成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，我們需要看清自己的成長(zhǎng)軌跡。怎樣發(fā)展自己的個(gè)性特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值？借助以下總結(jié)范文，我們可以更好地理解總結(jié)的特點(diǎn)和寫(xiě)作方法。
我與書(shū)的故事小學(xué)篇一
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！睘榱藫碛幸槐拘膬x的書(shū)，我可是用了很多招式：這些書(shū)有的是借的，有的是請(qǐng)媽媽買的，有的是做家務(wù)得到的……這不，那一次我就試了一個(gè)月的“家務(wù)抵債月”。
那是五年級(jí)寒假的一天，媽媽去商場(chǎng)買東西，我滿心歡喜地跟著去，卻不是去商店，而是去商店旁邊的書(shū)店。我進(jìn)入書(shū)店，書(shū)店里琳瑯滿目、各式各樣的書(shū)像磁鐵一樣似的硬生生地把我“吸”了過(guò)去。我拿起一本《裝在口袋里的爸爸》，像一匹餓狼似的貪婪地讀了起來(lái)。
正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，一個(gè)影子擋住了我的視線：“那么入迷？”“??！”這突如其來(lái)的聲音把我嚇了一大跳，我迅速抬起頭，調(diào)整好狀態(tài)，粘著媽媽開(kāi)始撒嬌：“媽，這很好看，把這一套書(shū)買回去吧！”“不可能！”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)?；丶业穆飞衔乙恢痹谘肭螅褚活w橡皮糖一樣粘看她不放。到家門(mén)口時(shí)，她終于松口了：“給你買，但有個(gè)條件，這個(gè)月你做一樣家務(wù)我給你相應(yīng)的錢，一個(gè)月后能買幾本就看你的了?！蔽蚁褡プ×司让静荩‰u啄米似地不停地點(diǎn)頭，并一把搶過(guò)媽媽手上的東西。媽媽看著我拎著大大小小的袋子上樓，回家獎(jiǎng)了我5元。
第一天。我六點(diǎn)多起來(lái)煮面條，不知為何，沒(méi)到七點(diǎn)，全家人都集中在餐桌，就連“大懶蟲(chóng)”弟弟也醒了。中午吃完飯，媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“洗碗獎(jiǎng)金豐厚，不容錯(cuò)過(guò)！”我聽(tīng)了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)放下手中的'東西，收拾好碗，走到洗碗盆前，卷起袖子，打開(kāi)水龍頭，準(zhǔn)備洗碗。冰涼的水把我火一般的熱情全澆得無(wú)影無(wú)蹤，挖地三尺都找不到了。我咬牙切齒，忍著寒冰刺骨的冷水，硬著兒頭皮洗完了。
第二天，第三天……漸漸的，一個(gè)月就從我身邊溜走了。這個(gè)月，我在爸媽的贊揚(yáng)，弟弟的嫉妒下度過(guò)。經(jīng)過(guò)努力，我一共獲得125元，像一個(gè)三歲小孩得到了糖果一樣。我拿著錢到書(shū)店一口氣買了八本《裝在口袋里的爸爸》。從那天開(kāi)始，這些書(shū)成了我的寵兒，做作業(yè)捧著，吃飯捧著，跟它形影不離，似乎我和它已經(jīng)融為了一體。
我還看過(guò)《三國(guó)演義》《西游記》《父與子》……從這些書(shū)中，我體會(huì)到杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，保爾的共產(chǎn)主義思想……我覺(jué)得，書(shū)是那樣地富有樂(lè)趣，它是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。每一本好書(shū)都是我的一位啟蒙老師，教會(huì)我做人的原則，讓我獲得更多的知識(shí)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”是啊，每一本書(shū)都是一把與眾不同的鑰匙，不過(guò)一把還不夠，它還需要很多把鑰匙集成一把金鑰匙，替我們打開(kāi)智慧世界的大門(mén)！
我與書(shū)的故事小學(xué)篇二
小時(shí)候，我是一個(gè)特別不愛(ài)讀書(shū)的一個(gè)人，可是現(xiàn)在我變成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好女孩。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我與我的好朋友書(shū)的故事吧。
有一年暑假，我的媽媽給我買了一本叫做《滿分作文》的書(shū)。我收到書(shū)后，心情十分激動(dòng)。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我迅速的游覽一遍作文書(shū)。游覽完畢后，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里的作文特別有趣，于是我抱著書(shū)，走到臥室坐在床上認(rèn)真的讀起書(shū)來(lái)，過(guò)了一小會(huì)兒，媽媽喊我出去吃飯，我卻怎么也不肯走出房門(mén)。于是，我當(dāng)做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，又坐在床上津津有味地讀起書(shū)來(lái)，一直到媽媽拉我出去時(shí)，我才肯跨出房門(mén)。
