了解并熟悉一些學(xué)科的基本原理和概念。一個好的總結(jié)應(yīng)該能夠啟發(fā)他人，讓他們從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。以下是一些總結(jié)的常見問題和解決方法，供大家參考。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教活動策劃書篇一
今年是中國共青團成立九十周年，同時也是“十二五規(guī)劃”的開局之年，河南師范大學(xué)政治與管理科學(xué)學(xué)院xx年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，突出“黨旗領(lǐng)航，七彩尚莊”這一主題，廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣的的文化、教育、經(jīng)濟服務(wù)活動，關(guān)注社會主義新農(nóng)村的精神文明建設(shè)，繼承和弘揚民族精神，把愛國熱情和成才愿望轉(zhuǎn)化為奉獻全面構(gòu)建社會主義新農(nóng)村的行動，把實際行動向建團九十周年獻禮。
二、活動主題。
黨旗領(lǐng)航，七彩尚莊。
三、參加對象。
我院xx級、xx級各專業(yè)全日制在校本科生。
四、活動形式。
本著自愿參加的原則，挑選骨干黨員、學(xué)生干部組建政治與管理科學(xué)學(xué)院xx年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“黨旗領(lǐng)航，七彩尚莊”大學(xué)生新農(nóng)服務(wù)團到新鄉(xiāng)市輝縣牧野區(qū)尚莊村圍繞建團九十周年和新農(nóng)村建設(shè)，開張黨和政府在新農(nóng)村建設(shè)過程中提出的各種惠民、利民、便民政策宣講；圍繞“和諧”這一新興元素，將其與“新農(nóng)村建設(shè)”相結(jié)合，進行全面實踐調(diào)研；進行義務(wù)支教，開展興趣課堂，促進中小學(xué)生的全面發(fā)展。
本次暑期實踐主題內(nèi)容包括：
1、“憶往昔崢嶸歲月”——老黨員訪談錄。
本項活動中，我們將采取訪談、問卷等形式與老黨員進行心靈的溝通，了解他們的過往生活，憶苦思甜，來喚醒年輕黨員的奉獻、吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，同時教育參加實踐的大學(xué)生黨員外樹形象、內(nèi)塑品質(zhì)，厚德修身。同時在談話中，幫助找出有利于農(nóng)村發(fā)展的方法與措施。
2、“團風(fēng)和暢，青春激揚”——預(yù)備團員計劃。
歲月崢嶸九十載，團意凜然創(chuàng)新風(fēng)。xx年，中國共青團迎來了它的九十大壽。為宣傳團學(xué)知識，培養(yǎng)黨團意識，我們將為村子里12歲以下的孩子們宣傳團學(xué)知識，培養(yǎng)他們的黨團意識，表現(xiàn)好的'孩子將被授予“共青團預(yù)備團員”的光榮稱號，發(fā)放專門的衣服和徽章。
1、“憶苦思甜，發(fā)奮向前”——尚莊歷史文化發(fā)展追溯。
實踐隊員走進村民，通過對尚莊村年長的老人采訪，以小見大，從老人的經(jīng)歷，看出尚莊村歷史的發(fā)展。同時，實踐隊員深入實踐，搜集尚莊從過去到現(xiàn)在文化發(fā)展歷程的圖片和文字和實物資料，租借一間房子作為簡易展廳，展示尚莊的文化發(fā)展歷程，挖掘發(fā)展特色，總結(jié)不足之處。
2、“我們都是小村民”——一對一幫扶活動。
為了加強實踐隊員的實踐能力，讓他們體味真正的農(nóng)村生活，每個隊員須選擇一個家庭進行一對一幫扶活動，幫助村民做一些自己力所能及的事情。這樣在鍛煉能力的同時也增進了實踐隊員與村民的感情交流。
1、“草根奧運，全民健身”——尚莊奧運會。
模仿奧運會形式，在當?shù)亻_展體育競技活動，分老人組和兒童組兩組。老人組比賽包括下象棋、打撲克等；兒童組包括賽跑、拔河、跳遠等。比賽堅持公平公正原則，按名次發(fā)放獎勵。
2、實踐隊體育表演活動。
人人拿絕活，粉墨齊登場。實踐隊員全員參與，精心排練，為村民獻上自己精心準備的體育運動表演節(jié)目。
朝陽誦經(jīng)。
每天早晨我們實踐隊員會組織群孩子們共同誦讀如《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等經(jīng)典書籍，引發(fā)孩子們對于國學(xué)經(jīng)典文化的興趣，同時傳播傳播傳統(tǒng)文化。
“播撒愛心，奉獻真情”——義務(wù)支教活動。
支教活動包括兩個方面：家庭輔導(dǎo)和課堂教育。實踐隊員深入學(xué)校和家庭，幫助輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，指導(dǎo)孩子生活。減輕家長和老師的壓力。
具體支教內(nèi)容分為以下幾部分：
（1）、輔導(dǎo)暑期功課。
放假對于孩子們來說，無疑是快樂的。但與此同時，如果不對孩子的功課加以監(jiān)督和指導(dǎo)，放假就不僅僅會導(dǎo)致功課成績的下降，也會造成孩子不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和對自身學(xué)習(xí)的放縱。所以，實踐隊員對于孩子們的功課輔導(dǎo)將作為一個常規(guī)活動來進行，并加以重視，令孩子們在度過快樂假期的同時，收獲知識。
（2）、教育安全宣傳。
自從校車安全事件出現(xiàn)后，小學(xué)教育安全問題也被提上了日程。本項活動旨在宣傳校車事件，提高家長及學(xué)生的安全意識。
（3）、“抓素質(zhì)教育，重意識宣傳”——學(xué)雷鋒活動。
學(xué)雷鋒活動包括兩個方面，即雷鋒思想宣傳和學(xué)雷鋒實踐行動。前期，我們將在當?shù)赝ㄟ^海報、語言等形式宣傳雷鋒精神，使其深入人心；后期，我們將組織學(xué)生參加實踐活動，實踐隊員也將加入到實踐隊伍。通過這種方式，教育孩子學(xué)雷鋒，做雷鋒，培養(yǎng)高尚道德情操。
（4）、課外技能培訓(xùn)。
很多課外知識，課內(nèi)是無法學(xué)到的。只有將學(xué)到的知識運用到日常生活中，才能實現(xiàn)個人的全面和可持續(xù)發(fā)展。因此，我們將組織眾多有趣的社會實踐活動，吸引學(xué)生的參與和互動，包括技能培訓(xùn)、野外采集等。
（5）、普通話培訓(xùn)。
對于許多農(nóng)村的孩子來說，家鄉(xiāng)話就是其母語，但這并不有利于孩子自身的發(fā)展。鑒于農(nóng)村孩子存在的此種情況，實踐隊員將會每天對孩子進行普通話矯正、普通話練習(xí)，讓孩子們的普通話更加規(guī)范化。
1、義診服務(wù)，健康生活。
當今時代，人們豐富的物質(zhì)生活帶來的不僅是生活水平的提高，還有與之而來的各種疾病。在本次活動中，我們將聯(lián)系當?shù)氐尼t(yī)療機構(gòu)，對村民們進行義診活動，幫助村民檢查基本的身體健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)潛在的疾病，加以預(yù)防，保持健康。
2、美好鄉(xiāng)村，清潔工程——向不衛(wèi)生現(xiàn)象說不。
當代社會，綠色活動、干凈衛(wèi)生生活已經(jīng)成為所有人新的生活追求，臟、亂、差一直是大家排斥的對象。作為新農(nóng)村，必須積極響應(yīng)新鄉(xiāng)市創(chuàng)建“衛(wèi)生城市”的號召，進行清潔工程建設(shè)，提高生活質(zhì)量。本項活動中，我們會以海報和實際行動等形式來宣傳綠色、衛(wèi)生理念，爭取人人愛衛(wèi)生、人人講衛(wèi)生，建立和諧新村。
3、“一封信”行動。
誰眼寸草心，報得三春暉?，F(xiàn)代生活在父母與子女之間造就了很多“代溝”，他們?nèi)狈涣骱蜏贤?，往往無法理解對方的言語和行為，矛盾叢生。本項活動將召集全村孩子為自己的父母寫一封信，信的內(nèi)容包括自己對父母的愛、對父母某些約束行為的抱怨等等。而，父母也可以回信說明，表達對孩子的無私的愛。通過這樣的方式，可以有效加速溝通，促進了解。這也是村民精神生活的一個寫照。
1、和諧新世界、和諧新農(nóng)村。
“和諧世界”思想是近年中國對外決策的一大突破，同時在國內(nèi)的各個領(lǐng)域，也滲透了不少“和諧元素”。近年，“和諧新農(nóng)村”的思想悄然興起，這也為新農(nóng)村建設(shè)注入了新的動力。本項活動將以板報、傳單等形式開展“和諧’思想宣傳，傳播”和諧“新元素。
2、“和諧之聲”新村廣播。
在村子內(nèi)建立“和諧之聲”村內(nèi)廣播，及時播報時事動態(tài)、村內(nèi)大事等，傳播民主、開放、和諧三大元素。同時，在義務(wù)支教幫助孩子們學(xué)習(xí)普通話的基礎(chǔ)上，實踐隊員將專門培養(yǎng)一批小播音員，讓孩子們每天定時地為村民播報關(guān)于新農(nóng)村方面的內(nèi)容，為自己家鄉(xiāng)的文化建設(shè)貢獻自己的一份力量。
3、“和諧之歌”歡樂會。
在離開尚莊之際，我們將為村民奉上由全體實踐隊員在社會實踐中的所有成果，其中包括我們收集制作的圖片資料以ppt的形式進行播放、展示尚莊文化歷史追溯的視頻資料、“一封信”展板、溫馨幸福的笑臉墻等等，為村民帶去祝歡樂和祝福，表達我們對尚莊新農(nóng)村建設(shè)的真心祝福和美好期待。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教活動策劃書篇二
由仙桃職業(yè)學(xué)院xx青年學(xué)習(xí)會組織部負責(zé)參與活動同學(xué)的組織工作，宣傳部負責(zé)本次活動的相關(guān)宣傳工作，秘書部負責(zé)本次活動的相關(guān)聯(lián)系人的通知，仙桃職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)生會籌備一場大型的文藝晚會。
本次活動將由仙桃職業(yè)學(xué)院xx青年學(xué)習(xí)會及仙桃職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)生會合作舉辦一場大型的大學(xué)生下鄉(xiāng)文藝晚會，仙桃市工業(yè)園區(qū)鐵匠灣村委會給予支持和配合。
通過本次活動提高大學(xué)生的組織能力和團隊合作精神。
通過成功舉辦大學(xué)生下鄉(xiāng)及相關(guān)文藝晚會活動，是我們社團內(nèi)部合作更加默契，各部門對自己各自職責(zé)更加明確，也在活動中發(fā)現(xiàn)了社團內(nèi)部工作的不足，同時也對我們社團的宣傳工作期了很大的作用。
仙桃職業(yè)學(xué)院xx青年學(xué)習(xí)會
