總結(jié)可以幫助我們回顧過去,規(guī)劃未來??偨Y(jié)要有系統(tǒng)性,按照邏輯順序進(jìn)行敘述,確保思路清晰。下面是一些詳細(xì)的調(diào)查報告示例,供大家了解和分析市場狀況。
感恩老師書信篇一
教師節(jié)就要到來,我們要感恩老師的辛勤付出,學(xué)會感恩老師。感恩老師的書信作文怎么寫,看看下面的范文吧,也許對你有幫助哦。
親愛的劉老師:
你好!
俗話說“樹木的繁茂歸功于土地的養(yǎng)育,兒女的成長歸功于父母的辛勞”,那我能如此這樣熱愛學(xué)習(xí),就歸功于老師您的啟導(dǎo)。在您博大、溫暖的翅膀下長大,讓我知道了許多人生的哲理。讓我知道了一些我所不知的事物,并增長了我的見識。
我還依稀記得,我小學(xué)五年級時剛從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到您的班級,剛上您第一堂課時,我輕輕地舉起了小手,答對了您的問題。您當(dāng)時就微笑著表揚(yáng)了我:“真不錯,新同學(xué)上第一堂課就舉手回答問題,繼續(xù)努力。”當(dāng)時,我聽到這句話,真的很開心,臉上不時洋溢著美滋滋的`笑容。“我以后要更加勤奮努力學(xué)習(xí)。”
此后,每當(dāng)上您的課時,我就當(dāng)做了人生中的一次次考試。每次都不敢馬虎,都認(rèn)真對待,生怕有一點差錯。當(dāng)考試結(jié)束,我既會恐懼不安,也會時不時的在頭腦里浮現(xiàn)剛才的畫面。這種矛盾的心理會讓我害怕老師會對我的評價不好,但也快樂的享受著剛才的一切。每次,我都把語文書上寫的滿滿的,您每次看到,都會情不自禁地拿起來審視。而我的作業(yè)本上,您也會畫個笑臉。似乎在默默鼓勵我繼續(xù)努力。
溫暖的陽光穿過寂寞的人生隧道,柔和地灑落在人們的心田;陽光修長的手指溫柔地?fù)崦松f物。讓我感受到一種前所未有的充實、充溢了我的心靈。而您就像這陽光,默默照耀著我們。假如我能搏擊藍(lán)天,是您給了我騰飛的翅膀;而您,已經(jīng)教我會飛的方法,勇敢的飛翔就由我自己去翱翔、拼搏。您像蠟燭,照亮別人,獻(xiàn)出自己。您額上的皺紋記載著您的坎坷、歲月的流逝,讓無數(shù)皺紋悄悄爬上您的面容,但您在我心中青春十八。
您不是演員,卻吸引著我們渴求知識的目光;您不是雕塑家,卻塑造著一批少年的靈魂。
祝:千事吉祥萬事如意。
您的學(xué)生:xxxx。
xx月xx日。
您好!您的教導(dǎo)有方,是我們學(xué)到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激,有您這樣的老師,我感到十分自豪。
您上課上得有聲有色,十分生動,簡直就是在點燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學(xué)是開小差的。也就是說明您的教育沒有完全成功。如果一個同學(xué)舉手,回答問題,就說明了那個同學(xué)聽課了。但是要同學(xué)主動回答問題就必須要有勇氣,有有信心。所以有培養(yǎng)那些膽小、不敢回答問題的同學(xué)的勇氣和信心。
因此,我提出一個建議。在活動課上,專門請那些膽小的同學(xué)上講臺去進(jìn)行自我介紹,也可以進(jìn)行自我批評,并且定下目標(biāo),加以改正。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說,我們就以掌聲鼓勵而進(jìn)行賞識教育。多次進(jìn)行,便提高了那些同學(xué)的勇氣。這樣一來,課堂上便有更多的人回答問題,課堂就顯得十分活躍,您的教育成功了很多,我們學(xué)生也學(xué)到了更多的東西。
就快小學(xué)畢業(yè)了,在我離開校園之際,我的建議希您能采納,若有缺點,可加以改正。
祝您:
身體健康!工作愉快!
學(xué)生:張鑫華。
20162月22日。
您好!
今年我讀三年級了,一轉(zhuǎn)眼,我從一個不懂事的一年級小學(xué)生成長為了一名三年級的少先隊員了。很快,我又要升上四年級了,聽說下個學(xué)年我們就要搬到新的學(xué)?!咝聟^(qū)中心小學(xué)。不知到那時候你還會不會教我呢?我非常喜歡您,希望您能再教我們,因為您是一個非常有愛心、非常負(fù)責(zé)任的老師!
從一年級到三年級,您教會我們要熱愛祖國、愛父母、尊師愛幼,在三(1)班這個集體里,我們就像一個大家庭,相互關(guān)愛,共同學(xué)習(xí)。有同學(xué)生病了,大家問長問短,幫助生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課;有同學(xué)忘帶文具了,大家爭著借文具給他;有同學(xué)參加學(xué)校的比賽了,大家在旁邊為他加油助威……從一年級到三年級,您從a、o、e開始,到現(xiàn)在,我們已經(jīng)會寫簡單的作文了。是您為我們開啟了通往智慧的鑰匙,是您教會了我們熱愛學(xué)習(xí),熱愛集體。
難忘我們班級搞的一次又一次活動,每個“六一”兒童節(jié),您都帶我們搞慶?;顒樱⒔o予了我們每個人上臺展示的機(jī)會,凡是膽小不敢上臺的,您都微笑著鼓勵,您讓我們的童年留下了太多美好回憶。
楊老師,您用愛心澆灌著我們,讓我們一個個茁壯成長。今天,我們是您園里的花朵,明天,我們將成為祖國的棟梁。謝謝您,深深地感謝您!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:范晨露。
感恩老師書信篇二
您好!
