通過制定方案，我們可以對自己的行動進行有序的規(guī)劃和管理。最后，要及時跟蹤和評估方案的執(zhí)行情況，對其進行必要的調整和改進。在方案的編寫過程中，我們可以參考先前成功的經驗和方法，以借鑒其思路和實踐。
校園安全演練方案篇一
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，幫助師生掌握正確的逃生要領，以從容應對空襲、火災、地震等危險境況，最大限度地保護廣大師生的人身安全，我校將定期舉行校園安全疏散演練，特制定如下方案。
時間：3月26日下午。
地點：學校校園內。
（一）為了確保演練順利進行，特成立校園安全疏散演練領導小組，負責疏散演練的準備工作及現場指揮。
組長：王學忠。
副組長：楊雨王瑞海。
（二）參演人員演練工作分工。
1、指揮中心。
總指揮：王學忠。
副總指揮：楊雨。
2、工作協(xié)調組。
組長：王瑞海。
組員：魏陸平黃紹碧趙長禮職責及要求：
（1）負責制定疏散線路、次序，告知各班級所集結的區(qū)域。
（2）負責協(xié)調管理集結區(qū)域內學生的紀律、維持現場秩序。
（3）檢查疏導員的就位、疏導指揮情況。
3、宣傳聯絡組。
組長：王自重。
組員：范玉棟張恩會。
職責及要求：
（1）負責本次演練活動的圖片、攝像、文字資料的收集、存檔。
（2）負責約請有關新聞媒體采訪、報道本次演練活動。
（3）負責發(fā)送警報信號和廣播指令。
4、學生疏散指揮組。
組長：楊雨。
組員：各班班主任。
職責及要求：
（1）對學生進行校園安全疏散演練的宣傳教育，提高安全防范意識，以備戰(zhàn)時。
（2）訓練本班學生熟悉疏散線路、集結區(qū)域。
（3）全程指揮學生安全疏散。兩名教師一前一后，負責將本班學生安全疏散到指定區(qū)域，并維持現場秩序。
（4）教育學生不要慌亂，安全有序快速撤離。在撤離過程中，發(fā)揚團結互助的精神，幫助特異體質的學生。
5、樓道疏導組：
組長：趙成恩。
組員及其崗位：
逸夫教學樓一樓東道口：徐宇輝。
一樓西道口：李美。
二樓東道口：郝麗。
二樓西道口：楊景玲。
三樓東道口：王麗。
三樓西道口：魏陸平。
職責及要求：
（1）按時到達指定崗位，熟悉所在樓層班級的情況。
（2）負責引導學生按正確的次序、合適的速度，安全迅速、有序地撤離所在樓層。
（3）就近幫助跌倒、撞傷的學生，并立即報告援助組。
（4）清查所負責班級學生撤退情況，發(fā)現有尚未撤退的`學生立即要求撤退。然后迅速到指定區(qū)域集中。
6、后勤保障、救助組組長：王自重。
組員：趙常禮、郝正霞、郭艷芳、徐秀麗職責及要求：
（1）保障本次演練所需物品。
（2）聘請醫(yī)務人員，設置臨時救治點（室外），準備急救所需的藥品。
（3）搶救現場的傷員，并負責安全轉移。
（一）演練準備階段（副總指揮主持）。
1、全體師生到運動場指定地點集中。
各班學生由班主任、輔導員帶隊，其他教職工到運動場北端指定區(qū)域集中，所有人員不得無故遲到、缺席。集合完畢，現場指揮編隊。值班門衛(wèi)做好守衛(wèi)工作，禁止無關人員進入校園。
3、宣布安全疏散要求。
4、宣布：“所有參加演練人員回教室或指定地點待命”。
（二）演練實施階段。
1、發(fā)出警報信號，總指揮發(fā)出指令：“周堂二中20xx年春季校園安全疏散演練現在開始！所有參加演練人員按安全疏散要求迅速撤離?！?/p>
2、樓層疏導員（樓梯口各負責人各自負責所轄兩個班級的疏導）檢查其所負責的班級學生撤離情況。
3、注意事項：
（1）撤離到運動場指定區(qū)域后，各班學生席地而坐，班主任、輔導員清點人數，迅速報告年級主任，年級主任向總指揮報告。內容：“報告總指揮：年級應到人，今天實到人，已安全撤離到指定區(qū)域人，報告完畢！”（2）每處疏導老師之間要相互配合，團結協(xié)作，確保學生安全疏散。（3）各班主任、輔導員要確保學生有序疏散，做到不慌亂，有隊形，防擁擠、跌倒。
（4）各班學生要在演練中發(fā)揚團結互助的精神。一旦有學生跌倒、撞傷等情況就近的師生立即阻止人流，迅速拉起。若有負傷，立即報告救助組，予以救助。
4、總結講話，宣布演練結束。
校園安全演練方案篇二
20xx年3月29日是全國第十五個中小學生安全教育日，為了落實區(qū)教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
1、內容：緊急疏散演練。
2、對象：全體師生。
3、時間：20xx年3月29日9：30。
1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
1、領導小組。
總指揮：xx。
副指揮：xxxx。
成員：xxxxxxxx。
2、教室室內指導組。
成員：各班班主任。
職責：演練信息發(fā)出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
1、啟動程序總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學們，xx小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
2、緊急疏散演練每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的`疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。
4、演練結束后總指揮進行活動小結。
1、班級領隊：各班主任。
2、學生疏散時樓道負責人。
一樓負責人：xxx。
大門：xxx。
東面樓梯緩步臺：xxx。
西面樓梯緩步臺：xxx。
二樓負責人：xxx。
東面樓梯緩步臺：xxx。
西面樓梯緩步臺：xxx。
三樓負責人：xxx。
東面樓梯緩步臺：xxx。
西面樓梯緩步臺：xxx。
四樓負責人：xxx。
東面樓梯緩步臺：xxx。
西面樓梯緩步臺：xxx。
操場：xxx。
負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。
校園安全演練方案篇三
今天是11月9日，為了進一步落實各級有關學校安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場，采取強有力的措施，避免傷亡。
1、內容：
(2)現場模擬滅火演練。
2、目的：
(1)、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
(2)、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
3、時間：11月9日中午。
1、學校成立突發(fā)事故應急處理領導小組。
領導小組名單：
組長：王超。
副組長：郭鵬。
成員：張鑫、苗翠翠及各班主任。
2、職責分工。
總指揮：郭鵬。
(一)指揮部：郭鵬負責調度，張鑫負責教學樓秩序監(jiān)督，苗翠翠負責綜合樓秩序監(jiān)督。
(二)警戒組(除班主任外其他老師，每個樓面、樓梯平臺各1人)每個樓道都要有人。
具體安排如下：
一年級：王妍妍。
二年級：史敬梅。
三年級：許慶芝。
四年級：肖軍。
五年級：杜永清。
六年級：周敏。
(三)宣傳組：苗翠翠負責安排。
(四)運動場秩序引導組(兼統(tǒng)計組)：周鈺。
(五)緊急救護組：宋世梅。
(六)后勤保障組：孫晶。
1、學校創(chuàng)設火災地點：
學校突發(fā)火災，火災現場安排在教學樓三樓倉儲室(劉濤負責)，教學樓一樓(陳銳負責安排)，火勢蔓延，學校速報火警救援，同時組織部分教師滅火，其他老師對學生進行救援疏散，學生撤離到學校操場。(滅火安排同上)。
