學(xué)習(xí)技巧可以幫助我們更快速地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。在寫作之前，我們可以閱讀一些優(yōu)秀的范文或參考資料，以擴(kuò)大我們的視野和豐富我們的寫作素材。接下來(lái)將為大家分享一些總結(jié)的寫作技巧和注意事項(xiàng)，希望能提高大家的寫作水平。
我的大學(xué)生活英語(yǔ)My篇一
父親人皆有之。我的父親中等身材，長(zhǎng)得結(jié)實(shí)，一雙銳利而富有友情的眼睛看上去很嚴(yán)肅。乍一看，你還以為他是難以接近的人，實(shí)際上，他很體貼入微、善解人意。外表往往誤導(dǎo)，所以，決不能以貌取人。
我相信我的'父親是一個(gè)有才能的人，他辦事果斷有力。他依靠自己的才干和努力，使我們的家庭獲得了良好的社會(huì)地位和比較寬裕的生活。各行各業(yè)的人到我家來(lái)，從而使我獲得了許多極為難得的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人世滄桑的真切體驗(yàn)。
但是在家里，他是個(gè)嚴(yán)厲的家長(zhǎng)。他對(duì)我期望很大。每當(dāng)我偷閑時(shí)，我能看出我已深深地刺痛了他的心。而當(dāng)我作些大事比如寫書時(shí)，他則激動(dòng)不已。有這樣一個(gè)父親，我時(shí)常提醒自已要不斷前進(jìn)，永不停息。
我的大學(xué)生活英語(yǔ)My篇二
有的人喜歡春天，因?yàn)槿f(wàn)物復(fù)蘇;有的人喜歡夏天，因?yàn)闊狒[而繽紛;有的人喜歡秋天，因?yàn)榇T果累累;我喜歡冬天，因?yàn)楸煅┑?，可以打雪仗?/p>
一場(chǎng)前所未有的大雪將我們困在一個(gè)銀白色的世界中。上完作文課后，老師讓我們打雪仗，同學(xué)們都情不自禁的歡呼起來(lái)，還沒等老師宣布比賽規(guī)則，同學(xué)們就一哄而散了。
同學(xué)們?cè)缫寻词孪确趾玫年?duì)開始工作了，我們利用這里豐富的資源將我們的基地“全副武裝”起來(lái)了。男生用雪球蓋堡壘，女生收集“彈藥”。不一會(huì)兒我們就把基地建造好了，我們正準(zhǔn)備攻擊，可他們還沒建造好，我們邊一起收集“彈藥”，把我們的`“火力”提到最高點(diǎn)。
只聽一聲“開戰(zhàn)”。雪球像冰雹似的，攻向敵對(duì)的基地，敵人被我們打的狼狽不堪，毫無(wú)還手之力，第一場(chǎng)我們勝了，第二場(chǎng)，我又發(fā)起了猛攻，我趁他們兵荒馬亂，邊偷偷潛入他們基地拆他們堡壘，搶他們子彈，可好景不長(zhǎng)，我被識(shí)破了，便急忙回到自己的基地，最后，我們因?yàn)樽訌椆?yīng)不足，就把自己的堡壘拆了當(dāng)子彈，一塊塊大雪球?qū)⑺麄兇蛲?，我們?cè)僖淮潍@得了勝利，我們瘋狂將他們的堡壘拆的七零八落，寒冷的冬天在這里感不到絲毫寒意。
我喜歡冬天，可以在白茫茫的世界里盡情的打雪仗。
我的大學(xué)生活英語(yǔ)My篇三
他是香港著名樂隊(duì)beyond的靈魂人物。他是香港樂壇的搖滾先驅(qū)。他是中國(guó)樂壇杰出的.音樂創(chuàng)作者、作曲家、作詞家和愛國(guó)者。他是我的偶像——黃家駒。
黃家駒身高1.72米，體重61.2公斤。他最喜歡的書是推理小說，他最喜歡的季節(jié)是秋天，他最喜歡的運(yùn)動(dòng)是球類運(yùn)動(dòng)，他最喜歡的動(dòng)物是狗。
黃家駒出生在中國(guó)香港的一個(gè)貧困家庭。因?yàn)樗r(shí)候家里窮，父母沒發(fā)現(xiàn)他的音樂能力。直到17歲，鄰居搬家時(shí)留給他一把木吉他，家駒很快就對(duì)這種樂器產(chǎn)生了依戀。因?yàn)榧依锔F，家駒沒有辦法學(xué)吉他，所以家駒學(xué)習(xí)很努力。他每天放學(xué)回家，坐在窄窄的床上抱著吉他彈幾個(gè)小時(shí)。憑借出色的吉他技巧，家駒和他的弟弟、低音吉他手黃、吉他手、鼓手、劉致遠(yuǎn)組成了香港著名樂隊(duì)beyond。
家駒的音樂唱出了他心中的夢(mèng)想和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，是他真情的表達(dá)。當(dāng)家駒及其以外的音樂事業(yè)蓬勃發(fā)展時(shí)，不幸的事情發(fā)生在家駒身上。1993年6月24日，為了讓beyond在日本出名，家駒在日本東京錄制一個(gè)游戲節(jié)目時(shí)，和主持人一起從3米高的舞臺(tái)上摔了下來(lái)。家駒先上岸，一直昏迷到6月30日下午4點(diǎn)15分去世。
雖然家駒已經(jīng)去世了，但家駒音樂的不屈精神和激蕩人心的音樂讓我陶醉。他的音樂唱出了我的夢(mèng)想，激勵(lì)我進(jìn)步。當(dāng)我考砸了，覺得再也學(xué)不下去了，聽《灰色軌跡》讓我重拾信心，因?yàn)槲业囊魳返缆泛蛯W(xué)習(xí)一樣，也有失敗的時(shí)候，只要我不放棄，我一定會(huì)成功；聽了家駒的《光輝歲月》，期待更好的明天。聽了家駒的《真的愛你》，我學(xué)會(huì)了孝敬母親。聽了家駒的《大地》，我知道父親生活的艱辛，我知道我應(yīng)該孝敬父親，報(bào)答他。家駒的音樂教會(huì)了我很多生活中的道理，家駒的音樂將伴隨我現(xiàn)在和未來(lái)的一生！
黃家駒，我的偶像，我會(huì)永遠(yuǎn)想念你！
我的大學(xué)生活英語(yǔ)My篇四
我爸爸，他是一名醫(yī)生，他工作非常認(rèn)真。她總是盡自己最大的努力去幫助每一位病人，盡力使他們的感覺舒服。有的`時(shí)候他工作太認(rèn)真，以至于忘了日期。一天，爸爸像平時(shí)爸爸一樣早起，但是由于他前天沒有設(shè)置鬧鐘，所以他起晚了，當(dāng)他起床時(shí)匆匆忙忙的洗漱完就去上班了，爸爸離開后，媽媽神秘地對(duì)我說:他一會(huì)一定會(huì)回來(lái)的，為什么？我十分驚訝。因?yàn)榻裉焓切瞧谔?，他的假日。媽媽正說著的時(shí)候會(huì)爸爸就回來(lái)了，并且再一次上床睡覺了，因?yàn)樗哿恕?/p>
我非常的喜歡我的爸爸，你呢？
我的大學(xué)生活英語(yǔ)My篇五
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過去了。雖說是放假，不過在假期里的日子才是最緊張的日子，因?yàn)?，假期不是放松的，而是用?lái)超越別人的。在假期時(shí)，我們得要學(xué)會(huì)彎道超車，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
知道即將面臨放假的我們，期盼老師們手下留情，作業(yè)少點(diǎn)！不過這些作業(yè)被學(xué)校專門整理了一個(gè)任務(wù)表，看起來(lái)沒有那么多了。
下午上語(yǔ)文課時(shí)，謝老師讓我們默寫古詩(shī)，在那期間看見了謝老師出去了一趟，就知道，她是為我們布置寒假作業(yè)去了。不過這些看似不多，其實(shí)包含的內(nèi)容也不少。首先，是把六上下、七上下、八上下這六本書的古詩(shī)詞給背下來(lái)，不過我只剩下八上下沒完成。其次，是要我們閱讀《海底兩萬(wàn)里》《駱駝祥子》《紅星照耀中國(guó)》三本書，還有選讀的另外七本書。在我們班，因?yàn)閹缀鯖]有人去寫過[好書推薦]，于是在寒假期間，寫以上幾本書的推薦也成為了作業(yè)。
還有隨筆，也是老師著重給我們要求的，每天堅(jiān)持傳文是不可少的，還得寫今日所讀書籍的名稱及頁(yè)碼。此外，還需要附加上經(jīng)典的句子的賞析。
美好的假期在等著我，也許它并不美好。在假期時(shí)，是最不可以放松的時(shí)候而是超越他人與成就自己時(shí)。一句俗話說得好“不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸過寒假??！“所以，同學(xué)們，擔(dān)心一下自己吧！堅(jiān)決不讓自己放松，這大概就是對(duì)別人最好的超越。
