幼兒園半日親子活動(dòng)方案(優(yōu)秀18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-25 10:11:17
幼兒園半日親子活動(dòng)方案(優(yōu)秀18篇)
時(shí)間:2023-11-25 10:11:17     小編:影墨

一個(gè)好的方案可以提高工作和生活的效率,并取得更好的成果。方案制定的過(guò)程中需要充分的溝通和協(xié)商。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以借鑒一些制定方案的思路和方法。

幼兒園半日親子活動(dòng)方案篇一

一、主持人致歡迎詞。

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們:大家好!

當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線,我們又迎來(lái)了新的一天,這是多么快樂(lè)的一天啊!

今天,我們懷著陽(yáng)光一樣的心情歡聚一堂,舉行周鐵幼兒園大班親子半日活動(dòng),在此,我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意,感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)心和支持,感謝你們對(duì)小朋友們的關(guān)愛(ài),感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)活動(dòng),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝.同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

今天我園舉行家長(zhǎng)半日活動(dòng)形式是親子活動(dòng),它是一種新穎的早期教育模式,這種早教形式不但為家長(zhǎng)提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的場(chǎng)所,也為孩子準(zhǔn)備一個(gè)良好的活動(dòng)交往環(huán)境,通過(guò)親子活動(dòng)中,親、子、師三人行,更好的促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

今天,我們一共預(yù)備了三個(gè)活動(dòng),第一個(gè)是教育閱讀活動(dòng)《彩色的鴨子》,第二個(gè)是家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)的音樂(lè)游戲活動(dòng)《母鴨和小鴨》,第三個(gè)就是我們的親子手工制作《好玩的手套娃娃》。

二、教育閱讀活動(dòng)《彩色的鴨子》。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)有序地閱讀畫面,了解故事中母鴨想變彩色鴨子的美好夢(mèng)想。

2、以故事為線索,展開閱讀和討論,感受母鴨的美好夢(mèng)想,激發(fā)幼兒閱讀興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒人手一本圖書,自制一本大的圖書。

2、熟悉音樂(lè)《母鴨帶小鴨》。

活動(dòng)的具體過(guò)程:

1.出示幼兒用書,引起幼兒閱讀興趣。

告訴幼兒:“今天老師帶來(lái)了一本很好看的書,小朋友看看書上有誰(shuí)呀?(鴨子、鴨蛋),你看這只鴨子是什么顏色的呢?(彩色的)鴨子怎么是彩色的呢?這本書到底講了一個(gè)什么樣的故事呢?你們瞧,有只母鴨蹲在鴨巢里,它在想什么呢?請(qǐng)小朋友翻到第14頁(yè),我們按序號(hào)一幅一幅從上往下看,看完后把你看到的內(nèi)容講給大家聽,小朋友可以輕聲的交流。”(讓幼兒自由觀察,討論)。

2.幼兒自由閱讀圖書。

“這個(gè)故事到底說(shuō)了什么?”(幼兒自由講)。

3.教師和幼兒一起探索故事內(nèi)容。

“小朋友說(shuō)的真棒,請(qǐng)小朋友把書合起來(lái),讓我們一起來(lái)看大圖書。”

(1)a、你們瞧,有只母鴨蹲在鴨巢里,它在想什么呢?(第一幅圖)。

b、母鴨有一個(gè)愿望,你們知道什么是愿望呢?(心里最想做的事情或是長(zhǎng)大后做什么)。

c、你們猜猜故事里的母鴨有什么愿望?

總結(jié):啊!母鴨的愿望真美好!母鴨有一個(gè)特別的愿望:它想生出一堆彩色的蛋,孵出一群彩色的鴨子,帶著這群鴨子去旅行。(提示符號(hào):這個(gè)符號(hào)就是表示母鴨想的愿望)。

(2)怎么才能生出彩色的鴨蛋和孵出一群彩色的鴨子呢?(幼兒猜想)。

你們的想法都不錯(cuò),母鴨是怎么想的呢?(翻書看第二幅圖)。

總結(jié):只要我天天看美麗的彩虹,只要我天天吃漂亮的鮮花,只要我天天喝花汁做成的飲料,只要我天天在彩色的湖水里游泳,我就會(huì)生出一堆彩色的蛋,孵出一群彩色的`鴨子。(我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō))。

(3)母鴨帶著美好的愿望,它睡著了,在它的夢(mèng)里有什么?(第三幅圖)。

總結(jié):在她的夢(mèng)里有彩色的湖水,漂亮的鮮花,美麗的彩虹,彩色的蛋…。

(4)最后,母鴨的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?(第四幅圖)。

(5)為什么母鴨的愿望能實(shí)現(xiàn)呢?(因?yàn)樗焯熳鲆患虑?,就是很?jiān)持,我們做任何事情,只要堅(jiān)持,就會(huì)象母鴨一樣夢(mèng)想成真,實(shí)現(xiàn)愿望)。

4、完整配樂(lè)欣賞故事。

“好,現(xiàn)在我們完整的聽一遍故事,小朋友看著自己的書,翻到第14頁(yè),按照序號(hào)1,2,3,4,5,故事講到哪里,請(qǐng)小朋友看到哪里”

有誰(shuí)來(lái)告訴我故事的名字叫什么?

5、“接下來(lái)我們看著書,一起跟著老師講一遍”。

6、“小朋友學(xué)得真認(rèn)真,讓我們帶上書本,和爸爸媽媽一起去閱讀吧,講好后請(qǐng)做回到位置上來(lái)。

教師總結(jié):這次活動(dòng)我們主要是要引導(dǎo)我們的家長(zhǎng)如何教會(huì)幼兒閱讀。

第一要讓孩子學(xué)會(huì)一幅一幅地按照序號(hào)看圖書。

每二要根據(jù)故事的內(nèi)容怎樣做出恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn),幫助幼兒理解故事內(nèi)容,啟發(fā)幼兒想象。

第三就是怎樣能使我們的孩子在理解地基礎(chǔ)上,讓孩子學(xué)說(shuō)這個(gè)故事。

三、音樂(lè)游戲活動(dòng)《母鴨帶小鴨》。

1.“今天,母鴨真開心呀,她的夢(mèng)想終于成真了。接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)親子游戲,我們的家長(zhǎng)做鴨媽媽,小朋友來(lái)做小鴨子,這里有一段音樂(lè),我們一起來(lái)聽一聽(放音樂(lè))”

2.“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),這段音樂(lè)可以分為幾段?(a段和b段)”