2、校園廣播系統(tǒng)發(fā)火災信號(薛現蕾負責模擬警報聲)。
3、報火警(119)：“消防隊嗎?龍陽鎮(zhèn)龍山小學發(fā)生火災，請速來救援?！?郭鵬負責)。
4、各班組織撤離。
步驟如下：
火災信號(模擬警報聲響起)時，全體同學用手絹捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老師的帶領下彎腰從前、后門撤離教室。(沒有手絹的同學，用自己的衣服，想方設法把自己的鼻子和嘴捂住)。
出教室后，各班迅速有序的排成1路縱隊按規(guī)定路線撤離教室，體育委員在前，班主任最后撤離。疏散順序，底樓教室的學生先撤出，其次二樓的班級，以此類推。如在樓梯上各年級發(fā)生沖突，本著高年級讓低年級的原則，高年級需稍作等候再下樓，在保證樓梯不擁擠的前提下，高年級可先行下樓。(假設在撤離過程中如有前面的同學跌倒，后面的同學立馬拉起已經跌倒的同學，同時大聲提醒后面的同學“不要著急，停住，前面有人跌倒”。待處理好了，才能下樓。下來后直接奔向運動場。如有行動不便的學生要組織其他學生幫助逃離，或教師幫助離開現場)。
撤出教學樓后，按順序進入指定場地—教學樓前空曠場地(李守卓老師安排好)。
各班要教育學生嚴肅、認真參加演練，一切行動聽指揮。各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地后，由體育委員根據引導組教師的.要求，按出操隊形整好本班隊伍。
5、在運動場整好隊后，班主任、任課教師協(xié)助清點人數，向總指揮報告本年級人數情況，“年級應到人，實到人，全部安全撤離，無傷亡人員?！?/p>
6、總指揮作演練總結：
六、現場模擬滅火演練(請龍陽鎮(zhèn)龍山小學薛現蕾老師講解滅火器的使用方法，演示滅火過程)。
(在操場上放好一紙箱，在上面生起火，由消防員負責講解，示范滅火過程)(由保衛(wèi)科負責)。
1、班主任和所有負責老師要做好演習前的安全教育和演習中的管理工作。
班主任在講臺上組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的領導、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要2人就要排成一排，安靜、快速下樓，不要急跑過快。絕對不要打鬧，驚叫和推搡。準備好捂口鼻的物品。
2、演習前學校少先隊一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發(fā)生學生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故。
3、聽到學校發(fā)出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏散。安排有任務的教師要提前各就各位，做到萬無一失。
校園安全演練方案篇四
(一)預防為主，常抓不懈。各村各有關部門要堅持對可能發(fā)生的道路交通安全事故進行分析、預測，認真排查事故黑點，加大整改力度，并有針對性地制定應急預案，采取預防措施，防范重特大事故發(fā)生。
(二)統(tǒng)一領導，協(xié)調聯動。各村各有關部門要在鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領導下，各司其職，各盡其責，協(xié)調聯動，密切配合，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。
(三)反應迅速，措施果斷。緊急情況發(fā)生后，各村各有關部門應及時做出反應，果斷采取措施，迅速實施搶險，全力控制事態(tài)。
本預案適用于我鎮(zhèn)行政轄區(qū)內道路交通可能發(fā)生的緊急情況的應急救援工作。
(一)特殊天氣。大霧天氣，車輛不能正常運行或車輛不能通行。
(二)嚴重堵車。由一般性交通事故、人為因素、道路因素造成的交通堵塞，且連續(xù)堵塞時間超過12小時。
(三)交通事故。發(fā)生在本鎮(zhèn)境內死亡1人或重傷2人以上，其性質嚴重，影響較大的道路交通安全事故。
(四)其他情況。運輸危險化學品泄露、爆炸和火災事故等。
根據實際需要，全鎮(zhèn)預案分為兩級，鎮(zhèn)政府制定的預案為一級預案，各村各有關部門制定的預案為二級預案。
(一)發(fā)生緊急情況時，現場司機或群眾可撥打中敖派出所電話02343300037或向鎮(zhèn)政府(02343301021)報告。發(fā)生人員傷亡的，可撥打急救電話(120或者43721120)向區(qū)人民醫(yī)院求救。遇現場起火或交通事故傷員被卡在車內需要切割車體的，要迅速向公安消防部門上報。
(二)在發(fā)現或得知發(fā)生緊急情況后，緊急情況發(fā)生地村委會必須立即向鎮(zhèn)政府報告。緊急情況下，可直接向鎮(zhèn)長和駐村聯系領導報告。
(三)鎮(zhèn)政府文書室接到報告后，立即向鎮(zhèn)長和分管領導報告，并按照鎮(zhèn)長或分管領導的指示，在最短時間內(規(guī)定時間內)將有關情況向區(qū)政府報告，相關部門對口上報。
(一)鎮(zhèn)政府成立道路交通安全應急救援指揮部，總指揮由鎮(zhèn)長擔任，副總指揮由鎮(zhèn)政府分管領導(分管交通、安全生產等工作)、人武部部長等有關領導擔任，指揮部成員由沿線各村及鎮(zhèn)政府交安辦、綜治辦、安監(jiān)辦、派出所、醫(yī)院、民兵應急分隊等部門組成。指揮部主要職責是指導、督促、檢查全鎮(zhèn)交通道路安全情況;督導有關部門加大對事故黑點的整治排查力度，有效預防交通事故的發(fā)生;研究確定重特大交通安全事故應急處理工作的方針和政策;決定啟動或終止應急預案;統(tǒng)一領導、指揮緊急情況下的應急救援工作，解決應急處理中的重大問題;及時向上級報告事故應急處理情況;適時發(fā)布公告，指定報道負責人。
(二)指揮部內設綜合協(xié)調組、事故搶險組、應急救援組、醫(yī)療救護組、事故調查組、善后處理組。
1、綜合協(xié)調組：負責傳達指揮部指令，綜合協(xié)調各組救援工作，調動救援隊伍，全面負責搶險現場的組織、協(xié)調，調度匯總、上報救援進展情況，并做好信息反饋工作。組長由分管副職領導擔任，成員由相關單位主要領導組成。
2、事故搶險組：在緊急情況下(比如出現嚴重交通堵塞、發(fā)生重特大交通事故、大霧天車輛通行受阻等)，負責交通管制、維護治安、路障清理、車輛疏導、保障通行、事故搶險等工作。事故搶險組由派出所、交安辦、衛(wèi)生院組成，組長由中敖派出所所長擔任，成員由各單位內部調配安排。派出所主要負責交通管制、車輛疏導、維護治安等工作;鎮(zhèn)交安辦主要負責路障清理、保障通行、事故搶險等工作。如有人員傷亡情況，首先要協(xié)助醫(yī)療救護組搶救傷員。
3、應急救援組：發(fā)生緊急情況后，在事故搶險組不能獨立完成搶險任務時，按照指揮部的要求及時趕赴現場協(xié)助事故搶險組實施搶險救援。組長由武裝部長擔任，副組長由人武部副部長(具體負責救援工作)及沿線各村主任擔任，成員由鎮(zhèn)民兵應急分隊、沿線村治保主任和基干民兵組成。應急救援實行屬地負責制，沿線各村要獨立成組。
