寫(xiě)總結(jié)是一種自我反思的機(jī)會(huì)，可以促使我們提升自己。總結(jié)是一種反思和思考的過(guò)程，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源和解決的思路。"下面是小編為大家收集的一些總結(jié)范文，希望對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。"
小學(xué)從烏塔想到篇一
我讀了《烏塔》這篇課文，本文講述了一個(gè)叫烏塔的小姑娘，自己掙錢(qián)單獨(dú)一個(gè)人出去旅游的.故事。
讀完課文，讓我陷入沉思。烏塔為掙旅費(fèi)，利用周末去幫人發(fā)廣告，假期幫人陪小孩。而我從沒(méi)想過(guò)要自己掙錢(qián)，反而想著法子花父母的錢(qián)，真叫人臉紅。我應(yīng)該像烏塔一樣，從小學(xué)會(huì)自食其力。
烏塔獨(dú)自旅游，能把自己安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，我雖然已經(jīng)9歲了，但根本不知道怎樣來(lái)安排自己，什么事都要媽媽包辦，常常是丟三落四，找不到東西就找父母救援。和烏塔比起來(lái)，真是天壤之別呀！烏塔和我們一樣，都是家里的寶貝。烏塔的爸爸媽媽能讓烏塔單獨(dú)出遠(yuǎn)門(mén)，而我的媽媽一般不放心自己的孩子一個(gè)人出門(mén)。我想對(duì)我的母親說(shuō)：“請(qǐng)給我們一片獨(dú)立的天空吧！多給我們鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣我才能茁壯成長(zhǎng)?！?/p>
《烏塔》這篇課文真讓我受益匪淺??！
小學(xué)從烏塔想到篇二
今天我讀了《烏塔》這篇課文，對(duì)她留下了深深的印象。
烏塔很能干。平時(shí)我們?nèi)ヂ糜蔚馁M(fèi)用都是爸爸媽媽掙來(lái)的，自己卻一分錢(qián)也不用花，烏塔的旅游費(fèi)是自己通過(guò)努力掙來(lái)的，中國(guó)的孩子連掙錢(qián)也不會(huì)。
烏塔還很勇敢。歐洲多大呀，即使爸爸媽媽不在身邊，她也敢自己坐火車，飛機(jī)去各個(gè)國(guó)家。而我呢，一分鐘也離不開(kāi)爸爸媽媽，更別說(shuō)一天了。
烏塔也很勤奮，她在三年的時(shí)間內(nèi)，閱讀了一些有關(guān)這些要去的國(guó)家的書(shū)籍和電話號(hào)碼，她準(zhǔn)備的時(shí)間久，肯細(xì)心看書(shū)，我呢，作文平時(shí)看一本書(shū)，也會(huì)看的不耐煩，怎么也比不上烏塔。
看了烏塔這篇作文，真的感到自己和她的差距非常大。在下個(gè)學(xué)期的暑假里，大姐姐叫我和妹妹自己坐飛機(jī)去美國(guó)，他會(huì)到機(jī)場(chǎng)接我們，玩半個(gè)月再把我們送到機(jī)場(chǎng)，讓我們又自己回家。這個(gè)決定已經(jīng)做好，機(jī)票都買(mǎi)了呢。當(dāng)時(shí)的`感覺(jué)還有些擔(dān)心，讀了這篇課文后，我覺(jué)得自己也可以，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)也懂了一些，準(zhǔn)備工作做好一些，安全可以的。
在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我要以烏塔為榜樣，做到自尊自信，自強(qiáng)，讓自己變得更加優(yōu)秀。
小學(xué)從烏塔想到篇三
烏塔，一個(gè)普普通通的德國(guó)小姑娘，卻在十四歲時(shí)獨(dú)自一人游歷歐洲。為了游歷歐洲，她足足準(zhǔn)備了三年!在這三年里，她設(shè)計(jì)路程、掙旅費(fèi)、閱讀資料……這真是一個(gè)獨(dú)立能干、堅(jiān)持夢(mèng)想的聰明女孩！
在德國(guó)，十四歲的孩子們都十分獨(dú)立；在中國(guó)，十四歲的孩子們都還是父母的“掌上明珠?！边@是多么大的差距?。≈袊?guó)父母過(guò)于溺愛(ài)孩子了，讓孩子一直過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的“好”日子。這樣看起來(lái)似乎對(duì)孩子有很大的幫助。但是，父母這樣的做法，不僅沒(méi)對(duì)孩子有幫助，還對(duì)孩子今后的發(fā)展有很大的影響。這就好比將孩子關(guān)在“籠”中，一直給他水和食物，奪取他的自由。
