面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，總結(jié)自己的應(yīng)對(duì)方式是不可或缺的，它可以幫助我們更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。完美的總結(jié)需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析和概括?？纯匆韵滦【帪榇蠹覝?zhǔn)備的總結(jié)范文，或許能夠給大家一些靈感和思路。
知更鳥(niǎo)女孩讀書(shū)心得篇一
《殺死一只知更鳥(niǎo)》是美國(guó)作者哈珀?李的一部小說(shuō)。在美國(guó)，知更鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，這種鳥(niǎo)只會(huì)忠實(shí)地為人唱歌，不吃人們園子里的花果蔬菜，不在玉米倉(cāng)里做窩，總之，什么壞事也不做，在當(dāng)?shù)?，人們認(rèn)為殺死知更鳥(niǎo)就是罪惡。
本書(shū)盡管用“殺死一只知更鳥(niǎo)”命名，但故事情節(jié)與知更鳥(niǎo)沒(méi)有任何關(guān)系，作者借用“殺死一只知更鳥(niǎo)就是罪惡”這句話(huà)，來(lái)形容故事中的被迫害者不是罪犯，而只是一只無(wú)辜的知更鳥(niǎo)。
本書(shū)圍繞杰姆和斯庫(kù)特這對(duì)年少兄妹的經(jīng)歷展開(kāi)，從斯庫(kù)特這個(gè)天真稚氣、和哥哥一起玩耍長(zhǎng)大的假小子的角度講述她看到的蕭條時(shí)期美國(guó)南方小鎮(zhèn)的故事，重點(diǎn)反映美國(guó)二十世紀(jì)初的黑人人權(quán)與法律發(fā)展?fàn)顟B(tài)。盡管小說(shuō)的本意在此，但在我眼里，它是捕捉到了西方家庭教育中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴――對(duì)教養(yǎng)的重視以及種族方面的歧視。
本書(shū)的主人公之一是律師阿蒂克斯，那對(duì)年少兄妹的父親，一個(gè)近乎完美的男人。在這個(gè)家庭中，孩子很喜歡父親，因?yàn)椤八阄覀兺?，給我們讀書(shū)，對(duì)待我們隨和又公正”；他從未沒(méi)有打過(guò)孩子，以至于孩子在犯下錯(cuò)誤并留下漏洞后，孩子會(huì)冒著生命危險(xiǎn)也要把漏洞補(bǔ)上，因?yàn)樗氡３职职植淮蛩挠涗?；他公平處理孩子之間的爭(zhēng)吵，讓孩子陳述自己的觀點(diǎn)，從不知聽(tīng)信一面之詞；他從不炫耀自己的才能，也不對(duì)孩子講自己怎樣偉大。
看得出，這對(duì)兄妹遇到的是個(gè)溫和的父親。在這樣一個(gè)溫和的家庭里，當(dāng)孩子在外面受到委屈時(shí)，他會(huì)怎么教育孩子呢？當(dāng)因父親為黑人做辯護(hù)律師，孩子也受到別人的冷嘲熱諷時(shí)，沖動(dòng)的斯庫(kù)特想以拳頭了事，但阿蒂克斯教給孩子的不是用拳頭解決問(wèn)題，而是思考和轉(zhuǎn)換角度，“別太在意，她是個(gè)老太太，而且還在生病，你就昂起頭，做個(gè)紳士，不管她對(duì)你說(shuō)什么，都不要生氣?！碑?dāng)斯庫(kù)特因和老師的意見(jiàn)相左而不想上學(xué)時(shí)，父親沒(méi)有急于下結(jié)論，而是沉默了一會(huì)說(shuō)：“你永遠(yuǎn)不可能真正了解一個(gè)人，除非你從他的角度去看問(wèn)題。”這，就是教育，面對(duì)不需解釋的誤會(huì)，面對(duì)不能改變的處境，父親沒(méi)有依靠家長(zhǎng)的權(quán)威去強(qiáng)迫孩子做什么和怎么做，而是提醒孩子學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度去考慮問(wèn)題。