4、醫(yī)療救護組：主要職責是在接到搶救信息后，迅速組織醫(yī)護人員和車輛以及醫(yī)療設備，在最短時間內趕到事故現場，并迅速展開搶救，力爭將人員傷亡降到最低程度。組長由分管衛(wèi)生領導擔任，成員由鎮(zhèn)衛(wèi)生院相關醫(yī)護人員組成。
5、事故調查組：發(fā)生重特大道路交通事故后，公安部門應及時查明事故發(fā)生的原因，做出事故責任認定，依法追究交通肇事者法律責任，由鎮(zhèn)綜治辦、司法所協(xié)助，分管政法領導任組長。
6、善后處理組：由鎮(zhèn)民政辦、司法所、派出所抽調人員組成，由分管民政領導任組長。主要職責：協(xié)調處理死者安撫、傷員救治等方面的事宜，掌握思想動態(tài)，穩(wěn)定思想情緒。
(一)緊急情況發(fā)生后，根據實際情況，按照二級預案、一級預案依次啟動，必要時同時啟動。
(二)緊急情況發(fā)生后，沿線各村各有關部門要快速反應，在一級預案未啟動前，首先啟動本級預案組織實施應急救援。
(三)啟動一級預案由鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長決定，啟動二級預案由沿線各村各有關部門主要領導決定。一級預案啟動后，按照預案要求，迅速組成鎮(zhèn)應急救援指揮部，由指揮部綜合協(xié)調組通知有關成員單位和各工作組立即趕赴現場，并通知二級預案的主要負責人。鎮(zhèn)指揮部到達現場后，根據現場實際情況接替二級預案指揮或指導二級預案指揮。
(一)鎮(zhèn)指揮部到達現場后，綜合協(xié)調組、事故搶險組、應急救援組、醫(yī)療救護組和事故調查組按照指揮部指令立即就位并按照預案開展工作，應急救援工作有序展開。
(二)派出所、綜治辦要加強現場安全保衛(wèi)、治安管理和交通疏導，預防和制止各種破壞活動，維護社會治安。
(三)鎮(zhèn)衛(wèi)生院立即組織急救，及時提供急救藥品、器械，全力搶救傷員，其他相關部門配合搶救工作。
(四)各有關部門和單位必須從全局出發(fā)，服從指揮部的統(tǒng)一指揮，各司其職，分工協(xié)作，共同做好事故的搶救和處理工作。
(五)如運輸危險化學品車輛發(fā)生事故的，要立即報告交警大隊事故科派員趕赴現場處置，同時，上報治安、消防、救護、環(huán)保和搶險等部門?，F場民警要加強重點和要害部門周邊安全防范，并為其它參加救援的車輛預留救助通道。
(一)鎮(zhèn)政府針對交通道路發(fā)生的緊急情況，有本預案以外的隨機處置權力。
(二)加大路面控制力度。公安交管部門要嚴格查處無證駕駛、疲勞駕駛、酒后駕車、超速、超載、夜間不按規(guī)定使用燈光、夜間違法停車、強超強會、客車超員、農用車違法載客等各種違法行為。嚴禁報廢車、帶病車上路行駛，確保車輛安全行駛。交通部門要做好公路的養(yǎng)護及管理等工作，確保交通道路安全。
(三)加強交通安全宣傳。公安、交通部門要將宣傳交通法律法規(guī)等常識納入日常工作，認真做好預防交通事故、確保道路暢通的宣傳工作。沿線各村要積極配合，多層次、多渠道、多形式地開展宣傳活動，動員廣大人民群眾特別是司機朋友積極配合并主動參與到預防交通事故中來，從源頭上減少或杜絕交通事故的發(fā)生。
(四)大力整治事故黑點。鎮(zhèn)派出所、安監(jiān)辦要認真、詳細排查鎮(zhèn)境交通道路事故黑點，并制定和落實事故黑點整治計劃和措施。鎮(zhèn)交安辦等相關部門要按照各自職責，認真落實整改措施，完善事故黑點的交通安全設施，有效防止重特大交通事故發(fā)生。
(五)沿線各村各有關部門要根據本應急預案，結合實際情況，制定本村、本單位應急救援預案，并上報鎮(zhèn)指揮部備案。
校園安全演練方案篇五
1、通過開展“光輝的.旗幟”讀書征文活動，讓青少年了解黨的歷史，加深對黨的認識，增強他們熱愛黨、感恩黨、親近黨的情感，增強黨對青少年的凝聚力和號召力。
2、通過讀書、討論、征文、演講等實踐活動，堅定青少年對中國共產黨領導下中國特色社會主義建設的信念和信心，使中國共產黨和中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，持續(xù)健康科學發(fā)展。
3、豐富校園學生的課外生活，培養(yǎng)學生從小讀書的好習慣，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
全體學生。
組長：陳x。
副組長：陳x。
成員：各班班主任和語文老師。
第一階段：宣傳發(fā)動（20xxx.1x.1----20xxx.1x.20）。
1、學習關工委的通知精神，制定我校的“光輝的旗幟”讀書征文活動方案。
2、召開班主任例會，具體布置“光輝的旗幟”讀書征文活動。結合語文課程、社會實踐課、主題隊會、出黑板報、廣播宣傳、櫥窗公布等形式，營造讀書氛圍。確保活動取得實效，做到人人皆知、人人參與，達到預期目的。
第二階段：讀書及系列活動開展階段（20xxx.1x.20—20xxx.4.30）。
1、各班語文教師制定輔導計劃。建議低年級學生由家長陪同閱讀，學生人人報名參與。
2、開展一次主題為“光輝的旗幟”主題隊會。
3、舉行“光輝的旗幟”、“讀書伴我快樂成長”等主題的演講比賽。
4、指導學生通過閱讀《光輝的旗幟》知識讀本，參與實踐活動，寫出親身體會或典型事例，文體不限（1500字內）。
第三階段：作品展示及評選上報階段（20xx.4.30—20xx.5.31）。
校園安全演練方案篇六
通過應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來臨時，我校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的`應急反應能力和自救互救能力。
1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急撤離的正確方法，分析我校應急撤離的環(huán)境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求（強調每生撤離時必須有用手或書包保護頭頂的動作），以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的突發(fā)應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、撤離時所有學生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、撤離時學生必須保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、各班按規(guī)定線路疏散，不得串線。
5、班主任老師到達集合地點后要立即清點學生人數，不得離開本班位置；
6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對學生離開座位不造成障礙；
7、聽到解除信號后（哨音），各班就地解散（上廁所、進教室、活動）；
8、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演習安全；
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：全體教師。
20xx年9月5日下午第三節(jié)課。
緊急集合令——警報。
1、初一年級：由本班前后門依次出教室到北門邊的指定區(qū)。
2、初二年級：由本班前后門依次出教室，到東邊食堂（西門）指定區(qū)。
3、初三年級：由本班前后門依次出教室順東樓梯下撤到東邊（校門）指定區(qū).
