雪化了是春范文(13篇)

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雪化了是春范文(13篇)
時間:2023-11-25 09:01:09     小編:曼珠

做好總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排未來的學習和工作。在職場中,如何提高自己的領(lǐng)導力和團隊合作能力,實現(xiàn)個人和團隊的共同成長?請大家閱讀以下總結(jié)范文,希望能給大家一些寫作上的啟示和參考。

雪化了是春篇一

春天的早晨一直嘏的,窗前嘰嘰喳喳的鳥鳴聲召喚著你很早地醒來去外邊溜溜。因此,老年人很早地起磣著長椅上閑聊,小朋友則在混凝土影響力嘻戲玩耍。嗅著春早清爽的含有淡淡的野花香的氣體,有一種想來山上走一走的沖動,只不過是種沖動,一閃而過的想法罷了。因此,裝包很多件不同的必需物便考慮了。

新路一直險峻的,這一條細細長長羊腸小道通向峰頂,兩側(cè)就是密密叢叢的各種各樣花草樹木,隔三差五地外伸胳膊,好像在熱烈歡迎顧客的來臨。春季山風挺大,隔三差五地吹過來一陣陣混雜著草腥味兒的土壤的芬芳,品位著在其中淺淺的甜味,相比麥芽糖漿,它是那n清爽等一下,我好像還嘗到哪些那就是芬芳,像蜜一樣樣甜,它的甜味愈來愈濃厚,愈來愈濃熱情伴隨著一陣清爽的峰頂風,秀發(fā)飄舞,眼下一片點燃的紅火要我吃驚。那艷麗熱情的紅,暢快地為大家炫耀著他們的美那類豪放的,炙熱的美。從坡北到坡南,如奔流的滾熱的溶巖,擴散起來,直到將這座小山坡遮蓋。在山風的輕拂下,像一陣陣紅火的海浪,在大水上滾翻。在太陽的映照下,他們信心地仰起頭,昂起胸,好像在與太陽匹敵。他們散發(fā)出的那類信心,那類性命的支撐力,要我很長時間地貯立在原地不動,放眼望去的紅火,放眼望去的打動。誰也狠不下心去采摘一朵,害怕這一片火熱的紅色海洋會因而而已不詳細,也是被她的活力所欽佩,即便驟降大暴雨,疾風乍起,他們也不會低下頭,任由人體被風殘害,落花了,枝折了,但他們?nèi)陨熘敝鼦U,英勇地同抗爭著。直到天晴了雨停了,她們又再次綻開,暢快地釋放出來漂亮。

這片浪漫的山花,散發(fā)出勃勃的活力,像一圓圓熊熊烈火的烈焰,從雙眼一直連綿到心血管那就是汪汪狗燃燒的生命,炙熱的生命。

思念那曾帶來我無盡震撼人心的山花,思念那一個個灑脫的生命!

雪化了是春篇二

從前有一個女孩,她長得丑,她有一個妹妹,妹妹十分討厭她,經(jīng)常捉弄她,她的父母也都不喜歡她,常常打她。

當她到了上學的年齡,她的父母將它送入學校學習,她的同學見到了她也經(jīng)常欺負她,一次次的欺負,讓她的心碎了,她原本想著在學校里應(yīng)該就不會有人不喜歡她和欺負她,但現(xiàn)在她發(fā)現(xiàn),這只是一個可笑的夢??!她心中的“希望之火”滅了,她甚至懷疑這個世界。

一天,她來到學校。她在走廊上走著,一個心理老師從她旁邊走去,忽然,心理老師停止了走動,她看到了小女孩的神情,那是失望,那是絕望,那是悲傷。心理老師什么也沒說,直接給了那個小女孩一個擁抱,那個小女孩被嚇到了,但很快,小女孩終于體會到了關(guān)愛,她抬頭看那個老師。老師說:“來,跟我走,我?guī)闳ヒ粋€教室?!毙∨ⅹq豫了一會,還是跟老師走了。

心理老師帶她來到一個教室,跟她說:“你是誰?”小女孩沉默不語,老師又換了一個問題:“你是幾年級的?”小女孩怯生生的說:“三年級?!崩蠋熡謫?“你為什么傷心?”小女孩沉默了一會,之后說:“我的父母嫌棄我,妹妹嫌棄我,同學嫌棄我,難道就因為我長得不好看嗎?為什么?誰來告訴我這是為什么?既然大家都嫌棄我,我為什么還要誕生在這世界?”小女孩越到后面,聲音越大,她此時像是在責問天地。