我飛快的把飯碗里的飯菜吃個(gè)精光，便向房間里跑去。到了房間里時(shí)，我卻不記得把那本書(shū)放在了哪里，于是我邊找邊想：不對(duì)呀！我明明把書(shū)放在床頭柜上了呀……我把房間翻了個(gè)頂朝天，卻還找不到那本書(shū)，我開(kāi)始自責(zé)起來(lái)。就在這時(shí)，我突然眼睛一亮在床頭柜縫里發(fā)現(xiàn)了那本書(shū)，我拼盡全力，把床頭柜移開(kāi)，去拿那本自己心愛(ài)的作文書(shū)。找到了作文書(shū)，我既開(kāi)心又興奮，然后我就拿起作文書(shū)，坐在床上讀起書(shū)來(lái)，讀著，讀著我覺(jué)得有些疲勞，之后就我躺在床上進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
書(shū)是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，書(shū)能幫助我們找到通向智慧之門(mén)的.地圖，書(shū)讓我們變得這么優(yōu)秀，書(shū)是我們生活中不可缺少的一位朋友，更是一位教我們知識(shí)的老師。
我與書(shū)的故事小學(xué)篇三
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！痹谖页砷L(zhǎng)的路上，書(shū)早就成為了我生活中不可缺少的一部分。
有一次，我買了一本小說(shuō)回來(lái)看。我拿起書(shū)津津有味地看起來(lái)，書(shū)就像磁鐵一樣吸引著我。我看的如癡如醉。不知不覺(jué)地，夜已深了，媽媽已多次催我快點(diǎn)睡。但當(dāng)時(shí)我太入迷了，壓根聽(tīng)不見(jiàn)。直到媽媽走進(jìn)我的房間，往我的腦門(mén)上一拍。我才從書(shū)中的世界中走出來(lái)。我依依不舍地放下書(shū)。但等媽媽離開(kāi)，我又把門(mén)關(guān)上，躺在床上，用手電照著看。
深夜，媽媽起床上洗手間。恍恍惚惚地看見(jiàn)，我房間門(mén)縫里冒出光來(lái)。媽媽打開(kāi)房門(mén)一看。見(jiàn)我這么晚了還不睡，還在床上看書(shū)，便訓(xùn)斥了我一頓。我不甘心，把書(shū)藏到被子底下，繼續(xù)用手電照著看。當(dāng)我拿出書(shū)來(lái)看。我很快樂(lè)，也很懼怕?？鞓?lè)是因?yàn)槲铱梢栽跁?shū)的世界中遨游，而懼怕是因?yàn)榕略僖淮伪粙寢尠l(fā)現(xiàn)，受到嚴(yán)厲的'訓(xùn)斥。說(shuō)不定，還要沒(méi)收了我的書(shū)呢！那天，我看到兩點(diǎn)多才睡。
只要有書(shū)陪伴，就有無(wú)窮的樂(lè)趣。我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我與書(shū)的故事小學(xué)篇四
小學(xué)生們都看過(guò)許多書(shū)，我也看過(guò)許多書(shū)，其中有一本書(shū)我十分喜愛(ài)它，直到現(xiàn)在我還保存著它。它的名字叫做——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
我為什么喜歡這本書(shū)呢？因?yàn)檫@本書(shū)里面的每一頁(yè)都會(huì)告訴我們?cè)S多的知識(shí)，讓我們的知識(shí)豐富起來(lái)。，例如:《十萬(wàn)個(gè)為什么》中有兔子的眼睛為什么是紅的就是因?yàn)橥米犹珣卸枇恕Ｄ且惶?，?dòng)物王國(guó)的動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)在遠(yuǎn)處有個(gè)七彩洞，這七彩洞里面有七種顏色的畫(huà)筆，把這些七彩顏色的畫(huà)筆涂在自己的身上漂亮極了!于是，動(dòng)物們便要去七彩洞把自己打扮一番，但是，由于小兔子還沒(méi)起床，所以動(dòng)物們便商量著一起去叫小白兔，讓他趕快起床?？墒菬o(wú)論大家怎么叫他他都不醒，動(dòng)物居民們生氣了，就決定不讓小白兔去七彩洞了，他們就一起去了，到了七彩洞小動(dòng)物們趕忙把自己都打扮一番就高高興興的回到了動(dòng)物王國(guó)，動(dòng)物們回到了自己的家才想起了小白兔，動(dòng)我們就一起去叫小白兔，小白兔醒來(lái)后大吃一驚，才知道動(dòng)物們都去了七彩洞，而他沒(méi)有去，他就大聲的哭了起來(lái)，到了最后小白兔的眼睛就哭紅了，所以我們從這個(gè)故事中知道做人不應(yīng)改懶惰。
聽(tīng)了這個(gè)故事后，你們是否也喜愛(ài)上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)呢？
我與書(shū)的故事小學(xué)篇五
我愛(ài)讀書(shū)，但是我卻因?yàn)樽x書(shū)挨了許多打。
有一天，我看《木偶奇遇記》入了神，平時(shí)聞見(jiàn)飯香就立刻跑過(guò)來(lái)的我，現(xiàn)在竟然安安靜靜，我的媽媽叫我了好幾聲，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我的媽媽以為我是故意的，就沒(méi)理我。吃完飯了，我的媽媽見(jiàn)我還沒(méi)出來(lái)，跑進(jìn)我那屋，上去就朝我背上打了一巴掌，這一巴掌，是我蘇醒了過(guò)來(lái)，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)吃完飯了。
我雖然為了書(shū)挨了許多打，但是我學(xué)的知識(shí)卻是非常多的，我就要不懂就問(wèn)。
我與書(shū)的故事小學(xué)篇六
老宅，是我與書(shū)的第一次“會(huì)晤”。
父親年輕時(shí)由于受工作環(huán)境的影響，買了不少的書(shū)，換了工作后，他對(duì)書(shū)的“喜歡”就慢慢消退了。以至于老宅的床下堆滿了書(shū)。日子長(zhǎng)了，書(shū)頁(yè)變得老黃，書(shū)皮變得破舊，味道也增添了一份歲月所賜予的厚重與成熟。
搬了新居，買了書(shū)柜打了書(shū)架，這堆老書(shū)總算是有了用武之地——占地方。