當(dāng)然，中國(guó)的`教育和法律也是一個(gè)重要的因素。我曾經(jīng)在微信上看過(guò)這樣一篇文章：中國(guó)孩子和美國(guó)孩子上同一節(jié)課，方式是多么的不同！中國(guó)老師反反復(fù)復(fù)念叨著文章的寫(xiě)作方式、寫(xiě)作方法等，讓孩子在硬性教育中學(xué)習(xí)知識(shí)，沒(méi)有擴(kuò)展想象的余地；而美國(guó)老師則是提出各種有趣的問(wèn)題，讓學(xué)生一步一步走進(jìn)課堂，理解課文，讓孩子不僅擁有了夢(mèng)想，還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持夢(mèng)想。德國(guó)只要滿十三周歲就可以掙零花錢(qián)，用努力達(dá)成心愿；可中國(guó)十八周歲以下都算童工，不能打工，達(dá)成夢(mèng)想只能依靠父母。
但是想要改善現(xiàn)狀，也不是一時(shí)半會(huì)兒的事。法律，不得輕易修改；習(xí)慣，無(wú)法快速改變?；蛟S，只能一點(diǎn)一點(diǎn)的去進(jìn)行修改了。要不然，你就像是一根“香蕉”一樣。
小學(xué)從烏塔想到篇四
昨天，老師給我們講了《烏塔》這篇文章，我覺(jué)得很不可思議。一位14歲的女孩子，能自己獨(dú)立游歐洲等國(guó)家。
烏塔的獨(dú)立來(lái)自什么呢？我想，中國(guó)和德國(guó)的法律不同，而外國(guó)管的嚴(yán)，小偷幾乎沒(méi)有，中國(guó)小偷多，自然家長(zhǎng)們也就不放心了，烏塔就是這樣，而我呢？上個(gè)學(xué)也要家長(zhǎng)送，我們就象溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，依賴性太強(qiáng)。
不僅是我們，我想中國(guó)大多數(shù)父母對(duì)孩子的態(tài)度與外國(guó)父母對(duì)孩子的態(tài)度差別太大。中國(guó)父母對(duì)孩子過(guò)于寵愛(ài)，而外國(guó)父母更注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。
在文章中，烏塔說(shuō)過(guò)一句話：“光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總是不完美的”。我認(rèn)為這種說(shuō)法是正確的，因?yàn)閺碾娨暫蜁?shū)本中認(rèn)識(shí)世界并不完美，只有身處其中才會(huì)感受到它真正的美。
讀了《烏塔》后，我想對(duì)所有的中國(guó)孩子說(shuō)：“不要永遠(yuǎn)做一只在母雞翅膀下的雞，要做一只在天空中翱翔的雄鷹。
小學(xué)從烏塔想到篇五
親愛(ài)的媽媽：
您好！
在這個(gè)單元里我們學(xué)到了一篇名叫《烏塔》的課文，一位14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人在假期游歷歐洲的故事，她獨(dú)立自主的勇氣讓我好不敬佩。我讀了以后有些感受，想說(shuō)給您聽(tīng)聽(tīng)。
當(dāng)我讀到：烏塔用了三年的時(shí)間用來(lái)準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國(guó)家相關(guān)的書(shū)籍…我真是驚訝不已。由此我想到了我們中國(guó)的孩子，每年假期里，我們都會(huì)跟隨爸爸媽媽一起外出旅游，我們既沒(méi)想到自己整理旅行用品，也沒(méi)有想到自己的行李自己背，更不會(huì)自己設(shè)計(jì)旅行路線，也不會(huì)查看旅游指南。外國(guó)的孩子從小就這么獨(dú)立，我們真該向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
文中的烏塔為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐廳或超市分發(fā)廣告單，她是那么獨(dú)立自主。而我們中國(guó)的孩子呢，過(guò)著‘衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口’的生活。每次放學(xué)的時(shí)候，我總能看見(jiàn)上了年紀(jì)的爺爺奶奶們，背上背著同學(xué)們剛交給他們的書(shū)包，好像上學(xué)的是爺爺奶奶們，他們左手拉著同學(xué)的手，右手還拿著點(diǎn)心、水果跟在后面，這些同學(xué)一邊大口大口地嚼著，一邊往前走，看上去就像一個(gè)個(gè)小皇帝、小公主。
陶行知爺爺說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。沒(méi)錯(cuò)兒！只有這樣我們才能像文中的小烏塔一樣，做一個(gè)會(huì)安排時(shí)間，熱愛(ài)生活，自食其力的孩子。
媽媽，您說(shuō)我說(shuō)得對(duì)嗎？
敬祝
身體健康
您的女兒
小學(xué)從烏塔想到篇六