剛要下筆,千語萬言便涌上心頭,讓我不知從何說起。不可否認(rèn)的是,對您的感激之情洶涌澎湃。謝謝您幫助我們建立了圖書角,指引我們認(rèn)識了書的可貴,知識的美好,更感謝的是因為其中的一本書而改變了我。
思緒飄蕩,輕輕地停留在那個刻骨銘心的一天。一場測試后,我?guī)е谂闻c焦慮,接過發(fā)下來的試卷,可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉,我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會這樣?不是說有付出努力便有收獲嗎?我忍著淚水沖出課室,只想找一個沒人的地方躲起來。偏僻的操場的北角花園是個好地方,那棵默默挺立的老樟樹是我最好的聽眾吧。我大聲傾訴著心中的郁悶和迷茫,淚水橫飛。出乎意料的是,老師您一直在我身后,剛才我的所說所講都被您聽見了。您用那溫厚的雙手按著我的肩膀,眼里的漩渦好深好深。就在我不知所措時,您變魔術(shù)似的遞出一本書——《假如給我三天光明》。您微微的笑開了,像春天里這個北角花園里綻開的杜鵑花。“相信自己!”您說的這句話如一縷冬日的暖陽,射進(jìn)我的本是冰冷的心窩,也撥開了了我眼睛里的迷霧。在您的鼓勵下,我拿著這本在圖書角里新添上的書《假如給我三天光明》在北角花園里那棵老樟樹下,我作為班上的第一個讀者,輕輕地翻動著。。。。。。
《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的故事深深地感動了我,使我從中受益匪淺。這本書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生,和她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音,生活中的重重打擊,不但沒有擊垮她,反而使她愈發(fā)堅強(qiáng),越挫越勇,以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí),成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。我仿佛又聽見您對我說的那句話——“相信自己!”海倫說過“苦難是成功的一塊墊腳石”,殘疾人的她夢想中的光明的三天是如此的充實美好,作為身體健康的我人生的路才剛剛開始,遇挫折就逃避就泄氣,很不應(yīng)該。這是令我震撼的一本書,也是第一本告訴我人生哲理的書。這本書讓我學(xué)會了堅強(qiáng),讓我微笑地面對學(xué)習(xí)中的困難,也讓我明白老師您的用心良苦。內(nèi)心的泛起的漣漪,輕輕愈合,戛然而止。替而代之的,是向前的勇氣。無論怎樣,我真心的謝謝您。
現(xiàn)在那本書我把它放在班上的圖書角里,我熱情的向同學(xué)們推薦它,希望的人去發(fā)現(xiàn)感受它。不知道細(xì)心的您有沒有發(fā)覺在那本書的封面的右上角畫有一個光芒四射的太陽,那是我用彩筆畫的,我覺得這本書是每個人的成長中的太陽。
操場還在,杜鵑花還在,老樟樹還在,那本書還在,而我的迷茫,我的郁悶卻已經(jīng)隨風(fēng)飄散了,謝謝您,讓我找回了這可貴的堅強(qiáng)。
祝身體健康工作順利。
您的學(xué)生:黎曦瀧。
結(jié)語:螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
感恩老師書信篇三
您好!
作為小樹應(yīng)該感激土地,由于土地養(yǎng)育了它;作為小魚應(yīng)該感激大海,由于大海是它的家;作為小鳥應(yīng)該感激藍(lán)天,由于藍(lán)天給了它自由。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它的成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地;因為大地讓它們高聳;我感恩我的老師,因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中,濃濃的師愛陪伴我的左右。
感謝師長,是他們教我們讀書,寫字,傳授給我們知識教我們做人的原則;是他們讓我們體味集體生活,處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習(xí)時,是他們在諄諄教導(dǎo);在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時,是他們在不倦地勸誘;在我們遇到疑難問題時,是他們在給我們認(rèn)真講解;在我們與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時,也是他們在給我們排解糾紛。如果沒有師長,我們就不懂得禮義和道理,就學(xué)不到文化、科學(xué)、知識,就不會有今天的成績和地位。所謂“尊敬不如從命”,對師長最好的報答就是要謹(jǐn)遵師長的教誨,牢記師長的要求和期望,不斷地學(xué)習(xí),刻苦地專研,努力地工作,有所作為,做到“青出于藍(lán),而勝于藍(lán)”。看到自己的學(xué)生和屬下取得了成績和進(jìn)步,師長就會感到莫大的安慰和榮耀。這是報師長恩。
懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,有人說一個人如果有了一顆感恩的心,他就是一個幸福的人,對別人的幫助,哪怕是一點,一滴,我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會感恩,懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個人的美德。
擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會勤奮學(xué)習(xí),珍愛自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會包容,贏得真愛,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大,我們就能夠擁有一個美好未來。
你的學(xué)生:xx。
感恩老師書信篇四
老師是我們所說的傳業(yè)受道解惑之人,他們總是孜孜不倦地教導(dǎo)著我們,把自己畢生的時間和精力都奉獻(xiàn)給了學(xué)生,是多么偉大的一個群體。下面小編帶來的是關(guān)于對老師的感恩書信,希望對你有幫助。
敬愛的老師:
您好!
