制定計劃可以幫助我們減輕焦慮和壓力，增強信心和掌控感。一個完美的計劃需要我們先明確自己的目標和期望。計劃可以成為我們實現(xiàn)目標的有力工具，讓我們共同努力去追逐夢想吧。
學年小學第二學期教學工作計劃篇一
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實市、區(qū)文件精神，加強學校管理，提高效率，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育。加強班主任隊伍建設，加強學生管理的科學化、規(guī)范化、制度化，落實科學發(fā)展觀，強化教育、教學管理力度，全面提高教育、教學質(zhì)量，從而加快促進教師專業(yè)化發(fā)展的步伐，為辦好眼礦地區(qū)人民滿意的教育而努力奮斗。
一、工作目標：
常規(guī)工作有條不紊，教學質(zhì)量再創(chuàng)新高，教研活動務實高效，教學改革有新突破。
2、鞏固雙高普九成果，適齡兒童入學率達到100%，適齡流動兒童、三類兒童入學率達到100%，輟學率為零。
3、學生的思想品德合格率達到100%，犯罪率為零，體育達標合格率達到99%以上，學生的眼病發(fā)病率控制在5%以下。
4、進一步完善學籍電子化管理工作，達到科學化、規(guī)范化、學困生轉(zhuǎn)化率達到90%以上。
(一)、強化教師隊伍建設，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何，關鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、做好新教師的在崗培訓工作。學校努力為新教師創(chuàng)造更多的學習機會，提供廣闊的學習空間，使新教師盡快適應教學工作。2、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄，并加強學校內(nèi)教師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于10節(jié)。3、本學期把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構(gòu)建學習型組織，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
5、加強干部隊伍建設。本學期繼續(xù)加強黨員干部的學習活動，提升干部隊伍的整體素質(zhì)，增強決策能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力和業(yè)務能力，每名黨員干部在各自的崗位上能起到引領作用。
學年小學第二學期教學工作計劃篇二
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以教學管理“三個規(guī)范”為教學管理的著力點，切實發(fā)揮教研工作的“研究、管理、服務、指導、評價”的職能；堅持以提高課堂教學效率為立足點、以培養(yǎng)學生良好的學習習慣為著眼點、以有效轉(zhuǎn)變教師教學行為和學生學習方式為切入點、以打造書香校園為生長點，深化課程改革，促進我校教學工作持續(xù)、健康、和諧、快速的發(fā)展。
二、工作目標：
中心目標：教學工作要本著“服務、務實、創(chuàng)新、高效”的工作原則，以提高師資素質(zhì)為保障，以深化課程改革、優(yōu)化課堂教學、提高教學質(zhì)量為核心，以教師為基礎，以學生為標桿，努力深化教學改革，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量新突破，實現(xiàn)山黃小學教育教學位列全鎮(zhèn)前矛的目標。
加強教學思想管理，樹立正確的教師觀、學生觀和質(zhì)量觀，促進課改健康發(fā)展。
2、加強教學過程管理，注重科學管理、細節(jié)管理，增強教學工作的實效性。
3、加強學生管理，明確目標，端正態(tài)度，珍惜時間，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
4、加強教師管理，鼓勵學習，引導創(chuàng)新，積極評價，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
5、加強教科研管理，研究課程，研究教材，研究教法，提高教科研質(zhì)量，使教科研真正為提高教學服務。
6、加強辦學特色管理，張揚獨特性，發(fā)揮示范性，促進我校辦學整體水平的提高。
三、工作措施：
為使我校能堅持正確的'辦學思想，遵循教育的基本規(guī)律，運用科學的管理手段和方法，實現(xiàn)教學管理的決策科學化、內(nèi)容系列化、運行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化、督查制度化，以高效的教學管理促進教學質(zhì)量的全面提高，制訂以下措施：
（一）加強教學思想管理，樹立正確的教師觀、學生觀和質(zhì)量觀，促進課改健康發(fā)展。
樹立正確的教學思想。
全面貫徹新課程理念，確立以人為本、面向全體學生和為了學生的全面、終身發(fā)展的教育觀念，正確處理好教與學、課內(nèi)與課外、提高教學質(zhì)量與發(fā)展學生特長之間的關系。全體教師必須從根本上確立提高教學質(zhì)量與實施素質(zhì)教育相統(tǒng)一的思想，關注學生學習興趣濃不濃，學習方法巧不巧，運用知識解決問題的能力強不強，學習成果多不多……進一步增強質(zhì)量興校、特色興校的意識，全面提高教育教學質(zhì)量。為了每一個學生的發(fā)展，為了每一個教師的發(fā)展，為了學校的發(fā)展，我們要努力追求“讓每個孩子都擁有成功的機會，讓每一個教師都擁有創(chuàng)新的舞臺，讓每一個家庭都擁有回報的歡樂”的辦學目標，我們要將培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和全面提高教學質(zhì)量有機的融為一體，創(chuàng)造性的開展各項教學工作。
2、加強課程計劃管理。
英語、科學、品德等課程，更要重視藝、體、衛(wèi)學科的教學。綜合3上成語文閱讀綜合實踐活動課。綜合2上成數(shù)學綜合活動課。綜合1信息課要適當安排一定的時間進行勞動技術教育。語文閱讀綜合實踐活動課，低年級重點進行句段的訓練，為中高年級作文教學打下良好的基礎，中高年級要側(cè)重于思維能力的訓練。語、數(shù)教師可以利用午間的時間，輔導學生讀好課外讀物以及《語文報》、《七彩語文》、《數(shù)學報》。循序漸進地對學生進行閱讀訓練和思維訓練。要求各班的語文教師每兩周評選出班級里的作文佳作兩篇上交學校，學校進行展評和統(tǒng)一向外投稿，繼續(xù)鼓勵學生多寫和多發(fā)表習作。中高年級體育教學要上成體育與健康，要將健康教育列入體育教學內(nèi)容之一。英語教學要根據(jù)每個班級學生的基礎不一的具體情況，進行因材施教?；A好的班級，要在學好計劃內(nèi)課程的前提下，適當增加課外閱讀量。要通過開展各項豐富多采英語活動來提高學生的英語綜合素質(zhì)，真正提高學生的英語成績。
學年小學第二學期教學工作計劃篇三
自從全國深化教育改革以來，我們由于各村的孩子越來越少，于是撤銷了村辦小學，將所有學生集中到一起，組辦了鎮(zhèn)中心小學。我們學校是全鎮(zhèn)唯一的最有教學實力的小學，所以我們必須要教好學生！在過去的一個學期中，我們學校一直做得很好，教學成績也出現(xiàn)了很好的提升，學生的身體素質(zhì)和成績都出現(xiàn)了不同程度的提高，這是值得我們高興的。但是我們也應該看到不足，我們和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學比起來還是有差距，所以在新的學期，我們必要要繼續(xù)努力，爭取趕上優(yōu)秀的學校，特別制定本學期學校教學工作計劃：一、目標任務：讓校園更加美麗，讓氛圍更加和諧，讓管理更規(guī)范，讓質(zhì)量更加優(yōu)秀，讓師生更加上進。二、基本思路要抓住“迎接建國六十周年”的契機，以“三個代表”重要思想為指導，以實踐科學發(fā)展觀為主線，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新素質(zhì)教育為重點，以隊伍建設為抓手，以校園文化為突破口，緊緊圍繞縣教育局“舉旗幟，帶隊伍，抓質(zhì)量，促發(fā)展”的總體要求，大力弘揚抗震救災精神和奧運精神，深入貫徹《義務教育法》，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，三教統(tǒng)籌，和諧發(fā)展，切實做到讓家長放心，讓學生成才，讓社會滿意。三、教研工作重點1、認真抓好畢業(yè)班工作，強化管理，夯實雙基，努力提高課堂教學質(zhì)量。制訂畢業(yè)班工作計劃，召開畢業(yè)班工作會，下達目標任務，明確目標職責，目標：在片區(qū)內(nèi)，爭三保四。優(yōu)生任務：24人，每班8人。2、認真宣傳《義務教育法》，組織學生入學，確保鞏固率達100%以上，幼兒入園率達88%以上，做好流失學生的回收和災區(qū)學生的就讀工作。3、認真抓好教學常規(guī)管理，加強“管、教、學”六認真的督導檢查工作，特別要加強綜合實踐課、英語課、安全課、心理健康課、藝體課的開設及教學情況的檢查督導工作，開齊開足課時。分期初、期中、期末三次定時全面檢查與不定時抽查，并作好記載。開展好眼保健操和課間活動，確保學生每天鍛煉一小時，培養(yǎng)學生健康身體、健全心理，全面提高學生綜合素質(zhì)。4、認真抓好教育科研工作，教研興教，科研強校。加強對教育科研的領導，鼓勵教師積極參與教育科學研究，形成教師自己的'獨特教學風格、教學特長。5、認真抓好教師隊伍建設，切實加教師教育、教師管理以及師德建設，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)。認真抓好師資培訓提高工作，組織全體在職在崗教師參加規(guī)范性培訓和校本培訓，完成每期的靈活性培訓任務；組織部分教師參加職業(yè)技能檢測。6、認真抓好各級段的期中、期末質(zhì)量檢測，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一評價，公正評價教師工作。7、認真抓好以素質(zhì)教育為中心，以學生發(fā)展為主體，以課改為起點，以課堂教學為重點的教研，做到教研課題化；倡導學生學會學習，自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)新學習、愉快學習的研究。對xx年以后參加教育教學工作的教師要指定出“傳、幫、帶”指導教師，實行“一幫一”或“多幫一”以老帶新指導模式，幫助青年教師專業(yè)成長。培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識，向45分鐘要質(zhì)量。每周聽指導教師一節(jié)以上。8、認真抓好實驗儀器、電化教學、計算機教學和圖書的管理工作。更新教學手段，提高現(xiàn)代教育技術水平。四、教務工作措施：（一）教學常規(guī)管理：思路：以身作則，敢于吃苦，努力向每一位教師學習。管理過程公開、民主、科學。擬定相應制度，實行制度化管理，人人平等。加大檢查和督導的力度，以幫助進步為出發(fā)點，以提升學校教育教學質(zhì)量為最終目標。關心教職工疾苦，對教師實施分層管理。發(fā)揮老、中、青三代教師的優(yōu)勢，營造團結(jié)、互助、和諧、競爭的氛圍。評價教師主要以“鞏固率、平均分、優(yōu)生率、及格率”四項指標為主。結(jié)合平時過程努力，綜合評價。用發(fā)展眼光看待教師，鼓勵教師積極進步。（二）新課程實施管理思路：繼續(xù)加強對的課程理念的學習和領會，并在計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)、活動中真正實施。轉(zhuǎn)變教師觀念，在教學中有意識地倡導“自主、合作、探究”的學習模式，教學管理致力于對全體學生全面發(fā)展的高度關懷，體現(xiàn)對全體教師專業(yè)成長的積極關注，并促進課程文化的共建。堅持以人為本，堅持開放的觀念，堅持創(chuàng)新的觀念，堅持發(fā)展的原則。積極開發(fā)校本課程。加大對教學過程管理和效果監(jiān)控，發(fā)揮資源的整體優(yōu)勢，擬定相應的課程評價過程表和效果表，對教師的努力進行積極評價。
學年小學第二學期教學工作計劃篇四
工作計劃、學科教學計劃校、本培訓計劃、“六個好”、“七個學會”實施計劃及活動方案、貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》計劃與實施方案、教育教學基本功“六關”培訓計劃、“四個一”活動計劃、《管理規(guī)范》的活動計劃與實施方案等。
5、開展“人人聽我課、我聽人人課”活動。
6、學校制定教師讀書計劃，教師制定個人讀書計劃。
7、完成學校各種工作計劃和學科教學計劃（2月24日前完成）。
8、檢查教師寒假讀書筆記與個人讀書心得。
9、開展“我愛我們的節(jié)日”主題征文活動。
10、組織教師撰寫“班主任看家本領大比拼”論文。
1、學習討論《王集鎮(zhèn)小學考核方案》。
2、隨機聽課與業(yè)務檢查。
3、制定“青藍工程”和“名師成長工程”實施方案。
4、對部分年級教學質(zhì)量進行調(diào)研。
5、舉行廣播操比賽。
6、寫、課文背誦與默寫比賽。
7、抽查學校讀書活動計劃和教師個人“讀書扎記”。
1、對學生加強愛國主義和集體主義教育。
