總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的回顧和反思，通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足和問(wèn)題，從而更好地進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了，清晰流暢，讓讀者易于理解和接受。總結(jié)是一種能夠幫助我們提升自己并改進(jìn)的有效途徑。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？接下來(lái)是一些寫(xiě)作總結(jié)的范例，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
歌聲伴我心篇一
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和媽媽走在去文具店的路上。這時(shí)，我瞥了眼街邊的排小黃車(chē)，它們像多米諾牌那樣依次倒下躺在路邊。
我下意識(shí)地用胳膊時(shí)頂了頂媽媽?zhuān)淖彀蛷埩藦?，好像要?duì)我說(shuō)什么。我仿佛心領(lǐng)神會(huì)趕緊走上前去，想把小黃車(chē)扶起來(lái)。誰(shuí)知媽媽趕忙上前攔下，嘴里念叨：這么多小黃車(chē)，又不是你弄倒的，去扶它干什么搞不好別人還誤會(huì)是你弄倒的呢！
我剛想反駁幾句，卻又想不出什么好理由。
正猶豫著，一個(gè)看似比我小一點(diǎn)兒的小姑娘走了過(guò)涵去，只見(jiàn)她彎下腰，雙手握住一輛共享單車(chē)的車(chē)手柄，腳抵著踏板，用力一抬，整輛車(chē)立了起來(lái)，她輕輕地挪動(dòng)著單車(chē)，來(lái)到剛排好的那幾輛車(chē)前，按下踏板，車(chē)子穩(wěn)立成一排，雖然她累得滿(mǎn)頭大汗以至于不停地擦著汗珠，可她的一舉一動(dòng)卻換來(lái)了無(wú)數(shù)路人贊賞的目光。
這時(shí)，她似乎遇到了麻煩，一輛單車(chē)的踏板和車(chē)輪卡。
在一起了。她用力將踏板一拉，卻不小心弄傷了手指，她本能地甩了甩手，便顧不得疼痛繼續(xù)扶小黃車(chē)去了。我氣呼呼地瞪了媽媽一眼。她卻好像已經(jīng)忘記了剛才的那些話(huà)。還個(gè)勁地夸道：這是誰(shuí)家的孩子，真是懂事?。 亦僦?，埋怨到：媽媽?zhuān)瑒偛乓皇悄惆盐覕r下，我也會(huì)成為路人口中別人家的孩子’，現(xiàn)在的人，哪有你想的這么壞！說(shuō)著大步走了上去，媽媽尷尬地看著我，眼里流露出了滿(mǎn)滿(mǎn)的歉意。
和煦溫暖的陽(yáng)光灑落在大街上，擁擠的.人群中，兩個(gè)小小的身影正在不知疲倦地忙碌著。社會(huì)的文明需要依靠你、我、他......
歌聲伴我心篇二
清晨，從豆腐店出來(lái)，手上還拿著個(gè)熱騰騰的饅頭。我見(jiàn)太陽(yáng)大得晃眼，便想去對(duì)街的書(shū)亭挑幾本雜志來(lái)看。
就這樣，被風(fēng)推著來(lái)到紅綠燈路口，一眼便瞥見(jiàn)了昨夜綻放的一圃金盞花，在風(fēng)的吹動(dòng)下微微顫抖。
汽車(chē)依舊在呼嘯而過(guò)，我抬眼凝望著柔軟的云朵，一片片舒卷移走，鎖著眉，跺著腳，任疾風(fēng)在發(fā)際間肆意游蕩。
金盞花的花瓣一次次搖動(dòng)，就在綠燈閃動(dòng)，黃燈即將亮起的那一刻，我的身體不由微微一震。
一位老人拉著條跛腿的狗走了過(guò)來(lái)。
她的臉是扭曲的，好像眼睛長(zhǎng)到了鼻子上，鼻子長(zhǎng)到了嘴巴上，五官被揉成一團(tuán)。她全身抽搐，抖得非常厲害，如同冬天在冰冷的水塘里撈起的貓抽動(dòng)全身，臉上還隱出深深的悲哀，眼神呆滯無(wú)光。
狗也皺得可怕，像被人丟進(jìn)垃圾桶又撿回來(lái)拉平的樣子，見(jiàn)慣了家養(yǎng)被寵慣了的金毛泰迪，突然看到這皮包骨肉、眼神躲閃的丑陋如乞丐的狗，反倒有些不自在。
我屏息凝視著，不敢出聲。
這條街的綠燈亮了。
沒(méi)有一個(gè)人按喇叭，沒(méi)有一個(gè)人踩下油門(mén)，這是極少有的情況。我想要是還有人性的光輝，就不會(huì)有人忍心開(kāi)動(dòng)汽車(chē)，卻在一片沉寂之中聽(tīng)見(jiàn)虛空無(wú)數(shù)的嘆息聲和悲憫。一人一狗，她和它一步步踩著我的心走過(guò)去，我閉上眼睛，還是阻止不了血脈中涌出來(lái)的一滴滴的眼淚。
紅燈亮了，她更加驚慌，更加努力地抽動(dòng)全身，想走得更快，卻沒(méi)有任何改變，一著急，口水竟從嘴角落下來(lái)。
我們足足等了一整個(gè)紅綠燈。等他們終于登上了對(duì)面的臺(tái)階。不知是誰(shuí)按了一下喇叭。于是，眾車(chē)怒吼，呼嘯通過(guò)。
這巨大的響聲使我想起，曾在這個(gè)路口，世界是靜寂無(wú)聲的，人心的喧鬧，被苦難的景象壓迫在一個(gè)無(wú)法動(dòng)彈的角落。
夜里，我無(wú)法入睡，好像自己正顫抖著走過(guò)十字路口。
我沒(méi)有再流淚。淚，在血脈里奔流。
歌聲伴我心篇三
昨天，我們?cè)谏蠈W(xué)的路上，看到有一個(gè)地方圍觀著很多人，并且從那里面?zhèn)鱽?lái)一陣陣美妙的歌聲，我站到電動(dòng)車(chē)上，看到了這樣一幕。原來(lái)有兩個(gè)青年在路邊賣(mài)藝，其中一個(gè)人腿殘廢了，靠拐棍行走，另一個(gè)人好像是截肢了，坐在輪椅上。他們是一男一女，大概是同病相憐吧！
再看看另一邊，有個(gè)人用的方式很老土，（別怪我啊，和別的乞討人都一樣，掛著個(gè)牌子，寫(xiě)著我父親去世了，沒(méi)錢(qián)就乞討什么的。）但是，相比之下，人們還是給唱歌賣(mài)藝的人的錢(qián)多，可能大家都覺(jué)得他們的歌聲很好聽(tīng)，打動(dòng)了周?chē)娜藗?。更重要的是，大家認(rèn)為他們雖然身體殘疾了，但并沒(méi)有靠自己的殘疾換取大家的同情憐憫，而是依靠自己的才藝賺錢(qián)。我把自己隨身帶的5元零花錢(qián)毫不猶豫的全部放在了捐款箱里，大家看到我的舉動(dòng)，紛紛效仿，捐起了款，并向我投來(lái)了敬佩的目光。我心里很高興，因?yàn)槲矣梦业男袆?dòng)帶動(dòng)了別人。
