演講是一種以口頭表達(dá)方式向觀眾傳達(dá)信息或觀點(diǎn)的活動(dòng)，它可以提升自信、塑造形象、傳遞思想、激發(fā)情感等。我想我們需要準(zhǔn)備一份演講稿了吧。演講稿需要重點(diǎn)突出主題，避免在內(nèi)容上東拉西扯。這些經(jīng)典的演講稿例子將幫助你提升演講的影響力和感染力。
小學(xué)生愛是幸福的源泉演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
聆聽別人的幸福，幸福也離我們不遠(yuǎn)。有時(shí)候，好想宣告全世界：我很幸福。
當(dāng)父母關(guān)心我們的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)安慰我們的時(shí)候，當(dāng)朋友和我們共患難的時(shí)候……這些時(shí)候，我們是幸福的，幸福無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，90后的我們，都是幸福的，無(wú)論身在何方，地處何時(shí)，幸福都包圍著我們。
然而，有一句話叫“身在福中不知?！?。是的，我們這一代的孩子絕大多數(shù)都是這樣的，父母的關(guān)心，我們置之不理，老師的教導(dǎo)，我們表現(xiàn)的麻木不仁，甚至同學(xué)的一句玩笑，都會(huì)惹得我們火冒三丈大……我們卻把這一切都?xì)w結(jié)于叛逆。是我們太叛逆嗎？或許是，亦或許是別的什么原因吧，一丁點(diǎn)的挫折，讓我們覺得生活就是如此，永遠(yuǎn)都是坎坷，永遠(yuǎn)沒(méi)有平坦的大路讓我們過(guò)，覺得人生充滿了磨難，毫無(wú)幸福可言。
有人會(huì)覺得，幸福離自己很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的自己毫不沾邊，其實(shí)“兒行千里母擔(dān)憂”的幸福一直都存在?！巴使部唷钡呐笥亚榱x一直都伴隨著我們，如果這樣了還說(shuō)自己與幸福無(wú)關(guān)那么我認(rèn)為你這個(gè)人根本就不配擁有幸福，因?yàn)樗谖覀兩磉叀?/p>
幸福不一定要轟轟烈烈，它可以是平平淡淡的，亦可以是虛虛實(shí)實(shí)的，“幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸?！边@亦是幸福。
幸福會(huì)在指縫間溜走，但讓也會(huì)不經(jīng)意間滋生，因?yàn)樾腋Ｔ谖覀兩磉?，要說(shuō)擁有，其實(shí)每個(gè)人都擁有，只是有人選擇珍惜，有人卻選擇不在意。
當(dāng)幸福來(lái)敲門的時(shí)候，我們應(yīng)該敞開大門迎接它，不要把它拒之門外，因?yàn)樾腋?lái)得快亦消失的快，幸福不是一種感覺，你認(rèn)為它存在，那你就是幸福的，如果你認(rèn)為它是不存在，那只能說(shuō)明你是“身在福中不知福”的，有父母有朋友幸福就在我們身邊。
向世界宣告：我們都是幸福的，它在我們身邊，一直不離不棄，我們有愛我們的父母，關(guān)心我們的朋友，幸福就在我們身邊。
小學(xué)生愛是幸福的源泉演講稿篇二
小豬，豬頭，被子，我答應(yīng)你們，不再任性。你們也要答應(yīng)我，做我一輩子的朋友。
當(dāng)年的雛鷹面對(duì)藍(lán)天，她一無(wú)所知，心里藏著對(duì)幸福的疑惑與不解。而如今，她懂了，也許從遇到她們的第一刻起，就懂了，被愛——是一種幸福。
小豬，豬頭，被子和我，我們四個(gè)，一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起瘋過(guò)，攜手一路走過(guò)。曾一起承諾，要做永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……然而，那一次，卻是對(duì)我們之間的友情的最大考驗(yàn)。
上周的星期五，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。那個(gè)課間，同學(xué)們玩的玩，瘋的瘋，吃零食的吃零食。然而只有我一個(gè)人正在奮筆疾書的寫作業(yè)。終于寫完了一張卷子，一種成就感油然而生。上課后，豬頭就拿過(guò)我一個(gè)課間的奮斗成果抄起來(lái)，我心里很委屈。想到她下課玩耍和我一個(gè)人寫作業(yè)的情景，心中的憤怒與委屈交織在一起。我一把奪過(guò)我的卷子，對(duì)她說(shuō)：“你怎么不自己寫呀，抄作業(yè)不好!”說(shuō)完，賭氣的把臉扭到一邊。她見我生氣了，就馬上來(lái)哄我，哄了半節(jié)課。下課后，她生氣地走了。不久，扔過(guò)來(lái)一張紙條，上面寫著：你愛怎么著怎么著吧，我不管了，我以后不抄了，不稀罕了。
聽到她這么絕情的話，絕望和痛苦交集在一起，把紙條撕碎，也許就象征著我們之間的友誼，也碎了。趴在桌子上哭，從來(lái)沒(méi)有這么傷心，真心的交朋友，卻換回她的絕情，我，好痛苦。
那天中午，我沒(méi)去吃飯，一個(gè)人在教室里，哭得更加暢然，淚水肆虐的在臉上爬著。一個(gè)哆嗦，心，也冷了。打開日記本，在上面寫著：那好吧，我，放手。也許這樣不會(huì)幸福，但至少，比現(xiàn)在幸福些。
想到我們的那個(gè)承諾：要做永遠(yuǎn)的朋友。一陣苦笑，又在本子上寫道：
永遠(yuǎn)?世上有永遠(yuǎn)嗎?我不信，從今天開始，不再相信。
午自習(xí)上了，偷偷地看向豬頭，她不在，小豬，被子亦是不在。我想她也許在四樓吧。小猴要我去給豬頭道歉，并和好。我不喜歡承認(rèn)錯(cuò)誤，不喜歡認(rèn)輸?？墒?，小猴還是把我拉到了四樓?？匆娯i頭在那里哭，小豬和被子在勸她。淚水再也控制不住……曾經(jīng)那么好的朋友，如今變成這樣，我，后悔了，因?yàn)槲业娜涡?，我們做不成朋友，我，真的后悔了。轉(zhuǎn)過(guò)頭，捂著臉哭了。小豬和被子把我叫到一邊，對(duì)我說(shuō)：“迷糊，你很單純，和你在一起真的很開心，可是你太任性了，我們跟你在一起很累，總怕惹你生氣，然后再像哄小孩一樣哄你，我們不想失去你這個(gè)朋友，所以你應(yīng)該改掉任性，答應(yīng)我們，好嗎?”“嗯!”我含著淚，使勁地點(diǎn)頭。到水房，把臉洗干凈，這時(shí)豬頭走了進(jìn)來(lái)，我們兩個(gè)目光碰到了一起，笑了，她走過(guò)來(lái)，我們輕輕抱在了一起。她對(duì)我說(shuō)：“迷糊……我寫的那張紙條沒(méi)別的意思，只是想讓你經(jīng)過(guò)這次以后別這么任性了，沒(méi)想到你當(dāng)真了……我……”我忙說(shuō)：“我……我都知道了，我以后不會(huì)這么任性了……額，剛才哭了，臉上的油油都沖掉了呢”我們倆都笑了，笑得那么甜蜜，那么幸福。
