修辭是以語言為材料，通過富于感染力的言辭來描繪事物、表達情感的一種語言技巧。怎樣在總結(jié)中準確把握重點，避免過多的廢話？總結(jié)范文是對學習、工作和生活等方面進行總結(jié)和歸納的典型案例和優(yōu)秀作品。
生活老師會議發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
我是英華實驗小學生活組的教師彭延紅，很榮幸能夠站在這里，今天我演講的題目是《快樂工作，幸福成長》。
在生活的海洋中，沒有目標的人生，猶如沒有舵的船，只能在茫然中迷失自己。一個人只有樹立明確的目標，才能斗志昂揚地迎接生活的挑戰(zhàn)，才能意氣風發(fā)的活出無限精彩。工作中的我喜歡追求完美，更加希望自己的工作充滿激情與精彩。
記得剛到我們小學的時候，面對一群嘰嘰喳喳懵懂學事的五六歲小朋友，著實讓我頭疼不已。我不知道如何去和他們溝通，更不懂如何行之有效地管理他們，一時之間也無法給自己的身份做一個正確的定位。每天只是想著我要照顧好孩子們，讓孩子們吃飽、穿暖，不能磕著、碰著6767就這樣，我每天簡單、快樂地工作著。因為不需要摻雜太多的技巧與方法，精彩雖談不上，可過得也還算充實。時間就這樣在指縫中一天天流走，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己所從事的這份工作并不是如此簡單。通過和身邊的同事的交流，使我對這份工作有了新的認識，對自己的身份有了新的定位：我是一名生活指導教師，我有著多重的身份，我不僅僅是教育工作的服務者，我還是學生正確人生觀與價值觀的引導者。除了照顧孩子的衣食住行外，同時還擔負著孩子的德育工作。
眾所周知我們英華園學校是一所寄宿制學校，我們?nèi)轿慌囵B(yǎng)孩子，不僅僅帶著孩子們在知識的廣闊天地里遨游，我們更注重孩子行為習慣和自理能力的培養(yǎng)。我們立志讓每個孩子在這里“學會生活，學會自立”。因此在日常的工作中我注重：
一、理解學生、信任學生、熱心幫助、嚴格管理。我在和學生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透漏出待人的誠意;再如，我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學生強過老師”，我自己正在忙著認識一些新事物，學習一些新知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學生談心時充滿時代氣息。
二、積極言教，更重身教。作為一位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當，學生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本。
三、了解、關(guān)愛我身邊的每一位學生。熟悉了解學生，及時掌握學生動態(tài)，分析近期學生的情況，找準時機，找個別學生談話，從和他們的談話中我可以及時了解和掌握學生的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后，他們都把我當成了朋友。
四、提高學生的自理能力，助力教學。生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天勤下寢室。每次我去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。
五、抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育，促學生健康成長。對于學生的內(nèi)務、路隊等，我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三落四的不過關(guān)。每個同學心里都明白做不好是過不了關(guān)的，自然就會自覺得干好自己份內(nèi)的事?，F(xiàn)在的孩子都是家里的掌上明珠，自理能力很弱并且不懂得如何與人交往。班里來了一個新生楊子健，為了幫助他盡快適應新環(huán)境，我每天對他關(guān)懷備至，發(fā)現(xiàn)他嚴重挑食并且性情隨意，我及時聯(lián)系家長，了解孩子以前的生活習慣和性格特點，并與家長約定我們要共同努力，幫助孩子改掉壞習慣。針對他的情況，和班主任也多次商討教育方案，我們每天都對他十分關(guān)注，曾多次和他交流，告訴他你生活在一個大集體里邊，要自己努力地適應環(huán)境，要學會和他人和平相處，懂得寬容。慢慢的孩子也明白了我所講的道理，隨著時間的推移，他改變了剛來校時對老師的抵觸心理，平時有事愿意和老師溝通了，和同學之間相處的也越來越融洽了。
一轉(zhuǎn)眼來到我們學校六年了，在這一個個平凡的日子里，我們快樂地工作著，努力地學習著，幸福地成長著。這還要得益于我們的領(lǐng)導，是她們給我們創(chuàng)造了這個平臺，讓我們在英華園快樂地工作，在英華園幸福地生活。學校里舉辦的一次次演講、交流會等活動，使我們學習到了很多好的教育經(jīng)驗與方法，我們在不斷的成長和進步。在校長的帶領(lǐng)下，我們學會了古韻京腔;我們了解了斟詞酌句;我們感悟到了書法的精髓奧秘;千里之行，積于跬步;萬里之船，成于羅盤;感謝領(lǐng)導平日的指點和關(guān)愛，同事間的互幫互助，才讓我得到了很好的成長。做老師雖然辛苦，但是身為教師我快樂，我驕傲，我自豪。
花有花的風采;葉有葉的榮耀;而根有根的驕傲。作為一名小學生活教師，我深感自己責任的重大，工作的艱辛。在以后的教育工作中，我要多多向有經(jīng)驗的老師尋求育人的良方，充實自己的專業(yè)能力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。用自己的真誠去澆灌英華園的每一株幼苗，每一棵蓓蕾，用自己的愛給孩子們支撐起一片幸福的藍天。
謝謝大家！
生活老師會議發(fā)言稿篇二
親愛的父母，感謝您在百忙之中參加孩子的家長會。我代表各位老師感謝大家的光臨，再次給大家三點建議：
第一，加強家庭和學校的關(guān)系。
經(jīng)常與班主任和老師溝通，準確掌握孩子的學習動態(tài)；關(guān)注兒童學科平衡，督促兒童關(guān)注弱勢學科的提升，促進兒童均衡發(fā)展。關(guān)注孩子的思想動態(tài)，要互相配合，把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。
第二，幫助孩子學習。
有些父母總是以自己的忙碌為借口，很少詢問孩子的學習情況。事實上，在現(xiàn)代社會，每個人都過著節(jié)奏激烈的生活，但孩子的成長是我們的希望。我覺得我們可以每天抽出5—10分鐘來關(guān)心孩子的學習。比如晚飯后或者飯桌上，和孩子聊學校，問你最近的學習情況。這樣不僅可以增強與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
第三，注意
“言傳不如身教”是一句古訓，是中國傳統(tǒng)家庭教育的重要經(jīng)驗，值得我們今天的家庭教育發(fā)揚光大。以身作則的力量遠遠大于說教。父母有多少時間在家學習，家里有多少書，培養(yǎng)出的孩子境界不同。孩子看著父母的背影長大。當一個孩子學會成為一個男人，第一個例子是他的父親或母親。父母對孩子的教育是微妙的。父母健康的生活方式與子女高尚情操、高尚人格和心理健康的形成和發(fā)展密切相關(guān)。父母不健康的生活方式，如抽煙、喝酒、賭博、無節(jié)制的打麻將、打撲克、吃喝玩樂、吹牛等等，都會對孩子的心理發(fā)展產(chǎn)生嚴重的負面影響。
有人說：“教師是一個有良心的職業(yè)”，但我們學校的每個老師都把它當成一種職業(yè)。教育好學生是我們的事業(yè)，學生能夠健康成長，成為社會有用的人才是我們的追求。各位家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育必不可少。希望家長關(guān)注。我們真誠希望家和學校攜手并進！
