方案的評估和反饋是確保方案執(zhí)行效果的重要環(huán)節(jié)。在制定方案時，我們需要考慮風險的可能性和影響性，以制定相應的應對策略。接下來，我們將提供一些方案范文，希望對大家制定方案時有所啟發(fā)。
小學作業(yè)評比方案篇一
以實施素質教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，樹立一批學習優(yōu)秀者、學習勤奮者的典型，為全體學生提供一個展現(xiàn)自已良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的機會。通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質量，最終推動良好學風的形成。
組長：各校負責人。
副組長：教務主任。
成員：各科任課教師。
1、一、二年級學生參評作業(yè)為語文、數(shù)學課堂作業(yè);三至六年級學生參評作業(yè)為語文(包括作文)、數(shù)學、英語課堂作業(yè)。
2、每班按照10%的比例推選(語、數(shù)、英)優(yōu)秀作業(yè)參評，先由各科任課老師初評，再由班主任統(tǒng)一收集，作業(yè)和推選名單放在一個檔案袋里交教務處。
3、按照優(yōu)秀作業(yè)的標準評出等次，予以表彰。評選結束后，教務處將各科優(yōu)秀作業(yè)展示在校園內，供學生欣賞、學習。
4、評比時間：5月8日至11日。
5、此方案以校為單位認真組織并實施。
1、作業(yè)格式規(guī)范，書寫認真、工整，字體規(guī)范，無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。(50%)。
2、作業(yè)批改正確及時，無錯改、漏改，及時更正。(占30%)。
3、作業(yè)保持整潔，習慣良好。(占20%)。
4、作文要求全批全改，評語要中肯有指導性，批改有特色且效果好。
小學作業(yè)評比方案篇二
作業(yè)是影響教學效果的重要因素，自主參與意識是培養(yǎng)學生學習興趣的關鍵要素。下面是有20xx學生作業(yè)評比方案，歡迎參閱。
一、活動目的：
全面貫徹落實《小學教學常規(guī)》要求，規(guī)范學生作業(yè)。以實施素質教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，激發(fā)學生的學習興趣，為全體學生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的機會。通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，進一步規(guī)范本校學生的書寫，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質量，從而培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。
二、評比科目及方式：
1.參評對象：三——六年級學生的寒假英語作業(yè)。2.評選人數(shù)：每班的30%。
評比結果。
經過評委老師的認真評選，按照30%的評選比例，評選結果如下：
三年級：曹睿、劉越堯、陳明飛、蔡志翔四年級：靳磊、趙麗麗、明宴君、顧東昊。
一、活動目的。
以實施素質教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，樹立一批學習優(yōu)秀者、學習勤奮者的典型，為全體學生提供一個展現(xiàn)自已良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的機會。通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質量，最終推動良好學風的形成。
二、組織機構。
組長：各校負責人。
副組長：教務主任。
成員：各科任課教師。
1、一、二年級學生參評作業(yè)為語文、數(shù)學課堂作業(yè);三至六年級學生參評作業(yè)為語文(包括。
作文。
)、數(shù)學、英語課堂作業(yè)。
2、每班按照10%的比例推選(語、數(shù)、英)優(yōu)秀作業(yè)參評，先由各科任課老師初評，再由班主任統(tǒng)一收集，作業(yè)和推選名單放在一個檔案袋里交教務處。
3、按照優(yōu)秀作業(yè)的標準評出等次，予以表彰。評選結束后，教務處將各科優(yōu)秀作業(yè)展示在校園內，供學生欣賞、學習。
4、評比時間：5月8日至11日。
5、此方案以校為單位認真組織并實施。
四、優(yōu)秀標準。
1、作業(yè)格式規(guī)范，書寫認真、工整，字體規(guī)范，無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。(50%)。
2、作業(yè)批改正確及時，無錯改、漏改，及時更正。(占30%)。
3、作業(yè)保持整潔，習慣良好。(占20%)。
4、作文要求全批全改，
評語。
要中肯有指導性，批改有特色且效果好。
一、指導思想：
培養(yǎng)初中生基本的良好行為習慣，主要包括良好做事基本習慣和學習基本習慣;培養(yǎng)學生良好的個性心理品質、自我學習能力，促進少年兒童健康人格發(fā)展，使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
二、領導機構：
組長：
副組長：
成員：
三、具體內容：
1、各班在收集學生寒假作業(yè)的基礎上，由班主任老師組織，本班其他教師協(xié)作，在本班學生中開展寒假作業(yè)評比，由學生互相參觀、評比，共同推舉出本班寒假作業(yè)完成最優(yōu)秀的10名學生。
2、有本班班主任老師將評比結果以書面形式上報學校。
3、學校將組織全體師生召開專門的寒假作業(yè)優(yōu)秀學生表彰大會，對他們進行表彰與鼓勵。
四、其他事宜：
2、各班務必在開學三天內，將本活動進行完畢，不得拖延;。
3、優(yōu)秀名單必須于9月4日上午上報到教導處;。
4、學校將在9月5日上午召開表彰大會：
5、教師要將本次活動的意義充分落實，以促進學生課外作業(yè)完成的良好習慣的養(yǎng)成。為學生今后的學習打下良好的基礎。
小學作業(yè)評比方案篇三
全面貫徹落實《中小學教學常規(guī)》中的中學作業(yè)規(guī)范，以實施素質教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，既促進教師之間的工作交流，也為全體學生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的機會；通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規(guī)范作業(yè)，進一步規(guī)范中學生的書寫，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質量，從而培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。
七年級：語文（包括作文）、數(shù)學、英語、美術。
八年級：語文（包括作文）、數(shù)學、英語、物理、美術。
九年級：語文（包括作文）、數(shù)學、英語、物理、化學、
政治、歷史、美術。
2、全校學生全員參加，先由各班進行初評（由班主任、任課教師、班委成員進行評審，方案自定。），每科確定三名人選上報給教務處，最后由教務處組織評委進行評審。
3、評選結束后，將各科優(yōu)秀作業(yè)進行展示，供學生欣賞、學習。
1、作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。
2、書寫工整，字跡清楚。步驟完整，格式規(guī)范。
3、按時完成作業(yè)，作業(yè)質量好，有較高的作業(yè)正確率，有獨特的解題思路，或習作語言通順，內容充實，標點正確，并有一定的獨創(chuàng)性。
