傅雷家書讀書筆記心得體會(huì)(通用17篇)

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傅雷家書讀書筆記心得體會(huì)(通用17篇)
時(shí)間:2023-11-25 08:58:15     小編:琉璃

心得體會(huì)是對(duì)自身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一種總結(jié),幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和尋找解決方法。掌握一些撰寫心得體會(huì)的基本技巧非常重要。接下來是一些我總結(jié)的心得體會(huì),歡迎大家參考借鑒。

傅雷家書讀書筆記心得體會(huì)篇一

與大多數(shù)父親不同,傅雷的'大兒子傅聰,向他的父親一樣選擇了藝術(shù)這條路。文藝是條羊腸小道,不好走??筛道赘缸泳谷浑p雙在這條小路上走出精彩。并且獲得極大的共鳴。他們的關(guān)系由父子變成朋友,再到兩個(gè)惺惺相惜藝術(shù)家。如果說傅雷憑借的是時(shí)代造人,在那個(gè)的年代抓住“天時(shí)”,經(jīng)受磨礪之后,終見光輝。那傅聰這個(gè)偉大的音樂家。

可完完全全依靠“人和”。有那樣一位知性的父親,不成功怎么說得過去呢?“藝術(shù)特別需要苦思冥想,老在人堆里。會(huì)缺少反省的機(jī)會(huì);思想、感覺、感情,也不能好好地整理、歸納。”一位老人竟然能如此客觀清晰的看待藝術(shù),絲毫沒有迂腐偏見,這樣的老人,即使在所謂“新社會(huì)”的今天也是鳳毛麟角??稍谀莻€(gè)年代,傅雷的藝術(shù)修養(yǎng)達(dá)到如此境界,不得不令人為之贊嘆。

傅雷的視角是從國(guó)際出發(fā)的,這與傅雷多國(guó)游歷是密不可分的。這提醒著我們現(xiàn)在很多人記起“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”這條祖訓(xùn)?!案褂性?shī)書氣自華,人有閱歷禮自直”。一個(gè)人,特別是一個(gè)男人,如果沒有什么閱歷、城府的話,是永遠(yuǎn)不會(huì)成熟的。

傅雷夫婦在浩劫中遭受身體與精神的蹂躪,夫婦二人于1966年9月3日晨在家中雙雙自殺而亡。在傅雷夫婦留下的遺書中,注明自己的后事交由妻子朱梅馥的胞兄處理,并將事項(xiàng)一一列出,其中還包含保姆的生活費(fèi)與他們夫婦的火葬費(fèi),傅雷夫婦不畏死亡,而世人為他們的遭遇深感惋惜。傅雷夫婦生前所留下寶貴的書信,不僅影響了傅聰?shù)囊簧?,更是感?dòng)了世世代代的中國(guó)人。

我想,不論我們處于哪個(gè)時(shí)代,這些都是我們最該珍惜和挽留的精神財(cái)富。

傅雷家書讀書筆記心得體會(huì)篇二

1、人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng),才能廓然無(wú)果,真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張,低潮不過分使你頹廢,就好了。太陽(yáng)太強(qiáng)烈,會(huì)把五谷曬焦;雨水太猛,也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡,才不至于受傷……慢慢地你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情去對(duì)付過去的事;就是能夠想到而不在驚心動(dòng)魄,能夠從客觀的立場(chǎng)去分析前因后果,作將來的借鑒,以免重蹈覆轍。

2、母性的偉大不在于理智,而在于那種直覺的感情。

3、慢慢的,你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過去的事:就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄,能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果,做將來的借鑒,以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí),正視錯(cuò)誤,用理智分析,徹底感悟,才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套,越來越堅(jiān)強(qiáng)的。

4、不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人,不會(huì)有深厚博大的同情心。

5、“以后要多注意:堅(jiān)持真理的時(shí)候必須注意講話的方式、態(tài)度、語(yǔ)氣、聲調(diào),要做到越有理由,態(tài)度越隨和。堅(jiān)持真理原是一件艱巨的斗爭(zhēng),也是教育工作;需要好的方法。方式。手段,還有是耐性。萬(wàn)萬(wàn)不能動(dòng)火,令人誤會(huì)?!薄碇币膊灰?dú)鈮?,得理也要饒人。態(tài)度謙恭,虛懷若谷!

6、有一天夜里,她勸你明天再練,你回答說,象你那樣,我還會(huì)有成績(jī)嗎?對(duì)付人家的`好意,用反批評(píng)的辦法,自然不行。從這些小事情上推而廣之,你我無(wú)意之間傷害人的事一定不大少,也難怪別人都說我們驕傲了。人們常常都會(huì)這樣,對(duì)自己親近的人更是。我有時(shí)也會(huì)。所以要反省啊。待人要謙和有禮,善解人意,知恩圖報(bào)!

7、得失成敗盡量置之度外,只求竭其所能,無(wú)愧于心。

8、一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí),正視錯(cuò)誤,用理智分析,徹底感悟,才不至于被回憶侵蝕。

9、對(duì)方把你作為她整個(gè)的世界固然很危險(xiǎn),但也很寶貴!你既已發(fā)覺,一定會(huì)慢慢點(diǎn)醒她:最好旁敲側(cè)擊而勿正面提出,還要使她感到那是為了維護(hù)她的人格獨(dú)立,擴(kuò)大她的世界觀。倘若你已經(jīng)想到奧里維的故事,不妨就把那部書叫她細(xì)讀一二遍,特別要她注意那一段插曲。像雅葛麗納那樣只知道love,love,love的人只是童話中任務(wù),在現(xiàn)實(shí)世界非但得不到love,連日子都會(huì)過不下去,因?yàn)樗薼ove一無(wú)所知,一無(wú)所有,一無(wú)所愛。

12、孩子,可怕的敵人不一定是面目猙獰的,和顏悅色、滿腔熱血的友情,有時(shí)也會(huì)耽誤你許多寶貴的時(shí)間。

13、為學(xué)最重要的是“通”,通才能不拘泥,不迂腐,不酸,不八股;“通”才能培養(yǎng)氣節(jié)、胸襟、目光?!巴ā辈拍艹蔀椤贝蟆埃淮蟛徊?,便有坐井觀天的危險(xiǎn)。

14、把自己的思想寫下來(不管在信中或是用別的方式),比著光在腦中空想是大不同的。寫下來需要正確精密的思想,所以寫在紙上的自我檢討,格外深刻,對(duì)自己也印象深刻。

15、不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù)。

16、藝術(shù)不但不能限于感性認(rèn)識(shí),還不能限于理性認(rèn)識(shí),必須要進(jìn)行第三步的感情深入。換言之,藝術(shù)家最需要的,除了理智之外,還有一個(gè)“愛”字!所謂赤子之心,不但指純潔無(wú)邪,指清新,而且還指愛!法文里有句話叫做“偉大的心”,意思就是“愛”。這“偉大的心”幾個(gè)字,真有意義。而且這個(gè)愛絕不是庸俗的,婆婆媽媽的感情,而是熱烈的、真誠(chéng)的、潔白的、高尚的、如火如荼的、忘我的愛。光有理性而沒有感情,固然不能表達(dá)音樂。

傅雷家書讀書筆記心得體會(huì)篇三

在這個(gè)暑期內(nèi),我又一次重溫了《傅雷家書》,在每一次閱讀中,我都能收獲不一樣的知識(shí),帶給我不同的體驗(yàn)。都能不斷感受到傅雷的愛國(guó)情懷,和在藝術(shù)方面深層的造詣。但無(wú)論反復(fù)閱讀多少次,唯一感受不變的是傅雷夫婦對(duì)兒子的期望與關(guān)愛,和傅雷對(duì)兒子濃厚的父愛。

在書中的每一封信中,我都能體會(huì)到傅雷對(duì)兒子的愛。無(wú)論是歡迎傅聰生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還是教導(dǎo)傅聰做人做事方面的禮儀,或者是指點(diǎn)傅聰在藝術(shù)文化道路上的成長(zhǎng),都體現(xiàn)出嚴(yán)格的而濃厚愛意。在這一封封信中體現(xiàn)了父親對(duì)孩子的一種不同的教導(dǎo)與陪伴,是相較于可能我們體會(huì)不到的。而這每一封信,都像一次深刻的談心,我像傅聰或者其他閱讀這本書的孩子一樣默默聆聽著這份教導(dǎo),感受著這份不一樣的耐人尋味的父愛。

