元宵節(jié)幼兒園活動方案(匯總16篇)

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元宵節(jié)幼兒園活動方案(匯總16篇)
時間:2023-11-25 09:44:15     小編:溫柔雨

方案需要經(jīng)過多方考量和討論,以獲得多方面的反饋和意見。制定方案時要注意風險的評估和控制。以下是一些經(jīng)典的方案案例,可以對各行各業(yè)的規(guī)劃和決策提供啟示。

元宵節(jié)幼兒園活動方案篇一

進一步了解元宵節(jié)的由來和習俗,學說繞口令。

幼兒用書。

1、請小朋友們閱讀幼兒用書,并小聲交流自己的認識。

2、幼兒園教師可以和小朋友們一起共同閱讀、交流。

3、引導小朋友們學說繞口令兒歌。

巧巧愛吃年糕,小小愛吃元宵。

巧巧讓媽媽做年糕,小小讓媽媽做元宵。

媽媽做了年糕又做元宵,煮了元宵,又蒸年糕。

樂得巧巧又跳又笑,笑得小小說:“好,好,好!”

一手下,一手上,

面團中間放。

手掌合起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),

我的元宵真好看。

本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了小朋友的興趣,讓他們知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進一步了解元宵節(jié)的習俗是吃元宵,點話燈和猜燈謎。同時也學會了運用揉,搓,團圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗勞動的.快樂。在以后的講課過程中,我應多注重觀察孩子對什么感興趣,對什么不感興趣,抓住孩子的心理特征 ,大家交流了元宵的味道?;顒釉诤⒆觽儦g快的情緒中結(jié)束了。

通過這一活動,讓我充分感受到了“小孩不小”這句話的效應來,孩子們的能力是不容忽視的,我們的教學取之于生活,服務于生活,讓孩子們學習生活。

在活動一.二中完成,活動中運用了講解法,示范法。

元宵節(jié)幼兒園活動方案篇二

親子形式。

20xx年2月*日下午14:30。

(2月15日前交各班老師處)。

1、幼兒和家長利用假期制作多種多樣的花燈;。

2、拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);。

2、準備燈謎和各種小禮物;。

3、將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。

4、準備米面和糖。

1、積極參與元宵的制作,告訴孩子元宵節(jié)的來歷;。

2、帶孩子參觀花燈展,欣賞花燈的'外形、色彩、圖案。

3、積極參與賞燈猜謎活動,交流對燈謎的認知經(jīng)驗,豐富對燈謎來歷、種類和結(jié)構(gòu)的認識,猜對給予適當?shù)莫剟睢?/p>

(1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;。

(2)展板:《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報、繪畫展)。

元宵節(jié)幼兒園活動方案篇三

1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,激發(fā)幼兒對元宵節(jié)的興趣。

2. 通過活動,收納周邊幼兒名單,擴大幼兒園招生宣傳。

可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

一)前期準備:

1. 給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函,園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。

2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。

3. 如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

4. 活動需要準備的背板。

5.制作條幅:xx幼兒園元宵喜樂會。

6. 準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的.盆栽樹,數(shù)量可根據(jù)情況,準備1―2棵),許愿卡片。

7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

8. 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩,將其中收集的圖片做成展板進行展示。

9. 準備音響設(shè)備,準備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

二)場地布置:

公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。

元宵節(jié)幼兒園活動方案篇四

全園幼兒及家長。

1、了解元宵節(jié)的主要風俗習慣,全園征集謎語,以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)。

活動準備:制作謎語底板彩紙,發(fā)動全園征集書寫謎面、

布置活動場地、準備糖果作為獎品。

一、3/1—3/2全園征集謎語。

在幼兒報到時,發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,請家長回家后和孩子一起收集一條謎語,用水彩筆或記號筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,x月2日放學前交給班主任。