最后，我想給你一句偉大詩人李白的話：總有一天我會乘著長風破浪，把我渾濁的風帆筆直地駛向深邃的大海。祝在座的各位同學學習成長愉快，祝各位領(lǐng)導、老師、家長身體健康，工作順利！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
生活老師會議發(fā)言稿篇三
親愛的父母：
晚上好！
從小學三年級開始就開設英語了。這套牛津英語教材全省統(tǒng)一，小學、初中、高中銜接，要從一開始就把握好英語。簡單說一下我們這學期的要求。我們?nèi)昙壍挠⒄Z書面作業(yè)很少。到這學期結(jié)束，要掌握26個字母以防萬一，寫對，要能默讀，默背，默寫。剩下的都是聽，理解，讀，背，說，練。
聽：每天聽3—5遍錄音，直到能看懂為止。家長可以及時檢查孩子的閱讀情況，并做一些記錄。
理解：每天學到的知識要能知道是什么意思，能舉一反三，靈活運用。其中，學生一聽就要懂中文，一聽就能快速反映英語。思考時間不要超過2秒。雖然孩子們不會寫英語，但他們應該能夠正確地閱讀所學的單詞和句子。
閱讀：每天堅持閱讀a文和b字，要求聲音洪亮，注意語音語調(diào)。
背：所學內(nèi)容要及時背誦，家長可以抽查檢查背誦情況。
說：對學過的句子要舉一反三，靈活運用，用學過的句型說話，也就是書中每個單元的c部分。學校里的老師發(fā)言后，家長可以進行適當?shù)臋z查，讓孩子看圖片，用學到的句子說話。
練習：初三英語考試70%是聽力。因為三年級任務重，每周三節(jié)課，所以孩子課后要多聽磁帶，多訓練聽力。
最后要強調(diào)的是，孩子要養(yǎng)成用手指讀單詞和句子的好習慣?，F(xiàn)在，許多孩子經(jīng)常能聽懂英語，但他們不會讀英語。他們看圖可以看對話，但是沒有圖就不認識。很多家長也反映了這個問題。孩子回家，聽著讀著也能背，可是為什么考不好呢？其實這就是問題所在。孩子只知道怎么看這張圖，從來不知道怎么寫對話。但是考試的時候往往圖片少，單詞多，單詞組成的句子多。如果平時不看考試的孩子會吃很多苦，所以真心希望家長能督促孩子在家里養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣對孩子一生都有好處。
生活老師會議發(fā)言稿篇四
話題一、談心情。
1、壓力很大。
首先，從自身來講。工作時間短、能力有待加強。我是去年9月份正式接手語文教研這個工作，說實話，有點誠惶誠恐，加上教研員這個工作，一般都是資深一點、年齡大一點的老師來做，當然，我并不年輕。更重要的是，無論從知識和能力水平而言，全縣有很多老師至少在座的各位，要比我有能力、有思想。所以，在今天會議或以后的工作中，有做的不好或考慮不全的地方，還請各位多多包涵，多提建議。
另外，從語文學科而言。語文這門學科既廣且深，加上新課程、新理念的推進，都需要我們具備敏銳的視野，并不斷的學習、探索，在一年的時間里，我到過很多學校視導、聽課，聽過很多優(yōu)秀的課，也聽過很多有待提升的課，總體感覺是任重道遠，加上我們縣人數(shù)眾多，連續(xù)兩年中考成績在全市地位不算高，主要表現(xiàn)為高層分太少，低分層太多。今年教育局給教研室定的工作目標，就是要提升教學質(zhì)量，但是，大家都知道，語文這門學科有它的復雜性，加上在家長、學生、學校的心目中地位低下，想很快提高質(zhì)量，不是一件容易的事情，所以，我感覺壓力厚重，當然，有大家和我一起分擔，有敬愛的鄧伯隨時在為我導航。
2、說幾句感謝的話。
當教研員一年的時間里，盡管有壓力，但是，我覺得很充實，很開心，因為，不僅自己在這個過程中得到了提升，而且，我們的各項工作，比如上課、參會、交稿等等，都得到了在座的很多老師的極大支持和熱心參與，都在全市產(chǎn)生了很好的影響其他教研員都很羨慕我，羨慕我有一個如此激情、智慧、整齊的團隊，所以，今天借此機會，我要感謝在過去的一年中，在工作中給予我支持、鼓勵，在生活中關(guān)照、關(guān)心、關(guān)注我的朋友，表達我真誠的謝意！謝謝你們！
話題二、匯報過去一年的工作。
1、建立了網(wǎng)上教研平臺。在網(wǎng)易博客大家庭，我縣有許多老師，特別是我們初中學段的語文老師，如蜀仙（三閭黃曙光、wizard第一初中萬曙光、詩情飛揚網(wǎng)市中學李茂國、野云閑飄（汪橋初中劉迪文、芳草第一初中柳秋芳、行者柳關(guān)中學柳金紅、尺八中學柴太山、棋盤中學南天齋主、新建中學從紅等等等等，還有其他學科、其他地區(qū)的精英老師與專家，已經(jīng)習慣了用博客來記錄生活的軌跡，寫下工作的思索，并已形成互相交流、探討的氛圍?，F(xiàn)在，可以說，至少在荊州的語文博客圈子里，我縣初中語文老師參與人數(shù)最多，討論最為熱烈，當然，影響也最大。
2、組織老師參加各級各類語文活動。一是去年11月份沙市舉行的省優(yōu)質(zhì)課競賽，我縣有30來人參加，參會后，有許多老師或長或短的寫下了參會感言，如柳金紅、羅婧、徐國喜、黃曙光、鄧愛明等，并發(fā)到我的博客上，供全縣老師分享，激動人心的是，咱們市語文教研員王院長，和新課程報的劉記者一合計，將老師們的文字變成了鉛字，向全國發(fā)行了，這極大的鼓舞了我們語文老師的熱情。二是上學期四月份在公安舉行的荊州市初中語文優(yōu)質(zhì)課競賽。我縣共41人參會，20多位老師交論文。三是今年暑假7月，在江蘇連云港舉行的全國“中語杯”課堂教學大賽，全市僅兩個縣市有代表參加。我縣共五位老師全程參會，全縣11位老師論文參賽。
3、順利舉行了全縣優(yōu)質(zhì)課競賽，成功參與了荊州市優(yōu)質(zhì)課競賽?？h優(yōu)質(zhì)課競賽是去年11月份單位統(tǒng)一組織下進行的，在實驗中學，全縣29個老師參賽，時間為7個半天，沒有安排集中評課的時間，但每位老師上課后，我和另兩位評委老師都和他們做了一番交流，并要求所有參賽者寫了教學反思，發(fā)到我的郵箱，讓老師們在活動中不僅僅只是獲得一個獎項，而是盡量的體現(xiàn)成長二字。
另外，今年4月份在公安舉行的市優(yōu)質(zhì)課競賽，我縣派的是新教育實驗學校李良永老師參賽，在座很多老師參會了的，他的這堂課，當時就轟動了全場，讓所有聽課者都大受震撼，我市高中語文教研員特級教師王世發(fā)老師，說他的課無可挑剔，初中語文教研員王院長評課時說他的不足是不要太瀟灑哦！最后，他的分數(shù)以絕對優(yōu)勢獲得一等獎第一名，并在會上已正式宣布明年將代表全市參加全省的優(yōu)質(zhì)課競賽，他的課堂實錄以及視頻，都在網(wǎng)市中學李茂國老師的博客中找的到，網(wǎng)名是“詩情飛揚”，這兩個李老師都很勤奮、很有思想、有激情。
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生活老師會議發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長朋友們：
大家下午好！感謝各位家長在百忙之中走進凱杰女中，一起來探討孩子在校時的學習、生活情況，作為生活部的管理者，首先我要感謝領(lǐng)導和家長朋友們兩個多月來對我們生活部工作的支持與肯定，有了你們的理解，我們的工作才會順利的開展！