仙桃職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)生會
仙桃市工業(yè)園區(qū)鐵匠灣村委會
xx年4月25日
大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教活動策劃書篇三
二、組織形式。
(一)團隊實踐形式。
以學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記系列重要講話精神和五四重要講話精神為契機，以引導(dǎo)青年學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀為重點，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，按照“目標精準化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設(shè)項，據(jù)項組團，雙向受益”的原則，通過組建重點團隊，組織學(xué)生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐服務(wù)活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，探索總結(jié)實踐育人新機制。
1.校級重點實踐團隊。為發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，團隊擬從各院、系、校級學(xué)生組織上報的實踐項目中，依據(jù)項目主題、實踐意義及預(yù)期影響評選出15支隊伍作為重點實踐團隊予以全額經(jīng)費支持。
2.院、系級實踐團隊。各院、系根據(jù)實踐內(nèi)容分類，結(jié)合專業(yè)特色，針對某一主題組建團隊，經(jīng)校團委審核，被立項的作為院、系級重點團隊予以部分經(jīng)費支持。校級學(xué)生組織團隊參考本項。
(二)個人實踐形式。
各院、系團總支要制定相應(yīng)辦法，發(fā)動廣大學(xué)生利用暑期深入企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村等貼近社會發(fā)展現(xiàn)實的領(lǐng)域廣泛開展掛職、調(diào)研、觀察等形式多樣，內(nèi)容豐富的實踐活動，力爭實現(xiàn)實踐活動覆蓋全體學(xué)生。
三、活動內(nèi)容。
堅持理論學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，各團隊可以圍繞社會發(fā)展、社會民生、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、社區(qū)服務(wù)、科技支農(nóng)、教育幫扶、關(guān)愛弱勢群體、區(qū)域文化建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生宣傳等內(nèi)容開展活動，倡導(dǎo)社會問題調(diào)研，鼓勵專業(yè)技術(shù)實踐。重點圍繞“四個全面”開展關(guān)于中山特色經(jīng)濟建設(shè)、農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展、熱點民生工程、生態(tài)環(huán)境保護等具體社會問題的調(diào)查和研究。
(一)實踐活動選題。
1.專業(yè)知識應(yīng)用于社會服務(wù)的實踐。
鼓勵大學(xué)生利用所學(xué)專業(yè)知識進行社會服務(wù)，重點支持多個專業(yè)的學(xué)生交叉組合成的多項目綜合型服務(wù)團隊，進行多元化的專業(yè)性服務(wù)實踐。
2.中山地方文化傳承與“走出去”調(diào)查實踐。
圍繞中山建設(shè)文化名城和加快推進文化強市建設(shè)的戰(zhàn)略部署，進一步發(fā)掘和梳理中山獨特的地域文化、華僑文化、商業(yè)文化、咸淡水文化，調(diào)研傳承與發(fā)展現(xiàn)狀，研究可持續(xù)發(fā)展與“走出去”的對策。
3.政策宣傳實踐。
圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局，廣泛開展全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的內(nèi)容、意義與實現(xiàn)路徑的宣傳活動，包括教育、醫(yī)療、社會保障等政策宣傳。
4.社區(qū)綜合志愿服務(wù)的實踐與創(chuàng)新。
鼓勵具有不同特長的學(xué)生組成綜合型的團隊，針對社區(qū)多樣化的需求進行志愿服務(wù)實踐，特別是滿足老人、兒童等不同社區(qū)群體的文化、衛(wèi)生、科普、娛樂等方面的需求。
5.大學(xué)生支農(nóng)模式的探索與實踐。
鼓勵大學(xué)生深入農(nóng)村進行社會調(diào)研和支農(nóng)服務(wù)，圍繞新農(nóng)業(yè)發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)民生活方式變遷等社會現(xiàn)象進行廣泛農(nóng)村調(diào)研或利用所學(xué)專業(yè)知識進行有針對性的支農(nóng)服務(wù)。
6.農(nóng)民工子女的社會融入調(diào)查與幫扶。
圍繞進城和農(nóng)村留守的農(nóng)民工子女的現(xiàn)實需求，依托社區(qū)和學(xué)校，組織志愿服務(wù)團隊，以結(jié)對幫扶的形式，面向農(nóng)民工子女等弱勢群體開展心理疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐贈、勵志指引和專題調(diào)研等活動。
7.區(qū)域生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢調(diào)查。
鼓勵學(xué)生圍繞水資源保護、垃圾處理、環(huán)境污染、氣候異常、自然災(zāi)害預(yù)防等開展社會調(diào)查、科普教育、建言獻策等活動，普及生態(tài)環(huán)保理念、引導(dǎo)健康生活方式、推動可持續(xù)科學(xué)發(fā)展。
8.高職畢業(yè)生社會生存現(xiàn)狀調(diào)查及對在校生學(xué)習(xí)規(guī)劃的啟示。
鼓勵學(xué)生對畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況、生存狀態(tài)進行深入調(diào)研，了解其取得成就或遇到挫折的原因，了解用人單位對大學(xué)生的期望，并能為在校生的學(xué)習(xí)規(guī)劃和素質(zhì)訓(xùn)練提供建議。
(二)實踐活動具體要求。
1.實踐活動思想健康，主題突出，導(dǎo)向正確，內(nèi)容詳實，富有鮮明的時代特色和深刻的現(xiàn)實意義。
2.實踐活動形式新穎，視角獨特，貼近大學(xué)生實際，具有較強的吸引力和感染力，學(xué)生參與積極性高。
3.實踐活動能切實服務(wù)社會所需，深入社會基層，具有較強的針對性和可操作性。
4.實踐團隊分工明確，方案合理，能體現(xiàn)團隊特色。
5.實踐活動要注重雙贏，既充分發(fā)揮學(xué)生特長，服務(wù)社會，又讓學(xué)生在服務(wù)社會的過程中得到鍛煉。
四、團隊申報程序。
1.團隊申報時間：20__年6月12日—6月25日(逾期不受理)。
2.團隊申報要求：
(1)暑期社會實踐活動各團隊的人數(shù)原則上為7～20人;活動安排在暑假期間進行，要求3天以上，15天以內(nèi)。所有團隊申報項目均須填寫《20__年中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動項目申報書》。
(2)文本材料一式一份，報送時一并提交電子版(詳見附件3)。院、系班級、團學(xué)組織等申報材料由各系部團總支初審匯總，申報“校級重點團隊”的，請標注“重點推薦”，統(tǒng)一報院團委素質(zhì)拓展中心;校級團學(xué)組織、學(xué)生社團申報材料經(jīng)指導(dǎo)老師同意后，由該組織負責(zé)人直接報院團委祝梁夢子老師處(西區(qū)團委樓一樓n101室)。
(3)咨詢及聯(lián)系方式:。
院團委素質(zhì)拓展中心胡順義老師。
院團委祝梁夢子老師。
五、活動推進步驟。
(一)宣傳部署階段(6月中旬)：重點工作是實踐項目的設(shè)計。各團學(xué)組織做好宣傳、動員和指導(dǎo)工作，協(xié)助學(xué)生聯(lián)系校內(nèi)外人員指導(dǎo)活動，鼓勵學(xué)生積極參與項目征集。
(二)上報評比階段(6月下旬)：重點工作是優(yōu)秀實踐方案的評選。院團委成立評比委員會，評委會根據(jù)各社會實踐活動方案的具體情況，篩選優(yōu)秀方案予以立項。
(三)梳理準備階段(7月上旬)：重點工作是組織開展立項方案的具體實踐活動。各立項社會實踐活動的組織單位對項目進行完善，并制定具體推進步驟，進行出發(fā)前的各項準備工作，確定人員，聯(lián)系實踐地、配備實踐所要器材設(shè)備，確保實踐活動的順利實施，并將各項準備工作報院團委;院團委為參加人員統(tǒng)一購買保險。
(四)組織實施階段(7、8月)各項目在指導(dǎo)教師、項目負責(zé)人的組織、指導(dǎo)下開展實踐活動，并按照院團委的實施指導(dǎo)意見完成相關(guān)活動安排。
(五)總結(jié)匯報階段(9月)：各項目負責(zé)人進行工作總結(jié)，并將總結(jié)材料(包括活動過程中形成的調(diào)查問卷與報告、宣傳資料、文字總結(jié)、照片、視頻等)上交系部團總支和院團委;院團委組織各社會實踐隊伍進行總結(jié)匯報，并將社會實踐成果進行展示，同時評選表彰先進集體、優(yōu)秀個人以及優(yōu)秀實踐成果。
六、經(jīng)費使用。
2.經(jīng)費使用：申報材料的經(jīng)費明細項目必須認真填寫。學(xué)校提供的經(jīng)費主要用于報銷車費、部分宣傳費用以及實踐團隊的保險費用。
七、評優(yōu)獎勵：
為提高我院學(xué)生參與暑期社會實踐活動的積極性，總結(jié)暑期社會實踐活動工作的成果與經(jīng)驗，院團委將在9月期間開展社會實踐活動優(yōu)秀成果評獎活動，評選出社會實踐優(yōu)秀集體獎、優(yōu)秀團隊獎、優(yōu)秀個人獎。其中，優(yōu)秀集體獎勵活動經(jīng)費800元;優(yōu)秀團隊獎勵活動經(jīng)費300元;優(yōu)秀個人獎勵社會實踐獎品一份。鼓勵帶隊教師撰寫實踐論文或調(diào)研報告，院團委將擇優(yōu)編輯成冊，并對優(yōu)秀論文予以獎勵。
八、其他要求。
