演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)的方式,向觀眾傳遞信息和觀點(diǎn)的一種文體。它可以用于各個(gè)領(lǐng)域和場(chǎng)合,如學(xué)校演講、會(huì)議發(fā)言、比賽演講等。通過(guò)演講稿,演講者可以清晰地組織思路,準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn),提高說(shuō)服力和影響力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄錾难葜v稿呢?首先,我們需要確定演講的主題和目的,明確自己想要傳達(dá)的信息或者要表達(dá)的觀點(diǎn)。其次,我們需要進(jìn)行充分的資料收集和研究,以確保演講的內(nèi)容準(zhǔn)確、有足夠的說(shuō)服力。此外,我們還需要構(gòu)思演講的結(jié)構(gòu)和邏輯,使得整個(gè)演講具有連貫性和條理性。最后,在寫作過(guò)程中,我們要注意語(yǔ)言的精煉和簡(jiǎn)明扼要,通過(guò)用詞準(zhǔn)確、句式多樣和表達(dá)恰當(dāng)來(lái)提高演講的質(zhì)量。小編為大家挑選了一些經(jīng)典的演講稿范文,并提供了詳細(xì)的分析和解讀。
初中生演講稿篇一
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
今天,我演講的題目是《有夢(mèng)想,更要有行動(dòng)》。
人不能沒(méi)有夢(mèng)想,夢(mèng)想是美好的,但是如果夢(mèng)想不付諸現(xiàn)實(shí),都只能是一個(gè)美好的幻影。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們付出很多努力、艱辛。
古語(yǔ)云:“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,它告訴我們?nèi)艘幸环N積極進(jìn)取、永不放棄的精神,中學(xué)學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們可能會(huì)面臨一些如學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、紀(jì)律嚴(yán)格、知識(shí)更新、能力發(fā)展等新問(wèn)題,會(huì)產(chǎn)生一些如生活環(huán)境、師生磨合、期望與現(xiàn)實(shí)的落差等新的困惑。但是我希望同學(xué)們不論遇到多么痛苦的挫折,不論現(xiàn)實(shí)和理想有多大的距離,不論夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有多么艱辛,永遠(yuǎn)不要放棄,永遠(yuǎn)不要讓父母、師長(zhǎng)對(duì)你的殷切期望和你自己的美好理想落空。
你想成為什么樣的學(xué)生,你想要什么樣的人生,這是每個(gè)個(gè)體都無(wú)法回避的問(wèn)題,理想和追求決定著我們行動(dòng)的方向。記住,在這個(gè)世界上,你是獨(dú)一無(wú)二的,我們雖然無(wú)法復(fù)制他人,但是我們可以借鑒。即便是自己存在弱勢(shì)和不足,也可以試著揚(yáng)長(zhǎng)避短。當(dāng)然,理想是離不開現(xiàn)實(shí)的,如果一意孤行,主觀臆測(cè),那只能算作空想。如果你能清醒地認(rèn)識(shí)環(huán)境的變化,并且充分利用它所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),那么你的夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)會(huì)更近一步。
如果說(shuō)擁有夢(mèng)想是一種智力,那么實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是一種能力。只要你舍得付出,夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)就是一步之遙。如果你想坐享其成,夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)就相隔千里。雄心壯志固然重要,但更重要的還在于行動(dòng),在于行動(dòng)中沒(méi)有堅(jiān)韌的毅力,有沒(méi)有頑強(qiáng)的信念。因此,我們可以試著把目標(biāo)定在每一天。在一個(gè)巨大的目標(biāo)面前,我們常常會(huì)因目標(biāo)的遙遠(yuǎn)和艱辛而感到氣餒,甚至懷疑自己的能力。而在一個(gè)小目標(biāo)面前,我們卻往往會(huì)充滿信心地去完成。所以我們要學(xué)會(huì)把手頭的學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重要的事情去做,全身心的投入,你只有做好了眼前的這些事情你才有可能實(shí)現(xiàn)今天的目標(biāo),以至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。追求夢(mèng)想的道路上沒(méi)有一蹴而就,只有腳踏實(shí)地。
在通往理想的道路上必然會(huì)遇到各種各樣的障礙,面對(duì)挫折,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。在坎坷中奔跑,在挫折中涅盤,累而不止歇,苦而不逃避。無(wú)論壓力多大、困難多少,我們都要試著堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想。
我們改變不了環(huán)境,但可以改變自己;我們改變不了過(guò)去,但可以改變現(xiàn)在;我們不能預(yù)知明天,但可以把握今天。我要說(shuō),有夢(mèng)想,更要有行動(dòng)。努力吧!
我得演講完畢,謝謝大家!
初中生演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
你們好。今天,我講話的題目是《校園內(nèi)如何遵守學(xué)校的規(guī)章制度》。
我們都知道,國(guó)家要發(fā)展,需要完善的法制,軍隊(duì)要強(qiáng)大,需要嚴(yán)明的軍規(guī),我們學(xué)校當(dāng)然也有嚴(yán)格的規(guī)章制度。我們的教學(xué)活動(dòng),只有在良好的秩序下才能順利進(jìn)行,而學(xué)校規(guī)章制度正是維護(hù)學(xué)校秩序,形成良好班風(fēng)、校風(fēng),為我們同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的保障。
首先,要提高遵守規(guī)章制度的意識(shí)。把規(guī)章制度看成是規(guī)范我們意識(shí)的法則?!皼](méi)有規(guī)矩?zé)o以成方圓?!毙@內(nèi)沒(méi)有規(guī)章制度,就不會(huì)有和諧安靜的環(huán)境,沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,那是怎么能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的呢?這樣,既然有了規(guī)章制度,就應(yīng)該人人去維護(hù)它,遵守它,我們必須人人從我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
其次,要學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo)。比如:“認(rèn)真聽(tīng)好一節(jié)課,保持不做小動(dòng)作,就是我的目標(biāo),一天就會(huì)做好八節(jié)課,像這樣,將大目標(biāo)分成幾個(gè)小目標(biāo),每達(dá)到一個(gè)目標(biāo),就有勝利感,激勵(lì)向下一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),那么一周,一年,……久而久之,就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。
第三,要學(xué)會(huì)互相監(jiān)督,互相促進(jìn),時(shí)時(shí)觀察我們周圍的人,看看那些違反規(guī)章制度的人,發(fā)現(xiàn)了要提醒他,幫助他,使他不斷地改正,這樣不僅能增進(jìn)同學(xué)間的友誼,還能使人人都遵守規(guī)章制度。
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),牢記學(xué)校的規(guī)章制度,時(shí)刻遵守并維護(hù)它,人人爭(zhēng)做遵無(wú)偏見(jiàn)守紀(jì)的好學(xué)生吧!
