豐富的詞匯量是語文學習的基礎，我們需要勤于查閱詞典。在愛情中，如何建立健康和穩(wěn)定的關系，共同經營美滿的婚姻和家庭？下面是一些總結的優(yōu)秀例句，供大家參考和學習。
垃圾分類承諾書篇一
尊敬的小區(qū)居民們：
我們的城市每天都會產生大量的垃圾，日益增加的垃圾給我們有限的生存環(huán)境帶來了沉重的壓力。倡導低碳生活，做好垃圾分類勢在必行。為了更加美好的環(huán)境，為了子孫后代，同時為響應**市的生活垃圾分類號召，**花園垃圾撤桶將于6月**日開始執(zhí)行，屆時請各位居民承諾做好以下幾點：
1、請居民在家做好干垃圾、濕垃圾的分類工作。
2、將分好后的垃圾，正確的投入指定點位的干濕垃圾桶內或投入小區(qū)垃圾房的干濕垃圾桶內。
3、堅決禁止在已撤垃圾桶的'地方、小區(qū)綠化帶中投放垃圾。
4、帶動家庭成員、親朋好友，鄰居共同參與“垃圾分類”工作，主動維護綠色環(huán)保的生活環(huán)境。
5、對垃圾不分類、亂投放等行為及時進行勸阻和制止。
6、如有可回收垃圾或有毒有害垃圾，居民可直接至小區(qū)垃圾房四分類垃圾桶進行投放。
承諾人：xxx。
20xx年xx月xx日。
垃圾分類承諾書篇二
大家都知道垃圾分類很重要。但是垃圾分類究竟要怎么分呢？以下是大家編的口訣：“豬吃的是濕垃圾，豬不吃干垃圾。豬吃了會死的是有害垃圾，賣了可以買豬的是可回收垃圾?！?/p>
垃圾分類的作用很大。但是想分好垃圾也很難。如果沒分好垃圾，就會給回收垃圾的人仍然造成困難。所以垃圾分類，從我做起。如果所有的垃圾都分好類，被回收了。就會為我們國家節(jié)省很大的經費。
可是垃圾分類很復雜。假如你喝完了一杯奶茶，奶茶的杯子是干垃圾，可是如果杯子里還有奶茶，那奶茶就是濕垃圾。而杯子是干垃圾。所以你必須將杯子里的奶茶洗干凈，然后晾干才能當做干垃圾扔掉。奶茶，杯子的吸管或者是蓋子，如果是塑料的，那就是可回收垃圾。一杯小小的奶茶就可以分為這么多垃圾，所以說垃圾分類很難。
但是為了讓地球變得更好，我們還要垃圾分類。
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垃圾分類承諾書篇三
地球，是我們美麗的'家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。但是，隨著經濟社會的快速發(fā)展和城鄉(xiāng)人口的快速增長，生活垃圾增長異常迅速，它對環(huán)境造成的污染日益加劇。要解決垃圾處理和污染問題，可以通過減少垃圾的排放，改善生產、生活方式。那么，我們可以通過垃圾分類，從我做起，從小事做起，讓幼兒園與家庭建立相互聯通的紐帶，共同開展垃圾分類的行動，我園倡議：
1、請您主動關注垃圾分類宣傳片、宣傳手冊等媒介，學習“生活垃圾分類”相關知識，小手拉大手，和孩子一起做“生活垃圾分類”宣傳員。
2、各班級將開展關于“垃圾分類”的宣傳教育活動，教師將在班級區(qū)域投放垃圾分類箱，幫助幼兒認識各種顏色的垃圾桶的標志含義和所投放的不同類別的垃圾。
3、請您在日常生活中為孩子做好表率實行垃圾分類投放，引導孩子按照標識能對餐廚垃圾、可回收垃圾、有害垃圾以及其他垃圾進行正確投放。
4、請您適宜控制家庭垃圾數量，養(yǎng)成好的生活習慣如家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。
親愛的家長、老師、小朋友們，讓我們從現在做起，從自身做起，從小事做起，積極行動起來吧！做文明有禮的人，垃圾分類，從我做起！
垃圾分類承諾書篇四
親愛的家長、老師、小朋友們：
地球，是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。但是，隨著經濟社會的快速發(fā)展和城鄉(xiāng)人口的快速增長，生活垃圾增長異常迅速，它對環(huán)境造成的污染日益加劇。要解決垃圾處理和污染問題，可以通過減少垃圾的排放，改善生產、生活方式。那么，我們可以通過垃圾分類，從我做起，從小事做起，讓幼兒園與家庭建立相互聯通的紐帶，共同開展垃圾分類的行動，我園倡議：
1.請您主動關注垃圾分類宣傳片、宣傳手冊等媒介，學習“生活垃圾分類”相關知識，小手拉大手，和孩子一起做“生活垃圾分類”宣傳員。
2.各班級將開展關于“垃圾分類”的宣傳教育活動，教師將在班級區(qū)域投放垃圾分類箱，幫助幼兒認識各種顏色的垃圾桶的標志含義和所投放的'不同類別的垃圾。
3.請您在日常生活中為孩子做好表率實行垃圾分類投放，引導孩子按照標識能對餐廚垃圾、可回收垃圾、有害垃圾以及其他垃圾進行正確投放。
4.請您適宜控制家庭垃圾數量，養(yǎng)成好的生活習慣如家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。
親愛的家長、老師、小朋友們，讓我們從現在做起，從自身做起，從小事做起，積極行動起來吧!做文明有禮的人，垃圾分類，從我做起!