老師說:“不,我不嫌棄你,每個人出生都有她出生的意義,她們看臉,而我看心,我來做你的朋友。”小女孩說:“上帝早已拋棄了我,怎么會有人與我做朋友,別騙我了?!毙睦砝蠋熡指笈⒄f了許多話,最后,小女孩的心結(jié)打開了。

她每天笑著面對世界,不在傷心哭泣,取而代之的是快樂與高興,就算有人嫌棄她捉弄她,她也不會傷心哭泣了。

雪化了是春篇三

1、夢見雪融化,吉兆,預示著事情進展順利。

2、工作人員夢見雪融化,預示著工作得心應(yīng)手。

3、病人夢見雪融化,身體不久會痊愈。

4、商人夢見雪融化,預示著生意會很順利。

事情開始慢慢因為自己的行為得到回應(yīng)。

夢中的冰雪象征著純潔和美麗亦代表著封閉以及困境。

夢見冰雪大地開始融化預示著困境即將結(jié)束,新的生活將會迎來。

夢見冰雪大地開始融化預示著你的內(nèi)心重新充滿了柔軟,柔情開始煥發(fā)你的生命。

農(nóng)民夢到冰雪融化預示著農(nóng)作物將會成長的很好,將會大豐收,但是也不能忘記農(nóng)活。

商人夢見冰雪融化于是著錢財將會有所損失,需要仔細保護莫要隨意支出了。

病人夢見冰雪融化預示著疾病即將遠離而去,但還是要保持一個良好的心態(tài)和偶爾的身體鍛煉。

學生夢見冰雪融化預示著學業(yè)將會有所成就,但是不能夠因此而驕傲,應(yīng)該以平常心磨煉自己,努力的學習。

工作者夢見冰雪融化預示將會和他人產(chǎn)生爭執(zhí)而有所是非麻煩,暗示最近得罪了小人,應(yīng)該小心為是!

夢見雪。

表示你最近會有喜事,或是讓人開心快樂的事會一件一件跟著來。不過若是看到雪突然又消失了,則可能在金錢上會有損失。

夢見雪融化,將遇竊盜。

夢見雪有足跡或融化,股市暗示雖然已下跌,但還會接連的續(xù)跌,請注意、小心。

雪化了是春篇四

待到山花爛漫時作文400字――不知不覺中,已到春天的中旬――花開爛漫的好時季。瑟瑟的風早就銷聲匿跡,密密的烏云也無影無蹤,剩下的只有暖暖的陽光,包圍著人們,包圍著花朵。教學樓前的白玉蘭總是早開早謝,很少能讓人們一睹芳顏。但我總能想到它的樣子――亭亭玉立、莞爾一笑的潔白的面龐。水晶般剔透,璞玉般純真,像姑娘一樣害羞的綻開笑臉,像小船一樣承載著雨露,想白翼天使一樣閃爍在枝頭。我不知道那叫什么,只是常見,而且只能叫出幾種花的名字,有海棠、蘭花、山楂花、蘋果花、桃花……但一眼就令我心動的,是櫻花。它像櫻桃一般是垂垂的',玲瓏的。它的結(jié)構(gòu)也令人賞心悅目,偏垂的花朵像是從天上掉落下來的,花不算很大,但花瓣層層疊疊,如裙褶一般,白色的,粉色的花倒過來放還真像華麗的公主裙。繁多的、小巧玲瓏的櫻花點綴滿樹,像仙子施展的魔法,像公主的華麗衣裳,像美人甜美的笑臉。春至,綠意盎然,百花齊放。只見山花爛漫,而她也在叢中莞爾一笑。

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雪化了是春篇五

世間本沒有路,走的人多了,便有了路。

曾經(jīng)的我,因為生活的空虛,迷惘了,絕望了,放棄了……。

覺得自己沒有特長,沒有興趣,沒有理想,于是,我整日如機器般做每一件事,那段時間是最難熬的,站在門口,望著來來往往的學生們,上學,放學,回家,我似乎才意識到,我畢業(yè)了。是的,我初三畢業(yè)了?;仡櫲瓿踔猩睿X得好像是一眨眼就過去了,以前總是等待著下頦,等待著放學,等待著能夠擺脫那怎么都聽不懂的古文、函數(shù),而現(xiàn)在我擺脫了,早上再也不用五點多就起床上早讀,晚上也不用為了明天的考試而去開夜車,更不必為了對得起父母而去逼自己學習,因為,我畢業(yè)了,解脫了,上學對我來說已經(jīng)不存在任何意義了。

可是,我總得去干點什么吧。天哪,我竟然才發(fā)現(xiàn),我沒有目標,只覺得前途一片渺茫,不知道未來的道路在哪里。

“路在腳下!”一個很要好的朋友對我說。

我下意識地瞅了瞅腳下,笑了,笑自己的幼稚,笑自己的無知。也許我這樣笨的人永遠不會理解“路在腳下”這四個字的含義,算了,順其自然吧!