初中生演講稿篇三
尊敬的校長(zhǎng)、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,現(xiàn)在,很多同學(xué)都有零花錢。令老師和家長(zhǎng)感到憂慮的是,小學(xué)生們經(jīng)常用零花錢換來(lái)一包包的零食和一些沒(méi)有意義的玩具,不僅使校園環(huán)境遭到破壞,使課間活動(dòng)產(chǎn)生了不安全的隱患,甚至還在校園里悄然刮起一陣“攀比風(fēng)”……究竟我們是否該有零花錢?零花錢該怎么花?今天,在“國(guó)旗下”,我作為家長(zhǎng)代表,將就零花錢的話題談些看法。
現(xiàn)在的學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)收入普遍提高,工薪階層每天給子女幾塊錢的零花錢極為普遍。小學(xué)生擁有零花錢有時(shí)必要的,比如用來(lái)買文具、買書,坐公交車、打電話等方面??墒?,在各所小學(xué)校門前稍微留意一下,不難發(fā)現(xiàn)有不少攤點(diǎn)及小販,花樣百出誘使小學(xué)生們花錢。小學(xué)生們經(jīng)受不住誘惑,就自作主張,買了許多“亂七八糟”的東西,而這些東西通常都是父母不讓買的。特別是零食,不僅沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),而且還摻雜了各種對(duì)人體有害的添加劑,經(jīng)常吃會(huì)對(duì)同學(xué)們的健康成長(zhǎng)造成很大的危害。
家長(zhǎng)給孩子的零花錢,錢得來(lái)可不容易。懂事的同學(xué)都知道,父母都得上班,他們?cè)趩挝焕镄量喙ぷ?,用汗水和智慧掙?lái)一份工資,平時(shí)既用來(lái)養(yǎng)家,還要用于孩子的教育支出。有些同學(xué)家庭來(lái)自農(nóng)村,那錢更是得來(lái)不易。然而,家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)都是無(wú)私的,這表現(xiàn)在給孩子的零花錢上最為明顯。只要孩子提出要零花錢,在多數(shù)情況下不會(huì)被拒絕。舉個(gè)例子,春節(jié)剛剛過(guò)去,而每逢過(guò)年,我們都會(huì)收到長(zhǎng)輩給的壓歲錢,紅包里動(dòng)輒上百元,家庭較寬裕的同學(xué)甚至能收到幾千塊的壓歲錢。同學(xué)們口袋里有越來(lái)越多的壓歲錢,這可是一筆數(shù)目不小的零花錢,錢究竟該怎么花?更引起了我們的思考。
首先,切不能讓零花錢和壓歲錢成為我們炫耀和亂花錢的資本。收到錢不論多少,同學(xué)們不能借此炫耀,更不能互相攀比,繼而向家長(zhǎng)提出無(wú)理要求。
其次,同學(xué)們應(yīng)該懂得錢的內(nèi)涵,懂得錢該怎么樣正確使用。在我們父母一輩,小時(shí)候家庭生活都十分拮據(jù),平時(shí)很少有零花錢,即便收到壓歲錢,也大多在口袋里沒(méi)有捂熱,年一過(guò)就被長(zhǎng)輩收回來(lái),用于“充公”、貼補(bǔ)家用。這里的同學(xué)們,如果有的家庭經(jīng)濟(jì)比較困難,你們應(yīng)該體貼父母生活的艱辛,主動(dòng)把壓歲錢交給父母,做一個(gè)孝順的好孩子。
當(dāng)然,現(xiàn)在大多數(shù)的同學(xué)都可以自己支配零花錢,包括壓歲錢了。那么,我們?cè)撛鯓诱_地花錢呢?我來(lái)提幾點(diǎn)建議:
第一點(diǎn),要保管好錢。錢如果多的話,不可能整天放在口袋里,最好的方式是把多余的錢交給父母代為保管,請(qǐng)他們幫你在銀行里開一個(gè)儲(chǔ)蓄賬戶。如果你是很有主見(jiàn)的孩子,存折自己保管也可以的。所以,養(yǎng)成存錢的好習(xí)慣,可以潛移默化地培養(yǎng)我們的理財(cái)意識(shí),這可是中國(guó)人的優(yōu)良傳統(tǒng)。除了存銀行,父母還可以用來(lái)購(gòu)買一份保險(xiǎn)或基金,替你將來(lái)的求學(xué)、工作、一生的幸福平安作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。
第二點(diǎn),錢要用在“當(dāng)處”。什么叫把錢用在“當(dāng)處”呢?就是在該花錢的地方才花,而且,錢要花得有節(jié)制。同學(xué)們可以與父母進(jìn)行協(xié)商,允許把錢按一定比例拿出來(lái)日常支配,比如用來(lái)購(gòu)買學(xué)習(xí)用品,買一本名著,繳納課外學(xué)習(xí)的學(xué)費(fèi)等。只要每筆錢都花得有意義,作為家長(zhǎng)總是絕對(duì)支持的。請(qǐng)記住,我們千萬(wàn)不能搞超前消費(fèi),購(gòu)買手機(jī)、mp3等,不符合我們這個(gè)年齡段的實(shí)際需求,也就是沒(méi)把錢用在“當(dāng)處”。
第三點(diǎn),爭(zhēng)取把錢用出特殊意義。父母給的零花錢和壓歲錢是一種“愛(ài)心錢”,我們要力求把這種“愛(ài)”以最恰當(dāng)?shù)姆绞絺鬟f或表達(dá)。去年,我們國(guó)家經(jīng)歷了汶川大地震,災(zāi)區(qū)無(wú)數(shù)的家庭遭遇不幸,有許多孩子失去了父母、親人。如果當(dāng)時(shí)你把錢捐獻(xiàn)出來(lái),為救助災(zāi)區(qū)的孩子出一份力,那是多么高尚的義舉!我知道,全國(guó)的許多同學(xué)都這樣做了,你們紛紛把自己的“愛(ài)心儲(chǔ)蓄”拿出來(lái),向?yàn)?zāi)區(qū)兒童伸出援手。用零花錢和壓歲錢去幫助最需要幫助的人,是對(duì)自己心靈的洗禮、精神的升華,這樣做無(wú)疑最令人感到欽佩!
最后,我想說(shuō)的是,從去年起,全球爆發(fā)了金融危機(jī),我們國(guó)家也深受影響,許多的單位、企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益下滑,不少家庭的收入大幅減少。當(dāng)你拿到過(guò)年的紅包,拿到父母給的多余的零花錢時(shí),理應(yīng)更多地想一想,這筆錢我到底該怎樣去花?相信在每個(gè)人心底都會(huì)有一個(gè)答案。
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初中生演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
很榮幸,有機(jī)會(huì)站在這里,為大家談?wù)勛砸训墓ぷ餍牡谩=裉?,我的演講題目是“沒(méi)有任何借口”。
我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中,時(shí)常會(huì)聽(tīng)到這樣的一種聲音:
“這個(gè)事情需要先解釋一下”;
“造成這個(gè)結(jié)果主要是因?yàn)椤?
“我很忙,資料晚點(diǎn)給你”
“哦,不好意思,忘記了”
相信我們?cè)诘玫竭@樣的回復(fù)時(shí),心里大都難以接受,有時(shí)候,我們顯得很無(wú)奈,有時(shí)候,我們顯得很惱火,有時(shí)候,我們心急如焚.....不管我們的情緒如何,但最終的結(jié)果是耽誤工作。
從上面的舉例分析,不難發(fā)現(xiàn),在我們工作中容易出現(xiàn)借口的時(shí)機(jī)主要有兩大類:一、是工作出現(xiàn)問(wèn)題或困難時(shí),或者說(shuō)需要面對(duì)比較困難、棘手的任務(wù)時(shí);二、是需要彼此合作、上下協(xié)同,但存在一定的信息溝通、資源配置、任務(wù)分派等矛盾或沖突時(shí)。
其實(shí),上面的每種回答,就是在每一個(gè)借口的背后,都隱藏著各種各樣的理由,只是我們平時(shí)不好意思說(shuō)出來(lái),如果說(shuō)出來(lái)那是什么?兩個(gè)字,那就是……“借口”!