“赤子之心”一直是貫穿《傅雷家書》的精神,也是傅雷做人和教導(dǎo)傅聰做人的出發(fā)點(diǎn)。傅雷的教育方式雖然嚴(yán)格,但這份教育方式也隨著時(shí)間的不斷流逝和與傅聰?shù)慕涣髡勑闹胁粩嗟刈兓?。而在信中,傅雷也常常?huì)用自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子“待人要謙虛,做事要嚴(yán)謹(jǐn),禮儀要得體;遇困境不氣餒,獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國(guó)家和民族的榮譽(yù)感,要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán),做一個(gè)‘德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家’”這段話也讓我受益匪淺。

而在《傅雷家書》中,還有一段話讓我印象深刻,傅雷在信中說“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,唯有庸碌的人生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng),方能廓然無(wú)累,真正地解脫”,其實(shí)這段話我一開始是很不能消化和理解的,但當(dāng)翻回來重新體味時(shí),便能理解,人的一生不可能是一帆風(fēng)順的,在成長(zhǎng)的過程中難免有磕磕碰碰,會(huì)有成功,也難免會(huì)遇到挫折與失敗;有得意,更會(huì)有失落。而面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的任何跌宕起伏,都要以一種達(dá)觀的心態(tài)坦然地面對(duì)人生的諸多痛苦,而這便會(huì)使我們不斷成長(zhǎng)。這也是傅雷教給兒子的做人做事方面的獨(dú)到之處,也是讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)人生過程中很多坎坷事情的方法。而這也是父愛。

無(wú)法否認(rèn),傅雷是一位優(yōu)秀的翻譯家,更是一位很好的父親。他用自己的言語(yǔ),自己的行為舉止,和獨(dú)特的教育方式陪伴著兒子,用每一封信,承托這對(duì)兒子濃厚的父愛。在教育兒子的過程中,也不斷地通過與兒子的交流提升改變著自己,《傅雷家書》承托著一份深厚的父愛,充滿了這位父親對(duì)孩子的苦心孤詣。

當(dāng)合上這本書后,腦袋里回映著書中傅雷對(duì)傅聰?shù)姆N種教導(dǎo),深刻的感受了父愛的偉大,也讓我對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有了更堅(jiān)定的信念,對(duì)崇高的理想有了不一樣的追求。也許,這就是愛的印象,這就是父愛!

傅雷家書讀書筆記心得體會(huì)篇四

這個(gè)暑假我讀了《傅雷家書》一書,令我收獲極大。

疲困的眼光從書本的190頁(yè)上脫離,合上雙瞼,此時(shí),我的內(nèi)心波翻浪涌。端起桌角的綠茶,輕泯間無(wú)意發(fā)現(xiàn),杯中綠茶折射出一位盡職的為人父親的形象。

一場(chǎng)道別儀式在1954年謝了幕,傅聰同志出國(guó)求學(xué)。從此,無(wú)盡的思念寫在父母的皺紋上。的確,疇昔的笑語(yǔ),現(xiàn)在已成為回憶,所以,只有讓紙張和筆削去天涯對(duì)海角的牽掛。

在與兒子分別的這二十幾載春秋中,父親對(duì)自己過去的過錯(cuò)進(jìn)行檢討,對(duì)初出茅廬的兒子生活的囑咐,對(duì)兒子道德品質(zhì)的教育,與兒子藝術(shù)的交流及母親對(duì)兒子的牽腸掛肚,都只有漫天紛飛的家書才足以言盡。父母對(duì)兒子來信的盼望,使得沒有一次來信讓他們感到意外,有的也只是差點(diǎn)若狂的欣喜,甚至信中“親愛的爸爸媽媽”這簡(jiǎn)單通俗的七個(gè)字也能讓他們對(duì)眸而笑,畢竟,他們欲望的極限只停留在“平安”這道坎。

父子二人不但是生活中的朋友,也是藝術(shù)研究上的知音,父親以自己資深的學(xué)養(yǎng),真摯的父愛,傾聽著萬(wàn)里之外兒子的心跳,預(yù)想著兒子前進(jìn)道路上可能出現(xiàn)的各種困難,傳送著自己的惦念和祖國(guó)的聲音。而母親的舐犢之情借風(fēng)傳遞到兒子耳畔引起兒子思鄉(xiāng)的回應(yīng)。

家書的文字質(zhì)樸,如山間潺潺的清泉,碧空舒卷的白云,父愛從家書中與兒子論說藝術(shù),激發(fā)兒子的感情,訓(xùn)練兒子的文筆與思想,要他做一面忠實(shí)的“鏡子”從中體現(xiàn)出來,目的就是希望兒子能成長(zhǎng),報(bào)效祖國(guó)。終于,兒子的事業(yè)更上一層樓,思想上也成熟了許多,也只有懂事的孩子才懂得將家書收藏起來,然而,在兒子終于有所成就的時(shí)候,傅雷卻還來不及享福清閑,就擺脫了黑暗的束縛,到天堂享福去了。

迂闊的草原上,一只風(fēng)箏起飛了,他在天空自由地翱翔,但是,他累的時(shí)候,不能放棄,他飛高的時(shí)候,不能驕傲,他掉下來的時(shí)候不能頹廢,他成功的時(shí)候還得執(zhí)著追求……因?yàn)樗木€被牽在一個(gè)人的手中。

確實(shí),一顆純潔,正直,真誠(chéng),高尚的靈魂,盡管有時(shí)會(huì)遭受到意想不到的磨難,污辱,迫害,陷入到似乎不齒于人群的絕境,而最后真實(shí)的光不能永遠(yuǎn)掩滅,還是要為大家所認(rèn)識(shí),使它的光焰照徹人間,得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛。

讀一本好書就像與一個(gè)偉大的心靈對(duì)話,一個(gè)為兒子嘔心瀝血,辛苦付出的父親,你一定有與之對(duì)話的欲望吧!

傅雷家書讀書筆記心得體會(huì)篇五

傅雷,一位出色的翻譯家;傅聰,一位出色的鋼琴家。一脈相承的,不只有血緣,還有那顆包容萬(wàn)物、澎湃向上的心。

有人說,傅聰?shù)某砷L(zhǎng)全拜傅雷所賜;有人說,傅聰本可以更好,只是由于傅雷嚴(yán)厲的扼殺,止步于此。

我都不同意。

傅雷替傅聰謀劃了一切:高潮、低谷,無(wú)微不至地替他打點(diǎn)生活中的苦痛與喜悅。他不惜一切送傅聰出國(guó),追逐音樂之夢(mèng);而傅聰,同樣接納了傅雷的缺點(diǎn):他的偏執(zhí)、他的嚴(yán)肅、他的壞脾氣。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),事業(yè)低谷,傅聰也不曾忘掉執(zhí)筆為父親寫那一封又一封的回信,以回應(yīng)父親的牽掛與思念——信里頭,他風(fēng)輕云淡地描述異鄉(xiāng)的苦,獨(dú)自咬牙擔(dān)下疼痛,告訴父母:別擔(dān)心我,我過得很好啊。

他們有過爭(zhēng)吵、有過不合,可對(duì)抗之后,他們?nèi)陨類郾舜耍笧閷?duì)方一點(diǎn)一點(diǎn)磨平自己的棱角,想來,興許這便是“多年父子成兄弟”的真實(shí)寫照。

回憶翩然而至,我與父親便也是這樣的相處模式吧。那一陣,考試頻繁失利,我心情煩悶,自我放棄般地曠課在家打游戲。猶聞門把轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音,已經(jīng)遲了,父親大步走了過來,我只好硬著頭皮裝作若無(wú)其事——恐慌之間,游戲里操控的小人兒墜入萬(wàn)丈深淵,一命嗚呼?!澳闼懒??!备赣H開口,聲調(diào)卻沒有絲毫怒意。“額……我今天不舒服,請(qǐng)假……”被一語(yǔ)拆穿,我干笑著,胡謅理由應(yīng)付父親,“剛剛才開始,我就玩了一小會(huì)兒……”“恩,再來一局?!蔽乙苫螅筛赣H不容置疑地?fù)u了搖頭,示意我打開游戲。一局、兩局、三局……我一次又一次葬身深淵,而屏幕上的小人只是笑著,看不出痛苦。時(shí)間一分一秒流逝,父親只是靜靜看著我,沒有半分讓我停下的意思?!M(fèi)勁九牛二虎之力,我終于度過了懸崖,通關(guān)。父親輕聲說:“看,你不是能過去嗎。”——看啊,你不是能過去嗎?醍醐灌頂之言,我恍然大悟父親的良苦用心,后奮進(jìn)學(xué)習(xí),得以趕上。為此,我一直很感激父親,感激他對(duì)一個(gè)小小孩子脆弱自尊心的包容,感激他對(duì)一個(gè)小小孩子謊言的保護(hù)。

