有些人總是抱怨時間不夠用，其實問題往往出在他們自己不會合理利用時間。撰寫一份較完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性和條理性。讀完這些總結(jié)范文后，我們可以更好地理解什么是一篇完美的總結(jié)。
男生女生大不同篇一
活動目標(biāo)：
1、根據(jù)生活經(jīng)驗找出男女不同的地方。
2、認(rèn)識男生女生標(biāo)記，知道要按性別進入盥洗間等公共場所。
3、培養(yǎng)幼兒初步的性別意識。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
2、男女孩和爸爸媽媽的圖片(見幼兒用書)各1張。
3、幼兒用書。
活動過程：
一、以猜猜他是誰的游戲引入課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
師：小朋友們好，今天我們來玩?zhèn)€“猜猜他是誰”的游戲。(提醒小朋友仔細(xì)聽清楚)。
師：穿著xx色衣服，xx色褲子，xx色鞋子的小朋友是誰?xx頭發(fā)的小朋友是誰?(一位男孩)誰猜到了的.，請舉手說出他的名字。
師：我們猜到的這兩位小朋友一位是男生，一位是?(女生)。
師：現(xiàn)在老師給小朋友每人發(fā)一本書，請小朋友打開書，請你們看爸爸媽媽和男女生圖片。
師：男生和女生有什么不一樣呢?請小朋友仔細(xì)觀察。
師：你們在書上看到的男生是怎么樣的?他的頭發(fā)是怎么樣的?他們穿怎么樣的衣服啊?(短短的頭發(fā)、穿著短衣服)師：誰來說說你在書上看到的女生是怎么樣的?會穿怎么樣的衣服?(有長長的頭發(fā)、穿著漂亮的裙子)。
師：小結(jié)：剛小朋友說的都很對，大部分男生的頭發(fā)剪得比簡短，女生可以扎辮子，男生夏天穿短褲，女生夏天穿穿裙子，男生的聲音粗一些，女生細(xì)一點，男生站著小便，女生蹲著。
三、認(rèn)識男女標(biāo)記及用途。
師：男女生有很多不一樣的地方，這兒有兩張標(biāo)記，你們看這張標(biāo)記表示的是什么?(表示是女生)。
師：那這張呢?(表示男生)師?剛剛小朋友說的都對，那你們在什么地方見過這兩種標(biāo)記?(衛(wèi)生間里面、商場里面)。
師生共同小結(jié)：這些標(biāo)記啊，我們在衛(wèi)生間、浴室、商場里面賣衣服的更衣室都可以看到這兩種標(biāo)記。
師：你們知道為什么這些地方，男女要分開房間呢?(因為男生女生不一樣)。
師生共同小結(jié)：我們男生女生有很多不同，換衣服和上衛(wèi)生間時分開是一種禮貌，也是一種規(guī)定。從以前到現(xiàn)在，大家都在遵守這個規(guī)定。我們都要遵守這種規(guī)定，看清男女生標(biāo)記在進入，千萬不要弄錯了。
四、情景練習(xí)。
師：情景創(chuàng)設(shè)，“商場試衣間”分別把男女標(biāo)記貼在教室的門上。
師：現(xiàn)在請小朋友根據(jù)自己的性別選擇對應(yīng)的試衣間，注意進門的時候千萬不要弄錯了。
五、活動結(jié)束。
活動反思：
在游戲中感知男女的不同外形特征，通過按男女標(biāo)志做不同的動作，強化孩子的性別意識。在活動的組織與互動過程中，我比較關(guān)注游戲活動積極氛圍的渲染。通過變一變、猜一猜、試一試等手段，充分調(diào)動小班孩子參與活動的積極性。讓他們身體的不同感官都調(diào)動起來，快樂的學(xué)習(xí)。
男生女生大不同篇二
哎！告訴你吧，我生存在一個隨時可以宇宙爆發(fā)的班級，咱班之所以這么地危險，還不是俺們班那要強的男生女生。
說真的，我們女生有兩大法寶：眼淚和嗓子。我可不是瞎說，不信你瞧。
在這個班，我能生存到現(xiàn)在，已是賽過武林盟主了。
哎，瞧咱班那男生女生。
湖南省邵東縣兩市鎮(zhèn)二完小五年級：謝凱露。
男生女生大不同篇三
男生和女生有很多地方不同，男生很調(diào)皮，女生很乖巧……這些地方都很不同。
世界上如果沒有男生，就會覺得無聊，因為可以跟男生玩、打架；女生搬不動?xùn)|西，男生可以接手幫忙，讓女生可以輕松。世界上如果沒有女生，班上就沒有貼心、文靜的人可以幫男老師發(fā)簿子、擦黑板……我是女生，常常會跟媽媽撒嬌，媽媽都說我像小白兔一樣；但我也常常會生氣，那時候媽媽都罵我像虎姑婆一樣，兇巴巴的。
我比較喜歡當(dāng)女生，因為女生很溫柔，我希望我可以當(dāng)跑步很快的女生！我覺得男生像個野狗一樣，每天跑來跑去，跳來跳去；我覺得女生就像貼心的兔子，溫柔、體貼。
在我眼中的男生，是很骯臟，調(diào)皮的，因為男生常常會摳鼻子、挖耳朵，像野人一樣，因為男生挖鼻子就會一條黏黏的鼻涕滴出來，有夠惡心！女生在我眼中，會跟男生計較，遇到事情也會亂哭，就像軟弱的餅干，非常柔弱。男生、女生，有時候強壯，有時候膽小，所以男生女生都不能笑別人，要不然說別人就等于說自己。
男女生很多不同的缺點，女生很膽小、很愛哭，男生很喜歡抓蟲嚇女生……這些都是男女生的缺點！
全世界無比大，男生認(rèn)為他的世界很大，女生認(rèn)為她的世界比的小；其實大家都不知道，男生世界浩瀚無窮，女生也一樣，她的世界遼闊無邊，每個人的世界都很大！
男生女生大不同篇四
昨晚熬了一個通宵玩電腦游戲《仙劍奇?zhèn)b士》，終于在凌晨3時幫助逍遙勝利通關(guān)。爽!
豈料，第二天上學(xué)，睡意便如排山倒海之勢兇猛撲來，讓人即使使出十八般武藝也未能抵住。終于，早讀課后便在夢中遇著逍遙兄。于是，我們兩人同舟共濟。途中，一棵擂子樹吸引住了我。肚中的饞蟲又開始覓食了，口水也禁不住涌了出來。我再也忍不住了，欲伸手摘橘。這時，天空傳來一陣鬼哭狼嚎般的聲音：“我要控制我自己……”嚇得我出了一身冷汗。我急忙告別逍遙兄，回到現(xiàn)實世界。
剛一睜眼，就見同桌笑瞇瞇地望著我問：“兄臺，吾歌動聽否?”我一聽，氣得咬牙切齒：“你把我的橘子夢給攪了?！蓖揽次覛饧睌?，臉?biāo)⒌刈兞松猜冻鲆桓眱瓷駩荷返臉幼?，她用纖纖玉手拿起了一本書。我一看情形不對，立即閉上眼睛，伸手護住頭部，準(zhǔn)備承受這一沉重的打擊。一秒、兩秒、三秒……還不見動靜。睜眼一看，同桌的態(tài)度來了個180，的大轉(zhuǎn)彎。這時，她正朝我笑呢。我丈二和尚摸不著頭腦，心中正納悶，不經(jīng)意地向桌上一瞄。糟糕，桌子上居然有水的印跡，該不會是夢中留下的產(chǎn)物吧。管它呢，擦掉再說。
男生女生大不同篇五
如果世界上少了總是愛蹦蹦跳跳的男生或如果少了總是愛打扮的女生，那這個世界會成了一個無趣的王國。
女生覺得男生總是愛計較、很不自量力也看他們不順眼，覺得他們像個過動兒。但，當(dāng)男生還是有好處的。像：男生頭好壯壯、體育比較好……而讓人覺得隨和又溫柔的女孩子，不是都能和每個人和平相處，在男生眼中的'女生，就像一個兇巴巴的老巫婆和像一個只會大哭大鬧的小寶寶。
男生總是古靈精怪，喜歡做一些骯臟的事情，讓父母傷透了腦筋。如果世界上沒有女生，那一定會世界大亂。女生總是嬌小玲瓏，常常會得公主病。如果世界上沒有男生，那一定會變成文靜的世界。
如果下輩子可以選擇我的性別，那我還是要當(dāng)一個女孩子，因為我想當(dāng)個貼心、溫順又孝順的人，我也希望我能像個溫柔可愛的小貓咪！
這世上，如果有了女生，就會有一個相親相愛的世界；如果沒有女生，就不會有熱情的大家庭。這世上，如果有了男生，就會變得很熱鬧；如果沒有男生，就會很寂靜。
男生女生大不同篇六
1、根據(jù)生活經(jīng)驗找出男女不同的地方。
2、認(rèn)識男生女生標(biāo)記，知道要按性別進入盥洗間等公共場所。
3、培養(yǎng)幼兒初步的性別意識。
1、男女生標(biāo)記。
2、男女孩和爸爸媽媽的圖片(見幼兒用書)各1張。3、幼兒用書。
一、以猜猜他是誰的游戲引入課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
師：小朋友們好，今天我們來玩?zhèn)€“猜猜他是誰”的游戲。(提醒小朋友仔細(xì)聽清楚)。
師：穿著xx色衣服，xx色褲子，xx色鞋子的小朋友是誰?xx頭發(fā)的小朋友是誰?(一位男孩)誰猜到了的，請舉手說出他的名字。
師：我們猜到的這兩位小朋友一位是男生，一位是?(女生)。
師：現(xiàn)在老師給小朋友每人發(fā)一本書，請小朋友打開書，請你們看爸爸媽媽和男女生圖片。
師：男生和女生有什么不一樣呢?請小朋友仔細(xì)觀察。
師：你們在書上看到的男生是怎么樣的?他的頭發(fā)是怎么樣的?他們穿怎么樣的衣服啊?(短短的頭發(fā)、穿著短衣服)。
師：誰來說說你在書上看到的女生是怎么樣的?會穿怎么樣的衣服?(有長長的頭發(fā)、穿著漂亮的裙子)。
三、認(rèn)識男女標(biāo)記及用途。
師：男女生有很多不一樣的地方，這兒有兩張標(biāo)記，你們看這張標(biāo)記表示的是什么?(表示是女生)。
師：那這張呢?(表示男生)。
師?剛剛小朋友說的都對，那你們在什么地方見過這兩種標(biāo)記?(衛(wèi)生間里面、商場里面)。