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垃圾分類承諾書篇五
為響應**市生活垃圾分類工作，提高垃圾減量化、資源化、無害化水平，維護小區(qū)整潔有序的生活環(huán)境。本人承諾在小區(qū)居住期間遵守以下事項：
1、在家中將日常產生的生活垃圾自覺分類，并投放到相應的分類垃圾桶內。
2、將可回收物及時自行售賣或投放至小區(qū)藍色桶內，杜絕在樓道堆放造成消防隱患和二次污染。
3、將有害垃圾投放至小區(qū)紅色垃圾桶內，或暫存于家中待“有害垃圾回收日”時集中交于活動組織方。
4、積極參與社區(qū)組織的垃圾分類培訓、公益考察等活動，學習了解垃圾分類有關知識。
5、積極參與力所能及的垃圾分類志愿者活動。
尊敬的小區(qū)居民們：
我們的城市每天都會產生大量的垃圾，日益增加的垃圾給我們有限的生存環(huán)境帶來了沉重的壓力。倡導低碳生活，做好垃圾分類勢在必行。為了更加美好的環(huán)境，為了子孫后代，同時為響應**市的生活垃圾分類號召，**花園垃圾撤桶將于6月**日開始執(zhí)行，屆時請各位居民承諾做好以下幾點：
1、請居民在家做好干垃圾、濕垃圾的分類工作。
2、將分好后的垃圾，正確的投入指定點位的干濕垃圾桶內或投入小區(qū)垃圾房的干濕垃圾桶內。
3、堅決禁止在已撤垃圾桶的地方、小區(qū)綠化帶中投放垃圾。
4、帶動家庭成員、親朋好友，鄰居共同參與“垃圾分類”工作，主動維護綠色環(huán)保的生活環(huán)境。
5、對垃圾不分類、亂投放等行為及時進行勸阻和制止。
6、如有可回收垃圾或有毒有害垃圾，居民可直接至小區(qū)垃圾房四分類垃圾桶進行投放。
為響應**市生活垃圾分類工作，提高垃圾減量化、資源化、無害化水平，維護小區(qū)整潔有序的生活環(huán)境。本人承諾在小區(qū)居住期間遵守以下事項：
1、在家中將日常產生的生活垃圾自覺分類，并投放到相應的分類垃圾桶內。
2、將可回收物及時自行售賣或投放至小區(qū)藍色桶內，杜絕在樓道堆放造成消防隱患和二次污染。
3、將有害垃圾投放至小區(qū)紅色垃圾桶內，或暫存于家中待“有害垃圾回收日”時集中交于活動組織方。
4、積極參與社區(qū)組織的垃圾分類培訓、公益考察等活動，學習了解垃圾分類有關知識。
5、積極參與力所能及的垃圾分類志愿者活動。
承諾人：互信本站。
2021年。
親愛的家長、老師、小朋友們：
地球，是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。但是，隨著經濟社會的快速發(fā)展和城鄉(xiāng)人口的快速增長，生活垃圾增長異常迅速，它對環(huán)境造成的污染日益加劇。要解決垃圾處理和污染問題，可以通過減少垃圾的排放，改善生產、生活方式。那么，我們可以通過垃圾分類，從我做起，從小事做起，讓幼兒園與家庭建立相互聯通的紐帶，共同開展垃圾分類的行動，我園倡議：
1.請您主動關注垃圾分類宣傳片、宣傳手冊等媒介，學習“生活垃圾分類”相關知識，小手拉大手，和孩子一起做“生活垃圾分類”宣傳員。
2.各班級將開展關于“垃圾分類”的宣傳教育活動，教師將在班級區(qū)域投放垃圾分類箱，幫助幼兒認識各種顏色的垃圾桶的標志含義和所投放的不同類別的垃圾。
3.請您在日常生活中為孩子做好表率實行垃圾分類投放，引導孩子按照標識能對餐廚垃圾、可回收垃圾、有害垃圾以及其他垃圾進行正確投放。
4.請您適宜控制家庭垃圾數量，養(yǎng)成好的生活習慣如家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。
親愛的家長、老師、小朋友們，讓我們從現在做起，從自身做起，從小事做起，積極行動起來吧!做文明有禮的人，垃圾分類，從我做起!
尊敬的小區(qū)居民們：
我們的城市每天都會產生大量的垃圾，日益增加的垃圾給我們有限的生存環(huán)境帶來了沉重的壓力。倡導低碳生活，做好垃圾分類勢在必行。為了更加美好的環(huán)境，為了子孫后代，同時為響應**市的生活垃圾分類號召，**花園垃圾撤桶將于6月**日開始執(zhí)行，屆時請各位居民承諾做好以下幾點：
1、請居民在家做好干垃圾、濕垃圾的分類工作。
2、將分好后的垃圾，正確的投入指定點位的干濕垃圾桶內或投入小區(qū)垃圾房的干濕垃圾桶內。
3、堅決禁止在已撤垃圾桶的地方、小區(qū)綠化帶中投放垃圾。
4、帶動家庭成員、親朋好友，鄰居共同參與“垃圾分類”工作，主動維護綠色環(huán)保的生活環(huán)境。
5、對垃圾不分類、亂投放等行為及時進行勸阻和制止。
6、如有可回收垃圾或有毒有害垃圾，居民可直接至小區(qū)垃圾房四分類垃圾桶進行投放。
我承諾。
在辦公室或其他公共區(qū)域絕不隨意放置垃圾或私人垃圾桶;。
積極帶動同事、親朋好友共同履行“垃圾分類”，發(fā)現垃圾不分類、亂投放等行為，及時勸阻和制止。
垃圾分類承諾書篇六
承諾書是承諾人對要約人的要約完全同意的意思，以書面形式表示。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！
為響應**市生活垃圾分類工作，提高垃圾減量化、資源化、無害化水平，維護小區(qū)整潔有序的生活環(huán)境。本人承諾在小區(qū)居住期間遵守以下事項：
1、在家中將日常產生的生活垃圾自覺分類，并投放到相應的分類垃圾桶內。
2、將可回收物及時自行售賣或投放至小區(qū)藍色桶內，杜絕在樓道堆放造成消防隱患和二次污染。
3、將有害垃圾投放至小區(qū)紅色垃圾桶內，或暫存于家中待“有害垃圾回收日”時集中交于活動組織方。
4、積極參與社區(qū)組織的垃圾分類培訓、公益考察等活動，學習了解垃圾分類有關知識。
5、積極參與力所能及的垃圾分類志愿者活動。
承諾人：互信本站。
2021年。
尊敬的小區(qū)居民們：
我們的城市每天都會產生大量的垃圾，日益增加的垃圾給我們有限的生存環(huán)境帶來了沉重的壓力。倡導低碳生活，做好垃圾分類勢在必行。為了更加美好的環(huán)境，為了子孫后代，同時為響應**市的生活垃圾分類號召，**花園垃圾撤桶將于6月**日開始執(zhí)行，屆時請各位居民承諾做好以下幾點：
1、請居民在家做好干垃圾、濕垃圾的分類工作。
