅游會(huì)有點(diǎn)擠，因?yàn)槿颂嗔?，等哥哥把票買好了，我們就進(jìn)了大門。果然不出我所料，里面真的是人山人海啊。我們進(jìn)了一條隧道，隧道邊上是玻璃，玻璃外有各種各樣的魚(yú)。過(guò)了好久才過(guò)了隧道。接著我們又去看了親嘴魚(yú)，射水魚(yú)。。。。我來(lái)到頂樓看見(jiàn)了一張大網(wǎng)，到了附近一看，大網(wǎng)成了一條長(zhǎng)隧道了，我彎下腰慢慢地爬，過(guò)了一會(huì)終于爬出來(lái)了，我又游玩了許多好玩的。
今天我玩的好開(kāi)心哦，帶著愉快心情。帶著對(duì)海洋公園的留戀我又登上了回家的車。
海洋的英語(yǔ)篇二十
一望無(wú)際的大海給我們快樂(lè)，給我們溫暖的母愛(ài)。在我心目中，大海是我的媽媽。在小魚(yú)的生命中，大海是它們的家園。大海媽媽孕育著許多自由自在的'生命。大海是那么的迷人，那么的神秘啊!
可是如今，大海早已變了樣。海水變得渾濁了，不再像以前那么清澈了。海水沖上岸的全是一堆又一堆的垃圾，不再是那些活潑又可愛(ài)的魚(yú)兒了。你們一定很想問(wèn)這是誰(shuí)干的，其實(shí)全是我們?nèi)祟惛傻?。有些人在海邊游玩時(shí)，吃完?yáng)|西就隨手把垃圾扔進(jìn)了海里。更可恨的是，工廠毫無(wú)肆憚地把廢水排放到海里，給藍(lán)藍(lán)的海水披上了一件污濁的外套。
同學(xué)們，你們想一想，如果有一天大海離開(kāi)了我們，那世界將會(huì)變成怎樣?如果大海變成了臭熏熏的污水，那我們?cè)趺崔k?如果是我，我是絕對(duì)不會(huì)讓大海離開(kāi)的。一有時(shí)間，我就會(huì)去海邊把海面上的垃圾撿起來(lái)，放入垃圾桶里;而且看到亂扔垃圾的人會(huì)提醒他們。我們必須從自身做起，從身邊的小事做起，讓天藍(lán)色的大海不再只是我們的夢(mèng)想。
大海是魚(yú)兒的家園，是我們的母親河。我們應(yīng)該保護(hù)它、愛(ài)護(hù)它，不讓大海離開(kāi)我們。
海洋的英語(yǔ)篇二十一
今天，爸爸媽媽都要上班，原來(lái)我和弟弟郁悶死了，可不知又開(kāi)心地玩了一天，事情要這里說(shuō)起：
今天早上，媽媽帶我和弟弟來(lái)到學(xué)校，到學(xué)校門口的時(shí)候，媽媽給弟弟買了兩個(gè)燒麥，一個(gè)火腿包和一杯豆?jié){后，又來(lái)問(wèn)我想吃什么，我說(shuō)：“我想吃帶湯湯水水的東西?！眿寢屨f(shuō)：“那10點(diǎn)的時(shí)候我?guī)愠鋈コ砸煌朊追?。”我答?yīng)了。媽媽便帶我們?nèi)マk公室了。
到了辦公室，我和弟弟便一會(huì)看書(shū)、一會(huì)打打球、一會(huì)把辦公室門口的傘放到一起做成小房子，在里面鉆來(lái)鉆去。不久我們便玩到了10點(diǎn)。媽媽出來(lái)叫我去吃粉。吃完粉后媽媽說(shuō)：“你可能中午都不用吃午飯了?！弊叩讲賵?chǎng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有，也沒(méi)有下雨，于是我問(wèn)媽媽：“可不可以在操場(chǎng)上玩球。”媽媽說(shuō)：“可以?！蔽矣謫?wèn)：“可以幫我叫弟弟把球拿下來(lái)和我一起玩嗎？”媽媽也答應(yīng)了，說(shuō)完就上去叫弟弟了。不一會(huì)弟弟拿球下來(lái)，我和弟弟一打就打到下午七節(jié)課。媽媽叫我們回家才把球放回去回家了。
今天玩得真開(kāi)心。
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