"在生活中，總結(jié)是一種重要的思維方式，可以幫助我們更好地成長和改進(jìn)自己。"在寫總結(jié)時，我們可以結(jié)合實際例子，具體描述我們在學(xué)習(xí)過程中的收獲和成長。下面是一些總結(jié)的范文，供大家借鑒和參考。
六年級第五單元圍繞中心意思寫篇一
記得四年級時，媽媽的辦公桌上多了一個圓角的方東西，金色包邊的按鈕閃著光，一個不到兩寸的原形小顯示屏，上面用金色的子寫著“太陽”。這是一個暖手寶，我心儀很久的東西。
后來，但凡天氣變化，媽媽都會把它放在我的手心里捂著取暖。它的溫度是緩慢升高然后到恒溫。“太陽”的溫度一點一點傳遞到我的手心，在從手心傳遞到我的心里，我的全身，就像媽媽的關(guān)愛一樣，一點點一絲絲關(guān)心我的生活的每一個角落，關(guān)心我的學(xué)習(xí)每一個環(huán)節(jié)，每天每時每刻……永恒不變。我明白了，這是一個充滿愛意的，不會發(fā)光的“小太陽”。
自那以后，整個冬天，我對這個“小太陽”愛不釋手。
課間，同學(xué)們都來圍觀“小太陽”，女同學(xué)夸它“真好看！”“真圓潤！”，男同學(xué)夸它“真暖和！”“真精致！”我毫不掩飾，巴不得讓全校都知道我有一個“小太陽”。無論同學(xué)們?nèi)绾慰鋸埶叶疾粶?zhǔn)任何人碰一碰我的“小太陽”。中午，我在“小太陽”帶給我的溫暖中入眠，仿佛有了它，我睡得更加香甜。寫作業(yè)時，我把它揣在內(nèi)衣兜里，我的肚子暖暖的，做起作業(yè)似乎更加得心應(yīng)手。它簡直就是我的幸運“小太陽”！
一天，中午午睡后起床，感覺右手里怎么沒有了負(fù)重感？手感為虛，眼見為實，我立即正了正精神，仔細(xì)查看右手，空的！我又仔細(xì)查看綠色作文網(wǎng)課桌，空的！我又打開書包，查看“小太陽”的專屬位置，空的！我心慌起來，“小太陽”去哪里了？我開始翻箱倒柜地找，我的抽屜、我四周同學(xué)的抽屜、地板上、垃圾桶……能想起來的地方，我都翻了一遍。一次次燃起尋找的希望，一次次被希望拒之門外！我在希望、失望之間掙扎，最后以絕望告終。
這次我真的失去“它”了，我一屁股坐在地上，一臉沮喪。我的眼睛穿過教室里一張接一張的課桌腿，看到張小牛同學(xué)捧著一個東西蹲在墻角，我的第六感告訴我，他捧的是我的“小太陽”。我三步并作兩步?jīng)_到他面前，喊道“還給我！”張小牛抬起頭來說：“什么？”我更嚴(yán)厲地重復(fù)了一遍：“把小太陽還給我！”張小牛打開凍得通紅的雙手，我的小太陽果然在他的手里?！皩Σ黄?，小太陽掉在了地上。我看你睡著了，所以我先替你捂著它。”張小牛解釋到，把小太陽捧到我的面前。我臉羞得通紅，為我的小心眼，為我的自私和自大。我把“小太陽”推到張小牛面前，“謝謝你！請您替我多捂一會，把它捂得暖和和的再還給我吧！等張小牛把小太陽還給我時，小太陽已經(jīng)快沒電了，只剩下淡淡的余溫和張小牛的體溫。我小心翼翼地捧著“小太陽”，這淡淡的溫度驅(qū)趕走了我的自私。
天灰蒙蒙的，云積得厚厚的，我手里的“小太陽”溫暖了我的身體，溫暖了我的內(nèi)心。
六年級第五單元圍繞中心意思寫篇二
提起忙，那這完全可以體現(xiàn)在我身上。除了上學(xué)期間，節(jié)假日在我這里，就是各種忙。
星期六，早上我起來，就能聽見老媽的催促聲，“琪琪！琪琪！你怎么還沒起來？趕快起來做早飯?！蹦憧?，媽媽又開始了她的獅吼功。我心想，“唉！趕快把這件事干完，就自由了?！?/p>
誰知，我飯剛做完，老媽又招呼我去端飯，經(jīng)過了漫長的飯局，不用說，肯定又會讓我去洗碗，所以，我吃完飯自覺地收碗，洗碗。“唉！做孩子的，難道都這么辛苦的嗎？”我在心中難過的想。
等我洗完碗，看看屋里的鬧鐘，七點三十，遭了，我上補習(xí)班快要遲到了，我慌忙地收拾了書包，三步并作兩步地跑下樓，去上補習(xí)班。等我下課，已經(jīng)是下午一點了。回到家媽媽把飯已經(jīng)做好了，我唏哩呼嚕地吃完飯。就聽見了媽媽接下來的一席話，讓我很苦惱！
老媽竟然讓我在家看妹妹！“噢！天吶！我怎么這么忙??！”接著，又是和妹妹無聊的玩兒了一下午，妹妹剛睡著，我接到了打來的電話，電話里傳來一陣熟悉的聲音，“琪琪，你記得做一下晚飯啊，我馬上就回家了。”
