計劃可以幫助我們有條不紊地進行工作和學習，提高自己的時間管理能力。計劃應該有重點和優(yōu)先級，根據重要性和緊急性來安排執(zhí)行順序。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
實習班主任年度工作計劃篇一
六(2)班本學期有41名學生，其中男生22名，女生19名，23名本地學生，18名外地學生。班里大部分學生上課能積極回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里學生成績兩級分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現為小學基礎太差，學習態(tài)度不積極。
二、本學期工作措施。
1、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
2、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周。
工作總結。
達到學生自主管理的目標。
3、利用班會對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。
5、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
6、抓好班級每天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。
7、落實每月一次的。
黑板報。
宣傳工作。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
8、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
9、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
10、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
三、本學期工作重點。
1、大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。
2、作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導學生做好從小學到初中的轉變，形成一個好的基礎。
3、班主任要善于用心觀察，發(fā)現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵學生，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完善。因為我沒有任何的經驗，可能出現錯誤，我也只有在不停的實踐中慢慢的改正自己了，什么事物都要有一個慢慢了解的過程，我相信我會慢慢適應我的新崗位的。
隨著實習的展開，各項工作突如其來，面臨著最頭疼挑戰(zhàn)力的就是班主任工作，我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官--班主任工作是怎樣進行的，有人說:一個好的班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下:。
一、常規(guī)教育方面。
由于我實習的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們開心了很多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務更重了，為了使學生能夠及適應更換班主任的事實，適應小學高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，因此，我決定從以下幾點入手:。
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習，把一個教師的風范表現出來，一切從自己做起，讓學生跟著教師做.
2、合理利用升旗儀式，加強學生的德育教育.舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感.同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活.
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體.另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣.對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助.
二、班級紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手:。
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法.(加減分制)這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."。
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間.同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂.
3、兩操紀律。
為了在師生中樹立我們班的良好形象，也為了班級的榮譽(兩操流動紅旗)，我們班準備設立"整隊小天使"班長配合管紀律，老師要放權利給班干部，畢竟老師跟學生之間存在一定的距離，也要培養(yǎng)學生的自我約束能力.
三、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做.
2、班級衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督.對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育.
四、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這段時期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理.
五、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此，在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心.另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理.
還給孩子們一個金色的童年.這期間，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進.若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。
一、思想建設方面：
高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察，發(fā)現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會；班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。
對學生進行艱苦樸素、團互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。
二、組織建設方面：
建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。
三、制度建設方面：
用“中學生手冊”來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養(yǎng)。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。
四、學習方面：
積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間；培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們合自身特點制訂。
對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用然后是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關使每個學生將來都能實現自己的理想總之，在本學期內，我將盡心盡力，協(xié)助作好班主任工作。
實習班主任年度工作計劃篇二
從第三周開始見習到現在已經有一個多月了，經過這一個多月與學生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學習中了解到學生學習過程、學習習慣，再加上看學生的檔案，使我對全班的學生有了初步的了解，其中大部分學生在各方面做的非常好，處處按照《中學學生行為規(guī)范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學生還處于適應的過程中。高二學年下學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要協(xié)助班主任加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：
高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察，發(fā)現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。
對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。
建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。
用“中學生手冊”來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養(yǎng)。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。
積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間;培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想?？傊?，在本學期內，我將盡心盡力，協(xié)助作好班主任工作。
情況分析：
xx班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人;團員xx人。
高二xx市語、數、英三科統(tǒng)考成績分析結果年級排名：前30名xx人;前50名xx人;前100名xx人。學生思想純樸，進取心強。班級的日常行為規(guī)范較好，符合學校的各項要求。大多數學生學習努力，嚴格遵守學校行為規(guī)范，班級基本形成良好的學風和班風。班級中仍然有少數同學在學習上存在困難，在年級中處于中等的位置。學生的壓力很大，但干勁也很足，有信心考進大學。
20xx年上學期本班的管理目標是：
建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。以培養(yǎng)高質量的畢業(yè)生為目標。
工作要點：積極貫徹落實學校布置的各項常規(guī)工作，做到德育工作長抓不懈。
班級的具體工作安排如下：
1、抓好班級一日常規(guī)，每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。
2、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班會對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
實習班主任年度工作計劃篇三
1.抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等。
2.加強后進生的轉化工作和管理:面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。
3.對學生認真負責，經常深入班級，嚴格課上、課間的紀律要求，仔細檢查班級和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學生的思想工作。對于個別學習不積極或學習不專心的學生，及時找學生談心，及時發(fā)現問題、及時解決問題。
5.培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣。
良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導.織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
7.家教結合:經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
實習班主任年度工作計劃篇四
本學期，我擔任初一(3)班實習班主任，本學期我的班主任工作力求從小事入手，盡自己最大努力把班主任工作做好!首先與學校政教處保持高度一致，堅決完成學校布置的各項任務。其次我還要從下面幾個方面盡量做好班主任工作。
1,中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。
2，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
3,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
1，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
2，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。
3，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”
2，加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)搭配，腦科學最新成果。
3，成立學習興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
4，加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
1，經常與學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出不足以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