“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校奉行的重要行為準(zhǔn)則,是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。乍一看,有一種刻薄冷漠的感覺(jué),似乎是告訴我們對(duì)上級(jí)要求無(wú)條件服從,不能尋找任何理由,可讀完之后,才發(fā)現(xiàn)它是在強(qiáng)化一種理念,就是“要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù),而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口,告誡我們?cè)谕瓿筛黜?xiàng)工作時(shí),不能僅限于盡心盡力,而應(yīng)是全力以赴”。
“沒(méi)有任何借口”,它不僅僅是西點(diǎn)軍校對(duì)所有學(xué)員提出的一個(gè)口號(hào),更是我們整個(gè)人生需要奉行的一個(gè)重要的思想理念和行為準(zhǔn)則。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行力,一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神,一種強(qiáng)大的`責(zé)任心。
這是我們生活中的真實(shí)故事,蔣敏是四川彭州市公安局民警,汶川地震中,她在北川家中的媽媽、女兒、奶奶、外婆等10位親人同時(shí)遇難。在2008年5月12號(hào)中午12點(diǎn)時(shí),蔣敏和兩歲大的女兒瑞瑞通了一次電話?!皨寢?,我想你!”“瑞瑞乖,你快快長(zhǎng)大點(diǎn)兒,媽媽把你帶到彭州讀書書埃”怎能想到,這是她最后一次聽(tīng)到女兒的聲音。兩個(gè)小時(shí)后,也就是我們無(wú)法忘卻的時(shí)間 2008年5月12號(hào)14:28分,8.0級(jí)的汶川特大地震發(fā)生。蔣敏并沒(méi)有向上級(jí)請(qǐng)示,要回家去看看,也顧不得北川家中的電話再也打不通、11位親人生死未卜,而是沒(méi)有任何借口,全力以赴的和同事們一起迅速集結(jié),立即投入到抗震救災(zāi)中去。
在我們生活中、工作中,很多人所缺少的,正是這種精神。開會(huì)遲到了,會(huì)有“好忙,有事情處理”、“聽(tīng)錯(cuò)開會(huì)時(shí)間了”、或者“交通堵塞”的借口;工作沒(méi)干好,會(huì)有“任務(wù)過(guò)重”、“好難處理”或者其他種種借口;在生活中有了問(wèn)題或犯了錯(cuò)誤,特別是一些難以解決的問(wèn)題和錯(cuò)誤,我們首先想到的不是勇敢的去承擔(dān)責(zé)任,去面對(duì)問(wèn)題,如何更好地解決問(wèn)題,而總是去想方設(shè)法的為自己的過(guò)失尋找或多或少,或合理或不合理的理由,目的都是為了推卸自己的責(zé)任,為自己的過(guò)失開脫,借口成了一面擋箭牌,這本身就是一種不負(fù)責(zé)任,缺乏責(zé)任的態(tài)度。長(zhǎng)此以往有害而無(wú)益,因?yàn)橛懈鞣N各樣的借口可找,就會(huì)疏于努力,不再想方設(shè)法去爭(zhēng)取成功。當(dāng)一個(gè)人在找到借口之后都會(huì)心安理得地認(rèn)為:這件事與我無(wú)關(guān)。更為可怕的是,一個(gè)人在去做了事而又半途而廢或推卸需要彼此合作的事情時(shí),就更冠冕堂皇地為自己解釋:我已盡力而為,所以責(zé)任不在于我;我幸好沒(méi)有參與進(jìn)去,不然我也要擔(dān)責(zé)任。照這樣的勢(shì)頭發(fā)展下去,只要能找借口,你就毫不猶豫地去找,而找借口帶來(lái)的惟一“好處”,就是讓你不斷地為自己去尋找借口。長(zhǎng)此以往,你可能就會(huì)形成一種尋找借口的習(xí)慣,任由借口牽著你的鼻子走。
善于“找借口”,輕則是態(tài)度問(wèn)題,重則是能力問(wèn)題。因?yàn)橥魏稳瞬粫?huì)承認(rèn)自己沒(méi)能力,所以就只能找借口。這種習(xí)慣具有很大的破壞性,它使人喪失進(jìn)取心,讓自己松懈、退縮甚至放棄。如果你總是以各種理由尋找借口,你就會(huì)每次都做得差一點(diǎn),如果你每次差一點(diǎn),十次就會(huì)差一大截。如果一個(gè)企業(yè)每位領(lǐng)導(dǎo)人、每個(gè)員工都比對(duì)手差一點(diǎn),那么這個(gè)企業(yè)早晚要被優(yōu)勝劣汰。
我們要改變找借口的毛病,不管是工作還是學(xué)習(xí),我們需要的是一種力量、一種渴望、一種熱情, 工作與學(xué)習(xí)就是我們的使命,我們應(yīng)該以絕對(duì)的忠誠(chéng)和全力以赴的態(tài)度去完成我們的使命,沒(méi)有任何借口不努力工作,也沒(méi)有任何借口不熱愛(ài)生活。
誠(chéng)然,我們亞美工藝品發(fā)展至今,企業(yè)還遠(yuǎn)談不上成熟,無(wú)論是組織建設(shè)、管理體制,還是崗位配置、以及任職人員能力水準(zhǔn)都迫切需要進(jìn)一步提升和改善,因此在具體工作的實(shí)施中,在需要彼此合作、協(xié)助的場(chǎng)合里,存在一些客觀的不利因素是比較常見(jiàn),但這并不能成為“找理由”、“談沒(méi)空”的依據(jù),反而這恰恰更需要我們用堅(jiān)決的執(zhí)行、精誠(chéng)的團(tuán)結(jié)去彌補(bǔ)這些目前的不足,逐步克服眼下對(duì)我們而言的所謂困難。在工作中學(xué)會(huì)找借口并不是我們希望看到的,也不是我們企業(yè)發(fā)展所需要的正確作風(fēng)。
自信的人從來(lái)不為自己找借口,任何借口都表現(xiàn)為懦弱的一面?!皼](méi)有任何借口”,勇敢去面對(duì),用心去思考,主動(dòng)去探索,才是解決所有問(wèn)題的根本。如今,用“沒(méi)有任何借口”來(lái)回憶過(guò)去,思索未來(lái),面對(duì)今天,忽然發(fā)覺(jué),“天高任鳥飛”,世界原來(lái)如此廣闊。
沒(méi)有借口,沒(méi)有任何借口!這是一點(diǎn)也不能含糊的事情。有這樣一句話:“沒(méi)有卑微的工作,只有卑微的工作態(tài)度”。沒(méi)有任何借口應(yīng)該成為每一個(gè)人的工作準(zhǔn)則。
再自問(wèn)一句“今天,我找借口了嗎?”
