父母與子女之間的溝通是家庭和諧的基石。寫總結(jié)時要注意結(jié)合實(shí)際，給出切實(shí)可行的改進(jìn)和提升方案。在這里，小編為大家分享了一些總結(jié)的佳作，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
夏令營學(xué)生篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
作為xxx的一名副教授，本人很樂意推薦黃豐雨同學(xué)參加貴校的夏令營活動。該生于2012年9月進(jìn)入xxx學(xué)習(xí)，本人曾擔(dān)任該生的匯編語言和計算機(jī)組成原理的.課程，與該生有一年的接觸，所以對該生還是有一定的了解的：在學(xué)生工作方面：該生系江西師范大學(xué)外語愛好者協(xié)會團(tuán)支書，組織策劃了相關(guān)活動，并擔(dān)任其所在班級紀(jì)律檢查委員，使班風(fēng)變得良好。在學(xué)習(xí)方面：該生學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，在班級名列前茅，多次獲得各類獎學(xué)金及榮譽(yù)稱號，英語通過了六級，有良好的聽說讀寫能力。
在科研方面：該生思維謹(jǐn)慎，善于思考，善于獨(dú)立思考問題，喜歡自己動手解決問題。該生還進(jìn)入了學(xué)院的物聯(lián)網(wǎng)與智能計算實(shí)驗(yàn)室的本科團(tuán)隊(duì)，參與相關(guān)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。該生亦參加了中國計算機(jī)設(shè)計大賽。該生具有一定的科研潛能和培養(yǎng)前景，為此，我希望該生能參加貴單位組織的夏令營活動。
夏令營學(xué)生篇二
尊敬的大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、輔導(dǎo)員朋友，親愛的來自全國各地的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
自從今天的第一縷霞光從東方射出，我們就在一遍遍詢問：到了嗎？到了嗎？現(xiàn)在置身于“得天地清氣、極人文華彩”的清華園，我們的心中又在一遍遍歡呼：到了！到了！多少回憧憬向往，多少次魂?duì)繅衾@。北京，我們來了，清華，我們來了！千里行程、一路顛簸的疲憊早已被興奮與激動替代。常說“三生有幸”，我說大家“生有三幸”。
一幸來到了北京。今天的北京不僅是源遠(yuǎn)流長、風(fēng)起云涌的歷史中的千年北京，還是距奧運(yùn)開幕僅有28天的新北京；今天的北京也不僅是擁有故宮、頤和園和胡同的古典幽雅的北京，還是擁有中華世紀(jì)壇、鳥巢水立方、國家大劇院的現(xiàn)代繁榮的北京。感受奧運(yùn)的浪潮風(fēng)暴，見證奧運(yùn)的百年夢圓，我們可謂先行一步！
二幸來到清華。從1911年的清華學(xué)堂算起，林木俊秀、水木清華的清華大學(xué)已走過97年的歷史。這里名師云集、人才輩出。王國維、梁啟超、陳寅恪、趙元任、錢鐘書，一個個令莘莘學(xué)子頂禮膜拜的泰山北斗的身影曾經(jīng)在這里停留；而今一批批學(xué)術(shù)大師、興業(yè)之才、治國之賢的.腳步從這里邁出。中西兼容、文理滲透、古今貫通、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁的清華早已以中國第一名校的風(fēng)范蜚聲海外。如果將清華寫成一本書，那將是怎樣一部充滿人文氣息、人間百態(tài)、滄桑巨變、學(xué)說紛爭、民族大義的千古垂范的煌煌巨著??！我相信你們走過清華之后，將更加懂得什么是學(xué)問，什么是追求，什么是人文，什么是君子，什么是民族的脊梁，什么是內(nèi)心的寧靜。
三幸活動豐富。勵志夏令營組委會為我們安排了豐富多彩的活動內(nèi)容：踏訪莊嚴(yán)神圣的天安門廣場，瞻仰天下第一旗讓我們報國之志油然而生；游覽古老幽深的紫禁城讓我們回味燦爛奪目的中華文明；登上舉世聞名的萬里長城讓我們襟懷天下，成為好漢；暢游頤和園讓我們體會皇家園林的大氣磅礴；學(xué)術(shù)大師、知名教授的課堂將給我們智慧的啟迪，精神的提升；還有籃球賽上顯身手，聯(lián)誼會中展才藝。如此種種，不一而足。就讓我們珍藏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動，獲取真真切切的美好吧。
同學(xué)們，蘇轍有云：“至京師仰觀天子宮闕之壯而后知天下之巨麗?！薄耙姾擦謿W陽公而后知天下之文章聚乎此也”。我相信走進(jìn)北京，身在清華的你們一定會通過這次夏令營“盡天下之大觀”，“知天地之廣大”。同學(xué)生你們定將背著沉甸甸的行囊歸去。
夏令營學(xué)生篇三
去年暑假，我參加了美國當(dāng)?shù)氐囊淮蜗牧顮I，那真是一次難忘的夏令營。
那天，爸爸把我送上大鼻子校車后，便依依不舍地和爸爸揮手告別。在車上，我竟然發(fā)現(xiàn)車上都是藍(lán)眼睛高鼻梁的外國小朋友，我頓時忐忑起來。
校車行駛到了一片樹林后停了下來，夏令營正式開始了。我們在樹林里先學(xué)習(xí)了野外隱蔽，把泥巴涂了一身；還學(xué)習(xí)了射箭。但是由于我還不能流利地說英文，一整天都很緊張，一個人躲在一旁，不和小朋友說話。第一天就這樣悶悶地過去了。
第二天，老師布置了活動任務(wù)，因?yàn)槁牪惶?，所以在大家活動的時候，我卻躲在一邊小聲哭泣。這時，外國小朋友看到了，立馬走上前問我：“areyouok？”邊說邊遞給了我一張面紙。我愣愣地看著他們，慢慢地接過紙抹著眼淚。他們似乎明白了我哭泣的原因，拖著我一起去玩耍，當(dāng)我聽不懂英語時，他們就會放慢語速一遍一遍地和我說，有時還加上肢體動作來啟發(fā)我，這些都讓我感到溫暖極了，好幾次逗得我忍俊不禁。后面的幾天，我逐漸克服了害怕，也能和這些外國小朋友一起交流，一起游戲了。在告別的時候，我們還互相加了微信，送了小禮物呢。
暑假我參加了學(xué)校的夏令營，在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的錢來之不易，因?yàn)殡x開爸爸媽媽的生活非常不容易。
夏令營的日子終于到了，我?guī)е康摹把b備"跌跌撞撞地奔向?qū)W校，學(xué)校早已人山人海，我們就在一個班級望舉行了開營儀式。開營儀式之后，我們坐上了前往營地的大巴車。隨后我的營地生活便開始了。
第一個游戲是羅馬戰(zhàn)車，老師讓我們先裝一個水氣球，然后，我有兩輛戰(zhàn)車可以選擇，一輛是大型投石機(jī)，另一輛則是小型投石機(jī)，我們后面的只能玩小型的投石機(jī)了。
第二個游戲居然是我平時科學(xué)班做的飛機(jī)，老師給我們下發(fā)了材料，我便率先開始組裝了起來，我組裝完了，也不忘能身帝的汪志軒，我開始來教他。不久，他也組裝完了。
不知不覺就到了晚上，我們坐上大巴車，來到了一座校，我一看被子，順間慌了神，不是夏令營嗎？怎么會有這么厚的被子，我沒有辦法，只能湊合著睡了。
第二天，我們要去麗水古村，我們來到麗水生村，走了幾步，我們更看到了一個大舞臺，這時，舞臺上走出一位老爺爺，他說：“我是來教你們打太極的教練?！宀灰粫海覀円呀?jīng)學(xué)會了打太極。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間夏今營就要結(jié)束了，我與其它人互相告別，這個夏令營讓我收獲滿滿。
夏令營學(xué)生篇四
大家上午好。我是來自武漢大學(xué)生命科學(xué)弘毅班的高國銘，今天很榮幸作為暑期學(xué)生代表在此發(fā)言。
一個月的時間不知不覺的過去了，相信每位暑期學(xué)生都在此間都收獲了不少。馬上就要離別，我相信大多數(shù)人心中都是不舍。我們暑期學(xué)生來自五湖四海，借著nibs提供的這個機(jī)會，得以相互結(jié)識、成為朋友，這本身就是一種幸運(yùn)。而且在nibs的各位老師、學(xué)長學(xué)姐們的耐心的指導(dǎo)下，我們不僅學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)技能，還知道了什么是真正的研究、什么是好的科研。對此，我們心懷感恩。
雖然被欽定為代表，但是我知道我代表不了暑期學(xué)生。正如科學(xué)的美感在于追求與眾不同，無論是否成為科學(xué)家，我們這些追尋科學(xué)的人最珍貴的就是獨(dú)立于他人的思想，因此是絕不可能被代表的。所以我只能在此稍微和大家分享一下我在nibs學(xué)到的兩件事：
第一，優(yōu)秀的科學(xué)家總是樂于交流與分享。nibs不僅有年會這樣一個能讓學(xué)生與老師充分交流的學(xué)術(shù)盛會，而且不同實(shí)驗(yàn)室之間的合作也非常緊密。年會上基本每位老師都會提到與其他實(shí)驗(yàn)室的合作，而且經(jīng)常有老師講完以后，下面立即有其他老師說“誒，這個我們可以合作！”因此，nibs為科研人員提供了一個自由而寬松的學(xué)術(shù)交流氛圍。另外，nibs的'學(xué)科間交流與合作也被充分支持。以我們實(shí)驗(yàn)室為例，有做生物實(shí)驗(yàn)的、學(xué)藥學(xué)的、學(xué)計算機(jī)的、搞有機(jī)合成的等等，每次開組會時可以明顯感覺到不同學(xué)科的切入點(diǎn)與思維方式各不相同，但放到一起總會給對方以靈感。而且因?yàn)楦鱾€學(xué)科的人都有，所以介紹文章時會講得很詳細(xì)、平白，照顧到聽眾，同時也降低了學(xué)科間的壁壘。我認(rèn)為，這才是科學(xué)應(yīng)有的姿態(tài)，也是nibs這么牛的原因之一。