我從中懂得了：他們?nèi)藲堉静粴垼m然身體殘疾了，但是，他們的歌喉很美。所以，當(dāng)你遭到不幸時(shí)，可以想象每個(gè)人都是一個(gè)蘋(píng)果，都被上帝咬了一口，有的人小，有的人大，但，你如果被咬大了（指殘疾什么的），那么，上帝會(huì)給你一些超常的才藝而超過(guò)別人，因?yàn)槊總€(gè)人都是上帝造出來(lái)的孩子，上帝并不會(huì)溺愛(ài)誰(shuí)，只會(huì)讓每個(gè)人受到公平待遇！
山西省原平市青年街小學(xué)三四班三年級(jí):武豪吉。
歌聲伴我心篇四
悠揚(yáng)的二胡聲在喧鬧的城市里飄蕩，我循著聲音來(lái)到一位老人面前。
這是一位年過(guò)半百的老人，原本黝黑的頭發(fā)中已經(jīng)長(zhǎng)出了幾根華發(fā)，在陽(yáng)光的照射下熠熠閃光，歲月爬上臉頰留下了道道如溝壑般的皺紋。他的衣裳也非常樸素，黑衣白褂，這在城市里是極為少見(jiàn)的。
過(guò)了好久，人們才回過(guò)神來(lái)，無(wú)不稱(chēng)贊老人高超的琴技。而有位女子的話(huà)引起了我的注意，她對(duì)身邊的女人說(shuō)：你知道嗎？他其實(shí)是個(gè)盲人。我大吃一驚，再盯著那位老人，發(fā)現(xiàn)他的眼睛上好像蒙著一層灰布，目光也空洞無(wú)神。我顫抖著后退，心想：天哪！一個(gè)盲人都能有如此好的技藝，他一定練了很久吧！我百思不得其解，終于我堅(jiān)定地走上前，問(wèn)道：爺爺，你拉得這么好，是不是練了很久??？他微笑著說(shuō)：是?。≡瓉?lái)我連最基本的音高都不知道，每天都練，才能練得這么好！他的話(huà)像一股暖流溫暖著我的心，我的心中暖洋洋的。在二胡聲的陪伴下，時(shí)間悄悄流逝，不知不覺(jué)天色已晚，我緊了緊衣袖回家了。
時(shí)過(guò)境遷，這件事已經(jīng)過(guò)去很久了?？墒悄俏焕先藢?zhuān)注地拉二胡時(shí)的樣子仍舊浮現(xiàn)在我的眼前。每每想到，心里總有一股暖意油然而生，我明白了：只要堅(jiān)持，一切皆有可能。
這街頭的一幕永遠(yuǎn)定格在我的心中。二胡聲又響起，溫暖仍在延續(xù)。
歌聲伴我心篇五
我是一只小鴨子，在一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，媽媽決定帶著我的兄弟姐妹去一個(gè)地方散步。我們幾個(gè)聽(tīng)到這個(gè)消息就興奮地亂叫。路上，大家都在討論著：“那里一定有好吃的食物，那里說(shuō)不定有一種世界上獨(dú)一無(wú)二的花，一定很漂亮……”我心中也對(duì)那里充滿(mǎn)了向往。
到了地方――溫哥華街頭，我不禁愣住了，那里可真奇怪，有好多“動(dòng)物”都會(huì)控制住有四個(gè)球和一個(gè)箱子組成的一個(gè)怪物。不過(guò)那里可真是一個(gè)好地方，夜里能看到天空中有許多像花似的東西?！巴?！這些天空的花有的是紅的，有的是綠的，有的是白色的……有的像水中的波紋……”弟弟三寶邊指著邊說(shuō)。我最小的弟弟妹妹走累了，媽媽便背著它們。這時(shí)，我們只顧著癡癡迷迷看著周?chē)恋木跋?，一不留神，我、弟弟妹妹、還有哥哥一起掉進(jìn)了下水道。
我們幾個(gè)向媽媽發(fā)起求救信號(hào)，媽媽聽(tīng)到后，趕緊來(lái)到下水道的旁邊，把頭伸向下水道口，它看到了我們，給我們說(shuō)：“孩子們，不要害怕，我去找人把你們救出來(lái)。”過(guò)了許久，我們幾個(gè)被水沖得左搖右擺的，垂頭喪氣，生氣極了，我想：媽媽騙人……這時(shí)一個(gè)巡警將他的帽子放下來(lái)，慢慢停在我們身邊，他是想讓我們進(jìn)去。這時(shí)我們聽(tīng)到媽媽在對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，快進(jìn)帽子里。”我們終于被救了出來(lái)，媽媽見(jiàn)了我們，連忙用嘴巴把我們臟兮兮的毛捋干凈了，我看到媽媽用頭向巡警點(diǎn)頭，這是我們鴨子的道謝方式。
獲救了的我們便大搖大擺，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
歌聲伴我心篇六
在一個(gè)秋高氣爽的九月，一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華的街頭。
看！小鴨子們大搖大擺地走在大街上。他們?cè)谂懿?，腳發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音，好像是在跳踢踏舞。鴨媽媽一步一回頭在看著小鴨子們。
突然，從后面?zhèn)鱽?lái)幾聲驚叫，當(dāng)鴨媽媽回過(guò)頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了幾只，鴨媽媽回過(guò)頭四處亂找。忽然遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲嘎嘎的叫聲。哦！原來(lái)有兩只鴨寶寶掉進(jìn)了水溝里，正失聲叫著：媽媽?zhuān)靵?lái)救我！鴨媽媽沉著冷靜，連飛帶跑的跑到附近的警亭，一口咬住了巡警身上那油黑的警服。巡警不知道出了什么事，連忙把鴨媽媽趕走，可是鴨媽媽不放棄，咬住了警服。巡警也沒(méi)辦法，只好跟鴨媽媽去，原來(lái)是兩只小鴨子掉進(jìn)了水溝里，巡警用了三種辦法：
1、巡警用它那手伸進(jìn)了下水道，可是下水道太深了，怎么也抓不到小鴨子。
3、眼看小鴨子就要被沖走了就在這時(shí)候，巡警看到了一根線上連著一根鉤子，鉤子旁邊放著一個(gè)桶。巡警急中生智，把桶放在下水道里。
