一個明確的計劃可以增加工作的可控性和可預測性，使我們更有信心和動力。要寫一份較為完美的計劃，首先需要明確目標，確保目標是具體、可實現(xiàn)的?？纯催@些計劃的收獲和總結(jié)，我們或許能夠找到一些共同點和規(guī)律。
中班的學期計劃篇一
新的學期，新的思路；新的學期，新的希望。本學期我們中班年級組全體教師將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。本著執(zhí)著、認真的工作作風，樹立教育的質(zhì)量意識、精品意識，努力將工作重心轉(zhuǎn)向研究幼兒，研究幼兒的學習和發(fā)展上去，使每一個教學活動真正成為一種有效教學。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，以全新的面貌迎接新學期的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將本學期具體工作計劃如下：
充分發(fā)揮備課組長的功能，提高年級組教師的教育教學質(zhì)量。
我年級組本學期的人員結(jié)構(gòu)情況為：中班現(xiàn)有五個班，在全園今年人員緊缺的情況下，每班均由一個經(jīng)驗豐富的老教師帶一個新教師組成，其中新教師五名,兩名老師初次踏上工作崗位；我們將發(fā)揮團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。在備課組長的帶領(lǐng)下，加強集體備課的力度，集體備課時協(xié)商好各個活動的準備工作；遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績；互相觀摩教育教學，幫助開展公開活動的教師反思教學活動中的得與失。使教研和科研真正融合在一起，為高質(zhì)量的開展日常教育教學工作提供保障。具體如下：
1、做好新教師的培帶工作,做到有難必幫、有求必應(yīng)。
2、圍繞"心中有祖國、心中有他人"這一中心主題，根據(jù)中班幼兒的年齡特點深入開展各種生動的、豐富多彩的主題活動，弘揚民族文化，萌發(fā)幼兒愛祖國的意識。
讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，是我們本學期要努力去做的一個方面。我們將結(jié)合課程的進行和目標的變化，讓幼兒在教學活動中發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作，用他們的作品和想法去實踐"墻壁"對家長、老師、幼兒的"對話"。同時老師將根據(jù)幼兒的年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計豐富多樣的區(qū)域活動材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。另外老師還將根據(jù)班級的棋類教學進程，創(chuàng)設(shè)與之相關(guān)的棋類教學環(huán)境。通過環(huán)境充分體現(xiàn)我園的棋文化氛圍，進一步熏陶幼兒對棋類活動的興趣。
本學期我們將以省示范性幼兒園的標準嚴格要求本年級和班級工作,在教師教學工作中加強交流與互助。
1.對主題活動開展中研究性學習的體現(xiàn)加強反思和調(diào)整。
2.關(guān)于幼兒發(fā)展評價的操作過程進行交流、反思和調(diào)整。
時間幼兒活動安排教師活動安排。
"你看你看月亮的臉"慶中秋主題活動；
國慶節(jié)慶?；顒咏處熅幉?、學操。
布置櫥窗。
圍棋大家學。
召開家長會。
"重陽節(jié)"聯(lián)歡活動；社會實踐活動。
參觀消防大隊經(jīng)驗文章學習。
家長半日活動。
"迎新年"親子聯(lián)歡活動。
布置櫥窗。
中班的學期計劃篇二
為了能夠更有效滴做好幼兒園班主任工作，我詳細的做出了幼兒園班主任工作計劃如下：
一：首先感謝領(lǐng)導對我的認可，在今后的工作中我會做到更好，不辜負領(lǐng)導重望。
這學期我將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)；加強紀律教育，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬老師和長輩，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二：保教工作。
根據(jù)幼兒園園務(wù)計劃，扎扎實實地做好保教工作，規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)。
1：保育工作。
為了做好幼兒保育工作，督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔~消毒通風工作;預防春季傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息時間，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置。為培養(yǎng)好生活衛(wèi)生習慣，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不要把臟東西放入嘴巴里，以防止病由口入，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，日常生活中細心關(guān)注孩子們的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2:教育。
教學。
關(guān)注。
在講課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主題地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和目標結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容，制定好每月.每周.每日教學工作計劃有目的地組織施行，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用，充分發(fā)揮幼兒的主動性，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向，安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，增強他們的自信心。
重視幼兒生活中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查，餐前，午睡前的午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線，在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護技能。
四;家長工作。
目的；做好家長工作，提高家園共育的效果。
1.根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，讓家長及時了解在園情況。
2.通過電話訪問和qq等形式與家長保持聯(lián)系。
總之，我班兩位老師將繼續(xù)努力，團結(jié)一致，同心協(xié)力把把班級工作做好，爭取取得更好的成績。
中班的學期計劃篇三
踏著輕快的腳步,回味著新年的余香,我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。中班下學期班級計劃單篇如下，快隨本站小編一起來了解下。
中班下學期班級計劃單篇
踏著輕快的腳步,回味著新年的余香,我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們?nèi)焕蠋煏訃栏褚笞约?，總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡，特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。
一、班級情況分析。
二、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求。
三、幼兒課堂常規(guī)的繼續(xù)嚴格要求，堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。
四、三八節(jié)親子活動“我的好媽媽”。
五、圖書漂流活動、班級閱讀筆記撰寫、好書推薦會。
六、幼兒自理能力調(diào)查。