第二，跳出固有思維的限制，跳躍在各學(xué)科間尋求靈感，常常能產(chǎn)生原創(chuàng)性的好科研。比如湯楠老師的肺泡干細(xì)胞研究中，由植入肺假體后造成的細(xì)胞分化想到呼吸時肺部細(xì)胞承受的壓力與張力是否影響了細(xì)胞信號通路的變化，于是想到制造一個底部為可拉伸彈性膜的細(xì)胞培養(yǎng)裝置，使細(xì)胞在培養(yǎng)過程中可控地承受膜拉伸帶來的張力，成功地確認(rèn)了力對肺泡干細(xì)胞分化的影響。再比如昨天中午lucyo'brien在她那精彩的演講中提及的cellfluxdynamics，也是從生態(tài)學(xué)中的種群分析中得到的靈感，將生態(tài)學(xué)中分析種群中個體在某地區(qū)空間上分布方式的研究方法引入對細(xì)胞流的動態(tài)研究當(dāng)中，結(jié)合細(xì)胞生物學(xué)典型的激光共聚焦顯微鏡3d重構(gòu)，從看似毫無規(guī)律的干細(xì)胞移動中分析出了顯著的規(guī)律。這些原創(chuàng)性強(qiáng)的好科研全部都得益于跳躍性的思維。
簡而言之，雖然不同的人能學(xué)到的、體悟到的各不相同，但每位暑期學(xué)生都確確實(shí)實(shí)地從暑期訓(xùn)練計劃中受益。結(jié)識了很多好朋友。最后，我想說：謝謝nibs給我們這樣的機(jī)會！謝謝老師、學(xué)長學(xué)姐們的耐心教導(dǎo)與傾囊相授！謝謝你們！
我的講話完了，謝謝大家！
夏令營學(xué)生篇五
尊敬的研究生部老師：
xx同學(xué)是我院xx專業(yè)一名非常優(yōu)秀的本科生。該生在學(xué)習(xí)中勤奮努力，一絲不茍，專業(yè)成績優(yōu)秀，多次獲得各類獎學(xué)金及榮譽(yù)稱號，綜合表現(xiàn)突出; 踏實(shí)認(rèn)真，積極主動，英語聽說讀寫能力強(qiáng);思維活躍，動手能力、實(shí)驗(yàn)技能扎實(shí)，團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)，其鍥而不舍、不畏困難的精神和謙虛、樂觀的品格也讓我十分欣賞;科研興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。
作為xx大學(xué)xx學(xué)院的一名教授，本人很高興推薦xx同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令營，希望借此機(jī)會能讓她能夠充分展示自己，各方面得到更大提升，望審核通過。
推薦人：
推薦日期： 年 月 日
本人是**大學(xué)**學(xué)院一名教授，很樂意推薦**同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令營 。
在與該生的接觸過程中可以發(fā)現(xiàn)，該生勤奮努力，踏實(shí)認(rèn)真，積極主動，有好的專業(yè)基本功和英語讀寫能力。 該生在課堂上主動提問，表現(xiàn)出了好的總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力。思維活躍，工作能力出色，團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)，科研興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。
該生綜合表現(xiàn)突出，故予以推薦，望審核通過。
推薦人：
推薦日期： 年 月 日
尊敬的'領(lǐng)導(dǎo)：
本人是**大學(xué)**學(xué)院一名教授，很樂意推薦**同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令營 。
在與該生的接觸過程中可以發(fā)現(xiàn)，該生勤奮努力，踏實(shí)認(rèn)真，積極主動，有好的專業(yè)基本功和英語讀寫能力。 該生在課堂上主動提問，表現(xiàn)出了好的總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力。思維活躍，工作能力出色，團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)，科研興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。
推薦人：
推薦日期： 年 月 日
夏令營學(xué)生篇六
尊敬的研究生部老師：
xx同學(xué)是我院xx專業(yè)一名非常優(yōu)秀的本科生。該生在學(xué)習(xí)中勤奮努力，一絲不茍，專業(yè)成績優(yōu)秀，多次獲得各類獎學(xué)金及榮譽(yù)稱號，綜合表現(xiàn)突出；踏實(shí)認(rèn)真，積極主動，英語聽說讀寫能力強(qiáng)；思維活躍，動手能力、實(shí)驗(yàn)技能扎實(shí)，團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)，其鍥而不舍、不畏困難的精神和謙虛、樂觀的`品格也讓我十分欣賞；科研興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。
作為xx大學(xué)xx學(xué)院的一名教授，本人很高興推薦xx同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令營，希望借此機(jī)會能讓她能夠充分展示自己，各方面得到更大提升，望審核通過。
xx年xx月xx日。
夏令營學(xué)生篇七
推薦人與申請人的關(guān)系： 本科課程授課老師 推薦人聯(lián)系方式：郵箱名 推薦意見：
我講授過xx同學(xué)一年的xx課程，在平常的生活中，xx同學(xué)與我的交流溝通也較多，我對她的情況比較了解。
xx同學(xué)性格開朗，積極樂觀，有奉獻(xiàn)精神。她在擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員期間，盡職盡責(zé)，能很好地為同學(xué)們服務(wù)。她學(xué)習(xí)刻苦，有鉆研精神。在我講授的xx課堂上，善于思考，勤于發(fā)問，xx成績位居班級前列。此外，她在學(xué)習(xí)中努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在xx課程結(jié)束之后，她去xx部門做學(xué)生助理，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中充實(shí)提高自身。
該學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，勇于進(jìn)取，能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。我愿意推薦該學(xué)生參加貴校xx學(xué)院優(yōu)秀大學(xué)生夏令營。
推薦人簽名：
推薦日期： 年 月 日
尊敬的中國科學(xué)院****研究所:
本人是中國**大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的教授高**，現(xiàn)向貴所推薦我院**級***專業(yè)的**同學(xué)參加貴所的夏令營。本人目前擔(dān)任**同學(xué)申請的“中國**大學(xué)本科生研究發(fā)展計劃項(xiàng)目”的指導(dǎo)老師，項(xiàng)目研究課題是《tnas/碳納米管光電極光催化氧化降解****的.研究》。在與**同學(xué)的接觸過程中，我認(rèn)為她對待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，在進(jìn)一步地溝通交流中，我發(fā)現(xiàn)**同學(xué)是一個求知欲非常強(qiáng)的學(xué)生，同時她不懼困難，擁有較強(qiáng)的意志力。雖然本科學(xué)習(xí)的是***專業(yè)，但是她敢于挑戰(zhàn)自己，申請研究跨學(xué)科的研究課題。
除此之外，本人還了解到她的學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，自入學(xué)以來，班級排名一直是第一，可以看出**同學(xué)非?？炭嗲趭^。在課題準(zhǔn)備的前期，**同學(xué)積極查閱相關(guān)文獻(xiàn)，細(xì)致學(xué)習(xí)、分析項(xiàng)目研究內(nèi)容，從中她也表現(xiàn)出一定的文獻(xiàn)檢索能力和閱讀英文文獻(xiàn)的能力。
**同學(xué)綜合表現(xiàn)優(yōu)秀，刻苦努力，敢于嘗試，有著較好的科學(xué)研究素養(yǎng)。我相信**同學(xué)會有更好的發(fā)展，我非常愿意推薦**同學(xué)參加貴所組織的夏令營活動，同時也希望她能夠在夏令營活動中得到鍛煉。
特此推薦!