2，精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3，嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在于耐心細致的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。
實習班主任年度工作計劃篇五
六(2)班本學期有41名學生，其中男生22名，女生19名，23名本地學生，18名外地學生。班里大部分學生上課能進取回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里學生成績兩級分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現為小學基礎太差，學習態(tài)度不進取。
1、組織學生進取參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
2、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總結，到達學生自主管理的目標。
3、利用班會對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。
5、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
6、抓好班級每一天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，職責到人。
7、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
8、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
9、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
10、經過組織班級活動培養(yǎng)學生的團體觀念，增強班級凝聚力。
1、大力指導學生干部工作，依靠干部及班團體的力量，構成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。
2、作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能歡樂成長。要引導學生做好從小學到初中的轉變，構成一個好的基礎。
3、班主任要善于用心觀察，發(fā)現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵學生，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完善。因為我沒有任何的經驗，可能出現錯誤，我也僅有在不停的實踐中慢慢的改正自我了，什么事物都要有一個慢慢了解的過程，我相信我會慢慢適應我的新崗位的。
實習班主任年度工作計劃篇六
本學期我在xx班擔任見習班主任，協(xié)助班主任陳老師共同管理班級各項事務。按照學校本學期的班主任工作計劃，我自己也列出了一份計劃。
xx班本學期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班所有學生均為借讀生，且絕大部分來自原志華學校。學生的學習基礎、生活習慣、行為規(guī)范等方面都存在一定的不足。
1、大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。
2、組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。
3、嚴格實施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。
1、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等。
2、對學生認真負責：經常深入班級，嚴格課上、課間的紀律要求，仔細檢查班級和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學生的思想工作。對于個別學習不積極或學習不專心的學生，及時找學生談心，及時發(fā)現問題、及時解決問題。
3、加強后進生的轉化工作和管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。
4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣：良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時也要加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導、織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5、對于個別學習態(tài)度不端正的學生，與家長及時聯系，要注重班主任與家長的交流，注重學校教育與家庭教育的結合：重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經常與家長溝通交流，針對學生學習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子工作計劃。
7、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員，更要要求他們及時協(xié)助班干部作好班級的日常管理工作。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
8、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
9、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
10、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校，結合實際搞好各項活動。
實習班主任年度工作計劃篇七
本班學生共有77個，其中男生46人，女生31人。學生基本上來自湖南省衡陽市祁東縣，平時同學之間用本地語交流。該班在原任班主任嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合，成績整體水平較高，由于剛開始接觸日語，對日語有著濃厚的興趣，但少數同學有偏科現象。絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有一名音樂特長學生。學生對自己將來有一定打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好約束自己，需要老師時刻提醒與督促。班上干部能起帶頭作用，在班級日常管理中能起到很好組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好眼保健操和課間操，檢查學生出勤情況等，為老師分擔相當一部分工作。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任周老師及其他老師指導和幫助下，做好他們助手，努力按照學校各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的地開展活動，教育和引導好學生，爭取做好實習班主任工作。
在尊重學生自主權的基礎上，以文化素質為前提，引導全班學生德，智，體，美，勞全面發(fā)展，既努力抓好成績，又不放松對學生的組織紀律教育和道德情操培養(yǎng)，以“創(chuàng)造氛圍，情理育人，有機滲透，講求實效”為原則，努力配合原班主任工作，深入學生，嚴格要求，正確引導，關心和愛護學生，誠懇耐心。
德育優(yōu)先，狠抓學生為主，常規(guī)管理貫穿始終。
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；
3、面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭促中間；
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、組織主題班會活動，內容豐富，形式多樣，有針對性，適合中學生特點。
8、對自己的工作分析總結，虛心學習，聽取別人意見。
1、進行“五熱愛”，“五講四美”教育及發(fā)揚艱苦樸素，奮發(fā)向上等光榮傳統(tǒng)教育。
2、進行《中學生日常行為規(guī)范》的教育，開展綜合評比，及時進行檢查和總結。
3、對學生進行學習方法指導，培養(yǎng)學生進行獨立思考的習慣，利用中午，早，晚自習對學生進行輔導，解決學生疑難問題，指導學生充分利用時間，處理好預習，聽課，完成作業(yè)，復習鞏固等幾個環(huán)節(jié)的相互關系。
4、加強班集體建設，引導學生熱愛集體，增強集體榮譽感，和睦相處，團結互助，為形成一個有強大凝聚力和向心力的班集體打下牢固的基礎。
5、做好學生管理工作，確保不同層次的學生共同進步，對表現好的學生教育他們戒驕戒躁更上一層樓，對后進的學生耐心幫助，鼓勵他們做好轉化教育工作。
1、每天監(jiān)督好“兩課兩操”（早，晚自習，眼保健操，課間操）。
2、每天按時監(jiān)督學生遲到，早退，曠課等情況。
3、與班主任合作，聽取意見和建議，了解本班情況，學生個性，愛好，成績狀況，紀律性，以及學校各規(guī)章制度，工作原則。
4、召開主題班會，針對學生學習興趣不濃厚和對日本文化知識缺乏的情況，開展關于日本人民生活習慣和文化特點的講座，從而提升學生的學習興趣并且擴展了學生的知識面。
5、深入學生生活，經常與學生談心，了解學生的具體情況及生活起居上的問題。
6、組織本班與其他班一起開展各類文體活動，如：籃球比賽。以增強班級凝聚力和培養(yǎng)學生各方面能力。
7、與個別學生談心，進行心理輔導。
8、指導學生采取正確學習方法，因材施教，多開展師生交流活動。
實習班主任年度工作計劃篇八
本學年度，本人擔任七年級__班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學生48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。經過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現，我發(fā)現新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風。
提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、選拔、培養(yǎng)班干部。
擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。
首先，幫助班委樹立威信;。
其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;。
第四，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、做好個別學生的教育工作。
在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
四、對學生進行法制安全教育。
對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。
五、學校教育與家庭教育相結合。
平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七33班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。
工作計劃在我們的實際工作中是非常實用的，可以讓我們能夠認真的去思考自己的崗位工作。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P初中實習班主任工作計劃模板范文5篇精選，希望大家喜歡。
實習班主任年度工作計劃篇九
六(2)班本學期有41名學生，其中男生22名，女生19名，23名本地學生，18名外地學生。班里大部分學生上課能積極回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里學生成績兩級分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現為小學基礎太差，學習態(tài)度不積極。
二、本學期工作措施。
1、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
2、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總結，達到學生自主管理的目標。
3、利用班會對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。
5、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
6、抓好班級每天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。
7、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
8、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
9、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
10、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
三、本學期工作重點。
1、大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。
2、作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導學生做好從小學到初中的轉變，形成一個好的基礎。
3、班主任要善于用心觀察，發(fā)現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵學生，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完善。因為我沒有任何的經驗，可能出現錯誤，我也只有在不停的實踐中慢慢的改正自己了，什么事物都要有一個慢慢了解的過程，我相信我會慢慢適應我的新崗位的。
實習班主任年度工作計劃篇十
學年工作計劃合集（完整）。
隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。班主任對班級的管理也將關系到能否讓班級充滿活力與創(chuàng)新，能否更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期5周的教育實習，我們一項很重要的工作就是實習班主任工作，現在簡單擬訂個計劃!