剛剛想要下筆,便仲有千語萬言隨即便涌上心頭,讓我不知從何說起。不可否認(rèn)的是,對您的感激之情洶涌澎湃。謝謝您幫助我們建立了圖書角,指引我們認(rèn)識了書的可貴,知識的美好,更感謝的是因為其中的一本書而改變了我。
思緒飄蕩,輕輕地停留在那個刻骨銘心的一天。一場測試后,我?guī)е谂闻c焦慮,接過發(fā)下來的試卷,可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉,我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會這樣?不是說有付出努力便有收獲嗎?我忍著淚水沖出課室,只想找一個沒人的地方躲起來。偏僻的操場的北角花園是個好地方,那棵默默挺立的老樟樹是我最好的聽眾吧。我大聲傾訴著心中的郁悶和迷茫,淚水橫飛。出乎意料的是,老師您一直在我身后,剛才我的所說所講都被您聽見了。您用那溫厚的雙手按著我的肩膀,眼里的漩渦好深好深。就在我不知所措時,您變魔術(shù)似的遞出一本書——《假如給我三天光明》。您微微的笑開了,像春天里這個北角花園里綻開的杜鵑花?!跋嘈抛约海 蹦f的.這句話如一縷冬日的暖陽,射進(jìn)我的本是冰冷的心窩,也撥開了了我眼睛里的迷霧。在您的鼓勵下,我拿著這本在圖書角里新添上的書《假如給我三天光明》在北角花園里那棵老樟樹下,我作為班上的第一個讀者,輕輕地翻動著。
《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的故事深深地感動了我,使我從中受益匪淺。這本書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生,和她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音,生活中的重重打擊,不但沒有擊垮她,反而使她愈發(fā)堅強(qiáng),越挫越勇,以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí),成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。我仿佛又聽見您對我說的那句話——“相信自己!”海倫說過“苦難是成功的一塊墊腳石”,殘疾人的她夢想中的光明的三天是如此的充實美好,作為身體健康的我人生的路才剛剛開始,遇挫折就逃避就泄氣,很不應(yīng)該。這是令我震撼的一本書,也是第一本告訴我人生哲理的書。這本書讓我學(xué)會了堅強(qiáng),讓我微笑地面對學(xué)習(xí)中的困難,也讓我明白老師您的用心良苦。內(nèi)心的泛起的漣漪,輕輕愈合,戛然而止。替而代之的,是向前的勇氣。無論怎樣,我真心的謝謝您。
現(xiàn)在那本書我把它放在班上的圖書角里,我熱情的向同學(xué)們推薦它,希望更多的人去發(fā)現(xiàn)感受它。不知道細(xì)心的您有沒有發(fā)覺在那本書的封面的右上角畫有一個光芒四射的太陽,那是我用彩筆畫的,我覺得這本書是每個人的成長中的太陽。
操場還在,杜鵑花還在,老樟樹還在,那本書還在,而我的迷茫,我的郁悶卻已經(jīng)隨風(fēng)飄散了,謝謝您,讓我找回了這可貴的堅強(qiáng)。
祝身體健康工作順利。
您的學(xué)生:黎曦瀧。
感恩老師書信篇五
敬愛的老師們:。
您好!
老師,你像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了別人。老師,你像春天的細(xì)雨,滋潤著花兒,灌溉著大地,而我們在這允吸著細(xì)雨茁壯成長。老師,你把幼小的我們,培養(yǎng)成成熟懂事的少年。依然是你,老師,您把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識。老師,在這里我真的要對你說:老師,感謝你。
老師,您在我的心目中,是一位慈祥的教室。每一次,我有做錯的地方,您不會大聲地批評我,只會和我坐下來,平心靜氣地溝通,耐心地指導(dǎo)我。您慈祥的目光,昔日嚴(yán)肅的面龐掛著一種溫和的笑容。那就是您對學(xué)生一種關(guān)懷的眼神啊!有關(guān)愛,有溫馨,有期望,有激勵。給予學(xué)生的溫暖,給予學(xué)生遇到困難的勇氣。您每次與我談話后,都讓我明白了做人的道理,,讓我知道做錯了不要緊,只要肯改過就行了。老師,你教給我許多知識,教給我許多道理,讓我從無知的兒童變成能說會道的少年。老師這一切都是你的功勞。您為了我們費(fèi)了多少功夫,多少精力啊!老師,多么感謝您!
俗話有說:滴水之恩,涌泉相報。老師對我的恩情,我銘記在心。我現(xiàn)在雖然沒有金錢,也沒有地位來報答您。但是我從現(xiàn)在開始一定會珍惜時間,好好學(xué)習(xí),努力奮斗,不在懶懶散散做人,像您經(jīng)常說的,我們要是不做,一做就要做到最好。我會讀好書,長大了有好的工作,過上美好的生活。但是,我也不會忘記我的恩師,在來母??赐业睦蠋?,道一聲:“老師,我沒有令你失望,感謝您對我的栽培,感謝您啊!
祝:。
身體健康,工作順利。
感恩老師書信篇六
親愛的蔣老師:
您好!
你知道你在我的心目中是一個怎樣的形象嗎?
下面你就來聽聽我對你描述吧!
