最新新班級班會(huì)方案 新班級班會(huì)開場白(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-07 22:23:56
最新新班級班會(huì)方案 新班級班會(huì)開場白(7篇)
時(shí)間:2023-03-07 22:23:56     小編:zdfb

方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。

新班級班會(huì)方案 新班級班會(huì)開場白篇一

20xx年xx月xx日晚上7點(diǎn)整

食堂二樓

借圣誕氣氛,以包餃子的傳統(tǒng)活動(dòng)方式,感受中西文化的融合,在新年來臨之際,與家協(xié)集體成員共同慶祝10級會(huì)員在大學(xué)過的第一個(gè)新年,促進(jìn)會(huì)員間的交流及認(rèn)識,增強(qiáng)本協(xié)會(huì)的凝聚力,豐富大學(xué)業(yè)余生活。

1、 地點(diǎn)的選擇和食品的供應(yīng)情況

(1) 由企劃部具體負(fù)責(zé)了解地點(diǎn)的租用和包餃子所需的東西的準(zhǔn)備。

(2) 由權(quán)益部具體負(fù)責(zé)了解一些用品(如桌布,杯子等)的購買。

2、 活動(dòng)宣傳

主要由宣傳部負(fù)責(zé)在宣傳欄放置一張海報(bào)。

3、 老師的邀請

主要由會(huì)長具體負(fù)責(zé)老師的邀請和通知工作,包括老師到場后的入席問題。

5、 活動(dòng)中的游戲和文藝活動(dòng)

主要由企劃部負(fù)責(zé)具體的節(jié)目策劃書和組織(包括活動(dòng)中的獎(jiǎng)勵(lì)政策和記分政策),保證節(jié)目的順利進(jìn)行和熱情度。節(jié)目單見附錄3

6、 具體座位安排

由開會(huì)討論通過的座位分布圖,并由宣傳部出海報(bào)公布。

7、 活動(dòng)開始前的布置工作

提前半小時(shí)會(huì)員進(jìn)行布置工作,主要是物品的分配(企劃部只要負(fù)責(zé))和桌椅的擺放(主要由宣傳部負(fù)責(zé))

1、進(jìn)場:活動(dòng)開始前半小時(shí)開始進(jìn)場,有序入坐

2、開場:由主持人(女:,男:)講解具體的活動(dòng)安排和評分細(xì)節(jié)。

3、過程:

(1)大家自由分組,每組組員5人,后主持人說開始后,每小組自由分配組員任務(wù),限時(shí)半個(gè)小時(shí),在半個(gè)小時(shí)里由沒參加包餃子的人員即興表演節(jié)目,然后再從選出表演的好的會(huì)員以及領(lǐng)導(dǎo)老師擔(dān)當(dāng)評委對參加包餃子比賽的隊(duì)伍包的餃子進(jìn)行評價(jià)!

(2)然后大家齊上陣,進(jìn)行餃子大比拼!

(3)包完餃子進(jìn)行互動(dòng)游戲!

4、收尾:先讓各位參與者清理一些活動(dòng)垃圾,最后由會(huì)員對場地進(jìn)行最后的清理打掃工作,保證場地的整潔。

1、互動(dòng)游戲

游戲一:三碗(水餃)不過崗

人員:每組派出1~3位選手

內(nèi)容:4位選手同場競技吃水餃

評分:在4分鐘內(nèi)吃完3盆水餃(總共30個(gè))的組

若在在4分鐘內(nèi)未吃完3盆水餃,則按所吃的個(gè)數(shù)排名。

游戲二:

人員:一男一女(自由搭配)

內(nèi)容:多組選手同場競技女組員用布蒙上,男組員指揮女組員給自己喂水餃。

評分:在4分鐘內(nèi)吃完兩盆水餃(共20個(gè))的組合

給選手所在的組各加上80分

若在在4分鐘內(nèi)未吃完2盆水餃,則按所吃的個(gè)數(shù)排名。

2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(總價(jià)格800元)

餃子皮3500張

肉餡1500份

菜餡1000份

面粉5斤

醋、辣醬等調(diào)料

新班級班會(huì)方案 新班級班會(huì)開場白篇二

促進(jìn)班級同學(xué)之間感情。

相傳在平安夜若收到一份帶有“圣誕快樂” 、“圣誕平安”字樣圖案的平安果,并在當(dāng)天收下這份禮物并吃下這個(gè)平安果,就會(huì)在新的一年平安、快樂,并且還有不同層數(shù)帶有不同的意義之說。故而也有了平安果的代名詞“蘋果”,每年的平安夜之際人們都會(huì)通過預(yù)訂或者購買帶有“平安”、“快樂”的蘋果來表達(dá)他們最深切的祝福,也就流傳了平安夜送蘋果的習(xí)俗。

