做好總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排未來的學習和工作。在職場中，如何提高自己的領(lǐng)導力和團隊合作能力，實現(xiàn)個人和團隊的共同成長？請大家閱讀以下總結(jié)范文，希望能給大家一些寫作上的啟示和參考。
雪化了是春篇一
春天的早晨一直嘏的，窗前嘰嘰喳喳的鳥鳴聲召喚著你很早地醒來去外邊溜溜。因此，老年人很早地起磣著長椅上閑聊，小朋友則在混凝土影響力嘻戲玩耍。嗅著春早清爽的含有淡淡的野花香的氣體，有一種想來山上走一走的沖動，只不過是種沖動，一閃而過的想法罷了。因此，裝包很多件不同的必需物便考慮了。
新路一直險峻的，這一條細細長長羊腸小道通向峰頂，兩側(cè)就是密密叢叢的各種各樣花草樹木，隔三差五地外伸胳膊，好像在熱烈歡迎顧客的來臨。春季山風挺大，隔三差五地吹過來一陣陣混雜著草腥味兒的土壤的芬芳，品位著在其中淺淺的甜味，相比麥芽糖漿，它是那n清爽等一下，我好像還嘗到哪些那就是芬芳，像蜜一樣樣甜，它的甜味愈來愈濃厚，愈來愈濃熱情伴隨著一陣清爽的峰頂風，秀發(fā)飄舞，眼下一片點燃的紅火要我吃驚。那艷麗熱情的紅，暢快地為大家炫耀著他們的美那類豪放的，炙熱的美。從坡北到坡南，如奔流的滾熱的溶巖，擴散起來，直到將這座小山坡遮蓋。在山風的輕拂下，像一陣陣紅火的海浪，在大水上滾翻。在太陽的映照下，他們信心地仰起頭，昂起胸，好像在與太陽匹敵。他們散發(fā)出的那類信心，那類性命的支撐力，要我很長時間地貯立在原地不動，放眼望去的紅火，放眼望去的打動。誰也狠不下心去采摘一朵，害怕這一片火熱的紅色海洋會因而而已不詳細，也是被她的活力所欽佩，即便驟降大暴雨，疾風乍起，他們也不會低下頭，任由人體被風殘害，落花了，枝折了，但他們?nèi)陨熘敝鼦U，英勇地同抗爭著。直到天晴了雨停了，她們又再次綻開，暢快地釋放出來漂亮。
這片浪漫的山花，散發(fā)出勃勃的活力，像一圓圓熊熊烈火的烈焰，從雙眼一直連綿到心血管那就是汪汪狗燃燒的生命，炙熱的生命。
思念那曾帶來我無盡震撼人心的山花，思念那一個個灑脫的生命！
雪化了是春篇二
從前有一個女孩，她長得丑，她有一個妹妹，妹妹十分討厭她，經(jīng)常捉弄她，她的父母也都不喜歡她，常常打她。
當她到了上學的年齡，她的父母將它送入學校學習，她的同學見到了她也經(jīng)常欺負她，一次次的欺負，讓她的心碎了，她原本想著在學校里應(yīng)該就不會有人不喜歡她和欺負她，但現(xiàn)在她發(fā)現(xiàn)，這只是一個可笑的夢??！她心中的“希望之火”滅了，她甚至懷疑這個世界。
一天，她來到學校。她在走廊上走著，一個心理老師從她旁邊走去，忽然，心理老師停止了走動，她看到了小女孩的神情，那是失望，那是絕望，那是悲傷。心理老師什么也沒說，直接給了那個小女孩一個擁抱，那個小女孩被嚇到了，但很快，小女孩終于體會到了關(guān)愛，她抬頭看那個老師。老師說:“來，跟我走，我?guī)闳ヒ粋€教室?！毙∨ⅹq豫了一會，還是跟老師走了。
心理老師帶她來到一個教室，跟她說：“你是誰？”小女孩沉默不語，老師又換了一個問題:“你是幾年級的？”小女孩怯生生的說：“三年級?！崩蠋熡謫?“你為什么傷心？”小女孩沉默了一會，之后說:“我的父母嫌棄我，妹妹嫌棄我，同學嫌棄我，難道就因為我長得不好看嗎？為什么？誰來告訴我這是為什么？既然大家都嫌棄我，我為什么還要誕生在這世界？”小女孩越到后面，聲音越大，她此時像是在責問天地。
老師說:“不，我不嫌棄你，每個人出生都有她出生的意義，她們看臉，而我看心，我來做你的朋友。”小女孩說:“上帝早已拋棄了我，怎么會有人與我做朋友，別騙我了?！毙睦砝蠋熡指笈⒄f了許多話，最后，小女孩的心結(jié)打開了。