4、教師批改及時、認真。
zzz。
1、各班評審時間：20xx年12月12日---12月16日。
2、學校評審、展示時間:20xx年12月19日---12月23日。
全校共評出優(yōu)秀作業(yè)一等獎3個，二等獎6個，三等獎若干。
zz初中教務處。
20xx年12月12日。
小學作業(yè)評比方案篇四
為了推動學生公寓宿舍的文明建設，創(chuàng)造整潔，文明，舒適，優(yōu)美，規(guī)范的生活環(huán)境，學校將大力開展學生宿舍文化建設，為了活動得以順利進行，特制定了以下方案跟細節(jié)，具體如下：
一、活動主題
創(chuàng)建平安校園，營造和諧文化，共建溫馨宿舍
二、指導思想
三、活活動宗旨
四、優(yōu)秀宿舍評比
1、評比對象：學校全體學校宿舍
2、評比時間：第4周至第20周
3、常規(guī)檢查：每周一至周四每天下午4：30分進行宿舍檢查。
4、突擊檢查： 日期不公布，時間不定。
五、項目 分值（10分制） 整理要求
1、床鋪、衣物 5分：
被子疊成方形，擺放整齊，床單平展，床上不亂放衣服，各衣物用具統(tǒng)一擺放整齊記5分。被子沒折疊一床扣1分，沒折疊成方形一床扣0.2分；衣物亂放一件扣0.2分。擺放不整齊一件扣0.1分。
2、室內衛(wèi)生4分：
（1）地面干凈、無紙屑、無雜物、無煙頭、無痰跡2分；地面不干凈扣1分；有紙屑、雜物、痰跡等一樣扣0.2分。
（2）門窗清潔、無亂張貼、無涂寫、無損壞1分，有一樣扣0.2分。
（3）墻壁無蜘蛛網，無懸掛，無亂貼亂畫，墻面無腳印，無球印等1分；有一樣扣0.2分。
3、整體效果 1分， 整體感官上舒適大方，整齊自然1分；一般給0.5分，差不給分。
5、加分
（1）能積極主動打掃教學樓、食堂、宿舍等衛(wèi)生，而且認真完成的每人每次加0.2-0.6分，但必須是老師同意的。
（2）認真完成其它事情，老師認為可以加分的。老師按照完成的質量、效果、意義等加0.2-1分。
6、扣分
（2）不按時打掃食堂、寢室周圍環(huán)境衛(wèi)生的一次扣1分，打掃不干凈的`扣0.5分，并及時打掃干凈。
（3）不遵守學校紀律，違反學校規(guī)定的行為（如盜竊、賭博與變相賭博、打架斗毆、翻爬圍墻窗戶、回校離校不登記等），視情節(jié)一次扣0.2-1分，并按照學校規(guī)定處理。
（4）、個人衛(wèi)生：不洗臉、不梳頭、穿著不整潔、不衛(wèi)生等，一人一次扣0.1-0.5分。
（5）學校老師一致認為應該扣分的事件。
六、獎勵。安月統(tǒng)計，9月、10月評一次；11月、12月評一次，期末綜合評一次，對于獲得標兵宿舍的宿舍頒發(fā)獎狀和獎品，男女生宿舍合評，評出前3名給予獎勵。
七、檢查與評審
1、檢查人員及時間組成：檢查人員由當日宿舍管理教師、學生宿舍室長輪流，分男女生兩組進行檢查。每天下午1:00至1:30，檢查評分結束由該室室長簽字。
2、評比辦法：由男女宿舍管-理-員統(tǒng)計，取分數(shù)高的三個寢室，評出名次。
八“優(yōu)秀宿舍”評比活動成果展
為了展示本次“優(yōu)秀宿舍”評比活動的成果，盡展學生的宿舍風采，我校將在評比期間，對內務優(yōu)秀宿舍進行拍照 ，并制作成圖文并茂的宣傳版面設計方案，主要突出各自宿舍的文化特色與風采，在顯目位置粘貼展出，面向全校展示評比活動所取得的成果。
為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，增強廣大同學的集體意識和團隊精神，豐富學生生活，崇尚宿舍文明行為，營造濃郁的寢室文化氛圍，激勵學生遵紀守法、奮發(fā)向上，推動我?！拔拿鳌⒁?guī)范、溫馨”的寢室建設，特制定本方案。
一、評選條件
1、精神文明建設好。寢室全體同學積極向上，關心同學，關心學校，文明禮貌，不播放、不收聽、不張貼黃色影像、歌曲、字畫。
2、內務整理、衛(wèi)生好。嚴格按照寢室規(guī)范化管理要求，搞好寢室衛(wèi)生和內務整理。
3、遵紀守法好。寢室全體同學自覺遵守國家法律、法規(guī)和學校各項規(guī)章制度，無違法違紀行為。
4、公物愛護好。寢室全體同學自覺愛護公物，節(jié)約水電，無損壞公物，違章接電、用電和浪費水電現(xiàn)象。
5、團隊精神。寢室全體同學互相幫助、互相學習、互相關心、互相督促、共同進步，自覺維護寢室、班級和學校榮譽。
二、評選內容及量化分數(shù)
1、寢室內務、文化及衛(wèi)生（55分）
（1）寢室值日制度健全、落實，衛(wèi)生設施齊全；（5分）
（2）地板、墻壁、門窗整潔干凈無污痕，天花板無蜘蛛網；（5分）
（3）寢室清潔，無異味；（5分）
（4）毛巾、口杯、牙刷、牙膏、桶、臉盆、熱水瓶等物品擺放整齊有序，衣服無亂掛現(xiàn)象；（5分）
（5）桌、凳擺放整齊，桌面干凈、整潔，日常用品無亂放現(xiàn)象（5分)
（6）床面整潔，被子疊成方塊并與枕頭一道統(tǒng)一方位擺放；（5分）
（7）室內衛(wèi)生工具及雜物擺放整齊；（5分）
（8）箱子 、行李 、及包裹等物品擺放整齊；（5分）
（9）走廊干凈，無污痕。（5分）
（10）鞋子擺放在鞋架上，要按鞋子種類 、高低順序 、依次擺好，且做到鞋尖朝墻。（10分）
2、寢室紀律（45分）
（1）按時作息，無人睡懶覺，沒有晚歸和不歸寢的學生；（5分）
（2）午休和晚休就寢時間不賭博、不喧嘩、不吃零食；（10分）
（3）遵守社會公德，不向窗外扔果皮、垃圾等；（5分）
（4）服從管理，不亂接亂拉電線，出寢室要關好門窗；（5分）
（5）愛護公物，節(jié)約水電。（5分）
（6）上課時間不得到寢室玩耍。（5分）
（7）無打架斗毆、偷盜、玩火 、觸電 、燙傷 、磕傷 、撞傷等事故的發(fā)生。（5分）
（8）不到學校禁地去玩耍。（5分）
三、評比方法：
1、學生“文明寢室”評比在學校領導的下進行。值班教師每天督促學生對寢室檢查量化；每月末學校對學生宿舍進行一次總檢查。
2、學生寢室月得分=學生檢查平均分+學校檢查平均分。
3、“文明寢室”每月評一次，綜合得分在前六名的均為“文明寢室”。
四、獎懲辦法
1、“文明寢室”由學校頒發(fā)“文明寢室”錦旗獎金。
2、連續(xù)兩個月在最后一名的寢室，學校通報批評，且所在班級不 能評為“先進班集體”，該班班主任期末考核扣減5分。
2015·5
為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，培養(yǎng)學生良好的生活和衛(wèi)生習慣，增強廣大同學的集體意識和團隊精神，豐富學生生活，崇尚宿舍文明行為，營造濃郁的寢室文化氛圍，激勵學生遵紀守法、奮發(fā)向上，推動我?！拔拿鳌⒁?guī)范、溫馨”的寢室建設，特制定本方案。
一、評選條件
1、精神文明建設好。寢室全體同學積極向上，關心同學，關心學校，文明禮貌，不播放、不收聽、不張貼黃色影像、歌曲、字畫。
2、內務整理、衛(wèi)生好。嚴格按照寢室規(guī)范化管理要求，搞好寢室衛(wèi)生和內務整理。
3、遵紀守法好。寢室全體同學自覺遵守國家法律、法規(guī)和學校各項規(guī)章制度，無違法違紀行為。
4、公物愛護好。寢室全體同學自覺愛護公物，節(jié)約水電，無損壞公物，違章接電、用電和浪費水電現(xiàn)象。
5、團隊精神。寢室全體同學互相幫助、互相學習、互相關心、互相督促、共同進步，自覺維護寢室、班級和學校榮譽。
二、評選內容及量化分數(shù)
1、寢室內務、文化及衛(wèi)生
（1）寢室值日制度健全、落實，衛(wèi)生設施齊全；
（2）地上無垃圾、墻壁、門窗整潔干凈無污痕，天花板無蜘蛛網；
（3）寢室清潔，無異味；
（5）桌、凳擺放整齊，桌面干凈、整潔，書籍無亂放現(xiàn)象；
（6）床面整潔，被子疊成方塊并與枕頭一道統(tǒng)一方位擺放；
（7）室內衛(wèi)生工具及雜物擺放整齊；
（8）箱子及鞋子擺放成線；
（9）走廊干凈，無污痕。
（10）健康、高雅的寢室文化裝飾。
2、寢室紀律
（1）按時作息，無人睡懶覺，沒有晚歸和不歸寢的學生；
（2）午休和晚休就寢時間不賭博、不喧嘩、不做不健康的活動、不吃
零食；（10分）