那a段我們做什么動(dòng)作呢?(鴨走:這只小鴨真可愛(ài),走起來(lái)“搖搖擺擺”,我也來(lái)試試!這只小鴨真棒,是跟著音樂(lè)一拍一拍走的,很有節(jié)奏!)。

b段我們可以做(各種親昵的動(dòng)作:比如抱抱,拉拉,馱馱,踩著走走…,教師示范)。

間奏的地方我們可以一起來(lái)做游泳的動(dòng)作,教師示范。

小朋友做的真棒,那么讓我們一起聽著音樂(lè)跳起來(lái)吧(幼兒原地做動(dòng)作)小朋友的舞姿真優(yōu)美。

3.接下來(lái)我們請(qǐng)鴨媽媽也和我們一起跳舞吧!請(qǐng)我們的小鴨圍成圓圈,站在圈上面向圓心,我們的鴨媽媽在外圈,站在小鴨的旁邊,鴨媽媽和我們的小鴨們向右轉(zhuǎn),跳的過(guò)程中我們一定要聽著音樂(lè)的節(jié)拍跳起來(lái),小朋友可以教一教我們的爸爸媽媽,爸爸媽媽可以在b段的時(shí)候和孩子商量好怎么做自由動(dòng)作,請(qǐng)我們的家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備(放音)。

4.剛才我們的媽媽有點(diǎn)難為情,其實(shí)這樣和自己的孩子一起做游戲很輕松,放開一點(diǎn)就行了,讓孩子玩得很高興,媽媽們也會(huì)很高興的!

5.好,接下來(lái)我們?cè)賮?lái)一次,這次我們要來(lái)比一比,哪一組表演得最好(放音)。

6.鴨寶寶和鴨媽媽跳得棒極了,我們心里都覺(jué)得怎么?(很開心)。

四、親子手工制作《好玩的手套娃娃》。

1.活動(dòng)目的:“為了增加家長(zhǎng)和孩子之間的感情,同時(shí)也可以促進(jìn)孩子手腦并用,充分活躍思維,調(diào)動(dòng)手指的協(xié)調(diào)能力,這節(jié)課我們共同來(lái)完成一個(gè)手工制作。

2.活動(dòng)準(zhǔn)備:家長(zhǎng)自帶材料(手套、小剪刀、針、線、布等)。

“在這期間,我們的家長(zhǎng)為了這次活動(dòng)作了充分的準(zhǔn)備,在這里我提出幾點(diǎn)要求:活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子協(xié)商或分配好各自的任務(wù);活動(dòng)中要讓孩子有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),真正體現(xiàn)親子合作;活動(dòng)后,要讓孩子學(xué)會(huì)整理物品,收拾垃圾。下面請(qǐng)家長(zhǎng)們到你孩子身邊去,請(qǐng)找到自己的操作材料,開始制作。

4.請(qǐng)孩子與家長(zhǎng)共同收拾垃圾。

5.結(jié)束語(yǔ):快樂(lè)的時(shí)光總是這樣短暫,濃濃的親情總是這樣讓人留戀,小朋友們,今天你們玩的高興嗎?通過(guò)這次親子活動(dòng),我的感觸很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,又和爸爸媽媽展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快樂(lè),茁壯成長(zhǎng)。祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福,永遠(yuǎn)快樂(lè)!再見!

幼兒園半日親子活動(dòng)方案篇二

2、增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的`交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。

20xx年xx月xx日

xx幼兒園園內(nèi)

1、家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園;

2、在幼兒園門口簽到處簽到,園內(nèi)不得大聲喧嘩,不得抽煙、隨地吐痰;

4、參觀完畢,可與老師進(jìn)行交流,并提出合理化建議。

2、將制作展板所需材料提前上報(bào)至后勤李老師處;

3、提前一周教研活動(dòng)中進(jìn)行展板內(nèi)容討論、設(shè)計(jì),確定解說(shuō)員;

4、按時(shí)完成展板制作;

5、各社團(tuán)及小班解說(shuō)員準(zhǔn)備好解說(shuō)詞;

6、展示現(xiàn)場(chǎng)布置;

7、在活動(dòng)前向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)流程。

1、策劃、總體負(fù)責(zé):王xx

2、現(xiàn)場(chǎng)布置:李xx、張xx

3、后勤保障:李xx

4、簽到表、標(biāo)識(shí)牌制作:張xx

5、門口接待:陳xx、石xx

1、各班老師通過(guò)微信群等方式在活動(dòng)前一天向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng),并做活動(dòng)要求;

2、活動(dòng)簽到;

3、保教主任致歡迎詞;

4、解說(shuō)員帶領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行參觀,同時(shí)進(jìn)行講解;

5、家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通交流;

6、家長(zhǎng)向我園提出合理化建議;

7、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園半日親子活動(dòng)方案篇三

1.家長(zhǎng)開放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2.讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù),促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3.教師也可以通過(guò)開放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在 開放日的`表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

8:00―10:30

半日班級(jí)活動(dòng) 家教咨詢

1.班級(jí)活動(dòng)安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。

2.班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解

自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

3.提高家長(zhǎng)的參與性,家長(zhǎng)填寫《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),突出階段學(xué)習(xí)方法,年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))

4、具體活動(dòng)流程

(1)晨間接待活動(dòng):

(2)早操活動(dòng)及戶外游戲活動(dòng):

(3)集中教育活動(dòng)一

(4)教學(xué)活動(dòng)二

(5)教師與家長(zhǎng)交流

5、課間操:整隊(duì)、隊(duì)形、口令,要求動(dòng)作大方、整齊,幼兒精神飽滿。

6、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯、洗手、入廁,喝水)規(guī)。

7、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。

8、保證家長(zhǎng)數(shù)量(家長(zhǎng)簽到表)和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。讓家長(zhǎng)明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求?!拔覀?yōu)槭裁匆_展這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)?通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么?通過(guò)這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲?”

9、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見表”,廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

10.寫好活動(dòng)反思。

幼兒園半日親子活動(dòng)方案篇四

為了使家長(zhǎng)能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,達(dá)到讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育,特舉行半日開放活動(dòng)。

1.家長(zhǎng)開放日是提供家園共育的平臺(tái),可以提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,家園關(guān)系的親密度和融洽度,是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2.讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒在園生活、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù),更好地促進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3.通過(guò)開放日活動(dòng)教師更好地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在開放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

8:00—11:00。

1.晨間活動(dòng).請(qǐng)各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng),班主任向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學(xué)工作。

2.師生禮儀展示(禮儀歌)及兒歌,故事晨讀。

3.早餐。

4.課程展示第一次教學(xué)活動(dòng)。

5.課間操。

戶外活動(dòng)、

6。課程展示第二次教學(xué)活動(dòng)。

1.每班請(qǐng)寫清時(shí)段具體做什么,班主任、副班、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表,要有序,突出綜合性和整體性。

2.班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

3.提高家長(zhǎng)的參與性,家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),突出階段學(xué)習(xí)方法,年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))。