父親教給了孩子包容。他的鄰居拉德利一家很神秘，拉德利15年沒(méi)有出過(guò)門(mén)，這當(dāng)然引起了孩子們的好奇和猜測(cè)，但，父親告訴孩子不要議論拉德利，不能拿他的故事演話(huà)劇，父親總是對(duì)孩子說(shuō)：“管好自己的事，讓拉德利管好他們的事，他們有權(quán)利這樣?！边@，就是教養(yǎng)，不管別人選擇過(guò)什么樣的生活，我們不參與不議論，因?yàn)槟鞘撬倪x擇，那是他的權(quán)利，無(wú)論什么樣的生活，我們唯一要做的，就是尊重。
小說(shuō)的高潮部分，是父親為黑人做代理律師而受到白人的非議和詰難，這是段折磨人的時(shí)光，父親面臨極大危險(xiǎn)，孩子也跟著受到非議。這時(shí)候，父親給孩子了很多道理。他告訴孩子唯一需要做的事情就是：“抬起頭，放下拳頭，不管別人對(duì)你說(shuō)什么，都不要發(fā)火，試著用頭腦去抗?fàn)帯碑?dāng)孩子詢(xún)問(wèn)官司是否會(huì)打贏時(shí)，父親用“不會(huì)”來(lái)回答，明知官司不會(huì)打贏官司還要做辯護(hù)律師，這讓孩子很疑惑，但父親說(shuō)：“不能因?yàn)槲覀冊(cè)诖酥耙呀?jīng)失敗了一百年，就認(rèn)為我們沒(méi)有理由去爭(zhēng)取勝利?！焙谌说钠降葯?quán)利和意識(shí)，就是這樣爭(zhēng)取來(lái)的，相信，父親的這些言和行，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)辨析。
因?yàn)楦赣H給黑人做代理律師，斯庫(kù)特和杰姆在外面受到了很大的打擊，心情當(dāng)然不好，那天，當(dāng)斯庫(kù)特?zé)o意中說(shuō)了一句“該死的故事”時(shí)，叔叔把斯庫(kù)特請(qǐng)了出去，對(duì)她說(shuō)：“你現(xiàn)在很喜歡用‘該死’‘見(jiàn)鬼’這些字眼，對(duì)嗎？可我不喜歡，除非在非常氣憤的情況下，你才可以使用這些字眼。斯庫(kù)特，你想長(zhǎng)大成為一名淑女嗎？”在大人眼里，即使只是掛個(gè)臟字，也是不被允許的，即使是叔叔，也有權(quán)利對(duì)你說(shuō)不，因?yàn)檎f(shuō)這樣的話(huà)，會(huì)影響你成為一個(gè)淑女。
這就是這對(duì)兄妹生活的家庭。家是孩子成長(zhǎng)的第一塊土壤，家人的言行舉止，會(huì)在孩子心靈深處刻下第一道成長(zhǎng)的印痕。一個(gè)孩子在家里接受了什么樣的教育，他就能結(jié)出什么樣的果實(shí)，從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，孩子就是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)以身作則對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。讓孩子做一個(gè)有教養(yǎng)的人，家長(zhǎng)有著義不容辭的責(zé)任。
幸福的童年，不是有玩不盡的玩具，寵溺你的父母，而是有人教育你怎么樣去成長(zhǎng)為一個(gè)善良、有正義感的人。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們的任務(wù)不僅是給那個(gè)生命打開(kāi)通往這個(gè)世界的門(mén)，更重要的是要引他走一條具有更高質(zhì)量的路，我們可能不教孩子知識(shí)，但我們一定要影響他的教養(yǎng)，為了更好地引領(lǐng)，那我們還是先從自己的一點(diǎn)一滴做起吧。因?yàn)橄胍⒆映蔀橐粋€(gè)怎么樣的人，家長(zhǎng)首先要做的是先成為那樣的人。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這才是一條捷徑，這比你做任何努力去改變孩子都簡(jiǎn)單。
知更鳥(niǎo)女孩讀書(shū)心得篇二
第一段：介紹《知更鳥(niǎo)女孩》的故事背景和主要人物（200字）。