她每天笑著面對世界，不在傷心哭泣，取而代之的是快樂與高興，就算有人嫌棄她捉弄她，她也不會傷心哭泣了。
雪化了是春篇三
1、夢見雪融化，吉兆，預示著事情進展順利。
2、工作人員夢見雪融化，預示著工作得心應(yīng)手。
3、病人夢見雪融化，身體不久會痊愈。
4、商人夢見雪融化，預示著生意會很順利。
事情開始慢慢因為自己的行為得到回應(yīng)。
夢中的冰雪象征著純潔和美麗亦代表著封閉以及困境。
夢見冰雪大地開始融化預示著困境即將結(jié)束，新的生活將會迎來。
夢見冰雪大地開始融化預示著你的內(nèi)心重新充滿了柔軟，柔情開始煥發(fā)你的生命。
農(nóng)民夢到冰雪融化預示著農(nóng)作物將會成長的很好，將會大豐收，但是也不能忘記農(nóng)活。
商人夢見冰雪融化于是著錢財將會有所損失，需要仔細保護莫要隨意支出了。
病人夢見冰雪融化預示著疾病即將遠離而去，但還是要保持一個良好的心態(tài)和偶爾的身體鍛煉。
學生夢見冰雪融化預示著學業(yè)將會有所成就，但是不能夠因此而驕傲，應(yīng)該以平常心磨煉自己，努力的學習。
工作者夢見冰雪融化預示將會和他人產(chǎn)生爭執(zhí)而有所是非麻煩，暗示最近得罪了小人，應(yīng)該小心為是！
夢見雪。
表示你最近會有喜事，或是讓人開心快樂的事會一件一件跟著來。不過若是看到雪突然又消失了，則可能在金錢上會有損失。
夢見雪融化，將遇竊盜。
夢見雪有足跡或融化，股市暗示雖然已下跌，但還會接連的續(xù)跌，請注意、小心。
雪化了是春篇四
待到山花爛漫時作文400字――不知不覺中，已到春天的中旬――花開爛漫的好時季。瑟瑟的風早就銷聲匿跡，密密的烏云也無影無蹤，剩下的只有暖暖的陽光，包圍著人們，包圍著花朵。教學樓前的白玉蘭總是早開早謝，很少能讓人們一睹芳顏。但我總能想到它的樣子――亭亭玉立、莞爾一笑的潔白的面龐。水晶般剔透，璞玉般純真，像姑娘一樣害羞的綻開笑臉，像小船一樣承載著雨露，想白翼天使一樣閃爍在枝頭。我不知道那叫什么，只是常見，而且只能叫出幾種花的名字，有海棠、蘭花、山楂花、蘋果花、桃花……但一眼就令我心動的，是櫻花。它像櫻桃一般是垂垂的'，玲瓏的。它的結(jié)構(gòu)也令人賞心悅目，偏垂的花朵像是從天上掉落下來的，花不算很大，但花瓣層層疊疊，如裙褶一般，白色的，粉色的花倒過來放還真像華麗的公主裙。繁多的、小巧玲瓏的櫻花點綴滿樹，像仙子施展的魔法，像公主的華麗衣裳，像美人甜美的笑臉。春至，綠意盎然，百花齊放。只見山花爛漫，而她也在叢中莞爾一笑。
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雪化了是春篇五
世間本沒有路，走的人多了，便有了路。
曾經(jīng)的我，因為生活的空虛，迷惘了，絕望了，放棄了……。
覺得自己沒有特長，沒有興趣，沒有理想，于是，我整日如機器般做每一件事，那段時間是最難熬的，站在門口，望著來來往往的學生們，上學，放學，回家，我似乎才意識到，我畢業(yè)了。是的，我初三畢業(yè)了?；仡櫲瓿踔猩睿X得好像是一眨眼就過去了，以前總是等待著下頦，等待著放學，等待著能夠擺脫那怎么都聽不懂的古文、函數(shù)，而現(xiàn)在我擺脫了，早上再也不用五點多就起床上早讀，晚上也不用為了明天的考試而去開夜車，更不必為了對得起父母而去逼自己學習，因為，我畢業(yè)了，解脫了，上學對我來說已經(jīng)不存在任何意義了。
可是，我總得去干點什么吧。天哪，我竟然才發(fā)現(xiàn)，我沒有目標，只覺得前途一片渺茫，不知道未來的道路在哪里。