1、區(qū)域劃分：xxx。
2、信號：xxx。
4、跟班：各班主任老師；
5、醫(yī)療保障：xxx。
6、照相：xxx。
校園安全演練方案篇七
為了進一步加強教師和學生對突發(fā)事故的靈活應變能力，使全校師生掌握，從小培養(yǎng)消防意識。掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行校園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事。
1、時間：20xx年x月x日上午x點x分。
2、地點：學校操場內。
3、參加人員：全體教職員工及學生。
滅火器等，濕毛巾。
現場總指揮：xx。
現場副總指揮：xx。
現場總協(xié)調：xx。
疏散人員：xx。
救護人員：xx。
指揮人員：各班班主任老師。
1、學生在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
2、迅速地撤離到操場，有序地按站操四列隊型站好，各班體育委員清點實到人數立刻跑到席臺前向謝沛然老師報告學生情況。各班班主任老師在前門，副班主任老師在后門出口負責學生撤離時的安全。
3、老師通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。疏散順序：教室x，x大組向前跑走前門出口，x，x大組向后轉走后門出口，依次快速、安全拋出樓外，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
4、為模擬活動的真實性，參加演習的學生在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
6、從樓內撤離出的學生以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤出的不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。
7、教師安排：各位必須時刻注意學生情況，避免過道擁堵造成危險。
校園安全演練方案篇八
20xx年4月09日下午16：00。
：學校羽毛球場。
通過演練活動，教育廣學生進一步提高消防安全意識，減少和防范因家庭用火用電用氣引發(fā)火災事故，了解掌握消防安全知識，學會火災初期滅火方法，增強逃生及自救技能，保護學生生命財產免遭火災損失。
本次演練活動在石崗鎮(zhèn)派出所統(tǒng)一組織協(xié)調下，由學校教務處、后勤處、訓練處、校長辦和石崗派出所單位聯合舉辦。
為加強對演練活動的組織領導，成立演練指揮部。由石崗鎮(zhèn)派出所長夏祖冠同志任總指揮，學校董事長張云輝、消防大隊指導員丁志平、校長聶有興、副校長張?zhí)礁笨傊笓]。
指揮部下設辦公室，由派出所長夏祖冠、警長王春生、消防大隊等同志為辦公室成員，具體負責應急演練活動的聯絡組織及相關工作。
(一)16：00參演人員及觀摩人員到場，羽毛球場列隊。
(二)石崗派出所所長，簡要介紹有關情況。
(三)校長聶有興講話，并宣布演練開始。
(四)演練過程：
操作人員：派出所、消防戰(zhàn)士;講解員：警長。
2、如何逃生與自救。
講解與示范人員：消防大隊工作人員;。
3、滅火器的使用示范與講解。
消防大隊工作人員;。
此次演練后消防人員還單獨給學生講授關于消防安全知識!同學們受益匪淺。
4、發(fā)放消防安全知識明白紙。
班主任老師。
(五)派出所長、校長點評。
(六)結束。
六全體師生。
校園安全演練方案篇九
作業(yè)人員（傷者）在接電源時，因操作失誤，加之漏電保護器失靈，致使發(fā)生觸電事故。附近的工友（參演人員）發(fā)現后，（參演人員）立即跑到二級配電箱處將電箱內的隔離開關拉下，使（傷者）脫離電源；（參演人員）則跑到辦公室報告?，F場救護人員得知有人員受傷后，立即準備好藥箱、擔架，迅速趕到事故現場，對傷員進行現場處置，傷員經過現場急救后，被抬上擔架，由現場準備的汽車送往附近醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。
2、高壓電觸電事故。
作業(yè)人員（傷者）在轉運長鋼管時（用竹竿代替），不慎與外電線路的高壓電裸露部分相接觸，發(fā)生觸電事故，且“鋼管”壓在身上。附近的作業(yè)人員（參演人員）發(fā)現后，用竹竿將“鋼管”挑開，同時用通訊設備（手機）“通知”供電部門、120、119進行外部救援以及通知現場救護人員進行現場急救。現場救護人員到達事故現場后，將傷員平臥在地面，迅速將其身上妨礙呼吸的衣領、上衣、褲帶解開，并將觸電者口腔妨礙呼吸的食物、脫落的牙等物取出，以防堵塞呼吸道，用所掌握的急救方法（胸外心臟擠壓法）對傷員進行救護。適時“110”人員（模擬人員）、“120”（模擬人員）人員到達事故現場，“110”人員（模擬人員）立即設立警戒線、及時疏散周圍群眾；“120”人員（模擬人員）在現場救護人員的協(xié)助下，對傷員進行檢查后，送往醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。
二、物體打擊造成人員受到傷害時。
對事故現場傷員的初步處理作業(yè)人員（傷者）在腳手架下方作業(yè)時，被上面掉下來的“磚頭”傷及頭部和手臂，現場救護人員（參演人員）接到通知后，迅速趕撲事故現場。首先對傷員的傷口進行清洗：用清水沖去覆蓋在傷口周圍皮膚上的污物。其次進行止血：a用紗布、繃帶將經過清洗后的頭部傷口包扎好；b、用壓脈帶將手臂受傷處上方的動脈壓緊，再將傷口進行包扎。最后，用擔架將傷員通過運輸工具（汽車）送到就近的醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。
三、演練評價：
這次應急演練同時也反映出許多存在的不足：
演練評價：
本次演練是成功的，體現出公司各級領導、各職能部門、項目部以及員工對演練的高度重視。事前，組織這次演練的安全科事先編寫了“安全生產事故應急預案演練方案”，并對大家作了演練的目的和意義的宣講；演練中，所有參加人員都比較認真，特別是扮演“傷員”的幾位同志，表現相當出色。公司政工部的同志，在現場跑前跑后，真實地記錄下了公司這次“安全生產事故應急預案”的演練過程。
公司管理者代表、公司員工代表對本次演練作了總結，對參演人員的認真態(tài)度表示了肯定。
這次應急演練同時也反映出許多存在的不足：
1、由于是第一次進行預案的演練，個別人員不夠嚴肅、組織經驗欠缺、臨場反映不夠、未及時通知（也未考慮到）附近的相關方人員，以至于產生不必要的.誤會。
2、外部支持單位的聯絡方式未在預案中反映出來，不為救援人員知曉。
3、個別救護人員對救援器材的使用不熟悉。
4、預案中配備的應急救援器材如藥箱內的藥品準備不夠。
糾正和預防：
1、認真作好本次預案演練的總結工作，積累經驗教訓。
2、加強對應急救援人員責任心的培養(yǎng)和救護能力的培訓。
3、積極作好內外部的溝通、協(xié)調工作。
4、在“預案”中及時補充完善外部支持單位的聯絡方式。
應急演練不光是為認證而演練，同時也是我們今后工作中處理突發(fā)事故、事件的能力的演習，使我們在今后如有緊急情況發(fā)生時，不至于手忙腳亂，而是冷靜對待，做到應急救援工作有條不紊的進行，有效的降低和避免人員傷亡和財產的損失。
校園安全演練方案篇十
根據區(qū)教育局逃生演練工作要求，為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災、地震等突發(fā)事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全，學校組織開展本次應急疏散逃生演練。
1、應急疏散演練領導小組。
2、場地集結隊列指揮組。
1、演練時間：20xx年11月9日。
2、演練對象：全體師生。
3、演練內容：應急疏散。
1、總指揮宣布演練開始。