推薦人：
推薦日期： 年 月 日
夏令營學(xué)生篇八
某某同學(xué)是我所任教的大三下期專業(yè)課“課程名字”的學(xué)生。他每次上課時都在前排認(rèn)真學(xué)習(xí)，與老師互動，學(xué)習(xí)的主動性和深入性，這點(diǎn)我非常欣賞。作為一名本科生，他沒有滿足于所學(xué)的基礎(chǔ)知識，較早的進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室了解實(shí)驗(yàn)室的基本操作及實(shí)驗(yàn)方案。有良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在專業(yè)實(shí)習(xí)中，也虛心認(rèn)真，表現(xiàn)突出。
該生英語能力好，能適應(yīng)以后閱讀寫作英語文獻(xiàn)，良好的英語運(yùn)用能力將服務(wù)于他以后的研究生學(xué)習(xí)。
該生各方面全面，大學(xué)期間參加了學(xué)院的學(xué)生工作任學(xué)生會某部負(fù)責(zé)人同時參加各項(xiàng)活動比賽，獲得了很多獎勵。
某某同學(xué)嚴(yán)格要求自己，基礎(chǔ)扎實(shí)，對化學(xué)學(xué)科特別是高分子材料學(xué)科有濃厚的興趣，故推薦到貴校，希望貴校審核通過。
推薦人：
四川大學(xué)高分子科學(xué)與工程學(xué)院高分子材料與工程專業(yè)06級本科生“名字”是我“課程名”課班上的學(xué)生。該生在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課的過程中積極主動，認(rèn)真踏實(shí)。有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵學(xué)習(xí)作風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本課程取得了“成績”分的好成績，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。
該生不僅專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，對科研有濃厚興趣。雖然本科生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，沒有什么特別大的科研成果。但是該生參與申請本科生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計劃，在我的課題組參與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)“課題名稱”，在大三上期進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，學(xué)習(xí)了“研究課題”的相關(guān)理論，并且熟悉了實(shí)驗(yàn)過程中的基本操作，在課余的時間來完成這個創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。
該生具有良好的英語能力，在各項(xiàng)英語考試中都獲得了優(yōu)異的成績，為查閱英文以及以后撰寫英文論文做好了鋪墊。
該生各方面全面，綜合素質(zhì)好，對科研有一定的興趣，符合貴校的選拔條件。故特此推薦。
推薦人：
某某同學(xué)是我所承擔(dān)的大三下期專業(yè)課“課程名字”這門課的學(xué)生，該生上課積極主動，勤于思考，善于提問。課后能夠及時復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。善于與老師溝通交流。有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)品質(zhì)，專業(yè)成績優(yōu)秀。
該生有夢想，有目標(biāo)，并且堅(jiān)定執(zhí)著，不輕言放棄。他對科研有一定興趣，在本科生階段就有意識的培養(yǎng)這方面的潛能，對未來研究生的方向做出一個大致的規(guī)劃。有較強(qiáng)的責(zé)任心和上進(jìn)心。
該生每年多次獲得各類獎學(xué)金及榮譽(yù)稱號，綜合表現(xiàn)突出，予以推薦，希望審核通過。
推薦人：
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夏令營學(xué)生篇九
4天3夜不長，在中學(xué)生涯中只是瞬間，4天3夜很長，因?yàn)檎湎嗵帲瑺I員們甚至期望“度日如年”。20xx年8月3日，xxx市第21屆中學(xué)生吃苦磨練夏令營在“中國礬都”xxx縣xxx鎮(zhèn)勝利閉營，由各縣（市、區(qū)）教育局推薦的56位優(yōu)秀學(xué)生領(lǐng)取到了他們的結(jié)業(yè)證書，順利完成了吃苦磨練夏令營的全部課程，這個夏天他們在不凡的礬都收獲了不一樣的青春。
四天中，56位營員體驗(yàn)了隊(duì)列訓(xùn)練、20公里徒步行軍；參加了臉朝黃土背朝天的半日田間勞作；參觀了西部戰(zhàn)區(qū)駐xxx戰(zhàn)略支援隊(duì)的軍營和抗日名將朱程將軍的故居；體驗(yàn)了野外拓展活動；與全國模范教師、省特級教師對話；參加了體育吉尼斯、文藝匯演；觀看了露天電影、記錄每日腳印、與父母親情通話300秒等活動。這些活動內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近生活，更符合青少年的身心發(fā)展規(guī)律，以體驗(yàn)和感悟作為活動的教育理念，讓每一位孩子在磨練中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長。
經(jīng)過兩個半小時的車程，全體營員來到了中國礬都―xxxxxx鎮(zhèn)，走進(jìn)設(shè)在xxx高中的宿舍，營員們驚訝于簡陋的設(shè)備，沒有空調(diào)，沒有熱水，條件很艱苦，但是這不就是吃苦磨練夏令營的精髓嗎？在簡陋的環(huán)境中創(chuàng)造出屬于我們的精彩，孩子的笑聲，表達(dá)了他們對環(huán)境的適應(yīng)，表達(dá)了他們內(nèi)心對于“吃苦磨練”的勇敢面對。當(dāng)天下午參觀福德灣世界礬都生產(chǎn)基地，徒步約15公里，來自xxx二十二中學(xué)的王蒙啟見說道：“我從來沒以這樣的方式來參觀，今天的徒步是我吃苦的開始，我會堅(jiān)持下去的。短短兩句話，表達(dá)出這幫孩子為吃苦旅程做好了充足的準(zhǔn)備?！?/p>
上午6點(diǎn)正，夏令營師生們正式出發(fā)，開始了20公里的同行青春路。該項(xiàng)活動全程共有10公里、15公里、20公里三項(xiàng)選擇，學(xué)生們可按自己的情況進(jìn)行選擇。經(jīng)歷了近5個小時的徒步行軍，全體師生均走完了全程20公里的路線，沒有一位學(xué)生因?yàn)槁吠镜腵艱難而選擇中途放棄?！耙粋€人可以走很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)。徒步20公里，感謝校醫(yī)陪在我身邊攙扶著我，讓我一步步堅(jiān)持到了終點(diǎn)。”來自龍灣區(qū)天河中學(xué)的王思婷在完成徒步行軍后，發(fā)出了這樣的感慨。
如果說徒步行軍鍛煉的是韌性，磨煉的是意志力，而營員破冰游戲和體育吉尼斯則培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，加油吶喊聲此起彼伏，一個個精心設(shè)計的小游戲，讓每一位孩子都明白團(tuán)結(jié)就是力量的道理。走進(jìn)農(nóng)田的田間勞作，揮起的是鋤頭，灑下的是汗水，孩子們懂得了“汗滴禾下土”的艱辛，明白了“粒粒皆辛苦”的不易，來自永嘉實(shí)驗(yàn)中學(xué)的何俊辰感慨道：“真的太不容易，以前我都覺得浪費(fèi)一點(diǎn)糧食算什么，但是從今以后，我會珍惜每一粒糧食，感激農(nóng)民伯伯為我們提供了生存的保障?！?/p>
本屆夏令營閉營儀式更是別出心裁，安排了營員論壇，各連隊(duì)營員代表紛紛談了自己的感受，表達(dá)了自己的收獲，輔導(dǎo)員、xxx61中團(tuán)委書記吳盛老師更是發(fā)言個人演講，用維京戰(zhàn)吼點(diǎn)燃了全場的激情，將營員們在本次活動中積蓄的正能量，進(jìn)一步得到延生和持續(xù)。夏令營營長、市教育局基教處鄭上忠老師總結(jié)道：“本次夏令營只是觸動了同學(xué)們的優(yōu)秀，希望同學(xué)們的優(yōu)秀能被一觸不可收，將夏令營中磨練的意志，形成的不服氣、不放棄的態(tài)度延伸到以后的學(xué)習(xí)和生活中，成就更優(yōu)秀的自己?！?/p>
為辦好吃苦磨練夏令營，市教育局和中國保險公司xxx分公司精心選調(diào)夏令營輔導(dǎo)員，他們當(dāng)中既有全國模范教師、浙江省特級教師、xxx市名班主任以及長三角地區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽的佼佼者，也有各縣（市、區(qū)）教育局德育科長、中小學(xué)副校長和團(tuán)委書記，他們置身營員“同”年、正能量滿滿，他們會玩、會盯、會“忽悠”、會自嗨，即是營員們的安全屏障，也是營員們的好伙伴。
據(jù)介紹，xxx市吃苦磨練夏令營由xxx市教育局和中國人壽保險公司xxx分公司主辦，xxx晚報社和xxx廣電傳媒集團(tuán)協(xié)辦，至今已持續(xù)21年。自1997年首屆開營至本屆結(jié)業(yè)，1700多名營員們的足跡踏遍了xxx的山山水水，從洞頭半屏山到平陽鳳臥鄉(xiāng)，從泰順泗溪廊橋到樂清灣西門島，從首屆永嘉五尺到本屆xxxxxx，一行行清晰的腳印見證了營員的健康成長。這種“吃苦磨練”的形式已成為xxx青少年學(xué)生難忘的暑假生活經(jīng)歷，備受青少年喜愛和各界矚目，已成為xxx中學(xué)生暑期夏令營的“黃金品牌”。正如市教育局基教處處長萬小峰所言：“作為xxx中小學(xué)德育的一個品牌夏令營，讓孩子在吃苦磨練中成長，這是支持我們21年辦下來的一個基本理念?！?/p>
夏令營學(xué)生篇十
在夏令營的第二天下午，我們?nèi)ゾ诺拦韧?。我們先去看表演，看到了很多精彩的?jié)目，我最喜歡的節(jié)目是“腳踩鋼刀”。有一個少數(shù)民族的男人，在木板上放了四把鋒利的鋼刀，一邊兩把，他赤腳站了上去，還背著一個女人，一手還各提著一個裝滿水的水桶!但他的腳一點(diǎn)兒也沒受傷!我覺得非常驚奇。
第三天上午，我們?nèi)ス麍@摘桂圓。老師說：“要摘那些大一點(diǎn)的果實(shí)才好吃。”我們跟著老師去摘桂圓，還看見有些絲瓜吊在果樹上呢!我摘了很多桂圓來吃。關(guān)老師有一次爬到樹上去摘，摘到桂圓就扔下來讓我們撿，我也撿到了幾個，剝掉皮一吃，真甜啊!