我慢悠悠地走到廚房，開始做飯，眼睛時不時的瞟著窗外，心想，“天都已經(jīng)這么黑了，肯定又畫不成畫了?！背酝晖盹?，我回到房間貪婪的投入大床的懷抱，想象著自己在陽光下畫畫，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天早上，想起自己又要在家里忙碌了一天，不能做自己的事，便下定決心不再想畫畫的事。
六年級第五單元圍繞中心意思寫篇三
今天又是陽光明媚的一天，燦爛的陽光從窗戶里溜了出來。
隨著一陣陣清脆的起床鈴聲，我們陸陸續(xù)續(xù)地睜開眼，開啟了忙碌的一天。
我坐了起來，只覺得腦袋迷迷糊糊地，四肢無力。下床準(zhǔn)備去洗漱，一個踉蹌，只覺得胃里翻江倒海，剛走出門，就碰到一個低年級的小同學(xué)：“姐姐，你的臉紅紅的，沒有發(fā)燒吧？”我只覺得暈暈的，便沒有回應(yīng)。
用涼水洗了一把臉，感覺清醒多了，也好多了。吃完飯后，一群人聚在一起玩游戲，這時小紅走了過來發(fā)現(xiàn)了我的異樣，摸了摸自己的腦門又摸了摸我的腦門，問我是不是發(fā)燒了。這話音剛落，人就圍了過來。
小麗從書包里翻了一會兒，拿出了一支體溫計給我夾上，“你還隨身攜帶體溫計呀！”不知是誰隨口說了一句。
五分鐘過去了，我把體溫計拿了出來，把體溫計舉得高高的對著陽光看了看，體溫計在陽光的照射下，發(fā)出了白色的光，一群小腦袋攢在一起，七嘴八舌的問多少，她并沒有理他們，看了看趕緊拉我去醫(yī)務(wù)室，說38攝氏度，我松開她的手說：“沒事明天就放假了，一天挺挺就過去了?！?/p>
她看我態(tài)度堅決，便沒有再說什么，從口袋里翻了一會，拿出一袋安瑞克，找老師接了一些水給我沖上了，攪拌均勻后遞給了我。我看了看這些不明白色物體問這是什么，“安瑞克呀！你燒傻了吧，你以前發(fā)燒不吃呀。”她答道，我看了一眼拿過來一飲而盡。
果然，不過一會兒頭上便冒出了汗，精氣神也好多了，頭也不暈了，感覺病好了，一量體溫，36度，我十分感謝她，感覺心里暖暖的。
有時，一件小事，或是一個微不足道的小舉動，正在無形中溫暖著別人。
六年級第五單元圍繞中心意思寫篇四
在我成長的過程中，每天都會發(fā)生許許多多的事情，它們就像是一劑劑調(diào)味瓶，有酸也有甜，有苦也有辣……但最令我難以忘懷的便是那件事。
那次，數(shù)學(xué)老師把考試的試卷發(fā)了下來，發(fā)到我的時候：“馬子菡，75分?！蹦且豢?，我的心顫動了，怎么考的這么低？我不敢相信眼前的現(xiàn)實，直到我接過卷子，看著那一個個鮮紅的叉子，還有那刺眼的分?jǐn)?shù)，我才意識到自己退步了。
放學(xué)后，我拿著糟糕透了的試卷懷著糟糕透了的心情走在回家的路上。樹上幾只小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在嘲笑我：“你真差，才考了75分?！被▋阂厕D(zhuǎn)過身去，不愿意看我一眼。不知不覺中便走到了家門口，我不敢敲門，害怕媽媽知道了我的分?jǐn)?shù)，會批評我。這時候害怕占據(jù)了我的全身各處，腦子一熱，便拿起紅筆，把分?jǐn)?shù)改成了95分。我敲了敲門，調(diào)整好心情。門開了，迎面而來的便是媽媽暖心的問候：“回來啦，累不累呀？快把書包放下，洗洗手，準(zhǔn)備吃飯了?！蔽易詈ε碌氖虑?，還是來了。這時媽媽問起：“誒，我記得你們今天考試了，考了多少分兒啊？”我裝出一副得意洋洋的樣子，向媽媽炫耀了自己的成績，媽媽接過試卷仔細(xì)的看了看，在那幾分鐘里對我而言是漫長的，同時也是害怕的。我害怕自己修改的成績會被媽媽揭穿，只見媽媽皺了皺眉頭，我更緊張了，手心也不由得出了汗，心一下子提到了嗓子眼兒里?！澳氵@道題太粗心了，這不應(yīng)該得滿分的，下次要注意好了，這次考的不錯，繼續(xù)加油?！甭牭竭@，我的心，才慢慢的落了下去。還好，沒被發(fā)現(xiàn)。
晚上我躺在床上，回想起今天發(fā)生的事情，我后悔極了。我怎么能撒謊呢？這樣做是不對的，可不這樣做，媽媽會批評我的。我在床上翻來覆去的想著。想啊想，我急的睡不著覺。突然我想起了老師說的話，做人要誠實，不能欺騙和撒謊。