雖然最原始是源于西方,但隨著中西文化的交融,這種節(jié)日習(xí)俗也被中國人廣泛流傳,同時(shí)也增加了喜慶的日子,尤其是流傳在校園,更加顯得豐富了校園文化。因其通過蘋果的傳送來傳達(dá)祝福而與平常祝福方式不同,再經(jīng)過我們精心的設(shè)計(jì)與包裝,相信就更加有了別出心裁的感覺。

平安夜送蘋果傳溫情是我們的主要特色活動(dòng)之一!通過本次活動(dòng)的相關(guān)活動(dòng)宣傳及活動(dòng)進(jìn)行,更多地服務(wù)于農(nóng)大學(xué)子,為他們傳遞真心與祝福;同時(shí)也體現(xiàn)了一種在大學(xué)校園流傳的文化;也很好地使得參加活動(dòng)的同學(xué)更加體驗(yàn)節(jié)日的歡樂及感悟節(jié)日的意義,也使同學(xué)在組織活動(dòng)的過程中學(xué)到更多的東西。

xx學(xué)院職業(yè)規(guī)劃部

20xx年12月23上午8:30—6:00 12月24上午8:30—晚9:00

xxx

1、宣傳工作:

1)、海報(bào)宣傳,南北區(qū)張貼海報(bào):(由辦公室?guī)兔ω?fù)責(zé)書寫)。

張貼地點(diǎn)及數(shù)量:

a、老九棟墻壁宣傳欄 3張

b、南區(qū)籃球場旁宣傳欄 3張

c、南北區(qū)各棟寢室宣傳欄 寢室數(shù)

2)宣傳單宣傳,在活動(dòng)地點(diǎn)周圍有圣誕老人進(jìn)行發(fā)放 數(shù)量:500份(由外聯(lián)部幫忙拉贊助)內(nèi)容:待定

3)展板宣傳,活動(dòng)前期及現(xiàn)場展出:(由宣傳部幫忙負(fù)責(zé)繪制)數(shù)量:一塊大,兩塊小展板。內(nèi)容:以歡樂圣誕,溫情平安夜為主要內(nèi)容繪制

4)橫幅宣傳,活動(dòng)前期在校園進(jìn)行懸掛宣傳 數(shù)量:1-2條。(由外聯(lián)部幫忙拉贊助)

5)社團(tuán)人際宣傳,借助農(nóng)大龐大的協(xié)會(huì)社團(tuán)體系,通過社團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人,通過他們使得社團(tuán)力量充分發(fā)揮,爭取使他們的會(huì)員都預(yù)定我們的平安果,我們負(fù)責(zé)為他們派送。

6)網(wǎng)絡(luò)宣傳,通過在農(nóng)大論壇發(fā)帖宣傳,使得在學(xué)生群體中日益接觸緊密的網(wǎng)絡(luò)充分得到積極作用,留下聯(lián)系方式等,好使得更好的進(jìn) 行蘋果預(yù)定。

2.進(jìn)貨工作:12月19日之前在各大集散市場進(jìn)購平安果、彩帶、包裝紙、小彩紙、氣球等物品。

3.包裝工作:根據(jù)學(xué)校形式,不同的消費(fèi)水平,及包裝意義,設(shè)計(jì)幾個(gè)不同種類的包裝和設(shè)計(jì)

4.活動(dòng)現(xiàn)場須準(zhǔn)備物品

物品名稱及數(shù)量:

百米線2條

帳篷2個(gè)

桌子若干

凳子若干

裝訂機(jī)4個(gè)

電腦2臺

音響2對

祝福語若干

1)南北區(qū)文化廣場進(jìn)行擺點(diǎn)布置,現(xiàn)場播放圣誕節(jié)日歡快歌曲,營造節(jié)日氛圍。

2)在現(xiàn)場高峰期時(shí),圣誕老人負(fù)責(zé)在活動(dòng)現(xiàn)場周邊引領(lǐng)人員到活動(dòng)中,并負(fù)責(zé)發(fā)放訂購宣傳單。

