解讀是對(duì)文學(xué)、電影等作品進(jìn)行深入理解和闡釋的過(guò)程，它可以幫助我們抓住作品的核心思想。注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句表達(dá)復(fù)雜的內(nèi)容，讓讀者易于理解。以下是一些總結(jié)的典型例子，希望能對(duì)您的寫作有所幫助。
我想對(duì)老師說(shuō)的話四年級(jí)篇一
她，只不過(guò)是一名平平凡凡的老師，一個(gè)十年后，你路過(guò)她的身邊，不一定會(huì)記起的老師。
她，是一個(gè)辛勤的園丁，用知識(shí)的甘霖來(lái)幫我們茁壯成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)把澆水灌溉放在第一位的園丁。
鄧?yán)蠋?，你為我們付出了太多太多?/p>
那天早晨，我們到你那里背書(shū)，無(wú)意之間，發(fā)現(xiàn)你烏黑稠密的頭發(fā)上多了幾根銀絲，在我們看來(lái)，那幾根銀絲顯得特別耀眼。突然間，我覺(jué)得你比平時(shí)高大了許多。
是你，讓我們從無(wú)知的幼童變成一個(gè)有知識(shí)的少年。
是你，讓我們懂得了世界的奇妙。
是你，讓我們明白了知識(shí)對(duì)人的重要。
是你，讓我們懂得做一個(gè)文明懂禮貌的小學(xué)生。
鄧?yán)蠋?，你讓我們懂得了許多，此時(shí)，我仿佛又看見(jiàn)你在窗明幾凈的教室為批改我們的作業(yè)累得滿頭大汗。
現(xiàn)在，我們即將步入中學(xué)的大門，即將離開(kāi)你的懷抱，經(jīng)過(guò)這3年的相處，心中難免有許多不舍。鄧?yán)蠋?，我?huì)銘記你的諄諄教誨，我會(huì)努力讀書(shū)，成為國(guó)家的棟梁之材。
楊老師，讓我們相約，我會(huì)用我的智慧托起明天的太陽(yáng)，待到10年后，我們?cè)傧嗑勰感ＷＤ阌肋h(yuǎn)快樂(lè)！
我想對(duì)老師說(shuō)的話四年級(jí)篇二
伊老師，您還記得嗎？那天上午上語(yǔ)文課時(shí)，您發(fā)現(xiàn)那張桌子上有個(gè)洞，以為是我弄壞的。其實(shí)是高宋生（化名）和我的同桌弄壞的，那是他們用我的鉛筆在桌上劃了個(gè)小洞形狀，然后他們又用刀砍成個(gè)大洞，表面只有一點(diǎn)漆連著了，他們不想讓您看到，就用紙把洞蓋住了，我無(wú)意中觸到了那張紙，可是那點(diǎn)漆就掉了，這時(shí)被您發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)您生氣地責(zé)問(wèn)是誰(shuí)搞得破壞時(shí)，高宋生不想丟掉“語(yǔ)文組長(zhǎng)”這個(gè)官位，就把責(zé)任推給了我，因?yàn)樗X(jué)得我是數(shù)學(xué)班長(zhǎng)，您是教語(yǔ)文的，不會(huì)撤我的職。伊老師，那時(shí)候我想解釋，但您沒(méi)有給我機(jī)會(huì)，只是狠狠地批評(píng)我。
今天，我就利用寫作文的機(jī)會(huì)給您說(shuō)一說(shuō)，您冤枉我了，桌子是他們弄壞的。伊老師，我真誠(chéng)地希望，您以后處理問(wèn)題時(shí)能夠調(diào)查清楚再做決定，這樣對(duì)每個(gè)同學(xué)才公平。
我想對(duì)老師說(shuō)的話四年級(jí)篇三
老師，我想對(duì)你說(shuō)：您辛苦了，因?yàn)槲业倪^(guò)錯(cuò)，讓你操心了，因?yàn)槲业恼{(diào)皮習(xí)慣，讓您費(fèi)心了，所以老師，謝謝您。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：我也體力；我也有空間；我有娛樂(lè)?？赡焯旖o我們布置天大的作業(yè)，那作業(yè)，像青藏高原一眼望不到頭，像雅魯藏布大峽谷深不可測(cè)，像這么多的作業(yè)，已經(jīng)讓我們無(wú)可奈何了。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：您是班主任，不要管我們管得太嚴(yán)，會(huì)讓我們覺(jué)得您像是蜘蛛。把我們這些“小蟲(chóng)子”鎖得緊緊的。每次我教同桌做作業(yè)的時(shí)候，你都會(huì)說(shuō)：“大糞還用屎來(lái)教。”我在想：“如果不用我教他，為什么還要讓我和他坐?！?/p>