師：你們知道為什么這些地方，男女要分開房間呢?(因為男生女生不一樣)。
四、情景練習(xí)。
師：情景創(chuàng)設(shè)，“商場試衣間”分別把男女標(biāo)記貼在教室的門上。
師：現(xiàn)在請小朋友根據(jù)自己的性別選擇對應(yīng)的試衣間，注意進門的時候千萬不要弄錯了。
五、活動結(jié)束。
男生女生大不同篇七
活動背景：
1、孩子們進入五年級以后，性別意識逐漸增強，與異性同學(xué)之間不能和諧相處的事情也時有發(fā)生。在“以學(xué)生為本”的教育理念的指導(dǎo)下，在尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律的前提下，通過為學(xué)生搭建活動的舞臺，讓男女生在快樂的活動氛圍中有更深的了解，理解并認(rèn)同彼此的不同，逐步做到和諧相處。
2、（11、12歲――16、17歲）是青少年重要時期，青春期是童年走向成年的過渡，男女生在青春期不太懂得如何進行異性交往。
活動目標(biāo)：
1、知道男女生因性別不同而具有不同的特點，正視性別差異,積極面對,學(xué)會和諧相處。
2、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的異性交往的原則和方法，并用以指導(dǎo)自己的異性交往行為，正確對待男女同學(xué)之間的情感。
課前準(zhǔn)備：
1、學(xué)生課前搜集男孩和女孩的相關(guān)資料。
2、毽子、沙包。
活動過程：
一、活動熱身：
1.讓學(xué)生自由選擇座位。
2.向四周望一望，你發(fā)現(xiàn)了什么？
師：小時候男女生在一起沒有距離，一起玩，挺開心、很自然；可到了十一二歲的年齡，總覺得和異性同學(xué)相處有些別扭、不自然，因為我們長大了，男女生不一樣了，男女的性別意識越來越強了，男女生不一樣的地方也越來越明顯了，男女生之間的距離也越來越大了，交往中的“不自然”其實也是很自然的'成長階段，交往中的小摩擦也是難免的，今天我們就一起走近咱班的男生女生。（板書題目：男生女生。）。
二、主題活動過程：
1.男女生進行踢毽子或踢沙包和掰手腕的游戲，從中發(fā)現(xiàn)男女生的特點。（女生：敏捷靈活........;男生：力量大，有耐力........）。
2.借機引導(dǎo)學(xué)生來說說男女生的優(yōu)點（也可以補充缺點）。
女生的優(yōu)點：女孩子溫柔、細(xì)膩，善于關(guān)心他人，樂于奉獻，勤奮刻苦、專心用功、責(zé)任感比較強，認(rèn)真踏實.......
3.師：男孩有男孩的精彩，女孩有女孩的風(fēng)采，男孩不可能苛求女孩像自己一樣豁達，女孩也不可能要求男孩和自己一樣心思縝密。多一些理解，少一些挑剔，多一些將心比心的體諒，少一些斤斤計較的牢騷，多一雙欣賞的眼睛，少一些埋怨的語言，我們的相處才會更加融洽。
（小結(jié)：男女生的特點不同，我們要學(xué)會換位思考，要學(xué)會和諧相處。）。
4.正確進行異性交往。
（1）異性交往的意義。
異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼；
可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；
（2）如何正常進行異性交往。
[分析案例]：晨晨的學(xué)習(xí)成績一直在班里是數(shù)一數(shù)二的，而且她人長得很漂亮，彈得一手好鋼琴，畫一手好畫，從小就在青少年宮學(xué)舞蹈?？梢哉f，她是一個品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道時，也往往采用最簡潔的語言。在她看來，男女生應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩，彼此不相來往，否則就是“不正經(jīng)”。
磊磊是個內(nèi)向的男孩，平時一跟女生說話就臉紅、心慌，語無倫次。磊磊害怕與女生打交道，認(rèn)為還是少與女生接觸為好。
[討論探究]：你贊成他們?nèi)齻€的想法嗎？如你不贊成請你幫助他們找出在異性交往中存在的問題，并為他們?nèi)绾握５呐c異性交往，提一些好的建議。
1.不必過分拘謹(jǐn)；
2.不應(yīng)過分隨便；
3.不宜過分冷淡；
4.不該過分親昵。
1.既要互相尊重，又要自重自愛；
2.既要開放自己，又要掌握分寸；
3.既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。
5.詩歌欣賞：(男女生分角色朗讀)。
（一）。
男：女孩是首小詩，蘊涵著無比的溫文爾雅；
女：男孩像塊堅石，大風(fēng)大浪掠過，石塊兒依存；
男：女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點點；
女：男孩愛一身牛仔裝外出兜風(fēng)，
男：女孩愛一把花傘雨中散步；
女：男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂，
男：女孩小心翼翼把錯題訂正；
女：男孩愛騎車滿街穿梭顯威風(fēng)，
男：女孩愛嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市。
男女合：如今的男孩、女孩呀……各撐半邊天。
（二）。
男孩是土地，勇敢堅定而包容。
女孩是春雨，溫柔細(xì)膩且美麗。
男孩在綠茵場上馳騁不亦樂乎。
女孩在草坪上嬉戲流連忘返。
男孩常常豪氣沖天：我要堅強，我要執(zhí)著。
女孩時時自信滿滿：我會欣賞，我能把握。
男孩的身影在操場中穿梭。
女孩的手指在琴弦上流淌。
如今的男孩女孩呀……。
共同撐起一片美麗的藍(lán)天！
三、活動總結(jié)結(jié)束語：
在美麗的人生路上同行，總有一種關(guān)懷讓我們心存感激！如果把男生比作熱情的紅色，坦率的藍(lán)色，那么女生就是寧靜的綠色，純潔的白色。讓我們彼此欣賞，用真誠、團結(jié)的調(diào)色板調(diào)出和諧的顏色，為我們的校園描繪出最精彩絢麗的畫卷！這次主題班會使我們了解了男女生的不同之處，使我們受益匪淺，讓我們知道與異性同學(xué)交往是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問，需要我們慎重對待，理智處理。希望我們班的男生女生們今后在一起和諧相處，正確交往，用你們的團結(jié)和努力共同譜寫五一班更加燦爛的明天！愿我們的友誼天長地久！
男生女生大不同篇八
1、根據(jù)生活經(jīng)驗找出男女生不同的地方。
2、認(rèn)識男女生標(biāo)記，知道要按性別進入盥洗間等公共場所。
3、培養(yǎng)幼兒初步的性別意識。
5、知道檢查身體的重要性。
1、男女標(biāo)記。
2、“門“的道具2個。
3、男女孩和爸爸媽媽的圖片(見幼兒用書)各1張。
4、幼兒用書。
一、以猜猜他是誰的.游戲引入活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
(1)、教師：穿著xx色衣服，xx色褲子，xx色鞋子小朋友是誰?xx頭發(fā)的小朋友是誰?(一位男孩)。
(2)、教師：穿著xx色裙子，xx色鞋子的小朋友是誰?xx頭發(fā)的小朋友是誰?(一位女孩)。
(1)教師：我們找到的這兩位小朋友一位是男生，還有一位是?(幼兒答)。
(2)打開幼兒用書，請幼兒看爸爸媽媽及男女生圖片。
(3)幼兒觀察并回答。
三、認(rèn)識男女標(biāo)記及用途。
(1)分辨男、女生的標(biāo)記。
(2)你們在什么地方見過這兩種標(biāo)記?(引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗。)。
(4)教師：為什么在這些地方，男女生要分開房間呢?(鼓勵幼兒大膽講述)。
四、情景練習(xí)。
(1)情景一：教師引出公園內(nèi)廁所的場景圖片。這是公園里的公共廁所。廁所門上掛著標(biāo)記，你們看是什么(指給幼兒看場景，幼兒回答)現(xiàn)在請你們根據(jù)自己的性別選擇對應(yīng)的廁所，注意進門的時候千萬不要弄錯了。
(2)情景二：游泳池。
(3)情景三：浴室。
結(jié)束活動。
在游戲中感知男女的不同外形特征，通過按男女標(biāo)志做不同的動作，強化孩子的性別意識。在活動的組織與互動過程中，我比較關(guān)注游戲活動積極氛圍的渲染。通過變一變、猜一猜、試一試等手段，充分調(diào)動小班孩子參與活動的積極性。讓他們身體的不同感官都調(diào)動起來，快樂的學(xué)習(xí)。
男生女生大不同篇九
教學(xué)安排：一課時。
一、
導(dǎo)入主題。
(幻燈一)。
播放歌曲。
(齊)同學(xué)們，老師們，大家好!(男)我是主持人：……(女)我是主持人……(齊)歡迎大家來到初一(14)班班會現(xiàn)場。
(女)別忘了，班上還有一群活波可愛、積極上進、多才多藝的女生，大家說對不對?