這次夏令營我覺得非常開心!
夏令營學(xué)生篇十一
大考后的第一天，我們學(xué)校組織去石塘夏令營，我聽到這消息高興極了！開心地直蹦跳！
第二天，我來到學(xué)校門口集合，人都到齊后我們就出發(fā)了。
我們是乘大客車去的，一路上我們又說又笑，開心極了。
下車后我們排好隊(duì)，和警察叔叔打招呼后就上山了。
我們在狹窄的小路上跋山涉水，走了好久，我們來到了保護(hù)海岸的地方——哨所。我們表演了一些節(jié)目，如“香格里拉”、“隊(duì)歌”等，后來我們又去看了女哨兵們的獎狀，這些獎狀特別漂亮，有的方，有的長。我還參觀了她們的電腦，電腦的鍵盤很特別，大小是普通鍵盤的三倍！，旁邊有五六個音箱！我還看了望遠(yuǎn)鏡，如果用眼看船，只能看到模糊的輪廓，如果用望遠(yuǎn)鏡看，船號都能看到呢！
這次我還看了千年署光碑、有人跌入海中去救人的叔叔……
這次我還吃了很多好吃的，有棒冰、烤肉串、烤魚、石龜膏、炒面……
這次夏令營讓我非常難忘，也是最有意義的一次活動！
夏令營學(xué)生篇十二
大家好。我是來自湖南大學(xué)的朱聰彪，今年剛留校擔(dān)任輔導(dǎo)員，非常榮幸能有機(jī)會參加這次夏令營。由于金大團(tuán)的博主王莎老師正在休產(chǎn)假，我以前也是金大團(tuán)建設(shè)的主要學(xué)生干部。所以，由我來代替王莎老師進(jìn)行工作匯報。說實(shí)話，站在這里其實(shí)非常忐忑，發(fā)言稿準(zhǔn)備了很久，但唯恐自己水平有限，認(rèn)識不足，不能把金大團(tuán)盡好地闡述給大家。
首先，簡單介紹一下我們的金大團(tuán)。金大團(tuán)這一名稱是王莎老師在和幾個06級學(xué)生干部的討論中迸發(fā)出來的，想出這個名字的是第一屆金大團(tuán)的學(xué)生負(fù)責(zé)人，當(dāng)時他的一句“金光閃閃的強(qiáng)大的團(tuán)學(xué)人”給大家留下了深刻的印象，也是金大團(tuán)最初的釋義。隨后有學(xué)生干部給這個稱號賦予了更為深刻的含義，它代表了金融與統(tǒng)計學(xué)院團(tuán)學(xué)的一種文化，十年磨一劍的沉淀，更代表了金融與統(tǒng)計學(xué)院學(xué)生會的一種毅力與精神。
9月，在湖南大學(xué)第十六次團(tuán)代會提出了“網(wǎng)絡(luò)建團(tuán)”這一創(chuàng)新建團(tuán)方式和大學(xué)生思政教育方式，王莎老師受到啟發(fā)，想將團(tuán)委學(xué)生會工作進(jìn)一步與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合，建立一個屬于我們自己的大學(xué)生精神網(wǎng)絡(luò)家園。所以，月，“金大團(tuán)”在“校內(nèi)網(wǎng)(現(xiàn)“人人網(wǎng)”)應(yīng)運(yùn)而生;幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，2月，“金大團(tuán)”在中國大學(xué)生在線安家落戶，掀開了值得期待的新篇章。
在這幾年的發(fā)展過程中，金大團(tuán)克服了重重困難，取得了長足進(jìn)步，也獲得了校內(nèi)外的諸多關(guān)注，以上是我們這幾年來獲得的榮譽(yù)。值得一提的是，金大團(tuán)在首屆全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員博客網(wǎng)絡(luò)評選中榮獲最佳博客獎，而王莎老師也因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)思政教育工作的突出成績，入選了全國十佳輔導(dǎo)員。在此，感謝社會各界人士對金大團(tuán)的關(guān)心、幫助與肯定。
我們都知道，“網(wǎng)絡(luò)建團(tuán)”正以它特有的優(yōu)勢被越來越多的師生所了解?！敖鸫髨F(tuán)”落戶“大學(xué)生在線”以來，走過了近4年的歷程，經(jīng)歷了幾代“金大團(tuán)人”的不懈追求和努力，主要以“網(wǎng)絡(luò)建團(tuán)”為抓手，通過撰寫博文及對博客的維護(hù)，實(shí)現(xiàn)對團(tuán)隊(duì)成員的培養(yǎng)，并營造健康向上的的網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍，全面幫助大學(xué)生健康成長、成才，形成了獨(dú)有的工作理念和思路。希望通過我們的努力，可以將金大團(tuán)發(fā)展為團(tuán)隊(duì)博客建設(shè)的排頭兵，網(wǎng)絡(luò)輿情的指南針，學(xué)生、家長、老師的互動平臺，學(xué)生干部成長的孵化器，公益志愿活動的加油站，有效信息的集散地。
金大團(tuán)團(tuán)隊(duì)主要成員涵蓋大一、大二、大三，還包括部分研究生，能夠很好地進(jìn)行“傳、幫、帶”，有利于團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)過四年發(fā)展完善，形成了顧問團(tuán)間接指導(dǎo)、團(tuán)長直接負(fù)責(zé)、副團(tuán)長分管、下設(shè)五大部門的分工合作格局。四年來，金大團(tuán)人員不管是從參與人數(shù)和參與面來看，都有了一個質(zhì)和量的提升。在結(jié)構(gòu)運(yùn)行上也更加規(guī)范協(xié)調(diào)，穩(wěn)中在求新求變，追求與時俱進(jìn)。
在成員培訓(xùn)管理方面，通過學(xué)期初的展望會、金大團(tuán)例會、版塊內(nèi)部協(xié)調(diào)會、學(xué)期末總結(jié)大會、假期網(wǎng)絡(luò)會議，提高團(tuán)員們的主人翁意識，加強(qiáng)對團(tuán)員的管理。為了培養(yǎng)出比較專業(yè)、工作效率高的工作團(tuán)隊(duì)，我們經(jīng)常在內(nèi)部進(jìn)行交流，記者團(tuán)、志愿者團(tuán)，技術(shù)達(dá)人培訓(xùn)會使團(tuán)員在為團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn)的同時，自身的能力也得到了提升。
金大團(tuán)運(yùn)行機(jī)制的總體要求可以概括為1，2，3，4。唯一的目標(biāo)就是能夠起到育人的功效;博客的整體方向注重引導(dǎo)性和勵志性。在內(nèi)容上需要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生;在博客與博文的形式上我們主張與原創(chuàng)結(jié)合，長篇與短篇結(jié)合，娛樂與學(xué)習(xí)結(jié)合，引導(dǎo)與教育結(jié)合。
拿《90后說鄉(xiāng)思》來這篇由級90后學(xué)生在軍訓(xùn)期間寫的思鄉(xiāng)文章來說，在當(dāng)時道出了許多90后新生的心里話，引起了許多學(xué)生的共鳴，一方面遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)帶來不安和不習(xí)慣，另一方面也認(rèn)識到自己長大了，脫離了父母的庇護(hù)，要開始學(xué)會獨(dú)自面對人生了。
良好的考核激勵機(jī)制是團(tuán)隊(duì)運(yùn)行重要保障。我們針對博客版塊、金大團(tuán)工作人員、參與班級、參與個人都制定了操作性較強(qiáng)、能夠更好地規(guī)范博客建設(shè)行為，調(diào)動大家積極性的考核激勵條例，給予適當(dāng)?shù)木裎镔|(zhì)獎勵。
月，金大團(tuán)的運(yùn)行已經(jīng)步入正軌，為了更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的實(shí)效，提高工作效率，確保團(tuán)隊(duì)發(fā)展的可延續(xù)性，我們制成了自己的工作手冊，在實(shí)際工作中提供切實(shí)的幫助。
當(dāng)然，金大團(tuán)的成長離不開相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視，他們的支持是我們堅(jiān)實(shí)的保障。湖南大學(xué)先后分別兩次下文，規(guī)范管理輔導(dǎo)員博客建設(shè)，并進(jìn)一步推進(jìn)輔導(dǎo)員博客團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
在建設(shè)過程中我們遇到了所有新生博客都將遇到的問題，怎么提升博文的閱讀量、擴(kuò)大博客的影響力?通過對這一問題的探索和解決，我們對團(tuán)隊(duì)博客建設(shè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。
首先，針對博文本身，我們通過增強(qiáng)文章本身的吸引力、注意文章的寫作手法、增加畫龍點(diǎn)睛的部分來提升博文質(zhì)量。團(tuán)隊(duì)技術(shù)維護(hù)組也通過修改源代碼，能夠做到隨不同時期不同主題更改金大團(tuán)的頁面設(shè)計，給博客帶來許多亮點(diǎn)和新意。