初中生演講稿篇五
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我們懷著激動(dòng)的心情,迎來(lái)了20xx中考百日沖刺。決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,俗話說(shuō),三分天注定,七分靠打拼。愛(ài)拼才會(huì)贏!我相信,只要我們努力拼搏,就能取得勝利。
面對(duì)即將到來(lái)的20xx年中考,或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想而彷徨,或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息,或許有的同學(xué)不以為然的打發(fā)著不多的日子??墒峭瑢W(xué)們,你們知不知道,你們的父母正為即將到來(lái)的中考心急如焚,你們的老師正在承受著巨大的壓力,你們的競(jìng)爭(zhēng)者正在摩拳擦掌,躍躍欲試。同學(xué)們,拋棄那些無(wú)聊的游戲吧,它們會(huì)讓你沉淪;扔掉那些不必要的.煩惱吧,它們會(huì)讓你疲憊;拿起你的書本吧,它們會(huì)增強(qiáng)你的自信。
同學(xué)們,回顧過(guò)去,咱們xx碩果累累;展望未來(lái),我們豪情滿懷。我們深信:在我們?nèi)w師生的共同努力下,20xx年的中考競(jìng)技場(chǎng)上,我們xx的學(xué)子定能如猛虎下山,如蛟龍出海,虎躍龍騰,摘金奪銀,再創(chuàng)輝煌。最后,請(qǐng)同學(xué)們確認(rèn):20xx年中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,我們別無(wú)選擇。“狹路相逢勇者勝”,此時(shí)不搏何時(shí)搏!我們要以高昂的斗志,百倍的信心,堅(jiān)定的意志,扎實(shí)的基礎(chǔ),高超的技能,全身心的奮戰(zhàn)中考,以優(yōu)異的成績(jī),向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交出一份滿意的答卷,創(chuàng)造我們自己中考的奇跡,創(chuàng)造xx學(xué)校20xx中考輝煌的業(yè)績(jī)。
謝謝大家!
初中生演講稿篇六
領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
我是初三(xx)班的xx,很榮幸能夠作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言。
作為一名高三學(xué)生,高中的艱辛旅途我已走過(guò)了三分之二。回首望望身后那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡,我不得不感嘆——?dú)q月如梭啊!仿佛昨日我才踏進(jìn)高中的校門,在校園里好奇地東跑西竄,今日已經(jīng)坐進(jìn)了高三的課堂,開始朝著六月的夢(mèng)想加速。兩年中有紅色的,那是熱情,是彷徨無(wú)助時(shí)同學(xué)們熱情的扶持,是不知所措時(shí)老師們循循的誘導(dǎo)……有金色的,那是拼搏,是挑燈夜讀時(shí)酸澀難睜的雙眼,是為維護(hù)班級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)而不懈奮斗的汗水……有綠色的,那是閑適,是獨(dú)自一人漫步散心的林蔭道,是遙望蒼天白云、星空月夜的那扇窗……還有一絲絲淺淺的藍(lán)色的憂愁,和著紅色的熱情,金色的拼搏,綠色的閑適,繽紛的色彩,調(diào)繪出我所有的感受與感動(dòng)。宿豫中學(xué)成就了我多姿多彩的初中生活。
我很清楚,前方的路不可能平坦,只會(huì)更曲折,更艱險(xiǎn),隨著學(xué)識(shí)的增加,競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增強(qiáng),但我決不會(huì)畏縮。大學(xué)夢(mèng),是人生夢(mèng)的起點(diǎn),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的,我們要搶占人生的.制高點(diǎn),創(chuàng)造無(wú)悔無(wú)怨的人生!高三是人生征途中的重要一站,千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè)當(dāng)中,學(xué)長(zhǎng)們?cè)谧蛱煲褜懴螺x煌,奮斗的火炬已正式交接到我們手中。十年寒窗衣帶寬,挑燈埋頭苦讀的子夜,多想想母親的期盼。題海遨游冥思苦想的日子常記起老師的叮嚀。聞雞起舞迎寒風(fēng)的清晨多念著夢(mèng)想的美麗。當(dāng)你竭盡自己的努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗,你將收獲超出你預(yù)期的成果;當(dāng)輝煌的落日即將沉淪,當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí),你的夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn),這才是你最刻骨銘心的痛!
人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)?全身心的投入,一點(diǎn)一滴的積累,積蓄能量,整裝待發(fā),迎接六月。無(wú)愧無(wú)悔的過(guò)好每一天,從容自信的奔向理想,勝利一定屬于我們!
最后,衷心祝愿辛勤培育我們的老師們身體健康,精神愉快,萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
初中生演講稿篇七
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是xx。今天,我有勇氣站在這里參加班干部競(jìng)選,我相信我有能力,有信心干好這份工作。
班干部的職責(zé)是什么呢?我認(rèn)為,班干部的職責(zé)是幫助老師安排好班里的一些工作,成為老師得力的助手;班干部的職責(zé)是團(tuán)結(jié)每一位同學(xué),幫助每一位同學(xué),使五八班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。
如果我是班干部,我會(huì)富有愛(ài)心,幫助班上的每一位同學(xué),在學(xué)習(xí)和生活上熱心地幫助他們,爭(zhēng)取不讓一位同學(xué)掉隊(duì);如果我是班干部,我會(huì)以身作則,學(xué)習(xí)上,我要刻苦努力而且認(rèn)真,行為習(xí)慣上,我要嚴(yán)于律己,成為同學(xué)們的好榜樣;如果我是班干部,我會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn),積極為班級(jí)多做事情,把五八班經(jīng)營(yíng)成我們共同的家;如果我是班干部,我會(huì)敢于創(chuàng)新,和老師,其他班干部以及同學(xué)們默契配合,在配合中有自己的新思路,爭(zhēng)取把我們班搞得生機(jī)勃勃,精彩萬(wàn)分;如果我是班干部,我會(huì)是非分明,堅(jiān)持真理;如果我是班干部,我會(huì)非常民主,聽(tīng)取每一位同學(xué)的意見(jiàn)。
力量,怎樣提拔和運(yùn)用良才,怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明:我有能力勝任班長(zhǎng)一職,并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我要進(jìn)一步完善自己,提高自己各方面的素質(zhì),要進(jìn)一步提高自己的工作熱情,以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心,在工作中大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言,做到有錯(cuò)就改,有好的意見(jiàn)就接受,同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席,我要改革班級(jí)的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”,做到“日日清,周周結(jié)”,每周都對(duì)各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核,通過(guò)其部門的成員反應(yīng)情況,指出他在工作中的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。經(jīng)常與他們談心,彼此交流對(duì)生活、工作的看法,為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。開展主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng),自我檢討的活動(dòng),每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況,為作出正確的策略提供可的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系,團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量,擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及權(quán)威。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我將以“奉獻(xiàn)班級(jí),服務(wù)同學(xué)”為宗旨,真正做到為同學(xué)們服務(wù),代表同學(xué)們行使合法權(quán)益,為校園的建設(shè)盡心盡力。在利益前,我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重,決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己,高度自治,體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。