請各級團學(xué)組織、學(xué)生社團、學(xué)生個人高度重視本次活動，各院、系團總支在進行項目申報的同時，要廣泛宣傳社會實踐的意義，在積極組建社會實踐團隊的同時，有計劃地推動引導(dǎo)廣大學(xué)生進行回鄉(xiāng)自主實踐，并發(fā)布填寫社會實踐考評表、社會實踐成果評獎活動的相關(guān)通知和說明，使社會實踐活動在全院范圍內(nèi)廣泛開展，取得良好的社會影響與大學(xué)生鍛煉成長的實效。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教活動策劃書篇四
一、活動時間：
7月17日至7月20日。
二、活動地點：田陽縣大楞鄉(xiāng)龍和村。
三、實踐主題：
田陽縣大楞鄉(xiāng)龍和村生態(tài)環(huán)境調(diào)研。
四、口號：
環(huán)境保護，人人有責(zé)。
五、隊伍名稱：
百色職業(yè)學(xué)院“環(huán)境調(diào)研小分隊”。
六、時間內(nèi)容：
1、根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況對當?shù)厝藢τ谏鷳B(tài)環(huán)境保護的相關(guān)知識了解情況進行問卷調(diào)查。
2、對旅行者對當?shù)氐沫h(huán)境保護情況做問卷調(diào)查。
3、對當?shù)丨h(huán)境保護情況做相關(guān)調(diào)查。
4、根據(jù)問卷調(diào)查情況對當?shù)氐穆眯姓哌M行環(huán)境保護的宣講呼吁大家保護環(huán)境。
5、根據(jù)問卷調(diào)查情況對當?shù)厝诉M行環(huán)境保護宣講呼吁大家保護環(huán)境。
帶隊老師：__隊長：__隊員：__。
七、主要特色：
依據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況，活動以“保護環(huán)境人人有責(zé)”為口號，了解當?shù)貫?zāi)區(qū)情況，關(guān)心和關(guān)愛災(zāi)民。
八、預(yù)期目標：
通過社會實踐，鍛煉青年學(xué)生的實踐能力，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展提供好的建議，讓“三下鄉(xiāng)”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉(xiāng)，努力提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務(wù)水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的.延伸，我院領(lǐng)導(dǎo)大力支持“第二課堂”，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，進一步鍛煉學(xué)生的社會實踐能力，將所學(xué)的理論知識與社會實踐相結(jié)合，不斷完善自己，努力做到“學(xué)以致用”。為了讓我?！叭锣l(xiāng)”活動更出色，并更一步豐富“第二課堂”的內(nèi)容，這次活動我們做了充分的準備。
九、注意事項：
由于本次“三下鄉(xiāng)社會實踐”活動開展時間相對比較長所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關(guān)安全規(guī)定注意以下幾點細節(jié)以保證我系暑期社會實踐的順利進行。
4.嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行;。
6.嚴格遵守交通法規(guī)，杜絕交通意外的發(fā)生;。
7.在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品;。
8.嚴禁在野外進行危險性活動;。
9.確保飲食安全，不喝生水，不在小攤小販處購買食品或就餐;。
10.實踐隊員在實踐活動結(jié)束后返回各地時盡量結(jié)伴而行，單獨返回的同學(xué)應(yīng)特別注意安全，抵達目的地后主動向帶隊教師匯報。
附表：
物資準備或所需物品(總負責(zé)人：______)。
1、團隊物品：
(1)隊旗一面(學(xué)校的校旗幟)。
(2)物資、宣傳問卷內(nèi)容若干份。
(3)工具和其他用品：相機等。
2、個人物品：學(xué)生證、身份證、隨身現(xiàn)金等。
十、經(jīng)費預(yù)算：
印問卷內(nèi)容和宣傳資料200份_1.00元/份200.00元。
住宿10人_3_20.00元600.00元。
車票10人_2_10.00元200.00元。
伙食10人_3_15.00元450.00元。
合計:1450元。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教活動策劃書篇五
今年是中國共青團成立九十周年，同時也是“十二五規(guī)劃”的開局之年，河南師范大學(xué)政治與管理科學(xué)學(xué)院__年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，突出“黨旗領(lǐng)航，七彩尚莊”這一主題，廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣的的文化、教育、經(jīng)濟服務(wù)活動，關(guān)注社會主義新農(nóng)村的精神文明建設(shè)，繼承和弘揚民族精神，把愛國熱情和成才愿望轉(zhuǎn)化為奉獻全面構(gòu)建社會主義新農(nóng)村的行動，把實際行動向建團九十周年獻禮。
二、活動主題。
黨旗領(lǐng)航，七彩尚莊。
三、參加對象。
我院__級、__級各專業(yè)全日制在校本科生。
四、活動形式。
本著自愿參加的原則，挑選骨干黨員、學(xué)生干部組建政治與管理科學(xué)學(xué)院__年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“黨旗領(lǐng)航，七彩尚莊”大學(xué)生新農(nóng)服務(wù)團到新鄉(xiāng)市輝縣牧野區(qū)尚莊村圍繞建團九十周年和新農(nóng)村建設(shè)，開張黨和政府在新農(nóng)村建設(shè)過程中提出的各種惠民、利民、便民政策宣講;圍繞“和諧”這一新興元素，將其與“新農(nóng)村建設(shè)”相結(jié)合，進行全面實踐調(diào)研;進行義務(wù)支教，開展興趣課堂，促進中小學(xué)生的全面發(fā)展。
本次暑期實踐主題內(nèi)容包括：
一、紅色：關(guān)注黨團，注重民意。
1、“憶往昔崢嶸歲月”——老黨員訪談錄。
本項活動中，我們將采取訪談、問卷等形式與老黨員進行心靈的溝通，了解他們的過往生活，憶苦思甜，來喚醒年輕黨員的奉獻、吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，同時教育參加實踐的大學(xué)生黨員外樹形象、內(nèi)塑品質(zhì)，厚德修身。同時在談話中，幫助找出有利于農(nóng)村發(fā)展的方法與措施。
2、“團風(fēng)和暢，青春激揚”——預(yù)備團員計劃。
歲月崢嶸九十載，團意凜然創(chuàng)新風(fēng)。__年，中國共青團迎來了它的九十大壽。為宣傳團學(xué)知識，培養(yǎng)黨團意識，我們將為村子里12歲以下的孩子們宣傳團學(xué)知識，培養(yǎng)他們的黨團意識，表現(xiàn)好的孩子將被授予“共青團預(yù)備團員”的光榮稱號，發(fā)放專門的衣服和徽章。
二、黃色：挖掘特色，創(chuàng)新模式。
1、“憶苦思甜，發(fā)奮向前”——尚莊歷史文化發(fā)展追溯。
實踐隊員走進村民，通過對尚莊村年長的老人采訪，以小見大，從老人的經(jīng)歷，看出尚莊村歷史的發(fā)展。同時，實踐隊員深入實踐，搜集尚莊從過去到現(xiàn)在文化發(fā)展歷程的圖片和文字和實物資料，租借一間房子作為簡易展廳，展示尚莊的文化發(fā)展歷程，挖掘發(fā)展特色，總結(jié)不足之處。
2、“我們都是小村民”——一對一幫扶活動。
為了加強實踐隊員的實踐能力，讓他們體味真正的農(nóng)村生活，每個隊員須選擇一個家庭進行一對一幫扶活動，幫助村民做一些自己力所能及的事情。這樣在鍛煉能力的同時也增進了實踐隊員與村民的感情交流。
三、橙色：草根奧運，全民健身。
1、“草根奧運，全民健身”——尚莊奧運會。
模仿奧運會形式，在當?shù)亻_展體育競技活動，分老人組和兒童組兩組。老人組比賽包括下象棋、打撲克等;兒童組包括賽跑、拔河、跳遠等。比賽堅持公平公正原則，按名次發(fā)放獎勵。
2、實踐隊體育表演活動。
人人拿絕活，粉墨齊登場。實踐隊員全員參與，精心排練，為村民獻上自己精心準備的體育運動表演節(jié)目。
四、藍色:傳承經(jīng)典，綻放美麗。
朝陽誦經(jīng)。
每天早晨我們實踐隊員會組織群孩子們共同誦讀如《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等經(jīng)典書籍，引發(fā)孩子們對于國學(xué)經(jīng)典文化的興趣，同時傳播傳播傳統(tǒng)文化。
五、紫色：注重素質(zhì)，錘煉技能。
“播撒愛心，奉獻真情”——義務(wù)支教活動。
支教活動包括兩個方面：家庭輔導(dǎo)和課堂教育。實踐隊員深入學(xué)校和家庭，幫助輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，指導(dǎo)孩子生活。減輕家長和老師的壓力。
具體支教內(nèi)容分為以下幾部分：
(1)、輔導(dǎo)暑期功課。
放假對于孩子們來說，無疑是快樂的。但與此同時，如果不對孩子的功課加以監(jiān)督和指導(dǎo)，放假就不僅僅會導(dǎo)致功課成績的下降，也會造成孩子不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和對自身學(xué)習(xí)的放縱。所以，實踐隊員對于孩子們的功課輔導(dǎo)將作為一個常規(guī)活動來進行，并加以重視，令孩子們在度過快樂假期的同時，收獲知識。
(2)、教育安全宣傳。
自從校車安全事件出現(xiàn)后，小學(xué)教育安全問題也被提上了日程。本項活動旨在宣傳校車事件，提高家長及學(xué)生的安全意識。
(3)、“抓素質(zhì)教育，重意識宣傳”——學(xué)雷鋒活動。
學(xué)雷鋒活動包括兩個方面，即雷鋒思想宣傳和學(xué)雷鋒實踐行動。前期，我們將在當?shù)赝ㄟ^海報、語言等形式宣傳雷鋒精神，使其深入人心;后期，我們將組織學(xué)生參加實踐活動，實踐隊員也將加入到實踐隊伍。通過這種方式，教育孩子學(xué)雷鋒，做雷鋒，培養(yǎng)高尚道德情操。
(4)、課外技能培訓(xùn)。