（3）遵守社會公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等；
（4）服從管理，不亂接亂拉電線，出寢室要關好門窗；
（5）愛護公物，節(jié)約水電。
（6）上課時間不得到寢室玩耍。
（7）無打架斗毆、偷盜、玩火等事故的發(fā)生。
三、評比方法：
1、學生“文明寢室”評比在宿管老師的帶領下進行。室長每天督促學生對寢室檢查量化；每日檢查組對學生宿舍進行一次檢查。
2、各寢室都有分管清潔區(qū)，如果檢查時，不管是內務，還是室外只要是整理不合格的就把分扣到該寢室的團體頭上。
3、檢查組由各寢室室長組成。
4、檢查組每日評比一次，綜合得分最差的扣2分，較差的扣1分。月末綜合扣分最少的評為“文明寢室”。
四、獎懲辦法
1、“文明寢室”由學校頒發(fā)流動紅旗一面。
2、扣分最多的寢室將接受宿管老師的任務安排
2015年9月
為了給教師營造一個健康、舒適的工作、生活環(huán)境；為了打造一個整潔衛(wèi)生的和諧校園；為了進一步規(guī)范對教師宿舍內務的管理，提高教師自我展示、自我管理、自我服務的能力。我校工會小組組織開展求聰中心小學2012年文明宿舍評比，為了此次活動得以順利進行，特制定了以下方案跟細節(jié)，具體如下：
一、活動主題
營造和諧文化，共建溫馨宿舍
二、評比對象：所有教師宿舍
三、評比時間：第6周星期五
四、評比細則
五、獎勵
對于獲得文明宿舍的宿舍頒發(fā)獎狀，對獲獎宿舍成員教師每人獎勵100元。
七、評委
評比人員由學?？倓仗幣c各年段長組成。
八、“文明宿舍”評比活動成果展
為了展示本次“文明宿舍”評比活動的成果，盡展宿舍風采，我校將在評比期間對文明宿舍進行拍照 ，并制作成圖文并茂的宣傳畫展示在校園網上，面向全校展示本次活動所取得的成果。
小學作業(yè)評比方案篇五
培養(yǎng)初中生基本的良好行為習慣，主要包括良好做事基本習慣和學習基本習慣;培養(yǎng)學生良好的個性心理品質、自我學習能力，促進少年兒童健康人格發(fā)展，使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
1、各班在收集學生寒假作業(yè)的基礎上，由班主任老師組織，本班其他教師協(xié)作，在本班學生中開展寒假作業(yè)評比，由學生互相參觀、評比，共同推舉出本班寒假作業(yè)完成最優(yōu)秀的10名學生。
2、有本班班主任老師將評比結果以書面形式上報學校。
3、學校將組織全體師生召開專門的寒假作業(yè)優(yōu)秀學生表彰大會，對他們進行表彰與鼓勵。
2、各班務必在開學三天內，將本活動進行完畢，不得拖延;。
3、優(yōu)秀名單必須于9月4日上午上報到教導處;。
4、學校將在9月5日上午召開表彰大會：
5、教師要將本次活動的意義充分落實，以促進學生課外作業(yè)完成的良好習慣的養(yǎng)成。為學生今后的學習打下良好的基礎。
小學作業(yè)評比方案篇六
以促進學生全面發(fā)展為目標，面向全體學生，以育人為宗旨，以班級為基礎，提倡全員參與，通過開展豐富多彩的藝術活動，激發(fā)學生對藝術的興趣和愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，為學生提供展示才華的廣闊舞臺，展示學校藝術教育成果，豐富校園文化生活，構建和諧校園，以藝載德、以藝促智，推進學校藝術教育發(fā)展。
“和諧校園，放飛理想”
本屆藝術節(jié)活動要展現(xiàn)我校少先隊員熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的精神風貌，努力學習、勤于探索、敢于創(chuàng)新的青春風采，所以弘揚中華民族優(yōu)秀文化，開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動。
1.親子唱歌比賽——“校園十佳小歌手”。
2.師生kt板剪紙——“校園十佳小能手”。
3.百川大舞臺。
4.慶六一“游園活動”暨第四屆藝術節(jié)閉幕式。
(一)親子唱歌比賽——“校園十佳小歌手”
1.參加對象：1---3年級全體學生。
2.比賽形式。
個人項目：在各班自行選拔的基礎上每班推薦1名學生參加比賽，協(xié)同爸爸或媽媽同臺表演，根據得分評選出“校園十佳小歌手”。
評委：胡家釧、尹蓮、金芝、胡德剛、李雪、宋潔、朱玲、儲曉燕、劉蕾、姜娟。
3.要求：
親子合唱：兒歌、校園歌曲皆可。自備伴奏帶。內容符合主題，服裝整潔端莊。
4.時間：5月11日2點30分。
5.地點：多媒體教室。
(二)師生kt板剪紙比賽——“校園十佳小能手”
1.參加對象：4—6年級全體學生。(各班必須先在班級進行選拔)。
2.比賽形式：所有項目圍繞“二小形象”為主題，以現(xiàn)場師生比賽形式進行。
3.具體要求：在班級比賽的基礎上推薦2名學生參加學校比賽，班主任一同參加。4.時間：5月18日中午12點。
5.地點：美術教室1。
評委：胡家釧、尹蓮、金芝、羅健康、馬雪明、楊衛(wèi)江、黃建飛、王美琴、牛妞。
(三)百川大舞臺。
結合5月14日舉行的百川大舞臺。
(四)慶六一“游園活動”(6月1日)。
由年級組織精心策劃，各班自行準備一個節(jié)目，活動所需材料、活動規(guī)則由各班班主任準備，活動節(jié)目與其他班進行商量，要求不重復。
1.各班主任為本班各項比賽的領隊和組織者，要認真組織各班學生參賽，不得缺席或棄權。
2.各單項比賽要求在本班選拔賽的基礎上報名參加全校競賽。
3.未盡事宜另行通知。
小學作業(yè)評比方案篇七
今日校園之星明日社會棟梁。
賞識關注激勵——以賞識的情感關注與激勵每位學生。
（一）必要條件：
1、模范遵守《中小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度，學年內無違反校紀班規(guī)的行為。
2、思想品德好，身體素質好，行為習慣好，同學關系好。
3、學習態(tài)度端正，學習成績良好或進步大。
4、注重體育鍛煉，體育成績達標（因身體原因不能參加體育鍛煉的同學可以適當降低標準）。
（二）相應條件：指在具備上述必要條件的基礎上，還應具有該項評星所需的優(yōu)秀事跡或特殊才能，并在相應方面取得優(yōu)異成績，能起榜樣引領作用，方能參加評選。
（1）每班按評選條件和要求，每項分別推薦2名“校園之星”到年級進行評選；
（2）各年級組長負責以年級根據評選類別，按照評選條件和要求，每項分別評選出1名候選人參加學校的“校園之星”評比，共計10名，5月16日中午放學前將推薦名單、學生照片及簡介或事跡材料（電子文檔）報政教處。
2、政教處根據各年級上報的推薦材料，將60名學生名單制成表于5月20日（周一）在學生中開展第一次海選，評選出40名入圍“校園之星”。
3、張榜海報公示。政教處設置“校園之星”宣傳欄，對入圍“校園之星”同學的風采進行宣傳展示。
4、第二次評選是由家長和教師投票，分別按照40%和60%的比例計入總票數(shù)，全校共評出30名“校園之星”。
5、支部、行政會召開專門會議，審定評選出的20名“校園之星”。
6、對評選出的“校園之星”進行公示，無異議后確認。
7、表彰獎勵。在今年六一校園藝術節(jié)上，學校對獲得文昌一小“校園之星”稱號學生進行將紅榜表揚，并表彰獎勵，頒發(fā)獎狀、獎品。
小學作業(yè)評比方案篇八
為了進一步推進課堂教學改革，探索提高課堂教學效益的途徑和方法，促進課堂教學優(yōu)勢互補，互相啟發(fā)，智慧共享，提升教師業(yè)務水平、教學技能、教材處理等能力，全面提高我校教育教學質量，搭建教師展示自我和相互學習的平臺，促進青年教師快速成長，經學校研究，決定于2013年3月14日在全校開展“語文優(yōu)質課評比活動”，具體活動安排如下。
一、參賽對象：全體語文教師。
二、參賽人員：參賽人員：所有語文教師。
1、比賽方式：通過抽簽決定比賽順序。每一位參賽教師根據本學期所教年級教材自選一節(jié)課進行40分鐘的授課。上課形式不限。
3、比賽地點：馬街小學教室。
四、活動要求：
1、各位參賽教師要高度重視此次評比活動，每位參賽教師都要圍繞課程標準精心備好課，充分利用現(xiàn)代教學手段進行輔助教學。