終于，小鴨子得救了。巡警又把小鴨子們放在清水里，小鴨子嘎嘎地叫，仿佛在說(shuō)：警察叔叔真好。
當(dāng)落日的余暉灑滿(mǎn)了整個(gè)溫哥華的時(shí)候，鴨媽媽帶上小鴨子們踏上了歸途。
廣東汕頭林百欣中學(xué)附屬小學(xué)六年級(jí):羅斯@。
歌聲伴我心篇七
暑假我和媽媽一起去成都旅行，或都是一座文明古城，到處都是白墻灰瓦，竹笛聲時(shí)常在我耳邊回蕩，路旁邊的小巷子里有很多商店，古色古香，的味十足，與中華文化融合在一起。此刻我正漫步在街頭一角，這時(shí)發(fā)現(xiàn)一群人正圍著什么，我便立刻走了過(guò)去。
那是個(gè)小攤，駐足而觀的人還不少。我探頭過(guò)去，原來(lái)有一個(gè)老爺爺正在做糖畫(huà)。
我跟他說(shuō)：爺爺，我要一只小豬。他微微一笑，便從鍋里舀出一勺糖漿，將勺子微微傾斜，靈巧的手腕抖、提、頓、放，糖漿在勺子邊掛下一條條金色細(xì)線。很快，一只棚栩如生的小豬就做好了?？此淖孕排c速度，想必這只小豬的做法已經(jīng)深深地印在他的腦海里了吧。老爺爺已兩鬢花白，看來(lái)這項(xiàng)手藝他已經(jīng)干了好多年了。
老爺爺在糖畫(huà)上插上竹簽，遞給我，笑瞇瞇地說(shuō)：小朋友，這是你想要的吧。看你那高興勁，快嘗嘗。我接過(guò)這只惟妙惟肖的小豬，小心翼翼地用舌尖舔了舔，連聲說(shuō)道：真甜，謝謝爺爺。
我見(jiàn)他的技法如此姻熟，便問(wèn)：爺爺，您今年多少歲了我已經(jīng)70了。爺爺回答說(shuō)。您肯定干了好幾十年了吧，為什么不找個(gè)弟子呢我好奇地問(wèn)。爺爺回答：唉，現(xiàn)在年輕人都想掙大錢(qián)，哪有時(shí)間干這個(gè)啊?？粗鵂敔?shù)纳鬃釉谒种胁恍路w，我想這么好的傳統(tǒng)手工藝術(shù)怎么能失傳呢到時(shí)候我們都體會(huì)不到這門(mén)藝術(shù)的精妙了。
真希望下次我再來(lái)時(shí)，能看到這樣一幅畫(huà)面：老爺爺彎著腰，握著鋼勺，面帶微笑，畫(huà)著糖畫(huà)，他身旁有個(gè)小伙子，正專(zhuān)注地看著，學(xué)習(xí)著......
歌聲伴我心篇八
休閑的日子，我去柳林理發(fā)，當(dāng)我坐在發(fā)位上，一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌從遠(yuǎn)處傳來(lái)，令我陶醉，我似乎有點(diǎn)困意。
漸漸，這歌聲似乎近了。王力宏帶有西哈風(fēng)味的《心中的日月》、《流淚的手心》，激情、跳躍、很有活力；蔣大為高亢、悠揚(yáng)，富有歡快節(jié)奏的《在那桃花盛開(kāi)的地方》、《老鄉(xiāng)》讓人如癡如醉；閻維文的快節(jié)奏的《小白楊》、《牧歌》讓人感受到山西的鄉(xiāng)風(fēng)淳厚；趙本山的《劉老根》打造了氣息很濃的東北風(fēng)味……這時(shí)，我真的佩服這混雜專(zhuān)輯的出版商。
歌聲更近了，突然理發(fā)店老板讓他的徒弟拿著一元錢(qián)出去了，這時(shí)我強(qiáng)扭過(guò)頭，只見(jiàn)街中一個(gè)半身的中年男子，坐在一個(gè)大約0.5平方的木板上，木板下面靠四個(gè)小型軸承支撐著來(lái)回行走；他的前面是一個(gè)雷同大的木板，上面放著一個(gè)音響。他右手拿著麥克風(fēng)，左手戴著手套，支撐著身體和音響的走動(dòng)。剛才我聽(tīng)到的歌聲，就是從這個(gè)令人毛骨悚然的木板上傳來(lái)的。我看到這一幕，不由自主地流下了淚水。
我無(wú)心再去理發(fā)，顫抖的雙腿拖著我的身子走出理發(fā)店，從我吝嗇的兜囊里掏出一些硬幣放在他的面前，我的淚水再一次地流了下來(lái)。
我?guī)е拮雍秃⒆幼叱隽私值?，那悠揚(yáng)的旋律余音裊裊在空中回蕩，我的.心情激昂起來(lái)，我看到了生命的延續(xù)，我看到了人生中最快樂(lè)的時(shí)光，看到了這位殘廢的青年人堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。我默默地感嘆道:“堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造生命，人生最光輝的事業(yè)是用生命創(chuàng)造的。只有為他人服務(wù)時(shí)，才真正品嘗到生活的樂(lè)趣，懂得了生活的意義?！?/p>
歌聲伴我心篇九
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”我好想把這首歌唱遍世界的每一個(gè)角落。
記憶中那是去年，已是深秋了。枝頭上零零落落的幾片黃葉，在冷風(fēng)中作響。殘陽(yáng)斜射，沒(méi)有一絲暖意。那天，我是在城里度過(guò)的，我漫步街頭。
看到這一切，我既好奇又充滿(mǎn)著同情?？墒?，正當(dāng)我納悶時(shí)，一只小手從我眼前擦過(guò)，直至那個(gè)傻子的耳朵，傻子卻還是一個(gè)勁地笑，圍觀的人群便哄地大笑起來(lái)，似乎感到了無(wú)限的快樂(lè)。我明白了他們是在拿傻子取樂(lè)。我在心底里用柔弱的雙手推搡著這一雙雙可惡的手，但是我不敢大聲叫出來(lái)。我的淚涌了出來(lái)，我好不容易擠出了那個(gè)骯臟的地方。盡管我的聲音太弱太小，但我用我的心，同情的心壓不住那些刺耳的哄笑聲。盡管我盡力抵擋，但我的力氣太小太小，阻止不了那些發(fā)達(dá)的胳膊和腿腳。
在秋風(fēng)再次一瑟瑟作響的時(shí)候，我總忘不了那一幕，忘不了那些可惡庸俗的城里人。我多么希望每一年的秋天不再像那個(gè)秋天那樣冷漠，那樣蕭條。我也好想讓這首歌在每一個(gè)人的心中蕩漾。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”。
歌聲伴我心篇十
聲音能夠傳達(dá)出許多信息，在自然界中，動(dòng)物生命個(gè)體不一定都有常人熟悉的語(yǔ)言，但是卻可以通過(guò)聲音來(lái)表達(dá)某種需要，聲音成為與其他生命個(gè)體交流的載體。