工作人員各就各位。場地集結隊列指揮人員快速到達操場，樓層疏散指揮快速到達相應樓層，班主任快速到達班級。
2、緊急疏散。
（1）聽到學校發(fā)出的警報聲后，班主任指揮全體學生立即起立，走前門的面向前，走后門的面向后，依次撤離至教室外走廊后，排成兩路路隊，然后快速疏散。
（2）按照早操行進路線，行進中步伐要快一些，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒。出現鞋帶松開等問題時，不要停下來，防止擁擠和慌亂。其中三（5）、三（2）、三（1）、二（5）、四（2）班先下樓，通過樓梯下樓，排扶樓梯、另一排順墻根行走。
（3）各樓層樓梯口和轉身臺負責教師，及時糾正學生行進狀態(tài)，嚴防出現踩踏現象。沒有安排崗位的教師在走廊主動協(xié)助疏散指導，提醒學生注意安全，不得直接沖向教學樓外。
（4）樓層疏散指導要在前一個班撤完后向下一個班級下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現象。
（5）沒有安排崗位的教師協(xié)助疏散指揮清點樓層，之后樓層全體工作人員撤出到達操場相應班級。
3、隊伍集結、清點人數。
（1）在年級集結隊列指揮人員引導下各班在操場指定地點整隊。（具體地點和升國旗的集合地點一樣）。
（2）各班班主任立即清點人數（應到數和實到數），及時匯報給年級組長。年級組長報告給總指揮。
年級組長：“報告，x年級x人全部安全撤離，無傷亡人員，請指示！”
總指揮：（接受人數報告，核實后報告結果）“歸隊”。
4、總指揮做演練總結、宣布演練結束。
各樓層疏散指揮、安保人員提前到達原指定崗位，疏導同學安全、有序回到教室。
1、年級分管領導、跟班教師、樓道安全人員立即到崗，各就各位，指揮學生有序疏散，不得擅離崗位。
2、聽到學校發(fā)出的警報聲后，快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
3、班主任帶領學生分前后門有序撤出教室（不能統(tǒng)一喊口令“齊步走”，以免產生共振），分班依次快速、安全下樓，不得嬉笑打鬧，不得爭道搶行，嚴禁擅自改變疏散路線，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。
4、集結解散時，全體疏散指揮人員在原指揮崗位指揮學生按班級有序返回教師，以防解散后發(fā)生擁擠踩踏事件。
校園安全演練方案篇十一
20xx年8月22日。
通過此次實地滅火自救應急演練，檢驗各員工的報警、組織滅火和組織疏散的快速反應能力，進一步提高員工實地滅火的經驗和快速機動能力，并在演練過程中以實戰(zhàn)的需要，結合員工的情況，找出差距，彌補不足，以便在真正發(fā)生火災時能及時趕到現場，利用現有的消防設備，有效地撲滅初起火災，保障顧客和員工的生命、財產安全。
在演練過程中，各參加人員要認真對待，嚴格按照實戰(zhàn)滅火的要求，積極參加戰(zhàn)斗，絕對服從領導的調動和指揮，并在演習過程中不斷總結經驗，為保障安全打下基礎。
在xxxxxx用鐵皮桶模擬一個火源，工作人員發(fā)現火情后迅速呼救，通知其他當值人員，并摁下火災緊急按鈕。警報拉響之后，志愿消防隊成員、當值保安應從就近消火栓中提取滅火器，迅速趕到起火地點進行撲救，其他人員從安全通道緊急疏散。
在此過程中，首次發(fā)現火情的同志應迅速報告當值領導并撥打火警電話119，講清起火地點、燃燒物質、火勢大小、有無被困人員和易燃易爆物品存放等情況。當值領導接到通報后立即組織救援隊伍，明確撲救滅火、對外聯絡、安撫群眾各項職責，將火災的影響控制在最低程度。
（一）每個員工必須熟悉消火栓、滅火器擺放的位置，火災發(fā)生后提取滅火設備的時間不能超過1分鐘。
（二）疏散通道或安全出口附近的員工引導人員進行有秩序地疏散，疏散過程中要阻止員工或客人因忘記攜帶貴重物品而中途返回，延誤逃生時機。
（三）撲救滅火、對外聯絡、安撫群眾各項職責必須分工明確，各司其職：滅火行動組根據火災情況使用本單位的消防設施、器材撲救初起火災；通訊聯絡組按照滅火和應急疏散預案要求通知員工趕赴火場，與公安消防部隊保持聯絡，向火場指揮員報告火災情況，將火場指揮員的指令下達有關員工；安撫群眾組向群眾解釋起火原因、受災情況、救援情況，安撫群眾情緒，引導輿論導向。
為了提高項目部員工的火災防范意識，普及火災常識，掌握火災逃生自救知識和技能，有效預防各類火災事故，項目部本著以直觀、規(guī)范的火災演練觀摩，使職工掌握簡單的火災預防和逃生自救常識。以此加強消防安全四個能力（檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力和消防宣傳教育培訓能力）的建設。
春季風高物燥，是火災隱患的高發(fā)期。進入春季以來，現場用電日趨增加，有發(fā)火災的各種可能因素逐漸增加。
項目經理、現場專職安全員及全體員工。
（1）消防演練指揮中心。
總指揮：冉煒。
職責：負責根據事故的性質、程度決定是否啟動應急救援程序和啟動級別。負責應急演練期間總體工作的安排。
分項指揮：張修成。
職責：與總指揮一起負責應急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責。
技術負責人：余小龍。
職責：具體負責應急現場結構物評估以及應急措施技術性決策和協(xié)助滅火指揮工作。
信息聯絡負責人：楊輝濤。
職責：應急預案期間保證項目部內、外通訊的正常。
協(xié)調工作負責人：楊林科。
職責：應急預案期間對各項應急工作所需人員、物資進行協(xié)調處理。
安全負責人：張小義。
職責：對應急預案演練期間各項滅火方案的安全性進行分析、評估。保證各項應急工作的安全、有序進行。
（2）專業(yè)應急小組負責人及其職責。
a）義務消防隊：隊長：冉煒。
設一個義務消防隊：主要實施滅火行動、組織人員疏散撤離。
b)人員分配：冉煒.楊輝濤、楊林科、余小龍.張修武姚亞青、冉志杰谷緒成張小義。
拍照：姚亞青。
1、滅火器6個。
2、木材10kg、柴油4kg。
2#樓旁木材堆放處虛設一個著火點。
1）20xx年2月28日8:30～9:30召開一次現場消防演練專項會議，進行應急演練工作的指示和傳達。
2）2月28日上午10點消防物資準備組檢查倉庫消防器材和物資，并上報消防演練指揮中心。
3）消防知識現場講解滅火器使用方法。
1、15點整有人發(fā)現施工現場內一處起火，立即查看并報告質安部，質安部立即報告消防指揮中心總指揮請示，總指揮下達啟動應急救援指令，讓通訊組長通知所有參加義務消防隊員在火警附近集合進行應急處理。
2、預警信號發(fā)布后領導小組成員、各專業(yè)組人員、義務消防隊在五分鐘內趕到赴現場組織搶險救援工作，并向總指揮報告人員到位情況，由應急領導總指揮統(tǒng)一指揮。
3、總指揮視現場火勢情況確定應急等級，當時火勢較小，確定帶領義務消防隊自行撲滅火災，組織人員撲滅。
4、突來大風，火勢變大，總指揮立即安排義務消防隊組織人員撤離，自行撲滅火災較困難，立即安排通訊組長劉富亮撥打119報警電話（告訴消防部門起火的詳細地址、火勢情況）并盡最大的努力實施火災自救。
5、安排人員在119車輛必經路口等待，以最快的速度引導119火災救援人員到達準確目的地。
6、總指揮對演練進行點評，請項目辦、總監(jiān)辦觀摩的領導講話，最后由總指揮宣布演練結束。
7、演習結束后，整理現場，安質部根據演練情況寫出演練總結，根據實際情況對預案進行優(yōu)化、補充完善。
校園安全演練方案篇十二
成員：張路純、張永忠、車貴興、謝金粦、曾建榮、葉永軍、利振祥、黃學明、謝子光、鐘洪波、吳海星、羅均佳。
當值年級樓層領導。
1、當值保安（曾慶來）負責切斷教學大樓電源。
2、葉永軍、黃學明、謝子光負責列出樓內全部人員名單、數量。
3、曾建榮、鐘洪波、吳海星組織醫(yī)療救護小組，負責將傷員送到醫(yī)院搶救。
4、謝子光、羅均佳、張永忠、車貴興、負責安排疏散出的學生（排隊）。