一個個子中等,皮膚白白,黃黃的卷發(fā),圓圓的大眼睛,濃濃的眉毛。每個星期都來給我們上語文課,這就是我們的蔣佐麗老師。
在我們上四年級的時候,我第一眼就看見了您“蔣老師”,您特別地溫柔。我寫字的時候,您看了一眼,說我寫的字不好看,您天天教我寫字,讓我的字寫得越來越好看。記得有一天,我讓同學(xué)幫我值下日,我有事,我老讓別人幫助我。您說:“不能總讓別人幫助你,要學(xué)會獨立自主,你要多幫助別人,這樣別人更喜歡幫助你?!蹦f了這句話之后,我改變了自己的壞習(xí)慣,愛樂于助人,讓我和同學(xué)之間更愉快。
通過老師的談話,讓我想到“我為人人,人人為我,”只有我?guī)椭鷦e人,別人也會幫助我的。老是幫助我改正缺點把優(yōu)點發(fā)揚(yáng)光大。馬上要離開心愛的母校了,要給母校和同學(xué)老師留下美好的回憶。
在這里住您永遠(yuǎn)美麗,工作順心,萬事如意。
您的學(xué)生:。
20xx年x月x日。
感恩老師書信篇七
您好!名師之恩,成過與天地,重于父母多矣。今天,我冒昧的寫這封信,是因為您教會了許多人生的道理,您雖然只教了我兩年,可我馬上就要畢業(yè),卻留下了您對我的培養(yǎng)和教誨。
在這兩年中,您教會了寫作文,您使我明白了什么是正氣。您也一直在讓我練鋼筆字,字跡比以前好多了。我有許許多多感激的話,但是最讓我記憶深刻的是我第二篇作文。
在一到三年級的過程中,我最煩寫日記,雖然每篇文章都是高分,但是我對寫文章仍是沒有興趣??墒?,自從您教了我以后,我便喜歡上了作文。每次上作文課,您都會用一些動作和幽默,使我愛上了習(xí)作。記得寫第二篇作文時,我寫的“努力一切皆有可能”這篇文章,得了滿分,正在我欣賞這篇“佳作”時,我發(fā)現(xiàn)后面有一段批評,“露露,只要你努力,就能成功,只要你沉下心去,你的作文一定會突飛猛進(jìn),努力一切皆有可能!”我看到這些批語后,也止不住回想:“肖老師說的真對啊,她真會鼓勵人!”此后的日子里,您總是在我的作文后面寫一段批語,我也隨著進(jìn)步,作文也在提高。
肖老師,您對我的教育也有很多,而最讓我難以忘懷的是您寬容別人,能相信別人,善解人意。
記得有一次,我作業(yè)忘帶了,當(dāng)我站起來時,同學(xué)們都說我的作業(yè)沒寫??赡鷧s對我說:“露露,我相信你,你肯定寫了,下午能帶來嗎?”我點了點頭,坐了下來,心里對您的善解人意很是敬佩。到了下午,我因為睡覺過了頭,拿著作業(yè)回到班里時,課已經(jīng)上了一半了,我對肖老師說睡過了頭,可班里的同學(xué)都不相信,都以為我在家里補(bǔ)作業(yè),但是您卻對全班同學(xué)說“有可能露露真的睡過頭了,大家不要做怪他!”聽到這里,我不得不您敬佩之極。
肖老師,這兩年來,是您將我培育成一個有知識、懂道理的人,現(xiàn)在您的一滴雨露,將來我會要十滴雨露報答您!
您的學(xué)生:露露。
感恩老師書信篇八
您好!
剛要下筆,千語萬言便涌上心頭,讓我不知從何說起。不可否認(rèn)的是,對您的感激之情洶涌澎湃。謝謝您幫助我們建立了圖書角,指引我們認(rèn)識了書的可貴,知識的美好,更感謝的是因為其中的一本書而改變了我。
思緒飄蕩,輕輕地停留在那個刻骨銘心的一天。一場測試后,我?guī)е谂闻c焦慮,接過發(fā)下來的試卷,可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉,我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會這樣?不是說有付出努力便有收獲嗎?我忍著淚水沖出課室,只想找一個沒人的地方躲起來。偏僻的操場的北角花園是個好地方,那棵默默挺立的老樟樹是我最好的聽眾吧。我大聲傾訴著心中的郁悶和迷茫,淚水橫飛。出乎意料的是,老師您一直在我身后,剛才我的所說所講都被您聽見了。您用那溫厚的雙手按著我的肩膀,眼里的漩渦好深好深。就在我不知所措時,您變魔術(shù)似的遞出一本書——《假如給我三天光明》。您微微的笑開了,像春天里這個北角花園里綻開的杜鵑花?!跋嘈抛约?!”您說的這句話如一縷冬日的暖陽,射進(jìn)我的本是冰冷的心窩,也撥開了了我眼睛里的迷霧。在您的鼓勵下,我拿著這本在圖書角里新添上的書《假如給我三天光明》在北角花園里那棵老樟樹下,我作為班上的第一個讀者,輕輕地翻動著。
《假如給我三天光明》這本書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生,和她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音,生活中的重重打擊,不但沒有擊垮她,反而使她愈發(fā)堅強(qiáng),越挫越勇,以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí),成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。我仿佛又聽見您對我說的那句話——“相信自己!”海倫說過“苦難是成功的一塊墊腳石”,殘疾人的她夢想中的光明的三天是如此的充實美好,作為身體健康的我人生的路才剛剛開始,遇挫折就逃避就泄氣,很不應(yīng)該。這是令我震撼的一本書,也是第一本告訴我人生哲理的書。這本書讓我學(xué)會了堅強(qiáng),讓我微笑地面對學(xué)習(xí)中的困難,也讓我明白老師您的用心良苦。內(nèi)心的泛起的漣漪,輕輕愈合,戛然而止。替而代之的,是向前的勇氣。無論怎樣,我真心的謝謝您。
現(xiàn)在那本書我把它放在班上的圖書角里,我熱情的向同學(xué)們推薦它,希望的人去發(fā)現(xiàn)感受它。不知道細(xì)心的您有沒有發(fā)覺在那本書的封面的右上角畫有一個光芒四射的太陽,那是我用彩筆畫的,我覺得這本書是每個人的成長中的太陽。
操場還在,杜鵑花還在,老樟樹還在,那本書還在,而我的迷茫,我的郁悶卻已經(jīng)隨風(fēng)飄散了,謝謝您,讓我找回了這可貴的堅強(qiáng)。
祝身體健康工作順利!
您的學(xué)生:xxx。
20xx年x月x日。
感恩老師書信篇九
老師,您辛苦了!
一眨眼,一個學(xué)期又過去了。老師,您辛苦了!您知道嗎?跟您在一起生活、學(xué)習(xí),日子過得真是快,上學(xué)也特有勁。您呀,就是不一樣。我就是喜歡您這樣的老師。
膽小如鼠的李穎基礎(chǔ)較差,從一年級到四年級,老師經(jīng)常點名批評她,把她當(dāng)作包袱;同學(xué)們也總是嘲笑她,奚落她,說她老是拖班級的后腿……她變得更加膽小了,那細(xì)細(xì)的聲音、怯怯的表情,好像整天都犯錯誤似的。自從您接任我們班后,她的地位一下子就變了。您可寵她了,上課時鼓勵她發(fā)言,做作業(yè)允許她“愛我所愛”,下課后還陪她聊天兒,還經(jīng)常用您的新車子送她回家,惹得同學(xué)們直眼紅。大家也都爭著跟她交朋友,熱心地幫助她?,F(xiàn)在的她呀,敢說敢笑,敢唱敢跳,自信著呢!