我們的孩子大都來自不同的地方，許多家長可能會擔心自己的孩子在學校不習慣，擔心孩子的飲食起居，擔心孩子不適應新的環(huán)境，，擔心孩子吃不飽、穿不暖，或是否能和新同學和睦相處等問題，現(xiàn)在就孩子們在校時的生活情況，我向各位家長做一個匯報，希望親愛的家長朋友們提出寶貴的意見和建議。我們生活部以龐校長的“五自育人”方針為總的指導思想，通過目標管理為學生創(chuàng)建安全、整潔、文明、舒適的生活環(huán)境，建設一個團結(jié)、和諧、奮發(fā)、向上的大集體。因此，開學之初我們就認真學習《生活教師工作職責》、《初中生食宿管理規(guī)定》等細則，做到愛崗敬業(yè)，愛生如子，以慈母般的情感、精神、態(tài)度投入工作，從多方面入手，深入開展養(yǎng)成教育和心理健康教育，對于生活管理、我們盡量做到“精細化”，通過“扶”到“放”的過程，逐步培養(yǎng)學生的良好行為、良好生活習慣及生活自理的能力。第一點，我要匯報的是飲食方面。民以食為天，有了合理的膳食，才能有健康的身體，才能去做好各種事情，所以，為了同學們能有均衡的營養(yǎng)，廚房的師傅們每天都精心備至地為孩子們準備一日三餐。但隨著人們生活水平的不斷提高，挑食的孩子越來越多，盛好的飯菜不喜歡吃就倒掉。針對這種情況，我和麻老師一方面配合校長幫助學生樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的思想意識，一方面給利用和她們在一起的時間給她們講合理膳食的重要性，因為她們現(xiàn)在大多只有11、12歲，用生理學的發(fā)展觀來看，特別是女孩子，12—16歲是身體生長發(fā)育最快的時候，如果這個時候缺乏營養(yǎng)，可能會導致各種疾病的發(fā)生，甚至會影響學生一生的健康，所以，告訴她們喜歡吃的就多吃點，不喜歡吃的就試著去吃一點，功夫不負有心人，經(jīng)過這些天的磨合，懂事的孩子們現(xiàn)在已基本上告別了挑食的不良習慣。
其次，匯報的是宿舍管理?！八奚帷本褪羌乃藓⒆拥募?，家就是有愛的溫馨港灣。所以，我們生活老師還扮演著媽媽的角色，既要給她們師長的嚴，又要給她們慈母的愛，力求做到嚴厲而溫和，有威儀而不兇猛，莊嚴而安詳，既要按學校制定的寢室規(guī)則嚴格要求每一位學生，規(guī)范她們的言談舉止，教她們學文明，懂禮貌，同學之間團結(jié)友愛，和睦相處，重塑女孩兒溫文爾雅、淑賢端莊、知書達禮的良好形象，又要像母親一樣讓她們自由、快樂、放松、撒嬌；既要教她們鋪床疊被、洗衣服，又要給她們鋪床，給她們洗衣服，甚至臭襪子及被單，因為有一部分同學剛開始對“生活自理”這個概念還不太好接受，穿過的襪子有的壓在褥子下面，有的放在換下的鞋子里，我們發(fā)現(xiàn)后，就會替她們洗洗，晾干后再給她們送去，以后的每天晚上我們都會教育她們洗完腳馬上洗襪子，臭襪子不過夜。這樣慢慢地就養(yǎng)成了學生洗腳隨手洗襪子的好習慣。這個年齡的女孩兒已步入青春期，有些學生對來例假心理上有畏懼感，我們就利用就寢的時間為她們講青春期衛(wèi)生知識，為她們思想減壓。剛開始有的學生被單弄臟了，就收拾起來，準備星期天拿回家讓媽媽洗，我們知道后，就替她們洗。然后告訴她們：父母能給你生命，但不能替你生活。你們要學會自理，要有自信，如果愛媽媽就要讓媽媽看到長大的你，懂事的你，會照顧自己的你?，F(xiàn)在大多數(shù)學生已經(jīng)能夠利用洗澡的時間把自己能洗的衣物都洗了，等她們上教室后，我們會挨個檢查，有沒洗干凈的，我們再重洗。當然，以后天冷了，衣服也厚了，她們學習也緊張，學校會按規(guī)定的時間為她們洗衣服。
為了培養(yǎng)學生的管理能力，也讓每一個學生都有責任感及熱愛勞動的意識，在餐廳每個餐桌的學生輪流做值日，每個寢室的成員輪流做寢室長，輪流值日，從床鋪的整潔，到物品的擺放，看誰做的最好，老師每天檢查并計入百分量化。有了壓力才有動力，她們一個個都爭當文明寢室、文明個人及優(yōu)秀住宿生，看到她們上進心，責任心都這么強，我想每位家長一定會和我們一樣高興的。
100多個孩子時時刻刻牽動著我們的心。每天到餐廳，我們都會提醒她們就餐時要洗手，不爭不搶，細嚼慢咽等安全事項，每天放學到宿舍，我們都會提醒她們注意上下樓梯、小心上下床鋪、提防洗手間濕滑、到熱水器旁接水防燙等安全事項，使她們腦中常有安全意識。晴天提醒她們曬被子、晾衣服；陰天、下雨天我們都要把她們晾曬的衣物全部收好。時常告訴她們同學之間不攀比，要發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力之維艱”的古訓。每天注意孩子們的表情變化，發(fā)現(xiàn)有誰不開心，就要問清原因，特別是剛?cè)雽W的新生，由一個昨天還在媽媽懷抱撒嬌的孩子到要面對一個個陌生面孔的住宿大集體，她們難免會感到孤獨無助，這時，我們生活老師要更多的給予她們關(guān)心、愛護、幫助、鼓勵、鞭策、開導等，讓她們體會到家的溫暖，慈母的愛。對于有病的學生如家長不能及時探視的，我們就結(jié)合班主任帶她們看醫(yī)生，并提醒她們按時吃藥。對于有思想包袱的學生，我們會因勢利導，給她們信心和勇氣，讓她們走出思想的陰霾，爭取讓每一個學生在凱杰女中都能開心地生活，愉快地學習。
活潑好動是孩子的天性，我們既不能遏制，也不能放縱，我們做生活老師的有責任引導她們揚善避惡，我們學校也特地為女中寢室裝了mp3播放機，我們根據(jù)這個年齡段孩子們可塑性比較強的特點，為她們下載了校園歌曲、紅歌、還有寓言故事、成語故事及人生哲理故事等經(jīng)典美文。早上為了讓孩子們振作精神，起床鈴響過之后，我們就為她們播放歌曲，讓她們以樂觀陽光的心態(tài)開始新一天的生活；晚上，熄燈鈴響過之后，為她們播放20多分鐘的經(jīng)典美文，一個個短小精悍的小故事，都蘊含著深刻的大道理，特別是人生哲理故事、歷史故事，她們都特別愛聽，這些故事有自信篇、困境篇、誠實篇、感恩篇、寬容篇、合作篇等，對她們的健康成長都起著潛移默化的作用，每天晚休她們會在美文的熏陶中慢慢進入夢鄉(xiāng)。這樣既少了之間無意義的喧鬧，也提升了學生的文學素養(yǎng)，還豐富了宿舍文化生活。
兩個多月來，和她們朝夕相處，看著她們一天天長大，一天天的變得懂事，看著她們每天放學燕子似的一個個飛到我們的身邊，我們心中是多么的高興。學生的快樂，就是老師的幸福。即使再苦再累，我們也無怨無悔。每當過星期天，學生們要回去的時候，我們會把陽臺上孩子們落下的東西，全部收好，把所有寢室都清掃一遍，拖干凈，然后再打藥消毒，關(guān)好門窗，等最后一班車啟動，我們才會離開學校。
“我們平凡人常常無法做偉大的事情，但我們可以用偉大的愛去做些小事”。在凱杰的這些日子，我們用愛與責任精心地經(jīng)營著我們的工作，學生們常這樣問我們：“老師，您為什么對我們這么好？”在這里我要告訴各位領(lǐng)導和親愛的家長朋友們：因為我們是老師，因為我們愛學生。她們能夠敞開心扉，毫不隱瞞地和我們談學習，談家庭，談理想，就是對我們工作最好的詮釋。
尊敬的家長朋友們，也許我們所做的一切離你們的要求還有一些距離。在今后的日子里，我們會更加努力，請各位家長放心，這些學生在家里是你們的孩子，在學校就是老師的孩子，我們會全心全意地為每一個學生做最好的服務，用真心去呵護每一位學生，用愛心去為她們營造一個舒適、溫暖的“家”，讓她們在凱杰接受愛與智慧的沐浴，健康快樂的成長！謝謝大家！
生活老師會議發(fā)言稿篇六
親愛的家長朋友們：
你們好！
我叫xx。我是咱xx年級的生活老師。
感謝各位家長百忙之中的到來，一起來探討孩子在校時的學習成長情況。首先要感謝家長近兩個月來對我們工作的支持與肯定。有了你們的理解，我們的工作才會開展的更順利！
我們的孩子大部分都是離家比較遠或家長不方便照顧的。家長在家里擔心孩子在學校不習慣：擔心孩子的飲食起居、擔心孩子不適應新的環(huán)境、擔心孩子吃不飽、穿不暖、不受同學歡迎。這些心理現(xiàn)象相信在座的各位家長都有過，現(xiàn)在就孩子在校時的生活情況我想向各位家長做一個基本的闡述。
兩個月以前，我作為七年級的生活老師，迎來了我們新一屆的七年級個活潑可愛的新生。說實話，開學第一個月確實非常辛苦，班上同學都來自四面八方，性格脾氣、生活習慣都迥然不同，缺乏團隊意識。生活自理更是各有千秋，別有不同。有個別學生從未離家那么遠。在住校的第一個晚上就想家，不能入睡的情況。
第一周，我著手教他們一些最基本、簡單的生活自理，像如何疊被子，整理物品，如何正確的擺放寢室的生活用具等等。孩子們雖小，可是他們看人學習的本領(lǐng)還是挺強的，沒幾天功夫，就學得有模有樣了。