回到教室，我在日記本上寫到：
小豬，豬頭，被子，我答應(yīng)你們，不再任性。
你們也要答應(yīng)我，做我一輩子的朋友。
“豬頭，小豬，被子，我們四個(gè)，要做永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……”此時(shí)，我感到我是世上最最幸福的人，沉浸在愛與被愛中。當(dāng)年的雛鷹終于懂了什么是幸?！粣郏且环N幸福。
小學(xué)生愛是幸福的源泉演講稿篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
有許多人問(wèn)我幸福是什么，我覺得幸福是人與人之間的一點(diǎn)點(diǎn)互相關(guān)愛。
幸福是在我生病是，爸爸對(duì)我的'關(guān)心，媽媽給我倒的一杯白開水。白開水雖然清淡，但喝下去，心里卻是甜甜的，好想立刻能讓人精神煥發(fā)，它代表了爸爸、媽媽對(duì)我的關(guān)愛。
幸福是在學(xué)校、老師耐心的授課，是同學(xué)借我的一支筆、一塊橡皮，是在受傷是，同學(xué)扶我去校醫(yī)室，這是老師、同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛。
幸福是關(guān)愛。在大觀園里、瀟湘館中，林黛玉奄奄一息地期待賈寶玉探望她，雖然他的愿望落空了，但她生前卻得到了很多的關(guān)愛，雖讓最后并沒(méi)能和寶玉在一起。
幸福是什么？
幸福無(wú)處不在，幸福就是關(guān)愛，有關(guān)愛就算是沒(méi)有金錢和權(quán)力，你也會(huì)幸福。幸福時(shí)掌握在每一個(gè)人的手里，你要去發(fā)現(xiàn)幸福，創(chuàng)造幸福，感受幸福，因?yàn)椋松钚枰腋！?/p>
小學(xué)生愛是幸福的源泉演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
幸福是什么?我常在腦子里想，我有多幸福?就在那次，我心中有了答案。
生活中平平常常的小事，讓我懂得了愛。那次吃西瓜，我很難忘。晚上我們一家人去超市買了一個(gè)西瓜，回家后媽媽提出要吃西瓜，這個(gè)想法全票通過(guò)后，媽媽切開了西瓜。媽媽給我。弟弟一人一塊兒后，挑了幾遍，自己拿了一塊最小的吃了起來(lái)。媽媽吃完后又挑呀挑，挑了一個(gè)最大塊兒的拿給了我。我當(dāng)時(shí)還沒(méi)吃完，所以沒(méi)有接。但媽媽堅(jiān)持往我手里遞，我就接住了。當(dāng)時(shí)我的心里暖暖的。這是媽媽給我的，而我又比弟弟大，要讓著他，所以又給了弟弟。弟弟看見這是最大的，接住并且臉上露出了笑容。不知怎么的，我也很高興。我想，這就是幸福吧!
不止這一次，我每天都很高興，因?yàn)槊刻於汲两谛腋Ｖ小?/p>
我家有規(guī)定：媽媽。我和弟弟每天晚上睡覺前都要聽故事，可誰(shuí)講呢?我們?nèi)齻€(gè)輪流著來(lái)。昨天晚上，爸爸也參加了我們的睡前故事。這次該弟弟講故事了，他由于年齡小不太會(huì)講，就編唄!他就講了個(gè)大老虎的故事。從前，有一只比房子還要大的老虎，天天想吃人，小朋友都被它嚇住了……可愛的弟弟，講的故事也這么可愛。弟弟的故事講完后，爸爸都睡著了，睡得特別香，還打呼嚕呢。我和弟弟笑的合不攏嘴，媽媽都笑得肚子疼。這也是一種幸福吧!
幸福是什么?我明白了。幸福就在平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。媽媽的關(guān)愛，爸爸的呵護(hù)，弟弟臉上露出的一絲絲笑容，這就是幸福。爸爸媽媽給了我們幸福，幸福就是肥料，快樂(lè)就是水分，生活就是泥土，滋潤(rùn)我們，讓我和弟弟健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，這就是我感到的最大的幸福。
生活中的幸福，讓我深刻感受到了《繁星?春水》中的一段：
小小的花，
也想抬起頭來(lái)，
感謝春光的愛。
然而深厚的恩慈，
反使他終于沉默。
母親呵!
你是那春光么?
小學(xué)生愛是幸福的源泉演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。”每當(dāng)我聽到“勞動(dòng)最光榮”這首歌曲時(shí)，我就非常感動(dòng)。因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造了人類，沒(méi)有了勞動(dòng)就沒(méi)有人類的今天。在我國(guó)五千年悠久的文明史上，以勤懇勞動(dòng)而被人敬仰的人物不計(jì)其數(shù)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
”辛勤勞動(dòng)的人就如同這“春蠶”和“蠟炬”一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。
在我們的生活中，我們身邊還有無(wú)數(shù)平平凡凡的普通人，他們都默默地堅(jiān)守在自己的崗位上，勤勤懇懇，任勞任怨。有一心撲在教育事業(yè)上，把自己的一生獻(xiàn)給學(xué)生們的辛勤園丁—老師，白天他們給我們上課，晚上很晚回家，還要給我們批改作業(yè);有一年四季不怕風(fēng)吹雨打，不怕嚴(yán)寒酷暑的人民衛(wèi)士—警察，他們保家衛(wèi)國(guó)，不惜犧牲自己的生命;有起早貪黑，不怕臟不怕累的城市美容師—清潔工，早晨，天剛蒙蒙亮，就會(huì)看到清潔工在馬路上打掃，天亮了，一條干凈的馬路呈現(xiàn)在我們的眼前;有救死扶傷、不知疲倦的醫(yī)生，還有守衛(wèi)在祖國(guó)邊疆的解放軍等等。他們的心中只有一個(gè)信念，那就是為了祖國(guó)和人民，甘愿做一粒小小的石子，甘愿做一棵小草，任憑風(fēng)吹雨打，傲然挺立在祖國(guó)蒼茫的大地上。
因?yàn)樯鐣?huì)分工的不同，人們的職業(yè)類型各異，工人、農(nóng)民、教師、公務(wù)員、打字員、清潔工、服務(wù)員……社會(huì)需要各種各樣的勞動(dòng)者，每一種職業(yè)就像一架大的機(jī)器上一個(gè)個(gè)的零件，每一個(gè)都很重要，缺一不可。每一位勞動(dòng)者就像一個(gè)個(gè)音符，都很悅耳，都很值得尊重。
在21世紀(jì)的今天，我們更應(yīng)該保持以勤為本的美德，讓我們齊唱贊歌：“幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造!”