2、比賽結束后所有授課教師要及時將教案和反思上交到教務處。
3、全體教師要抓住此次活動契機，調換好課，積極參加聽課，做好聽課、評課記錄，借鑒授課老師好的教法和學法，調整自己的教學思路與方法，達到相互學習，共同提高的目的。
五、評委：黃正全安音普陳祥羅銀春王梅楊明超朱琳艷（上課教師不評自己的課）。
六、獎勵辦法：
本次活動名次裁定：按高分到低分排列裁定一等獎1名；二等獎1名；三等獎一名。推薦一等獎去鄉(xiāng)參加語文優(yōu)質課評比，二等獎去鄉(xiāng)當評委，推薦到鄉(xiāng)內上課獲一二三等獎的，學校給獲獎教師分別頒獎200、150、100元人民幣，并由學校學校頒發(fā)獲獎證書。
七、授課按排表：（附后）。
馬街小學2013年3月12日。
小學作業(yè)評比方案篇九
為深化基礎教育課程改革實驗，進一步提高我校教師的教學技能，促進教學質量上臺階，根據縣教育局文件精神，經學校研究決定開展全校數(shù)學優(yōu)質課評比活動。現(xiàn)將具體事宜安排如下：
一、指導思想。
“以評促學，以評促研，以評促教、以評促培”，通過評比活動促進學校教研教工作，進一步深化課堂教學改革，不斷提高我校數(shù)學教師教學技能，為年輕教師搭建交流和成長平臺，促進年輕教師快速成長。
二、成立領導小組（評審委員會）。
組長：彭華通。
副組長：聶春萍、黃琮瑛二、實施過程。
第一階段：9月6日——16日宣傳動員。
第二階段：10月18日-25日進行報名，（含上報參賽內容）。11月18日-22日學校進行全面準備工作。
第三階段：12月4日組織參賽選手上課，其他教師進行現(xiàn)場觀摩學習。
三、參評對象：全體數(shù)學教師。
四、參賽內容：蘇教版教材。各年級上冊，課題、課型不限。五、評分標準:f教學設計占30%，上課70%（詳見附表）六、獎勵辦法：
本次數(shù)學評比活動設一等獎1名，二等獎各5名。
埌南小學2015年9月5日。
評委：覃鳳坤、周鳳英、郭向明、吳秀群、王先穎。
蔡永連。
小學作業(yè)評比方案篇十
為貫徹落實黨的教育方針、政策，深入學習科學發(fā)展觀，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，樹立服務于學生，奉獻于事業(yè)的高尚情操，大力弘揚愛崗敬業(yè)，努力工作，熱愛學生，樂于奉獻的教育風尚，建設一支師德高尚、素質過硬的師資隊伍，結合蘇州市《中小學教師職業(yè)道德建設五項制度》和學校實際情況，特制訂本考核方案。
1、堅持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規(guī)范地進行師德考核。
2、堅持師德考核與業(yè)績考核并重，以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績?yōu)橹?；堅持定性與定量相結合，以定量考核為主；堅持平時考核與年度考核相結合，年度考核以平時考核為基礎。通過綜合考查評價，確定考核等級。
1、考核內容：從愛崗敬業(yè)、熱愛學生、教書育人、尊重同志、以德修身五方面對教師的師德進行考核。
2、考核結果分為優(yōu)秀（90分及以上）、合格（89～70分）、基本合格（69～60分）、不合格（59分以下）四個等次。
有下列情形之一者，實行師德考核一票否決，直接認定為“不合格”：
1、有違背黨和國家方針政策的言行，產生惡劣社會影響的；
2、有違法亂紀行為，依法受到相應處罰的；
3、體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果的；
4、違規(guī)亂收費或向學生家長索要錢物，產生惡劣社會影響的；
5、利用職務之便從事有償家教，產生惡劣影響的；
6、品行不良、侮辱學生，造成惡劣影響的；
7、工作失職、瀆職造成安全責任事故的；
8、有其他嚴重損害教師形象和聲譽的行為。
1、師德考核的對象是學校所有在編、在崗人員。
2、學校成立師德考核領導小組
組長：
副組長：
組員：
1、師德考核在平時考核的基礎上，年末進行一次集中考核。
2、被考核教師對照學校教師師德考核標準進行自我評估，并上交學?？己祟I導小組。
3、被考核教師在教職工大會或由考核領導小組組織的分組會議上作師德述職報告。
4、考核領導小組在平時考核結果的基礎上，廣泛征求教師、學生、家長等各方面意見，經集體討論，打分并確定考核等次。
5、考核領導小組反饋考核結果，被考核教師無異議后簽字確認。
6、被考核教師對師德考核結果若有異議，可在接到考核反饋結果之日起7日內向考核領導小組提請復核，考核領導小組應在7日內提出復核意見；被考核教師若對復核意見仍有異議，可向上級教育主管部門提請復核。
7、校級領導的考核，上級教育主管部門組織實施。
8、學校師德考核結果報平江區(qū)教育文體局。
略
1、師德考核結果，作為對教師評聘和獎懲的重要依據，并記入教師個人檔案。
2、在職稱晉升、評先評優(yōu)、培訓進修等方面，優(yōu)先考慮師德考核為“優(yōu)秀”的教師。
3、凡在師德考核中被確定為“基本合格”、“不合格”的，當年年度考核相應定為“基本合格”、“不合格”。
1、本辦法解釋權歸學校師德考核領導小組。
2、本辦法與學校教職工年度考核同時進行。
3、本辦法自發(fā)布之日起開始執(zhí)行。
小學作業(yè)評比方案篇十一
為進一步加強教師的教學基本功，提升我校中青年教師的專業(yè)水平，提高課堂教學質量，并推選出我校中青年教學能手參加學區(qū)優(yōu)質課評比。根據學校工作要點，努力實施品牌戰(zhàn)略，堅持走內涵發(fā)展之路，為學校的發(fā)展以及升格和轉型，打造和準備一支高素質的'教師隊伍，教導處決定開展朱涂小學中青年教師優(yōu)質課評比活動。
朱涂小學全體任課教師。要求參評的教師具有良好的教師職業(yè)道德，教書育人，為人師表，敬業(yè)、愛生、奉獻；具有扎實的教學基本功，具有比較系統(tǒng)、堅實的專業(yè)知識和一定的教育教學理論素養(yǎng)。
第一階段：各校區(qū)評比。
1、時間：10月22號前。
第二階段：校級評比。
1、各校教研組上報參評老師名單及參評科目。教導處做統(tǒng)一安排，并組織評委進行評比。
2、時間：10月26號。
1、分青年教師和中老年教師兩個大組組織評比活動。20xx年12月31日前出生的為中老年教師，后出生的為青年教師。
2、以學科為單位開展評比活動。青年組分別評出一等獎10%，二等獎30%，三等獎50%；中老年組分別評出一等獎10%，二等獎30%，三等獎50%。
3、各學科提前一天通知參評對象上課課題。
語文組、數(shù)學組按教師總人數(shù)分配，綜合組各2—3名。
1、參賽選手：
2、評比時間：10月26。
3、評比地點：朱涂小學本部。
（1）、10月25日上午午7：30各參賽選手到朱涂小學教導處抽簽決定上課班級及上課節(jié)次。
（2）、抽到26日上午上課的老師25號早上8點短信通知課題；抽到26號下午上課的老師25號中午1：30短信通知課題。
（3）、知道課題后各選手可到施教班級熟悉學生。
（4）、本次活動將聘請外校老師擔任評委，本著公平、公正、公開原則。
推薦學區(qū)名額：略。
2、被推薦參加學區(qū)優(yōu)質課評比的教師，提前做好充分準備，隨時準備登場，不得臨場退卻；要以完美的授課藝術、高效的課堂效果，為自己，為學校爭得榮譽。
小學作業(yè)評比方案篇十二
為提升教師課堂教學水平，促進教師專業(yè)成長，實現(xiàn)課堂教學“優(yōu)質高效”。根據學期教學計劃安排，十一月份學校將組織首屆校級優(yōu)質課評選活動，評選方案如下：
11月12日開始。
2.四十周歲以下的老師必須參加，四十周歲以上的老師自愿報名。
3.講課科目、時間、地點由學校統(tǒng)一安排，課題由教師自己確定。
4.比賽由評委組依據《北城實驗小學課堂教學評價標準》總體衡量，全票通過確定為優(yōu)課。
5.本次活動，每位老師要積極參與聽課學習，教科室對聽課人員進行記錄，作為期末聽課評分依據。
6.具體講課學科時間安排另行通知。
7.如無特殊情況，自11月12日開始，每周三、周四安排為集中課堂教學開放日。