讀了《烏塔》這篇課文，令我最難忘的是烏塔獨(dú)自一人到國(guó)外去旅游。
她十四歲就能利用暑假到法國(guó)、瑞士、奧地利和意大利等國(guó)家旅游，最后還想繼續(xù)掙錢(qián)到中國(guó)呢。想想自己吧，我現(xiàn)在已經(jīng)9歲了，可從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大人一步。
有一次，我很想和同學(xué)到利川旅游，但是爸爸媽媽說(shuō)：“你去利川多危險(xiǎn)呀！萬(wàn)一迷路了或遇到壞人，那我們就沒(méi)有孩子了，那可不行！”外婆外公說(shuō)：“如果你不見(jiàn)了，那就沒(méi)人給我們捶背了，沒(méi)人跟我們說(shuō)話了，沒(méi)人給我們快樂(lè)了，那我們可不同意！”我不滿地說(shuō)：“如果你們老是不放心我，那長(zhǎng)大以后怎么辦呢？”可無(wú)論我怎么說(shuō)他們就是不同意，當(dāng)然我也沒(méi)能去利川游玩，多可惜呀！我多么希望能像一只小鷹在天空中飛翔，不要像一只風(fēng)箏一樣總是被他們拽在手里。
哎！這也不全怪家長(zhǎng)，我自己的獨(dú)立生活能力也很差。比如我吃飯的時(shí)候就要家長(zhǎng)不停地催促才吃得快；每次都要家長(zhǎng)提醒才知道戴好紅領(lǐng)巾。天冷了我不知道加衣服，天熱了不知道減衣服……再看看烏塔吧，她為了這次旅行在家里就已經(jīng)設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，而且每到一個(gè)地方就會(huì)問(wèn)警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難可以請(qǐng)求幫助；她還知道給家里打電話或寄一張明信片報(bào)告自己的情況。如果我也能像烏塔一樣的話，爸爸媽媽一定會(huì)對(duì)我放心，一定會(huì)讓我獨(dú)自一人外出。
最讓我感興趣的是烏塔自己打工掙旅游費(fèi)。她到餐館和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，還到別人家里陪小孩玩。而我最多是在家里帚帚地板，連洗碗都怕把碗摔碎了。
我一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，像她那樣獨(dú)立生活。
還有！
小學(xué)從烏塔想到篇七
烏塔是一位14歲的德國(guó)小姑娘，獨(dú)自一人游歐洲，她的爸爸媽媽都放心她一個(gè)人出去，她現(xiàn)在已經(jīng)游了很多地方，還有一些地方?jīng)]有游到。但是，她要繼續(xù)游覽，非要把整個(gè)歐洲游完不可，他的旅費(fèi)不是爸爸媽媽給她的，而是自己從餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單掙到的。還有她的旅行路線和日程也是自己花了三年功勞設(shè)計(jì)的。她還說(shuō)從電視上看到的東西不是最美的，只有自己親眼看到的，才是最美的。
文中還有一段給我留下的印象也十分深刻“烏塔對(duì)我這番解釋很不滿意，馬上反駁說(shuō)：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺、奶奶也很愛(ài)我。不過(guò)我們興趣不同，所以我們有時(shí)侯一起出去玩，有時(shí)侯單獨(dú)出去玩。愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門(mén)？我不明白。你的話不合邏輯?！币?yàn)闉跛J(rèn)為愛(ài)孩子和不讓孩子單獨(dú)出門(mén)之間不存在因果關(guān)系。她先舉例說(shuō)明，然后說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，觀點(diǎn)鮮明，這充分體現(xiàn)出烏塔在生活上獨(dú)立的基礎(chǔ)是她在思想上和精神上的獨(dú)立。我覺(jué)得烏塔是一個(gè)自主，獨(dú)立，熱愛(ài)生活的人。而我呢？爸爸媽媽經(jīng)常不放心我一個(gè)人外出，常常把我關(guān)在家里，不要說(shuō)出國(guó)了，我還沒(méi)單獨(dú)出過(guò)我們這個(gè)小小的縣城。不過(guò)，爸爸媽媽不讓我獨(dú)自外出也是為了我的安全。我舉雙手贊成烏塔的觀點(diǎn)。這正是中國(guó)孩子們共同的心聲啊！我認(rèn)為愛(ài)孩子就應(yīng)該讓我們獨(dú)立，現(xiàn)在我們這些孩子屬于小公主、小皇帝，整天賴在父母身邊。