很多課外知識，課內(nèi)是無法學(xué)到的。只有將學(xué)到的知識運用到日常生活中，才能實現(xiàn)個人的全面和可持續(xù)發(fā)展。因此，我們將組織眾多有趣的社會實踐活動，吸引學(xué)生的參與和互動，包括技能培訓(xùn)、野外采集等。
(5)、普通話培訓(xùn)。
對于許多農(nóng)村的孩子來說，家鄉(xiāng)話就是其母語，但這并不有利于孩子自身的發(fā)展。鑒于農(nóng)村孩子存在的此種情況，實踐隊員將會每天對孩子進行普通話矯正、普通話練習(xí)，讓孩子們的普通話更加規(guī)范化。
六、綠色：豐富內(nèi)容，提高質(zhì)量。
1、義診服務(wù)，健康生活。
當今時代，人們豐富的物質(zhì)生活帶來的不僅是生活水平的提高，還有與之而來的各種疾病。在本次活動中，我們將聯(lián)系當?shù)氐尼t(yī)療機構(gòu)，對村民們進行義診活動，幫助村民檢查基本的身體健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)潛在的疾病，加以預(yù)防，保持健康。
2、美好鄉(xiāng)村，清潔工程——向不衛(wèi)生現(xiàn)象說不。
當代社會，綠色活動、干凈衛(wèi)生生活已經(jīng)成為所有人新的生活追求，臟、亂、差一直是大家排斥的對象。作為新農(nóng)村，必須積極響應(yīng)新鄉(xiāng)市創(chuàng)建“衛(wèi)生城市”的號召，進行清潔工程建設(shè)，提高生活質(zhì)量。本項活動中，我們會以海報和實際行動等形式來宣傳綠色、衛(wèi)生理念，爭取人人愛衛(wèi)生、人人講衛(wèi)生，建立和諧新村。
3、“一封信”行動。
誰眼寸草心，報得三春暉。現(xiàn)代生活在父母與子女之間造就了很多“代溝”，他們?nèi)狈涣骱蜏贤?，往往無法理解對方的言語和行為，矛盾叢生。本項活動將召集全村孩子為自己的父母寫一封信，信的內(nèi)容包括自己對父母的愛、對父母某些約束行為的抱怨等等。而，父母也可以回信說明，表達對孩子的無私的愛。通過這樣的方式，可以有效加速溝通，促進了解。這也是村民精神生活的一個寫照。
七、彩色：和諧尚莊，你我共建。
1、和諧新世界、和諧新農(nóng)村。
“和諧世界”思想是近年中國對外決策的一大突破，同時在國內(nèi)的各個領(lǐng)域，也滲透了不少“和諧元素”。近年，“和諧新農(nóng)村”的思想悄然興起，這也為新農(nóng)村建設(shè)注入了新的動力。本項活動將以板報、傳單等形式開展“和諧’思想宣傳，傳播”和諧“新元素。
2、“和諧之聲”新村廣播。
在村子內(nèi)建立“和諧之聲”村內(nèi)廣播，及時播報時事動態(tài)、村內(nèi)大事等，傳播民主、開放、和諧三大元素。同時，在義務(wù)支教幫助孩子們學(xué)習(xí)普通話的基礎(chǔ)上，實踐隊員將專門培養(yǎng)一批小播音員，讓孩子們每天定時地為村民播報關(guān)于新農(nóng)村方面的內(nèi)容，為自己家鄉(xiāng)的文化建設(shè)貢獻自己的一份力量。
3、“和諧之歌”歡樂會。
在離開尚莊之際，我們將為村民奉上由全體實踐隊員在社會實踐中的所有成果，其中包括我們收集制作的圖片資料以ppt的形式進行播放、展示尚莊文化歷史追溯的視頻資料、“一封信”展板、溫馨幸福的笑臉墻等等，為村民帶去祝歡樂和祝福，表達我們對尚莊新農(nóng)村建設(shè)的真心祝福和美好期待。
至此敬禮
政治與管理科學(xué)學(xué)院。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教活動策劃書篇六
在此次英語夏令營之前，我僅有一次家教的經(jīng)驗，而且那已經(jīng)是我大一寒假時的事，而那時候我教的是一名初中生。對于這次要走到講臺上的執(zhí)教，出發(fā)前我多少還是有所顧慮的。畢竟五年級升六年級的學(xué)生處于一個不大不小的階段，按城市里同齡段的小學(xué)生的情況來說，如果只是一味地從游戲中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，他們可能倒發(fā)過來覺得幼稚，起反效果?？墒?，我們又不清楚鎮(zhèn)區(qū)的孩子們是否有同樣情況，這樣，我們出發(fā)前的備課就變得很被動了。
于是，我們不得不在上了第一天的課后，大概了解當?shù)貙W(xué)生的情況下，再作出備課調(diào)整。而由于我們住處的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施所限，我們都要絞盡腦汁地備課。原來，備好一堂課是不容易的。
在與學(xué)生慢慢熟絡(luò)后，學(xué)生們可能漸漸發(fā)現(xiàn)我不是很嚴肅，開始“欺負”我們這些“老師”。女孩子們上課講話、男孩子出現(xiàn)追逐打鬧的情況等，這都讓我們異常頭痛不已。
可是，在最后的那天，他們或給我們寫信、或掏出自家毛公仔、或簡單地用樹葉弄個書簽給我們留作紀念，都紛紛表現(xiàn)出對我們的感謝之情，這都讓我感動不已。最后，我們給每個同學(xué)都發(fā)了一個筆記本以做紀念，他們竟一涌而上讓我們在筆記本上留下簽名，或留下贈言，讓我們有了明星般的待遇。這是一群多么可愛的學(xué)生。這讓我后來十分后悔，后悔自己當初沒有好好地備課，不能教給他們更多的知識。
亦師亦友。
仔細數(shù)數(shù)，我們比這群可愛的學(xué)生大十歲，其實我們是他們的老師的同時，也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。在最后那天，我們在黑板上給他們留下了聯(lián)系方式。回到廣州后，不少家里有條件的學(xué)生都和我們聯(lián)系上，或在q上和我們聊天，或借用父母親的手機和我們發(fā)短信息。最令我深刻的一次是，臺風(fēng)“鸚鵡”吹襲廣州的那天，一位學(xué)生竟提醒我們要注意安全。通過這次“三下鄉(xiāng)”，我們不僅豐富了彼此的人生閱歷，更是交到了可愛的朋友。
勞動最有滋味。
盡管此次我們住宿場所是該小學(xué)的教師宿舍，各方面的條件還算是比較好的，但是，我們既要上課，下課后也要自己做飯。而這次我們同學(xué)間發(fā)揮了優(yōu)勢互補的精神，各位同學(xué)都使出了看家本領(lǐng)，讓大家每餐都飽食一頓。而通過這次，我發(fā)現(xiàn)原來我們男同學(xué)的廚藝還是不錯的，他們負責(zé)煮飯，間或炒個小菜，都十分可口。相比之下，我就自慚形穢了，我比男生們遜色多了，就只好擔(dān)任洗碗這一工作。大家分工合作，每一頓飯都吃得十分有滋味。
小結(jié)。
此次的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，讓我這個大學(xué)里最后的暑假變得十分有意義，對我來說是難以忘懷的。雖然是區(qū)區(qū)一個星期的時間，但就這個星期里，我初嘗為人師的滋味、我更深入地了解了班上的同學(xué)，我收獲了友誼、也鞏固了友誼。這是個難忘的暑假，至今我仍不斷回味著這七天的快樂時光。同時，這次“三下鄉(xiāng)”讓我深入了農(nóng)村生活，這對于在城市中長大的我，亦是一次寶貴的經(jīng)驗。在到學(xué)生家中調(diào)研時，我感受到了農(nóng)村人的樸實和熱情好客;走在田邊的小路，抬頭望著四面環(huán)繞的大山，這種大自然“綠”的氣息，在城市中是難以找到的。盡管以后已經(jīng)沒有機會再參與到大學(xué)中的“三下鄉(xiāng)”的活動了，但我希望更多的學(xué)弟妹能夠了解“三下鄉(xiāng)”并參與到“三下鄉(xiāng)”活動中來。
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大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教活動策劃書篇七
20xx年x月x日—x日。
1.理論普及宣講。結(jié)合黨的十九大關(guān)于脫貧攻堅惠民政策，深入基層，入戶走訪調(diào)研，通過發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅、張貼標語、召開座談會等形式向村民宣傳扶貧攻堅相關(guān)政策，營造人人知曉政策，人人參與扶貧的濃厚氛圍，引導(dǎo)廣大群眾擯棄“等靠要”的思想，樹立勤勞致富的理念。
2.文化藝術(shù)服務(wù)。以基層群眾的文化需求為導(dǎo)向，招募有文藝特長的志愿者組建文化藝術(shù)服務(wù)團隊，以弘揚時代精神、倡導(dǎo)文明新風(fēng)為目的，以反映社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目，到扶貧點開展文藝演出，豐富基層群眾文化生活，促進農(nóng)村精神文明建設(shè)。
3.教育關(guān)愛服務(wù)。針對扶貧點基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏、留守農(nóng)民工子女相對較多的情況，結(jié)合我校學(xué)生師范專業(yè)特點及優(yōu)勢，以關(guān)愛留守兒童為重點，為當?shù)刂行W(xué)生特別是農(nóng)民工留守兒童舉辦課業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、親情陪伴、愛心捐贈等活動；探索高校與扶貧點學(xué)校結(jié)對幫扶的長效機制，幫助當?shù)貎?yōu)化教育資源、提升教學(xué)質(zhì)量。
4.精準電商扶貧。借鑒我校往年扶貧經(jīng)驗，繼續(xù)對扶貧點開展精準電商扶貧。依托經(jīng)濟與管理學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)，組織志愿者開展“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”電商發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研行動，針對鄉(xiāng)村電商知識匱乏的現(xiàn)狀，開展電商創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，對扶貧點貧困戶開展“私人訂制”一對一幫扶電商線上線下實踐行動，聯(lián)合農(nóng)戶努力打造特色地標性農(nóng)副產(chǎn)品線下零售終端與線上購物平臺聯(lián)合營銷。
5.推普脫貧攻堅。深入扶貧點，結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和精準扶貧戰(zhàn)略需要，發(fā)揮我校師范大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢和智力優(yōu)勢，開展推普脫貧攻堅活動。通過開展普通話口語培訓(xùn)、普通話標準宣講、閱讀寫作訓(xùn)練、語言文字游戲設(shè)計等形式，提高貧困落后地區(qū)人民特別是青壯年勞動者和青少年兒童的普通話水平。