二、x月3日班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室。

三、x月2日—3日。

各班組織集體談話或教學活動,了解元宵節(jié)的主要風俗習慣。

(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)。

四、x月4日上午周xx負責協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置。

五、x月4日下午3:45—4:10全園猜謎慶元宵活動。

幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下,在操場上進行猜謎游戲,每人限猜一條謎語。

猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果。

元宵節(jié)幼兒園活動方案篇五

1.引導幼兒練習用糯米粉包湯圓的技能。

2.感受勞動的樂趣,提高幼兒的`動手能力。

3.增強幼兒自我服務和為他人服務的能力。

時間:20年2月25日下午。

地點:箐箐園教室。

對象:全體箐箐園小朋友、老師。

1.糯米粉、湯圓餡兒。

2.碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾。

1.教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來,使幼兒初步了解元宵節(jié)。

2.向幼兒講述活動每個步驟的要求與注意事項。

3.包湯圓環(huán)節(jié)(音樂)。

(1)教師講解包湯圓的過程。

(2)教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈,不可以東摸西摸。

(3)組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。

4.煮湯圓(請食堂人員協(xié)助煮湯圓)。

5.共同分享食物。

6.清理活動場地。

1.全體保教人員要高度負責,把關(guān)注每個孩子的安全放在第一位。

2.注意食物的衛(wèi)生和安全。

元宵節(jié)幼兒園活動方案篇六

猜燈謎、慶元宵。

20xx年2月19日(農(nóng)歷正月十五)晚6:00。

1、2月19日前,人力資源部負責收集各種燈謎,準備獎勵員工的小禮品。

2、場地布置:2月19日上午,設(shè)備科協(xié)助人力資源部,懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶,將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂,渲染氣氛。

3、2月19日晚,人力資源部負責組織猜謎活動,包括人員通知,謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;保衛(wèi)科負責維持活動期間的'秩序。

1、猜謎活動,必須是現(xiàn)場猜謎,不得將謎面揭下帶走。

2、每個猜謎者猜一個燈謎,必須先到指定兌獎處核對謎底,確認無誤后,由巡視人員取下謎面交兌獎處,猜謎者進行登記,填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后,方可領(lǐng)取獎品。

3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動,每人次限猜一條。

4、謎語共200條:

5、獎項設(shè)置:

共設(shè)置獎品200份,猜對一條謎語兌換一份獎品,獎品兌完,活動結(jié)束。

1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后,員工只需把謎面題號記住,到指定兌獎處核對答案,不能將謎面取下。

3、對答案要排隊守秩序,違反者取消猜謎資格。

1、元宵小燈籠20只,5元×20=100元。

2、紅絲帶兩盤,15元×2=30元。

3、禮品200份,4元×200=800元。

合計費用:約1000元左右。

元宵節(jié)幼兒園活動方案篇七

1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進一步了解元宵節(jié)的習俗。

2、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

3、品嘗元宵的不同味道,體驗勞動的快樂。

1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。

2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

3、花燈

4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),和好糯米粉并分成小團,干糯米粉

5、碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器皿。

6、歡快的慶新年樂曲

一、觀看“元宵節(jié)”錄相,并引出主題。

1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,

猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習俗。

2、教師講解“元宵節(jié)”的來歷,讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

3、介紹“元宵節(jié)”的習俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著全家團圓,生活幸福甜美。

二、學做元宵。

1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,并說出其口味)。

2、元宵是什么形狀的?。浚▓A形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)

3、認知做元宵的原料―和好的糯米粉團,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

4、觀察教師做元宵:先將小團的糯米粉揉一揉,搓一搓,團圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來,最后再把它團圓。

5、讓幼兒自己動手做元宵,根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細節(jié):揉,搓,團圓,挖坑,包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

(小結(jié):讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時能運用揉,搓,團圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)

三、品嘗元宵,體驗勞動的快樂。

1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,猜燈謎游戲。

2、煮元宵的同時教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。

3、幼兒品嘗元宵,互相說說此時心里的感受,體驗勞動的快樂。

活動延伸:

引導幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14―15頁,進一步了解元宵的制作過程,并學說繞口令。

元宵節(jié)幼兒園活動方案篇八

一、指導思想:

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

二、目標:

1、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動,體驗集體過節(jié)的快樂。

2、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

三、活動準備:

1、搓圓子的材料。

2、大盤子、一次性小碗、湯匙。

3、幼兒與家長自制元宵燈一盞。

4、猜燈謎謎面,懸掛操場。

5、每班準備十個謎語貼在花燈上。

6、發(fā)出邀請,家長參與。

四、活動安排:

時間:20xx年2月8日下午。

地點:各班教室、大操場。

五、活動流程:

1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。(大操場)。

2、各班教室做元宵。

(1)談談說說:我吃過的各種元宵。

(2)幼兒與家長共同制作元宵。

(3)品嘗元宵,感受勞動帶來的快樂。

3、家長帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。(大操場)。

4、、活動結(jié)束。

元宵節(jié)幼兒園活動方案篇九

各班教室。

音樂、面團、花燈、邀請家長代表8位。

1.了解元宵節(jié)時一些主要的風俗習慣。

2、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

教師:今天我們一起看花燈、猜燈謎,是為了慶祝一個節(jié)日,你們知道嗎?