成長(zhǎng)路上,有你相伴,真好。

傅雷家書讀書筆記心得體會(huì)篇六

書架上有一本泛黃的集子,我從未想過要去翻看它。在我即將成年之時(shí),父親鄭重其事的的把它交到我手上,對(duì)我說:“看看吧,或許對(duì)你有用”。我翻開厚厚的《傅雷家書》,令我沒想到的是,我一口氣讀完了它。185封家書,字里行間透著清雅的香,訴說著那個(gè)我沒有經(jīng)歷過的年代——上個(gè)世紀(jì)五、六十年代的故事。

在我們的一生中會(huì)遇到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人,但會(huì)關(guān)注你的一言一行并且最了解你的人卻只有父母。傅雷與傅聰在生活上不是單純的父子關(guān)系,它交融著摯友間的感情。傅雷激發(fā)了傅聰?shù)乃枷?;而傅聰又讓傅雷有了一個(gè)討論藝術(shù)和音樂的對(duì)手。在事業(yè)上,父親期望兒子攀登音樂藝術(shù)的高峰,達(dá)到“掀動(dòng)聽眾的感情,使他們?nèi)缱砣缈瘢扌o(wú)常,而你自己屹如泰山,像調(diào)度千軍萬(wàn)馬的大將軍一樣不動(dòng)聲色”的最高境界。在生活中,“吃飯時(shí)筷子不可以碰響碟子”,“手不可以放在褲子口袋里”……透過這類生活細(xì)節(jié),父親告訴兒子如何成為一個(gè)令人尊敬的人。一封封家書代表了父子每一個(gè)人生驛站中或喜或悲或苦或甜的一段感情歷程,也讓讀者從中“讀”出了厚愛和幸福。

讀完這本書,我慶幸父母陪在我身邊,并且他們很愛我。父母無(wú)論對(duì)你做什么,都是緣于他們對(duì)你的愛。傅雷是一個(gè)出了名的嚴(yán)父,從《傅雷家書》中更能具體地領(lǐng)會(huì)到這樣的嚴(yán)厲。1954年,當(dāng)傅聰將要離家遠(yuǎn)赴波蘭求學(xué)時(shí),父親回憶起往事,才發(fā)覺有虧良心,從心底說出“有些罪過只能補(bǔ)贖,不能洗刷!”但也正是少年時(shí)代父親教子極嚴(yán),有時(shí)幾乎不近人情,才造就了傅聰?shù)某晒ΑK?,我更能感受到這種嚴(yán)厲中蘊(yùn)含著特殊的意義———嚴(yán)厲與疼愛的融合。

回想自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,如果說沒被父親逼著,那純屬是騙人。小時(shí)候倒是并不貪玩,而現(xiàn)在正經(jīng)歷著青春期,貪玩,沒少被父親教訓(xùn)。自己也氣,一邊抹眼淚,一邊用眼睛偷偷地瞪父親?,F(xiàn)在想想,如果沒有父親的督促和管教,我現(xiàn)在也不會(huì)養(yǎng)成這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我也常常覺得奇怪,父親訓(xùn)斥自己時(shí),覺得父親的不好,現(xiàn)在卻記不起來了,腦子里倒有一百個(gè)理由讓自己承認(rèn)父親的好。這種感情看起來簡(jiǎn)單,但這種簡(jiǎn)單卻是無(wú)法解釋的。

靜靜地翻著這些家書,青春期的叛逆或許在這本老舊的集子中的得到平息。它所給我的感動(dòng)和激勵(lì),是我無(wú)法用語(yǔ)言能表達(dá)的,它所給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我所看到的,而我唯有以書中的言行為準(zhǔn)則來立身行事。

傅聰在異國(guó)漂流的生活中,從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo),鼓勵(lì)與鞭策。讓我們一起走進(jìn)傅雷家書的世界。

傅雷家書讀書筆記心得體會(huì)篇七

編入了1954年至1966年間的家書180多封,其中大部分是父親傅雷寫給長(zhǎng)子傅聰?shù)模徊糠质悄赣H寫給兒子的。作為文學(xué)翻譯家的傅雷,一生譯著達(dá)三十二本,行文流暢,文筆傳神。翻譯態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。。是一部充滿著父愛的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇。它不僅僅是家書,更是傅雷對(duì)遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外的傅聰?shù)慕逃奈淖制?,其中最長(zhǎng)的家書達(dá)七千多字。只有寫出了自己的真情實(shí)趕一封家書才可達(dá)到如此字?jǐn)?shù)。在家書中傅雷和現(xiàn)實(shí)中大不相同,完全顛覆了那個(gè)冷酷的傅雷,而向我們展現(xiàn)了一個(gè)慈父的形象。

在1955年1月26日的信中,當(dāng)時(shí)傅聰正在"得意"之時(shí),傅雷勸戒孩子如何面對(duì)情緒上的跌宕。首先,說明控制情緒的必要,其次,冷靜客觀的分析前因后果引以為簽,從而越來越堅(jiān)強(qiáng)。十分真切地表達(dá)出所有'過來人"回首"過來事"的心情:蒼涼而平靜,沉郁而超然。這封信寫在兒子取得巨大成功被鮮花與掌聲簇?fù)淼臅r(shí)候,激勵(lì)兒子時(shí)刻保持謙卑,不懼怕孤獨(dú),要勇于攀登藝術(shù)的止境,同時(shí)他借兒子成功之機(jī)給予他更多,向他昭示出更高的人生境界保持一顆純潔的"赤子之心"。

"堅(jiān)強(qiáng)"是貫穿這封信的內(nèi)在精神。傅雷對(duì)孩子說:"只要你能堅(jiān)強(qiáng),我就放心了!"可見堅(jiān)強(qiáng)對(duì)人生的重要意義。堅(jiān)強(qiáng)有兩個(gè)方面的體現(xiàn):a不怕挫折,b永遠(yuǎn)保持謙卑之心。也就是勝不驕,敗不餒。這也是我們可以學(xué)到的。

傅雷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

傅雷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度可以從。的字里行間中看的出來。傅雷身為一個(gè)教育家,文學(xué)家,自然想要教育孩子成為和他一樣的得人。但孩子從小就不在父母身邊,于是用信傳達(dá)愛意的接力開始了。傅雷在每封家書中都不寫白字,這是很重要的。像我們?cè)倏荚嚂r(shí)都寫白字。這一點(diǎn)傅雷做的不錯(cuò),這既是他多年來養(yǎng)成的習(xí)慣,也是教育遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外的兒子做事要認(rèn)真的一個(gè)極好的機(jī)會(huì)。此外,傅雷還在信中教兒子識(shí)更多的外文,甚至整篇都用法文或英文書寫而成。另外看你還會(huì)發(fā)現(xiàn)傅雷是個(gè)做事雷厲風(fēng)行得人例如有的信就十分短小,簡(jiǎn)要地說明用意就好了。傅雷治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)在他的絕筆中也可以看出,事物的清單為完成的事一項(xiàng)一項(xiàng)的,一點(diǎn)也不凌亂,一點(diǎn)也不像出自面臨死亡的人的手筆。從他的絕筆中我們還可以看出他不但治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),而且富有責(zé)任心和強(qiáng)烈的愛國(guó)和愛子之情。此外絕筆簡(jiǎn)潔明了一目了然,不會(huì)去猜測(cè)后面隱藏的東西。從而產(chǎn)生新一輪的文字災(zāi)禍。傅雷一輩子堅(jiān)信自己的信念,他沒有死。

傅雷家書讀書筆記心得體會(huì)篇八

要說漫畫,我可以滔滔不絕的說出十幾種,比如《阿衰》、《豌豆》、《老夫子》……..可是,我看見他們只是感到可笑,從來沒有給過任何啟發(fā),偶然有一次,我在語(yǔ)文書上看到一則漫畫,讓我陷入了深深的沉思。

漫畫是這樣的,有兩個(gè)小朋友路過垃圾桶,看見垃圾桶周圍有好多垃圾在哪兒躺著,簡(jiǎn)直就是蒼蠅的天下,而且傳來一陣一陣難聞的臭味。小女孩不怕臟,竟用手把垃圾捧進(jìn)垃圾桶里,男孩在一旁寫了一則廣告---文明,只差一步。

在學(xué)校的樓道中有垃圾桶,但是垃圾要從側(cè)面丟進(jìn)去,所以有些同學(xué)為了圖方便就反在垃圾桶的蓋上,我就親眼看到過。

第三節(jié)課下來了,要去做早操,同學(xué)們像潮水般涌出教室,其中一位同學(xué)在喝豆?jié){,喝完后像四周環(huán)視了一下,把豆?jié){盒子放在了垃圾桶上就揚(yáng)長(zhǎng)而去,然后被別人碰下來,有一個(gè)同學(xué)路過那里,不小心被絆了一下,以為是后面的同學(xué)在推她,就指責(zé)后面的同學(xué)可后面的同學(xué)說不是,就這樣一不必要的麻煩發(fā)生了。后來,還是一個(gè)二年級(jí)的小朋友撿起來放進(jìn)了垃圾桶了。

通過這件事,我知道,其實(shí)文明,離我們很近,近的觸手可及。

“講文明、樹新風(fēng)、除陋習(xí)”,這不是20xx年的宗旨嗎?讓我們都來當(dāng)文明小衛(wèi)士吧!