小學(xué)生愛是幸福的源泉演講稿篇六
我很羨慕美國(guó)的小學(xué)生。他們接受的小學(xué)教育與我自己的小學(xué)生活大不相同，與我了解的目前國(guó)內(nèi)的小學(xué)生活也很不同。
美國(guó)的小學(xué)生們?cè)趯W(xué)校好象沒(méi)有壓力，學(xué)校的氣氛是友愛、和睦，上也特別注意小學(xué)生的心理特點(diǎn)。
教室的布置就讓學(xué)生不感到任何壓力。他們的教室不是一排排面向黑板的課桌，學(xué)生也不必坐得直挺挺的，雙手放在背后。美國(guó)小學(xué)的教室倒有些像幼兒園的布置，幾個(gè)學(xué)生圍坐在老師的桌子旁邊。教室的墻上是小學(xué)生們自己獨(dú)出心裁的布置，實(shí)際上成了兒童美術(shù)作品展覽。
我曾去過(guò)一個(gè)二年級(jí)教室。他們當(dāng)時(shí)正在學(xué)習(xí)宇宙和太陽(yáng)系的知識(shí)，教室被富有創(chuàng)造力和想象力的孩子們暫時(shí)布置成了他們自己的天象館，還配以各種的燈光。我進(jìn)去后，教室里一片漆黑，然后孩子們陸續(xù)打開設(shè)計(jì)好的燈光，照射著不同的.天體，并要我回答他們有關(guān)宇宙和太陽(yáng)系的問(wèn)題。
學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)一些社會(huì)人士、包括一些學(xué)有所長(zhǎng)的家長(zhǎng)到學(xué)校和孩子們見面，而孩子們會(huì)毫無(wú)拘束地向他們提出各種問(wèn)題。
我也去客串過(guò)一次，教二年級(jí)的孩子們學(xué)中國(guó)畫。我們事先準(zhǔn)備好了宣紙，而毛筆和顏料則是他們美術(shù)教室里大量供應(yīng)的，學(xué)生們無(wú)需自己買筆和顏料。當(dāng)他們看到用毛筆幾筆就能畫成一只小雞，而且各部分的顏色和濃淡都不同時(shí)，高興極了。然后，又學(xué)如何畫竹，畫花，畫小鳥。有些孩子就是亂涂，而有些孩子卻能在短短的時(shí)間里掌握如何使用毛筆和顏色，畫得相當(dāng)不錯(cuò)。我面前總是圍著一堆孩子，讓我評(píng)價(jià)他們畫得好不好。
學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)這樣的活動(dòng)很支持，讓孩子們接觸來(lái)自不同國(guó)家的人，了解不同國(guó)家的文化特點(diǎn)，使孩子們的思路更開闊。
孩子上學(xué)過(guò)馬路是家長(zhǎng)們最擔(dān)心的問(wèn)題。許多國(guó)家都是家長(zhǎng)自己設(shè)法解決，而美國(guó)全國(guó)都有由政府出錢的學(xué)童車，統(tǒng)一的黃顏色大巴，到孩子們的家門口接孩子們上學(xué)，下午放學(xué)后再沿路送回家。小學(xué)里難免有個(gè)別殘疾兒童，他們則有一輛專供他們使用的校車。(世界新聞報(bào))。
[1][2]。
小學(xué)生愛是幸福的源泉演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
幸福，是和諧，是溫馨的。但也是來(lái)之不易的。在我的記憶中，我像一個(gè)壞孩子，不懂得珍惜幸福。下面是我要我大家講的一個(gè)故事，大概內(nèi)容是這樣的：
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我興高采烈的向奶奶跑去，一開口就說(shuō)：“奶奶，能給我三塊錢行嗎?”“三塊錢!”!奶奶驚奇的說(shuō)道，要知道在農(nóng)村里并且是一個(gè)貧窮人家要這么幾塊錢是很難的，可奶奶還是義不容辭的給了我。當(dāng)時(shí)，我就是拿著這三塊錢出去了，可我回來(lái)時(shí)，一分錢也沒(méi)有了。
一回家，爺爺就問(wèn)我去哪兒玩去了，我不說(shuō)，爺爺隨即拿出來(lái)一個(gè)棍子，一看就是給我拿來(lái)的，奶奶跑出來(lái)說(shuō)：“不要打孩子”可爺爺依然拿出棍子打在我的身上，我哭壞了，但看見了奶奶哭的眼睛都腫了，心里感覺到了一絲絲悔意。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，奶奶老了，直到有一天，奶奶去世了。
聽到這個(gè)消息，我跪了下來(lái)，眼睛里的淚水一串串落了下來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我離不開奶奶，那一天吃飯時(shí)，我聽到了奶奶呼喚我的聲音，心里很傷人。
這個(gè)事情使我感受到了失去親人的痛苦，讓我獲得了珍惜幸福，不要到失去之后才后悔，才難過(guò)。在生活中應(yīng)該懂得珍惜，懂了也要在擁有之前懂，生活才會(huì)更好。
小學(xué)生愛是幸福的源泉演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
＂幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。＂每當(dāng)我聽到＂勞動(dòng)最光榮＂這首歌曲時(shí)，我就非常感動(dòng)。因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造了人類，沒(méi)有了勞動(dòng)就沒(méi)有人類的今天。在我國(guó)五千年悠久的文明史上，以勤懇勞動(dòng)而被人敬仰的人物不計(jì)其數(shù)。＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
＂辛勤勞動(dòng)的人就如同這＂春蠶＂和＂蠟炬＂一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。
在我們的'生活中，我們身邊還有無(wú)數(shù)平平凡凡的普通人，他們都默默地堅(jiān)守在自己的崗位上，勤勤懇懇，任勞任怨。有一心撲在教育事業(yè)上，把自己的一生獻(xiàn)給學(xué)生們的辛勤園丁-老師，白天他們給我們上課，晚上很晚回家，還要給我們批改作業(yè);有一年四季不怕風(fēng)吹雨打，不怕嚴(yán)寒酷暑的人民衛(wèi)士-警察，他們保家衛(wèi)國(guó)，不惜犧牲自己的生命;有起早貪黑，不怕臟不怕累的城市美容師-清潔工，早晨，天剛蒙蒙亮，就會(huì)看到清潔工在馬路上打掃，天亮了，一條干凈的馬路呈現(xiàn)在我們的眼前;有救死扶傷、不知疲倦的醫(yī)生，還有守衛(wèi)在祖國(guó)邊疆的解放軍等等。他們的心中只有一個(gè)信念，那就是為了祖國(guó)和人民，甘愿做一粒小小的石子，甘愿做一棵小草，任憑風(fēng)吹雨打，傲然挺立在祖國(guó)蒼茫的大地上。
因?yàn)樯鐣?huì)分工的不同，人們的職業(yè)類型各異，工人、農(nóng)民、教師、公務(wù)員、打字員、清潔工、服務(wù)員……社會(huì)需要各種各樣的勞動(dòng)者，每一種職業(yè)就像一架大的機(jī)器上一個(gè)個(gè)的零件，每一個(gè)都很重要，缺一不可。每一位勞動(dòng)者就像一個(gè)個(gè)音符，都很悅耳，都很值得尊重。
小學(xué)生愛是幸福的源泉演講稿篇九
親愛的老師、同學(xué)們：
我非常喜歡讀書，聽爸媽說(shuō)我在蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就纏著他們給我讀《嬰兒畫報(bào)》，后來(lái)讀《幼兒畫報(bào)》，讀著讀著，大約在上幼兒園中班時(shí)的某一天我就自己開始看書了。我依稀記得那時(shí)盡管有很多字不認(rèn)識(shí)，但一本本畫報(bào)、兒歌、童話教會(huì)了我很多知識(shí)，從此就迷上了讀書。上學(xué)后，我更是手不離書，只有有空隙我就讀書，乃至人稱“小書蟲”。有時(shí)候在家里因?yàn)樽x書而沒(méi)聽見爸媽的召喚，或者對(duì)于吩咐的反應(yīng)慢了半拍，我可沒(méi)少挨“罵”，不過(guò)我還是喜歡讀書。學(xué)校里也有我很多的讀書故事，這是我第一次講出來(lái)哦，這之前我爸媽都不知道!
