寓言是一種通過虛構的故事來教育人的文學形式，常常具有深刻的寓意。如何欣賞一篇優(yōu)秀的文學作品呢？以下是小編為大家整理的一些音樂推薦和樂器學習資源，供大家借鑒和學習。
媽媽做發(fā)型篇一
愛美之心，人皆有之。我的媽媽也是一樣，這不，媽媽又換了一個新發(fā)型。
媽媽一直覺得自己的`頭發(fā)太長了，而且也沒有一個造型，想燙一燙，可是平時太忙了，要上班，干家務，還要接送我上學，沒有一點空閑時間。今天媽媽抽空去了理發(fā)店，換了一個新發(fā)型。
我一放學回到家，就看見了媽媽，只見媽媽原來的長頭發(fā)不見了，變成了一頭亂蓬蓬的卷發(fā)，就像一個羊皮帽子扣在了頭上，讓我不禁聯(lián)想起了小綿羊。媽媽看見了我，笑瞇瞇地問：“好看嗎？”我違心地回答：“好看！”媽媽聽了以后非常高興。坐在沙發(fā)上的爸爸聽到以后偷偷地笑了起來。
雖然媽媽的新發(fā)型不怎么好看，但是只要媽媽喜歡就行了，因為媽媽為了我的成長付出了很多，所以，不管媽媽變成什么樣子，在我的心中永遠都是最美的。
媽媽做發(fā)型篇二
媽媽有一頭又黑又亮的秀發(fā)，我很喜歡。
今天，媽媽在梳頭，我趁媽媽不注意，一把抓過梳子，“媽媽，我?guī)湍犷^吧！”我拿起梳子，在媽媽順滑的秀發(fā)從上而下梳呀！梳呀！感覺特別有趣，就好像撥動著船漿。劃呀！劃呀！還能嗅到媽媽的發(fā)香呢！
咦？這是什么？
一絲白發(fā)闖入了我的視線——居然是白頭發(fā)！
我的思緒飛回到了學前班時的一個周末。
媽媽的白頭發(fā)大概就是從這時候開始長的吧。
我?guī)е粋€個疑問繼續(xù)給媽媽梳頭，當那黑褐的木梳每一次劃過媽媽頭發(fā)時，一條條筆直而柔軟的痕跡如同時間的足跡，一道道，一道道，刻在我的心頭。
晚上，我夢到了媽媽溫柔美麗的臉龐，她的頭上，沒有一絲白發(fā)……。
媽媽做發(fā)型篇三
一提到我弟弟的發(fā)型——“西瓜太郎”，你肯定就已經想到那可愛樣了吧，現(xiàn)在可又加入一個成員——“西瓜太娘”了。注意！那可不是我媽媽，她那一頭卷卷的棕發(fā)，哪里比得上我們姐弟二倆的明星臉？啊哈！我想你已經知道了她是誰了，她就是大名鼎鼎的我：陳琪潤。但是，你別以為我真的很高興，其實我真的好想念我那一頭烏黑的長發(fā)，多美呀！一想起剪發(fā)時的情景我就不由地心疼起來，但是短發(fā)也有它美的地方：
那天，我弟弟頭發(fā)長了，去新城鄰里中心理發(fā)。“新年新氣象，今天托你弟的福，順便幫你理個短發(fā)。”媽媽滿面笑容地朝著我笑。我本來想一句否決，可是爸爸也在一旁添油加醋：“是?。》凑衲旰僖矝]有什么比賽，剪個短發(fā)也沒關系！”這下好啦！兩個人一說就讓我不忍心再拒絕了，哎！我真是服了你們，默契這么好！
一開始洗頭，我就想著剪好發(fā)的“丑樣”，所以我盡量和弟弟說說笑笑，讓我放松下來。到了剪頭發(fā)的.時候，我板著臉，看著鏡子里的理發(fā)師，蓬頭亂發(fā)的，還帶著兩只耳環(huán)，哎！真沒品味！不過他手藝還挺好的幾下就剪好了“西瓜太娘”的發(fā)型，弟弟在一旁笑著，還一邊說：“我的孿生兄弟，你好??！”我噘著足以放下一顆珍珠嘴，嘟囔著：“看我剪好頭發(fā)后怎么收拾你！”“好了！”理發(fā)師笑著說。哎！這…這是我嗎？（是好看）我的氣一下全消了的，沒心思再找弟弟算賬了，一路就這樣回家了，但回家后，我不停地照鏡子：“美，美……”
等開學后，你們也好好看看我的新發(fā)型吧！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
媽媽做發(fā)型篇四
“沙沙沙，沙沙沙.....”春雨姐姐唱著愛的歌謠，邁著輕盈的步伐來到了大地媽媽的懷里，在這個特殊的日子里，她要祝福天下所有媽媽節(jié)日快樂！
今天是國際三八婦女節(jié)，是天下所有媽媽的節(jié)日。在媽媽的節(jié)日里，我雖然沒有珍貴的禮物送給媽媽，但我有件特別的禮物要送給媽媽——給她梳頭發(fā)。
吃過早飯，媽媽一如既往地給我扎好了頭發(fā)?！皨寢?，您給我扎的頭發(fā)真漂亮呀！”我崇拜地對媽媽說。說完，我順手把媽媽手中的梳子奪過來，并深情地望著媽媽，自告奮勇地說：“媽媽，今天就讓我給您梳頭發(fā)吧！”媽媽被我真誠的目光所打動，點頭同意了。