……。

傅雷家書讀書筆記心得體會(huì)篇九

最近品讀完了傅雷先生的《傅雷家書》,讓我受益匪淺。

在二章談藝部分,傅雷做為一個(gè)智慧的長(zhǎng)者向兒子傅聰和讀者講述了一些道理,讓我們懂得了,人生的智慧與道理;讓我們明白了,我們都是追夢(mèng)人。在追夢(mèng)路上的我們或許會(huì)迷茫,但是有了傅雷先生的引導(dǎo),我們也許會(huì)在追夢(mèng)路上更加堅(jiān)定,更加樂觀。

最讓我記憶猶新的是第二部分中的那句話:“赤子孤獨(dú)了,會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界,會(huì)創(chuàng)造許多心靈的朋友?!痹诤诎档慕锹渲歇?dú)自享受著孤獨(dú),才會(huì)有那么多的名人崛起。頭懸梁,錐刺骨,十年寒窗苦讀,才涌現(xiàn)出了那么多的人才;聞雞起舞,披星戴月,才會(huì)享受到成功的快樂;鑿壁偷光,囊螢映雪,才會(huì)知道刻苦學(xué)習(xí)的樂趣……那么多的優(yōu)秀人才,誰(shuí)不是忍受著孤獨(dú),獨(dú)自一人鉆研著學(xué)術(shù)。也沒有誰(shuí)是不經(jīng)歷孤獨(dú),而創(chuàng)造出來的美好。

我們?cè)谙硎苤B(yǎng)尊處優(yōu)的生活和擁有著幸福美滿的家庭時(shí)。我們不能忘記,是那些偉大的人帶給了我們這樣美好的生活。他們?cè)诠陋?dú)中創(chuàng)造著一切,在學(xué)習(xí)生活中,很多人不能忍受孤獨(dú),將壞習(xí)慣養(yǎng)成了個(gè)性,忘記了思考和探究。網(wǎng)上傳著這樣一句話:“許多人等把命運(yùn)交給星座,把努力交給雞湯,把考試交給錦鯉,然后對(duì)自己說:‘聽過很多道理,但依然過不好這一生?!彼麄冞^不好這一生,但有的人卻能過的很好,因?yàn)槟切┏晒Φ娜?,曾?jīng)體會(huì)過和成功等同的代價(jià)——忍受孤獨(dú)。

讓我們學(xué)習(xí)孤獨(dú),忍受孤獨(dú),體會(huì)孤獨(dú),享受孤獨(dú)。即使有人對(duì)你說,努力根本就沒有用,你只是在自欺欺人,裝模作樣罷了。但在這個(gè)世界上,人最不需要做的就是向別人證明什么,你們的時(shí)間是有限的,所以不要浪費(fèi)在重復(fù)他人的生活上,不要被教條束縛,那意味著你將重復(fù)別人的生活,做自己想做的事,因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體。在追求夢(mèng)的旅程中,我們應(yīng)該享受孤獨(dú),體會(huì)孤獨(dú),走一場(chǎng)用腦與心相對(duì)的征程,探索那神秘的內(nèi)心世界。成為你想成為的人!

傅雷家書讀書筆記心得體會(huì)篇十

市面上的名人家書刊行不絕,長(zhǎng)銷不衰的只有兩種:《曾國(guó)藩家書》和《傅雷家書》。這次,經(jīng)敘事者平臺(tái)推薦,我閱讀了《傅雷家書》這本書。這本家書系傅雷夫婦與長(zhǎng)子傅聰間精神接觸和思想交流的實(shí)錄,由傅雷次子、傅聰胞弟傅敏選編。

從書中的一封封家書,我感受到的是傅老先生對(duì)于長(zhǎng)子真真切切的關(guān)心,關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)、關(guān)心孩子的經(jīng)歷和挫折、關(guān)心孩子的心情等,不論是哪個(gè)方面傅老先生都攤開心扉和孩子真情訴說。

“父母勝過百個(gè)教師”,家庭教育對(duì)于孩子的影響乃至是一輩子的。傅老先生在兒子傅聰留學(xué)海外期間,先后寫了近百封信給他的兒子傅聰,擔(dān)心遠(yuǎn)在異國(guó)漂泊的兒子淡忘中華文化。信的內(nèi)容,小到有為兒子糾正錯(cuò)字,大到有把中華民族的優(yōu)秀文化融入對(duì)兒子的敦敦教誨中?!陡道准視凡粌H僅是書信,而是他們父子之間的交流平臺(tái),書中最多的是他們暢談對(duì)音樂的見解和感悟,他們是父與子的關(guān)系,也同樣是志同道合的朋友。以傅聰現(xiàn)有的成就來說,與傅老先生對(duì)兒子的教導(dǎo)有著密不可分的關(guān)系。

家庭教育對(duì)于孩子來說,影響是巨大的。傅聰在傅老先生的影響下取得了很高的成就,而我們班的一個(gè)孩子在父母的影響下卻日漸墮落!我們班有一個(gè)孩子,在整個(gè)學(xué)校都是比較有名氣的。為什么呢?從六年級(jí)以來,這個(gè)孩子多次曠課。剛開始的時(shí)候,孩子會(huì)自己通過qq給我發(fā)消息請(qǐng)假說生病了,當(dāng)我給他的父母打電話確認(rèn)情況的時(shí)候,孩子的母親卻表示孩子早上背著書包出門了,沒有生病。我讓他去找一找孩子,一個(gè)小學(xué)生不上學(xué)在外面還是存在很多危險(xiǎn)因素,請(qǐng)家長(zhǎng)找到孩子先確認(rèn)是否生病,如果生病不舒服就先去看醫(yī)生,沒有生病的話就把孩子送到學(xué)校上課。結(jié)果一天過去了家長(zhǎng)都沒有回電話,也沒有把孩子送到學(xué)校里面來,下午的時(shí)候,我給家長(zhǎng)打去電話,家長(zhǎng)告訴我她很忙,沒有時(shí)間去找,孩子到了晚上自己知道回家的。

孩子母親面對(duì)孩子曠課是這樣的態(tài)度,可想而知后面的事情。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程中,父母扮演著非常重要的角色,父母對(duì)于孩子的影響是巨大的。孩子未來面對(duì)一切事情和困難的時(shí)候,最大的底氣就是小的時(shí)候父母對(duì)孩子的關(guān)愛和教育。

只有良好的家風(fēng)、家教才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。對(duì)于孩子的教育,家長(zhǎng)必須引起重視,細(xì)心呵護(hù)、辛勤澆灌才會(huì)開出最燦爛的花朵!