2、將分好后的垃圾，正確的投入指定點位的干濕垃圾桶內或投入小區(qū)垃圾房的干濕垃圾桶內。
3、堅決禁止在已撤垃圾桶的地方、小區(qū)綠化帶中投放垃圾。
4、帶動家庭成員、親朋好友，鄰居共同參與“垃圾分類”工作，主動維護綠色環(huán)保的生活環(huán)境。
5、對垃圾不分類、亂投放等行為及時進行勸阻和制止。
6、如有可回收垃圾或有毒有害垃圾，居民可直接至小區(qū)垃圾房四分類垃圾桶進行投放。
遵循公開、公平、公正和誠實守信原則，現我司對（以下簡稱貴司）承諾如下：
一、保證提供給貴司的全部材料真實、完整、準確；
二、保證所從事的此項業(yè)務嚴格遵守國家法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定；
三、無條件接受貴司的監(jiān)督檢查，保證垃圾在清運過程中不出現“落渣、漏渣”現象；
四、派專人檢查、督促現場的垃圾清運情況，及時收集貴司的反饋意見并及時處理；
八、我司自行安排負責清運車輛，每車裝載標準為滿載；
十、負責辦理有關部門（愛衛(wèi)會、環(huán)衛(wèi)、市容、街道辦事處、城-管等單位）所要求的一切手續(xù)，并確保貴司不受以上部門的干擾、約束、處罰等。若發(fā)生以上情況，我司承擔全部罰金并負全部責任。
我司將嚴格遵守本承諾，如有違反，愿意承擔相應的法律責任，并接受處罰。
親愛的市民朋友:。
節(jié)能減排，低碳生活，實現經濟社會和資源、環(huán)境的協調發(fā)展已成為當今世界的主題。近年來，隨著科技的日益發(fā)達和人們生活水平的不斷提高，農村的垃圾量也在逐年攀升，如何及時有效地處理這些垃圾直接關系著我們的身心健康。
為進取響應市、縣政府的號召，今年以來，我們秉承綠色環(huán)保的理念，將在全縣實行垃圾分類處理，以支持社會經濟建設，推動環(huán)保事業(yè)發(fā)展。此項工作的順利開展離不開您的支持與協助。我們真誠的邀請您和我們一齊來創(chuàng)立美麗武義——一個完美的綠色生態(tài)家園。
實現垃圾分類的重點是請您將廚房剩余的飯菜、骨刺、瓜果皮、蛋殼等有機垃圾與紙張、金屬、玻璃、塑料、電池等可回收垃圾及煙頭、陶瓷、灰土、衛(wèi)生間廢紙等不可回收垃圾分開裝袋，并準確投入到相應的分類垃圾桶里，使可回收的垃圾能夠及時回收再制造，到達物資循環(huán)利用、節(jié)儉資源的目的。經過這樣的方式做到垃圾處理減量化、無害化、資源化。
參與垃圾分類收集和處理，是講究公德，講究禮貌的體現;是建設美麗武義、綠色武義的具體行動;是功在當代，利在千秋，為子孫后代造福的崇高事業(yè)。相信在大家的共同努力下，我們的家園必須會更完美，我們的社會必須會更禮貌、更提高!期望您立即行動起來，從自身做起，從每個家庭做起，以嶄新的面貌，良好的生活習慣，愛護我們的家園，保護我們的生存環(huán)境，為創(chuàng)立美麗武義、綠色武義作貢獻。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
活動背景。
1）活動地點。
2）活動時間。
2011年3月18日。
3）活動人員。
于活動開始前幾天準備好幾個貼有不同分類標簽的簡單垃圾桶，準備好一些洗凈的垃圾，事先聯系小學負責人，考察路線，了解車輛換成方式。
早晨八點辦準時到達小學，一組負責向小學生們講解分類方法，一組將活動地點布置好，待講解完畢將準備好的垃圾分給參加活動的小學生們，帶領他們在活動地點排隊有秩序的參加活動。
上午十點半活動結束，向小學生們詢問活動結束后對垃圾分類的了解，以了解活動效果，向小朋友們分發(fā)紀念品，活動結束打掃活動地點并與老師和學生道別，中午全體人員公斤午飯，下午2點乘車返校。
八、經費預算。
（一）、差旅費。
社會實踐活動產生的交通費等各項費用，具體包括：
1、交通費用：山大興隆山校區(qū)-某某小學（往返）：15人×8元=120元。
2、午飯15×10=150元。
（二）、材料費。
社會實踐活動需要的隊旗、橫幅以及牌匾等制作費用，具體包括：
1、橫幅：橫幅27。
2、照片：60張×0.5元/張=30元。
3、紀念品：200×2元=400元。
總計：727元。
區(qū)）優(yōu)美、整潔、有序的環(huán)境，本人承諾在小區(qū)在家將垃圾自行分類，并按時投放到指定垃圾分類桶；將可回收物自行售賣，有害垃圾投放到紅色垃圾桶內，杜絕在樓道放置垃圾造成二次污染。承諾人：
篇二：參與垃圾分類承諾書_fbm6參與垃圾分類履行社會責任爭創(chuàng)文明單位。
承諾書。
為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，促進松江經濟社會與生態(tài)環(huán)境協調發(fā)展，共建宜居樂業(yè)現代化新松江，本單位鄭重承諾：在爭創(chuàng)2011——2012年度文明單位過程中，切實履行社會責任，積極參與垃圾分類減量工作。
一、落實環(huán)保責任要求，指導員工規(guī)范做好單位垃圾分類減量。加強單位低碳節(jié)能管理，列入區(qū)垃圾分類減量試點的單位要按照標準科學合理設置分類垃圾桶，指導員工正確分類投放，實現可回收物應收盡收，食堂餐廚垃圾專業(yè)收集，單位年度通過垃圾分類源頭減量實現總量下降5%。尚未列入試點的單位要積極為開展垃圾分類工作做好準備。
二、落實員工責任要求，教育員工帶頭開展家庭垃圾分類減量。加強員工培訓教育工作，強化低碳環(huán)保、垃圾分類減量等相關知識內容的宣傳培訓，教育員工帶頭做好家庭垃圾分類減量工作，帶動家庭成員進行垃圾分類。
三、落實社區(qū)責任要求，鼓勵員工積極參與社區(qū)垃圾分類減量。鼓勵員工積極參與單位所在社區(qū)和生活所在社區(qū)的垃圾分類減量各類志愿服務和宣傳活動，充分展現文明單位員工的綜合素質，為社區(qū)的垃圾分類減量工作貢獻力量。
承諾單位：檢查單位：（蓋章）（蓋章）。
關于做好廠區(qū)垃圾分類的通知。
根據市環(huán)保局要求，為規(guī)范公司的垃圾分類管理，確保垃圾投放及分類處理，現將垃圾分類通知如下：
1、可回收垃圾。包括生產生活中未污染的適宜回收和資源再利用的垃圾，如可利用的紙、革、塑料、包裝袋、金屬等。