七、拍球能力測評。
八、春季幼兒運動會友誼賽。
九、慶“六一”親子聯(lián)歡活動。
十、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參與的環(huán)境，并根據(jù)情況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
十一、家長工作要做好，孩子在園讓家長放心。
一、班級情況分析：
班級幼兒人數(shù)現(xiàn)有40人，李欣義3月份入園新生。其中男孩19人、女孩21人。班內(nèi)教師略有調(diào)整，劉素梅老師因工作需要調(diào)整到大五班，高文雁老師調(diào)整到中三班。高文雁老師是新招考的年輕教師，在工作、學習中要多加幫助、指導。協(xié)助高老師以最快的速度熟悉孩子、家長。
二、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求
做孩子的朋友，一直以來是我們班的班風。老師蹲下來讓孩子們能親近我們，敢和我們說那樣才是真正的和孩子交朋友。不能讓孩子們因為老師的威嚴來壓制我們的伙伴。從小班開始，我們的師生關(guān)系就在輕松愉悅的氛圍中進行，孩子們相信我們。老師在引領(lǐng)他們學知識中成為他們不可缺少的朋友。
三、幼兒課堂常規(guī)的繼續(xù)嚴格要求，堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的`學習、生活環(huán)境，成為孩子們的朋友，并不代表課堂上放松對他們的要求。所謂嚴師出高徒。在課堂上對孩子們的聽課習慣嚴格要求，對每一個幼兒做到不能走神、回答問題要積極。對上課習慣不能很好養(yǎng)成的幼兒，教師要和家長配合交流，家園合作為孩子的成長做好幫助支持。同時，衛(wèi)生消毒工作一定要嚴格把握，為孩子們的成長提供優(yōu)良的生活環(huán)境。
四、班級活動。
二月份開展班級閱讀筆記撰寫、幼兒自理能力調(diào)查等活動。三月份開展“我的好媽媽”三八節(jié)親子活動、我愛小樹活動、圖書漂流準備開始。四月份開展好書推薦、圖書漂流活動。五月份開展幼兒自理能力(穿脫疊衣服、疊被子、拉拉鏈、穿鞋子等)比賽。邀請家長當評委，讓家長更清楚孩子們的自理情況。同時還要進行幼兒春季運動會。六月份開展拍球能力測評、慶六一親子聯(lián)歡活動。
五、家長工作：
(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。
在組織好以上活動的同時，一定要根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，把區(qū)角活動開展的豐富多彩，讓幼兒真正的能學以致用。
中班的學期計劃篇四
新學期也是一個新的考驗，全新的開始。安全工作是幼稚園各項工作中最重要的一個階段，因而人們將搞好各領(lǐng)域的安全防護工作中，盡量避免和防止安全生產(chǎn)事故的產(chǎn)生。在伴隨著年紀的提升和幼兒園教師對安全防范意識的正確引導，幼兒園大班兒童已具備簡易的安全常識和基本的自己防范意識及工作能力，但因為孩子年紀小，自身控制力較弱。為了更好地做好班集體安全工作，確保小孩安全性、身心健康的發(fā)展，對于班集體具體情況，特制訂幼兒園中班安全工作計劃如下所示：
1.創(chuàng)建班集體安全責任制，進一步加強班集體日常主題活動、飲食衛(wèi)生安全工作中。
2.加強安全知識教育，提升安全防范意識及防范意識工作能力。
班集體教育教學工作人員在思想方面務(wù)必塑造安全第一觀念，保證工作到位，時時刻刻留意小孩主題活動狀況，不離去兒童，并采用一系列對策，搞好安全防護工作中。
1.塑造明顯的安全防范意識，將安全知識教育擺在首位，嚴格遵守幼稚園的安全教育制度。
2.幫助健康保健教師搞好班集體環(huán)境衛(wèi)生工作中，堅持不懈每日室內(nèi)通風，預防傳染病的感染。
3.對班里的可靠狀況隨時隨地開展查驗，發(fā)覺安全風險立即匯報、檢修，確保兒童的人身安全。
4.兒童安全文化教育關(guān)鍵以日常文化教育為主導，并與課堂教學緊密結(jié)合。每一次主題活動都保證：主題活動前注重安全知識教育;主題活動中提示兒童確保安全;主題活動后匯總。
5.塑造兒童的防范意識工作能力，與父母密切配合，加強安全意識，讓兒童在有安全防范意識的.根基上，隨時提示自身或別人確保安全。
6.因為幼稚園剛拆遷，這就必須對兒童更加強自身防范意識及安全意識的塑造，尤其是上下樓梯的基本。常規(guī)放到頭等大事。
7.每日堅持不懈離園前搞好清班工作中，關(guān)山泉水、電、門、窗，用心搞好離園前的一分鐘查驗。
8.文化教育兒童了解自已的名字、園名、父母名字、企業(yè)、住址、電話，會表述清晰，緊急狀況了解怎樣保護自己。
9.在日常的日常生活開展兒童防范意識演練，觀查兒童應(yīng)對路人等的臨場發(fā)揮反映及其解決工作能力，進一步增強兒童的自己防范意識。
10.經(jīng)常性開展抗震、防火安全演練，讓兒童掌握碰到大地震、火災事故如何處理，提示兒童做事不必焦慮不安。
在以后的工作上，大家更會樹牢安全管理重如泰山的觀念，緊緊緊繃安全性這一根弦，防范于未然。勤奮構(gòu)建一個平穩(wěn)、安全性、和睦的文化教育自然環(huán)境。
中班的學期計劃篇五
1、做好開學工作（報名、收費），了解學生思想狀況，進行收心工作。
2、搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀。
3、教學生學會聽課。要求學生把各科作業(yè)按時完成，保質(zhì)保量，提高效率。
4、做好路隊、早操的評比。清潔分配到戶，責任包干。
5、進行班級情況調(diào)查，確定本學期班集體建設(shè)目標。
6、做好安全檢查工作，與家長時常聯(lián)系。
1、做好安全檢查及思想教育工作。
2、繼續(xù)做好學生的學習紀律的監(jiān)督和督促。五項常規(guī)的檢查。
3、開展具有班級特色的“一幫一”的中隊活動，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。
4、做好期中考試前學生的思想工作和班科聯(lián)系。
1、做好安全檢查及教育工作。
2、繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促。
3、組織學生積極參與學校開展的各種活動。
4、期中考試總結(jié)。班科聯(lián)系。
1、做好安全檢查及教育工作。
2、繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促。
3、做好學生的復習工作計劃。
4、開展以“科技創(chuàng)新”為主題的主題班隊活動。
1、做好安全檢查及教育工作。
2、迎接期終考試的驗收，指導學生復習。
3、期終考試工作。
4、做好學期結(jié)束工作。
中班的學期計劃篇六
按照幼兒園的園務(wù)計劃的目標和要求，我們將認真開展好幼兒園各項活動，搞好年級組的建設(shè)，充分發(fā)揮特長，執(zhí)行好幼兒園布置的各項活動任務(wù)，并協(xié)助幼兒園順利開展各種工作。
1、按照幼兒園各項工作的要求，建設(shè)良好的師風師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。
2、‘以來園、進餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進行學習研討完善，并充分發(fā)揮教師的個人專長，樹立常規(guī)培養(yǎng)試點班級。
兩位老師能夠協(xié)調(diào)一致，共同做好本班常規(guī)工作，教育教學工作及家長工作。
3、安排好本年級的教育教學和教研等方面的工作，搞好本職工作
4、探討研究，取長補短。在學期里，我們決心進一步完善協(xié)作機制，群策群力，即做到教育目標上的一致，又保持各班的個性發(fā)展，特色展示。
5、在新學期里，本學期安全工作仍要放在首要位置，不容忽視，做好每月安排的安全教育工作，學習計劃《中班上學期班務(wù)學習計劃》。
1.“高高興興上幼兒園”主題教育活動
2.穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)班級良好的常規(guī)
3.感恩教師節(jié)活動。要求各班應(yīng)有自己的特色。
4.裝飾教室，要求新穎，活潑。
5、.新編幼兒體操，要求幼兒認真做好。
6，班級安全工作自查,幼兒安全教育
1.“愛祖國”主題教育活動。