2、對個別年級進行質(zhì)量分析。
3、舉行“美文誦讀”演講比賽。
4、開展優(yōu)質(zhì)課評選。
5、學生寫日記比賽。
6、“教學反思”、“教學隨筆”和“教學札記”評比。
7、開展“校園讀書節(jié)”活動。
1、做好對部分年級教學質(zhì)量進行調(diào)研的準備工作。
2、通用基本功和學科基本功考核，保證過“六關”，即：（1）“三一話”關；（2）文化考試關；（3）備課說課關；（4）課件制作關；（5）課堂教學關；（6）班級管理關。
3、搞好“四個一”活動的評選并上教辦。（參與一項課題研究、上一堂課題研究課、作一次主題發(fā)言，提供一份階段性研究成果）。
4、青年教師“匯報課”評比。
5、檢查部分教師業(yè)務。
6、檢查各科教學進度。
1、對各班“六個好”和“七個學會”工作進行評估。
2、組織期末復習與考試工作。
3、組織做好卷面分析工作。
4、做好學科用書收繳工作。
5、寫好個人小結(jié)及班級小結(jié)。
6、回收各種教學資料以備存檔。
7、招收一年級新生。
8、撰寫各類工作總結(jié)。
學年小學第二學期教學工作計劃篇五
本學期我將積極參加學校組織的政治學習，始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
新學期里，我還將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、個人業(yè)務。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，瀏覽教學網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、考勤制度。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
四、關心和愛護學生。
小學生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。加強師德建設和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。
總之，我將積極學習，認真工作并虛心地向優(yōu)秀教師學習，要在備課、講課中不斷進步。以上就是我在本年度工作計劃，希望在今后的工作中能得到不斷的完善。
學年小學第二學期教學工作計劃篇六
以教育局、縣教科研中心的工作思路和學校四年發(fā)展規(guī)劃為指導，繼續(xù)著力打造“一體兩翼”工程(以提高教學質(zhì)量為主體，以教科和教研為兩翼)。以教研組活動為抓手，激活全校教師參與科研的熱情，使教研活動規(guī)范化、系列化和專題化，切實提高我校的教科研水平;繼續(xù)深入推進新課堂研究，加強教學常規(guī)管理和教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。
二、工作方針及要點：質(zhì)量為本，科學教學。
1、嚴格落實教學常規(guī)，狠抓教學的有效性。
2、深化校本教研、課題研究，努力形成辦學特色。
三、工作目標：
1、特色：初步形成學校特色，西子鳥會所建設的思考。
2、評價：初步形成學科評價體系。
3、師訓：爭取評選縣優(yōu)秀師訓學校。
4、書法：參評寧波市書法學校。
5、質(zhì)量：深化素質(zhì)教育，落實常規(guī)管理，努力追求學生的全面發(fā)展。校學生各項檢測及期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。特別關注畢業(yè)班的教學質(zhì)量。
6、學習：以教研組活動為抓手，落實學習制度。
7、課題：監(jiān)控課題實施。
四、工作重點。
(一)抓好常規(guī)，夯實基礎，切實提高教學質(zhì)量。
深化素質(zhì)教育，落實常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。各年級各學科文化知識和基本技能的合格率和優(yōu)秀率分別達到：一、二年級在95%和35%以上;三、四年級在90%和30%以上;五、六年級在90%和30%以上。學生體質(zhì)健康測試合格率在90%以上。以上指標或者比上一學年有提高。為達到各項目標，加強過程管理，具體分述如下：
1、備課。
明確備課要求：熟悉學科課程標準，深入研究教材，全面了解學生，精心設計教案。繼續(xù)實行上學期的做法，提倡青年教師要備詳案，并要寫反思文章。普查、抽查與復查結(jié)合。開學初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優(yōu)。
2、上課。
嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調(diào)整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。教導處加強檢查監(jiān)控力度。堅持每學期一人一節(jié)教研課，上課一個不少，評議一個不少。施行周佳課的自評活動。
3、作業(yè)設計與批改。
“作業(yè)布置與批改”為主題的學科教學常規(guī)，科學布置學生作業(yè)，加強書面練習，提高學生綜合素質(zhì)。
(1)繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認真批改、及時反饋。
(2)同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。
(3)繼續(xù)做好重視學生書寫訓練的良好傳統(tǒng)，提高學生書寫能力。
(4)結(jié)合本班實際適當布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。
(5)開展優(yōu)秀作業(yè)評比活動。
開展多讀書，讀好書活動，鼓勵、督促學生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓練學生寫好讀書筆記。(建議每周設一節(jié)課外閱讀交流課)。加強寫作訓練，三年級以上班級除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓練以外，要鼓勵學生寫日記或周記(三年級以上學生要有周記本)。
4、輔導。
提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，并落實到每一位教師。要求每一位教師有計劃、有目的地開展活動，并講究活動有效性。
5、檢測。
加強平時的單元檢測，做到“段段清”。各年級要統(tǒng)一安排單元檢測，樹立誠信意識，嚴格考風考紀，定期檢查每一階段的教學情況，及時查漏補缺。對于掌握不牢固的學生要進行復測。期中、期末檢測后要及時進行教學質(zhì)量分析，針對不足制定改進措施。每一位教師必須有一份每一個學生單元考試成績的檔案。
6、活躍學科競賽活動。
各教研組要結(jié)合學科特點，創(chuàng)造性地組織小型多樣靈活的學科競賽活動，濃郁學科學習氛圍，特別是體藝學科，要開展一月一競賽活動。本學期主要做好運動員的訓練工作。
7、小學科和活動課程的管理。小學科的課堂常規(guī)管理。首先要充分認識小學科在學校課程體系中的重要地位和對學生全面發(fā)展的意義。其次要保證上足教好，上足就是不少上，不挪作他用，教好就是要符合規(guī)范，每個組可以在學習研究的基礎上結(jié)合不同的課型放樣上課，典型示范，組織兼職教師進行學習，帶動小學科質(zhì)量的提高。
8、抓好興趣小組建設工作。
各興趣小組指導老師要牢固樹立“品牌”意識，努力打造學生“精品”。在內(nèi)容、時間、地點上作保證，力圖通過校園網(wǎng)、象山教育信息網(wǎng)等做好向外宣傳報導工作。
9、推進信息化工作。
積極推進學校教育信息化工作，建立學校信息化工作的團隊，加強硬件設備的維護與管理，加強學校網(wǎng)站和資源庫建設，使計算機達到為教育服務、為教學服務。要按照“教師教育技術能力培訓計劃”加強教師的信息技術培訓，努力提高全體教師運用信息技術的能力，創(chuàng)建品牌校園網(wǎng)，建設數(shù)字化校園。
(二)結(jié)合課改，進行專題研討，促進教師教學水平的提高。
1、聽課：期初進行全校任課教師普聽課，促教師、學生及早進入新學期教學狀態(tài)，并進行教學。
2、推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。
3、研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。
4、考核課：開展學校常規(guī)考核課。
5、復習課：認真上好期末復習課，探索對學生科學、有效的復習指導方法。
6、開放課：進行全校家長開放日教學研討活動，教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。(時間另定)。
(三)實施校本培訓，提高教研組活動的實效性。
1、規(guī)范教研組建設和活動。
活動時間：中心組每周四下午活動(保證1小時以上時間)。
活動要求：每次活動要有專題，有中心發(fā)言人;要保證活動時間，有教研活動紀錄，有總結(jié)。
活動內(nèi)容：學習現(xiàn)代教育理論和進行本學科業(yè)務學習、課題研究、聽評課、教學反思、優(yōu)秀教師的錄像課等。
2、組織教師結(jié)合教學實踐。撰寫教學反思、教學筆記，進行業(yè)務交流(教師的學習筆記、論文等)——每學期教師聽課不少于15節(jié)。教師反思文章每月1篇。我們要通過校園網(wǎng)、博客、維客等載體推廣、宣傳探究成果。
3、做好與實驗小學結(jié)對活動，分學科進行兩次教學專題研討活動。
4、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。
加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用，并做好與新教師的結(jié)對幫帶活動，使新教師盡快適應教學工作。
5、積極參加縣規(guī)范教研組評比活動，并有所收獲。
學年小學第二學期教學工作計劃篇七
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想，以“科學發(fā)展觀”為統(tǒng)領，以“雙高”普九提高為重點，以構(gòu)建和諧校園為主旋律，以深化課程改革為中心，堅持“以人為本，全面創(chuàng)新的重要思想為宗旨，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策，落實中心小學的工作部署，本著求真、務實、創(chuàng)新、進取的態(tài)度開展教育教學工作。以扎實細致的教學管理為手段，以全面提高教學質(zhì)量為目標，加強教學研究，強化“校本培訓”和“校本教研”，加強遠程教育設備的維護和遠程教育資源的使用，積極推動我校現(xiàn)代化教育進程，促進學校的可持續(xù)發(fā)展和辦學品位的不斷提升，逐步形成辦學特色，辦出人民滿意的學校。
二、目標：
1、加強師資隊伍建設，嚴格按著師資隊伍發(fā)展規(guī)劃的要求，加強師資隊伍培訓力度，扎實有效的開展教研活動，提升全體教師的業(yè)務水平和業(yè)務能力。進一步完善校本培訓和校本教研機制，抓好“三個培訓”工作，解決教育教學中的實際問題。
2、加強新課程改革研究力度，以新課程理念為先導，以從教學案例的分析和開展教學反思活動為突破口，創(chuàng)新課堂教學模式，加強對新課程的學習與實踐，著有成效的開展校本教研活動。
3、深入落實中心小學“現(xiàn)代教育技術在小學各學科教學中的運用”，加強現(xiàn)代信息技術和遠程教育資源與學科間的整合，并在實際的課堂教學中加以應用，嚴格按多媒體教室使用安排表上課。繼續(xù)開展好科研立項實驗課題的研究工作，做好驗收準備工作，積極開發(fā)校本課程，做好校本課程“簡易讀本”的編寫工作。
5、抓好六年級畢業(yè)班和“課改”年級教學，對待六年級畢業(yè)班，學校領導要高度重視，親抓親管，加強教學和紀律的檢查和督導，認真同教師商討研究，全面提高教學成績，將全新的教學理念落實到具體的教育教學工作中。課改年級的課改教師要加強對遠程教育資源的瀏覽，同時能夠充分利用遠程教育資源進行教學。六年級的各學科教學也要積極轉(zhuǎn)變觀念，在舊教材的基礎上，積極挖掘遠程教育資源和網(wǎng)上教學資源積極開展學科教學，體現(xiàn)新理念，為課改的全面鋪開奠定堅實的基礎。
4、打造一支師德高尚、業(yè)務精良的師資隊伍。培養(yǎng)品行兼優(yōu)，全面發(fā)展加特長的學生群體。
5、加強和改進德育工作，培養(yǎng)良好的校風、教風、學風、班風。以“迎奧運，樹新風”為主題，開展豐富多彩的德育活動。抓好主題班隊會，樹立典型。
6、加強和改進文體衛(wèi)生工作，組織開展豐富多彩的課外活動，開展好校文藝隊、體育隊的活動，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好。
7、加強實驗教學和實驗室的管理，使實驗課開課率達到100%。各項記錄規(guī)范齊全。實驗室管理科學、合理。保證實驗用品充足。
8、加強信息技術教育，維修好設備，保證開課正常，達到規(guī)定節(jié)數(shù)。做好信息技術設備和遠程教育設備的維護工作，確保設備的正常使用。
9、加強教學管理，抓好日常的常規(guī)檢查工作，將工作做實做細，嚴格落實考核細則和獎罰制度，使教學管理科學化、規(guī)范化。
三、工作措施：
(一)、加強教師綜合素質(zhì)培訓，全面提高教師的從教能力和水平。