傅雷家書讀書筆記心得體會(huì)篇十一

一場(chǎng)道別儀式在1954年謝了幕,傅聰同志出國(guó)求學(xué)。從此,無(wú)盡的思念寫在父母的皺紋上。的確,疇昔的笑語(yǔ),現(xiàn)在已成為回憶,所以,只有讓紙張和筆削去天涯對(duì)海角的牽掛。

兒子的牽腸掛肚,都只有漫天紛飛的家書才足以言盡。父母對(duì)兒子來信的盼望,使得沒有一次來信讓他們感到意外,有的也只是差點(diǎn)若狂的欣喜,甚至信中“親愛的爸爸媽媽”這簡(jiǎn)單通俗的七個(gè)字也能讓他們對(duì)眸而笑,畢竟,他們欲望的極限只停留在“平安”這道坎。

父子二人不但是生活中的朋友,也是藝術(shù)研究上的知音,父親以自己資深的學(xué)養(yǎng),真摯的父愛,傾聽著萬(wàn)里之外兒子的心跳,預(yù)想著兒子前進(jìn)道路上可能出現(xiàn)的各種困難,傳送著自己的惦念和祖國(guó)的聲音。而母親的舐犢之情借風(fēng)傳遞到兒子耳畔引起兒子思鄉(xiāng)的回應(yīng)。

家書的文字質(zhì)樸,如山間潺潺的清泉,碧空舒卷的白云,父愛從家書中與兒子論說藝術(shù),激發(fā)兒子的感情,訓(xùn)練兒子的文筆與思想,要他做一面忠實(shí)的“鏡子”從中體現(xiàn)出來,目的就是希望兒子能成長(zhǎng),報(bào)效祖國(guó)。終于,兒子的事業(yè)更上一層樓,思想上也成熟了許多,也只有懂事的孩子才懂得將家書收藏起來,然而,在兒子終于有所成就的時(shí)候,傅雷卻還來不及享福清閑,就擺脫了黑暗的束縛,到天堂享福去了。

迂闊的草原上,一只風(fēng)箏起飛了,他在天空自由地翱翔,但是,他累的時(shí)候,不能放棄,他飛高的時(shí)候,不能驕傲,他掉下來的時(shí)候不能頹廢,他成功的時(shí)候還得執(zhí)著追求……因?yàn)樗木€被牽在一個(gè)人的手中。

確實(shí),一顆純潔,正直,真誠(chéng),高尚的靈魂,盡管有時(shí)會(huì)遭受到意想不到的磨難,污辱,迫害,陷入到似乎不齒于人群的絕境,而最后真實(shí)的光不能永遠(yuǎn)掩滅,還是要為大家所認(rèn)識(shí),使它的光焰照徹人間,得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛。

讀一本好書就像與一個(gè)偉大的心靈對(duì)話,一個(gè)為兒子嘔心瀝血,辛苦付出的父親,你一定有與之對(duì)話的欲望吧!

傅雷家書讀書筆記心得體會(huì)篇十二

每個(gè)人都體會(huì)過父母的慈子和教誨。當(dāng)我讀著這本家書,感到的是一種另一番教誨,我似乎找到了另外一種父母之子,這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。這也許是這十年對(duì)她子慕不減的原因吧。是那一封封家書,就象一次次珍貴的談心,拉近了我們的距離,我像一個(gè)乖孩子在感受著,聆聽著,用心銘記著。

傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家,他是一個(gè)博學(xué),睿智,正直的學(xué)者,極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng),又經(jīng)西方文化洗禮,既溫厚善良,又端莊賢淑的東方女性。

父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂、繪畫、涉獵廣泛,研究精深,個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育,終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得,藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素,但絕不是“手藝”,而是全身心、全人格的體現(xiàn)。他教育兒子說:“我始終認(rèn)為弄學(xué)問也好,弄藝術(shù)也好,頂要緊的是“人”,要把一個(gè)“人”’盡量發(fā)展,沒成為藝術(shù)家之前,先要學(xué)做人,否則,那種某某家無(wú)論如何高明,也不會(huì)對(duì)人類有多大的貢獻(xiàn)。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人,他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格,已別無(wú)所求。

從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人,有些方面甚至有些刻薄自己的味道,傅雷讓兒子立下的三原則:不說對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛子教子的精神令人感動(dòng)。

暑假,重新拿出久違的《傅雷家書》,重新再仔細(xì)地品味了一番,我品到了傅雷對(duì)于教育孩子的重視及方法,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)去敬佩的??墒沁@次重新的品讀,卻品出了別樣的韻味。

傅雷在教育兒子的時(shí)候,并不會(huì)一直長(zhǎng)篇大論講大道理,而是利用書信嘮叨些家常事,和兒子心對(duì)心地交流溝通,不會(huì)和兒子因?yàn)榫嚯x的遙遠(yuǎn)而疏遠(yuǎn),他無(wú)拘無(wú)束,心里怎么想的,筆下就怎么寫,正因?yàn)槿绱?,《傅雷家書》中父子母子之間的愛才會(huì)讓我們覺得是那么真摯、那么純樸,沒有半點(diǎn)虛偽,用不著半點(diǎn)裝腔做勢(shì),這是父母對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的愛。

每封家書中都包含了傅雷對(duì)兒子的栽培和關(guān)愛,但在疼愛的同時(shí),他也不忘對(duì)傅聰進(jìn)行音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位教育,這樣不僅讓兒子了解到家中父母的狀況,還能同時(shí)讓兒子不乏興趣地繼續(xù)看完家書,接受到教育。傅雷先生的這些家書,飽含著人生道理,讓傅聰知道,如何在這個(gè)世界上生活。

傅雷先生對(duì)子女從不苛刻,所以當(dāng)我們讀完的時(shí)候會(huì)深有感觸,若是我們的父母也是如此對(duì)待我們,相信我們的生活就會(huì)快樂許多。但是又有幾位父母能做到想傅雷這樣的呢,沒有幾個(gè)。每位父母對(duì)子女的愛的表達(dá)方式都是不盡相同的,所以并不是我們的父母苛刻,只是他們把他們的愛放在了培育我們的過程中,傅雷只是父母的杰出代表,但并不表示我們的父母就要和他所做的事一模一樣,所以,我們都不要抱怨父母,他們都和傅雷一樣偉大!

傅雷家書讀書筆記心得體會(huì)篇十三

在每個(gè)人的一生中,父母的某些所做所為,身為孩子的我們不懂,覺得很困惑。

傅雷是一個(gè)典型的好爸爸的例子。他博學(xué),睿智。是孩子們的好老師,好父親。

有一次處“倘若你情緒不好,也老老實(shí)實(shí)和我談?wù)?,我可以安慰安慰你,代你解決一些或大或小的煩惱?!边@句話完全是商量的語(yǔ)氣。但在那個(gè)年代下,封建迷信思想還是很嚴(yán)重??梢娪袑W(xué)問的人就是不一樣,思想都比較先進(jìn)。這樣的父親,是當(dāng)時(shí)每個(gè)孩子都渴望的。

在那時(shí),父親就像是一座高聳的山,只可遠(yuǎn)望,不可攀爬。每個(gè)孩子都對(duì)自己的父親敬而遠(yuǎn)之,生怕一不小心惹怒了父親,會(huì)被打。

其實(shí),挺羨慕傅聰,傅敏有這樣的父母。溫柔,體貼,善解人意。能理解他們,而且表達(dá)這么明確。家人之間本不需要猜忌。我覺得這才是真正的親人。

在我們的眼中,父母可能不像這樣。但他們對(duì)我們的愛,就如傅雷夫婦對(duì)他們孩子們的愛??赡軟]這么坦誠(chéng),可能沒這么直白,可能沒這么顯而易見。但我相信,只要我們用心去感受,就能發(fā)現(xiàn)他們對(duì)我們的愛。

我們只看到了他們不好的一面,但有去感受他們的另一面嗎?

有些人會(huì)覺得,這很正常啊!誰(shuí)沒看過自己父母不爽的。我可以告訴你,是有,而且?guī)缀趺總€(gè)人都有。但,我也要告訴你,不爽歸不爽,但千萬(wàn)不要埋怨他們,不要恨他們,哪怕他們?cè)趺磳?duì)待你,哪怕他們是錯(cuò)的??梢杂憛?,可以不理解,但不要恨。他們畢竟是你的父母,就算不是親生的,他們也養(yǎng)了你,讓你受教育了。這是要感恩的。

父母愛你。但有時(shí)候過分的愛,會(huì)變質(zhì)。一種變成溺愛,寵你寵出新高度;另一種則是要求,不斷的要求,使你成為完美。

溺愛,我們都知道。溺愛會(huì)使人自視極高。

要求,有兩種可能。

一是使你成為完美的人,活得瀟灑,但內(nèi)心卻容易妒忌。二是放棄自己,嚴(yán)重會(huì)衍生出其他的人格,而這些人格是被逼出來的。因?yàn)樵谝蟮倪^程中,你完成不了,而自己又沒自信,但又不能讓他們失望,于是慢慢的自己變了。有一天,受不了的話,你原來的那個(gè)人格就會(huì)死亡。取之而代的是你分裂出來的人格。

傅雷家書讀書筆記心得體會(huì)篇十四

讀完整本書,覺得有一個(gè)會(huì)令我特別感慨的地方,傅聰給父母的回信,可能實(shí)在是太少了。特別是他剛剛出國(guó)的那段時(shí)間,從傅雷的信可以看出,傅聰時(shí)常是幾個(gè)月都不回一次信的。