2.繼續(xù)開展環(huán)保教育,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,保持園內(nèi)室內(nèi)環(huán)境整潔。
3.把好衛(wèi)生消毒關(guān),慎防秋季傳染病,室內(nèi)通風。
4、開展班級特色活動
1.“金色的秋天”主題教育。
2.幼兒懂禮貌、守紀律教育。
3 做好園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展示的活動
1.“有趣的冬天”主題教育。
2.做好幼兒故事大賽的準備
3.加強幼兒衛(wèi)生意識、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣,保持園內(nèi)環(huán)境整潔。
4.做好冬季防寒保暖工作。
5.開展冬季體育鍛煉
6、做好幼兒小巧手展示的活動
1.“我大一歲”主題活動。
2.冬季安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
3.教育幼兒冬天不怕冷,每天按時起床,堅持上學。
4.開展班級特色活動
5 開展學期末教學成果匯報工作
中班的學期計劃篇七
新學期的準備工作已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內(nèi)指定的.目標為方向，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作計劃如下：
自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強課余學習，提高自己的思想素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
１、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
２、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣。
３、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種板面，并為孩子們也準備了材料，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
４、鼓勵幼兒參加園內(nèi)組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。
５、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。
1、禮貌。
先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律。
要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習慣。
知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。
2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學期，我一定吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。
1、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見，使家園教育步調(diào)一致。
2、與家長建立短信息聯(lián)系、進行個別幼兒的家訪工作，邀請家長參加六一慶祝會，并提出寶貴的意見。
3、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥。
4、繼續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關(guān)的知識，與幼兒共同進行觀察和自制活動，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗。
5、對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進行記錄，及時反饋幼兒的在園表現(xiàn)，與家長互換見。
本學期，我一定吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動，多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。
中班的學期計劃篇八
提高入校觀念，塑造優(yōu)良的讀書習慣，確保幼小銜接班的順利開展。
推動兒童身體正常生長發(fā)育和功能的共享發(fā)展，增強抵抗力，塑造優(yōu)良的日常生活生活習慣和參與戶外活動的興趣愛好。
發(fā)展趨勢兒童恰當應(yīng)用感觀和應(yīng)用語言表達相處的能力素質(zhì)，提高其對環(huán)境的了解，塑造有利的興趣愛好和操作能力，發(fā)展趨勢智商。
萌生兒童愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、愛團體、熱愛勞動、愛科學的感情，塑造誠信、自信心、英勇、好問、友好、愛護公物、不畏艱難、講禮貌、守規(guī)矩等優(yōu)良的品行、個人行為、習慣性及其性格開朗的性情。
(一)身心健康和姿勢發(fā)展趨勢：
1、體格健壯，功能共享發(fā)展，能適應(yīng)新環(huán)境、氣侯與生活標準的轉(zhuǎn)變，特別是在在冬天，對病癥有一定的抵擋工作能力。
2、有一定的衛(wèi)生保健知識，具備較好的日常生活生活習慣、公共衛(wèi)生服務(wù)習慣性與生活自控能力。
3、在老師領(lǐng)著下會積極參加并融入多種多樣有有效相對密度和運動強度的戶外活動。
4、各種各樣基礎(chǔ)姿勢融洽、精確、靈巧，有一定體力和速率，姿態(tài)恰當。
5、能安全性的、嫻熟的應(yīng)用運動器材。
6、有一定的自己防范意識和工作能力，團體活動可以確保安全。
7、在成年人提示下，維持衣冠整潔，有正確坐姿。會應(yīng)用剪子及拿筆撰寫，姿態(tài)恰當，眼手相互配合較融洽。
(二)語言表達和思維能力：
1、聽：在與他人講話時，團體里能潛心地，長時間地聆聽他人發(fā)言，能了解一些連讀命令。
2、說：能積極參加各種各樣語言表達主題活動，能了解并轉(zhuǎn)述他人的發(fā)言內(nèi)容，會連貫性、清晰、較完整得用語言表達能力自個的意向，有禮貌的和他人溝通交流、心態(tài)大氣，包含各個領(lǐng)導干部，參觀考察溝通交流工作人員，園外小孩子等。
3、繪本閱讀：能單獨、恰當?shù)乜磿?、照片，并敘述在其中?nèi)容。
4、好奇心好問，能發(fā)現(xiàn)問題，積極尋找答案，對其日常生活相關(guān)的信息內(nèi)容、社會科學狀況有興趣愛好，喜愛擺布、揣摩、實際操作。
5、了解時節(jié)的交替與動物與植物、人的關(guān)聯(lián);詳細介紹本地域的關(guān)鍵糧食作物，明白要維護益蟲，消滅害蟲;學習培訓喂養(yǎng)、栽種動物與植物的簡潔方式。
6、在日常生活中觀查風、雨、雪等天氣現(xiàn)象，了解她們的好處和傷害，對社會科學狀況有興趣，想要動手能力試驗。
7、學好10之內(nèi)數(shù)的分解和組成和十以內(nèi)加減法，了解一星期的次序、學好看日歷、把握單雙數(shù)、相鄰數(shù)，對排列與組合、圖型特點、室內(nèi)空間地方的轉(zhuǎn)變造成興趣愛好，并能開展簡潔的剖析、分辨、邏輯推理。
(三)品行和社會發(fā)展工作能力。
1、逐漸學好自身的個人行為合乎團體規(guī)定，明白要遵循社會發(fā)展公共秩序，能關(guān)注伙伴，幫助他人，在大帶小活動中作模范，習慣養(yǎng)成優(yōu)良。
2、關(guān)注和愛惜周邊環(huán)境，掌握一些天南地北的人文風情、著名建筑和名勝地、了解故鄉(xiāng)日新月異的轉(zhuǎn)變，萌生愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情。
3、積極主動用心參與班集體工作，有堅持不懈性，愛護環(huán)境，愛惜周邊環(huán)境。
4、對人會有禮貌，能積極、恰當?shù)剡\用文明用語，激情待人接物，不說臟話。
5、積極參與各類主題活動，能膽大表達意見，重視和學習培訓他人優(yōu)點，有一定的信心，能戰(zhàn)勝困難達到目標。
6、能積極與他人相處，能用多種多樣方法與其他人溝通交流情感。
7、能在教師較少提示下，遵循基本及游戲的規(guī)則，能遵循公共場合的標準(如搭車、生態(tài)公園、劇院等)。
