初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期范文(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-25 23:10:05
初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期范文(18篇)
時間:2023-11-25 23:10:05     小編:雨中梧

計(jì)劃是為了達(dá)到某種目標(biāo)而采取的一系列有組織的行動的安排和規(guī)劃,它可以幫助我們合理安排時間和資源。在計(jì)劃之后,我們可以預(yù)估一些關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和時間,以便更好地掌握進(jìn)度和完成情況。不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)是制定計(jì)劃的基礎(chǔ),我們要保持學(xué)習(xí)的開放心態(tài)和持續(xù)進(jìn)步的意識。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇一

本學(xué)期,本教研組將認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的.工作要點(diǎn),在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展教育教學(xué)活動。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

我們組認(rèn)真貫徹執(zhí)行我校教學(xué)工作會議精神,認(rèn)真做好備、教、改、導(dǎo)、考、析等各個環(huán)節(jié)的工作。充分發(fā)揮備課組的作用,規(guī)范備課組活動制度。各備課組定期(每周一次)開展團(tuán)體備課活動,做到統(tǒng)一教學(xué)資料、進(jìn)度、練習(xí)、考核。提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中,我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際,準(zhǔn)確地確定教學(xué)的目標(biāo),適度地提高了教學(xué)起點(diǎn)和難度。要堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以本事訓(xùn)練為主線,不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實(shí)踐本事。以備課組為單位設(shè)立資料庫,如電子教案庫、習(xí)題庫、試題庫、課件庫、教學(xué)論文集錦等,從而逐步建立起科組的資料庫。落實(shí)聽課制度。按學(xué)校規(guī)定,每學(xué)期每位教師聽課15節(jié)。我組教師全部都能按照學(xué)校的要求,完成15節(jié)的聽課任務(wù)。進(jìn)取開展第二課堂活動,加強(qiáng)補(bǔ)差輔導(dǎo),全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。數(shù)學(xué)的教學(xué)就是要不斷提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維的本事,學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,九年級主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試本事上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)本事的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,關(guān)注農(nóng)民工子女教育問題,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,確立自我的教改課題。對于較好的年段三分之一的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時、定資料。對于學(xué)困生,各班根據(jù)每次小單元考情景,及時對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏,細(xì)水長流??傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立進(jìn)取互助的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,構(gòu)成教研合力,以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

教研活動要求:

(1)我組根據(jù)學(xué)科和年級段特定制定研究課題,每周開展一次團(tuán)體備課,確定資料和中心發(fā)言人。

(2)認(rèn)真組織開展好教研活動。團(tuán)體備課要注意三個結(jié)合:要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合;要與專題研究相結(jié)合;要與上課、評課相結(jié)合。

(3)本學(xué)期每個備課組教師都要圍繞專題,按計(jì)劃上好一節(jié)教研課。具體安排見計(jì)劃安排表。

(4)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的《教學(xué)工作考核方案》。認(rèn)真組織配合教務(wù)處備課、作業(yè)的檢查。要求每位教師要切實(shí)做好備課和作業(yè)批改工作。

活動安排。

1、傳達(dá)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃;教師制定各種計(jì)劃、備課。

2、各備課組長談本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

3、進(jìn)行寒假作業(yè)展評,教師期末總結(jié)評比。

4、推門聽課、組織骨干教師示范課。

5、參加區(qū)教研室優(yōu)質(zhì)課比賽復(fù)賽。

1、數(shù)學(xué)各個領(lǐng)域分版塊整合教學(xué)研究。

2、參加區(qū)教研室優(yōu)質(zhì)課比賽決賽。

3、規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)并進(jìn)行抽查。

4、數(shù)學(xué)觀摩課進(jìn)行研究匯報。

1、組織階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,并結(jié)合監(jiān)測結(jié)果搞好質(zhì)量分析。

2、期中常規(guī)檢查、優(yōu)秀教學(xué)常規(guī)展評。

1、進(jìn)行全校解決問題本事比賽。

2、組織第二輪課堂教學(xué)過關(guān)達(dá)標(biāo)課。

1、組織我校各組長召開教學(xué)研討會。

2、教師基本功比武。

3、期末復(fù)習(xí)研討會。

4、期末檢測、考核有關(guān)工作。

5、組織教師做好學(xué)期工作總結(jié),探尋下學(xué)期教學(xué)改善措施。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇二

本學(xué)期,我們?nèi)M教師,繼續(xù)突出“目標(biāo)清晰化,過程精細(xì)化,成果最大化”的管理思想,站得高,看得遠(yuǎn),想得深,做的實(shí),把數(shù)學(xué)教研工作推上一個新的.臺階。

在以往的數(shù)學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績,但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中,更偏重于知識育人,而缺乏文化育人,羅校長說:有經(jīng)驗(yàn)的校長很多,有思想的校長很少;有經(jīng)驗(yàn)的老師很多,有思想的老師很少。有理由相信,我們小學(xué)數(shù)學(xué)組將在大家的共同努力下,人人都能成為有思想的教育工作者。

穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價,讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩(wěn)步提高教師隊(duì)伍,加強(qiáng)備課管理。數(shù)學(xué)學(xué)科活動豐富開展,強(qiáng)化學(xué)科特色,扎實(shí)推進(jìn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、每月教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)一次,教研組進(jìn)行抽查,杜絕無視進(jìn)度備課和上課,先上課后備課現(xiàn)象,要求教案具有實(shí)效。要有板書設(shè)計(jì),要有課后反思;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,反饋糾錯及時,適當(dāng)批有鼓勵性評語,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2、對于每月的評優(yōu),我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核:參加研究課的態(tài)度;學(xué)生作業(yè)的情況;教師備課的情況;參加組內(nèi)教研活動的情況;資料提交的完成情況;教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。

3、教師的育人的整體意識還有待于提高,要變知識育人為文化育人,讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在這方面,教研組要做好三個引領(lǐng):理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),聽課,提高認(rèn)識。

4、教研組每次活動要有內(nèi)容,有主題,每次都要有主講人、記錄人,人人都要參與到活動中來,人人都要當(dāng)一次主講人,要求教研組長、每次活動要早安排,早策劃,要起到研究促進(jìn)步的目的。這是教導(dǎo)處今年作為一個重點(diǎn),狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。

5、在學(xué)部的部署安排下,繼續(xù)開展研究課、展示課、評優(yōu)課等活動,突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn),進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動,充分體現(xiàn)集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān),打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

6、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽課,主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果,每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。這個學(xué)期要求每位教師聽課10節(jié)。

7、繼續(xù)搞好小學(xué)數(shù)學(xué)的建設(shè)工作,鼓勵教師積極參與。

我們數(shù)學(xué)組是一個強(qiáng)大的集體,是其它教研組無法比擬的,我相信在我們大家的共同努力下,一定會取得更輝煌的成績。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇三

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新學(xué)期伊始,根據(jù)學(xué)校各方面的工作要求與學(xué)校舉辦的會議精神,特制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃如下:

一.指導(dǎo)思想。

根據(jù)學(xué)校整體安排,以教師課堂教學(xué)為抓手,立足導(dǎo)學(xué)案模式下的“學(xué)生自主發(fā)展小組”活動為為主體的這一主陣地。以“追求教學(xué),質(zhì)量優(yōu)化”為宗旨,常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),力爭精細(xì)化,全力打造適合的數(shù)學(xué)高效課堂。教研組建設(shè),以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),優(yōu)勢,改進(jìn),聚集全組教師的工作力和力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

二.情況。

共有11位數(shù)學(xué)教師,22個教學(xué)班。其中一位初中數(shù)學(xué)首席,一名教學(xué)骨干。各教師之間互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,和睦相處。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的精神搞好本職工作。

三.工作及措施。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”,教師不學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。教研組校本教研,狠抓理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、關(guān)注《中考考試大綱》,教研教改信息,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教”全組教師的共識,更新教師的教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝,日常的教學(xué)工作。及時認(rèn)真地填好《教研活動記錄》、《備課組活動記錄》。

2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮學(xué)科首席、教學(xué)骨干的示范作用,力爭更多的教師成為教學(xué)骨干。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。以檢查和抽查方式對各教師的備課、講課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行了解,使問題在萌芽中得到解決。

4.聚焦教學(xué),關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為主體,嚴(yán)格按照要求應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué),充分利用“學(xué)生自主發(fā)展小組”活動,使學(xué)生參與課堂,學(xué)有所成。提倡教師上好每一節(jié)課,課堂教學(xué)質(zhì)量。做好導(dǎo)學(xué)案修訂和審核工作。