5、張路純負責對有關教學工作的臨時安排。
6、技術負責人：請消防隊技術人員負責技術指導。
1、學校廣播警報通知各樓層學生疏散。
2、總指揮蔡樹成、初二級指揮張永忠、初一級指揮車貴興。
3、樓層樓梯疏散人員：
東側：一樓梯陳桂珍、二樓梯聶小花、三樓梯黃彩媚、四樓梯張麗嫦；
西側：一樓梯利文武、二樓梯周福良、三樓梯鄧漢東、四樓梯李標。
1、發(fā)現三樓中間課室起火（當值行政報警，立即通知廣播傳令緊急疏散）。
2、安排疏散出的學生（在操場排隊）。
3、對學生進行示范教育（消防技術人員）。
（1）“一暢兩會”教育。
（2）撲火演示（滅火器使用）。
（3）逃生自救演示。
4、校長小結。
5、相關領導講話。
1、兩個生火桶（有兩耳提手）。
2、4個滅火器。
3、相關生火材料（汽油、柴等）。
4、毛巾（10條）。
5、膠桶4個。
校園安全演練方案篇十三
為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。
檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定。
小學小學全體師生。
20xx年10月22日。
小學校園。
成立校園暴力事件應急領導小組。
總指揮：xx負責整個事件的處置指揮。
副總指揮：xx負責疏散學生，通訊聯絡。
組織協(xié)調：xxx帶領應急隊員前往現場與保安人員控止暴力分子跑進校園。
教師到崗巡查：xxxx。
學生的宣傳教育：各班班主任。
集合地點總負責人：xx負責體育組操場秩序指揮。
醫(yī)療急救：xxx。
廣播疏散信息員：xx。
拍照：xx（教室）xx（操場）。
錄像：xx（錄袁校和王校講話）廖xx校門口）。
新聞報道：xx。
標語字幕：xx。
啟動警報器發(fā)信號：xx。
領導小組職責：建立預防措施；加強應急教育；及時有效地解決突發(fā)事件；明確責任，通力協(xié)助。
1、宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。
2、檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應急體系。
3、檢驗學校應對暴力事件的組織協(xié)調能力、應急處置能力和安全自保能力。
4、針對應急演練中暴露出來的問題，加強應急預案的動態(tài)管理。改進和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。
1、通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務和注意事項。
2、演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
3、演練前教師對學生安全疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、檢查學校防暴工具器材是否完備。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
1、xx（校長）負總責。在第一時間趕赴現場，負責整個事件的處置指揮。
2、xx（副校長）在第一時間趕到現場，負責疏散學生，撥打報警電話110和急救電話120。
3、xx波老師裝扮成持刀行兇的歹徒；在六年級找一位被劫持的學生。
4、各班班主任負責維持正常的教育教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的恐懼心理。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
聽到防暴警報信號后，各教師迅速組織學生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。（按集合集會依次疏散方式進行）。
啟夢樓。
底樓鐵門處：xx。
六年級樓梯拐角處：xx。
二樓樓梯口：xx。
三樓樓梯口：xx。
追夢樓。
四樓五年級3、4班樓梯口：xx。
四樓五年級3、4班樓梯拐角處：xx。
三樓五年級1、2班樓梯口：xx。
三樓五年級1、2班樓梯拐角處：xx。
二樓四年級3、4班樓梯口：xxx。
二樓四年級3、4班樓梯拐角處：xx。
底樓樓梯口：xx。
天問樓左樓道。
五樓樓梯口：xx。
五樓樓梯拐角處：xx。
四樓樓梯口：xxx。
四樓樓梯拐角處：xx。
三樓樓梯口：xx。
三樓樓梯拐角處：xx。
二樓樓梯口：xx。
二樓樓梯拐角處：xxx。
底樓樓梯口：龍潔。
天問樓右（靠廁所）樓道。
五樓樓梯口：xx。
五樓樓梯拐角處：xx。
四樓樓梯口：xx。
四樓樓梯拐角處：xx。
三樓樓梯口：xx。
三樓樓梯拐角處：xxx。
二樓樓梯口：龍xx。
二樓樓梯拐角處：xx。
底樓樓梯口：xx。
現場：學校正在課間操時間，學生正在操場上集合，男子手持長刀闖入學校。值班保安見到此情況馬上用對講機報告總指揮。
（1）總指揮接到發(fā)生校園暴力消息后，立即啟動學校反恐防暴應急預案，吳智勇按下警報器發(fā)出“防暴警報”信號。周正友帶領防暴應急隊員前往現場與保安人員控止暴力分子跑進校園。
（2）副總指揮王莉負責指揮操場上的`學生，按指定路線依次迅速疏散到教室（請體育組未安排的教師幫助維持疏散秩序），然后撥打報警電話110和急救電話120。
（3）第二節(jié)課任課教師聽到“防暴警報”信號后，協(xié)助班主任指導學生在室內做好防暴應對措施，指揮學生迅速關好所有門窗，走廊靠近窗戶的學生向內轉移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。
（4）班主任在教室做好學生心理疏導工作。教育學生應沉著對應突發(fā)事件，相互配合，相互團結，統(tǒng)一聽從教師的指揮。
（5）各班任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關注演練現場，維護紀律，防止意外發(fā)生。待防暴信號解除后，方可組織學生解散。
（1）現場呼救并報警。吳智勇發(fā)現可疑人員進入校園掏出刀子，然后劫持一名學生，向其他安保人員大聲呼救。用對講機馬上告知學校校長，得到啟動應急預案后，按下報警裝置。其他保安人員立即拿起器械進行周旋與搏斗。
（2）隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學校發(fā)出防暴緊急信號后，護校隊員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區(qū)域，對其進行勸說。在勸說無果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。
（3）疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職工聽到警笛聲后按分工組織學生按指定路線依次迅速疏散到教室，關鎖好門窗，做好防暴準備。保安人員制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警務室。
（4）各班班主任或任課教師清點完人數。
（5）由總指揮宣布演練結束，解除應急狀態(tài)，總指揮袁校長對本次應急演練進行總結講話。總結：“老師們、同學們，經過學校應急處置，暴恐分子已經被成功制服并帶走，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。我宣布防恐防暴應急演練圓滿結束。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序?！?/p>
附件：
防暴應急隊員名單：
組長：xx。
成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
校園安全演練方案篇十四