2、有害垃圾。如廢料、廢紙、廢革等不可再重復利用的垃圾。
3、餐廚垃圾。包括生活垃圾中的餐飲垃圾、廚余垃圾和廢棄的食品、蔬菜、瓜果皮核等。
4、其他垃圾。
1、公司在廠區(qū)和車間都安置有相關垃圾存放點，請各部門員工積極配合按垃圾分類標準來處理堆放各類垃圾。
2、如有發(fā)現違規(guī)堆放，當班車間主任為主要責任人。
“認真學習，努力實踐，以身作則，貼近生活，不怕困難，榮譽至上”，近百名綠袖標指導員代表大聲宣誓。8月22日上午，數百名居民走進曙光街道社區(qū)活動中心廣場，參加“環(huán)保強國夢”系列活動走進社區(qū)暨萬戶家庭垃圾分類綠色承諾書簽字儀式。海淀區(qū)委常委、宣傳部長陳名杰出席儀式。
據悉，海淀區(qū)把創(chuàng)建文明城區(qū)與“講文明樹新風”主題活動相結合，舉辦多場垃圾減量、垃圾分類宣傳培訓活動。儀式上，與會領導為垃圾分類指導員代表佩戴“綠袖標”，16個社區(qū)的代表親筆簽署責任書。
陳名杰表示，創(chuàng)建美好家園需要大家共同努力，各部門要加強宣傳，將環(huán)保理念深入到每個家庭，每個居民；要加強培訓，教會居民如何科學的做到垃圾減量，如何進行垃圾分類。最后他建議采用高科技手段處理垃圾，真正提高環(huán)保效率。
為落實市委、市政府工作部署要求，全面推進我市醫(yī)療衛(wèi)生機構生活垃圾和醫(yī)療廢物分類管理工作，北京清華長庚醫(yī)院成立垃圾分類工作領導小組，全面展開垃圾分類專項工作。醫(yī)院以垃圾資源化、無害化處置為目標，以垃圾減量化為核心，結合生活垃圾、可回收垃圾及醫(yī)療垃圾的分類處置要求，切實推動習慣養(yǎng)成，不斷提升醫(yī)患人員對生活垃圾和醫(yī)療廢物分類的知曉率、參與率和正確投放率。
活動首月以“我承諾我行動”為主題，清華長庚全體員工完成關于垃圾分類承諾書的簽署工作，進行了垃圾分類的專業(yè)培訓，各責任區(qū)域的“筒前值崗”排班表也同步提交。9月27日，由黨委書記周月紅帶隊，率領總務處、保衛(wèi)處、工務處相關部門領導進行現場查核。
日后，醫(yī)院各責任區(qū)垃圾分類工作將落實到具體負責人，做好源頭分類、科學處置、合理分運、有效回收等工作，杜絕“混裝混運”問題的發(fā)生，相關部門做好每日、每周、每月的定時巡查，確保生活垃圾和醫(yī)療廢物分類工作有效推進。人人承諾，人人有責，最終形成清華長庚良好的生活垃圾和醫(yī)療廢物分類處理環(huán)境，提升醫(yī)院環(huán)境衛(wèi)生水平和資源回收利用效率。
為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，促進松江經濟社會與生態(tài)環(huán)境協調發(fā)展，共建宜居樂業(yè)現代化新松江，本單位鄭重承諾：在爭創(chuàng)2011——2012年度文明單位過程中，切實履行社會責任，積極參與垃圾分類減量工作。
一、落實環(huán)保責任要求，指導員工規(guī)范做好單位垃圾分類減量。加強單位低碳節(jié)能管理，列入區(qū)垃圾分類減量試點的單位要按照標準科學合理設置分類垃圾桶，指導員工正確分類投放，實現可回收物應收盡收，食堂餐廚垃圾專業(yè)收集，單位年度通過垃圾分類源頭減量實現總量下降5%。尚未列入試點的單位要積極為開展垃圾分類工作做好準備。
二、落實員工責任要求，教育員工帶頭開展家庭垃圾分類減量。加強員工培訓教育工作，強化低碳環(huán)保、垃圾分類減量等相關知識內容的宣傳培訓，教育員工帶頭做好家庭垃圾分類減量工作，帶動家庭成員進行垃圾分類。
三、落實社區(qū)責任要求，鼓勵員工積極參與社區(qū)垃圾分類減量。鼓勵員工積極參與單位所在社區(qū)和生活所在社區(qū)的垃圾分類減量各類志愿服務和宣傳活動，充分展現文明單位員工的綜合素質，為社區(qū)的垃圾分類減量工作貢獻力量。
承諾單位：
檢查單位：（蓋章）。
遵循公開、公平、公正和誠實守信原則，現我司對（以下簡稱貴司）承諾如下：
一、保證提供給貴司的全部材料真實、完整、準確；
二、保證所從事的此項業(yè)務嚴格遵守國家法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定；
三、無條件接受貴司的監(jiān)督檢查，保證垃圾在清運過程中不出現“落渣、漏渣”現象；
四、派專人檢查、督促現場的垃圾清運情況，及時收集貴司的反饋意見并及時處理；
八、我司自行安排負責清運車輛，每車裝載標準為滿載；
十、負責辦理有關部門（愛衛(wèi)會、環(huán)衛(wèi)、市容、街道辦事處、城-管等單位）所要求的一切手續(xù)，并確保貴司不受以上部門的干擾、約束、處罰等。若發(fā)生以上情況，我司承擔全部罰金并負全部責任。
我司將嚴格遵守本承諾，如有違反，愿意承擔相應的法律責任，并接受處罰。
親愛的家長、老師、小朋友們：
地球，是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。但是，隨著經濟社會的快速發(fā)展和城鄉(xiāng)人口的快速增長，生活垃圾增長異常迅速，它對環(huán)境造成的污染日益加劇。要解決垃圾處理和污染問題，可以通過減少垃圾的排放，改善生產、生活方式。那么，我們可以通過垃圾分類，從我做起，從小事做起，讓幼兒園與家庭建立相互聯通的紐帶，共同開展垃圾分類的行動，我園倡議：
1.請您主動關注垃圾分類宣傳片、宣傳手冊等媒介，學習“生活垃圾分類”相關知識，小手拉大手，和孩子一起做“生活垃圾分類”宣傳員。
2.各班級將開展關于“垃圾分類”的宣傳教育活動，教師將在班級區(qū)域投放垃圾分類箱，幫助幼兒認識各種顏色的垃圾桶的標志含義和所投放的不同類別的垃圾。
3.請您在日常生活中為孩子做好表率實行垃圾分類投放，引導孩子按照標識能對餐廚垃圾、可回收垃圾、有害垃圾以及其他垃圾進行正確投放。
4.請您適宜控制家庭垃圾數量，養(yǎng)成好的生活習慣如家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。
親愛的家長、老師、小朋友們，讓我們從現在做起，從自身做起，從小事做起，積極行動起來吧!做文明有禮的人，垃圾分類，從我做起!