老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，讓我們從無(wú)知的兒童到知道做人做事道理。還記得又一次，我因?yàn)楹臀业暮门笥殉臣?，然后說(shuō)了一些不該說(shuō)的話，讓您聽(tīng)見(jiàn)了，而您，不但沒(méi)有懲罰我，反而還安慰我，說(shuō)：何鎵潔，我能理解你現(xiàn)在的心情，可是對(duì)朋友不能這樣，對(duì)好朋友更不能。所以老師，謝謝您的教誨。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：感謝您把我們教得上識(shí)語(yǔ)文，下知數(shù)學(xué)，讓我們感受到，人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，所以我會(huì)把這句話牢記心中的。
我想對(duì)老師說(shuō)的話四年級(jí)篇四
老師，你像大樹(shù)，像天使，像海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少。今天，我有許多話想對(duì)你說(shuō)。
老師，您愛(ài)生如子，細(xì)心呵護(hù)著我們，不讓我們受一點(diǎn)傷害。有一天作文課上，一個(gè)同學(xué)肚子疼，您發(fā)現(xiàn)后，便毫不擾豫、三步并作兩步地帶那位同學(xué)來(lái)到了學(xué)校醫(yī)護(hù)室。途中，您和藹可親地問(wèn)他：“難不難受？疼得厲害不厲害？”可把你來(lái)到醫(yī)務(wù)室時(shí)，累得滿頭大汗、氣喘吁吁。當(dāng)醫(yī)生檢查完，說(shuō)；“沒(méi)事，休息一會(huì)兒,吃點(diǎn)藥就會(huì)好。”你那顆懸著的心才放下來(lái)。
還有一次，我們寫作文沒(méi)有寫好，您沒(méi)有責(zé)備我們。發(fā)下來(lái)后，您認(rèn)真?zhèn)魇诮o我們知識(shí)，幫助我們分析問(wèn)題，看錯(cuò)誤在哪里，指導(dǎo)我們把錯(cuò)題一一改正過(guò)來(lái)，讓我們明白其中的道理，懂得了其中的知識(shí)。
這些年來(lái)，你為我們花了多少心血？給了我們多少慈母般的溫暖??？您對(duì)我們的愛(ài)比天高，比海深，我們?cè)趺茨芡鼞涯?？你用真情傳播智慧的火種，您用心縮短我們心與心的.路程，引導(dǎo)我們走出科學(xué)的迷宮。桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默無(wú)聞是您的心靈。老師，謝謝你對(duì)我們的諄諄教誨！祝愿你笑口常開(kāi)，工作順利！
我想對(duì)老師說(shuō)的話四年級(jí)篇五
在我們每個(gè)人的生命中，最值得感激的除了我們的父母外，就是我們的老師了。
俗話說(shuō):“一日為師，終身為父?！贝丝?，我想對(duì)我們的老師是說(shuō):謝謝您，親愛(ài)的老師。
在我的印象中，我最感激的是一位語(yǔ)文老師，她是我小學(xué)五年級(jí)時(shí)的班主任，她教我的那一年已經(jīng)有50多歲了，她雖然很嚴(yán)厲，但我很喜歡她。
記得剛分到她那班的時(shí)候，因?yàn)樗膰?yán)厲，我們班的同學(xué)都不喜歡這個(gè)老師，甚至我也覺(jué)得她太嚴(yán)了，所以也不是太喜歡她。但跟她在一起久了，你就會(huì)明白，她雖然嚴(yán)，但那也只是想讓我們好好學(xué)習(xí)，正所謂:“嚴(yán)師出高徒?！?/p>
隨后，我們班的同學(xué)也慢慢的適應(yīng)了這個(gè)老師。在他教我的這一年里我覺(jué)得我收獲非常大。
我在這里特別想對(duì)她說(shuō):老師，謝謝您，您辛苦了！
直到現(xiàn)在，我都特別懷念她教我的那一年的美好時(shí)光。
最后，我在這里真誠(chéng)的說(shuō)一句:謝謝。謝謝您的細(xì)心教導(dǎo)和百般叮囑，才造就了今天的我！
我想對(duì)老師說(shuō)的話四年級(jí)篇六
我想，您應(yīng)該還記得山菊花的事嗎，關(guān)于老師，我想對(duì)你說(shuō)作文300字。我從老家?guī)Щ氐纳骄栈ǎ徒o您泡茶，您卻誤以為是我從家里帶回的中華美食，稀里糊涂地還給了我，所以那袋山菊花可是費(fèi)了我九牛二虎之力才送到您手中。
老師，我想對(duì)你說(shuō)："謝謝您，謝謝您教給我們那么多知識(shí)。"。
我想對(duì)老師說(shuō)的話四年級(jí)篇七
哪天上午，您正在津津有味、繪聲繪色的講著課，我們聽(tīng)著你哪溫和的聲音入了神，。突然，您話鋒一轉(zhuǎn)說(shuō)道：“今天的新課講完了，下面開(kāi)始做課堂作業(yè)了！現(xiàn)在離下課還有一會(huì)，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間認(rèn)真完成?！庇谑牵偷胶竺婀褡永锬贸隽艘粡堈疵娴木碜?。您說(shuō)：“今天的課堂作業(yè)不多，就這么一張卷子！”當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我一看“哇”是一張“b”卷?！斑@還不多??？并且還這么難，”有個(gè)同學(xué)叫道。