母親常說(shuō)，小時(shí)候的我拿起舊書(shū)就不放下，看也看不懂，但還像那么回事。翻完后就放在鼻子上聞，不知為何。
當(dāng)有人給我買書(shū)時(shí)，我不是特別高興，因?yàn)樗皇俏蚁胍?；但如若是“撿別人的?！?，我就會(huì)一跳三丈高。哎，我真是有點(diǎn)怪。
幾年后，稚氣退了些許，才知道我為何那么喜歡舊書(shū)：因?yàn)槟枪晌兜?，那種油印，那種紙張與那種意味。冬天，一杯熱茶，一本老書(shū)，聽(tīng)窗外風(fēng)吹雪打聲；品書(shū)中老舊內(nèi)蘊(yùn)味，看路上匆匆行走人，嘗杯里暖意苦岑道，好不愜意！
冥冥中，書(shū)為益友
迷茫時(shí)，書(shū)為良師。
古今多少文人，老書(shū)為伴。
今明無(wú)數(shù)詩(shī)者，老書(shū)乃命。
《駱駝祥子》、《吶喊》、《荷塘月色》等都是我的最愛(ài)。老舍、魯迅、朱自清等各家的老書(shū)更是書(shū)柜中的精品。
父親雖已多年不與書(shū)籍作伴，母親即使早已遠(yuǎn)離書(shū)的懷抱，但我，依然是老書(shū)的忠實(shí)朋友、它那陳曲老調(diào)的堅(jiān)實(shí)依靠。我，就如萬(wàn)萬(wàn)千千喜歡書(shū)籍中那股純樸墨香味的書(shū)客一樣，默言，捧書(shū)。
書(shū)柜中，課桌上，都有你的身影。
床席邊，茶幾下，遍布你的足跡。
我與老書(shū)的故事，永不完結(jié)！
我與書(shū)的故事小學(xué)篇七
在我的世界里，書(shū)是有一對(duì)有翅膀的小精靈，他（她）飛來(lái)飛去，和各地人交朋友，他（她）到哪兒都受人歡迎。他無(wú)處不在，不論貧還是富，都能看到他，在熙熙攘攘的書(shū)攤前還是充滿書(shū)香的圖書(shū)館，都能看見(jiàn)他。
瞧！他正被一個(gè)人看著，那人貪婪的眼神，那說(shuō)不出來(lái)的喜悅，盡顯眼前，此時(shí)此刻，書(shū)顯然以成為了人的精神食糧，書(shū)各自跳上主人的手里，被帶回家。我想著，腦子里出現(xiàn)了一個(gè)場(chǎng)景，如果我就是書(shū)，那該多么幸福，不管是廉價(jià)的小兒書(shū)，還是價(jià)格高昂的歷史大書(shū)，我都覺(jué)得十分好，因?yàn)槲沂嵌嗝吹氖苋讼矏?ài)，我是多么的有趣，我給了人類多少樂(lè)趣！我想著，嘴角漾起了絲絲抹不掉的笑，那多么好，我高興地飛上白云，心里有一絲絲好感。
說(shuō)起書(shū)，他的好閨蜜就是知識(shí)了。他們倆總是手拉手，蹦到人們面前。當(dāng)然，書(shū)和知識(shí)也是小室友，他們的家常在書(shū)架上。
一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子正在一個(gè)字一個(gè)字的念著，語(yǔ)音混雜不清，但他很努力，手指在那里一個(gè)字一個(gè)字的指著，就像一只初學(xué)的小蜜蜂，呼啦啦地汲取花蜜，知識(shí)隨著那童稚語(yǔ)音的蹦出，蹦進(jìn)了人們的小腦袋里。
書(shū)和知識(shí)協(xié)力和人們一起遨游天涯海角，為我們開(kāi)了一扇大大高高的門(mén)，而我們?nèi)祟愓谒鸭痂€匙（知識(shí)），到某時(shí)某刻到程度的前方，為我們自己打開(kāi)那扇屬于我們的那一扇真誠(chéng)之門(mén)。
書(shū)，在人們眼中，是不可缺少的部分，像水源，是精神食糧。他無(wú)處不在，正等你去領(lǐng)悟。
來(lái)吧！朋友！讓我們和書(shū)去躲貓貓，與知識(shí)多一架構(gòu)通堅(jiān)固的橋！
重慶高考滿分作文：我與故事。
我與書(shū)的故事小學(xué)篇八
我愛(ài)讀書(shū)，詩(shī)歌，童話，兒童小說(shuō)都是我書(shū)架上的寶貝。幼兒園時(shí)，爺爺奶奶的懷里是我讀書(shū)的搖籃。上小學(xué)了，課堂書(shū)桌成為我的讀書(shū)伙伴，識(shí)字量增加了，自主閱讀成為我的習(xí)慣。晚上睡覺(jué)前爸爸講睡前故事，很多書(shū)都是在爸爸親切的聲音中讀完?！洞扒暗男《苟埂纷屛抑缹W(xué)校是一個(gè)美好的地方，《一年級(jí)的小豌豆》讓我明白原來(lái)成為小學(xué)生會(huì)遇到各種困難，《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》讓我了解了古文經(jīng)典。我喜歡讀書(shū)，他們就像一群朋友，滋潤(rùn)著我的心田。
學(xué)會(huì)講話文明禮貌地《大嗓門(mén)》，與家人相處的《在爺爺奶奶家》，不能亂花錢的《見(jiàn)啥要啥》，如何和新同學(xué)相處的《小霸王》，理解進(jìn)行體檢意義的《在醫(yī)院》，懂得自我保護(hù)的《見(jiàn)到陌生人》等等，在故事里發(fā)生的一件件事情，結(jié)尾沒(méi)有象其他書(shū)一樣總結(jié)教育一番，因?yàn)樗悄菢由鷦?dòng)溫馨，就像我們普通的.家庭生活，教我道理，伴我成長(zhǎng)。
上小學(xué)了，小說(shuō)成為我手上的至寶，那情節(jié)總吸引我的目光。一直想著結(jié)尾如何？造成不良的后果，作業(yè)寫(xiě)得飛快，數(shù)學(xué)題總有錯(cuò)誤，寫(xiě)作錯(cuò)字連連。媽媽跟我詳談，可以每天晨吟暮讀，早起讀書(shū)，睡前讀書(shū)。還把她喜歡的書(shū)目推薦給我，這樣我們可以交流讀書(shū)心得，還一起在網(wǎng)絡(luò)上觀看根據(jù)原著拍攝的影片，一起討論和原著的差別。
這就是我和書(shū)的故事，雖然家里只有我一個(gè)，但我并不孤單。因?yàn)闀?shū)籍是我的伙伴，讀書(shū)伴我一起成長(zhǎng)。
我與書(shū)的故事小學(xué)篇九