1.教師接待來(lái)園、晨間活動(dòng)8:00—11:00。

(1、班級(jí)晨檢觀察幼兒有無(wú)異常,如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)妥善處理,

(2、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長(zhǎng),態(tài)度熱情、親切)。

(各班教師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩蠝?zhǔn)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具,教師將教學(xué)內(nèi)容,活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄。)。

2.師生復(fù)習(xí)兒歌,故事,律動(dòng)7:30-7:50。

3.早餐:8:00—8:30(請(qǐng)注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽背景音樂(lè)、輕拿輕放杯子等)。

4.教學(xué)活動(dòng)一:09:00——09:35(執(zhí)教者:帶班教師)太陽(yáng)一班,二班。

09:35——09:50有序組織幼兒入廁,喝水,排隊(duì)。

5。課間操、戶外活動(dòng)9:50—10:20。

6.教學(xué)活動(dòng)二:10:30———11:00(執(zhí)教者:帶班教師)太陽(yáng)一班,二班。

7.中餐活動(dòng):11:20—–12:00。

8.教師與家長(zhǎng)交流,收反饋表(下午接幼兒時(shí)交。

小星星班09:10—–09:25(執(zhí)教者:帶班教師)。

10:30———11:00(親子游戲)。

小月亮班09:05——09:30(執(zhí)教者:帶班教師)。

10:30———11:00(親子手工)。

幼兒園半日親子活動(dòng)方案篇五

1、增強(qiáng)自我意識(shí)和社會(huì)交往能力。

2、初步掌握點(diǎn)名的形式與要求。

【活動(dòng)過(guò)程】。

1、兩位教師演示點(diǎn)名形式。

2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學(xué)什么小動(dòng)物的叫聲。

3、趣味點(diǎn)名:老師點(diǎn)到哪個(gè)寶寶,哪個(gè)寶寶就起立學(xué)小動(dòng)物叫三聲。

老師和爸爸媽媽給予鼓勵(lì)。

4、其余寶寶拍手鼓掌。

指導(dǎo)要點(diǎn):父母鼓勵(lì)寶寶聲音要響亮。

二、傾聽理解能力:親子閱讀。

1、初步培養(yǎng)寶寶安靜傾聽故事的習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)正確閱讀圖書的方法。

3、親子關(guān)系。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

大圖書一本,寶寶書人手一本。

【活動(dòng)過(guò)程】。

1、出示大圖書,述故事的題目。

2、寶寶和爸爸媽媽一起聽老師完整的講述故事一遍。

3、請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)故事里(jy135幼兒教育)有誰(shuí)。

4、寶寶按次序到老師手里領(lǐng)取小圖書,和爸爸媽媽一起看。

指導(dǎo)要點(diǎn):

1、提醒寶寶要一頁(yè)一頁(yè)有序翻書。

2、教育寶寶懂得愛(ài)惜圖書。

提醒寶寶學(xué)會(huì)排隊(duì)入廁、洗手、取牛奶點(diǎn)心。

發(fā)展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

彩色小圓片、彩線。

【活動(dòng)過(guò)程】。

1、教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈,引發(fā)寶寶自己動(dòng)手的欲望。

2、教師示范制作的方法并提出要求。

(1)左手拿著圓片,右手拿著彩線,眼睛看好圓片的洞穿。

(2)請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽的自己穿。

(3)要求手拿著彩線的位置要合適。

3、完成后,展示作品,使寶寶感受到成功的喜悅。

游戲指導(dǎo):家長(zhǎng)在活動(dòng)中多鼓勵(lì)寶寶,讓寶寶自己動(dòng)手操作。

幼兒園半日親子活動(dòng)方案篇六

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫畫,制作手工的形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

xxxx年x月xx日上午。

一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以"教師節(jié)"為主題,展開談話活動(dòng)。

二、第一節(jié)活動(dòng)課。

1。用兒歌老師本領(lǐng)大引出主題。

以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說(shuō)一邊。

老師本領(lǐng)大。

老師老師本領(lǐng)大,

會(huì)折紙,會(huì)畫畫,

唱歌跳舞頂刮刮,

我們大家都愛(ài)她。

我們大家都愛(ài)她。

2。說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師,長(zhǎng)的什么樣。

我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))。

3。講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教,提高教師在社會(huì)中的地位,特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日。

三。第二節(jié)活動(dòng)課,全體幼兒在操場(chǎng)上集中,由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng)。

1、祝福送老師:

(1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。

(2)大班幼兒代表講話。

2、愛(ài)心手工送祝福。

(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。

3、深情擁抱愛(ài)升華。

(1)與身邊的老師擁抱,親親你愛(ài)的老師。

四、作品展示:活動(dòng)結(jié)束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒園半日親子活動(dòng)方案篇七

活動(dòng)內(nèi)容:迎接幼兒,值日生照顧自然角。

活動(dòng)準(zhǔn)備:前一天安排值日生并分配任務(wù)。

活動(dòng)目標(biāo):觀察幼兒入園情緒,進(jìn)行個(gè)別談心活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容:草席飛盤、跳格子、咕嚕球。

活動(dòng)準(zhǔn)備:草席飛盤、跳格子、咕嚕球若干;

透明傘一頂,傘面繪畫成灰太狼形象;

1.鼓勵(lì)幼兒探索咕嚕球投擲、夾、踢、拋等各種不同玩法,體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。

2.通過(guò)游戲活動(dòng)“智投灰太狼”提高孩子們的投擲能力。

1.點(diǎn)名。

2.吃點(diǎn)心。

活動(dòng)內(nèi)容:快樂(lè)在一起、爸爸去哪兒、大公雞。

活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球人手一個(gè)。

1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng),保持情緒愉悅。

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)律動(dòng)音樂(lè)有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動(dòng)作,與同伴配合默契。

活動(dòng)內(nèi)容:音樂(lè)《客人來(lái)了》。

1.理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)有表情地演唱歌曲。

2.學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,感受禮貌待客的愉快心情。

1.課件ppt。

2.磁帶及錄音機(jī)。

活動(dòng)內(nèi)容:吃水果。

活動(dòng)準(zhǔn)備:水果人手一份。

1.引導(dǎo)幼兒通過(guò)聞一聞、嘗一嘗來(lái)感受水果的特征。

2.培養(yǎng)幼兒吃水果前后洗手、吃東西不講話的良好習(xí)慣。

活動(dòng)內(nèi)容:區(qū)域活動(dòng)。

重點(diǎn)指導(dǎo):巧手吧。

1.各種太陽(yáng)撕貼畫的圖片。

2.太陽(yáng)底版、各種彩紙、固體膠、記號(hào)筆。

1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地參與各個(gè)區(qū)角活動(dòng),遇到問(wèn)題能夠?qū)ふ艺_渠道解決問(wèn)題。