同時，將博客作為一個品牌經(jīng)營，在推進(jìn)過程中我們通過不斷開發(fā)一些衍生產(chǎn)品，豐富博客內(nèi)涵，擴(kuò)大博客影響力，也增加了工作的新鮮感。2009年9月，出于迎新工作、采訪工作的需要，我們在全院范圍內(nèi)開展了“金大團(tuán)”團(tuán)旗、團(tuán)徽標(biāo)志設(shè)計大賽。有十余件作品脫穎而出，最后經(jīng)過投票支持，選出了以上的一套很具代表性的標(biāo)識、符號作為我們的品牌logo。
3月，先后在新浪、騰訊開通金大團(tuán)微博，不僅鏈接博文，而且設(shè)置一些有趣的小版塊，如學(xué)問講堂、心靈雞湯、每日一推、鋒中旗幟等來擴(kuò)大金大團(tuán)在微博上的影響力，目前已有粉絲716人。我們都知道，微博上言論來源廣泛，質(zhì)量良莠不齊，但是這是一種新型的網(wǎng)民互動方式，影響巨大，勢不可擋，如何在微博上開展大學(xué)生思政教育也是一個新課題，金大團(tuán)敢于嘗試，也在不斷探索。
4月，金大團(tuán)進(jìn)行文化產(chǎn)品研發(fā)，包括牛皮本、u盤、明信片、鑰匙扣、書簽等文具用品，選送給參與金大團(tuán)的建設(shè)者、建言者及讀者，一方面用自己設(shè)計的禮物回饋?zhàn)x者，增加親近感，維護(hù)金大團(tuán)品牌，另一方面也是對學(xué)生也進(jìn)行公益創(chuàng)業(yè)教育。
金大團(tuán)的建設(shè)歷經(jīng)風(fēng)雨，時至今日也獲得了一些肯定，但是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，進(jìn)步奮斗的方向永無止境。今天匯報的內(nèi)容也存在疏漏，不當(dāng)之處還肯請各位專家、老師批評指正，我的匯報到此結(jié)束，謝謝大家!
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師暑期愉快!
夏令營學(xué)生篇十三
尊敬的研究生部老師：
踏實(shí)認(rèn)真，積極主動，英語聽說讀寫能力強(qiáng);思維活躍，動手能力、實(shí)驗(yàn)技能扎實(shí)，團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)，其鍥而不舍、不畏困難的精神和謙虛、樂觀的品格也讓我十分欣賞;科研興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。
作為xx大學(xué)xx學(xué)院的一名教授，本人很高興推薦xx同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令營，希望借此機(jī)會能讓她能夠充分展示自己，各方面得到更大提升，望審核通過。
推薦日期：年月日
延伸閱讀：夏令營個人陳述。
一、學(xué)術(shù)背景。
我是吉林大學(xué)級計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的大三學(xué)生。對于學(xué)術(shù)，三年來付出了很多也收獲了很多。
大一，初接觸計算機(jī)方面的專業(yè)知識。起初，初中接觸有關(guān)計算機(jī)編程，專業(yè)知識，感覺很深奧，晦澀難懂，有一種永遠(yuǎn)無法了解掌握的感覺。大一一年，努力學(xué)習(xí)計算機(jī)方面的'基礎(chǔ)知識，計算機(jī)導(dǎo)論對計算機(jī)有個初步印象，c語言掌握一門計算機(jī)編程的高級語言。仔細(xì)研讀課本，注重每個細(xì)節(jié)，加強(qiáng)對問題的理解，逐步能夠掌握計算機(jī)工作原理，層次結(jié)構(gòu)，工作流程。
大二，接觸計算機(jī)硬件結(jié)構(gòu)，了解了計算機(jī)硬件實(shí)現(xiàn)，加深了對計算機(jī)構(gòu)成的了解，深入掌握硬件知識，對于匯編語言編程，能夠靈活應(yīng)用。c++，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，高級語言編程的深入學(xué)習(xí)，掌握了各種復(fù)雜數(shù)據(jù)表示，編程能力。
大三，學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)課，操作系統(tǒng)，編譯原理，微機(jī)接口，計算機(jī)網(wǎng)路，對于整個計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，到個人主機(jī)，到程序進(jìn)程，硬件解釋執(zhí)行指令有了深入了解。
整體來說，所有前五學(xué)期主干課程，加權(quán)平均92.77，322人第一，數(shù)學(xué)96分以上，英語85分以上，連續(xù)兩年國家獎學(xué)金，校優(yōu)秀學(xué)生。獲得吉林大學(xué)王湘浩獎學(xué)金。對于各方面專業(yè)知識掌握優(yōu)異，了解全面，專業(yè)素養(yǎng)高。編程能力良好，實(shí)驗(yàn)課基本優(yōu)秀。問題理解全面透徹，思維細(xì)膩認(rèn)真謹(jǐn)慎。
二、研究工作。
參加過大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，國家級項(xiàng)目，仍在研，
通過參加實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，初步了解了科研流程。背景資料的了解，創(chuàng)新問題的提出，查詢相關(guān)資料、專業(yè)知識，思考問題解法，用解法創(chuàng)造解法模型驗(yàn)證，理論驗(yàn)證解法正確性，形成最終論文發(fā)表。加強(qiáng)了科學(xué)研究素養(yǎng)，為以后做科研工作奠定了基礎(chǔ)。
三、攻讀碩士生階段的學(xué)習(xí)和研究計劃。
經(jīng)過本科階段專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，以及結(jié)合個人的興趣愛好，我對研究生階段學(xué)習(xí)和研究計劃有以下三個規(guī)劃：
第一階段：夯實(shí)基礎(chǔ)，拓寬知識面，繼續(xù)努力完成研究生階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，加強(qiáng)編程能力，理論應(yīng)用實(shí)踐，為以后的科研工作打下基礎(chǔ)。在這一階段，閱讀相關(guān)專業(yè)資料，盡量深入的了的發(fā)展情況、趨勢、已有的成果等。另外，繼續(xù)加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，達(dá)到能順利閱讀外國文獻(xiàn)的水平以及寫作英文論文的能力。
學(xué)習(xí)科研方法，提出科研創(chuàng)新學(xué)術(shù)問題，深入研究探討，形成專業(yè)論文，提高自己的科研能力在這一階段，我將在工作的同時學(xué)習(xí)各種研究方法，在具體的研究中學(xué)習(xí)研究的一般過程和步驟，不斷訓(xùn)練自己的思維能力和創(chuàng)新能力。
第三階段：不斷增強(qiáng)科研水平，學(xué)術(shù)能力，知識水準(zhǔn)，不斷創(chuàng)造出各種科研成果，達(dá)到碩士畢業(yè)的水平。
在這三個階段中，我會更加努力，增強(qiáng)能力，開拓創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不斷探索，為計算機(jī)科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一分力量。
夏令營學(xué)生篇十四
推薦人工作單位：***。
推薦人聯(lián)系方式：***。
***同學(xué)是我任教的專業(yè)課《食品工藝學(xué)》、《中醫(yī)藥膳學(xué)》的學(xué)生，該生勤奮好學(xué)，積極思考，善于提問，主動跟我進(jìn)行溝通交流，有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)作風(fēng);并在我任教課程考試中取得了優(yōu)異的成績，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。該生專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)，對科研有濃厚興趣，曾多次參加校內(nèi)各種科研類活動，并積極參與多項(xiàng)大學(xué)生省內(nèi)比賽，如srt、挑戰(zhàn)杯等。我在指導(dǎo)該生學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中，發(fā)現(xiàn)該生自學(xué)能力強(qiáng)，目標(biāo)明確，很有自己的想法，動手能力、實(shí)驗(yàn)技能都很不錯，有一定的科研潛質(zhì)。該生英語能力良好，順利通過國家四級考試，具備一定的英文文獻(xiàn)查閱與整理能力。此外，該生性格開朗，樂觀陽光，與老師和同學(xué)相處愉快，具有良好的個人素質(zhì)與積極向上的生活態(tài)度。
可以看出，***同學(xué)綜合表現(xiàn)突出，予以推薦，希望貴校審核通過。
