每個人都應該有總結的習慣，因為它可以讓我們更清晰地看到自己的不足和需改進之處。寫總結時要注意文字表達和語法規(guī)范，避免拼寫錯誤和語法錯誤。通過范文的學習，我們可以發(fā)現(xiàn)總結的寫作風格和方法有很多種，可以靈活運用。
初級職稱學習心得篇一
公路交通是國民經濟發(fā)展的重要組成部分，隨著我國公路網的日益完善，公路交通工程技術人員的需求也日益增長。作為公路交通工程技術人員的一員，我參加了一場公路初級職稱培訓，從中受益匪淺，深深感受到職稱培訓給我?guī)淼木薮笫找妗?/p>
在培訓中，我們學習到了很多關于公路交通工程的基礎知識和實際應用技能。在基礎知識方面，我們學習了公路工程規(guī)范、公路勘察與設計、公路施工管理等等內容。在實際應用技能方面，我們通過模擬案例分析、參觀實地項目等方式，了解了公路交通工程項目的現(xiàn)場操作流程和實用技能。
第三段：知識掌握和應用。
職稱培訓不僅使我把公路交通工程的相關知識全面掌握，而且讓我明確了這些知識應該如何用于實際工作。訓練中的實用技能操作以及與來自各地的工程技術人員交流討論，讓我逐漸掌握這些知識在實際應用中的準確性、實用性和適用性。
第四段：帶來的好處。
職稱培訓不僅是一次對知識體系的修補和補充，更是一次提升自己的機會。它帶來的好處不僅僅是獲得一個職稱證書，也是對自己個人技能水平的磨練和提升。經過職稱培訓的學習，我對自己的工作充滿了信心，并更加從容淡定地面對了今后的各種困難。
第五段：總結。
通過此次職稱培訓，我深深感悟到了學習的重要性。不斷學習、不斷提升自己的技能才能在職場中脫穎而出，同樣也才能為社會和祖國貢獻更多的力量。公路初級職稱培訓不僅深化了我的專業(yè)知識，也開闊了我的眼界，激發(fā)了我的求知欲望，給我?guī)砹酥卮蟮母淖兒吞岣?。我將一如既往地珍惜學習的機會，不斷進取，不斷提升自己，始終保持高昂的斗志和積極的態(tài)度，貢獻我自己的智慧和力量，為公路交通事業(yè)的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻。
初級職稱學習心得篇二
公路初級職稱培訓是提升道路交通管理人員職稱的一項重要培訓，旨在提高其技能和管理能力。本人參加了這項培訓，深有感觸。以下是我的心得體會。
第二段：培訓內容。
在培訓中，我學到了很多實用的知識和技能。例如，交通事故的處理流程、道路交通信號燈的配置要求、公路建設的規(guī)劃和管理等等。這些知識在我的工作中非常實用，讓我更加熟練地處理與道路交通管理相關的問題。
第三段：踐行實踐。
除了學習知識，我還在實際工作中踐行了所學到的內容。在面對交通事故時，我能夠快速判斷責任和處理流程；在進行道路交通信號燈的配置規(guī)劃時，我能夠更加科學合理地設計燈光的位置和色彩。這些實踐讓我更加自信和熟練地處理相關的問題。
第四段：交流和合作。
在培訓中，我結交了很多同行，并和他們進行了交流和合作。我們分享了各自的經驗和知識，幫助彼此成長。這種互相學習、互相支持的氛圍讓我感到非常愉悅和充實。
第五段：總結和收獲。
通過這次培訓，我不僅學習到了知識和技能，更重要的是，積累了寶貴的工作經驗和人際資源。我相信，這些經驗和資源將為我今后的工作和發(fā)展帶來巨大的助力。同時，我也意識到，道路交通管理是一項高度責任和技能要求的工作，我將更加努力地提高自己的專業(yè)水平，服務好人民群眾，為社會安全和繁榮做出自己的貢獻。
總之，公路初級職稱培訓是一次非常成功的體驗，我深受啟發(fā)。我將繼續(xù)保持進取心和學習熱情，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為道路交通事業(yè)的發(fā)展貢獻力量！
初級職稱學習心得篇三
畢業(yè)證編號方法/步驟。
1、百度搜索“會計信息網|”或者其他相關的網站，以河北省為例。選擇您報名的初級中級高級。
2、選擇所在省份進入報名系統(tǒng)，選擇您報名的省份。
3、網上報名須知-同意，熟悉報名流程，注冊信息，選擇省份。
4、填寫報名信息：你的個人信息上傳照片。生成報名注冊號。打印簽字，蓋章。
注意事項。
信息填寫正確。
初級職稱學習心得篇四
公路工程是社會基礎設施建設的重要組成部分，為了能更好地提高公路工作者的素質和水平，我參加了公路初級職稱課程的學習。通過這次學習，我深刻認識到了公路工程的重要性，并且收獲了許多寶貴的經驗和知識。以下是我對公路初級職稱課程的心得體會。
首先，公路初級職稱課程為我們提供了系統(tǒng)的學習機會，幫助我們全面了解了公路工程的理論和實踐知識。在學習過程中，我參與了各種形式的教學活動，包括課堂授課、研討講座、實地考察等。這些活動使我對公路工程有了更深入的了解，并能夠將理論知識與實踐相結合。
其次，公路初級職稱課程注重培養(yǎng)我們的實際操作能力。課程中，我們學習了施工方案設計、工程量清單編制、材料選取和施工現(xiàn)場管理等方面的知識和技能，通過實際操作和案例分析，我們能夠更加熟悉掌握公路工程的實際操作流程和方法。
此外，公路初級職稱課程還注重培養(yǎng)我們的團隊合作和溝通能力。在課程中，我們被組織成小組，進行團隊項目和演練活動。通過與團隊成員的合作和交流，我不僅加深了對公路工程的理解，還提高了與他人合作的能力，學會了通過溝通解決問題。
還有，公路初級職稱課程注重實踐教學。在課程中，我們進行了多次實地考察和作業(yè)實踐。實地考察使我親身了解了公路工程的實際建設情況，作業(yè)實踐則讓我更加熟練地運用學到的知識和技能。這種實踐教學的形式不僅加深了我對公路工程的理解，還為我今后的工作提供了寶貴的經驗。
最后，公路初級職稱課程還向我們介紹了公路工程領域的最新發(fā)展和趨勢。隨著科技的進步和社會的發(fā)展，公路工程也在不斷創(chuàng)新和變革。通過課程學習，我了解到了公路工程領域的新技術、新材料和新方法，并且也有機會與一些行業(yè)專家進行交流。這使我對公路工程的未來發(fā)展有了更清晰的認識。
通過這次公路初級職稱課程學習，我深入了解了公路工程的理論和實踐知識，提高了自己的實際操作能力，培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力，積累了寶貴的實踐經驗，同時也了解到了公路工程領域的最新發(fā)展和趨勢。這次學習讓我看到了公路工程的廣闊前景，激發(fā)了我更努力學習和進步的動力。我相信，通過不懈的努力和持續(xù)的學習，我一定能在今后的工作中取得更好的成績，并為國家的交通事業(yè)做出自己的貢獻。
初級職稱學習心得篇五
作為一名零基礎學員，能通過這次初級職稱考試，除了自己的努力外，也很感謝吳育甫老師、馮月嬌老師還有我們的輔導員梁秀珍老師，感謝你們的耐心講解和教導。謝謝!