《知更鳥(niǎo)女孩》是一部由美國(guó)作家哈珀·李所著的小說(shuō)，被譽(yù)為美國(guó)文學(xué)的經(jīng)典之作。該小說(shuō)以20世紀(jì)30年代美國(guó)南方阿拉巴馬州一個(gè)小鎮(zhèn)為背景，講述了一個(gè)反種族歧視的故事。故事的主人公是一個(gè)名叫斯卡特的小女孩，她通過(guò)她的角度敘述了這個(gè)小鎮(zhèn)的一系列事件。小說(shuō)中的知更鳥(niǎo)象征正義與勇氣，女孩則象征著對(duì)人性的無(wú)私信任。我讀完這本小說(shuō)后，深受觸動(dòng)，對(duì)其中所蘊(yùn)含的深意有了更多體會(huì)。
第二段：表達(dá)對(duì)小說(shuō)描寫(xiě)人性的感受（250字）。
《知更鳥(niǎo)女孩》通過(guò)一系列事件揭示了人性的復(fù)雜性和殘酷性，讓我對(duì)人與人之間的關(guān)系有了新的思考。小說(shuō)中的世界并非完美的，存在著貧富差距、種族歧視等社會(huì)問(wèn)題。然而，斯卡特在小鎮(zhèn)上的經(jīng)歷讓我看到了一些希望。她勇敢地與她的哥哥一起面對(duì)那些挑戰(zhàn)，用她的獨(dú)特視角去認(rèn)識(shí)世界。即便她太幼稚，不過(guò)，她對(duì)這世界的態(tài)度以及她的堅(jiān)強(qiáng)與聰明，給了我一種無(wú)比溫暖的感受。
第三段：談?wù)撟髡哂梦膶W(xué)手法展現(xiàn)了女孩的成長(zhǎng)過(guò)程（300字）。
我對(duì)小說(shuō)的另一個(gè)深刻理解是，作者巧妙地運(yùn)用了文學(xué)手法，展現(xiàn)了女孩的成長(zhǎng)過(guò)程。通過(guò)斯卡特的敘述，我們可以清楚地看到她在種族問(wèn)題上的成熟和覺(jué)醒。她所經(jīng)歷的事情讓她不再相信社會(huì)上的偏見(jiàn)和偏執(zhí)，她開(kāi)始用自己的眼睛看待這個(gè)世界。同時(shí)，小鎮(zhèn)里的一位黑人雇工圖姆先生對(duì)她起到了重要影響。斯卡特看到圖姆先生對(duì)人的善良和真誠(chéng)，這讓她對(duì)人性充滿(mǎn)了希望。通過(guò)這些描寫(xiě)，作者向讀者展示了女孩的成長(zhǎng)軌跡，以及她逐步領(lǐng)悟人與人之間平等和尊重的價(jià)值。
第四段：解讀知更鳥(niǎo)象征的意義（250字）。
小說(shuō)中的知更鳥(niǎo)象征了正義與勇氣。在斯卡特的眼中，知更鳥(niǎo)是純凈而無(wú)害的。而小鎮(zhèn)上的一些人，如斯卡特的鄰居布爾嘴奶奶，卻無(wú)情地傷害了這些無(wú)辜的動(dòng)物。布爾嘴奶奶的行為使斯卡特深感憤怒和痛心，同時(shí)也讓她更加堅(jiān)定了捍衛(wèi)正義的信念。斯卡特通過(guò)與知更鳥(niǎo)的互動(dòng)，意識(shí)到保護(hù)弱者和追求公正是每個(gè)人的責(zé)任。通過(guò)這一象征手法，作者傳達(dá)了一種深刻的價(jià)值觀，呼吁我們要勇于挺身而出，捍衛(wèi)正義。
第五段：總結(jié)個(gè)人對(duì)《知更鳥(niǎo)女孩》的感悟（200字）。
《知更鳥(niǎo)女孩》是一部發(fā)人深思的小說(shuō)，通過(guò)斯卡特的視角，展示了美國(guó)南方小鎮(zhèn)上的種族歧視問(wèn)題。小說(shuō)不僅僅是一部關(guān)于正義與勇氣的故事，同時(shí)也是一部關(guān)于成長(zhǎng)的故事。在這個(gè)過(guò)程中，女孩學(xué)會(huì)了理解和寬容，也學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)韌。通過(guò)這樣一個(gè)小女孩的視角，小說(shuō)給予了讀者對(duì)人性和社會(huì)問(wèn)題的深度思考。在現(xiàn)實(shí)生活中，盡管我們可能沒(méi)有機(jī)會(huì)親身經(jīng)歷一個(gè)這樣的故事，但是我們可以從中獲得一種力量，去關(guān)心和改變我們周?chē)氖澜?。閱讀《知更鳥(niǎo)女孩》為我?guī)?lái)了很多啟發(fā)，激發(fā)了我對(duì)社會(huì)公正的渴望，也培養(yǎng)了我勇敢面對(duì)困難的勇氣。