5.認(rèn)真開展集體備課課和課題研究活動,加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。備課組研究作業(yè)種類、批改形式、批改次數(shù)。做好導(dǎo)學(xué)案修訂工作的研討活動和收集情況。

6.繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動,幫助青年教師快速成長,提高本組教師的課堂教學(xué)能力。

7.深化數(shù)學(xué)課題研究,提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),積極撰寫教改論文并參加各級的評比。初二承擔(dān)的課題及時結(jié)題。

8.配合學(xué)校,抓好xx年中考的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。深入初三備課組,抓好常規(guī)教學(xué),每個月堅(jiān)持對初三教師備課、上課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

9.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)校常規(guī)考試的命題、審題工作。及時了解各備課組的成績情況,做到各備課組的`成績心中有數(shù)。

四.研組活動計(jì)劃:

學(xué)習(xí)各工作意見,數(shù)學(xué)教研組、備課組、教師個人工作計(jì)劃制定。備課組制定作業(yè)計(jì)劃。

1.第一次三輪觀課議課及聽課階段反思、總結(jié)。

2.做好初一、初二月考試題的命題工作。

3.聽取初三???2)的學(xué)情分析。

4.進(jìn)行第一次全組的教學(xué)常規(guī)檢查。

5.導(dǎo)學(xué)案修訂及審訂工作。

組織好期末考試的試題命制及閱卷、學(xué)情分析工作。組織好教學(xué)開放周的示范課。進(jìn)行第二次教學(xué)常規(guī)檢查及抽查。了解初三模考(3)(4)的考試情況。理論學(xué)習(xí)和鉆寫論文。

1.深入初三,了解復(fù)習(xí)及學(xué)生的學(xué)情情況。

2.第二次月考的命題及閱卷工作。

3.進(jìn)行第3次全組的教學(xué)常規(guī)檢查。

4.做好課題結(jié)題工作。

備課組長做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃工作。關(guān)注初三學(xué)生考前狀態(tài)。填寫各種工作總結(jié)。進(jìn)行教學(xué)常規(guī)全面檢查。做好期末考試各項(xiàng)工作。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇四

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作將認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,立足課堂,轉(zhuǎn)變教研理念,改善教研方法。以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)。教研活動繼續(xù)深入開展導(dǎo)案導(dǎo)學(xué)研究,以案例分析為載體,以問題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究和教學(xué)服務(wù)。扎實(shí)有效開展教研活動,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。

二、主要工作思路。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材資料的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生務(wù)必掌握的知識和技能,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),課后反思等基本資料的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作。

(一)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)工作,提高教學(xué)實(shí)效。

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”、“課后輔導(dǎo)”、“聽評課”等主要環(huán)節(jié)。

1、備課:每位教師應(yīng)切實(shí)做好備課過程中的各個細(xì)節(jié),備出優(yōu)質(zhì)課,特色課。全力打造實(shí)用課。用心深入探討“導(dǎo)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式,注重發(fā)揮各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。教研組每一個月將組織進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的展示交流活動,互相借鑒,共同促進(jìn),共同提高。

2、上課。教師在課前應(yīng)熟悉備課教案,做好課前準(zhǔn)備工作。在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時要注意師生活動時間的分配,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用心性。上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學(xué)策略,提高課堂效率。

3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中。作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時規(guī)范,使用激勵性評語,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查。

4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃,輔導(dǎo)形式要多樣化,要透過各種途徑和方式,繼續(xù)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)聽評課研究,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究力度。組織全組教師進(jìn)行聽評課活動,共同研究,共同成長。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。透過相互借鑒,取長補(bǔ)短;構(gòu)成更為濃厚的教研風(fēng)氣,來不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

(二)扎實(shí)有效的開展多樣化教研活動。

1、繼續(xù)切實(shí)做好一周一次的教研交流活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作,給教師搭建學(xué)習(xí)、切磋、成長和展示自我的平臺。

2、開展網(wǎng)絡(luò)教研,創(chuàng)教研特色。

網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學(xué)校教研工作開辟了一個新天地。我們數(shù)學(xué)教研組將充分利用博客、qq交流等平臺,對備課和課堂教學(xué)及教研活動進(jìn)行大膽的探索和嘗試,為數(shù)學(xué)教研工作注入勃勃的生機(jī)和活力。在本學(xué)期,我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢,繼續(xù)把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù),讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。教研組將努力建立“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用,為教師打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)服務(wù)。

具體工作安排。

1、做好學(xué)期初的準(zhǔn)備工作。

2、教研組制訂計(jì)劃并開展活動。

3、教研組聽評課活動開始。

1、開展群眾備課。

2、初步進(jìn)行課題研究。

3、聯(lián)片教研系列活動。

1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)展示交流。

2、教研組聽課、評課活動。

3、作業(yè)展示評比活動。

4、數(shù)學(xué)競賽活動。

1、期中檢測(進(jìn)行試卷質(zhì)量分析交流)。

2、繼續(xù)做好聯(lián)片教研系列活動。

3、組織數(shù)學(xué)示范課觀摩研討活動(由學(xué)校優(yōu)秀骨干數(shù)學(xué)教師作課)。

1、進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,做好復(fù)習(xí)交流探討活動。

2、期末考試、試卷分析。

3、教研組總結(jié)。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇五

進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化教學(xué)改革,不斷確立以人為本的教學(xué)思想,以新課程理念指導(dǎo)教研工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究,積極開展校本研究,進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二、基本情況。

我們教研組共4位教師,其中七年級2,八年級1,九年級1位;每位教師早出晚歸,任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學(xué)工作默默奉獻(xiàn)著。

三、工作要點(diǎn)。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

1.進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,提出具體可行的教學(xué)方法。

2.繼續(xù)開展教科研活動,各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力。

(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展。

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。

1.備課:實(shí)行集體備課制,把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實(shí)做好備課過程中的各個細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

2.上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時要注意師生活動時間的分配,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,提高課堂效率。

3.作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,點(diǎn)評要到位。

4.輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,各位教師要定期的、有計(jì)劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,盡力做到措施得力,效果顯著。做到:備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”,考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。(教學(xué)常規(guī)落實(shí)的十字方針)。

(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

1.單元檢測:抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測,嚴(yán)格考核,及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好分工。

2.期中、期末檢測:對于學(xué)校安排的常規(guī)考試,要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認(rèn)真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

(四)教師間互幫互學(xué),共同提高每位教師的教學(xué)水平。

1.本學(xué)期各備課組之間教師互相聽課不少于4節(jié),每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,做好記錄,及時評注;7級進(jìn)行同課異構(gòu)活動,通過相互借鑒,取長補(bǔ)短;形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,來不斷地提高我們學(xué)校整體的教學(xué)水平。

2.本學(xué)期上好兩節(jié)教學(xué)研究課,充分展示初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。

(五)積累和完善教學(xué)資源,

1.各備課組要搞好自編資料的積累和整理,(各個單元知識梳理,試卷等)做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學(xué)資源庫。

2.各備課組任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集,把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中,整理的同時認(rèn)真分析,尋找問題的結(jié)癥:是概念不清還是因?yàn)轭}目靈活缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識應(yīng)用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。

四.工作內(nèi)容及時間安排。

9月份主要工作。

1.通過教研組計(jì)劃。2.制定備課組個人教學(xué)計(jì)劃。

3.作業(yè)、

教案。

檢查。

10月份主要工作。

1.月考2.作業(yè)、教案檢查。

3.8年級教研活動。

11月份主要工作。

1.七、八,九年級期中考試總結(jié)會。2.作業(yè)、教案檢查。

5.讀書活動。

12月份主要工作。

1.第二次月考,總結(jié)得失。

2.作業(yè)、教案檢查。

1月份主要工作。

1.各項(xiàng)期末檢查。

2.做好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試。

3.配合學(xué)校教導(dǎo)處做好學(xué)期期末工作。

4.上交教研組、備課組及。

個人工作總結(jié)。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇六

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下,初一備課組跌跌撞撞一路走來,雖未轟轟烈烈,但也踏踏實(shí)實(shí),一學(xué)期來,七位老師共同合作,共同探索,共同進(jìn)步。