一，持之以恒，堅持目標。
我們來到這里的目標都是為了考過初級，所以堅持很重要。學習過程中，總會遇到這樣那樣的困難，不要一遇到困難就想放棄了。一旦決定了參加考試，那就要有必勝的決心，不能抱著試試看的態(tài)度來對待考試，要盡自己最大努力去做。
二，制定學習計劃，合理安排時間，勞逸結合。
一定要制定適合自已的學習計劃，沒有計劃就缺少了行動的指南。我是早上安排一個鐘的學習時間，中午一定午休，晚上課后再復習當晚上課的內容。制定了學習計劃，就要按照計劃一步步的.走，即使計劃被打亂了，也要努力的追上。覺得學習累了，就適當放松一下，更有利于我們去吸收知識。
三，堅持上課，堅持做習題。
我每天都會堅持去上課，盡量不缺課，因為老師在課上的講解比我們自己看書要更通俗易懂。特別是經濟法，要記的內容有很多，就很難記得牢，但大吳老師教的畫圖法，口決法能很好地記得住，所以來上課是非常重要的。課前預習，如沒有時間，也可在上課前幾分鐘瀏覽新知識的大致內容。在聽課過程中也要把重要的知識點畫出來，那可以讓你在那么多字中一眼就能看到重點。如果當天晚上來不及做題，則要在近一兩天內補上。及時做題鞏固，消化知識很重要。每次上完章節(jié)后我都會做相應章節(jié)的習題，這樣有利于鞏固知識，令記憶加深。
到最后臨近考試階段，就要以書本為主，講義的內容沒有書本的全面，所以書本要看一遍。還有一定要整理知識點，結合上課寫的筆記以自己可以理解的方式把知識骨架系統(tǒng)地整理一下，只有親自動手歸納總結才會印象深刻。
其實初級的考試是比較基礎的，沒有大家想象中那么難的。做到預習，復習，多做題，計劃好了就要執(zhí)行并堅持，到考試前就沒有那么吃力。
四個多月的時間，只要能堅持下來，相信通過初級考試就很容易了。
初級職稱學習心得篇六
隨著社會的發(fā)展和經濟的增長，化工行業(yè)迅速發(fā)展，對從業(yè)人員素質和能力提出了更高的要求。作為從事化工行業(yè)的初級職稱職工，我從事化工工作多年，通過不斷學習和實踐，逐漸積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將就化工初級職稱心得體會這一主題，進行一番探討。
首先，化工初級職稱是一種對自身能力和知識領域的認可。獲得初級職稱需要通過專業(yè)知識的考試，對化工領域的各個方面都進行綜合測試，這對于提升自己的專業(yè)素質是非常有幫助的。在備考初級職稱的過程中，我需要系統(tǒng)地學習各個方面的知識，不僅提升了自己的專業(yè)水平，也拓寬了自己的知識面。通過考試的過程，不僅對自己的所學有了一個系統(tǒng)的梳理，更加深了對所學知識的理解和掌握。
其次，獲得初級職稱對于促進個人在職場上的發(fā)展起到了積極作用。在現(xiàn)代職場中，專業(yè)能力是衡量一個人能否勝任某工作的重要標準。化工初級職稱的獲得，不僅代表著我在該領域具備了一定的專業(yè)實力，也是對我能夠勝任一些更高級的工作崗位的證明。在求職過程中，初級職稱是我作為一個應聘者的一張“敲門磚”，提高了自己在求職競爭中的競爭力。同時，在職場中，初級職稱也可以促使我不斷學習和提升自己的專業(yè)能力，以適應行業(yè)的發(fā)展和變化。
第三，化工初級職稱也是一種對自己能力的激勵和追求。獲得初級職稱需要通過專業(yè)知識的考試，這對自己的能力是一次全面的檢驗和挑戰(zhàn)。在備考初級職稱的過程中，我需要對自己的專業(yè)知識進行全面的復習和鞏固，并且通過題目的解答來檢驗自己的理解和應用能力。這種不斷提升自己的過程既是一次對自己的能力的激勵，也是一次對自己能力的提升和完善。通過這樣的一個過程，我也激發(fā)了自己對專業(yè)知識和技能的興趣和追求，不斷深化了自己對該領域的理解和研究。
第四，化工初級職稱也是一次對自己專業(yè)素養(yǎng)的提升?；ば袠I(yè)是一個高風險和高技術含量的職業(yè)領域，對從業(yè)人員的要求非常高。獲得初級職稱需要在專業(yè)知識的掌握之外，還需要具備一定的實際操作能力和問題解決能力。在備考初級職稱的過程中，我不僅需要通過理論學習，還需要進行實踐操作，并在實踐過程中積累和總結經驗。通過這樣的實踐操作，我不僅提升了自己的實際應用能力，也鍛煉了解決問題和創(chuàng)新的能力。在工作中，這些能力都是非常重要的，能夠提高工作的效率和質量。
最后，化工初級職稱的獲得也是一次對自己努力的肯定和獎勵。獲得初級職稱需要經過一定的考試和評審，這是對我在化工行業(yè)付出的辛勤努力的一種肯定和獎勵。在我準備初級職稱考試的過程中，我付出了大量的心血和努力，不僅是熬夜奮戰(zhàn)在圖書館的學習中，還是在實驗室中不斷探索和實踐。通過這樣的努力和付出，我獲得了初級職稱，也得到了自己所追求的肯定和獎勵。這是一種滿足感和成就感，也是對自己繼續(xù)努力的鼓勵。
綜上所述，化工初級職稱作為對從業(yè)人員能力和知識水平的認可，對于個人的成長和職業(yè)發(fā)展有著積極的意義。獲得初級職稱不僅對自己專業(yè)能力的提升和發(fā)展起到了重要作用，也是對自己不斷努力的肯定和獎勵。在今后的工作和發(fā)展中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，不斷追求自己的進步和成長。