1.優(yōu)質課獲得者優(yōu)先安排參加上級優(yōu)質課評選。
2.被確定為優(yōu)質課的.教師學校適當進行獎勵。
為保證此次活動順利開展和評選的公平公正，成立由周建會、張以明、王玉梅、唐延清、王利濱、張志輝等人組成的優(yōu)質課評選小組。
北城實驗小學。
20xx年11月9日。
小學作業(yè)評比方案篇十三
為了推動學生公寓宿舍的文明建設，創(chuàng)造整潔，文明，舒適，優(yōu)美，規(guī)范的生活環(huán)境，學校將大力開展學生宿舍文化建設，為了活動得以順利進行，特制定了以下方案跟細節(jié)，具體如下：
一、活動主題
創(chuàng)建平安校園，營造和諧文化，共建溫馨宿舍
二、指導思想
三、活活動宗旨
四、優(yōu)秀宿舍評比
1、評比對象：學校全體學校宿舍
2、評比時間：第4周至第20周
3、常規(guī)檢查：每周一至周四每天下午4：30分進行宿舍檢查。
4、突擊檢查： 日期不公布，時間不定。
五、項目 分值（10分制） 整理要求
1、床鋪、衣物 5分：
被子疊成方形，擺放整齊，床單平展，床上不亂放衣服，各衣物用具統(tǒng)一擺放整齊記5分。被子沒折疊一床扣1分，沒折疊成方形一床扣0.2分；衣物亂放一件扣0.2分。擺放不整齊一件扣0.1分。
2、室內衛(wèi)生4分：
（1）地面干凈、無紙屑、無雜物、無煙頭、無痰跡2分；地面不干凈扣1分；有紙屑、雜物、痰跡等一樣扣0.2分。
（2）門窗清潔、無亂張貼、無涂寫、無損壞1分，有一樣扣0.2分。
（3）墻壁無蜘蛛網，無懸掛，無亂貼亂畫，墻面無腳印，無球印等1分；有一樣扣0.2分。
3、整體效果 1分， 整體感官上舒適大方，整齊自然1分；一般給0.5分，差不給分。
5、加分
（1）能積極主動打掃教學樓、食堂、宿舍等衛(wèi)生，而且認真完成的每人每次加0.2-0.6分，但必須是老師同意的。
（2）認真完成其它事情，老師認為可以加分的。老師按照完成的質量、效果、意義等加0.2-1分。
6、扣分
（2）不按時打掃食堂、寢室周圍環(huán)境衛(wèi)生的一次扣1分，打掃不干凈的扣0.5分，并及時打掃干凈。
（3）不遵守學校紀律，違反學校規(guī)定的行為（如盜竊、賭博與變相賭博、打架斗毆、翻爬圍墻窗戶、回校離校不登記等），視情節(jié)一次扣0.2-1分，并按照學校規(guī)定處理。
（4）、個人衛(wèi)生：不洗臉、不梳頭、穿著不整潔、不衛(wèi)生等，一人一次扣0.1-0.5分。
（5）學校老師一致認為應該扣分的事件。
六、獎勵。安月統(tǒng)計，9月、10月評一次；11月、12月評一次，期末綜合評一次，對于獲得標兵宿舍的宿舍頒發(fā)獎狀和獎品，男女生宿舍合評，評出前3名給予獎勵。
七、檢查與評審
1、檢查人員及時間組成：檢查人員由當日宿舍管理教師、學生宿舍室長輪流，分男女生兩組進行檢查。每天下午1:00至1:30，檢查評分結束由該室室長簽字。
2、評比辦法：由男女宿舍管-理-員統(tǒng)計，取分數(shù)高的三個寢室，評出名次。
八“優(yōu)秀宿舍”評比活動成果展
為了展示本次“優(yōu)秀宿舍”評比活動的成果，盡展學生的宿舍風采，我校將在評比期間，對內務優(yōu)秀宿舍進行拍照 ，并制作成圖文并茂的`宣傳版面設計方案，主要突出各自宿舍的文化特色與風采，在顯目位置粘貼展出，面向全校展示評比活動所取得的成果。
為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，增強廣大同學的集體意識和團隊精神，豐富學生生活，崇尚宿舍文明行為，營造濃郁的寢室文化氛圍，激勵學生遵紀守法、奮發(fā)向上，推動我?！拔拿鳌⒁?guī)范、溫馨”的寢室建設，特制定本方案。
一、評選條件
1、精神文明建設好。寢室全體同學積極向上，關心同學，關心學校，文明禮貌，不播放、不收聽、不張貼黃色影像、歌曲、字畫。
2、內務整理、衛(wèi)生好。嚴格按照寢室規(guī)范化管理要求，搞好寢室衛(wèi)生和內務整理。
3、遵紀守法好。寢室全體同學自覺遵守國家法律、法規(guī)和學校各項規(guī)章制度，無違法違紀行為。
4、公物愛護好。寢室全體同學自覺愛護公物，節(jié)約水電，無損壞公物，違章接電、用電和浪費水電現(xiàn)象。
5、團隊精神。寢室全體同學互相幫助、互相學習、互相關心、互相督促、共同進步，自覺維護寢室、班級和學校榮譽。
二、評選內容及量化分數(shù)
1、寢室內務、文化及衛(wèi)生（55分）
（1）寢室值日制度健全、落實，衛(wèi)生設施齊全；（5分）
（2）地板、墻壁、門窗整潔干凈無污痕，天花板無蜘蛛網；（5分）
（3）寢室清潔，無異味；（5分）
（4）毛巾、口杯、牙刷、牙膏、桶、臉盆、熱水瓶等物品擺放整齊有序，衣服無亂掛現(xiàn)象；（5分）
（5）桌、凳擺放整齊，桌面干凈、整潔，日常用品無亂放現(xiàn)象（5分)
（6）床面整潔，被子疊成方塊并與枕頭一道統(tǒng)一方位擺放；（5分）
（7）室內衛(wèi)生工具及雜物擺放整齊；（5分）
（8）箱子 、行李 、及包裹等物品擺放整齊；（5分）
（9）走廊干凈，無污痕。（5分）
（10）鞋子擺放在鞋架上，要按鞋子種類 、高低順序 、依次擺好，且做到鞋尖朝墻。（10分）
2、寢室紀律（45分）
（1）按時作息，無人睡懶覺，沒有晚歸和不歸寢的學生；（5分）
（2）午休和晚休就寢時間不賭博、不喧嘩、不吃零食；（10分）
（3）遵守社會公德，不向窗外扔果皮、垃圾等；（5分）
（4）服從管理，不亂接亂拉電線，出寢室要關好門窗；（5分）
（5）愛護公物，節(jié)約水電。（5分）
（6）上課時間不得到寢室玩耍。（5分）
（7）無打架斗毆、偷盜、玩火 、觸電 、燙傷 、磕傷 、撞傷等事故的發(fā)生。（5分）
（8）不到學校禁地去玩耍。（5分）
三、評比方法：
1、學生“文明寢室”評比在學校領導的下進行。值班教師每天督促學生對寢室檢查量化；每月末學校對學生宿舍進行一次總檢查。
2、學生寢室月得分=學生檢查平均分+學校檢查平均分。
3、“文明寢室”每月評一次，綜合得分在前六名的均為“文明寢室”。
四、獎懲辦法
1、“文明寢室”由學校頒發(fā)“文明寢室”錦旗獎金。
2、連續(xù)兩個月在最后一名的寢室，學校通報批評，且所在班級不 能評為“先進班集體”，該班班主任期末考核扣減5分。
2015·5
為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，培養(yǎng)學生良好的生活和衛(wèi)生習慣，增強廣大同學的集體意識和團隊精神，豐富學生生活，崇尚宿舍文明行為，營造濃郁的寢室文化氛圍，激勵學生遵紀守法、奮發(fā)向上，推動我校“文明、規(guī)范、溫馨”的寢室建設，特制定本方案。
一、評選條件
1、精神文明建設好。寢室全體同學積極向上，關心同學，關心學校，文明禮貌，不播放、不收聽、不張貼黃色影像、歌曲、字畫。
2、內務整理、衛(wèi)生好。嚴格按照寢室規(guī)范化管理要求，搞好寢室衛(wèi)生和內務整理。
3、遵紀守法好。寢室全體同學自覺遵守國家法律、法規(guī)和學校各項規(guī)章制度，無違法違紀行為。
4、公物愛護好。寢室全體同學自覺愛護公物，節(jié)約水電，無損壞公物，違章接電、用電和浪費水電現(xiàn)象。
5、團隊精神。寢室全體同學互相幫助、互相學習、互相關心、互相督促、共同進步，自覺維護寢室、班級和學校榮譽。
二、評選內容及量化分數(shù)
1、寢室內務、文化及衛(wèi)生
（1）寢室值日制度健全、落實，衛(wèi)生設施齊全；
（2）地上無垃圾、墻壁、門窗整潔干凈無污痕，天花板無蜘蛛網；
（3）寢室清潔，無異味；
（5）桌、凳擺放整齊，桌面干凈、整潔，書籍無亂放現(xiàn)象；
（6）床面整潔，被子疊成方塊并與枕頭一道統(tǒng)一方位擺放；
（7）室內衛(wèi)生工具及雜物擺放整齊；
（8）箱子及鞋子擺放成線；
（9）走廊干凈，無污痕。
（10）健康、高雅的寢室文化裝飾。
2、寢室紀律
（1）按時作息，無人睡懶覺，沒有晚歸和不歸寢的學生；
（2）午休和晚休就寢時間不賭博、不喧嘩、不做不健康的活動、不吃