(男)……不知道你注意到一個有趣的事實沒有：男字七畫，女字三畫，男與女相加，剛好為整十，縱觀紛繁復(fù)雜的人類社會，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實只有倆種簡單的組成，即男與女，男與女相加，便構(gòu)成了整個人類社會。
(女)對。萬物分陰陽，天地分乾坤。人類也一樣，因其生理、性格、氣質(zhì)等差異而分為男和女。這看似簡單，又很復(fù)雜。比如說，有了差別，就有了高低較量。不信，我們看看男孩女孩們都是怎么說的吧。
二、
自由辯論“男生強還是女生強”
(幻燈二)。
(男;劉川、徐睿、唐晟、周胤翔)。
(女;李佳瑞、付豪、孫齊陽、)。
(幻燈三。
才藝大比拼)。
我們女生能歌善舞------明朗獨舞。
我們男生多才多藝，音樂方面也一把好手------薩克斯。
我們女生成績好，琴棋書畫樣樣在行―――書法繪畫秀一秀。
要說到琴棋書畫，別說我們不說，光是下棋這一項，你們女生有誰敢和王晨比一比，人家可是全國國際象棋第一名!
詩歌朗誦――《我是男子漢》。
三、
集思廣義(幻燈四)。
(大家發(fā)言：男生和女生其實在很多方面都各有千秋，男生擅長抽象思維，女生偏向于形象思維，大家在不同的領(lǐng)域自然會各有建樹)。
四、
圖文并茂。
(幻燈五)。
下面，就讓我們用手中的筆來描繪出心目中的完美形象。請大家自由展示自己的作品，并加以你的文字說明。(學(xué)生自由發(fā)言)。
(女)……聽了同學(xué)們的發(fā)言，你有什么感受?(幻燈六完美形象)。
(男)恩，大家都有自己的標(biāo)準(zhǔn)，講得也都符合實際，被欣賞的男生概括而言就是要有講信用，熱愛運動，樂于關(guān)心他人，詼諧幽默，不計較小枝小節(jié)的豁達等素質(zhì)。
反向比較(幻燈七)。
有這么些優(yōu)點的男生女生，當(dāng)然會讓所有的人都喜歡、欽佩。但是，在生活中，人不可能十全十美，如果缺點被無限放大的話，還會招來非議。下面請大家欣賞一個小品，看看小品中的男生，女生。
沒禮貌，亂動別人的東西，不愛學(xué)習(xí)，嘩眾取寵(顯擺引起別人注意，鼠不知只會更加破壞自己的形象)，惡作劇，小氣，油腔滑調(diào)，沒正義感(助紂為虐)。
(女)希望我們班的男生都不要是這個樣子。小品還沒完呢，請大家接著往下看(陳上場，打抱不平，撕本子，打?男生倒地)。
大家討論：你喜歡小品中后來這個女生嗎?為什么?
集思廣義。
怎樣才能和諧相處?(幻燈九)互相尊重，關(guān)心愛護，文明交往八。
真誠互動。
(幻燈十)。
要尊重別人，首先要知道人與人是有差異的，尊重別人的個性和愛好。眼睛要看到別人的優(yōu)點和自己的不足。下面，就讓我們張大眼睛，看看身邊的好人好事，大聲的對你欣賞的同學(xué)說一句贊美的話吧!
九班主任寄言。
(幻燈十二)。
(有時間九唱，沒時間就算了)齊唱《朋友》，主持人宣布班會結(jié)束。
祝福我們班的男生女生攜起手來，和睦相處，共創(chuàng)14班美好的明天。今天的班會到此結(jié)束，謝謝大家!
男生女生大不同篇十
活動目標(biāo)：
1、根據(jù)生活經(jīng)驗找出男女不同的地方。
2、認(rèn)識男生女生標(biāo)記，知道要按性別進入盥洗間等公共場所。
活動準(zhǔn)備：
2、男女孩和爸爸媽媽的圖片(見幼兒用書)各1張。
3、幼兒用書。
活動過程：
一、以猜猜他是誰的游戲引入課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
師：小朋友們好，今天我們來玩?zhèn)€“猜猜他是誰”的游戲。(提醒小朋友仔細(xì)聽清楚)。
師：穿著xx色衣服，xx色褲子，xx色鞋子的小朋友是誰?xx頭發(fā)的小朋友是誰?(一位男孩)誰猜到了的，請舉手說出他的名字。
師：我們猜到的這兩位小朋友一位是男生，一位是?(女生)。
師：現(xiàn)在老師給小朋友每人發(fā)一本書，請小朋友打開書，請你們看爸爸媽媽和男女生圖片。
師：男生和女生有什么不一樣呢?請小朋友仔細(xì)觀察。
師：你們在書上看到的男生是怎么樣的?他的頭發(fā)是怎么樣的?他們穿怎么樣的衣服啊?(短短的頭發(fā)、穿著短衣服)師：誰來說說你在書上看到的女生是怎么樣的?會穿怎么樣的衣服?(有長長的頭發(fā)、穿著漂亮的'裙子)。
師：小結(jié)：剛小朋友說的都很對，大部分男生的頭發(fā)剪得比簡短，女生可以扎辮子，男生夏天穿短褲，女生夏天穿穿裙子，男生的聲音粗一些，女生細(xì)一點，男生站著小便，女生蹲著。
三、認(rèn)識男女標(biāo)記及用途。
師：男女生有很多不一樣的地方，這兒有兩張標(biāo)記，你們看這張標(biāo)記表示的是什么?(表示是女生)。
師：那這張呢?(表示男生)師?剛剛小朋友說的都對，那你們在什么地方見過這兩種標(biāo)記?(衛(wèi)生間里面、商場里面)。
師生共同小結(jié)：這些標(biāo)記啊，我們在衛(wèi)生間、浴室、商場里面賣衣服的更衣室都可以看到這兩種標(biāo)記。
師：你們知道為什么這些地方，男女要分開房間呢?(因為男生女生不一樣)。
師生共同小結(jié)：我們男生女生有很多不同，換衣服和上衛(wèi)生間時分開是一種禮貌，也是一種規(guī)定。從以前到現(xiàn)在，大家都在遵守這個規(guī)定。我們都要遵守這種規(guī)定，看清男女生標(biāo)記在進入，千萬不要弄錯了。
四、情景練習(xí)。
師：情景創(chuàng)設(shè)，“商場試衣間”分別把男女標(biāo)記貼在教室的門上。
師：現(xiàn)在請小朋友根據(jù)自己的性別選擇對應(yīng)的試衣間，注意進門的時候千萬不要弄錯了。
五、活動結(jié)束。
活動反思：
在游戲中感知男女的不同外形特征，通過按男女標(biāo)志做不同的動作，強化孩子的性別意識。在活動的組織與互動過程中，我比較關(guān)注游戲活動積極氛圍的渲染。通過變一變、猜一猜、試一試等手段，充分調(diào)動小班孩子參與活動的積極性。讓他們身體的不同感官都調(diào)動起來，快樂的學(xué)習(xí)。
男生女生大不同篇十一
二、班會背景：
初一學(xué)生從小學(xué)升入中學(xué)不久，對他們來說是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。環(huán)境的轉(zhuǎn)變給青少年帶來很大的震蕩，這一震蕩并且將延續(xù)到進入中學(xué)后相當(dāng)長的一段時間，因此，盡管初一(3)班的學(xué)生經(jīng)歷了近一個多月的中學(xué)生活，但是學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系還很大程度上處于磨合期，有部分同學(xué)并未真正融入這個班集體的大家庭，班級凝聚力不夠強。同時，初一的學(xué)生剛剛步入青春期，男女同學(xué)之間的交往往往蒙上了一層害羞的霧，男女生正常的交往存在一些隔膜。因此非常有必要由老師作指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成好這個過渡期，讓班集體更加團結(jié)，男女同學(xué)更加愉快的相處。
三、設(shè)計理念：