初級職稱學習心得篇七
3.初級會計職稱考試報名與時間是多少。
6.會計初級職稱考試全國各省市補報名時間是什么時候?
7.初級會計職稱考試時間?
8.會計職稱考試報名的條件?
9.會計職稱報名有哪些規(guī)定?
10.會計職稱是在什么時間考試呢。
初級職稱學習心得篇八
化工行業(yè)是現(xiàn)代工業(yè)的重要支柱之一，具有廣泛的應用領域和巨大的發(fā)展?jié)摿?。作為從事化工工作的一名普通職工，我在這個行業(yè)中努力工作，努力學習，最終獲得了化工初級職稱。這是對我的工作能力和專業(yè)知識的一種認可，同時也是我不斷學習和進步的動力。以下是我對化工初級職稱的心得體會。
首先，獲得化工初級職稱讓我更加深刻地認識到學習的重要性。為了獲得這一職稱，我投入了大量的時間和精力，進行了系統(tǒng)的學習和備考。這段經歷讓我意識到，只有通過不斷學習，才能跟上行業(yè)的發(fā)展和變化，提升自己的工作能力和競爭力。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度，不斷充實自己的專業(yè)知識，提高自己的技能水平，以更好地適應行業(yè)發(fā)展的需要。
其次，獲得化工初級職稱給予了我更大的自信心。這一認可讓我對自己的能力有了更深的認識和自信，同時也增強了我在工作中的主動性和積極性。以前，我常常對自己的能力產生懷疑，不敢主動承擔重要任務，害怕面對工作中的困難和挑戰(zhàn)。但現(xiàn)在，憑借著初級職稱的認可，我相信自己能夠勝任更高級的工作任務，勇敢面對工作中的各種問題和挑戰(zhàn)，并且通過自己的努力解決問題。這種自信心的提升將促使我更加積極主動地進取，努力為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
第三，獲得化工初級職稱給我?guī)砹烁嗟穆殬I(yè)機會。在如今激烈的就業(yè)競爭中，僅僅憑借工作經驗往往無法滿足雇主對人才的要求。而擁有職稱就意味著在同行業(yè)中具備一定的專業(yè)能力和知識技能，能夠高效地完成各項工作任務。這使得我在求職時更具競爭力，有更多的選擇機會。同時，職稱的認可也會使得我更容易獲得晉升和加薪的機會，提高我在職場中的地位和收入。因此，獲得化工初級職稱不僅為我?guī)砹藢嶋H的職業(yè)機會，也為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
第四，獲得化工初級職稱讓我更加關注行業(yè)發(fā)展的前沿動態(tài)。在備考的過程中，我不僅需要了解行業(yè)的基本理論和知識，還需要關注當前的行業(yè)發(fā)展和趨勢。通過閱讀相關的期刊、新聞和學術論文，我對行業(yè)發(fā)展的前沿動態(tài)有了更深入的了解。這種對行業(yè)動態(tài)的關注，讓我更加敏銳地洞察行業(yè)發(fā)展的方向和需求，為自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展提供了有力的指導。因此，獲得化工初級職稱不僅是對過去學習的總結，更是對未來學習和發(fā)展的動力。
最后，獲得化工初級職稱也使我更加珍惜和感恩。這一職稱的獲得是我多年的努力和付出的結果，也是我的家人、朋友和同事們的支持和幫助的結晶。他們在我困難時給予了無私的支持和鼓勵，在我迷茫時給予了有益的指導和建議。同時，我也要感謝我的學習機構和老師們，沒有他們的嚴格要求和指導，我不可能取得如此成績。因此，我要珍惜自己的職稱，不斷提升自己，回報他們的關懷和支持。
總之，獲得化工初級職稱是我多年努力的結果，也是我職業(yè)生涯中的一個重要里程碑。獲得這一職稱，讓我更加深刻地認識到學習的重要性，給予了我更大的自信心和職業(yè)機會。同時，也讓我關注行業(yè)發(fā)展、珍惜和感恩。面對未來，我將不斷努力學習，提升自己，為化工行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
初級職稱學習心得篇九
特點：
《經濟法基礎》同樣采用無紙化機考的方式，題型包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題、不定項選擇題，各題型間分值比例為24分、15分、10分、12分。該科目考查相對而言沒有實務那么難，以理解性知識點和記憶性知識點為主，由近幾年的試卷分析，新增考點部分都是考查的重難點，和教材緊密聯(lián)系，基礎性強。
方法：
一是記憶關鍵詞的方法，這種方法對于《經濟法基礎》的學習也很關鍵，法規(guī)往往有內在的主線，一些涉及日期、金額等知識點的考查也是重點，通過對其中關鍵詞字的記憶，將較為繁雜的知識點細化。
二是以教材為主，注意通讀教材，充分利用輔導書與教材相結合，要在通讀、熟讀、精讀的基礎上不斷加深對基礎知識的理解，合理分配時間，重點章節(jié)要多下功夫，在理解記憶的過程中還要多舉例子，最好是自己聯(lián)想生活中的例子，這樣會對理解更有幫助，在考試的時候也會更加清晰地知道如何回答。