最終，我決定向媽媽坦白一切。我下了床，找出試卷，向媽媽的臥室走了過去，我把試卷遞給了媽媽，把我偷改試卷的事情，一字不差的告訴了媽媽，我羞愧的低著頭，等待媽媽的批評。在這幾分鐘內(nèi)，周圍的一切，都顯得異常安靜，秒針一次一次的轉(zhuǎn)動，我的心跳也越發(fā)跳的快起來。突然，一道聲音穿過了這片寧靜?！皼]關(guān)系，其實我早就發(fā)現(xiàn)了，你偷改分?jǐn)?shù)。但我想給你一次改過自新的機會，你做到了，這才是最真實的你。”原來…原來媽媽知道。我聽后，也露出了笑容。從那以后，我每次考試都把成績真真實實的告訴媽媽，不管是好是壞。
是啊，做人要誠實，不能欺騙和撒謊。要做最真實的自己。
六年級第五單元圍繞中心意思寫篇五
“凡”這個字一般指平凡，我們總認(rèn)為英雄都是不平凡的人，那些偉大的事只有不平凡的人才能干。但這不一定，平凡的人也能干不平凡的事。
有一次，我親眼看見路上有個小朋友，纏著媽媽給他買蛋糕，他媽媽便讓他在車?yán)锏戎?，自己去買。孩子很開心，結(jié)果媽媽和孩子聊天，忘了拉手剎。蛋糕店門口的路是一個斜坡，沒拉手剎的車就從坡上溜了下去。等媽媽回來時，車已經(jīng)溜了五十多米了，而且速度越來越快，車?yán)镉袀€孩子，坡下是十字路口，人來人往，這要是出事了，得傷害多少家庭。這個媽媽趕快去追車，可是已經(jīng)追不上了。
這時，有個路過的外賣小哥看見了，騎著電動車沖了上去，圍觀群眾都替他捏了一把汗。
這條路很寬，沒幾輛車，外賣小哥很快追上車了，更近了……已經(jīng)可以碰到車門了。他一手駕駛電動車，一手拉車門，然后找準(zhǔn)時機縱身跳進(jìn)車?yán)?，拉了手剎，停住了車。圍觀群眾一陣驚呼，然后紛紛贊揚他。
雖然外賣小哥的車摔壞了，但他卻拯救了無數(shù)個家庭。萬一他沒找準(zhǔn)時機，可能會把自己搭進(jìn)去，他卻不怕，敢在生死關(guān)頭挺身而出，拿命去挽救無數(shù)個家庭。他是一個平凡的人，也是一個偉大的人，他沒有電影中超級英雄的鋼鐵身軀，卻有超級英雄的勇氣、精神。他做了不平凡的事，就像個無名英雄，不求功名與回報，事后繼續(xù)去送單,好像什么都沒發(fā)生一樣。
六年級第五單元圍繞中心意思寫篇六
一個微笑，一句問候的話語，都讓生活變得更美好。
假期之前，老師指定了我們幾個人參加背古詩，其中一員便是我。每次坐在書桌前，都激動萬分，幻想著能為班級爭光。每當(dāng)翻開古詩詞的那本厚厚的書，我都欣喜萬分，期盼著那天到來。
等待了幾個月后，終于，我們要參加考試了，可如果去參加考試的話，第三課英語課就聽不到，本來英語就不好的我左右為難?！岸ｂ彙保殡S上課鈴打響，我們幾個再三考慮。還是先去考試吧！考試時，心里還是很緊張，英語課上不了，這不等于要了我的命嗎？以至于考試有些心神不定。
下午，睡覺起來，心撲通撲通跳，一到教室，就在抽屜里翻找英語書，準(zhǔn)備向別人借著把筆記抄一下，可找了半天，什么也沒有，難不成英語書還能長翅膀飛了？正當(dāng)我著急時，我的鄰桌小l同學(xué)從抽屜中取出兩本英語書，其中一本就是我的。“在找書嗎，你的書在這呢！你出去考試記不了筆記，我寫得快，就幫你記了，回頭你也省得四處借著抄。”我聽了，一股暖流仿佛注滿全身，心里暖洋洋的。
回想之前，一次次的經(jīng)歷歷歷在目：我出去聽公開課，他幫我記好了家作和句例；我去參加詩朗誦，他幫我整好課桌；書包換座位。
空氣，變得流暢。陽光，打開了黑云的禁錮，暖的潮流，向各處涌去。暖，似冬日的陽光，如春日的微風(fēng)，純潔而美好，通過窗戶的陽光將他的側(cè)影拉得很長，很長，他似乎很高大。
六年級第五單元圍繞中心意思寫篇七
在我四歲的時候，我的家里又多了一位新成員——我的弟弟。大家都為他的出生感到欣喜，包括我。但后來我發(fā)現(xiàn)，這似乎和我想的不太一樣。原來家里有好吃的，都是我一個人先吃，但現(xiàn)在，好吃的得兩人平分；大家都把精力放在了弟弟身上，沒有精力來管我了；我做事也得小心翼翼，生怕把弟弟惹哭，得受家人的責(zé)罵。有一天，我實在忍不了了。