“路在腳下！”一個很要好的朋友對我說。
我下意識地瞅了瞅腳下，笑了，笑自己的幼稚，笑自己的無知。也許我這樣笨的人永遠不會理解“路在腳下”這四個字的含義，算了，順其自然吧！
悲觀的人總喜歡讓一切事情順其自然……。
我失望了，現(xiàn)實沒有路……我倔強地扭過頭。
太陽出來了，雪在慢慢地融化，在積雪融化的草坪上，一條條小路逐漸明顯……。
我笑了……。
雪一融化，就有路了……。
雪化了是春篇六
原本，我不喜歡梅花。
那時候我四歲，常聽大人們說，梅花是最頑強的花，你要學習它的精神，品質(zhì)，做一個堅強有作為的人。而我卻不以為然，我極討厭梅花。雪是冬天的使者，也是冬天的象征，它帶來的是一片銀白，而梅花就像一個入侵者，占領(lǐng)了冬天的銀白。在那雪白的冬景里，突然昌出一點鮮艷的`紅色，就像白色一鍋粥里突然掉進一個老鼠屎，看著特不順眼。而那淡紅色的梅花，本應(yīng)該長在桃紅柳綠的春天才對，怎么就串到冬天來了呢？一直覺得寧長錯了季節(jié)。
然而，不知怎么地，去年我家院子里居然種著一株梅樹。媽媽說：“你要好好照顧它，等它長大了，你會發(fā)現(xiàn)它的與眾不同?！睗菜@件看似簡單的事我卻做不到，我給花澆水完全要看花的運氣了，要是它運氣好，碰到我開心的時候，我會給它一天澆三次，要是它運氣差，碰到我不開心的時候，我?guī)滋於疾粫菜?。這讓我想起了《桃花心木》這篇文章中的一個種樹人，不過，我倆既相似，卻又截然不同，我不澆水是因為懶，而他是為了能讓樹木更好地生長。
又等來一年寒冬飛雪時。
終于有一天，讓我驚訝的是，它開了，而且在寒風中昂首怒放，在寒風里傲立枝頭。萬物蕭條，大地蒼茫一片，此時，只有它一枝獨秀。此時的它，是那樣惹人喜愛。
待到花開那時，我幡然醒悟……。
雪化了是春篇七
今年的季節(jié)似乎慢了半拍，在本應(yīng)是寒霜靜穆的天氣里只有細細品味才能感到半點寒意。風無聲無息地拂過，水仙特有的香氣在空中氤氳開來。
回到家鄉(xiāng)已經(jīng)數(shù)日，可“千樹萬樹梨花開”的'景象遲遲沒有出現(xiàn)，渴望看到雪花那高潔身影的我，再一次點開手機中的天氣預報，可雪花的圖標依舊是暗淡的。我失望地嘆了口氣，放下手機。我所期盼的雪花怕不是成為泡影了吧。
無奈。
又是晴朗的一天，過幾天就要動身回到城市的我，再次被干冷干冷的風的風叫醒。睡眼惺忪地睜開眼，百無聊賴地望向窗外，隱約覺得窗臺上有些許璀璨的，閃閃的，不為人知的東西聚焦了目光，才知道那是雪花折射出的光影。欣喜若狂地跳下床，抓起棉襖就跑了出去。
推開門，屋外已是白茫茫的一片。院子里的臘梅早已開放，或白，或粉，枝頭點綴著著些許從天而降的禮物。幽香在院子里淺淺漫漫地浮游。臘梅旁的菊花也爭奇斗艷，迎著雪花紛紛揚揚地開著，獨顯一分冷麗與高潔，從容與大度。
季節(jié)總是在不斷地更迭，循環(huán)往復帶來的是每個季節(jié)獨有的美麗。踏進冬的門檻，暗香在空無一物的田野里流連。雪花的身影穿梭于大地，村莊銀裝素裹，享受這雪花帶來的美好。
然而，夜里吹過的烏溜溜的風，白天里人們與車輪印踏的痕跡，使他們萎縮，凍結(jié)，殘缺不全，猶如天使被折斷了雙翼。可雪依舊紛紛揚揚，似乎想著力掩蓋夭折的天使，可還是無用的，下了一天的小雪終于力不從心了。天空猶如一只巨大的，被漏空的沙漏。太陽開始普照大地，她們換取了黑暗的地的變換，直到溫暖了大地，才淚流滿面地離開。
雪化了是春篇八