在寢室整理與個人衛(wèi)生自理方面來說，男孩子學得比女孩子要慢一點，動手能力稍微弱一些。對于我們班的男孩子來說，可能骨子里就有種愛玩的因素，沒有認真聽老師講，某件事情需要老師手把手親身指導多次，他們才會記住這件事該怎么做。但是經(jīng)過近兩個月的嚴厲要求下孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成自立獨立的好習慣管比如：按時休息，洗臉、刷牙、洗腳、按時出操進班等。
在飲食方面，孩子們就餐都是由我們生活老師和班主任統(tǒng)一打飯，一同就餐。在用餐時，環(huán)顧全班的用餐質(zhì)量與用餐紀律。盡量要孩子們做到吃飯時排隊盛飯、餐盤干凈、飯桌干凈與地面干凈的。在兩個多月中孩子們都已養(yǎng)成珍惜糧食、節(jié)約糧食、不挑食、每天堅持每餐一碗湯，一天兩杯水。
家長朋友們，通過兩個月多月接觸，相信你們也對我們學校有了一定的了解，我們希望我們的孩子能夠向多方面發(fā)展。不要對自己的孩子太溺愛，建議大家不要給孩子太多的零花錢，少買零食多買水果，讓孩子多吃飯少吃零食，讓我們的孩子成為一個堅強、勇敢、獨立的孩子，放心大膽的讓孩子積極鍛煉，為了孩子們美好的明天，讓我們一起努力！
生活老師會議發(fā)言稿篇七
各位家長：
晚上好！
經(jīng)常與班主任和老師溝通，準確掌握孩子的學習動態(tài)；關(guān)注兒童學科平衡，督促兒童關(guān)注弱勢學科的提升，促進兒童均衡發(fā)展。關(guān)注孩子的思想動態(tài)，要互相配合，把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。
有些父母總是以自己的忙碌為借口，很少詢問孩子的學習情況。事實上，在現(xiàn)代社會，每個人都過著節(jié)奏激烈的生活，但孩子的成長是我們的希望。我覺得我們可以每天抽出5—10分鐘來關(guān)心孩子的學習。比如晚飯后或者飯桌上，和孩子聊學校，問你最近的學習情況。這樣不僅可以增強與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的.。
“言傳不如身教”是一句古訓，是中國傳統(tǒng)家庭教育的重要經(jīng)驗，值得我們今天的家庭教育發(fā)揚光大。以身作則的力量遠遠大于說教。父母有多少時間在家學習，家里有多少書，培養(yǎng)出的孩子境界不同。孩子看著父母的背影長大。當一個孩子學會成為一個男人，第一個例子是他的父親或母親。父母對孩子的教育是微妙的。父母健康的生活方式與子女高尚情操、高尚人格和心理健康的形成和發(fā)展密切相關(guān)。父母不健康的生活方式，如抽煙、喝酒、賭博、無節(jié)制的打麻將、打撲克、吃喝玩樂、吹牛等等，都會對孩子的心理發(fā)展產(chǎn)生嚴重的負面影響。
有人說：“教師是一個有良心的職業(yè)”，但我們學校的每個老師都把它當成一種職業(yè)。教育好學生是我們的事業(yè)，學生能夠健康成長，成為社會有用的人才是我們的追求。各位家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育必不可少。希望家長關(guān)注。我們真誠希望家和學校攜手并進！
最后，我想給你一句偉大詩人李白的話：總有一天我會乘著長風破浪，把我渾濁的風帆筆直地駛向深邃的大海。祝在座的各位同學學習成長愉快，祝各位領(lǐng)導、老師、家長身體健康，工作順利！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
生活老師會議發(fā)言稿篇八
親愛的家長：
你們好！
感謝各位家長百忙之中的到來，一起來探討孩子在校時的學習成長情況。作為孩子的生活老師，在交流前，首先要感謝家長近一年來對我們生活部工作的支持與肯定。有了你們的理解，我們的工作才會開展的更順利！
我們的孩子大部分都是不遠千里來校讀書。孩子在校受著知識的熏陶。家長在家里卻擔心自己的孩子在學校不習慣：擔心孩子的飲食起居、擔心孩子不適應新的環(huán)境、擔心孩子吃不飽、穿不暖、不受同學歡迎。這些心理現(xiàn)象相信在座的各位家長都有過，現(xiàn)在就孩子在校時的生活情況我想向各位家長做一個基本的闡述。
幾個月以前，我作為一（3）班的生活老師，迎來了我們班30個活潑可愛的小朋友。初次一個人帶低段。我心里還是有點不安，能不能帶好一（3）班，怎樣能帶好一（3）班，成為我終日苦思冥想的問題。
說實話，開學第一個月確實非常辛苦，板上同學都來自四面八方，性格脾氣、生活習慣都迥然不同，缺乏團隊意識。同學之間互相都很生疏。整個班級看上去很散漫，生活自理更是各有千秋，別有不同。有個別學生從未離家那么遠。在住校的第一個晚上就哭哭啼啼，不能入睡。我安撫著學生，同時也安撫著自己：相信這些孩子吧。他們的改變只是時間問題。
作為生活輔導老師，我清楚地知道自己肩上的責任有多重大。我明白，我明白我所帶的不是一個、兩個孩子。而是三十個什么也不懂，剛剛從幼稚園大班升上來的小學一年級新生。所以我需要更加耐心、更加細心地去教這群孩子。
第一大周，我著手教他們一些最基本、簡單的生活自理，像如何洗臉、刷牙，如何有步驟的洗澡。如何正確的擺放寢室的生活用具等等。孩子們雖小，可是他們看人學習的本領(lǐng)還是挺強的，沒幾天功夫，就學得有模有樣了。
在寢室整理與個人衛(wèi)生自理方面來說，女孩子要比男孩子學得快一點，動手能力稍微強一些。像鄭雨欣、楊天賜、林嘉瑤等都是自理搞得比較好的小朋友。對于我們班的男孩子來說，可能骨子里就有種愛玩的因素，沒有認真聽老師講，某件事情需要老師手把手親身指導多次，他們才會記住這件事該怎么做。
好在孩子們的學習能力很強，一個月下來，班級孩子明顯發(fā)生了改變，下課愛和別的下朋友出去玩了，晚上也不哭鬧了。他們正慢慢地適應著這個新的學習環(huán)境。
其次，防病、控也是不可忽略的一個環(huán)節(jié)。每當進入冬季或是春季氣候相差大。有不少體質(zhì)不好的小朋友會發(fā)燒、感冒。像劉冰倩、傅佳軼、林家瑤、陳浩強等，這些孩子平常體質(zhì)很不好，時常有帶藥回校的情況，針對學生的發(fā)病情況，學校對此很重視。生病不僅影響著身體的健康，更影響著學習。所以，領(lǐng)導在給我們開會時多次強調(diào)防病、控病的重要性。制定出防病措施。每天早上讓學生喝一杯開水，并跟他們說明喝開水的好處。提醒他們多喝開水。寢室、教室每大周定時消毒。確保孩子在一個無菌的環(huán)境里生活。春季天氣干燥，容易上火，時常給孩子喝一些清涼去火的東西，如板藍根、金銀花露。加強孩子自身的抵抗能力。課外活動、中午午間活動時，帶孩子來到操場上、廣場上，讓孩子們放松精神，做一些安全、有益身心的小游戲，盡量降低發(fā)病率。
在飲食方面，孩子就餐都是由我們生活老師帶領(lǐng)去食堂用餐的。在用餐時，環(huán)顧全班小朋友的用餐質(zhì)量與用餐紀律。盡量要小朋友們做到吃飯時不講話、餐盤干凈、飯桌干凈與地面干凈的“一靜三凈”品行。珍惜糧食、節(jié)約糧食、吃好三餐三點，加強自身鍛煉，才是學生身體健康之根本。
這個學期我們班來了2位新同學：鄭夢翔和陶然。2位新同學適應環(huán)境的能力也很強。第一個大周就能把自理搞得非常棒。鄭夢翔是個內(nèi)向的女孩子。平時不怎么愛與小朋友一起玩耍，但卻是極其懂事的一個孩子。陶然是個聰明、有想法的孩子，腦子里總會冒出稀奇古怪的想法和問題。是個天真童趣的孩子。但就是有一個缺點，不愛吃飯，挑食得厲害，老師講講也不聽，有時碰到喜歡吃的菜就多吃兩口，沒有喜歡吃的菜就索性不吃了。剛來時，著實讓我擔心了好一陣子，我一遍一遍地和孩子講，這個大周好像有一點點改善，早上的面條也能勉強吃下去了，希望他能越變越好。
家長朋友們，通過一個多學期，相信你們也對我們學校有了一定的了解，我們希望我們的孩子能夠向多方面發(fā)展。成為一個個堅強、勇敢、獨立的孩子，需要在座的各位家長與我們共同努力，架起溝通的橋梁，放心大膽的讓孩子積極鍛煉，為了孩子們美好的明天，讓我們一起努力！