為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的`方法。
二、演練領導小組。
總指揮：周培亞。
副指揮：劉建平。
工作組及成員。
疏散指揮組：各班班主任。
秩序導護組：王建平、袁雪明、馮寶龍、王順林、陳鳳珠、沈健等。
醫(yī)療救護組：曹鳳珠。
后勤保障組：徐振鋒。
廣播組：陶玉州。
宣傳組：甄靜、金燕。
三、演練時間。
20xx年11月17日(周三)大課間。
四、演練準備。
1.演練前召開動員大會，學習《消防疏散演練方案》及防火災知識，使全體教師明確火災應急演練的任務和注意事項。
3.各班演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4.各班分別按路線提前演練二次,了解學生疏散情況,避免演練時發(fā)生傷害事故;。
5.各班養(yǎng)成開后門的習慣，發(fā)生緊急情況便于學生的撤離。
五、演練要求。
1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。有物品掉在地上不許去撿。
3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4.嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
假設教學樓發(fā)生火警，學校迅速啟動火災事故應急處置預案：
1.演練前保護、引導人員各就各位。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。
教學樓至田徑場入口處：徐振鋒。
田徑場：沈健。
一年級教室前廣場：王建平。
總巡視：周培亞攝像(攝影)：陶玉州。
(注：班主任安排學生順序同學生一起迅速撤離;其他任課教師聽到警報聲，到操場集中。)。
2.廣播發(fā)出火警警報，在教室的教師指導學生進行室內避災，糾正學生的不正確動作和姿勢。帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
3.廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去，按升旗儀式的位置列隊。
4.各班主任老師要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻根撤離，注意樓梯口行走安全。
5.消防演練各班級疏散線路：(撤離時各班排兩隊快速撤離，集合地點為田徑場)。
四(1)、四(2)、四(3)、六(1)依次從西樓梯下;。
三(1)、五(1)、五(2)、六(3)、六(2)依次從中樓梯下。
三(3)、三(2)、五(3)依次從東樓梯下。
二(1)、二(2)、二(3)依次跑步至田徑場。
一(1)、一(2)、一(3)跑至教室前安全地帶，等疏散結束后到田徑場集合。
6.各班到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。體育委員清點人數，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。如有未及時逃出的，本班正副班主任根據情況及時回去營救。如有受傷，衛(wèi)生醫(yī)療小組緊急救護。
7.校長宣布演練結束，進行應急避險演練活動。
8.各班按出操路線回教室，教師回班級根據本班情況及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。
七、五個注意事項：
1.每位學生自帶一塊小毛巾。
2.聽到報警信號方可按順序，迅速撤離教室;。
3.下樓梯疏散時一定要注意安全，沉著冷靜，不驚不慌，不喊不叫，互幫互助。
4.全體學生按疏散線路全部撤離至大操場站位先圍顧圈，清點人數后在按升旗儀式的隊列。
5.學生撤離到安全地點后，各班體育委員及時整理隊伍、檢查男女生人數，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。
校長室：
1.制定《“119”消防宣傳月活動實施方案》。
2.提供《消防安全知識》視頻。
4.做好全體教職員工參加演練活動的動員工作。
德育處：
1.指導大隊部出好一期“消防安全教育”黑板報與宣傳欄。
2.組織好個好一次以“消防安全教育”為主題的升旗儀式。
3.做好班主任的培訓。
5.利用一次大課間活動時間，組織一次安全疏散預演。(各疏導教師全部到崗參加預演)。
教導處：活動當日教學時間的調整。
工會、總務處：
1.開展教工消防運動會。
2.消防器材準備：燃燒鐵桶2個，汽油2千克、手提滅火器10個。
3.活動場地布置：掛橫幅、廣播。
檔案室：做好活動結束后的信息收集、宣傳報道、資料積累。
校園安全演練方案篇十五
為了在學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練。
學校安全工作領導小組:。
組長:x。
副組長:x。
組員:x。
1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心(電話119)，報告內容為:“溫州市巽山小學飛霞南路67號，發(fā)生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機(周躍飛、門衛(wèi)值班人員負責);王曉武、潘益艷負責向120求救及向鹿城區(qū)教育局領導匯報情況。
2、周躍飛老師負責指揮門衛(wèi)值班人員打開學校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到錦繡路與飛霞南路交接路口等待引導消防車輛;如情況需要，王曉武、胡奇負責關閉學校總電源。
1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當班上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排:。
(1)樓梯口疏散指揮員安排:。
南幢樓二樓西邊樓梯口疏散指揮員:x。
南幢樓二樓中間樓梯口:x;南幢樓一樓西邊樓梯口:x。
南幢樓一樓東邊樓梯口:x;南幢樓一樓中間樓梯口:x。
北幢樓二樓西邊樓梯口:x;北幢樓一樓西邊樓梯口:x。
北幢樓一樓中間樓梯口:x;北幢樓一樓東邊樓梯口:x。
操場秩序指揮:x。
(如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮;如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生)。
(2)教室內學生疏散指揮人員安排:。
a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散;。
c、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。
3、救護組人員安排:。
(1)總務處xx，衛(wèi)生室x等攜帶緊急藥箱到操場司令臺處待命，及時處理傷病員。
(2)帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。
1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點:按晨會位置在操場集中。
3、疏散順序:。
教師領隊，學生排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
校園安全演練方案篇十六
4月15日是全民國家安全教育日，為確保在學校發(fā)生火災時，能夠做到快速、高效、有序地進行處理，提高處置火災等突發(fā)事件的應急能力，保護好學校師生的生命財產安全，維護學校教育教學秩序，特制定本預案。
組長：楊平。
副組長：陳小姣。
成員：丁寒梅、舒中偉、鄭濤、袁園、何建益、劉康、謝靜。
20xx年4月16日。