下次見面之時(shí)，也許你會(huì)在寒假中成功逆襲。
我的大學(xué)生活英語(yǔ)My篇六
我的偶像并不是那些“網(wǎng)紅”，那些“傳奇人物”，而是一個(gè)幾乎無(wú)人知曉的人，他就是一名班主任老師。
統(tǒng)一戰(zhàn)線。
疫情時(shí)期，人們最熟悉的詞不外乎“白衣天使”了，他們抗戰(zhàn)在第一線，打響了慘烈的病毒阻擊戰(zhàn)。但是有沒有人想過，除了白衣天使，還有誰(shuí)同樣在戰(zhàn)斗？那就是老師們。人們?cè)诩依锊桓页鲩T時(shí)，是誰(shuí)冒著感染的危險(xiǎn)，為大家上著網(wǎng)課？那還是老師們。
到今天為止，兩個(gè)星期下來(lái)，他已經(jīng)上了八節(jié)網(wǎng)課，在電腦面前整整待了六個(gè)小時(shí)。在這個(gè)疫情關(guān)頭，他將時(shí)間交給了網(wǎng)課，交給了同學(xué)們，獻(xiàn)出了自己的一份力量。這份力量渺小而綿長(zhǎng)，通過那虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò)，把知識(shí)、把力量傳給了萬(wàn)千的學(xué)子心中。
所以，有時(shí)，在你的生活中，就是這樣一些理所當(dāng)然的英雄。內(nèi)斂是他們的印記，樂觀是他們的特征。他就是我的偶像。
付出――收獲。
兩個(gè)月前，寒假初期，班中有七八個(gè)同學(xué)被老師叫到學(xué)校。目的是為了檢查作業(yè)，老師“犧牲”了一個(gè)下午來(lái)為我們檢查作業(yè)。這種巨大的付出卻換來(lái)了同學(xué)們的一個(gè)個(gè)“未完成”。這種收獲與付出完全無(wú)法對(duì)等，但老師卻依舊微笑面對(duì)，耐心教誨。不怕辛苦，又不斷付出。
昨天，我們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上又一次碰頭，老師的付出卻依然沒有多少收獲。作業(yè)是完成的差不多了，但是作業(yè)一完成，就成了一只只“神獸”，為所欲為，學(xué)習(xí)狀態(tài)瞬間灰飛煙滅。但老師沒有任何的不滿，微笑著分析了大家的狀況，提出自己的看法，鼓勵(lì)同學(xué)們自律堅(jiān)強(qiáng)。
我的偶像就是這樣，無(wú)論事態(tài)多么的不順意，總是處變不驚，心中靜安。
堅(jiān)韌。
爸爸和我說：學(xué)生時(shí)代對(duì)老師，可謂是“恨之入骨”。好不容易到了一個(gè)周末，卻迎來(lái)了無(wú)數(shù)作業(yè)；好不容易熬過了一個(gè)星期，終于到了體育課，老師卻一把搶走。成年之后，回想起以前，對(duì)老師則多是贊揚(yáng)。不禁想起了李商隱的無(wú)題，便對(duì)老師肅然起敬。
但是我認(rèn)為，教師是堅(jiān)勁的。和竹石一樣，只論付出，不重收獲，堅(jiān)韌不拔。
這就是我的偶像――我的老師，偉大而又平凡。
我的大學(xué)生活英語(yǔ)My篇七
父愛如燈塔，在我迷失方向時(shí)為我而指引，父愛如雨傘，在下雨時(shí)為我而撐起，父愛如大樹，在我疲倦而需要休息時(shí)為我而挺拔，父愛如偉大的，無(wú)私的，嚴(yán)厲的……我的偶像就是我這樣一位人——我親愛的爸爸。
我的爸爸是一個(gè)平凡的人，他如眾多父親一樣養(yǎng)活著自己的家人并深深愛著我們。他是一棵大樹，而我們就如同大樹下的小樹，在他的保護(hù)下快樂無(wú)憂的生長(zhǎng)著。他更如一場(chǎng)春雨，無(wú)聲的滋潤(rùn)著我的心田。他在我心里不僅是一個(gè)平凡的父親，有時(shí)我更覺得他更像是一位超人。
我的爸爸有著堅(jiān)強(qiáng)無(wú)私和永遠(yuǎn)用不完的超級(jí)耐心，也有著一個(gè)知識(shí)超級(jí)豐富的大腦，要說他的優(yōu)點(diǎn)，我想我三天三夜都說不完，我就隨便挑一件事情說說他吧。
在一次生日會(huì)，我的一位好朋友送給我了一盒需要手工搭建的小木屋。零碎的部件細(xì)小到可真是令人驚訝，看著這些零件我幻想著它組裝完成之后的樣子，我迫不及待的搭建了起來(lái)，時(shí)間一秒一分一時(shí)的流逝，但我那充滿激情和耐心的心也一細(xì)一毫一粒的無(wú)頭緒和一次次失敗中被消磨殆盡。終于在兩個(gè)小時(shí)之后，不但我全部的耐心消失的無(wú)影無(wú)蹤，而且生了一肚子的氣，我的小臉漲得紅得像個(gè)熟透了的柿子，眼睛里面發(fā)射出憤怒的目光，嘴里并一直不耐煩的叫著：“我不做了，我不做了，我就是不想做了……！”這時(shí)一直在我身旁看書的爸爸，遞給我一杯水，神情平靜而溫和的對(duì)我說：“先喝一口水，放松一下自己?！蔽艺瞻职值脑捵隽耍詈粑粫?huì)，又喝了點(diǎn)水，心情果然放松了許多，我又充滿了能量，一頭發(fā)怒的獅子也逐漸變成了溫順的小貓。
爸爸看我緩下來(lái)的神情又繼續(xù)說：“你看你現(xiàn)在不是好多了嘛，半途而廢是不對(duì)的，堅(jiān)持就是勝利，希望就在你的眼前，調(diào)整好態(tài)重新開始吧？”我看著爸爸堅(jiān)定的眼神，靜下心來(lái)再出發(fā)，此時(shí)我的眼里散發(fā)異乎尋常的專注，現(xiàn)在什么事情也阻擋不了我想搭建完的心，。經(jīng)過三個(gè)小時(shí)“艱苦卓絕”的努力，還有爸爸偶爾的從旁指點(diǎn)，最后我終于搭建成功了，看著眼前精美的小木屋，我和爸爸相視一笑，勝利的果實(shí)在這一刻尤其的甘甜。
這就是我的偶像——我的爸爸，在總是在我身邊默默的支持我鼓勵(lì)我，在寒冷時(shí)給我溫暖，在孤單時(shí)給我擁抱，在沮喪時(shí)給我信心。他既平凡又獨(dú)一無(wú)二，他就是我心中的偶像。
我的偶像初三作文。
我的大學(xué)生活英語(yǔ)My篇八
我父親是一名警察。他很高。每次進(jìn)門，他都會(huì)習(xí)慣性的微微低頭，不然他好像會(huì)摸自己的頭。高高的鼻梁，大大的眼睛，厚厚的嘴唇，一張中國(guó)人的臉，濃密的頭發(fā)，給人一種健康陽(yáng)光的感覺。
我爸很帥，因?yàn)樗┚撬幌矚g笑，給人一種很嚴(yán)肅很難接近的感覺。我爸對(duì)我要求很嚴(yán)格，很少帶我去玩。只要我犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，他就嚴(yán)厲批評(píng)我。雖然他說對(duì)我好，但他一點(diǎn)也不給我留面子。他經(jīng)?？尬摇Ｋ麖膩?lái)不認(rèn)為自己有溫柔的一面。有一次，我感冒了。我的感冒癥狀連續(xù)幾天有了很大的改善，所以我停止了服藥。但是突然覺得頭重腳輕，上課睜不開眼睛，頭疼的厲害。我摸了摸頭，又發(fā)燒了。我終于堅(jiān)持到中午，給媽媽打了電話。然而，我媽媽在工作，沒有時(shí)間。她只是說打電話給我父親，讓他來(lái)接我。我想，等結(jié)束了，爸爸看到我就又要說我了，頭更疼了。不久后，我看到我汗流浹背的爸爸跑了過來(lái)。他帶我去了醫(yī)院，開了藥，打了針。在國(guó)內(nèi)外忙碌的同時(shí)，他看起來(lái)很關(guān)心，但沒有說我什么。他還笑著問我哪里錯(cuò)了，哪里痛，讓我很不習(xí)慣。感覺媽媽在照顧我，心里暖暖的。打針的時(shí)候睡著了。