(四)審美觀造型藝術(shù)主要表現(xiàn)。
1、愿意參與各種各樣藝術(shù)活動，萌生兒童體會周邊事情及體會美好的工作能力。
2、學習音樂、韻律主題活動和節(jié)奏感，學習畫畫和手工制做，表述自身的體會、發(fā)展趨勢想像力。
3、能積極、開心地參與文學類、歌曲、民族舞蹈、工藝美術(shù)的了解賞析主題活動，能用多種多樣方法創(chuàng)造性主要表現(xiàn)，并具備基本的審美能力。
(一)戶外活動。
1、創(chuàng)建優(yōu)良的老師學生、伙伴關(guān)聯(lián)，讓兒童在社會生活中覺得溫馨，心情愉快，產(chǎn)生歸屬感、信任感。
2、標準幼兒園大班徒手操，姿勢恰當、強有力、齊整，教兒童新的韻律、課間操各一套。
3、每日確保兒童2鐘頭戶外運動時間，根據(jù)團體、分散化主題活動緊密結(jié)合，科學安排活動主題。留意氣侯與運動量、相對密度的關(guān)聯(lián)，激勵兒童堅持不懈加強鍛煉，增強抵抗力，提升身心健康水準。
4、啟動兒童及父母共同努力廢品搜集，自做安全性、好用的戶外活動器材。啟迪兒童動腦子一物多玩游戲，發(fā)展趨勢創(chuàng)新思維能力與工作能力，并正確引導她們安全性地玩好，發(fā)展趨勢各種各樣姿勢、專業(yè)技能，提升體質(zhì)。
5、進行各類戶外活動比賽，如大鞋競走賽、拍皮球接力賽跑、花式玩繩賽等，進一步提高兒童對戶外活動的興趣愛好提高兒童參加活動的自主性和主動性。
6、融合各種各樣教學活動，執(zhí)行幼兒健康教育，根據(jù)各種方式提高兒童的健康教育知識，使兒童培養(yǎng)優(yōu)良的盥洗臺、午睡時間習慣性。
(二)課堂教學。
1、充分利用各種各樣文化教育方式，并留意各種各樣方式的配對t檢驗，推動兒童體、智、德、美全面的發(fā)展。本學期關(guān)鍵是適當應(yīng)用電視機、dvd播放視頻開展課堂教學，靈活運用比較有限的熱電機器設(shè)備，讓兒童還有機會觸碰更多的專業(yè)知識、啟思益智類。
2、依據(jù)班級兒童具體發(fā)展趨勢水準，建立相對應(yīng)的教學目標和規(guī)定，挑選既合適兒童的目前水準，又有一定的趣味性的教學內(nèi)容和接近孩子日常生活的教育模式，用心進行機構(gòu)，再次試著轉(zhuǎn)化成性主題活動與五大領(lǐng)域滲入式緊密結(jié)合的教學方式。
3、切實加強敞開式文化教育，為兒童盡量造就邁向社會發(fā)展的機遇。使兒童掌握小區(qū)、故鄉(xiāng)，并加強與醫(yī)院門診、院校、生態(tài)公園、消防大隊、公安局、店鋪、商場等區(qū)域的聯(lián)絡(luò)，合理運用這種社區(qū)資源，對嬰幼兒開展日常生活、品行、組織紀律性、法制安全教育，開闊視野、提高修養(yǎng)，塑造優(yōu)良生活方式和道德情操。
4、擅于發(fā)覺兒童有興趣的又有利于擴展兒童視線的事情和問題，參考計劃方案課堂教學開展轉(zhuǎn)化成教學活動，正確引導兒童用多種多樣感觀去認知事情，搜集信息內(nèi)容，激勵兒童動手能力實際操作、試著，使兒童根據(jù)主題活動獲得達到，獲得開心的感受，并在運動中慢慢產(chǎn)生協(xié)作研究的合作學習。
5、重視兒童在發(fā)展趨勢水準、工作能力、工作經(jīng)驗、教學方式等層面的個別差異，對不一樣水準的孩子指出不一樣的每日任務(wù)和規(guī)定，使每一個兒童在不一樣水準上獲得發(fā)展趨勢。重視在學習過程中塑造兒童優(yōu)良的行為習慣和自學能力。
(三)手機游戲：
1、試著輪班制協(xié)同進行幼兒游戲活動，靈活運用好室內(nèi)空間，給兒童大量協(xié)作、相處和溝通的機遇。構(gòu)建一種民主化、比較寬松、和睦、隨意的氣氛，對兒童的手機游戲給與重視、激勵和適用。重視兒童，在游戲里面依據(jù)兒童的個性化開展文化教育，要特別關(guān)注這些膽怯、發(fā)展趨勢比較慢的兒童，讓她們也可以在游戲里面主要表現(xiàn)自身，發(fā)展趨勢自身，使全面的發(fā)展的教育政策真真正正貫徹落實每一個兒童的身上。
2、豐富多彩兒童的專業(yè)知識工作經(jīng)驗與生活印像，根據(jù)各種各樣主題活動豐富多彩兒童的社會經(jīng)驗，了解并感受人和人之間的關(guān)聯(lián)，大家的勞動態(tài)度等，以豐富多彩的手游劇情豐富手機游戲內(nèi)容。在游戲里面正確引導兒童學好觀查、較為、剖析、綜合性等方式及其試著應(yīng)用多種多樣方式來單獨地發(fā)現(xiàn)問題和解決困難。
3、根據(jù)認真觀察游戲里面兒童的行為，掌握每一個兒童目前的自我成長工作能力的進步水準，并依據(jù)她們分別的狀況進行正確引導，關(guān)心每一個兒童本身工作能力的豎向發(fā)展趨勢，點評兒童探究的付出水平發(fā)覺和處理問題的工作能力，邏輯思維的操作靈活性、隨機應(yīng)變性、創(chuàng)造力，主題活動的主體性和自覺性的發(fā)展趨勢。
4、高度重視手游的點評。在老師的輔導下進一步培育兒童對手機游戲狀況開展探討的工作能力，根據(jù)探討塑造孩子學好剖析，分辨是非的工作能力和想像力，發(fā)展趨勢下環(huán)節(jié)手機游戲。
5、重視大班區(qū)域活動的具體指導，進一步科學研究和挖掘每個區(qū)域活動主題活動的課堂教學潛力，留意主題活動原材料的多行業(yè)工作經(jīng)驗的導向性。在游戲里面有目地、有方案地推廣、轉(zhuǎn)換和調(diào)節(jié)各種手機游戲原材料，留意原材料推廣與兒童發(fā)展趨勢能力的一致性與層次性，科學合理地具體指導孩子應(yīng)用實際操作，協(xié)助和正確引導兒童積極發(fā)覺。
6、有準備的按時進行各種各樣有標準手機游戲、重視培育兒童遵守紀律的良好的習慣，并正確引導兒童除掉不適宜班級特性的或老舊的標準，一同探討商議更新的標準。將構(gòu)造手機游戲、益智游戲、音樂游戲及游戲娛樂等科學合理、有效地滲入兒童一日主題活動中去，讓兒童自身在活動游戲全過程中慢慢創(chuàng)設(shè)或理解事情相互關(guān)系與聯(lián)絡(luò)。
(四)日常日常生活：
1、在日常生活中塑造兒童優(yōu)良生活方式，如：進餐、洗手消毒、吸氣、排出、干咳、打噴涕、儀表盤、座姿、進餐時間前后的運動強度等。
2、塑造兒童優(yōu)良的讀書習慣，自覺性、主動性、聆聽、達到目標等。
3、對嬰幼兒開展禮儀教育，塑造優(yōu)良的文明禮貌個人行為，參與社會實踐活動溫柔體貼。
4、留意保護眼睛，每一個月?lián)Q一次坐位，常常與父母聯(lián)絡(luò)，操縱兒童看電視劇的時間，留意改善有誤的書寫姿勢及座姿。
5、依據(jù)幼兒園大班兒童的年齡段特性，搞好習慣養(yǎng)成，包含各種各樣常規(guī)教育及個人行為習慣養(yǎng)成、分辨是非文化教育等，用心觀查兒童的主要表現(xiàn)，加強任意文化教育。
(五)觀查：
1、運用散散步把兒童帶進自然界觀查周邊事情。
2、激發(fā)兒童多種多樣感觀認知周邊事情，依據(jù)主題活動、季節(jié)變換、科學活動的不一樣，給予生動活潑的觀測目標，有目地、有方案地布置兒童參觀考察、觀查主題活動。
3、把自然界帶進教室里，設(shè)當然角，正確引導兒童關(guān)注、愛惜當然角。
4、根據(jù)收看科技知識影碟、照片、書本，給予實際操作、觀查標準等方式，啟迪兒童用恰當?shù)姆绞剑瑥母鱾€方面去觀查事情，進而獲得相關(guān)事情的全方面的、實質(zhì)的信息內(nèi)容。
(六)工作：
1、進行洗襪子、系鞋帶、穿衣等賽事主題活動，塑造兒童熱愛勞動、有責任感，堅持不懈做自個能做的事，學習培訓基本的美食日常生活。
2、正確引導兒童和老師一起維持主題活動地區(qū)的干凈整潔，學作值日生，照顧當然角等。
3、塑造兒童的責任感，能善始善終的做完一件事。能尊重別人工作的成效(如：爸爸媽媽的工作、幼兒園保育員及導師的工作、小孩子的工作等)。
1、塑造兒童的責任感。
責任心是一個人從業(yè)一切工作中必不可少的看法和質(zhì)量，尤其是在兒童環(huán)節(jié)至關(guān)重要。大家將根據(jù)布置任務(wù)和引導兒童要求、按要求達到目標的歷程中去塑造。如：讓兒童梳理自個的宿舍床、協(xié)助教師修復書籍、梳理小玩具柜、當合格的值日生等。
2、幼小銜接班、塑造兒童優(yōu)良的讀書習慣。