二年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我們班圖書角的書特別豐富，有六七十本之多，這勾起了我極大的興趣。有一次我借了本書，課間沒(méi)有看過(guò)癮，上課時(shí)實(shí)在忍不住書的誘惑，我就把書放在腿上，一邊聽課一邊偷偷地看。老師走過(guò)來(lái)了，我趕緊把腿一抖動(dòng)，書就掉到了地上，像是本來(lái)就在那兒一樣。后來(lái)我膽子變大了，干脆在課桌的抽屜里多放點(diǎn)東西，把書墊高，我就可以看到了。好景不長(zhǎng)，有一天被老師發(fā)現(xiàn)了，同時(shí)被同桌捅到我爸那里，我被狠狠地批了一頓，我也認(rèn)識(shí)到上課必須認(rèn)真聽講，上課時(shí)再也沒(méi)搞“地下活動(dòng)”了。
三年級(jí)時(shí)，我有段時(shí)間邊吃飯邊看書，一般是一手夾菜，一手翻書，吃得滋滋有味，看得津津有味，只不過(guò)忙得不亦樂(lè)乎。我最大的體會(huì)是邊吃飯邊看書可以使人忘掉不喜歡吃的食物的味道，因?yàn)楫?dāng)時(shí)同學(xué)們抱怨什么菜不好吃，我卻從沒(méi)有感覺到，肯定是我邊吃飯邊看書的原因了。后來(lái)生活李老師怕我們吃涼飯拉肚子，吃飯時(shí)看書對(duì)消化不好，我就“戒除”了吃飯時(shí)看書的惡習(xí)了。
我現(xiàn)在呀，早懂得了要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在正確的時(shí)間里以健康的方式看合適的書!
小學(xué)生愛是幸福的源泉演講稿篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
幸福是什么，幸福就是我生病的時(shí)候，媽媽在忙碌的身影。
在上二年級(jí)的時(shí)候，我早晨起床的時(shí)候感覺頭很暈。媽媽馬上拿來(lái)體溫計(jì)給我量了一下，38度5我真的發(fā)燒了。媽媽騎著電動(dòng)車，到了離我們家最近的小診所，醫(yī)生檢查以后確定是發(fā)熱了，和藹的問(wèn)我“你打大針還是打小針”，我一開始不知道是什么意思，媽媽溫柔的說(shuō)：“打大針是在手上打吊瓶輸液，打小針是在屁股扎小針”。我想了想馬上回答：“打手上的”。醫(yī)生開完藥方，要就我去打針了。
護(hù)士給我配好藥開始打針了，我緊緊的閉上眼睛，不知不覺護(hù)士已經(jīng)把針打扎進(jìn)手背上了，我躺在病床上一動(dòng)不動(dòng)。媽媽看著我害怕的樣子親切的說(shuō)：“你餓不餓啊，我去給你買飯去”。我說(shuō)了聲“餓”。媽媽就去買飯了。媽媽知道我最喜歡吃什么，過(guò)了一會(huì)兒買來(lái)了奶油蛋糕是巧克力味兒，我高興急了，拍起了手。護(hù)士阿姨看到了連忙說(shuō)：“慢點(diǎn)，小心你手上還有針呢”。打完大針護(hù)士阿姨又給我扎了一個(gè)小針，在打針的過(guò)程中，我也吃飽了。手上的針拔下來(lái)，留下了一個(gè)紅點(diǎn)。
我請(qǐng)了三天假?！肮怨阅阋院蟛灰侔l(fā)燒了”媽媽說(shuō)這句話的時(shí)候眼淚都快落下來(lái)了?？吹綃寢屘畚业臉幼游乙部炜蕹鰜?lái)了，突然想起了一首歌“世上只有媽媽好”，我覺得立刻感覺到這個(gè)世界上，我是最幸福的，因?yàn)闊o(wú)論在我快樂(lè)和病痛的時(shí)候，媽媽總會(huì)默默地守在我身旁，這就是幸福!
小學(xué)生愛是幸福的源泉演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
微風(fēng)掠過(guò)湖面，留下條條波紋；陽(yáng)光穿過(guò)云層，留下絲絲溫暖；歲月經(jīng)過(guò)樹林，留下圈圈年輪。
窗外飄著朵朵潔白的雪花，樹木被大風(fēng)吹得東倒西歪，天陰沉沉的，凜冽的寒風(fēng)吹在人身上，讓人瑟瑟發(fā)抖。
“這星期溫度都很低，你注意點(diǎn)兒，別感冒了，在學(xué)校不比在家，感冒了，也只有自己照顧著自己。”您一邊幫我收拾著東西，一邊囑咐我道。我點(diǎn)點(diǎn)頭，有點(diǎn)不耐煩了，幾乎每個(gè)星期，您都要這樣嘮叨一下。您也許看出了我的心思，但只是笑笑，然后不知從哪拿出了一個(gè)袋子，遞給我。我接過(guò)袋子，向教室走去。到了教室后，我打開袋子，發(fā)現(xiàn)里面有一條圍巾和一雙手套，還有一張很小的紙條，上面只寫了幾個(gè)字：注意保暖。我的心中頓時(shí)涌上一股暖流。
媽媽，有您，再冷的天，再大的風(fēng)，都會(huì)感到溫暖，都會(huì)感到幸福。
周末回到家，晚上，我感到全身發(fā)燙，十分難受。睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我的頭上放著一個(gè)濕毛巾，您在房間里忙來(lái)忙去?？吹轿倚蚜?，您端著一杯水向我走來(lái)，臉上充滿了著急與擔(dān)心，親切地問(wèn)我：“怎么樣？是不是很難受??？快把這個(gè)藥喝了，一會(huì)就好了?！蔽夷菚r(shí)暈乎乎的，把藥喝了不知多久之后。您又端著一碗姜湯讓我喝了，我發(fā)現(xiàn)您的眼睛里布滿了一條條血絲，但又充滿了對(duì)我的擔(dān)心與關(guān)愛。我不想喝姜湯，因?yàn)槁勚y聞，您于是不知放了什么東西，就聞不到那種奇怪的味道了。半夜時(shí)，我好像迷迷糊糊地看見您一直坐在我的旁邊幫我擦汗。我不知您是何時(shí)才睡覺的，也許您一夜未睡，都在照顧我吧。
第二天早上，您又端著一碗粥過(guò)來(lái)了。您幫我量了體溫，發(fā)現(xiàn)我不燒了，才松了一口氣，緊皺的眉頭也舒展開來(lái)。您對(duì)我說(shuō)：“這是你最喜歡的蓮子粥，快喝了吧?！蔽业膬?nèi)心十分感動(dòng)，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)你的額頭上多了幾條皺紋，眼睛里是一條條血絲。
媽媽，有您，真的很幸福，你讓我感受到了真正的溫情。
窗外陽(yáng)光明媚，一縷陽(yáng)光照進(jìn)了房間，十分溫暖。媽媽，感謝有您，讓我的生命充滿了幸福與溫暖，因?yàn)橛辛四膼?，這個(gè)冬天將不再寒冷。
小學(xué)生愛是幸福的源泉演講稿篇十二
才能更有效的保障我們學(xué)生的安全。
線。
親愛的朋友啊，就讓我們?cè)僖淮伟l(fā)出最真摯的吶喊吧!