一場別開生面的“梳頭發(fā)表演”就開始拉開了帷幕。我讓媽媽坐在凳子上，自己就站在她的背后。低頭俯視，媽媽的頭發(fā)全部盡收眼底，眼前的景象頓時讓我大吃一驚，媽媽昨天那一頭黝黑發(fā)亮像波浪似的長卷發(fā)，此時咋亂得像爆炸的雞窩？看到我這納悶的表情，媽媽見怪不怪地說：“燙過的頭發(fā)，睡覺后都成這樣，別大驚小怪的！”
我用手輕輕地托起媽媽的頭發(fā)，將梳子插入發(fā)絲中，慢慢地從上往下梳，碰到打結的地方，梳子很難通過，于是我就用力一拉，“哎喲！”媽媽痛得眉頭緊鎖，失聲大叫起來?！皨寢?，對不起！”我一邊抱著媽媽，一邊揉揉她的頭，深表歉意地說。
“孩子，沒關系，你繼續(xù)梳吧！”媽媽一點也沒有責怪我，反而還安慰我。
為了不再弄疼媽媽，我就細心的把打結的頭發(fā)分開，左手握住打結頭發(fā)的上部分，右手在用梳子小心翼翼地把打結頭發(fā)梳順。我瞄了下梳妝鏡里的媽媽，她那緊鎖的眉毛早已舒展開了，只見嘴角上揚，露出了甜蜜的微笑。她笑得那么的美，那么的幸福喲！此時，空氣也仿佛疑固了，它也在享受房間里的這一對幸福的母女倆。
在這個特殊的日子里，我不僅給媽媽梳好了頭發(fā)，還送給她一份我親手制作的賀卡，上面寫滿了我對媽媽的祝福。收到禮物后的媽媽呀！簡直是幸福又甜蜜地笑得合不攏嘴呢！
媽媽做發(fā)型篇五
今天，我們像往常一樣，上學、進班、早讀?？删驮谶@時，王老師來了。她好像覺得我們讀的'不太好，便從窗外把頭探進來說：“你們都給我讀好一點！”這句話，把全班同學的目光都吸引過來了。同學們看到王老師的新發(fā)型后，在底下議論紛紛“哎，王老師換發(fā)型了！”“這發(fā)型好看嗎？”“這卷發(fā)好像方便面啊?！薄蝗唬瑥埧纱蠛鹨宦暎骸斑@不是隔壁老王家大嬸嗎？”在一陣沉默之后，爆笑聲響徹了班級上空。我也笑了，因為這前后對比太強了！沒理發(fā)之前的王老師就像一位柔情似水的女子，而理完發(fā)之后的呢？簡直就像一位剛硬的大嬸！可不管她怎么變發(fā)型，她的性格也不會變，她走到講臺前，扯大嗓子說：“再笑，再笑減分了！”班級里頓時安靜下來。
看著王老師，我心里想說“王老師，不管您怎么變，您永遠都是我的老師！”
媽媽做發(fā)型篇六
我，一個經常不愛剪頭發(fā)，只愛留長發(fā)的女孩，居然剪頭發(fā)啦！哈，新發(fā)型，好精神！
事情是這個樣子的：有一天，我去姑姑家，在用姑姑的手機玩游戲時，忽然有人給姑姑發(fā)了一條微博，微博上有一張圖片，哇，好漂亮?。∫粋€小女孩剪成了“荷葉頭”！回想一下，我們班近幾天剪“荷葉頭”的也越來越多，該不會是新時尚吧。
一回到家里，我就對媽媽提出了剪頭發(fā)的要求?！吧叮课叶錄]聽錯吧！你要剪頭？哈哈哈哈！別開玩笑了！一邊玩去?！薄皨?！我是認真的！”“不行，媽不同意！”我又問了幾個家里人，都不同意。我開始使出我的殺手锏——大哭起來，爺爺和爸爸心痛了，就同意給我剪頭，媽媽一看爺爺都發(fā)話了，沒辦法也同意了。我高興極了！
我和媽媽到了理發(fā)店，理發(fā)師先給我洗頭，然后“咔”一聲，我的長發(fā)就被剪了下來，我心痛死了呀！哎！誰讓我向往荷葉頭呢？不舍哪有得呀！不一會兒，理發(fā)師就為我剪好了，呵！這是誰呀！這還是我嗎？哈哈！一個精靈可愛的'我，挺好看的！
現(xiàn)在的我剪完了頭，還是那么好！那么漂亮！其實剪掉長發(fā)也不錯！還可以省去很多梳頭發(fā)的時間，又讓我有了個新形象！一舉兩得，值了！
媽媽做發(fā)型篇七
活動目標：
1、鞏固團圓的技能，培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣。
2、幼兒探索學習小棒的正確使用方法，在活動中體驗成功感。
3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
4、感受作品的美感。
活動準備：
1。橡皮泥若干、小棒若干根。
2、畫有大獅子的蛋糕盤三個（12寸的）。
3。課件。
活動過程：
一、揭示課題，引起幼兒興趣。