前年圣誕節(jié)的時候，我和弟弟所在的籃球班組織了一次活動。上完課，活動就開始了。做完游戲后，就開始抽獎活動。教練拿了一個圣誕帽，里面裝滿了綠色的小紙片，上面寫著獎品的等級。我們從里面隨機選一張小紙條，然后去兌換獎品。我站在班級隊伍的最前面，前面那個低段的班級抽完獎后，我沒弄清楚順序，也抽了一張?？赡芤驗槲覀€子太小，教練以為我是那個班的，問我：“你怎么不去換獎品呢？”
我很疑惑，隨即明白教練把我當(dāng)成了低段班的了。我打開紙條是二等獎。等后面的同學(xué)抽完獎后，我馬上去兌換獎品了。我的獎品是一個科比球衣的鑰匙扣，黃紫相間，掛鉤部分是金黃色的，還有一個籃球的裝飾。我十分喜歡，弟弟卻因為他的獎品太幼稚而不高興。一路上，他都在看著我的獎品，一言不發(fā)。
回家后，我隨手把鑰匙扣放在茶幾上的油畫棒旁邊，然后就去換球服了。當(dāng)我出來時，弟弟已經(jīng)用油畫棒把鑰匙扣上球衣正面白色的號碼涂成了藍(lán)色！我急忙把鑰匙扣搶了回來，并對弟弟大吼：”誰讓你把他它涂成藍(lán)色了！給我擦了！”
弟弟抬起頭，呆呆地看著我，委屈地說：“涂成藍(lán)色不好看嗎？”
“不好看！”我更生氣了，“你見過誰的球衣號碼是藍(lán)色的？明明都是白色！而且這是我的獎品，誰允許你動了？”說完，我奪過弟弟的獎品，一折兩斷，扔在地上。
弟弟看著地上獎品的“殘骸”，大哭起來。
媽媽聞聲趕來，看見我手中的鑰匙扣和弟弟手上的油畫棒，立馬明白了。但她馬上把矛頭指向了我：“你吼什么吼？他把你的獎品涂了一下又怎么了？你有什么資格破壞他的獎品？你是姐姐，就不能讓一下他嗎？”弟弟抬頭看著媽媽，又瞥了一眼我。眼神里還殘留著一些剛才的委屈，又多了一些揚揚得意。
“他沒經(jīng)過我的允許就擅自動我的東西，還把它涂成這樣！你憑什么批評我不批評他？我為什么要讓著他？”我說完回到房間，“砰”地甩上門，坐在床上流淚。窗外的天空陰沉沉的，失去了下午的晴朗。
過了大約半小時，我氣消了，就拿了一本書出去看。媽媽又開始吼我：“你還有心思看書呢？這書看了多少遍了？”她指著墻角我剛開始學(xué)的吉他，“練琴去！彈那么差還不練！不想學(xué)就別學(xué)了！”我扔下書，剛剛平靜的眼眶又盈滿了淚水。我拿起吉他練了起來。c大調(diào)的八個音符，仿佛能讀懂我的心思，聽起來十分的憂怨。
吃完晚飯，我偷偷地跑到衛(wèi)生間，把鑰匙扣被涂色的位置放在水里使勁地搓洗，想把顏色洗掉。見洗不掉，我又拿白色油畫棒在被涂色的地方使勁地涂，想用白色把藍(lán)色掩蓋掉。長長的一根油畫棒，被我涂成了小粉筆頭，我的手上也粘了不少白色。
第二天放學(xué)回來，我看見桌上的鑰匙扣，號碼上的藍(lán)色雖然大部分都被涂掉，但還是有些地方?jīng)]有被白色遮蓋住，露出淡淡的藍(lán)色，就像我心靈上還未愈合的創(chuàng)口，以及我還有些淡淡憂傷的心情。畢竟白色是最淺的顏色，就是再多也遮蓋不住一點點的其他顏色。沉思許久，我把鑰匙扣丟進(jìn)了抽屜，從此我再也沒有碰過它。弟弟放學(xué)回來后，我也沒再說什么。
畢竟我是姐姐，應(yīng)該讓著弟弟，一個鑰匙扣沒有什么大不了的。
六年級第五單元圍繞中心意思寫篇八
一言一上，禮讓為先；一上一言，終身奉行。
——題記。
中國的文字博大精深，每一個漢字都有它獨特的含義，每個漢字都折射著每個人不同的生活，而在我的生活中，“讓”是一個時常出現(xiàn)的字。
當(dāng)我正在心里給小伙子鳴不平的時候，小伙子立刻扶起了大娘，身體微弓，雙手合十，抱歉地說：“對不起啊，大娘，我有急事，拐過彎來沒看到您，不小心撞到了您，您沒事兒吧！看您提這么多東西，也不方便，我給您提回家去吧！”大娘聽完小伙子的話，臉色也緩和了很多，說：“算了，不用了，以后再有急事，也別騎那么快，多危險?。 闭f完，提上東西，就走了。我對大娘豎起了大拇指，心想：這大概就是讓吧！
不僅在社會生活中，我看到了讓，在學(xué)校生活中，我也用這個字對待別人。
一節(jié)語文課上，我們?nèi)嫉椭^修改作業(yè)，大家都在用。
紅筆耐心修改著，突然幾滴紅墨水飛向我潔凈整齊的作業(yè)，頓時怒火中生。轉(zhuǎn)頭一看，原來是同桌的紅筆壞了，給我作業(yè)上濺上了紅墨水，當(dāng)我正要對同桌“河?xùn)|獅吼”時，腦海中出現(xiàn)了“讓”這個字，給了我當(dāng)頭一棒，這不就是“讓”的魔力嗎？于是，我轉(zhuǎn)怒為喜，對同桌說：“沒事兒，你也不是故意的，你的紅筆壞了，我的已經(jīng)檢查完了，先用我的吧！”聽完我的話，同桌由害怕也慢慢舒展了眉頭，接過我的紅筆，修改作業(yè)去了。我沖他會心一笑。