我并不是說(shuō)愛(ài)孩子就不要管他們，也不是在反對(duì)中華民族的一貫風(fēng)格，而是體會(huì)到了一種深深的危機(jī)感。任何事情都是有度的，“管制”、“保護(hù)”與“獨(dú)立”都是互相聯(lián)系的，缺一不可，過(guò)度則反。親愛(ài)的爸爸媽媽，雖然中國(guó)的這種現(xiàn)狀不得完全顛覆，但是，孩子要長(zhǎng)大，可不能讓下一代的花朵成長(zhǎng)在溫室里??！親愛(ài)的爸爸媽媽，愛(ài)孩子，就回應(yīng)一下孩子的心聲吧！鍛煉我們的真正才能，我們才會(huì)告別童年，打拼天下！
小學(xué)從烏塔想到篇八
讀了《烏塔》這篇課文我感受到了：烏塔十四歲就能獨(dú)自一人游歐洲，我被烏塔勇敢、獨(dú)立、熱愛(ài)生活的精神所感動(dòng)，也為烏塔家人的做法點(diǎn)贊。
我已經(jīng)是一個(gè)十歲的孩子了，每天過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活?！毕胍粋€(gè)人出去旅游那是想也別想的事兒。在家里，我不做任何家務(wù)，無(wú)論是整理房間，還是洗碗，擦桌子，都是媽媽一個(gè)人承包，我只是學(xué)習(xí)的“功臣。”真可謂是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。”每當(dāng)我想幫爸爸媽媽做點(diǎn)什么，總是被媽媽婉言拒絕。
我也想做一個(gè)獨(dú)立自主的女孩，和烏塔一樣去遠(yuǎn)行。
今年在我的一再要求下，媽媽給我報(bào)了滑雪冬令營(yíng)活動(dòng)。媽媽怕我一個(gè)人不能自理；滑雪很危險(xiǎn)，擔(dān)心我的安全；媽媽擔(dān)心的問(wèn)題數(shù)也數(shù)不完。而我心里也有點(diǎn)害怕：“我能行嗎？”
而烏塔教會(huì)了我怎么去做。從現(xiàn)在開(kāi)始我就要查找如何穿戴滑雪器具；滑雪中的安全注意事項(xiàng)；如何防守保暖……是烏塔給了我信心。
烏塔說(shuō)：“光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。我從電視上經(jīng)常看見(jiàn)意大利，但只有親自來(lái)到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我?！蔽乙惨獜倪@次滑雪中真正的感受到它的艱辛、快樂(lè)。
我也想讓媽媽早點(diǎn)放手，讓我變成窗外自由飛翔的小鳥(niǎo)。
小學(xué)從烏塔想到篇九
從前，有一個(gè)村莊，一個(gè)霸富人家，整天欺負(fù)弱小，他們的富有不是靠自己獨(dú)立的來(lái)的人，而是偷別人的東西。
有一次，晚上，大家都在睡覺(jué)，那一家的小兒子，去偷鄰家的羊，去了一夜沒(méi)回來(lái)，于是就去看，誰(shuí)知，他們的小兒子早已葬身狼腹之中。
從這個(gè)故事中，我知道了：不要偷竊，要靠自己的努力。自己靠自己才是真本事。
小學(xué)從烏塔想到篇十
學(xué)了《烏塔》這篇課文以后，我對(duì)課文中的烏塔非常佩服。她是一個(gè)聰明、能干、勇敢的女孩。因?yàn)樗齼H14歲，就能只身一人環(huán)游歐洲，早在11歲時(shí)，就開(kāi)始為這次游歷做準(zhǔn)備。
烏塔11歲就出去打工掙錢(qián)，利用假期，從分發(fā)廣告、報(bào)紙到幫別人帶孩子，做了許多工作，為獨(dú)自環(huán)游歐洲掙路費(fèi)。想想我自己吧，今年都10歲了，在家還不會(huì)洗衣服、做飯，連做個(gè)荷包蛋也是有時(shí)咸，有時(shí)淡。
在中國(guó)，學(xué)習(xí)好但不會(huì)干家務(wù)的孩子到處是。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)中國(guó)大學(xué)生考入了名牌大學(xué)，卻因?yàn)椴粫?huì)洗衣服疊被子甚至不會(huì)整書(shū)包而被迫退學(xué)！從這個(gè)故事可以看出什么？可以看出中國(guó)父母多么溺愛(ài)孩子！我在家里，想要什么父母都遷就我，從來(lái)都是過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子。
別說(shuō)小孩了，就是大人，也有一撥“啃老族”。他們明明可以自己出去工作，卻還要向父母要錢(qián)，甚至有些父母都退休了，還向父母要零花錢(qián)，他們連14歲的烏塔都比不上！
所以，請(qǐng)各位中國(guó)家長(zhǎng)，敢快打開(kāi)自己對(duì)孩子的“溺愛(ài)之鎖”，讓中國(guó)的“籠中小鳥(niǎo)”也變成“高空的雄鷹”吧！
小學(xué)從烏塔想到篇十一
今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。它主要講了一個(gè)14歲的小姑娘--烏塔趁暑假獨(dú)自一人游歐洲的事情。烏塔是一個(gè)獨(dú)立性很強(qiáng)，做事很認(rèn)真、很勇敢的人。