作為高等動(dòng)物的人類(lèi)，可以通過(guò)許多介質(zhì)來(lái)表達(dá)情感。書(shū)信、報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等成為了解他人的渠道。但是有一種聲音，它所傳達(dá)的信息要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這些現(xiàn)代化的媒介。那就是歌聲。
在一首好的歌曲中，不僅表達(dá)了詞作者的文學(xué)修養(yǎng)與情感經(jīng)歷，更是把曲作者的藝術(shù)細(xì)胞與音樂(lè)感體現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)然，這一切最終要通過(guò)一個(gè)懂得的人來(lái)演唱。好詞配好曲，必須經(jīng)過(guò)歌手的富有魅力的嗓音來(lái)加工才能成為好歌。
歌曲并不是現(xiàn)代才出現(xiàn)的，早在幾千年前，古人就開(kāi)始吟詩(shī)寫(xiě)詞，并用小調(diào)唱出來(lái)。到了元朝，曲變成了一項(xiàng)專(zhuān)長(zhǎng)的藝術(shù)，一時(shí)間，元曲響徹大江南北。而曲中卻大多不乏人情世故，像是一個(gè)受盡苦難的人平靜地將自身經(jīng)歷娓娓道來(lái)。
發(fā)展到現(xiàn)代，歌曲的形式便被豐富了許多，而最受大眾喜愛(ài)的恐怕非流行音樂(lè)莫屬了吧!流行音樂(lè)自打出現(xiàn)之日起便決定著它今后將一發(fā)不可收。因?yàn)榱餍幸魳?lè)的通俗、簡(jiǎn)單、唱法多樣，又不缺少韻味，它被許多人所接受。而有些熱衷于流行音樂(lè)的“粉絲”也最終成了受人追捧的創(chuàng)作者。樸樹(shù)，便是其中的一個(gè)經(jīng)典。剛提起樸樹(shù)這個(gè)名字時(shí)，我也像許多人那樣，認(rèn)為不過(guò)是一個(gè)普通的嘩眾取寵的網(wǎng)絡(luò)歌手。而當(dāng)我第一次認(rèn)真地聽(tīng)完他所演唱的《平凡之路》時(shí)，我的內(nèi)心極為震撼。這首歌的“不平凡”讓我想了解樸樹(shù)是怎樣的一個(gè)“平凡人”。樸樹(shù)，原名濮樹(shù)，受其哥哥濮石的影響，從高中起熱愛(ài)音樂(lè)。在經(jīng)歷許多波折后，陷入對(duì)自己人生的思考，曾抑郁多年。也曾是當(dāng)年身價(jià)排行第二的“最佳新人”。當(dāng)他陷入對(duì)人生的思考而抑郁時(shí)，是音樂(lè)讓他重新走了出來(lái)。通過(guò)這首《平凡之路》讓人們了解這些年他的心路歷程，以及他現(xiàn)在的立世態(tài)度。是啊!正如歌中所說(shuō)“我曾經(jīng)毀了我的一切，想掙扎無(wú)法自拔”。在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的與心魔的斗爭(zhēng)后，“我曾經(jīng)像你像他像那野草野花，絕望著渴望著也哭也笑也平凡著”。他終于回歸平凡。
歌聲承載著人的感情寄托，通過(guò)歌詞，可以了解詞人的情感經(jīng)歷，而真正賦予歌曲靈魂的則是演唱者的有“經(jīng)歷”的“滄?！钡纳ひ?。
聲音是自然界中最富有靈魂的信息媒介，而歌聲卻是屬于人類(lèi)特有的表達(dá)情感的方式。想要了解一個(gè)人的經(jīng)歷，不必去翻閱他的簡(jiǎn)歷，單單認(rèn)真地分析他的一首歌，你便能從中體會(huì)到歌者的靈魂。歌聲中有另一個(gè)你所不知道的世界。
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歌聲伴我心篇十一
“咔嚓”，那是心碎的聲音。
老人干裂的嘴張開(kāi)了，發(fā)出壞了的收音機(jī)一般沙啞的聲音：“你好，小姑娘。那個(gè)啥，就是我和老伴進(jìn)城去看兒子，那個(gè)錢(qián)包呀，一下車(chē)被偷了，你看能不能，就是，就是幫我們一下，我們一天沒(méi)吃飯了。”我一聽(tīng)，慌忙把手插進(jìn)兜里，緊緊握著零花錢(qián)，手像壞了的空調(diào)一樣不停的滴水。朋友臉色莊重的搖搖頭。老人一臉窘迫地站在那里，說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我們只吃一碗面就夠了?！薄皩?duì)不起，我們沒(méi)有錢(qián)。”朋友大聲說(shuō)?！熬汀崩先藙傄f(shuō)話(huà)，他的妻子拉了拉他的衣服，老人閉上了嘴，眼睛里某種閃亮的東西消失了。我又插進(jìn)了兜里，握著被汗浸濕了的錢(qián)，給了老人。然后轉(zhuǎn)身就跑。
回到家，同奶奶說(shuō)起這件事，本期望被表?yè)P(yáng)幾句，可沒(méi)想到奶奶也搖搖頭嘆了口氣說(shuō)“孩子，現(xiàn)在騙子專(zhuān)騙你這種老實(shí)人，下次，別再這樣傻了！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的眼淚奪眶而出?；氐椒块g望著窗外陰沉的天，抽噎著想：如果有一天，我也像老夫婦一樣，那不是要做好一次次被拒絕的準(zhǔn)備，一雙雙犀利的目光，一個(gè)個(gè)鄙夷的眼神，朋友的質(zhì)疑和長(zhǎng)輩的否認(rèn)讓我心像一塊玻璃，掉在冰冷的地上摔得粉碎，很疼，很疼。
那件事讓我體會(huì)到了人間的冷暖，也成長(zhǎng)了許多。
歌聲伴我心篇十二