3)活動(dòng)流程 (以北區(qū)文化廣場一處為例)

a.有一位圣誕老人分別在活動(dòng)場,以吸引眼球?yàn)橹饕康?/p>

b.由一位成員負(fù)責(zé)現(xiàn)場現(xiàn)場及電話訂購,引導(dǎo)參加活動(dòng)同學(xué)寫祝福語、付款、收購并裝訂祝福語及派送地點(diǎn)到相應(yīng)蘋果上

c.由一位同學(xué)負(fù)責(zé)收款與記錄

d.由一位同學(xué)負(fù)責(zé)整理、分裝平安果

e.其余四位同學(xué)及邀請的幫手負(fù)責(zé)派送平安果,原則是男生送生寢室,女生送女生寢室。

1)宣傳安排

a.展板繪制由宣傳部負(fù)責(zé)

b.海報(bào)編寫、張貼由辦公室負(fù)責(zé)

c.橫幅由外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助

d.社團(tuán)宣傳及網(wǎng)絡(luò)由部門全體成員積極完成

2)進(jìn)貨工作

a.進(jìn)購蘋果人員:xx

b.進(jìn)購其他人員:xx

3)活動(dòng)現(xiàn)場安排

a.北區(qū)文化廣場

a現(xiàn)場接待人員:xx

b圣誕老人:xx

c收款人員:xx

d分類分裝:xx

e登記人員:xxx

f派送人員:xx(另外需要外借人員)

b.南區(qū)文化廣場

a.現(xiàn)場接待人員:xx

b.圣誕老人:xx

c.收款人員:xx

d.分類分裝:xx

e.登記人員:xx

f.派送人員:xx(另外需要外借人員)

高品質(zhì)紅富士蘋果600個(gè)900元

精美包裝紙200張60元

彩紙3疊15元

包裝袋2卷5元

海報(bào)15張9元

帶字樣的黏貼小紙100張20元

橫幅2條40元(贊助)

宣傳單500份40元

(贊助)

預(yù)計(jì)總費(fèi)用1001.0元

新班級班會(huì)方案 新班級班會(huì)開場白篇三

班級管理是學(xué)校管理過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),因此班級管理的好壞,直接影響到學(xué)生的身心健康。為了讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,在班級管理中建立民主與自主的班級管理創(chuàng)新機(jī)制。有助于學(xué)生全面發(fā)展。我的具體做法是:

班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和,是一個(gè)班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級文化的核心是班級精神和價(jià)值取向。教室環(huán)境是班級形象的標(biāo)志之一。美化教室環(huán)境,既建設(shè)了良好的班級形象,也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人的情操。心理學(xué)研究證明,自然環(huán)境、社會(huì)現(xiàn)實(shí)會(huì)對人的心理產(chǎn)生巨大影響。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣,消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是,優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生熱愛班級、熱愛學(xué)校的情感,促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上,增強(qiáng)班級的凝聚力。教室衛(wèi)生是班級的窗口,是文明的標(biāo)志。要保持干凈的教室環(huán)境,需要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度,人人參與,加強(qiáng)檢查和監(jiān)督,保持教室的清潔和美觀。由于現(xiàn)在孩子都比較懶惰,所以班級在衛(wèi)生方面由衛(wèi)生委員全力監(jiān)督,在課下時(shí),班主任也會(huì)到班級里監(jiān)督衛(wèi)生,在三個(gè)月里班級的衛(wèi)生有很大的提高,但還需在以后里做的更好。教室的綠化。綠色象征青春和活力,代表著希望。在教室的前面和后面可擺放一些綠色的植物,如盆景、花草等,讓教室充滿綠色,充滿青春的氣息。教室的美化。要發(fā)動(dòng)學(xué)生精心設(shè)計(jì)、巧妙布置,力求教室和諧、高雅。教室布置包括:班級班訓(xùn),校訓(xùn)、學(xué)生作品展、班級公示欄。

班級精神文化屬于觀念形態(tài)層,是班級文化的核心內(nèi)容,包括班級精神、班級凝聚力、團(tuán)隊(duì)意識、班級文化活動(dòng)等內(nèi)容。這些內(nèi)容反映了價(jià)值觀、人生觀等深層次的文化。班級精神的培養(yǎng)。一個(gè)班級要有班魂,也就是班級精神。這種精神要在班級成立之初有意識地培養(yǎng),逐步讓學(xué)生理解接受,根植在全體學(xué)生的心里。例如,我在建班之初,就把“擁有青春,快樂生活每一天”、“珍惜青春,邁好青春每一步”、“無悔青春,美好回憶每一刻”等理念灌輸給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中慢慢培養(yǎng)并形成這種班級精神。