古人云：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)就像一扇窗，只有打開(kāi)了書(shū)才能看到外面的世界。我小時(shí)候不是很喜歡看書(shū)，媽媽想盡一切辦法，可我還是不愿意看。
有一天早晨，媽媽帶我去書(shū)店買書(shū)。還沒(méi)有買的時(shí)候，媽媽接了一個(gè)電話，得馬上走，讓我在書(shū)店一邊看書(shū)一邊等她。我望望四周，書(shū)店里的人不是在看書(shū)，就是買書(shū)，閑著的人好象就我一個(gè)，我只好也找了一本開(kāi)始看起來(lái)。看了幾頁(yè)，我便被書(shū)中的內(nèi)容吸引了，然后津津有味地讀了起來(lái)。讀完了這本書(shū)，我看了看時(shí)間已經(jīng)11點(diǎn)多了，突然媽媽出現(xiàn)在我眼前，原來(lái)去書(shū)店買書(shū)是媽媽精心安排的。不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，這次我愛(ài)上了讀書(shū)。
過(guò)了幾天，媽媽給我買了幾本名著。自從有了這基本名著之后，我看起來(lái)就廢寢忘食，晚上，媽媽看我還沉浸在書(shū)中，就搶過(guò)書(shū)，關(guān)了燈，叫我馬上睡覺(jué)。我看媽媽睡著了，我便偷偷起來(lái)看書(shū)。
書(shū)中的知識(shí)就像營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)我們的心靈，書(shū)像朋友一樣陪伴我們的人生，像打開(kāi)窗子一樣打開(kāi)我們的`心靈世界。我們有什么理由不和好書(shū)交朋友呢？讓我們一起看書(shū)，一生與好書(shū)相伴吧！
我與書(shū)的故事小學(xué)篇十
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話說(shuō)得不錯(cuò)?？晌覅s在小時(shí)侯因?yàn)檫@句話鬧出一個(gè)笑話。
那時(shí)的我只有兩歲左右，住的房子也沒(méi)現(xiàn)在的一半好。一次，爸爸在用功的讀書(shū)，可是因?yàn)槲掖笞植蛔R(shí)幾個(gè)，便好奇地問(wèn)：“爸爸，你在干什么？”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭，和藹地對(duì)我說(shuō)：“我在看書(shū)，在看《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》。”我繼續(xù)問(wèn)：“你沒(méi)讀過(guò)嗎？”爸爸又回答我：“是啊，那時(shí)家里窮，讀到初中已經(jīng)很不錯(cuò)了。現(xiàn)在生活好了，多讀點(diǎn)書(shū)。記住，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。之后，每次出門(mén)，我都要下一樓，上六樓，又追上媽媽和她一起走。后來(lái)，爸爸媽媽實(shí)在忍不住了，問(wèn)我：“寶貝，你為什么要跑上跑下呀，這樣多累呀？”我擺出一副臭架子，回答道：“爸爸不是說(shuō)‘書(shū)是人類進(jìn)步的階梯’嗎？竟然是進(jìn)步的階梯當(dāng)然要爬了，不爬白不爬。”哪知爸爸媽媽一聽(tīng)，“撲哧”一聲哈哈大笑起來(lái)，我那時(shí)真是二丈和尚摸不著頭腦。
還有一次，因?yàn)槲壹依鲜蠖啵职謰寢尩臅?shū)經(jīng)常被老鼠啃破了，但是它很狡猾，總打不著，媽媽就常氣憤地說(shuō)：“這啃書(shū)的老鼠就是不一般，比普通的老鼠機(jī)靈多了?！蔽乙宦?tīng)這話，就催媽媽去書(shū)店買書(shū)，媽媽以為我愛(ài)看書(shū)，就把剛才的話忘到了九宵云外，興奮地說(shuō)：“寶貝真乖，知道讀書(shū)，長(zhǎng)大一定有出息?！庇谑菋寢屃ⅠR給我買了幾本書(shū)，我高興極了，連忙回房間，把門(mén)鎖上。我房間里零食很多，但是我拿起書(shū)本就啃，吃不下，就與零食一起吃。不一會(huì)兒，一本新書(shū)已經(jīng)被我撕下幾頁(yè)吃掉了。那時(shí)，我在想：世界的`天才怪不得這么少，原來(lái)書(shū)很難啃。不知何時(shí)，媽媽又好氣又好笑地出現(xiàn)在我面前，拿著已經(jīng)被我撕了幾頁(yè)的書(shū)，問(wèn)我：“鈺鈺，好好的干嘛吃書(shū)呀？”我毫不猶豫地說(shuō)：“你不是說(shuō)啃書(shū)的老鼠機(jī)靈嗎？所以我啃書(shū)有兩個(gè)原因：一、我想變成一個(gè)機(jī)靈的人；二、我成為機(jī)靈的人就可以捕捉到機(jī)靈的老鼠了?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“書(shū)是拿來(lái)看的，不是啃的。再說(shuō)，老鼠再機(jī)靈，也永遠(yuǎn)沒(méi)有人的一半聰明，它再躲也躲不過(guò)人類的眼睛。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，可愛(ài)的笑了。
回想起來(lái)，小時(shí)候我真傻。書(shū)怎么能吃呢？書(shū)應(yīng)該用心去讀，而不能采取一些小聰明成為“天才”。愛(ài)迪生不也說(shuō)沒(méi)有天生就是神童，是要通過(guò)努力才能得到的。我想：我一定會(huì)好好保存這段記憶，不再讓心愛(ài)的書(shū)損壞了。
我與書(shū)的故事小學(xué)篇十一
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)！
在我的書(shū)房，擺滿了各種各樣有趣的書(shū)。也許你會(huì)問(wèn)：“看書(shū)有什么好？”又沒(méi)有電視那樣有聲有色！對(duì)此，我的回答還是：“不，書(shū)能使你達(dá)到如臨仙境一般的境界，每讀一本好書(shū)，就像同高尚的人說(shuō)話?！?/p>