垃圾分類承諾書篇七
1、在家中將日常產生的生活垃圾自覺分類，并投放到相應的分類垃圾桶內。
2、將可回收物及時自行售賣或投放至小區(qū)藍色桶內，杜絕在樓道堆放造成消防隱患和二次污染。
3、將有害垃圾投放至小區(qū)紅色垃圾桶內，或暫存于家中待“有害垃圾回收日”時集中交于活動組織方。
4、積極參與社區(qū)組織的垃圾分類培訓、公益考察等活動，學習了解垃圾分類有關知識。
5、積極參與力所能及的垃圾分類志愿者活動。
承諾人：百味書屋。
20xx年xx月xx日。
垃圾分類承諾書篇八
為響應xx市生活垃圾分類工作，提高垃圾減量化、資源化、無害化水平，維護小區(qū)整潔有序的生活環(huán)境。本人承諾在小區(qū)居住期間遵守以下事項：
1、在家中將日常產生的生活垃圾自覺分類，并投放到相應的分類垃圾桶內。
2、將可回收物及時自行售賣或投放至小區(qū)藍色桶內，杜絕在樓道堆放造成消防隱患和二次污染。
3、將有害垃圾投放至小區(qū)紅色垃圾桶內，或暫存于家中待“有害垃圾回收日”時集中交于活動組織方。
4、積極參與社區(qū)組織的垃圾分類培訓、公益考察等活動，學習了解垃圾分類有關知識。
5、積極參與力所能及的垃圾分類志愿者活動。
承諾人：
垃圾分類承諾書篇九
尊敬的小區(qū)居民們：
我們的城市每天都會產生大量的垃圾，日益增加的垃圾給我們有限的生存環(huán)境帶來了沉重的壓力。倡導低碳生活，做好垃圾分類勢在必行。為了更加美好的環(huán)境，為了子孫后代，同時為響應xx市的生活垃圾分類號召，xx花園垃圾撤桶將于6月xx日開始執(zhí)行，屆時請各位居民承諾做好以下幾點：
1、請居民在家做好干垃圾、濕垃圾的分類工作。
2、將分好后的垃圾，正確的投入指定點位的干濕垃圾桶內或投入小區(qū)垃圾房的干濕垃圾桶內。
3、堅決禁止在已撤垃圾桶的地方、小區(qū)綠化帶中投放垃圾。
4、帶動家庭成員、親朋好友，鄰居共同參與“垃圾分類”工作，主動維護綠色環(huán)保的生活環(huán)境。
5、對垃圾不分類、亂投放等行為及時進行勸阻和制止。
6、如有可回收垃圾或有毒有害垃圾，居民可直接至小區(qū)垃圾房四分類垃圾桶進行投放。
“垃圾分類”承諾書模板
為響應xx市生活垃圾分類工作，提高垃圾減量化、資源化、無害化水平，維護小區(qū)整潔有序的生活環(huán)境。本人承諾在小區(qū)居住期間遵守以下事項：
1、在家中將日常產生的生活垃圾自覺分類，并投放到相應的分類垃圾桶內。
2、將可回收物及時自行售賣或投放至小區(qū)藍色桶內，杜絕在樓道堆放造成消防隱患和二次污染。
3、將有害垃圾投放至小區(qū)紅色垃圾桶內，或暫存于家中待“有害垃圾回收日”時集中交于活動組織方。
4、積極參與社區(qū)組織的垃圾分類培訓、公益考察等活動，學習了解垃圾分類有關知識。
5、積極參與力所能及的垃圾分類志愿者活動。
垃圾分類承諾書篇十
指導老師：張勇。
摘要：
資源。
污染。
環(huán)境。
經濟發(fā)展。
我國每年產生大量的垃圾，我國600個城市共產生1.6億噸，縣城共產生生活垃圾8000萬噸，農村生活垃圾1.5億噸，每年共產生將近10億噸的垃圾，在這些垃圾中，生活垃圾主要分為三大類：以廚余為主的可腐有機物、塑料、廢紙、橡膠、皮革、竹木、布類等的可燃有機物、以及以煤渣、磚瓦、地灰、玻璃、金屬等為主的無機物。俗話說，垃圾是放錯地方的資源，這些垃圾，大部分都是可回收再利用的寶貴資源，然而目前我國大部分垃圾不能得到有效的處理。我國目前普遍采用衛(wèi)生填埋、堆肥及焚燒處理這三種方式來處理垃圾，傳統的垃圾處理方式不僅造成了資源的浪費，而且還在處理過程中產生了大量的污染，所以，合理處理垃圾已經成為我國發(fā)展道路上必須要解決的問題，而垃圾分類是處理垃圾的關鍵，本文重點介紹在垃圾分類上做的較成熟的國家的做法來總結經驗，為我國垃圾分類提出合理的措施。
目前我國大多數城市生活垃圾采用傳統的“集中混合收集－集中運輸－集中處理”的模式，這種粗放的處理方式不僅浪費了垃圾中的有用成分，而且增加了垃圾的處理量和處理難度，造成了巨大的物質、人力、土地資源的浪費，資源化利用率不到5%，雖然國垃圾分類回收已經全面展開，但回收效果非常差，效率不高，現在街道上隨處可見垃圾桶，垃圾桶上標示分類一般為：可回收物和不可回收物，存在著分類指導圖例不明確或缺失的問題。隨著城市化的加劇，垃圾成分趨于復雜，可回收的垃圾種類也趨于復雜。如果分類過于簡單，垃圾桶上僅有一個可回收的標識，很難引導人們去完全分清垃圾可回收的種類，給垃圾分類帶來麻煩。此外，居民垃圾分類知識普遍比較缺乏，這是制約垃圾分類回收的重要因素之一。我國在生活垃圾分類政策法規(guī)不健全，[1]導致垃圾分類投放行為不具很強的約束力。目前國家頒布的法規(guī)條例大部分涉及生活垃圾管理的規(guī)定偏重于垃圾的清掃、收集、運輸、處置及相關管理方面，而極少涉及垃圾的分類回收。而且垃圾回收處理尚未實現全面產業(yè)化，只有城市環(huán)衛(wèi)部門在管理垃圾，他們主要負責將垃圾從社區(qū)運送到垃圾處理站。在此過程中，并沒有注重垃圾的資源化，垃圾分類回收的程度并不高。在一些中小城市存在很多靠撿垃圾或收購廢品為生的人群，在某種程度上為垃圾資源化做出了貢獻。但是，這些只是分散在各個角落，沒有形成一個體系，其貢獻能力有限。我國目前的管理體制耶不能滿足目前垃圾分類回收的要求，垃圾分類回收是在政府主導下由環(huán)衛(wèi)部門主導的事業(yè)單位負責。這種體制缺少群眾的參與，很難實現大范圍的統一行動，也制約了垃圾產業(yè)的市場化和產業(yè)化發(fā)展。