"不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。"中國(guó)家長(zhǎng)把孩子捧在手心其實(shí)是在剝奪孩子學(xué)習(xí)本領(lǐng)的機(jī)會(huì)，是害孩子。雖然孩子暫時(shí)擁有豐富的物質(zhì)生活，但是生存能力以及適應(yīng)社會(huì)的能力等卻很弱，這樣輕則不利于孩子的成長(zhǎng)，重則使國(guó)家一步步走向衰落。因?yàn)楹⒆觽兪亲鎳?guó)的小主人，是祖國(guó)的希望。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)"。為了祖國(guó)的明天，我們?cè)撚X(jué)醒。
小學(xué)從烏塔想到篇十二
讀完后，我掩卷沉思：我們寫(xiě)文章太多都寫(xiě)贊揚(yáng)中國(guó)的，而這篇文章卻鏗鏘有力地打破了這層金光閃閃的薄皮，把我們的缺點(diǎn)赤條條地?cái)[在我們的面前，讓我們真正認(rèn)識(shí)到我們中國(guó)人的缺點(diǎn)。
這篇文章的觀念很正確，我們中國(guó)人的確有嬌慣孩子這一大毛病，而外國(guó)人在這一點(diǎn)上就比我們聰明多了。中國(guó)人想辦法怎樣讓自己的孩子長(zhǎng)大后有人照顧，外國(guó)人卻想辦法怎樣讓孩子從小學(xué)習(xí)照顧自己，以便長(zhǎng)大后自己照顧自己。
本文作者不僅寫(xiě)出了外國(guó)孩子自立能力比中國(guó)孩子強(qiáng)，而且還暗寫(xiě)出了烏塔的意志非常堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)闉跛榱诉@次旅行準(zhǔn)備了三年，并且每個(gè)周末到超級(jí)市場(chǎng)或別的地方去發(fā)廣告單，甚至給別人看小孩。這些活都很累，讓烏塔這么一個(gè)十四歲的小女孩來(lái)干更是難上加難、累上加累?？蔀跛?jiān)持下來(lái)了，這充分說(shuō)明烏塔的意志是多么堅(jiān)強(qiáng)！我想：如果中國(guó)的孩子都像烏塔這樣那該有多好啊！
一個(gè)十四歲的女孩能獨(dú)自一個(gè)人游歐洲，你信嗎？你一定不信，但烏塔就做到了。在外國(guó)，很多孩子都像烏塔一樣一個(gè)人出去旅游。那我們回到蒲鞋市小學(xué)看看。放學(xué)后，我看到一個(gè)二三年紀(jì)的同學(xué)一出校門(mén)，就把書(shū)包隨手一扔，扔給了奶奶，自己卻悠閑地走在前面，還和旁邊的同學(xué)聊天。奶奶腿腳不靈便，追不上他，只能在后面叫：“孩子，慢點(diǎn)，慢點(diǎn)?！彪y道奶奶的力氣比他大？他為什么不自己背書(shū)包？這就是我們當(dāng)中有些孩子跟烏塔的差距。
平時(shí)，一些孩子的爸爸媽媽不讓孩子一個(gè)人出去，就連放學(xué)一個(gè)人回家都不放心。古人說(shuō)“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。”爸爸媽媽們，你們應(yīng)該放開(kāi)手，讓孩子自己向前走。
但是烏塔出去旅游不但得到爸爸媽媽的同意、支持，還要有一個(gè)好的社會(huì)環(huán)境，像在歐洲，人們的文明程度高，交通意識(shí)強(qiáng)，所以在歐洲比較安全，家人才同意烏塔去歐洲旅游。而在我們這兒一些人的交通意識(shí)較差，開(kāi)車過(guò)斑馬線不禮讓行人。有時(shí)候，我都豎起大拇指，示意司機(jī)禮讓，可司機(jī)還是橫沖直撞，嚇出我一身冷汗。所以我平時(shí)過(guò)斑馬線總愛(ài)跟在大人身邊。還有壞人偷東西、搶小孩??好恐怖??！我真不敢一個(gè)人外出。所以爸爸媽媽不讓我們一個(gè)人出去。
我們中國(guó)孩子應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)，但不能盲目地去學(xué)烏塔獨(dú)自外出旅游，而是應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立能力。以后應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，才能培養(yǎng)自己的獨(dú)立性。
小學(xué)從烏塔想到篇十三
今天下午，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，先把一個(gè)飲料瓶裝滿水，搖一搖，瓶子沒(méi)有聲音。然后，水倒掉一半，蓋好瓶蓋兒，再一搖，嘩啦、嘩啦的響。這說(shuō)明，裝滿水的瓶子里面沒(méi)有空間，搖著不響。沒(méi)有裝滿水的瓶子里面有空間，搖著水能動(dòng)，就發(fā)出響聲。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這就象人一樣，越有知識(shí)的人，他就越謙虛，不聲張。越?jīng)]有知識(shí)的人，他說(shuō)越驕傲自滿，處處顯示自己”。??！我明白了史老師為什么要讓我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。