歲月如歌，人生如歌，在成長(zhǎng)的道路中，與我們同伴而行的是那一首首動(dòng)聽(tīng)的歌謠。在我的記憶中，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻的是那一次比賽，那一次令我有所感觸的歌的海洋。初二級(jí)“我是歌手”歌曲串燒爭(zhēng)霸賽。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，金秋之際，我們迎來(lái)了初二級(jí)歌唱比賽。那一個(gè)個(gè)班級(jí)精彩萬(wàn)分的詞曲竄燒，是整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)都沉浸其中。我的耳邊充斥著“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天?！钡那宕鄲偠母杪?。最令人難忘的是初二（13）班的演唱，一首首雄渾激昂的愛(ài)國(guó)之歌，是現(xiàn)場(chǎng)的觀眾享受了一場(chǎng)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)上難忘的雙重盛宴！“這是美麗的祖國(guó)，是我生長(zhǎng)的地方！”真是唱出了無(wú)數(shù)中華兒女的心聲。以至宣布結(jié)果時(shí)，13班成為了當(dāng)之無(wú)愧的冠軍。當(dāng)他們上臺(tái)時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)了一陣陣如雷貫耳的掌聲。歌聲沒(méi)有勝負(fù)，有的只是熱愛(ài)、訴情。真正奪冠的并不是13班的嗓音、能力，而是那一顆顆熱愛(ài)歌唱，勇于歌唱的心。他們將自己的感情真切的融入到了歌聲中，使聽(tīng)眾聽(tīng)得如知如醉。
比賽結(jié)束了。但是歌聲永不會(huì)停止！它是存在于人們內(nèi)心深處最耀眼最真摯的聲音。這次比賽令我感動(dòng)、感觸、感慨，當(dāng)臺(tái)上的表演隊(duì)唱出了發(fā)自肺腑的聲音，那么就是最感動(dòng)人心的，就是最好的。這已經(jīng)不再是比賽，而是提供給熱愛(ài)歌唱的我們一個(gè)展示自我，勇于表達(dá)的的舞臺(tái)，從這次活動(dòng)中，我收獲頗多，不僅僅是歌，還有品質(zhì)。當(dāng)提筆寫(xiě)下這一字一句時(shí)，我的耳邊仿佛又聆聽(tīng)到了最撥動(dòng)人心的歌聲，無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我，使我心存感動(dòng)?；蛟S十幾年后，我還會(huì)訴說(shuō)著這一個(gè)故事，訴說(shuō)著伴隨我成長(zhǎng)，激勵(lì)我成長(zhǎng)的那一首首動(dòng)人的歌謠。
歌聲伴我心篇十三
小時(shí)候，我就對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘，長(zhǎng)大之后更是到了如醉如癡的地步。我是在歌聲里長(zhǎng)大的。
從三歲咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，媽媽就教我唱兒歌，我會(huì)唱《小燕子》p《世上只有媽媽好》p《黑貓警長(zhǎng)》等兒歌，爸爸一放音樂(lè)，我便情不自禁地跟著節(jié)拍翩翩起舞?，F(xiàn)在看小時(shí)候的視頻，那幼稚的.舞姿會(huì)讓人捧腹大笑。在我五六歲的時(shí)候，我便開(kāi)始學(xué)流行歌曲，從《千里之外》唱到《月亮之上》，看著我拿腔拿調(diào)的樣子，爸爸媽媽聽(tīng)后更是笑個(gè)不停。有一次，我對(duì)著我家對(duì)面樓上的大姐姐高聲唱“對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)……”唱得人家大姐姐都不好意思。
上學(xué)的時(shí)候，我可以將流行歌唱得有模有樣了。每次大隊(duì)委評(píng)選，我都會(huì)在全校老師面前高歌一曲。每天一做完作業(yè)，我會(huì)在書(shū)房中一展歌喉，陶醉在自己的歌聲中。有多人說(shuō)我傻，說(shuō)我自作多情，說(shuō)我不務(wù)正業(yè)等等。而我卻對(duì)這些話(huà)聽(tīng)而不聞，依然我行我素：“我的世界我做主！”
果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我日日夜夜地練習(xí)，我以?xún)?yōu)美的歌喉選進(jìn)了我校的合唱團(tuán)，一度老師贊揚(yáng)，經(jīng)常讓我上臺(tái)做發(fā)聲示范，我很高興。
音樂(lè)還可以豐富我文學(xué)知識(shí)，提高寫(xiě)作水平，那些優(yōu)美的歌詞引用到作文中，會(huì)令我作文大放異彩。比如說(shuō)：“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草”這句歌詞就可以用在寫(xiě)母愛(ài)的作文中。再比如周杰倫唱的《青花瓷》，就是一首美麗的詩(shī)歌，或唱或讀，都是一種藝術(shù)享受。
我愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)伴我成長(zhǎng)。我愛(ài)音樂(lè)的優(yōu)美旋律，更愛(ài)音樂(lè)般幸福美好的生活。
歌聲伴我心篇十四
每當(dāng)美妙的歌聲在我耳邊響起時(shí)，我總會(huì)閉上眼睛，細(xì)細(xì)地欣賞品味。一首首美妙的旋律已經(jīng)陪伴我走過(guò)了七個(gè)春秋。
周四下午放學(xué)，我在車(chē)站等車(chē)。漸漸地，思緒被帶到了……。
依稀記得那是一個(gè)盛夏的中午，盡管驕陽(yáng)似火，我卻無(wú)論如何也無(wú)法抑制心中的那份欣喜與快樂(lè)——在剛剛落下帷幕的古詩(shī)詞比賽中，我超常發(fā)揮，得了個(gè)二等獎(jiǎng)。興高采烈的我打開(kāi)電腦，戴上耳機(jī)，聽(tīng)起了音樂(lè)。這時(shí)，一段優(yōu)美的歌聲如小溪般流過(guò)我的心田。它像無(wú)聲的春雨，滋潤(rùn)了我干旱的心田；它像一盆冷冰冰的清水，把我的那堆強(qiáng)盛的火焰澆滅了許多。靜靜地聆聽(tīng)著這天籟之聲，我的心靈突然異常平靜，之前的心潮澎湃已變成了微微波光。我想：是啊，榮譽(yù)乃身外之物，我不能為一時(shí)的快樂(lè)而忘乎自我。無(wú)論什么時(shí)候，驕傲自大的人都會(huì)更容易面臨挫敗。要想成為一個(gè)深受大家歡迎的人，“謙虛”是必須做到的?！爸t虛”，它并非是嘴上說(shuō)說(shuō)的美德。