1、加強學校的培訓、指導工作，努力提高全體教師的業(yè)務能力和從教水平。
遵照中心小學的有關要求，搞好“三個培訓”。
(1)課改培訓：積極組織教師參加上級部門的各項課改培訓活動，成立課改教師檔案，并且由參加課改的教師組織對本校非課改教師的再培訓工作，定期開展有關課改的教研活動。做到活動經(jīng)常性、學習專題性、方式多樣性。抓好課改年級“課改”教學，充分發(fā)揮教學光盤和音像資料的作用，組織教師觀看研討，將全新的教學理念落實到具體的教育教學工作中。每名教師每學期必須推出一節(jié)新理念展示課例。及時做好教學反思，參加教學研討活動。
(2)信息技術培訓：加強教師的信息技術培訓和校本教研，強化信息技術在現(xiàn)代教育中的重要作用，提升教育理念，充分發(fā)揮信息技術在教學活動中的地位和作用，提高信息技術與課堂教學的整合能力，提高課堂教學效果。每周三放學后為信息技術培訓時間。本學期要在前幾期培訓的基礎上進行綜合應用，同時要讓教師初步掌握，媒體播放軟件、flash、音像、視頻剪輯軟件的應用，積極參加中心小學開展的遠程教育活動。
(3)遠程教育和網(wǎng)絡資源整合應用培訓：充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡資源對教師進行培訓，接收、瀏覽、下載遠程教育資源，積極挖掘遠程教育資源和網(wǎng)上教學資源積極開展學科教學，體現(xiàn)新理念，為課改的全面鋪開奠定堅實的基礎。堅持自主學習與集中培訓相結(jié)合。理論培訓與實踐提高相結(jié)合。教師要記好學習筆記。
2、強化自身修養(yǎng)，規(guī)范教學行為，樹立良好形象。
加強師德師風建設，組織教師學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“十不準”，開展好“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”大討論活動，引導全體教師爭做“名教師、骨干教師、學科帶頭人，要求教師從教行為規(guī)范，治學嚴謹。要做學生的榜樣和楷模。
3、加強校本研討，深化課堂改革。
相關。
學年小學第二學期教學工作計劃篇八
20xx年春，綢都小學加入了盛譯實驗小學教育集團，這是學校辦學的新起點，扎實做好各項基礎教學工作，仍將是學校教學工作不可輕視的重要環(huán)節(jié)。本學期，我校將根據(jù)盛澤實小教育集團提出的“著力五項基礎工作建設，來實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)改進”開展工作。
一、強化“以人為本”的管理機制。
學校管理堅持“制度管理+文化率引”雙輪驅(qū)動。一手抓制度建設和執(zhí)行力建設?！敖藴?，原清職責，獎評統(tǒng)領，重視查核，數(shù)據(jù)說話，持續(xù)改進”為主要策略，強調(diào)基于計劃的有序改進和基于問題的及時改進，強化“事為中心“的工作機制。一手抓思想觀念和人際環(huán)境建設，以“重塑環(huán)境、重構(gòu)組織、團隊合作、相互支持、注重儀式、心賞亮點”為主要策略，強調(diào)以尊重為前提，以信任為基礎，強化“人為根本”的工作機制。
1．精細化管理兼具人文關懷。
本學期教育集團將對教學系統(tǒng)原有的各項規(guī)章制度進行全面梳理，并用說明書、指導書、清單體的方式，以科學、全面、簡明、實用為原則，對學校綱領性文件、評獎性文件、流程性文件和工作規(guī)范、部門職能、崗位職責等方面進行整理和改寫，擬編印《盛澤實驗小學教學工作指導手冊》把呆板的規(guī)定變成溫和的告知，讓每一個崗位都有章可循，讓每一個教學細節(jié)都有法可依，也讓集團倡導的“各司其職、各盡其責、相互支持，有所作為”有一個統(tǒng)一的標準和基礎，我校將照此執(zhí)行。
2．加強同事間的團結(jié)協(xié)作。
鼓勵每位教職員工用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的“精彩”，用照片、用文字來表達事實和感受，傳遞和弘揚團隊中的正能量，讓每一位老師都能感受到來自團隊的歸屬和溫暖。學校通過對優(yōu)秀教師表彰或微信推選、年度人物及團隊的評選等形式來傳達學校對于先進個人及團體的價值肯定與激勵贊賞。
3．蹲點、督導制度提高效能。
實行行政、級部蹲點責任制度，針對目前班級多、學生多、老師少的實際情況。各蹲點領導要堅持巡查、及時總結(jié)，對本年級中薄弱學科、班級發(fā)現(xiàn)并診斷問題，采取針對性幫扶措施，切實改善班級管理。并將過程及時交流匯總。本學期將繼續(xù)配合吳江區(qū)教育局責任督學的隨機抽查督導工作，同時配套每兩周集團內(nèi)部督學督查工作。于細微處抓問題隱患，切實提高教學精細化管理。
二、細化“以生為本”的課程建設。
以成全兒童全面成長和個性發(fā)展為宗旨，在集團辦學目標和育人目標指引下，圍繞“學科研究中心化、校區(qū)課程特色化、社團活動多元化、主題節(jié)課程系列化”的課程建設目標。不斷優(yōu)化完善學校智慧課程。
1．深入開展學科教研活動。
本學期。將繼續(xù)定期開展學科專業(yè)培訓。結(jié)合骨干教師發(fā)展工作及新教師帶教工作，每兩周進行一次分學科專業(yè)培訓，以教研組為單位。解題命題、備課組研討等不同形式開展基本功訓練活動。每月外聘學科專家培訓，全方位的提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng)。本學期，繼續(xù)開展針對青年教師基本功的學科社團。寫字、繪畫等、切實提高成效。
2．組織“優(yōu)秀學生”校際參觀。
兄弟學校吳綾實驗小學建構(gòu)“生生園”特色課程，程開甲小學以“程開甲少年科學院”為核心制定三年實施計劃，本學期，我校擬通過學科能力競賽的方式選拔四—六年級優(yōu)秀學生參與到兄弟學校課程互動活動中，通過走校區(qū)、學課程的方式感悟集團之美。
3．社團活動重過程。
本學期，我校將繼續(xù)抓好基礎社團工作，進一步規(guī)范社團日常管理和活動成效。同時，改變社團考核常規(guī)方式，不簡單以展板展出的方式來呈現(xiàn)，建議教師可以借助吳江日報、蘇州日報等平臺展示學生作品，可以推薦學生參加各類比賽，教師要注重日?；顒淤Y科的積累，通過評比各級優(yōu)秀社團、優(yōu)秀團長等榮譽來鼓勵學生積極參加社團活動，以微信推送的方式來展示社團日?；顒蛹氨憩F(xiàn)突出的優(yōu)秀學生。
4．繼續(xù)開展好主題文化節(jié)。
本學期將開展好閱讀節(jié)、科技節(jié)主題活動，詳細制定方案，有序開展活動。繼續(xù)開展古詩詞朗讀背誦活動，增加學生的閱讀量，根據(jù)圖書室統(tǒng)一安排，做好圖書借閱工作。讓孩子們在各類品讀活動中愛上書籍、開心閱讀。
三、打造“以學為本”的有效課堂。
課堂是學習主陣地，我們將以盛實小教育集團提出的目標感、問題鏈、參與度、練習力作為衡量一堂好課的四大標準，著力構(gòu)建基于課程標準的教與學資源庫，不斷追求課堂教學的有效性。
1．準確定位課堂質(zhì)量觀。
全校師生樹立正確的教育質(zhì)量觀，不能僅以分數(shù)論英雄，重視學生的學業(yè)水平、個性特長、身體素質(zhì)、行為習慣各方面的發(fā)展。全體教師堅持以一堂好課的標準來衡量自己的課堂。教務處結(jié)合年級蹲點、責任督學等工作，規(guī)范青年教師的課堂教學常規(guī)。強化學習習慣。各年級巡課有側(cè)重，低年級強調(diào)學習習慣、中年級強調(diào)學習方法、高年級強調(diào)學習效率。
2．打造練習力任務驅(qū)動。
為切實提高課堂教學的有效性，校本研修突出“練與評”。集全體教師之智慧，發(fā)揮團隊之力量，在教學解讀的基礎上，重點研究試題類型與思考策略，精心設計作業(yè)，以練促學，并以此引領課堂教學的改革。
本學期，將繼續(xù)以教研組為單位，結(jié)合活動，有針對性地開展教研活動，將人人開課、師徒開課、評比課等均作為教師展示自我的平臺，幫助和支持教師們通過備課，說課、上課和評課，相互學習，取長補短，教學相長。
3．加強教學質(zhì)量監(jiān)測。
（1）加強教學全質(zhì)量監(jiān)測工作。
建立大教學質(zhì)量觀，不以語數(shù)英期末分數(shù)作為衡量學生學業(yè)成績的唯一標準。維續(xù)舉行期中能力競賽，為更多學有優(yōu)勢的學生提供展示的平臺：對全集團三年級的學生進行體質(zhì)測試，數(shù)據(jù)分析，提出提高體能的具體改進措施。整班或全年級抽測，考查音樂、體育、美術、科學等學科能力發(fā)展水平：通過主題節(jié)展示，社團活動展示等，讓更多學有專長的學生嶄露頭角。同時，加強學生比賽輔導，包括學科類、藝術類、體育類、科技類等，有計劃、有方案，負責到人，措施到位，爭取賽出好成績。
（2）抓好集團階段性調(diào)研。
組織好高年級階段性調(diào)研、期中能力競賽等質(zhì)量提升和評價措施，通過輔導區(qū)學科階段性調(diào)研，不斷調(diào)整教學方法、提高教學質(zhì)量，并跟蹤關注學困生的學習狀態(tài)，同時關注各班級的學習情況與狀態(tài)，在不斷調(diào)整中前行。
加強畢業(yè)班整體監(jiān)測工作，從學生思想教育到學業(yè)成績，各班任課教師配合：制定洋細的六年級教學計劃，從常規(guī)教學上嚴格要求學生，定期召開畢業(yè)班教師會，商討出現(xiàn)的問題并研究對策，與德育處配合做好家長會工作，和家長一起管理好學生，及時做好畢業(yè)班學生的心理輔導，以良好的精神風貌迎接中學生活。各條線要齊抓共管，確保畢業(yè)班合格率、優(yōu)秀率、平均分等各項調(diào)研指標有較好表現(xiàn)。
四、優(yōu)化六認真檢查工作。
始終堅持每月“六認真”檢查，每月檢查和抽查相結(jié)合，以作業(yè)檢查為主要考核標準，以反饋問題、提出改進意見為主要宗旨，不斷督促和規(guī)范教學常規(guī)。
五、建設“以能為本”的師資隊伍。
堅持教師多元發(fā)展，通過師德承諾、教學評比、讀書分享、校本研修、專業(yè)引鎖、講座開設、論文寫作、課題研究、課程開發(fā)、資源庫建設等多種措施，支持和促進。
學年小學第二學期教學工作計劃篇九
1．了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2．建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3．在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。
4．能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5．知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。
學生分析。
小學中、高段年級學生計算機能力培養(yǎng)方向：
培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
隨著信息化社會的進程不斷加快，社會和國家對于中小學生的信息技術能力和素養(yǎng)的養(yǎng)成也越來越重視。家庭條件的不斷改善也使得大部分家庭都有計算機這樣的生活必須品，3年級的孩子們對于計算機已經(jīng)并不陌生了，例如，已經(jīng)計算機的整體外觀是怎樣的，計算機都可以用來干什么等等，尤其是對于電腦的開關機以及鼠標的使用已經(jīng)比較熟練了。但是信息技術不僅僅關注學生對于計算機的使用，的是培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。所以，在課堂中的踐行趣味性教學，在這個階段一定要培養(yǎng)起學生對于信息技術濃厚的興趣。
教材分析。
小學信息技術課是一門知識性與技術性相結(jié)合的基礎工具課程。三年級下冊主要學習網(wǎng)絡瀏覽器的基本常識、發(fā)帖、跟帖要規(guī)范、要文明。四年級下冊主要學習e-mail的申請及使用。五年級下冊主要學習網(wǎng)頁的制作工具，及制作簡單的靜態(tài)網(wǎng)頁。六年級下冊主要學習scratch動畫工具的使用，及制作簡單的情景動畫。
教學措施。
1、運用問題設置、任務驅(qū)動的教學方法進行教學。
2、教學時通過演示計算機應用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。
3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關鍵）、落實一個“行”字（引導學生進行思維訓練和認知能力訓練）；鞏固知識突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐）。
學年小學第二學期教學工作計劃篇十
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量。以促進學校教學管理水平的不斷發(fā)展，教師的教學水平的不斷發(fā)展和全校小學生素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨。在本學期重點抓好新課程的實施，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學。
二、工作思路：