一、分工合作。

我們組的幾名成員雖然性格相投,但也各有特點(diǎn)。針對各人的強(qiáng)項(xiàng)、辦事風(fēng)格,合理分工。比如每次的導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)編排都會經(jīng)過這樣一個程序:先談?wù)撁空n時的學(xué)習(xí)目標(biāo)、出題范圍、所用時間,再分工負(fù)責(zé):編題的、上網(wǎng)查資料的、畫圖的、打印的。很快一份凝聚集體智慧的導(dǎo)學(xué)案便出爐了。再比如上次的競賽試卷,先集體討論,再倆人一組出一份試題,再從三份試卷中挑選、整理,最后定稿。這樣我們七個人一些好的想法都在這份試卷中體現(xiàn)了。

二、互幫互助。

我們互相聽課,取長補(bǔ)短。每個人都超額聽夠?qū)W校規(guī)定的20節(jié)課,并及時評課。評課前講課人先說課,說明個人教學(xué)設(shè)計(jì),目的,及手段。然后實(shí)事求是的對這節(jié)課進(jìn)行分析,找出值得借鑒的地方,再找出不足,共同進(jìn)步。還有比較令人感動的一件事,xx姐因事請假一周,但是她倆班的課一節(jié)都沒少上,其他幾個老師擠出時間,給學(xué)生當(dāng)起了值日數(shù)學(xué)老師。

三、共同研究實(shí)施“生命化課堂”

一個班級是一個群體,每一位學(xué)生都希望在這個群體中得到認(rèn)可,可在大課堂上學(xué)生展示的機(jī)會很少。我們將班級的學(xué)生分成六個小組,每一小組設(shè)小組長,并按學(xué)習(xí)能力為每組學(xué)生編號。這樣小組內(nèi)組長組織學(xué)生探討他們可以自己解決的問題,學(xué)生展示自己的機(jī)會就多了。我們又引入了競爭機(jī)制,進(jìn)行小組競賽,相同難度的問題留給不同小組的同一編號的同學(xué),從而保證了競爭的公平性。還強(qiáng)調(diào)了課堂小測,我們也將測試成績記入小組的比賽。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇七

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級教育工作會議精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),讓學(xué)生“學(xué)會選擇、主動學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。

圍繞“追求有效教學(xué),促進(jìn)質(zhì)量優(yōu)化。”的宗旨。繼續(xù)深入貫徹“課改”精神,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié),力爭做到精細(xì)化,全力打造適合我校的數(shù)學(xué)高效課堂。

加強(qiáng)教研組建設(shè),以繼續(xù)爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

我校共有十五位數(shù)學(xué)教師,二十一個教學(xué)班。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。各年級以學(xué)科組長牽頭統(tǒng)一安排進(jìn)度,練習(xí),考試及評價。各教師之間相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,和睦相處,和衷共濟(jì),和諧發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種“三和”精神搞好本職工作。

1.“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。教研組落實(shí)校本教研,狠抓理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)《《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研教改信息,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教,”成為全組教師的共識,更新教師的教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2.聚焦教學(xué),關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。教師不再作為知識的權(quán)威,而是充當(dāng)學(xué)生指導(dǎo)者、合作者和助手的角色。學(xué)生不再作為知識的接收者,被動學(xué)習(xí),而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息。提倡教師認(rèn)真上好每一節(jié)課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.加強(qiáng)集體備課,集體備課活動時間,以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,每周確定的時間集體備課,平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,提高教師的備課質(zhì)量。其一,備教學(xué)大綱,備教材、教法,備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法,備知識和能力的'檢測方法。其二,備教師的指導(dǎo),備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。做到:個人主備形成個案,集體研討形成共案,個性修改形成特案,課后反思形成定案。

4.教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。組內(nèi)教師每學(xué)期聽、評至少15節(jié)課。組織教師外出聽課,博采眾長。

5.狠抓二0一一年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué),及時落實(shí)輔優(yōu)補(bǔ)差。九。

年級在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學(xué)質(zhì)量在縣農(nóng)村中學(xué)中上水平,充分調(diào)動學(xué)生和教師的積極性,認(rèn)真復(fù)習(xí),提高質(zhì)量,確保數(shù)學(xué)質(zhì)量地位。七年級、八年級積極研究探索新的教學(xué)方法,以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際、知識實(shí)際,設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案,力求使教學(xué)由淺入深,由易而難,形象、生動,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)。針對學(xué)生的個別差異,抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,使每一個學(xué)生都能學(xué)有所長,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

6.為促使青年教師盡快成長起來,早日挑起大梁,教研組加強(qiáng)對青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實(shí)施新、老教師結(jié)對子,為青年教師搭建施展才華的平臺,使青年教師由稚嫩走向成熟,使他們的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,迅速成長為市、學(xué)校的骨干。

7.認(rèn)真抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐。在平時的教學(xué)中進(jìn)行研究,積累素材,期末爭取每人擬出一篇教學(xué)論文。

8.雖然學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,始終抓緊各個年級的數(shù)學(xué)月考工作。首先是起始年級,七年級、八年級抓住一切可能的測試的機(jī)會,訓(xùn)練、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維,以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,力爭出佳績。

量要“高”。

10.認(rèn)真落實(shí)“數(shù)學(xué)高效課堂實(shí)施方案”,真正實(shí)現(xiàn)“先學(xué)后教,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式。摒棄三個形式二個未能:活動流于形式,教案流于形式,評價流于形式。未能準(zhǔn)確把握新課標(biāo)要求,未能面向全體學(xué)生。

2通過計(jì)劃與活動安排。學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)達(dá)標(biāo)課實(shí)施方案”

1學(xué)習(xí)“發(fā)揮合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢,實(shí)施有效教學(xué)”的經(jīng)驗(yàn)。

2八年級數(shù)學(xué)教師主講“教改示范課”

1各年級數(shù)學(xué)教師以各自任教的教科書中“數(shù)學(xué)活動”

和“課題學(xué)習(xí)”為突破口,初步嘗試合作學(xué)習(xí),落實(shí)課題研究。

2.九年級組組織中考復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1期中數(shù)學(xué)質(zhì)量分析。

2.達(dá)標(biāo)課小結(jié)及數(shù)學(xué)高效課堂探討。

1.數(shù)學(xué)整改課2.撰寫教研論文3.九年級參加中考七、八年級組織期末質(zhì)量檢測。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇八

密切配合學(xué)校工作,以課改為中心,圍繞完善課改和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),落實(shí)“四主高效課堂”,全面提高課堂教學(xué)水平和效率。堅(jiān)持以人為本,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本組教研的優(yōu)勢,遵循數(shù)學(xué)教育教學(xué)規(guī)律,取長補(bǔ)短,群策群力,不斷提高本組教師的教育教學(xué)水平,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供有力的保證。

二、情況分析。

本數(shù)學(xué)教研組現(xiàn)有任課教師17人,其中多名教師任教兩個班的教學(xué),并且有8名教師任班主任工作,教師普遍負(fù)擔(dān)重,壓力大,同時本組教師平均年齡大,但本組教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)激情很高,并且今年有新增了一名骨干教師,給我校數(shù)學(xué)組增添了新的活力。

三、工作措施及安排。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師素養(yǎng)。

2、組織全組教師在上課期間進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),全面提升本組教師的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)水平。

3、提倡本教研組教師撰寫論文、課后反思等。

(二)注重教學(xué)常規(guī),深化教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,開展校際交流,加強(qiáng)檢查和督促;

2、組織各年級開展教研活動,根據(jù)各年級備課組長的安排,圍繞本校的數(shù)學(xué)教研課題,組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課,落實(shí)每一次課的評課工作,共同提高本組教師的教學(xué)能力。

3、做好考試的命題,審題及考試的質(zhì)量分析工作。認(rèn)真組織教師進(jìn)行命題和審題工作,并在每次考試后都做好試題分析,將試題分析反饋給命題教師和教研組。

4、期末復(fù)習(xí)備考,搞好質(zhì)量分析,尋找教育教學(xué)的差距和不足,謀劃下學(xué)期的各項(xiàng)工作。

(三)加強(qiáng)各年級的培優(yōu)輔差工作。

1、根據(jù)各年級備課組長的安排,全面落實(shí)新課程教學(xué)工作,扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

2、發(fā)揮集體智慧,群策群力,各年級根據(jù)教學(xué)具體情況組織編寫教案,完善集體備課,落實(shí)各年級教學(xué)任務(wù)。

3、九年級在本學(xué)期新課結(jié)束后,進(jìn)行一次數(shù)學(xué)競賽,通過本次競賽全面了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