于是我明白，歌聲是歡笑時(shí)的細(xì)雨，讓你繼續(xù)用一顆平常心看待生活。
轉(zhuǎn)眼間，記憶的快馬又把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。我漫無(wú)目的地在公交車(chē)站附近徘徊著，心里留下的只有無(wú)盡的失落與悲傷?；氐郊?，我仍像往常一樣聽(tīng)起了我心愛(ài)的歌曲。
“這也煩，那也煩。左也難，右也難……”一聽(tīng)到這首歌，我的心不禁為之一顫：這歌聲，不正如我現(xiàn)在的心情嗎？心中的憂(yōu)愁自然而然地又加深了一層?！靶膶拸V，就會(huì)趕走黑暗，幸福顏色，不就是這一片藍(lán)？生活不難，生命不難……”這一段歌聲儼然是一團(tuán)陽(yáng)光，剎那間驅(qū)走了我心中的黑暗，給我留下一片明靜而燦爛的天空?！澳阄椅磥?lái)海闊天空，一路是藍(lán)……”聽(tīng)到這一段，我的心中豁然開(kāi)朗。也許我們的生活中總是會(huì)有這樣或者那樣的不如意，這些問(wèn)題常?？M繞在我們身旁，像一團(tuán)烏云，使我們的心情一團(tuán)糟。但是，為什么我們不從另外一個(gè)角度去想問(wèn)題呢？為什么我們要被身邊的這些煩惱而困擾呢？只要自己努力了，就不會(huì)留下遺憾；即使后來(lái)失敗了，也能重新積蓄起爆發(fā)的力量；只要拋開(kāi)自己身邊的煩惱，前面留下的就是一路亮麗的藍(lán)色，它會(huì)一直帶著我走向快樂(lè)的生活。
于是我明白，歌聲是失敗時(shí)的暖水，讓你重新拾起生活的信心。
歌聲伴我心篇十五
聆聽(tīng)美妙的歌聲，是等同于將自己丟進(jìn)愜意的王國(guó)——它，是對(duì)耳朵的一次桑拿，是身體享受的一次盛宴，是心靈的一回狂熱舞動(dòng)。于是乎，我養(yǎng)成了聽(tīng)歌的習(xí)慣。
正是由于有這些無(wú)比美妙的歌聲陪伴，我的人生路上才灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。它們照亮了前方的路，驅(qū)散了我那一小片天空中數(shù)不清的陰霾，讓我能夠做一個(gè)生活中充滿(mǎn)音符，快樂(lè)的自己！
歌聲伴我心篇十六
“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我便會(huì)想起我的幼年時(shí)光。那時(shí)我還是一個(gè)上幼兒園的小屁孩，而這首歌則是老師教我的第一首兒歌。我把它視如珍寶，唱了一個(gè)學(xué)期都不膩，在家里就更是瘋狂：一邊搖搖擺擺地跳“鴨子舞”，一邊唱《數(shù)鴨子》。一天不在家里臭顯擺顯擺就渾身不舒服。因?yàn)槲姨矚g表演后的感覺(jué)了：每次表演完，爸爸媽媽便會(huì)有談們最熱烈的掌聲來(lái)犒勞犒勞我。每當(dāng)爸爸逗我說(shuō)：“哇，我們藍(lán)藍(lán)表演得太好了，可以教教爸爸嗎？”我得意地望著他滿(mǎn)是羨慕地眼睛的時(shí)候，總是回他一句：“不，讓你的老師教你吧，爸爸！”然后屁顛屁顛地走開(kāi)了。
“讀呀么讀書(shū)郎呀，背著那書(shū)包上學(xué)堂……”二年級(jí)的時(shí)候我總是伴著這首歌走進(jìn)學(xué)校。那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一大趣味。爸爸媽媽也經(jīng)常因此而獎(jiǎng)勵(lì)我。所以，我每次一起床就盼望著去學(xué)校念書(shū)。現(xiàn)在想起來(lái)，“就怕先生罵我懶啊，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，無(wú)臉見(jiàn)爹娘?！背闪宋耶?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
歌聲伴我心篇十七
那是一個(gè)寒冷的下午，我下了補(bǔ)習(xí)班，正在往家趕。走到一個(gè)街頭時(shí)，一個(gè)炮竹攤吸引了我，這個(gè)攤子上的炮竹應(yīng)有盡有、琳瑯滿(mǎn)目。可是一摸扁扁的口袋，只好無(wú)奈的咽了咽口水，望“炮”興嘆了。
這時(shí)，身后突然傳來(lái)一陣刺耳的剎車(chē)聲，我下意識(shí)地往邊上一閃，只見(jiàn)一個(gè)60多歲的'老人騎著一輛破舊的自行車(chē)，滿(mǎn)是皺紋的手中提著一個(gè)小飯盒和一小瓶豆?jié){，急急忙忙從我身邊經(jīng)過(guò)。之所以急剎車(chē)，是因?yàn)橛孀邅?lái)一個(gè)夾著皮包，衣著整潔的年輕人，老人來(lái)不及剎車(chē)，“咣當(dāng)”倒地。盒飯灑到了炮竹攤上，一堆煙花都作廢了，而豆?jié){潑到了年輕人的西服上。頓時(shí)，氣氛凝固了。大家以為又會(huì)發(fā)生一場(chǎng)“口水戰(zhàn)”，便都圍了上來(lái)。一般情況下，年輕人火氣旺，會(huì)不會(huì)對(duì)老人無(wú)理謾罵呢?而鞭炮攤是小本經(jīng)營(yíng)，損失這么大，攤主會(huì)善罷甘休嗎?我不禁為老人捏了一把汗。
出乎所有人的預(yù)料，年輕人立刻跑過(guò)去，顧不上擦衣服，連忙扶起老人關(guān)切的問(wèn):“老人家，您沒(méi)摔傷吧!用不用去醫(yī)院?”
老人顫顫巍巍地說(shuō):“謝謝你，年輕人，真不好意思，弄臟了你的衣服……?！?/p>
年輕人連忙說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，倒是我要謝謝你呢，讓我的褲子嘗了個(gè)鮮兒。飯臟了，要不我再給您買(mǎi)份吧?”