我聽過這樣一個故事：在小學一年級的一次考試中，有這樣一個問題：雪變成了什么？孩子們的回答五花八門，答水的，化成泥的，化成冰的，都得分。其中一個孩子回答說雪變成了春天，他一分錢也沒拿到。雪化為春，多么精彩的回答！除了那個孩子，誰能想出這么有詩意的答案？是的，雪融化了，變成了水或冰，滋養(yǎng)了大地，滋養(yǎng)了植被，加速了春天的到來。那么，雪不是變成了春天嗎？但是最難得的答案并不受閱卷老師的歡迎，甚至比不上最一般的答案。這是為什么？原因很簡單：不在標準答案里。
多少年來，幾代人都被標準答案所束縛。殺死人才的八股文消失后，還是擺脫不了這種狀況。到現(xiàn)在，真的是滿天飛的標準答案。無論是平時的小測驗還是期末考試，都有標準答案可以遵循，無一例外。無論你的答案有多創(chuàng)新，有多深入，有多不同，有多驚天動地，只要和標準答案不匹配，對不起，你只能得零分。這也是目前應(yīng)試教育的一個弊端。
我們說美國教育好，能培養(yǎng)人才，那么他們的秘訣在哪里？簡單，他們看重的是孩子的創(chuàng)造力，而不是死記硬背。以美國學校的繪本為例。雖然也是照著一個模型畫的，但是從來不要求孩子模仿。你的畫再差，在老師看來都是你的創(chuàng)作，都是你自己的東西。這個世界上絕對沒有第二個，所以很珍貴。這無形中增強了孩子的自信心，這是我們強調(diào)模仿程度的做法所不能達到的。確實是這樣，這么小的孩子，你還要逼他畫的跟真的一模一樣，那為什么呢？你為什么不用相機拍照呢？而中國孩子總是有一句話“喜不喜歡”“好”“喜歡”，這大概就是兩國教育的區(qū)別吧。
不同的角度有不同的答案，所以答案是豐富多彩的。
現(xiàn)在我們來回答這個問題：雪變成了什么？你一定會說：“成為陽光，成為歌聲，成為希望，成為收獲，成為農(nóng)民臉上燦爛的笑容.
雪化了是春篇九
切的故事就在那個冬日萌芽了，素原來也是十分喜歡學習，在小學一直都是老師的左膀右臂，可到了初中之后，因為有五門主課，她的成績一直滑落到五十名之后，她的性格也隨成績一并滑落了。第二個學期一開始，新來的班主任單老師說：“同學們，我不會已成績來評論你們的?！眴卫蠋煹脑捳Z又讓素心里萌發(fā)了希望。這個希望正在成長著，素希望自己在初中也能成為老師的得力干將。期中考試之后，素被安排去打掃包干區(qū)，寒風襲來，她不覺地顫抖了一下。她腦中還回放著這樣一個畫面，老師說：“什么樣的成績什么樣的工作，這樣可以激勵每一位同學有十足的`上進心。”素開始還覺得老師說得有理，可在她進步了將近十名之后，工作依舊沒什么變動。她鼓足勇氣去問老師，誰料單老師卻說：“才這么幾名，還沒進前二十呢？你呀！做這種工作也不算委屈你了！”她的心不知被什么刺了一下，很痛。
在一次看書過程中，單老師看到了一句“學生需要你尊重，理解與溝通”！她發(fā)現(xiàn)自己極大程度地傷害了素。于是，單老師開了一個班隊，在課上，她向素說了一句：“對不起”！這句話竟然從老師口中出來，這是素做夢也沒有想到的。她的眼里流出了一種叫“淚”的物質(zhì)，這不僅是冰融化時的水，也是素從心里流出來的辛酸與感激。
素的冰心化了，在單老師道歉的時候徹徹底底的化成了咸咸的淚。素變得更加活潑了，下課也不時能聽到她銀鈴般的笑聲。
故事的結(jié)局似乎不那么出人意料，但對素的人生確是一次重大的轉(zhuǎn)折，“學生需要你尊重，理解與溝通”，好比需要春天，藏在心里的冰雪化了，就是春天。
雪化了是春篇十
曾經(jīng)有人問過：雪融化了是什么？亦有人回答到：是春！
停筆凝視窗外，紅日西墜，玉兔東升，使我不由得想到了泰戈爾的《美》中所寫的那樣；夕陽墜入地平線，西天燃燒著鮮紅的光撲面而來的是數(shù)不清的奇跡。此刻，無垠的暮空的繁星間飛馳著火焰的風景。