課件（畫面出現(xiàn)傷心的獅子，沒有毛發(fā)）。
1、師：小朋友，這是誰呀？
大獅子最近生病了，頭發(fā)都掉光了，心里很難過，森林里的小動物知道了，都想幫助大獅子，聰明的小刺猬也來幫助大獅子。（畫面出現(xiàn)小刺猬背著水果）。
2、師：小刺猬會用什么方法幫助大獅子呢？大家一起來猜猜看。
（幼兒互相討論）。
個別幼兒回答。
3、師：小刺猬到底用什么方法幫助大獅子呢？我們一起來問問小刺猬吧！
老師帶領幼兒一起說：小刺猬，你用什么方法幫助大獅子的？
課件（畫面出現(xiàn)小刺猬在說話，邊說邊出現(xiàn)一些水果在空中旋轉）。
課件（小刺猬：我用水果給大獅子變了一個新發(fā)型。）。
4、師：啊，水果也可以變發(fā)型呀，你們看見過嗎？這么奇怪，小朋友想不想看看？
課件（畫面出現(xiàn)小刺猬在變魔術：一二三、變變變，隨后出現(xiàn)畫有大獅子的蛋糕盤的四周插著一串串冰糖葫蘆）。
二、感知“頭發(fā)”的特征。
（引導幼兒從顏色、形狀兩方面表述）。
三、幼兒學習做發(fā)型。
1、師：我們怎么來做大獅子的頭發(fā)呢？
請你想一想先做什么，再做什么？
（個別幼兒回答）。
2、老師示范，幼兒空手練習。
邊示范邊交待操作要點和注意事項：
a、師：取出一團什么顏色的橡皮泥？搓呀搓，搓呀搓，變成一個什么？
（幼兒徒手練習，老師教學兩次）。
b、探索小棒的使用方法：
怎樣拿小棒最安全？
怎么把我們搓好的糖葫蘆串接起來呢？
3、提示幼兒在制作過程中應注意的幾個要點：
a、將小泥塊盡量搓圓；
b、做好的每一顆糖葫蘆要用小棒從中心穿透，最后一顆糖葫蘆要將小棒藏起來；
c。穿糖葫蘆時，不要將小棒穿得太滿，下面要留一段做把手。
四、幼兒操作，教師指導。
1、現(xiàn)在，請小朋友來做大獅子的頭發(fā)吧！做的時候要對著圓的'中心來穿糖葫蘆，還要注意使用小棒的安全。
2、幼兒操作，老師巡回指導。（放背景音樂）。
五、作品展示，打扮大獅子。
請幼兒把幼兒做好的糖葫蘆插在一樣顏色的蛋糕盤周圍。
六、與大獅子游戲。
《拉著手兒轉個圈》。
七、結束活動。
帶領幼兒與大獅子和小刺猬說再見。
活動反思：
小班幼兒年齡小，手的協(xié)調性、靈活性相對較差?；顒又?，我先教孩子怎樣把紙撕下來，為了便于幼兒記憶及掌握，我使用簡潔的語言概括出撕紙的正確方法：用手捏住紙的長的一邊，左右手的拇指、食指捏住紙頭，撕，拉，再撕，再拉……，在活動中鼓勵幼兒邊說邊撕，也出現(xiàn)了個別幼兒不敢動手的現(xiàn)象，在老師的鼓勵和幫助下，終于開始嘗試自己動手，幼兒逐漸掌握了撕紙的方法。在貼獅子的頭發(fā)時，通過我的示范引導幼兒注意貼的要點，我形象地告訴孩子要貼在獅子的頭上，不能貼到臉上，否則小獅子就被頭發(fā)遮住走路都看不見了。這樣的比喻讓孩子們在貼頭發(fā)的時候記得了要領，都能做到圍繞臉貼在頭上。最后評價環(huán)節(jié)，將孩子的作品都展示出來了，孩子們看著自己的作品，別提多高興了，我看到了他們體驗成功的喜悅。
撕紙使幼兒動腦動手，有利于幼兒身心發(fā)展，是一項有意義的活動，讓我們用真情去塑造幼兒，使他們成為心靈手巧，聰明能干的寶寶。
媽媽做發(fā)型篇八
世界上給我們愛的人有很多很多，有父母，老師，鄰居……他們對我們的愛是真誠的，更是純真的。有一種愛最偉大，你猜是什么？是母愛。人們常說：母愛是久旱后的細雨，默默地滋潤著兒女的心田。
最近，學校開展感恩教育活動，感恩，我一直沒把它當回事，直到有一次，我?guī)蛬寢屖犷^發(fā)，才發(fā)現(xiàn)原來感恩是那么重要。
那一天早上，我拉著媽媽的手，到梳妝臺前坐下，我看見她一臉的茫然，我壞壞地一笑。我拿著梳子，細細打量著媽媽的頭發(fā)，給媽媽設計個怎樣的發(fā)型呢？哈，想到啦！我拿起一撮頭發(fā)，天哪，怎么會有這么多白發(fā)啊。這些年來，媽媽為了我，每天早起晚睡，這一根根白發(fā)都是為我而生的，想到這，我感到很愧疚。我從來都沒有為媽媽著想，可她卻為我勞累了這么多年，我下定決心要做一棵不懼怕風吹雨打的大樹，我要做母親最堅實的依靠。