1、演練前保護引導人員各就各位。準備燃放火，(位置在教學樓前)，當學校喇叭連續(xù)響起警報時，由各班任課老師根據教學樓樓道管理的有關規(guī)定組織學生疏散。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。
2、廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去。
4、安全撤離順序：(按班級順序)各班嚴格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
5、鄭濤老師進行滅火演習。點燃準備好的木柴，試用滅火器滅火。
1、在教學樓前同時放火，學校喇叭連續(xù)響起警報。
2、聽到安全警報后，各班主任或任課教師確定是火警后，立即緊急集合并組織疏散，班主任在班級隊伍稍前位置，配班教師在班級隊伍稍后位置，按指定路線下樓，立即到達指定安全區(qū)。
3、各班級緊急疏散到操場指定的安全區(qū)，班主任清點人數。
4、消防演練總指揮楊校長進行總結講話。
校園安全演練方案篇十七
為了在學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練。
學校安全工作領導小組：
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心(電話119)，報告內容為：“溫州市巽山小學飛霞南路67號，發(fā)生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機(周躍飛、門衛(wèi)值班人員負責);王曉武、潘益艷負責向120求救及向鹿城區(qū)教育局領導匯報情況。
2、周躍飛老師負責指揮門衛(wèi)值班人員打開學校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到錦繡路與飛霞南路交接路口等待引導消防車輛;如情況需要，王曉武、胡奇負責關閉學校總電源。
1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當班上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
(1)樓梯口疏散指揮員安排：
南幢樓二樓西邊樓梯口疏散指揮員：xx。
南幢樓二樓中間樓梯口：xx;南幢樓一樓西邊樓梯口：xx。
南幢樓一樓東邊樓梯口：xx;南幢樓一樓中間樓梯口：xx。
北幢樓二樓西邊樓梯口：xx;北幢樓一樓西邊樓梯口：xx。
北幢樓一樓中間樓梯口：xx;北幢樓一樓東邊樓梯口：xx。
操場秩序指揮：xx。
(如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮;如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生)。
(2)教室內學生疏散指揮人員安排：
a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散;。
c、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。
3、救護組人員安排：
(1)總務處xxxx，衛(wèi)生室xx等攜帶緊急藥箱到操場司令臺處待命，及時處理傷病員。
(2)帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。
1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：按晨會位置在操場集中。
3、疏散順序：
教師領隊，學生排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
校園安全演練方案篇十八
演習主題：“遠離火災，珍愛生命”
主辦部門：xxx部（對各個演習進行整體推進與掌控）。協(xié)辦部門：綜合辦。
為提高公司全體員工的安全防火意識，進一步掌握火災等突發(fā)事件的處理流程，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工都懂消防知識，遇到火警、火災時知道怎樣報警，怎樣撲救，怎樣疏散人員，怎樣搶救傷員物資等應急措施。
2、人人參與，學會正確的逃生自救方法。
3、服從組織、服從指揮。
1、8：00全體人員集中，總經理副助理致辭，宣布20xx年xxxx消防演習開始；
2、安全員講解演習活動的安排及消防知識和火災情況下緊急逃生的基本常識；
3、按照活動項目順序依次進行；
4、員工代表發(fā)表演習感想。
5、統(tǒng)計成績，宣布結果，頒發(fā)獎金（冠軍由總經理副助理xxx頒獎，亞軍由綜合辦副主管xxx頒獎，季軍由車間副主任xxx頒獎）。
6、全體員工合影留念。
全公司分為4個參賽團隊：（即無機車間、倉儲部、后勤、有機與維修聯合，總4個參賽團隊），每個團隊派代表參加比賽項目。
1、疏散演習。
2、干粉滅火器滅火演習。
3、負重接力比賽。
4、連接消防水帶滅火比賽。
（一）火災疏散演習（參與人員：全員；時間：8：20）。
1、演習分工：
（1）總指揮：x經理（全面協(xié)調、負責本次演習）。
（2）副總指揮：xxx（具體指揮應急疏散）。
（3）各部門分指揮：各部門負責人。
（4）通訊聯絡組：組長：xxx，成員：待定。
根據指揮部指示，執(zhí)行通報程序向各部門和有關人員通報，負責火場指揮部與各部門、應急小組之間的通訊聯絡。
（5）疏散引導組：組長：xxx，組員：各班班長。
在火災警報響起時，立即趕到本班組的工作區(qū)域，在安全出口以及容易走錯的地點安排專人值守，安排人員分片搜索未及時疏散的人員，組織本班組人員從各安全通道有序、迅速的撤離現場。（最后所有人員疏散到公司無機槽罐車停車場集中清點人數，各部門負責人完人數后上報總指揮）。
（6）滅火組：組長：xxx，成員：待定。
在消防戰(zhàn)士未到之前，負責火災初期滅火工作。
（7）救護組：組長：xxx，成員：待定。
主要職責：火災發(fā)生時，如有受傷和被困人員，應協(xié)助滅火組和消防人員采取救助措施，及時組織現場救護或移交120急救中心。
（8）攝影：xxx，負責拍攝這次聯合演習的全過程，并做現場實錄。
2、準備器材。
（1）毛巾20張。
（2）應急藥箱1個（內有紗布、醫(yī)用膠布、防燙傷藥等）。
（3）消防煙餅6個。
（4）打火機5個。
3、疏散演習的具體操作程序：
（1）8：00開始：全體集合并由總經理副助理xxx致詞、安全科安全員xxx向公司全體人員介紹消防知識和火災情況下緊急逃生的基本常識。
（2）準備：全體人員參加完大會后各就各位，做好演練準備工作。（沒有任務安排的人員，即被疏散人員回到工作崗位或指定的區(qū)域，假定處于正常的工作狀態(tài)，各工作區(qū)域備有指定應急專用的毛巾）。
（3）開始：8：30總指揮宣布：“xxxxx消防逃生演練現在開始?！?/p>
（4）通訊：8：31員工xxx發(fā)現車間發(fā)生火災（xx等人8：30施放煙霧，制造火災現象），劉xx知班長孫xx，xxx確認火災情況后安排劉xx立即前往消防泵房啟消防水加壓泵和消防報警鈴響，孫xx則把情況向公司消防總指揮王經理匯報并要求指示，經理根據匯報的`火災情況指示孫亞東馬上打電到119、110、120等部門協(xié)助救援。
（5）火場疏散：消防警報響后，各班長立即疏散引導本班組人員至無機罐區(qū)停車場集中點數。
要求：各崗位人員聽到消防防報警后迅速拿起毛巾打濕捂住嘴巴和鼻子準備撤離，在撤離前記得先把設備電源關掉。（此項只作模擬動作）。
（6）滅火：聽到消防報警鈴拉響后，滅火組迅速攜帶消防器材前往著火點進行滅火，如發(fā)現受傷及被困人員立即先行解救。
（7）救護組：聽到報警后，救護人員立即拿起應急藥箱前往人員疏散集。
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