您聽(tīng)了，一個(gè)箭步?jīng)_上去，敲了他一下。您又說(shuō)“這張卷子全做對(duì)了就可以走了，否則，回家抄四遍?！蹦鷦傉f(shuō)完，“叮呤呤”下課的鈴聲響了，我一看表5點(diǎn)了，一定要快點(diǎn)做，否則回去還要抄一遍。過(guò)了一會(huì)5點(diǎn)半了，我才做了一半，您因?yàn)橐丶遥蛯?duì)我們說(shuō)：“沒(méi)有做完的，拿回去重抄一遍再做?！笨粗掖译x去的背影，我一個(gè)人站在教室里發(fā)呆，淚水順著我的臉龐流了下來(lái)。老師呀！我們還是孩子呀，我知道，您用心良苦，希望我們都能考出好成績(jī)，我也知道我的動(dòng)作慢、基礎(chǔ)不過(guò)關(guān)，但我們也需要活動(dòng)、需要休息、需要理解。
老師，您聽(tīng)到我的呼聲了嗎？
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我想對(duì)老師說(shuō)的話四年級(jí)篇八
親愛(ài)的湯老師：
您好！
老師，您就像一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們；老師，您就像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；老師，您就像一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋......老師，謝謝您!
記得剛開(kāi)始，我還不認(rèn)識(shí)您，您說(shuō)過(guò)您除了教我們班的語(yǔ)文，還有很多工作需要您，我們班只是您工作的一小部分；還說(shuō)過(guò)您上課會(huì)講得比較快，要是一走神，就不知道您在講什么了。
有一次，我和子垟上您的課時(shí)在講話，正巧被您看見(jiàn)了，于是，您叫我們站起來(lái)，但我們站起來(lái)后又在講，所以您把我們叫到前面蹲著聽(tīng)您上課，實(shí)話實(shí)說(shuō)，那是我第一次被叫到前面蹲;湯老師，您叫我要督促子垟上課，但我卻連自己都管不好自己，跟子垟講話，對(duì)不起！
老師，我知道我平時(shí)在學(xué)校并幫不上您，您最好的助手就是家碩，并不需要我;老師，您下午從來(lái)沒(méi)有一節(jié)課，我知道那是因?yàn)槟苊?。老師，在這里，我想對(duì)你說(shuō):“老師，您辛苦了!”
老師，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁華似錦！
老師，謝謝您！
祝您。
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：葉子馨。
我想對(duì)老師說(shuō)的話四年級(jí)篇九
還記得有一次回家的家作是背書(shū)，可是我背得不熟練。第二天早上我們一來(lái)您就讓我們開(kāi)始背書(shū)了。我心想：別叫我，別叫我?？刹磺桑唤衅渌瑢W(xué)，偏偏叫的是我。可是我一半還沒(méi)背到，班級(jí)里就哈哈大笑起來(lái)。您說(shuō)："不許笑。"徐老師用洪亮的聲音讓哄笑聲停了下來(lái)，而且還鼓勵(lì)我繼續(xù)往下背。在老師的鼓舞下，我流利地把古詩(shī)背完了。
記得還有一次，班級(jí)里的幾個(gè)男生上課時(shí)就趁您在黑板上寫字的時(shí)候，就在教室后面跑來(lái)跑去，還把水弄得到處都是。您看到后沒(méi)有打他們，也沒(méi)有罵他們，只是用生氣的眼神瞪了他們一眼，那些男生就乖乖地坐好了。下課后，徐老師一個(gè)個(gè)找他們?nèi)マk公室談了談。
老師，謝謝您用寬容包容每一個(gè)人的缺點(diǎn)，謝謝您！
如果我是一滴水，那么您就是一片大海；如果我是一片白云，那么您就是一片天空；如果我是一片樹(shù)葉，那么您就是一顆大樹(shù)。
老師，您辛苦了！
我想對(duì)老師說(shuō)的話四年級(jí)篇十
老師，我想對(duì)您說(shuō)：有一天，我們正在上《記金華的雙龍洞》這一課，您向我們提出了一個(gè)問(wèn)題：“這篇課文的第一小節(jié)告訴了我們什么？”我和張馨元同時(shí)舉起了手，您叫了她。她回答錯(cuò)了，您又讓我回答。我本以為自己的回答無(wú)懈可擊。沒(méi)想到您卻冷冷地說(shuō)：“錯(cuò)?！边€嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我頓時(shí)感到我的臉發(fā)起燒來(lái)，滾燙滾燙的。我在心里暗暗地下定決心：我一定要考出好成績(jī)，看你到時(shí)候怎么說(shuō)。這時(shí)，我的心里有點(diǎn)兒恨您，恨您為什么要當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我。