知更鳥(niǎo)女孩讀書(shū)心得篇三
第一段：引言知更鳥(niǎo)女孩是一部美國(guó)文學(xué)經(jīng)典《殺死一只知更鳥(niǎo)》中的形象象征，她是一個(gè)天真、勇敢的少女，她用自己的無(wú)私與正義為讀者們展現(xiàn)了人性中的美善與陽(yáng)光，也真實(shí)地揭示了種族歧視與不公平對(duì)待帶來(lái)的傷害。閱讀《知更鳥(niǎo)女孩》帶給我許多深思與啟發(fā)，讓我真切感受到了故事中蘊(yùn)含的人文關(guān)懷與人性的復(fù)雜，以及美國(guó)南方的文化背景。
第二段：勇氣與正義在知更鳥(niǎo)女孩的形象中得到了充分展現(xiàn)。故事中的知更鳥(niǎo)女孩斯庫(kù)特，對(duì)于生活中的不公平與錯(cuò)誤，總是勇敢地站出來(lái)，為自己與他人維護(hù)正義。她在觀察、思考、行動(dòng)的過(guò)程中展現(xiàn)了聰明才智，以及對(duì)倫理道德的敏感。在面對(duì)種族歧視時(shí)，斯庫(kù)特并沒(méi)有被周?chē)膫鹘y(tǒng)觀念所束縛，而是勇敢地與不公平戰(zhàn)斗，為那些受到歧視與冤屈的人們發(fā)聲。
第三段：成長(zhǎng)與教育在知更鳥(niǎo)女孩的心路歷程中有著重要的地位。閱讀故事中，我們看到了斯庫(kù)特在父親的教育下逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。聰明、善良的父親阿提庫(kù)斯教導(dǎo)她要善待他人，包容與寬容，他堅(jiān)持相信人性的美好，這一點(diǎn)也反映在斯庫(kù)特身上。斯庫(kù)特從小就學(xué)到了尊重與寬容的重要性，并在與鄰居之間的友誼中進(jìn)一步加深了這一觀點(diǎn)。
第四段：故事中的美國(guó)南方文化背景給我留下了深刻的印象。小鎮(zhèn)悠閑寧?kù)o的生活氛圍、頗為保守的觀念與伴隨種族歧視而來(lái)的矛盾，為故事增添了厚重的文化色彩。作者用細(xì)膩的描寫(xiě)，將南方小鎮(zhèn)的傳統(tǒng)文化與斯庫(kù)特的心路歷程相結(jié)合，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的復(fù)雜性。同時(shí)，南方的文化也給了斯庫(kù)特更多的機(jī)會(huì)去思考、去成長(zhǎng)，讓她足夠有勇氣去批判與改變不公平的存在。
第五段：《知更鳥(niǎo)女孩》帶給我的思考與啟發(fā)是深遠(yuǎn)的。這個(gè)故事揭示了人性的復(fù)雜性與災(zāi)難性的后果，也通過(guò)激勵(lì)人心的形象給人帶來(lái)了希望與堅(jiān)持。故事中的斯庫(kù)特以她的無(wú)私與善良，提醒著我們?nèi)ニ伎寂c保護(hù)身邊的每一個(gè)人。同時(shí)，她也是勇敢與正直的楷模，教會(huì)了我們?cè)诿鎸?duì)不公平時(shí)，要勇敢地站出來(lái)，維護(hù)自己和他人的尊嚴(yán)與權(quán)益。通過(guò)故事中的反思與人物形象的塑造，我們也能看到作者對(duì)于自由、平等、尊重等人文關(guān)懷的呼喚。
結(jié)尾：《知更鳥(niǎo)女孩》是一部讓人感動(dòng)與思考的經(jīng)典之作。通過(guò)閱讀這個(gè)故事，我也更多地思考了人性的復(fù)雜性與善惡的選擇。斯庫(kù)特的形象讓我深感她所帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響，她在面對(duì)困難時(shí)的勇敢與無(wú)畏，讓我感到自己在成長(zhǎng)歷程中也需要有勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)，去追求正義與真理。同時(shí)，故事中的文化背景與社會(huì)問(wèn)題也喚起了我對(duì)于歷史與社會(huì)的思考，讓我更加關(guān)注與關(guān)心身邊的不公平現(xiàn)象，并為之發(fā)聲。知更鳥(niǎo)女孩的心得體會(huì)給予了我很大的啟示，也激發(fā)了我對(duì)于世界的熱愛(ài)與渴望幫助他人的決心。