班級在開學(xué)之初就制定了班級班訓(xùn)“德達(dá)志遠(yuǎn),氣雅學(xué)博”,其主旨是希望學(xué)生在高中的三年里有一定的道德修養(yǎng),志向高遠(yuǎn),在三年里可以充實(shí)自己,學(xué)識可以達(dá)到一定程度。對人對己有寬廣的胸懷。在同學(xué)們一致同意下,班歌為“奔跑”,目的是可以讓學(xué)生在三年里一直向前,勇往直前。也為了學(xué)生更好的發(fā)揮自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)性,實(shí)行以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,教師引導(dǎo)為輔,班級設(shè)立了9個(gè)學(xué)習(xí)小組,每個(gè)小組都有各自的特色,組名分別是“舞動(dòng)青春”、“王者稱道”、“沫沫”等九個(gè)小組。在班級里實(shí)行加減分制度,在每次月底都進(jìn)行統(tǒng)計(jì),選出優(yōu)秀小組、優(yōu)秀個(gè)人、進(jìn)步小組、進(jìn)步個(gè)人。并在班費(fèi)中抽出一部分,給予獎(jiǎng)勵(lì)。班級在每周日時(shí)第二個(gè)晚自習(xí)時(shí)進(jìn)行主題班會(huì),每一次的班會(huì)主題特別新穎,都有助于學(xué)生提高對于各個(gè)方面的認(rèn)知,偶爾在有時(shí),在班會(huì)課上會(huì)有學(xué)生的即興表演。班級在課余時(shí)組織,還組織一些活動(dòng),比如“詩歌朗誦大賽”“歌曲翻唱大賽”、“話劇表演”等活動(dòng),豐富了同學(xué)的課余生活,使其在學(xué)習(xí)上更有動(dòng)力。班級設(shè)有書法展示臺,作文展示欄,將寫字認(rèn)真和優(yōu)秀的字帖展示給學(xué)生,從而激勵(lì)學(xué)生對于寫字的認(rèn)真態(tài)度。

為了將班級建設(shè)成為優(yōu)秀班級,班級設(shè)有常務(wù)班長兩名(男生一名、女生一名),主要管理班級的一切事務(wù),協(xié)助班主任工作。設(shè)有團(tuán)支書一名,主要負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)活動(dòng)以及班級的主題班會(huì)。設(shè)有學(xué)習(xí)委員一名,主要監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)以及作業(yè)情況。設(shè)有紀(jì)律委員兩名(男女各一名),管理班級的紀(jì)律問題,協(xié)助班長的工作。設(shè)有生活委員兩名,主要是負(fù)責(zé)班級的財(cái)政,以及班級日常所需等。

班級制度建設(shè),主要以中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù),同時(shí)根據(jù)班級實(shí)際,體現(xiàn)班級特色。班級制度文化建設(shè)是形成良好班風(fēng)的必要條件,要十分重視。抓好開頭。俗話說“好的開始等于成功了一半”,新生入校之際、班級成立之初都是制度建設(shè)的好時(shí)機(jī)。學(xué)生剛?cè)胄iT,就要做好入校教育,要讓每一位學(xué)生了解規(guī)范,重視行為規(guī)范的落實(shí),同時(shí)制定班級的規(guī)章制度。班級在開學(xué)后一個(gè)月后,根據(jù)班級的情況制定符合本班級的班規(guī),主要在學(xué)習(xí)習(xí)慣,紀(jì)律、班級的衛(wèi)生等方面制定了30條的班規(guī)。班規(guī)的制定是學(xué)生自己制定,通過民主投票最后制定。制度的實(shí)施要持之以恒。制度的執(zhí)行一定要長期堅(jiān)持,不能朝令夕改,更不能只制定不執(zhí)行。制度的實(shí)施要公開、公平、公正。班級制度是針對全體學(xué)生的,不能因?yàn)槟承W(xué)生成績好或者老師偏愛某個(gè)學(xué)生,就對這個(gè)學(xué)生的問題回避或從輕處理,一定要保證規(guī)章制度的公開、公平、公正。制度從實(shí)施之日起,就要保證它的公正性。

班級凝聚力的培養(yǎng)。班級凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中,最能調(diào)動(dòng)一個(gè)班級學(xué)生情感的、最能體現(xiàn)班級凝聚力的莫過于每次的團(tuán)體活動(dòng),一方面,我盡可能地動(dòng)員每一位學(xué)生參加活動(dòng)中,讓學(xué)生體會(huì)到班級團(tuán)結(jié)的力量。

優(yōu)化人際關(guān)系。構(gòu)建和諧的人際關(guān)系對精神文化建設(shè)有著重要意義。班級里有兩種非常重要的人際關(guān)系要處理好:生生關(guān)系和師生關(guān)系。教育學(xué)生處理好同學(xué)關(guān)系,包括以下內(nèi)容:提倡助人為樂;心中有他人;看人要先看別人的優(yōu)點(diǎn)和長處;正視自己的缺點(diǎn)和不足;培養(yǎng)學(xué)生的幽默感;要有團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。處理好師生關(guān)系,則要注意以下幾個(gè)問題:教師首先要熱愛學(xué)生;教師要提高自身素養(yǎng)和人格魅力,讓學(xué)生喜歡自己;教師應(yīng)通過自己的言行樹立威信;教師要培養(yǎng)民主作風(fēng);教師要了解學(xué)生的心理特點(diǎn),用發(fā)展的眼光看待學(xué)生;教師對學(xué)生不抱成見和偏見,公平對待全體學(xué)生;當(dāng)與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí),要善于理解學(xué)生。