下課鈴響了，您做了總結(jié)：“這節(jié)課，老師批評(píng)了某些同學(xué)。她們的心里可能有些不高興?？墒?，老師這么做，也是為了你們好呀！”我聽(tīng)了您的話，突然明白了您的用心良苦，心中的仇恨頓時(shí)煙消云散。
老師，在這四年的.歷程中，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教導(dǎo)。此時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成一句話：“老師，謝謝您！”
我想對(duì)老師說(shuō)的話四年級(jí)篇十一
老師，轉(zhuǎn)眼間兩年就要過(guò)去了，在這兩年之間，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在其他方面，您對(duì)我無(wú)微的關(guān)心和照顧。記得五年級(jí)的時(shí)候，您一直說(shuō)我不過(guò)夠樂(lè)觀。是您教會(huì)了我用樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待人和事。您那愛(ài)的港灣總是溫暖著我。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您就像辛勤的園丁，澆灌著我們長(zhǎng)大；您就像除草劑，把我的錯(cuò)誤全部除去；您就像路旁的一盞盞高高的明燈，照亮我人生前進(jìn)的道路；您就像童話世界里的白雪公主，用一顆善良的心對(duì)待我們。老師，您就像我的母親，指引我們走向美好的前程。在課堂上，您細(xì)心教導(dǎo)我們，在課下，您是我們聊知心話的好朋友。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，您總是陪我們渡過(guò)難關(guān)；當(dāng)我們失敗時(shí)，您總是陪在我們身邊鼓勵(lì)我們。
老師，還記得那件事嗎？一次，學(xué)校要舉行詩(shī)文朗誦比賽，那還是在五年級(jí)的時(shí)候，您每天陪我們排練，雖然到最后沒(méi)有得獎(jiǎng)，但我還是感覺(jué)很開(kāi)心。
老師，還有半年我們就要分離，有時(shí)候我真希望您去初中教我們，可是我感覺(jué)應(yīng)該不可能吧。我一定會(huì)把您教給我的道理記在心里，以后無(wú)論遇到什么事情，我都會(huì)用您的話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)我。
老師，最后我還想對(duì)您說(shuō)；”快要過(guò)新年了，祝您在新的一年里財(cái)源廣進(jìn)，萬(wàn)事如意?！?/p>
我想對(duì)老師說(shuō)的話四年級(jí)篇十二
老師，您知道嗎？有一句話在我的心里已經(jīng)憋了好久，這句話就是“請(qǐng)把美術(shù)、體育課等語(yǔ)、數(shù)、英之外的課還給我們，因?yàn)樵诰o張的學(xué)習(xí)之余，我們也需要放松，得到全方面提高?！?/p>
記得有一次，除了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課，其它的課都變成了英語(yǔ)課。那天，在您的'要求下，我們不是寫單詞，就是做練習(xí)，大家都做得頭昏眼花了，手都發(fā)酸，一個(gè)個(gè)心里連連叫苦。你發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我們說(shuō)：“只要你們把作業(yè)在上體育課前做完，體育課就讓你們出去玩?！贝蠹乙宦?tīng)都來(lái)勁了，有的奮筆疾書(shū)，抓緊一切時(shí)間；有的寫作業(yè)，有的幾個(gè)圍在一起開(kāi)始商量要玩些什么，還有的在討論體育課上會(huì)有什么活動(dòng)……體育課前，所有同學(xué)都把作業(yè)按時(shí)完成了。上課鈴響了，當(dāng)我們看到走進(jìn)教室的是您時(shí)，我們的心一下子落到了谷底。您看看我們，晃晃手里厚厚的卷子，說(shuō)：“這節(jié)課英語(yǔ)考試。”大家一聲絕望的“什么”，您嚴(yán)肅地說(shuō)：“什么‘什么’？你們能每次都考100分，現(xiàn)在出去玩。做不到，別指望一天到晚出去。給我做?！贝蠹液軅?。
所以，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我們也想提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，可是我們更希望您給我們一點(diǎn)休息的時(shí)間，不要總讓我們鉆在書(shū)堆里，或許勞逸結(jié)合，更能提高我們的學(xué)習(xí)效率?！?/p>