在那個(gè)通訊不發(fā)達(dá)的年代,又與父母分隔如此之遠(yuǎn),幾個(gè)月不回信,換做是我,絕對(duì)是做不到的,父母對(duì)自己是如此關(guān)心,而傅聰卻讓父母擔(dān)心,這是在我看來傅聰做得不好的地方。相信哪怕一封信中只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話,也可以給父母莫大的慰藉吧。

今天,我讀了一本書。劉心武的《傅雷家書導(dǎo)讀》。心情久久不能平靜。

傅雷家書這本書我早就聽說過,一直沒能親閱。原以為,傅雷家書,是反映戰(zhàn)場(chǎng)上的兒子,寫給母親的書信。近日得讀,才是一位偉大的父親,寫給兒子的金十二年來的書信。從兒子離開自己,出國(guó)進(jìn)修,兒子戀愛,成家、學(xué)業(yè)上的彷徨,與國(guó)與家該進(jìn)的責(zé)任,與父與子該把我的原則,淋漓盡致,溢于言表。

細(xì)讀之后,我想,這不僅是弗雷先生留給兒女的肺腑之言,也是普天下父母想給兒女的肺腑之言,只是有的父母木那,有的父母不善言辭。關(guān)注兒女的成長(zhǎng),像朋友一樣與孩子聊天,是為人父母的天倫之樂。

《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給子女的信件??伤⒉粌H僅是一些信件,而是一部真正的教子之書。

整部書中充滿父愛,思想與藝術(shù)。傅雷的教子有方是出了名的,他的教育方法與傳統(tǒng)的中國(guó)式教育方法有所不同,或許這就是這本書的特別之處了。

傅雷從多種身份,角度與立場(chǎng)同兒子對(duì)話,可謂“一人多角”。他與兒子的關(guān)系并不是單純的父子,他們互相學(xué)習(xí),關(guān)系平等。

此書同樣是一部富有藝術(shù)性的作品,從文學(xué)到音樂,作者的思想無(wú)不獨(dú)立而又深刻。

這部書不僅適合所有父母讀,我認(rèn)為更適合中學(xué)生閱讀。它能提高我們的藝術(shù)修養(yǎng),最重要的是能使我們了解到身為父母內(nèi)心的想法與天下父母對(duì)孩子的愛!

在書中我們不光看到了一個(gè)嚴(yán)格的戒子而又親切關(guān)愛的父親,同時(shí)也看到了父子的共同成長(zhǎng)。他說:“我高興的是我有多了一個(gè)朋友,兒子變成朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相長(zhǎng)的?!倍?,他謙虛誠(chéng)懇地說:“我與兒子的相處中,學(xué)得了忍耐,學(xué)到了說話的技巧,學(xué)到了把感情升華。教會(huì)我們?nèi)绾魏秃⒆酉嗵?,以怎樣的一種姿態(tài)交往?!?/p>

傅雷家書讀書筆記心得體會(huì)篇十五

最近,在一次偶然的機(jī)會(huì),我得到了《傅雷家書》這本書信式的小說,這本書,是我看過書籍里面最具有教育意義的書。整部書中充滿父愛,思想與藝術(shù)。傅雷的教子有方是出了名的,他的教育方法與傳統(tǒng)的中國(guó)式教育方法有所不一樣,或許這就是這本書的異常之處了。傅雷從多種身份,角度與立場(chǎng)同兒子對(duì)話,可謂“一人多角”。他與兒子的關(guān)系并不是單純的父子,他們互相學(xué)習(xí),關(guān)系平等。

“親愛的孩子,你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了。”這么一句簡(jiǎn)單的話不僅僅顯示出傅雷是個(gè)深情的父親,他卻更像是一個(gè)理解兒子的知心好友。此書同樣是一部富有藝術(shù)性的作品,從文學(xué)到音樂,作者的思想無(wú)不獨(dú)立而又深刻。我覺得,不管是父母,還是小孩,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)去看看這本《傅雷家書》,因?yàn)檫@本書真的能教給我們?cè)S多的東西。

每個(gè)人都有生身父母,大都體會(huì)過父母的慈愛和教誨。當(dāng)我讀著這本家書,感到的是一種另一番教誨,不是老師的教導(dǎo),不是長(zhǎng)者的叮囑,而是父母對(duì)兒女的關(guān)切,是不同于我的父母的關(guān)愛,卻不失被細(xì)心呵護(hù)的感覺,我似乎找到了另外一種父母之愛,這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。這也許是這十年對(duì)她愛慕不減的原因吧。是那一封封家書,就象一次次珍貴的談心,拉近了我們的距離,我像一個(gè)乖孩子在感受著,聆聽著,用心銘記著。

父親傅雷是一個(gè)睿智,博學(xué),正直的學(xué)者,年輕時(shí)甚至有些暴燥,極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng),又經(jīng)西方文化洗禮,既端莊賢淑,又溫厚善良的東方女性。

父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂、繪畫、涉獵廣泛,研究精深,個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育,終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得,藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素,但絕不是“手藝”,而是全身心、全人格的體現(xiàn)。他教育兒子說:“我始終認(rèn)為弄學(xué)問也好,弄藝術(shù)也好,頂要緊的是“人”,要把一個(gè)“人”’盡量發(fā)展,沒成為藝術(shù)家之前,先要學(xué)做人,否則,那種某某家無(wú)論如何高明,也不會(huì)對(duì)人類有多大的貢獻(xiàn)。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人,他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格,已別無(wú)所求。

而所謂“人”在傅雷心中又是具體而微的,這不只是一個(gè)愿望,一個(gè)口號(hào)。它大到對(duì)世界對(duì)人類對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與獻(xiàn)身精神,小到對(duì)自己事業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)父母的孝敬,對(duì)妻子的理解,對(duì)友人的寬容,甚至具體到了一個(gè)樂段的處理,一位友人的交往,以至于兒子的言談舉止也都一一告誡“手要垂直,人要立直”都使讀者印象深刻,頗有感言。

母親在那個(gè)險(xiǎn)惡的年代,在個(gè)人安危毫無(wú)保障的日子里,她心系遠(yuǎn)方的兒子和孫子,她克制著內(nèi)心的恐懼和痛苦,把堅(jiān)強(qiáng)、安詳、無(wú)微不至的關(guān)懷傳送給漂泊異國(guó)他鄉(xiāng)的親人。一件為孫兒一針又一針織出來的毛衣,情重如山,她卻為“禮薄”而不安,為了讓兒子在異國(guó)感受到家庭的溫馨,她一絲不茍地寫下菜肴的制作程序,惟恐疏漏一個(gè)細(xì)節(jié)。她愛夫愛子,一生為這個(gè)家奉獻(xiàn),然而,她同樣為了不能再忍受的人格尊嚴(yán)的踐踏和侮辱,夫妻二人一同將生命融合,邁向永恒,或許更多的是徇情,也算是個(gè)結(jié)束。然而這個(gè)結(jié)束卻從沒讓人把他們夫婦倆分開過。

然而就是這樣嚴(yán)格的家教,才造就了他不俗的一生,并給千千萬(wàn)萬(wàn)的父母留下了一面寶鏡,照一照我們給了孩子一些什么吧?為了孩子我們自己怎樣做事做人?在書中我們不光看到了一個(gè)嚴(yán)格的戒子而又親切關(guān)愛的父親,同時(shí)也看到了父子的共同成長(zhǎng)。他的音樂譯著和兒子溝通交流,他把對(duì)祖國(guó)的發(fā)展的關(guān)切之情,以及對(duì)祖國(guó)的熱愛同樣流露給學(xué)生,傅雷以高度負(fù)責(zé)的精神和心力,在對(duì)社會(huì)祖國(guó)和人類世界盡自己的責(zé)任。兒子傅聰,在異國(guó)漂流生涯中,吸取了多么豐富的養(yǎng)料,但父親使他在海外孤兒似的處境里,好像父母仍在他的身邊,時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)、鼓勵(lì)和鞭策,使他有勇氣和力量去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障和阻力,踏上自己正當(dāng)成長(zhǎng)的道路,通過這些書信,不僅兒子和親人之間,建立了牢固的紐帶,也通過這一條紐帶,也使傅聰與遠(yuǎn)離的祖國(guó)牢牢地建立了心的結(jié)合。后來的事實(shí)證明不管國(guó)內(nèi)家庭所受到的殘酷遭遇,不管他自己所蒙受的惡名,他始終沒有背棄他的祖國(guó),不受祖國(guó)敵對(duì)者多方的威脅利誘,沒有說過或做過有損祖國(guó)尊嚴(yán)的言行,這就是一個(gè)父親對(duì)一個(gè)兒子的熏陶,這與父親在數(shù)萬(wàn)里外,給兒子殷切的愛國(guó)主義教育是分不開的。時(shí)間,距離都不是問題,有心的父母,你那顆不眠的愛子之心,就是不可替代的教科書,人生的加油站。這種關(guān)愛不是意識(shí)一個(gè)階段,而是伴父愛而來。這位嚴(yán)肅的父親,從來就沒有推卸自己的責(zé)任,即使在上海被日本包圍成孤島時(shí),他就把孩子關(guān)在家中,而且很早發(fā)現(xiàn)在他幼小的身心中,有培養(yǎng)成為音樂工作者的素質(zhì),正如他對(duì)自己對(duì)人對(duì)工作對(duì)生活各方面都要求嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍的精神一樣,對(duì)待幼小的孩子一樣,他親自編制教材,給孩子制定日課,一一以作則,親自督促,嚴(yán)格執(zhí)行,他規(guī)定孩子怎樣說話,怎樣行動(dòng),做什么,吃什么,不能有所逾越。他做到了,也一同要求兒子做到了。真乃真父子。我為人間的這一遭父子情驚嘆,對(duì),是朋友,是同志。