我不好意思看媽媽那張滄桑的臉，怕她會責怪我。我小心翼翼地把橡筋拔下來，生怕弄痛她，第二遍完成了，雖比第一次有進步可還是不好，我沮喪及了。我鼓起勇氣向她說：“對不起，媽媽，我想幫你梳個漂亮的頭發(fā)，可沒想到……”媽媽站起來，摸著我的頭說：“沒事，你能幫我梳頭發(fā)，我已經很感動了，你要知道只要你的信心不倒，就一定可以做得更好?！?/p>
我明白她的意思，又梳了一遍，我看了她一眼，她滿意地笑了，媽媽的臉也不再像以前一樣紅潤，看著她那張憔悴的臉，我情不自禁地說出來了那三個字，“媽媽，我愛你！”她聽了，把我摟在懷里，只見他臉上露出欣慰的笑容，臉上出現(xiàn)了一絲紅暈。
讓我們一直懷著一顆感恩的心，體貼父母，讓愛發(fā)出耀眼的光芒。
媽媽做發(fā)型篇九
晚上我在看電視，爸爸開門進來，我馬上就認出來爸爸今天理了發(fā)而且換了新發(fā)型。爸爸還有點不好意思的問我和媽媽怎么樣，好看不？我們倆不回答一個勁地傻笑。
爸爸以前都是那種菠蘿頭似的一樣的剪的很短頭發(fā)，今天忽然換了新發(fā)型一下子看上去有點不像他了，有點好笑。。爸爸說理發(fā)老師說他以前的發(fā)型顯得老氣，給他設計一款適合他這樣年齡的發(fā)型，大家一定會說好看的，爸爸就抱著試試看的`心態(tài)給他理了。結果出來他還是蠻滿意的。我仔細看了一圈爸爸的頭，發(fā)現(xiàn)是那種頭頂和前面留著其余部分都理的很短，第一眼看上去像帶著一頂小帽子一樣，所以有點滑稽，我和媽媽才會笑成這樣。看著看著，還覺得真的好看多了，人顯得有精神，最主要的是看著帥氣多了，跟以前比起來好像年輕了好幾歲。我們這樣說著，爸爸開心的咧開嘴在那笑，瞧他臭美的，時不時的去照鏡子。
愛美之心人皆有之我的爸爸也不例外哦！
媽媽做發(fā)型篇十
1、運用報紙為材料，用撕的技能給大獅子做頭發(fā)，打扮大獅子。
2、在打扮大獅子的過程中培養(yǎng)幼兒自主探索的精神。
活動準備：
1、印有獅子的操作紙幼兒人手一份。
2、ppt。
3、報紙若干。
4、范例兩張。
活動過程：
一、圖片導入。
師：小朋友，有一位小客人特別想來我們班做客，你們想知道它是誰嗎？這位小客人正在跑來的路上呢？我要讓小朋友看一看猜猜他是誰好不好？好）（播放獅子圖片）這是誰呀？誰認識它？（大獅子）大獅子非常想來小一班，小朋友們歡不歡迎？（歡迎）。
二、過程：
1、引出主題：
那小朋友知不知道大獅子為什么來我們班呢（知道，吧啦吧啦……哦，是這樣啊?？墒俏衣犝f啊，這個大獅子來幼兒園是有事情找小朋友們幫忙的，是這樣的，今天晚上，老虎和大象要在森林里呀，開個宴會，邀請大獅子參加，可是森林里的小動物都說大獅子的發(fā)型不好看，大獅子就想啊，我的發(fā)型這么難看，可怎么去參加漂亮的宴會啊，于是，大獅子就來到了我們幼兒園，想問小朋友們能不能幫他換個好看的發(fā)型呢？換個漂亮的，讓它也在小動物面前炫耀一下！
2、出示范畫：
那小朋友們幫不幫大獅子換好看的發(fā)型呢？（幫）哦，我們班的'小朋友們都非常樂于助人。，那幫大獅子換什么樣的新發(fā)型呢？這樣吧，昨天老師去動物園的時候，看見了一個小獅子，它的發(fā)型，是這樣的！（出示范畫）。
3、操作示范：
咦，小朋友們看，它的頭發(fā)，是什么做的呀？（報紙）那我們今天也用報紙給大獅子做發(fā)型怎么樣？好，看李老師拿出一個大報紙，哎呀，這張報紙這么大，怎么給大獅子做成頭發(fā)那樣一條一條，一根一根的呢？（剪一剪，撕一撕），好，小朋友小眼睛睜大，看老師是怎樣做的（拿起來，慢慢撕，撕個長條，粘上去），（重復）讓幼兒跟讀。
4、幼兒操作：
好了，小朋友們看，老師幫這個小獅子做的發(fā)型，好看嗎？（好看），那現(xiàn)在小朋友們趕快幫大獅子做發(fā)型吧，大獅子馬上該等急了。【講規(guī)則】現(xiàn)在請小朋友們去桌子旁的小板凳上坐好，開始給大獅子做發(fā)型，一個小朋友一張白紙，一張報紙，不要拿多了，拿多了其他小朋友就沒有了。別忘了，拿起來，慢慢撕，撕個長條，粘上去。
5、幼兒可以參照范例進行探索。老師巡回指導，鼓勵表揚有進步的幼兒。
6、要求幼兒將廢紙放指定地點，保持桌面整潔。
三、活動結束。
活動反思：