醒來(lái)的時(shí)候看到一碗蒸皮蛋瘦肉粥。我父親在吹粥。這是我最喜歡的食物。看著爸爸給我吹涼，我的眼神突然模糊了，對(duì)爸爸說：“你能永遠(yuǎn)這樣嗎？”爸爸看著我，表情又嚴(yán)肅了。他說：“我知道你對(duì)我有好感?？赡苁锹殬I(yè)病！我習(xí)慣了板著臉，語(yǔ)氣嚴(yán)厲的說話，但是爸爸很愛你，我卻不知道怎么表達(dá)。希望你能擦干?！睕]錯(cuò)，我回到了原來(lái)的路線，但是父親不經(jīng)意的溫柔讓我很開心，他的話解開了我的心。爸爸經(jīng)常一整天都忙得見不到人，但他回答我的問題時(shí)從來(lái)沒有食言。他經(jīng)常醒來(lái)看到我最喜歡的禮物。爸爸經(jīng)常加班，有很多朋友和應(yīng)酬，經(jīng)常醉醺醺的回來(lái)。一天晚上，爸爸又出去吃飯，回家晚了，又喝醉了。他搖搖晃晃地走進(jìn)房子，就在晚上被我抓住了。我一邊抱著他，一邊小聲說：“又喝醉了，真討厭！”爸爸抬頭看著我說：“你恨我嗎？”我回答他：“我不恨你，但是我不喜歡你老是喝醉。能不能別喝那么多酒？”爸爸定睛看了我一眼，低下頭，沒說話。但從那天起，他減少了社交，喝得少了很多。有一天，他又出去吃飯了，但是他很早就回家了。他面色紅潤(rùn)，精神煥發(fā)。他一點(diǎn)也不像喝醉了。他故意跑到我面前說：“我這次沒喝多！”說完還很得意的樣子。原來(lái)父親聽了我的話，故意減少娛樂，盡量少喝酒。雖然他當(dāng)時(shí)沒有直接答應(yīng)我，擔(dān)心自己無(wú)法兌現(xiàn)，但是他還是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我保持了沉默的承諾，他真的是一個(gè)值得信任的人。我爸就是這樣。他面冷心熱。他愛我的好爸爸。他很愛我。我更愛我爸爸。希望他能多笑笑，永遠(yuǎn)保持健康！
我的大學(xué)生活英語(yǔ)My篇九
我有很多朋友在我的課.他們是可愛和有趣.我要介紹其中的一些.愛麗絲是非?？蓯?她還客氣的每一個(gè)人,她非常熱情.她總是愿意幫助每個(gè)人,但她是健忘的.她總是忘了把她的教科書,但我們的老師總是原諒她.本是最健談的男孩在我們的課堂.
我的大學(xué)生活英語(yǔ)My篇十
一放學(xué)，我就興奮地對(duì)媽媽說:”媽媽，媽媽，今天晚上我?guī)湍阆茨_吧!“”不用，不用，你還是去洗爸爸的大臭腳吧?！皨寢屵B忙推辭。我可不領(lǐng)情，撅著小嘴說道:”不行，這可是作業(yè)，而且今天是‘三八‘婦女節(jié)，你忘啦，再說爸爸又不是婦女。“聽我這么一說，媽媽只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
剛吃好晚飯，我就急忙去燒洗腳水，好象就怕媽媽反悔。在燒水的時(shí)候，我也沒閑著，準(zhǔn)備好了洗腳盆和毛巾，”嗚，——嗚——“水一會(huì)兒就開了，我吃力地拎著水壺，慢慢地把熱水倒進(jìn)盆里，先用手試了下溫度，剛剛好，就急忙叫”媽媽，快來(lái)洗腳吧?！皨寢屵€是有點(diǎn)不愿意，好象還有點(diǎn)難為情，慢吞吞地，我跑過去一下子就把媽媽拉到小板凳上，剛準(zhǔn)備給媽媽脫襪子，媽媽就連忙說:”不用，不用，我自己來(lái)?！懊撏暌m子就匆忙把腳藏到水里，我蹲下來(lái)，學(xué)著小時(shí)候媽媽幫我洗腳的樣子開始洗。這時(shí)，爸爸看見了，羨慕地說:”女兒，什么時(shí)候你也給我洗一次腳呀“”下次吧。“我回答。媽媽偷偷地笑了，悄悄地對(duì)我說:”謝謝你，女兒?！拔彝蝗幌肫稹睘貘f反哺"這個(gè)成語(yǔ)故事，覺得很慚愧，心里暗暗下定決心:一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽。
我的大學(xué)生活英語(yǔ)My篇十一
每個(gè)人都有自己的偶像。他可能是作家，電影明星，歌手，魯迅，周杰倫，杰森等等。我的偶像是李易峰。
罕見而英俊的臉頰搭配安靜的鼻子、可愛的嘴唇和美麗的頭發(fā)，為他的外表增添了色彩。
有人問我為什么喜歡李易峰。我想對(duì)她說：你見過明星看到粉絲會(huì)舉起手機(jī)自拍，想把照片里愛他的人都框起來(lái)留念的嗎？你見過有明星被粉絲接機(jī)時(shí)被保安推的嗎？他連忙說：“別推他們……”你見過一個(gè)明星明明恐高，卻為了希望粉絲能看到好電視，一句話不說還是被吊死了三十多米？你見過哪個(gè)明星，明明看不到眼睛里閃爍的光芒，卻躲在后臺(tái)滴眼藥水讓粉絲接??？但是他和李易峰做到了。現(xiàn)在你明白了！我憑什么喜歡他！
還記得峰峰傳說的劍嗎？
第一次在古劍拍這種類型的戲服，掛的是威亞，最火的時(shí)候恐高，被掛到二三十米高，拍了四五張才拍出來(lái)。一個(gè)兩分鐘的劍傷mv，我拍了七個(gè)小時(shí)，拍完馬上接受采訪。滿眼是血，總是怕粉絲擔(dān)心。我笑了笑，說不累。
李易峰，他可能像礦泉水。他不會(huì)為獎(jiǎng)品開蓋，也沒有再喝一瓶。他獨(dú)一無(wú)二，無(wú)可替代。
這七年，你真的付出太多了。我看到的不僅僅是你的巨大成功，還有你的努力，你的自信，你的努力。
顧劍讓峰峰紅了半邊天，多少人知道他付出了多少，他這輩子能等多少個(gè)七年。他做到了，他的自信和永不放棄導(dǎo)致了他的成功。
顧劍，生香，盜墓筆記，都閃耀著他帥氣的身影。
風(fēng)雨與你同行，無(wú)論遇到什么困難，我們都會(huì)與你共度。
我喜歡看到你陽(yáng)光燦爛的笑容，它似乎融化了所有的冰。
我是向日葵，只會(huì)向著太陽(yáng)生長(zhǎng)。他是我的陽(yáng)光，在我經(jīng)歷黑暗的時(shí)候會(huì)帶我走向光明。
我的大學(xué)生活英語(yǔ)My篇十二
有一篇童話，說一個(gè)剃頭匠發(fā)現(xiàn)國(guó)王長(zhǎng)著一對(duì)驢耳朵的秘密。他不敢告訴別人，于是悄悄訴說給郊外的野草聽。若干年后，這個(gè)國(guó)家的孩子用草做笛子，可是吹出來(lái)的聲音都是國(guó)王長(zhǎng)著驢耳朵！國(guó)王長(zhǎng)著驢耳朵？？？？？？每當(dāng)讀起這篇童話，我都會(huì)想起那年發(fā)生在我們家的一件趣事。
那是去年春節(jié)，我們?nèi)议_開心心聚在一起包餃子。這時(shí)外婆說：我們放一枚小硬幣在其中一個(gè)餃子中，誰(shuí)吃到了就一年都有福氣，你們說怎么樣？好耶！這個(gè)建議得到了全家人的贊同。我更是自告奮勇接下這個(gè)重大任務(wù)。其實(shí)，我有自己的小秘密：外婆這一年不管刮風(fēng)還是下雨，每天接送我上學(xué)很辛苦，我要偷偷在餃子上做一個(gè)記號(hào)，然后讓辛苦了一年的外婆吃到。很快，大功告成了！看著我精心準(zhǔn)備的餃子混入餃子大軍的隊(duì)伍中，我開心極了，仿佛已經(jīng)看見外婆吃到硬幣時(shí)驚訝的神情。這時(shí)號(hào)稱無(wú)敵精靈鬼的弟弟神秘地湊到我身邊，姐姐，哪一個(gè)是真正的福餃啊？看他可憐巴巴的樣子，我得意之余便把這個(gè)秘密告訴了他，并囑咐他一定要像《潛伏》里秋掌柜那樣嚴(yán)守秘密?？吹艿苁箘诺攸c(diǎn)著頭，我更為我的小秘密得意了。
開飯嘍！隨著老媽的一聲吆喝，大家都圍上了桌。我趕緊在眾多一模一樣的餃子中尋找我的作品?？墒牵斡晌野蜒劬Φ傻孟胥~鈴，卻怎么也找不到。難道是鍋里有漏網(wǎng)之魚？我跑到廚房仔細(xì)查找了一番，卻什么也沒發(fā)現(xiàn)。奇怪，真是奇怪。難道是弟弟叛變了？可是他搖頭晃腦得好像沒事人。算了，邊吃邊找吧。
我的大學(xué)生活英語(yǔ)My篇十三
我的小鬧鐘，外表美觀，走時(shí)準(zhǔn)確。它全身都是深綠色的，鑲著一條鮮艷的珍珠。兩邊各有一只圓圓的大耳朵，遠(yuǎn)處看去像一只巨大無(wú)比的青蛙，站在你面前。它那清脆的叫聲好像在說：“主人、主人，起床啦！”我聽見就不會(huì)再睡懶覺了。
我的大學(xué)生活英語(yǔ)My篇十四