一、實習班級：樂師附小四年級(4)班。
二、原任班主任：--x。
四、實習時間：20--年x月x日—x月x日。
五、班級基本情況：
本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學生人數全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業(yè)。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
六、主要實習工作：
(一)班級組織建設。
(二)班級日常管理。
(三)班級活動管理。
(四)班級教育力量管理。
(五)其他方面。
七、日常工作：
(一)了解學生基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。找原班主任介紹該班情況，找學生談話。
(二)做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列情況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學生衛(wèi)生打掃。
(三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。
(四)開展主題班會。
(五)對學生進行個別教育。
(六)認真寫好實習日志。
八、具體安排：
1、第一周(20--年x月10日—15日)：熟悉班級常規(guī)工作，盡快熟悉學生，記住他們的名字，了解一部分學生的情況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。
2、第二周(20--年x月18日—23日)：在班主任老師的指導下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》。
3、第三周(20--年x月25日—30日)：具體策劃、組織、開展主題班會：情系--奔向20--。對學生進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
4、第四周(20--年x月8日—13日)：對個別學生進行教育，對班級學生進行安全教育，培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
5、第五周(20--年x月15日—19日)：撰寫班主任工作總結。
在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養(yǎng)目標，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創(chuàng)造性的開展工作，我特擬定了小學二年級班主任工作計劃。
一、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
二、循循善誘，做好問題生的轉化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：
第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的`自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。
愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。
第三，要為。
學習。
能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
三、認真上好每一節(jié)德育課。
在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。
四、協(xié)調與家長的關系，開好家長會。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常和家長聯系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。
五、確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
作為實習班主任，我深知和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，結合廣漢六中實際情況，我制定了以下實習班主任工作計劃：
一、班級基本情況分析。
高三四班本學期共有64人，其中男生20人(住校9人，走讀11人)，女生44人(住校19人，走讀25人);共青團員64人，非團員0人;絕大部分為漢族同學，少數民族2人。成績方面，上學期期末考試，從各項指標(平均分、有效達標人數、年級排名等)來看，在六個文科班中都是最差的;全班只有一個同學上了五段線，其余同學成績排名都在德陽市20--名以后?？偡?60分，最低152分，學生個體差異非常大。另外，偏科現象非常嚴重，因此要加強學習方法上的指導;但其中也不乏具有學科特長的學生，有多位同學在上學期的學科能力競賽中拿到了可喜的成績。
班風學風方面，這個班自從高一下學期文理分科以來，已經三次更換班主任。頻繁更換班主任，導致班級管理較松散，班級凝聚力不強，同學們缺乏班級的歸屬感和集體榮譽感，所以實習班主任的首要任務就是要想辦法增強班級的凝聚力。另外，由于后進面相當大，有相當部分學生紀律性不夠強，學習自覺性不夠足，缺乏學習動力，還有個別學生個人主義思想比較濃，所以有待努力去整頓，有待加強引導和管理。
總的來說，這個班的同學雖然基礎稍微差一點，學習自覺性差一點，但發(fā)展?jié)摿κ欠浅４蟮模伤苄院軓姡灰眯娜ス芾?，多引導、多鼓勵、多贊美，高三四班一定能在六個文科班中脫穎而出，重現往日的輝煌，并在明年高考中取得佳績，創(chuàng)造六中高考奇跡!