運用建構(gòu)主義理論和人本主義理論指導(dǎo)設(shè)計。該理論提倡在教師指導(dǎo)下的、以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)，也就是說，既強調(diào)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用，教師是意義建構(gòu)的幫助者、促進者，而不是知識的傳授者與灌輸者。學(xué)生是信息加工的主體、是意義的主動建構(gòu)者，而不是外部刺激的被動接受者和被灌輸?shù)膶ο蟆Ｒ虼?，此次主題班會采用了教師引導(dǎo)，學(xué)生主動參與的方式來進行，以學(xué)生為主體，由學(xué)生做主，讓學(xué)生在主動中成長。
四、設(shè)計目的：
2.塑造一種團結(jié)奮進的精神風(fēng)貌，營造積極、樂觀、上進的班級氛圍;。
3.透過此活動使男生女生相處更加融洽愉快，互相幫助，發(fā)揮自己的特長，共同進步。
五、活動準(zhǔn)備：
1.擬定班會的主題及形式，制定班會大綱。2.搜集相關(guān)歌曲、小品素材。
3.教室預(yù)先布置成中間留有圓形空地，桌椅擺在周圍。
六、活動流程：
(提綱版本)班會開場白，提出“男生強還是女生強”這一問題(5分鐘)——討論男女生各自的優(yōu)缺點(10分鐘)——簡短小品欣賞，討論如何實現(xiàn)男女生間的和諧相處(15分鐘)——真誠互動，暢想未來(10分鐘)——老教師總結(jié)，全體宣誓(5分鐘)(詳細(xì)版本)。
(一)導(dǎo)入主題。
播放《家有兒女》片尾曲《陽光男孩陽光女孩》，要求會唱的同學(xué)跟唱，不會的打節(jié)拍。歌聲畢，屏幕上顯示男女生一塊上課的照片，并出現(xiàn)活動主題“家有兒女之男生女生共出力”的標(biāo)語，老師說開場白。
開場白：同學(xué)們，不知道你們注意到一個有趣的事實沒有：男字七畫，女字三畫，男女相加，剛好為整十，縱觀紛繁復(fù)雜的人類社會，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實只有兩種簡單的組成，即男女，所以就只有兩個廁所。男女相加，便構(gòu)成了整個人類社會。我們班上有一群熱情開朗、志存高遠(yuǎn)、勇敢正直的男生，我們班上還有一群活波可愛、積極上進、多才多藝的女生。每個男生、女生都是我們溫馨班級的一員，是我們和睦小家中的兒女，所以今天我們的班會主題為“家有兒女之男生女生共出力”，希望本次班會能促使男女生同學(xué)和睦相處，共同為班級建設(shè)出力。
當(dāng)然，男女既然有了差別，就有高低較量，下面我們看幾幅圖片，看下到底是“男子當(dāng)自強”還是“女子當(dāng)自強”。
(二)結(jié)合圖片自由討論“男生強還是女生強”
結(jié)合圖片，請同學(xué)各抒己見，說出男女生各有什么樣的優(yōu)缺點，大家心目中完美的男女生形象是什么樣的。(教師注意總結(jié)板書)(學(xué)生自由發(fā)言)。
(三)《楚河漢界》小品賞析小品見附件。
教師：同學(xué)們，通過小品，你們能不能發(fā)現(xiàn)“楚河漢界”作用的變化，結(jié)合這種前后的變化討論下老師讓男女生一座的原因和目的是什么?你們覺得好不好?(學(xué)生自由討論)總結(jié)：看來你們的想法還真的不少呢。其實男女一座確實像有的男生所說對你們男生有點不信任。還有就是從心理學(xué)的角度來看，你們這個年齡容易產(chǎn)生“異性相吸”的現(xiàn)象。人們常說“距離產(chǎn)生美”，如果我讓你們沒有距離，那么美不就沒有了么?從我們班的具體情況看，女生特別的文靜，男生特別的活躍。老師希望你們能夠真正“男女搭配干活不累”，實現(xiàn)共上進共成長的目的。
那么在你們同桌的過程中產(chǎn)生過矛盾么?是如何解決的?怎樣才能讓男女生和諧相處呢?請學(xué)生自由發(fā)言，為班級建設(shè)提意見。教師總結(jié)：男女生之間雖然會產(chǎn)生矛盾，但必須互相尊重，關(guān)心愛護，文明交往，只有團結(jié)起來，取長補短，積極競爭，才能齊心共繪班級美好將來。
(四)同一“室”檐下，男生女生手拉手反思過去，思考未來：
每個同學(xué)都反思過去與異性同學(xué)相處時不恰當(dāng)?shù)牡胤?，包括對異性同學(xué)的成見，并思考以后如何改進，如何在競爭中一起為班級成長出力。真誠互動：
課室預(yù)先布置成中間留有圓形空地，桌椅擺在周圍。分別派出6名男生和女生到課室中間，男女相間地圍成一個圈，隨著音樂跳兔子舞。其他同學(xué)手拉手圍成一個更大的圓形，有節(jié)奏地為他們打拍子。
(五)班會尾聲(播放《相親相愛一家人》作為背景音樂)。
教師：一曲《相親相愛一家人》代表我們共同的心聲，愿我們在今后的學(xué)習(xí)生活中和睦相處、團結(jié)奮進，成為真正的朋友，成為一個相親相愛的大集體。我們班上所有的男生和女生都是初一(3)班不可或缺的一份子。盡管你們是獨立的個體，但是初一(3)班是你們共同的名字。在這個大集體當(dāng)中，男女同學(xué)之間要互相理解，你們要用理解粘合劑把心和心連在一起，結(jié)成鬧不可破的友誼。大家的友誼里蘊涵著的熱情、善良和希望，將會吹散晨霧中的迷蒙，金色的太陽將閃爍在你們青春的瞳仁里。老師衷心祝愿我們班的同學(xué)成為相親相愛的一家人。最后讓我們以全體起立宣讀班規(guī)(附件二)的方式結(jié)束本次班會。
七、可行性分析：
本次主題班會一改以往全權(quán)由老師包辦的方式，變?yōu)橛赏瑢W(xué)們?nèi)虆⑴c整個過程，大大地提高了同學(xué)們參與的積極性?；顒觾?nèi)容能夠讓學(xué)生發(fā)揮所長，展示自我才華，這樣能吸引學(xué)生，使學(xué)生以更高的熱情投入到此次活動中去?；顒优e辦的限制條件較少，舉辦方便，在教室就可以實行，可操作性強。
附件一：
《楚河漢界》。
男1：“大家安靜一下，我有重大新聞發(fā)表!”(神秘興奮地)女1：嚷什么呀!都快上課了，真煩人!(小聲叨咕，不高興)男2：(拍男的肩)“啥事快說吧!別賣關(guān)子了!”(大家都挺感興趣的圍過來，除了一兩個女生在看書)男1：(神秘地)靠近點兒!我剛才聽說咱班要換座了!女2：(不屑一顧地)誰不知道!這還用你說，哪個學(xué)期不換座?男1：(驕傲地)不知道了吧——，這學(xué)期男生跟女生一座大家：“不會吧，怎么可能?!”“你聽錯了吧”
“這也太離譜了，別瞎說!”
(七嘴八舌的時候，老師抱書，拿單走進)(大家散，回座)老師：(把單放在桌上)“大家來看一下，這是本學(xué)期的座次表，收拾東西，把座換了!一會兒照常上課，第一節(jié)數(shù)學(xué)”
(老師下，同學(xué)圍上，看座次表，議論紛紛，亂)女3：啊?真的呀!(驚奇轉(zhuǎn)失望)，那怎么坐呀?!多不方便呀!(不高興，回座)。
男3：真新鮮!上初中還跟女生一座!
(一看，我的媽呀!我怎么跟她一座?!完了，完了，人家可是百人榜第一!)(大家不情愿地收拾東西，跟同桌依依不舍的告別)(慢慢地?fù)Q座;各種狀態(tài))。
女2：立“楚河漢界”(與男3是同桌)。
男3:(誠懇的樣子)你能幫我算一下這道題嗎?女2:(猶豫了一下，放下“楚河漢界”)，這道題呀，應(yīng)該這樣做??男3：(心里想)其實跟女生一座也不錯，而且她學(xué)習(xí)好，還能幫我講講題，這些日子沒少麻煩人家，我應(yīng)該好好感謝感謝她，以后多向她學(xué)習(xí)。女2：(心里想)其實和男生一座也不錯嘛，互幫互助共進步嘛。
附件二：
班規(guī)：
男生女生大不同篇十二
男女主持人合：同學(xué)們，老師們，大家好!
女：別忘了，班上還有一群活波可愛、積極上進、多才多藝的女生，大家說對不對?