堅持一個中心——提高教學質(zhì)量；抓住兩個重點——全面實施素質(zhì)教育，全面提高課堂教學效率；做好三篇文章——加強教學常規(guī)管理，努力在管的科學，理的規(guī)范上做文章；加強教研教改工作，努力在教的科學，改的規(guī)范上做文章；加強學生參與學習的過程管理，繼續(xù)做好語文學科的《綜合性學習》、數(shù)學學科的《研究性學習》課題的延伸研究工作，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力在學的科學，習的高效上做文章。建立一支高素質(zhì)的領導和業(yè)務精湛的教師隊伍，走學習、反思、總結(jié)之路。
三、工作目標：
1、做好常規(guī)管理，狠抓課堂教學和作業(yè)批改。
2、上級組織的各級各類師生競賽參加率達100%，力爭取得優(yōu)秀名次。
3、在教學管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績。
4、狠抓質(zhì)量。力爭在教體局組織的三———五年級調(diào)研、小學畢業(yè)班的調(diào)研考試中，成績達全縣前3名水平。特別做好五、六年級調(diào)研工作及畢業(yè)班升學工作。
5、加強學籍管理，進一步抓好普九工作。
四、主要工作及保證措施。
（一）、加強教學常規(guī)管理，向管的科學要質(zhì)量。
第一、嚴把備、教、輔、批教學常規(guī)管理關，堅持把教學管理過程落實到位。每月都要對教師的教學工程進行細致的檢查，每次檢查后都要認真地做好記錄（記好成績，問題，提出改進措施）并為教師打綜合評定分（參照作業(yè)檢查評比辦法）。善于總結(jié)反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作，每月都要進行總結(jié)，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。要把檢查評比工作成為教學過程監(jiān)控的主要手段。要通過嚴格的管理，在量化管理的基礎上，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，真的做到向科學、高效、嚴格的管理要質(zhì)量。每位教師都做到熟悉教材的編寫意圖，備課注重“自主、合作、探究”的教法、學法指導，使備課真正成為課堂教學服務。
第二、要嚴把課堂教學質(zhì)量關，堅持把教師會教，學生會學，開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標準要求落實到位。在小學推廣“自主、合作、探究”的課堂教學模式，并且在各年級中體現(xiàn)新課改（落實三維教學目標）。課堂教學重點看教師引導力度，學生參與程度，學生學習深度，知識掌握廣度，知識運用靈活性，聽、說、讀、寫、提出問題分析問題、解決問題能力等方面。在把好課堂教學質(zhì)量關方面通過兩個措施來保證：一是每位教師都要學會《學科教學標準》，教師做到不備課不講課，要講課必須提前備課，做好一切準備工作（學生預習準備，教學教具準備等），盡量用《標準》來完善課堂教學。二是學校領導要堅持聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課（推門聽課）通過走進課堂了解教師備課情況，了解教情和學情等情況，分析制約教學質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找準解決課堂教學效率底的有利措施，爭取在本學期人人的課堂教學效率都有明顯的提高，不讓因課堂教學效率底而影響教學質(zhì)量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學習、互相請教的研究風氣（有必要的話學校要創(chuàng)造條件到其他學校學習經(jīng)驗）?？傊?，學校要在提高課堂教學質(zhì)量上多做文章，死死盯住、緊抓不放，力求知識當堂消化，問題當堂解決。通過以上措施真正體現(xiàn)向教的科學要質(zhì)量。
第三、要嚴把教學質(zhì)量檢測關。堅持單元把關、階段調(diào)研考試工作。通過檢測解決教學中存在的問題，采取相應對策，不段改進教和學的方法，進而促進教學質(zhì)量的提高。
第四、要嚴把差生輔導關，堅持把面向全體，因材施教，大面積提高的培優(yōu)補差措施落實到位。首先，任課教師要根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導計劃，組建學習小組（幫教小組），發(fā)揮幫教小組長的作用，在整個教育教學過程中，教師都要發(fā)揮學習小組的作用，使差生在同學的幫助下提高上來。再次是教師對差生采取優(yōu)先政策，即優(yōu)先調(diào)動差生學習的積極性，優(yōu)先提問差生，優(yōu)先批改差生作業(yè)?？傊诮處熀屯瑢W的共同幫助下使差生的成績盡快提高。
第五、嚴把教研教改質(zhì)量關，堅持把改革與創(chuàng)新、質(zhì)量與效益同步落實到位。首先是在領導和教師中樹立科研興?？蒲刑豳|(zhì)重要性和必要性的認識。再次是廣大教師人人確定教研課題，共同圍繞語文綜合性學習、數(shù)學研究性學習的課題進行研究，在教學過程中就注重搜集資料，在學期末人人形成教研材料，人人的教研水平都有一個提升。為了突出研究新課程，學校要在校內(nèi)設立課改信息專欄，每學期以教研組為單位上交課改信息（案例、反思）。
學年小學第二學期教學工作計劃篇十一
在新的學期我們只有兩個目標，第一就是要讓學生的學習成績和思想素質(zhì)得到全面提高，讓學生都能夠健康成長，這是學校永遠不會變的主題。第二就是要悟得學校建設的重大突破，讓我們學校更加的漂亮，所有教師和領導的能力得到提高！
為了實現(xiàn)這兩個目標，我們學校從上到下都要堅守一個信念，就是為了學校和學生的最好發(fā)展，特別制定本學期的教學工做計劃：
德育為首：拓展渠道創(chuàng)新思路建設文化。
進一步確立德育為首的思想，堅持“突出重點，注重實效”，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，大力加強德育課題研究，努力形成學校德育特色，啟動“德育校本課程”的編寫，并以此為突破口，加快推進現(xiàn)代班集體建設的研究。
1、結(jié)合校情不斷完善機制。
(1)要注意“點面結(jié)合，層層推進”，不斷健全“縱橫交錯，互成網(wǎng)絡”的工作體系，切實保證德育工作有序展開；開展共建、共管、共育活動，通過家長委員會、家長學校和宜興市網(wǎng)上家長學校等形式增強家長、社會對學校德育工作的重視程度，讓家長、社會了解學校對學生各方面的教育要求，聽取方方面面對學校教育的意見和建議，形成合力，共育新人，充分利用社會教育資源，發(fā)揮社區(qū)教育作用，促使德育工作齊抓共管，高效運行。
為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造良好的條件，要堅持“自編、自排、自播”的辦站方針，貫徹“小眼看社會、小孩管校園”的原則，要重點培養(yǎng)好一批小記者，針對一些熱點、焦點問題來組稿，旗幟鮮明地褒或貶，少用甚至不用現(xiàn)成稿件，更好地豐富校園文化生活。
(2)從德育是素質(zhì)教育的靈魂這一高度出發(fā)，高度重視德育工作，加強學校德育隊伍建設。搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。以榮辱觀教育和關愛學生為重點，組織教師認真學習，寫好心得體會，努力在市以上各級德育論文競賽中取得好成績。
堅持德育月例會和年級組一周一次班主任老師例會制度，全校班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。做好班主任老師工作的月考核，加強班主任老師工作的過程化管理，并把班主任老師工作的績效作為晉升、評優(yōu)、發(fā)的重要依據(jù)。經(jīng)常進行隊干部培訓，切實提高隊干部的組織工作能力。
(3)繼續(xù)健全德育激勵機制。評比特色班級、特色班主任老師、優(yōu)秀班主任老師等，激發(fā)工作熱情，提高德育效益，同時通過班主任老師手記展評、中隊主題活動觀摩、班隊成功經(jīng)驗推廣等，引導班主任老師向?qū)I(yè)化發(fā)展，提高育人藝術，增強育人成效。
2、追求實效加強基礎文明。
學生的基礎文明素質(zhì)是發(fā)展學生全面素質(zhì)的保證，要認真貫徹落實新《守則》、新《規(guī)范》，要繼續(xù)開展“六無”、“六不”校園創(chuàng)建活動。
行為養(yǎng)成需要持之以恒。依托《小學學生日常行為規(guī)范》，對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。實踐證明：通過學生檢查打分、行政隨機抽查相結(jié)合，堅持公平和鼓勵的原則，每天公布成績，每月評比文明優(yōu)勝中隊是一個符合校情的舉措，我們要在工作中不斷加強調(diào)控的藝術性和績效意識，改善學生的規(guī)范意識，提高學校整體的.文明程度。從禮儀教育、規(guī)范言行、誠信教育、文明交通、感恩教育等方面入手，強化基礎文明養(yǎng)成教育，本年度抓好三件事：一是配合交通法規(guī)的宣傳學習，要以多種形式深入開展“以不闖紅燈為榮，以闖紅燈為恥”的“文明交通行”主題教育；二是抓住身邊典型，加大宣傳力度，做好“光榮的升旗手”的推薦選拔工作；三是廣大學生對規(guī)范和守則的認識要落實到具體的行動上來，平時就要保持“六無”、“六不”，少先隊要以創(chuàng)作、傳唱“新童謠”等舉措引導學生和諧健康發(fā)展，讓學生不斷增強“這樣做好，那樣做不好”的思辨能力，養(yǎng)成“自覺這樣做，堅決不那樣做”的良好行為習慣。多項教育是時代的需要。
(1)繼續(xù)開設好法制教育課程，確保師資、課時、考核到位；
(2)配合交巡警部門開展好交通法規(guī)的宣傳學習，開展“以不闖紅燈為榮，以闖紅燈為恥”的“文明交通行”主題教育；三是重點上好心理健康教育課，開展心理咨詢活動，從深層次上研究對策、合理施教、精心疏導；四是加強生存教育和生命教育，熱愛生命、珍惜生命、關愛生命；五是美德教育，時代呼喚關懷教育和誠信教育等彰顯人性的內(nèi)容，讓關懷圍繞在每個人周圍，讓誠信植根于每個人心坎。
3、緊扣時代開展主題活動。
我們要繼續(xù)以節(jié)假日，結(jié)合實際大力開展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊活動：開展鮮明校本特色的真情教育。少先隊的活動，處處洋溢著人世間至真至善至美至純的真情，我們應該精心構(gòu)思、巧加利用：如三月份，雷鋒精神代代相傳；四月份，革命先烈永垂不朽；五月份，勞動者最光榮；六月份，我們是祖國的花朵；九月份，老師，您辛苦了；十月份，中國中國我愛你；十一月份，祝爺爺奶奶健康快樂。
學年小學第二學期教學工作計劃篇十二
一、指導思想：
本學期我校的教學工作以深化課程改革為主題，認真貫徹落實區(qū)教研室和學校工作的意見，開展扎實細致的教學管理，深入有效的教學研究，積極務實的教學改革，全面提高學校的教學質(zhì)量。
二、工作策略：
立足實際，認真研究，積極探索，加強合作。
樹立四個意識：質(zhì)量意識——立校之本
課程意識——教學之基
科研意識——興校之源
外宣意識——揚校之帆
三、具體工作：
(一)深入推進課程改革
1、結(jié)合我?！靶W生探索性學習的研究”的課題，切實進行課堂教學的改革，探索最佳的教學方式與學習方式，讓學生學會學習，能積極主動地投入到學習活動中，從而提高每堂課的課堂效益。
2、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學科，各種課程的綜合發(fā)展、均衡發(fā)展。
3、充分開發(fā)課題內(nèi)容，加強學科內(nèi)容與生活的聯(lián)系，實現(xiàn)從“教課本”向“用課本教”的轉(zhuǎn)變，加強學科之間的知識聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合應用知識的能力。
4、結(jié)合學生生活實際及周圍環(huán)境，認真做好新一輪的綜合實踐課的選題工作并切實有效地開展研究工作（詳見綜合實踐計劃）。
一、二年級成長記錄袋資料的收集工作，真正發(fā)揮其作用。
6、扎實開展校本教研活動，通過學科組的上課、說課、評課活動，提高校本教研的實效性，并邀請專家、教研員來校共同參與校本教研，與教師面對面對話商討，解決教學中的實際問題，提高教師的業(yè)務能力。
7、堅持在常態(tài)下開展教研活動，繼續(xù)完善集體備課活動（在個人鉆研教材的基礎上），做到有準備、有時間、有質(zhì)量，教導處及時做好記載和考核。學期結(jié)束，根據(jù)市、區(qū)教研室的要求，將評選先進教研組和先進教研組長。
(二)加強教師繼續(xù)教育工作
1、認真組織教師參加各種理論學習與培訓，并創(chuàng)造條件為教師提供更多的學習機會。
2、繼續(xù)開展青年教師的“三個一”活動，四月底將進行讀書心得的交流與評比。
3、嘗試進行部分年級的備課改革，加強校際間的交流與合作，促使各位教師認真鉆研教材，改變死抄教案的習慣，能寫出有質(zhì)量的教案，實現(xiàn)資源共享。
4、支持并鼓勵教師參加各種有助于提高教育教學能力的培訓和進修。
5、加強教師之間的互相聽課，每學期在本校聽課不得少于10節(jié)。
(三)嚴格執(zhí)行教學常規(guī)
1、認真落實“五認真”，具體指認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置工作、認真及時批改學生作業(yè)、認真輔導學生，教導處將采用自查、互查與抽查相結(jié)合的方法進行作業(yè)評比，提高學生的作業(yè)質(zhì)量。