（一）重復利用資源。
垃圾分類而且還會減少垃圾給環(huán)境帶來的污染，也能實現經濟發(fā)展與環(huán)境相協調。廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農作物減產；拋棄的廢塑料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此實行城市垃圾分類收集，不但能使垃圾填埋量最大程度的減少，還可以將有毒有害物質單獨處理，減少對環(huán)境的污染。垃圾分類收集是實現垃圾減量化、無害化和資源化的重要措施。
日本的垃圾分類可以說是全球典范。20世紀60年代，日本經濟高速增長帶來的嚴重工業(yè)污染使日本人意識到了環(huán)境保護的重要性，而且眾所周知，日本國土面積小資源有限，但日本人口眾多經濟發(fā)達，需要消耗大量資源，這種矛盾下，倒逼日本在垃圾分類，回收利用資源上作出了卓越的發(fā)展，從70年代開始，日本用了將垃圾分類的方法逐步細化，從源頭上減少垃圾對環(huán)境的污染并進一步提高資源的利用率。走在了世界的先列，下面講述了日本垃圾分類的一些特點：（1）分類精細，回收及時。
在日本實行垃圾分類的初期，[2]僅僅將垃圾分為可燃燒與不可燃燒兩類，而發(fā)展到如今，日本垃圾分類的細化程度和復雜程度早已遠遠超出最初的設想。日本地方政府會根據自身情況制定相應的垃圾分類與回收方法。以新居浜市為例，生活垃圾被分為以下八大類別，而橫濱市把垃圾類別由原來的五類更細分為十類，并給每個市民發(fā)了長達27頁的手冊，其條款有518項之多。不過，這與德島縣上勝町相比，那就是小巫見大巫了。該町已把垃圾細分到44類，并計劃到2020年實現“零垃圾”的目標。
在回收方面，有的社區(qū)擺放著一排分類垃圾箱，有的沒有垃圾箱而是規(guī)定在每周特定時間把特定垃圾袋放在特定地點，由專人及時拉走。如在東京都港區(qū)，每周三、六上午收可燃垃圾，周一上午收不可燃垃圾，周二上午收資源垃圾。很多社區(qū)規(guī)定早8點之前扔垃圾，有的則放寬到中午，但都是當天就拉走，不致污染環(huán)境或引來害蟲和烏鴉。（2）管理到位，措施得當。
外國人到日本后，要到居住地政府進行登記，這時往往就會領到當地有關扔垃圾的規(guī)定。當你入住出租房時，房東也許在交付鑰匙的同時就一并交予扔垃圾規(guī)定。有的行政區(qū)年底會給居民送上來年的日歷，上面一些日期上標有黃、綠、藍等顏色，下方說明每一顏色代表哪天可以扔何種垃圾。在一些公共場所，也往往會看到一排垃圾箱，分別寫著：紙杯、可燃物、塑料類，每個垃圾箱上還寫有日文、英文、中文和韓文。（3）從小教育，人人自覺。
養(yǎng)成良好習慣，非一日之功。日本的兒童打小就從家長和學校那里受到正確處理垃圾的教育。日本的垃圾分類環(huán)保教育，從幼兒園就開始了，在幼兒園，孩子就被教育吃東西不能剩下來。到了小學的高年級，就讓他們了解環(huán)境問題對生活所帶來的影響。學校還會組織學生參觀居住地的垃圾處理廠。隨著垃圾分類的觀念日益深入人心，人們已經把是否按照規(guī)定對垃圾進行分類、投放、正確使用垃圾袋等作為評判公民道德和社會責任感的重要標準。垃圾分類收集以社區(qū)等為單位，垃圾如果存在分類、投放地點或時間等錯誤，通常不會被收集，須要自行取回。有些地區(qū)還會有專人幫忙檢查扔出去的垃圾是否合格，如果發(fā)現問題會送回、提醒或者進行宣傳教育等。[3]如果居民不按規(guī)定扔垃圾，就可能受到政府人員的說服和周圍輿論的壓力。
日本居民扔垃圾真可謂一絲不茍，非常嚴格：廢舊報紙和書本要捆得非常整齊，有水分的垃圾要控干水分，鋒利的物品要用紙包好，用過的噴霧罐要扎一個孔以防出現爆炸。（4）是廢物利用，節(jié)能環(huán)保。
分類垃圾被專人回收后，報紙被送到造紙廠，用以生產再生紙，很多日本人以名片上印有“使用再生紙”為榮；飲料容器被分別送到相關工廠，成為再生資源；廢棄電器被送到專門公司分解處理；可燃垃圾燃燒后可作為肥料；不可燃垃圾經過壓縮無毒化處理后可作為填海造田的原料。日本商品的包裝盒上就已注明了其屬于哪類垃圾，牛奶盒上甚至還有這樣的提示：要洗凈、拆開、晾干、折疊以后再扔。
（1）完善垃圾分類法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度。
目前我國垃圾分類有關法律法規(guī)，只是鼓勵市民參與垃圾分類，并未強制執(zhí)行。如北京市海淀區(qū)政府對實施垃圾分類工作的小區(qū)和單位給一定的基礎設施補助和經濟補助，但是對不實施垃圾分類的小區(qū)和單位并沒有懲罰措施，使得垃圾分類工作在實際推進時遇到了一定的阻力，如一些小區(qū)并不愿意花錢配置分類垃圾桶，一些物業(yè)單位以管理太麻煩拒絕分類清運垃圾等。因此逐步完善細化垃圾分類的相關法律法規(guī)，對一些不配合垃圾分類的單位和個人進行懲罰，加大懲治力度，用法律來約束行為，做到真正意義上的環(huán)境執(zhí)法，這樣才能切實推進垃圾分類工作。