讓家園不再有淚水與傷痛!
讓生命不再有遺憾與悔恨!
讓健康、幸福和平安如星星之火，永遠(yuǎn)流傳!篇三：學(xué)校校園安全教育演講稿。
學(xué)校校園安全教育演講稿----學(xué)校校長(zhǎng)梅曉勇。
通過(guò)教育講座我們可以知道，在校園發(fā)生的許多事故，很多都是教師和當(dāng)事人對(duì)安全意識(shí)淡薄，教師的責(zé)任心不強(qiáng)，學(xué)校管理不到位才發(fā)生的。如果教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度高一點(diǎn)，多一份責(zé)任心，很多事故是可以避免的。所以首先應(yīng)提高人的素質(zhì)，提高學(xué)生，家長(zhǎng)和教師對(duì)安全的認(rèn)識(shí)程度，提高隨時(shí)、隨地防范不測(cè)事件的意識(shí)。學(xué)校的教育教學(xué)對(duì)象是學(xué)生，不同的學(xué)生來(lái)自千家萬(wàn)戶。學(xué)生的安全，是一項(xiàng)牽一發(fā)而動(dòng)全身的敏感事情：學(xué)生安全，家長(zhǎng)放心，學(xué)校順心，政府安心;學(xué)生不安全，家長(zhǎng)傷心，學(xué)校鬧心，政府煩心。另外，穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，安全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對(duì)和諧校園建設(shè)起著重要的作用。學(xué)校的安全工作稍有風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)引起校園的波動(dòng)、學(xué)校所在地區(qū)的社會(huì)局面的顫動(dòng)。其次應(yīng)提高社會(huì)的協(xié)調(diào)能力，如：建筑工地要有警告牌和護(hù)欄，嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)玩耍;在馬路危險(xiǎn)處應(yīng)設(shè)立醒目的警告牌，江河、池塘等水深處要有警告牌和護(hù)欄等。再次，要加強(qiáng)安全宣傳教育，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)，思維，習(xí)慣，安全防護(hù)，應(yīng)急和自救的技能和知識(shí)，做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”，應(yīng)從孩子抓起。使安全教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命，自律安全的行為和品德，這是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義的大事。我覺得我們學(xué)校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)門衛(wèi)值班室的管理，嚴(yán)格門衛(wèi)工作職責(zé)，杜絕社會(huì)閑雜人員及車輛進(jìn)入校園，謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。
二、每周要對(duì)校園內(nèi)的所有設(shè)施、場(chǎng)所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患排查。努力為廣大的同學(xué)們、教職工創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
三、經(jīng)常對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講座，做好學(xué)校晨訓(xùn)的安全教育工作，使廣大學(xué)生樹立“安全重于泰山”、“珍愛生命，平安一生”的觀念。
四、對(duì)校園外公路必須要高度重視，設(shè)交通警示牌，每時(shí)每刻提醒學(xué)生隨時(shí)注意安全，提高警惕。
五、對(duì)學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法，學(xué)會(huì)自救，他救的常識(shí)、記住幾個(gè)重要的報(bào)警電話：“119”----火警、“110”----報(bào)警、“120”----急救、“122”----交通事故報(bào)警、打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
六、還有生活中要注意的許多安全措施，例如：，怎樣預(yù)防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害健康等等的安全常識(shí)，回家返校路上安全，防溺水。
總之，校園安全是大事，只有群防群治，提高預(yù)防意識(shí)，加強(qiáng)管理，才能營(yíng)造充滿生機(jī)和活力的校園環(huán)境，讓孩子們健康地成長(zhǎng)。為了孩子們的美好未來(lái)?yè)纹鹨黄椭C，安康的藍(lán)天，讓我們一起努力吧。
小學(xué)生愛是幸福的源泉演講稿篇十三
親愛的老師、同學(xué)們：
我的家里有疼我的爺爺和奶奶，還有愛我的爸爸和媽媽，下面我給你們介紹一下吧。
先說(shuō)說(shuō)我的爺爺吧，他是一個(gè)快樂(lè)幽默的老頭，他喜歡出點(diǎn)小怪樣逗大家，爺爺帶的是假牙，他總是把假牙吐出來(lái)掛在嘴邊，搞的跟怪獸僵尸似的，還喜歡把花床單披在身上走模特步逗我們開心。
我的奶奶是個(gè)閑不住的老太太，她每天接送我上下學(xué)，還把家里打掃的干干凈凈的。奶奶特別愛打麻將，她能從下午打到晚上，也不說(shuō)吃飯，只要沒(méi)人說(shuō)結(jié)束，他從不說(shuō)不打了，姑姑說(shuō)奶奶是核動(dòng)力。
說(shuō)說(shuō)我的爸爸吧，爸爸在商場(chǎng)上班，他除了上班就是睡覺要不就是陪我一起玩游戲打穿越。爸爸真的是一個(gè)游戲高手，但他還是一個(gè)老懶，為什么呢?因?yàn)樗裁炊疾粫?huì)做，還很懶，我給媽媽說(shuō)讓把爸爸送到新東方廚師學(xué)校學(xué)做飯，讓爸爸給你喝奶奶做飯，叫他啥都不會(huì)哈哈哈哈。
最后是我的媽媽，我的媽媽是個(gè)漂亮的媽媽，我認(rèn)為我的媽媽無(wú)所不能，她會(huì)給我做樹葉手工還會(huì)畫畫，會(huì)做手抄報(bào)還會(huì)做賀卡，總之媽媽會(huì)得很多，爸爸都不會(huì)，媽媽不在家，爸爸就不會(huì)給我做。我不聽話時(shí)媽媽也會(huì)揍我，但媽媽還是很愛我，她喜歡帶我出去玩還有去吃好吃的，我愛媽媽。
這就是我的家庭，一個(gè)充滿快樂(lè)幸福的家，朋友，你的呢?
小學(xué)生愛是幸福的源泉演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
關(guān)于幸福這個(gè)話題，我們從小學(xué)談到現(xiàn)在，幸福究竟是什么?有人說(shuō)幸福是為了目標(biāo)而努力;有人說(shuō)過(guò)平淡的生活自由快樂(lè)便是幸福;有人說(shuō)擁有了顯赫的地位，擁有了財(cái)富那才是幸福。
關(guān)于幸福我們首先得知道它到底從何而來(lái)?那先來(lái)講一個(gè)故事：有一群年輕人，他們四處尋找幸福，可卻遇到了比幸福更多的煩惱——憂愁和痛苦。他們向蘇格拉底請(qǐng)教，幸福究竟在哪里?蘇格拉底說(shuō)：“你們還是先造一條船吧?！庇谑沁@幫年輕人就暫時(shí)把尋找幸福的事拋在了腦后。用了七七四十九天的時(shí)間造出了一條獨(dú)木舟。他們邀請(qǐng)?zhí)K格拉底一起劃船齊聲歌唱。而后，蘇格拉底問(wèn)：“孩子們你們幸福嗎?年輕人們齊聲回答：“幸福極了!”