2、嚴格按照課表上課，不拖課，不隨意剝奪學生上課的權(quán)利。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，重點對一、二年級學生的學習常規(guī)進行檢查評比。
(四)提高教學質(zhì)量
1、各學科繼續(xù)實行每月一考制度，平行班共同批卷，共同研討，認真分析，及時整改，努力提高教學質(zhì)量。
2、各班做好期初、期中、期末語、數(shù)、英的質(zhì)量調(diào)查與分析，提高本班的及格率與達成度。
3、嚴格按要求組織好區(qū)的質(zhì)量監(jiān)控，迎接六月底市教研中心對三、四、五年級四門學科（語、數(shù)、英、科學）的期末抽測調(diào)研。
4、認真做好畢業(yè)復習工作與畢業(yè)考試工作。
5、開展各種教學活動，促進學生生動活潑發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)。
語文：朗讀比賽 當場作文比賽（60分鐘）、優(yōu)秀作文選編
數(shù)學：口算比賽 解題能力比賽
英語：百詞比賽
(五)做好特殊教育工作
1、對待隨班跟讀的學生，教師要有愛心、耐心、信心、認真落實幫教計劃，提高教學質(zhì)量。
2、做好隨班跟讀學生的資料收集歸檔工作。
四、具體安排：
二月份
1、制訂好各科教學計劃，年級組活動計劃。
2、各年級期初質(zhì)量調(diào)查。
3、教學常規(guī)檢查及一年級學習常規(guī)檢查評比。
三月份
1、輔導區(qū)數(shù)學課改優(yōu)質(zhì)課評比。
2、品德與生活（社會）優(yōu)質(zhì)課評比。
3、在我校進行區(qū)六年級語文教材教法活動。
4、教學常規(guī)檢查及二年級學習常規(guī)檢查評比。
四月份
1、青年教師讀書心得交流會。
2、學生當場作文比賽。
3、學生口算與解題能力比賽。
4、期中質(zhì)量檢查。
五月份
1、小學英語教學對口銜接活動。
2、學校“科研周”。
3、六年級英語詞匯過關驗收周。
4、三年級英語字母驗收。
5、在我校進行區(qū)四年級語文教材教法活動。
六月份、七月份
1、各班進行過程性評價。
2、六年級畢業(yè)復習畢業(yè)考試。
3、市教研中心對三個年級四門學科的教學質(zhì)量抽查。
4、1－5年級期末考試。
5、各種教學資料歸檔。
學年小學第二學期教學工作計劃篇十三
以教育局、縣教科研中心的工作思路和學校四年發(fā)展規(guī)劃為指導，繼續(xù)著力打造“一體兩翼”工程（以提高教學質(zhì)量為主體，以教科和教研為兩翼）。以教研組活動為抓手，激活全校教師參與科研的熱情，使教研活動規(guī)范化、系列化和專題化，切實提高我校的教科研水平；繼續(xù)深入推進新課堂研究，加強教學常規(guī)管理和教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。
二、工作方針和要點：質(zhì)量為本，科學教學。
1、嚴格落實教學常規(guī)，狠抓教學的有效性。
2、深化校本教研、課題研究，努力形成辦學特色。
三、工作目標：
1、特色：初步形成學校特色，西子鳥會所建設的考慮。
2、評價：初步形成學科評價體系。
3、師訓：爭取評選縣優(yōu)秀師訓學校。
4、書法：參評寧波市書法學校。
5、質(zhì)量：深化素質(zhì)教育，落實常規(guī)管理，努力追求同學的全面發(fā)展。校同學各項檢測和期末考查和格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。特別關注畢業(yè)班的教學質(zhì)量。
6、學習：以教研組活動為抓手，落實學習制度。
7、課題：監(jiān)控課題實施。
四、工作重點。
（一）抓好常規(guī)，夯實基礎，切實提高教學質(zhì)量。
深化素質(zhì)教育，落實常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。各年級各學科文化知識和基本技能的合格率和優(yōu)秀率分別達到：一、二年級在95%和35%以上；三、四年級在90%和30%以上；五、六年級在90%和30%以上。同學體質(zhì)健康測試合格率在90%以上。以上指標或者比上一學年有提高。為達到各項目標，加強過程管理，具體分述如下：
1、備課。明確備課要求：熟悉學科課程規(guī)范，深入研究教材，全面了解同學，精心設計教學設計。繼續(xù)實行上學期的做法，提倡青年教師要備詳案，并要寫反思文章。普查、抽查與復查結(jié)合。開學初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教學設計進行重點復查；期中抽查局部教師教學設計；期末進行教學設計綜合評優(yōu)。
2、上課。嚴禁教師上課無準備、無教學設計，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教學設計、課中調(diào)整、教學反思，平時要有一周以上貯備課。教導處加強檢查監(jiān)控力度。堅持每學期一人一節(jié)教研課，上課一個不少，評議一個不少。施行周佳課的自評活動。
3、作業(yè)設計與批改。
“作業(yè)安排與批改”為主題的學科教學常規(guī)，科學安排同學作業(yè)，加強書面練習，提高同學綜合素質(zhì)。
（1）繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求安排筆答作業(yè)，認真批改、和時反饋。
（2）同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。
（3）繼續(xù)做好重視同學書寫訓練的良好保守，提高同學書寫能力。
（4）結(jié)合本班實際適當安排課外閱讀和寫作的作業(yè)。
（5）開展優(yōu)秀作業(yè)評比活動。
開展多讀書，讀好書活動，鼓勵、督促同學課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓練同學寫好讀書筆記。（建議每周設一節(jié)課外閱讀交流課）。加強寫作訓練，三年級以上班級除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓練以外，要鼓勵同學寫日記或周記（三年級以上同學要有周記本）。
4、輔導。提倡面向全體同學、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對同學學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進同學個性自由發(fā)展。各學科教師對同學學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)協(xié)助轉(zhuǎn)化，并落實到每一位教師。要求每一位教師有計劃、有目的地開展活動，并講究活動有效性。
5、檢測。加強平時的單元檢測，做到“段段清”。各年級要統(tǒng)一布置單元檢測，樹立誠信意識，嚴格考風考紀，定期檢查每一階段的教學情況，和時查漏補缺。對于掌握不牢固的同學要進行復測。期中、期末檢測后要和時進行教學質(zhì)量分析，針對缺乏制定改進措施。每一位教師必需有一份每一個同學單元考試成果的檔案。
6、活躍學科競賽活動。各教研組要結(jié)合學科特點，發(fā)明性地組織小型多樣靈活的學科競賽活動，濃郁學科學習氛圍，特別是體藝學科，要開展一月一競賽活動。本學期主要做好運動員的.訓練工作。
7、小學科和活動課程的管理。小學科的課堂常規(guī)管理。首先要充沛認識小學科在學校課程體系中的重要地位和對同學全面發(fā)展的意義。其次要保證上足教好，上足就是不少上，不挪作他用，教好就是要符合規(guī)范，每個組可以在學習研究的基礎上結(jié)合不同的課型放樣上課，典型示范，組織兼職教師進行學習，帶動小學科質(zhì)量的提高。
8、抓好興趣小組建設工作。各興趣小組指導老師要牢固樹立“品牌”意識，努力打造同學“板書”。在內(nèi)容、時間、地點上作保證，力圖通過學校網(wǎng)、象山教育信息網(wǎng)等做好向外宣傳報導工作。
9、推進信息化工作。積極推進學校教育信息化工作，建立學校信息化工作的團隊，加強硬件設備的維護與管理，加強學校網(wǎng)站和資源庫建設，使計算機達到為教育服務、為教學服務。要依照“教師教育技術能力培訓計劃”加強教師的信息技術培訓，努力提高全體教師運用信息技術的能力，創(chuàng)立品牌學校網(wǎng)，建設數(shù)字化學校。
（二）結(jié)合課改，進行專題研討，促進教師教學水平的提高。
1、聽課：期初進行全校任課教師普聽課，促教師、同學和早進入新學期教學狀態(tài)，并進行教學。
2、推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、同學的教學、學習常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、同學學習效果。
3、研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。
4、考核課：開展學校常規(guī)考核課。
5、復習課：認真上好期末復習課，探索對同學科學、有效的復習指導方法。
6、開放課：進行全校家長開放日教學研討活動，教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。（時間另定）。
（三）實施校本培訓，提高教研組活動的實效性。
1、規(guī)范教研組建設和活動。
活動時間：中心組每周四下午活動（保證1小時以上時間）。
活動要求：每次活動要有專題，有中心發(fā)言人；要保證活動時間，有教研活動紀錄，有總結(jié)。
活動內(nèi)容：學習現(xiàn)代教育理論和進行本學科業(yè)務學習、課題研究、聽評課、教學反思、優(yōu)秀教師的錄像課等。
2、組織教師結(jié)合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業(yè)務交流（教師的學習筆記、優(yōu)秀論文等）——每學期教師聽課不少于15節(jié)。教師反思文章每月1篇。我們要通過學校網(wǎng)、博客、維客等載體推廣、宣傳探究效果。
3、做好與實驗小學結(jié)對活動，分學科進行兩次教學專題研討活動。
4、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。
加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用，并做好與新教師的結(jié)對幫帶活動，使新教師盡快適應教學工作。
5、積極參與縣規(guī)范教研組評比活動，并有所收獲。
（四）常規(guī)工作科研化，科研工作常規(guī)化。
1、本學期實施全語文教育研究，繼續(xù)深化茶文化和留守兒童兩大課題的研究，開展綠化行動和鳥巢文化建設，力爭有更多的科研效果，以活動促教師的提高，學校的發(fā)展。要求：繼續(xù)堅持每月科研例會制，科研組長負起責任，寫好記錄和資料積累，實驗教師定期作匯報交流，寫好經(jīng)驗優(yōu)秀論文或課題階段報告。
2、開展教改專題研究。以學科組為單位，開展校本特色課題研究，立足解決本學科教學中存在的實際問題，本著邊實驗、邊研究、邊總結(jié)，邊提高的原則，形成良好的研究氛圍，提高研究的實效。
（五）體育、衛(wèi)生、藝術教育工作。
1、重視體育、衛(wèi)生、藝術教育工作，認真執(zhí)行國家教學計劃、課程計劃。
2、深入開展“大課間體育運動”，力爭把民間體育活動引入學校，保證同學體育活動每天不少于一小時，上好每一節(jié)課。抓好抓實每一節(jié)課，發(fā)揮課堂教學主渠道作用。
3、深化西子鳥社團建設，要重視對特長生的培養(yǎng)。搞好一年一度的運動會，抓好西子鳥田徑隊、器樂隊、舞蹈隊、棋隊等的訓練，爭取藝術節(jié)中取得佳績。
4、認真貫徹學校衛(wèi)生工作《條例》，加強衛(wèi)生宣傳、抓好學校易發(fā)污染病預防和控制工作，控制近視發(fā)病率，培養(yǎng)同學良好衛(wèi)生習慣，杜絕各種污染病在學校發(fā)生。
（六）其它工作。
1、抓好一年級、畢業(yè)班工作。一年級是窗口，短時期內(nèi)規(guī)范好同學，愛心、耐心、責任心。畢業(yè)班抓穩(wěn)定，給全校同學做出典范。
2、做好各室的管理與使用，加強分管責任人的監(jiān)督與指導。
1報名注冊2完成各類計劃3教研組長和年級組長會議4課題組會議。
5質(zhì)量分析會6上送參評縣優(yōu)秀論文案例的評比。
7準備參與縣第二屆優(yōu)秀教研組評選活動8啟動興趣小組。
9準備五年級縣英語口試抽測、一年級寫字抽測。
1期初常規(guī)檢查。
2開展常規(guī)聽課活動。
學年小學第二學期教學工作計劃篇十四
---他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
第二:建立穩(wěn)定合適的班級獎勵制度。
孩子們都喜歡表揚,抓住這一特點,每天對表現(xiàn)好的學生獎印章,讓學生累積,看一周下來,孩子們能累積到多少印章,選印章多的學生頒發(fā)表揚信和進行抽獎,獎一些精美的小文具。
第三:狠抓課堂常規(guī),建立良好的學習氛圍。
2---孩子的知識,活躍身心。
第六:積極參加課外活動,豐富學習生活。
第七:加強家校聯(lián)系,共同教育好孩子。
9、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心.