謝謝大家！
生活老師會議發(fā)言稿篇九
親愛的家長朋友們：
你們好！
我叫馬文鈺。我是咱七年級的生活老師。
感謝各位家長百忙之中的到來，一起來探討孩子在校時的學習成長情況。首先要感謝家長近兩個月來對我們工作的支持與肯定。有了你們的理解，我們的工作才會開展的更順利！
我們的孩子大部分都是離家比較遠或家長不方便照顧的。家長在家里擔心孩子在學校不習慣：擔心孩子的飲食起居、擔心孩子不適應新的環(huán)境、擔心孩子吃不飽、穿不暖、不受同學歡迎。這些心理現(xiàn)象相信在座的各位家長都有過，現(xiàn)在就孩子在校時的生活情況我想向各位家長做一個基本的闡述。
兩個月以前，我作為七年級的生活老師，迎來了我們新一屆的七年級個活潑可愛的新生。說實話，開學第一個月確實非常辛苦，班上同學都來自四面八方，性格脾氣、生活習慣都迥然不同，缺乏團隊意識。生活自理更是各有千秋，別有不同。有個別學生從未離家那么遠。在住校的第一個晚上就想家，不能入睡的情況。
第一周，我著手教他們一些最基本、簡單的生活自理，像如何疊被子，整理物品，如何正確的擺放寢室的生活用具等等。孩子們雖小，可是他們看人學習的本領(lǐng)還是挺強的，沒幾天功夫，就學得有模有樣了。
在寢室整理與個人衛(wèi)生自理方面來說，男孩子學得比女孩子要慢一點，動手能力稍微弱一些。像xxx、xx、xx等都是自理搞得比較好的學生。對于我們班的男孩子來說，可能骨子里就有種愛玩的因素，沒有認真聽老師講，某件事情需要老師手把手親身指導多次，他們才會記住這件事該怎么做。但是經(jīng)過近兩個月的嚴厲要求下孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成自立獨立的好習慣管比如：按時休息，洗臉、刷牙、洗腳、按時出操進班等。
在飲食方面，孩子們就餐都是由我們生活老師和班主任統(tǒng)一打飯，一同就餐。在用餐時，環(huán)顧全班的用餐質(zhì)量與用餐紀律。盡量要孩子們做到吃飯時排隊盛飯、餐盤干凈、飯桌干凈與地面干凈的。在兩個多月中孩子們都已養(yǎng)成珍惜糧食、節(jié)約糧食、不挑食、每天堅持每餐一碗湯，一天兩杯水。
家長朋友們，通過兩個月多月接觸，相信你們也對我們學校有了一定的了解，我們希望我們的孩子能夠向多方面發(fā)展。不要對自己的孩子太溺愛，建議大家不要給孩子太多的零花錢，少買零食多買水果，讓孩子多吃飯少吃零食，讓我們的孩子成為一個堅強、勇敢、獨立的孩子，放心大膽的讓孩子積極鍛煉，為了孩子們美好的明天，讓我們一起努力！
生活老師會議發(fā)言稿篇十
領(lǐng)導、老師、家長：
早上好！
陽光明媚，杜鵑花盛開在春天，迎接我高三的第二次家長會。家長會一直是家庭和學校共同協(xié)商提高教育有效性的平臺。我很高興在這里與家長分享一些教育理念：
1、引導父母思考其心理需求的變化，引導其理解每一層次心理需求的意義和作用；
2、根據(jù)高三學生的學習情況，學生自我實現(xiàn)的最高層次的.心理需求會在人生的某一點得到激發(fā)，更有理由說明自我實現(xiàn)的心理需求可以在學生時代得到激發(fā)。
3、家長和老師一樣，承擔著激發(fā)學生自我實現(xiàn)的心理需求的任務。但是老師和家長的作用會不一樣，學生提問的程度也會不一樣。
1、物質(zhì)支持：生活費支持規(guī)模；手機和網(wǎng)絡支持——慢性中毒；
2、最有效的支持是——精神支持。
2、告訴孩子，你也在體驗生活的艱辛，而不是孩子想象中的神奇力量；
4、告訴孩子，你期望孩子成為一個有豐富涵養(yǎng)的人，而不是一個沒有學習和技能就不會長大讓父母擔心的孩子。
（1）家長和學生不得已的心理原因；孩子：累了就休息；父母：懂事點，讓他去吧。
（2）補習的必要性：分班；基礎(chǔ)薄弱；父母暗示期望的一種方式；輔導對許多學生來說是一項緊迫的任務。
父母，如果一個人對生活充滿希望和激情，那么就會產(chǎn)生對生活的不懈追求，即使生活苦不堪言，疲憊不堪，也阻擋不了他的前進；如果一個人對生活充滿希望和激情，那么他就會對知識進行不懈的探索，即使知識枯燥難懂，他也殺不死學習的念頭；讓我們的家和學校攜起手來，不懈努力，激發(fā)您孩子的希望和激情——我們學生的生活。
生活老師會議發(fā)言稿篇十一
大家好！我叫王xx。我是八年級六班的生物老師。感謝您在百忙之中抽出時間參加我們的家長會。首先，它來自于你對兒子女兒的熱愛，也是對我們工作最大的支持。接下來，為了讓孩子學好生物，我想從三個方面和家長進行討論和交流。
生物是中考非考試科目，生物是中考必修科目之一。處于這樣的位置，很多同學認為初中生學生物沒有效果，對學生物的態(tài)度很消極。這也是非考試科目常見的問題。
針對這種情況，在完成正常教學的前提下，針對部分學生的消極態(tài)度，我們在教學過程中把握了以下幾點來提升學生的學習態(tài)度：
1、讓學生知道，既然國家安排了這門課，就有它的道理，是中學生在成長過程中必須掌握的知識。
2、我們在課堂教學中穿插與我們現(xiàn)實生活相關(guān)的知識，激發(fā)學生的學習興趣，體現(xiàn)所學知識的應用。
3、讓學生了解當今社會生物學的大形勢。隨著生物技術(shù)和基因工程的興起和應用，生物越來越受到人們的重視，生物在高考總分中的比重也在不斷增加。目前生物90分，基本相當于物理和化學。初中生物是生物學習的入門階段，是高中生物的基礎(chǔ)，是未來專業(yè)的一個很好很有前途的方向。
4、中學生可以培養(yǎng)自己科學、嚴謹、務實的學習生物的態(tài)度，因為很多生物實驗需要我們仔細觀察、如實記錄、全面分析，才能得到最終答案。同時，也可以幫助我們了解周圍的`各種生物及其與人類的關(guān)系，逐步培養(yǎng)我們的環(huán)保意識，使我們正確認識自己的生理和心理狀況，從而過上健康快樂的生活。
希望農(nóng)村的家長帶著學生去體驗勞動的艱辛，縮短居住和生活的距離。希望之城的父母讓娃娃減少電子垃圾的危害，接觸大自然的美，給孩子一個輕松舒適的成長環(huán)境。謝謝你父母對我們工作的支持。我們在教育崗位上工作，一定要認真對待工作，正確對待成長中的孩子，期待期待成龍的父母，正確培育我們的國家。謝謝父母。
生活老師會議發(fā)言稿篇十二
你們好！
一年一度的家長會又舉行了，非常感謝在座家長的到來，因為有你們的支持，我們的家長會才得以進行。同時也感謝你們對子女的關(guān)心與愛護，在他們的心靈中產(chǎn)生了共鳴：我的父母是關(guān)心我的，愛我的，同時對我的學習也是關(guān)注的。
這次家長會，我想主要還是交流。在家里面，家庭教育是最重要的，父母是孩子的第一任老師，或許有些家長會覺得很奇怪，我怎么可能是孩子的第一任老師呢！就這問題我們就來談一談這個家庭教育的重要性。在家里，父母的一言一行，做孩子的會學，會模仿，孩子從嬰兒開始，你便每天和他接觸，你的話語，你的關(guān)懷，他都能感受到，雖然他還不會說話。到兩三歲后，孩子便會開始模仿大人的說話，學習周圍的一切，這就是說，周圍的一切都是他學習的東西，孩子還分辨不清是非。這時，父母就成了孩子學習的榜樣。他會認為父母做的都是對的。所以要給孩子樹立一個好的榜樣，就要從自己的行為開始。
最近我發(fā)現(xiàn)孩子的心理素質(zhì)成了一大問題。有些孩子比較乖巧，所以在家里無需打罵，但是這也造成了一個值得家長深思的問題，這將阻礙孩子將來的發(fā)展，那便是孩子的心理承受能力。那是在運動會的時候，班里的班長和另外幾個班干部，小組長居然爬在別班休息場地前面的繩子上，班主任把他們拎了出來，等我過去的時候，她們?nèi)匀徽驹诤竺妫耶敃r就夸她們成了班里的一道風景線，多優(yōu)美呀。兩個女孩子被我說哭了。當然女孩子還是比較喜歡哭的?？赡苁怯X得委屈了吧。所以受不起委屈就哭鼻子了。中午吃午飯時，他們是最后一個吃，平時是經(jīng)常在前面先吃的，因為她們坐得最好，誰先坐好誰就先吃，所以就又承受不了委屈，第二次哭鼻子了，第二天也亦如此?？晌乙舶l(fā)現(xiàn)個別孩子最后吃也沒關(guān)系?；蛟S他們理解反正有先有后，或許他們的承受能力比較強了，可有些孩子，家里是最寵的，沒受過一丁點兒委屈。所以他們認為自己先吃理所當然，如果落在別人后面就覺得心里不開心了。這是以自我為中心的一種孩子。這樣的孩子以后走上社會必將會吃虧。家長們應該為這個問題考慮考慮了，怎么樣教育孩子，才會不讓他在以后成長的道路上受委屈呢？我想平時應該多磨練他們的意志力，鍛煉他們承受挫折的能力。就是說從小讓他多承受一些挫折，積少成多，孩子會越來越堅強。比如在外面，孩子看到一樣自己喜歡的東西，但不實用，有些家長不給買，他就又哭又鬧。家長們是不是碰到過這種情況？那你們是怎么處理這種情況的呢？我想請幾位家長來說說。