春天，一個生機勃勃的季節(jié)，一個新的清晨，沐浴著新的陽光，還有新的起跑線?；厥籽鐾慕K點，是如此的讓人無法遺忘。然而那些開心與傷感，也終成記憶中的過眼云煙。淡然一笑，故去的一切也不再重要了，我們將要開始全新的旅程。
一線黑云飛過藍天，停留在對面的樹梢上，那是春的使者！象征著和平與幸福。樹梢沙沙地響，一切的一切顯得是如此的美好，仿佛世外桃源般的惹人沉醉，再也不想離開。
雪融化了，春也就不遠了！
雪化了是春篇十一
滔滔苦水，滾滾而來又糾結(jié)。
今宵惜別酒，明日斷腸宴，
既知要走，何苦強留？
不如談笑風聲自若，
飽讀詩書萬卷而休，
行者千里山水覽盡，
邀友同歡樂憂共享。
孰不知紅顏心事難了，
伊人她鄉(xiāng)悠悠而望斷，
既是苦，又是情，
回首掐指，三年已逝，
而今仍向往伊人，
何懼離別嘆息間。
春即至，冬勿歸，
輾轉(zhuǎn)往復，黑發(fā)漸白終不悔。
雪已化，心尤痛，
惺惺惜別，揮手曾經(jīng)淚成空。
————定國（思念伊人，在水一方）。
927下午。
雪化了是春篇十二
風兒拔動著心弦，奏出一首神奇的月光曲。
在那兒幾乎干裂的琴管上，似乎昨天還是霜痕累累。
今日，陽光下的它，卻愈發(fā)的精神抖擻。尋覓不到昨日的凄婉，也收斂了昔日的蒼白。
在干癟的大地上，突然蓬松地炸出了一絲綠。這淡淡的可愛的綠，在母親蒼黃的臉上劃下了一個微微的筆。
樹高千丈，葉落歸根。被故鄉(xiāng)的情牽系著，對故鄉(xiāng)的土依戀著！若重新獲得了生命，他們又開始在生活的大舞臺上一展歌喉。
冰封的寂寞，不能隨心愛的浮萍飄游的無奈，終于打破了這死一般的無寥。在妍麗的陽光下，她們又開始了新的航程。涓涓細流，仿佛一條平鋪大地的白綢帶，又如一個潔白如瑕的少女。風掀動著她的衣裳，她只是婉爾一笑。
藍天下的這片熱土，似乎也為之動容！參天古樹，也在瘋狂地搖曳著枝桿。他們是在歡迎著姑娘帶著嫁妝勝利到達。五彩的花兒——這群嬌羞的紅娘，卻躲在了夜間暗暗示懷：鳥兒——這群成功的媒人，卻整天都在歌唱著新生命，歌唱著未來。
這是一個萬物涌動的季節(jié)，而她又豈只是一個簡單的季節(jié)？
在這春天里，蠕動著青春的活力，隱埋著新生的氣息。衣著彩裝的學子，在這兒匍匐前進。迎著霞光燦爛的方向，他們在奮進著！
春天的風，編織著一個永遠也寫不完的綠色之夢，在夢里高飛，在風里放歌……。
一切；原來是如此的美妙！
校園的春天，春天的校園，卻在一剎那融成了夜空中一個閃亮的星，伴著月兒，越來越亮！
四年級:helenwzy。
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雪化了是春篇十三
證明一：成長中的感觸。
證明二：跑道上的感悟。
“我寧可遭受思想上的打擊也不愿承受肉體上的折磨”我時常用這句話來表達對跑步的不滿。又是一次一千米，漫長的跑道正像一只吸血鬼吞噬著我的體力，我想在跑道上昏睡過去，可體力透支的感覺又讓我如此的情形。我不知道其他人是怎么熬下來的，此時有的只是深深的崇拜。蓉從我身邊，我驚了——她的雙唇已有些干裂，臉頰也憋得通紅，似乎風一吹就要倒。她，可是我們班的長跑能手?。∥衣槟玖?，再看看其她人，亦復如是。我恍然大悟——原來幾乎每個人都要昏闕而過，只是他們用信念支撐著，把挫折視為一種挑戰(zhàn)，把苦埋在心理，想到這里我緊跟了過去。
其實心中的磨難并不可怕，你沒進一步，她便退一步，苦難過后不還是一種幸福嗎？
證明三：……。
結(jié)論：每個人在生活中總會有不敢面對的難以承受的磨練，可是，再大的困難也會因努力而退縮，因心靈的釋懷二小時。風雨過后，陽光依舊。
雪化了是春天，難道不是嗎？
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