10、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法.能夠正確地進行計算.初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性.
四、教學措施。
1、充分利用教具和學具進行直觀教學.
2、以學生經(jīng)驗為基礎,設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境,激發(fā)學習興趣.
3、多設計一些探索性操作活動,培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神.
10---。
我班本學期共有學生88人,他們活潑可愛,好奇心強,求知欲強。本班學生由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面,不能做到自覺、自學,對學習的重要性缺乏認識,從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī),熱愛勞動等。
四、工作目標。
1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育,有效提高學生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索。
3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
4、形成團結(jié)向上的良好班風,班干部分工明確,提高學生的管理能力。
五、重點工作。
1、健全班干部管理,繼續(xù)培養(yǎng)一批能。
12---要求下去,漸漸形成習慣。
充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“教室是學習的地方,需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間,不允許打鬧”等一日常規(guī)要求,養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學生的日常行為,班干部做工作記錄,及時記在常規(guī)記錄本上,每周一班會進行。
總結(jié)。
教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學生評價表,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
利用升旗儀式,加強學生的德育教育。升旗結(jié)束后,對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié)。這學期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,繼續(xù)開展綜合實踐研究,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
2、狠抓班級紀律,形成良好班風班貌。
課堂紀律。
嚴格遵守課堂常規(guī),如果有違反紀律。
14---工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
4、家校結(jié)合,分類施教。
經(jīng)常主動找學生談話,點出不足,提出希望,明確發(fā)展方向,讓學生感受到關愛,對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,尤其在抓住問題時。
對于學習后進生,每節(jié)課都要有針對性的提問,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,與家長聯(lián)系,共同幫助提高學習興趣。
對于不遵守紀律的后進生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,樹立信心,在教師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當小組長。
經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
七、各月工作安排:。
1、總結(jié)寒假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。
16---。
我們四一班共有學生53人,其中男生28人,女生25人。本班存在的問題:學習成績兩極分化,其中優(yōu)生較多,可后進生也較多。針對上個學期的語文成績來看,及格人數(shù)41人,剩下的12人不及格的原因,我把這些不及格的人員都清點了出來,基本上都是上課不聽課,作業(yè)不及時完成的這一部分學生。
整體而言,我們四一班的學生都是很聽話的,這些孩子都很天真可愛,充滿了好奇的心態(tài),有時候我在上課的時候?qū)W生總能夠問出一些他當時不理解的問題來,對于這一現(xiàn)象是非常好的一點!
這個學期我將針對我們班制定一些新的計劃,基本如下:。
第一,閱讀與寫作的訓練量要加強。
本學期,仍將寫作、閱讀做為重點之重,盡心輔導,力求質(zhì)量為先,面向全體學生,以訓練促思維,促語文水平的提高,并與各科老師攜手共同提高學生的成績,以促使學生全面發(fā)展。
我們四一班的寫作水平整體不是很。
18---能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字,用毛筆臨摹字帖。
3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。
5.能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。
6.養(yǎng)成讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料。
7.在交談中能認真傾聽,養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。
8.留心周圍事物,勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
9.在綜合性學習活動中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。
20---學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,讓學生按要求去做,同學間互相監(jiān)督,由班干部負責檢查。
根據(jù)學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育,讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,對學生進行思想品德教育。
每周一嚴格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請假,衣著整潔,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動結(jié)合起來,要求學生每天佩帶紅領巾。
遇到節(jié)假日,通過開展各種活動活動,教育學生做文明學生。
3、樹立良好的班風,加強班集體的凝聚力和向心力。
4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。
5、切實開展并落實學校組織的各項活動。耐心細致的做好問題學生的教育。
22---。
3、課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。
4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊,走好路。
六、衛(wèi)生方面:。
1、環(huán)境衛(wèi)生:值日生每天按時清掃衛(wèi)生,要求學生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
2、個人衛(wèi)生:衣著整潔、大方,天天洗臉刷牙,桌面的物品要擺放整齊,認真做好眼保健操和廣播操。
七、家校溝通方面:。
教育學生,即時與家長的溝通是很重要的,要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。
八、。班級主題活動安排:。
2:繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進行常規(guī)訓練。
3:繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容、加強。
24---想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,收到很好的效果。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié):。
一、認真?zhèn)湔n。
備課時,不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,既突出了本節(jié)課的難點,又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。
二、注重課堂教學的互動交流,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學質(zhì)量。
在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得。
26---教學的有力手段。
對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。
抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的興趣,促進學生的發(fā)展。
四、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。
對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作,注意分層教學。
28---的點滴進步及時給予鼓勵表揚。
通過一學期“時間、地點、內(nèi)容、人物、措施”五落實的輔導工作,激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。
總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。
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學年小學第二學期教學工作計劃篇十五
認真貫徹《義務教育法》，落實《小學管理規(guī)程》、《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見（試行）》，參照《xx區(qū)小學、幼兒園20xx——20xx學年度校歷（第一學期）》及《xx區(qū)20xx年初幼教工作意見》，緊密聯(lián)系市、區(qū)預舉行的各項師生活動、競賽，科學合理的制定學校教學教研工作。高度重視校本教研、狠抓課堂質(zhì)量、提前布置各項活動、師生賽事，落實到人，跟蹤指導到位。確保學校教學質(zhì)量得到最大化的提高，學生素質(zhì)得到盡可能的發(fā)展。
1、20xx年計劃招收新生200人（含流動人口），適齡兒童入學率達99.9%以上，小學輟學率控制在0.2%以內(nèi)。做好“控輟保學”工作。學籍管理員務必要做好本服務區(qū)內(nèi)在外縣區(qū)（市）就讀學生的就讀證明材料收集保全工作，確保材料真實可靠，包括輟學率為0%的相關佐證材料在內(nèi)，都要經(jīng)得起時間考驗。開學初，組織力量專門對新的公安戶口冊、文化戶口冊、義務教育卡、學籍卡進行造冊、滾動、登記，及時建立相對應的新生冊、卡。
2．落實“兩免一補”政策，認真抓好殘疾兒童入學工作及智殘兒童鑒定工作，重點抓好按時入學和隨班就讀，三類殘疾兒童入學率達95%以上。
3．切實做好“縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估”工作。要認真貫徹落實省、市、區(qū)有關文件精神，進一步明確內(nèi)部管理的職責要求和評估標準，加強和完善迎檢前期的各項準備工作，扎實開展自查自評自糾，加大整改力度，突出工作重點，抓好薄弱環(huán)節(jié)，鞏固和提高工作水平。
1、切實落實《福建省小學教學常規(guī)管理若干意見（試行）》，加強教學常規(guī)管理工作，努力提高學校的綜合管理水平。根據(jù)現(xiàn)有的辦學條件，充分認識實驗小學的“實驗”涵義，進一步建立和完善教學常規(guī)管理的制度建設、措施落實和檢查機制，努力促進教育教學水平再上新臺階。
2、學校內(nèi)部進一步規(guī)范教學常規(guī)工作的過程性管理，期初、期中、期末的學科計劃、作業(yè)、試卷、總結(jié)及其它隨機性內(nèi)部常規(guī)檢查要有記錄、有量化、有評比、有反饋，要分門別類裝訂成冊。常規(guī)檢查要公平公正、要細化到每一位教師，并將此作為期末評定教師常規(guī)工作業(yè)績的依據(jù)。
3、強化各職能部門主導教學常規(guī)管理工作的主要責任，確立教學工作的中心地位、教學質(zhì)量的首要地位和教學投入的優(yōu)先地位。要牢固樹立質(zhì)量立校、質(zhì)量立教的觀念，追求常規(guī)管理工作的高績效，講究務實、細致、創(chuàng)新、持久、高效的管理方法，實現(xiàn)各校常規(guī)管理和質(zhì)量管理的優(yōu)化。
4、各職能部門負責人要充分認識教學常規(guī)管理工作的重要性，在不斷提高自身思想理論水平和業(yè)務管理素質(zhì)的同時，實現(xiàn)對教師課堂教學過程性的指導和管理。學校領導要主動深入課堂聽課，實地掌握一線教師的教學狀況。要繼續(xù)在教師之間開展同年段、跨年級、跨學科的聽課教研活動，形成校領導聽課評課、教師之間互幫互學的良好教研工作格局。按照區(qū)局初教股要求，校長和教導主任每學期聽、評、導課不少于30節(jié)，教師個人聽評課、撰寫教學反思均不少于20課時。