小班幼兒年齡小，手的協(xié)調性、靈活性相對較差。活動中，我先教孩子怎樣把紙撕下來，為了便于幼兒記憶及掌握，我使用簡潔的語言概括出撕紙的正確方法：用手捏住紙的長的一邊，左右手的拇指、食指捏住紙頭，撕，拉，再撕，再拉……，在活動中鼓勵幼兒邊說邊撕，也出現(xiàn)了個別幼兒不敢動手的現(xiàn)象，在老師的鼓勵和幫助下，終于開始嘗試自己動手，幼兒逐漸掌握了撕紙的方法。在貼獅子的頭發(fā)時，通過我的示范引導幼兒注意貼的要點，我形象地告訴孩子要貼在獅子的頭上，不能貼到臉上，否則小獅子就被頭發(fā)遮住走路都看不見了。這樣的比喻讓孩子們在貼頭發(fā)的時候記得了要領，都能做到圍繞臉貼在頭上。最后評價環(huán)節(jié)，將孩子的作品都展示出來了，孩子們看著自己的作品，別提多高興了，我看到了他們體驗成功的喜悅。
撕紙使幼兒動腦動手，有利于幼兒身心發(fā)展，是一項有意義的活動，讓我們用真情去塑造幼兒，使他們成為心靈手巧，聰明能干的寶寶。
媽媽做發(fā)型篇十一
新年來到了，今年我家最靚的人可不是我這個小公主啰，而是我的媽媽。瞧，媽媽不僅全身是名牌的衣服，穿得漂漂亮亮的，連發(fā)型也別具一格：滿頭長卷發(fā)像湖面粼粼波紋，在陽光下，發(fā)色紅中泛黃，偶爾夾著一縷淡淡的色彩，好看極了。
我們家在茅山老區(qū)。以前，媽媽是個標準的農村婦女，一年四季在田里干活，風里來雨里去，忙完田里忙家里。那時媽媽留著齊耳短發(fā)，像戴了一頂黑帽子，怎么瞧都不好看。在我的記憶中，即使到春節(jié)，媽媽也顧不得打扮自己，頭發(fā)長了，就讓奶奶幫她剪短些，再換一身新衣服，如此而已。
后來，媽媽開始做起了生意，田里的'活不大干了，頭發(fā)也留長了。有一天，媽媽一吃完晚飯，就興沖沖地出去了。過了好久，媽媽回來了。啊，媽媽變年輕了。看，一頭長發(fā)像黑瀑布似的垂下來。我情不自禁地說：“哇，好漂亮呀！”“那當然，這是現(xiàn)在流行的直發(fā)離子燙?！眿寢屪院赖卣f。
現(xiàn)在呢，更不得了，我家搬到城里住了，媽媽可趕時髦了，流行什么發(fā)型，媽媽就做什么發(fā)型。原來一年半載做一次頭發(fā)，現(xiàn)在是美發(fā)店的會員，三天兩頭去美發(fā)。今年春節(jié)前，我陪媽媽去做頭發(fā)，媽媽要做卷發(fā)，我在一旁皺著眉頭說：“媽媽，做卷發(fā)太難看了，像卷羊毛似的。”“你這孩子，什么卷羊毛呀，多難聽，這叫做微型卷發(fā)數(shù)碼燙，這可是現(xiàn)在最流行的哦！”媽媽笑著說。幾小時過去了，理發(fā)師仍在七手八腳地為媽媽做頭發(fā)，忙得不可開交，我也只好耐心地等著。好不容易等媽媽做完了頭發(fā)，我舒了口氣，以為可以回家了，可媽媽還要染色，真是的。你瞧，我媽媽是不是很趕時髦呀！
告訴你，現(xiàn)在我只要看看媽媽的發(fā)型就知道流行什么，因為媽媽時尚。
媽媽做發(fā)型篇十二
獅子媽媽在理發(fā)師的鼓動下，燙了一個“爆炸式”的新發(fā)型。她美滋滋地回到了家里。獅子媽媽一回到家，她的女兒、兒子還有鄰居都來看她的新發(fā)型。小孩子也沒閑著，用手來玩頭發(fā)。獅子媽媽生氣了，大吼一聲：“別用你們的臟手來碰我的頭發(fā)?！闭f完她生氣地走了。她的女兒、兒子還有鄰居也沒趣地走了。正因為獅子媽媽很喜歡自己的.頭發(fā)，連自己都不敢碰一下，睡覺的時候，不再趴著，而是坐著睡。過了幾天，因為不洗頭發(fā)，所以頭發(fā)上長了很多跳蚤。獅子媽媽覺得頭發(fā)很癢，可自己又不敢抓。她想過幾天就沒事了?？墒窃絹碓桨W。她的孩子看見她，驚奇地喊：“哇呀，媽，你的頭上怎么有這么多跳蚤？”“趕快幫我把它們消滅掉?！豹{子媽媽說?！鞍?，算了?！豹{子媽媽又說。獅子媽媽只好到理發(fā)店，又做了一個新發(fā)型，你想知道是什么樣的嗎？原來是剃了一個光頭。獅子媽媽的新發(fā)型作文300字。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
媽媽做發(fā)型篇十三
今天，媽媽打電話說讓我和爺爺、奶奶、哥哥先吃飯，她要去收拾頭發(fā)，會晚點回家。