除了感慨傅雷在創(chuàng)作上甚豐的翻譯作品,驕人的成績(jī),還為他是這樣一個(gè)集藝術(shù)與生命都美妙地融入自己生命中的一個(gè)近乎完美的人。他的生活有規(guī)律,人生就是優(yōu)美的弧線,那留給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴那樣溫暖每個(gè)少年、青年、父母的心。對(duì)待兒子,他說:“我高興的是我有多了一個(gè)朋友,兒子變成朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相長(zhǎng)的?!倍?,他謙虛誠(chéng)懇地說:“我與兒子的相處中,學(xué)得了忍耐,學(xué)到了說話的技巧,學(xué)到了把感情升華。教會(huì)我們?nèi)绾魏秃⒆酉嗵?,以怎樣的一種姿態(tài)交往?!焙⒆咏?jīng)受痛苦時(shí),他說:“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿,不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人,不會(huì)有深厚博大的同情心”。他不為孩子包辦,而為孩子這種蛻變的過程而高興,并且鼓勵(lì)他藝術(shù)要有更誠(chéng)摯的心.

傅雷家書讀書筆記心得體會(huì)篇十六

讀書筆記是對(duì)于文章或者小說,讀完之后的一種感悟,或者是對(duì)于原文的中經(jīng)典句子的摘抄。讀書筆記與讀后感類似。小編整理了相關(guān)的讀書筆記,快來看看吧。

《傅雷家書》是一部充滿著父愛和中華民族優(yōu)秀道德的經(jīng)典,是對(duì)孩子教育的文字篇本,也是一部藝術(shù)修養(yǎng)讀物。信中有對(duì)兒子生活的噓問和關(guān)心,也有對(duì)過去教子過于嚴(yán)格的悔贖,有對(duì)兒子進(jìn)步的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),也有對(duì)音樂和藝術(shù)的指導(dǎo)和探討,有對(duì)黨和國(guó)家建設(shè)及運(yùn)動(dòng)的看法和意見。當(dāng)我讀這本家書,那一封封家書,就象一次次珍貴的談心,拉近了彼此的距離,我像一個(gè)乖孩子在感受著,聆聽著,用心銘記著。感到里面有老師的教導(dǎo),有長(zhǎng)者的叮囑,更有父母對(duì)兒女的關(guān)切,有不同于很多父母的關(guān)愛,有不失被細(xì)心呵護(hù)的感覺,使人找到了另一種父母之愛,這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。平時(shí)許多家庭的教育不恰當(dāng),家長(zhǎng)都沒有用心與孩子溝通,沒有正當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子,讓孩子步入歧途,最后后悔莫及。還有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不打不成材,出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的家庭暴力,讓孩子身心受到傷害,不但沒有使孩子懂事,反而讓孩子變得反叛。家長(zhǎng)要用合適的家庭教育教育孩子,家長(zhǎng)們應(yīng)該拜讀這本《傅雷家書》。傅雷是一個(gè)睿智,博學(xué),正直的學(xué)者,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度可以從《傅雷家書》的字里行間中看出來。他身為一個(gè)教育家,文學(xué)家,自然想要教育孩子成為和他一樣的人。他對(duì)中外的文學(xué)、音樂、繪畫都有研究,個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。使得他培養(yǎng)的對(duì)象從小接受良好的家庭教育,后來終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師。

傅雷對(duì)世界對(duì)人類對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與獻(xiàn)身精神,小到對(duì)自己事業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)父母的孝敬,對(duì)妻子的理解,對(duì)友人的寬容,告誡“手要垂直,人要立直”使讀者印象深刻,頗有感言。

讀《傅雷家書》你會(huì)發(fā)現(xiàn)傅雷在每封家書中都不寫白字,這既是他多年來養(yǎng)成的習(xí)慣,也是教育遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外的兒子做事要認(rèn)真。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)傅雷是個(gè)做事雷厲風(fēng)行的人,例如有的信就十分短小,簡(jiǎn)要地說明用意就好了。在他的絕筆中也可以看出,事物的清單一項(xiàng)一項(xiàng)的,一點(diǎn)也不凌亂,一點(diǎn)也不像出自面臨死亡的人。還可以看出他不但治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),而且富有責(zé)任心和強(qiáng)烈的愛國(guó)和愛子之情。在兒子取得巨大成功被鮮花與掌聲簇?fù)淼臅r(shí)候,為激勵(lì)兒子時(shí)刻保持謙卑,不懼怕孤獨(dú),要勇于攀登藝術(shù)的`止境,向他昭示出更高的人生境界保持一顆純潔的赤子之心,傅雷勸戒孩子要正確面對(duì)情緒上的跌宕。

父親和孩子通過書信一起討論藝術(shù),研究樂曲的內(nèi)涵,交流對(duì)事物的看法,雖然沒有母子通信時(shí)那種噓寒問暖,但他們之間的默契卻是其他無(wú)論什么都無(wú)可代替的。兩代人間的感情永遠(yuǎn)那么深厚,永遠(yuǎn)是享用不盡的財(cái)富。如無(wú)瑕的白璧,如透明的結(jié)晶體。感情是那樣的純真,那樣的摯樸。沒有半點(diǎn)虛偽,用不著半點(diǎn)裝腔做勢(shì)?!陡道准視返囊饬x,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傅雷家庭的范圍。書中無(wú)處不體現(xiàn)了濃濃的父愛了,或許每個(gè)父親對(duì)他的孩子都疼愛有加,但在疼愛的同時(shí),不忘對(duì)其進(jìn)行音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位教育的,縱使以如此之大的中國(guó),能夠達(dá)到此種地步的,未知能有幾人,因?yàn)檫@確實(shí)需要充足的條件,父親要學(xué)貫中西,兒子也要知書達(dá)理,而父子之間更要在相互尊重和愛護(hù)的基礎(chǔ)上達(dá)成充分的默契。傅雷說他要和他的兒子是最親密的朋友,多好的一種父子關(guān)系啊,他還說戀人和愛人之間也是一種親密的朋友關(guān)系。只有在互相的鼓勵(lì)和互相的支持下,有著最豐富最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人羨慕的。

我覺得讀書真的可以豐富人的大腦讓人變得平靜。而且文學(xué)和藝術(shù),還有音樂都會(huì)給我們心靈的熏陶。我們?cè)谀抢锩嫖盏酿B(yǎng)分會(huì)給我們的生活帶來很多的樂趣,我現(xiàn)在深知這一點(diǎn)。其實(shí)我一直覺得我對(duì)于文字的理解多于對(duì)于那些更加直觀的東西的理解,當(dāng)他越是需要人的體會(huì)的東西我就理解得越深些,這可能也跟天性有關(guān)。在我看來,一切內(nèi)心地感受都可以通過文字表達(dá)出來,而越是心靈相近的人越是能夠深刻理解和體會(huì)。如果心情郁悶了不妨就寫出來,等年老了再回過頭來讀,發(fā)現(xiàn)年輕時(shí)的心情真的是很難得的阿,而老去的心也不可能再有年少時(shí)的感受了。真的覺得人生在世能夠得到一個(gè)心靈相通的朋友成為心靈的讀者是一件非常讓人高興的事情。