對于這種情況，有時候可以采取冷處理，就是不去理會他。當然，有些孩子會一直哭鬧下去，當你拿他沒辦法時，他的辦法就達成了。所以你可以不理會他，或者用別的理由作為條件，其實這種問題是非常棘手的，遇到不同性格的孩子，處理的辦法也是不同的。在這一點上，我想請求家長多與我交流，可以說孩子的性格，家里的情況，以便我能更好地處理突發(fā)事件。
對于孩子們的語言表達能力，兩個字：欠缺。我想問問在座的家長你們在家里，與自己的子女一天的溝通時間有多少呢？其實與孩子多溝通，孩子也喜歡與你親近，同時也在鍛煉他的語言表達，但是如果你不經(jīng)常與孩子對話，要是再加上不出去和別的小朋友交流，我想他幾乎是不說話，當然這跟孩子的性格也有關(guān)系。
關(guān)于作文，這真是一個讓我頭疼的問題。對于這個寫作，平時你們應該給孩子買些課外書，像作文書，故事書，童話書，這些書對孩子有很好的幫助，能開闊他們的視野，陶冶他們的情操，活躍他們的思維，更能增長他們的見識，對課堂也有很好的輔助作用。我們班里個別孩子發(fā)言較多，正因為他們看的書多，閱讀起到了一定的作用。有些孩子在家里，除了玩還是玩，他們根本不清楚自己應該做些什么，這時候，父母就應該引導他們，給他們規(guī)定一定的時間做一些作業(yè)，這些將會幫助他在學習中，在課堂上能夠更好地學習。
還有聽寫：我想告訴家長，這個家庭聽寫，是額外的部分，以前是沒有的，因為孩子的錯別字特別多，我想讓孩子們在家里鞏固一下，第二天到學校里來再聽寫時，不會出大錯。其實這對孩子來講是有益的。主要是：課本后面的詞語，孩子在抄完詞語后，父母給他聽寫，然后照著后面的詞語表給他批一批，錯的讓他訂正，然后多抄幾遍，細心的家長會再給他聽寫，這一點我們班好幾位家長都做的非常好，我心里感到很欣慰。如果家長不批好，孩子就不會訂正，第二天來還是錯誤。其實說實在的，我們做老師的，盡量能夠帶好班里的孩子，但是如果你家長不關(guān)心孩子，不關(guān)注自己孩子的成長，連這個對孩子來說是很有代表性意義的，能表達你們是愛著他，具有一定價值的家長會都不來的話，在他內(nèi)心深處肯定會有一種想法，我的父母怎么不關(guān)心我，要不然為什么家長會都不來呢。前天我們有家長回執(zhí)，一位家長明寫著，否。我問孩子，他說：他爸爸告訴他以前來了都沒什么事，今年就不來了。試問：如果父母都不重視這次家長會，在孩子的心靈中會留下什么印象？更何況留給老師的印象會如何呢？家長不重視，我們老師又如何重視？當時我聽了心里真不是滋味的。你不來，不關(guān)心自己的孩子，對我老師又有何損失呢？家長把孩子托負給我們，但這里要知道，不是全部，做老師的當然希望自己班里的孩子好，我也把他們當自己的孩子一樣看待，只是只有老師，沒有家長，如何把孩子教育好，家長應該盡可能程度上的配合老師，這樣才有利于孩子的發(fā)展。平時多來了解了解孩子的情況，告知老師孩子平時的情況、表現(xiàn)等等。
最后，祝各位家長工作順利，身體健康！
生活老師會議發(fā)言稿篇十三
上午好！
非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小一班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小一班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：
我是王老師，20xx年畢業(yè)與中專幼師學校，從事幼教工作3年，本學期擔任小班班主任老師，主要負責小班的班級工作及教學工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好。
今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。
首先，班級情況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學期剛?cè)雸@的小朋友，幼兒園對他們來說都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。
針對這一現(xiàn)象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。
為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應對和處理措施：
（一）、家長的準備工作。
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等。
2、對幼兒進行心理準備教育。
3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。
（二）、孩子入園三步曲。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗，會出現(xiàn)幾種情況：
1）、哭鬧的更厲害。
2）、停止哭鬧，自由玩耍，
3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
家長怎么辦？
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。
第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。
（三）、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況。
1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。
2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象：由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長早上來園的時候可以帶件衣服（尤其是褲子）準備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師，（便于備用）。
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅持入園。
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。
共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、藝術(shù)、數(shù)學。
簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標。
1）健康：
a身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
b生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
c知道必要的安全保健常識，學習保護自己。
d喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
2）語言：
a樂于與人交談，講話禮貌。
b注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