幸福就是這樣，它往往在我們?yōu)檫@一個(gè)明確的目的而忙碌得無(wú)暇顧及其他的時(shí)候，突然來(lái)訪。幸福無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。它來(lái)源于我們的生活當(dāng)中，更來(lái)自于內(nèi)心而不是外界。
當(dāng)然，幸福究竟是什么?其實(shí)到了現(xiàn)在仍然沒(méi)有一個(gè)固定的答案。
我并非覺得錢不能帶來(lái)快樂(lè)，富人說(shuō)：“我有大把的錢，我每天尋歡作樂(lè)，對(duì)酒高歌，大多數(shù)人沒(méi)有的，我都有，所以我是幸福的?！备F人說(shuō)：“我沒(méi)有錢，我可能連基本的生活都不能保障但是我有夢(mèng)想有希望，我每天都很充實(shí)，能愛人所以我是幸福的。”所以說(shuō)錢與幸福的關(guān)系是靠自己的人生觀決定的。
羅素有三重境界：對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)愛情的渴望，對(duì)人間苦難的同情。我覺得這三重境界可以籠統(tǒng)的理解為幸福的概念，在追求的過(guò)程中，你飽讀詩(shī)書，你的內(nèi)心得到滿足，你感到幸福。在渴望愛情時(shí)，你充滿希望和愛，你是幸福的，你對(duì)人類苦難的同情，你有著關(guān)愛他人善良的內(nèi)心你是幸福的。
大多數(shù)人都無(wú)法大聲地說(shuō)出——我是幸福的。青少年因?qū)W習(xí)壓力大而覺得自己不幸，上班族因?yàn)槭聵I(yè)壓力大而覺得自己不幸，中年人因生活壓力大而覺得自己不幸，老年人因懊悔自己年輕時(shí)沒(méi)有好好努力而覺得自己不幸。但是我們其實(shí)都擁有一個(gè)美滿的家，有人愛，有人疼，其實(shí)我們都是幸福的。
幸運(yùn)來(lái)自內(nèi)心而不是外界，它并沒(méi)有一個(gè)固定的概念，關(guān)鍵靠自己怎么去想。
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
晚秋。涼風(fēng)。落葉。人煙稀少的街頭上的一個(gè)角落里坐著一個(gè)老人。遠(yuǎn)看真的以為只是幾個(gè)黑色的塑料袋，老人的旁邊依著一只細(xì)小又彎彎曲曲的木棍，應(yīng)該是拐杖，身上披著幾層厚厚的爛布，但穿的卻很整齊。身前一個(gè)銹得發(fā)黑的鐵碗，但依舊完整。里面零零散散有幾塊錢。除了這些老人似乎沒(méi)有什么了?。老人留著一頭長(zhǎng)發(fā)，全白了，一根頭發(fā)，黏糊糊的貼在一起，可是卻很整齊?？墒撬哪樅诩t黑紅的，引人注意的只有他那炯炯有神的雙眼和那一縷潔白柔順的胡子。
這個(gè)老人不喜歡在熱鬧的街上討錢，只是靜靜地坐在角落看著一片片樹葉飄落。他似乎不屑于上街乞討，盡管衣著破爛，可是他身上有種特殊的氣質(zhì)。仔細(xì)一看，老人瘦得仿佛只有骨架了，嘴唇也干裂的發(fā)白，融入白花花的胡子中。
不久，在這個(gè)人煙稀少的角落出現(xiàn)了一個(gè)女孩。他的母親遞給他一碗熱騰騰的面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他慢慢走向這個(gè)老人。老人還在癡望著遠(yuǎn)方。女孩在老人身前蹲下來(lái)，俯下身子平穩(wěn)的把面放下，從口袋里掏出一雙筷子輕輕的放在碗上。老人依然在凝視遠(yuǎn)方，老人好像不甘于如此，回憶著從前的美好。這時(shí)女孩喊道：“爺爺，這是給你的，你快吃吧?！边@時(shí)老人才緩過(guò)神來(lái)。
在他面前的是一大碗素面，上面放著幾根青菜，一塊雞蛋，不時(shí)還冒著熱氣。老人固執(zhí)，倔犟的眼神變得柔和，注視著這個(gè)女孩，瞬間在老人干燥的眼便擠出了點(diǎn)幾滴淚水。，露出微黃的牙齒笑了，沖女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話。直到女孩又說(shuō)，“快吃吧，爺爺再不吃就涼了。"。
老人端起碗，在鼻子前聞了聞。抬頭，閉眼。又涌出了幾滴淚水，老人仰起頭不讓淚水不受控制的落下，又看著女孩，這時(shí)女孩用堅(jiān)定的眼神看著老人點(diǎn)了點(diǎn)頭，便走了。老人注視了這一碗面一會(huì)兒，可是又抵不住饑餓的侵襲。老人雙手顫抖地拿起筷子，吃了起來(lái)。老人似乎在狼吞虎咽，又好像在細(xì)細(xì)品味。不一會(huì)兒老人便連面帶汁吃完了。他拿著拐杖，越過(guò)了鐵碗朝著太陽(yáng)的方向離開了。
有時(shí)，幸福是饑餓中的一碗面。有時(shí)，幸福也是孤獨(dú)失望時(shí)的一絲關(guān)心希望。有時(shí)，幸福是黑暗中的一縷曙光。
小學(xué)生愛是幸福的源泉演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我有一個(gè)幸福的家庭。這個(gè)四口之家中，有幽默的爸爸，細(xì)心聰明的媽媽，機(jī)靈古怪的弟弟，還有熱心助人的我。我們每天和睦相處，這里是我生命的搖籃，是世界上最溫暖的地方。
我們家的家庭趣事可多了。每當(dāng)爸爸回來(lái)時(shí)，我和弟弟好像有心靈感應(yīng)。到了爸爸回來(lái)的時(shí)間，只要門瑣一響，我們就知道爸爸回來(lái)了。記得有一次晚飯后，我和弟弟又有感覺了，一起大聲喊爸爸。樓道的燈沒(méi)有開，哪個(gè)人并沒(méi)有回答，只聽見上樓的腳步聲。我們跟媽媽忍不住哈哈大笑起來(lái)，媽媽笑著對(duì)我們說(shuō)：“兩個(gè)小傻瓜，亂叫人?！边祝T口怎么會(huì)有笑聲呢?回頭一看。原來(lái)是爸爸!我們馬上跑到爸爸身邊，說(shuō)：“爸爸，你真壞，敢騙我們。：屋子里回蕩著歡樂(lè)的笑聲。
我愛我家，是它給予我一種莫大的幸福。我要珍惜它，讓他變得更加幸福。
小學(xué)生愛是幸福的源泉演講稿篇十六
親愛的老師、同學(xué)們：
也許，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們，正浸泡在幸福的沐浴中。而我們，卻那么不懂得珍惜，不是嫌水太臟，就是嫌溫度不夠。而在我們的身邊，有許多人，連沾都沒(méi)沾過(guò)沐浴中的水。
記得有一次上課，老師講起了那最令人厭煩的數(shù)學(xué)。我在下面聽著，困得要明，終于忍不住，趴到了桌面上，昏昏欲睡。大熱天，太陽(yáng)光直射身上，汗?jié)u漸冒出來(lái)，我不禁抱怨起來(lái)：“怎么這么熱，四只破風(fēng)扇怎吹的，一點(diǎn)涼意都沒(méi)……”班上的同學(xué)似乎跟我有一樣的感覺，一個(gè)個(gè)一直抱怨著，隨著班上聲音越來(lái)越大，“你們?cè)诟陕?”老師似乎忍了我們很久，大嚷一聲，“老師，熱四了，你別將了，煩死了!”我班一個(gè)壞男同學(xué)說(shuō)道，然后還翹起了二郎腿?！澳銈儭銈儯尤贿@樣跟老師說(shuō)話……沒(méi)來(lái)認(rèn)錯(cuò)，以后別想我給你們上課了……“就這樣老師氣著哭著跑了。
我們，一群不知的小孩，身在福中卻不知福。同學(xué)們!珍惜所擁有的幸福吧!等到未來(lái)某一天，幸福不再留我們身邊時(shí)，后悔，已來(lái)不及了!