英語(yǔ)教師工作總結(jié)-01-0822：212010第一學(xué)期，由于工作的需要我擔(dān)任一年一班、三年級(jí)三個(gè)班、五年級(jí)兩個(gè)班共六個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，雖然擔(dān)子重，我還是認(rèn)認(rèn)真真的鉆研教材，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。因?yàn)樾W(xué)英語(yǔ)課的開設(shè)勢(shì)在必行。目前，大連地區(qū)的小學(xué)都開設(shè)了英語(yǔ)課。小學(xué)英語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟蒙階段，同初中英語(yǔ)同屬基礎(chǔ)教育的范疇。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是中學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)基礎(chǔ)，中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)又是小學(xué)英語(yǔ)的深入和擴(kuò)展。這兩個(gè)基礎(chǔ)教育階段既有相輔相成的一面，又有其各自獨(dú)立性。學(xué)習(xí)態(tài)度上，小學(xué)雖然開設(shè)英語(yǔ)課，但課時(shí)很少，一星期兩、三節(jié)課，平時(shí)又沒有早讀課，這造成了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不重視。教育部門更是不重視，在小學(xué)英語(yǔ)平時(shí)是被當(dāng)作一門副課的，期末考試才被列為主科，要成績(jī)，英語(yǔ)老師任教的班級(jí)多而雜，課時(shí)多，輔導(dǎo)也不能及時(shí)到位即使每天最少上六節(jié)課，還是抓不住中差生。我總覺得期末復(fù)習(xí)期間的我就像一個(gè)趕場(chǎng)的小丑，要讓每個(gè)人都高興，像在乞討一樣。又沒討到豐盛的飯菜，甚至有些家長(zhǎng)也認(rèn)為，小學(xué)英語(yǔ)到了初中仍然還要從頭學(xué)起，在小學(xué)學(xué)得好不好無(wú)所謂。這種輕視小學(xué)英語(yǔ)的不正確思想，直接影響小學(xué)生在校學(xué)英語(yǔ)的態(tài)度，造成小學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，給今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)造成障礙(人們總有這樣的想法，學(xué)習(xí)好，是自己的孩子聰明，沒考好，是老師沒教好，水平欠佳。我自己也是家長(zhǎng)，我從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，我認(rèn)為自己的孩子自己不管，全放手給老師，聽話的孩子還行，不聽話，到頭來(lái)只能自己吃虧，怨誰(shuí)都沒有用，誰(shuí)讓你自己不長(zhǎng)精神呢?孩子是自己的，首先家長(zhǎng)要對(duì)自己孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)才行，天下的老師沒有不負(fù)責(zé)任的。)。作為小學(xué)英語(yǔ)教師，我不斷充實(shí)自己，利用寒暑假自費(fèi)函授英語(yǔ)本科三年，(已經(jīng)畢業(yè))在此基礎(chǔ)上我還自己買初中教材、教參，利用課余時(shí)間通讀中學(xué)英語(yǔ)，(現(xiàn)在兒子已在初中，我讀得更是仔細(xì)到位，不能跟不上兒子的步伐，我是兒子的偶像，在兒子的心中他的媽媽什么都會(huì)，所以我不會(huì)放棄。)了解其知識(shí)體系，并自己做好讀書筆記，掌握小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容在中小學(xué)體系中的地位和重要性。
我覺得首先，要強(qiáng)化語(yǔ)音教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，使學(xué)生過好語(yǔ)音關(guān)，掌握語(yǔ)音規(guī)則，培養(yǎng)拼讀能力。為此，在小學(xué)階段，特別是五、六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中，我把語(yǔ)音教學(xué)放在重要地位。從二年級(jí)教字母開始，我就把字母教學(xué)與音標(biāo)教學(xué)結(jié)合起來(lái)。如：教字母aa，我就說：a,a,a…,apple；教bb時(shí)，用b,b,b…,boy；......慢慢地，學(xué)生就會(huì)學(xué)會(huì)將音標(biāo)與字母及單詞拼寫結(jié)合起來(lái)，這可為進(jìn)入初中的自主學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，強(qiáng)化寫的教學(xué)。在小學(xué)二年級(jí)，就已經(jīng)開始背誦、默寫英語(yǔ)字母了。字母是語(yǔ)音、詞匯的基礎(chǔ)，也是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)。剛開始寫字母，好多學(xué)生不知道書寫體與印刷體的區(qū)別，作為他們的英語(yǔ)老師，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須用書寫體，在抄寫單詞和句子時(shí)，嚴(yán)格要求學(xué)生按規(guī)則來(lái)寫,我還編了順口溜，(寫句子記三條：句首字母要大寫；單詞之間隔一個(gè)小寫字母a；末尾點(diǎn)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。)我認(rèn)為培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣很重要。它能為學(xué)生今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的書寫習(xí)慣。我總是牢記著，“良好習(xí)慣成就美好未來(lái)?！弊詈螅獜?qiáng)調(diào)語(yǔ)感的培養(yǎng)。語(yǔ)感是一種難以明狀，但又實(shí)實(shí)在在存在著非常有用的對(duì)語(yǔ)言的感覺。我們不能忽視學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)。我們應(yīng)在符合教學(xué)大綱的前提下，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，采取有效措施，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)語(yǔ)感。在教學(xué)中，我運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段讓學(xué)生多聽多模仿，在濃郁的英語(yǔ)朗讀與交際的氛圍中，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。上課時(shí)，我盡可能地使用英語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景。并堅(jiān)持自己和兒子每天早晨起來(lái)不隨意聽錄音，我也把這樣的方法教給家長(zhǎng)，負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)都做到了。學(xué)生語(yǔ)感強(qiáng)了，那么理解能力就強(qiáng)了，語(yǔ)言表達(dá)就會(huì)流暢得體，體現(xiàn)出來(lái)的'就是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的高效率。(有時(shí)我真得好羨慕初中老師，能教一兩個(gè)班英語(yǔ)，有充足的時(shí)間去培養(yǎng)尖子生，再花費(fèi)一定的時(shí)間去挽救那些中差生。