零食；（10分）
（3）遵守社會公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等；
（4）服從管理，不亂接亂拉電線，出寢室要關好門窗；
（5）愛護公物，節(jié)約水電。
（6）上課時間不得到寢室玩耍。
（7）無打架斗毆、偷盜、玩火等事故的發(fā)生。
三、評比方法：
1、學生“文明寢室”評比在宿管老師的帶領下進行。室長每天督促學生對寢室檢查量化；每日檢查組對學生宿舍進行一次檢查。
2、各寢室都有分管清潔區(qū)，如果檢查時，不管是內務，還是室外只要是整理不合格的就把分扣到該寢室的團體頭上。
3、檢查組由各寢室室長組成。
4、檢查組每日評比一次，綜合得分最差的扣2分，較差的扣1分。月末綜合扣分最少的評為“文明寢室”。
四、獎懲辦法
1、“文明寢室”由學校頒發(fā)流動紅旗一面。
2、扣分最多的寢室將接受宿管老師的任務安排
2015年9月
為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，培養(yǎng)學生良好的生活和衛(wèi)生習慣，增強廣大同學的集體意識和團隊精神，豐富學生生活，崇尚宿舍文明行為，營造濃郁的寢室文化氛圍，激勵學生遵紀守法、奮發(fā)向上，推動我?！拔拿鳌⒁?guī)范、溫馨”的寢室建設，特制定本方案。
一、評選條件
1、精神文明建設好。寢室全體同學積極向上，關心同學，關心學校，文明禮貌，不播放、不收聽、不張貼黃色影像、歌曲、字畫。
2、內務整理、衛(wèi)生好。嚴格按照寢室規(guī)范化管理要求，搞好寢室衛(wèi)生和內務整理。
3、遵紀守法好。寢室全體同學自覺遵守國家法律、法規(guī)和學校各項規(guī)章制度，無違法違紀行為。
4、公物愛護好。寢室全體同學自覺愛護公物，節(jié)約水電，無損壞公物，違章接電、用電和浪費水電現(xiàn)象。
5、團隊精神。寢室全體同學互相幫助、互相學習、互相關心、互相督促、共同進步，自覺維護寢室、班級和學校榮譽。
二、評選內容
1、寢室內務、文化及衛(wèi)生
（1）寢室值日制度健全、落實，衛(wèi)生設施齊全；
（2）地板、墻壁、門窗整潔干凈無污痕，天花板無蜘蛛網
（3）寢室清潔；
（5）桌、凳擺放整齊，桌面干凈、整潔，書籍無亂放現(xiàn)象；
（6）床面整潔，被子疊成方塊并與枕頭一道統(tǒng)一方位擺放；
（7）室內衛(wèi)生工具及雜物擺放整齊；
（8）箱子及鞋子擺放成線；
（9）走廊干凈，無污痕。
2、寢室紀律
（1）按時作息，無人睡懶覺，沒有晚歸和不歸寢的學生；
（2）午休和晚休就寢時間不賭博、不喧嘩、不做不健康的活動、不吃零食；
（3）遵守社會公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等；
（4）服從管理，不亂接亂拉電線，出寢室要關好門窗；
（5）愛護公物，節(jié)約水電。
（6）上課時間不得到寢室玩耍。
（7）無打架斗毆、偷盜、玩火等事故的發(fā)生。
（8）不到學校施工地去玩耍。
三、評比方法：
1、學生“文明寢室”評比在學校領導的下進行。值班教師每天督促學生對寢室檢查量化。
2、文明寢室”每月評比一次。
小學作業(yè)評比方案篇十四
為了推動學生公寓宿舍的文明建設，創(chuàng)造整潔，文明，舒適，優(yōu)美，規(guī)范的生活環(huán)境，學校將大力開展學生宿舍文化建設，為了活動得以順利進行，特制定了以下方案跟細節(jié)，具體如下：
一、活動主題
創(chuàng)建平安校園，營造和諧文化，共建溫馨宿舍
二、指導思想
三、活活動宗旨
四、優(yōu)秀宿舍評比
1、評比對象：學校全體學校宿舍
2、評比時間：第4周至第20周
3、常規(guī)檢查：每周一至周四每天下午4：30分進行宿舍檢查。
4、突擊檢查： 日期不公布，時間不定。
五、項目 分值（10分制） 整理要求
1、床鋪、衣物 5分：
被子疊成方形，擺放整齊，床單平展，床上不亂放衣服，各衣物用具統(tǒng)一擺放整齊記5分。被子沒折疊一床扣1分，沒折疊成方形一床扣0.2分；衣物亂放一件扣0.2分。擺放不整齊一件扣0.1分。
2、室內衛(wèi)生4分：
（1）地面干凈、無紙屑、無雜物、無煙頭、無痰跡2分；地面不干凈扣1分；有紙屑、雜物、痰跡等一樣扣0.2分。
（2）門窗清潔、無亂張貼、無涂寫、無損壞1分，有一樣扣0.2分。
（3）墻壁無蜘蛛網，無懸掛，無亂貼亂畫，墻面無腳印，無球印等1分；有一樣扣0.2分。
3、整體效果 1分， 整體感官上舒適大方，整齊自然1分；一般給0.5分，差不給分。
5、加分
（1）能積極主動打掃教學樓、食堂、宿舍等衛(wèi)生，而且認真完成的每人每次加0.2-0.6分，但必須是老師同意的。
（2）認真完成其它事情，老師認為可以加分的'。老師按照完成的質量、效果、意義等加0.2-1分。
6、扣分
（2）不按時打掃食堂、寢室周圍環(huán)境衛(wèi)生的一次扣1分，打掃不干凈的扣0.5分，并及時打掃干凈。
（3）不遵守學校紀律，違反學校規(guī)定的行為（如盜竊、賭博與變相賭博、打架斗毆、翻爬圍墻窗戶、回校離校不登記等），視情節(jié)一次扣0.2-1分，并按照學校規(guī)定處理。
（4）、個人衛(wèi)生：不洗臉、不梳頭、穿著不整潔、不衛(wèi)生等，一人一次扣0.1-0.5分。
（5）學校老師一致認為應該扣分的事件。
六、獎勵。安月統(tǒng)計，9月、10月評一次；11月、12月評一次，期末綜合評一次，對于獲得標兵宿舍的宿舍頒發(fā)獎狀和獎品，男女生宿舍合評，評出前3名給予獎勵。
七、檢查與評審
1、檢查人員及時間組成：檢查人員由當日宿舍管理教師、學生宿舍室長輪流，分男女生兩組進行檢查。每天下午1:00至1:30，檢查評分結束由該室室長簽字。
2、評比辦法：由男女宿舍管-理-員統(tǒng)計，取分數(shù)高的三個寢室，評出名次。
八“優(yōu)秀宿舍”評比活動成果展
為了展示本次“優(yōu)秀宿舍”評比活動的成果，盡展學生的宿舍風采，我校將在評比期間，對內務優(yōu)秀宿舍進行拍照 ，并制作成圖文并茂的宣傳版面設計方案，主要突出各自宿舍的文化特色與風采，在顯目位置粘貼展出，面向全校展示評比活動所取得的成果。
一、活動目標
為了加強學生宿舍的管理工作，為學生創(chuàng)造一個整潔、健康、文明、和諧的生活環(huán)境，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，加強對住校生的行為規(guī)范教育，培養(yǎng)其良好的生活習慣，增強其集體觀念，特制定本方案。
單項獎：一等獎（占10%）、二等獎（占20%）、三等獎（占30%）。
集體獎：一等獎（4個）、二等獎（8個）、三等獎（12個）。
二、評比項目及評分標準：
1．走廊：15分
1）地面干凈（2分），瓷磚（拖把架下）干凈（5分）、窗臺、窗槽干凈（3分）。
2）門面上無腳印、球印或其它污跡（5分）。
2．室內：30分
1）地面打掃干凈，拖洗光亮，無污水、污漬，前后窗臺無雜物、門后無垃圾（5分）；
2）床下拖掃干凈，鞋架擦洗干凈，鞋子、擦瓷磚毛巾擺放整齊劃一（5分）；
3）有鞋柜柜面干凈，鞋子擺放（鞋子腳后跟向外）整齊劃一，衛(wèi)生工具、衣?lián)螚U統(tǒng)一擺放在門后（5分）。
4）櫥柜頂上無雜物，在室內無衣物等亂掛，空床上無雜物，室內無未洗衣襪（5分）
5）墻面無污跡，墻面、櫥柜面上無亂貼亂畫，衛(wèi)生間門內外側上無腳印、球印或其它污跡（5分）
6）垃圾清倒，垃圾桶套垃圾袋（5分）
2．衛(wèi)生間：55分
1）洗漱用品擺放整齊：包括臉盆腳盆、牙刷、牙膏、牙杯、毛巾、洗衣粉袋、洗發(fā)水瓶等擺放整齊劃一。（10分）
2）地面打掃干凈，地面門后無垃圾，地面瓷磚無污垢，地面無積水（10分）
3）便池無污垢（5分），便池周邊無污垢（5分）大、小水池干凈、無污垢（5分）
4）垃圾清倒，垃圾桶套垃圾袋（5分）擦瓷磚毛巾、馬桶刷子擺放統(tǒng)一（5分）
5）熱水瓶下、臉盆架、窗臺瓷磚面清潔（10分）
二、評比時間：
2012年2月29日（星期三）
三、評 委：
由宿舍管-理-員、部分班主任代表、學生會舍務部成員組成。