我想對(duì)老師說(shuō)的話四年級(jí)篇十三
開(kāi)學(xué)的我們第一節(jié)課，你因?yàn)橛惺露諒U了一節(jié)課。當(dāng)時(shí)我多么的生氣呀！在小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常經(jīng)歷著這樣的事情。我以為我又回到了小學(xué)。終于，你給我們上了第二節(jié)課，這節(jié)課上我學(xué)到了許多知識(shí)。那時(shí)我多想說(shuō)聲“謝謝你”，但是看見(jiàn)你那嚴(yán)肅的雙眼我又退了回去。你知道嗎？我每當(dāng)面對(duì)你時(shí)都會(huì)有一種莫名恐懼，懼怕你嚴(yán)厲的眼神。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：在小學(xué)時(shí)，我不喜歡數(shù)學(xué)，也沒(méi)有人給我前進(jìn)的動(dòng)力。可是，現(xiàn)在你讓我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了信心，讓我認(rèn)為數(shù)學(xué)是很簡(jiǎn)單的。我有了不懈的學(xué)習(xí)動(dòng)力。謝謝你，李老師。是你讓我懂得了這么多。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的鼓勵(lì)，才會(huì)讓我有信心；你的幫助，才會(huì)讓我成長(zhǎng)的更茁壯。我不會(huì)辜負(fù)你的期望，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為祖國(guó)的棟梁。
一日為師，終身為父。老師，謝謝你授與我知識(shí)和做人的道理。
老師，你在我的心目中是最偉大的。
我想對(duì)老師說(shuō)的話四年級(jí)篇十四
我想對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)，你有一張和藹可親的臉和一張嚴(yán)肅而威嚴(yán)的臉。課間你總是和我們愉快地交談。在你們班，教室很安靜，但是當(dāng)你來(lái)講一個(gè)冷笑話時(shí)，你總是打破了課堂上的平靜氣氛，卻給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
我二年級(jí)的時(shí)候，你第一次教我。那時(shí)，我的筆跡像螞蟻一樣爬行。你細(xì)心地教我，使我的書(shū)法越來(lái)越漂亮。你還記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，寫作的最高水平是優(yōu)雅和藝術(shù)。但是我不能達(dá)到這個(gè)水平。將來(lái)我會(huì)更加努力練習(xí)書(shū)法。過(guò)去，我不敢在課堂上舉手發(fā)言。是你一次又一次地啟發(fā)我，讓我鼓起勇氣在課堂上舉手發(fā)言。過(guò)去，我的閱讀能力也不高。你一再告訴我，閱讀需要情感和心靈。
現(xiàn)在我終于達(dá)到了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我正在努力讀得更好。課間休息時(shí)，你和我暢談，這保護(hù)了我年輕的心。
老師，我長(zhǎng)大后想成為一名優(yōu)秀的人民教師，因?yàn)槲也恢览蠋熃涛覀冇卸嚯y。我會(huì)努力理解你的努力。人民教師看似簡(jiǎn)單的工作，但卻是一項(xiàng)非常艱巨的工作。
老師，你變老了，我也變老了。你是山，我是樹(shù)，樹(shù)是山的支柱，我是魚(yú)，你是水，水是魚(yú)的支柱，因?yàn)槟悖也拍茉陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
我必須報(bào)答你的好意，老師，感謝你的辛勤工作！
我想對(duì)老師說(shuō)的話四年級(jí)篇十五
親愛(ài)的胡老師：
您好！
明天就是教師節(jié)了，首先我對(duì)您說(shuō)：“祝您節(jié)日快樂(lè)”
新學(xué)期聽(tīng)說(shuō)要換班主任了，當(dāng)時(shí)我就在想是換個(gè)男老師呢？還是換個(gè)女老師呢？這位老師是高高的、還是胖胖的……見(jiàn)到您之后才知道是位女老師，高高的瘦瘦的，聲音很甜很甜。
開(kāi)學(xué)這幾天我想您一定累壞了吧？打掃教室、布置教室、熟悉各位同學(xué)的姓名……每天還要起早貪黑，為我們備課、批改作業(yè)，您就像點(diǎn)燃的蠟燭照亮了我們，卻燃燒了自己。我想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了”！