小學(xué)從烏塔想到篇十四
烏塔，一個(gè)14歲的德國(guó)小姑娘竟能獨(dú)自一個(gè)人游遍全歐洲，而且烏塔很精明能干，自己掙旅費(fèi)，旅游時(shí)知道哪里能夠買(mǎi)到便宜的東西，之后還記得給家人買(mǎi)禮物。
可是我今年12歲，與烏塔不過(guò)相差12歲，為什么她獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)，我不能呢、說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是父母不放心，害怕子女走丟罷了。
說(shuō)實(shí)話，我爸媽很疼我，疼我疼到除了上學(xué)，其它我所有的外出他們都陪著，若是有哪一天我能夠偷偷地騎著自行車在街上溜上一圈就心花怒放了。
有一次，我和司媛芳一塊步行到五里口去，剛到那里，就被我姨媽訓(xùn)了一頓，晚上不許出去，就住在姨媽家里。結(jié)果，正睡得迷迷糊糊地，卻聽(tīng)到了爸媽的聲音，原來(lái)爸媽又特地從鄭州趕回五里口。逃不掉的，我又被從床上挖起來(lái)，接受了一頓“思想教育”，說(shuō)什么不許我以后獨(dú)自外出，并且陳述了一個(gè)人獨(dú)自外出的種種危險(xiǎn)……結(jié)論只有一個(gè)，就是：不能獨(dú)自外出，若想出門(mén)，就必須有大人陪著！睡意朦朧的我諾諾連聲的答應(yīng)了。
也因?yàn)槊看纬鲩T(mén)都有人陪同，所以我的方向感非常差。無(wú)論是哪個(gè)方向，在我看來(lái)一律是朝北，因此，獨(dú)自出門(mén)的可能性就更小了?？墒俏疫€是決定，以后要多多加強(qiáng)這一方面的鍛煉，并且從現(xiàn)在開(kāi)始攢錢(qián)，當(dāng)然是偷偷地，為將來(lái)能有一天到廣州去看望舅而努力。
現(xiàn)在，為了我的計(jì)劃，我正在努力奮斗。
小學(xué)從烏塔想到篇十五
烏塔是一位德國(guó)女孩，她已經(jīng)14歲了，住在漢堡。烏塔是一位愛(ài)體驗(yàn)世界的孩子，她獨(dú)立游歷了歐洲并且沒(méi)有家人的陪伴。她還說(shuō)自己為了這次旅游準(zhǔn)備了“3年”。這已經(jīng)足以說(shuō)明了烏塔充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)以及她具有很強(qiáng)的生活自理能力。
我在看完這篇課文后產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：中國(guó)的孩子們和外國(guó)的孩子們比有什么不同之處？讀了這篇課文之后，我便知道了答案：中國(guó)的孩子在放假期間都是由媽媽、爸爸或姥姥、姥爺?shù)纫恍┯H人帶著出去玩。因?yàn)榧议L(zhǎng)，尤其是老人都怕外面的世界太亂，怕出安全問(wèn)題而不讓孩子加強(qiáng)生活的自理能力的訓(xùn)練以及獨(dú)立面對(duì)外面的世界。可是外國(guó)的孩子呢？自理能力特別強(qiáng)，都是家長(zhǎng)精心培養(yǎng)的，這也與他們從小自己獨(dú)立鍛煉分不開(kāi)的。就像烏塔說(shuō)的：“有時(shí)我們會(huì)一起出去玩，但我們興趣不同也會(huì)自己出去玩。”向外國(guó)的一些名人，小時(shí)候都會(huì)自己獨(dú)立生活。有的名人小時(shí)候會(huì)自己出門(mén)賣報(bào)紙，有的會(huì)自己去草叢里觀察生物，還有的自己會(huì)和老師一起研究電子……所以我覺(jué)得中國(guó)的孩子還應(yīng)多加鍛煉這種自理能力、獨(dú)立面對(duì)外界的能力。
因?yàn)槭抢牙寻盐規(guī)Т?，有一些事情都是姥姥幫我做好，我很少幫姥姥分?dān)家務(wù)，所以我下定決心，一定要幫姥姥分擔(dān)更多的事情。每天洗自己的襪子；每天幫姥姥掃掃地；每天整理自己的房間；每天飯后幫忙收拾碗筷；周末幫姥姥買(mǎi)菜、洗菜、擇菜……因?yàn)槲疫€太小，只能做一些自己力所能及的事情來(lái)讓自己的生活變得有條理，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了更多生活經(jīng)驗(yàn)。
烏塔已經(jīng)14歲了，我才9歲，還有5年的時(shí)間，我想我14歲時(shí)一定要做一個(gè)好好學(xué)習(xí)、獨(dú)立性高的孩子，這5年的時(shí)間一定不能浪費(fèi)，所以我要在這5年的時(shí)間了加強(qiáng)自理能力的鍛煉，平時(shí)多學(xué)多練，再讓爸爸媽媽多給我報(bào)夏令營(yíng)和冬令營(yíng)，增強(qiáng)自己獨(dú)立生活的能力。我不想讓中國(guó)的孩子輸給外國(guó)孩子！