一言一上，遇到爭執(zhí)，禮讓的語言至上。是啊，俗話說的好：忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！白尅笔鞘澜缟献顪嘏淖?，我希望人人都能對他人懷有一顆禮讓之心。
六年級第五單元圍繞中心意思寫篇九
記得那天雨下得很大，地鐵口附近都擠滿了人，整座大街人山人海，到處都是水的海洋。來到地鐵站內(nèi)，這里隨處可見的水波正在地上蕩漾，部分人竟因為搶地鐵太過著急，不慎摔帶，昔日口口聲聲大聲宣告的“禮讓”，早已經(jīng)淪為了笑話。
我眼前的這位叔叔做到了，他不是“語言上的巨人，行動上的矮子”，不管平時在生活中他是一個什么樣的人，但在這一刻，他是所有上班族里的“謙讓”英雄。我很期待他會一直堅持下去嗎？我跟了進(jìn)去。
果然，他終究還是撕下了虛偽的面具。他開始拼命想擠上6號線里，可剛才的禮讓呢？只是為了讓他人對自己有好感，減輕現(xiàn)在擠地鐵的心理負(fù)擔(dān)嗎？我不可置信地揉了揉眼睛。原來，這就是所謂的“自我表演”嗎？為了不和那些人一樣，把自己裝得很有紳士風(fēng)度，但其實內(nèi)心還是一樣的自私這就是人性，沒有人為了方便他人，甘愿犧牲自己。
就當(dāng)我感嘆人性的自私自利時，旁邊拿著大拖把的一位大媽引起了我的注意。她在風(fēng)雨中竟然一直在默默無聞地工作，這顛覆了我的認(rèn)知，人不應(yīng)該只是為了自己的利益嗎？而一旁的乘客卻不在乎這些問題，只是一頓抱怨：“什么時候打掃衛(wèi)生不好，沒看見我們乘客在這里買票嗎？”一個穿著西裝的人很嫌棄地吶喊，其他人也在符合。但大媽什么話也沒說，依然默默地拖著地上的積水。
給自己戴上了虛偽的面具，別人就看不到自己的真實模樣嗎？不，真正發(fā)自內(nèi)心的行為，是不需要偽裝的。
很多時候，我們要學(xué)會接受不完美的自己，偽裝只會害了自己。
六年級第五單元圍繞中心意思寫篇十
寒假的時候看完了《心地善良的巨人》這本書。你知道這本書是誰寫的嗎?對了，是英國作家羅爾德·達(dá)爾寫的，我特別喜歡看他的書。他寫了12本生動有趣的書，我讀了9本?，F(xiàn)在我給大家講講《心地善良的巨人》的故事。
這個故事講的是一個叫蘇菲的小女孩。有一天晚上她睡不著，她想看著窗外“巫師出沒的瞬間”。最后，她鼓起勇氣向窗外看去。你知道她看到了什么嗎?是一個又黑又瘦又高的巨人。蘇菲嚇壞了。巨人在一個地圖上沒有的大國抓住了她。他們一起經(jīng)歷了許多冒險和奇怪的事情。這個巨人不同于巨人國度里的其他壞巨人。他是一個善良的巨人，有一顆善良的心。好心的巨人、蘇菲和皇后一起逮捕了九個巨人，包括吃人肉的巨人、抱韓寶的巨人和喝血的巨人，讓他們受到應(yīng)有的懲罰。從此，人們過上了幸福的生活。
感覺好心的巨人很善良。我堅持每天給孩子做美夢，給壞巨人做噩夢。每當(dāng)夜晚來臨，他總是悄悄地做好事。心地善良的巨人也很睿智。為了防止這些邪惡的巨人繼續(xù)吃人，好心的巨人創(chuàng)造了一個夢，讓那個夢進(jìn)入皇后的腦海，告訴皇后那些邪惡的巨人在作惡。女王立即派兵逮捕那些吃人的巨魔。
我覺得蘇菲遇到這樣一個好心的巨人真好。一開始她以為遇到了壞人，通過很多奇怪的事情認(rèn)識了巨人，和他成為了好朋友。他們一起用智慧趕走了壞巨人。心地善良的巨人們終于在城堡里過上了幸福的生活，而那些作惡多端、吃人的巨人們，只落得公園的大坑里供游客參觀。這樣一個善良，聰明的朋友，真的讓人喜歡!
在我的生活中，我也有很多朋友，他們也給了我很多幫助。比如我生病的`時候，朋友打電話問候我，給我?guī)ё鳂I(yè)和卷子;當(dāng)我忘記我的鉛筆盒時，我的朋友會借給我鉛筆和橡皮。當(dāng)我跌倒時，我的朋友會扶我起來，安慰我。我不開心的時候，朋友會主動問我。朋友是在你有困難的時候，你會伸出愛的手;當(dāng)你有煩惱的時候，它會幫你解決煩惱;當(dāng)你擁有幸福的時候，你可以分享它。朋友要團(tuán)結(jié)一致，遇到困難不要害怕，這樣才能克服各種困難，取得成功。有朋友的感覺真好!