以上就是高一七班的管理工作的各項(xiàng)措施,在現(xiàn)代教育中,班級建設(shè)受到越來越高的關(guān)注和重視,作為班主任,必須在班級建設(shè)上進(jìn)行大膽的探索,不斷創(chuàng)新,以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。

4

高一1班班級管理方案

高一上學(xué)期是學(xué)生處理好初高中知識銜接及高中學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。高一下學(xué)期學(xué)生已全面了解高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及要求,已適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,擺在他們面前的是如何學(xué)好各科知識?如何提高自己的學(xué)習(xí)成績?因此為將8班培養(yǎng)成為優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)班,特制訂此班級管理方案:

一、班級教育思想

在學(xué)校及年級的領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,鞏固對學(xué)生的行為規(guī)范教育為切入口,提高學(xué)生的自我教育和自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,讓他們具有拼搏進(jìn)取的精神,為適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為二年半后的高考做好準(zhǔn)備。

二、班級現(xiàn)狀分析及上學(xué)期總結(jié)

高一8班現(xiàn)有學(xué)生48人,其中男生18人,女生30人,住校生42人。8班學(xué)生在上學(xué)期各方面表現(xiàn)均較為突出,班集體積極向上,現(xiàn)已形成團(tuán)結(jié)熱情的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng),上學(xué)期在歷次月考中總成績均為年級第一,班級量化名列前茅,每一位同學(xué)都有明確的學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo)。

三、班級發(fā)展目標(biāo)

跟據(jù)我班實(shí)際和現(xiàn)狀提出了“不怕苦苦一時(shí)若怕苦苦一生;貴在堅(jiān)持唯在堅(jiān)持成在堅(jiān)持”的班訓(xùn),這樣不僅有利于良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,有利于學(xué)生的成長,也有利于形成相互競爭、相互學(xué)習(xí)的良好氣氛。

繼續(xù)力爭每周班級量化及月考、期中、期末成績都能名列前茅;各科的學(xué)業(yè)測評考試合格率均為100%,爭取讓每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)中都能不斷的取得進(jìn)步,這樣才不愧對每一位學(xué)生和家長。

四、班級發(fā)展計(jì)劃:培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,形成文明班風(fēng)、凝聚集體合力

力量從團(tuán)結(jié)來,榮譽(yù)從集體來。每個(gè)學(xué)生都是班集體中的一員,都是班集體的主人,他們的一舉一動(dòng)都代表著集體的形象。為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,學(xué)期開學(xué)時(shí)班委換屆仍讓學(xué)生自己選舉班委,選出后,由我、班委和全體同學(xué)一起討論制訂班級發(fā)展目標(biāo)、今后的努力方向,讓每一位學(xué)生都參與到班集規(guī)劃中來,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。

文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求,逐漸形成奮發(fā)向上的班級風(fēng)尚。每一個(gè)學(xué)生不僅代表個(gè)體,還代表集體、團(tuán)隊(duì),將“我榮班榮”的思想深入到每一個(gè)學(xué)生心中,使他們更加自尊、自律、自強(qiáng),同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感、集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)了集體的凝聚力,促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)人社會(huì)化。

五、班級管理具體落實(shí)措施

1、抓班級管理的核心——班委建設(shè)

一個(gè)優(yōu)秀的班集體,出色的班委是必不可少的。對于班委提出三點(diǎn)要求:(1)嚴(yán)格要求自己,起模范表率作用;(2)大膽負(fù)責(zé),努力學(xué)習(xí);(3)團(tuán)結(jié)同學(xué),做他們的知心朋友,各負(fù)其責(zé),在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上明確分工。團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正成為班級核心,老師的好助手。每周定期召開班委會(huì),反饋上周班級管理情況,并布置下一周的工作重點(diǎn)。

2、實(shí)行班級日志制,特別是對早、晚自習(xí)和兩個(gè)午自習(xí),要求值日班委要面向全班同學(xué),監(jiān)督本班同學(xué)的自習(xí)情況,并做好登記。

3、設(shè)立班級流動(dòng)日記,值日生把每天情況如實(shí)記載,特殊情況有時(shí)反饋給班主任,同時(shí)也對班委工作作出監(jiān)督。

4、抓好出勤管理工作,由班長點(diǎn)名,出現(xiàn)情況及時(shí)反饋給班主任。要求學(xué)生嚴(yán)格實(shí)行請假制度。

5、抓好衛(wèi)生管理工作,勞動(dòng)委員與值日班委共同配合,督促值日生認(rèn)真做好值日工作,并由班委不定期檢查同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生情況。