特別是剛來(lái)的學(xué)生，他們好可憐，就因?yàn)橐郧皼]學(xué)過，可憐的讓人心痛。)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法靈活，手段多樣。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式。教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生用語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不講解語(yǔ)法概念，(但有時(shí)不講又不行，我們區(qū)考試，很多地方是要充分考慮語(yǔ)法的。就像三年級(jí)今年考的寫作文，ihavegotanenglishbook.中的english前面用an,書中沒有，只有anice-creamanice-cream是現(xiàn)在四年在三年級(jí)時(shí)的附加題),anice-cream我講解了，并不斷強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)生們掌握的很好，anenglishbook.這樣的我就沒延伸講(如果作為附加題，無(wú)話可說，可這次把書內(nèi)的作為附加題，把書外的作為100分中的，真是難以理解)。看來(lái)從今往后不管是高年級(jí)的還是低年級(jí)的，只要出現(xiàn)不管是不是這個(gè)年段的重點(diǎn)都要講。由于校長(zhǎng)的遠(yuǎn)見著實(shí)，我們開學(xué)初對(duì)每個(gè)學(xué)科都進(jìn)行了質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的考試，我背的相當(dāng)熟練，記的還考了100分呢。三年級(jí)只是出現(xiàn)一點(diǎn)隱形的語(yǔ)法知識(shí)。)要充分利用教學(xué)資源，采用聽、說、唱、玩、演等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，側(cè)重提高小學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力和初步用英語(yǔ)進(jìn)行聽說的能力。相對(duì)而言，初中英語(yǔ)教學(xué)形式比較單一，教師比較側(cè)重學(xué)生對(duì)基本知識(shí)與基本技能掌握，上課內(nèi)容較多，語(yǔ)法講解較多，也很重視學(xué)生的筆頭練習(xí)。所以，作為小學(xué)英語(yǔ)教師，我常調(diào)整自己的教學(xué)方法以適應(yīng)初中一年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求及教材的改變，逐步從模仿、機(jī)械訓(xùn)練過渡到交際運(yùn)用，使學(xué)生在聽說讀寫各方面運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際得到很好發(fā)展。在小學(xué)階段，特別是五、六年級(jí)，在課堂教學(xué)節(jié)奏上逐步向初一起始階段靠攏。如在課前三分鐘，可以安排值日生匯報(bào)或“freetalk”這樣的話題；在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生聽說能力的同時(shí)，可適當(dāng)增加筆頭練習(xí)，如安排一些聽寫、布置適當(dāng)?shù)某瓕懽鳂I(yè)，來(lái)發(fā)展學(xué)生初步的讀寫能力，也可適當(dāng)歸納一下出現(xiàn)過的知識(shí)點(diǎn)、語(yǔ)法現(xiàn)象，體現(xiàn)了在與初一的英語(yǔ)教學(xué)自然過渡、接軌，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。興趣是最好的老師，興趣促進(jìn)成功，成功促進(jìn)興趣。在教學(xué)中，我多采用實(shí)物來(lái)設(shè)置具體的情景，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，精心設(shè)計(jì)課堂，注意方法的靈活多樣，寓游戲、歌曲于課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生有更多的運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)、并取得成功的機(jī)會(huì)，讓他們用所學(xué)語(yǔ)言自己編對(duì)話，在他們?nèi)〉靡粋€(gè)個(gè)成功時(shí)，及時(shí)肯定，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。在培養(yǎng)興趣的同時(shí)，我也注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的培養(yǎng)。剛跨入初中的新生面對(duì)陌生的環(huán)境、集體和教師，必然會(huì)有不適應(yīng)，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣還停留在小學(xué)的老一套上，不會(huì)獨(dú)立地、主動(dòng)地預(yù)習(xí)，依賴性強(qiáng)，教師不叮囑，他們就不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，有的甚至作業(yè)也不能完成。而且書寫不規(guī)范，拼寫錯(cuò)誤多，語(yǔ)法概念模糊，用漢語(yǔ)方式代替英語(yǔ)等。針對(duì)這種情況，小學(xué)教學(xué)階段就要把培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法當(dāng)作重點(diǎn)教學(xué)，以使學(xué)生能自然地過渡初中階段的學(xué)習(xí)。1、培養(yǎng)學(xué)生敢于開口的學(xué)習(xí)習(xí)慣“說”在小學(xué)英語(yǔ)中占有重要位置。有些學(xué)生怕羞、怕出錯(cuò)，不敢開口說英語(yǔ)。因此應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，不要怕語(yǔ)言的錯(cuò)誤，我充分創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生說，不斷鼓勵(lì)學(xué)生，充分肯定他們的進(jìn)步，使學(xué)生說時(shí)有信心，使他們敢于說、樂于說。如值日生匯報(bào)，日常交談、問候，課堂交談等交際性練習(xí)。2、培養(yǎng)學(xué)生多聽的學(xué)習(xí)習(xí)慣聽力訓(xùn)練首先要避免枯燥，應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)采用靈活多變的、學(xué)生喜聞樂見的手段進(jìn)行訓(xùn)練。一些聽的練習(xí)，可以盡量結(jié)合游戲進(jìn)行，聽力題目的設(shè)計(jì)，可以多用圖文并茂的形式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從交際的需要出發(fā)，多讓學(xué)生聽地道的英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，鼓勵(lì)學(xué)生多聽英文原版歌曲或動(dòng)畫故事。3、適當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生讀寫的習(xí)慣小學(xué)英語(yǔ)聽說領(lǐng)先，讀寫也要跟上。特別是處在過渡階段的小學(xué)高年級(jí)，在詞匯增加的前提下，可適當(dāng)增加趣味故事的閱讀量，以適應(yīng)初中的閱讀教學(xué)。