六年級第五單元圍繞中心意思寫篇十一
在我家，猜猜誰說話最幽默。爺爺，爸爸，不，不，是我媽媽。沒想到。
媽媽說的每一個動作和每一句話都讓你發(fā)笑。有一次，我在家看電視，我媽從外面進(jìn)來就開心地跟我說：“你爸買了個舞臺?！蔽也幻靼孜覌屨f什么，怎么買舞臺，就好奇地跑出來看看。我跑到院子里一看，啊，我爸買了一臺20寸的.大彩電！媽媽說話很有趣。
還有一次，我記得是前年夏天。天氣很熱，房間很悶。弟弟對媽媽說：“媽媽，屋里太熱了。脫衣服涼快涼快！”媽媽馬上轉(zhuǎn)向哥哥說：“沒事，別人會看到的?！钡艿茏箢櫽遗?，歪著頭天真地問媽媽：“媽媽，我們家還有別人嗎？”媽媽笑著指著電視說：“你看，有多少人？”一家人聽了都笑了。過了一會兒，電視里出現(xiàn)了一對手挽手走在海邊的情侶。我媽說：“看他們拉拉扯扯，真讓人發(fā)指?！闭f著，然后把頭轉(zhuǎn)過去，房間里發(fā)出一陣笑聲。我把剛?cè)M(jìn)嘴里的糖都吐出來了。我對我媽說：“媽，現(xiàn)在都什么年代了，我還在乎那個。”
我媽媽是一個非常幽默的人，她每天都給我們帶來笑聲。
六年級第五單元圍繞中心意思寫篇十二
每一個“盼”都是甜蜜的。隨著我們的成長，我們的“盼”也越來越多：盼下雨、盼下雪、盼去游樂場、盼放節(jié)假日……每一個人的“盼”都各不相同。而我，最盼望的是長大。
盼長大，是因為不夠我放學(xué)后都要寫很多作業(yè)。什么語文啦，數(shù)學(xué)啦，劈頭蓋臉地向我襲來。很多時候，我寫累了，就偷偷拿起一本名著讀。過了十幾分鐘，我又開始寫作業(yè)，這一切幾乎悄無聲息。倘若被爸爸發(fā)現(xiàn)了，一定會迎來一陣叫罵聲：“好啊，又看書！我和你媽媽含辛茹苦的把你們養(yǎng)大，還不好好學(xué)習(xí)！”接著，爸爸就開始描述他小時侯生活如何不好，現(xiàn)在生活又有多好。這些話我已經(jīng)聽了不下百遍。我很想對爸爸說：“讓我玩會兒吧?！笨捎植桓翼斪舶职?。每當(dāng)這時，我就會熱烈的盼望長大。這樣，我就可以想怎么樣就怎么樣。至少，我可以不用忍受父母沒完沒了的嘮叨了。
盼長大，是因為理想不能實現(xiàn)。
我從小就有很多理想：當(dāng)畫家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家……最大的理想就是當(dāng)一個舉世聞名的科學(xué)家。老師給予我厚望，我也很努力，成績經(jīng)常名列前茅。可一面對玩具里的小零件，我就頭疼。所以我想長大，這樣一來，面對這些各種各樣的機器我就可以輕松應(yīng)對，我好一條通向成功的大路也就易如反掌了。
六年級第五單元圍繞中心意思寫篇十三
夕陽的光透過窗戶，照到窗前的書桌上。我坐在桌前，翻著數(shù)學(xué)課本，任憑眼淚“啪啪”地打在分?jǐn)?shù)少得可憐的數(shù)學(xué)試卷上。
這次考試又考砸了，我怎么想也想不明白，自己已經(jīng)這么努力了，為什么還是得不到高分?黃富豪上課幾乎不聽課，可他為什么輕松就得到了高分。
為了一探究竟，我找到放大鏡，移到蛋糕旁，蹲下去一看：原來是幾只小螞蟻在搬蛋糕。蛋糕一動一停，好像搬起蛋糕很費勁，真有意思!
我想：如果給它們來點障礙物，它們會怎么做呢?
我找來一塊橡皮，放在蛋糕面前，小螞蟻背著蛋糕被撞了幾次后，開始向后走。我又找來三塊橡皮，擺在它四周，小螞蟻還是過不去。這時，從蛋糕下面鉆出一只螞蟻，它四下看了之后，站在橡皮上，指揮螞蟻來到上面。螞蟻們努力了一會后，蛋糕一下子又掉了下去，螞蟻又下去把蛋糕向上推……掉了一次、兩次、三次，掉了四次之后，它們終于推了上去。螞蟻指揮官又鉆入蛋糕下面，向屋外爬去。
六年級第五單元圍繞中心意思寫篇十四
在生活中，誰都會流不少的淚，有難過委屈的淚，有感動的淚，有激動快樂的淚……而我也不例外，在我的生活中就曾流過激動的淚。
記得一個星期六的早上，我與爸爸正在悠閑的散步，忽然，一輛自行車從我身邊飛馳而過，我看著他遠(yuǎn)去，心里不禁有點羨慕。于是我扭頭跟爸爸說：“爸爸，您能教我騎自行車嗎?可以嗎?”聽了我的話后，爸爸若有所思地搔了搔后腦勺，點點頭同意了。