c能清楚說出自己想說的事。
d喜歡聽故事、看圖書。
e能聽懂和會說普通話。
3）社會：
a能主動地參與各項活動，有信心。
b樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
c理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
d能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
e愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
4）科學：
a對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
b能運用各種感官，動手動腦，探究問題。
c能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。
e愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
（5）藝術(shù)：a能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
b喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
c能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
三
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負責幼兒的護理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行清洗暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點（早餐、中餐、點心）搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有？每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中。
2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，（9點之前）無特殊情況不要無故缺勤。
3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過放學后告訴你們，希望家長能積極配合。
5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給老師取得聯(lián)系，那樣的話算請假會在學期末退生活費，如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學噢）……總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關(guān)系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。
另外，我們的`工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話來交流。今天的家長會到此結(jié)束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
謝謝大家。
生活老師會議發(fā)言稿篇十四
敬愛的老師們，親愛的同學們：
再過四天，我們即將迎來第xx個教師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！
老師們，教師節(jié)已經(jīng)走過了xx年的歷程。xx年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設的闊步前進，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重，體現(xiàn)了社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價值?，F(xiàn)在，各行各業(yè)都在深化改革、減員增效，就業(yè)競爭日益激烈，從業(yè)人員的工資、待遇普較偏低，而教師的的境遇卻逐步好轉(zhuǎn)。身為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實實在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應當為自己是一名教師而感到幸運。如果說許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運或后悔，那么，今天我們可以豪邁地說，選擇教師，無怨無悔。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。要做到這一點，教育戰(zhàn)線上的同志們責任尤為重大！黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責任”。因此，教師肩上的擔子又是艱巨而凝重的。
不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們作出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，把青春奉獻、把智慧奉獻、把希望播種。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。
有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花，同學們的成長離不可開老師的辛勞。同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！
生活老師會議發(fā)言稿篇十五
20xx———20xx女中第一期家長會匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長朋友們：
大家下午好！感謝各位家長在百忙之中走進凱杰女中，一起來探討孩子在校時的學習、生活情況，作為生活部的管理者，首先我要感謝領(lǐng)導和家長朋友們兩個多月來對我們生活部工作的支持與肯定，有了你們的理解，我們的工作才會順利的開展！
我們的孩子大都來自不同的地方，許多家長可能會擔心自己的孩子在學校不習慣，擔心孩子的飲食起居，擔心孩子不適應新的環(huán)境，，擔心孩子吃不飽、穿不暖，或是否能和新同學和睦相處等問題，現(xiàn)在就孩子們在校時的生活情況，我向各位家長做一個匯報，希望親愛的家長朋友們提出寶貴的意見和建議。我們生活部以龐校長的“五自育人”方針為總的指導思想，通過目標管理為學生創(chuàng)建安全、整潔、文明、舒適的生活環(huán)境，建設一個團結(jié)、和諧、奮發(fā)、向上的大集體。因此，開學之初我們就認真學習《生活教師工作職責》、《初中生食宿管理規(guī)定》等細則，做到愛崗敬業(yè)，愛生如子，以慈母般的情感、精神、態(tài)度投入工作，從多方面入手，深入開展養(yǎng)成教育和心理健康教育，對于生活管理、我們盡量做到“精細化”，通過“扶”到“放”的過程，逐步培養(yǎng)學生的良好行為、良好生活習慣及生活自理的能力。第一點，我要匯報的是飲食方面。民以食為天，有了合理的膳食，才能有健康的身體，才能去做好各種事情，所以，為了同學們能有均衡的營養(yǎng)，廚房的師傅們每天都精心備至地為孩子們準備一日三餐。但隨著人們生活水平的不斷提高，挑食的孩子越來越多，盛好的'飯菜不喜歡吃就倒掉。針對這種情況，我和麻老師一方面配合校長幫助學生樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的思想意識，一方面給利用和她們在一起的時間給她們講合理膳食的重要性，因為她們現(xiàn)在大多只有11、12歲，用生理學的發(fā)展觀來看，特別是女孩子，12—16歲是身體生長發(fā)育最快的時候，如果這個時候缺乏營養(yǎng)，可能會導致各種疾病的發(fā)生，甚至會影響學生一生的健康，所以，告訴她們喜歡吃的就多吃點，不喜歡吃的就試著去吃一點，功夫不負有心人，經(jīng)過這些天的磨合，懂事的孩子們現(xiàn)在已基本上告別了挑食的不良習慣。