四、其他工作。

1、協(xié)調(diào)組織好我校的各種數(shù)學(xué)教研活動;

2、加強(qiáng)九年級的備考工作,營造備考氛圍。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇九

本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處計(jì)劃為指南,以推進(jìn)語文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心,加強(qiáng)教學(xué)手段、教學(xué)方式的理論性和實(shí)踐性研究探索,加強(qiáng)備課組工作的管理,進(jìn)一步完善教研組的規(guī)范建設(shè),努力提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平,開展各種學(xué)生語文活動,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、實(shí)踐能力和自主、合作學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生語文素養(yǎng)。全面提升語文教研組的綜合實(shí)力。

二、工作目標(biāo)與工作重點(diǎn):

(一)本學(xué)期的工作重點(diǎn):搞好校本教研及新課程教學(xué)實(shí)踐研討。

在新形勢下,認(rèn)真搞好校本教研,積極學(xué)習(xí)教育理論,加強(qiáng)新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗(yàn)交流,提高課程研究質(zhì)量;同時,加強(qiáng)對青年教師培養(yǎng),促進(jìn)語文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高;師生積極參加各級各類語文活動,力爭優(yōu)異成績并在檔次上有所提高;全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和教師的教學(xué)、教研水平,確保課程改革以及校本課程實(shí)施的順利進(jìn)行。

(二)具體措施以及安排:

1、整體構(gòu)建教研組,進(jìn)一步加強(qiáng)教研組管理,提高每次教研活動的質(zhì)量。強(qiáng)化整體意識,發(fā)揮整體作用,實(shí)現(xiàn)資源共享。

2、強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識,在統(tǒng)籌全組工作的前提下,備課組長分工負(fù)責(zé)。備課組長應(yīng)組織好年級組教研,并做好記錄;督促組內(nèi)教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作職責(zé),嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī),在本學(xué)期教研室視導(dǎo)中做到零失誤,提高組內(nèi)優(yōu)課率。同時各備課組每學(xué)期應(yīng)組織1-2次的本年級段的學(xué)生語文活動。

具體安排:初一:xxx初二:xxx初三:xxx。

3、加強(qiáng)校本課程的研究開發(fā)實(shí)施工作。校本課程的開發(fā)成功與否對新課程的成功實(shí)施以及“三五三”課堂教學(xué)改革也起著至關(guān)重要的作用,語文備課組應(yīng)克服種種困難,不斷摸索、不斷實(shí)踐,力爭開發(fā)成功。

4、鼓勵教師主動閱讀,不斷反思,積極撰寫教育教學(xué)論文以及案例參加評選或投稿。

5、本學(xué)期計(jì)劃以第七屆“葉圣陶杯”作文大賽為契機(jī),組織一次全校性的學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作大賽,營造良好的.校園文化氛圍,發(fā)掘文學(xué)苗子,進(jìn)一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng),為大賽選送學(xué)生。積極開展演講、朗誦等語文活動;認(rèn)真寫好日記隨筆,共享校園論壇。

6、加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀,營造讀書的氛圍。在擴(kuò)大學(xué)生閱讀面的基礎(chǔ)上,以讀促寫,分年級備課組開展形式多樣的讀書活動。

7、繼續(xù)進(jìn)行新課程課堂教學(xué)的研討。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),開設(shè)相應(yīng)的講座;教學(xué)觀摩課,并及時開展評課活動,做到一課一評,以評促教,提升課堂教學(xué)效率,綻放語文課堂的活力。

8、以備課組為單位,建立自己的語文年級試題庫。

9、實(shí)施智慧共享,組織教師“博客交流”。

圍繞“如何提到學(xué)生的自學(xué)能力”“如何構(gòu)建理想的課堂”、“我的收獲與體會……”等主題,通過自薦或邀請使更多的教師走上校本教研“教師博客”,縱論學(xué)校發(fā)展、展示真我風(fēng)采、分享成功喜悅。

10、初三備課組應(yīng)全力搞好初三的中考語文教學(xué),爭取為中考的全面豐收打下良好的基礎(chǔ),同時針對初三教學(xué)的特點(diǎn),加強(qiáng)中考試題的研究,研究試題走向,找尋新的對策。同時其他年級段的教師應(yīng)主動為初三備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提供必要的幫助。

說明:

1、教研組活動以不斷提高教師的教學(xué)教研水平為目標(biāo)。

2、教研活動因各種因素可能到時會有所變化,活動時間、地點(diǎn)及相關(guān)要求以具體通知為準(zhǔn)。各種活動如不能準(zhǔn)時參加,應(yīng)及時向備課組長或教研組長請假,備課組長做好每次活動的點(diǎn)名工作。

3、各備課組應(yīng)認(rèn)真開好備課組例會,組長并及時督促教師整理資料,以備學(xué)校檢查,

計(jì)劃。

備課組例會記錄請?jiān)趯W(xué)期結(jié)束前一周及時上交教研組長。

學(xué)校體育工作確立“健康第一”指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)突出一個核心:以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為核心。突破二項(xiàng)工作:廣泛深入推進(jìn)學(xué)生陽光體育運(yùn)動方面有所突破。全面提升學(xué)生個人運(yùn)動技能培養(yǎng)質(zhì)態(tài)上有所突破。拓展三項(xiàng)活動:進(jìn)一步拓展育才小學(xué)體育節(jié)進(jìn)一步拓展全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步拓展學(xué)生業(yè)余訓(xùn)練工作。

一個核心:提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。

要提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量必須做好以下工作:

一、做好教研工作,為課堂教學(xué)把脈。

1、年級教研組建立周五教研制,并做好教研活動記錄。

2、認(rèn)真制訂學(xué)校體育工作:學(xué)期工作計(jì)劃、課時計(jì)劃。

本學(xué)期采用年級集體備課制,大家群策群力確定教學(xué)內(nèi)容,在共性中求個性,保證教師會教較好,學(xué)生學(xué)有所得。

3、認(rèn)真開展以“仁愛求真、差異教學(xué)”為主題的系列課堂研討活動。

通過組織教師上、聽、評課。提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力,互相啟發(fā),互通有無。

4、進(jìn)行課改專題調(diào)研,了解常態(tài)課中出現(xiàn)的問題與經(jīng)驗(yàn),與教師共同總結(jié)和反思。

教師間定期或不定期接受或被邀請上課聽課,在主教材不變的情況下,允許百花齊放。對教學(xué)組織的合理性、教學(xué)方法運(yùn)用的科學(xué)性、運(yùn)動負(fù)荷的有效性、課堂教學(xué)的安全性等進(jìn)行診斷把關(guān)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1、與育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展走出去,請進(jìn)來的教學(xué)交流活動。

2、組織體育教師學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理念,提高理論知識的修養(yǎng)。

3、組織體育教師外出聽課學(xué)習(xí)和培訓(xùn),拓寬教師的視野。

4、撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例。

突破二項(xiàng)工作:學(xué)生陽光體育活動和學(xué)生個人運(yùn)動技能工作。

陽光體育活動。

廣泛深入開展學(xué)生陽光體育活動,讓學(xué)生走出教室,走到陽光下,走進(jìn)大自然鍛煉自己的體魄,磨練自己的意志。除了上好體育課,我們狠抓大課間體育活動的落實(shí),充實(shí)變化活動內(nèi)容;抓廣播操、眼保健操和跑操的質(zhì)量,繼續(xù)推行流動紅旗制度。另外,我們這學(xué)期結(jié)合祖國60年國慶,結(jié)合體育學(xué)科在各年級策劃慶祖國生日主題的體育節(jié)系列活動。通過這些活動進(jìn)一步鞏固上學(xué)期陽光體育所取得的階段性成果,保證學(xué)生每天鍛煉1小時制度的落實(shí),全面提升學(xué)生強(qiáng)體健身的實(shí)效。

學(xué)生個人運(yùn)動技能。

為了鞏固和擴(kuò)大體藝2+1的成果,我們依托我校的青少年體育俱樂部的職能,積極開展各項(xiàng)體育項(xiàng)目的推廣比賽等活動,幫助學(xué)生在小學(xué)階段至少掌握兩項(xiàng)體育技能。

拓展三項(xiàng)活動:體育節(jié)、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和業(yè)余訓(xùn)練。