初中生演講稿篇八
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是東方培新學(xué)校九年級(jí)四班的xxx,我演講的題目是《做誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生》。誠(chéng)信無(wú)形,卻可以經(jīng)天緯地;誠(chéng)信無(wú)色,卻可以耀人眼目;誠(chéng)信無(wú)味,卻可以在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳。無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的誠(chéng)信有著撼人心魄的力量。
近年來(lái),誠(chéng)信卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),且不說(shuō)商場(chǎng)上爾虞我詐,也不必說(shuō)黑心棉,民工米,就是哪一天你扶起一位摔倒在路邊的老人,說(shuō)不定你就惹上了麻煩和官司。
多年前,以為北大新生入學(xué),他提著大包小包,在偌大的北大校園里不知所措。情急之下,他看見(jiàn)一位穿著布衫的長(zhǎng)者,便把行李往他身邊一放,說(shuō)道:“師傅,麻煩您幫我看著點(diǎn)??!”一個(gè)多小時(shí)后,這位新生辦完一切手續(xù)回來(lái),發(fā)現(xiàn)那位長(zhǎng)者依然為他守著行李,寸步不離。在第二天的.新生入學(xué)大會(huì)上,他發(fā)現(xiàn),昨天為他守行李的長(zhǎng)者正坐在主席臺(tái)的中央。他就是當(dāng)代著名的東方語(yǔ)言學(xué)家、教育家、散文家北大副校長(zhǎng)——季羨林先生。事后,這位學(xué)生說(shuō)道:季老身上透出的人格魅力將改變他的一生。是啊,誠(chéng)信就是如此征服著人心。然而,誠(chéng)信的魅力不止于此。一位社會(huì)學(xué)家就“為什么我會(huì)成功”在一千位成功人士中做過(guò)調(diào)查,結(jié)果出乎人們的想象,沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為他們的成功是因?yàn)樽陨碛胁湃A。他們中絕大多數(shù)認(rèn)為:成功的秘訣在于“誠(chéng)信”。其中以為只有小學(xué)文化的企業(yè)家說(shuō):“高深的理論我不懂。我只知道,誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待我的每一位客戶,誠(chéng)信誠(chéng)意的對(duì)待所有與我合作的人?!闭\(chéng)信使他不斷第發(fā)展著自己的失業(yè)。我們正處在青少年時(shí)期,青少年時(shí)期是塑造人格、修養(yǎng)品德的重要時(shí)期,我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué),如何上好每一堂課,怎樣面對(duì)每一堂考試,都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn),假如我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就隨意糟蹋自己的誠(chéng)信,用虛假的學(xué)業(yè)和虛偽的態(tài)度是難以在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立足,而尾生抱柱之信。季老一諾千金,幼小的華盛頓坦然承認(rèn)自己砍了櫻桃樹,這些以誠(chéng)為功,以誠(chéng)立業(yè)的事例無(wú)不說(shuō)明誠(chéng)信這種人格力量在人生發(fā)展中多起的重要作用。
同學(xué)們,讓我們努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品德,讓誠(chéng)信使我們的人格閃光!
我的演講完了,謝謝大家!
初中生演講稿篇九
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自xx班的xx,今天我很高興自己能夠站在這里做演講,我很感謝老師給了我這一次機(jī)會(huì)。我今天演講的主題是《關(guān)愛(ài)同學(xué)》,跟所有的同學(xué)都是有關(guān)系的,所以希望大家能夠好好的聽(tīng)我發(fā)言,有一些收獲。
我今天為什么會(huì)選擇這個(gè)主題來(lái)演講呢?因?yàn)槲矣X(jué)得關(guān)愛(ài)同學(xué)跟我們每一個(gè)人都是息息相關(guān)的,也是我們每一個(gè)人都應(yīng)該要去做到的。我們能夠成為同學(xué)是很有緣分的一件事情,所有我覺(jué)得我們應(yīng)該要珍惜我們之間的情誼的。同學(xué)是我們生活中的一個(gè)非常重要的部分,我們從小到大,不管是在哪個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí),都是會(huì)有同學(xué)的。我們跟同學(xué)的相處時(shí)間是最長(zhǎng)的,在學(xué)校里我們身邊的都是同學(xué),所以我們是應(yīng)該要關(guān)愛(ài)同學(xué)的。
同學(xué)之間是應(yīng)該要做到互相關(guān)愛(ài)、互幫互助的,雖然有的時(shí)候同學(xué)之間也會(huì)有一些矛盾,但是這些矛盾都是很好去解決的。我們現(xiàn)在確實(shí)是會(huì)有一些年輕氣盛的`,有的時(shí)候會(huì)說(shuō)出一些傷害自己也傷害別人的話,只要好好的道歉也都是會(huì)原諒的。什么才是關(guān)愛(ài)同學(xué)呢?在看到同學(xué)身體不舒服的時(shí)候要去關(guān)心她,在看到同學(xué)心情不好的時(shí)候要去安慰她,在看到她有題目不會(huì)做的時(shí)候可以去告訴她,這些都是關(guān)愛(ài)同學(xué)的做法。當(dāng)然除了這些還有很多都是關(guān)愛(ài)同學(xué)的行為,我也不在這里一一的去列舉了。只要我們平時(shí)都去做了一些對(duì)同學(xué)們有幫助的事情,都能夠算是關(guān)愛(ài)同學(xué)的行為了。
我知道自己要上臺(tái)當(dāng)著很多同學(xué)的面演講的時(shí)候我心里是非常的緊張的,我準(zhǔn)備了很長(zhǎng)的時(shí)間。從我寫演講稿開始同學(xué)們就給了我很多的幫助,我寫完之后都會(huì)給我的同學(xué)去看,讓他們幫我提一些意見(jiàn),然后我就會(huì)依照著這些意見(jiàn)去改。這就是他們對(duì)我的關(guān)愛(ài),我覺(jué)得我們班的同學(xué)之間是非常的有愛(ài)的,只要是有誰(shuí)需要幫助了,我就會(huì)有很多的同學(xué)去幫助他。所以我覺(jué)得我們班上的氣氛是很好的,只有同學(xué)們都是一條心了,才能夠更好的去建設(shè)這個(gè)班集體。
我們每天大部分的時(shí)間都是跟同學(xué)們?cè)谝黄鸬?,所以我們是?yīng)該要去關(guān)愛(ài)同學(xué)的。如果說(shuō)班級(jí)是我們的家,那同學(xué)們就是我們的家人,所以我們是應(yīng)該要做到去關(guān)愛(ài)我們的家人的。希望同學(xué)們?cè)诼?tīng)完我的演講之后能夠做到多去關(guān)愛(ài)同學(xué)。
謝謝大家!
初中生演講稿篇十
尊敬的各位評(píng)委、老師:
大家好!
在成長(zhǎng)過(guò)程中,并不一定會(huì)一帆風(fēng)順,而在這過(guò)程中,一定會(huì)歷盡所有的苦難。
然而在這一切過(guò)后,一定會(huì)有明媚的陽(yáng)光在等著你,你便會(huì)想到,這一切都值了。
詩(shī)人說(shuō)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,路是人走出來(lái)的,其中的艱辛只有行路的人才能體味。而在這坎坷的人生道路上,人生有多少哲理可言?人生的道路為何而艱辛?生生死死兩茫茫,愛(ài)恨情仇不可傷。說(shuō)不定超乎我們想象的光明就在前方。我們應(yīng)好好把握自己,不能讓艱辛將我們打到。他會(huì)是我們走向成功的絆腳石。但有時(shí),在不同的環(huán)境中,他也有可能成為我們的墊腳石。
在人生中,有時(shí)遇到困難,那就是你駛向成功的驛站。成功的人,遇到苦難,他會(huì)一笑而過(guò)。
留一個(gè)微笑給傷痛,傷痛會(huì)悄然溜走,因?yàn)?,在我們心中沒(méi)有太陽(yáng)照不到的角落讓他駐足;留一個(gè)微笑給邪惡,你會(huì)看到邪惡在瑟瑟發(fā)抖,因?yàn)樾皭鹤羁謶值恼悄隳羌儩嵉男θ?;留一個(gè)微笑給善良,它們會(huì)發(fā)揚(yáng)光大;留一個(gè)微笑給弱者,他會(huì)升起奮進(jìn)的風(fēng)帆。
微笑,僅僅只是嘴角上揚(yáng),那也許就是王者的霸氣。
逆境,在許多人看來(lái),這是一個(gè)多么刺眼的詞語(yǔ)啊,多少人將他恨之入骨,他讓多少人痛苦過(guò)啊!也正是因?yàn)檫@些,他才使人忘不了他,將他刻入骨里。
在逆境中成長(zhǎng),你會(huì)懂得更多的人生哲理。你才會(huì)腳踏實(shí)地的走向成功之塔!