男：不知道你注意到一個有趣的事實沒有：男字七畫，女字三畫，男與女相加，剛好為整十，縱觀紛繁復(fù)雜的人類社會，極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生，其實只有倆種簡單的組成，即男與女，男與女相加，便構(gòu)成了整個人類社會。
女：對。萬物分陰陽，天地分乾坤。人類也一樣，因其生理、性格、氣質(zhì)等差異而分為男和女。這看似簡單，又很復(fù)雜。比如說，有了差別，就有了高低較量。不信，我們看看男孩女孩們都是怎么說的吧。自由辯論“男生強還是女生強”
(預(yù)先安排男、女兩組同學(xué)作準(zhǔn)備)男女生才藝大比拼。
(分別安排唱歌、舞蹈、書法、詩歌朗誦等)男：剛才大家的一番唇槍舌戰(zhàn)非常精彩。女：男女生的才藝比拼更不錯。
男：不過看來，打了個平手。不如這樣，我們聽聽大家的意見。你們認(rèn)為男生強還是女生強?(學(xué)生自由發(fā)言)。
女：(在學(xué)生回答基礎(chǔ)上總結(jié))男生和女生其實在很多方面都各有千秋，男生擅長抽象思維，女生偏向于形象思維，大家在不同的領(lǐng)域自然會各有建樹。
男：恩，大家都有自己的標(biāo)準(zhǔn)，講得也都符合實際，被欣賞的男生概括而言就是要有講信用，熱愛運動，樂于關(guān)心他人，詼諧幽默，不計較小枝小節(jié)的豁達等素質(zhì)。
女：那被欣賞的女生呢，臉上要有笑容，要溫柔大方，活波而不瘋癲，穩(wěn)重而不呆板，愛干凈，不做作，有性格，剛強自信，具有時代感。
男：有這么些優(yōu)點的男生女生，當(dāng)然會讓所有的人都喜歡、欽佩。但是，在生活中，人不可能十全十美，如果缺點被無限放大的話，還會招來非議。下面請大家欣賞一個小品，看看小品中的男生，女生。小品表演：《課上，課下》(劇本如下)。
上課前，一男生偷喝飲料，上課時，打磕睡、說話擾亂課堂，嘩眾取寵，貼字條，下課后，與女孩吵架，女孩哭)女：大家說說：你喜歡小品中的男生嗎?為什么?(分別請幾個男、女生發(fā)言)。
男：暴力，脾氣暴躁，憑著好男不跟女斗仗勢欺人，男生不反抗是因為我們有風(fēng)度。女：那么，如果你是小品中的人物，你會怎么做?(學(xué)生自由發(fā)言)。
男：最后請同學(xué)們相互之間握一握手，讓真誠傳遞到每一個人心間。(《朋友》的音樂響起，同學(xué)們邊有序走動，邊握手邊唱歌)。
男：(歌畢)今天的班會課到此結(jié)束。
女：祝福我們班的男生女生攜起手來，和睦相處，共創(chuàng)_×班美好的明天。今天的班會到此結(jié)束，謝謝大家!
男生女生大不同篇十三
過了秋分之后，天氣逐漸由熱轉(zhuǎn)寒，陽消陰長，所以秋天養(yǎng)生必須遵循“養(yǎng)收”的原則，其中飲食當(dāng)以潤燥益氣為中心，以養(yǎng)肺健脾為主要內(nèi)容，以清潤甘酸為大法，寒涼搭配為要訣。
在飲食調(diào)養(yǎng)上，從陰陽平衡方面作為出發(fā)點，將飲食分為宜與忌。有利于陰平陽秘則為宜，反之為忌。不同的人有其不同的宜忌：
對發(fā)育中的兒童，如無特殊原因也不宜過分進補;。
對痰濕質(zhì)人應(yīng)忌食油膩;木火質(zhì)人應(yīng)忌食辛辣;。
對胃寒的人應(yīng)忌食生冷食物等。
對于陰氣不足，而陽氣有余的老年人，則應(yīng)忌食大熱峻補之品。
老年胃弱的人，可采用晨起食粥。古代大詩人陸游曾作詩曰：“世上個個學(xué)長年.不悟長年在目前。我得宛丘平易清。只將食粥致神仙”。粥能和胃補脾，潤養(yǎng)肺燥.若能食用藥粥更有奇妙之處。通常秋燥熱不減，可以煮梨粥、菊花粥、芝麻粥、栗子粥。秋天是板栗飄香的季節(jié)，栗子香甜可口又營養(yǎng)，用栗子煮粥，可以健胃健脾、補腎強骨。
秋分飲食禁忌。
1.在飲食攝養(yǎng)上，因秋屬肺金，酸味收斂補肺，辛味發(fā)散瀉肺，所以秋季宜收不宜散，要盡量少食蔥、姜、茴香、辣椒等辛味之品，而柑橘、山楂、蘋果、梨、葡萄等新鮮瓜果蔬菜可多吃。
2.飲食應(yīng)以清潤、溫潤為主。多食芝麻、核桃、糯米、雪梨、甘蔗、蘋果、百合、銀耳、淮山、柿子、藕、荸薺等時令食物，可以起到滋陰潤肺養(yǎng)血的作用。但要注意的是不可吃得過飽，以免造成腸胃積滯。
3.忌吃肥甘食品。夏天身體消耗大，食欲小，入秋后人們自然地想要進補，但這時脾胃功能尚未完全適應(yīng)氣候變化，盲目進食肥甘厚味等滋膩補品，易使脾胃運化失常，從而導(dǎo)致疾病的發(fā)生。
秋分食材：時令飲食。
葡萄：形如珍珠，肉軟清甜，營養(yǎng)豐富，酸甜可口，具有補肝腎、益氣血、生津液、利小便等功效。生食能滋陰除煩，減弱疲勞感。葡萄制干后，鐵和糖的含量相對增加，更適合兒童、女性和體弱貧血者食用。
柚子：柚子味道酸甜，略帶苦味，具有健胃消食、化痰止咳的功效。秋季食用可以開胃健脾、去火化痰。柚子特別適合秋天老年人食用，具有理氣化痰、潤肺清腸、補血健脾的功效，能治食少、口淡、消化不良等癥，可以幫助消化、除痰止渴、理氣散結(jié)。
核桃：核桃中還含有人體不可缺少的微量元素鋅、錳、鉻等，這幾種微量元素與保持心臟的健壯、維持內(nèi)分泌的正常功能、抗衰老都有著密切的關(guān)系。此外，核桃的磷脂有增強細(xì)胞活力，促進造血，使皮膚光滑細(xì)膩，促進傷口愈合、毛發(fā)生長，提高腦神經(jīng)的功能，增進消化能力，加強機體抗病能力，乃至延年益壽都有著重要作用。
銀耳：能潤肺化痰，養(yǎng)陰生津，非常適宜秋季做菜肴或燉煮食用，對于陰虛肺燥、干咳無痰、痰多粘稠、咽干口渴等癥療效甚佳。
山楂：被稱為“長壽食品”，含鈣量居群果之首，是兒童、女性、老人補鈣的最佳果品。山楂有開胃消食，活血化瘀的功效，還能提高身體免疫力，抗衰老。
芝麻：芝麻是一種“三高”食品，即高鈣、高鐵、高蛋白。芝麻有開胃健脾，和五臟，潤腸燥，烏須發(fā)，抗衰老的功效。
紅棗：有“天然維生素丸”的美譽，能養(yǎng)胃和脾，益氣生津，有潤心肺、滋脾補臟、養(yǎng)血安神的功效。
蓮子：有益心固精，補脾止瀉，益腎安神的功效。
梨：鮮嫩多汁，酸甜適口，有清熱解毒，潤肺生津，止咳化痰的功效，適宜秋季發(fā)熱和有內(nèi)熱的人食用。
柿子：所含的胡蘿卜素和糖分較其他水果多，含有較多的維生素b族和碘，有潤肺止咳，清熱生津、化痰的功效。
百合：百合有潤肺止咳、清心安神的功效。秋燥常使皮膚干燥粗糙，經(jīng)常食用百合可以增加皮膚的營養(yǎng)，促進新陳代謝，使皮膚光滑、細(xì)膩。
白蘿卜：能清熱化痰，生津止咳，生食可治療肺熱咳嗽、痰稠，可與甘蔗、蓮藕等榨汁同飲，效果更佳。
甘蔗：味甘性平，是解熱生津、潤燥滋養(yǎng)的佳品，能助脾和中，消痰鎮(zhèn)咳。秋季口干舌燥、津液不足、大便燥結(jié)，可適量食用些甘蔗。
男生女生大不同篇十四
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們飛快地沖出教室。
過了一會兒，跑完步，我和鄭微開始玩記者采訪游戲。