前兩天您問(wèn)我們說(shuō)：“我上課你們習(xí)慣嗎”？我這種上課方式好不好？我想您一定是想改進(jìn)一下上課更好的方法，變成讓我們更喜歡的上課方式。我覺(jué)得您是個(gè)特別認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師。我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您老師”！
祝胡老師身體健康，每天快樂(lè)！
您的學(xué)生：晏梓鑫。
20xx年9月9日。
我想對(duì)老師說(shuō)的話四年級(jí)篇十六
看到這個(gè)星期天的作文題《老師，我想對(duì)您說(shuō)》后，我非?？鄲溃恢涝趺磳?。因?yàn)槲矣泻芏嗪芏嗟脑捪雽?duì)您說(shuō)，但卻又不知如何說(shuō)起。
我們是一朵朵正在生長(zhǎng)中的花朵，您是一位辛勤的園丁，天天給我們澆水、施肥、鋤草，讓我們更加茁壯地成長(zhǎng)。您是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭，照亮我們幼小的心靈，而您卻燃燒得越來(lái)越短。老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝！
老師，以前三年級(jí)的時(shí)候，我非常討厭寫作文。很多時(shí)候都是應(yīng)付，沒(méi)有認(rèn)真過(guò)。自從到了作文班后，您陪我們做游戲，啟發(fā)我們寫作文的興趣；還一字字、一句句地地幫我們修改作文，讓我們知道了寫作文的樂(lè)趣和方法。就這樣我慢慢地喜歡上了作文課。有次我的作文《失望的圣誕節(jié)》還得到您的表?yè)P(yáng)，這里面有我的努力，更有您的汗水。老師，您辛苦了。
以前，我特別討厭上語(yǔ)文課，因?yàn)樵谡Z(yǔ)文課上會(huì)有很多很多的問(wèn)題等著我們回答?？墒且?yàn)槲夷懽有?，不自信，每次老師提?wèn)的時(shí)候，我心里已經(jīng)有了答案，并且還是正確答案，但是總怕答錯(cuò)而不敢舉手。我就會(huì)非常煩惱，怕這節(jié)課白上了。老師看出了我的這個(gè)情況，就常常鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要怕，請(qǐng)大膽舉手。如果你答對(duì)了，那是你努力得到的結(jié)果。如果你這個(gè)問(wèn)題答錯(cuò)了，老師幫你解決了，那你也就是幫同學(xué)們解決一個(gè)錯(cuò)的問(wèn)題?！痹诶蠋煹墓膭?lì)下，每次上課我都大膽舉手，積極發(fā)言。您提問(wèn)我的問(wèn)題，我都能順順利利地答上來(lái)，語(yǔ)文成績(jī)也提高了。老師，謝謝您！
老師，您說(shuō)的每一句話，做的每一件事都讓深深感動(dòng)。在你的期待的目光里，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
我想對(duì)老師說(shuō)的話四年級(jí)篇十七
老師，您天天都要給我們上課、批改作業(yè)……實(shí)在是很辛苦。如果讓我來(lái)當(dāng)老師的話，我肯定是不當(dāng)。另外，您還要把這些幼小的我們培育成聰明的少年。就像是媽媽把小嬰兒養(yǎng)成靈活、可愛(ài)的人。您也是慈祥的老師，碰到事情也很能克服（但有時(shí)候不能）自己，不會(huì)很生氣。比如說(shuō)，我們班沒(méi)得到“文明班級(jí)”的紅旗。您只會(huì)跟我們說(shuō)一下，不發(fā)脾氣?？墒?，我們卻上課從是不認(rèn)真聽(tīng)講，害的您發(fā)脾氣。
不過(guò)老師，您有時(shí)候也會(huì)“只知其一、不知其二”。比如說(shuō)，有一次，我們中午唱歌的時(shí)候。李逸婷起了一首歌，因?yàn)樗ㄋ﹤兲沉?，我就不知道李逸婷起的是什么歌，我就?wèn)李逸婷：“李逸婷，你起的是什么歌？”我叫得有點(diǎn)小聲，再加上他（她）們的叫聲，所以李逸婷聽(tīng)不到。我就隨便唱了一首“大樹(shù)媽媽”（唱的很小聲）。這時(shí)，您來(lái)了。您看見(jiàn)我們很吵，就說(shuō)：“每人罰寫1000字以上的‘保證書(shū)’！”我聽(tīng)了，很傷心。對(duì)了，在這里，我要對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
我想對(duì)老師說(shuō)的話四年級(jí)篇十八
親愛(ài)的老師，美好的暑假過(guò)后又是一個(gè)新的學(xué)期；又會(huì)發(fā)生一些新的事；又會(huì)有新的同學(xué)到來(lái)；在暑假，我想對(duì)開(kāi)學(xué)的您說(shuō)一些建議。