教師:元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動,還有好吃的食品,猜猜是什么?教師結(jié)合幼兒用書小結(jié):每月正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

教師:今天我們班開燈展,每桌上都有許多盞花燈,我們?nèi)タ匆豢窗?。可以拿起來看,但是要注意輕輕拿,輕輕放回去。

幼兒自由觀賞各組的花燈,教師巡回觀察,從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈,初步了解花燈的外形特征和名稱。

請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

教師:燈展結(jié)束了,請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈?教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,引導幼兒觀察不同的燈。

教師:猜猜,我們要做什么呢?我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做?家長揉面,幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。

幼兒洗手后一起搓元宵。

教師:瞧,我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手,吃元宵。

活動反思:

1、活動的氣氛比較熱烈,孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵,在搓元宵后的品嘗元宵,孩子們自己的勞動成果也比較滿意。

2、有家長的參與,活動進行的比較有序。

3、這樣的活動很適合小班幼兒,通過賞燈一系列的活動更清楚地了解到元宵節(jié)這個民族節(jié)日的風俗,活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。

1、在介紹花燈時孩子們有些膽怯,應該事先讓孩子們有所準備就不會那么突然了。

2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空,可以安排一些內(nèi)容,而且元宵下的比較慢,中間活動的銜接就不夠緊湊了。

元宵節(jié)幼兒園活動方案篇十

一、設(shè)計意圖:

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動中,通過制作、了解、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獲取多方面的經(jīng)驗。

二、活動目標:

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),能積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。

3.鼓勵幼兒樂于表現(xiàn),大膽創(chuàng)新,積極參與民俗表演,嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

三、活動主題:

三陽開泰鬧元宵。

四、活動時間:

x月x日-x月x日。

五、活動地點:

幼兒園及xx小區(qū)。

六、活動準備:

1、以班級為單位海報宣傳:“xxxx鬧元宵”,讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內(nèi)容,得到家長的理解與支持。

2、提前請家長幫助幼兒收集有關(guān)元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料。

3、親子自制環(huán)保燈展。(全園幼兒)。

4、猜燈謎(全園幼兒家長參與)。

5、中班幼兒親子自制旱船,組成旱船隊伍進行民俗表演。

6、大班幼兒分組組成旱船隊,舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。

7、幼兒自備材料,全園教師幼兒共同自制元宵,品嘗元宵,并用照片的形式記錄下來,加深幼兒對元宵制作過程的了解。

8、全體幼兒在幼兒園及濱江小區(qū)進行民俗展演。

七、活動過程:

1、宣傳發(fā)動,元宵節(jié)特刊。

讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風俗,整個活動的流程及自己所要配合做的工作。

2、自制元宵花燈展。

正月十二將親子共制環(huán)?;粽故驹诖髲d中,相互欣賞,花燈一定要牢固、結(jié)實、實用。

3、賞燈猜謎。

(1)正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。

(2)猜謎活動中,家長可將謎面念給孩子聽,啟發(fā)孩子自己猜中謎底。

4、元宵宴。

正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵,品嘗元宵。

5、xxxx鬧元宵。

正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演,幼兒分組組成旱船隊,舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在濱江小區(qū)進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演,讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。

八、各年齡段主題活動目標。

不同年齡段主要目標:

小班。

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;。

中班。

(2)初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受;。

(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂。

大班。

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣;。

(2)大膽地創(chuàng)造與想象,通過不同的形式表達自己的感受與理解;。

(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進一步感受團圓的意義。

元宵節(jié)幼兒園活動方案篇十一

活動目標:

1、能夠嘗試蒙著眼睛行走。

2、初步了解過年張貼門神的意義。

3、體驗親子游戲帶來的快樂。

4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

活動準備:

門神貼紙;眼罩;kt板做的門。

活動流程:

家長和孩子在起點蒙上眼睛手拿門神貼紙,原地轉(zhuǎn)三圈后,能夠沿著設(shè)計好的路線將門神貼到準確位置即獲成功。

要求:家長和孩子在行走的過沖中不能偷看。

美食分享:糖氽蛋。

活動目標:

江浙一帶過年時,在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋,這碗糖氽蛋代表的是甜甜蜜蜜,預示著新的一年,人們的生活每一天都能甜甜蜜蜜。我班在廟會上給大家分享糖氽蛋,希望孩子們品嘗糖氽蛋,知道這是中國的傳統(tǒng)美食之一,了解糖氽蛋甜甜蜜蜜的美好寓意,感受中國年幸福美滿的美好祝福。