(1)重視兒童聆聽習慣性的塑造聆聽便是仔細征求他人講話，擅于聆聽是一個人不可缺少的涵養(yǎng)。傾聽不僅能恰當詳細地征求時需的信息內(nèi)容，并且會給人留有用心、安穩(wěn)、重視的印像。因而優(yōu)良的聆聽習慣性的塑造并非瑣事。大家將采用下列對策：多與小孩溝通交流。在交談的歷程中讓小孩學好如何去聽得懂另一方得話，搞清要掌握的狀況，清晰自身的講話的機會。多進行交談主題活動游戲，老師造就機遇與小孩開展合理有效的個別談話，并在溝通交流的全過程選用自身的聆聽個人行為去危害、正確引導小孩。給予聆聽的機遇。給兒童播放視頻音像制品著作，讓小孩學著安安靜靜地聽，并開拓聆聽角，給予聆聽機遇。在運動中推進。進行多種形式的演出會、故事匯、小記者招待會等相近的主題活動，正確引導兒童用心聽伙伴講，激勵她們膽大踴躍參加演出。
(2)塑造時間觀念與實行標準的工作能力。
包含：了解、理解文化教育條件中的相關(guān)標準。培養(yǎng)按標準開展運動的習慣性。培養(yǎng)按命令統(tǒng)一行動的習慣性。學習培訓制訂主題活動的相關(guān)標準，產(chǎn)生時間觀念。
(3)塑造每日任務(wù)觀念與達到目標的工作能力。
包含：了解到對決策了的'事是務(wù)必實現(xiàn)的。培養(yǎng)認真做事的習慣性。學習培訓一些執(zhí)行任務(wù)的專業(yè)技能。學好正確對待自身的工作能力，辦事有信心、有毅力。
(4)塑造入校觀念。
包含：掌握和了解中小學的學習環(huán)境及學習活動。掌握和了解中小學生的日常生活作息制度。了解中小學生的學習用具，了解她們的操作方法。有憧憬中小學、憧憬中小學生的感情。
1、教室里自然環(huán)境的構(gòu)建。
小孩的年齡段特性決策了他倆的異中造就主要表現(xiàn)離不了化學物質(zhì)原材料，大家將擴展構(gòu)思，在挑選和應(yīng)用原材料上進行對外開放，適用與提升了兒童異中造就主要表現(xiàn)的工作能力。教室里的自然環(huán)境要反映課程內(nèi)容化，自然環(huán)境是課程內(nèi)容教材內(nèi)容的開拓和拓寬擴展兒童異中主要表現(xiàn)的時光。為兒童給予充足的原材料和著作，是她們參加教室里自然環(huán)境基本建設(shè)的一個有效途徑，也是十分關(guān)鍵且具備預期效果的教育過程。
2、兒童心理自然環(huán)境的構(gòu)建。
勤奮構(gòu)建敞開式的自然環(huán)境，比較寬松、和睦、公平的師生之間關(guān)系，推動兒童健康的發(fā)展趨勢。
幼兒園大班兒童的相處觀念慢慢提高，小孩相處的目標不可限于同班同學老師學生。大家構(gòu)建機會，對外開放相處目標讓小孩與同年齡、異齡的、不一樣園的小孩相處，提升兒童的相處、語言表達能力等工作能力。輕輕松松的老師學生趣談，使我們還有機會捕獲它們的閃亮，把握住文化教育的突破口，以心去認知我們沒有明天，構(gòu)建兒童異中造就主要表現(xiàn)比較寬松的心理狀態(tài)氣氛。
1、針對每一次每個主題活動，老師要用心搞好教育評價工作中，立即思考，便于掌握文化教育是不是合適每一個兒童的發(fā)展狀況，反映主題活動全過程的合理性、實效性。
2、關(guān)心每一個兒童本身工作能力的豎向發(fā)展趨勢，點評兒童探究的付出水平，發(fā)覺和處理問題的工作能力，邏輯思維的操作靈活性、隨機應(yīng)變性、創(chuàng)造力，主題活動的主體性和自覺性的發(fā)展趨勢。
3、客觀性公平地看待每一個兒童，全方位點評她們的發(fā)展趨勢，重視兒童的個別差異，要重視教育過程、發(fā)展趨勢歷程中的差別，而且關(guān)心點評結(jié)果的差別。點評的目地是為了能更好的掌握每一個兒童的發(fā)展趨勢現(xiàn)況，給與她們不一樣的具體指導，推動她們在不一樣水準上的發(fā)展趨勢。
中班的學期計劃篇九
新學期，家長們和孩子們都帶著不同的希望和期待升入中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容，學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們中班兩位老師每天帶著信心，愛心和童心和孩子們快樂的相處。我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。
孩子們進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，去嘗試其實是個很好的機會。但是這個時期也是讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，所以還要請家長支持和配合我們的工作。
本班共有幼兒43人，男孩24名，女孩19名。
經(jīng)過小班一學年的教育，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率平均保持在90%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高。
上學期末，測查中發(fā)現(xiàn)，小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎(chǔ)上，但是在認識活動中，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開始發(fā)展。通過一系列的主題活動及游戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。
在語言方面，幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。
在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。
在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。在日?；顒又?，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。
在藝術(shù)方面，班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演。
健康：
（一）、發(fā)展目標：
1、學習控制、調(diào)整自己的情緒。逐步培養(yǎng)獨自理能力。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己。
3、積極參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學習側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習拍球。
語言：
（一）、發(fā)展目標。
1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣；會仿編兒歌。
3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播。
社會：
（一）、發(fā)展目標。
1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂得關(guān)心別人的方法，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂。
2、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、對自己能做的事有信心。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
科學：
（一）、發(fā)展目標。
1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。
2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
藝術(shù)：
（一）、發(fā)展目標。
1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。
2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
1、進一步提高教師的保育意識，做好各項衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，做好消毒等工作。
2、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動、游戲環(huán)境，并及時更換活動材料。
3、增強保育意識，耐心做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧幼兒（大便、喝水、疾病等），鼓勵幼兒自己的事情自己做。
4、教師注意觀察，注重幼兒的心理活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