6、做好后進(jìn)生的思想工作,經(jīng)常找后進(jìn)生談心,了解他們的學(xué)習(xí)和生活上的困難,并想辦法幫助他們解決,另外,多找后進(jìn)生的閃光點(diǎn),適時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),幫助他們樹立自信心。

7、開展“一幫一,一對紅”活動(dòng)。將班級前10名與后10名結(jié)成對子,要求他們既幫學(xué)習(xí)又幫紀(jì)律。定期匯報(bào)情況,使班主任及時(shí)掌握他們的動(dòng)態(tài),以便有針對性地教育學(xué)生。

8、制度建設(shè)。嚴(yán)明的紀(jì)律,健全的制度是使班級管理做到有章可循的有力保證。

(1)制定嚴(yán)格的班規(guī)生約。依據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,結(jié)合班內(nèi)具體實(shí)際,組織學(xué)生認(rèn)真討論,在統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上制定出班規(guī)生約,使每個(gè)學(xué)生知道哪些事應(yīng)該做,哪些事不應(yīng)該做,以造就一個(gè)較好的大環(huán)境。

(2)制定《早晚自習(xí)制度》。規(guī)定了到樣時(shí)間、離校時(shí)間,規(guī)定了嚴(yán)格的自習(xí)要求,在自習(xí)期間不得隨意串位,走動(dòng)、交頭接耳。必須認(rèn)真完成作業(yè),搞好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。同時(shí),由值日班委看好自習(xí),以保證自習(xí)的正常學(xué)習(xí)。

(3)制定《課堂制度》。要求學(xué)生在上課鈴響前進(jìn)教室,做好上課準(zhǔn)備。課堂上,要有正確的坐立姿勢,要保持充沛、旺盛的精力,積極思考問題,認(rèn)真回答老師的提問,口齒清楚,語音宏亮,使每一節(jié)課都收到最佳效果。

(4)制定《請假制度》。要求同學(xué)們無論事假,還是病假都要求親自請假,或有請假條,假條上要有家長簽字。否則,按曠課處理,一旦發(fā)現(xiàn)情況,抓緊了解清楚,及時(shí)與家長溝通,將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

9、利用各種機(jī)會(huì),及時(shí)與家長、科任老師交流、溝通。

新班級班會(huì)方案 新班級班會(huì)開場白篇四

一、指導(dǎo)思想

俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神?!睆倪b遠(yuǎn)的古代,勞動(dòng)人民便開始提倡讀書,書籍是了解世界的窗口,如今的信息時(shí)代,一切飛速發(fā)展,如果不讀書、不學(xué)習(xí),那必將被社會(huì)所淘汰。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng),讓書籍走進(jìn)孩子的心靈,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生讀書的能力,從中體驗(yàn)讀書的快樂!

1、通過活動(dòng),讓學(xué)生喜愛讀書,讓好書成為他們的朋友。

2、通過活動(dòng),擴(kuò)大孩子的視野,活躍思維。

3、通過活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香班級奠定基礎(chǔ)。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

“讓讀書成為一種習(xí)慣,做個(gè)快樂的讀書人!”

第一階段:啟動(dòng)階段(9月20日—9月30日)

1、結(jié)合學(xué)?!靶@讀書節(jié)”活動(dòng)方案及班級實(shí)際讀書現(xiàn)狀,制定本班讀書方案。

2、班級集體讀書內(nèi)容:背誦《初中生必背優(yōu)秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記》、《繁星·春水》。

3、營造良好的班級讀書氛圍

(1)以身作則,從老師自身做起,每天和同學(xué)們一起讀書。

(2)建立好班級的圖書角,做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。再次明確“圖書管理員”職責(zé),制定班級圖書管理制度。

(3)記住班級讀書要求“走進(jìn)教室就看書”,每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書。

(4)繼續(xù)圖書評比欄的評比,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。

第二階段:活動(dòng)階段(10月12日——10月末)

1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動(dòng),每周背誦兩首古詩。

2、每天7:30分之前為自由閱讀時(shí)間,每周二7:30——7:50為“讀書方法指導(dǎo)”時(shí)間,借助《初中語文自讀課本》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書方法,課內(nèi)與課外相結(jié)合,學(xué)著會(huì)讀書。

新班級班會(huì)方案 新班級班會(huì)開場白篇五

活動(dòng)目的:

在一個(gè)班集體中是由男生和女生組成的大家庭!都說女士優(yōu)先,我們班的男生和女生總是勢不兩立,誰也不服誰。班級里男生優(yōu)點(diǎn),第一:膽大。第二:運(yùn)動(dòng)會(huì)上總能拿冠軍……女生優(yōu)點(diǎn),第一:手巧。第二:學(xué)習(xí)好的占大部分……作為班主任的我想利用這樣的現(xiàn)狀來激發(fā)學(xué)生班級中的學(xué)習(xí)斗志!所以我開始了活動(dòng)!希望我們的孩子在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的競爭能力,培養(yǎng)孩子積極參與團(tuán)結(jié)合作的能力,培養(yǎng)孩子健康的審美情趣……讓孩子在活動(dòng)中健康成長,在活動(dòng)中快樂成長!