玩,對于我們小孩子來說是多么快樂的事兒。但許多老師卻十分頭疼,不是擔(dān)心影響學(xué)習(xí)、擾亂秩序,就是生怕發(fā)生什么意外。因此,常常是我們玩什么,學(xué)校就禁止什么,真是沒勁!可老師您卻不這么認(rèn)為。您總喜歡微笑著看我們玩鬧,嬉戲,那摸樣兒仿佛您也回到了快樂的童年。在您溫和的目光中,同學(xué)們或打乒乓球,或玩小賽車,或做游戲,不亦樂乎。當(dāng)然,玩歸玩,學(xué)習(xí)卻不敢有絲毫馬虎,因為大家牢牢記住您說的話:“學(xué)要學(xué)得踏實,玩就要玩?zhèn)€痛快?!?/p>
談起您上的課,更是與眾不同,大家都說感覺特棒。課堂上,同學(xué)們可以和自己喜歡的小伙伴合作學(xué)習(xí),可以發(fā)表自個兒不同的看法,甚至可以向您提問題。而您呢?就像是我們的大朋友,時而參與我們的討論,時而為我們的奇思妙想喝彩,時而與我們一起分享成功的喜悅。當(dāng)然,我們和您也會有為某個問題爭得面紅耳赤的時候,可您總能尊重我們的看法,寬容我們的幼稚。
老師,您辛苦了。我喜歡您這樣的老師。明年,我還想當(dāng)您的學(xué)生,將來,我就當(dāng)您這樣的老師!
感恩老師書信篇十
您好!
作為小樹應(yīng)該感激土地,由于土地養(yǎng)育了它;作為小魚應(yīng)該感激大海,由于大海是它的家;作為小鳥應(yīng)該感激藍(lán)天,由于藍(lán)天給了它自由。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它的成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地;因為大地讓它們高聳;我感恩我的老師,因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中,濃濃的師愛陪伴我的左右。
感謝師長,是他們教我們讀書,寫字,傳授給我們知識教我們做人的原則;是他們讓我們體味集體生活,處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習(xí)時,是他們在諄諄教導(dǎo);在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時,是他們在不倦地勸誘;在我們遇到疑難問題時,是他們在給我們認(rèn)真講解;在我們與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時,也是他們在給我們排解糾紛。如果沒有師長,我們就不懂得禮義和道理,就學(xué)不到文化、科學(xué)、知識,就不會有今天的成績和地位。所謂“尊敬不如從命”,對師長最好的報答就是要謹(jǐn)遵師長的教誨,牢記師長的要求和期望,不斷地學(xué)習(xí),刻苦地專研,努力地工作,有所作為,做到“青出于藍(lán),而勝于藍(lán)”??吹阶约旱膶W(xué)生和屬下取得了成績和進(jìn)步,師長就會感到莫大的安慰和榮耀。這是報師長恩。
懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,有人說一個人如果有了一顆感恩的心,他就是一個幸福的人,對別人的幫助,哪怕是一點,一滴,我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會感恩,懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個人的美德。
擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會勤奮學(xué)習(xí),珍愛自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會包容,贏得真愛,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大,我們就能夠擁有一個美好未來。
感恩老師書信篇十一
敬愛的老師:
您好!
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己?!笔撬齻魇诮o我們知識,是她呵護(hù)著我們健康成長,是她教導(dǎo)我們做一個對社會有用的人!她,就是我們最敬愛的老師!
記得那一次,學(xué)校組織參加慶國慶九十周年“全區(qū)舉辦的紅歌唱遍校園”歌詠比賽,我幸運(yùn)的被選入合唱團(tuán)。然而,在排練時,由于那段時間我身體不太好,突發(fā)高燒,四肢無力的我差點兒暈倒,班主任老師看到后,疾步走到我面前,摟著我關(guān)切的問:“孩子哪兒不舒服?”老師一邊說著,一邊伸手一摸我的頭,發(fā)現(xiàn)我在發(fā)高燒后,老師把我?guī)У睫k公室給我倒了杯熱開水,囑咐我坐在那里休息一下,然后給我媽媽打了電話。
等媽媽心急火燎的趕到學(xué)校時,我已經(jīng)在老師的照顧下好多了。老師講明了剛才的情形,讓媽媽帶我回家好好養(yǎng)病,可我卻執(zhí)意不去!因為,我實在不想放棄參加這次合唱團(tuán)的機(jī)會。因為,這是我上學(xué)以來第一次參加這樣大型的集體活動。張老師似乎看透了我的心思,耐心的對我說:“你先跟媽媽回家,等你好點兒再來合唱團(tuán),你的位置老師會一直為你保留著,好嗎?”我滿含淚水,激動的說:“謝謝老師!”當(dāng)時,我真的不知道自己有多么開心啊!
老師您就是辛勤的園丁,白天為我們的學(xué)業(yè)操勞,無微不至的呵護(hù)著每一個孩子的成長,到了夜深人靜的時候,為了給我們把課講的更加生動、更具吸引力,她又精心設(shè)計每一個教學(xué)方案,仔細(xì)批改每一本作業(yè),時常備課到深夜!……讓我們懷著一顆感恩的心,在您的節(jié)日到來之暨,對您大聲的說:“老師,您辛苦了!謝謝您!謝謝您!您對我們無微不致的關(guān)懷和愛!”