中班的學期計劃篇十
本學期，我將認真貫徹好幼兒園的工作計劃、在教學上，認真抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在"動中學"，提高幼兒的學習興趣；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。
根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容：
（一）提高學習書面語言的興趣，懂的口語與文字和圖書的對應(yīng)與轉(zhuǎn)換關(guān)系。
（二）養(yǎng)成早期閱讀的良好習慣，掌握早期閱讀的有關(guān)技能。
（三）掌握閱讀圖書的基本方法，能集中注意閱讀圖書，傾聽？理解圖書內(nèi)容。
（四）能在教師的指導下創(chuàng)造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩歌意境。
（五）在閱讀中伴隨認識60個漢字。
（一）能主動、有禮貌地與老師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境。
（二）能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。
（三）能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中。
（四）能用較完整連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中，學會運用新詞。
（五）喜歡看書，能看懂每幅畫的大意。
（六）知道每本書都有封面和書名，會按頁碼順序一頁一頁翻看，并保持正確的閱讀姿勢。
（七）愛護圖書，能按一定規(guī)則整理疊放圖書。
（一）能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
（二）了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作：學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。
（三）關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日生活常規(guī)。
（四）學習大膽地表達自己的愿望和意見；愿意承擔力所能及的自我服務(wù)的勞動。
（五）初步形成誠實、助人等良好品行。
（六）愛父母長輩、老師、同伴并能尊重他們的勞動成果，愛集體、愛家鄉(xiāng)。
（七）知道我國的首都？主要文化傳統(tǒng)及節(jié)日。
（一）喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導下的各類活動。
（二）養(yǎng)成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。
（三）愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動。
（四）知道并喜歡自己的性別，具有初步的健康的性別意識。
（五）增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。
（六）能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。
（七）在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進行多次嘗試。
（一）喜歡參加美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。
（二）學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨創(chuàng)性。
（三）認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積涂色。
（四）能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進行簡單的造型。
（五）初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并學習講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。
（六）參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。
中班的學期計劃篇十一
1、幼兒情況：
中班分中（一）、中（二）班。其中中（二）班年齡較平均大部分在4歲以上，有上屆中班留下來的；有上屆小班升上來的；有新來的。班特點是思維較活躍，語言能力強。中（二）班年齡不平均而且較小，都在4歲左右，最小的只有3歲零7個月。兩班特點是喜歡問問題、模仿，學中班內(nèi)容有一定的困難，可靈活調(diào)動上課內(nèi)容，降低要求。
2、家長情況：
1）、少數(shù)家長對孩子能注重全面培養(yǎng)，多數(shù)家長較忙。
2）多數(shù)家長希望孩子多學知識期望較大，要求較高。
3）、年齡小的幼兒的家長只希望跟回原來小班的老師阿姨和小伙伴，忽略幼兒的年齡是否適合上中班，相反希望學回小班的東西。
4）有的家長寵愛孩子，造成幼兒要什么得什么。
1、思想品德。
1）在日常生活中，能正確使用禮貌語言。
2）尊敬父母和老師，不妨礙他人的活動，不任性，不發(fā)脾氣。
3）能夠與別人合作，初步獨立解決同伴間的糾紛，有為集體和他人做事情的愿望和能力。
4）能積極參與各項活動，做事有始有終，有一定的堅持性。
5）初步能獨力完成集體或別人委托的事情，學會做值日生工作。
2.衛(wèi)生習慣。
1）、學會正確地洗手、洗臉、刷牙，注意儀表整潔。
2）、懂得公共場所要講衛(wèi)生的道理，學會遵守衛(wèi)生規(guī)則。
3）、能保持個人衛(wèi)生和桌面，地面的衛(wèi)生，不剩飯菜，愛惜糧食，飯后會收拾餐具。
4）、知道多吃蔬菜，水果對身體有好處的道理。
5）、能獨立地穿、脫衣服和鞋襪，在成人幫助下能夠整理好床鋪。
1、品德教育方面。
幼兒進性訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。
（2）、加強對游戲的領(lǐng)導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的晾好關(guān)系。
2．智育方面。
（1）、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。
（2）、經(jīng)常組織幼兒散步、參觀，使幼兒加深對周圍事物的`認識。
3．體育方面。
1）、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。
2）、多讓幼兒參加游戲，在游戲中能積極探索，有創(chuàng)造性，動手能力強。
3）、多讓幼兒參加體育鍛煉，具有初步的自控力和自我保護的能力。
4．家長工作。
1）、每學期普遍訪問一次，作詳細記錄。
2）、向家長宣傳幼兒園的任務(wù)和教育內(nèi)容，要求家長給予配合。
3）、加強與家長的聯(lián)系，幼兒缺度兩天，教師就應(yīng)家訪或致電問候。
4）、做好早晚的家長接待工作，為家長送上“放心丸”。
5）、認真填寫好家長聯(lián)系手冊，發(fā)揮橋梁紐帶的作用，內(nèi)容要真實。
6）、開展家庭卡拉ok賽。
5．本學期級部重點：
1）、抓好幼兒的安全教育及良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。安全工作方面有：（1）、活動安全教育（2）、防火、防電教育（3）病毒、傳染病的認識和預防（4）上課的要求（5）、舞蹈課、體育課的要求。
2）、獨立地穿、脫衣服和鞋襪，在成人幫助下能夠整理好床鋪。
6．級部比賽；（1）音樂課（2）、教具（3）廢物利用（4）課室區(qū)域。
中班的學期計劃篇十二
現(xiàn)在我班兩名老師，通過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感；交往能力提高許多，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動。非常喜歡游戲，且非常很投入，根據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。