悲觀的人總喜歡讓一切事情順其自然……。

我失望了,現(xiàn)實沒有路……我倔強地扭過頭。

太陽出來了,雪在慢慢地融化,在積雪融化的草坪上,一條條小路逐漸明顯……。

我笑了……。

雪一融化,就有路了……。

雪化了是春篇六

原本,我不喜歡梅花。

那時候我四歲,常聽大人們說,梅花是最頑強的花,你要學習它的精神,品質(zhì),做一個堅強有作為的人。而我卻不以為然,我極討厭梅花。雪是冬天的使者,也是冬天的象征,它帶來的是一片銀白,而梅花就像一個入侵者,占領(lǐng)了冬天的銀白。在那雪白的冬景里,突然昌出一點鮮艷的`紅色,就像白色一鍋粥里突然掉進一個老鼠屎,看著特不順眼。而那淡紅色的梅花,本應(yīng)該長在桃紅柳綠的春天才對,怎么就串到冬天來了呢?一直覺得寧長錯了季節(jié)。

然而,不知怎么地,去年我家院子里居然種著一株梅樹。媽媽說:“你要好好照顧它,等它長大了,你會發(fā)現(xiàn)它的與眾不同?!睗菜@件看似簡單的事我卻做不到,我給花澆水完全要看花的運氣了,要是它運氣好,碰到我開心的時候,我會給它一天澆三次,要是它運氣差,碰到我不開心的時候,我?guī)滋於疾粫菜?。這讓我想起了《桃花心木》這篇文章中的一個種樹人,不過,我倆既相似,卻又截然不同,我不澆水是因為懶,而他是為了能讓樹木更好地生長。

又等來一年寒冬飛雪時。

終于有一天,讓我驚訝的是,它開了,而且在寒風中昂首怒放,在寒風里傲立枝頭。萬物蕭條,大地蒼茫一片,此時,只有它一枝獨秀。此時的它,是那樣惹人喜愛。

待到花開那時,我幡然醒悟……。

雪化了是春篇七

今年的季節(jié)似乎慢了半拍,在本應(yīng)是寒霜靜穆的天氣里只有細細品味才能感到半點寒意。風無聲無息地拂過,水仙特有的香氣在空中氤氳開來。

回到家鄉(xiāng)已經(jīng)數(shù)日,可“千樹萬樹梨花開”的'景象遲遲沒有出現(xiàn),渴望看到雪花那高潔身影的我,再一次點開手機中的天氣預報,可雪花的圖標依舊是暗淡的。我失望地嘆了口氣,放下手機。我所期盼的雪花怕不是成為泡影了吧。

無奈。

又是晴朗的一天,過幾天就要動身回到城市的我,再次被干冷干冷的風的風叫醒。睡眼惺忪地睜開眼,百無聊賴地望向窗外,隱約覺得窗臺上有些許璀璨的,閃閃的,不為人知的東西聚焦了目光,才知道那是雪花折射出的光影。欣喜若狂地跳下床,抓起棉襖就跑了出去。

推開門,屋外已是白茫茫的一片。院子里的臘梅早已開放,或白,或粉,枝頭點綴著著些許從天而降的禮物。幽香在院子里淺淺漫漫地浮游。臘梅旁的菊花也爭奇斗艷,迎著雪花紛紛揚揚地開著,獨顯一分冷麗與高潔,從容與大度。

季節(jié)總是在不斷地更迭,循環(huán)往復帶來的是每個季節(jié)獨有的美麗。踏進冬的門檻,暗香在空無一物的田野里流連。雪花的身影穿梭于大地,村莊銀裝素裹,享受這雪花帶來的美好。

然而,夜里吹過的烏溜溜的風,白天里人們與車輪印踏的痕跡,使他們萎縮,凍結(jié),殘缺不全,猶如天使被折斷了雙翼。可雪依舊紛紛揚揚,似乎想著力掩蓋夭折的天使,可還是無用的,下了一天的小雪終于力不從心了。天空猶如一只巨大的,被漏空的沙漏。太陽開始普照大地,她們換取了黑暗的地的變換,直到溫暖了大地,才淚流滿面地離開。