活動(dòng)時(shí)間:

20_年9月1日到20_年1月7日

建設(shè)目標(biāo):

1、團(tuán)結(jié)。全班要擰成一股繩,把建設(shè)特色班級作為共同的目標(biāo),齊心協(xié)力,互相幫助,互相關(guān)心,坦誠相待,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

2、嚴(yán)明的紀(jì)律性。整個(gè)班級要活而不亂,有嚴(yán)明的紀(jì)律性。

3、端正的學(xué)風(fēng)。班上的學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主,在學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí)發(fā)展興趣愛好,在各種考試及比賽中取得較好的成績。

4、有一支過硬的班干團(tuán)干隊(duì)伍

活動(dòng)措施:

1、設(shè)立男生女生的表彰版!

2、在每天的作業(yè)、衛(wèi)生、常規(guī)中檢查。一個(gè)星期為期限贏的獎(jiǎng)勵(lì)一張貼在表彰欄上。

3、每節(jié)課由老師進(jìn)行打分,評選男生女生的聽課效率,上課表現(xiàn)!并張貼上墻!

4、在平時(shí)組織一些活動(dòng)讓學(xué)生增加斗志,激發(fā)男生和女生之間的競爭意識!

5、每周一評,并且在總榜上進(jìn)行表彰!

新班級班會(huì)方案 新班級班會(huì)開場白篇六

舊的一年已漸漸悄然而去,嶄新的20xx年即將到來。過去的一年是我班收獲輝煌的一年,對于我們來說,過去的一年更是承載著希望與夢想的一年。在這辭舊迎新的時(shí)刻,我們按照學(xué)校要求舉行元旦文藝晚會(huì),希望同學(xué)們積極主動(dòng),共同參與。元旦晚會(huì)的具體策劃如下:

青春揚(yáng)帆,溫暖前行——暨20xx迎元旦表彰晚會(huì)。

喜慶、祥和、熱烈。

xx班教室。

根據(jù)學(xué)校安排確定。

1、晚會(huì)反映我班半年來所取得的成績,鼓舞同學(xué)們的士氣,繼往開來,再創(chuàng)輝煌。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我班好的思想、好的做法,攜手打造親情班級、和諧班級、文明班級。

1、歌曲類

(1)能夠反映祖國發(fā)展,弘揚(yáng)主旋律的歌曲(民族,美聲類)。

(2)青春、陽光、健康、向上,能夠反映同學(xué)們們充滿活力,反映教師無私奉獻(xiàn)的歌曲。

(3)與以上主題相關(guān)的原創(chuàng)歌曲。

2、舞蹈類

(1)積極向上、寓意深刻的藝術(shù)性舞蹈。

(2)具有校園時(shí)代氣息的創(chuàng)意性舞蹈。

(3)喜聞樂見的街舞、現(xiàn)代舞、健美操、武術(shù)等。

(4)相關(guān)歌曲的伴舞。

3、曲藝(語言)類

(1)喜慶、熱鬧反映校園生活的的相聲、小品。

(2)經(jīng)典的傳統(tǒng)曲藝類節(jié)目。

(3)其它類型的曲藝節(jié)目。

4、其他節(jié)目。

全體同學(xué)必須全部并積極參與表演節(jié)目的上報(bào),每位同學(xué)必須保證有一個(gè)節(jié)目,如實(shí)在沒有節(jié)目,須參加合唱類節(jié)目,合唱要求自己找好合作伙伴,合唱人員不得超過五人。

能夠圍繞晚會(huì)主題,營造出喜慶、祥和的氣氛,節(jié)目新穎,有創(chuàng)意,緊湊、連貫,能夠?qū)⒐?jié)目完整、藝術(shù)性地展示給現(xiàn)場觀眾。

時(shí)間:x月x日一天時(shí)間。

要求:節(jié)目報(bào)名時(shí)間任何人員不得大聲喧嘩,不得因意見不統(tǒng)一而影響班級紀(jì)律。除宿管部人員以及xxx等文藝部人員外,無事人員不得隨意走動(dòng)。