薦人姓名：
推薦人職稱：教授。
推薦人與申請人的關(guān)系：科研訓(xùn)練項(xiàng)目指導(dǎo)教師。
夏令營學(xué)生篇十五
xx年年x月25日至x月xx日，我與十余名同學(xué)一起，參加了由xx漢語推廣辦公室(xx漢辦)和xx省教育廳舉辦的漢語橋中美學(xué)生夏令營活動?；顒悠陂g以志愿者的身份負(fù)責(zé)美方師生的接待以及溝通工作，旨在增進(jìn)中外青少年交流，加深他們對中國語言文化的了解和親身體驗(yàn)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)漢語的熱情。以下我從準(zhǔn)備、接待和交流三個方面對本次社會實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)：
首先很榮幸這次有機(jī)會做漢語橋志愿者工作，感謝老師們給我這個機(jī)會?？傮w上，我認(rèn)為這次的漢語橋工作是我上大學(xué)以來參與的最能反映國際教育學(xué)院特色的社會實(shí)踐活動，現(xiàn)在從我個人感想和對整個活動的理解來談一談自己的認(rèn)識。
第一次知道漢語橋是在國教看到貼出的通知，當(dāng)時就特別興奮，因?yàn)楦杏X這樣的機(jī)會特別難得，可以以最低的成本了解美國的文化和美國年輕人的想法，所以在第一時間到分團(tuán)委辦公室向陶老師那里報了名，我是第一個報名的。之后我短信通知了樊世超、郭曉倩，姚景妍、張宜寒、黃昂、張?zhí)鞁?、滕云?0余人一起參加。我當(dāng)時很想和一個有共同愛好的團(tuán)隊(duì)一起做一件事情，雖然大學(xué)參加的團(tuán)隊(duì)不少，但是這種強(qiáng)悍的英語團(tuán)隊(duì)還是我的理想之一。在這樣一個團(tuán)體里面，大家的英語觀基本趨同，一起做工作基本上不費(fèi)勁，溝通也沒有問題。大二的同學(xué)們通過我了解到這個活動并報名參加很幸運(yùn)的同上述提到名字的好朋友一起入選最后的志愿者并和其他熟悉或慢慢熟悉的同學(xué)們成為好朋友。尤其是在這次活動中，可以接觸一些大一的優(yōu)秀學(xué)生，如果不是漢語橋的機(jī)遇，可能不會認(rèn)識他們。
志愿者的選拔工作做的比較好，也吸收了大一(開學(xué)即將大二)的優(yōu)秀同學(xué)，使得志愿者結(jié)構(gòu)比較合理。而且擅長各個方面的人才都有，使得大家可以優(yōu)勢互補(bǔ)，這里特別要感謝趙老師的眼光，使得志愿者團(tuán)隊(duì)集合了活動所需的幾乎各個方面的人才。樊世超當(dāng)時沒有參加選拔，但是我鼎力向趙老師推薦了他，他是我在國教見過的英語口語最好的男生。歌唱的也好，在晚會上可以活躍氣氛。這也是我參加這個活動的目的之一，就是和英語強(qiáng)人們一起工作，這樣才能提高自己的英語水平，光在學(xué)校里面學(xué)英語是不夠用的。
志愿者們在x月底集結(jié)，并進(jìn)行分組，我主要負(fù)責(zé)洛杉磯孔子學(xué)院和舊金山孔子學(xué)院的師生接待工作，同時全程陪同4號車進(jìn)行景點(diǎn)講解以及日程安排等工作。分組后我們設(shè)計并剪裁了每位美方人員的房間貼紙，并購買了晚會需要的相關(guān)物品。志愿者們開了幾次會進(jìn)行互相熟悉和了解，并對本次活動交流自己的看法。我前期主要和小麥和黃昂商量接機(jī)、車輛安排等事宜。出發(fā)前我在維基百科搜索了一下本次活動涉及美國主要城市的介紹，并打印出來與其他志愿者一起分享。了解了一些美國城市的概況，補(bǔ)充了自己的常識。這次活動，我在幫助美國同學(xué)了解中國的同時，也加強(qiáng)了對美國的了解。我覺得相互了解是最重要的。
這次夏令營的駐地是鹿鳴山莊，山莊的封閉式管理最大限度地保證了營員們的安全，這里也是xx省高招錄取工作地，我也很榮幸首次進(jìn)入高招禁地。鹿鳴山莊的接待總體上還是很不錯的。房間安排和自助餐設(shè)置都讓美方比較滿意，在美方活動結(jié)束后的回饋看，他們對山莊的接待都給了較高的評價。
在山莊結(jié)束營員物品發(fā)放等前期工作后，志愿者們分批到新鄭國際機(jī)場接各自負(fù)責(zé)的營員。接機(jī)后我在大巴上向美方師生致以歡迎辭。我負(fù)責(zé)的營員大多數(shù)是華人，中文的基礎(chǔ)比較好，有著華人圈子的某些共同的價值認(rèn)同。華人之外的營員也對中文保持著濃厚的興趣，他們之中有許多人在活動之后還在facebook上用拼音或者漢字與我聯(lián)系，可見本次活動激發(fā)了他們對漢語的興趣。這也體現(xiàn)了facebook在美國學(xué)生中的地位，不管是大學(xué)生還是中學(xué)生，大多人都擁有一個facebook賬號，這次國內(nèi)同類網(wǎng)站所無法企及的。
鹿鳴山莊內(nèi)電腦較少，美方師生很想用網(wǎng)路給學(xué)生的家人聯(lián)系，有些老師還給學(xué)生家長發(fā)了照片?？梢娀ヂ?lián)網(wǎng)在美國日常生活中的重要性，對于中國學(xué)生，幾天不上網(wǎng)也沒有什么。但是美國人卻把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作更加重要的通訊工具，在中國最流行的短信在美國倒是沒有類似的市場。
漢語橋是外事活動，這也是我參加的第一次外事活動。外事活動把把安全強(qiáng)調(diào)地格外重要，我認(rèn)為這是非常有必要的'，因?yàn)榻衲陣鴥?nèi)情況較往年更為特殊，這次活動最大限度的保護(hù)了外國營員的安全。與此同時，趙老師還為大家介紹了外事工作的一些注意事項(xiàng)以及外事禮儀，也了解到中國對外事工作的重視。外事活動，事無巨細(xì)，外事工作者代表的是自己的xx。上到漢辦領(lǐng)導(dǎo)，下到每一名志愿者，每天都是為了每一個細(xì)節(jié)忙碌著。
夏令營學(xué)生篇十六
作為xx大學(xué)xx學(xué)院一名教授，本人很高興推薦xx同學(xué)參加貴所的學(xué)術(shù)夏令營。
xx同學(xué)于xx年9月進(jìn)行大學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)中，擔(dān)任其xx,xx課程的授課教師。在此過程中，我發(fā)現(xiàn)該生有扎實(shí)的專業(yè)知識，并能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本理論知識，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于接受新生事物，思維敏捷，勤于思考，善于提問，能夠虛心接受各方面的意見但又不失自己獨(dú)立思考的能力。除了學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識外，該生還積極參與并主持了本科生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項(xiàng)目，利用課余時間來完成這個創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，不僅學(xué)到了相關(guān)理論知識，熟悉了實(shí)驗(yàn)過程中的基本操作，而且逐漸培養(yǎng)出了對待科學(xué)與研究應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的專業(yè)素質(zhì)。
在與該生的課內(nèi)、課外頻繁的接觸中，我發(fā)現(xiàn)了她在個人品質(zhì)方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。一方面她很樂觀，善于交流，有良好的總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力，思維活躍，想法獨(dú)到。另一方面她有良好的個人素質(zhì)修養(yǎng)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度、謙虛有禮的為人處世態(tài)度以及誠實(shí)正直的個人品德，深獲師生的一致肯定，這樣的人格對于學(xué)術(shù)研究無疑是有很大幫助的。
可以看出，xx同學(xué)綜合表現(xiàn)突出，對物理有濃厚興趣，有相當(dāng)好的科研潛質(zhì)和培養(yǎng)前景，且具有細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，故推薦到貴校，望審核通過。
日期：年月日
延伸閱讀：保研夏令營你了解多少。
同時學(xué)生也可以了解學(xué)校和學(xué)科、導(dǎo)師，甚至拿到保研offer。所以還在等待學(xué)校給與保研名額的同學(xué)注意了，你們要盡快投入到夏令營中，爭取比其他學(xué)生提早拿到保研名額。