三是不要一味的死記硬背，雖然是對法律的考查，但是因為知識點很多很雜，也很容易記混，還有好多章節(jié)有關數(shù)字、時間等，所以要輔助一些聯(lián)想、導圖、口訣、對比之類的學習方法才會記憶的更加透徹，在整體上形成知識的宏觀框架。
《初級會計實務》。
特點：
《初級會計實務》采用無紙化機考的方式，題型包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題以及不定項選擇題，各題型間分值比例為36分、24分、10分、30分，包括文字性和計算性兩方面的內容。該科目相對難度較大，知識點聯(lián)系緊密、綜合性強，但也是經濟法的基礎科目，所以學好《初級會計實務》尤其重要。在近幾年的考試中，實務科目的知識點考查具有嚴格圍繞考試大綱，重點突出，針對性強的特點。
方法：
一是注意在理解的基礎上學習，因為初級會計職稱考試的考查，在考查難度上自然沒有中級或注會那么難，所以考生要注重在理解的基礎上進行記憶，對于特別難的知識點，如果前期學習效果不是很好，在強化階段，也不建議大家繼續(xù)深究，不如節(jié)省下時間對初級會計考試其他的知識進行鞏固。
二是對科目內容的分類下，文字類的知識可以嘗試進行歸納整理，自己構建知識導圖，如果對于這方面不是很熟練的考生，可以參考輕松過關系列的導圖標注，培養(yǎng)自身梳理能力;對于那些計算類的考點，就不需要特別記憶，注意跟隨老師講解的解題方法，多思考，多分析，努力做到舉一反三即可。
三是要認真跟隨老師的步伐，在強化階段和沖刺階段的老師講解尤其重要，這部分的學習是對前期基礎知識學習的精華提要，也是對考試前重難點知識的加深鞏固理解。
初級職稱學習心得篇十
在語言學習中有個“雙重極端”：1.最大限度地使自己沉浸在一門語言中可以使你盡可能快地積累到學習時間;2.如果你不使用，記憶就會消除。低強度的學習是無效的，因為強度過低的話，你會遺忘大部門學到的內容。所以，試著以最大的強度進行語言學習。
還是用爬山來打比方，山底又冰又滑，如果你爬得慢，還沒等你前進你就會向后滑。所以，你爬得越快，你后退地越少。
2、自己好一點。
在這個登山比喻中，我用陽光來比喻當你到達這個階段后的感受。到達b1/b2階段的時候，就可以看到陽光了。如果你之前沒有學過一門外語，這個階段將在學習時間達到350至400小時候發(fā)生。
在第一階段的百余個小時的學習時間中，要對可能遇到的迷霧和不解有充分地預期。這個非常非常正常，而且并不是你笨。每個人都會有這樣的經歷，即使是那些在語言上有天賦的人。不同的是，那些成功克服這個階段的人預料到了這個階段，而且他們沒有停步不前，因為他們知道自己終將到達陽光地帶。
所以，如果你感到自己是“外語渣渣”或者“太笨了”的時候，停下來，休息一會，提醒自己既不渣也不笨，只要堅持，一定能學好。
初級職稱學習心得篇十一
《經濟法基礎》同樣采用無紙化機考的方式，題型包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題、不定項選擇題，各題型間分值比例為24分、15分、10分、12分。該科目考查相對而言沒有實務那么難，以理解性知識點和記憶性知識點為主，由近幾年的試卷分析，新增考點部分都是考查的重難點，和教材緊密聯(lián)系，基礎性強。
一是記憶關鍵詞的方法，這種方法對于《經濟法基礎》的學習也很關鍵，法規(guī)往往有內在的主線，一些涉及日期、金額等知識點的考查也是重點，通過對其中關鍵詞字的記憶，將較為繁雜的知識點細化。
二是以教材為主，注意通讀教材，充分利用輔導書與教材相結合，要在通讀、熟讀、精讀的基礎上不斷加深對基礎知識的理解，合理分配時間，重點章節(jié)要多下功夫，在理解記憶的過程中還要多舉例子，最好是自己聯(lián)想生活中的例子，這樣會對理解更有幫助，在考試的時候也會更加清晰地知道如何回答。
三是不要一味的死記硬背，雖然是對法律的考查，但是因為知識點很多很雜，也很容易記混，還有好多章節(jié)有關數(shù)字、時間等，所以要輔助一些聯(lián)想、導圖、口訣、對比之類的學習方法才會記憶的更加透徹，在整體上形成知識的'宏觀框架。
《初級會計實務》采用無紙化機考的方式，題型包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題以及不定項選擇題，各題型間分值比例為36分、24分、10分、30分，包括文字性和計算性兩方面的內容。該科目相對難度較大，知識點聯(lián)系緊密、綜合性強， 但也是經濟法的基礎科目，所以學好《初級會計實務》尤其重要。在近幾年的考試中，實務科目的知識點考查具有嚴格圍繞考試大綱，重點突出，針對性強的特點。
一是注意在理解的基礎上學習，因為初級會計職稱考試的考查，在考查難度上自然沒有中級或注會那么難，所以考生要注重在理解的基礎上進行記憶，對于特別難的知識點，如果前期學習效果不是很好，在強化階段，也不建議大家繼續(xù)深究，不如節(jié)省下時間對初級會計考試其他的知識進行鞏固。
二是對科目內容的分類下，文字類的知識可以嘗試進行歸納整理，自己構建知識導圖，如果對于這方面不是很熟練的考生，可以參考輕松過關系列的導圖標注，培養(yǎng)自身梳理能力;對于那些計算類的考點，就不需要特別記憶，注意跟隨老師講解的解題方法，多思考，多分析，努力做到舉一反三即可。