二、計劃的基本思路。
(一)本期工作目標。
1、主動熟悉班級、學生基本情況，協(xié)同原班主任解決處理班級事務。
2、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)內部學習動機，讓學生們明確學習的重要性;注重學法指導，提高學習效率。
3、構建良好班風，完善班級管理制度，建立良好的人際關系，凝聚挖掘班級各方力量，增強班級的凝聚力，提高班級整體水平。
4、加強與原班主任以及科任老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作。
5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
(二)工作措施。
1、按照原班主任的工作計劃，主動、深入地了解班級的基本情況。
2、協(xié)同原班主任處理班級事務。
3、利用空余時間到班里面與學生交流，經常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況、統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。
4、對學生進行有針對性的個別教育：針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效;對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
作為實習班主任，我深知和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，結合廣漢六中實際情況，我制定了以下實習班主任工作計劃：
一、班級基本情況分析。
高二四班本學期共有64人，其中男生20人(住校9人，走讀11人)，女生44人(住校19人，走讀25人);共青團員64人，非團員0人;絕大部分為漢族同學，少數民族2人。成績方面，上學期期末考試，從各項指標(平均分、有效達標人數、年級排名等)來看，在六個文科班中都是最差的;全班只有一個同學上了五段線，其余同學成績排名都在德陽市20--名以后?？偡?60分，最低152分，學生個體差異非常大。另外，偏科現象非常嚴重，因此要加強學習方法上的指導;但其中也不乏具有學科特長的學生，有多位同學在上學期的學科能力競賽中拿到了可喜的成績。
班風學風方面，這個班自從高一下學期文理分科以來，已經三次更換班主任。頻繁更換班主任，導致班級管理較松散，班級凝聚力不強，同學們缺乏班級的歸屬感和集體榮譽感，所以實習班主任的首要任務就是要想辦法增強班級的凝聚力。另外，由于后進面相當大，有相當部分學生紀律性不夠強，學習自覺性不夠足，缺乏學習動力，還有個別學生個人主義思想比較濃，所以有待努力去整頓，有待加強引導和管理。
總的來說，這個班的同學雖然基礎稍微差一點，學習自覺性差一點，但發(fā)展?jié)摿κ欠浅４蟮模伤苄院軓?，只要用心去管理，多引導、多鼓勵、多贊美，高二四班一定能在六個文科班中脫穎而出，重現往日的輝煌，并在明年高考中取得佳績，創(chuàng)造六中高考奇跡!
二、計劃的基本思路。
(一)本期工作目標。
1、主動熟悉班級、學生基本情況，協(xié)同原班主任解決處理班級事務。
2、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)內部學習動機，讓學生們明確學習的重要性;注重學法指導，提高學習效率。
3、構建良好班風，完善班級管理制度，建立良好的人際關系，凝聚挖掘班級各方力量，增強班級的凝聚力，提高班級整體水平。
4、加強與原班主任以及科任老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作。
5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
(二)工作措施。
1、按照原班主任的工作計劃，主動、深入地了解班級的基本情況。
2、協(xié)同原班主任處理班級事務。
3、利用空余時間到班里面與學生交流，經常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況、統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。
4、對學生進行有針對性的個別教育：針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效;對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
一、班級情況分析：
實習班級總體還是不錯的。全班共有40位同學，班風積極健康，學生積極團結，班干部的工作能力較強，衛(wèi)生工作做得較好，但是四年級學生的自主獨立方面還是挺薄弱的，所以大部分學生還未養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣：眼操做的不好、自習課紀律有待改善、作業(yè)存在完不成等現象。當然本班作業(yè)上交時間還是比較準時，早讀課上同學都遵守紀律，早上和下午暫時都還沒有出現過遲到和早退的現象。八周應協(xié)助班主任進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣，爭取引導學生學會獨立自主，自覺地遵守紀律和主動地學習。
1。協(xié)助班主任引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。
2。協(xié)助班主任構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3。協(xié)助班主任加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4。與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法：
(一)抓好學生的思想工作。
(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間到班里面與學生交流，經常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作：
7：40—8：10巡視早讀。
9：00—9：20督促學生到操場進行課間操(周一升旗儀式)。
10：10—10：15督促學生做眼保健操。
11：35餐管理。
12：35—13：15午間管理。
14：15—14：20督促學生做眼保健操。
15：10—15：50維持自習課紀律，輔導學生學習。
15：50整隊，帶領學生出校門。
(三)學風建設：
1、與班主任老師和指導老師進行溝通，了解學生學習情況，做好協(xié)調工作。
2、針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績弱、行為習慣差、自控力差的學生，要與班主任商量，了解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據學生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。
四、具體安排：
第一周：通過與班主任交談，了解四(3)班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，著重了解個別學生的情況。同時制定班主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態(tài)度。將開展以學習習慣的養(yǎng)成為題的主題班會，為培養(yǎng)習慣做好準備。
第二周：配合班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基本情況記錄;協(xié)助班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作。這周將有單元測試，要求學生盡早復習，養(yǎng)成好的學習習慣。
第三周：協(xié)助班主任管理班級事務，將開展介紹凌霄花的校本課程，使知識與學校特色相結合。針對班級出現的問題，制定計劃，并實施。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況。
第四周：配合班主任管理班級事務，這周將有運動會，所以將進行運動會的各項準備工作，運動會期間管理好班級紀律，做好學生檢錄工作，做好學生安全工作，以及班級所在場地衛(wèi)生工作。
第五周：協(xié)助班主任管理班級事務，這周為安全教育周，將帶領學生參加全校性的安全消防演習，管理集會紀律，維持上下樓秩序。
第六周：配合班主任管理班級事務，這周將有期中考試，為了使學生更加地重視這次考試，加強對知識的復習和把握程度，將介紹好的學習方法，并要求學生現在就開始復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。將開展介紹仙人掌的校本課程，將學校的特色樂園、學園、花園結合在一起第七周：配合班主任管理班級事務，并對班級管理工作進行查漏補缺。
實習班主任年度工作計劃篇十一