您的學(xué)生。
_年_月_日。
感恩老師書信篇十二
您好!從一個無知的小孩變成一個展翅高飛的偉人,從一個調(diào)皮搗蛋的孩子變成對社會有用的人,從渴望求知的貧窮少年變成了億萬富翁,教師的作用時時刻刻連接于人類文明發(fā)展的整個過程。正像人們所共識的那樣,社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。是老師淵博的知識讓同學(xué)們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與仍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變堅強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時,是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時,是老師及時開出“驕兵必敗”的秘方。老師總是笑語盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾溫怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比作水說他們滋潤了一片幼苗;有人把老師比作蠟燭,說他照亮了別人燃燒了自己,還有人把老師比作辛勤的園丁,說他用畢生的心血精心澆灌著這些祖國的花朵。
讓我們,在試場上,認(rèn)真答題。牢守紀(jì)侓,讓我們在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們在校園的小徑上,拾起紙屑?我想這一切正是老師對我們多年來教育的成果,也是一種感恩,也是我們對老師的一種回報!感恩老師從點滴做起,從現(xiàn)在做起!
祝身體健康萬事如意!
生:白婕。
2012年5月29日。
感恩老師書信篇十三
敬愛的胡老師:
謝謝您用知識把我澆灌,您就是辛勤的園丁,無微不至地照料我。
我像是一朵小花,在您的栽培下茁壯成長。在學(xué)習(xí)時,當(dāng)我遇到不會做的題目,您會細(xì)心地為我講解;如果我做錯了題目,您也會指出來讓我訂正??稍诖笳n間和體育課上,您就從課堂上的老師變成了我的運(yùn)動伙伴,教我怎么做。當(dāng)我們調(diào)皮時,您就跟我們講道理,讓我們走進(jìn)了智慧的海洋。或許您有時嚴(yán)厲,但也是對我們濃濃的愛,您對我的愛是那么偉大,像陽光一樣溫暖,貼心。老師,人類靈魂的工程師,您對我巨大的付出我會用好成績回報您。
敬愛的胡老師,感謝您!您對我無微不至地關(guān)懷是多么偉大。
您的學(xué)生:xx。
感恩老師書信篇十四
王老師:
我是你的學(xué)生陳佳慶。我想跟您說點心里話:老師您辛苦了!每天早早就來到學(xué)校給我們上課,教我們知識,您天天忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),都是為了我們,老師我感謝您!
在您的關(guān)懷下我進(jìn)入了一年級,認(rèn)識了46個好朋友,我們天天一起學(xué)習(xí),一起成長,一起努力。剛進(jìn)一年級的時候不認(rèn)識幾個字,學(xué)習(xí)非常困難,您告訴我,要天天堅持讀書,把書本上的字全部都要認(rèn)識,差不多三個月下來,我能認(rèn)識好幾百個字了,自己看書也越來越快了?,F(xiàn)在做作業(yè)不用再讓媽媽陪了,因為我都認(rèn)識字了,可以理解題意了,而且寫作業(yè)也越來越快了。非常感謝您對我的幫助。
一開始我干什么都很慢,比如說:說話,寫字,唱歌,所有的動作都很慢,把我媽媽天天氣的都要爆炸了。媽媽天天都訓(xùn)我,我每天都要大哭一場。后來媽媽跟您說了以后,您幫媽媽出了好多好主意。寫字記時,說話記時,吃飯記時,背詩記時,有一點點進(jìn)步您就讓媽媽表揚(yáng)我。在學(xué)校您看到我一點點進(jìn)步也在全班同學(xué)面前夸我,讓我充滿自信,速度也越來越快了。現(xiàn)在我變的天天笑,因為媽媽變溫柔了,我在同學(xué)面前也越來越有自信心了,我覺得每天都很快樂。我的學(xué)習(xí)也進(jìn)步多了。老師我非常感激你,讓我有了那么多的好朋友,而且還有了一個好媽媽。
好老師,您不僅幫了我,還幫了我的媽媽,不僅在學(xué)習(xí)上幫助我,還在生活上幫助我,非常感謝您,我最親愛的王老師,我永遠(yuǎn)不會忘記您,把您的話牢牢記在心里。我會永遠(yuǎn)愛您!
您的學(xué)生:慶慶。
感恩老師書信篇十五
您好!有人說您就像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵;有人說您就像群星中明亮的月亮,照亮了大地;也有人說你就像馬路旁的一盞明燈,給我們帶來了光明;但我卻認(rèn)為您是粉筆,犧牲了自己,教給我們了知識。從我上學(xué)的第一天起,是您教會了我怎樣做人做事,上課要認(rèn)真聽講,當(dāng)一名好學(xué)生。
記得有一次上課時,我和同桌在下面小聲的說話,不料被您發(fā)現(xiàn)了。您看了我們一眼,又開始講課了。我知道您的眼光里面包含著寬容和嚴(yán)厲,下課后,您把我和同桌叫到了您的辦公室說:“何葉你身為小組長,竟然帶頭說話,還有你李芳,身為班長,上課時小聲說話,太不像話了?!鳖D時,我們羞紅了臉,說:“老師,我們知道錯了,以后上課再也不這樣了?!蹦犃宋⑿Φ攸c了點頭,說:“上課時思維一定要跟著老師走,不做小動作,積極發(fā)言?!崩蠋煟€記得那一次嗎?我忽然發(fā)高燒,您知道了急急忙忙的走了過來,摸了摸我的額頭說:“你發(fā)燒了,要不要緊?”過后,您就急忙地通知了我的家長,您還把我?guī)チ四霓k公室,外面正下著傾盆大雨,您只拿了一把傘,您完全把我遮住了,但雨水無情地淋到了您的身上,我說:“老師,您不用管我了,您遮吧?!蹦f:“那怎么能行呢?聽話,趕緊走。”這時,我感動地流下了眼淚,到了您的辦公室后,我看見您全身已經(jīng)濕透了,而我卻是干的,您拿毛巾把身上擦干后問:“何葉,你沒淋到吧?”“沒有,老師?!薄皼]淋著就好。”
您說,不一會兒,我的家長來了,我請了七天的假返校上課后,作業(yè)一塌糊涂,是您耐心地給我補(bǔ)習(xí)那幾天所學(xué)的內(nèi)容,讓我把沒有學(xué)到的知識全補(bǔ)上了。??!老師,您是春天的微風(fēng)喚醒了我;您是夏日的大樹為我遮風(fēng)擋雨;您是冬日的陽光溫暖著我的心房。白發(fā)已悄悄地來到了您那烏黑的頭發(fā)上,皺紋已慢慢地爬上您的額頭,我知道這都是您為了我們操了太多太多的心,老師我想對您說一句:“我愛您!”敬祝身體健康、工作順利!