一次，媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳》，我開(kāi)心地捧起書(shū)，如獲至寶，愛(ài)不釋手。才一個(gè)星期的功夫，我就把它看了一半多。我仿佛進(jìn)入了生動(dòng)的故事情節(jié)中：漂亮的夏林果；“企鵝”唐飛、“廢話大王”毛超、“淘氣包”馬小跳、“小大人”丁文濤……每一位人物都是那么獨(dú)具特色，與眾不同。
可是，當(dāng)我看到最后一篇文章是，我的熱情漸漸消退了，我就得寫(xiě)得不精彩了，就把它丟在了一邊，我們之間再無(wú)聯(lián)系。
媽媽發(fā)現(xiàn)了這件事，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我：“要把一本書(shū)都堅(jiān)持看完，還記得魯迅先生是怎么讀書(shū)的嗎？”
我聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。連忙如癡如醉地把剩下的看完了。
沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地；沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一本書(shū)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦……啊，我愛(ài)讀書(shū)！
我與書(shū)的故事小學(xué)篇十二
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。
作為人類靈魂的工程師，我們面對(duì)的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為教師必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語(yǔ)言內(nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書(shū)，只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田，只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)；只有讀書(shū)，教起書(shū)來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。
讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書(shū)香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧！讓我們?cè)诖蛟炀G色課堂，全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)吧！
漫游在教育書(shū)籍中，我的心潮此起彼伏，《愛(ài)心與教育》讓我知道了為人師者要有愛(ài)心、耐心和信心；《民主與教育》使我明白了學(xué)生也的有說(shuō)“不”的權(quán)力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛(ài)心。所以，教師讀書(shū)既要有栽花，也要用心插柳。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
我與書(shū)的故事小學(xué)篇十三
我愛(ài)書(shū)，但更愛(ài)讀書(shū)?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)籍是巨大的力量‘這些名言都是理解書(shū)、懂得書(shū)的人總結(jié)出來(lái)的。
也許你們?cè)谙?，讀書(shū)有什么意思，干巴巴的，還不如看電視、玩電腦呢！但是，看書(shū)的過(guò)程是細(xì)膩的，而看電視的過(guò)程卻是粗略的。
有一次我回家后，急急忙忙開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)完作業(yè)，又急急忙忙地打開(kāi)書(shū)……。
我一看上書(shū)，就什么都聽(tīng)不到，別人叫我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，讀書(shū)能讀上兩三個(gè)小時(shí)呢！有一次，我在看《木偶奇遇記》，正好媽媽煮好了飯，就開(kāi)始叫我吃飯。媽媽叫了好久，我只是應(yīng)了一聲，身體卻一點(diǎn)也不肯動(dòng)一下，好像被什么東西定住似的。之后，不知道怎么的，鋼筆掉到了地上，灑了一地墨水。媽媽來(lái)到了客廳，看到了一地的墨水，媽媽叫了一聲，我回頭才看到灑了一地的.墨水。媽媽問(wèn)我這是怎么回事，我想了想，才說(shuō)出來(lái)。我以為媽媽會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到媽媽竟然表?yè)P(yáng)我是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，還說(shuō)以后多買點(diǎn)書(shū)給我看呢！書(shū)就像知識(shí)的海洋，我愿做無(wú)帆的小船。我需要書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。
我與書(shū)的故事小學(xué)篇十四
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩兒，這可與媽媽的熏陶密不可分。媽媽為了讓我愛(ài)上閱讀，可是費(fèi)了不少心思，下了不少功夫呢！