小學(xué)生愛是幸福的源泉演講稿篇十七
親愛的老師、同學(xué)們：
幸福是什么?幸福又在哪里?
“幸?！眱蓚€(gè)平凡的字中流露的是不平凡的感情。幸福不一定是轟轟烈烈、可歌可泣的愛情;不一定是成千上百、數(shù)不勝數(shù)的金錢;不一定是身居高位、名滿天下的事業(yè);幸福在我眼中是考試失常時(shí)老師的一句鼓勵(lì);遇到困難時(shí)同學(xué)的幫助;通過(guò)努力愿望成真時(shí)父母的一聲祝福;幸福就是......
幸福就是我得到玩具時(shí)開心的笑臉。我是一名收藏家，最喜歡收集玩高達(dá)模型，有一次，我看見了一個(gè)我期盼已久的高達(dá)模型，我急忙拉著媽媽，同時(shí)用手指著模型，媽媽卻說(shuō)：“忘記帶錢了，但是這個(gè)模型昨天早就買好了，之所以沒(méi)有告訴你，是因?yàn)橄虢o你一個(gè)驚喜!”我心中涌動(dòng)了一股別樣的幸福。
幸福就是考滿分時(shí)那欣慰的神色。前段時(shí)間我分?jǐn)?shù)史上得了罕見的八十分，這也是我第一次得到八十五分以下的羞恥，我決定奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)取得到滿分一雪前恥，經(jīng)過(guò)一番徹夜長(zhǎng)讀之后，我終于實(shí)現(xiàn)了我的愿望，當(dāng)我看見那紅艷艷的100分時(shí)，我感到幸福在我身體中流淌，幸福就是努力換來(lái)的成功。
幸福就是平凡的人生，幸福就在每一個(gè)人的心中!
小學(xué)生愛是幸福的源泉演講稿篇十八
親愛的老師、同學(xué)們：
有人說(shuō)，幸福離我們很遠(yuǎn)，可我認(rèn)為幸福就在身邊。
愛就在身邊，幸福就在身邊，只是缺少感受愛的心!今天的我們，像生活在蜜糖罐里一般，過(guò)生活的要求過(guò)高，想象自己是童話里的公主，童話中的王子，卻因此而忽視了周圍人對(duì)我們深深的愛。
在豐富多彩的生活中，值得我們珍惜的有很多很多，讓我們一起用心感受幸福，珍惜所擁有的幸福吧!
小學(xué)生愛是幸福的源泉演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們下午好！我是一年級(jí)一班的吳昊，我演講的題目是《建設(shè)幸福中國(guó)》。
所謂的幸福就是一家人在一起輕輕松松的過(guò)好每一天，建設(shè)幸福中國(guó)就是建設(shè)和諧美滿的中國(guó)，下面我們來(lái)對(duì)比一下在不同的年代，中國(guó)的發(fā)展是怎樣的。到底有沒(méi)有給人民帶來(lái)幸福。
我去問(wèn)媽媽，比較一下兩個(gè)年代有什么不同。媽媽說(shuō)：“我們那個(gè)時(shí)候，國(guó)家已經(jīng)好多了，基本上能上上學(xué)了，可是家里并不富裕，除了上學(xué)外，還要出去拾草等，耕種的糧食有一半要交給村里，全家人基本上吃了上頓沒(méi)下頓。當(dāng)時(shí)也還沒(méi)有燈，只能在蠟燭下看書寫作業(yè)。那是最幸福的事就是在村里哪家能買起電視的，晚上吃完飯就讓我們進(jìn)去看，那時(shí)的電影電視都是黑白的。看看現(xiàn)在既不用把糧食交給國(guó)家，也不用一村人圍在一起看一個(gè)小小的黑白電視了?！?/p>
是?。∠胂氍F(xiàn)在的我們，跟他們以前相比我們幸福多了，我們不僅能看電視還能上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并且電視電腦都是彩色的`，能不幸福嘛！
以前爸爸媽媽都騎個(gè)自行車上下班，現(xiàn)在都騎摩托車?6?1電動(dòng)車，車速比以前快了好多倍呢，還有更發(fā)到達(dá)的，就是汽車，汽車不僅車速快，而且不怕風(fēng)吹雨打。
建設(shè)幸福中國(guó)，就是建設(shè)幸福家園，就是建設(shè)我們自家的幸福家園，因?yàn)橹袊?guó)是我們的大家園，只有把自己的祖國(guó)建設(shè)好了，我們才有精力，才有能力建設(shè)自己的幸福家園！”我的演講講完了，謝謝大家！
319。
小學(xué)生愛是幸福的源泉演講稿篇二十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們下午好！我是一年級(jí)一班的吳昊，我演講的題目是《建設(shè)幸福中國(guó)》。
所謂的幸福就是一家人在一起輕輕松松的過(guò)好每一天，建設(shè)幸福中國(guó)就是建設(shè)和諧美滿的中國(guó)，下面我們來(lái)對(duì)比一下在不同的年代，中國(guó)的發(fā)展是怎樣的。到底有沒(méi)有給人民帶來(lái)幸福。
我去問(wèn)媽媽，比較一下兩個(gè)年代有什么不同。媽媽說(shuō)：“我們那個(gè)時(shí)候，國(guó)家已經(jīng)好多了，基本上能上上學(xué)了，可是家里并不富裕，除了上學(xué)外，還要出去拾草等，耕種的糧食有一半要交給村里，全家人基本上吃了上頓沒(méi)下頓。當(dāng)時(shí)也還沒(méi)有燈，只能在蠟燭下看書寫作業(yè)。那是最幸福的事就是在村里哪家能買起電視的，晚上吃完飯就讓我們進(jìn)去看，那時(shí)的電影電視都是黑白的?？纯船F(xiàn)在既不用把糧食交給國(guó)家，也不用一村人圍在一起看一個(gè)小小的黑白電視了?！?/p>
是啊！想想現(xiàn)在的我們，跟他們以前相比我們幸福多了，我們不僅能看電視還能上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并且電視電腦都是彩色的`，能不幸福嘛！
以前爸爸媽媽都騎個(gè)自行車上下班，現(xiàn)在都騎摩托車?6?1電動(dòng)車，車速比以前快了好多倍呢，還有更發(fā)到達(dá)的，就是汽車，汽車不僅車速快，而且不怕風(fēng)吹雨打。
建設(shè)幸福中國(guó)，就是建設(shè)幸福家園，就是建設(shè)我們自家的幸福家園，因?yàn)橹袊?guó)是我們的大家園，只有把自己的祖國(guó)建設(shè)好了，我們才有精力，才有能力建設(shè)自己的幸福家園！”我的演講講完了，謝謝大家！