活動準備:

雞蛋若干、酒釀、電飯鍋、碗、勺子。

活動要求:

1、家長帶領(lǐng)自己的孩子在各自班級取好碗和勺子,憑活動的美食券領(lǐng)取一份糖氽蛋。

2、領(lǐng)取糖氽蛋時,必須排隊,不擁擠。

3、領(lǐng)取后在進餐區(qū)吃完美食,以免走動進餐造成灑潑的現(xiàn)象。

4、分享美食時按需取,不多取,造成浪費。注意保持場地的衛(wèi)生。

5、家長要為孩子做好榜樣,愛惜食物,講究衛(wèi)生。

活動目標:

1、了解猜燈謎是我國春節(jié)的傳統(tǒng)活動之一,能與家長積極參與猜謎活動。

2、體驗親子迎新活動的快樂。

3、激發(fā)了幼兒的.好奇心和探究欲望。

4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

活動準備:

2、其他準備:謎語打印、兌獎券、活動規(guī)則展板一塊。

活動要求:

1、家長到帶領(lǐng)孩子到達游戲區(qū)域后,閱讀游戲規(guī)則。

2、家長帶領(lǐng)幼兒到猜謎處猜謎,先閱讀謎面,能猜出的將謎面摘下,每個家庭猜兩個。

3、拿著謎面到兌獎處兌獎,若猜錯,則繼續(xù)猜謎。

兌獎要求:

猜對兩個謎語兌換一張美食券。

美食分享:冰糖葫蘆。

活動目標:

1、在分享中感受中國年的風俗和特色。

2、通過活動進一步的增加幼兒與家長的情感交流。

活動準備:

各種水果、竹簽若干、白糖、電飯鍋一個、飯屜兩個。

活動流程與規(guī)則:

1、家長志愿者和教師一起準備制作冰糖葫蘆所需的材料。

2、活動當天,家長志愿者8點到園幫忙,煮糖、洗水果等,為接下去的冰糖葫蘆制作做好準備。

3、家長志愿者和教師一起切水果、插好竹簽,制作水果串。

4、放好碗勺和部分的水果串,迎接家長和幼兒的到來。

5、家長志愿者和教師一起為水果串澆上糖漿。

6、幼兒和家長憑冰糖葫蘆的獎券,收取美食卷并送上冰糖葫蘆一串。

7、家長志愿者引導家長和幼兒到就餐區(qū)享用冰糖葫蘆。

8、家長志愿者和教師一起打掃教室的衛(wèi)生,整理和清洗碗筷等。

9、活動結(jié)束,引導幼兒和老師說“再見”,再與家長一起離開。

活動目標:

本次迎新年活動中讓幼兒與家長一同動手來剪剪貼貼,將幼兒園裝扮得歡天喜地,熱熱鬧鬧,一同慶祝新年的喜悅。

活動準備:

剪窗花步驟圖;各色正方形色紙、剪刀、膠棒若干;框子、桌子。

活動流程:

2、每個圈由10張椅子圍成,中間間距大些,方便家長幼兒。從桌上拿取材料后觀看正前方的示意圖,學習剪窗花。(大班幼兒可以自己動手嘗試;中班幼兒可以親子合作;小班幼兒重點觀看家長剪。)。

3、剪好后拿著成品到領(lǐng)取美食卷的窗口獲取一份美食卷。

4、將窗花運用膠棒貼到對面一樓的窗戶上。(窗戶下方放置若干膠棒、注意貼的間距、角度)。

5、后面參加的家長則可以任選空位坐下參與活動。

注意事項:

1、活動中允許失敗,至少要完成一個完整窗花作品。

2、不亂扔剪下的碎紙,主動放置在指定的地方。

3、各類使用過后的工具都要放回原處,以便后面家長的參與。

美食分享:發(fā)糕。

活動目標:

1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習俗。

2.通過親子品嘗發(fā)糕,增進親子之間的感情。

活動準備:

15個發(fā)糕、餐巾紙若干。

活動流程和要求:

1、由兩位家長負責燒制,一位家長負責收取美食卷,一位家長負責分發(fā)發(fā)糕,并管理好排隊等待的秩序。

3、餐廳處一位家長負責控制座位的安排、衛(wèi)生情況。

活動目標:

1.充分感受春節(jié)的樂趣,了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習俗。

2.通過親子品嘗各種元宵,增進親子之間的感情。

活動準備:

湯團粉、糖、豆沙、碗、鍋、燒水壺、家長志愿者、吃元宵標示牌等。

活動流程:

1、家長志愿者和教師一起準備做元宵的各種材料。

2、活動當天8點家長志愿者和教師燒水和面團,為做元宵作準備工作。

3、制作豆沙醬,做元宵。

4、家長志愿者和教師一起制作元宵。

5、做好燒元宵的準備工作,如燒水、分碗分調(diào)羹等。

6、家長志愿者回收美食卷并分發(fā)元宵,教師提醒家長就座享用元宵。

7、打掃教室的衛(wèi)生,整理碗和調(diào)羹。

8、活動結(jié)束:家長和幼兒和老師說“再見”。

活動目標:

了解中國過年有寫對聯(lián)、貼福字的習俗基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒學寫毛筆字的愿望。讓孩子們感受中國年的吉祥歡樂氛圍,更增進家長與孩子之間的親子親情。

活動準備:

桌子六張、毛筆若干、墨汁、紅紙若干、雙面膠。

活動要求:

1、每一個家庭到領(lǐng)紙?zhí)庮I(lǐng)取一張正方形或長條形紅紙。

2、寫完對聯(lián)后到家長志愿者處領(lǐng)取一張美食卷,并把新年祝福貼到大型玩具上、樹上。

3、要注意保持清潔,節(jié)約用紙。

美食分享:貢丸飄香。

活動目標:

1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習俗。

2.通過親子品嘗貢丸,增進親子之間的感情。

活動準備:

貢丸、芹菜若干、碗、鍋、燒水壺、各類調(diào)料。

活動流程和要求:

1.家長志愿者和教師一起準備做貢丸的各種材料。

2.活動當天8點家長志愿者和教師燒水,為做貢丸做準備工作。

3.家長志愿者和教師一起烹制貢丸。

4.教師、家長志愿者回收美食券并分發(fā)貢丸,每組家庭3個貢丸,教師提醒家長就座享用貢丸。

5.打掃教室的衛(wèi)生,整理碗和調(diào)羹。

活動目標:

1.通過與家長之間的互動游戲,增進親子之間的感情。

2.感受春節(jié)玩游戲的樂趣,感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。

活動準備:

懸掛起來的紅包若干、平衡木布置成四條路線、布條若干、海洋球若干。

活動流程:

家長和幼兒從起點出發(fā),玩兩人三足走到平衡木前,家長戴上眼罩,自主的選擇一條平衡木,家長走平衡木時,幼兒用語言提示家長,幫助家長安全、平穩(wěn)的走過平衡木。幼兒再從框內(nèi)拿一個海洋球,幼兒用海洋球打紅包,家長將幼兒打中的紅包拿下來交給幼兒,游戲完成。

美食分享:年年糕。

活動目標:

讓幼兒和家長在活動中感受濃濃的年味,預祝家長們工作、生活一年比一年好,祝孩子的學習與生活年年都甜甜蜜蜜,快快樂樂。

活動準備:

活動流程和要求:

1、年糕烹制分甜(紅糖、白糖)、咸兩種口味(青菜、胡蘿卜、肉絲)。

2、四大電放鍋由兩位家長負責燒制,一位家長負責收取美食卷,兩位家長負責管理盛年糕,并管理好排隊等待的秩序。

3、餐廳處一位家長負責控制座位的安排、衛(wèi)生情況。(桌子不夠坐,可以設(shè)置一排椅子)。

活動目標:

1、培養(yǎng)幼兒的動手能力,能合作完成燈籠作品。

2、感受春節(jié)做燈籠的樂趣,感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。

活動準備:

彩紙、膠水、剪刀、制作圖示、彩帶等。

活動流程:

活動目標:

1.充分感受春節(jié)的樂趣,了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習俗。

2.通過親子品嘗餃子,增進親子之間的感情。

活動準備:

餃子皮、肉餡、家長志愿者、大二班餃子牌等。

活動流程和要求:

1、家長志愿者和教師一起準備包餃子的各種材料。

2、家長志愿者和教師一起包餃子。

3、食堂阿姨幫忙負責燒餃子,教師、家長志愿者負責分餃子。

4、家長志愿者回收美食券并分發(fā)餃子,教師提醒家長就座享用餃子。

5、打掃教室的衛(wèi)生,整理碗和調(diào)羹。

元宵節(jié)幼兒園活動方案篇十二

(周六上午9:30)。

:元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜,吉祥幸福的內(nèi)涵,因此我們的活動跟元宵有關(guān),讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化,同時借助大紅燈籠高高掛,猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興。