時間真是轉瞬即逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候認真思考工作計劃如何寫了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編收集整理的小學實習班主任年度工作計劃，希望對大家有所幫助。
1、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
4、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。
6、抓好班級每天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作；杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。
7、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
8、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
9、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
10、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
1、大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的`班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。
2、作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導學生做好從小學到初中的轉變，形成一個好的基礎。
以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完善。因為我沒有任何的經驗，可能出現錯誤，我也只有在不停的實踐中慢慢的改正自己了，什么事物都要有一個慢慢了解的過程，我相信我會慢慢適應我的新崗位的。
實習班主任年度工作計劃篇十二
本班學生共有77個，其中男生46人，女生31人。學生基本上來自湖南省衡陽市祁東縣，平時同學之間用本地語交流。該班在原任班主任嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合，成績整體水平較高，由于剛開始接觸日語，對日語有著濃厚的興趣，但少數同學有偏科現象。絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有一名音樂特長學生。學生對自己將來有一定打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好約束自己，需要老師時刻提醒與督促。班上干部能起帶頭作用，在班級日常管理中能起到很好組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好眼保健操和課間操，檢查學生出勤情況等，為老師分擔相當一部分工作。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任周老師及其他老師指導和幫助下，做好他們助手，努力按照學校各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的地開展活動，教育和引導好學生，爭取做好實習班主任工作。
在尊重學生自主權的基礎上，以文化素質為前提，引導全班學生德，智，體，美，勞全面發(fā)展，既努力抓好成績，又不放松對學生的組織紀律教育和道德情操培養(yǎng)，以“創(chuàng)造氛圍，情理育人，有機滲透，講求實效”為原則，努力配合原班主任工作，深入學生，嚴格要求，正確引導，關心和愛護學生，誠懇耐心。
德育優(yōu)先，狠抓學生為主，常規(guī)管理貫穿始終。
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
3、面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭促中間;
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、組織主題班會活動，內容豐富，形式多樣，有針對性，適合中學生特點。
8 、對自己的工作分析總結，虛心學習，聽取別人意見。
1、進行“五熱愛”，“五講四美”教育及發(fā)揚艱苦樸素，奮發(fā)向上等光榮傳統(tǒng)教育。
2、進行《中學生日常行為規(guī)范》的教育，開展綜合評比，及時進行檢查和總結。
3、對學生進行學習方法指導，培養(yǎng)學生進行獨立思考的習慣，利用中午，早，晚自習對學生進行輔導，解決學生疑難問題，指導學生充分利用時間，處理好預習，聽課，完成作業(yè)，復習鞏固等幾個環(huán)節(jié)的相互關系。
4、加強班集體建設，引導學生熱愛集體，增強集體榮譽感，和睦相處，團結互助，為形成一個有強大凝聚力和向心力的班集體打下牢固的基礎。
5、做好學生管理工作，確保不同層次的學生共同進步，對表現好的學生教育他們戒驕戒躁更上一層樓，對后進的學生耐心幫助，鼓勵他們做好轉化教育工作。
六、具體安排
1、每天監(jiān)督好“兩課兩操”(早，晚自習，眼保健操，課間操)
2、每天按時監(jiān)督學生遲到，早退，曠課等情況。
3、與班主任合作，聽取意見和建議，了解本班情況，學生個性，愛好，成績狀況，紀律性，以及學校各規(guī)章制度，工作原則。
4、召開主題班會，針對學生學習興趣不濃厚和對日本文化知識缺乏的情況，開展關于日本人民生活習慣和文化特點的講座，從而提升學生的學習興趣并且擴展了學生的知識面。
5、深入學生生活，經常與學生談心，了解學生的具體情況及生活起居上的問題。
6、組織本班與其他班一起開展各類文體活動，如：籃球比賽。以增強班級凝聚力和培養(yǎng)學生各方面能力。
7、與個別學生談心，進行心理輔導。
8、指導學生采取正確學習方法，因材施教，多開展師生交流活動。
實習班主任年度工作計劃篇十三
1、營造積極向上的氛圍，組織培養(yǎng)優(yōu)秀班級群體。積極熟悉班級和學生的基本情況，配合班主任解決班級事務；讓學生完成從第一天到第二天的適應階段，建立一個和諧、積極、上進、優(yōu)秀的班級群體，讓全班同學團結進步，同學之間相處融洽，互相幫助，有很強的集體意識。
2、尊重和關心學生，培養(yǎng)良好的師生關系。積極組織班級活動，促進師生相互交流；與學生相處融洽，做好學生的老師和朋友，提高學生成績。通過觀察和交流，可以了解班級中每個學生的情況，幫助他們加強實踐，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)學習能力，引導他們找到合適的學習方法，形成良好的學習習慣，提高學習效率。
3、重視學生心理健康指導，做好學生思想工作。高二學生容易產生逆反心理。根據高二學生的心理和生理特點，應加強學生的心理健康教育，提高學生的心理健康水平。這學期除了充分利用班會和課外活動，還要擠時間，找盡可能多的機會做好學生的思想工作。
4、加強班級凝聚力建設。完善班級管理制度，嚴格紀律；建立良好的人際關系，提高班級群體的凝聚力，從而提高班級的整體水平。
6、做好個別學生的教育工作。對于個別學生的教育，班主任要端正態(tài)度，思想上不歧視，情感上不仇恨，態(tài)度上不粗暴。后進生要分兩部分，要善于發(fā)現后進生身上的積極因素，特別要注意培養(yǎng)后進生的自尊和自信。
7、加強與前任班主任和老師的溝通與合作，以利于整體工作。
1、言行一致，有誠意。言行是言行的基本方式和有效手段。當我們要求學生做的時候，我們應該先做。用我們的真誠引起學生的思想共鳴。當然，作為班主任，我們應該不斷加強自身修養(yǎng)，不斷學習新知識，拓展知識面，注重良好品德的形成，以身作則，平等對待學生，說服學生，增強親和力。
2、抓紀律，培養(yǎng)階級精神。初二是連接初一和初三的重要轉折點，所以每個學生都要嚴格要求自己。每個人都應該是一個有禮貌的人，知道如何尊重老師，因此，建立良好的班級氛圍是我們的首要任務。要樹立努力、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不僅有利于我們的學習，也為以后漫長的人生道路打下了基石。
3、尊重和關心學生?！皭邸笔墙逃闹餍?。教書育人是教師的天職，育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生的個性、興趣、愛好，了解學生的習慣、態(tài)度、生活方式，然后對癥下藥，幫助學生建立健全完善的人格。
4、開展各種日常檢查和評估活動。繼續(xù)開展各種日常檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要從班級本身出發(fā)，加強宣傳和培訓，認真、實事求是地抓好日常工作，努力做到積極、科學、民主地管理班級，切實抓好班風、班貌建設。同時要做好班會、小組會等。并且經常、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。