雪化了是春篇八

我聽過這樣一個故事:在小學一年級的一次考試中,有這樣一個問題:雪變成了什么?孩子們的回答五花八門,答水的,化成泥的,化成冰的,都得分。其中一個孩子回答說雪變成了春天,他一分錢也沒拿到。雪化為春,多么精彩的回答!除了那個孩子,誰能想出這么有詩意的答案?是的,雪融化了,變成了水或冰,滋養(yǎng)了大地,滋養(yǎng)了植被,加速了春天的到來。那么,雪不是變成了春天嗎?但是最難得的答案并不受閱卷老師的歡迎,甚至比不上最一般的答案。這是為什么?原因很簡單:不在標準答案里。

多少年來,幾代人都被標準答案所束縛。殺死人才的八股文消失后,還是擺脫不了這種狀況。到現(xiàn)在,真的是滿天飛的標準答案。無論是平時的小測驗還是期末考試,都有標準答案可以遵循,無一例外。無論你的答案有多創(chuàng)新,有多深入,有多不同,有多驚天動地,只要和標準答案不匹配,對不起,你只能得零分。這也是目前應(yīng)試教育的一個弊端。

我們說美國教育好,能培養(yǎng)人才,那么他們的秘訣在哪里?簡單,他們看重的是孩子的創(chuàng)造力,而不是死記硬背。以美國學校的繪本為例。雖然也是照著一個模型畫的,但是從來不要求孩子模仿。你的畫再差,在老師看來都是你的創(chuàng)作,都是你自己的東西。這個世界上絕對沒有第二個,所以很珍貴。這無形中增強了孩子的自信心,這是我們強調(diào)模仿程度的做法所不能達到的。確實是這樣,這么小的孩子,你還要逼他畫的跟真的一模一樣,那為什么呢?你為什么不用相機拍照呢?而中國孩子總是有一句話“喜不喜歡”“好”“喜歡”,這大概就是兩國教育的區(qū)別吧。

不同的角度有不同的答案,所以答案是豐富多彩的。

現(xiàn)在我們來回答這個問題:雪變成了什么?你一定會說:“成為陽光,成為歌聲,成為希望,成為收獲,成為農(nóng)民臉上燦爛的笑容.

雪化了是春篇九

切的故事就在那個冬日萌芽了,素原來也是十分喜歡學習,在小學一直都是老師的左膀右臂,可到了初中之后,因為有五門主課,她的成績一直滑落到五十名之后,她的性格也隨成績一并滑落了。第二個學期一開始,新來的班主任單老師說:“同學們,我不會已成績來評論你們的?!眴卫蠋煹脑捳Z又讓素心里萌發(fā)了希望。這個希望正在成長著,素希望自己在初中也能成為老師的得力干將。期中考試之后,素被安排去打掃包干區(qū),寒風襲來,她不覺地顫抖了一下。她腦中還回放著這樣一個畫面,老師說:“什么樣的成績什么樣的工作,這樣可以激勵每一位同學有十足的`上進心。”素開始還覺得老師說得有理,可在她進步了將近十名之后,工作依舊沒什么變動。她鼓足勇氣去問老師,誰料單老師卻說:“才這么幾名,還沒進前二十呢?你呀!做這種工作也不算委屈你了!”她的心不知被什么刺了一下,很痛。

在一次看書過程中,單老師看到了一句“學生需要你尊重,理解與溝通”!她發(fā)現(xiàn)自己極大程度地傷害了素。于是,單老師開了一個班隊,在課上,她向素說了一句:“對不起”!這句話竟然從老師口中出來,這是素做夢也沒有想到的。她的眼里流出了一種叫“淚”的物質(zhì),這不僅是冰融化時的水,也是素從心里流出來的辛酸與感激。

素的冰心化了,在單老師道歉的時候徹徹底底的化成了咸咸的淚。素變得更加活潑了,下課也不時能聽到她銀鈴般的笑聲。

故事的結(jié)局似乎不那么出人意料,但對素的人生確是一次重大的轉(zhuǎn)折,“學生需要你尊重,理解與溝通”,好比需要春天,藏在心里的冰雪化了,就是春天。

雪化了是春篇十

曾經(jīng)有人問過:雪融化了是什么?亦有人回答到:是春!