同時(shí)也適當(dāng)加強(qiáng)寫的訓(xùn)練，如字母抄寫，應(yīng)提醒學(xué)生要用書寫體；如何拼寫單詞和寫簡(jiǎn)單的句子等。4、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣在小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式主要是被動(dòng)地接受，機(jī)械地模仿。學(xué)生學(xué)習(xí)憑興趣、靠督促、缺乏主動(dòng)性。先預(yù)習(xí)再學(xué)習(xí)，先復(fù)習(xí)再練習(xí)，非常有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。所以，我給學(xué)生講清預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的意義。預(yù)習(xí)，可以節(jié)省時(shí)間，幫助學(xué)生提前了解知識(shí)。當(dāng)預(yù)習(xí)效果在學(xué)習(xí)過程中顯現(xiàn)出來(lái)，學(xué)習(xí)效率逐步提高時(shí)，學(xué)生會(huì)配合教師教學(xué)，課堂學(xué)習(xí)會(huì)更有效。小學(xué)英語(yǔ)課時(shí)少，再加上沒有學(xué)英語(yǔ)的良好氛圍，如不及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)遺忘快。復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。這些好習(xí)慣的培養(yǎng)，有助于學(xué)生適應(yīng)初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求。提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，處理好中小學(xué)英語(yǔ)銜接問題，將推動(dòng)和促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)提高學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生巨大的正面影響。這只是我自己長(zhǎng)期從事一線英語(yǔ)教學(xué)工作的一點(diǎn)體會(huì)，希望我們能共勉，在今后的英語(yǔ)教育教學(xué)中取得更大地進(jìn)步。
我們學(xué)校教學(xué)設(shè)備全，所以每周五都開設(shè)了各種各樣的課外小組活動(dòng)。在英語(yǔ)課外小組活動(dòng)中我仍然延續(xù)了以往的活動(dòng)方式，繼續(xù)以語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、寫作、英語(yǔ)報(bào)、笑話、故事欣賞等活動(dòng)為內(nèi)容，幾個(gè)月的活動(dòng)，孩子們豐富了自身的文化知識(shí)，提高了英語(yǔ)的各項(xiàng)能力，啟迪了思維，促進(jìn)了全面發(fā)展，各有特長(zhǎng)的孩子們聚到一起，通過合作、交流、互相成了親密的朋友，每個(gè)學(xué)生都展示了自己的特長(zhǎng)，從而帶動(dòng)了課內(nèi)學(xué)習(xí)。
基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在語(yǔ)法方面得以提高，避免以學(xué)了句子卻不理解，不會(huì)用的現(xiàn)象，課內(nèi)外知識(shí)相融合，提高了知識(shí)語(yǔ)言的適用能力，像張爽同學(xué)已初步具備翻譯能力，能夠配合外教當(dāng)好同學(xué)們的小老師。
寫作是同學(xué)們的弱項(xiàng)，通過半學(xué)期的指導(dǎo)、訓(xùn)練，學(xué)生們基本上能夠做到心中有物，能簡(jiǎn)單的敘述、描述事物，當(dāng)然也有詞匯量上的不足，今后將繼續(xù)改進(jìn)、提高。
英語(yǔ)報(bào)是學(xué)生們比較喜歡辦的一項(xiàng)活動(dòng)，通過此活動(dòng)學(xué)生們更好的提高自己的能力，擴(kuò)大知識(shí)面，存在問題是資料的收集較困難。
除了。
我的大學(xué)生活英語(yǔ)My篇十五
我的鉛筆盒很好，超神奇，超神奇就是很神奇。
ywz的鉛筆盒不好，lsy的也蠻神奇的。lsy的鉛筆盒還有3層呢。我的貓和老鼠的鉛筆盒超神奇！我的鉛筆盒有4層。里面有一層可以拿出來(lái)，再放進(jìn)去，就可以把鉛筆盒蓋住了。
我的大學(xué)生活英語(yǔ)My篇十六
這學(xué)期，我們班新來(lái)了一位英語(yǔ)老師。他走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說；“hello！”這就是我們的英語(yǔ)張老師，張老師戴著一副眼鏡，有一雙水汪汪的大眼睛，穿著一身黃白色的衣服，他留了一個(gè)丸子頭，他總是笑瞇瞇的講課，他講的課非常風(fēng)趣幽默，這讓我們不得不專心致志、全神貫注地聽講。
張老師從不大聲批評(píng)學(xué)生，有時(shí)調(diào)皮的學(xué)生犯了小錯(cuò)誤，他就耐心地說服教育，讓他自己去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，自覺改正錯(cuò)誤，我記得有一回，老師叫我站起來(lái)回答問題，張老師問我；“strict”怎么讀，我猶豫了很久，老師似乎看出了我的心思，就又找了一位同學(xué)來(lái)幫助我解答這個(gè)問題，突然，我恍然大悟，茅塞頓開，明白了這個(gè)單詞的讀法，我默默地感謝這位老師，謝謝這位老師，謝謝他沒有直接大聲批評(píng)我，沒有讓我的自尊心受到傷害。
這就是我的英語(yǔ)張老師，你們想當(dāng)他的學(xué)生嗎？
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘！
我的大學(xué)生活英語(yǔ)My篇十七
小學(xué)生作文大全。
有幾次上課，我看見韓老師的眼睛紅紅的，都有黑眼圈了。我想，韓老師一定是為我們準(zhǔn)備上課太辛苦了，累成這個(gè)樣子的。老師真是太偉大了，我真想大聲地對(duì)她說：“韓老師，我不會(huì)辜負(fù)您的!”
指導(dǎo)老師：沈銀梅。
老師點(diǎn)評(píng)：短文語(yǔ)言樸實(shí)、自然流暢，流露出小作者對(duì)老師的喜愛和關(guān)心，令人欣慰。
編輯點(diǎn)評(píng)：
小作者用了個(gè)很形象的比喻：“她講課的內(nèi)容就像放音樂，單詞、句子就像一個(gè)個(gè)音符，每個(gè)音符都似能跳進(jìn)我們的耳朵里面一樣，讓我們很快就學(xué)會(huì)了?！?/p>
我的大學(xué)生活英語(yǔ)My篇十八
我的鬧鐘400字。
“滴答，滴答”……我心愛的小鬧鐘唱著動(dòng)聽的歌。我喜歡它是因?yàn)閺膬赡昙?jí)時(shí)爸爸就把這位“小朋友”送給了我，它已經(jīng)陪我度過了三個(gè)春秋。
我很愛這個(gè)小鬧鐘，它長(zhǎng)5厘米，鮮紅色的外殼，合起來(lái)像一個(gè)小巧玲瓏的首飾盒。正方形的鐘面上罩著一層透明的玻璃，鐘面上還有古靈精怪的線條，美極了。
小鬧鐘上住著三兄弟，時(shí)鐘是老大，像一支短箭，它可賴皮了一天下來(lái)才爬了兩圈。分針是老二，像一把寶劍，它不緊不慢地走著，一天下來(lái)走24圈。秒針是老三，它長(zhǎng)如細(xì)針，它可勤快了，一天跑1440圈。它們有規(guī)律地轉(zhuǎn)動(dòng)著，聽，老三秒針有節(jié)奏地響動(dòng)著，顯得既可愛又美觀。