2.重點(diǎn)觀察巧手吧的操作情況,鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用材料,創(chuàng)造不同的太陽(yáng)。

活動(dòng)內(nèi)容:區(qū)域講評(píng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒參加區(qū)角活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)照片、巧手吧的太陽(yáng)成品。

1.鼓勵(lì)幼兒不同的想象與創(chuàng)造,肯定幼兒的創(chuàng)作作品,培養(yǎng)幼兒用欣賞的眼光評(píng)價(jià)他人的作品。

2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,關(guān)注幼兒的需要,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

活動(dòng)內(nèi)容:午餐。

活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一份午餐。

1.培養(yǎng)幼兒安靜就餐,能夠吃完自己的一份飯菜,不挑食、不剩飯。

2.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習(xí)慣,同時(shí)能夠自覺(jué)洗手、擦嘴,保持個(gè)人衛(wèi)生。

幼兒園半日親子活動(dòng)方案篇八

重點(diǎn)指導(dǎo):

1、指導(dǎo)幼兒天氣熱時(shí)能根據(jù)自己的需求主動(dòng)喝水,戶外動(dòng)活動(dòng)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的避暑方法:到陰涼的地方去活動(dòng)。

2、指導(dǎo)幼兒有秩序的自己取飯,進(jìn)餐中不挑食。

美工區(qū)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、能利用光盤、紙盒等進(jìn)行手工制作。

2、喜歡參加圖形創(chuàng)意活動(dòng),大膽的進(jìn)行粘貼活動(dòng)。

3、積極參加收拾整理活動(dòng)。

重點(diǎn)指導(dǎo):

1、指導(dǎo)幼兒充分利用輔材,制作不同的藝術(shù)造型。

2、指導(dǎo)幼兒根據(jù)圖形大膽的想象,體現(xiàn)自己的獨(dú)特想法。

3、指導(dǎo)幼兒將使用過(guò)的材料整理好、清洗后放回原來(lái)的地方。

表演區(qū)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、根據(jù)故事情節(jié)大膽的想象,創(chuàng)造性的進(jìn)行表演。

2、能自己想辦法解決表演中的一些問(wèn)題。

3、嘗試與同伴合作表演,體驗(yàn)參加表演活動(dòng)的快樂(lè)。

重點(diǎn)指導(dǎo):

1、指導(dǎo)幼兒在表演中創(chuàng)造豐富的角色語(yǔ)言。

2、能積極配合同伴進(jìn)行表演。

3、能合理安排角色,自己準(zhǔn)備道具。

建筑區(qū)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、能堅(jiān)持完成自己的任務(wù)。

2、積極與同伴配合,共同完成搭建的任務(wù)。

重點(diǎn)指導(dǎo):

1、指導(dǎo)幼兒克服困難,想辦法解決搭建中的問(wèn)題。

2、感受積木的替換關(guān)系,充分利用彎形積木。

3、做好搭建記錄。

娃娃餐廳。

活動(dòng)目標(biāo):

1、正確使用餐具、炊具,積極參與餐廳游戲。

2、可以拼擺出簡(jiǎn)單的造型,制作拼盤。

3、豐富游戲內(nèi)容。

重點(diǎn)指導(dǎo):

1、能切出想要的形狀,進(jìn)行拼擺、烹飪。

2、主動(dòng)招待客人,友好的游戲。

圖書區(qū)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)真的翻看圖書,邊看邊講,富有語(yǔ)氣。

2、能將圖書分類、收放整齊。

重點(diǎn)指導(dǎo):

1、認(rèn)真講述《青蛙佛露格》的故事。

2、活動(dòng)后主動(dòng)收拾整理圖書。

活動(dòng)名稱:

表演活動(dòng)《快樂(lè)螞蟻1》。

活動(dòng)目標(biāo):

1、喜歡參加表演活動(dòng),積極參與臺(tái)詞設(shè)計(jì)。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的表演技能,能有語(yǔ)氣、有表情的表達(dá)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

1、幼兒自己繪畫的劇本。

2、自制表演服裝、道具。

3、記錄紙、水彩筆。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

幼兒熟悉故事的主要情節(jié)。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)引入主題。

1、介紹今天的任務(wù):表演《快樂(lè)螞蟻1》。

2、提問(wèn)部分:他們說(shuō)了什么?他們會(huì)怎么說(shuō)?你會(huì)怎么表演?

3、請(qǐng)小朋友試一試。

(二)分組討論臺(tái)詞。

1、討論:他們說(shuō)了什么?試一試。

2、記錄臺(tái)詞:(蝸牛、蟬、螞蟻)。

3、小組中表演,確定角色。

(三)表演交流。

1、分小組表演,幼兒觀看。

2、提問(wèn):誰(shuí)的臺(tái)詞最好?為什么?你來(lái)試一試。

3、總結(jié)表演的經(jīng)驗(yàn)。

(四)小組創(chuàng)作:指導(dǎo)幼兒穿好服裝,道具在小組中表演。

(五)小結(jié)表演的經(jīng)驗(yàn)方法。

(六)活動(dòng)延伸。

繼續(xù)在表演區(qū)完成排練,利用下次教育活動(dòng)完成《快樂(lè)螞蟻2》。

活動(dòng)目標(biāo):

1、積極參與戶外區(qū)域聯(lián)合活動(dòng)。

2、正確使用各種車,積極遵守游戲規(guī)則。

3、能積極參加收拾整理活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容:

課間操。

1、幼兒廣播操。

2、彩綢操。

重點(diǎn)指導(dǎo):

1、動(dòng)作到位,有精神的做操。

2、積極參加隊(duì)行變化,體會(huì)隊(duì)行變化的快樂(lè)。

3、有良好的收拾整理習(xí)慣,自己收好彩綢。

區(qū)域體育游戲活動(dòng)。

負(fù)責(zé)區(qū)域:車區(qū)。

材料提供:自行車、搖搖車、小推車、滑板車、小汽車;

重點(diǎn)指導(dǎo):

1、正確使用各種車。

2、知道各行其道,遵守簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

3、注意安全,有自我保護(hù)意識(shí)。

4、根據(jù)游戲情景,不斷豐富活動(dòng)的內(nèi)容。

幼兒園半日親子活動(dòng)方案篇九

一、活動(dòng)目標(biāo):共度快樂(lè)六一,增進(jìn)親子感情,促進(jìn)家園共育。

二、活動(dòng)組織:策劃:___成員:___后勤:___攝影新聞:___。

三、活動(dòng)時(shí)間:

20__年_月1日上午8:30—10:50。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境,各班門口張貼個(gè)性化的游戲單。

2、每班準(zhǔn)備兩個(gè)游戲,正副班各負(fù)責(zé)一個(gè)。

3、每位幼兒一份六一禮物,游戲小獎(jiǎng)品若干。

4、每位父母一張游戲卡,優(yōu)勝獎(jiǎng)券若干。

五、活動(dòng)流程:

1、8:30—9:00父母憑接送卡入園內(nèi),到孩子所在課堂簽到、領(lǐng)游戲卡,課堂領(lǐng)導(dǎo)對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育,可適當(dāng)組織節(jié)目表演,向幼兒和父母介紹本次活動(dòng)具體安排和游戲玩法。

2、9:00—10:30父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織的游戲,每玩一個(gè)游戲后由組織游戲的教師蓋小印章,不得重復(fù)玩一個(gè)游戲,優(yōu)勝者發(fā)給獎(jiǎng)券。父母憑獎(jiǎng)券到保健室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品,憑游戲卡(必須六個(gè)游戲全部玩過(guò))換小禮物。

3、10:30—10:50父母帶孩子回課堂,領(lǐng)取六一禮物。父母離園,原則上不帶孩子。

六、活動(dòng)項(xiàng)目:

游戲一:夾彈珠(地點(diǎn):甜甜班組織者:___)。

準(zhǔn)備:彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法:一親子為一組,四組同時(shí)進(jìn)行夾彈珠,時(shí)間一分鐘,以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。

游戲二:投海洋球(地點(diǎn):甜甜班組織者:___)。

準(zhǔn)備:海洋球若干、籃子四個(gè)。

玩法:一親子為一組,四組同時(shí)在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球,自己確定投接者,時(shí)間一分鐘,以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。

游戲三:螃蟹夾球(地點(diǎn):美美班組織者:___)。

準(zhǔn)備:皮球8個(gè),椅子4把。

玩法:父母與孩子面對(duì)面,手拉手,兩人用身體夾球,身體迅速前進(jìn),到達(dá)前方之后繞過(guò)小椅子原路返還,最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝利。

規(guī)則:在運(yùn)球的過(guò)程中如果掉下來(lái)要重新從起點(diǎn)開始。

游戲四:倆人三足(地點(diǎn):美美班組織者:___)。

準(zhǔn)備:四條繩子。

玩法:由孩子和自己的父母將其中的一只腳捆綁在一起,并由四對(duì)進(jìn)行同時(shí)比賽,先到終點(diǎn)的一對(duì)即為獲勝。

規(guī)則:起點(diǎn)和終點(diǎn)必要要在規(guī)定的范圍中。

游戲五:運(yùn)球走(地點(diǎn):樂(lè)樂(lè)班組織者:___)。

準(zhǔn)備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。

玩法:一家庭為一組,四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和父母分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開始,父母手持乒乓球板,托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上,寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn),時(shí)間為一分鐘,運(yùn)球數(shù)多為勝。

規(guī)則:父母和寶寶不得用手扶乒乓球,掉了撿起來(lái)繼續(xù)游戲。

游戲六:巧疊火柴棒(地點(diǎn):樂(lè)樂(lè)班組織者:___)。

準(zhǔn)備:火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(gè)(去掉蓋子)。

玩法:一家庭為一組,四組家庭同時(shí)游戲,每組一個(gè)空瓶,在瓶口上疊放火柴棒,時(shí)間為30秒,父母與幼兒疊放火柴棒累計(jì)多者為勝。

規(guī)則:每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立即終止游戲。

幼兒園半日親子活動(dòng)方案篇十

1. 在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)唱歌曲,并能用動(dòng)作表現(xiàn)。

2. 學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱。

ppt 、歌曲可操作圖示

一、問(wèn)題導(dǎo)入

1. 師:“今天,有一個(gè)小動(dòng)物要和我們一起來(lái)玩耍,猜猜它是誰(shuí)?”

2. 引出小狗叫聲,出示“哈巴狗”。

二、操作大圖,觀察大圖

教師提問(wèn):哈巴狗在哪里?(教師將哈巴狗移到大門口)它的眼睛怎么樣?(將哈巴狗眼睛單獨(dú)拿出來(lái)觀察)它在干什么?(將骨頭給哈巴狗吃)

三、根據(jù)圖示,學(xué)唱歌曲

將圖示分散開來(lái)一一排隊(duì),根據(jù)圖示學(xué)唱歌曲。

四、演示ppt ,初次學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。

1. 教師示范,邊放課件邊唱歌,將“汪汪”加入進(jìn)去。師:“你發(fā)現(xiàn)這一遍我唱得有什么不一樣?”

2. 學(xué)唱歌曲,將“汪汪”加入,注意節(jié)奏。

3. 老師領(lǐng)唱歌曲,幼兒齊唱“汪汪”。唱一遍后角色互換。

五、游戲

請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)學(xué)哈巴狗領(lǐng)唱,其他小朋友齊唱。

七、課間休息、戶外活動(dòng)(10:05~10:25)

1.組織幼兒去解小便、洗手、喝水。

2.若有時(shí)間,到戶外滑大滑梯。

八、餐前準(zhǔn)備活動(dòng)(10:25~10:50)

早期閱讀:嬰兒畫報(bào)

九、進(jìn)餐活動(dòng)(10:50~11:25)

幼兒園半日親子活動(dòng)方案篇十一

為了使家長(zhǎng)能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,到達(dá)讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育,特舉行半日開放活動(dòng)。

1.家長(zhǎng)開放日是提供家園共育的平臺(tái),可以進(jìn)步親子關(guān)系、師生關(guān)系,家園關(guān)系的密切度和***度,是幼兒園向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2.讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒在園生活、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù),更好地增進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3.通過(guò)開放日活動(dòng)教師更好地與家上進(jìn)行溝通。一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在開放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另外一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

8:00—11:00。

1、晨間活動(dòng)。請(qǐng)各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng),班主任向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學(xué)工作。

2、師生禮節(jié)展現(xiàn)(禮節(jié)歌)及童謠,故事晨讀。

3、早餐。

4、課程展現(xiàn)第一次教學(xué)活動(dòng)。

5、課間操戶外活動(dòng)。

6、課程展現(xiàn)第二次教學(xué)活動(dòng)。

1.每班請(qǐng)寫清時(shí)段具體做甚么,班主任、副班、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表,要有序,突出綜合性和整體性。

2.班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家上進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

3.進(jìn)步家長(zhǎng)的參與性,家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的.全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),突出階段學(xué)習(xí)方法,年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))。

1、教師接待來(lái)園、晨間活動(dòng)8:00—11:00。

(各班教師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩项A(yù)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具,教師將教學(xué)內(nèi)容,活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄。)。

2、師生溫習(xí)童謠,故事,律動(dòng)7:30-7:50。

3、早餐:8:00—8:30(請(qǐng)留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽背景音樂(lè)、輕拿輕放杯子等)。