記得那是我二年級(jí)的暑假，那個(gè)假期，我迷上了動(dòng)畫(huà)片，一看就是一整天，忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，更忘了寫(xiě)作業(yè)。媽媽看在眼里，急在心里。一天，我正坐在沙發(fā)上津津有味地看動(dòng)畫(huà)片，只見(jiàn)媽媽神神秘秘地從我面前走過(guò)，將一個(gè)大袋子藏進(jìn)了抽屜里。我好奇地問(wèn)：“媽媽，袋子里裝的是什么呀？”媽媽的表情一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“與你無(wú)關(guān)！”然后，又對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐，說(shuō)她不在家時(shí)，千萬(wàn)不能翻那個(gè)抽屜。
媽媽到底藏的什么呀？我的好奇心一下子被激發(fā)起來(lái)了。她前腳剛跨出家門(mén)，我就沖了過(guò)去，懷著好奇的心情趕緊拉開(kāi)抽屜，呀！哪里是什么重要物品，分明是童話書(shū)嘛！《安徒生童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》……真是應(yīng)有盡有！我從中抽出一本，津津有味地看了起來(lái)。不一會(huì)兒，就入迷了，我憎恨惡毒的皇后，同情可憐的灰姑娘，喜愛(ài)活潑可愛(ài)的七個(gè)小矮人……我仿佛已和書(shū)中的人物融為一體了，和他們同快樂(lè)、共悲傷，動(dòng)畫(huà)片早就被我拋到了九霄云外。
那個(gè)暑假，我囫圇吞棗地讀完了許多世界名著。雖然當(dāng)時(shí)看得似懂非懂，但我的心卻樂(lè)滋滋的，因?yàn)椋蚁硎艿搅俗x書(shū)的快樂(lè)！
現(xiàn)在，書(shū)已成為我生命中最重要的一部分。這一切，都要感謝我的媽媽。是媽媽帶我走進(jìn)了書(shū)的世界，是媽媽領(lǐng)我進(jìn)入了文學(xué)殿堂。從今往后，我將更加愛(ài)惜自己的書(shū)籍，把書(shū)當(dāng)做自己一生的好伙伴！
我與書(shū)的故事小學(xué)篇十五
我和書(shū)從小就有很密切的關(guān)系。
《科學(xué)家的故事》很好看的，有阿基米德、高斯、愛(ài)迪生、張衡……。
我在家也很喜歡《小屁孩日記》，《小屁孩日記》有：一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)。我只有二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)?！缎∑ê⑷沼洝泛芎猛?，有一次我差一點(diǎn)笑出大牙來(lái)。
有一次小屁孩米多和校園老伯搶空瓶子，然后，劉堅(jiān)強(qiáng)幫小屁孩米多撿空瓶子，可是沒(méi)遞給小屁孩米多，而是給了老伯，劉堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：“老伯我不要回報(bào)，只要一毛錢”看到這，我都笑到地下了。
就連廁所里看書(shū)、吃飯的時(shí)候也看書(shū)，晚上睡覺(jué)的時(shí)候也看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)候也看書(shū)，在那我都看書(shū)。
現(xiàn)在書(shū)是我生活中的一部分了，我最喜歡的書(shū)是《科學(xué)家的故事》。要是誰(shuí)給我臟了《科學(xué)家的故事》，我就會(huì)大發(fā)雷霆，暴跳如雷。
我對(duì)書(shū)有很深的印象。書(shū)就像一個(gè)拽不爛的線，而書(shū)里的內(nèi)容一個(gè)個(gè)珍珠，書(shū)和內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，就是一個(gè)完美的項(xiàng)鏈。
我和書(shū)一個(gè)有趣的朋友，在我和書(shū)手下，只有科學(xué)，沒(méi)有邪惡。只有歡樂(lè)，沒(méi)有悲傷。
我在書(shū)里有很多啟發(fā)，我決定了，好的書(shū)籍，就是一顆貴重的寶石，我要讀很多書(shū)，將來(lái)要為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的力量。
我與書(shū)的故事小學(xué)篇十六
有人喜歡唱歌，有人喜歡運(yùn)動(dòng)，而我卻唯獨(dú)喜歡讀書(shū)。理由也很簡(jiǎn)單，那就是在我看來(lái)，一個(gè)不喜歡讀書(shū)的孩子，他的童年將會(huì)是不完整的。
我與讀書(shū)真正結(jié)緣，那還要從我讀一年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起。有一次，老師布置了一篇看圖作文，我是左思右想，抓耳撓腮的想破了腦袋都無(wú)濟(jì)于事。它就像一座無(wú)形的五指山一樣，把我壓得動(dòng)彈不得。在這危機(jī)關(guān)頭，我就像孫猴子一樣，急得上竄下跳，卻也只能苦苦等待五百年后唐僧的到來(lái)。這個(gè)唐僧就是姐姐，她扔給我的一本《小學(xué)生看圖寫(xiě)話大全》，并一臉不屑地對(duì)我說(shuō)：“去求書(shū)本給你力量吧！小屁孩。
拿著姐姐給我的書(shū)，我就像抓到了救命稻草一樣，馬上把心靜了下來(lái)，仔細(xì)地讀了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我的作文就來(lái)了靈感，然后提筆，不費(fèi)吹灰之力就完成了。這一次我深刻地意識(shí)到了讀書(shū)的重要性，從此我便深深地喜歡上了讀書(shū)。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)不止要天天讀書(shū)那么簡(jiǎn)單了。我還會(huì)一邊讀，一邊細(xì)細(xì)地品味里面的好詞好句，去感受書(shū)本里的喜怒哀樂(lè)，當(dāng)然偶爾也會(huì)寫(xiě)幾句。至于寫(xiě)作文，那對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再有任何的壓力了。