別以為它名字叫小鬧鐘，就一定是鬧將，是一個(gè)調(diào)皮鬼，其實(shí)它可遵守紀(jì)律了。時(shí)針、分針、秒針日日夜夜地堅(jiān)守著崗位，一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著。就是主人不在家，它也照常工作。不管是滴水成冰的冬天還是揮汗如雨的夏天，它也照樣忠于職守，準(zhǔn)確地表達(dá)時(shí)間。即使周圍環(huán)境非常吵鬧，它也遵守紀(jì)律，絕不往外偷看一眼。
小鬧鐘名字中的鬧字其實(shí)是它遵守紀(jì)律的體現(xiàn)，我晚上告訴它明天早上六點(diǎn)半叫我起床，一到時(shí)候它就會(huì)一分一秒不差地唱起歌來(lái)催我起床。
四年來(lái)，在小鬧鐘的幫助和催促下，我也成了一名遵守紀(jì)律，勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
中考滿分作文：關(guān)于小鬧鐘我的小鬧鐘550字。
我的小房間里有許多別具一格的東西，有活潑的洋娃娃，有漂亮的玩具，有美麗的小花，有經(jīng)典的童話書，有一個(gè)大大的書柜，書柜的上面有一個(gè)微波爐……可是這些東西我并不是很在乎，我只喜歡床頭擺的一個(gè)小鬧鐘。
這個(gè)小鬧鐘十分的可愛。它的外形是一個(gè)機(jī)器貓，天藍(lán)色的身子，顯得機(jī)器貓十分的肥胖，一雙白白的大眼睛下面，長(zhǎng)著一個(gè)紅紅圓圓的大鼻子，一張彎彎的嘴巴總是沖著你笑，一副憨態(tài)可掬的樣子，十分可愛。機(jī)器貓的肚子里是一個(gè)大表盤，12個(gè)彩色的數(shù)字均韻勻地刻在了表盤的一周。表盤里住著四個(gè)兄弟，時(shí)針是老大，分針是老二，秒針是老三，定時(shí)針是老四。四個(gè)兄弟里，走的最快的是老三，只要它轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，老二才動(dòng)一下，老二已經(jīng)走了一圈，老大才動(dòng)了一下，它們?nèi)值芫瓦@樣有規(guī)律地在表盤里相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在機(jī)器貓的肚子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。老四最小也最懶，只有你轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)條時(shí)，它才很不情愿地慢慢地挪動(dòng)一下，如果你不調(diào)動(dòng)它，它就一動(dòng)不動(dòng)的堅(jiān)守在自己的工作崗位上。
“懶蟲起床，懶蟲起床……”小鬧鐘又像往常一樣，催我起床，我揉揉惺忪的睡眼，看了看表，才6點(diǎn)20。我還想再睡一會(huì)兒，便把頭蒙在被窩里，可我聽見小鬧鐘那急促的滴答滴答的聲音時(shí)，我仿佛想到了時(shí)間的重要性，我便揉揉眼睛，起床了。
俗話說的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。小鬧鐘就這樣時(shí)時(shí)刻刻提醒我要愛惜時(shí)間，遵守作息制度，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，它是我朝夕相處的知心朋友，陪伴我走著漫漫的成長(zhǎng)之路。我喜歡你--小鬧鐘。
我的生日禮物小鬧鐘300字。
在我過生日時(shí)，爸爸給我買了一只精美的小鬧鐘。
我一見，就愛不釋手，只見小鬧鐘呈圓形，在外面有一層紅彤彤的塑料，猶如一片火紅的晚霞。正面，有一塊透明的塑料板，透過塑料，可以清楚地看到里面的12個(gè)數(shù)字以及時(shí)、分、秒針這三位兄弟。夜晚，12個(gè)數(shù)字和時(shí)、分、秒針便會(huì)發(fā)出瑩光，按下鬧鐘右上方的塑料板，鬧鐘就會(huì)發(fā)出光亮，可充當(dāng)照明燈。在小鬧鐘的后面有一個(gè)小槽，這就是鬧鐘的生命之槽――裝電池的，在小槽下面有兩個(gè)可旅轉(zhuǎn)的調(diào)節(jié)器，一個(gè)是控制時(shí)間的，一個(gè)是調(diào)節(jié)鬧鈴的。
這個(gè)小鬧鐘不僅外表美麗，作用也大著呢！
記得爸爸剛給我買來(lái)的時(shí)候，我便小心翼翼地為它裝上電池，之后，我又把它調(diào)到準(zhǔn)確的時(shí)間，并將鬧鈴調(diào)到六點(diǎn)，晚上，我緊緊地抱著它，生怕它被別人拿走了。
還記得有一次，我晚上11點(diǎn)才睡覺，怕第二天遲到，便把小鬧鐘調(diào)到六點(diǎn)半叫我。第二天，在小鬧鐘的幫助下，我早早地去了學(xué)校。
這個(gè)小鬧鐘陪我度過了兩個(gè)春秋，我們彼此之間也建立了深厚的友誼。如果哪天沒有小鬧鐘陪伴著我，我還真有些睡不著呢！
我喜歡的小鬧鐘400字。
我最喜歡的一件物品就是小鬧鐘，它每天都早早的不辭勞苦的叫我起床。
在我心目中，一直把小鬧鐘當(dāng)做我最好的朋友。每當(dāng)我睡懶覺的時(shí)候，它非常堅(jiān)決，不姑息朋友情面，一個(gè)勁兒的叫個(gè)不停，直到把我吵醒為止。在它的再三催促之下，我不能賴床，只好不情愿的起床?，F(xiàn)在中午它只讓我睡一個(gè)小時(shí)，有時(shí)候我心里還真有點(diǎn)討厭它了。
有一次，我把鬧鐘里的電池拿了出來(lái)，它就真的不動(dòng)也不響了。我覺得沒人打擾太高興了，可以美美的睡一覺了?？墒且挥X就睡到了1：50，兩點(diǎn)上課，這不都打預(yù)備鈴了嗎？糟了！我一骨碌爬起來(lái)，一邊走，一邊穿衣服。出了家門，拔腿就跑，拼了命的跑到學(xué)校，上課的鈴聲已經(jīng)響了，好險(xiǎn)哪！
兩年了，小鬧鐘陪伴在我的左右，叫我起床，陪我睡覺，我與它結(jié)下了深厚的感情?？上寢尨髵叱臅r(shí)候竟把它掃地出門了。就因?yàn)檫@個(gè)，我好幾天都沒有睡好覺。有一天，我在垃圾箱里找到了我的心愛的好朋友――小鬧鐘，可是它已經(jīng)遍體鱗傷，失去了應(yīng)有的生命了。我把它拿在手里，親切地對(duì)它說：“小鬧鐘，你雖然失去了功能，但是我忘不了兩年來(lái)你給與我的幫助，我要謝謝你。
后來(lái)媽媽又給我買來(lái)一只新的小鬧鐘，它仍然忠誠(chéng)的為我服務(wù)，按時(shí)叫我起床，我仍然像以前一樣愛著這只小鬧鐘。我還是要深情的說一聲：“謝謝你，小鬧鐘！”
前幾天，我的鬧鐘壞了，一連好幾天早晨都沒有響！我央求媽媽給我買一個(gè)新鬧鐘，好不容易，媽媽答應(yīng)了。
媽媽帶著我走到鐘表專賣店。一個(gè)個(gè)五彩繽紛、各式各樣的鐘表陳列在玻璃窗里。突然，我的眼前一亮，看見了一個(gè)帶有卡通人物――機(jī)器貓的小鬧鐘。
小鬧鐘的外殼是用塑料制成的。機(jī)器貓穿著藍(lán)色的外套，腦袋圓滾滾的，像一個(gè)雪球。它的身體胖胖的，好像一個(gè)大氣球。他的臉上鑲嵌了一雙黃豆大而且會(huì)轉(zhuǎn)的眼睛，炯炯有神，好像每時(shí)每刻都在注意我。它還有一個(gè)滑稽的紅鼻子，看上去像水靈靈的紅櫻桃！它那半圓形的嘴巴，淡紅色，特別大。它的樣子讓我覺得既傻又呆，但是又不乏可愛！
它的頸上系著一個(gè)鮮艷的蝴蝶結(jié)，頗有紳士風(fēng)度呢！它有一個(gè)大肚皮，鼓鼓的，鐘就安在肚皮上。鐘面上有12個(gè)卡通數(shù)字，每個(gè)數(shù)字都是立體的，有紅、黃、藍(lán)、綠、紫五種顏色。時(shí)針和分針不停地走著，發(fā)出“滴答、滴答”的響聲。
這小小的鬧鐘功能可多了！不僅會(huì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)出悅耳的歌聲提醒我，只要一按它頭上的小圓點(diǎn)，它便會(huì)顯示出時(shí)間和日期。我非常喜歡它！因?yàn)樗俏覈?yán)厲的老師，時(shí)時(shí)刻刻提醒我做最好的自己；又是默默支持我的好伙伴，我向它傾訴心事時(shí)，它總是洗耳恭聽！它是我的良師益友，是我最忠實(shí)的支持者！