6、班干部培養(yǎng)。對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。
7、加強學生的行為習慣養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。進一步貫徹落實《中學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。
8、加強與家長的密切聯系。對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯系，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。
第一周：與原班主任見面，通過與他交談，了解初二（9）班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，著重了解個別學生的情況。同時要制定班主任。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態(tài)度。
第二周：配合原班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導的優(yōu)秀學生的名單，同時確定要重點關注的特殊對象，譬如班級的調皮分子和后進生，另外，做好全班同學的基本情況記錄。協(xié)助原班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作，與班干部加強交流和對話。
第三周：協(xié)助原班主任管理班級事務，向他學習管理班級的經驗。熟悉從看早讀到課間操到午自修到放學的全部流程，加深與大部分學生之間的相互了解，密切與學生之間的整體聯系。同時從這個過程中體會班主任工作的連續(xù)性和艱巨性，加深對班主任工作的理解，對班主任工作形成一個較為全面的認知。
第四周：密切觀察班級的動態(tài)，及時發(fā)現班級尚存在的問題。針對班級中出現的問題，制定計劃，并實施。確定重點了解的學生名單，制定培養(yǎng)計劃，并開始實施。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策。同時，與班主任指導老師商量下周班會的主題確定及活動形式等，并做好充分準備。
第五周：舉行“理性愛國，振興中華”的主題班會活動，根據班級的實際情況，了解到理性愛國在當代的重要性，在當下中日關系局勢緊張的局勢下，讓大家時刻謹記愛國需要理性切勿參加非正式的游行。同時讓大家意識到，初中生的當務之急就是學好知識，冷靜、理智、有序、合法地表達愛國熱情，樹立遠大理想，增強社會責任感、使命感，以學業(yè)為重，學好知識，掌握本領，把強烈的愛國熱情轉化為刻苦學習的實踐行動，使自己成為社會主義現代化建設的棟梁之材，報效祖國，為祖國的強大做出貢獻。
第六周：這周的工作重點是學校的運動會，指導班級同學有條不紊地進行運動會的各項備工作，包括通訊稿的撰寫、班服的制定、入場方陣隊形的排練、運動員的訓練等等。同時做好運動會期間各項人員的分工，確保運動會順利舉行，爭取在運動會中取得優(yōu)異的成績。
第七周：第九周即將進行期中考試，為了使學生更加地重視這次考試，加強對知識的復習和把握程度，在本次班會課上向學生講述“如何學習以及學習的意義”，介紹好的學習方法，并要求學生現在就開始復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。并對班級管理工作進行查漏補缺。
第八周：最后一周的工作重點是實習總結和其他相關資料的整理，做好實習的收尾工作。完成實習班主任工作總結，向原班主任老師匯報實習所得成果，并請他指出自己需要改進的地方和提出相應的意見和建議，整理實習心得，并向他表示感謝。
實習班主任年度工作計劃篇十四
今年我院迎來首次春季招生，而我一名剛上任的新老師理所當然地加入到班主任這個隊伍中來。由于是春季招生，大多數學生都是未參加中考直接來校讀職業(yè)技術院校的學生，文化底子比較薄弱，學習習慣不好。因此本學期將著重加強班級管理，培養(yǎng)班干部隊伍建設，培養(yǎng)學生自主合作能力和良好學習習慣，促進學生身心全面發(fā)展，創(chuàng)建一個溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作計劃如下：
全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《學生手冊》的方向，結合遵義職院德育工作的要求，注重工作的科學性、思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā)，落實學校教育教學工作計劃，并做好學?！嗉墶议L的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進素質教育，提高學生的綜合素質。
本班由xx名女生組成。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學生素質參差不齊，自主學習能力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣,學生之間分派較多，班級凝聚力較弱。
讀書氛圍，創(chuàng)建書香班級。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，形成勤思好問的學風，團結進取的班風。
2、主動關心學生，做好學生心理工作
建立學生qq群，加強學生之間的聯系，并通過其了解學生;常到學生宿舍走走，主動與學生溝通，經常與學生談心交流，了解她們的心理情緒、思想動態(tài)，主動關心、安慰，幫助她們，及時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋友;開設專題知識講座，加強心理引導;召開主題班會，加深學生的自我認識;努力培養(yǎng)良好的師生關系，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心健康。
3、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質人才
在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模式，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的.學習生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質人才。
4、發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度
定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的主體地位，讓學生及時了解自己，學會自己管理自己，并及時根據班級具體情況，給予正確的指導。也可利用成績優(yōu)秀的同學帶動較差同學學習的作用，分享她的學習經驗，營造一個積極的學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，促進學生身心的全面發(fā)展。
5、教育學生努力學習，完成學習任務
學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增強學生學習動力，提高學習成績。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。
6、及時與各科任老師聯系，抓好各門學科的學習成績。
7、保持與家長聯系，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。
8、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，如班級晚會、志愿者活動等，以豐富學生的課余生活，促進學生身心的全面發(fā)展。
實習班主任年度工作計劃篇十五
1。營造積極向上的氛圍，組織和培養(yǎng)優(yōu)秀班集體。主動熟悉班級、學生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級事務；讓學生完成從初一到初二的適應階段，建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。
2。尊重關愛學生，培養(yǎng)良好的師生關系。積極組織班級活動，增進師生間的相互交流；與學生融洽相處，做學生的良師益友，提高學生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況，幫助他們加強練習，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其學習能力，引導他們找到合適的學習方法，并形成良好的學習習慣，提高學習效率。