體育節(jié)。

我們的體育節(jié)歷時一周,具體方案由各年級的體育老師商量決定,在繼承上力求創(chuàng)新。計(jì)劃在一、二年級開展集體趣味運(yùn)動比賽形式的趣味運(yùn)動會。三~六年級以單項(xiàng)運(yùn)動技能比賽和集體運(yùn)動比賽形式構(gòu)成的運(yùn)動會。在校園里形成自上而下的導(dǎo)向,繼而再自下而上形成層層比賽的氛圍,力求班班有活動,班班有特色的全體參與的校園運(yùn)動局面。

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

將《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試與課堂教學(xué)結(jié)合起來開展,并納入學(xué)期作為對學(xué)生體育綜合評價內(nèi)容之一。測試時努力做到“三統(tǒng)一”。統(tǒng)一測試評價指標(biāo)、統(tǒng)一測試評價分值、統(tǒng)一成績上報時間?!叭龔?qiáng)化”。強(qiáng)化過程實(shí)施,測試可以多種形式,可采取課內(nèi)與課外相結(jié)合,集中與分散相結(jié)合,測試與比賽相結(jié)合,測試與升學(xué)相結(jié)合;強(qiáng)化檔案建設(shè),測試結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析、存盤上報工作,測試成績記入學(xué)生成長記錄袋(或素質(zhì)報告書)。強(qiáng)化安全措施,增強(qiáng)安全意識,杜絕意外傷害事故的發(fā)生。力推《標(biāo)準(zhǔn)》測試手段的智能化,提高測試結(jié)果的準(zhǔn)確率。

業(yè)余訓(xùn)練。

我們通過自主申請和學(xué)校聘請兩種形式確定各運(yùn)動項(xiàng)目的教練員,以此積極組織開展學(xué)校體育業(yè)余訓(xùn)練工作,經(jīng)過一段時間的醞釀,各運(yùn)動項(xiàng)目均名花有主,乒乓球:毛毅、足球:劉偉、跳繩:葉彬彬、踢毽子:黃冬梅、短跑:張濤、長跑:夏永強(qiáng)、跳躍:陳侃、投擲:徐天峰、梯隊(duì):張南黃海勇李星星李露娟,總負(fù)責(zé):陳忠。要求每個訓(xùn)練隊(duì)必須有出勤記錄,訓(xùn)練計(jì)劃(月計(jì)劃),做到定教練員、定運(yùn)動員、定訓(xùn)練時間、定訓(xùn)練場地器材,體現(xiàn)訓(xùn)練的長期性科學(xué)性。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇十

本學(xué)期,語文教研組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,積極實(shí)施新課程改革,開展教改實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,按照教研室和教務(wù)處的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處,加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)和研究,深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié),切實(shí)提高語文教師的素質(zhì),提升教育教學(xué)的質(zhì)量。在師生中積極開展讀書活動,讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的課堂,有效提高學(xué)生文化修養(yǎng)。

一、主要工作及措施。

1、每一次教研活動都要落到實(shí)處。每一次活動要做到有計(jì)劃,有準(zhǔn)備,主題鮮明,內(nèi)容豐富,讓每一次都能有所收獲。

2、積極組織好組內(nèi)的公開課,以公開課為契機(jī),展開聽課評課活動,促進(jìn)語文教研工作的開展。聽課時要認(rèn)真寫好聽課筆記,并積極做好評課工作,達(dá)到相互學(xué)習(xí),互幫互助,提高自身課堂教學(xué)能力的目的。

3、認(rèn)真開展好集體備課工作,同課頭的老師一定要群策群力,想方設(shè)法備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求,理念要新穎,方法要多樣,教后反思不走過場。

4、學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種檢查形式,但一定要做到有布置就要有檢查,有記載,把作業(yè)落到實(shí)處。

5、畢業(yè)班的老師要特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo),在上新課的同時有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救,為明年的中考能取得好成績奠定基礎(chǔ)。

6、組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”,特別是要認(rèn)真研究洋思中學(xué)、東廬中學(xué)、杜郎口中學(xué)等名校的具體做法,并結(jié)合自己的特點(diǎn),逐步形成獨(dú)具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式,進(jìn)一步實(shí)施并完善“學(xué)、研、辯”教學(xué)法,加快學(xué)校的課改工作。

7、在教學(xué)的過程中要勤于思考,善于總結(jié),能找準(zhǔn)突破口,加強(qiáng)課題研究,并要及時搜集、整理最新的教育教學(xué)理念,定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí),還要善于捕捉教學(xué)靈感,寫出心得體會,期末每個教師要寫出一篇較高質(zhì)量的教研論文。

8、要盡可能地多開展學(xué)生活動,多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。每個教師每學(xué)期至少推薦五篇優(yōu)秀學(xué)生作品(讓學(xué)生制作成電子格式,注明指導(dǎo)教師,最好有點(diǎn)評),學(xué)生作品以電子格式發(fā)送到辦公室電子郵箱:wcy1868@(期中考試后2篇,學(xué)期結(jié)束前3篇。)。

9、搞好競賽輔導(dǎo),積極組織參加縣市舉辦的各項(xiàng)活動,爭取拿出好成績。

10、教研活動時間:每周的早自習(xí);地點(diǎn):初中語文辦公室;

11、課題活動:

(1)七年級。

駱老師負(fù)責(zé),制定本期課題工作計(jì)劃,制定統(tǒng)一寫作計(jì)劃,編寫寫作教案,三個層次的15名學(xué)生的寫作案例分析,寫作公開課的開展,定期寫作教學(xué)的反饋交流討論。

(2)八年級周老師負(fù)責(zé),制定本期課題工作計(jì)劃,制定統(tǒng)一寫作計(jì)劃,編寫寫作教案,三個層次的'15名學(xué)生的寫作案例分析,寫作公開課的開展,定期寫作教學(xué)的反饋交流討論。

(3)九年級王老師負(fù)責(zé),制定本期課題工作計(jì)劃,制定統(tǒng)一寫作計(jì)劃,編寫寫作教案,三個層次的15名學(xué)生的寫作案例分析,寫作公開課的開展,定期寫作教學(xué)的反饋交流討論。

(4)九年級整體教學(xué)計(jì)劃的制定,定期活動,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,由吳老師負(fù)責(zé)。