值得同學(xué)們注意的是，今年部分高校已經(jīng)出臺了相關(guān)政策，例如北京大學(xué)部分夏令營，將從夏令營中直接篩選出校外保研名額，很多同學(xué)都是可以提早拿到保研名額的。同時還有部分高校規(guī)定，如果參加院校的夏令營之后，不具有推免資格，但是在統(tǒng)考考試中，只要過了初試分?jǐn)?shù)線了，那么直接被錄取，不用參加復(fù)試環(huán)節(jié)。具體相關(guān)政策還需要同學(xué)們時刻關(guān)注夏令營相關(guān)信息。
同學(xué)們對夏令營還處于迷茫期，跨考教育的老師告訴大家準(zhǔn)備參加夏令營的一個流程。
1、了解所報專業(yè)的方向。
有的同學(xué)很難做到提早確定自己的研究方向，在這里，不是讓同學(xué)們確定具體專業(yè)方向，而是至少同學(xué)們要知道自己的大體專業(yè)，具體研究方向要有所了解，是否跨專業(yè)報考。主要由兩個原因，一是個別院校在招收夏令營營員的時候是按照專業(yè)來招學(xué)生的，部分專業(yè)是沒有夏令營的，而在四月份已經(jīng)有部分院校出臺了相關(guān)夏令營信息，例如清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人大等，不要再等到那個時候去了解專業(yè)方向，因?yàn)槟莻€時候你還要準(zhǔn)備個人資料。二是個別院校會提前公布出導(dǎo)師的具體信息，目的就是讓學(xué)生提前了解導(dǎo)師，聯(lián)系導(dǎo)師。所以提早確定研究方向?qū)ι暾埾牧顮I是必要的。
做事要提前準(zhǔn)備，也許有的同學(xué)會說，我還不了解夏令營怎么準(zhǔn)備資料，其實(shí)同學(xué)們可以從往年夏令營的信息當(dāng)中可以發(fā)現(xiàn)，各大高校所需的資料有以下幾個方面：成績單、個人陳述、簡歷、推薦信、學(xué)術(shù)文章、其他資料、與導(dǎo)師溝通、寫信、學(xué)生證、身份證復(fù)印件。這些資料不是所有院校都需要的`，是跨考老師綜合大部分院?？偨Y(jié)出來的。這些資料中有的是同學(xué)們需去教務(wù)處蓋章，有的需要個人自己準(zhǔn)備。個人陳述、簡歷、寫信都需要同學(xué)提早準(zhǔn)備，這些關(guān)于自身的基本資料完全可以讓你脫穎而出。成績單需要去教務(wù)處蓋章，如果你有學(xué)術(shù)文章發(fā)表那么把這些都準(zhǔn)備好。其他資料指的是：英語證書、獎學(xué)金證書、競賽證書、發(fā)明專利等。需要準(zhǔn)備的資料是很多的，提早準(zhǔn)備，避免臨時抱佛腳。
3、關(guān)注相關(guān)院校夏令營。
在這里，需要同學(xué)們關(guān)注幾個時間節(jié)點(diǎn)，一是，夏令營的發(fā)布日期一般是4月初—6月底之間發(fā)布，在晚的院校是很少的。著名院校的發(fā)布時間是比較早的，比如北大。二是，自發(fā)布日期起到開始網(wǎng)絡(luò)申請的時間一般是在10幾天左右，而到網(wǎng)絡(luò)申請的截止時間一般是一個月，在此期間同學(xué)們要準(zhǔn)備資料和關(guān)注夏令營信息。在此提示：可以報多個院校的多個夏令營，先申請，最后通過篩選分析再決定去哪所院校。三是，網(wǎng)絡(luò)申請的時間一般在15天左右，而且個別院校還要求郵寄資料，有的院校是郵寄材料與網(wǎng)絡(luò)申請截止時間是同一天，有的院校延期幾天，一般情況以郵戳為準(zhǔn)。四是，公布名單時間一般是在申請截止日期后十幾天左右。這幾個時間點(diǎn)需要同學(xué)們注意。關(guān)注好自己院校夏令營的發(fā)布時間。
每個院校對申請本院校的夏令營學(xué)生都是有條件的，一般要求是著名院校、英語四、六級成績、成績排名、學(xué)術(shù)文章、人品、對待學(xué)術(shù)態(tài)度等等。清華、北大在申請條件中說的比較寬泛，重視程度與其他院校也是有所不同;復(fù)旦大學(xué)要求就比較詳細(xì)，如果你平時表現(xiàn)很好，多次獲得獎學(xué)金，多次發(fā)表文章，成績名列前茅，那么你的條件是優(yōu)異的，是可以被選入夏令營的。
5、公布名單參加夏令營。
參加夏令營的時間都是在暑假的時候，時間在7月初——8月底，而且大多數(shù)院校是包吃住而且報銷車費(fèi)的，沒有任何的費(fèi)用，是參觀院校，了解導(dǎo)師，結(jié)交朋友的絕佳途徑，不要錯過哦。
最后，給同學(xué)們看一下北京高校招收夏令營的信息，列出來的是同學(xué)們迄今為止還可以參加的夏令營，還有一些夏令營的報名已經(jīng)截止了，那么接下來就進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)報名夏令營的日子了，希望同學(xué)們能積極參與哦。
夏令營學(xué)生篇十七
推薦人與申請人的關(guān)系：本科課程授課老師推薦人聯(lián)系方式：郵箱名推薦意見：
我講授過xx同學(xué)一年的xx課程，在平常的生活中，xx同學(xué)與我的交流溝通也較多，我對她的情況比較了解。
xx同學(xué)性格開朗，積極樂觀，有奉獻(xiàn)精神。她在擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員期間，盡職盡責(zé)，能很好地為同學(xué)們服務(wù)。她學(xué)習(xí)刻苦，有鉆研精神。在我講授的xx課堂上，善于思考，勤于發(fā)問，xx成績位居班級前列。此外，她在學(xué)習(xí)中努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在xx課程結(jié)束之后，她去xx部門做學(xué)生助理，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中充實(shí)提高自身。
該學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，勇于進(jìn)取，能不斷提高自身的.能力與綜合素質(zhì)。我愿意推薦該學(xué)生參加貴校xx學(xué)院優(yōu)秀大學(xué)生夏令營。
推薦日期：年月日
夏令營學(xué)生篇十八
大多數(shù)學(xué)校都要求申請人提供二至三封推薦信。
推薦信要客觀、公正，切忌流于形式，內(nèi)容空洞，要與申請人的其它材料(如成績單)等相符。
推薦信也應(yīng)注意格式、文法等。
推薦信的格式與一般書信基本相同。
有信頭、發(fā)信日期、收信人姓名、稱呼、正文、信尾謙稱、簽名、推薦人姓名、職稱及工作單位等部分。
但推薦信還應(yīng)著重以下方面：
1.為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。
2.交待推薦者與被推薦者的關(guān)系，如認(rèn)識期間(何時開始認(rèn)識或認(rèn)識多久)，認(rèn)識程度(偶爾見面或密切接觸)及關(guān)系(師生關(guān)系，上下級關(guān)系，同事)等。
3.對被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評價，這是推薦信的核心。
主要包括被推薦者的天賦，學(xué)習(xí)成績，研究能力，工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)精神，組織能力，品行及個性方面。
注意說辭應(yīng)與其他申請材料如成績單、獲獎證書等相呼應(yīng)，不要出現(xiàn)矛盾而使人誤會。
人無完人，所以同時也應(yīng)提及其缺點(diǎn)，以做到公正客觀。
最好通過實(shí)例說明。
教授們要的不是完人，而只是學(xué)生，一個普通但足夠優(yōu)秀的學(xué)生。
4.必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。
5.最好要求推薦人在信封封口處簽名，以確保其真實(shí)性。
最好在“是否保留日后審閱推薦信的權(quán)利”一欄填“no”。
一些學(xué)校出于各種原因，設(shè)計了推薦表格，由推薦人填寫，但其主要內(nèi)容也和推薦信涉及的相同。
范例一：
尊敬的*******：
作為***大學(xué)信息技術(shù)科學(xué)學(xué)院電子科學(xué)與微電子系的一名老師，我很高興推薦***同學(xué)參加貴所的直博生推免選拔。
我的推薦將按照以下三個方面展開：
一.對申請人的了解方式、時間。
20**年秋季我曾教授該同學(xué)****的相關(guān)課程，20**年春季開學(xué)以來，我教授該同學(xué)微電子學(xué)專業(yè)核心課程半導(dǎo)體器件物理。
該同學(xué)在學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)突出，上課聽講非常認(rèn)真，課后作業(yè)完成質(zhì)量很高，說明該同學(xué)勤于并善于思考，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)并閱讀了不少與課程相關(guān)的資料。
通過與該同學(xué)的接觸，我對他的求學(xué)精神，研究能力，知識儲備都有著較清楚的了解。
因此當(dāng)該同學(xué)向我提出撰寫推薦信的請求后，我秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度向貴校提出了推薦。
二.對申請人思想品德、道德修養(yǎng)的評價。