三是要認真跟隨老師的步伐，在強化階段和沖刺階段的老師講解尤其重要，這部分的學習是對前期基礎知識學習的精華提要，也是對考試前重難點知識的加深鞏固理解。
初級職稱學習心得篇十二
1、精讀教材：應該是一字不落地認真看，盡量理解和力求在頭腦中有一個較深的印象，并把疑問和不理解的地方做標注（大部分問題是看到后面章節(jié)、相關科目或聽過課、做了同步輔導的習題后自然就解開了，所以不必一發(fā)現(xiàn)問題就急著到處問，也可以關注一下論壇里的固頂帖和的考試資訊欄目，通常考試前一段時間會發(fā)布教材勘誤或教材問題解答）動手寫寫分錄，做做書上的例題，對大綱要求掌握的部分所對應的例題的解題過程原則上應做到會默寫，并搞到很熟。
2、聽課：理解了的東西，記憶起來才事半功倍，不易遺忘?？唇滩牡闹仉y點時，往往遇到自己不易理解的地方，獨自揣摩可能要花不少時間，還不得要領。經驗豐富的名師對考試的重難點能夠把握得比較準，講解得比較透，自己看書中不明白、甚至百思不得其解的地方，在這里往往會得到看到詳細的板書，聽到關鍵性的講解和點撥，得到經典的例題，有云開見日，事半功倍的.感覺。
3、做題：從某種意義上講，考試就是做題和在理解的基礎上記憶考點，經典的例題和習題可以幫助我們理解和掌握教材中的主要考點，輔導經驗豐富的名師，往往對歷年考題有較深入的研究，熟悉命題規(guī)律，擅長把教材上的主要考點、通常易考到的考點、歷年考題中的精華，轉化成經典的例題和習題。
心理學中著名的艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線告訴我們在學習中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個，轉天又丟幾個的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當長的時候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律，即“先快后慢”的原則。觀察這條遺忘曲線，你會發(fā)現(xiàn)，學得的知識在一天后，如不抓緊復習，就只剩下原來的25%.隨著時間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過一個實驗，兩組學生學習一段課文，甲組在學習后不久進行一次復習，乙組不予復習，一天后甲組保持98%，乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持33%.乙組的遺忘平均值比甲組高。
初級職稱學習心得篇十三
3月1日,《貴州省職業(yè)教育條例》正式施行。這是繼1986年省人大頒布的《貴州省職業(yè)教育暫行條例》施行近30年之后,貴州再次修訂頒布新的職業(yè)教育條例。
職業(yè)教育是脫貧致富的直通車。近年來,職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上,也有不錯的工資待遇。對貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)學生來說,選擇職業(yè)教育實現(xiàn)就業(yè)帶動家庭脫貧致富是非?，F(xiàn)實和合理的選擇。
但是,對于我省市縣級貧困和民族地區(qū)來說,一方面地方經濟欠發(fā)達,對技能技術人才的需求量小,另一方面在師資、教學設備等資源配置上也非常困難。新條例明確提出向貧困人口提供免費職業(yè)教育,包括中職、高職和職業(yè)技能培訓,也明確了專項資金進行支持。
職業(yè)院校畢業(yè)生出口窄、升學通道有限,培養(yǎng)出的技術技能人才遭遇繼續(xù)深造“斷頭路”的現(xiàn)象廣受詬病。新條例規(guī)定完成中職高職教育的學生,經考核合格可進入普通高校接受教育。讓更多的職業(yè)學校學生有機會選擇接受更高層次的學歷教育,搭建中職高職本科貫通“立交橋”,是打破職業(yè)教育天花板的現(xiàn)實需要。升學通道的建立,標志著我省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設又取得新的進展,職業(yè)教育作為一個獨立的教育類型的定位和功能得到進一步完善和凸顯。其次,各級各類技能技術人才的培訓和選拔更加全面和有序,有利于進一步拓寬薄弱學校的生源渠道,促進相關產業(yè)和學校的發(fā)展和穩(wěn)定,有利于職業(yè)院校的加速擴大辦學規(guī)模。再次,職業(yè)教育“就業(yè)有優(yōu)勢、升學有通道”逐步落實,學生實現(xiàn)文化知識和就業(yè)技能“兩全其美”,符合家長對子女成長成才的愿景,有利于轉變社會對職業(yè)教育的傳統(tǒng)陳舊觀念,在全社會形成支持職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍,有利于學生作出多種選擇,更好實現(xiàn)人生夢想。