8.29-9.4。

1.學(xué)習(xí)新課標(biāo),集體備課。

9.5-9.11。

2.檢查教案編寫,計(jì)劃制定。

9.12-9.18。

1.整理課題資料。

2.商討本期課題工作及課堂改革情況。

3.九年級教學(xué)工作交流會。

9.19-9.25。

1.七年級課題工作開展探討。

2.聽七年級寫作教學(xué)公開課。

3.討論“學(xué)、研、辯”教學(xué)法在語文寫作教學(xué)上的運(yùn)用。

4.商討語文作業(yè)的布置及批改情況。

1.八年級課題工作開展探討。

2.聽八年級寫作教學(xué)公開課。

3.教研工作交流會。

10.3-10.9。

國慶節(jié)。

1.九年級課題工作開展探討。

2.聽九年級寫作教學(xué)公開課。

積極參加學(xué)校公開教學(xué)。

1.七年級學(xué)生寫作競賽。

2.七年級學(xué)生寫作情況探討。

1.教案編寫情況交流反思。

2.學(xué)生作業(yè)情況相互學(xué)習(xí)交流反思。

3.挑選出班級優(yōu)秀作文打印點(diǎn)評,展覽。

十一。

11.7-11.13。

期中質(zhì)量檢測。

十二。

1.期中質(zhì)量檢測分析交流反思會。

2.語文學(xué)科代表學(xué)習(xí)情況反饋會。

十三。

九年級教學(xué)工作研討會。

十四。

1.九年級寫作修改競賽。

2.畢業(yè)班寫作及修改研討會。

3.作業(yè)、教案展覽。

十五。

12.5-12.11。

階段課題工作反思會。

十六。

1.八年級寫作修改競賽,八年級寫作研討。

十七。

1.本期學(xué)生優(yōu)秀作品評選。

2.點(diǎn)評并打印,展覽。3.優(yōu)秀作品分析會。

十八。

12.26-1.1。

本學(xué)期寫作教學(xué)案例檢查交流反思會。

十九。

1.2-1.8。

1.學(xué)期復(fù)習(xí)工作研討會。2.課堂教學(xué)反思交流會。3.各年級寫作教學(xué)工作總結(jié)會。

二十。

1.9-1.15。

期末質(zhì)量檢測。

二十一。

1.16-1.22。

1.教研工作總結(jié)會。

2.假期學(xué)習(xí)安排。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇十一

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):高中語文課堂教學(xué)評價要求。

1、組織教師做高考和中考試題。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要求。

3、檢查學(xué)生作業(yè)。

4、教學(xué)研討:古詩文教學(xué)探討。

5、備課組長課例研討。

6、教學(xué)常規(guī)檢查。

1、備課組長課例研討。

2、教學(xué)研討:散文閱讀教學(xué)探討。

3、檢查學(xué)生作業(yè)。

4、高中、初中學(xué)生語文能力競賽。

5、期中考試。

6、教學(xué)常規(guī)檢查。

1、各年級學(xué)生鋼筆字或毛筆字比賽。

2、檢查學(xué)生作業(yè)。

3、教師教案檢查。

4、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

1、組織學(xué)生復(fù)習(xí),做好學(xué)生期末水平測試工作。

2、上交教案、課例、論文及總結(jié)。

五、科組成員名單(共37人)。

附1:新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文課堂教學(xué)要求。

1、關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

2、注重加強(qiáng)對學(xué)生的朗讀訓(xùn)練。

3、要給學(xué)生的思考留有時間和空間。

4、巧設(shè)問題,激發(fā)學(xué)生討論。

5、注重對學(xué)習(xí)的反饋評價。

附2:課堂教學(xué)評價的六項(xiàng)指標(biāo)。

一、教育目標(biāo)。

1、符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際,符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,包括知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面。

2、教學(xué)目標(biāo)明確、具體,與學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平相適應(yīng),關(guān)注學(xué)生的差異。

二、學(xué)習(xí)條件。

1、學(xué)習(xí)環(huán)境和創(chuàng)設(shè):有利于學(xué)生身心健康;有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、學(xué)習(xí)資源的處理:學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和處理科學(xué);學(xué)習(xí)活動所需要的相關(guān)材料充足;選擇的教學(xué)手段恰當(dāng)。

三、學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)與調(diào)控。

1、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的范圍和有效程度:為每個學(xué)生提供平等參與的機(jī)會;對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行有針對性的指導(dǎo);根據(jù)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景;及時采取積極、多樣的評價方式;教師的語言準(zhǔn)確,有激勵性和啟發(fā)性。

2、教學(xué)過程調(diào)控的有效程度:能夠根據(jù)反饋信息對教學(xué)進(jìn)程、難度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,合理處理臨時出現(xiàn)的各種情況。

四、學(xué)生活動。

1、學(xué)生參與活動的態(tài)度:對問題情景關(guān)注;參與活動積極主動。

2、學(xué)生參與活動的廣度:學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的人數(shù)較多;活動的方式多樣;活動的時間充分。

3、學(xué)生參與活動的深度:能提出有意義的問題或能發(fā)表個人見解;能按要求正確操作;能夠傾聽、協(xié)作、分享。

五、課堂氣氛。

課堂氣氛的寬松程度:學(xué)生的人格受到尊重;討論和回答得到鼓勵;質(zhì)疑問題得到鼓勵;學(xué)習(xí)進(jìn)程張弛有度;師生交流平等、積極。

六、教學(xué)效果。

1、目標(biāo)達(dá)成度:基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo);多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù);每個學(xué)生都有不同程度的收獲。

2、解決問題的靈活性:有些學(xué)生能靈活解決教學(xué)任務(wù)中的問題。

3、教師和學(xué)生的精神狀態(tài):教師情緒飽滿、熱情;學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的愉悅;學(xué)生有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇十二

一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo):

本學(xué)期繼續(xù)走進(jìn)新課程,實(shí)施新課程,繼續(xù)探索新課程實(shí)驗(yàn),大力推進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段的實(shí)質(zhì)變革,構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,努力提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),提高課堂教學(xué)效率,配合學(xué)校申報國家級示范高中的要求,扎實(shí)而有效的做好科組各項(xiàng)工作。

二、工作措施:

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

充分利用每周科組活動的時間,組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)方式采取集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。

(二)加強(qiáng)實(shí)踐交流,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,除了要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)外,還要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。語文科組的教師之間必須加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流,通過互相聽課、上公開課,評課與反思,互相交流、探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;同時也要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,對自己的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組,使自己逐漸成長,不斷適應(yīng)新的教學(xué)要求。

三、工作內(nèi)容:

1、常規(guī)教學(xué)工作。

備課:備好課是上好課的先決條件。對備課,科組提出五點(diǎn)要求:搞好個人備課,強(qiáng)化集體備課,體現(xiàn)合作精神,突出設(shè)計(jì)意識,寫好每節(jié)教案。

上課:上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),上好每一節(jié)語文課,向40分鐘要質(zhì)量應(yīng)該成為每一個語文老師的自覺追求。在課堂教學(xué)中,要努力作到:明確教學(xué)目標(biāo),濃縮教學(xué)內(nèi)容,減少無效勞動,體現(xiàn)高考要求,強(qiáng)化讀寫訓(xùn)練,注重能力培養(yǎng),加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo),提倡互動對話,錘煉教學(xué)語言,樹立創(chuàng)新意識,運(yùn)用現(xiàn)代手段,講究教學(xué)效果,嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、靈活地搞好語文課堂教學(xué)。

作業(yè):語文作業(yè)包括作文和作業(yè)(書本作業(yè)或形成的練習(xí)冊),作文包括大作文和小作文(周記、日記和單項(xiàng)訓(xùn)練、隨堂練筆等形式),大作文一學(xué)期不能少于8次,小作文的布置要結(jié)合教學(xué)靈活進(jìn)行,次數(shù)盡量多一些。作業(yè)在通常情況下一篇課文一次。初三和高三兩個畢業(yè)年級可根據(jù)備考的實(shí)際情況靈活安排。作業(yè)的布置要適合教學(xué)內(nèi)容,緊扣教學(xué)目標(biāo),深淺適度,數(shù)量適中,要盡量讓學(xué)生多作一些語言運(yùn)用和發(fā)散思維的題目。

要探索作文批改的方式和方法,既能減輕教師的勞動,又能提高作文教學(xué)的效率,各備課組要組織老師研究、制定一套切實(shí)有效的作文教學(xué)(包括批改)方案,改變作文教學(xué)的隨意性和散漫甚至放荒作法。對作業(yè)和作文的批改,科組提出三點(diǎn)要求:一要及時;二要搞好講評;三要做到語言表達(dá)、書寫和答案兼顧。

輔導(dǎo):要加強(qiáng)對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),盡量的在課前和課下或自習(xí)堂對學(xué)生輔導(dǎo)答疑,要確定幾個重點(diǎn)輔導(dǎo)對象,要注意對兩頭的學(xué)生的輔導(dǎo),補(bǔ)差提優(yōu),要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生中的語文尖子。

考試:考試是評價和評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的一項(xiàng)重要手段,要認(rèn)真對待,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和有關(guān)部門組織的各種類型的考試。同時,還要根據(jù)本年級的教學(xué)情況,安排好單元測驗(yàn)。尤其要組織好考試和測驗(yàn)的命題、閱卷、統(tǒng)分、講評等工作。

2、集體備課。

各年級備課組長要發(fā)揮帶頭和組織作用,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表。在正常情況下,要保證每兩周組織一次集體備課。為保證效果,集體備課時,要有中心發(fā)言人,有討論,有記錄。集體備課的內(nèi)容包括:教材研究;學(xué)情分析;教學(xué)內(nèi)容和方法設(shè)計(jì);測試安排;公開課研究(備課和評課);業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇十三

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,提升質(zhì)量為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂,積極開展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重、難點(diǎn)突出,三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改,力求做到"四精四必",即"精選、精練、精批、精講"嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討"和樂"高效課堂的教學(xué)模式。

2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。

作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。

4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,成果顯著。

x月

1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度

2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)