這場比賽女生險勝，當(dāng)然，男生也不甘示弱。最后一場總決賽了，所有的“暴力女”都出場了。吳夢雪得意的笑道：“哼，你們這群男生可真夠笨的，有本事的就過來??！”男生被激怒了，雙方很快就扭打起來。高羽萱一手伸過去，緊緊地掐著林昌彪的脖子，說：“你還想不想活？”說著，高羽萱用她全身的力氣使勁地把林昌彪往墻角里推：“你認(rèn)不認(rèn)輸？”“認(rèn)……輸?！绷植胪掏掏峦碌鼗卮鸬?。
“女生必勝！”我和鄭微歡呼起來。打完架，我和鄭微開始行動，我來到林昌彪面前，拿起一支筆當(dāng)作采訪的話筒問道：“您好，我是主持人廖一楓。請問，你們輸了有什么感受？”林昌彪氣得咬牙切齒：“你再問，信不信我殺了你!”我見勢不妙，趕緊往后退，小聲對鄭微說：“現(xiàn)在，現(xiàn)場有一股殺氣和炸藥味，我們趕快撤離！”說完，我和鄭微一溜煙兒，跑進了教室。
男生女生大不同篇十五
今天，我們請中國nlp學(xué)院的心理專家林文采博士來解讀一下職場男女的不同之處，以增進男人和女人之間的進一步了解。
有一家全球知名的外資企業(yè)，請我去為他們的女職員作一次心理講座。他們出了這樣一個題目：《在今天的職場上，女性如何和男性平等競爭》。
為了準(zhǔn)備這個講座，我得以靜下心來，對職場男女究竟有多少差異這個問題作了一番思考。
雖然，越來越激烈的職場競爭，使男女之間的性別差異越來越被忽略，女性在職場上幾乎喪失了被保護的特權(quán)，但是我們不得不承認(rèn)，男人和女人之間還是存在著巨大的.差異。如果我們能夠理解和接受這樣的事實，充分發(fā)揮男女各自的優(yōu)勢，那么我們一定會生活和工作得更輕松。
1、女人越聰明越脆弱，男人越聰明越大膽。
聰明的女人通常是敏感的，敏感者對外界刺激的反應(yīng)特別強烈。當(dāng)一個女性感受到他人對自己的不良情緒、壓力和一定的風(fēng)險時，她可能因此而沮喪，而不安，而在職場上退卻。聰明容易使女人成功，也容易使她不耐壓力。相反，男性的聰明才智使他們在事業(yè)上得以成功，他們因而更加自信，更加大膽。女性因聰明而產(chǎn)生的脆弱，其實根源于“女子無才便是德”的男權(quán)文化，即便在今天，聰明女子在職場上很受歡迎，然而在家庭生活領(lǐng)域，聰明卻往往不被看作是女人的優(yōu)點。
女人的聰明是知識積累和信息時代進化的結(jié)果。我們再也無法回到女人不聞窗外事的過去了，女人只有接受和適應(yīng)自己的聰明，才會有美好的前途和未來。
2、女人因為得到而焦慮，男人因為沒有得到而焦慮。
男性容易具有征服焦慮。當(dāng)他們還沒有得到某個職位或達到某個目的時，焦慮迫使他們千方百計去爭取，而一旦得到，他們便漫不經(jīng)心，表現(xiàn)出隨意和松懈。女人卻相反，當(dāng)她沒有得到時，她是瀟灑的，而一旦得到，她就開始焦慮。女性不怕得不到，而是害怕得而復(fù)失。
在兩性情感方面，這種心理的典型表現(xiàn)為，戀愛時女孩是驕傲的公主，而一旦結(jié)婚，女人便擔(dān)憂男人的不忠誠，恨不能把老公綁在自己的褲腰帶上。這種心理的成因，是由于女人習(xí)慣于守衛(wèi)，男人習(xí)慣于進攻。而女人只有在心理和人格上更加獨立，才能擁有安定和諧的心情。
3、女人越年輕越有價值，男人越成熟越有魅力。
這種狀態(tài)和男女的生育年齡有關(guān)。女人越年輕越容易生育，而男性的生育周期遠(yuǎn)比女性長得多。男人見了年輕女性可能會產(chǎn)生本能的沖動，這種沖動是生命沖動。在事業(yè)上，越成熟的男性越容易成功，所以，成功男性和年輕女性是互為吸引的對象。
然而，年長女性也不用失落，當(dāng)紅顏漸褪時，智慧就日益成長。智慧和美麗是女人魅力的兩個重要組成部分，而智慧是更長久、更可靠的。
4、女人事業(yè)上越成功在情感上越依賴，男人事業(yè)上越成功在意志上越獨立。
從我們身邊的一些事例中可以看到，事業(yè)成功的女性常常對男性懷著歉疚。一位事業(yè)成功的妻子，可能會因為沒有時間為丈夫做飯而感到內(nèi)疚，而“女強人”的稱謂通常也是和婚姻不幸畫等號的。女人追求事業(yè)的最初動機也許是為了丈夫和孩子，可一旦女人事業(yè)成功，就會在心理上失去自信。而男性卻因為成功而自我感覺良好，因為不少男性是把成功當(dāng)作自己生命的第一追求。
所以，要成為一個幸福的女人，既要在事業(yè)上執(zhí)著而瀟灑，又要在生活中獨立而自信。
5、女人容易偏激沖動，男人比較兼顧全局。
女性常常為了賭氣，而忽視實際利益。女人是重感覺的，為了感覺可以不顧其他，尤其是在受到委屈時。而絕大部分的男性是理性的，他們能夠分析問題的利弊得失，為了利益可以忍辱負(fù)重。在心理上，男性承受壓力的能力比女性強得多。在這方面，女性要向男性學(xué)習(xí)，學(xué)會控制自己的情緒，做到兼顧全局。
6、女人經(jīng)常扮演弱者，男人多以強者自居。
女人的柔弱是女性自我保護的武器。
女人常常以弱勢來調(diào)動男人的強勢意識，以獲得男性的保護，這也是以弱制強的一種策略。尋求保護是女人的本性，被保護是女人的體面，而男性甘愿充當(dāng)保護神的角色，可能是因為中國傳統(tǒng)觀念認(rèn)為女性是男性的附屬物，女性為男性所擁有、所支配。在這一點上，女性順其自然，以自己的柔弱巧妙制約著男性的強大。
7、女人以傾訴來消除焦慮，男人以獨處來減緩緊張。
女人的有效生命比男性短，比如女性的生殖生命比不過男性。但女人的絕對壽命比男人長，這是因為女性的減壓能力比男性強，而女性自我減壓的一種很好的方法就是傾訴。心事一旦說出來，就轉(zhuǎn)移給了傾聽者，而傾訴者便得到了很大的情緒舒緩。女性善于傾訴的心理根源，在于女性愿意承認(rèn)自己的無能與軟弱，并且積極處理自己的情緒。而男性受“有淚不輕彈”、“有苦不輕吐”的男權(quán)強勢文化的影響，遇到壓力自己硬挺，其結(jié)果往往會受到不必要的傷害。有資料顯示，男人習(xí)慣以獨處來減緩緊張情緒，尤其是對于工作上的壓力。因此，女人對于男人的這種特別的減壓方式，也應(yīng)該予以理解。
男生女生大不同篇十六
“我說要少穿一點，婆婆非要把孩子裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，”
“我堅持認(rèn)為母乳是越吸越多，可婆婆卻總在一旁說，奶不夠就喂奶粉吧，喂奶粉吧。”
“婆婆喂飯前居然用自己的嘴唇去試試飯菜燙不燙，然后再喂給兒子吃!我當(dāng)下就制止了她?！?/p>
“我看美劇里的孩子尿不濕一直用到三四歲，可兒子出生才一個星期，婆婆就躍躍欲試要給他把尿。”
“我要教訓(xùn)孩子，手剛舉起來，他就哇的一聲哭著找奶奶去了?！?/p>
……。
我承認(rèn)，以上抱怨都出自我的口。曾經(jīng)，我和我同為新手媽媽的閨密在咖啡館里坐了一個下午，就為了枚舉在養(yǎng)孩子這件事情上，我們和婆婆之間存在的種種分歧。兩個人而后又一同約定：抱怨歸抱怨，而且僅限于我和她之間，在家面對婆婆時，一不冷言冷語，二要耐心勸導(dǎo)。最后兩個人結(jié)伴去了咖啡館隔壁的商場，給自家婆婆各買了一雙平底鞋，揮手道別后回家。