德育處
2012年2月22日
為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，增強廣大同學的集體意識和團隊精神，豐富學生生活，崇尚宿舍文明行為，營造濃郁的寢室文化氛圍，激勵學生遵紀守法、奮發(fā)向上，推動我?！拔拿?、規(guī)范、溫馨”的寢室建設，特制定本方案。
一、評選條件
1、精神文明建設好。寢室全體同學積極向上，關心同學，關心學校，文明禮貌，不播放、不收聽、不張貼黃色影像、歌曲、字畫。
2、內務整理、衛(wèi)生好。嚴格按照寢室規(guī)范化管理要求，搞好寢室衛(wèi)生和內務整理。
3、遵紀守法好。寢室全體同學自覺遵守國家法律、法規(guī)和學校各項規(guī)章制度，無違法違紀行為。
4、公物愛護好。寢室全體同學自覺愛護公物，節(jié)約水電，無損壞公物，違章接電、用電和浪費水電現(xiàn)象。
5、團隊精神。寢室全體同學互相幫助、互相學習、互相關心、互相督促、共同進步，自覺維護寢室、班級和學校榮譽。
二、評選內容及量化分數(shù)
1、寢室內務、文化及衛(wèi)生（55分）
（1）寢室值日制度健全、落實，衛(wèi)生設施齊全；（5分）
（2）地板、墻壁、門窗整潔干凈無污痕，天花板無蜘蛛網；（5分）
（3）寢室清潔，無異味；（5分）
（4）毛巾、口杯、牙刷、牙膏、桶、臉盆、熱水瓶等物品擺放整齊有序，衣服無亂掛現(xiàn)象；（5分）
（5）桌、凳擺放整齊，桌面干凈、整潔，日常用品無亂放現(xiàn)象（5分)
（6）床面整潔，被子疊成方塊并與枕頭一道統(tǒng)一方位擺放；（5分）
（7）室內衛(wèi)生工具及雜物擺放整齊；（5分）
（8）箱子 、行李 、及包裹等物品擺放整齊；（5分）
（9）走廊干凈，無污痕。（5分）
（10）鞋子擺放在鞋架上，要按鞋子種類 、高低順序 、依次擺好，且做到鞋尖朝墻。（10分）
2、寢室紀律（45分）
（1）按時作息，無人睡懶覺，沒有晚歸和不歸寢的學生；（5分）
（2）午休和晚休就寢時間不賭博、不喧嘩、不吃零食；（10分）
（3）遵守社會公德，不向窗外扔果皮、垃圾等；（5分）
（4）服從管理，不亂接亂拉電線，出寢室要關好門窗；（5分）
（5）愛護公物，節(jié)約水電。（5分）
（6）上課時間不得到寢室玩耍。（5分）
（7）無打架斗毆、偷盜、玩火 、觸電 、燙傷 、磕傷 、撞傷等事故的發(fā)生。（5分）
（8）不到學校禁地去玩耍。（5分）
三、評比方法：
1、學生“文明寢室”評比在學校領導的下進行。值班教師每天督促學生對寢室檢查量化；每月末學校對學生宿舍進行一次總檢查。
2、學生寢室月得分=學生檢查平均分+學校檢查平均分。
3、“文明寢室”每月評一次，綜合得分在前六名的均為“文明寢室”。
四、獎懲辦法
1、“文明寢室”由學校頒發(fā)“文明寢室”錦旗獎金。
2、連續(xù)兩個月在最后一名的寢室，學校通報批評，且所在班級不 能評為“先進班集體”，該班班主任期末考核扣減5分。
2015·5
小學作業(yè)評比方案篇十五
尋找身邊的榜樣。
通過發(fā)掘大學生中的典型，樹立優(yōu)秀學生的榜樣，用“榜樣”的力量、成功者的事跡，給所有學生提供一個奮斗的參照，更好地激發(fā)同學們追求上進的積極性，讓學生一踏入校門就能受到鼓舞和熏陶。積極尋找我院身邊的榜樣，是為了注重我院學生身邊典型的示范引領作用，使選樹典型的過程轉變?yōu)槲以簩W生自覺學習、主動宣傳、努力爭做典型的過程，推動良好校風學風建設，形成和諧的人際關系和文明的校園風尚。通過開展“尋找身邊的榜樣”活動，引導我院學生以身邊的榜樣為準，認真查找自身不足，努力縮小與先進典型的差距，形成“崇尚榜樣、學習榜樣、爭當榜樣”的濃厚氛圍。
希望通過本次主題活動，能夠讓榜樣的事跡感染到我院同學，同時能夠以他們的感人事跡作為自己前進的動力，一傳十、十傳百。讓我院的優(yōu)秀榜樣為更多人知道，做到“學有目標，趕有對象”，能夠涌現(xiàn)更多值得大家學習的榜樣，特別是讓大家了解到大學是一個不斷前進的舞臺，只要堅定信念一定會有所成就。
20xx年3月至4月。
主辦：醫(yī)學院學生會。
醫(yī)學院大一、大二全體學生。
學院之星共分為10類。
（一）崇德之星。
1、具有人道主義精神和互助友愛精神；
2、具有強烈的正義感和責任感，能做到誠實守信，至孝至愛；
3、尊重師長，團結同學，在老師、同學間享有較好口碑。
（二）勤學之星。
2、擁有良好的學習習慣和刻苦的學習精神，具有優(yōu)秀的學習方法，學習成績達到優(yōu)秀及以上，在考試中誠實作答、無作弊行為，無不及格課程。
(三)自強之星。
2、學習態(tài)度端正，具備勤儉節(jié)約、誠實可信的品質；
3、在校期間經常參加各類勤工儉學或兼職活動，為家庭減輕負擔，受到老師、同學和社會的公認和好評。
（四）創(chuàng)新之星。
3、積極參與各級各類學術科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的競賽并成績突出者。
(五）公益之星。
3、在志愿服務工作中表現(xiàn)突出，贏得廣泛認可與贊譽。
（六）風采之星。
1、具有專業(yè)的藝術素養(yǎng)，較高的綜合素質，身心健康，形象良好；
3、具備當代大學生積極向上、陽光進取的精神面貌。
（七）運動之星。
1、熱愛體育運動，對體育事業(yè)熱情，勇于拼搏，積極進??；
2、擁有強健的體魄，堅強的意志，永不服輸?shù)木瘢?/p>
3、堅持日常鍛煉，積極參加課外體育鍛煉，或在校內外體育比賽中獲得優(yōu)異成績。
(八）服務之星。
1、擔任學生干部時間不少于一年，具有獨當一面的工作能力和創(chuàng)新務實的工作作風；
3、踴躍參加校外組織的服務社會的有關工作，并能提供相關證明。
（九）綠色之星。
2、長期堅持從我做起，從身邊的事做起，積極參與環(huán)保工作，具有先進性和典范性；
3、對環(huán)保事業(yè)做出具體貢獻，在相關環(huán)保競賽中獲得名次者，其先進事跡對我院同學具有明顯的導向和示范作用。
1、團隊人數(shù)在10人以上，每位隊員均有強烈的團隊意識，班級除外；
3、積極參與學校倡導和組織的各項活動，熱心公益事業(yè)，在提升校園文化活動方面做出突出貢獻，在社會和學校具有較大的影響力的學生團體。
（一）申報人撰寫申報材料事跡簡介500字以內，紙質材料于3月24日下午5：00前交至醫(yī)學院教學樓（5號樓）學生會辦公室。
（二）按照不同評選類型，每個獎項分別推選出1-3人（“團隊之星”為團體），通過“青春醫(yī)學”公眾訂閱號、校園網、展板等方式在全院進行事跡宣傳并投票。
（三）總結表彰。
1、評選單項第一的團體或個人由活動組委會授予醫(yī)學院第二屆“學院之星”榮譽稱號，頒發(fā)證書。
2、評選單項第二、第三名的團體或個人由活動組委會授予醫(yī)學院第二屆“學院之星”提名獎榮譽稱號，頒發(fā)證書。
3、舉行頒獎典禮，并通過事跡報告會、事跡匯編、宣傳欄等形式對學院之星的事跡進行宣傳。
九、活動要求。
請各班級、各部門高度重視、精心組織、認真宣傳，切實注意擴大參與面，逐步扎實選拔推選，把握活動進度，樹立一批優(yōu)秀大學生的典型，為大學生追求拼搏進取的精神、彰顯青春風采提供舞臺。
小學作業(yè)評比方案篇十六
為提高我校教師的課堂教學水平，打造高效課堂，加強專業(yè)教師隊伍建設，切實推進課堂教學改革，促進教師掌握教育教學規(guī)律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉變教師的教育教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的質量，全面提升學生綜合素質。本學期我校舉行優(yōu)質課評選活動。
本次優(yōu)質課評選活動共分三個階段：
第一階段：級部推選優(yōu)質課，時間3月16——29日第二、三周。
1、一至五年級，以年級為單位，每級部準備數(shù)學、語文兩節(jié)優(yōu)質課。級部主任負責，在學校安排時間內，推選優(yōu)質課人選，同學科教師進行至少兩輪的磨課。每輪磨課同學科教師都要參加，打造本級部的精品課。代表本級部參加學校復賽。