3、教學(xué)常規(guī)檢查,規(guī)范備課和作業(yè)批改。

4、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動

5、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

x月

1、作業(yè)批改檢查。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

4、開展互學(xué)互研、互幫互助活動。

x月

1、期中考試及質(zhì)量分析

2、校級公開課

3、教學(xué)常規(guī)檢查,學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

4、數(shù)學(xué)競賽。(口算、解決問題)

x月

1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。

2、月考質(zhì)量分析,學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

3、寫學(xué)習(xí)新課標(biāo)的心得體會、論文。

4、有效復(fù)習(xí)研討。

x月

1、常規(guī)檢查。

2、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇十四

以金壇區(qū)教育局教師發(fā)展中心有關(guān)精神為指導(dǎo),按照區(qū)教研室和《學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃》要求,以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為工作目標(biāo),以校本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障,強(qiáng)化課堂教學(xué)管理,豐富課堂教學(xué)的內(nèi)涵,努力實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。堅(jiān)持因材施教,分層教學(xué),提優(yōu)補(bǔ)差,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、工作思路。

(一)構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、和諧的工作團(tuán)隊(duì)。

營造一個相互理解、團(tuán)結(jié)互助、和睦友愛、協(xié)調(diào)溝通、寬容謙讓、取長補(bǔ)短的和諧人際氛圍。以情凝聚人心,用一個誠摯的微笑、一個風(fēng)趣的幽默、一句溫暖的問候、一份應(yīng)有的尊重、一聲發(fā)自內(nèi)心的感謝使全組團(tuán)結(jié)起來,為完成學(xué)校的教學(xué)工作而努力。

(二)建立一種有序、高效的工作次序。

要保證教學(xué)工作有序、高效的開展,用制度來約束是關(guān)鍵。要加強(qiáng)教研組制度建設(shè),保證教育教學(xué)工作有序、高效、科學(xué)的順利開展。進(jìn)一步規(guī)范和完善教研組、備課組活動制度,堅(jiān)持教研“雙四”常規(guī)制度等。

(三)、樹立一種把常規(guī)工作做細(xì)、做實(shí)的意識。

樹立效率意識――提高課堂教學(xué)的效率,盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);。

樹立質(zhì)量意識――要增強(qiáng)教學(xué)工作的針對性和有效性,樹立以質(zhì)量求生存的思想,以成就學(xué)生,完善自我為目標(biāo),努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績。

三、主要工作。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。

本學(xué)期我們的所有工作將圍繞校長室的中心工作來開展,具體按學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一部署,組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論,圍繞新教材認(rèn)真討論,制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用,根據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn),制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。

(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

1、向常態(tài)工作要質(zhì)量,以課堂教學(xué)和作業(yè)規(guī)范為抓手,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為,強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。

(1)要求做到:

1、教學(xué)目標(biāo)明確2、精心選擇例題3、要精選與分層,要有針對性。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差,要體現(xiàn)有效性:

2、加強(qiáng)備課組教研活動,備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計(jì)劃,內(nèi)容要根據(jù)各組的實(shí)際(學(xué)科的實(shí)際、年級的實(shí)際等),細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求,以求有效的落實(shí)。對所制定的計(jì)劃,要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機(jī)制,備課組活動記錄齊全。備課組的活動要強(qiáng)化教研功能,要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為活動的主要內(nèi)容,通過以校為本的有針對性的教研活動達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。

3、教研組長要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究,

(1)要研究考題,把握考試方向;。

(2)加強(qiáng)分層教學(xué)和練習(xí),強(qiáng)化雙基,確保合格率、優(yōu)秀率;。

(3)考試分析要以自查為主,落實(shí)基礎(chǔ)知識點(diǎn)。

(三)加強(qiáng)教研教改,開展校本教研。

(1)以教研組、備課組為單位,積極參加學(xué)校的“課題研究”,初步形成我校數(shù)學(xué)組的校本教材,形成我校教學(xué)配套資料。

(2)切實(shí)組織好常規(guī)教研,講究實(shí)效,積極參加市里的教研活動,堅(jiān)持每兩周一次校內(nèi)教研活動,提倡集體備課,強(qiáng)化個人備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件,資源共享。

(3)加強(qiáng)相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課8節(jié)以上。

(4)鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極創(chuàng)新,使改善教學(xué)方法成為每個教師的的自覺意識,逐步形成教師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

(5)組織好學(xué)生參加“數(shù)學(xué)提高班”、“xx杯”數(shù)學(xué)競賽,做好輔導(dǎo),力爭取得好成績。各備課組教師要上一至二堂主題公開課,聽課后全組認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

(6)、利用數(shù)學(xué)興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,在初一、初二年級建立數(shù)學(xué)興趣小組,由專人負(fù)責(zé)。活動時間為每周二、四的第八節(jié),活動做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄,利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

(1)各備課組要編寫或選用符合我校實(shí)際、適應(yīng)課堂教學(xué)特點(diǎn)的上課資料和訓(xùn)練檢測資料,掛在數(shù)學(xué)組的博客網(wǎng)頁上,以利于教師們交流學(xué)習(xí)。

(2)在研究和教學(xué)的實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),收集資料,整理成文,形成教研成果。要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課堂教學(xué)和教研課題,寫一份課堂教學(xué)體會或教改論文。

(3)繼續(xù)充實(shí)初中數(shù)學(xué)組博客內(nèi)容,把有利于教學(xué)工作的資料、信息、教案上網(wǎng)公布,電腦備份,以便選用,資源共享。

希望通過我們教研組全體教師的努力,讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣,多一分熱愛,與教師形成教學(xué)相長的合力,為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。

四、具體安排。

1、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處做好各項(xiàng)常規(guī)工作;。

2、組織教師參加市、區(qū)、片數(shù)學(xué)教研活動;。

3、組織教師開展聽課、評課和議課活動;。

5、課題研究;。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇十五

初中語文教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃是為了培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、實(shí)踐能力和自主、合作學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。初中語文教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃怎么寫,一起來看看吧。

一、指導(dǎo)思想。

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),以學(xué)校的工作思路和教務(wù)處計(jì)劃為指南,以推進(jìn)語文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心,加強(qiáng)教學(xué)手段、教學(xué)方式的理論性和實(shí)踐性研究探索,加強(qiáng)備課組工作的管理,進(jìn)一步完善備課組的規(guī)劃建設(shè),努力提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,開展各種語文活動,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、實(shí)踐能力和自主、合作學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)。

在新形勢下,認(rèn)真搞好校本教研,積極學(xué)習(xí)教育理論,加強(qiáng)新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗(yàn)交流,積極參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動,提高課程研究質(zhì)量,促進(jìn)語文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高;師生積極參加各級各類語文活動,力爭優(yōu)異成績并在檔次上有所提高;全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和教師的教學(xué)、教研水平,確保課程改革以及校本課程實(shí)施的順利進(jìn)行。

三、具體措施。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽探索實(shí)踐,深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,要圍繞“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”、“高效課堂”等熱點(diǎn)問題,結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育理念:“課程觀”,從“文本”走向“體驗(yàn)”;“教學(xué)觀”,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向教學(xué)相長。

2、大膽探索實(shí)踐,深化課堂改革。確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,多評議切磋、多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要確實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激活、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開放的納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應(yīng)敏銳地抓住他它,并予以點(diǎn)燃,使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

(二)、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載:認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行定期和一次不定期的檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時表揚(yáng),發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決。

1、規(guī)范、踐行備課要求。切實(shí)做好集體備課工作。規(guī)范教學(xué)過程的管理,抓實(shí)抓細(xì)每個流程。備課做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫好教學(xué)反思,每月上傳一篇教案及反思。

要求教師一如既往做到:沒有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、活動性合理搭配。每位教師必須做到一課一反思,并鼓勵常寫教學(xué)案例和教學(xué)一得。

2、全面落實(shí)課程計(jì)劃,配合教務(wù)處,聽推門課,檢查教學(xué)常規(guī),并做好評價記錄。

(三)、開展校本教研,服務(wù)課堂教學(xué),提高教研實(shí)效。

教研活動原則:在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章。真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求,形成新授課、復(fù)習(xí)課、評講課的教學(xué)模式;做到加大聽課密度,統(tǒng)籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、公開課等聽課評課活動,讓教師在聽課中相互學(xué)習(xí),共同提高。

鼓勵教師上公開課或研討課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng)。努力培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣。特別重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。采取切實(shí)可行的措施經(jīng)常抓、反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,注重學(xué)生積累。

在學(xué)校豐富充實(shí)的圖書資源這一有利條件下,要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書,讀好書,好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一個學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)學(xué)生小練筆、閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。鼓勵學(xué)生每天寫成長日記。