3。注重學生心理健康的輔導，搞好學生的思想工作。初二階段的學生極易產生叛逆心理，根據初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康水平。本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多地找機會，搞好學生的思想工作。
4。加強班級的凝聚力建設。完善班級管理制度、嚴格紀律；建立良好的人際關系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。
6。做好個別學生的教育工作。對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
7。加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作。
1、言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力。
起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。
3、尊重學生，關愛學生?！皭邸笔墙逃闹餍?。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。
4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動，科學，民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等，并經常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術化。
5、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃。作為班主任，我們應該充分利用“兩會”（班會、班務會）陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。
6、班干部培養(yǎng)工作計劃。對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。
7、加強學生的行為習慣養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。進一步貫徹落實《中學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。
8、加強與家長的密切聯系。對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯系，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。
（三）日程安排：
第一周：與原班主任見面，通過與他交談，了解初二（9）班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，著重了解個別學生的情況。同時要制定班主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態(tài)度。
第二周：配合原班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導的優(yōu)秀學生的名單，同時確定要重點關注的特殊對象，譬如班級的調皮分子和后進生，另外，做好全班同學的基本情況記錄。協(xié)助原班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作，與班干部加強交流和對話。
第三周：協(xié)助原班主任管理班級事務，向他學習管理班級的經驗。熟悉從看早讀到課間操到午自修到放學的全部流程，加深與大部分學生之間的相互了解，密切與學生之間的整體聯系。同時從這個過程中體會班主任工作的連續(xù)性和艱巨性，加深對班主任工作的理解，對班主任工作形成一個較為全面的認知。
第四周：密切觀察班級的動態(tài)，及時發(fā)現班級尚存在的問題。針對班級中出現的問題，制定計劃，并實施。確定重點了解的學生名單，制定培養(yǎng)計劃，并開始實施。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策。同時，與班主任指導老師商量下周班會的主題確定及活動形式等，并做好充分準備。
第五周：舉行“理性愛國，振興中華”的主題班會活動，根據班級的實際情況，引導學生全面了解釣*島事件，了解到理性愛國在當代的重要性，在當下中日關系局勢緊張的局勢下，讓大家時刻謹記愛國需要理性切勿參加非正式的游行。同時讓大家意識到，初中生的當務之急就是學好知識，冷靜、理智、有序、合法地表達愛國熱情，樹立遠大理想，增強社會責任感、使命感，以學業(yè)為重，學好知識，掌握本領，把強烈的愛國熱情轉化為刻苦學習的實踐行動，使自己成為社會主義現代化建設的棟梁之材，報效祖國，為祖國的強大做出貢獻。
第六周：這周的工作重點是學校的運動會，指導班級同學有條不紊地進行運動會的各項備工作，包括通訊稿的撰寫、班服的制定、入場方陣隊形的排練、運動員的訓練等等。同時做好運動會期間各項人員的分工，確保運動會順利舉行，爭取在運動會中取得優(yōu)異的成績。
第七周：第九周即將進行期中考試，為了使學生更加地重視這次考試，加強對知識的復習和把握程度，在本次班會課上向學生講述“如何學習以及學習的意義”，介紹好的學習方法，并要求學生現在就開始復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。并對班級管理工作進行查漏補缺。
第八周：最后一周的工作重點是實習總結和其他相關資料的整理，做好實習的收尾工作。完成實習班主任工作總結，向原班主任老師匯報實習所得成果，并請他指出自己需要改進的地方和提出相應的意見和建議，整理實習心得，并向他表示感謝。
實習班主任年度工作計劃篇十六
來到xx學校成為了一名實習班主任，看著學生殷殷期盼的目光我感受到了責任，感受到了壓力里為了工作也為了任務，我制定了工作的'計劃。
我想教好學生，也想做好老師，所以我打算從教學開始，我的教學經驗不足，但是我能夠做到的是提前準備，在來到崗位之后我請教過很多好事清楚知道教師的責任，明白教師的工作任務，所以我會在今后的工作中做到提前備課，提前復習，提前做好課前通知。
備課是為了把課本上復雜的內容簡單化，把紛雜不清的知識點羅列出來讓學生們清楚明白其中的道理了解其中的緣由做好工作，用ppt把課程與現代化教育結合，讓學生能夠輕易的了解明白從而掌握課程，這是制作ppt的目次，也是為了提高學生們學習的效率更高效的讓學生學到東西。
對于課本上的課程我會選擇時間預習，如果一個老師上課居然都不知道自己上課要教導什么東西，只知道拿著課本照著書本念這樣的教學又有什么意義，要老師有合作用呢？不能怕麻煩，也不能為了省事就不把這些工作做好，這都關系到學生的學習，如果教不好如何向學生的家長交代，如何向學生交代。
沒每次要教導新的內容時都要給他們提前通知，讓他們找時間復習，做好復習工作，這樣教導起來也輕松容易些，也可以更方便教導學生。
作為班主任需要管理學生的衣食住行，需要考慮很多事情，不是一個簡單的任務，為了做好班主任，我規(guī)定每天都會把班級的基本情況了解清楚，明白其中的道理，不會隨意的去犯下錯誤，令所有人都相信，服從我們，不會輕易的犯錯，對成績好的學生及時鼓勵他們讓他們在學習的過程中更近一步，對于學習差的學生，會想辦法給他們提供幫助讓他們學到更多的恭喜，盡量輔導他們學習，盡量告誡他們學習讓他們可以學好，可以學到更多。
我是一個新老師，對于教學這一塊有很大的欠缺，也有很大的問題，需要我一點一點的去彌補，在今后工作中我打算向其他同事班主任請教如何教導好一個班級并且在工作的時候及時找到自己的問題，并解決掉自己工作出現的毛病，避免發(fā)出錯誤，避免出現差錯，及時叢好基本工作完成基本任務。自學教學相關書籍，在學習中成長，做一個積極進取的好老師，不因為自己能力不足就輕易放棄學生，教導不好才會有很多差生，逍遙教導好學習是一個關鍵，也是我要抓住的地方，我不會輕易的放棄，更不會輕易的工作。做老師就要全力工作。
實習班主任年度工作計劃篇十七
本班共有學生61名，男生29名，_32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學生人數全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業(yè)。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
(一)班級組織建設。
(二)班級日常管理。
(三)班級活動管理。
(四)班級教育力量管理。
(五)其他方面。
日常工作。
(二)做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列情況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學生衛(wèi)生打掃。
(四)開展主題班會。
(五)對學生進行個別教育。
(六)認真寫好實習日志。
具體安排。
1、第一周(20xx年9月10日——15日)：熟悉班級常規(guī)工作，盡快熟悉學生，記住他們的名字，了解一部分學生的情況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。