1.宣傳發(fā)動。利用校園廣播、微信、海報、網(wǎng)站等方式在全校范圍內(nèi)開展廣泛宣傳，各學(xué)院要深刻認識到社會實踐的重要意義，積極發(fā)動本學(xué)院學(xué)生參與，認真組織好本學(xué)院學(xué)生的報名推薦工作。
2.隊員招募。各學(xué)院根據(jù)《20xx年xx學(xué)院大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動主隊隊員招募人數(shù)及要求一覽表》（附件1）組織學(xué)生報名，x月x日前將《20xx年xx師范學(xué)院大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動主隊隊員報名表》（附件2）以學(xué)院為單位上報校團委，電子稿發(fā)至校團委郵箱。由校團委組織隊員面試選拔。
3.隊員培訓(xùn)。實踐團隊組成后，校團委將對全體成員進行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括安全、衛(wèi)生、民俗、技能及其他一些下鄉(xiāng)基本常識等。各組指導(dǎo)老師也將對每組隊員根據(jù)實踐活動的需求開展相應(yīng)的培訓(xùn)，做好充分的前期準備工作。
4.活動實踐。按照活動計劃，在貧困點扎實開展各項志愿服務(wù)活動。在實踐過程中及時總結(jié)開展情況，并上傳活動信息，做好活動的宣傳工作。
5.活動總結(jié)?；顒咏Y(jié)束后要及時總結(jié)，如實踐成果、團隊總結(jié)報告、團隊成員個人小結(jié)（每人一份）、活動照片、“三下鄉(xiāng)”簡報、各媒體對實踐活動的相關(guān)報道等。
1.高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。要充分認識組織開展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的重要意義，加強領(lǐng)導(dǎo)，加強協(xié)作，形成合力。校團委具體負責(zé)組織實施此次暑期社會實踐活動的有關(guān)工作，認真進行篩選組隊工作，并選派得力學(xué)生干部和教師帶隊指導(dǎo)，服務(wù)內(nèi)容切合基層實際和需要，切忌走馬觀花、變相旅游等。
2.精心組織，注重安全。要對活動方案進行精心、周密的策劃，做好活動預(yù)案；要充分做好活動前的準備工作，要制定實踐活動安全預(yù)案，并確定1名同志為實踐活動安全員。除對參加社會實踐活動的志愿者進行安全教育外，出發(fā)前所有成員必須簽訂《xx學(xué)院20xx學(xué)生暑期社會實踐活動個人安全責(zé)任書》。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教活動策劃書篇八
由仙桃職業(yè)學(xué)院xx青年學(xué)習(xí)會組織部負責(zé)參與活動同學(xué)的組織工作，宣傳部負責(zé)本次活動的相關(guān)宣傳工作，秘書部負責(zé)本次活動的相關(guān)聯(lián)系人的通知，仙桃職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)生會籌備一場大型的文藝晚會。
本次活動將由仙桃職業(yè)學(xué)院xx青年學(xué)習(xí)會及仙桃職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)生會合作舉辦一場大型的大學(xué)生下鄉(xiāng)文藝晚會，仙桃市工業(yè)園區(qū)鐵匠灣村委會給予支持和配合。
通過本次活動提高大學(xué)生的組織能力和團隊合作精神。
通過成功舉辦大學(xué)生下鄉(xiāng)及相關(guān)文藝晚會活動，是我們社團內(nèi)部合作更加默契，各部門對自己各自職責(zé)更加明確，也在活動中發(fā)現(xiàn)了社團內(nèi)部工作的不足，同時也對我們社團的宣傳工作期了很大的作用。
仙桃職業(yè)學(xué)院xx青年學(xué)習(xí)會
仙桃職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)生會
仙桃市工業(yè)園區(qū)鐵匠灣村委會
大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教活動策劃書篇九
二、活動地點。
三、活動時間。
20__年7月21日—30日。
四、活動內(nèi)容。
1.理論普及宣講。結(jié)合黨的關(guān)于脫貧攻堅惠民政策，深入基層，入戶走訪調(diào)研，通過發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅、張貼標語、召開座談會等形式向村民宣傳扶貧攻堅相關(guān)政策，營造人人知曉政策，人人參與扶貧的濃厚氛圍，引導(dǎo)廣大群眾擯棄“等靠要”的思想，樹立勤勞致富的理念。
2.文化藝術(shù)服務(wù)。以基層群眾的文化需求為導(dǎo)向，招募有文藝特長的志愿者組建文化藝術(shù)服務(wù)團隊，以弘揚時代精神、倡導(dǎo)文明新風(fēng)為目的，以反映社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目，到扶貧點開展文藝演出，豐富基層群眾文化生活，促進農(nóng)村精神文明建設(shè)。
3.教育關(guān)愛服務(wù)。針對扶貧點基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏、留守農(nóng)民工子女相對較多的情況，結(jié)合我校學(xué)生師范專業(yè)特點及優(yōu)勢，以關(guān)愛留守兒童為重點，為當?shù)刂行W(xué)生特別是農(nóng)民工留守兒童舉辦課業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、親情陪伴、愛心捐贈等活動;探索高校與扶貧點學(xué)校結(jié)對幫扶的長效機制，幫助當?shù)貎?yōu)化教育資源、提升教學(xué)質(zhì)量。
4.精準電商扶貧。借鑒我校往年扶貧經(jīng)驗，繼續(xù)對扶貧點開展精準電商扶貧。依托經(jīng)濟與管理學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)，組織志愿者開展“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”電商發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研行動，針對鄉(xiāng)村電商知識匱乏的現(xiàn)狀，開展電商創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，對扶貧點貧困戶開展“私人訂制”一對一幫扶電商線上線下實踐行動，聯(lián)合農(nóng)戶努力打造特色地標性農(nóng)副產(chǎn)品線下零售終端與線上購物平臺聯(lián)合營銷。
5.推普脫貧攻堅。深入扶貧點，結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和精準扶貧戰(zhàn)略需要，發(fā)揮我校師范大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢和智力優(yōu)勢，開展推普脫貧攻堅活動。通過開展普通話口語培訓(xùn)、普通話標準宣講、閱讀寫作訓(xùn)練、語言文字游戲設(shè)計等形式，提高貧困落后地區(qū)人民特別是青壯年勞動者和青少年兒童的普通話水平。
五、活動步驟。
1.宣傳發(fā)動。利用校園廣播、微信、海報、網(wǎng)站等方式在全校范圍內(nèi)開展廣泛宣傳，各學(xué)院要深刻認識到社會實踐的重要意義，積極發(fā)動本學(xué)院學(xué)生參與，認真組織好本學(xué)院學(xué)生的報名推薦工作。
2.隊員招募。各學(xué)院根據(jù)《20__年__師范學(xué)院大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動主隊隊員招募人數(shù)及要求一覽表》(附件1)組織學(xué)生報名，7月6日前將《20__年__師范學(xué)院大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動主隊隊員報名表》(附件2)以學(xué)院為單位上報校團委，電子稿發(fā)至校團委郵箱。由校團委組織隊員面試選拔。
3.隊員培訓(xùn)。實踐團隊組成后，校團委將對全體成員進行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括安全、衛(wèi)生、民俗、技能及其他一些下鄉(xiāng)基本常識等。各組指導(dǎo)老師也將對每組隊員根據(jù)實踐活動的需求開展相應(yīng)的培訓(xùn)，做好充分的前期準備工作。
4.活動實踐。按照活動計劃，在貧困點扎實開展各項志愿服務(wù)活動。在實踐過程中及時總結(jié)開展情況，并上傳活動信息，做好活動的宣傳工作。
5.活動總結(jié)?；顒咏Y(jié)束后要及時總結(jié)，如實踐成果、團隊總結(jié)報告、團隊成員個人小結(jié)(每人一份)、活動照片、“三下鄉(xiāng)”簡報、各媒體對實踐活動的相關(guān)報道等。
六、工作要求。
1.高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。要充分認識組織開展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的重要意義，加強領(lǐng)導(dǎo)，加強協(xié)作，形成合力。校團委具體負責(zé)組織實施此次暑期社會實踐活動的有關(guān)工作，認真進行篩選組隊工作，并選派得力學(xué)生干部和教師帶隊指導(dǎo)，服務(wù)內(nèi)容切合基層實際和需要，切忌走馬觀花、變相旅游等。
2.精心組織，注重安全。要對活動方案進行精心、周密的策劃，做好活動預(yù)案;要充分做好活動前的準備工作，要制定實踐活動安全預(yù)案，并確定1名同志為實踐活動安全員。除對參加社會實踐活動的志愿者進行安全教育外，出發(fā)前所有成員必須簽訂《__師范學(xué)院20__學(xué)生暑期社會實踐活動個人安全責(zé)任書》。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教活動策劃書篇十