5、重視學(xué)生的寫字教學(xué),我們要努力使學(xué)生的字有起色,更有特色。

6、講求練習(xí)質(zhì)量。要真正做到“四精四必”,在下水的基礎(chǔ)上選題,在教師監(jiān)督下訓(xùn)練,在詳細(xì)統(tǒng)計(jì)后講評;九年級要繼續(xù)深入研究復(fù)習(xí)課的模式,提高訓(xùn)練和講評的針對性;七、八年級要在基礎(chǔ)知識和能力訓(xùn)練的結(jié)合上下功夫,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生語文能力的提高。

7、重視補(bǔ)差工作。要做好“補(bǔ)差輔導(dǎo)工程”;開展“一幫一”學(xué)習(xí)助困活動,在同學(xué)們中形成一個互幫互助的氛圍;重視對補(bǔ)差對象的學(xué)習(xí)習(xí)慣的管理,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣;重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),消除學(xué)生的畏懼心理和語文學(xué)習(xí)的消極心理;重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),防止走題海戰(zhàn)術(shù)。

(四)、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,深入課題研究。

要求每位語文教師繼續(xù)立足于自己的實(shí)踐平臺進(jìn)行自己的子課題研究,有自己的研究方法和步驟。期末要求根據(jù)自己的研究實(shí)際,認(rèn)真撰寫論文,爭取每人有獲獎?wù)撐纳踔涟l(fā)表論文。

(五)、豐富語文活動,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢。

組織學(xué)科類校級比賽活動。教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類競賽活動,開展師生同讀書、讀名著活動,組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦,寫字比賽、現(xiàn)場作文比賽。手抄報等等各項(xiàng)校級活動,積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。

充分利用一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長學(xué)生的課外知識,開闊學(xué)生的視野。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇十六

本學(xué)期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,合融工作”的工作態(tài)度,認(rèn)真貫徹上級文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念,以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)組內(nèi)教研實(shí)效,精誠合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、努力提高自己,熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn)”,挖掘其潛能,讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。

二、主要任務(wù)和目標(biāo):

1、注重課程建設(shè),教研組的科學(xué)建設(shè),追求教研活動的實(shí)效性。

2、把集體備課落到實(shí)處,以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩,解讀現(xiàn)行教材。做好集體備課教案的修改和反思。

3、開展以“構(gòu)建理想課堂,實(shí)施有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)研討活動,著力改革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)對學(xué)生的管理,分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、精心備課。堅(jiān)持在每次教研組活動中進(jìn)行集體備課,主講人要對要備課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)充分準(zhǔn)備,組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論,統(tǒng)一認(rèn)識。

2、認(rèn)真上課。在備好課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真、靈活實(shí)施,不超時、超前、超難。尤其要注意:面向全體學(xué)生,重視學(xué)生的個體差異,多給學(xué)生鼓勵,對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表揚(yáng)性評價,尋找其閃光點(diǎn),及時肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性;對中等生要采用激勵性評價,既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛,不斷超越自己。

3、作業(yè)的布置與批改:在作業(yè)布置上,要“關(guān)注統(tǒng)一與分層,關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度,以顯性作業(yè)為點(diǎn),隱性作業(yè)為面,抓點(diǎn)促面,以點(diǎn)帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進(jìn)行批改,努力做到批改認(rèn)真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,個別性問題還要采用個別講解,面批的方式。

4、增強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識,能主動在教學(xué)中使用多媒體課件。

5、扎實(shí)有效的上好組內(nèi)研究課。每位教師要結(jié)合本組參與的課題實(shí)驗(yàn)研究內(nèi)容,積極準(zhǔn)備,認(rèn)真上好組內(nèi)研究課,課后要從教學(xué)研究的目光來審視、反思自己的教學(xué),及時記錄點(diǎn)滴體會。

6、珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學(xué)教研活動的學(xué)習(xí)機(jī)會,積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)、博采眾長、拓寬自己教學(xué)思路。

7、本組教師在做好日常教學(xué)工作的同時,還要努力通過練字、讀專著,翻閱教學(xué)雜志,看教學(xué)網(wǎng)頁、寫教學(xué)隨筆等方式來進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)素質(zhì)。

8、做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。首先要尊重班級學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不能急躁,要有耐心,要多疏導(dǎo)多幫助,盡可能地提高他們學(xué)習(xí)的熱情和積極性,使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)步。

9、配合班主任為培養(yǎng)合格的畢業(yè)生做好班級學(xué)生常規(guī)管理工作。

三月份:1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面了解小學(xué)全冊教學(xué)內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)《教師教學(xué)用書》說明。

4、嚴(yán)格做好作業(yè)量的控制。

四月份:1、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、根據(jù)隨堂課反饋信息,反思研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

3、開展集體備課活動,弘揚(yáng)集體智慧。

五月份:1、期中教學(xué)質(zhì)量檢測。

2、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,針對考試中問題及時補(bǔ)缺補(bǔ)差。

3、制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃。

六月份:1、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

3、期末總復(fù)習(xí)。

七月份:畢業(yè)考試。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇十七

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我們一年級教研組緊緊圍繞學(xué)校和教導(dǎo)處工作內(nèi)容,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為方向,以深化校本教研為中心,以提高教師專業(yè)化水平為根本,樹立新的教育教學(xué)理念,加強(qiáng)教學(xué)研究,立足課堂教學(xué),積極開展教學(xué)研究活動,樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、研風(fēng),不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo):

(一)進(jìn)行集體備課,組織全組數(shù)學(xué)教師教研活動。

(二)積極參加學(xué)校教學(xué)開放日聽評課活動。

(三)學(xué)科教學(xué)銜接主題教研。

(一)進(jìn)行常規(guī)檢查,迎接上級視導(dǎo)評估。

(二)期中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測。

(三)做好家長會的準(zhǔn)備工作。

(一)研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

(二)進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動研究。

初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃秋季學(xué)期篇十八

為了進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,形成全方位的育人氛圍,有效地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高教學(xué)教研水平,特定計(jì)劃如下。

一、指導(dǎo)思想。

以十六大和全國各級基礎(chǔ)教育工作會議精神為指針,根據(jù)我市教研室的工作計(jì)劃要求,結(jié)合我校初中語文教學(xué)的實(shí)際,以貫徹新課程理念、搞好語文課程改革為中心,努力加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)和課堂教學(xué)教法研究,有目的有計(jì)劃地開展教育教研工作,提高學(xué)生綜合語文素質(zhì)。

二、具體做法。

1、抓好教師培訓(xùn)工作。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,準(zhǔn)確把握新的課程理念,做到思想觀念轉(zhuǎn)變到位,真正把握每篇課文的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),達(dá)到教學(xué)思想相統(tǒng)一。

2、加強(qiáng)集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)工作。

以“請進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合、學(xué)習(xí)和考查相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,組織教師聽專題講座、學(xué)術(shù)報告,觀看專題錄像,組織教師進(jìn)行聽課評課,在原有基礎(chǔ)上提高教育教學(xué)水平。

3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃中的要求,教科研工作要圍繞教師的教學(xué)、教研、學(xué)習(xí)能力的提高為重心,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),更新教育思想,在教育改革和發(fā)展中掌握主動權(quán)。教師要圍繞學(xué)校的主課題通過多種渠道進(jìn)行廣泛閱覽教育類報刊、雜志及專著,并圍繞各自課題認(rèn)真做好富有啟發(fā)性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)筆記,定期撰寫學(xué)習(xí)心得,本學(xué)期完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和讀書筆記不少于一萬字。

4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。

課堂教學(xué)要努力做到知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀并重;突現(xiàn)學(xué)生主體、學(xué)法指導(dǎo),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,真正把課堂還給學(xué)生;鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5、舉辦讀書筆記展覽與書寫規(guī)范字活動。以此促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí),形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,推進(jìn)學(xué)習(xí)化組織建設(shè)的進(jìn)程。

6、努力開展“語文閱讀”活動。

要積極引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀一切有價值的書籍,用好《語文課外閱讀叢書》,提倡訂閱《語文周報》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(語文周刊)》、《語文報》等優(yōu)秀報刊,拓寬學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

7、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作。

四步復(fù)習(xí)法。即分四個步驟復(fù)習(xí):

一輪復(fù)習(xí)一二輪復(fù)習(xí)一三輪復(fù)習(xí)一四輪復(fù)習(xí)。

基礎(chǔ)復(fù)習(xí)一專題復(fù)習(xí)一綜合拉練(考前練兵)一回扣課本。

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