婆媳育兒矛盾，真的很突出嗎?我的答案是，“是的?！钡@些并非是兩個女人之間的“斗爭”，而是用耐心和智慧便可化解的“內(nèi)部矛盾”。
80后與50后的矛盾。
著裝。我主張孩子的衣服一定要買正規(guī)品牌的衣服，因為耐穿，而且安全性相對比較高。但婆婆總喜歡從不知名小店里給孩子淘外貿(mào)服飾，說這個便宜。我跟她提過幾次，她依然堅持自己的做法。有一天，她給孩子穿了一件新買的連體肚兜，結(jié)果小朋友口水流到衣服上以后，衣服竟然褪色了，弄得胸前綠綠黑黑的一片。婆婆一看頓時傻眼了，念叨著：質(zhì)量怎么這么差啊。從此，品牌衣服在我們家占了上風(fēng)，雖然價格貴了一些，但的確耐穿，孩子穿過一季依然完好，送給親友也完全拿得出手——事實上，我們家寶寶就“繼承”了許多朋友家孩子的二手品牌衣服。
把尿。孩子出生才一個星期，婆婆就主張給他把尿。她緊緊拽住兒子的小腿兒，哄他尿在她事先準(zhǔn)備的'盆子里，但兒子只是一個勁兒地哭鬧掙扎，最后婆婆只好放棄，但她剛把孩子放上床，這小子就尿了滿床……兒子這一舉動讓我樂開了懷，因為我打心眼不希望婆婆給孩子把尿，人家外國的孩子紙尿褲要穿到三四歲呢，而且孩子這么小就把尿難道不會影響骨骼發(fā)育嗎?但等我上網(wǎng)一查，發(fā)現(xiàn)好多年輕的媽媽們在把尿這件事情上，最后都與長輩達成妥協(xié)，她們試下來發(fā)現(xiàn)，給孩子把尿能省心不少，還有助于培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。于是，我就跟婆婆商量：要不，等天氣暖和一點再訓(xùn)練把尿吧，現(xiàn)在天氣冷，長時間光屁股會受涼的。兩個月后，婆婆的把尿訓(xùn)練重新啟動，這次，我選擇了支持。
類似的婆媳分歧還有很多，我常常會想，如果換成我媽來幫忙帶孩子，是否也會有這些分歧?很多事情，如果生硬地翻臉，當(dāng)即要爭出孰是孰非，雖然問題解決了，但對家庭和睦不利。先退讓一步，再由事實說話不是更好。
親子教育與隔代教育。
資料。
偶爾我還會冒出一兩句《大話西游》里的臺詞：“吐著吐著就習(xí)慣了”，然后還干笑幾聲——我估計我這沒心沒肺的笑聲，在一心撲在孩子身上的婆婆聽來會比較刺耳。
然而，我的“后媽”特性在兒子之后的成長過程中愈發(fā)暴露出來。兒子有一段時間喜歡扯人頭發(fā)，婆婆會齜牙咧嘴地任他扯，而我會伸手扯住兒子的短發(fā)，讓他知道疼的同時命令他放手;有了任何好吃的東西，婆婆總是讓兒子一個人吃個夠，而我會跟兒子搶著吃，并美其名曰“好東西要大家一起分享”;我還曾經(jīng)任憑3歲的兒子在床上邊哭邊滾，最后在哽咽中睡著，因為我不肯給他牛奶喝，而不給他牛奶喝的原因是他應(yīng)允了我的威脅“不吃晚飯晚上沒有牛奶喝”。
我能理解婆婆對孩子的寵愛，畢竟，“隔代慣”的現(xiàn)象普遍存在。但我和丈夫都希望孩子不任性，能夠懂得體諒別人，所以我們在教育他時“愛”與“嚴(yán)”并重，讓他明白什么是“對”與“錯”。
在孩子教育上我和婆婆存在分歧，但矛盾并不尖銳。我和丈夫沒有因為教育孩子而遭遇婆婆的阻撓，甚至，大多數(shù)時候她會給予語言上的支持。而對于婆婆的溺愛和“護短”，我也甚少會嚴(yán)厲地制止。道理很簡單，我們也需要在孩子面前維護奶奶的尊嚴(yán)。
小輩心存感激，是化解矛盾的基礎(chǔ)。
當(dāng)我寫到這里的時候，我腦子里浮現(xiàn)的是家里每天晚飯后最常出現(xiàn)的一幕：丈夫在書房里上網(wǎng)，我和兒子在客廳里嬉鬧，婆婆則在廚房里“嘩嘩嘩”地洗碗——事實上，從兒子出生到現(xiàn)在，婆婆不僅在我們白天上班時幫忙照看孩子，而且還包攬了幾乎所有的家務(wù)活。她原本可以在老家生活，或者舒服地搓著麻將，或者找鄰居聊天，或者就守在電視機前沒日沒夜地看著她喜歡的韓劇、宮廷劇、現(xiàn)代愛情劇……但她卻毫無怨言地選擇了和我們住在一起，幫我們帶孩子。
兒子如今已滿3歲，而婆婆已經(jīng)跟我們在一起生活了4年。別人問我，婆媳和睦相處的秘笈是什么，我說，小輩心存感激是化解一切矛盾的基礎(chǔ)。我感激婆婆，不僅僅是因為她給予了我們這個小家庭的幫助，更重要的是，她是我愛人的母親，孩子的奶奶!
男生女生大不同篇十七
暑假里有幸去了“東方之珠”——香港，發(fā)現(xiàn)同樣是中國的土地，卻有許許多多的不同之處。
首先，香港雖已回歸祖國了，但不能隨意來去，要辦理港澳通行證。而且入關(guān)手續(xù)繁瑣，我們辦好手續(xù)，拿了行李，足足用了一個多小時。
第三，香港的計程車能不乘最好別乘。巨貴!我們這里是6元起步價，再慢慢地加價;而香港以15元為起步價，0。2公里為1。4港幣，從機場到迪斯尼不過10來分鐘的車程卻要100塊港幣，真是吃不消。
第四，香港的消費比內(nèi)地高多了。在迪斯尼一瓶飲料要20港幣，一個小洋娃娃要100多港幣;而在金華一瓶水頂多2塊錢，可以買10瓶了耶!其實，這也和他們的工資高也有關(guān)系，也許當(dāng)20元是2元，100元是10元。可1元港幣兌換1。1元人民幣，真是搞不懂哪!
第五，香港面積狹小，是寸土寸金的地方，樓房只能往高修，向空中發(fā)展，四十到六十層的高樓隨處可見，最高的建筑物達到了八十八層。因此，電梯速度也很快。就是那種觀光電梯，咱們從1梯到5樓大概需要20幾秒，而香港只要說上兩句話就到了，更確切地說應(yīng)該是眨眨眼就到了。
香港與內(nèi)地真是“大不同”，建筑不同、鈔票不同(港幣還有1000元的，不知人民幣何時才能出大額面值的)、字體不同(香港用繁體字)、語言不同、消費不同，如果你想知道更多，就去香港體驗一下吧。
男生女生大不同篇十八
孕4個月后，胎兒對聲音已相當(dāng)敏感，其聲音來自母體內(nèi)大血管的搏動，其節(jié)律與心臟跳動相同，還有規(guī)律的腸蠕動聲音。胎兒在宮內(nèi)就有聽力，能分辨和聽到各種不同的聲音，并能進行“學(xué)習(xí)”，形成“記憶”，可影響到生后的發(fā)音和行為。因此，我們應(yīng)該利用胎兒聽覺的重要作用。給與良好的聲音剌激，促進宮內(nèi)聽力的發(fā)展。為了對胎兒聽覺的訓(xùn)練和提高，在孩子3個月以前，每天可定時給他放一些旋律優(yōu)美的古典樂曲，每次15分鐘。
孩子5個月——。
此時播放音樂的時間可以適當(dāng)延長，除了過于鏗鏘有力的和過于瘋狂的樂曲不宜給孩子聽外，從節(jié)奏輕快、富有生氣的到舒緩流暢、優(yōu)雅動人的各種風(fēng)格都可以讓孩子聽一聽。
孩子2歲以后——。
唱歌的興致高漲，做父母的此時可以為他放一些健康、優(yōu)秀的兒童歌曲，
資料。
孩子3歲了——。
此時可以選一些玩具樂器，因為孩子還小，坐不住，解除樂器的目的就是讓他感興趣。
孩子4歲了——。
可以學(xué)習(xí)樂器了。
此時有的父母會問“我的孩子否具有音樂才能?我是否應(yīng)該為他提供適當(dāng)?shù)囊魳方逃齺戆l(fā)展他的音樂才能?”