2、英語學科教師組成英語教研組，在李xx、龐xx主任的領導下，確定人選，完成至少兩輪的磨課。
3、每級部的語文、數(shù)學學科教研組，以及學校英語教研組在磨課時教科室將派領導去級部聽課。第五周各級部、英語教研組將推選名單、課題報學校教科室。
4、依據教學進度確定講課內容，課題自定。
5、語文、數(shù)學同年級同學科磨課；英語教研組同學科磨課。
第二階段：分區(qū)復賽階段時間：5月11日——5月17日。
1、各年級語文、數(shù)學學科；英語學科的.推薦的選手參加本學區(qū)復賽。
2、六年級教師可以向科室提出申請，教科室審核資格后，統(tǒng)籌安排參加學區(qū)復賽。
3、參加復賽人員按照學校安排，成立評委會，進行第二輪講課、聽課、評課、統(tǒng)計成績，推選出代表本學區(qū)參加學?？倹Q賽的人選。
4、課題自定，須本冊教材內容。
5、經過復賽產生參加學?？倹Q賽名額：
語文：實驗學區(qū)3人、xx學區(qū)5人。
數(shù)學：實驗學區(qū)3人、xx學區(qū)5人。
英語學科：實驗學區(qū)1人、步云學區(qū)2人。
第三階段：總決賽階段。
1、時間5月18日——5月24日。
2、地點：xx錄播教室。
3、教科室根據教學進度、分學段每學科準備兩個課題，參賽教師提前一天抽題備課。
4、評課：每半天集中評課一次。采取任務式評課方式，教科室給每位評委分好工、每人（或兩人或多人）一個觀課維度進行觀課。評課的同時，結合具體課例，進行觀課指導。教科室設計好觀課量表，在第二周級部上課之前下發(fā)到各級部。
5、獎項設置：
凡參加學?？倹Q賽的選手，按照6：4的比例設置一、二等獎并頒發(fā)證書。
6、凡參加學?？倹Q賽的教師，入選學校人才庫，每年優(yōu)先安排參加xx市級以上的培訓。
1、授課教師課前要精心備課，準備好教學設計，評課時講解課堂設計思路及反思。講課教師要結合課題內容，創(chuàng)新教法學法，選擇新穎多變的教學方法，創(chuàng)設豐富多彩的“高效優(yōu)質課堂”，彰顯自己的教學藝術風格。
2、講課課教師要根據課題內容，充分應用電子白板等多媒體進行教學。
3、參加活動的老師需提前調好課，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學秩序。
4、復賽、決賽階段，每天7節(jié)、下午最后一節(jié)評課。
5、每輪活動結束后授課教師要將教案、教學反思，級部主任、學科負責領導、評委組長將評分表、成績統(tǒng)計表上交教科室。
附1：
第一階段：級部磨課，時間、節(jié)次、班級、地點安排表。
第二階段：分區(qū)復賽階段，時間、地點、節(jié)次、班級安排表。
第三階段：總決賽階段（在xx校區(qū)），時間、節(jié)次、班級安排表。
附2：分區(qū)復賽階段、總決賽階段評委名單。
小學作業(yè)評比方案篇十七
為提升教師課堂教學水平，促進教師專業(yè)成長，實現(xiàn)課堂教學“優(yōu)質高效”。根據學期教學計劃安排，十一月份學校將組織首屆校級優(yōu)質課評選活動，評選方案如下：
11月12日開始。
1、以學科組為單位進行優(yōu)質課評選。
2、四十周歲以下的老師必須參加，四十周歲以上的老師自愿報名。
3、講課科目、時間、地點由學校統(tǒng)一安排，課題由教師自己確定。
4、比賽由評委組依據《北城實驗小學課堂教學評價標準》總體衡量，全票通過確定為優(yōu)課。
5、本次活動，每位老師要積極參與聽課學習，教科室對聽課人員進行記錄，作為期末聽課評分依據。
6、具體講課學科時間安排另行通知。
7、如無特殊情況，自11月12日開始，每周三、周四安排為集中課堂教學開放日。
1、優(yōu)質課獲得者優(yōu)先安排參加上級優(yōu)質課評選。
2、被確定為優(yōu)質課的`教師學校適當進行獎勵。
為保證此次活動順利開展和評選的公平公正，成立由周建會、張以明、王玉梅、唐延清、王利濱、張志輝等人組成的優(yōu)質課評選小組。
小學作業(yè)評比方案篇十八
一、指導思想：
為提高我校教師的課堂教學水平，打造高效課堂，加強專業(yè)教師隊伍建設，切實推進課堂教學改革，促進教師掌握教育教學規(guī)律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉變教師的教育教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的質量，全面提升學生綜合素質。本學期我校舉行優(yōu)質課評選活動。
二、實施步驟、方法：
本次優(yōu)質課評選活動共分三個階段：
第一階段：級部推選優(yōu)質課，時間3月１６——２９日第二、三周。
1、一至五年級，以年級為單位，每級部準備數(shù)學、語文兩節(jié)優(yōu)質課。級部主任負責，在學校安排時間內，推選優(yōu)質課人選，同學科教師進行至少兩輪的磨課。每輪磨課同學科教師都要參加，打造本級部的精品課。代表本級部參加學校復賽。
2、英語學科教師組成英語教研組，在李xx、龐xx主任的領導下，確定人選，完成至少兩輪的磨課。
3、每級部的語文、數(shù)學學科教研組，以及學校英語教研組在磨課時教科室將派領導去級部聽課。第五周各級部、英語教研組將推選名單、課題報學校教科室。
4、依據教學進度確定講課內容,課題自定。
5、語文、數(shù)學同年級同學科磨課；英語教研組同學科磨課。
第二階段：分區(qū)復賽階段時間：５月１１日——５月１７日。
1、各年級語文、數(shù)學學科；英語學科的推薦的選手參加本學區(qū)復賽。
2、六年級教師可以向科室提出申請，教科室審核資格后，統(tǒng)籌安排參加學區(qū)復賽。
3、參加復賽人員按照學校安排，成立評委會，進行第二輪講課、聽課、評課、統(tǒng)計成績，推選出代表本學區(qū)參加學?？倹Q賽的人選。
4、課題自定，須本冊教材內容。
5、經過復賽產生參加學?？倹Q賽名額：
語文：實驗學區(qū)3人、xx學區(qū)5人。
數(shù)學：實驗學區(qū)3人、xx學區(qū)5人。
英語學科：實驗學區(qū)1人、步云學區(qū)2人。
第三階段：總決賽階段。
1、時間５月１８日——５月２４日。
2、地點：xx錄播教室。
3、教科室根據教學進度、分學段每學科準備兩個課題，參賽教師提前一天抽題備課。
4、評課：每半天集中評課一次。采取任務式評課方式，教科室給每位評委分好工、每人（或兩人或多人）一個觀課維度進行觀課。評課的同時，結合具體課例，進行觀課指導。教科室設計好觀課量表，在第二周級部上課之前下發(fā)到各級部。
５、獎項設置：
凡參加學?？倹Q賽的選手，按照6：4的比例設置一、二等獎并頒發(fā)證書。
6、凡參加學?？倹Q賽的'教師，入選學校人才庫，每年優(yōu)先安排參加xx市級以上的培訓。
三、活動要求及注意事項：
1、授課教師課前要精心備課，準備好教學設計，評課時講解課堂設計思路及反思。講課教師要結合課題內容，創(chuàng)新教法學法，選擇新穎多變的教學方法，創(chuàng)設豐富多彩的“高效優(yōu)質課堂”，彰顯自己的教學藝術風格。
2、講課課教師要根據課題內容，充分應用電子白板等多媒體進行教學。
3、參加活動的老師需提前調好課，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學秩序。
4、復賽、決賽階段，每天7節(jié)、下午最后一節(jié)評課。
5、每輪活動結束后授課教師要將教案、教學反思，級部主任、學科負責領導、評委組長將評分表、成績統(tǒng)計表上交教科室。
附1：
第一階段：級部磨課，時間、節(jié)次、班級、地點安排表。
第二階段：分區(qū)復賽階段，時間、地點、節(jié)次、班級安排表。
第三階段：總決賽階段（在xx校區(qū)），時間、節(jié)次、班級安排表。
附2：分區(qū)復賽階段、總決賽階段評委名單。
實驗小學教科室。
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