同時,新條例規(guī)定,正在接受或已經完成普通高校教育的學生可免試進入職業(yè)學校學習。這就為普通高校學生渴望掌握一技之長的愿望找到一個出口。這一規(guī)定,將沖擊我們的普通高等教育,刺激我們的普通高等教育思考專業(yè)設置、學科建設和人才培養(yǎng)上的定位；將有利于我們普通高等學校更好地培養(yǎng)出適合和服務經濟社會發(fā)展的人才；有利于讓個人充分享受教育為自身發(fā)展帶來的紅利。當前,我們的普通高校畢業(yè)生就業(yè)率低于中職和高職畢業(yè)生,充分說明市場對于應用技術型人才的大量需求。普通高校向應用技術類型高校轉型勢在必行,但從國家頂層設計到高校具體實施還有一個轉變思路理念的過程。
新條例的提出引導普通高校轉型,鼓勵、支持普通高校開設應用技術類型專業(yè),淡化學科,突出專業(yè)。
現(xiàn)代職業(yè)教育的表述,在黨的十八大報告中首次正式出現(xiàn)。
從十七報告中的“大力發(fā)展職業(yè)教育”,到十八大報告中的“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”,“現(xiàn)代”兩字的加入,賦予了職業(yè)教育改革發(fā)展新的目標和內涵。現(xiàn)代職業(yè)教育具有適應需求、有機銜接、多元立交的特點。
適應需求,就是適應經濟發(fā)展方式轉變、現(xiàn)代產業(yè)體系建設和人的全面發(fā)展要求,遵循技術技能人才成長規(guī)律,實現(xiàn)各級各類職業(yè)教育的科學定位和布局；有機銜接,就是統(tǒng)籌協(xié)調中等、高等職業(yè)教育發(fā)展,以課程銜接體系為重點,促進培養(yǎng)目標、專業(yè)設置、教學資源、招生制度、評價機制、教師培養(yǎng)、行業(yè)指導、集團化辦學等領域相銜接,切實增強人才培養(yǎng)的針對性、系統(tǒng)性和多樣化；多元立交,就是推動職業(yè)教育與普通教育、繼續(xù)教育相互溝通,實行全日制教育與非全日制教育并重,搭建職業(yè)教育人才成長“立交橋”。
初級職稱學習心得篇十四
語文的學習對每個學生來說都是一件重要的事情，所以我們需要掌握好一些學習的技巧。如下是精心為你挑選的語文學習方法，你會發(fā)現(xiàn)其實語文很有趣，歡迎大家踴躍閱讀!
一、高三語文學習的重要性。
語言是最重要的交際工具。語言是三年級的一門基礎課。為了使學生更好地學習其他學科，提高他們對語言文字的正確理解和運用，使他們具備現(xiàn)代閱讀、寫作和口頭交流的能力，滿足實際需要，具備初步的文學鑒賞能力和閱讀古典氣的能力。nese。掌握語言學習的基本方法，養(yǎng)成自學的習慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探索、解決問題的能力，為持續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎。我們?yōu)槭裁匆诟咧械谌陮W漢語?我們認為至少有五個原因。
首先,語言是其他學科的基礎,是學習其他學科的工具。英語是語言學科,自然與語言有著密切的聯(lián)系。政治,歷史,地理,也離不開語言。即使是數(shù)學、物理、化學、生物學、似乎是語言。三種研究方法,事實上,如果壞的語言基礎,定理公式也非常難以理解。
第二，漢語是一個人一生都離不開的工具。無論你將來從事什么樣的工作，都必須知道閱讀和寫作的基本技能是必不可少的。它將限制你事業(yè)的發(fā)展和你的生活質量。
第三，因為高考要考語文。雖然我們每天都在批評“應試教育”，但是，由于高考仍然存在，無論你喜歡與否，我們都逃不掉它。全國高考項目很多，但無論是哪一門，語言都是主要的考試科目。因此，我們不僅要學習，而且要學好它。
第四，學習漢語能陶冶情操。天賦就像江海文開始變得強壯，肚子里裝著詩和書法!學習漢語可以提高你的生活品味，使你成為一個高尚的人。
第五，漢語是一個非常有趣的學科。乍一看，高三學習語言的方法似乎很簡單，因為它是一種母語，我們從小就接觸到它。然而，如果你進入它，你會發(fā)現(xiàn)文字，句子，文本，語言，冥想，邏輯，文本，有無盡的樂趣等待著你去探索。
二、高三語文學法指導。
在我們的生活中，我們總是注重方法，理解思維，工作，運動，生活也注重方法。學習是用手和大腦，身體和精神上的幫助的復雜活動，當然更注重方法。法國生理學家貝爾納曾說過：“好的方法可以讓我們更好地利用人才，而糟糕的方法可能會阻礙人才的使用。”高中三年級的古人也說過：“得到法律的人付出一半的努力就會得到雙倍的結果，而得不到法律的人付出一半的努力就會得到雙倍的結果?！薄翱茖W家”愛因斯坦”有一個著名的公式,叫做:w(成功)=x(努力)+y+z(正確地)(無字)。還強調了使用正確方法的重要性。
教科文組織國際發(fā)展委員會編寫的“學會生存”一書指出，未來的文盲不再是文盲，而是不能學習的人。因此，我們應該從小培養(yǎng)自己能夠運用學習方法，主動獲得必要的知識、學習、優(yōu)秀的人。高三時，“死記硬背”和“讀死書”不是被動的知識接受者。經常同學發(fā)出這樣的問題：記得自己以前的語文成績也不錯，為什么高中后突然覺得語文基礎很差?為什么其他的科學很容易學習，而中國的學習卻變得無所適從?怎么學中文?如何盡快提高我的語言成績?許多學生帶著這樣的疑惑苦苦摸索，沒有什么效果，從引發(fā)痛苦，好多感嘆：多么難學中文!客觀地說，語文作為一門基本的工具性學科，很難學好。它內容廣泛，集思想、知識、藝術于一體，需要逐步培養(yǎng)良好的感性認識和接受能力，但作為中學階段的一般學習，需要的是扎實的寫作和語言技能。良好的閱讀習慣和流暢的口頭和書面表達，為此，應該說難度較小，有規(guī)律可循。首先，需要正確的認識，即語文成績的提高取決于語文素養(yǎng)的提高，這是一個漸進而微妙的過程。