老師，您上課提問(wèn)的時(shí)候，我希望您可以多抽一些躲在同學(xué)之間一直不敢舉手的同學(xué)。其實(shí)他們不是不會(huì)，只是他們害怕，害怕說(shuō)錯(cuò)，害怕大家嘲笑，害怕您異樣的眼光，所以他們不敢舉手。如果您能多選他們來(lái)回答問(wèn)題，讓同學(xué)們?cè)谒麄冋f(shuō)錯(cuò)的時(shí)候不要笑他，也許他們會(huì)越來(lái)越大膽，越來(lái)越愛(ài)回答問(wèn)題，再也不怕舉手了。
老師，您在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我希望您有空的時(shí)候可以叫上我們一起去鍛煉。因?yàn)檫@樣我們會(huì)拿您當(dāng)我們的朋友，而不是老師。我們可以一起為運(yùn)動(dòng)會(huì)努力，一起加油，我想有您這樣的一位朋友在我們的身邊陪我們一起訓(xùn)練，同學(xué)們可能都會(huì)在自己的心里暗暗下定決心一定要努力，也許只有這樣，我們才可以團(tuán)結(jié)一心，一起為這個(gè)目標(biāo)奮斗。
老師，您在布置作業(yè)的時(shí)候，我希望你可以不用布置那么多，但可能有些成績(jī)不是很好的同學(xué)會(huì)再渡下滑。這樣的問(wèn)題，我有一個(gè)解決方案：您可以布置兩種作業(yè)，再安排一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)標(biāo)，比如八十五分以上的同學(xué)可以布置得少一點(diǎn)，比如平常寫一排的生字，可以寫半排，因?yàn)槿绻贾玫锰啵瑫?huì)有些不理解的同學(xué)埋怨您，恨您；八十五分以下的就可以針對(duì)他們錯(cuò)的比較多的題布置作業(yè)。第二次考試的時(shí)候，第一次如果考了八十五分以上的同學(xué)，這次考了八十五分以下，您就讓他多寫一點(diǎn)。因?yàn)榇蠹叶枷肷賹懸稽c(diǎn)作業(yè)，所以大家就會(huì)努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取考好，這樣我們班的成績(jī)也許會(huì)提高很多。如果大家的成績(jī)都提高了，您就可以把分?jǐn)?shù)標(biāo)再制定高一點(diǎn)，讓大家繼續(xù)努力。假設(shè)大家的成績(jī)都提高了，而分?jǐn)?shù)標(biāo)依然不變的話，大家可能會(huì)放松學(xué)習(xí)，不再進(jìn)步了。
老師，這些建議，也是我想對(duì)您說(shuō)的心里話。您不妨試一試，如果沒(méi)用的話，您可以恢復(fù)以前的規(guī)定。
我想對(duì)老師說(shuō)的話四年級(jí)篇十九
老師，你的脾氣稍微有點(diǎn)暴躁，每當(dāng)我們?cè)诹囊恍o(wú)用的話題時(shí)，你總會(huì)大發(fā)脾氣，還說(shuō)要扣獎(jiǎng)片。而你不明白，我們努力寫好每一篇作文，辛辛苦苦得來(lái)的獎(jiǎng)片而你說(shuō)一句就把扣了，一聽(tīng)你說(shuō)扣獎(jiǎng)片，我的心就像老鼠見(jiàn)了貓似的，“砰砰”跳個(gè)不停。
你有點(diǎn)過(guò)于嚴(yán)肅，我們放學(xué)了，可以活動(dòng)了，也可以回家，而你卻不準(zhǔn)我們回去，還讓我們待在教室里看書(shū)，真是要把我們給悶死了。太無(wú)聊了，只能看書(shū)。和同學(xué)談話時(shí)，你大吼：“外面的同學(xué)們，都給我安靜點(diǎn)！”怕得我們連一句話也不敢說(shuō)。
作業(yè)多也是缺點(diǎn)，請(qǐng)您停一下，先不要急著下評(píng)語(yǔ)，聽(tīng)我慢慢講解。學(xué)校里，老師布置的已經(jīng)夠多了，而你卻又增加了我們的壓力，弄得我們寫不完您的作業(yè)。而寫不完，下次來(lái)的時(shí)候，您還要扣獎(jiǎng)片，嗚嗚……。
所以，老師，我希望你把這幾個(gè)毛病改一改，不過(guò)，您的優(yōu)點(diǎn)也很多，我也要向您學(xué)習(xí)。
老師，我的話就到此為止了，請(qǐng)您尊重一下我的意見(jiàn)。
我想對(duì)老師說(shuō)的話四年級(jí)篇二十
您教剛到我們班時(shí)，我有點(diǎn)驚訝，我讀了這么多年的書(shū)，只有您在我們開(kāi)學(xué)時(shí)送給我們一句話：讓別人因我的存在而感到幸福。這句話讓我懂得了于同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