通過與該同學(xué)的接觸與交流，我認(rèn)為該申請人品行優(yōu)良，性格謙遜，尊敬師長，辦事牢靠。
與同學(xué)團(tuán)結(jié)互進(jìn)，樂于助人，與老師相處融洽。
該生在思想上要求上進(jìn)，活躍積極，勤于自省;在行動上知行合一，嚴(yán)于律己，寬以待人。
總體而言該學(xué)生思想品德良好，具有較高的道德修養(yǎng)境界。
三.對申請人治學(xué)優(yōu)勢和劣勢、學(xué)術(shù)水平、科研能力與潛力、特長與不足的評價。
該生有復(fù)合交叉學(xué)科學(xué)術(shù)背景，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，思維開闊，善于利用自身跨學(xué)科專業(yè)知識優(yōu)勢分析問題，為科研問題帶來新鮮的活力與多元的視角，這一點(diǎn)是其他本科專業(yè)學(xué)生很難擁有的'。
通過與該學(xué)生課下的交流以及課后作業(yè)的完成情況，我認(rèn)為該生的微電子學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)知識體系清晰，有較為突出的知識整合歸納能力。
學(xué)術(shù)水平在本科同專業(yè)同學(xué)中處于前列，具備科研人才所需要的數(shù)理基礎(chǔ)、微電子學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)踐操作能力。
通過平時與他的交流，我認(rèn)為他擁有工科類專業(yè)學(xué)生罕見的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)和分析思維方式，與其他我推薦的同學(xué)相比，該同學(xué)的復(fù)合型學(xué)術(shù)背景是他的一大特色。
考慮到他所申請的物理電子學(xué)專業(yè)，我認(rèn)為他的科研能力將得到很好的發(fā)揮，有很突出的科研創(chuàng)新潛力，我堅(jiān)信貴校能提供一個更大的平臺讓該生向著納米器件專業(yè)型人才的方向不斷前進(jìn)。
夏令營學(xué)生篇十九
7月份我參加了學(xué)校的歡樂夏令營。我們早晨先測體溫，然后上樓梯到教室，到了教室以后上課了，每天有許多課，包括：將棋、語文、數(shù)學(xué)、手工等等。吃好午飯以后，先寫成語接龍，然后可以看動畫片。下午的第2節(jié)課是休息，一、三、五吃冰淇林，二、四吃點(diǎn)心。
在歡樂夏令營我學(xué)會了下將棋和手工，我很喜歡下將棋，以后想買一副棋繼續(xù)學(xué)習(xí)。在語文課上老師教我們寫作文，寫的內(nèi)容包括：我的爸爸、我的媽媽、我自己、我的床鋪、我的'柜子、我的文具盒、上學(xué)去，等等。數(shù)學(xué)課老師教了我們簡單的乘法，還做了些乘法題目。
在歡樂夏令營我們一年級的小朋友都是混在一起上課的，所以我認(rèn)識了其他班級的小朋友。我們一起下將棋，一起看書，一起游戲，一起做作業(yè)。這個夏令營我過得很開心。
夏令營學(xué)生篇二十
尊敬的研究生部老師：
xx同學(xué)是我院xx專業(yè)一名非常優(yōu)秀的本科生。該生在學(xué)習(xí)中勤奮努力，一絲不茍，專業(yè)成績優(yōu)秀，多次獲得各類獎學(xué)金及榮譽(yù)稱號，綜合表現(xiàn)突出；踏實(shí)認(rèn)真，積極主動，英語聽說讀寫能力強(qiáng)；思維活躍，動手能力、實(shí)驗(yàn)技能扎實(shí)，團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)，其鍥而不舍、不畏困難的精神和謙虛、樂觀的品格也讓我十分欣賞；科研興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的'培養(yǎng)前景。
作為xx大學(xué)xx學(xué)院的一名教授，本人很高興介紹xx同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令營，希望借此機(jī)會能讓她能夠充分展示自己，各方面得到更大提升，望審核通過。
介紹人：xxx。
xxxx年x月x日。
夏令營學(xué)生篇二十一
老師、同學(xué)們：
大家好，我叫xx，來自山東省棗莊市第八中學(xué)。我是一個樂觀積極、努力拼搏的男孩，骨子里有著一股永不服輸?shù)膭艃?，在學(xué)習(xí)上我不甘落于人后，一直以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待每一門功課，并取得了優(yōu)異的成績。曾先后獲得“校三好學(xué)生”、“薛城區(qū)第五屆讀書系列活動征文一等獎”，“山東省中學(xué)生奧數(shù)競賽一等獎"、“棗莊市優(yōu)秀共青團(tuán)員”“莊市四德好學(xué)生”等榮譽(yù)。
學(xué)習(xí)之余，本人喜歡聽音樂，愛好圍棋和足球運(yùn)動。音樂可以放松身心，愉悅心靈；圍棋陶冶了我的情操，縝密了我的思維；足球磨練了我的意志，強(qiáng)健了我的體魄。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，成績屬于過去，未來要走的路還很長。我喜歡探索和理解事物，喜歡獨(dú)立的分析，喜歡探索事物發(fā)展的規(guī)律，希望將來能成為研究型的人才。為了這個夢想，我現(xiàn)在能做的就是努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能力，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
夏令營學(xué)生篇二十二
***同學(xué)是我所任教的大二學(xué)期整學(xué)年專業(yè)課“有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)”以及專業(yè)課“儀器分析實(shí)驗(yàn)”的學(xué)生，她每次做實(shí)驗(yàn)基本都是第一個到實(shí)驗(yàn)室，認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，與老師互動，學(xué)習(xí)非常主動，而且能夠深入鉆研，這點(diǎn)我非常欣賞。
在一年多的相處中，我對她的了解是比較深入的，該同學(xué)有夢想、有目標(biāo)，對自己的人生有較好的規(guī)劃。而且該同學(xué)并未滿足于本科所學(xué)知識，對科學(xué)研究很感興趣，在她大二時，就主動參加科技創(chuàng)新活動，在修滿創(chuàng)新研修的'學(xué)分后，大三再次參加科技創(chuàng)新活動。對于本科生來說，兩年的科研經(jīng)歷并不容易，但是，我還是總能在周末和平時沒課的時候在實(shí)驗(yàn)室看到她的身影。可喜的是，在不懈的堅(jiān)持和努力下，她出色地完成了各項(xiàng)工作，還在科創(chuàng)活動中提出自己獨(dú)到的見解，在原來體系的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，并閱讀了許多科技文獻(xiàn)，積累了一定量的科研經(jīng)驗(yàn)和閱讀水平。相信會對將來的研究生工作有很大幫助。
鑒于上述原因，我將她推薦到貴校，希望能夠通過貴校的審核。
尊敬的研究生部老師：
xx同學(xué)是我院xx專業(yè)一名非常優(yōu)秀的本科生。該生在學(xué)習(xí)中勤奮努力，一絲不茍，專業(yè)成績優(yōu)秀，多次獲得各類獎學(xué)金及榮譽(yù)稱號，綜合表現(xiàn)突出;踏實(shí)認(rèn)真，積極主動，英語聽說讀寫能力強(qiáng);思維活躍，動手能力、實(shí)驗(yàn)技能扎實(shí)，團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)，其鍥而不舍、不畏困難的精神和謙虛、樂觀的品格也讓我十分欣賞;科研興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。
作為xx大學(xué)xx學(xué)院的一名教授，本人很高興推薦xx同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令營，希望借此機(jī)會能讓她能夠充分展示自己，各方面得到更大提升，望審核通過。
推薦日期：年月日
夏令營學(xué)生篇二十三
本人應(yīng)***同學(xué)請求，很樂意推薦該同學(xué)參加貴校夏令營。
***同學(xué)是我所任教的大二學(xué)期整學(xué)年專業(yè)課“有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)”以及專業(yè)課“儀器分析實(shí)驗(yàn)”的學(xué)生，她每次做實(shí)驗(yàn)基本都是第一個到實(shí)驗(yàn)室，認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，與老師互動，學(xué)習(xí)非常主動，而且能夠深入鉆研，這點(diǎn)我非常欣賞。
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