語文學習內容的豐富性和學習時間的長短決定了它不可能一蹴而就。因此，我們不應急功近利。為了達到考試的目的，我們應該奠定語文基礎，努力把它作為一種生活技能來學習?，F(xiàn)代語文教育認為，閱讀和寫作是一個人語言能力的主要標志。在高三的時候，我們應該掌握這兩個精髓。閱讀是語言材料的主要來源。從小學高年級開始，我們就應該有計劃地讀一些名著，不斷擴大我們的知識。高中生具有較強的自學能力。他們應該根據(jù)相關的閱讀書目制定自己的閱讀計劃。它們可以分為古典和現(xiàn)代以及詩歌和散文的體裁。國家可以分為中國和外國，但他們可以專注于自己的偏好。我們還要學習今天的報刊和精致的時文，關心時事和新聞。僅僅用課本學漢語是不夠的。我們應該閱讀社會，了解生活。當時，還有更多的事情需要解釋。多讀多看，多了解自我、自力更生和自我提高。閱讀要與背誦相結合，廣泛積累語言材料。閱讀也應與寫作聯(lián)系在一起。古人說“不讀書不筆墨”是合理的。寫作可以增強記憶力，組織思維，提高認識。閱讀可以廣泛摘錄詞句、警句、諺語、名人名言、精彩段落，還可以提取情節(jié)大綱：做作品評價、欣賞、閱讀后的感受等。
真正的寫作不是被動地完成任務，而是積極地創(chuàng)造。高三的學習方法是多練筆，經常堅持，表達自己對生活的感受和感受。在學習漢語時，應該用好三本書。除了學校和教師需要使用的語言之外，我們提倡學生動手準備三本書：知識書、雜書和隨筆書。知識手冊用于記錄語言和文學的基本知識，并可用于筆記和個人校對。高中三年級的學習方法通過初中的學習，大部分的語法知識和語言現(xiàn)象都有所觸及，但僅限于理解能力，很多學生都是半理解、零碎的。當涉及到高中時，有必要有系統(tǒng)地解決問題。學生可以參考相關的解釋，從字形、單詞、標點符號、句法、修辭學等多方面進行歸納整理，同時注意收集文學常識、寫作知識等。我們可以構建自己的漢語知識框架體系。雜注這是一個非常廣義的稱謂，旨在漢語學習是無所不包、無所不包的。從優(yōu)美的文字到精美的文章，從歷史的對立面到民間的俚語，從術語到文學流派，從文學描寫到專題研究，隨時都可以從大量的摘錄中抄襲出來。
這應該始終在手邊，努力堅持，共同成為中國材料的重要積累。如果以上這些都是為了取材，那么隨筆書就是用來創(chuàng)作寫作花園的。沒有老師的任務，有的是觸摸現(xiàn)場，想表達意見，鑄造古今，下筆。一篇好文章往往是一篇有著強烈的創(chuàng)作沖動的好文章。學生應該積累更多，更多的情感，更多的思考，更勤奮的寫作，培養(yǎng)良好的寫作風格。高中語文學習的基本要素是勤奮和持之以恒。運用這五種方法，充分調動眼、耳、口、手、心的感官，實現(xiàn)聽、說、讀、寫、想的功能。如果說聽、讀的兩種視聽手段是營養(yǎng)的吸收和“前進”的過程，那么說和寫就是加工和生產的過程，是人際交往所必需的。語言學科最基本的目標，難道不是人們在社會中表達自己、交流思想、自由交流、充分合作的最根本目標嗎?還有什么“成就”問題是不能解決的呢?我想把它給那些努力學習的人。
1.規(guī)劃是行動指南，是實現(xiàn)目標的基本保證。為了保證學習目標的實現(xiàn)，我們必須制定一個學習計劃。制定學習計劃有利于提高主動性，避免盲目性，提高秩序。只要我們能制定一個詳細、細致的學習計劃，并根據(jù)計劃積極學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，從而提高學習效率。
2?？傮w預習應達到以下四個目的：第一，對課文或下節(jié)課的內容和水平有一個大致的了解;第二，我們應該復習舊知識，理解新知識，以便使新知識與新知識之間有一個大致的有機聯(lián)系。第三，找出課文的重點和難點，找出自己感到困惑的地方。學習方法應特別注意似是而非的知識。第四，要了解課文后面的習題，標出難點，在教學時要注意聽力或提出。預習實際上是課堂前對思想、心理、知識的準備。
3、準備好開始類課堂學習工作主要包括幾個方面:(1)建立清晰的課堂學習目標。課堂學習的具體學習目標有很強的指導和激勵功能,可以使學生集中注意力,活躍思維,提高學習效率。(2)調整好心態(tài)。高三個研究方法應該對知識的強烈愿望:第二,我們必須有一個積極的學習情緒;第三,我們需要有一個積極的思考方向。(3)準備好身體,以確保完整的精神進入課堂學習。(4)準備好學習用具,注意整理桌子的同時,以免影響你學習東西在書桌上是混亂的情緒。
4.全班集中是教育教學的主要陣地。學生們大部分時間都花在課堂上。良好的教學和聽力是學習各種課程的重要途徑。高中三年級的課堂學習方法是一項艱苦的腦力勞動，只有注重策略，才能取得良好的效果。有效的課堂學習策略有：(1)掌握教師的思想，(2)把握關鍵內容，(3)積極思維、學習與思維相結合。(4)珍惜課堂上的學習時間，完成老師布置的任務。(5)注意課堂總結。總之，在課堂學習的過程中要做的，眼睛要做，手要做，心要做。只有在課堂上實現(xiàn)對教師內容最基本的消化和吸收，才有可能進一步掌握和鞏固知識，奠定良好的基礎。