4、教學(xué)活動(dòng)一:09:00——09:35(執(zhí)教者:帶班教師)太陽(yáng)一班,二班09:35——09:50有序組織幼兒入廁,喝水,排隊(duì)。

5、課間操、戶外活動(dòng)9:50—10:20。

6、教學(xué)活動(dòng)二:10:30———11:00(執(zhí)教者:帶班教師)太陽(yáng)一班,二班。

7、中餐活動(dòng):11:20——12:00。

8、教師與家長(zhǎng)交換,收反饋表(下午接幼兒時(shí)交。

小星星班09:10——09:25(執(zhí)教者:帶班教師)。

10:30———11:00(親子游戲)。

小月亮班09:05——09:30(執(zhí)教者:帶班教師)。

10:30———11:00(親子手工)。

幼兒園半日親子活動(dòng)方案篇十二

1、讓家長(zhǎng)通過(guò)活動(dòng)了解園內(nèi)教學(xué)活動(dòng),和一日活動(dòng)的安排,促進(jìn)家園共育。

2、讓家長(zhǎng)通過(guò)活動(dòng)了解幼兒生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)參與到孩子的教育中來(lái)。

3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒園的知名度,起到宣傳作用

走進(jìn)幼兒園、回歸童真

xxx

分年級(jí)組進(jìn)行活動(dòng)

1、大班組:如20xx年4月15

2、中班組:如20xx年4月16

3、小班組:如20xx年4月17

組長(zhǎng):幼兒園園長(zhǎng) 副組長(zhǎng):副園長(zhǎng)及教研主任 組員:各班班主任及配班老師

1、條幅:熱烈歡迎各位家長(zhǎng)參加“走進(jìn)幼兒園、回歸童真”半日開放活動(dòng)

2、邀請(qǐng)函:家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)函

1、各班準(zhǔn)備家長(zhǎng)開放課程

2、各班提前準(zhǔn)備幼兒戶外器械游戲

3、教師統(tǒng)一工裝,不穿高跟鞋?;瓓y,頭發(fā)扎馬尾或。盤發(fā)、

1、發(fā)放家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)函、家長(zhǎng)簽到表,發(fā)放家長(zhǎng)開放日活動(dòng)意見反饋表。

2、檢查、落實(shí)活動(dòng)情況,并做好參與家長(zhǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)。

3、做好家長(zhǎng)開放日反饋表的發(fā)放、回收和情況統(tǒng)計(jì)工作(活動(dòng)前由班主任發(fā)放,活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)副班主任收齊上交)。

4、做好導(dǎo)引,家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)函方能進(jìn)入校園。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意與幼兒接觸,不隨意在教室內(nèi)走動(dòng)及叫幼兒的名字,不在教室內(nèi)接打電話,手機(jī)靜音。

2、家長(zhǎng)應(yīng)按時(shí)參與活動(dòng),在活動(dòng)未結(jié)束前請(qǐng)不要離開,以免影響幼兒及活動(dòng)的開展。

3、家長(zhǎng)若有需要帶幼兒離園,請(qǐng)一定與教師交接,不可擅自離開。

活動(dòng)前:

1、活動(dòng)前教師召開班務(wù)會(huì),將活動(dòng)中需要相互配合的事項(xiàng)協(xié)調(diào)清楚,做到分工明確。

2、阿姨負(fù)責(zé)班級(jí)餐點(diǎn)衛(wèi)生及必要的照料幼兒。

3、活動(dòng)前通知要全面到位,要求每一位幼兒都有家長(zhǎng)在場(chǎng)。

4、活動(dòng)前與家長(zhǎng)、幼兒溝通,請(qǐng)大家配合在上課是不講話,不打擾老師上課。 活動(dòng)時(shí):

1、根據(jù)活動(dòng)前安排,老師相互緊密配合,控制好幼兒常規(guī),關(guān)注孩子的`各個(gè)動(dòng)向,避免發(fā)生安全事故。

2、有一位教師上課時(shí),另一位教師配合管理班級(jí)常規(guī),保證課堂活動(dòng)順利開展。

3、在具體教學(xué)中,教師一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一名孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)言,不當(dāng)眾批評(píng)幼兒,使家長(zhǎng)能夠看到自己孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對(duì)待家長(zhǎng)詢問(wèn)要耐心。

1、7:30到8:00晨間接待:

(1)開窗通風(fēng),熱情接待幼兒,做好晨檢接待工作。

(2)教育幼兒主動(dòng)與老師、小朋友以及其他小朋友打招呼。

(3)熱情接待家長(zhǎng),主動(dòng)與家長(zhǎng)交流。

2、8:00―8:30晨間活動(dòng):

安靜的室內(nèi)活動(dòng):手指操、音樂(lè)律動(dòng)、閱讀等(禁止看電視)

3、8:30至8:50早操:

(1)主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。

(2)精神飽滿,隨音樂(lè)、有節(jié)奏地做操。

(3)動(dòng)作到位、關(guān)注幼兒做操情況,根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒增添衣物

4、8:50至9:00盥洗、喝水

(1)有秩序的排隊(duì)入廁、洗手

(2)保證班級(jí)內(nèi)隨時(shí)有開水,水杯提前消毒,根據(jù)季節(jié)變化,水溫要適宜

5、集體教學(xué)活動(dòng)

9:00---9:30(根據(jù)幼兒不同年齡階段,安排適當(dāng)?shù)纳险n時(shí)間,小班:10―15分鐘,中班15―20分鐘,大班20―25分鐘)

(1)教師準(zhǔn)備好開放日課程

(2)幼兒入廁之后進(jìn)入班內(nèi)準(zhǔn)備,家長(zhǎng)方可進(jìn)班

(3)課程程結(jié)束之后,幼兒盥洗

6、集體教學(xué)活動(dòng)二9:30―10:00要求同上

7、早點(diǎn):10:00―10:20(早點(diǎn):餅干或者水果)

(1)按時(shí)進(jìn)行早點(diǎn)、早點(diǎn)前組織幼兒洗手

(2)點(diǎn)心應(yīng)發(fā)在幼兒的手里、碗里或者盤子,切勿放桌面上

(3)教育幼兒吃點(diǎn)心時(shí),不說(shuō)笑打鬧,應(yīng)細(xì)嚼慢咽,不把點(diǎn)心掉桌面上或者地上

8、各班戶外活動(dòng):10:20―11:00

(1)游戲前注意增減孩子的衣物,喝水,有序組織幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地

(2)進(jìn)行各班戶外器械及趣味游戲,家長(zhǎng)可和幼兒一起做游戲

(3)游戲后組織幼兒及家長(zhǎng)收拾玩具。

9、餐前準(zhǔn)備:11:00―11:30

(1)組織幼兒進(jìn)行盥洗,排隊(duì)回班

(2)擺放桌椅及餐具,保持桌面干凈 10:午餐:11:30―12:00

(1)幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐,不挑食,

(2)有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

(3)會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。

(4)提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。 8:餐后散步:12:00--12:15

(1)餐后不做劇烈運(yùn)動(dòng)、

(2)有組織、有秩序的進(jìn)行散步

9、午睡:12:15―14:00

(1)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助抬床,整理班級(jí)物品。

(2)幼兒會(huì)折疊衣物,擺放整齊。

(3)不玩耍、不講悄悄話,能較快地、安靜入睡。

(4)老師巡回觀察幼兒入睡情況,糾正不正確的睡姿。

10、家長(zhǎng)離園:12:20

(1)向家長(zhǎng)發(fā)放開放日反饋表格

(2)回家填寫,第二天交園長(zhǎng)辦公室

幼兒園半日親子活動(dòng)方案篇十三

一、活動(dòng)總目的:

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

2、了解端午節(jié)的由來(lái),如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)和賽龍舟的習(xí)俗。

3、端午節(jié)有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt圖片、由來(lái)、故事、龍舟和粽子和其他習(xí)俗的圖片。

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、教師配合圖片講述《屈原的故事》。

2、端午的習(xí)俗:教師出示ppt圖片。

四、活動(dòng)流程。

(1)掛艾葉菖蒲;

(2)賽龍舟;

(3)吃粽子;

(4)佩香包;

(5)五彩繩;

(6)教師小結(jié)。

幼兒園半日親子活動(dòng)方案篇十四

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。

2、親子共同感受新年的快樂(lè)氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、面具模型一個(gè)。

2、家長(zhǎng)自備各種裝飾材料:如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。

班級(jí)準(zhǔn)備:剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

3、舞曲音樂(lè)《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

活動(dòng)過(guò)程:

1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。

2、主持人致開幕詞。

3、親子制作“美麗的面具”

(1)主持人教授制作方法。

(2)各家庭自由制作,鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì),在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參與。

4、制做完成后,以家庭為單位,模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。

5、化妝舞會(huì)“快樂(lè)的新年”

幼兒和家長(zhǎng)戴好自己制作的面具,隨著音樂(lè)一起跳舞,共同感受

新年的.快樂(lè)。

(在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng))

一、活動(dòng)時(shí)間:200xx年xx月xx日上午

二、活動(dòng)主持人:xx

活動(dòng)小組:中班班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員

三、活動(dòng)內(nèi)容:親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

四、游戲項(xiàng)目:

1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)

目的:在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒與幼兒,家長(zhǎng)與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。

準(zhǔn)備:報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。

玩法:

(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條:將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。

(2)家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上,手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。

(3)手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走,先到者為勝。

2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

目標(biāo):鍛煉幼兒的跳躍能力,體驗(yàn)與成人合作的快樂(lè)。

準(zhǔn)備:羊角球

玩法:幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球,家長(zhǎng)跟在后面跑,到終點(diǎn)后,家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn),拍下一個(gè)人的手,依次輪流。

3、親子游戲“套圈” (可選游戲)

玩法:在一定距離內(nèi),家長(zhǎng)跟著孩子套圈,兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。

4、親子游戲“兩人三足接力賽” (可選游戲)

玩法:參加游戲者排成三路縱隊(duì)(孩子站在右邊),將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)行接力。

5、親子游戲“聽話的小球” (可選游戲)

目標(biāo):發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

準(zhǔn)備:四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球

玩法:爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊,游戲開始,爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處,,小朋友接球后,爸爸或媽媽和小朋友背靠背,夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn),先到者為勝。

規(guī)則:爸爸必須用腳帶球走,不能用力踢球。

6、親子游戲“運(yùn)氣球” (可選游戲)

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,發(fā)展幼兒的平衡感。

準(zhǔn)備:未充氣的氣球若干,大箱子四只,跑道四條。

玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處,游戲開始,爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣),小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn),游戲反復(fù)進(jìn)行,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),以氣球數(shù)量多者為勝。

7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)

目標(biāo):體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情,學(xué)會(huì)信任彼此;幼兒通過(guò)語(yǔ)言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù),促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。

準(zhǔn)備:蒙眼的眼罩,場(chǎng)地布置(大約15分鐘的路程,在旅程中設(shè)置不同障礙)

規(guī)則:家長(zhǎng)蒙上眼,幼兒牽著家長(zhǎng)的手,帶領(lǐng)他們?cè)竭^(guò)障礙、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩,只能根據(jù)幼兒的語(yǔ)言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上,幼兒站在家長(zhǎng)身旁,最后家長(zhǎng)取下眼罩,所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真誠(chéng)地感謝親人、感謝同伴。

五、活動(dòng)安排:

1.8:30—8:45 入場(chǎng),宣布第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。中班幼兒律動(dòng)表演。

2.8:45—9:00 主持人宣布比賽規(guī)則。

3.9:00—10:15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動(dòng)。

4.10:15—10:30主持人、家長(zhǎng)活動(dòng)感言。

幼兒園半日親子活動(dòng)方案篇十五

1、分散活動(dòng)雨天室內(nèi):

教室內(nèi):穿越封鎖線(椅子、橡皮筋、鈴鐺若干)。鈴鐺綁在橡皮筋上,將橡皮筋套在兩個(gè)凳子腳或椅背上面,模仿鐵絲拉成的“封鎖線”。分簡(jiǎn)單到難的4-5條路,讓幼兒嘗試從“封鎖線”通過(guò)。

走廊里:打怪獸(粘勾、麻繩、打印并塑封的小怪物照片若干)教室后門口為起點(diǎn),前門為終點(diǎn),麻繩上懸掛高低大小不同的小怪物,幼兒自由選擇怪物拍打。

晴天室外:

踩高蹺(用易拉罐制作成高蹺和“梅花樁”障礙物),高蹺讓幼兒踩在腳上當(dāng)小馬蹄,繞過(guò)障礙物走。

踢毽子(毽子、即時(shí)貼剪的線、彈力網(wǎng))。

(1)踢毽子,將毽子放在腳上踢,連續(xù)踢,鍛煉幼兒靈敏性,因人而異。

(2)讓幼兒將毽子夾在大腿中間,然后跳到教師設(shè)置的終點(diǎn),期間毽子不掉者獲勝,或者掉的次數(shù)少的獲勝。

(3)讓幼兒將毽子放在頭頂,保持平衡,對(duì)能力較強(qiáng)者可適當(dāng)要求走動(dòng),盡量不讓毽子掉下來(lái)。

(4)幼兒可以使用彈力網(wǎng)以接球的方式接彈毽子,可分成小組游戲,接的最多組,獲勝。

2、集體游戲:炒黃豆(炒、炒、炒黃豆,炒好黃豆,翻跟頭游戲)。

玩法:兩人相對(duì)站立,手牽手,邊念兒歌,邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手。兒歌念到“翻跟斗”時(shí),兩人舉起同一側(cè)的手臂,共同鉆過(guò)、翻轉(zhuǎn)身體180度,成背對(duì)背。然后兩人繼續(xù)念兒歌,再翻轉(zhuǎn)成面對(duì)面。游戲反復(fù)進(jìn)行。