您給我們班上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，一句“同學(xué)們好”和那90度的鞠躬深深的留在我們的腦海中。從那一刻起，我便對(duì)你產(chǎn)生了好感。我們懷著對(duì)您期望與敬意回了一聲“老師好”。也就是您上課那幽默搞笑的上課方式，讓我們深深的喜歡上了您這位大朋友。
您來(lái)的我們班后，不僅讓我們把課本知識(shí)學(xué)好，還犧牲自己的課余時(shí)間來(lái)和同學(xué)們輔導(dǎo)功課。我們教上去的作業(yè)您都認(rèn)真的批改了。還給我們一人寫了不同的評(píng)語(yǔ)，就是因?yàn)檫@些評(píng)語(yǔ)，才讓我們了解到了自己文章中的缺陷，從而讓我們更快的改正其中的不足。
您撒下的種子終于有了回報(bào)，在作文投稿競(jìng)賽中，我們獲得了“投稿積極獎(jiǎng)”
您就像一顆大樹(shù)，而我們是您樹(shù)蔭下的小草，您張開(kāi)雙臂保護(hù)我們，同時(shí)也將豐富的知識(shí)傳給我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
我想對(duì)老師說(shuō)的話四年級(jí)篇二十一
“老師。請(qǐng)把星期天還給我們吧！”這句話我一直憋在心里很久了，只是在說(shuō)與不說(shuō)中，自相矛盾。
老師，我知道您關(guān)愛(ài)我們，恨不得把自己所明白的知識(shí)一一傳授給我們。讓我們腦袋里的知識(shí)，像大海一樣遼闊，像天空一樣一望無(wú)邊。于是，您一邊為我們小測(cè)，一邊批改收上來(lái)一沓沓的作業(yè)本。因?yàn)槟鷮?duì)我們要求嚴(yán)格，即使題目回答正確，字寫不好，也要重抄三遍呀！
您又翻著書(shū)本，布置了堆積如山的作業(yè)，我們就遭殃了。我們仿佛站在絕望的山崖，“世界末日”正向我們慢慢逼近......
“唉－－”在一陣陣嘆息聲中，我們又迎來(lái)了一個(gè)枯燥無(wú)味的星期天。蚊子的叮咬，不管它；流下的汗水，擦擦得了；窗外小朋友玩耍的嘻笑聲和電視里精彩的節(jié)目，可千萬(wàn)別理睬，錯(cuò)一個(gè)字又得重抄了！
于是，我寫呀、寫呀，從朝陽(yáng)初升忙到夕陽(yáng)西下，又到夜幕降臨，星期天就伴著“刷刷”的抄寫聲過(guò)去了。
我甩甩發(fā)麻的雙手，揉揉發(fā)痛的眼睛，望著《快樂(lè)的星期天》這個(gè)作文題目，只有默默地嘆氣了......
天，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，鳥(niǎo)兒在自由自在地飛翔，老師，您何時(shí)才能把星期天還給我們，讓我們有一片自己的自由天空。老師，請(qǐng)減輕我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)，還我們一個(gè)自由自在、快快樂(lè)樂(lè)的星期天吧！
我想對(duì)老師說(shuō)的話四年級(jí)篇二十二
敬愛(ài)的王老師，有件事我早就想對(duì)您說(shuō)了，但每次都不敢說(shuō)，可能是缺乏勇氣，所以一直憋在心里。
打鈴上課了，教室里還是一如以往的嘰嘰喳喳，亂七八糟。我知道，您一定很苦惱，很生氣。
當(dāng)您正在聚精會(huì)神的講課時(shí)，有很多認(rèn)真的同學(xué)在聽(tīng)課，但偶爾有一兩個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在開(kāi)小差?？赡膊荒軌蛱鷼獍?，只要一生氣，您的身體就會(huì)受到傷害，同學(xué)們也會(huì)擔(dān)驚受怕，一節(jié)好好的語(yǔ)文課就會(huì)被攪得一團(tuán)糟了。
我建議，您以后再碰到一些開(kāi)小差，在抽屜里看漫畫(huà)書(shū)的同學(xué)，也不要太生氣。您可以想：雖然他（她）開(kāi)小差，看漫畫(huà)書(shū)，他（她）也會(huì)受到懲罰：罰抄書(shū)、成績(jī)下降、被批評(píng)……這叫自作自受！您也不要太自責(zé)自己會(huì)教出這樣的學(xué)生。畢竟，您也教出了李源成、井少華、李優(yōu)這樣的好學(xué)生。您只要盡自己的努力就好了。
王老師，您在我心中的位置是多么的神圣，我們是祖國(guó)的花朵，您就是為我們澆灌知識(shí)的花匠。為了我們，您付出了多少努力，多少汗水。
王老師，這是您學(xué)生的一些心里話，請(qǐng)不要見(jiàn)怪，我期待著您能把您的愛(ài)心分給每一個(gè)同學(xué)，無(wú)論他（她）是聰明的，還是淘氣的。
在此，我祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
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