您的學(xué)生:何葉。
二〇一二年五月二十四日。
感恩老師書信篇十六
您好!
我是您的一名普通學(xué)生。我在您的嚴(yán)格教育下,度過了近三年時光。在這漫長而短暫的三年里,是您讓我從一個成績一般的小男孩變成了一個成績優(yōu)秀的男子漢。也是您讓我在您的嚴(yán)格教育下茁壯成長,從而懂得做人處事的道理。
您的一件事是我非常感動。記得那是四年級上冊的時候,上課鈴剛響,班長就帶著我們讀《一位影響了我一生的老師》。隨著我們讀了一遍又一遍,吳老師還沒來??纱藭r我們已經(jīng)不耐煩了,我們讀書的聲音越來越小,反倒是說話聲越來越大。又過了一會兒,吳老師才來,可我們都很奇怪,吳老師怎么沒批評我們呢?吳老師剛說了聲:“上課。”才解開了我們心中的謎團(tuán)——原來是吳老師喉嚨發(fā)炎了,聲音才比往常小了很多。老師擔(dān)心自己的聲音會給上課帶來不便,就叫邱添來講臺上替吳老師傳話。咦,教室里怎么那么安靜,只聽得見邱添的傳話聲?哦,原來是吳老師的敬業(yè)精神感動了大家,就連一些上課經(jīng)常開小差或愛說話的同學(xué)也認(rèn)真聽講了。而此時,我真想端一杯熱茶給吳老師潤潤喉嚨,以表現(xiàn)我對吳老師的感激之情。
都說老師是辛勤的園丁,正用自己的智慧和汗水培育祖國的花朵,讓他們都為祖國的繁榮昌盛而盡自己的一份力量。這也是吳老師的心愿,所以她對我們的要求十分嚴(yán)格。
就這件事來說吧,這事發(fā)生不久,是一個星期前的事。由于李印國和江旗聽寫不及格,需要把每個詞語抄五十遍。吳老師要求他們回家去抄,抄完后交給王滔檢查。第二天,當(dāng)吳老師來詢問情況時,王滔說:“他們都沒有抄完?!眳抢蠋熯@可生氣了,不但批評了他們,而且罰他們放學(xué)留下在學(xué)校抄。叫鎖門的放學(xué)后把他們鎖在這,不用他回家吃飯。反正餓一頓沒事。吳老師懲罰不是目的,讓學(xué)生明白一些道理,才是懲罰的最終目的。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。昔日的吳老師已經(jīng)變老了,但老師交給我們的一切,我們終生難忘。
??!吳老師,您教給我們的一切我永遠(yuǎn)不會忘記,我一定會用優(yōu)異的成績報答您對我的教育之恩。
您的學(xué)生:賴萌曄。
2012年5月13日。
感恩老師書信篇十七
敬愛的王老師:
您好!
提筆首先祝您身體健康,工作順利!萬事如意!
一提起王老師您,我就感到特別的幸福與驕傲,有許多感恩的話要向您說,因為您就像我們的媽媽一樣呵護(hù)著我們,教我們知識,教我們做人。就像鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩蒼天,讓我幸運(yùn)的遇到了您這樣的好老師!
王老師,您是大家眼睛里的一位嚴(yán)師,您從小學(xué)一年級開始就擔(dān)任我的班主任,嚴(yán)格要求我們,扎扎實實的傳授給我們知識,我們在您的諄諄教導(dǎo)下,每次考試都能取得優(yōu)異的成績,一直到現(xiàn)在,我們可都是您的驕傲??!尤其是我,每次考試都能取得第一名的好成績。當(dāng)我把獎狀捧回家的時候,爸爸媽媽總是樂呵呵的說:“取得了好成績,可別忘了王老師啊!”是呀!四年了,44個我們都從咿咿呀呀的小朋友長成身體健壯的大孩子,都是您在照顧、關(guān)心我們。我代表44個我們向你道一聲:老師,您辛苦了!
老師,其他同學(xué)心目中的您是一個嚴(yán)厲的老師,但在我的心目中您是最獨特的,老師,您是一支蠟燭,您把我光亮給了了我們,您把溫暖給了我們,您卻一天天的變老,但您在我們44名同學(xué)心中永遠(yuǎn)年輕漂亮,您是最棒的老師。記得一年級剛?cè)雽W(xué)的那一天,學(xué)校要對所有的一年級學(xué)生進(jìn)行考試,然后根據(jù)成績給我們分班。第一次考試,我只考了七十六分。第二天我看到我分到了一年級一班,當(dāng)您身著艷麗的服裝、披散著頭發(fā)走進(jìn)教室,我就已經(jīng)喜歡上您了。在您的培育下,剛發(fā)出嫩芽的我長出了一朵朵鮮艷的大花。在期末考試的時候我居然從76分考到100分!我心里可高興了,我那時第一個感謝的就是您!老師,我覺得您就是一股清泉,讓口渴的我們喝的足足的,品嘗泉水的甘甜收獲無限的知識。
老師,我知道,您每天都很累:批作業(yè)、寫備課、為我們操心......但我們還那么不懂事,天天給您惹事、扣分?,F(xiàn)在回想起來,真是后悔極了。老師,您放心,我以后一定好好學(xué)習(xí),天天向上!您為我們付出的太多太多,我從心底里感恩與您,我想大聲地向您說:“王老師,我——愛——您——!”
此致
敬禮
您的學(xué)生:xxx。
感恩老師書信篇十八
您好!