點(diǎn)評(píng)：
小作者的觀察能力比較強(qiáng)，她能用心地觀察自己喜歡的小鬧鐘，并用優(yōu)美、生動(dòng)、流暢的詞句把小鬧鐘的特點(diǎn)詳細(xì)地描述出來(lái)，字里行間流露出對(duì)小鬧鐘的喜愛。
我的小鬧鐘(一年級(jí))100字。
我有一個(gè)小鬧鐘，它是一只可愛的白色斑點(diǎn)狗。小狗眼睛笑咪咪的，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵耷拉著，嘴里吐著紅紅的舌頭，脖子上還掛著一串紅色的珍珠項(xiàng)鏈呢！
小狗的肚子中央有一個(gè)圓圓的鐘，每天晚上媽媽都要給鬧鐘定時(shí)，到了早上，小鬧鐘就會(huì)嘀嘀嘀地叫，然后喊道：“懶蟲起床，懶蟲起床，早上好！”我可不想當(dāng)一只小懶蟲，所以每天早上鬧鐘一響，我就趕緊起床上學(xué)去。
這只斑點(diǎn)狗鬧鐘是我的好朋友，它總是提醒我早早起，好好學(xué)習(xí)。我很喜歡它！
推銷小鬧鐘250字。
推銷小鬧鐘。
今天，我要向大家推銷一件物品，是一只可愛的機(jī)器貓的鬧鐘。
它的使用方法很簡(jiǎn)單。只要先單擊鬧鐘頭上的按鈕，可以發(fā)光。調(diào)到一定時(shí)間，最后在單擊頭上的按鈕。就好了。
可以根據(jù)自己的需要定時(shí)，”當(dāng)早上6：30時(shí)，他又親切地叫我“小主人，該起床了。”這是多么聰明的“小伙伴”呀！這么一個(gè)平易近人的“小伙伴”，飯量卻是極小的，只需要1節(jié)7號(hào)的電池。
“小鬧鐘”天天陪伴著我學(xué)習(xí)，陪伴著我成長(zhǎng)?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰。”他時(shí)時(shí)提醒著我鼓勵(lì)著我，使我變成了一個(gè)珍惜時(shí)間的`人。小鬧鐘，我愛你，你比一個(gè)真正的朋友還要親！
這就是我的貓形鬧鐘，可有這許多功能呢！心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)購(gòu)買吧！
小蜜蜂鬧鐘200字。
上個(gè)星期六，媽媽在商場(chǎng)里買了一個(gè)小蜜蜂鬧鐘送給我當(dāng)生日禮物，它很可愛。
小蜜蜂的觸角黑黑的，像小姑娘的兩條小辮子。頭發(fā)烏黑烏黑的，看起來(lái)就像戴了一頂帽子。臉蛋金黃金黃的，眼睛黑黑的，嘴巴紅紅的。身體是由黑黃相間的條紋組成的，兩旁還長(zhǎng)著一雙胖乎乎的小手。小蜜蜂的肚子上有十二個(gè)數(shù)字，就像十二個(gè)小朋友圍成一圈在玩游戲。時(shí)針、分針和秒針就像三個(gè)運(yùn)動(dòng)員在賽跑，定時(shí)針一動(dòng)不動(dòng)的就像公正的裁判員。
小蜜蜂鬧鐘背后有一個(gè)按鈕，每天晚上我睡覺前就會(huì)按下，第二天它就會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我起床。小蜜蜂鬧鐘是我的時(shí)間小管家，每天都準(zhǔn)時(shí)地匯報(bào)時(shí)間。
小蜜蜂鬧鐘讓我更加珍惜時(shí)間，我愛小蜜蜂鬧鐘。
小鬧鐘250字。
我家有個(gè)小鬧鐘，那是我過生日時(shí)閨蜜送我的禮物。
小鬧鐘穿著一件淡粉色外套，好像一個(gè)公主。鐘面有一只身穿粉色連衣裙的可愛小貓咪，它向我招手，好像在對(duì)我說：“很高興我們能成為朋友。以后有我陪伴你，你就再也不用擔(dān)心上學(xué)遲到了?！毙◆[鐘小巧玲瓏，大小剛合適放在我的外衣口袋里，需要時(shí)一下子就拿出來(lái)了，多方便?。?/p>
小鬧鐘還可以設(shè)定時(shí)間，時(shí)間一到它就會(huì)響起一陣鈴聲。那歡快熱烈的旋律，像小河流水，像森林鶯啼。無(wú)論多么懶床的人，一聽到這美妙的“音樂”就立馬睡意全無(wú)。聲音又很多種，有鋼琴聲、打鼓聲、笛聲、箏聲……那笛聲，像歡快的白靈，忽而撩撥青枝綠葉，忽而挑逗行云流霞；像明亮的小溪，忽而潺潺汩汩，忽而浪花四濺……箏聲悠揚(yáng)，箏聲清越，箏聲引領(lǐng)我小小心兒舞蹈、跳躍！
小鬧鐘雖然小，但它的功能是不是很多呀？我愛小鬧鐘！
六
“小鬧鐘”50字。
我家有個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的“小鬧鐘”，
你們永遠(yuǎn)也無(wú)法得到她！
她還會(huì)和我一起說話呢！
為什么呢？
因?yàn)樗俏业膵寢專?/p>
我喜歡的鬧鐘300字。
現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，生活也好了起來(lái)?，F(xiàn)在的鬧鐘種類非常多，可我就喜歡我的那個(gè)哆啦a夢(mèng)的鬧鐘。
他的腦袋非常的大，它的臉又白又胖，他的后背都是藍(lán)色的。他沒有耳朵，因?yàn)殛P(guān)于他的動(dòng)畫片里的故事情節(jié)里他的耳朵被老鼠咬掉了。它的外表像一只能直立的大肥貓。他胸前掛了一個(gè)鈴鐺，鈴鐺里有一個(gè)小燈，晚上時(shí)，一按它的腦后它就會(huì)發(fā)亮，像一盞小臺(tái)燈。他的圓圓的大肚子就是一個(gè)鐘表，它的身子的特點(diǎn)就是上身大下身小。
我一開始不喜歡這個(gè)鬧鐘，因?yàn)橛X得它沒有幫助過我。可是在一天早上，我正在熟睡，就聽見鬧鐘的呤呤響著，我心想一大早上的叫什么叫，我把柜子上的鬧鐘拿過來(lái)，想把它關(guān)掉。可是，我睜眼一看，真是不看不知道一看嚇一跳啊，都六點(diǎn)四十了。我趕快穿上衣服，洗洗漱漱，背上書包就往學(xué)校跑。可到學(xué)校了，剛到門口，上課鈴準(zhǔn)時(shí)的響了起來(lái)。多虧了這個(gè)鬧鐘，要不然我就遲到了。沒有它，估計(jì)我現(xiàn)在還在睡覺呢。
我喜歡我的哆啦a夢(mèng)的鬧鐘。
六
來(lái)源：周記400字m.201404/。
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我的大學(xué)生活英語(yǔ)My篇十九
是因?yàn)椤ぁぁぁぁぁぁ?/p>
早上，合唱隊(duì)老師何英老師讓我去參加入隊(duì)面試，
鬧鐘·我·抉擇作文。
我小心翼翼地答應(yīng)了在何英老師這只母老虎面前，我只能無(wú)條件得答應(yīng)了。
“去！”“不去！”像兩只跟屁蟲似的緊跟在后，讓人吃不好，睡不香，見到飯連看也不看一眼了。滿腔的心事無(wú)法傾訴，無(wú)法向人倒苦水。
一整天，我都在被無(wú)形的惡魔折磨著，無(wú)精打采，郁郁不歡。
當(dāng)
我的大學(xué)生活英語(yǔ)My篇二十
我的家鄉(xiāng)景色迷人，物產(chǎn)豐富。一年四季都有美麗的景色，但秋天的景色是最美的!
花園里，花兒們五顏六色，好像一幅美麗的畫卷。摘下一朵花，小心翼翼地拿起藍(lán)色的那一朵，放在鼻子前面，能聞到一股清香。微風(fēng)輕輕地吹過，花兒擺動(dòng)著身子，好像在跳舞呢!
菜園里，蔬菜們千之百態(tài)的，有胖胖的大白菜，有圓圓的土豆，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的瘦瘦的黃瓜，它們好像對(duì)我微笑著說“小朋友，歡迎你。”我就去拿籃子，我馬上去摘蔬菜，摘累了，我把一籃子的蔬菜拿回去放在空地里，我又跑到菜園里，走進(jìn)果園的大門。
果園里，碩果累累，蘋果紅撲撲的，梨子黃澄澄的，葡萄紫盈盈的……我?guī)е@子到了一棵果樹下，我拿棒子打水果，不一會(huì)兒，滿滿的一籃水果呈現(xiàn)在我的眼前?？粗敲葱迈r，為忍不住咬了一口，甜絲絲，脆生生的，酸溜溜的。
啊!我喜歡家鄉(xiāng)的秋天，因?yàn)檫@個(gè)秋天帶給我豐富的喜悅!
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