我希望同學(xué)們都愛(ài)上讀書(shū)。因?yàn)楫?dāng)你讀了一本好書(shū)，一本有用的書(shū)，你的知識(shí)，你的寫(xiě)作水平，就會(huì)提高一點(diǎn)。就這樣聚沙成塔，集腋成裘，終于一天你會(huì)成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。到那時(shí)候你會(huì)為你自己喜歡讀書(shū)，并讀了很多書(shū)而感到自豪。
感謝姐姐送給我的那本書(shū)，讓我愛(ài)上了讀書(shū)，讓我的生活從此變得多姿多彩，讓我的童年變得充實(shí)了起來(lái)。
我與書(shū)的故事小學(xué)篇十七
每個(gè)人都有自己的喜好。有人喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有人酷愛(ài)旅游——性格不一，興趣愛(ài)好不同。我呢，就喜歡拿一本書(shū)，找個(gè)僻靜之處，坐下來(lái)，津津有味地看。時(shí)而被書(shū)里幽默有趣的故事逗得開(kāi)懷大笑；時(shí)而被書(shū)里凄楚傷感的故事引得潸然淚下；時(shí)而也為書(shū)中的英雄人物頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)不已。
我最好的朋友就是書(shū)，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)比金子還貴重。記的有一次，我和往常一樣，在家里看書(shū)，我的爸爸媽媽在洗衣服，我們都安安靜靜的，誰(shuí)也不打擾誰(shuí)。在這種安靜下，我讀書(shū)十分的安心?？蛇@種安靜沒(méi)有持續(xù)很久，到了11點(diǎn)30分左右，爸爸轉(zhuǎn)移了‘陣地’，到廚房做飯去了。媽媽看洗衣服的人手不夠，就把正在興致勃勃看書(shū)的我叫去充數(shù)，我當(dāng)然是不情不愿了，可在媽媽的‘百般折磨’下，我只好投降了。
就在這時(shí)，我的腦子靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)完美的計(jì)劃，那就是把書(shū)拿到衛(wèi)生間去，一邊干活一邊看書(shū)，與是我就把書(shū)拿到了衛(wèi)生間。果然，我的計(jì)劃成功了，我不僅干了活，還看了書(shū)。真是一舉兩得、一石二鳥(niǎo)、一箭雙雕的好辦法呀。這時(shí)，正在自我陶醉的我，一不小心把水從盆子里弄撒了，弄得書(shū)上全濕了。我一看，馬上把手上的活停了下來(lái)，飛快的把書(shū)拿起來(lái)，用毛巾把書(shū)擦干，拿到晾臺(tái)上有陽(yáng)光的地方用嘴吹了又吹。那時(shí)，我萬(wàn)般傷心，萬(wàn)般后悔。我默默的下了決心，從今以后，我會(huì)一心一意，不三心二意，反而弄巧成拙，一事無(wú)成。
可是，通過(guò)這件事，我比以前更喜歡看書(shū)了，我一有時(shí)間就讀書(shū)，書(shū)就更多了。讀書(shū)的時(shí)侯就像聽(tīng)見(jiàn)山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當(dāng)我暢游于那美妙的文章中時(shí)，感到，它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾！沒(méi)有雜質(zhì)，只有那種平凡的而又純潔的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會(huì)落一心沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過(guò)我的心房時(shí)，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。
書(shū)如山里一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿著靈氣，富含著激情，萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時(shí)候，有那么一脈天與地的精氣沖擊我的靈魂，仿佛為生命灑滿了陽(yáng)光。那種“惟我獨(dú)尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個(gè)晶瑩滿天。
無(wú)論如何，我會(huì)讓書(shū)陪伴我一輩子。
我與書(shū)的故事小學(xué)篇十八
在我的書(shū)柜中，一本淡黃封面的書(shū)籍已經(jīng)默默地躺在那里很久了。自從學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)后，我慢慢地了解了國(guó)學(xué)，愛(ài)上了國(guó)學(xué)，那本書(shū)――《論語(yǔ)》也就順理成章地跳入我的眼眶，走進(jìn)了我的生活。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，第一頁(yè)導(dǎo)讀里寫(xiě)著“修身立命，治國(guó)安邦的經(jīng)典”。以前，我對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容一點(diǎn)兒也不感興趣，以致冷落了它多年。那天，不知道為為什么，我竟然一頁(yè)一頁(yè)地認(rèn)真閱讀、體會(huì)、思考。也許我長(zhǎng)大了，不再懵懂無(wú)知，一種和以前不一樣的感覺(jué)涌上心頭。