回到家里，爸爸搬出自行車說：“我先示范一下吧，然后你再騎。”只見他一腳踩上踏板，手緊緊地握住扶手，眉毛上揚，擺出一副高傲的姿態(tài)，然后腳底生風(fēng)似的踩著踏板，自行車飛快的向前駛?cè)?，一眨眼便消失得無影無蹤，過了一會兒他回來了，把自行車交給了我，我想：“看看不難吧!”我小心翼翼地爬上自行車，雙手把住自行車龍頭。剛想把一只腳放到踏板上，自行車就像醉漢一樣，一下就摔倒了，我連人帶車摔在地上，爸爸卻悠閑的說：“沒事，起來繼續(xù)練!”我只好爬起來繼續(xù)練，卻不知后面的爸爸早已松手，我重心一傾。又摔了個狗啃泥。我沮喪的坐在地上，看著紅腫的膝蓋，哭了。爸爸卻若無其事地說：“男子漢，這點痛算什么?起來，繼續(xù)練!”我聽了爸爸的話，一賭氣，爬起來，接著學(xué)。我好不容易坐上車，雙手扶平了車龍頭，可是眼睛只盯著地面，自行車一下子撞到了墻上，摔倒了，把我壓在了下面，我一咬牙，扶起車，又開始練。在爸爸的幫助下，加上自己每天的練習(xí)，我終于學(xué)會了騎自行車，聽著風(fēng)從耳邊呼呼吹過，我不禁流下了激動的淚水。
這件事雖然過去很久，至今令我難忘。淚水讓我明白了，“只要努力就一定會成功。”
六年級第五單元圍繞中心意思寫篇十五
生活就像是一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全。我們品味了生活中的苦，更要時刻咀嚼生活中的甜。
老師的表揚是甜的。上個星期五的語文課上，語文老師一走進(jìn)教室就笑著說：“有個好消息要告訴你們，咱們班有同學(xué)寫的文章在報紙上發(fā)表啦！”“嘩”地一下教室里炸開了鍋，這可是件大事啊，能在報紙上發(fā)表文章那一定很厲害?！肮怖盍胀瑢W(xué)，文章寫得很好，老師為你感到很開心，大家也要多向李琳同學(xué)學(xué)習(xí)。”老師的話音剛落，我的心一下子跳得很快，我的文章居然發(fā)表了，望著老師和藹的笑臉，我的心里甜絲絲的。
能為父母分擔(dān)生活中的一些小事是甜的。在媽媽收拾碗筷時，我會幫忙端菜碟；在媽媽晾衣服時，我會幫忙拿晾衣架；在爸爸下班回到家時，我會幫爸爸找好拖鞋；在爸爸感到勞累時，我會給爸爸捶背。幫助爸爸媽媽做一些自己力所能及的事情，看著他們的笑臉，我心里比吃了蜜還甜。
同學(xué)的關(guān)心是甜的。記得有一次我感冒了，身體不舒服，但是因為快到期末考試了，不能落下學(xué)習(xí)，所以我還是堅持在學(xué)校上課。上完第三節(jié)課，我就感覺很難受，身上也沒力氣，只好趴在桌上。這時，我的同桌蔣楠發(fā)現(xiàn)了，她輕聲問我：“李琳，你怎么了呀？難受得厲害嗎？”我有氣無力地點了點頭。“哧拉”只聽見椅子在地上滑動的聲響，蔣楠已經(jīng)跑老遠(yuǎn)了?！袄盍?，喝點熱水吧，我剛給你打的，還晾了一會兒，這下不燙嘴了?！边^了一會兒，蔣楠的聲音又在我耳邊響起。我撐著身子坐起來，接過了那杯溫水，喝了一口，好像沒那么難受了，取而代之的是一股甜甜的暖流。
生活中有苦，但更多的是化不開的甜。甜有時候藏在老師的表揚里，有時候藏在父母的笑臉上，有時候藏在同學(xué)的關(guān)心里。只要我們用心去品，一定會嘗到生活的甘甜。
六年級第五單元圍繞中心意思寫篇十六
有一年冬天，巴中城罕見地下起了大雪，鵝毛般大雪成片成片地落下來，我由于要去補課，便獨自一人賞著雪景來到了補習(xí)班。下課后，路上全是積雪，于是，我又艱難地把腳往雪地里插，又用力拔出來，再向雪地里插……經(jīng)過一番艱難跋涉后，原本十幾分鐘的路程，我卻走了整整一個小時。
回到家時，我的手，腳都被凍得通紅，鼻尖比冰還堅，臉像是被千萬把小刀割開一樣，痛得厲害。當(dāng)我不停顫抖著進(jìn)入房間，打開房門的一瞬間，一股暖流向我涌來，房間里股股熱氣，原來是墻角的暖風(fēng)機正徐徐送風(fēng)。我全身瞬間“解凍”，凍僵的手恢復(fù)了，臉上的“小刀”也消失了，全身上下又靈活了起來?；剡^頭，媽媽正朝我微笑。
有一次晚上鬧肚子，痛得像千萬把刀在我肚子里不停劃動，在床上不停地翻滾。媽媽連忙送我去醫(yī)院。病治好后，還剩了幾包藥，她怕我再鬧肚子，于是，便逼我吃下，可我當(dāng)時生病時也只是為了少受點痛才迫不得已吃下那些藥，現(xiàn)在病好了，肯定不愿意吃，于是，第n場家庭口水大戰(zhàn)又上演了。“快吃了，不然你又要鬧肚子！”“我才不，這么苦的藥，吃了比死還難受，再說，等痛了再吃！”“祖宗，你吃了嘛！”“不吃，就不吃！”她才不管呢，將藥一下子灌進(jìn)我嘴里，我正要吐出來時，她又將一顆水果糖塞進(jìn)我的嘴里，頓時，我感覺好溫暖，這感覺一點，一點地擴散到我的全身。
人世間有無數(shù)溫暖，溫暖了身體的同時，也溫暖了我們的心靈。
六年級第五單元圍繞中心意思寫篇十七
清晨，天空灰蒙蒙的，像上帝的天空蒙上了一層厚厚的灰色薄紗，讓人看著喘不過氣來。