5、加強學科教研組、年級備課組建設，明確教研組備課組的工作職責。學科教研組、備課組要在教導處的組織、協(xié)調(diào)、指導下，具體承擔學科教學計劃實施、教學研究、教學質(zhì)量監(jiān)測，以及落實教學常規(guī)、提高教師教學能力等任務。學科教研組、年級備課組要進一步明確職責，以促進教師專業(yè)發(fā)展，推進課程改革，全面提高教育質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育為目標，積極開展教研活動。要充分發(fā)揮各備課組骨干教師的作用，建立結(jié)對幫扶、以老帶新、促進專業(yè)共同發(fā)展的機制。
6、繼續(xù)狠抓教學過程的常規(guī)管理，充分運用現(xiàn)代化教學手段，努力提高課堂教學效率，促進課堂教學生成。重點要抓好規(guī)范備課、授課、作業(yè)與試卷批改、課內(nèi)外輔導、練習設計等五個環(huán)節(jié)的相互銜接、相輔相承。
7、繼續(xù)深入開展“師徒”互幫互學活動，提高幫扶實效。要建立常態(tài)幫扶機制，加強幫扶工作管理，認真做好組織、落實、協(xié)調(diào)工作，確保幫扶工作落到實處，提高幫扶實效。
8、認真做好圖書、科學儀器、體音美勞器材、各學科教學用具、現(xiàn)代信息技術教育設備等教育資源的管理與使用，要采取有力措施，建立有效管理機制，切實管好用好教學設備，發(fā)揮設施設備服務教育教學的最大效益，做好循環(huán)使用教科書的收集管理工作，建立專門的教科書管理室（櫥），領取、歸還有記錄。
1、規(guī)范辦學行為，進一步強化依法治校、依法治教意識。認真貫徹《福建省義務教育課程實施計劃》，開齊課程，開足課時，隨時接受區(qū)教育局定期或隨機的專項檢查或測試。
2、結(jié)合實際，根據(jù)具體的班級、師資、教學資源等情況，科學合理地編制《學?？傉n程表》、《班級課程表》和《教師任課表》（簡稱“三表”），以此指導學校教學工作，穩(wěn)定教學秩序，保證完成教學任務。
3、學校建立巡課、查課、代課管理制度，督促教師按課程表上好每一節(jié)課，實施有效教學，規(guī)范教師從教行為。要充分挖掘各校各種資源，開展豐富多彩的課外興趣小組活動，普及課外活動參與面，提高興趣小組參與率。
4、嚴格控制學生在校學習時間、課外書面作業(yè)總量和考試次數(shù)難度，保證學生充足的睡眠時間以及參加體育鍛煉和社區(qū)活動的時間，加強對學生教輔資料的規(guī)范管理，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高學習效率。
2、重視校本教研。要組織開展多種形式的校本教研活動和專題研修活動，引導教師正確理解把握《課程標準》，準確把握教學內(nèi)容的深度和廣度，糾正盲目增加內(nèi)容和難度的傾向，深化現(xiàn)代教育技術與課程有效整合研究，提高課堂教學效率和教學生成。
3、提升校本教研實效。要不斷豐富校本教研方式，推廣一些好做法。要加強教研室和教研組建設，扎實開展以課例或案例為載體并圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領三要素進行的校本教研活動，提升校本教研實效。
4、推動素質(zhì)教育深入開展。要繼續(xù)加強對英語、科學、綜合實踐、音樂、美術、體育、信息技術、品生（品社）的教學方法、手段和實際應用等問題的探究，促進新課程改革實驗的全面發(fā)展。要切實開展豐富多彩的課外興趣小組活動，不斷提高參與覆蓋率，為學生展示特長提供更多的平臺，將素質(zhì)教育落到實處。
5、加強課題研究，提高研討質(zhì)量。課題組負責人要以此為契機，在加強課題研究的同時，要注意過程性材料的規(guī)范積累、收集、分類、整理和階段性總結(jié)。課題組長在研討過程中要身先士卒，勇挑重擔，參與課題研究的教師要服從課題組的工作分工與安排。
學年小學第二學期教學工作計劃篇十六
參照我校第一期戰(zhàn)略研討會的研究成果，圍繞影響我校戰(zhàn)略發(fā)展的成功因素，特制定我校xx-xx學年度第二學期教學工作計劃如下：
本學期，我校繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為總目標，繼續(xù)深化課程與教學改革，以語文課改為突破口，加強人力資源的開發(fā)。教學工作力求做到實事求是、高效與實效，著力提高教學質(zhì)量。
1、狠抓教學常規(guī)：落實管理制度，堅持從嚴要求，改進巡課方法，強調(diào)以查促改。校長、教務主任、全校教師堅持聽課評課。
2、課程管理：構(gòu)建適合學生、可供選擇的多元課程。
3、高效課堂：打造自主合作、愉悅高效的智慧課堂
4、教學改革：全力打好“語文主題學習”實驗攻堅戰(zhàn)，將教學改革延伸至數(shù)學等其他主要學科。
5、繼續(xù)實施“學困生拯救行動”。
6、提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
7、提高教學質(zhì)量。
8、舉辦第四屆“校園讀書節(jié)”活動。
9、功能室建設。
10、加強語言文字工作。
（一）常規(guī)管理
1、本學期繼續(xù)抓好教學常規(guī)的落實。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測試、課后反思等環(huán)節(jié)入手，不定期抽查，并有書面反饋意見。
2、優(yōu)化課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量。積極引導教師課前鉆研教材，備課標、備學情、備教材、備教師、備作業(yè)，探討教學改革的教學新特點，新方法，新模式，提高課堂教學效益。教案課題處標明授課日期。
3、加強對學生在校作業(yè)及家庭作業(yè)的管理。教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量，低年級不留書面作業(yè)，加強作業(yè)批改。
4、引導教師有效地做好課后反思。教師要結(jié)合教學的實施情況，學生學習情況，及時寫出教學反思，找出成功和失敗的原因，把改進措施以及對某些問題的看法與體會記錄于教案后，積累經(jīng)驗、提高教學水平。不把反思當負擔，每周體現(xiàn)在博文里。
5、落實聽課制度。結(jié)合“語文主題學習”實驗加強隨堂聽課的力度，包括約課和推門課，并檢查備課情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。要求校長每學期聽課不少于30節(jié)，教學管理人員不少于100節(jié)，教研組長不少于40節(jié)，三年內(nèi)入職的教師不少于25節(jié)，其他教師不少于20節(jié)。教師認真做好聽課筆記，課后及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
6、強化過程管理和教學質(zhì)量監(jiān)測，取消期中考試。教師平時可以根據(jù)各班教學情況、教學進度設計個性的檢測對教學效果進行反饋，通過檢測結(jié)果在班級內(nèi)給學生以適當?shù)谋碚?，從而激發(fā)學生的學習興趣。
7、對教案、作業(yè)一學期定期檢查不少于2次，不定期抽查提前一天通知教師。具體情況參照學校教學常規(guī)管理辦法。
8、每周一篇教學博文。
9、落實有效教研。開展主題教研，校長、教務處主任分別跟蹤數(shù)學、語文兩個教研組，做到“一研一得”、“有研必得”。借鑒上年度成功經(jīng)驗，將教研活動與磨課緊密結(jié)合。參與聯(lián)片教研，加強集體備課。積極申報各級各類科研課題，提倡“微型課題研究”。
10、加強巡課，強調(diào)以查促改。
（二）課程管理
1、基礎課程與校本課程。在開齊開足國家課程的基礎上，針對學校培養(yǎng)目標和教育資源，積極開發(fā)、實施校本課程。校本課程的課時、教學內(nèi)容、進度嚴格按照課程綱要和計劃認真實施。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足體育、藝術課程和品生、品社、科學、綜實、地方等小學科課程。綜合實踐繼續(xù)與語文學科整合。
（三）建設高效課堂。
認真落實學校高效課堂建設方案，完善“新課堂五問”，著力解決實際問題，努力形成學科教學特色，積極參加上級組織的高效課堂培訓、教研、展評等活動。在建設高效課堂基礎上，著力打造以自主合作、愉悅高效為特征的智慧課堂，深入挖掘各學科的學科特質(zhì)，為思維而教，為創(chuàng)造性而教，為學生的智慧發(fā)展而教。
（四）教學改革
全力打好“語文主題學習”實驗攻堅戰(zhàn)，梳理出困擾實驗開展的實質(zhì)性問題并找到切實可行的解決辦法，形成一定實驗成果和長效機制，逐步樹立自己的教學品牌。將教學改革延伸至數(shù)學等其他主要學科。
1、加強課標落實，各年級各學段明確教學目標，查漏補缺，嚴格按照課標進行教學。
2、本學期加強略讀課、閱讀指導課、寫作指導課的教學研究。
3、進一步落實讀書評價制度，充分使用評價手冊。
（五）學困生拯救
1、繼續(xù)或重新確定拯救對象，拯救時間為一學期。
2、分析學生情況，確定轉(zhuǎn)化目標，完善“學困生檔案”。
3、發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，用耐心作為轉(zhuǎn)化的保證，做好日常學習的督促工作。
（六）提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、加強培訓的實效性。到市內(nèi)名校、區(qū)內(nèi)兄弟校參觀學習，爭取機會到北京等教育發(fā)達地區(qū)學習教學經(jīng)驗，積極為教師創(chuàng)設外出學習的機會，抓好二次培訓。爭取市、區(qū)級骨干教師到校送課的機會。有針對性的開展好校本培訓，解決教育教學中的實際問題。
2、加強教師的專業(yè)閱讀和專業(yè)寫作。鼓勵教師自主購書、自主閱讀、進行專業(yè)寫作。舉行第二屆教師說書大賽。
3、加強骨干教師和新教師的培養(yǎng)。制定落實新一輪新教師培養(yǎng)計劃和骨干教師培養(yǎng)計劃。發(fā)揮市級、校級骨干教師的示范引領作用，積極培養(yǎng)區(qū)級骨干教師、區(qū)級名師。鼓勵新教師加入全區(qū)音體美教師沙龍，組織新教師參加全區(qū)新教師崗位“大練兵”、“大比武”活動。
4、繼續(xù)執(zhí)行師徒結(jié)對“藍青工程”三年規(guī)劃，師徒教師各盡其職，早日實現(xiàn)新教師的專業(yè)成長，真正做到“青出于藍而勝于藍”。
（七）努力提高教學質(zhì)量
1、樹立全員質(zhì)量意識和全程質(zhì)量意識，進一步明確各學段的質(zhì)量目標，從低年級抓起，面向全體學生，按照課程標準的要求，加強監(jiān)控和精細化管理，確保各學段教學目標任務的圓滿完成。整體教學成績力爭超過周邊兄弟學校水平。
2、抓好六年級的教學質(zhì)量，爭取畢業(yè)考試取得理想成績。
（八）第四屆“校園讀書節(jié)”活動
認真組織讀書節(jié)系列活動，結(jié)合開學典禮啟動第四屆“校園讀書節(jié)”儀式。
（九）功能室建設
本學期盡快逐步完善儀器室、實驗室、圖書室、音樂、美術、體育器材教室等各功能室建設，爭取在最短時間內(nèi)配齊設備，滿足老師、學生的需要。
（十）語言文字工作
加大語言文字法律法規(guī)的宣傳力度，積極參與第18屆國家“推普周”、河北省“雙推月”等相關活動。加強書法教育，繼續(xù)指導學生掌握正確的握筆和書寫姿式。爭創(chuàng)語言文字工作示范校。
1、教師粉筆字繼續(xù)每日一練。
2、每周對學生的書寫情況進行統(tǒng)計，從而加強對學生書寫的指導與監(jiān)督。
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學年小學第二學期教學工作計劃篇十七
20__年春，綢都小學加入了盛譯實驗小學教育集團，這是學校辦學的新起點，扎實做好各項基礎教學工作，仍將是學校教學工作不可輕視的重要環(huán)節(jié)。本學期，我校將根據(jù)盛澤實小教育集團提出的“著力五項基礎工作建設，來實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)改進”開展工作。
一、強化“以人為本”的管理機制。
學校管理堅持“制度管理+文化率引”雙輪驅(qū)動。一手抓制度建設和執(zhí)行力建設。“建立標準，原清職責，獎評統(tǒng)領，重視查核，數(shù)據(jù)說話，持續(xù)改進”為主要策略，強調(diào)基于計劃的有序改進和基于問題的及時改進，強化“事為中心“的工作機制。一手抓思想觀念和人際環(huán)境建設，以“重塑環(huán)境、重構(gòu)組織、團隊合作、相互支持、注重儀式、心賞亮點”為主要策略，強調(diào)以尊重為前提，以信任為基礎，強化“人為根本”的工作機制。
1.精細化管理兼具人文關懷。
本學期教育集團將對教學系統(tǒng)原有的各項規(guī)章制度進行全面梳理，并用說明書、指導書、清單體的方式，以科學、全面、簡明、實用為原則，對學校綱領性文件、評獎性文件、流程性文件和工作規(guī)范、部門職能、崗位職責等方面進行整理和改寫，擬編印《盛澤實驗小學教學工作指導手冊》把呆板的規(guī)定變成溫和的告知，讓每一個崗位都有章可循，讓每一個教學細節(jié)都有法可依，也讓集團倡導的“各司其職、各盡其責、相互支持，有所作為”有一個統(tǒng)一的標準和基礎，我校將照此執(zhí)行。
2.加強同事間的團結(jié)協(xié)作。
鼓勵每位教職員工用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的“精彩”，用照片、用文字來表達事實和感受，傳遞和弘揚團隊中的正能量，讓每一位老師都能感受到來自團隊的歸屬和溫暖。學校通過對優(yōu)秀教師表彰或微信推選、年度人物及團隊的評選等形式來傳達學校對于先進個人及團體的價值肯定與激勵贊賞。
3.蹲點、督導制度提高效能。