2、第二周(20xx年9月18日——23日)：在班主任老師的指導下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》。
3、第三周(20xx年9月25日——30日)：具體策劃、組織、開展主題班會：“情系奧運奔向20xx”。對學生進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
實習班主任年度工作計劃篇十八
班主任工作實習班級——高一(20)班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有56位同學，其中男生28人，女生28人;借宿生共有22人(男生11人，女生11人)，半走讀生(在校寄餐的學生)10人，走讀生24人。班風積極健康，學生積極團結，班干部的工作能力較強，責任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣;但是部分同學不愛集體勞動，作業(yè)存在抄襲現象，作業(yè)上交時間比較晚，自習課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學習的習慣，在正式晚修后的五分鐘后，班級才形成一個安靜的學習氛圍。本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
1、引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。
2、構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部。
5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法。
(一)抓好學生的思想工作。
(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間到班里面與學生交流，經常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。
對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作：
(1)堅持早讀晚讀課，中午靜校時間，晚自習課下課后，以及自習課時間到教室跟班，向學生了解班情，觀察學生自習情況，向學生了解學生。
(2)在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶?？?、食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、自習自修紀律和集會紀律等。
(3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。
(4)指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。
實習班主任年度工作計劃篇十九
2.做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸學生。
3.了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學習，提升成績，指導班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。
4.開主題班會，教育指引學生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。
6.尊重、理解、寬容每一個學生，用心去愛他們。
該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合，成績整體水平較高，尤其是英語成績較為凸顯，但少數同學有偏科現象。班級氛圍活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育等方面都有專門的特長生。學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任溫老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力按照學校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的的開展活動，教育和指引好學生，爭取做好實習班主任工作。
1、主動熟悉班級、學生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級事務；讓學生完成從初三到高一的適應階段，建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。
2、積極組織班級活動，增進師生間的相互交流；與學生融洽相處，做學生的良師益友，提高學生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況，幫助他們加強練習，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其學習能力，引導他們找到合適的學習方法，并形成良好的學習習慣，提高學習效率。
3、搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律；建立良好的人際關系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。
4，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作。
（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
家和引導者.
（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
4、積極組織、參與學生的課內、外活動；
5、協(xié)同原任班主任處理班級事務；
6、對學生進行有針對性的個別教育。
五、日常工作。
作為一名初二的班主任要服務好學生的各個方面，具體的日常工作有以下幾點。
3．抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操），注重質量。
4．周一到周五上午十點組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律。
實習班主任年度工作計劃篇二十
高一（20）班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有56位同學，其中男生28人，女生28人；借宿生共有22人（男生11人，女生11人），半走讀生（在校寄餐的學生）10人，走讀生24人。班風積極健康，學生積極團結，班干部的工作能力較強，責任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣；但是部分同學不愛集體勞動，作業(yè)存在抄襲現象，作業(yè)上交時間比較晚，自習課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學習的習慣，在正式晚修后的五分鐘后，班級才形成一個安靜的學習氛圍。本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
1、引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。
2、構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部。
5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
（一）抓好學生的思想工作。
（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
（3）利用空余時間到班里面與學生交流，經常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（二）常規(guī)工作：
（1）堅持早讀晚讀課，中午靜校時間，晚自習課下課后，以及自習課時間到教室跟班，向學生了解班情，觀察學生自習情況，向學生了解學生。
（2）在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶校卡、食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、自習自修紀律和集會紀律等。
（3）在衛(wèi)生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。
（4）指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。
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