2、策劃與籌備。
a。策劃。
b。隊員的招募。
c。社會宣傳的前期準備。
d。文藝匯演前期準備。
(一)課堂教學(xué)。
(1)語文輔助小組：語文基礎(chǔ)、普通話培訓(xùn)、寫作比賽、詩詞朗誦。
(2)數(shù)學(xué)輔助小組：趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)知識大賽。
(3)英語輔助小組：口語訓(xùn)練、瘋狂英語。
(4)思想政治輔助小組：思想道德教育。
(二)第二課堂教學(xué)。
(1)籃球、乒乓球、足球。
(2)環(huán)保小知識。
(3)隊形隊列。
(4)音樂、舞蹈。
(5)美術(shù)、畫畫。
(6)武術(shù)。
(7)手工環(huán)保課。
(8)健美操。
(9)日語、韓語(暫定)。
(三)社會調(diào)查研究。
(1)農(nóng)村小學(xué)受教育情況。
(2)農(nóng)村普通話普及情況。
(3)農(nóng)村農(nóng)民環(huán)保及保護環(huán)境情況。
(四)課外活動(暫定)。
(五)文化宣傳。
(1)“展現(xiàn)大學(xué)風(fēng)采”——大學(xué)生活圖文展覽(特色活動)。
(2)“迎大運會，力保健康”——三下鄉(xiāng)全民健身大行動(特色活動)。
(3)“關(guān)環(huán)境，知世界”——三下鄉(xiāng)保護環(huán)境畫展。
(4)“__是我家，文明衛(wèi)生靠大家”——鄉(xiāng)村大清潔行動。
(5)“激揚青春，放飛夢想”——三下鄉(xiāng)社會實踐文藝匯演。
4、隊伍紀律要求。
5、隊員名單(待定)。
6、各工作人數(shù)安排(待定)。
7、隊伍名稱：__師范學(xué)院環(huán)保協(xié)會。
8、隊伍口號：“揮動青春的翅膀，放飛最初的夢想”
9、指導(dǎo)老師：__老師。
10、帶隊老師：(待定)。
11、團隊負責(zé)人：__：15_____。__：15____(暫定)。
12、隊員人數(shù)：20—30人。
13、活動時間：__年7月16日到__年7月22日。
14、活動地點：__市__縣__鎮(zhèn)__小學(xué)。
15、活動的主題：環(huán)保之旅。
二、活動目的。
1)為響應(yīng)省委宣傳部、團省委、省教育廳和省學(xué)聯(lián)聯(lián)合倡導(dǎo)的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動的有關(guān)精神，進一步增強青年的歷史責(zé)任感和使命感，推進學(xué)校一體化育人體系的建立，進一步引導(dǎo)學(xué)生的理論知識與實踐有機結(jié)合，發(fā)揮我環(huán)保協(xié)會的優(yōu)勢。
2)充分體現(xiàn)湛師人“崇德、博雅、信勇、弘志”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為社會主義新農(nóng)村獻出大學(xué)生應(yīng)有的一份力量，我們環(huán)保協(xié)會將發(fā)揚為人民服務(wù)的精神，學(xué)習(xí)上一次的經(jīng)驗，并結(jié)合社會發(fā)展的實際需要，注入新形式新內(nèi)容，積極傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，宣傳和弘揚科學(xué)精神，力求取得顯著的教學(xué)效果和良好的社會效應(yīng)。
3)通過這次科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”實踐活動，把當代大學(xué)生與群眾緊密結(jié)合起來，讓大學(xué)生走出校門融入社會了結(jié)國情，充分展現(xiàn)新一代大學(xué)生服務(wù)社會的青春本色。
4)通過此次教學(xué)實踐活動，帶領(lǐng)大學(xué)生走進基層、走入農(nóng)村，為基層帶去文化知識，豐富農(nóng)村的精神文化生活，提高學(xué)生的知識水平與學(xué)習(xí)能力，同時也為大學(xué)生了解農(nóng)村體驗生活增長見識提供平臺。
5)探索的現(xiàn)實社會教學(xué)實踐基地的建設(shè)，為__市生態(tài)建設(shè)服務(wù)，與人民攜手未共建社會主義和諧新農(nóng)村貢獻力量。同時，這能讓我們提高個人的實際操作本領(lǐng)，這也將成為大學(xué)生健康成長的有效途徑。
1、策劃。
2、隊員招募。
基于“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)隊伍的精神，我們對三下鄉(xiāng)服務(wù)隊員提出發(fā)具體的要求，具體如下：
a、態(tài)度端正，有上進心，作風(fēng)樸實，誠實謙虛，能吃苦耐勞，品行端正;。
d、在支教、宣傳、調(diào)研的過程中有高度的責(zé)任感;。
3、社會宣傳的前期準備。
針對宣傳內(nèi)容，我隊在活動前期做充分的準備，我們隊員走訪__鎮(zhèn)__小學(xué)，在__小學(xué)多次向師生了解當?shù)厍闆r，在當?shù)囟嗯c村民交談了解一下當?shù)厍闆r，搜集大量資料，確立宣傳工作和調(diào)查方向，制定調(diào)查問卷和內(nèi)容，在宣傳人員上做出一系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
4、文藝匯演前期準備。
在三下鄉(xiāng)后期我們將為當在送去一場精彩的文藝表演，我們將結(jié)合該校師生發(fā)揮特長，一起排練小型文藝匯演。讓__小學(xué)及周邊群眾看到我們湛師學(xué)子的能力和智慧，展示我們環(huán)保協(xié)會的風(fēng)采。
(一)支教目的：
本著感恩社會、回報社會、服務(wù)社會的宗旨，為了更好地發(fā)揮隊員的專長優(yōu)勢、更好地激發(fā)當?shù)睾⒆拥膶W(xué)習(xí)興趣，讓其學(xué)到更多的知識。我們將組織一批專業(yè)知識扎實、教育技能強的同學(xué)，結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，開展義務(wù)支教活動，宣傳環(huán)保知識，提高農(nóng)村教育和村民環(huán)保意識。
(二)支教意義：
1、開展特色支教活動，讓小學(xué)生們在游戲中緩解學(xué)習(xí)壓力也學(xué)到知識，充實大家課余生活，讓學(xué)生們在炎炎夏日里輕松學(xué)到知識。
2、本次愛心支教活動將以第二課堂為主開展課堂和課外授課。通過開展支教活動提高小學(xué)生們的文化水平，從而引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立正確的榮辱觀、人生觀、價值觀、世界觀。為全民化的素質(zhì)教育作出我們當代大學(xué)生力所能及的貢獻。
3、同時，可以提高隊員們的教學(xué)能力，促進隊員們社會實踐經(jīng)驗的成長。
1、第一課堂。
1)語文輔助小組。
課程：開設(shè)語文基礎(chǔ)、普通話培訓(xùn)、寫作基礎(chǔ)、詩詞朗誦。
教學(xué)目的：語文是人類交際的工具，是心與心的交流作為小學(xué)生學(xué)習(xí)語文尤為重要，它能幫助我們學(xué)會辨別事物的本質(zhì)，理解別人的語言、舉止、行為，從而達到人與人互相溝通的境界。
2)數(shù)學(xué)輔助小組。
課程：趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)知識大賽。
教學(xué)目的：小學(xué)數(shù)學(xué)對學(xué)生進行數(shù)學(xué)思維的滲透，掌握科學(xué)的思維方式能很好提高學(xué)生的思維能力，幫助學(xué)生探索規(guī)律，發(fā)現(xiàn)真理解決問題，這對數(shù)學(xué)學(xué)科的后繼學(xué)習(xí)，對其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，乃及對學(xué)生終身發(fā)展都具有十分重要的意義。
3)英語輔助小組。
課程：英語基礎(chǔ)知識，日常交際用語。
教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，擴大學(xué)生的知識面，讓學(xué)生輕松快樂地學(xué)習(xí)英語，了解英語的趣味。讓每個學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中體驗成功的喜悅，加強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。
4)思想政治輔助小組。
課程：思想道德教育。
2、第二課堂教學(xué)。
開辟第二課堂教學(xué)，是寓教于樂，學(xué)生的積極性、主動性得以充分發(fā)揮，使知識性與趣味性有機地統(tǒng)一起來，有利于開發(fā)學(xué)生智力，促進了學(xué)生身心健康地發(fā)展;開辟第二裸堂教學(xué)，將書本知識同生產(chǎn)實踐結(jié)合起來，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力，是將應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化為素質(zhì)教育的重要一環(huán)。
1)籃球。
教學(xué)目的：
通過開設(shè)籃球課，在籃球運動過程中健身，學(xué)習(xí)籃球的技能來訓(xùn)練學(xué)生反應(yīng)速度和提高靈敏協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球知識時學(xué)會團隊合作，學(xué)會競爭，增強團隊精神，發(fā)揚頑強拼搏精神，體驗籃球運動的樂趣，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
2)安全生活小知識。
教學(xué)目的：
a、學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識;。
b、加強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生安全意識和能力。
3)隊形隊列。
教學(xué)目的：隊形、隊列教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢和加強紀律性的手段，是小學(xué)教學(xué)的重要一環(huán)。培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，學(xué)生之間的默契感，鍛煉學(xué)生得意志力!