時(shí)間定格在那一刻，我和最要好的她鬧矛盾，雙方互不相讓，爭(zhēng)吵起來(lái)。一氣之下，我摔了她的文具盒，各種各樣的筆掉了一地，我的心似乎也跌落至谷底，我發(fā)誓永遠(yuǎn)不再理她。我把她送我的筆還給了她，她把我送她的毽子還給了我。從此，我們像仇人一樣，即使見(jiàn)了面也從不正眼看對(duì)方一眼?？刹恢罏槭裁?，過(guò)去的歡聲笑語(yǔ)總無(wú)法忘記。我總記起我們?cè)跓粝乱黄鹂磿?shū)、寫(xiě)字，課間一起踢毽子、跳皮筋的情景……我斜著眼偷偷地看她，她正在睫毛下悄悄地看我。我倆慌忙把臉轉(zhuǎn)開(kāi)。??！那一刻時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)竟是那么長(zhǎng)，我如坐針氈，我多想和她和好。此時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊回蕩：“吾日三省吾身。”是啊，古人尚知“三省”，而我也應(yīng)該反省、檢討自己啊。于是，我仔細(xì)想想我們鬧矛盾的原因，卻只不過(guò)是雞毛蒜皮的小事，難道僅僅為了這點(diǎn)小事就要葬送我們的友情？想到這里，我鼓足勇氣要打破僵局。剛起身，就碰到了迎面而來(lái)的她，我和她異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了?！宾畷r(shí)，陰沉沉的的烏云散開(kāi)，露出燦爛的陽(yáng)光，我倆會(huì)心地笑了。
又是陽(yáng)光明媚的一天，我從書(shū)包里拿出《論語(yǔ)》，與同學(xué)們一起分享，一起感悟智慧的結(jié)晶，一種從未有過(guò)的充實(shí)與輕松涌遍全身。
相信，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我能夠讀到更多的國(guó)學(xué)經(jīng)典之作，從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，提升自我的境界。學(xué)習(xí)經(jīng)典，其樂(lè)無(wú)窮??！
我與書(shū)的故事小學(xué)篇十九
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，圖書(shū)館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。在那里，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。
山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當(dāng)我暢游于那美妙的文章中時(shí)，感到，它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾！沒(méi)有雜質(zhì)，只有那種平凡的而又純潔的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會(huì)落一心沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過(guò)我的心房時(shí)，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。
書(shū)如山里一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿著靈氣，富含著激情，萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時(shí)候，有那么一脈天與地的精氣沖擊我的靈魂，仿佛為生命灑滿了陽(yáng)光。那種“惟我獨(dú)尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個(gè)晶瑩滿天。
“呼——”你聽(tīng)到風(fēng)聲了嗎？風(fēng)吹著浮萍四處漂泊。讀書(shū)，就有如感受浮萍的輕松和隨意。不妨輕輕卸下肩上的重?fù)?dān)，心上的繩索，追隨的肩膀，去書(shū)中尋找屬于自己的浮萍心境。
多讀書(shū)，品位的不僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。就如同坐落著的山，是永恒的哲理。讀書(shū)，如同爬山，“登的愈高，望的愈遠(yuǎn)?！碑?dāng)書(shū)里的理性，擦亮了眸子，便有“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪邁，目光就會(huì)穿越世俗的塵埃上升為一種高度、一種品位、一種灑脫、一種超俗。當(dāng)執(zhí)筆時(shí)，那種最遠(yuǎn)古、最單純、最接近自然的思想會(huì)不斷涌出，沒(méi)有塵囂的嘈雜！
圖書(shū)館以它那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我、熏陶著我、感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我翱翔在書(shū)的殿堂中，伴隨我萌發(fā)、成長(zhǎng)！
大自然中，這邊風(fēng)景獨(dú)好！
文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),十分自然的道出了“我”與圖書(shū)館有著非同一般的關(guān)系，為下文寫(xiě)“我”與書(shū)的故事埋下伏筆。而結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心“在書(shū)中“我”感到了大自然淳樸的氣息與野味,首尾呼應(yīng)。文中語(yǔ)言樸實(shí)而意味深刻,耐人尋味。
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