我們吃過晚飯，都期待著媽媽會把頭發(fā)做成什么樣子?哥哥說：媽媽會不會燙個波浪卷?我說：不會，那樣的爆炸頭型媽媽不喜歡。媽媽可能會把頭發(fā)做成直板披肩發(fā)?不會，媽媽說那樣的發(fā)型會影響她工作，哥哥說。那會不會剪短了，顯得很強悍那種?想到這里，我頭都大了……正在我和哥哥猜想的時候，媽媽回來了。我和哥哥趕緊湊上去看，原來媽媽剪了一個齊耳短發(fā)，既不好看也不難看，媽媽問我和哥哥是不是很難看，我和哥哥互相看了對方一眼，無奈的安慰她說：“還可以吧!”媽媽笑著說：“我知道不好看，可為了能遮住兩邊的白發(fā)，只能剪這樣的發(fā)型了?！边@時我才注意到，媽媽頭發(fā)兩邊按耐不住的白發(fā)一直想往外鉆。我一把抱住媽媽說：“媽媽不管你剪什么樣的發(fā)型都是我最漂亮的媽媽。”
我和哥哥已經長大，媽媽為了我們操碎了心，歲月奪走了媽媽的青春，卻留給我們的是媽媽無微不至的關懷和愛。
媽媽做發(fā)型篇十四
我三歲時，媽媽二十五歲。年輕的她與當時的流行一樣，梳起了馬尾，高高的額頭，濃眉大眼，一張討人喜歡的甜嘴。熱情，甜美，直爽。年輕人所有的優(yōu)點在她身上都表現(xiàn)的淋漓盡致。我為了斷奶，被寄托在奶奶家。那時候可沒有零食，小孩子若是能吃上一顆小小的牛皮糖都能幸福上一天，奶奶不識字，誤把媽媽給她買的藥當成了糖，給了我吃。當天晚上，我渾身高燒，奶奶連忙叫來了媽媽，當時天黑，城里的醫(yī)院騎車也要半個小時。況且，夜深人靜，哪能叫得到車，媽媽二話不說，把我背上直奔醫(yī)院，蟬在樹上鳴叫，鄉(xiāng)間的小路坑坑洼洼，更慘的是，以前的鄉(xiāng)村沒有路燈。媽媽一邊拿著手電，一邊背著我跑。不停地運動使得她汗流浹背，豆大的汗珠從她臉頰流過，濕透的汗衫也已濕透了我，為了不讓我著涼，她把我緊緊摟在懷中。此時，我覺得自己真是最幸福的孩子了。
我十歲時，媽媽三十二歲，過了三十歲的她依然那么年輕。沒有人會相信她是我的母親，我跟她出去逛街，別人都說她是我的姐姐。這一點，我承認，媽媽的眼角沒有三十歲女性的皺紋，沒有提早進入別人母親都有的更年期。她把頭發(fā)剪成了短發(fā)，還燙了卷發(fā)，這使她更加顯得年輕和讓人倍感親切。媽媽關心我，愛護我。她就像是一把大傘，為我遮風擋雨，給我力量。
現(xiàn)在我十三歲，媽媽三十五歲。她比起我們班的那些同學的媽媽要漂亮的多，年輕得多。她把自己的頭發(fā)剪成了陳魯豫的發(fā)型，雖然短但時時散發(fā)出女人味。因為是幼兒園教師的關系，她依然童心未泯。時刻保持著一顆年輕的心。媽媽就像是我的朋友，有了心事向她傾訴，有了煩惱向她請求幫助，對于身處青春期的我是一個好朋友，好導師。
媽媽的愛給了我力量，在不斷更新的發(fā)型中，我與媽媽共同成長。
媽媽做發(fā)型篇十五
今天，我做完作業(yè)，看到媽媽在洗碗，想到媽媽工作一天很辛苦，回到家還要做很多力所能及的家務，非常辛苦，我決定要幫媽媽做一些力所能及的家務。分擔一點媽媽的辛苦。
說干就干，我首先來到了我的房間，看到我的房間亂糟糟的，書桌上滿是書本和文具，地上有很多玩具和紙屑。我先把書本和文具裝進書包，其它的書分類擺到書架上。然后把地上的玩具都收拾起來，放到玩具柜里，再把地上的紙片撿起來，放到垃桶里，最后把我的小床也收拾干凈，被子疊的整整齊齊。當我把房間打掃完之后，頓時覺得屋子里明亮了很多，這時我已經累得滿頭大汗了，但想到幫媽媽做了這么多力所能及的家務，媽媽就會輕松很多，就不覺得累了。
這時，媽媽過來了，看到房間變得這么干凈，感到很驚訝。當她知道是我做的后，媽媽抱著我親了一口，欣慰的笑了，對我說，兒子越來越懂事了，知道心疼媽媽了?？粗鴭寢尭吲d的樣子，我也開心的笑了。
媽媽做發(fā)型篇十六
做家務對大人來說，也許是一件微不足道、不足為奇的小事，可對三年級的我來說，這絕對是一個挑戰(zhàn)，因為這是我第一次做家務。
星期天媽媽不在家，我開始干活。先擦桌子，家里有四張桌子，我先擦第一張。東擦擦、西擦擦，左擦擦、右擦擦，真好玩！我不禁手舞足蹈起來。擦完第一張，我擦第二張……擦到第四張時，我已經累得腰酸背痛了。我在心里默默地想：一定要堅持，不能半途而廢。休息了一會兒，我起來掃地。先掃房間——我的房間、爸爸媽媽的房間。掃好房間、掃客廳，我的腰啊，都直不起來了！