“不必了，小伙子，我本來(lái)打算給醫(yī)院的老伴送飯的，這可好，給大家添了麻煩……”
我也轉(zhuǎn)身看看攤主，他僅僅是眉頭皺了皺，而后呵呵一笑:“您老沒(méi)摔傷就好，這點(diǎn)損失算什么?”原本氣氛凝固緊張的局面，在大家的寬容下緩解了。
走在回家的路上，想起這件事，總覺(jué)得天空格外的藍(lán)，空氣格外清新。
歌聲伴我心篇十八
“do,re,me……”優(yōu)美的琴聲從教室中隱隱傳來(lái)，引得路過(guò)的老師不由得停下腳步，屏住呼吸，靜靜地聆聽(tīng)這天籟之音。
是的，這就是我們班的“班聲”——口風(fēng)琴。
上個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織同學(xué)們學(xué)習(xí)吹口風(fēng)琴，同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍地報(bào)了名，買(mǎi)好了琴，只等老師教了。終于，我們期盼的音樂(lè)課到了！上課鈴還沒(méi)響，同學(xué)們就端正的坐在了教室中，音樂(lè)老師手提一把口風(fēng)琴，邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室?！吧险n?！崩蠋熣f(shuō)，“老師好?！蓖瑢W(xué)們興奮的`回答，“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)彈口風(fēng)琴?！薄皔eah……”有的同學(xué)耐不住心中的澎湃的心，小聲地在下面歡呼起來(lái)。同學(xué)們沒(méi)有聽(tīng)老師的吩咐，就已經(jīng)迫不及待地從袋子中拿出了琴?！巴瑢W(xué)們已經(jīng)看到了，琴鍵上每隔七個(gè)鍵，都有一只‘小兔子’?！崩蠋熣f(shuō)，“那代表著不同的音階，今天我們通過(guò)音階來(lái)學(xué)習(xí)七個(gè)音節(jié)和如何彈音階?！薄奥?tīng)起來(lái)有點(diǎn)難……”同學(xué)們嘀咕起來(lái)?！耙晕覀儼嗤瑢W(xué)的聰明才智，這一定不是什么問(wèn)題?！崩蠋熡霉膭?lì)的眼光看著我們?！巴瑢W(xué)們請(qǐng)和我一起練習(xí)指法?！薄淇斓囊还?jié)課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，下課后，同學(xué)們意猶未盡的談?wù)撝嘘P(guān)口風(fēng)琴的種種事情，通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們更喜愛(ài)口風(fēng)琴了。
時(shí)間穿越到這學(xué)期……。
又是一節(jié)音樂(lè)課，上到一半，突然有個(gè)老師推門(mén)進(jìn)來(lái)，說(shuō)了一些話(huà)，讓我們著實(shí)嚇了一跳，老師說(shuō)，她在門(mén)外聽(tīng)了一會(huì)兒我們彈得琴，覺(jué)得太好聽(tīng)了，想進(jìn)來(lái)聽(tīng)。我們又驚訝又激動(dòng)，沒(méi)想到我們把老師也吸引來(lái)了呢。音樂(lè)老師喊“一二三，起”我們一手拿琴，一手在琴鍵上飛速跳躍……“當(dāng)！”突然，一個(gè)極不合群的聲音出現(xiàn)在我們耳中，我們立刻停止了演奏，目光射向聲音的源地，原來(lái)是小a，可能是太緊張了，她一不小心彈錯(cuò)了鍵，只見(jiàn)她滿(mǎn)臉漲紅，不知所措地站在那里，我們釋然的笑了笑不約而同地向老師說(shuō)“老師，再來(lái)一遍，好嗎？”“好，再來(lái)?！?/p>
優(yōu)雅的樂(lè)曲再一次在教室中回響，手指在黑白分明的琴鍵上跳動(dòng)，一個(gè)個(gè)樂(lè)符從指間流淌，專(zhuān)注的神情在臉上定格，那是青春的姿態(tài)，在這個(gè)朝陽(yáng)似火的年齡，就應(yīng)該這樣——?dú)g樂(lè)，激情，與認(rèn)真。時(shí)間在這一刻凍結(jié)，天地之間只存有著美妙的音樂(lè)。窗外的小鳥(niǎo)忘卻了嬉鬧，與我們一起享受著屬于音樂(lè)的時(shí)刻。最后一個(gè)音符彈畢，余音繞梁。
是的，青春，是的，我的初中時(shí)代，所有的雜念與煩惱在此時(shí)得到釋然，留下的，只有那繁華落盡的坦蕩。我將永遠(yuǎn)記住這一瞬間，讓美好在這一刻凍結(jié)吧！
歌聲伴我心篇十九
清脆的鳥(niǎo)聲把我喚醒，看看窗簾的縫隙透出白光，知道已經(jīng)超出了4點(diǎn)。習(xí)慣性地伸伸懶腰開(kāi)始起床。這是與母親一起生活養(yǎng)成的習(xí)慣，沒(méi)有意識(shí)去改變，只是身邊少了一個(gè)人，心里空蕩蕩，孤獨(dú)感油然而生。
人們都認(rèn)為我徹底解脫了，可以自由自在地去干自己喜歡的事了。不經(jīng)意間我也問(wèn)自己：“真是這樣嗎？”如果人生就那么簡(jiǎn)單，思念也就失去了色彩，血也不會(huì)沸騰。說(shuō)實(shí)話(huà)，母親走后我想了很多，無(wú)論怎么想，感覺(jué)自己像無(wú)根的茅草將要流浪。眼前的美景仿佛將與自己告別，既眷戀又失落，不知道哪里才是自己的下一站。
按照習(xí)慣，打開(kāi)窗戶(hù)把清新的氣流放進(jìn)來(lái)，整理內(nèi)屋清掃衛(wèi)生。唉，一個(gè)人的衛(wèi)生怎么搞？什么都方便，與母親在時(shí)一模一樣，仿佛拿起什么都會(huì)想到她老人家，經(jīng)常是干活想事，心不在焉丟三落四；有時(shí)到院內(nèi)活動(dòng)一陣，看看養(yǎng)眼的蔥綠，與黝黑卷毛狗交流幾句，觀察一下跟隨母親多年的老貓為什么晚上沒(méi)有回來(lái)，莫非又懷上了？有時(shí)到門(mén)外的水泥路溜達(dá)，把眼放飛到對(duì)面的山峰，有意放松減緩壓力?？墒?，出出進(jìn)進(jìn)就是自己孤獨(dú)的身影，除此之外，仿佛就是一大堆亂無(wú)雜緒的思念，趕不跑的一幕幕圖片。
早起的習(xí)慣不曾改變，慵懶的行為漸漸生成，坐在電腦旁聽(tīng)歌，仿佛成了唯一解救的良藥，一聽(tīng)就是大半天，循環(huán)重復(fù)不厭其煩。
歌聲伴我心篇二十
2010年，這個(gè)夏天傳說(shuō)著擁有穩(wěn)定、超越年齡的成熟唱功的大男孩——李煒。
記得，他曾說(shuō)：“不讀書(shū)，不加油!”在歌聲中，他早已詮釋了一切。反反復(fù)復(fù)聽(tīng)著殘缺，不知是他那獨(dú)特的嗓音還是曲子的輕緩，仿佛令我沉浸在那情那景。我堅(jiān)信，是他的嫻熟的唱功吸引了我，讓我步步向了解他。
“成長(zhǎng)不是衣服越來(lái)越小，褲子越來(lái)越短，而是心跟夢(mèng)想一起越來(lái)越大?！薄暗驼{(diào)做人，高調(diào)唱歌。”“因?yàn)橄矚g這個(gè)舞臺(tái)，所以我來(lái)了?！币淮未谓?jīng)典語(yǔ)錄都那么記憶深刻，就像一切發(fā)生在昨天，那樣貼近生活。