初中生演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓:
大家好!今天我演講的題目是《用愛(ài)心澆灌花朵用真情描繪人生》。
教師,如此的平凡,卻又讓太多的人向往!作為一個(gè)把教師當(dāng)成終身最幸福職業(yè)的我,和學(xué)生之間發(fā)生了數(shù)不清的美好故事。我愿在這個(gè)特殊的日子里,與大家共享這份甜蜜,傳遞這別樣的幸福!
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),那是一個(gè)平凡的日子。但對(duì)于一個(gè)剛剛親眼見(jiàn)到最疼愛(ài)自己的奶奶,在車禍中漸漸地閉上雙眼,一步一步走向天堂的小姑娘來(lái)說(shuō),該是怎樣痛苦的日子!看到嬌小的她,我想了那么多安慰的話語(yǔ),卻總覺(jué)得是如此的蒼白無(wú)力!那些日子,我小心翼翼地呵護(hù)著她、關(guān)注著她。離開奶奶的第一個(gè)生日到了!怎樣讓孩子過(guò)一個(gè)有意義的生日?怎樣讓孩子重溫奶奶般的關(guān)愛(ài)?我絞盡腦汁。到了頭一天的晚上,我熬到深夜,精心為她制作了電子相冊(cè),小時(shí)候的照片,漸漸長(zhǎng)大的照片,表演拉丁舞時(shí)的照片……..,每張照片的下面寫上我的祝福。第二天,當(dāng)我和她的媽媽一起走進(jìn)教室祝她生日快樂(lè)時(shí),她吃驚的眼神中飽含著幸福!含著眼淚謝謝媽媽生養(yǎng)了她!媽媽也含著淚祝福著女兒。同學(xué)們同樣含著淚祝她漂亮、快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步……整間教室洋溢著愛(ài)與溫暖。她臉上掛滿了笑容,那么甜蜜,那么燦爛!也就是從那一天開始,教室里的生日party就這樣發(fā)生在六十六個(gè)孩子的身上。我在享受著別樣的幸福和快樂(lè)的同時(shí),更深切地體會(huì)到了教師的真正含義!
讓每個(gè)孩子都有發(fā)展,是我不變的教育追求。藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)往往是特長(zhǎng)生,優(yōu)秀生的空間,我卻讓班里兩個(gè)“頑皮大王”當(dāng)主角。我們一遍又一遍的排練。功夫不負(fù)有心人,他們的表演超越了自己!雖然我們的成績(jī)沒(méi)有了往年第一的光環(huán),但他們挑戰(zhàn)了自己,他們就是第一!一份考核成績(jī)、一個(gè)孩子的成長(zhǎng),我必須選擇后者。
孩子們喜歡我,我就做他們喜歡的老師:貼心的家訪,請(qǐng)爸爸媽媽上課,用愛(ài)心銀行存儲(chǔ)亮點(diǎn)……孩子們喜歡的,我就喜歡,我就去做!這就是愛(ài)的傳遞,這就是愛(ài)的演繹!
是呀,用愛(ài)澆灌的花朵是那么的芬芳,用愛(ài)鋪設(shè)的陽(yáng)光是如此的溫情!用心譜寫的詩(shī)篇,才會(huì)雋永、清新!
我的演講完畢,謝謝大家!
初中生演講稿篇十二
尊敬的老師們、同學(xué)們:
大家好!
我是xxx班的xxx,我要感謝老師們能在這次的演講上給我上臺(tái)的機(jī)會(huì),也謝謝同學(xué)們的傾聽(tīng)。我這次給大家?guī)?lái)的演講題目是——“我讀書我快樂(lè)!”
在過(guò)去,我們深知學(xué)習(xí)知識(shí)和文化的重要性,總是沉浸在課本的學(xué)習(xí)中,卻漸漸的淡忘了,這些課外名著的閱讀,對(duì)我們一樣是同樣的重要。但是相對(duì)于課本來(lái)說(shuō),我們對(duì)于這些名著的閱讀,并不一定是為了學(xué)習(xí)。我們?nèi)ラ喿x,只是為了去放松,去提升我們的閱讀儲(chǔ)備,我們?cè)谧x的過(guò)程中,應(yīng)該是一種放松的狀態(tài)。如果你喜歡讀書,那么在這些書籍中,你就會(huì)感受到四個(gè)完全不同的世界,越是閱讀,你就越會(huì)感受到書中的奇妙。
當(dāng)然,也許你在擔(dān)心,你不會(huì)喜歡書中的故事,不會(huì)喜歡閱讀的感覺(jué)。但是,請(qǐng)相信,在過(guò)去的這么漫長(zhǎng)的時(shí)光里,文學(xué)領(lǐng)域中誕生了無(wú)數(shù)的優(yōu)秀作家,他們的作品,他們的杰作,絕對(duì)會(huì)比你的煩惱更多。找到一本適合自己的書,就是這個(gè)問(wèn)題最開始的解決方案。
同學(xué)們,我們所說(shuō)的“書籍的海洋”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止手中的課本那樣少,但在閱讀的時(shí)候,我們也要時(shí)刻注意要挑選健康,有益的書籍去觀看。這樣,我們才能真正的從書籍中獲益,才能真正的在海洋中暢游!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
初中生演講稿篇十三
小時(shí)候我媽對(duì)我說(shuō):“人家不信,不知道自己能干什么。”經(jīng)常給我講誠(chéng)實(shí)的故事,“曾子殺豬”和“華盛頓砍櫻桃樹”……都教會(huì)我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)可信的人。
然而,有一件事讓我明白了誠(chéng)信的重要性。
我是學(xué)校十大成員之一,負(fù)責(zé)檢查每個(gè)班的衛(wèi)生禮儀紀(jì)律,根據(jù)每個(gè)班的情況扣分。我拿著筆記本,仔細(xì)檢查了一下,不時(shí)拿起筆在上面寫。這樣,一層一層檢查。突然,我耳邊傳來(lái)一聲巨響。我停下筆,聽(tīng)見(jiàn)了。我看到這個(gè)班很吵,很多同學(xué)肆無(wú)忌憚的聊天,幾個(gè)矮個(gè)子的同學(xué)在班里追著玩,但是有幾個(gè)高個(gè)子的同學(xué)站在走廊里吹風(fēng),桌椅亂糟糟的。只有少數(shù)學(xué)生安靜地坐在座位上看書。啊,就是這么亂。拿到筆我就扣分。突然,突然一抬頭,我的臉好熟悉??郏岵坏?;不是不扣,一塌糊涂。想著,我心軟了:一定要扣。但是當(dāng)筆尖碰到紙的時(shí)候,我猶豫了。班級(jí)可能因?yàn)槲业陌粹o失去了一面流動(dòng)的紅旗。算了,維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)就好。查完其他課,我把扣分清單交給了負(fù)責(zé)計(jì)分的管理員。
回到班里,我坐在座位上,腦子里想著這件事,椅子像根刺,我如坐針氈。下課后,我心不在焉。我心想:怎么辦?很難不誠(chéng)實(shí),像被鬼附身一樣。然后改成績(jī)。然而,階級(jí)榮譽(yù)呢?真是左右為難。轉(zhuǎn)念一想:在家里,父母教導(dǎo)我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人;在學(xué)校,老師教我講信用。但是我犯了一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的錯(cuò)誤。班級(jí)榮譽(yù)固然重要,但誠(chéng)信更重要。只有誠(chéng)實(shí),我們才能創(chuàng)造更多的榮譽(yù)。
放學(xué)后,我讓負(fù)責(zé)人給我改了分。雖然那一周我的班級(jí)沒(méi)有拿到移動(dòng)紅旗,但是我很開心,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了我的誠(chéng)實(shí)。
誠(chéng)實(shí)是生活中不可或缺的。沒(méi)有誠(chéng)實(shí),我們就沒(méi)有光明的未來(lái)。所以要誠(chéng)實(shí)守信,才能讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)開不??!