其次，匯報的是宿舍管理?！八奚帷本褪羌乃藓⒆拥募遥揖褪怯袗鄣臏剀案蹫?。所以，我們生活老師還扮演著媽媽的角色，既要給她們師長的嚴，又要給她們慈母的愛，力求做到嚴厲而溫和，有威儀而不兇猛，莊嚴而安詳，既要按學校制定的寢室規(guī)則嚴格要求每一位學生，規(guī)范她們的言談舉止，教她們學文明，懂禮貌，同學之間團結(jié)友愛，和睦相處，重塑女孩兒溫文爾雅、淑賢端莊、知書達禮的良好形象，又要像母親一樣讓她們自由、快樂、放松、撒嬌；既要教她們鋪床疊被、洗衣服，又要給她們鋪床，給她們洗衣服，甚至臭襪子及被單，因為有一部分同學剛開始對“生活自理”這個概念還不太好接受，穿過的襪子有的壓在褥子下面，有的放在換下的鞋子里，我們發(fā)現(xiàn)后，就會替她們洗洗，晾干后再給她們送去，以后的每天晚上我們都會教育她們洗完腳馬上洗襪子，臭襪子不過夜。這樣慢慢地就養(yǎng)成了學生洗腳隨手洗襪子的好習慣。這個年齡的女孩兒已步入青春期，有些學生對來例假心理上有畏懼感，我們就利用就寢的時間為她們講青春期衛(wèi)生知識，為她們思想減壓。剛開始有的學生被單弄臟了，就收拾起來，準備星期天拿回家讓媽媽洗，我們知道后，就替她們洗。然后告訴她們：父母能給你生命，但不能替你生活。你們要學會自理，要有自信，如果愛媽媽就要讓媽媽看到長大的你，懂事的你，會照顧自己的你?，F(xiàn)在大多數(shù)學生已經(jīng)能夠利用洗澡的時間把自己能洗的衣物都洗了，等她們上教室后，我們會挨個檢查，有沒洗干凈的，我們再重洗。當然，以后天冷了，衣服也厚了，她們學習也緊張，學校會按規(guī)定的時間為她們洗衣服。
為了培養(yǎng)學生的管理能力，也讓每一個學生都有責任感及熱愛勞動的意識，在餐廳每個餐桌的學生輪流做值日，每個寢室的成員輪流做寢室長，輪流值日，從床鋪的整潔，到物品的擺放，看誰做的最好，老師每天檢查并計入百分量化。有了壓力才有動力，她們一個個都爭當文明寢室、文明個人及優(yōu)秀住宿生，看到她們上進心，責任心都這么強，我想每位家長一定會和我們一樣高興的。
100多個孩子時時刻刻牽動著我們的心。每天到餐廳，我們都會提醒她們就餐時要洗手，不爭不搶，細嚼慢咽等安全事項，每天放學到宿舍，我們都會提醒她們注意上下樓梯、小心上下床鋪、提防洗手間濕滑、到熱水器旁接水防燙等安全事項，使她們腦中常有安全意識。晴天提醒她們曬被子、晾衣服；陰天、下雨天我們都要把她們晾曬的衣物全部收好。時常告訴她們同學之間不攀比，要發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力之維艱”的古訓。每天注意孩子們的表情變化，發(fā)現(xiàn)有誰不開心，就要問清原因，特別是剛?cè)雽W的新生，由一個昨天還在媽媽懷抱撒嬌的孩子到要面對一個個陌生面孔的住宿大集體，她們難免會感到孤獨無助，這時，我們生活老師要更多的給予她們關(guān)心、愛護、幫助、鼓勵、鞭策、開導等，讓她們體會到家的溫暖，慈母的愛。對于有病的學生如家長不能及時探視的，我們就結(jié)合班主任帶她們看醫(yī)生，并提醒她們按時吃藥。對于有思想包袱的學生，我們會因勢利導，給她們信心和勇氣，讓她們走出思想的陰霾，爭取讓每一個學生在凱杰女中都能開心地生活，愉快地學習。
活潑好動是孩子的天性，我們既不能遏制，也不能放縱，我們做生活老師的有責任引導她們揚善避惡，我們學校也特地為女中寢室裝了mp3播放機，我們根據(jù)這個年齡段孩子們可塑性比較強的特點，為她們下載了校園歌曲、紅歌、還有寓言故事、成語故事及人生哲理故事等經(jīng)典美文。早上為了讓孩子們振作精神，起床鈴響過之后，我們就為她們播放歌曲，讓她們以樂觀陽光的心態(tài)開始新一天的生活；晚上，熄燈鈴響過之后，為她們播放20多分鐘的經(jīng)典美文，一個個短小精悍的小故事，都蘊含著深刻的大道理，特別是人生哲理故事、歷史故事，她們都特別愛聽，這些故事有自信篇、困境篇、誠實篇、感恩篇、寬容篇、合作篇等，對她們的健康成長都起著潛移默化的作用，每天晚休她們會在美文的熏陶中慢慢進入夢鄉(xiāng)。這樣既少了之間無意義的喧鬧，也提升了學生的文學素養(yǎng)，還豐富了宿舍文化生活。
兩個多月來，和她們朝夕相處，看著她們一天天長大，一天天的變得懂事，看著她們每天放學燕子似的一個個飛到我們的身邊，我們心中是多么的高興。學生的快樂，就是老師的幸福。即使再苦再累，我們也無怨無悔。每當過星期天，學生們要回去的時候，我們會把陽臺上孩子們落下的東西，全部收好，把所有寢室都清掃一遍，拖干凈，然后再打藥消毒，關(guān)好門窗，等最后一班車啟動，我們才會離開學校。
“我們平凡人常常無法做偉大的事情，但我們可以用偉大的愛去做些小事”。在凱杰的這些日子，我們用愛與責任精心地經(jīng)營著我們的工作，學生們常這樣問我們：“老師，您為什么對我們這么好？”在這里我要告訴各位領(lǐng)導和親愛的家長朋友們：因為我們是老師，因為我們愛學生。她們能夠敞開心扉，毫不隱瞞地和我們談學習，談家庭，談理想，就是對我們工作最好的詮釋。
尊敬的家長朋友們，也許我們所做的一切離你們的要求還有一些距離。在今后的日子里，我們會更加努力，請各位家長放心，這些學生在家里是你們的孩子，在學校就是老師的孩子，我們會全心全意地為每一個學生做最好的服務，用真心去呵護每一位學生，用愛心去為她們營造一個舒適、溫暖的“家”，讓她們在凱杰接受愛與智慧的沐浴，健康快樂的成長！謝謝大家！
20xx年11月。
生活老師會議發(fā)言稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
快到盛夏了，不少人選擇了游泳這個既能避暑又能鍛煉身體的方法。但每年都有學生溺水事件的發(fā)生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河（塘）水所吞噬，令人痛心。為創(chuàng)設更安全的學習生活環(huán)境，努力杜絕此類悲劇的再次發(fā)生，我校積極響應市教育局的號召，在校內(nèi)開展主題為“珍愛生命預防溺水”的安全宣傳教育活動，今天我代表學校特向全校同學發(fā)出以下倡議：
一、樹立安全意識，加強自我保護，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的水域游泳。
二、在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。
三、學會相關(guān)的防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際。
四、從我做起，嚴守學校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。
五、在加強自我安全意識的同時，亦努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出洗冷水澡的行為，要堅決抵制并勸阻。
同學們，你們是家庭的根木民族和國家的希望和未來，你們一定要珍愛生命珍惜青春，努力學習，積極要求進步，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
最后，讓我們舉起你的手（握拳狀），共同宣誓：珍愛生命，預防溺水。
謝謝大家！
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