每個(gè)人都有生身父母,大都體會(huì)過父母的慈愛和教誨。當(dāng)我讀著這本家書,感到的是一種另一番教誨,不是老師的教導(dǎo),不是長(zhǎng)者的叮囑,而是父母對(duì)兒女的關(guān)切,是不同于我的父母的關(guān)愛,卻不失被細(xì)心呵護(hù)的感覺,我似乎找到了另外一種父母之愛,這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的。這也許是這十年對(duì)她愛慕不減的原因吧。是那一封封家書,就像一次次珍貴的談心,拉近了我們的距離,我像一個(gè)乖孩子在感受著,聆聽著,用心銘記著。

這是一部充滿著父愛的教子名著,傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范,他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子:傅聰——著名鋼琴大師、傅敏--英語(yǔ)特級(jí)教師,是他們先做人、后成“家”,獨(dú)立思考,因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小書里,不是普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說,“長(zhǎng)篇累犢的給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的隨筆,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂的對(duì)手;第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三,借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時(shí)時(shí)刻刻,隨處給你做個(gè)警種,做面“忠實(shí)的鏡子”,不論在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面?!必灤┤考視那橐?,是要兒子知道國(guó)家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán),能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家?!奔視懈改傅恼佌伣陶d,孩子與父母的真誠(chéng)交流,親情溢于字里行間,給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。

傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多啟示。我們很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系,養(yǎng)了十幾年,卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣,他們因?yàn)槠惹械赝映升?,望女成鳳,對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了,各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,可他們想過沒有,他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字,打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭,孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了,他的晚年雖然由于政治運(yùn)動(dòng)的原因飽受折磨,但在這一點(diǎn)上他是幸福的,因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥选?/p>

傅雷用心、用文字詮釋什么是父愛。并不是每個(gè)人都能享受如此父愛,但是我想他說出了世上所有父親想說卻又埋藏在心里的那份真愛。

一切做人的道理,你心里無(wú)不明白,吃虧的是沒有事實(shí)表現(xiàn);希望你從今以后,一輩子記住這一點(diǎn)。大小事情都要對(duì)人家有交代。

愛情的苦汁早嘗,壯年中年時(shí)代可以比較冷靜。我祝賀你有跟自己斗爭(zhēng)的勇氣。

一個(gè)又一個(gè)筋斗栽過去,只要爬的起來,一定會(huì)逐漸攀上高峰,超脫在小我之上。心酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人,不會(huì)有深厚博大的同情心。

一切零星小事都要想周到,別怕天熱,貪婪,一切事都要做妥帖。最要緊,不能怕煩。

孩子,希望你對(duì)實(shí)際事務(wù)多注意些,應(yīng)辦即辦,切勿懶洋洋的托宕。dang。

在外好好利用時(shí)間,不但要利用時(shí)間來工作,還要利用時(shí)間來休息,寫信。別忘了杜甫那句詩(shī):“家書抵萬(wàn)金”

但主要是你心靈最優(yōu)秀最突出的部分,從人家那兒學(xué)來的精華,都要緊緊抓住,深深的種在自己性格里,無(wú)論何時(shí)何地這一部分始終不變。這樣你才能把獨(dú)立的特點(diǎn)培養(yǎng)的厚實(shí)。

你記住一句話:青年人最容易給人一個(gè)“忘恩負(fù)義”的印象。其實(shí)他是眼睛里望著前面,饑渴一般的忙著吸收新東西,并不一定是“忘恩負(fù)義”;但懂得這心理的人很少;你千萬(wàn)不要讓人誤會(huì)。

只要是真理,是真切的教訓(xùn),不管出于父母或朋友之口,出之于熟人生人,都得接受。別因?yàn)槭锹犇伭说?,無(wú)動(dòng)于衷,當(dāng)作耳邊風(fēng)!

你別把“比賽”太放在心上。得失成敗盡量置之度外,只求竭盡全力,無(wú)愧于心;效果反而好,精神上平日也可減少負(fù)擔(dān),上臺(tái)不致緊張。

情形,以后還是會(huì)有的。我是過來人,決不至于大驚小怪。你也不必耽心,更不必硬壓在肚里不告訴我們。

人一輩子都在高潮———低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng),方能廓然無(wú)累,真正的解脫。只有高潮不過分使你緊張,低潮不過分使你頹廢,就好了。

慢慢的你會(huì)養(yǎng)成一種心情來對(duì)付過去的事:就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄,能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果,做將來的借鑒,以免從蹈覆轍。一個(gè)人唯有勇敢正視現(xiàn)實(shí),正視錯(cuò)誤,用理智分析,徹度感悟;終不至于被回憶侵蝕。

學(xué)生本人要先具備條件:心中沒有的人,再經(jīng)名師指點(diǎn)也是枉然。

學(xué)西洋畫的人第一步要訓(xùn)練技巧,要多看外國(guó)作品,其次要把外國(guó)作品忘得干干凈凈——這是一件很艱苦的工作——同時(shí)在追求自己的民族精神與個(gè)性。

最折磨人的不是腦力活動(dòng),也不是體力勞動(dòng),而是操心。

平日你不能太忙。人家拉你出去,你事后要補(bǔ)足功課,這個(gè)對(duì)你的精力是有妨礙的。

你提到完美,其實(shí)完美根本不存在的,整個(gè)人生,世界,宇宙,都談不上完美。

磨難人最厲害的莫如不知不定。

傅雷家書讀書筆記心得體會(huì)篇十七

相隔萬(wàn)里,兩代人之間,一封封家書。千萬(wàn)句話,寫不盡的叮嚀,說不盡的情。

父親的叮嚀,你聽見了嗎?

孩子,一路平安

“家里囑咐你的話多聽一些,在外就少受人批評(píng)!”

當(dāng)年,十九歲的博聰孤身一人遠(yuǎn)赴波蘭求學(xué)。在二月十八日乘火車前往北京為出國(guó)做最后的準(zhǔn)備。然而,在這個(gè)歡喜的時(shí)刻,火車上的博聰怎么也想不到站臺(tái)上的父親早已淚眼朦朧,心如刀絞;他也絕不會(huì)想到父親竟會(huì)因?yàn)榛诤夼c自責(zé)而整整兩夜不能入睡。

二月二十幾日,博聰在北京剛安頓下來,就收到了父親的來信。信上竟為他安排好了房間的布置,圖片,印刷品,黃賓翁的小幅畫作……這使博聰感到十分驚詫!

當(dāng)博聰為學(xué)習(xí)俄語(yǔ)死背單詞、語(yǔ)法時(shí);當(dāng)他第一次一個(gè)人洗衣時(shí);當(dāng)他在學(xué)習(xí)學(xué)樂理知識(shí)時(shí)。身邊總少不了父親的來信,少不了父親的叮嚀。

在不知不覺中,博聰長(zhǎng)大了,獨(dú)立了。他學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),如何規(guī)劃生活。在三月初太陽(yáng)升起的時(shí)刻,他已做足了出國(guó)的準(zhǔn)備。

“我是你的舵工,責(zé)任最大?!?/p>

這是源自一個(gè)父親心中的吶喊,博雷的書信很長(zhǎng),仿佛有些話怎樣寫也寫不完,怎樣說也說不盡。可父親終歸是父親,他無(wú)法把每一件事都教給兒子,只得竭盡全力地為博聰講述他的生活經(jīng)歷。他用家信,幫博聰撐起了一片藍(lán)天。

傅雷,你是當(dāng)之無(wú)愧的偉大作家!但你更是一名偉大的父親!

孩子,你的身后還有我

人吶,總是等到失去了才珍惜。信中,博多曾多次叮囑兒子多來信,讓爸媽知道你還好。

博聰這一次出國(guó),代表的不是個(gè)人,而是身后的中國(guó)。因此,在言談舉止方面務(wù)必多加小心。

信中,傅雷不止一次地提到人要懂禮節(jié)、講感恩,對(duì)同伴要用心懷情意。讓大千世界見見中國(guó)人的骨氣。當(dāng)傅雷在音樂會(huì)中取得第二名的優(yōu)秀成績(jī)時(shí),父親告誡他傲兵必?cái)?;?dāng)博聰以心情差為由不愿做自我批評(píng)分析時(shí),父親勸導(dǎo)他拋掉懦弱,頂天立地;當(dāng)博聰為事煩悶難過時(shí),父親告訴他說人生本來是高低沉浮,要平衡心態(tài),才不至于受傷。

諸如此類的事情還有很多,如“人勝定天”等等。這些深刻的道理都被傅雷用樸實(shí)的語(yǔ)言告訴了博聰。

天下之中,只有父親才會(huì)有如此厚道的愛吧。做父親的永遠(yuǎn)有一顆做父親的心,傅雷亦是如此。他們一心只為孩子,也許在他們心中,自己早已不存在了吧。

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