宿管部各寢寢室長負(fù)責(zé)在x日收集整理本寢室人員的節(jié)目,走讀人員人員將節(jié)目直接報(bào)到吳志丹處。各寢室將本寢室人員的節(jié)目整理好統(tǒng)一報(bào)到xxx處。由xxx再進(jìn)行整理。

1、女生、男生各2名。

2、語言流利、普通話標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)場應(yīng)變能力強(qiáng),須有晚會(huì)主持經(jīng)驗(yàn)。

3、報(bào)名時(shí)間:x月x日。

4、主持人由文藝部負(fù)責(zé)選拔。

鮮花、禮品、請?zhí)?、熒光紙、賀紙、氣球等所需物品。采購所需款物班級人員自籌。

總組長:xxx(負(fù)責(zé)節(jié)目的收集整理、主持人的選拔)。

副組長:xxx。

晚會(huì)采購組:xxx等人(負(fù)責(zé)所需物品的采購,要保存好采購賬目)采購人員需請假。

晚會(huì)紀(jì)律組:xxx(負(fù)責(zé)晚會(huì)前、晚會(huì)中、晚會(huì)后的紀(jì)律)。

安全保衛(wèi)組:xxx。

1、由xxx同學(xué)負(fù)責(zé)晚會(huì)版面的書寫。

2、由xx班全體同學(xué)在晚會(huì)結(jié)束時(shí)清理教室。

3、主持人應(yīng)提前準(zhǔn)備好臺詞和節(jié)目安排順序。

4、xxx同學(xué)全程參與我班晚會(huì)。

5、晚會(huì)教室課桌應(yīng)擺放為方形。

6、未盡事宜一律由總組長、副組長向班主任匯報(bào)后進(jìn)行安排。

新班級班會(huì)方案 新班級班會(huì)開場白篇七

(一)團(tuán)體名稱相親相愛一家人

(二)團(tuán)體性質(zhì)結(jié)構(gòu)式、發(fā)展性團(tuán)體

(三)團(tuán)體活動(dòng)目標(biāo)

1.總目標(biāo):培養(yǎng)班級成員團(tuán)體凝聚力與團(tuán)體信任感。

2.團(tuán)體具體目標(biāo):

(1)凝聚團(tuán)體的`共識,強(qiáng)化團(tuán)體的向心力。

(2)培養(yǎng)團(tuán)體的默契,增強(qiáng)成員的互信基礎(chǔ)。

(3)強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價(jià)值感。

(4)促進(jìn)成員的互動(dòng)狀況,形成一個(gè)良好的班級人際氛圍。

(5)強(qiáng)調(diào)成員間互助合作精神。

(6)透過活動(dòng)的特殊設(shè)計(jì)激發(fā)成員的思考力和創(chuàng)造力。

(四)團(tuán)體對象初中生(五)團(tuán)體規(guī)模40~60人

(六)團(tuán)體活動(dòng)地點(diǎn)教室或團(tuán)體輔導(dǎo)室

(七)活動(dòng)時(shí)間及頻率

每周一次,共四次,每次90分鐘。

(八)活動(dòng)方式

根據(jù)活動(dòng)要求全班分成7~9人組進(jìn)行,小組內(nèi)交流與派代表全班分享結(jié)合。

(九)領(lǐng)導(dǎo)者及訓(xùn)練背景

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生6人,都是三級心理咨詢師,有多次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。

(十)理論基礎(chǔ)

1.馬斯洛需要層次理論揭示每個(gè)人都渴望被他人接受、尊重和欣賞;團(tuán)體可以滿足人社會(huì)交往的需要、歸屬的需要和愛的需要。

2.社會(huì)心理學(xué)關(guān)于群體的研究證明,在一個(gè)團(tuán)體中,如果成員之間有了互信,團(tuán)體的凝聚力會(huì)更強(qiáng),也將能更有效地發(fā)揮團(tuán)體的效能。

3.人際關(guān)系理論表明,要信任他人必須要先學(xué)習(xí)開放自己,接納他人,袒露自己的情感、思想、情緒、感覺和意見,愿意和別人分享資源和觀念;要能與他人有效的溝通、建立親密的關(guān)系,自己應(yīng)先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。

4.約翰遜(1972)的信任模式認(rèn)為,信任他人是一種冒險(xiǎn)的選擇,之所以會(huì)愿意去信任他人,是因?yàn)槲覀兿嘈潘说男袨閷ξ覀兪怯欣摹P湃文J嚼碚撨€認(rèn)為,由成員所表現(xiàn)出來的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈現(xiàn)出來的高度或低度的開放、分享的態(tài)度,兩個(gè)向度交互作用之后,會(huì)形成下列四種信任模式:

高度接受和合作低度接受和合作

高度開放和分享低度開放和分享

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/1514099.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