汽車(chē)?guó)Q笛的聲音愈來(lái)愈大，拉回了我的思緒。
李煒的歌聲如同罌粟深深的吸引著我們，或是殘缺，悠揚(yáng)的曲風(fēng)。是啊!人生沒(méi)有殘缺，他的歌聲，他的生活總是富有感染力!他和所有年輕人一樣，擁有夢(mèng)想，想有屬于自己的華麗舞臺(tái)。小小的他讓我們見(jiàn)證了他大大的夢(mèng)想，在舞臺(tái)，他像王者，掌握臺(tái)風(fēng)：在生活，他像羞澀的大哥哥，陽(yáng)光如笑。
時(shí)間會(huì)讓他的歌聲更加成熟，時(shí)間會(huì)讓他的歌聲更有味道，時(shí)間會(huì)讓他的歌聲漸漸成長(zhǎng)……。
李煒的歌聲，會(huì)是永遠(yuǎn)的，無(wú)人取代的，只因它很細(xì)膩，它很穩(wěn)定，它很獨(dú)特。
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歌聲伴我心篇二十一
世界上，從不缺少溫暖。別人的幫助，能讓你在冬天感受到溫暖。俗話(huà)說(shuō)的好“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！弊蛱?，我在老家的街上散步，看到了讓我萬(wàn)分感動(dòng)的場(chǎng)面。
昨天傍晚，我在街上散步。當(dāng)時(shí)，天上下著小雨，將我一身的郁悶和疲憊都帶走了，讓我感覺(jué)一身輕松，舒服極了。
突然，我感覺(jué)后背傳來(lái)一陣疼痛，隨后，我一個(gè)踉蹌跌倒了。這時(shí)，我聽(tīng)到“當(dāng)”的一聲從我旁邊傳來(lái)。我費(fèi)勁地爬了起來(lái)，心里想著一定要找到撞我的人，好好地和他理論一番。我一抬頭，看見(jiàn)了那個(gè)撞到我的人，他是一名中年男子，身上穿著破舊的衣服，騎著一輛破破爛爛的自行車(chē)――他就是“用”那輛破車(chē)撞到了我，那“當(dāng)”的一聲就是這輛車(chē)倒地的聲音。
他用充滿(mǎn)歉意的眼神看著我，希望得到我的諒解。那一刻，仿佛我才是一名大人，而他，更像是一位犯了錯(cuò)的小孩。
我原來(lái)想說(shuō)他幾句，此時(shí)卻無(wú)法開(kāi)口，總覺(jué)得他非?？蓱z。于是，我只好無(wú)奈地說(shuō)了一聲沒(méi)事。聽(tīng)了我的話(huà)，他竟然流下了感激的淚水，對(duì)我說(shuō)了一句：“謝謝?！比缓蟊泸T上自行車(chē)，走了。
那時(shí)，我感到非常得驕傲，為什么？因?yàn)槲以徚怂簿褪菐椭怂?/p>
我繼續(xù)向前走，竟然又一次地遇見(jiàn)了剛才的那位。也許是因?yàn)橛晏炻坊忠淮魏退淖孕熊?chē)摔倒了，自行車(chē)的車(chē)剎正好帶著一位青年男子西裝的一部分一起倒了下去?！巴炅??！蔽倚南?，估計(jì)只有上帝才能救他了。他再一次用對(duì)待我的態(tài)度那位青年男子，那位青年男子一愣，隨后連忙把扶起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你有沒(méi)有受傷？要不要去醫(yī)院？”
那一刻，我也一愣，因?yàn)?，我感受到了人心的純潔與美麗。
歌聲伴我心篇二十二
我是一個(gè)喜愛(ài)唱歌的孩子，從一年級(jí)起，我就開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)聲樂(lè)，至今已有五年了。五年來(lái)，我始終堅(jiān)持認(rèn)真上課、刻苦練習(xí)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次磨煉，現(xiàn)在的我，已是一員歌唱老將，在各級(jí)各類(lèi)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我能有這樣出色的表現(xiàn)，要感謝我的爸爸。一年級(jí)時(shí)，爸爸就鼓勵(lì)我參加聲樂(lè)興趣班，五年如一日，風(fēng)雨無(wú)阻接送我上下課。平時(shí)，爸爸督促我勤加練習(xí)；周末，他和我一起唱歌。在爸爸的引領(lǐng)和陪伴下，我對(duì)唱歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，漸漸能夠輕松駕馭各種舞臺(tái)。
今天是國(guó)慶節(jié)，我們的“家庭演唱會(huì)”又開(kāi)始了。上周老師布置的歌曲是《我愛(ài)你，中國(guó)》，“今天唱這首歌真是應(yīng)景??！”爸爸一邊說(shuō)，一邊熟練地打開(kāi)手機(jī)藍(lán)牙連接話(huà)筒，頓時(shí)，雄壯的音樂(lè)流瀉而出，爸爸深情地演唱起來(lái)，一曲結(jié)束，我和媽媽送上熱烈的掌聲。“接下來(lái)看你的了！”爸爸把話(huà)筒遞給我?！翱次业陌桑 蔽倚赜谐芍竦亟舆^(guò)話(huà)筒，認(rèn)真演唱起來(lái)：“我愛(ài)你青松氣質(zhì)，我愛(ài)你紅梅品格，我愛(ài)你家鄉(xiāng)的甜蔗，好像乳汁滋潤(rùn)著我”糟糕，高音唱不上去！看來(lái)跟爸爸的水平還是有差距的，我只好沮喪地放下話(huà)筒，虛心接受他的教導(dǎo)。爸爸指著歌譜對(duì)我說(shuō)：“好像前面要深吸一口氣，保持氣息穩(wěn)定，唱高音不要怕，大聲唱出來(lái)！加油，你一定能唱好！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又有信心了，看著歌譜認(rèn)真思考，一遍又一遍地練習(xí)，終于，我能唱好《我愛(ài)你，中國(guó)》這首歌了?！拔覑?ài)你青松氣質(zhì)，我愛(ài)你紅梅品格，我愛(ài)你家鄉(xiāng)的甜蔗，好像乳汁滋潤(rùn)著我的心窩。我愛(ài)你中國(guó)，我要把最美的歌兒獻(xiàn)給你，我的祖國(guó)我的母親”十月一日國(guó)慶節(jié)，我們用歌聲盡情表達(dá)著對(duì)祖**親的無(wú)限熱愛(ài)。
歌聲伴我心篇二十三
每個(gè)月總有幾個(gè)晚上睡得特別的香，沒(méi)有特別的原因，只是，因?yàn)橛心愕母杪?。不知道什么時(shí)候，我戀上了你的吉他演奏。我喜歡聽(tīng)你甜美的聲音，我喜歡想象你認(rèn)真演奏的模樣，在你的吉他演奏里，每一個(gè)旋律都跳動(dòng)著，帶著靈魂在飛舞，原本煩躁不安的心，漸漸沉醉其中，找到了寧?kù)o。我總在期待，期待你的電話(huà)，我知道不管多忙，每個(gè)月你總會(huì)記得問(wèn)候我?guī)状?，你就是我的親人，歌聲讓我們距離更近，更近。
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