小學(xué)從烏塔想到篇十六
《烏塔》這篇課文主要寫(xiě)了作者在旅途中遇到的德國(guó)小女孩烏塔，通過(guò)她獨(dú)自環(huán)游歐洲，折射出德國(guó)小女孩獨(dú)立自主、熱愛(ài)生活的品質(zhì)。
讀了這篇課文，我深深地震撼于烏塔的獨(dú)自旅行，對(duì)比我們中國(guó)孩子事事依賴家長(zhǎng)，我感到十分羞愧。為什么差別如此之大呢？我認(rèn)為，烏塔的經(jīng)歷體現(xiàn)著西方國(guó)家對(duì)孩子的教育理念——獨(dú)立。西方提倡獨(dú)立而開(kāi)放的教育模式，孩子們很小就要學(xué)會(huì)自己的事情自己做。烏塔為一次旅行準(zhǔn)備了三年，自己打工掙旅費(fèi)、閱讀相關(guān)書(shū)籍、計(jì)劃旅行的方方面面，最后滿懷熱情的上路、收獲滿滿。面對(duì)別人的幫助，她會(huì)非常感激。而在我們中國(guó)，家長(zhǎng)們只看重考試成績(jī)，孩子們只能學(xué)習(xí)，其他什么都不用管。中國(guó)孩子出門(mén)旅行只是學(xué)習(xí)的調(diào)劑，是說(shuō)走就走的事。旅費(fèi)，父母給，旅行，父母陪，習(xí)慣了這種生活，他們認(rèn)為父母付出的一切都是理所當(dāng)然，不太懂得感恩。
以前，我的生活也是被媽媽安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。一年級(jí)入學(xué)以來(lái)，每天我的課余生活不是寫(xiě)作業(yè)，就是興趣班，自由支配和玩耍的時(shí)間少到?jīng)]有……然而，升入四年級(jí)，我向媽媽提出了抗議、舉起了獨(dú)立的大旗。起初媽媽不同意，覺(jué)得我自覺(jué)性太差。我拿出練習(xí)冊(cè)，認(rèn)真地說(shuō)：“媽媽，你看，以前我做完練習(xí)冊(cè)，你幫我檢查、指出錯(cuò)誤、再讓我改正，這并不是個(gè)好辦法。如果讓我對(duì)照答案自己檢查，不僅能節(jié)省你的時(shí)間，我也能用不同顏色修改，復(fù)習(xí)時(shí)更有針對(duì)性啊。還有，遇到實(shí)在不會(huì)的習(xí)題，我可以再向你提問(wèn)呀。”媽媽聽(tīng)了，同意讓我試試。就這樣我和媽媽達(dá)成協(xié)議，每天放學(xué)回家完成好老師布置的作業(yè)、自行檢查，之后就可以自由活動(dòng)。
現(xiàn)在，我覺(jué)得自主學(xué)習(xí)讓我更加充實(shí)而快樂(lè)了。然而，其他很多方面我還需要媽媽的幫助、不是很獨(dú)立，今后我要試著自己做更多的事、承擔(dān)起一份責(zé)任！
小學(xué)從烏塔想到篇十七
大概從我懂事以后，父親就有意無(wú)意地教育我：“人要學(xué)會(huì)知足常樂(lè)，就像你今天只能掙80元，就不要再去幻想能夠掙800元。除非用了不正當(dāng)?shù)氖侄?，不然那是不可能的?！备赣H這樣的觀點(diǎn)顯然已經(jīng)被許多人所接受了。從現(xiàn)實(shí)意義上來(lái)講，它也確實(shí)不失為是一種快樂(lè)之道。不然歷也就不會(huì)出現(xiàn)陶淵明這樣的人了?？墒俏覅s不以為然，我認(rèn)為那是消極的看法。
其一，我覺(jué)得現(xiàn)今的社會(huì)已不同往昔?，F(xiàn)今的社會(huì)是一個(gè)民主的，生產(chǎn)力活躍的社會(huì)。生話中的每一個(gè)人都可能是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。一旦知足常樂(lè)，也就必定落后于他人。再看古今中外哪個(gè)有成就的人不是從不斷進(jìn)取中成長(zhǎng)出來(lái)的。想一想如果陶淵明生活在我們當(dāng)今這個(gè)年代，那么我想隱居給他帶來(lái)的好名聲也只會(huì)是少部分的人的看法，而更多的人將會(huì)將他視為懦夫，甚至落個(gè)不愛(ài)國(guó)，自私自利的壞名氣，而這一些都不會(huì)是我們想要的。所以我覺(jué)得知足常樂(lè)不應(yīng)當(dāng)是青春一代人所應(yīng)推崇的一種觀念。只有不安于現(xiàn)狀，才有不斷進(jìn)步的可能。我們必須記住——心有多高，人生的高度就有多高，心有多廣，生命的視野就有多廣。80變800也不是完全不可能的事。