5.及時復習是語文學習的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學習效果的重要因素。語文復習必須積極主動，可以采用以下具體方法：(1)系統(tǒng)整理，(2)獨立工作，(3)錯誤分析，(4)系統(tǒng)總結。
6。課外學習(1)應盡量與課堂學習內容相結合，促進文化科學知識的學習，培養(yǎng)合理的興趣愛好。(2)課外學習活動的內容和時間要適當，不得影響正常的課堂學習和體育鍛煉。(3)在課外學習活動中，要努力做到理論聯(lián)系實際，學聯(lián)系實際，動手動腦。(4)加強教師指導，提高課外學習活動的效果。上述高中三年級的學習方法只是普通的語言學習和閱讀方法，遠遠沒有包括所有的學習方法。特別不包括朗讀、背誦、摘要、筆記等重要方法。然而，這些都是極其重要的。我們應該在語文學習中全面、正確地運用它，以實現(xiàn)自主發(fā)展。
四、高三語言必須養(yǎng)成的四種良好學習習慣。
1.讀書是語文學習最重要的內容。要學好語文，只讀幾本教科書是遠遠不夠的，我們必須閱讀大量課外書籍，從書本中獲得豐富的精神營養(yǎng)。高中學習方法勤奮讀書，要珍惜時間，抓緊每一分鐘。歐陽修善于利用“三上”的時間來閱讀，即“馬、枕、廁”鄭板橋閱讀時使用的“船、馬、底”零星的閱讀背誦。古人刻苦學習的精神是值得學習的。
2.我們必須學會畫圓圈，學會做閱讀筆記，養(yǎng)成不動鋼筆和墨水，不讀書的習慣。寫作閱讀筆記有助于培養(yǎng)閱讀材料的思維習慣，提高思維水平和深度，加深閱讀材料的理解和記憶。閱讀筆記有以下幾種方法：1、摘錄、2、制卡、3、形而上學、4、寫讀物感。
3.有必要養(yǎng)成查閱字典和其他參考書的習慣。書有很多種。除了字典和字典之外，它們還包括文檔、索引等等。高中三種學習方法最常用的參考書有字典、字典和字典。如“新華詞典”、“現(xiàn)代漢語詞典”、“古漢語通用詞典”、“唐詩鑒賞詞典”、“宋詞鑒賞詞典”等。參考書不僅可以在面臨困難的情況下閱讀，還可以作為一般書籍一頁來閱讀，也有很大的利潤。
4。努力朗讀、朗誦是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。高中三年級要發(fā)音清晰，發(fā)音準確，節(jié)奏停頓，節(jié)奏優(yōu)美，準確反映作者的情感。在閱讀對話時，要盡量模擬人物的情緒和語調，使人物形象地站在聽眾面前。朗誦詩歌應該是鏗鏘的、悅耳的、有節(jié)奏的和音樂的。通過朗讀，還可以實現(xiàn)漢語語音的內容、情感、句子的優(yōu)美和節(jié)奏。背誦需要很多的辛勤勞動。它可以分層次背誦，可以轉化為零背誦，可以先掌握要點，然后連貫地背誦。背誦之后，我們應該經常復習和使用它，這樣我們永遠不會忘記它。
5、獨立思考思考,是知識的中心部分。養(yǎng)成獨立思考的習慣,首先要善于提問。想從這個問題開始。因此,導致思維最好的辦法是問幾個為什么。其次,分析合成。分析是本文的深入內部分解,區(qū)分每個部分的個人特征。比較和評價,從而有很深的知識內容的學習和理解。三種方式學習讀書分解成幾部分,然后分析它們一個接一個。綜合分析的基礎上把每一個了解和把握整體的一部分。第三,克服不利于養(yǎng)成獨立思考習慣的心態(tài),防止僵化的思想。所謂的心態(tài)是一種固定的思維模式。良好的心態(tài)可以使它易于學習和解決問題,迅速;糟糕的心態(tài)會束縛人們的思想,很難找到和創(chuàng)造。要善于跳出固有的想法,變換角度思考,往往有一個新的想法。
6.要學好中文，就必須養(yǎng)成向人請教的習慣，敏感易學，沒有勇氣提問，不明白的人，懷疑的人，不確定的人，應該有勇氣向別人請教，向老師請教嗎?問問你的同學，你的父母，以及任何可能知道情況的人。學習需要謙虛，求知的精神是不可涉足的。因此，在學習的過程中，我們應該善于討論、研究，甚至激烈的爭論。
7.寫日記就是寫下你說的，你看到的，你想的和你想的。日記在積累寫作材料和儲存知識方面的作用也是顯而易見的。日記不僅形式靈活，而且篇幅又長又短，可以描述、抒情和解釋。日記是寫給自己看的，你想寫什么就寫什么，不要做太多的處理。一開始可能很簡單，語言也可能不流暢。如果你堅持下去，你就會逐漸進步。高三寫日記的主要目的是練習客觀事物的表達和表達自己的思想感情的能力。因此，只要它對練習你的鋼筆有好處，你就可以寫字。要寫日記，就要把觀察能力的培養(yǎng)與感覺能力的培養(yǎng)、思維能力的培養(yǎng)結合起來。日記往往是關于瑣碎的事情，但要注意這些瑣碎的事情來表達自己的想法和感受，反映自己的觀點、觀點。許多好的日記因為寫了一些微不足道的、生動的、揭示了某些真理的小事而受到贊揚。寫日記一定要堅持寫真話，講真話，表達真情，真正做到“我寫我的心”。要養(yǎng)成良好的學習習慣，必須有較強的毅力和長期的自覺修養(yǎng).只要有決心，良好的習慣就能養(yǎng)成。這個人的一生將是一筆巨大的財富，終生享受.
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