本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成，科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華；這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。
a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。
2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友，不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。
3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
6、學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。
7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。
8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
b、教育教學常規(guī)：
1、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解；運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力；培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境！
4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法?！币龑в變河米约旱姆绞絹砼c伙伴交流、溝通。
5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械，開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。
6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。
8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。
9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
10、學習跳繩，掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。
1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關(guān)知識。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。
2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。
3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致；搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展。密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。
5、通過家長學校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達成教育共識。
二、三月份工作安排。
1、打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。
3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。
4、開展三八節(jié)主題活動。
5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。
6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。
7、在教育教學活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng)。
8、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。
四月份工作安排。
1、結(jié)合主題活動“春天”，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄。
2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。
3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。
五月份工作安排。
1、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。
2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨立生活能力。
3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。
4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。
六月份工作安排。
1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。
2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。
4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。
在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！
中班的學期計劃篇十三
本班幼兒總?cè)藬?shù)有 43 人，男生有 18 女生 25 人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重晚輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我維護意識。三位教師團結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
1` 班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領(lǐng)導布置工作，服從領(lǐng)導布置。 2` 繼續(xù)加強幼兒平安 ` 衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我維護意識。
3` 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重他人。
5` 認真參與幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高教育教學質(zhì)量。
6` 做好各科的教學具，特別數(shù)學科做到幼兒人手一分。
7 保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
1 班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體 ` 智 ` 德 ` 美全面發(fā)展。
3 加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動會。
4 每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。
5 五大領(lǐng)域。
1 健康 ---- 身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性；運用不同的 5 教育 幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。
2 每學期結(jié)合教學開展一次、有關(guān)家庭教育的活動，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合。
3 結(jié)合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。
中班的學期計劃篇十四