我坐在沙發(fā)上休息，心想：原來做家務這么累?。寢屢习?，還要做飯、洗衣服、掃地，真的很辛苦。我是男子漢，以后我一定要多幫媽媽做事，讓媽媽也能享享清福！
我開始拖地，我先把干拖把放進水里打濕，誰知道再拎起來的時候，拖把特別重。我費勁地拎干水，開始仔仔細細地拖地。房間、客廳，一間一間地拖。
媽媽回來了，看見家里干干凈凈的，激動地直夸我：“長大了、懂事了！”我自豪地笑了。
媽媽做發(fā)型篇十七
丸子頭應該是難度最高的一種（不適用長發(fā)），如果可以的話請身邊的好姐妹幫你會更好，這里我們就不使用一般的發(fā)夾，而是要用u型夾比較容易固定，先用跟發(fā)色相同的u型夾固定在丸子的上下兩側，依發(fā)量的多少增加發(fā)夾，最后再用你喜歡的顏色裝飾即可。
有裝飾的發(fā)夾。
若你覺得單單只有發(fā)夾本身很無趣的話，也可以挑選有素雅裝飾的發(fā)夾，只要將劉海以逆時針方向向后卷再用發(fā)夾固定，就是一個新的造型。
固定劉海。
其實發(fā)夾的功能原本就在于固定頭發(fā)，現(xiàn)在只要選擇有顏色的發(fā)夾稍做固定，就能給人鄰家少女的感覺。
彩色箭頭。
這個方法也是小編最想親身嘗試的，先挑選不同的顏色，用箭頭的形狀固定劉海，除了創(chuàng)意度之外，美感也是滿分。
三角造型。
將公主頭做出不同的變化，先將橫向的頭發(fā)固定，再用其余的發(fā)夾做出不同的造型，三角型就是一個簡單的范例。
x字造型。
中短發(fā)的女生最困擾的就是想將頭發(fā)梳得干凈利落，卻老是會掉下許多短的鬢發(fā)，如果將發(fā)夾以x字型固定掉落的發(fā)梢，不僅方便又有型。
井字造型。
將橫向的麻花辮用發(fā)夾以井字型固定，比起一般有花樣的發(fā)夾不容易掉落，也多了一點趣味。
旁分的造型變化。
用幾根發(fā)夾就能營造出獨特的朋克風格，挑選喜歡的顏色再將每根發(fā)夾順著發(fā)流夾著一排到耳上就大功告成。
星星造型。
優(yōu)雅的公主頭也可以透過發(fā)飾的不同有不一樣的感覺，利用簡單的發(fā)夾先從橫向固定，再逐一夾出星型就完成。
帶金屬感的發(fā)夾。
選用帶有金屬色澤的發(fā)夾將側邊的鬢發(fā)收起，也是一種不同的美感。
法式編發(fā)。
進階版的法式編頭可能許多人都不會，其實這樣的編發(fā)技巧在于把全部的頭發(fā)適量地分成4~5份綁成辮子就行，最後選擇跟當天服裝互相呼應的發(fā)夾做為點綴就行。
簡單中求變化。
只要你學會基本的方法之后，你要怎么創(chuàng)造出個人的風格都輕松上手。
魚骨辮。
在原本綁好的魚骨辮中交叉插入發(fā)夾，這樣你的造型看起來就比別人多了一種特別的感覺。
不同風格的發(fā)夾。
將上面學過的方法換成有造型的發(fā)夾，馬上又是一種風格。如果想要將頭發(fā)全都收在側邊，加上發(fā)夾固定可以使整體造型維持的更久。
這些洗頭方式掉發(fā)更嚴重。
1、洗完不馬上擦干。
如果任頭發(fā)自然風干，這個過程中頭發(fā)角質層一直張開，容易沾染空氣中塵埃等臟東西?？捎秒姶碉L熱風檔迅速吹干頭發(fā)表面水分，再用冷風檔吹一會兒，使角質層閉合。
2、護發(fā)素不及時沖掉。
很多人認為護發(fā)素在頭發(fā)上停留的時間越長效果越好，其實長時間涂抹并不會提高護發(fā)素的吸收效果，反而會令護發(fā)素粘附于頭發(fā)，清洗時容易破壞頭發(fā)角質層，甚至引起掉發(fā)。建議護發(fā)素涂抹時間不要超過10分鐘。
3、護發(fā)素涂到頭皮。
護發(fā)素跟洗發(fā)水不同，針對的只是頭發(fā)，如果涂抹到頭皮，一旦殘留，容易堵塞毛囊，引起脫發(fā)。涂抹護發(fā)素時要注意至少離發(fā)根1~2厘米遠。
4、清洗護發(fā)素不徹底。
如果護發(fā)素殘留，在陽光照射下，可能會引起頭發(fā)變色。建議涂抹護發(fā)素后要用溫水沖洗干凈。
媽媽做發(fā)型篇十八
媽媽，您聽我說媽媽，我現(xiàn)在已經是初二的學生了，我已經長大，您不必那么為我操心。