初中生演講稿篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好:
幾個(gè)食品袋。掃走了舊垃圾,又來(lái)了新垃圾,打掃衛(wèi)生的同學(xué)顯得心力交瘁,而且有些值日的同學(xué)不好好打掃衛(wèi)生,總是睜一只眼閉一只眼,對(duì)比較難以處理的垃圾選擇視而不見(jiàn),自然而然地推給了別人。推來(lái)推去,那些垃圾只會(huì)越積越多。以上是班級(jí)里普遍存在的現(xiàn)象,我希望同學(xué)們能引起注意。我們所組成的班集體需要我們共同的力量,團(tuán)結(jié)起來(lái),我們的班級(jí)就會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
初中生演講稿篇十五
感恩的心,感謝命運(yùn),伴我一生讓我有勇氣作我自己。”,聽(tīng)著這首歌曲,回想幾個(gè)月的初中生活,我的心中涌動(dòng)著無(wú)數(shù)感動(dòng)。
從我升入初中的第一天起,給我印象最深的是我的班主任楊老師,現(xiàn)在我已經(jīng)在初中生活了近三個(gè)月,給我印象最深的還是我的班主任。短短的時(shí)間內(nèi)班主任給了我無(wú)數(shù)的感動(dòng)。人們都說(shuō),老師是一根蠟燭燃燒自己,照亮別人。而我認(rèn)為,老師更像一架梯子,讓我們踩著她的肩膀往上攀登,更像一位慈祥的母親,時(shí)時(shí)關(guān)心呵護(hù)著我們。
記得在準(zhǔn)備歌詠比賽和廣播操比賽的那段日子里,為了讓我們班級(jí)在開學(xué)第一次的比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī),班主任陪著我們?cè)隗w育課上反復(fù)地練習(xí),參賽的歌曲也是精挑細(xì)選,我們獲得了優(yōu)秀的成績(jī),嘗到了在開學(xué)以來(lái)第一次成功的喜悅,那時(shí)是多么的高興多么的快樂(lè)啊。
在期中考試快即將來(lái)臨之際,班主任每天第一個(gè)到校,督促我們,給我們講復(fù)習(xí)的方法。使我們爭(zhēng)分奪秒,斗志激昂。后來(lái),我們班取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),這都離不開老師的辛勤工作。
老師,謝謝你讓我的心中珍存著一份感動(dòng),它將在今后的人生道路上永遠(yuǎn)溫暖我的心靈。
初中生演講稿篇十六
中學(xué)的生活總是難忘的,下面我們來(lái)一起看看中學(xué)生的演講稿吧!
做一名文明中學(xué)《優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿》。
尊敬的各位老師,叔叔阿姨們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我今天很榮幸能夠在此代表優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言,首先,請(qǐng)?jiān)试S我向今天所有獲得獎(jiǎng)勵(lì)和表彰的同學(xué)表示熱烈祝賀,并代表所有被表彰的同學(xué),向一直關(guān)心和幫助我們的老師們表示衷心的感謝!
回首這幾個(gè)月來(lái)走過(guò)的道路,真是感慨萬(wàn)分!付出過(guò)辛勤的汗水,也取得了一定的成績(jī),這個(gè)榮譽(yù)的取得,要?dú)w功于我的母校、我的老師、我的同學(xué)們!在這里我首先要感謝我的母?!绿旒乃拗菩W(xué),是她,給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái),給了我一片自由翱翔的天空!感謝我的老師,是他們,出現(xiàn)在每一個(gè)我最需要幫助的時(shí)刻,給我最熱情、最毫無(wú)保留的指導(dǎo),給我的學(xué)習(xí)及生活最大力的支持!感謝我的同學(xué)們,是他們,給了我熱情的鼓勵(lì)和最寶貴的支持!
今天,大家給了我“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的榮譽(yù),這是對(duì)我過(guò)去學(xué)習(xí)的肯定,也將成為我一個(gè)新的起點(diǎn),激勵(lì)我把今后的學(xué)習(xí)工作做的更好。接下來(lái),我將把我學(xué)習(xí)時(shí)的一些做法和大家進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流:
1、合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。每天要把當(dāng)天的作業(yè)完成,再利用剩下的時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。而且,要充分利用零星時(shí)間。零星時(shí)間積少成多,集合起來(lái),就是寶貴的整段時(shí)間。在學(xué)校,要安排好自習(xí)課時(shí)間。不能把完成作業(yè)作為自己自習(xí)課上的唯一任務(wù)。在還沒(méi)有真正弄懂所學(xué)知識(shí)時(shí)不急于做作業(yè)。
2、要注重預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。每次預(yù)習(xí)不用太多,一節(jié)內(nèi)容即可。通過(guò)預(yù)習(xí),找到暫時(shí)無(wú)法理解的問(wèn)題,待老師講過(guò)后看看是否已經(jīng)被解決。否則,就向老師請(qǐng)教。除了預(yù)習(xí),還要做好復(fù)習(xí)。每節(jié)課后,利用一兩分鐘的時(shí)間快速回憶課堂上老師所講的主要內(nèi)容;每天中午,利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間回憶上午所學(xué)幾門課程的主要內(nèi)容;到了晚上,把一天所學(xué)知識(shí)內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍。周末把一周所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。
3、注意課堂聽(tīng)講效率。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,課上專心聽(tīng)講,不開小差,沿著老師的思路,認(rèn)真地聽(tīng)講、思考、領(lǐng)會(huì),全面正確地理解和把握所學(xué)內(nèi)容。并且做好筆記。尤其是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的、相似知識(shí)的對(duì)比、課文內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)、分散知識(shí)的歸納綜合等等都要做好筆記。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。我們只有付出了,才會(huì)有收獲,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在老師的辛勤培育下,經(jīng)過(guò)我們不懈的努力,我們一定會(huì)成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的合格學(xué)生,給社會(huì)、給學(xué)校、給家庭一份合格的答卷。
最后,恭祝各位老師、家長(zhǎng)身體健康,萬(wàn)事如意,祝愿每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝!