其二，我并不認(rèn)同在生活中隨意地便用“絕對(duì)”之類詞語(yǔ)。我本人有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，就是對(duì)于經(jīng)常說(shuō)“絕對(duì)”“肯定”之類的話語(yǔ)的人大多深感厭惡（當(dāng)然，并不包括我爸）因?yàn)樵谖铱磥?lái)，這樣的人對(duì)事物的判斷未免過(guò)于絕對(duì)化了。不尊重客觀而且有點(diǎn)心高氣傲的感覺(jué)。在我看來(lái)我們大可以將事物分為兩類：一類是現(xiàn)實(shí)中存在并且是可以經(jīng)由人自身各部分所感覺(jué)到的事物，我們先且將其叫做現(xiàn)實(shí)中的事物。另一類，則是經(jīng)由人的思維或意識(shí)加工的想象中的事物。前者從某種意義上來(lái)講它是有“絕對(duì)”的，很簡(jiǎn)單的例子，我們現(xiàn)在的血一定是在流動(dòng)的，我們喝的自來(lái)水也絕對(duì)是干凈的吧！但這只是基于現(xiàn)在進(jìn)行的一個(gè)定點(diǎn)，它并不能代表一件事物的過(guò)去與將來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)想過(guò)就因?yàn)橐活w螺絲釘?shù)暮趼?，而?dǎo)致美國(guó)的一架新式飛機(jī)解體，也沒(méi)人想過(guò)泰坦尼克號(hào)第一次出航就結(jié)束生涯。而后者我想也就沒(méi)必要多做解釋了，誰(shuí)敢肯定自己昨晚做過(guò)的夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。如果那是事實(shí)，那么天下就可能由于無(wú)意釋放的仇恨，在一夜之間變成墳場(chǎng)了。所以也請(qǐng)記住一句話：“不是上帝創(chuàng)造了我們而是我們的思想創(chuàng)造了上帝，不要輕信上帝的諾言?！?/p>
小學(xué)從烏塔想到篇十八
我從小便很聽(tīng)話，長(zhǎng)輩們都十分信賴我。尤其是母親，她相信我說(shuō)過(guò)的每一句話。所以，我自認(rèn)為我十分誠(chéng)實(shí)，不久前發(fā)生的一件小事，徹底改變了我對(duì)自己的看法。
那天，我和弟弟跟著媽媽去超市買(mǎi)菜。經(jīng)過(guò)食品區(qū)時(shí)，我的目光定在了剛被工作人員擺出的，剛出爐的南瓜餅。那些金黃色的南瓜餅香噴噴的，我自小就喜歡這一類的甜食，那香和甜對(duì)我無(wú)疑是巨大的誘惑。我纏著媽媽，想讓媽媽買(mǎi)南瓜餅。媽媽從來(lái)都會(huì)盡量滿足我的要求，所以，我不費(fèi)多大工夫，就心滿意足地抱著五個(gè)噴香的南瓜餅回家了。
回到家，我便一頭扎進(jìn)作業(yè)堆里，開(kāi)始做起作業(yè)來(lái)。不知過(guò)了多久，我終抬起頭來(lái)，如釋重負(fù)地甩了甩手臂。望向窗外，只剩下了夕陽(yáng)的幾抹余暉。大概是中午沒(méi)吃飽，肚子向我發(fā)出了強(qiáng)烈的“抗議”——我餓了。
我走進(jìn)客廳，媽媽不見(jiàn)了蹤影，應(yīng)該又出去了吧。屋里只有弟弟一聲不響、津津有味地看著他最喜歡的動(dòng)畫(huà)片?！肮竟尽薄亲佑纸辛?。我只好溜進(jìn)廚房，想找些東西來(lái)滿足一下我肚子的“欲望”
尋找間，我的目光無(wú)意間撞到了下午剛買(mǎi)的南瓜餅，那可是我的最愛(ài)，口水都不由自主地想流下來(lái)了。手不自覺(jué)地伸向了它，可是，能吃嗎？我把手放了下，媽媽在回家的路上可是說(shuō)了，這是明天的早餐啊。算了吧，我只吃一個(gè)，一個(gè)，應(yīng)該沒(méi)什么關(guān)系的吧。再說(shuō)了，我現(xiàn)在也很餓。我理所當(dāng)然地拿起了一個(gè)餅，成功躲避了弟弟的視線，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕亟鉀Q了這個(gè)餅。
不久，媽媽回來(lái)了。我泰然自若地坐在沙發(fā)上同弟弟一起看電視。只見(jiàn)媽媽出了廚房，神色十分嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)偷吃了南瓜餅，我不是告訴過(guò)你們，明天早上才能吃的嗎？”也許是因?yàn)樽鲑\心虛的緣故，我的手心冒出了絲絲冷汗。怎么辦，媽媽看起來(lái)好像十分生氣，我告訴她的話，她會(huì)不會(huì)打我？于是，我果斷地說(shuō)：“不是我！”媽媽相信了我，把懷疑的日光投向了弟弟。我故做平靜地走向房間，身后傳來(lái)了弟弟的聲聲哭喊，媽媽在打弟弟，弟弟不停解釋，可媽媽不聽(tīng)，因?yàn)榈艿芤郧耙餐党赃^(guò)東西。聽(tīng)著弟弟的哭聲，我的心有些痛。
每當(dāng)吃起南瓜餅，就會(huì)想起這件事，就有一絲愧疚，沒(méi)想到我如此虛偽。
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