我說這話并不是排斥您。確實，您關心我，我是知道的，您為我擔憂我也是可以理解的。畢竟，在您的眼中，我永遠都是您的孩子。但媽媽，您知道嗎？我不想再讓你的黑發(fā)增加任何雜質；不想再讓您的臉龐留下歲月的溝壑媽媽，我只希望您別再為我操心，相信我，我會用我的實際行動來換取您對我的信任，我會讓您覺得自己是幸福的。
媽媽，您聽我說媽媽，我知道您一直有一個愿望，那就是希望我能夠考上重點大學，實現(xiàn)我生命的意義。雖然，在我考試失利的時候，您用溫和的話語安慰我：孩子，一次失利并不代表什么，更重要的是看你是否能夠重新振作起來。孩子，你要明白：跌倒是為了以后更好的前進。但我依然沒忘記您的愿望。
我會做生活中的強者，失敗后絕不低頭，永不氣餒。我堅信您的`愿望會有實現(xiàn)的一天，您的兒子會有發(fā)光的一刻。
媽媽，您聽我說媽媽，我知道您除了擔心我的學業(yè)外，更重要的是擔心我的身體。
因為在我小的時候，我一直都是體弱多病，經常令您和爸爸大傷腦筋，于是您們就只好四處去打聽有什么可以為我增強抵抗力的藥材現(xiàn)在，我已經不再是兒時那個脆弱的我了，但您為什么還擔心我呢？這個我當然是知道的，這完完全全是出自您的那博大、無私、忘我的母愛。為了能讓您省心些，我決定以后每天都出去鍛煉一下身體，這下您該放心了吧！
我想您已經不記得了吧！現(xiàn)在我才終于明白高爾基爺爺為什么會說出這樣的話語了。
媽媽，您聽我說媽媽，您永遠都是我的媽媽，我永遠都深愛著您！直到天涯海角，地久天長！
媽媽做發(fā)型篇十九
春天，萬物復蘇，當我在雨中淋了幾回后，我的頭發(fā)也如春筍般茁壯成長起來了?？上Ш镁安婚L，它們的“克星”dd老爸回來了?？匆娢疫@一頭亂草般的頭發(fā)，他很是不滿，當即決定親自動手，替我改變一下形象?？墒抢习值睦戆l(fā)技術實在太爛。第二天上學，老師說俺的頭像月球一樣?？粗R子里面坑坑洼洼的腦袋，我決心一定要留個酷酷的發(fā)型。
夏天快到了，街上流行“中分”，于是我很辛苦地在夏天留起了頭發(fā)，還一絲不茍的把他們從中間分到兩邊，就連睡覺我都特別小心，得一動不動戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的躺著才能保持發(fā)型?？墒俏彝砩纤X不老實。頭發(fā)總是不守規(guī)矩的沖過“三八線”，并“打”的.不可開交。每天早上，我都要花半個小時的時間，用掉半瓶發(fā)膠，才能以優(yōu)美的發(fā)型示人。
秋風有情，我緩緩的走在大街上。忽然，一陣疾風吹過，我的頭發(fā)“請舞飛揚”。瞧，這引來了99％的回頭率呢！忽然，一只強有力的大手擰住了我的耳朵?！俺粜∽?，都把頭發(fā)留成女孩子的樣子了！快跟我回去理發(fā)！”是老爸！就他那技術，我暈！
這一次，為了徹底改造我的思想，我的頭發(fā)被老爸剔了個精光。幸好已是冬天了，一頂帽子為我遮去了無數(shù)尷尬。值得一樂的是，光頭也有好處，晚上我一摘帽子，連燈都不用開了。過了一段時間，一天晚上，我忽然覺得頭皮發(fā)癢，一摸，毛茸茸的頭發(fā)的破“土”而出了！哈哈，待到春回大地時，我的頭上又是一片春光燦爛了！
媽媽做發(fā)型篇二十
獅子媽媽在美發(fā)師的鼓動下，燙了一個“爆炸式”新發(fā)型，她美滋滋地回到家里，小獅子們都用奇異的'目光，看著獅子媽媽，忐忑不安地說：“你是不是壞蛋？干嘛要來我們家？”獅子媽媽見孩子們這樣問，便焦急地說：“我不是壞蛋！我是你們的媽媽啊！”小獅子們信心十足地說：“我們的媽媽才不是像這樣丑的呢！”獅子媽媽十分難過的哭了！恰好獅子爸爸馬上下來，問道：“獅子媽媽，你怎么燙個這種頭發(fā)呢？連孩子們都不認識你了！”獅子媽媽不高興地說：“都怪那個美發(fā)師，硬要給我做個‘爆炸式’的頭發(fā)！”獅子爸爸說：“明天把這個頭發(fā)做成原樣！”晚上，獅子媽媽躺在床上，怎么也睡不著，誰要她做“爆炸式”頭發(fā)呀！第二天，天剛露出白肚皮，獅子媽媽就去美發(fā)店把頭發(fā)做了！再次回到家中，小獅子們說：“這才是我們的好媽媽?！豹{子媽媽的爆炸發(fā)型作文300字。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/15104598.html】