三、春節(jié)過后“家人”共團圓,舍小家來顧大家,一家人男女老少,孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié),讓孩子體會集體大家庭的溫暖,體現(xiàn)愛的教育。

2、心愿卡懸掛位置分布:朵朵班、苗一(辦公室門口)苗二、三、(二樓餐廳)。

芽芽級部、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級部(梅花)。

3、心愿卡片設(shè)計要求簡潔大氣美觀,線繩錯落有致。

元宵節(jié)幼兒園活動方案篇十三

幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗。

師:孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

幼兒:廣場上掛了好多的燈籠;

幼兒:有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠,還有……。

(孩子們的談話欲望調(diào)動起來了,他們相互談論著,高興的表情掛在小臉上。)。

師:你們觀察的很仔細,能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的'講一講呢?

(孩子們積極的舉手,來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)。

師:孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

教師引出元宵節(jié),告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,在正月十五前后,人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

反思:談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解,激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣,那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設(shè)計了故事《元宵節(jié)的來歷》。

元宵節(jié)幼兒園活動方案篇十四

1、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。

2、通過自己動手包湯圓和制作花燈,提高動手能力和感受制作的樂趣。

活動準備:花燈制作的各種材料,湯圓的制作材料,有關(guān)元宵的相關(guān)資料。

活動形式:以班為單位開展相關(guān)的慶祝活動。

3日:各班制作花燈。

4日:

8:45—9:20了解元宵的相關(guān)來歷和習俗。

9:45—10:30各班包湯圓。

3:00—3:30分各班享受自己的勞動成果——吃湯圓。

元宵節(jié)幼兒園活動方案篇十五

xx年xx月xx日星期日。

各班教室。

音樂、面團、花燈、邀請家長代表8位。

1、了解元宵節(jié)時一些主要的風俗習慣。

2、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

教師:今天我們一起看花燈、猜燈謎,是為了慶祝一個節(jié)日,你們知道嗎?

教師:元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動,還有好吃的食品,猜猜是什么?教師結(jié)合幼兒用書小結(jié):每月正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

教師:今天我們班開燈展,每桌上都有許多盞花燈,我們?nèi)タ匆豢窗???梢阅闷饋砜?,但是要注意輕輕拿,輕輕放回去。

幼兒自由觀賞各組的花燈,教師巡回觀察,從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈,初步了解花燈的外形特征和名稱。

請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

教師:燈展結(jié)束了,請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈?教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,引導幼兒觀察不同的燈。

教師:猜猜,我們要做什么呢?我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做?家長揉面,幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。

教師:瞧,我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手,吃元宵。

活動反思:

1、活動的氣氛比較熱烈,孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵,在搓元宵后的品嘗元宵,孩子們自己的勞動成果也比較滿意。

2、有家長的參與,活動進行的'比較有序。

3、這樣的活動很適合小班幼兒,通過賞燈一系列的活動更清楚地了解到元宵節(jié)這個民族節(jié)日的風俗,活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。

1、在介紹花燈時孩子們有些膽怯,應該事先讓孩子們有所準備就不會那么突然了。

2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空,可以安排一些內(nèi)容,而且元宵下的比較慢,中間活動的銜接就不夠緊湊了。

元宵節(jié)幼兒園活動方案篇十六

1、初步了解元宵節(jié)的民風民俗。

2、欣賞花燈,感受花燈的美。

3、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

4、通過禮物來對顏色感興趣。

5、運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

經(jīng)驗準備:

請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識。

物質(zhì)準備:

有關(guān)元宵節(jié)的'由來及活動的課件,謎語若干。

環(huán)境準備:收集各種花燈,布置燈展。

1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和活動。

2、引導幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》

4、猜燈謎。

出示事先準備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來猜。

每年的正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食——元宵。

甜甜的元宵

社會、健康

1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。

2.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

2.觀察制作材料,了解做元宵的方法。

(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

師:我們怎樣才能做出圓圓的元宵?老師煮元宵時,小朋友們應該注意些什么?

3.做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

(2)幼兒嘗試用搓、揉、在盤中滾一滾等方法做元宵(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎,不要將面粉撒在盤外)。

(3)教師煮元宵。

4.加糖品嘗元宵,說說元宵的味道和自己的心情。

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