當(dāng)然，對于具有音樂和藝術(shù)天賦的兒童，主要不是表現(xiàn)在天生能力的差異，而是表現(xiàn)為父母為之提供的音樂活動的機會以及鼓勵的不同和家庭音樂環(huán)境的`不同，具有音樂天賦的兒童家里通常都高度重視音樂教育，不僅擁有許多樂器，還有額外的音樂課程輔導(dǎo)，鼓勵孩子的音樂實踐，鼓勵孩子學(xué)習(xí)演奏樂器。這樣的家庭音樂輔導(dǎo)，使孩子從小就能夠耳濡目染，沉浸在音樂的氛圍當(dāng)中，音樂才能的顯現(xiàn)也就成為順理成章的事情了。通常在這樣的家庭環(huán)境中成長的孩子，到了4-5歲就可以顯現(xiàn)出明顯的與眾不同的音樂才能。也就是說，音樂是一種特殊的能力，它可以通過充滿音樂生活的家庭環(huán)境來培養(yǎng)。
男生女生大不同篇十九
這個世界男生和女生缺一不可。我是一個男生，在我眼中的男生，是調(diào)皮搗蛋像個過動兒，整天精力充沛，但是卻聰明伶俐；我眼中的女生，是個雙面人，在別人面前總是嬌滴滴的，很愛撒嬌，但是私底下生氣起來卻像只母老虎，兇巴巴的，恨不得一口把我吃了。
男生也不是完全沒有缺點，男生常常很粗枝大葉，不像女生細(xì)心如發(fā)，什么事情都隨便就好；男生有時會藉機報仇，像只狡猾的狐貍。在家里女生總是比較吃香，因為爸媽都是對女兒疼愛有加；同樣是做錯一件事，處理的方式大不同，對女生是輕聲細(xì)語地說：“下次不可以再犯了！”對男生是大發(fā)脾氣地說：“你為什么要這樣做！”差別真是太大了！
我覺得女生眼中的男生應(yīng)該是橫沖直撞，像臺賽車一樣，糊里糊涂，常常忘東忘西，很容易大動肝火，非常會惹麻煩，喜歡搞壞，常一臉不屑的樣子，令人難以捉摸。
如果下輩子可以自由選擇當(dāng)男生或女生，那我一定會選擇做男生，因為可以不用體驗生孩子的痛苦；如果下輩子我是男生，我要做個勇敢和聰明的男生；如果是女生，我要當(dāng)溫柔的女生，男生女生大不同，不管是男生還是女生，都要懂得互相尊重。
男生女生大不同篇二十
活動目的：
2、認(rèn)識男女生標(biāo)記，知道要按性別進入盥洗間等公共場所。
3、培養(yǎng)幼兒初步的性別意識。
活動準(zhǔn)備：
1、男女標(biāo)記。
2、“門“的道具2個。
3、男女孩和爸爸媽媽的圖片（見幼兒用書）各1張。
4、幼兒用書。
活動過程：
一、以猜猜他是誰的游戲引入活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
（1）、教師：穿著xx色衣服，xx色褲子，xx色鞋子小朋友是誰？xx頭發(fā)的小朋友是誰？（一位男孩）。
（2）、教師：穿著xx色裙子，xx色鞋子的小朋友是誰？xx頭發(fā)的`小朋友是誰？（一位女孩）。
（1）教師：我們找到的這兩位小朋友一位是男生，還有一位是？（幼兒答）。
（3）幼兒觀察并回答。
（4）教師小結(jié)：大部分男生的頭發(fā)剪得比較短，女生可以扎辮子；男生夏天穿短褲，女生夏天穿裙子；男生聲音粗一些，女生聲音細(xì)一點；男生站著小便，女生蹲著。
三、認(rèn)識男女標(biāo)記及用途。
（1）分辨男、女生的標(biāo)記。
（2）你們在什么地方見過這兩種標(biāo)記？（引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗。）。
（3）教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：在更衣室、浴室衛(wèi)生間都能見到這兩種標(biāo)記。
（4）教師：為什么在這些地方，男女生要分開房間呢？（鼓勵幼兒大膽講述）。
（5）師生共同小結(jié)：男女生有很多地方不同，換衣服和上衛(wèi)生間要分開是一種禮貌，也是一種規(guī)定。從以前到現(xiàn)在，大家都在遵守這個規(guī)定，看清楚男女生標(biāo)記再進入，千萬不要弄錯了。
四、情景練習(xí)。
情景一：教師引出公園內(nèi)廁所的場景圖片。這是公園里的公共廁所。廁所門上掛著標(biāo)記，你們看是什么（指給幼兒看場景，幼兒回答）現(xiàn)在請你們根據(jù)自己的性別選擇對應(yīng)的廁所，注意進門的時候千萬不要弄錯了。
情景二：游泳池。
情景三：浴室。
五、結(jié)束活動。
男生女生大不同篇二十一
我是酸酸，不要懷疑，我是一個女生。但是我的外表常常被誤認(rèn)。
那么這個身為橫跨陰陽兩界，不是，橫跨男女兩性的人呢，我發(fā)現(xiàn)兩性的戰(zhàn)爭演變到最后，女生最愛問的問題就是“你是不是在騙我?！蹦猩類壅f的慌就是“我當(dāng)然不會騙你呀?！迸X得男生愛說謊才可惡，所以女生最喜歡說的謊就是“沒關(guān)系，你老實說，我不會生氣的。”這個時候呢，男生你要是相信了她，你就完蛋了。所以你還是跟女生說“寶貝，我覺得你真的沒有變胖，而且你不化妝的時候真的比化妝的時候還要好看?！?/p>
各位，要了解，才能夠世界大同。
男生女生大不同篇二十二
世界上有兩種人，一種是橫沖直撞、調(diào)皮搗蛋的男生；另一種是愛撒嬌、小心眼、愛計較的女生。男生就像一位超人，英勇地打敗怪物；女生就像一只老虎，兇巴巴，所以我想當(dāng)男生。
我們男生眼中的女生就是常常故作姿態(tài)、無理取鬧的人。男生也有一些不好的地方，就是常常橫沖直撞、糊里糊涂；但是男生也是有一些優(yōu)點：常?；盍λ纳?、愛挑戰(zhàn)、冒險，常讓人難以捉摸。
女生眼中的男生就只有“調(diào)皮搗蛋”這四個字可以形容，但是女生的缺點更多，她們常常愛計較、裝可愛、兇巴巴、嬌滴滴、會藉機報仇、偷襲別人、愛耍心機、常?？磩e人不順眼、自不量力、又哭又鬧常常莫名其妙地大發(fā)脾氣。
下輩子如果可以自由選擇，我一定會選擇“男生”，因為男生可以當(dāng)一個很調(diào)皮的人，還可以有許多冒險的經(jīng)驗?zāi)兀?/p>
世界上有了男生，就可以保衛(wèi)家園；有了女生，就會有許多小孩。
男生女生大不同篇二十三
活動目標(biāo)：
1.了解男孩女孩在服飾、發(fā)型、愛好、身體結(jié)構(gòu)等方面的特征差異，樹立初步的性別意識。
2.初步學(xué)會保護自己隱私部位的簡單方法。
活動準(zhǔn)備：
1.男女生性別特征的歸類圖表；
2.多媒體課件；
3.保護自己隱私的視頻。
4.座位分為兩邊，中間隔開。
活動過程：
一、辨別自我、尋求歸屬。
1.自我性別辨別。
教師展示人物圖片，向孩子提問：他是男孩？還是女孩？你怎么看出來的？（請幼兒簡單訴說）。
師再提問：“你是男孩，還是女孩？”
2.尋找性別群體。
請認(rèn)為自己是男孩子坐到老師的這邊（左手邊）椅子上，認(rèn)為自己是女孩子坐到老師的這邊（右手邊）椅子上。
（教師與孩子握手或擁抱，用贊賞的語言表示認(rèn)可和肯定。）。
二、探討差異、明白特征。
1.邀請幼兒自主發(fā)言男孩女孩特征差異。
過渡語：小朋友，你已經(jīng)知道自己是男孩子還是女孩子了。那么，我想請你來說說男孩子和女孩子有哪些地方是不一樣。
2.利用圖表總結(jié)男女生特征。
教師依據(jù)幼兒的發(fā)言，逐一展示男女生在服飾、發(fā)型、愛好、身體器官等方面的差異，并通過表格進行總結(jié)歸類，對男女還之間的差異和特征進行梳理和提升。
總結(jié)：小朋友們都說得很對。男孩女孩在很多方面都不一樣，主要是服飾、發(fā)型、愛好等，但最重要的是身體的隱私部位不同。
三、理解功能、保護隱私。
1.理解功能。
師：在這里，我們把男孩子的隱私部位稱作“小弟弟”，女孩子的隱私部位稱作“小妹妹”。
師：那你們知道“小弟弟”和“小妹妹”有什么功能嗎？（幼：小便）。
師：對的。那我們?nèi)四懿荒懿恍”?？要是我們一整天不小便，會怎樣？我請小朋友們來說說看。
小結(jié)：人每天都需要喝水，小便可以幫我們排除毒素。要是不小便，那就會憋壞，會生病的。
除了小便，還有其他功能嗎？（生寶寶）。
師：我們可不可不生寶寶呢？
小結(jié)：不能生寶寶，那我們就不能做爸爸媽媽了，你的爸爸媽媽也不能做爺爺奶奶了。如果大家都不生小寶寶，那么很多年以后，等我們老了死了，地球上就沒有人類了，那是多么可怕呀。
2.保護隱私。
過渡語：我們的隱私部位非常重要。那我們應(yīng)該如何來保護自己的“小弟弟小妹妹”呢？
（1）認(rèn)識錯誤行為。
通過圖片辨別，讓孩子們直觀地了解圖片中行為對錯。對于行為的對錯，教師進行分類。
（2）學(xué)會正確的保護行為。
師：請你來說說你在日常生活中是如何保護自己的“小弟弟小妹妹”的？
利用多媒體課件總結(jié)：
保持清潔：每天要求清洗小屁股；不能用臟手隨便觸摸“小弟弟小妹妹”。
保護隱私：上廁所時要進入專門的男生或女生廁所；換衣服要進房間；洗澡的時候也不可以隨便地讓別人偷看。
拒絕侵犯：身體上衣服遮蓋的地方一定不能隨便讓別人觸摸。要是有人在你身上亂摸，一定要告訴老師或者爸爸媽媽。
3.觀看視頻。
播放小視頻，主要內(nèi)容為孩子在日常生活中對身體隱私部位的保護。
通過視頻觀看，樹立榜樣行為，從而強化孩子們自我保護的意識，讓孩子們通過模仿，學(xué)會在日常生活中保護自己的隱私部位。
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