尊敬的老師,同學(xué)們:
你們好。今天我演講的題目是《做一個(gè)文明守紀(jì)的民中人》!眾所周知,我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,也是傳統(tǒng)的禮儀之邦。“禮儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求:現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),嚴(yán)于律己。的確,處于多夢(mèng)季節(jié)的青少年,萌發(fā)著五光十色的理想胚芽。每個(gè)人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯(cuò)的十字路口前,在這漫漫的人生路上,“文明”、“禮貌”、“紀(jì)律”就猶如夜行人的燈光,遠(yuǎn)航者的羅盤;是人生樂(lè)章的主旋律,人生圖畫的主色調(diào)。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):生活里沒(méi)有書籍,就好像地球失去了陽(yáng)光。而我想說(shuō)的是:當(dāng)一個(gè)學(xué)生不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時(shí),就猶如鳥兒失去了翅膀。
在生活中,在我們的身邊,不乏有這樣的現(xiàn)象:
校園里,見(jiàn)到老師,不知道問(wèn)好;生活中沒(méi)有秩序,不懂得謙讓;大庭廣眾之下,公開罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不,這是無(wú)禮!干凈的教室轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無(wú)恥!平日里,披頭散發(fā),不修邊幅,長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢!
如此看來(lái),一個(gè)人的素質(zhì)是多么的重要啊!
現(xiàn)在,我校在全市,乃至于全區(qū)全國(guó)榜上有名,而我們又是這所名校的主人,那么,身。
為主人的我們,應(yīng)該怎么做呢?
人,不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài),而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。當(dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r(shí),你,就是最可愛(ài)的人!
初一(2)班學(xué)生:陳飛帆。
20xx年九月二十四日。
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我們?cè)谶@里召開初二優(yōu)生座談會(huì),把我們年級(jí)前三十名的同學(xué)請(qǐng)到一起作一次面對(duì)面的交流。首先,我要祝賀在座的三十位同學(xué),因?yàn)槟銈兊呐ψ屪约撼蔀榱四昙?jí)的佼佼者,使自己今天能夠坐到這里開這個(gè)優(yōu)生座談會(huì),這是一種榮耀,也是值得自豪的一件事。但是,在自豪之余我們要永遠(yuǎn)記住成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去的努力,我們現(xiàn)在的領(lǐng)先也只是在我們的班級(jí)、我們的年級(jí)這個(gè)小小的領(lǐng)域里,而我們?cè)诔踔械哪繕?biāo)是中考,所以我們中考的成績(jī)?nèi)绾?一定將取決于我們從今天之后開始的努力!我們的中考也不只是在我們班級(jí)里的競(jìng)爭(zhēng),它是全縣所有同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng),這就要求我們要放眼全縣,“眼望高山,腳踏實(shí)地”!
后盾,我們的同學(xué)在緊張而又枯燥的學(xué)習(xí)中不是孤軍作戰(zhàn)的,你們的身邊還有我們的學(xué)校、老師和家長(zhǎng),他們將和你們一起努力!3、我們這一屆學(xué)生整體表現(xiàn)很好,全校師生有目共睹。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,紀(jì)律嚴(yán)明,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,這對(duì)你們來(lái)說(shuō),是很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以,我們更應(yīng)珍惜這次機(jī)會(huì)。
我們級(jí)部老師認(rèn)真分析,討論對(duì)策,我們一致認(rèn)為影響個(gè)人成功的因素第一位是目標(biāo),第二位是胸懷,第三位是勇氣,第四位是堅(jiān)持,第五位才是聰明。
首先,我希望在座的每一位都能有一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo),并時(shí)刻想著自己的目標(biāo),才會(huì)有源源不斷的動(dòng)力!從而一鼓作氣的刻苦努力,這樣即使你做不到最好,在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階是完全有可能的。
其次,面對(duì)如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和來(lái)自方方面面的壓力我們都要保持良好心態(tài),熱情的去擁抱它,把壓力變成動(dòng)力,不能有不喜歡哪個(gè)老師或不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理。一時(shí)憑興趣或一時(shí)沖動(dòng)去學(xué)習(xí),這樣是有害的。不管以后每次考試怎么樣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題最重要,記住永不放棄努力!
第三,兵書上有句話“兩軍相遇勇者勝,兩勇相遇智者勝?!备咧兄攸c(diǎn)班錄取人數(shù)雖然有限,但我們多上一個(gè)別人就少上一個(gè),別人多上一個(gè)我們就少上一個(gè)。不要以為只有我們?cè)谂?,其?shí)全縣所有的學(xué)生都在努力。因此,我們要珍惜時(shí)間,改良學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)記?。簳r(shí)間是海棉里的水,要擠才會(huì)有。任何一科的優(yōu)劣都將決定你的中考的成敗!跛著腳的人永遠(yuǎn)跑不贏兩只腳健全的人!聰明的同學(xué)不會(huì)老是抱怨老師教不好,而是不斷的調(diào)適自己去適應(yīng)老師的教學(xué)!
第四,堅(jiān)持就是毅力的較量。希望大家能長(zhǎng)期保持旺盛的斗志力。堅(jiān)持認(rèn)真與刻苦的精神。常言道:“天道酬勤”、“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”,“吃得苦中苦,方為人上人”因此我們要拿出“兩眼一睜,開始競(jìng)爭(zhēng);兩眼一睜,學(xué)到熄燈”的刻苦精神,沒(méi)有不成功的!
最后,贈(zèng)送大家?guī)拙湓挘?/p>
眼望高山,腳踏實(shí)地。
眉毛上的汗水和眉毛下的淚水,你必須選擇一個(gè)!
只有走出來(lái)的美麗,沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。
塵埃落定之前,一切皆有可能!
同學(xué)們,為了我們美好的明天,加油吧!
我愛(ài)我的校園。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我代表××班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。
時(shí)光匆匆,歲月無(wú)情,我從小學(xué)升入中學(xué),轉(zhuǎn)眼就兩年多年了。在這兩年歲月里,我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部,從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是,在時(shí)間的匆匆流逝中,我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了,更濃了。再有八個(gè)月,我們就要初中畢業(yè),離開學(xué)校了,這怎么可能不讓我留戀啊!
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語(yǔ)單詞,快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅,更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里,傳來(lái)瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先,成為我們××中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭?!胺堑洹睍r(shí)期,我們學(xué)校同全國(guó)各地一樣,不論領(lǐng)導(dǎo)、老師與全體同學(xué),都能統(tǒng)一認(rèn)識(shí),團(tuán)結(jié)合作,這就更增加了我們對(duì)學(xué)校的了解,對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。在這特殊的日子里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù),同學(xué)之間親如兄弟姐妹,這一切都感動(dòng)著我,溫暖著我,使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的樣板。遠(yuǎn)的不說(shuō),單是近幾年,我們的學(xué)校先后被省、市縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校,上一年,又光榮地躍升為二級(jí)一等學(xué)校,躋身于名校行列。與此同時(shí),我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí),又向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn),滿懷信心地爭(zhēng)取省級(jí)綠色學(xué)校稱號(hào),這對(duì)每一個(gè)××中學(xué)的人來(lái)說(shuō)更是一件值得驕傲的事。
我愛(ài)我的校園,我愛(ài)那寬敞的教室,廣闊的操場(chǎng),碧綠的草坪,我更愛(ài)母親般的老師與親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ),留下了我們成長(zhǎng)的腳步,奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開拓進(jìn)取,把在××中學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。
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