建議:人數(shù)可逐漸由2人遞增至3-10人,幼兒在游戲前要商量好依次鉆的順序和位置,即誰(shuí)先鉆、從哪里鉆等。

3、律動(dòng)早操。

航頭幼兒園—保教工作—課程實(shí)施—周、日計(jì)劃。

活動(dòng)內(nèi)容:盥洗、點(diǎn)心。

美麗的`藤蔓。

活動(dòng)內(nèi)容:

(科學(xué)區(qū))航頭醫(yī)院:小醫(yī)生服裝2套、醫(yī)生工具箱一套、病床一個(gè)(箱子或桌子或椅子)。

(美工區(qū))甜甜點(diǎn)心屋:橡皮泥若干、模具若干、成品蛋糕、餅干(假的)若干、服務(wù)員衣服2套(或圍兜和頭巾)。

游戲分享:今天你在工作的時(shí)候發(fā)生了哪些有趣的事情,我們一起分享一下。

餐前介紹:請(qǐng)值日生介紹今天吃什么。

幼兒園半日親子活動(dòng)方案篇十六

1.主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發(fā)并組織幼兒自己進(jìn)行生活活動(dòng)(尿尿、洗手、喝水)。

2.生活老師整理床鋪。

二、2:15-2:30餐點(diǎn)活動(dòng)(生活教師穿隔離衣)。

1.生活教師組織幼兒排隊(duì)領(lǐng)水果。

2.介紹水果,幼兒自己取點(diǎn),保持衛(wèi)生,安靜吃點(diǎn)。

3.吃完水果幼兒依次清洗盤子、漱口。

三、2:30-2:50集體教學(xué)活動(dòng)。

提醒幼兒:回答問(wèn)題要舉手;上課不隨意講話;。

四、2:50-3:00生活活動(dòng)。

請(qǐng)幼兒自愿選取區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后,師幼分享區(qū)域活動(dòng)。

六、3:40-3:55餐前準(zhǔn)備(生活教師穿隔離衣)。

1.組織幼兒做手指謠,分組進(jìn)行生活活動(dòng),準(zhǔn)備進(jìn)餐。

2.生活老師為幼兒準(zhǔn)備晚餐。

七、4:00-4:20晚餐。

生活教師介紹晚餐營(yíng)養(yǎng),請(qǐng)幼兒愉快進(jìn)餐,吃飯時(shí)盡量保持安靜、桌面地面干凈,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

1.主班老師將幼兒領(lǐng)回活動(dòng)室進(jìn)行生活活動(dòng),幼兒有序洗手漱口。

2.生活老師整理收拾餐廳衛(wèi)生。

3.主班老師給幼兒講故事準(zhǔn)備離園。

幼兒園半日親子活動(dòng)方案篇十七

活動(dòng)時(shí)間:

20__年1月3日。

活動(dòng)地點(diǎn):

大一班教室。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)半日活動(dòng),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和生活,對(duì)我們的教學(xué)活動(dòng)能有更進(jìn)一步的了解。

2、增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的交流,促進(jìn)家園共育。

3、通過(guò)專題講座的形式和互動(dòng)的形式相互學(xué)習(xí)、交流,積極為幼兒創(chuàng)造與人交往的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)前發(fā)好通知。

2、學(xué)習(xí)活動(dòng)所需的材料。

3、幼兒本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及專題資料準(zhǔn)備。

具體安排:

1、家長(zhǎng)簽到。

2、觀摩幼兒集體操。

2、學(xué)習(xí)活動(dòng):食物的旅行。

3、家園互動(dòng):本學(xué)期的學(xué)期情況及專題講座。

幼兒園半日親子活動(dòng)方案篇十八

1、激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)、生活中與同伴友好合作。

3、教育幼兒自己的事情自己做并能積極參與集體勞動(dòng)。

一、幼兒生活活動(dòng)(15:00——15:30)。

1、起床、洗漱。

2、午點(diǎn)。

二、活動(dòng)安排(15:40——16:20)。

(一)線描畫《花瓶的暢想曲》。

目標(biāo):

1、感受線描裝飾畫的美,能耐心、細(xì)致地作畫。

2、觀察花瓶的外形特征,運(yùn)用點(diǎn)、直線、曲線、圖形裝飾瓶子。

3、能畫出線條的疏、密,表現(xiàn)黑、白、灰的關(guān)系。

準(zhǔn)備:師生共同收集各式各樣的花瓶,教師范畫、熒光筆、黑色卡紙。

過(guò)程:

1、感知啟蒙:參觀花瓶展,讓幼兒介紹花瓶的來(lái)源與用途。

2、藝術(shù)暢想:引導(dǎo)幼兒觀察花瓶的結(jié)構(gòu),知道花瓶由瓶口、瓶頸、瓶身等部分組成。請(qǐng)幼兒當(dāng)小小設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)裝飾自己喜歡的花瓶。

3、想象創(chuàng)作:引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)裝飾花瓶,繪畫時(shí)啟發(fā)幼兒注意線條的疏密變化,學(xué)習(xí)處理黑、白、灰的關(guān)系。

(二)游戲活動(dòng):區(qū)域活動(dòng)。

聰明屋:實(shí)物配對(duì)、腳丫排隊(duì)、夾夾子、數(shù)字套圈、手配對(duì)、拼圖、穿線板、釣魚等。

巧手做:畫畫表情、彩泥、剪紙、制作電冰箱等。

看說(shuō)樂(lè):小圖書、動(dòng)物頭飾、故事圖片、識(shí)字卡片等。

(三)戶外活動(dòng):玩球(16:20——16:50)。

目標(biāo):積極參與,練習(xí)球的各種玩法,并能與同伴合作玩。

三、家園共育。

家長(zhǎng)與教師針對(duì)幼兒情況進(jìn)行交流,制定入學(xué)準(zhǔn)備教育方案。

四、餐前活動(dòng)及就餐。(17:00——17:30)。

1、餐前活動(dòng):個(gè)別幼兒向大家介紹“十萬(wàn)個(gè)為什么”的小知識(shí)。

2、晚餐要求:愉快地吃完自己的一份飯菜,不挑食、偏食,保持桌面、地面的干凈;收拾自己的食物殘?jiān)?/p>

五、幼兒離園(17:30——18:00)。

與家長(zhǎng)和幼兒親切道別。

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/14899258.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