停筆凝視窗外,紅日西墜,玉兔東升,使我不由得想到了泰戈爾的《美》中所寫的那樣;夕陽墜入地平線,西天燃燒著鮮紅的光撲面而來的是數(shù)不清的奇跡。此刻,無垠的暮空的繁星間飛馳著火焰的風景。

春天,一個生機勃勃的季節(jié),一個新的清晨,沐浴著新的陽光,還有新的起跑線?;厥籽鐾慕K點,是如此的讓人無法遺忘。然而那些開心與傷感,也終成記憶中的過眼云煙。淡然一笑,故去的一切也不再重要了,我們將要開始全新的旅程。

一線黑云飛過藍天,停留在對面的樹梢上,那是春的使者!象征著和平與幸福。樹梢沙沙地響,一切的一切顯得是如此的美好,仿佛世外桃源般的惹人沉醉,再也不想離開。

雪融化了,春也就不遠了!

雪化了是春篇十一

滔滔苦水,滾滾而來又糾結(jié)。

今宵惜別酒,明日斷腸宴,

既知要走,何苦強留?

不如談笑風聲自若,

飽讀詩書萬卷而休,

行者千里山水覽盡,

邀友同歡樂憂共享。

孰不知紅顏心事難了,

伊人她鄉(xiāng)悠悠而望斷,

既是苦,又是情,

回首掐指,三年已逝,

而今仍向往伊人,

何懼離別嘆息間。

春即至,冬勿歸,

輾轉(zhuǎn)往復,黑發(fā)漸白終不悔。

雪已化,心尤痛,

惺惺惜別,揮手曾經(jīng)淚成空。

————定國(思念伊人,在水一方)。

927下午。

雪化了是春篇十二

風兒拔動著心弦,奏出一首神奇的月光曲。

在那兒幾乎干裂的琴管上,似乎昨天還是霜痕累累。

今日,陽光下的它,卻愈發(fā)的精神抖擻。尋覓不到昨日的凄婉,也收斂了昔日的蒼白。

在干癟的大地上,突然蓬松地炸出了一絲綠。這淡淡的可愛的綠,在母親蒼黃的臉上劃下了一個微微的筆。

樹高千丈,葉落歸根。被故鄉(xiāng)的情牽系著,對故鄉(xiāng)的土依戀著!若重新獲得了生命,他們又開始在生活的大舞臺上一展歌喉。

冰封的寂寞,不能隨心愛的浮萍飄游的無奈,終于打破了這死一般的無寥。在妍麗的陽光下,她們又開始了新的航程。涓涓細流,仿佛一條平鋪大地的白綢帶,又如一個潔白如瑕的少女。風掀動著她的衣裳,她只是婉爾一笑。

藍天下的這片熱土,似乎也為之動容!參天古樹,也在瘋狂地搖曳著枝桿。他們是在歡迎著姑娘帶著嫁妝勝利到達。五彩的花兒——這群嬌羞的紅娘,卻躲在了夜間暗暗示懷:鳥兒——這群成功的媒人,卻整天都在歌唱著新生命,歌唱著未來。

這是一個萬物涌動的季節(jié),而她又豈只是一個簡單的季節(jié)?

在這春天里,蠕動著青春的活力,隱埋著新生的氣息。衣著彩裝的學子,在這兒匍匐前進。迎著霞光燦爛的方向,他們在奮進著!

春天的風,編織著一個永遠也寫不完的綠色之夢,在夢里高飛,在風里放歌……。

一切;原來是如此的美妙!

校園的春天,春天的校園,卻在一剎那融成了夜空中一個閃亮的星,伴著月兒,越來越亮!

四年級:helenwzy。

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雪化了是春篇十三

證明一:成長中的感觸。

證明二:跑道上的感悟。

“我寧可遭受思想上的打擊也不愿承受肉體上的折磨”我時常用這句話來表達對跑步的不滿。又是一次一千米,漫長的跑道正像一只吸血鬼吞噬著我的體力,我想在跑道上昏睡過去,可體力透支的感覺又讓我如此的情形。我不知道其他人是怎么熬下來的,此時有的只是深深的崇拜。蓉從我身邊,我驚了——她的雙唇已有些干裂,臉頰也憋得通紅,似乎風一吹就要倒。她,可是我們班的長跑能手?。∥衣槟玖?,再看看其她人,亦復如是。我恍然大悟——原來幾乎每個人都要昏闕而過,只是他們用信念支撐著,把挫折視為一種挑戰(zhàn),把苦埋在心理,想到這里我緊跟了過去。

其實心中的磨難并不可怕,你沒進一步,她便退一步,苦難過后不還是一種幸福嗎?

證明三:……。

結(jié)論:每個人在生活中總會有不敢面對的難以承受的磨練,可是,再大的困難也會因努力而退縮,因心靈的釋懷二小時。風雨過后,陽光依舊。

雪化了是春天,難道不是嗎?

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