第二節(jié)一下課，天上就開始下雪了。雖然只是一個小小的雪粒，但是傷了臉，我還是一遍遍歡呼:“下雪了，下雪了!”中午雪越下越大，從小雪粒到玉屑。下午，雪越積越大，變成了由雪花組成的雪球。我們擠進(jìn)操場，卻發(fā)現(xiàn)草地像珍珠一樣。白色的雪花落下后，變成了珍珠，非常漂亮。有的同學(xué)跳到草地上，高興地翻了個身;一些學(xué)生張開雙臂在操場上跑來跑去，像一架飛機，大喊:“大雪——我來了——”而另一些人則舉著帽子，仰起臉迎著雪。他們時不時吃一點，邊吃邊說“好喝”。那樣，絕對像貓偷吃!而我抬起頭，張開嘴，拿起雪來吃，真像個書呆子!我們在草地上奔跑，不時在草地上打滾，與雪花親密接觸，操場瞬間變成一片歡樂的海洋。
我撿起一塊雪，仔細(xì)觀察?！把┗ㄊ橇切蔚?”我仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸，還沒來得及細(xì)看，雪花就變成了我手里的一滴小水珠，無聲無息地從我手指間溜走了。這時，一陣風(fēng)吹來，一團(tuán)團(tuán)雪花像蝴蝶一樣在空中飛舞。我們也隨著雪的舞步在操場上跑來跑去。過了一會兒，我們被雪覆蓋，被雪覆蓋，像達(dá)爾馬提亞人一樣。但我們沒在意，一個同學(xué)大喊:“我們一起變老吧!”逗大家笑。
看著這無比美麗的雪景，我不禁贊嘆自己:雪，你沒有玫瑰那么惹眼，也沒有牡丹那么婀娜，更沒有茉莉花那么芬芳，但是你用輕盈潔白的身軀裝點著大地，讓它如此美麗。玩累了，我們一個個走到教室。在回教室的路上，我們頭上的雪融化了，好像剛洗過頭，但是大家都很開心。
放學(xué)后，走在回家的路上，天漸漸黑了，路燈亮了。剎那間，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，在燈光下，雪是如此美麗。在燈光下，雪變成了透明的精靈在空中飛翔。在五顏六色的霓虹燈下，這是一個場景。這些精靈只要漂浮在那里，在光線的折射下，就會出現(xiàn)彩虹般的場景，裝點著整個世界，讓世界更加絢麗多彩。
看著這一切，我不禁想起了以前的雪。鵝毛般的雪從天而降，瞬間讓大地變成了一個銀裝素裹的世界。我們一起打雪仗，堆雪人，玩得很開心。
六年級第五單元圍繞中心意思寫篇十八
一樹蟬鳴叩響了七月的大門。我和媽媽去菜市場買菜，先買了幾根香蕉，媽媽對我說：“寶貝兒，你先在這吃香蕉，媽媽去買菜，好嗎？”我點頭同意。
不一會兒，香蕉就吃完了，我剛想把香蕉皮扔掉，突然靈機一動，心想：如果把香蕉皮扔在地上會發(fā)生什么事呢？我好奇的說干就干，將手中的香蕉皮扔在地上，然后偷偷地藏了起來，準(zhǔn)備看一場“好戲”。
這時，一個拎著一條魚的叔叔走了過來。嘻嘻，我心中竊喜，第一場戲的“主角”出現(xiàn)了。那個拎著魚的叔叔果然沒有看路，只聽“撲通”一聲，接著是一聲抱怨：“這是誰丟的香蕉皮呀！真不講衛(wèi)生！”抱怨完，他馬上去抓地上那條跳著舞的魚了?！肮?/p>
這第一場戲真好笑。
緊接著一個身穿漂亮裙子的阿姨走了過來，第二場戲的“主角”也來了。只見阿姨穿著高跟鞋，走起路來一扭一扭。我心想：嘻嘻，你穿高跟鞋，一定會摔得很慘。果然不出我所料，只見阿姨的高跟鞋飛走了?！斑@是誰亂扔的香蕉皮，真沒有公德心！”阿姨大聲喊道。
我開始有些后悔了，因為那位阿姨的衣服上沾滿了泥巴，手也出血了?？粗俏话⒁汤仟N的樣子，我卻怎么也笑不出來。我開始后悔往地上扔香蕉皮了，正當(dāng)我準(zhǔn)備把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶時，媽媽買菜回來了。我看見媽媽拎著大包小包的好吃的，身為吃貨的我，當(dāng)然抵擋不住這些美味的誘惑，立刻把香蕉皮扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然后連蹦帶跳的跑向了媽媽。
我和媽媽要出菜市場時，因為我太興奮了，光盯著口袋中的美食，就沒有看路，忽然腳下一滑，一下子摔了一跤，我看著腳下的香蕉皮大聲喊道：“誰這么沒有公德心！”我揉了揉摔疼的屁股，定睛一看，恍然大悟，這不是我剛才扔的香蕉皮嘛！真沒想到我這個“導(dǎo)演”竟然秒變第三場戲的“主角”了。我一邊想著，一邊慚愧的將地上的香蕉皮撿起來，將它扔進(jìn)了垃圾桶。
雖然這件事過去很久了，但卻時常在我的腦海中浮現(xiàn)。時光無法逆轉(zhuǎn)，雖然我們不能改變過去，但我們能改變未來，至今我都沒有亂扔過一次垃圾。
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