4)音樂。
教學(xué)目的：音樂是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，其音符的表現(xiàn)背后蘊藏著無限的意義。這便給孩子的想象力及邏輯思維能力及跳躍性思維提供了無限的空間。學(xué)習(xí)音樂可以培養(yǎng)學(xué)生的毅力、注意力、想象力，可以提高學(xué)生智力特別是邏輯思維能力。孩子可根據(jù)自己的想象來詮釋自己心中的音樂。因此學(xué)習(xí)音樂對提高智力及大腦的各方面能力都有極大的幫助。在音樂學(xué)習(xí)的日常練習(xí)中，孩子的注意力也能夠得到相應(yīng)的提高。對音樂鍥而不舍的追求則是能更好的培養(yǎng)孩子堅韌不拔的毅力。
2、調(diào)查內(nèi)容。
1)農(nóng)村小學(xué)學(xué)校規(guī)模，硬件設(shè)施等。
2)教師的業(yè)務(wù)水平，工作負擔(dān)情況如何。
3)素質(zhì)教育實行情況，課程改革在小學(xué)的進展如何。
4)村級小學(xué)數(shù)量的多少，對學(xué)生上學(xué)造成的影響。
5)以__市__鎮(zhèn)__小學(xué)學(xué)生受教育情況的調(diào)查為基礎(chǔ)，初步反映__市農(nóng)村小學(xué)受教育的情況。
3、調(diào)查形式。
本次調(diào)查采取的是隨機問卷調(diào)查。發(fā)放問卷是在____市小學(xué)隨機選擇學(xué)生當場發(fā)卷填寫，并當場收回的形式。全校各班級共發(fā)出調(diào)查問卷50份。
(二)、農(nóng)場品生產(chǎn)及銷售情況。
1、調(diào)查內(nèi)容。
1)當?shù)剞r(nóng)民種植農(nóng)作物的種類。
2)當?shù)刂饕r(nóng)作物的產(chǎn)量。
3)耕作方式的變化。
4)農(nóng)場銷售方式及情況。
2、調(diào)查目的。
了解當?shù)剞r(nóng)民種植農(nóng)作物的情況及其耕作方式的變化，農(nóng)作物產(chǎn)量是否有所提高，從中可以推出農(nóng)民生活水平是否有所提高。
3、調(diào)查方式。
1)面談法。深入到當?shù)剞r(nóng)村，與村民交流溝通，從中可以得知村民種植農(nóng)作物的具體情況，做好記錄。以及了解近年來的農(nóng)作物產(chǎn)量的變化及他們對未來種植農(nóng)作物的看法。
2)實地考察法?？赏ㄟ^學(xué)農(nóng)活動親身實踐，了解農(nóng)作物生長情況，以及農(nóng)作物的產(chǎn)量，目睹農(nóng)村耕作方式的變化情況。
3)調(diào)查問卷。
六、文化宣傳。
“展現(xiàn)大學(xué)風(fēng)采”——大學(xué)生活圖文展覽。
1、活動主題：圖繪大學(xué)生活，展示真我風(fēng)采。
2、活動地點：__小學(xué)的操場。
3、活動對象：__小學(xué)師生及周邊村民。
4、活動形式：圖文展覽。
5、活動目的及意義：展現(xiàn)大學(xué)生活的豐富多彩，讓小學(xué)生們對大學(xué)生活有初步的了解和認識，在學(xué)生心中形成一種對大學(xué)的向往和憧憬，從而激勵他們樹立遠大目標，努力學(xué)習(xí)文化知識，，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，進而在校園中營造一種強烈渴求知識的氛圍。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教活動策劃書篇十一
輕工與食品工程學(xué)院愛心支教。
一、活動前言。
作為不久之后要成為國家建設(shè)者的我們——21世紀的大學(xué)生我們在大學(xué)這不足4年的時間里可以為社會做些什么或者說我們可以為4年后的自己做些什么我想答案就是奉獻自己boysandgirls,現(xiàn)在你們擁有一個極好的奉獻自己學(xué)院的機會：參加我們組織的愛心支教！也許大家小時候都有一個小小的愿望：終有一天自己可以站上那三尺講堂教書育人傳道授業(yè)現(xiàn)在只要你加入我們你那或許已經(jīng)塵封多年的夢就會變成現(xiàn)實這里我們?yōu)槟沅伜们斑M的路加入我們堅定的邁出第一步你的生活將會有新的光彩！
三、活動主要內(nèi)容1.活動主題：奉獻可樂。
2.活動時間：xx年3月至6月末的課余時間3.活動地點：xx小學(xué)。
4．主辦單位：輕工與食品工程學(xué)院團委5.承辦單位：學(xué)院實踐部和其他部門。
四、活動準備。
1.活動總負責(zé)人：xx,xxx2.各部門分配任務(wù)：
實踐部：
（1）負責(zé)尋找并聯(lián)系學(xué)校并了解學(xué)校的基本狀況。
（我們部門內(nèi)可分為若干組）。
宣傳部和網(wǎng)信部：
秘書部：
（1）負責(zé)在全院范圍內(nèi)招募志愿者。
（2）負責(zé)志愿者的任務(wù)分配要具體到個志愿者負責(zé)個班及教課內(nèi)容將課程安排及時通知各個志愿者以便于志愿者們提前做好備課等相關(guān)準備（分配之前可以先征求志愿者的意見要綜合考慮各志愿者自身情況可以讓志愿者先進行選課之后進行部分調(diào)換）。
（3）記錄每次參與支教的志愿者名單和活動情況（用來存檔）。
外聯(lián)部：
（四）、與接受支教的xx小學(xué)商定具體的支教時間并確定支教志愿者名單及教案。
注：（1）宣傳要求：
（2）進行志愿者的選定。
2.篩選方法:面試讓志愿者試講五分鐘了解他們的表達能力以及活躍氣氛等能力。
（3）對支教志愿者的培訓(xùn)。
請專業(yè)老師或有豐富支教經(jīng)驗的協(xié)會負責(zé)人對志愿者進行培。
（五）活動結(jié)束后志愿者們集體在校門口集合到齊后組織一起坐車回校3.后期活動。
（二）向上級領(lǐng)導(dǎo)提交報告和發(fā)展建議并考慮建立長期聯(lián)系。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教活動策劃書篇十二
由仙桃職業(yè)學(xué)院xx青年學(xué)習(xí)會組織部負責(zé)參與活動同學(xué)的組織工作，宣傳部負責(zé)本次活動的相關(guān)宣傳工作，秘書部負責(zé)本次活動的相關(guān)聯(lián)系人的通知，仙桃職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)生會籌備一場大型的文藝晚會。
本次活動將由仙桃職業(yè)學(xué)院xx青年學(xué)習(xí)會及仙桃職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)生會合作舉辦一場大型的大學(xué)生下鄉(xiāng)文藝晚會，仙桃市工業(yè)園區(qū)鐵匠灣村委會給予支持和配合。
通過本次活動提高大學(xué)生的組織能力和團隊合作精神。
通過成功舉辦大學(xué)生下鄉(xiāng)及相關(guān)文藝晚會活動，是我們社團內(nèi)部合作更加默契，各部門對自己各自職責(zé)更加明確，也在活動中發(fā)現(xiàn)了社團內(nèi)部工作的不足，同時也對我們社團的宣傳工作期了很大的作用。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教活動策劃書篇十三
愛心服務(wù)，促農(nóng)和諧。
固原張易鎮(zhèn)上馬泉村。
7月14日至15日。
農(nóng)村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內(nèi)工作的重心，是國家經(jīng)濟與社會發(fā)展工作的重中之重。農(nóng)村教育觀念、素質(zhì)普遍落后。當代大學(xué)生是國家未來建設(shè)的棟梁，同時，正是風(fēng)華正茂的時代，他們沒有忘記自己的使命，沒有忘記我們國家的基礎(chǔ)是人民群眾，積極為人民服務(wù)。
20xx年暑假期間，我院政法系響應(yīng)院團委關(guān)于開展20xx年大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知，紛紛組織三下鄉(xiāng)隊伍，到農(nóng)村踐行大學(xué)生的人生觀、價值觀，同時，對隊員自己也是一次成長、鍛煉。我們小分隊組織的本次三下鄉(xiāng)活動的內(nèi)容可以說豐富多彩！每位隊員獻出一份愛心，到偏僻山區(qū)，帶去了農(nóng)民最需要的信息，為當?shù)氐陌l(fā)展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調(diào)查農(nóng)村老百姓普遍關(guān)注的經(jīng)濟問題；走進村中兒童的家庭，作為他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學(xué)學(xué)習(xí)方式和經(jīng)驗，督促他們做好假期作業(yè)；特別是走進農(nóng)村留守兒童身邊，了解他們幼小心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵并進行假期學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學(xué)兼優(yōu)、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導(dǎo)航活動之中；走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區(qū)，帶去豐富多彩的活動。走進農(nóng)村積極開展孝敬父母、關(guān)愛老人、自立自立、發(fā)奮成才并進行你對父母知多少的問卷調(diào)查等形式多樣活動。
我隊是由政法系關(guān)注農(nóng)村問題的青年學(xué)生自發(fā)組織的一個義務(wù)服務(wù)小分隊。主要致力于當?shù)剞r(nóng)村的人權(quán)進步和具體問題的小范圍解決，學(xué)會以農(nóng)村調(diào)研和支農(nóng)實踐為主線開展相關(guān)活動。小分隊自20xx年1月22日組建以來，現(xiàn)有隊員17名。多次得到院團委、政法系、學(xué)生社團的.指導(dǎo)，組織、交流等形式幫助隊員提高學(xué)術(shù)調(diào)研和理論水平。組織下鄉(xiāng)實踐活動是大家深入到農(nóng)村的最底層，來提高隊員的實踐能力。組建一年來，足跡遍及許多小山村、貧窮人家，被院團委評為優(yōu)秀小分隊。并受到所在當?shù)卮迕竦拇罅χС?。我隊在院團委、政法系、學(xué)生社團的關(guān)懷下正朝著更實、更強、更大的方向發(fā)展。同時，我們看到三下鄉(xiāng)活動形式豐富多彩，支農(nóng)氛圍濃厚，因此，希望與大家相互交流學(xué)習(xí)，共同進步，使我隊今后三下鄉(xiāng)水平更上一個臺階。