（2）建立垃圾分類機構，健全垃圾分類體系。
垃圾分類收集后轉運難，回收利用技術比較落后是一個重要原因。因此，各級環(huán)保部門、金融機構、科研單位和處理廠家應加強協作，加大投資力度，加快研發(fā)垃圾再生利用綜合處理技術。技術的開發(fā)會使垃圾處理獲得內在的動力，不僅具有社會效益.也具有經濟效益，也只有這樣，垃圾分類才具有意義，分類收集來的廢物才能真正轉化為資源。同時，政府要加大對再生資源企業(yè)的支持，逐步實現經營企業(yè)的多元化投資，扶持經營企業(yè)運用連鎖經營的方式進行管理，使經營企業(yè)能跨區(qū)域回收，實現廢品資源的有效回收、有序流動和充分利用，并適當給予補貼。
五、結論。
垃圾分類不僅能減少垃圾產生量，還能降低處理費，提高垃圾處理資源化效率。按照中國目前的現狀，垃圾分類任重而道遠，國民環(huán)保意識的提高、相關政策的出臺、配套設施的完善甚至垃圾收費體制的建立等，都需要逐步完善，可能需要15年到20年或是更長的時間才能成熟。但是千里之行始于足下，現階段垃圾分類收集處理已經到了刻不容緩、迫在眉睫的地步，迫切需要政府、群眾積極行動起來，借鑒日本現有垃圾分類的經驗，有計劃、有步驟的全面推進垃圾分類回收及處置工作，我國在垃圾分類上還要走很長的路。
參考文獻。
垃圾分類承諾書篇十一
有益的學習經驗：
1.學習如何進行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識。
準備：
不同色的塑料桶或唐瓷桶四個(紅、綠、藍、白)、分類標簽(金屬、玻璃、塑料，有機物)、一袋準備扔掉的垃圾(紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物)。
活動與指導：
1.提議：垃圾分類很重要，可以把有用的垃圾回收，還可以減輕垃圾場工作人員的勞動量，真是一舉兩得的好事情。今天我們也來學一學垃圾分類吧。
2.出示一袋垃圾，通過提問引導幼兒分類。
(1)請小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進行分類，說說分類的理由。教師根據其分類情況給予肯有或建議。引導孩子們發(fā)現其中哪些是易燃的?(紙、果、殼、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是對土地無危害的?(紙、果殼)哪些是有危害的?(塑料)，最后分出四種情況：有機物、金屬、玻璃、塑料。
(2)請幼兒把這些垃圾和分類標簽對位。
(3)請幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類東西?教師引導幼兒發(fā)現下面的對應關系：綠色——有機物；白色——塑料；藍色——玻璃；紅色——金屬。然后將分類簽貼于桶上。
3.考查幼兒對分類知識的掌握。
教師提供若干物品，請幼兒說出應扔到哪里。大家做判斷。
4.把垃圾分類桶放置固定角，提示幼兒這樣去做。
垃圾分類承諾書篇十二
（課件）歌曲《娃哈哈》導入：
小朋友們生活在這美好的家園真開心，如果生活在這樣的地方小朋友們還開。
心嗎？（課件出示垃圾圖片）。
二、說一說。
1、我們生活中有哪些垃圾？板書：垃圾。
2、現實生活中，我們每家每戶每天都在產出垃圾，這么多垃圾都隨地亂倒的話，會有怎樣的危害呢？（課件：垃圾有什么危害）。
3、集體匯報垃圾的危害。（課件：圖片）。
1、看來，垃圾的危害可真不小，那我們如何對這些垃圾進行處理呢？
2、小組交流垃圾的處理方法。（垃圾處理的主要方法：廢物直接利用、回收、再利用。板書：分類。
隨著學生介紹，教師總結垃圾分類標準。（板書：垃圾分類：可回收垃圾、不。
可回收垃圾、有害垃圾。）。
3、擴展有害垃圾不可輕易處置。（有害垃圾：廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫。
度計、過期藥品、控制蟲害產品、家電產品等。）。
4、總結：垃圾分類幸福大家，請同學們做一個環(huán)保小衛(wèi)士。（課件出示：動畫）。
四、垃圾作用大。
看來，垃圾放對地方就是資源，放錯地方就是危害。怪不得有人稱：垃圾是。
放錯位置的資源，（課件）放對位置的垃圾用處大。
五、小實踐：變廢為寶。
師：垃圾再利用更環(huán)保，老師這兒有一些用過的物品，你能把它變廢為寶嗎？
板書：變廢為寶。
1、動手做一做。（課件：溫馨提示）。
2、成果展示，交流匯報。
3、變廢為寶圖片展示。（課件）。
六、情感升華。
1、總結：同學們，希望大家時刻行動起來，保護環(huán)境從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，從不亂扔垃圾做起，人人爭當“環(huán)保衛(wèi)士”。
2、說到“環(huán)保衛(wèi)士”，大家一定想到了他們（課件出示）我們要向他們致敬。
讓我們的家園更美麗！從自己做起，從身邊做起，不亂丟垃圾，力所能及地。
對垃圾進行分類處理，美化我們的家園，把我們的家園建設得更加美麗。讓我們。
記住垃圾分類——用處大，讓垃圾變資源.