實行行政、級部蹲點責任制度，針對目前班級多、學生多、老師少的實際情況。各蹲點領導要堅持巡查、及時總結(jié)，對本年級中薄弱學科、班級發(fā)現(xiàn)并診斷問題，采取針對性幫扶措施，切實改善班級管理。并將過程及時交流匯總。本學期將繼續(xù)配合吳江區(qū)教育局責任督學的隨機抽查督導工作，同時配套每兩周集團內(nèi)部督學督查工作。于細微處抓問題隱患，切實提高教學精細化管理。
二、細化“以生為本”的課程建設。
以成全兒童全面成長和個性發(fā)展為宗旨，在集團辦學目標和育人目標指引下，圍繞“學科研究中心化、校區(qū)課程特色化、社團活動多元化、主題節(jié)課程系列化”的課程建設目標。不斷優(yōu)化完善學校智慧課程。
1.深入開展學科教研活動。
本學期。將繼續(xù)定期開展學科專業(yè)培訓。結(jié)合骨干教師發(fā)展工作及新教師帶教工作，每兩周進行一次分學科專業(yè)培訓，以教研組為單位。解題命題、備課組研討等不同形式開展基本功訓練活動。每月外聘學科專家培訓，全方位的提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng)。本學期，繼續(xù)開展針對青年教師基本功的學科社團。寫字、繪畫等、切實提高成效。
2.組織“優(yōu)秀學生”校際參觀。
兄弟學校吳綾實驗小學建構(gòu)“生生園”特色課程，程開甲小學以“程開甲少年科學院”為核心制定三年實施計劃，本學期，我校擬通過學科能力競賽的方式選拔四—六年級優(yōu)秀學生參與到兄弟學校課程互動活動中，通過走校區(qū)、學課程的方式感悟集團之美。
3.社團活動重過程。
本學期，我校將繼續(xù)抓好基礎社團工作，進一步規(guī)范社團日常管理和活動成效。同時，改變社團考核常規(guī)方式，不簡單以展板展出的方式來呈現(xiàn)，建議教師可以借助吳江日報、蘇州日報等平臺展示學生作品，可以推薦學生參加各類比賽，教師要注重日?；顒淤Y科的積累，通過評比各級優(yōu)秀社團、優(yōu)秀團長等榮譽來鼓勵學生積極參加社團活動，以微信推送的方式來展示社團日?；顒蛹氨憩F(xiàn)突出的優(yōu)秀學生。
4.繼續(xù)開展好主題文化節(jié)。
本學期將開展好閱讀節(jié)、科技節(jié)主題活動，詳細制定方案，有序開展活動。繼續(xù)開展古詩詞朗讀背誦活動，增加學生的閱讀量，根據(jù)圖書室統(tǒng)一安排，做好圖書借閱工作。讓孩子們在各類品讀活動中愛上書籍、開心閱讀。
三、打造“以學為本”的有效課堂。
課堂是學習主陣地，我們將以盛實小教育集團提出的目標感、問題鏈、參與度、練習力作為衡量一堂好課的四大標準，著力構(gòu)建基于課程標準的教與學資源庫，不斷追求課堂教學的有效性。
1.準確定位課堂質(zhì)量觀。
全校師生樹立正確的教育質(zhì)量觀，不能僅以分數(shù)論英雄，重視學生的學業(yè)水平、個性特長、身體素質(zhì)、行為習慣各方面的發(fā)展。全體教師堅持以一堂好課的標準來衡量自己的課堂。教務處結(jié)合年級蹲點、責任督學等工作，規(guī)范青年教師的課堂教學常規(guī)。強化學習習慣。各年級巡課有側(cè)重，低年級強調(diào)學習習慣、中年級強調(diào)學習方法、高年級強調(diào)學習效率。
2.打造練習力任務驅(qū)動。
為切實提高課堂教學的有效性，校本研修突出“練與評”。集全體教師之智慧，發(fā)揮團隊之力量，在教學解讀的基礎上，重點研究試題類型與思考策略，精心設計作業(yè)，以練促學，并以此引領課堂教學的改革。
本學期，將繼續(xù)以教研組為單位，結(jié)合活動，有針對性地開展教研活動，將人人開課、師徒開課、評比課等均作為教師展示自我的平臺，幫助和支持教師們通過備課，說課、上課和評課，相互學習，取長補短，教學相長。
3.加強教學質(zhì)量監(jiān)測。
（1）加強教學全質(zhì)量監(jiān)測工作。
建立大教學質(zhì)量觀，不以語數(shù)英期末分數(shù)作為衡量學生學業(yè)成績的唯一標準。維續(xù)舉行期中能力競賽，為更多學有優(yōu)勢的學生提供展示的平臺：對全集團三年級的學生進行體質(zhì)測試，數(shù)據(jù)分析，提出提高體能的具體改進措施。整班或全年級抽測，考查音樂、體育、美術、科學等學科能力發(fā)展水平：通過主題節(jié)展示，社團活動展示等，讓更多學有專長的學生嶄露頭角。同時，加強學生比賽輔導，包括學科類、藝術類、體育類、科技類等，有計劃、有方案，負責到人，措施到位，爭取賽出好成績。
（2）抓好集團階段性調(diào)研。
組織好高年級階段性調(diào)研、期中能力競賽等質(zhì)量提升和評價措施，通過輔導區(qū)學科階段性調(diào)研，不斷調(diào)整教學方法、提高教學質(zhì)量，并跟蹤關注學困生的學習狀態(tài)，同時關注各班級的學習情況與狀態(tài)，在不斷調(diào)整中前行。
加強畢業(yè)班整體監(jiān)測工作，從學生思想教育到學業(yè)成績，各班任課教師配合：制定洋細的六年級教學計劃，從常規(guī)教學上嚴格要求學生，定期召開畢業(yè)班教師會，商討出現(xiàn)的問題并研究對策，與德育處配合做好家長會工作，和家長一起管理好學生，及時做好畢業(yè)班學生的心理輔導，以良好的精神風貌迎接中學生活。各條線要齊抓共管，確保畢業(yè)班合格率、優(yōu)秀率、平均分等各項調(diào)研指標有較好表現(xiàn)。
四、優(yōu)化六認真檢查工作。
始終堅持每月“六認真”檢查，每月檢查和抽查相結(jié)合，以作業(yè)檢查為主要考核標準，以反饋問題、提出改進意見為主要宗旨，不斷督促和規(guī)范教學常規(guī)。
五、建設“以能為本”的師資隊伍。
堅持教師多元發(fā)展，通過師德承諾、教學評比、讀書分享、校本研修、專業(yè)引鎖、講座開設、論文寫作、課題研究、課程開發(fā)、資源庫建設等多種措施，支持和促進。
學年小學第二學期教學工作計劃篇十八
認真貫徹落實靈武市教育局《20xx-20xx學年第二學期教培教研中心工作思路》精神，以實施素質(zhì)教育和深化基礎教育課程改革為核心，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以規(guī)范課堂為抓手，抓實教學常規(guī)、網(wǎng)絡及常規(guī)教研、音體美特色教學、課題研究等重要工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，深入推進素質(zhì)教育。
【工作重點】：
1、規(guī)范課堂、抓實常規(guī)。
2、做實名師工作室工作帶動青藍工程，形成骨干教師梯隊。
3、推進網(wǎng)絡、常規(guī)教研及課題研究工作。
4、開展音體美特色教學。
【具體措施】：
1、抓實教學常規(guī)，認真貫徹執(zhí)行《靈武市教育教學常規(guī)》、《白土崗小學教學常規(guī)》，每月做好一次常規(guī)檢查，并有書面反饋小結(jié)。對教學常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，對教學負責，對學生負責。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，按新課程的標準開齊、上好每一堂課。尤其是對薄弱學科，本學期將組成“課堂執(zhí)行檢查小組”，不定期對課堂上課情況進行檢查，檢查結(jié)果記入月考核之中，避免教師無故不上課，挪用薄弱學科作其它課用的現(xiàn)象發(fā)生。要認真執(zhí)行“課表”，不得隨意占課、擠課和調(diào)課。切實減輕學生的課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展。
3、優(yōu)化課堂教學，向往40分鐘要質(zhì)量，要效益。落實好教學常規(guī)、班主任一日常規(guī)、學生一日常規(guī)，注重學習習慣的培養(yǎng)。要求教師把功夫用到課堂教學上，努力做到五個優(yōu)化：即優(yōu)化教學思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，提高課堂教學效益。
4、加強作業(yè)批改及學困生的輔導工作。
優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實行分層教學，改革批改作業(yè)的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精當管用有效，批改及時，做到類批、點批、面批，學生間的'互批相結(jié)合，教師要及時總結(jié)，及時點評，以指導整體教學。在作業(yè)批改反饋的基礎上加強對學困生的課外輔導工作。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結(jié)合學生實際，輔導內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差異性輔導。教給學生愛學、會學、樂學，使學生掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學習方法。
1、落實好名師工作室成員的展示課、骨干教師示范課、優(yōu)秀教師校級公開課、組內(nèi)教師公開課相互交流借鑒，抓好校級課堂教學評優(yōu)課活動、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進一步培養(yǎng)我校的骨干教師。針對薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師等方面存在問題，進行診斷性聽課和推門聽課、評課。
2、組織“教學新秀”評選活動，為特崗、青年教師的成長搭建平臺，開展優(yōu)質(zhì)課評選活動，為骨干教師隊伍建設創(chuàng)造條件。進一步加強對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)、考核、推薦工作，通過教學能手引路、高級教師指導切實提高他們的理論水平和業(yè)務能力。
3、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習優(yōu)秀的課堂教學經(jīng)驗。創(chuàng)造條件“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平。
4、積極組織教師參加國家、區(qū)、市級各學科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
1、積極參加上級培訓，按照分級、分層、分步的原則，進行網(wǎng)上培訓、集中培訓、混合學習、交流研討等方式組織全校教師進行培訓和業(yè)務學習，為教師提供網(wǎng)絡教研技術培訓和各學科教學的技術指導。
2、采用點面結(jié)合、骨干領銜、整體跟進的培訓形式，分塊分類培訓，側(cè)重骨干教師、青年教師及學科整合方面的培訓;提高教師多媒體制作水平和使用能力，提高課件質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學;拍攝教師現(xiàn)代教學軟件應用的教學實錄，評出高質(zhì)量課公開展示和推薦參加各種比賽;采取教師交流、結(jié)對、同課異構(gòu)等方式開展，并定期開展公開課。
3、結(jié)合網(wǎng)絡教研與常態(tài)教研，開展不同形式和類型教研活動，提升教師信息化教學能力。組織教師通過qq群和網(wǎng)站進行網(wǎng)上集體備課，網(wǎng)上專題討論、網(wǎng)上評課，網(wǎng)上開展課例研究、課堂評價等活動，上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)、課后分層習題、個性化作業(yè)批注、試卷、及時跟帖等，建設學科組專題資源庫。
4、充分利用現(xiàn)有資源，熟練應用市、校資源庫。宣傳介紹市、校級優(yōu)秀資源庫，拓展教師視野;展示教師制作優(yōu)質(zhì)課件，并推薦參與上級部門組織的比賽。
5、繼續(xù)樹立典型，做好發(fā)揮示范教師的引領作用的工作。鼓勵先進，突出一線教師的專業(yè)需求;建立骨干教師群體，使他們成為網(wǎng)絡教研的積極倡導者和堅定的支持者，最終帶動全體教師的專業(yè)成長和教學研究水平提高。
6、積極參加共同體發(fā)展學校間的教研活動，讓教師參與交流各種問題，探討解決問題的方法，實現(xiàn)資源共享，促進教師專業(yè)成長。開展師徒結(jié)對、“一幫一”活動，使同伴互助真正落到實處。每次活動注重在過程中學習，按“教學方案預設人人參與研討——一人執(zhí)教，其他教師參與聽課——課后執(zhí)教者交流預設和教后的體驗，其他人積極參加“參與式”活動——骨干教師針對性的點評或?qū)ｎ}講座”這樣一個過程組織教研活動。
7、繼續(xù)執(zhí)行推門聽課制度。聽課教師做好記錄和評議，及時向執(zhí)教教師反饋，以便及時改進，不斷提高教學水平。
8、按照課題《農(nóng)村小學教師信息化教學資源應用能力的實踐研究》的研究計劃做好推進工作，注意資料收集的完整性。
1、音樂課以歌曲、節(jié)奏練習、律動為抓手，普及音樂知識，為校鼓號隊、舞蹈隊打好基礎。根據(jù)實際學情刪減難度高的歌曲，添加具有地域特色的回族歌謠，讓學生了解本土文化。
2、美術課以兒童畫、水粉畫為抓手，為校美術興趣組打好基礎，1—4年級：兒童畫，5—6年級：水粉畫。
3、體育課以掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能、增強體能為抓手，為校足球隊培養(yǎng)有實力的隊員。
1、各班結(jié)合教學活動開展古詩文背誦、書法、講故事等比賽，豐富學生生活，培養(yǎng)學生能力。
2、繼續(xù)抓好朗誦、演講、漢字聽寫、各學科競賽活動。
3、開展體、藝、美等活動，提高我校文化體育藝術活動水平。
1、做好義務均衡完善工作。
2、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。
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