在本次三下鄉(xiāng)中，重點發(fā)揮我們師范生的專業(yè)優(yōu)勢，組織隊員深入農(nóng)村，能與他人分享自己的下鄉(xiāng)感受，而非下鄉(xiāng)隊員對于暑假下鄉(xiāng)活動充滿了好奇。各下鄉(xiāng)隊員之間也希望能夠交流彼此的收獲與經(jīng)驗。而本次交流和調(diào)查為隊員和當?shù)卮迕裉峁┝艘粋€交流的平臺，通過交流和調(diào)查，一方面整合我隊三下鄉(xiāng)隊員的資源，促進他們積極支農(nóng)、下鄉(xiāng)交流和溝通，推動下鄉(xiāng)工作的更好開展；加強各個隊員之間學(xué)習(xí)交流、提高實踐經(jīng)驗。另一方面推動新農(nóng)村建設(shè)不斷向前發(fā)展，提高農(nóng)村對教育的認識，弘揚孝敬父母、關(guān)愛老人的傳統(tǒng)美德教育活動。
1、各隊相互交流下鄉(xiāng)成果，三下鄉(xiāng)理念，三下鄉(xiāng)特色、重點所在以及涉及范圍；
2、討論我們下鄉(xiāng)過程中存在的困難、困惑以及下鄉(xiāng)中的不足；
3、盡心盡力用愛心傳遞服務(wù)，真心真意促農(nóng)和諧。
第一階段：準備階段（20xx年7月13日8：30——9：00）。
1、彼此交流去年下鄉(xiāng)取得的成果（8：30——8：50）。
2、滿懷信心討論今年的下鄉(xiāng)近況（8：50——）。
第二階段：下鄉(xiāng)代表介紹（9：00——9：30）。
1、介紹下鄉(xiāng)的隊員（9：00——9：10）。
2、交流下鄉(xiāng)概況（活動舉辦的意義和目的）（9：10——9：30）。
3、隊員發(fā)言，征集信息（9：30——10：00）。
第三階段：分組討論。
1、自由交流時間（10：00——10：20）。
交流話題：
（1）這次下鄉(xiāng)所產(chǎn)生的影響。
（2）這次下鄉(xiāng)所遇到的困難，我們該如何解決這些問題。
2、最后總結(jié)（10：20——10：40）。
第四階段：小隊隊長總結(jié)工作。
第五階段：確定明天出發(fā)的具體時間、集合地點及其注意的事項。
第六階段：晚休。
1、策劃階段：20xx—06—18——20xx—07—03。
2、準備階段：20xx—07—03——20xx—07—13。
資料準備，爭取活動經(jīng)費，其他準備。
3、實施階段：20xx年7月14日至15日（周六、周日）。
4、總結(jié)階段：20xx—7—15——20xx—7—27。
整理交流成果、總結(jié)交流經(jīng)驗，向隊員代表發(fā)總結(jié)。
項目負責(zé)人：龐維剛、董萊紅。
主持：陳寧策劃：孫連忠。
外聯(lián)聯(lián)系人：韓澤升資料整理：蘇曉成、李芳霞。
會場布置：李寧宣傳：郭宏溶。
記錄員：劉樂樂、王富強協(xié)調(diào)：孫連忠、李寧。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教活動策劃書篇十四
目前，社會實踐支教團隊比較多，支教模式單一，課程設(shè)計基于大學(xué)生的文化基礎(chǔ)，沒有形成明顯的.支教特色。
社會實踐支教課程設(shè)計大賽是針對社會實踐中針對支教課程內(nèi)容及方式而開展的競賽，通過社會實踐課程設(shè)計大賽能進一步提升支教整體水平,優(yōu)化支教課程質(zhì)量，加強我校各支教團之間的交流與合作，使得受教全面發(fā)展，提高學(xué)生素質(zhì)。提高當?shù)氐恼畬W(xué)生教育的重視，促進學(xué)生得到更好的學(xué)習(xí)條件，從而保障了社會實踐的質(zhì)量。
通過社會實踐支教課程設(shè)計競賽，提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力，選拔出優(yōu)秀的支教課程設(shè)計形成良好的支教課程體系，保障社會實踐支教課程質(zhì)量，讓受教孩子真正在支教課程中受益，從而提升大學(xué)生自身支教水平。
大學(xué)生可以體驗生活，從安逸的環(huán)境中走出，到較為艱苦的環(huán)境中生活，可以鍛煉自己吃苦耐勞的精神以及提高自己的能力，能夠為以后更好的融入社會打下堅實的基礎(chǔ)。
散發(fā)正能量。通過支教團隊的不懈努力與宣傳，通過支教使得更多的人了解到支教的意義所在，能夠散發(fā)正能量使孩子們得到溫暖。
有利于從實踐中開拓眼界，加強了理論與實踐的聯(lián)系，充分發(fā)揮個人專業(yè)優(yōu)勢，形成良好的支教課程設(shè)計方案，提高大學(xué)生自己動手的能力，有助于大學(xué)生的全面發(fā)展。
舉辦社會實踐設(shè)計大賽可以調(diào)動大家的積極性，在競賽中提升自我，同時為支教事業(yè)貢獻一份力量。
組織競賽咨詢會，對有意參加本次活動的團體或個人提供更為清晰的競賽指導(dǎo)，使之對此次競賽內(nèi)容以及意義有更為深刻地了解，做出更為出色的社會實踐支教課程設(shè)計方案。
參賽的團隊代表準備社會實踐支教課程設(shè)計方案，以ppt的形式展示，組織進行ppt答辯，以ppt的形式將團隊的設(shè)計方案以更直觀的方式呈現(xiàn)，使競爭形式更為多樣化。
1.活動前期宣傳：4月22日--4月25日
2.活動中期團隊設(shè)計方案：4月25日--5月5日
3.團隊評比：5月6日--5月10日
4.表彰總結(jié)：5月11日
比賽當天（初賽為5月6日 決賽5月8日），組織實踐部干事提前布置比賽所用的教室，調(diào)試電腦播放ppt無誤。主持人熟悉比賽流程，做好準備。各參賽團隊到大賽地點為比賽順序抽簽，進行ppt演講。
待評委、參賽團隊和觀眾入場后，主持人宣讀開場白，介紹本次比賽評委，比賽規(guī)則及其評分細則，社會實踐支教課程設(shè)計方案評比正式開始。
參賽團隊按照抽簽順序上臺展示團隊設(shè)計的支教社會實踐方案，比賽時把策劃書交給評委點評，并結(jié)合ppt配合播放（要求講明支教社會實踐的支教課程具體方案、時間、地點、準備、可行性、經(jīng)費預(yù)算、預(yù)期成果等內(nèi)容）演講5到15分鐘。
評委對社會實踐支教課程設(shè)計方案提出問題，參賽團隊進行答辯，評委根據(jù)參賽隊伍的演講及答辯和項目的可行性給予一定的分數(shù)。
評委點評，記分員統(tǒng)計各支隊伍的分數(shù)，評出一、二、三等獎。
評委與參賽隊伍頒獎合影留念。
7、主持人致結(jié)束詞并宣布此次比賽結(jié)束。
課程設(shè)計方案（30分）
ppt展示環(huán)節(jié)（20分）1、答辯內(nèi)容切合題意，主題鮮明，10分；
2、答案真實可信，充實有說服力，5分；
3、回答要有針對性，突出重點，5分；
1、答辯人員有自信，對于評委提出的問題，全面及時作答，5分；
2、答辯人員應(yīng)變能力強，表達自然，沉穩(wěn)大方，5分；
3、答題過程條理清晰，邏輯嚴謹，結(jié)論明確，5分。
社會實踐支教課程設(shè)計方案優(yōu)勢（15分）
本次競賽依據(jù)參賽團隊分別評選出一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個；所有獲獎項目可優(yōu)先評選暑期社會實踐活動校級精品團隊，根據(jù)答辯情況優(yōu)先推薦國家級、省級重點團隊。其余團隊獲院級獎項。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)支教活動策劃書篇十五
田陽縣大楞鄉(xiāng)龍和村生態(tài)環(huán)境調(diào)研。
環(huán)境保護，人人有責(zé)。
百色職業(yè)學(xué)院“環(huán)境調(diào)研小分隊”。
1、根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況對當?shù)厝藢τ谏鷳B(tài)環(huán)境保護的相關(guān)知識了解情況進行問卷調(diào)查。
2、對旅行者對當?shù)氐沫h(huán)境保護情況做問卷調(diào)查。
3、對當?shù)丨h(huán)境保護情況做相關(guān)調(diào)查。
4、根據(jù)問卷調(diào)查情況對當?shù)氐穆眯姓哌M行環(huán)境保護的宣講呼吁大家保護環(huán)境。
5、根據(jù)問卷調(diào)查情況對當?shù)厝诉M行環(huán)境保護宣講呼吁大家保護環(huán)境。
帶隊老師：xx。
隊長：xx。
隊員：xx。
依據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況，活動以“保護環(huán)境人人有責(zé)”為口號，了解當?shù)貫?zāi)區(qū)情況，關(guān)心和關(guān)愛災(zāi)民。
通過社會實踐，鍛煉青年學(xué)生的實踐能力，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展提供好的建議，讓“三下鄉(xiāng)”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉(xiāng)，努力提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務(wù)水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領(lǐng)導(dǎo)大力支持“第二課堂”，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，進一步鍛煉學(xué)生的社會實踐能力，將所學(xué)的理論知識與社會實踐相結(jié)合，不斷完善自己，努力做到“學(xué)以致用”。為了讓我?！叭锣l(xiāng)”活動更出色，并更一步豐富“第二課堂”的內(nèi)容，這次活動我們做了充分的準備。
由于本次“三下鄉(xiāng)社會實踐”活動開展時間相對比較長所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關(guān)安全規(guī)定注意以下幾點細節(jié)以保證我系暑期社會實踐的順利進行。
4、嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行;。
6、嚴格遵守交通法規(guī)，杜絕交通意外的發(fā)生;。
7、在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品;。
8、嚴禁在野外進行危險性活動;。
9、確保飲食安全，不喝生水，不在小攤小販處購買食品或就餐;。
10、實踐隊員在實踐活動結(jié)束后返回各地時盡量結(jié)伴而行，單獨返回的同學(xué)應(yīng)特別注意安全，抵達目的地后主動向帶隊教師匯報。
附表：
物資準備或所需物品(總負責(zé)人：xxxxxx)。
1、團隊物品：
(1)隊旗一面(學(xué)校的校旗幟)。
(2)物資、宣傳問卷內(nèi)容若干份。
(3)工具和其他用品：相機等。
2、個人物品：學(xué)生證、身份證、隨身現(xiàn)金等。
印問卷內(nèi)容和宣傳資料200份x1、00元/份200、00元。
住宿10人x3x20、00元600、00元。
車票10人x2x10、00元200、00元。
伙食10人x3x15、00元450、00元。
合計:1450元。
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