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我,感恩的是您——老師!因為是您教給了我知識;是您教會我怎樣做人;是您把無知的我們培育成一個懂事的少年。
祝:
工作順利!
您的學(xué)生:小心。
感恩老師書信篇十九
您好!
想要感謝的.對象很多,但第一個想起的,便是您了。我一直欠您一聲謝謝。
還記得剛?cè)雽W(xué)那會兒,說實話,我對您的第一印象并不算太好,只是覺得很普通,扔到人群中就再也找不回來了。那時的我,周圍是陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué),還有一個平庸的班主任,那感覺糟透了。
那時正值天氣多變的盛夏,原本還是晴朗的天,等同學(xué)們吃完中飯就不同了陰云密布,伴著瓢潑大雨。沒帶傘的同學(xué)們自然是苦不堪言,只好淋雨跑回教室。而您卻意外地出現(xiàn)了,打著一把傘并不大,只能容下二人。但這把傘卻是我們的救命稻草。您的舉動著實令我意外,您一直在教學(xué)樓與食堂門口的雨棚之間往返跑著,未曾有過片刻的休息。短短十幾米的路,您跑了幾十次。
下午上課的時候,也許是因為潮濕的天氣吧,您的衣服始終沒干。您就半邊肩膀濕著給我們上課。這震驚也打動了當(dāng)時的我,我對您的印象從此有了極大的改觀。
回想起來,當(dāng)時我躲在您的傘下跑過那段十幾米的路,卻從未向您道過謝。如今一年半時間過去了,請您接受我遲到的感謝。
和您漸漸熟絡(luò)起來,也漸漸發(fā)現(xiàn)您的可愛之處。
您曾豎著食指,中指,無名指三根手指,卻大聲告訴我們跑四圈哦;您的普通話不標(biāo)準(zhǔn),總將ian的音發(fā)成in的音,我就這么成為同學(xué)們一直以來口中的qin嶼;您曾將云霧繚繞說成云霧嬈撂,記得我那時在講臺下捂著嘴憋笑憋出了內(nèi)傷;每次我們用普通話來打趣您,您總是故作生氣的樣子,說我們嫌棄您。這樣的您真的很可愛。
您還是個感性的人,淚點低。有時您講到令自己感動的事,整張臉都會變紅,眼睛里閃著十分明顯的淚光。不好意思了,就嘴一咧,裝作一切正常的樣子。而您的臉與不斷眨動的眼睛已經(jīng)出賣了您。
感謝您一年以來給猛鵝班帶來的歡樂,大家都很懷念您與我們在一起的那段時光。《國春語錄》至今仍在暢銷,供不應(yīng)求。您的口頭禪還掛在我們的嘴上,在我們的心里。這是只有我們猛鵝班人才懂的梗。提到這些梗時我們總會會心一笑,仿佛您還在我們班一樣。我們這些小猛鵝會永遠(yuǎn)愛您。
我想感謝您為我撐傘,感謝您為我們的學(xué)業(yè)所作出的付出與犧牲,感謝您一年來的陪伴。有了您,我的初中生活不再只是枯燥的學(xué)業(yè),而是充滿了歡聲笑語。您讓我體會到了什么是一日為師,終身為父。我曾以為這只是夸大其詞,可事實是,您真的就如我們的父親一般,每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到挫折,壓力將要擊垮我的時候,我總會想起您,我不愿辜負(fù)您的期望。您就是我們猛鵝班溫馨的港灣與回憶,您永遠(yuǎn)都會是我們的大猛鵝。
祝:。
工作順利事業(yè)有成!
您的學(xué)生:xxx。
20xx年2月11日。
感恩老師書信篇二十
您好!
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)陪伴我們快整整三年了。這三年來,我讓您操了不少心,真的非常感謝您,我最敬愛的徐老師。馬上我們就是要畢業(yè)的學(xué)生了,我真的好希望您能繼續(xù)做我們的班主任。因為您是我心目中最負(fù)責(zé)最有愛心的老師。
徐老師,是您手把手的教導(dǎo)我學(xué)習(xí)文化知識,帶領(lǐng)我在知識的海洋里遨游。也是您教導(dǎo)我做人的道理,讓我懂得了感恩,懂得了寬容,懂得了奉獻(xiàn)……在您教我們語文的三年時間里,您的每堂課都講得那么生動,透徹,您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文,也是您的表揚(yáng),鼓勵,讓一個怕寫作文的孩子喜歡上了寫作,而您每幫我改一篇作文都是那么細(xì)心,每錯一個字,一個標(biāo)點符號您都會幫我糾正過來,特別是我用的好詞好句下面,那紅色的波浪線,表示對我的鼓勵,贊揚(yáng)。您每次的評語都會指出我的優(yōu)點,缺點。深深感謝您對我學(xué)習(xí)的幫助,更感謝您對我作文的精心輔導(dǎo),讓我的作文寫得越來越好,我能成為您的學(xué)生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我最尊敬的老師。您的微笑給了我學(xué)習(xí)的動力,你的一言一行潛移默化地影響著我,您對工作尤其負(fù)責(zé),對我們也比較嚴(yán)厲,但我知道,您是為我們好,希望我們個個能成為好學(xué)生,您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里,記在心里。
徐老師,您好比一棵大樹,我們就是樹上的葉子,有了大樹的奉獻(xiàn),葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對船槳,我們是一只小船,有了船槳的劃動,小船才能乘風(fēng)破浪;徐老師,我們的好成績離不開您的辛苦教育,我們的好成績更少不了您的細(xì)心輔導(dǎo),我們每一點進(jìn)步,都離不開您灑下的辛勤汗水。
徐老師,還有十幾天就要期末考試了,我會抓緊時間好好復(fù)習(xí),爭取期末考個好成績,以優(yōu)異的成績來回報您。相信我,我一定能行!最后,祝您身體健康!萬事如意!工作順利。
您的學(xué)生:xxx。
20xx年xx月xx日。
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