2012.3.19。
小學(xué)生愛是幸福的源泉演講稿篇二十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我的家是溫暖的，也是幸福的。
我的家很溫暖讓我感到了快樂(lè)、幸福。我曾經(jīng)向老師、同學(xué)們講述了許多我家的故事，他們聽了都為之一動(dòng)。我家因?yàn)榈艿苊妹玫某錾硕嗳f(wàn)的巨資。雖然家境從此一蹶不振，但家人都變得堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)了。我的家人也更加的照顧我了，唯恐在我心上留下傷痕。
我在家里感受幸福的同時(shí)，鄰居們也羨慕不已。我覺得我們一家人好像一塊綠油油的稻田，雖然有些矮小，但是它們?nèi)セハ嗾疹欀?、扶持著。年邁的爺爺奶奶，親愛的爸爸媽媽，可愛的妹妹弟弟和自信的我，每天都忙碌著。爺爺奶奶老了，身體很虛弱，但是他們不比爸爸媽媽干的活少，因?yàn)橛胁磺木裰沃?，永遠(yuǎn)不會(huì)敗下來(lái)。
有時(shí)我回到家，看到奶奶拖著身體辛苦的干活，我很心痛，上前要幫忙，可奶奶不讓我干，我知道奶奶是心疼我。有時(shí)爺爺上集買來(lái)好吃的，一連幾天都舍不得吃，直到周末我放學(xué)回來(lái)，才稍微沾一沾，剩下的給我吃。每個(gè)星期日的晚上，爸爸媽媽都多給我10元生活費(fèi)，恐怕機(jī)構(gòu)餐廳的飯食不好，讓我有空到外面吃一點(diǎn)好的。想到家人的關(guān)心，我不禁流下了眼淚，心中是感動(dòng)，是幸福。
生活雖然艱難，但生活在這樣的家庭里我幸福，我驕傲。為了這個(gè)家的未來(lái)，我會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，讓這個(gè)幸福的家庭生活好一些。爸爸媽媽、爺爺奶奶請(qǐng)相信，我會(huì)更加努力直到成功的。相信，不久的將來(lái)，我們的家會(huì)更加幸福。
小學(xué)生愛是幸福的源泉演講稿篇二十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
家庭是什么?我常常發(fā)問(wèn)。家是媽媽的寬愛、嘮叨;爸爸的嚴(yán)厲、專橫;弟弟的可愛、頑皮;我的青春叛逆;還是父母永無(wú)休止的吵罵聲?我無(wú)從得到答案。
我們家里共有四口人。爸爸、媽媽、弟弟還有我。父母會(huì)為了生活瑣事而爭(zhēng)論不休，弟弟的淘氣讓我不知所措，有時(shí)的我叛逆也會(huì)令父母?jìng)?，我甚至認(rèn)為，別人所說(shuō)家是幸福的港灣全都是假的，然而我錯(cuò)了。
早上，媽媽要早早起來(lái)為我做飯，夏天還好說(shuō)，冬天卻沒(méi)那么容易。她要比我早起半個(gè)多小時(shí)，還要摸準(zhǔn)時(shí)間，即使不看表也能準(zhǔn)時(shí)把我叫起來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從來(lái)沒(méi)有誤了點(diǎn)，也從沒(méi)有聽她有半句怨言。她從來(lái)不說(shuō)“明天我不做了，你自己買包方便面吧”，她也從不讓我吃涼飯或空著肚子上學(xué)，不管是寒冬還是酷暑，她都會(huì)盡心盡力為我打理好一切。我知道了，家是媽媽無(wú)私的奉獻(xiàn)。
白天，弟弟又太頑皮，簡(jiǎn)直是一個(gè)多動(dòng)癥。除了睡覺之外，幾乎沒(méi)有一刻是閑著的。都四歲了，連數(shù)都不會(huì)數(shù)，卻整天小嘴不閑著，不知在說(shuō)些什么，嘟嘟囔囔煩死人了。做作業(yè)都不讓我好好做，要么給我拿筆，要么給我拿本子，這時(shí)他總少不了要挨揍。夏天在地上打滾弄得滿身都是泥卻又無(wú)可奈何，冬天又不忍寂寞非要吵著出去，而他本來(lái)就不健康，從生下來(lái)到現(xiàn)在去過(guò)許多次醫(yī)院，小到拿藥大到住院，媽媽怕他生病不讓他出去，而他本身就是個(gè)牛脾氣，不依著時(shí)他就哭鬧，他的哭聲能讓人聯(lián)想到殺豬時(shí)豬的那般慘叫。不過(guò)弟弟的頑皮也常常讓我們?nèi)炭〔唤?。我知道了，家是弟弟給家?guī)?lái)的歡樂(lè)。
都說(shuō)父親非常嚴(yán)厲，他沒(méi)有母親那樣寵愛我們。我不認(rèn)為，在我們家里，爸爸從來(lái)不讓我做我不喜歡的事。晚上，當(dāng)我和爸爸需求的電視節(jié)目發(fā)生分岐時(shí)，爸爸會(huì)毫不猶豫的把遙控器塞到我的手里，隨著我的意愿。別人可能會(huì)喜歡男孩兒多一些，可我們家沒(méi)有這種重男輕女的封建習(xí)俗，相比之下，我覺得我受爸爸的愛更多一些，盡管有時(shí)爸爸也會(huì)向我發(fā)出命令，我又不得不執(zhí)行，可我覺得那也是一種愛。我明白了，家是爸爸那讓人琢磨不透的愛。
我呢，正值青春年少，也總少不了一些叛逆，喜歡和媽媽頂嘴，在心里埋怨爸爸，遇到不順心的事拿弟弟撒氣。雖然鬧過(guò)之后也會(huì)覺得后悔，也會(huì)流淚，甚至覺得這樣太傷父母的心，對(duì)弟弟又不公平，可很難保證下一次不會(huì)再這樣做。我考試失利時(shí)，自己覺得很丟人，也不想把成績(jī)告訴家人，怕他們批評(píng)我，但紙包不住火，當(dāng)父母知道我的成績(jī)時(shí)，不但不批評(píng)我還努力鼓勵(lì)我，并告訴我，失敗乃成功之母，成功已離我不遠(yuǎn)。我明白了，家是父母對(duì)處于青春期的我的包容。
隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，我終于明白家的含義。家是一杯咖啡，一種生活的苦澀;家是一本畫冊(cè)，記錄著生活的點(diǎn)滴;家是一支畫筆，描繪著幸福的明天。
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