垃圾分類承諾書篇十三
為積極踐行綠色生活理念，帶頭做示范，自覺養(yǎng)成垃圾分類的良好習慣，嚴格按照垃圾分類要求投放，主動接受監(jiān)督，為建設“上海之門·綠色青浦”而不懈努力。作為教育人，作出如下承諾：
1.學習、宣傳和貫徹《上海市生活垃圾管理條例》，主動參加所在居民區(qū)開展的垃圾分類志愿者服務和主題實踐活動，帶頭開展垃圾分類，并引導家人自覺做好生活垃圾分類。
2.自覺配置家庭垃圾分類容器，確保滿足干、濕垃圾分類存放需求，有害垃圾、可回收物實行單獨存放和處置。
3.家庭產生的廚余垃圾、果皮、菜葉、食品等全部投放至濕垃圾容器內存放，有效減少塑料袋、食品包裝物、紙巾等雜物混入。
4.按照垃圾定時定點投放要求，將家庭產生的干垃圾、濕垃圾送至居住區(qū)指定投放點進行分類投放，不發(fā)生生活垃圾亂扔、亂投、亂放等影響環(huán)境行為。
5.積極參與干、濕垃圾分類投放“綠色賬戶”積分活動，自覺遵守干、濕垃圾不分類、不積分的規(guī)定。
6.規(guī)范做好家庭產生的紙張、玻璃、塑料、廢金屬、廢舊衣物等低價值可回收物收集，不隨意混入干垃圾、濕垃圾內，并按照“兩網融合”要求，全部納入再生資源回收體系。
7.節(jié)能燈管、電池、過期藥品、油漆桶等有害垃圾實行單獨存放，集中投放至居住區(qū)設置的有害垃圾容器內，不混入干、濕垃圾內。
8.規(guī)范做好家庭裝修垃圾管理，全部實行袋裝化送至居住區(qū)指定堆放點存放。
9.倡導“綠色消費”和節(jié)能環(huán)保理念，自覺使用可循環(huán)利用產品，減少一次性餐具、茶杯、洗漱用品和非降解塑料袋使用量。
10.工作期間，嚴格按照單位生活垃圾強制分類要求，自覺做好干垃圾、濕垃圾、可回收物、有害垃圾管理和規(guī)范投放工作。
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
垃圾分類承諾書篇十四
教學設計理念：
本課所涉及的是環(huán)境保護的教育問題，為了讓學生進一步了解生活垃圾的危害，培養(yǎng)學生分析問題的能力及環(huán)保意識，使學生體會到社會環(huán)保問題嚴重與緊迫性，教師設計了關于垃圾分類教學。通過這次關于垃圾分類的活動教學，不僅使學生親身體驗到垃圾分類真實的情況，更意識到社會環(huán)保問題的嚴峻性，增強了自己的社會責任感，同時使學生掌握了如何去了解事物的方法。在活動中更是對學生的合作、分工的一種考驗，在活動中學生的人際交往能力、文明禮貌的人文素養(yǎng)則自然而然的得到提高。教學內容：
小學品德與生活二年級上23課《垃圾分類》教學目的：
1.了解生活垃圾的危害，培養(yǎng)學生分析問題的能力及環(huán)保意識。2.通過討論生活垃圾的危害性，引出垃圾分類的必要性，培養(yǎng)學生的動手能力。
3.通過模擬采訪表演，對垃圾分類加深理解，并認識到宣傳這一知識的重要性，同時培養(yǎng)學生的表達能力。
4.通過了解廢物利用的好處，培養(yǎng)學生正確的價值觀。教學重點：
1.了解生活垃圾的危害，學會垃圾分類方法。2.認識垃圾分類的必要性。
3.培養(yǎng)學生的合作精神和環(huán)保意識。教學難點：
1.會垃圾分類的方法和必要性。2.養(yǎng)學生的環(huán)保意識。教學過程：
一、激趣導入，引發(fā)思考。
1、看家鄉(xiāng)美景，談個人感受。
伴隨著熟悉的音樂，我們一起走進美麗家鄉(xiāng)?。亦l(xiāng)美麗圖片連播，師生共看）。欣賞家鄉(xiāng)美景，讓學生感受到，在這么美麗的環(huán)境下生活和學習是一件非常愉快的事情，也為下面錄象中亂扔垃圾行為形成鮮明對比，激發(fā)學生養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣。
2、行為對比，引發(fā)思考。
師：說的非常好！想不想繼續(xù)看？（生看扔垃圾錄象）生談此時的感受。
二、說一說，分一分。
1、生活中會產生哪些垃圾指名答。學生在說出有哪些垃圾時，可能會片面的從家庭里來說。這時教師就要做適當的引導：想想在學習中、建筑上等還會產生哪些垃圾。
2、說說對這些垃圾的認識。指名答。
3、學生動手分垃圾。
從學生對垃圾認識的回答中,小結出有些垃圾還是有用的,只是被放錯的地方的原料。根據這個標準,讓學生動手把垃圾分類。
指名1人板演(用課件演示),其余學生以小組為單位進行活動(用垃圾道具分類),(垃圾:廢電池、易拉罐、廢報紙、瓜果皮、變質食物、玻璃碎片、過期藥品、飯、鐵剩絲、殺蟲劑罐子)通過討論學生板演的結果,師生合作完成垃圾種類的劃分:可回收垃圾不可回收垃圾和有害垃圾。
小結:我們能夠利用的垃圾稱為可回收垃圾,把不能利用的垃圾稱為不可回收垃圾,在不可回收垃圾中還有一些垃圾是比較特殊的(廢電池、過期藥品殺蟲劑罐子),我們把它們單獨分成一類,稱為“有害垃圾”。
三、垃圾的種類（以下內容由錄音播放）。
1、可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料等。
通過綜合處理回收利用，可減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850千克，節(jié)省木材300千克，比等量生產減少污染74%；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級貨料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。
列舉出可回收垃圾的一些常識，讓學生了解到垃圾回收利用的好處。
2、不可回收垃圾：主要包括果皮、蔬菜皮、剩飯、變質食物等。
3、有害垃圾：主要包括廢電池、廢熒光燈管、廢油漆桶、過期藥品等。
四、垃圾的處理方法。
（一）可回收垃圾的處理。
主要處理方法是把可回收垃圾集中起來，送到加工廠再加成新產品。
（二）不可回收垃圾處理。
1、填埋法：
（生）計算。
通過計算“可以幫助多少個貧困學生”，讓學生了解2400000元的大小。
討論：花費的錢2400000元，是一天一個北京浪費的錢，而且采用填埋法處理垃圾還會占用很多的土地，引出人們要尋求更好的處理垃圾方法。
2、焚燒法。
焚燒是指把垃圾送到專門機構進行燃燒處理，把污染降到最低。
我國大部分地方都是采用填埋法處理垃圾的。目前，正向焚燒法轉化。
（三）有害垃圾的處理。
主要是把垃圾送到指定機構無公害化處理后再填埋。
五、生活中垃圾的處理。
（一）處理方式在日常生活中，你是如何處理垃圾的？
如果你是葫蘆島市環(huán)保部門的負責人,準備調查一下當地居民的垃圾處理方式,請結合所學知識,設計一種垃圾分類調查方式,小組合作完成。學生對這種調查類型的設計,接觸比較少,教師對學生的設計作具體指導成果展示。
學生展示成果后,讓一個學生出演調查對象,回答其他小組設計的調查內容.也可以證實該小組設計的調查方法是否可行。
（設計說明：垃圾的處理方法是多種多樣的，要發(fā)揮學生的主動性和參與性，通過調查討論等形式，找出垃圾的處理方法。）。
七、談談收獲，總結全課。
師：通過今天這次活動，你有什么收獲嗎，誰和大家一起來分享一下？
師：我們每個人都是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者，更是環(huán)境的保護者，為了我們共同的家園，請從自己開始，自覺對垃圾進行分類處理。八：課后延伸、撰寫建議書利用課后時間完成這份調查，對調查結果要進行統計整理，并以書信的形式向環(huán)保部門、家庭以及學校提出合理化建議。
生活中的垃圾分類是否可行，讓學生自己去調查并統計出結果。
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