優(yōu)點：本班幼兒接觸的語言活動類型有：童話故事、聽說游戲、談話活動、講述活動、詩歌等，通過這些活動的開展，幼兒的.口語表達能力較強，并且愛說、喜歡說，敢于在集體面前表達自己的想法和觀點。
缺點：本班幼兒沒有養(yǎng)成良好的傾聽習慣，在同伴和老師交流時喜歡插嘴，部分幼兒的詞匯量較局限。
（1）能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。能說普通話，能較連貫地表達自己的意思。學習圍繞一定的話題談話，不跑題。學習用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。繼續(xù)學習交往語言，提高語言交往能力。
（2）養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。逐步學習理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。
（3）在游戲中鞏固練習發(fā)音，正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等，能說簡單而完整的合成句，能聽懂并理解多重游戲規(guī)則。學習較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時做出相應(yīng)的反應(yīng)。
（4）喜歡欣賞不同形式的文學作品，主動積極地參加文學作品學習活動。學習理解文學作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運用恰當?shù)恼Z言、動作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解。能根據(jù)文學作品提供的線索，擴展想象，自編或續(xù)編一個情節(jié)或畫面。
（5）能仔細觀察圖書畫面的有關(guān)細節(jié)，看懂單頁多幅的兒童圖畫書內(nèi)容，增強預知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。懂得愛護圖書，知道圖書的構(gòu)成，有興趣模仿制作圖畫書。在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認讀規(guī)律，并有主動探索漢字的愿望。喜歡描畫圖形，嘗試用有趣的方式練習漢字的基本筆畫。
（1）創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。
（2）養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展他們的語言理解能力。
（3）鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展思維能力和語言表達能力。
（4）引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過各種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
（5）加強語言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系。
（6）教師要為幼兒學習語言提供榜樣。
（7）教師作為幼兒的實際對象對幼兒語言進行指導。
（8）教師要為幼兒主動學習創(chuàng)造條件，如提供良好的語言范例;提供豐富多樣的語言活動材料;創(chuàng)設(shè)語言交際情境;對幼兒的語言學習行為做出積極反饋，增進其學習語言和運用語言的興趣和信心。
周次第一次教學活動第二次教學活動第一周報名入校。
第二周門鈴響了（生活故事）小紅傘（看圖講述）。
第三周好朋友電視臺（童話故事）小花貓的鈴鐺（早期閱讀）。
第四周好消息（散文）春游（排圖講述）。
第五周春天在哪里（童話故事）青草和毛衣（談話）。
第七周雨點種子（詩歌）下雨啦（早期閱讀）。
第八周滑吧滑吧，小雨點（散文）。
第九周數(shù)數(shù)歌（繞口令）小馬和小驢（情境、看圖講述）。
第十周神奇的樹（童話故事）請你猜猜在哪頭（聽說游戲）。
第十一周這是誰的工具（談話）歡歡喜喜過六一（散文）。
第十二周高高山上一條藤（聽說游戲）坐輪椅的兔兔（閱讀）。
第十三周我收到的六一禮物（談話）快樂火車（童話故事）。
第十四周小熊折紙（看圖講述）種向日葵（詩歌）。
第十五周農(nóng)場里的叫聲（早期閱讀）小老虎長大了（兒歌）。
第十六周我拼出了（拼圖講述）小唧唧變大唧唧（生活故事）。
第十七周小小飼養(yǎng)場（早期閱讀）夏天在哪里（詩歌）。
第十八周荷花荷花幾月開（聽說游戲）樹蔭（童話故事）。
第十九周誰的本領(lǐng)大（談話）復習活動復習活動。
中班的學期計劃篇十五
2017中班上學期月計劃是對工作進行安排，那么，關(guān)于2017中班上學期月計劃分享給大家，一起來看看吧。
1． 幼兒剛從小班升入中班，需要一段適應(yīng)過程。常規(guī)訓練，讓幼兒有個良好的行為習慣。
2. ? 幼兒能通過觀察、比較，能在特征記錄上較正確地記錄自己的喜好，幼兒通過教師引導，能樂意與他人分享自己的快樂。
3．進行節(jié)日教育，知道“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”，并樂意參加節(jié)日的慶?；顒?。
4. 能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。
5. ?能主動、有禮貌地與老師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，
欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境。
6.養(yǎng)成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。
7.了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作；學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。
1. 認識樹木的基本特點，對樹木產(chǎn)生關(guān)愛之情。
2.喜歡探索葉子的變化，初步了解天氣變化與樹葉變化之間的關(guān)系，發(fā)展幼兒觀察能力和記錄的能力。
3.愿意遵守規(guī)則，知道規(guī)則給人們帶來的好處。
4.嘗試用樹葉進行印畫和拓印畫，體驗印畫的`美感。
5.在感受歌曲特點的基礎(chǔ)上嘗試創(chuàng)編歌詞。
6.關(guān)心、愛護樹木，用力所能及的方式表達對樹媽媽的喜愛。
7.感受秋葉的多姿多彩，想象落葉像什么？發(fā)展想象力。嘗試續(xù)編詩歌，發(fā)展創(chuàng)編能力及表達能力。
8.喜歡茶葉，探索茶葉的特點，并進行交流。初步了解中國悠久的茶文化。
1.欣賞花兒的繽紛色彩，了解色彩對花兒的作用。
2.體驗冷色和暖色給人的感覺是不一樣的，了解冷暖色在生活中的運用。
3.尋找生活中常見的顏色，體驗顏色在生活中的運用。
4.喜歡探索保護色的奧秘，知道動物保護色的作用。
5.將顏色與音樂聯(lián)系，能用顏色表達對樂曲的理解。能按音樂的節(jié)奏做動作。
6.大膽嘗試用不同的工具和顏色作畫，體驗顏色帶來的樂趣。
7.對色彩表達心情感興趣，體驗個人對顏色的感覺不一樣。
8.愿意用語言表達對顏色的大膽聯(lián)想。
1.對飲食文化感興趣，簡單了解一些中西方飲食文化。
2.初步感知事物都有自己的特點和優(yōu)勢。體驗各種餐具不同的用處。
3.不挑食，知道挑食的害處。愿意均衡飲食，養(yǎng)成飲食的良好習慣。
4.對餐廳背景音樂感興趣，感受音樂對情緒的作用。辨別音樂作品的性質(zhì)，能根據(jù)實際需要作出選擇。
5.自主制訂野餐計劃，學習采購。喜歡合作，培養(yǎng)合作能力。
6.喜歡做飲料，感知溶解現(xiàn)象。喜歡探究，學習做記錄。
1.回憶快樂經(jīng)歷，能把自己感到快樂的事情畫出來，喜歡與同伴分享快樂。
2．喜歡進行快樂調(diào)查，能較清楚地講述一件事情，感受他人快樂。
3.喜歡唱歡快歌曲，感受歡快的情感，能表現(xiàn)歌曲的情緒，提高表現(xiàn)力。
4.喜歡主動與別人分享，在游戲中感受交換玩具的快樂。
5．知道生氣有害身體，不喜歡生氣，能用正確的方法排解自己的不良情緒。
6．喜歡笑話，感受笑話的幽默與樂趣，學會講笑話，感受快樂的心情。
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