知更鳥(niǎo)女孩讀書(shū)心得篇四
知更鳥(niǎo)女孩是一本由美國(guó)作家哈珀·李出版的小說(shuō)，該小說(shuō)以南部小鎮(zhèn)馬科姆為背景，通過(guò)一個(gè)小女孩斯考特的視角，講述了一系列種族歧視、成長(zhǎng)和正義的故事。我在閱讀這本小說(shuō)時(shí)，不僅領(lǐng)悟到了種族歧視的殘酷以及成長(zhǎng)的痛苦，也感受到了斯考特對(duì)于正義的追求，以下將從種族歧視、成長(zhǎng)和正義三個(gè)角度，分享我的體會(huì)和思考。
首先，種族歧視是書(shū)中一個(gè)令人震驚的主題。斯考特生活在一個(gè)種族歧視盛行的南方小鎮(zhèn)，她的父親作為一名白人律師，為一個(gè)黑人男子辯護(hù)，并因此遭到鄰居的不友善對(duì)待。在這個(gè)時(shí)代，人們被膚色所束縛，無(wú)法平等對(duì)待他人，這無(wú)疑是一種深深的不公正?？吹竭@些，斯考特漸漸懂得了種族歧視的殘酷，她開(kāi)始反感這種偏見(jiàn)，努力傳遞友善和平等的價(jià)值觀。這讓我思考到，種族歧視只是一個(gè)偽裝，殘忍的本質(zhì)是在妨礙人類(lèi)和諧發(fā)展，我們應(yīng)該竭力擯棄這種偏見(jiàn)，珍視每個(gè)人的平等待遇。
其次，成長(zhǎng)是斯考特在故事中必須經(jīng)歷的過(guò)程。在小說(shuō)中，斯考特從一個(gè)天真純真的小女孩逐漸長(zhǎng)大成人，經(jīng)歷了各種困難和挫折。她面對(duì)家庭的紛爭(zhēng)、學(xué)校的欺凌和人際關(guān)系的變化，逐漸找到了自己的立足之地。通過(guò)這些經(jīng)歷，斯考特明白了成長(zhǎng)的痛苦，也學(xué)會(huì)了如何處理不同的情況。這讓我深思，成長(zhǎng)是一段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的旅程，只有經(jīng)歷和面對(duì)困難，我們才能真正成長(zhǎng)和變得強(qiáng)大。
最后，正義是斯考特一直追求的價(jià)值觀。在小說(shuō)中，斯考特的父親一直信奉著正義，他不計(jì)較名利地為被冤枉的黑人男子辯護(hù)，在這個(gè)種族歧視的時(shí)代中，他是眾所敬仰的。斯考特從父親那里學(xué)到了正義的重要性，她堅(jiān)信人們一定要追求正義，不管是在法庭上還是生活中。斯考特努力去理解和感受每個(gè)人的痛苦和不公，幫助那些被壓迫的人們。通過(guò)她的努力，正義最終在這個(gè)小鎮(zhèn)上得到了伸張。這讓我明白，正義不僅僅是一個(gè)概念，更是每個(gè)人都應(yīng)該追求的生活態(tài)度，我們應(yīng)該為正義而戰(zhàn)，捍衛(wèi)每個(gè)人的權(quán)利和尊嚴(yán)。
總而言之，通過(guò)閱讀知更鳥(niǎo)女孩，我通過(guò)斯考特的視角，深刻地體會(huì)到了種族歧視、成長(zhǎng)和正義三個(gè)主題。這個(gè)小女孩敢于追求和面對(duì)困難，敢于為正義而戰(zhàn)，給了我很大的啟示。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)斯考特，不以膚色來(lái)區(qū)別對(duì)待他人，努力成長(zhǎng)并追求正義。只有這樣，我們才能建立一個(gè)更加公平和諧的社會(huì)。
知更鳥(niǎo)女孩讀書(shū)心得篇五
《知更鳥(niǎo)女孩》是查克·溫迪格最具代表性的作品，上市后，在美國(guó)掀起懸愛(ài)風(fēng)潮。
米莉安自小就沒(méi)有父親，單身家庭長(zhǎng)大的她，14歲又被母親拋棄。因?yàn)橐粓?chǎng)意外，她擁有了預(yù)知他人死亡的能力。從此之后，她帶著記錄死亡名單的日記本四處流浪，在茫茫人群中尋找著瀕死的人。這樣的生活苦澀而絕望，逐漸被填滿(mǎn)的日記本里散發(fā)著死亡的濃烈氣息。
8年之后，就在生命指針即將停住的那一刻，善良單純的卡車(chē)司機(jī)路易斯意外地闖進(jìn)了米莉安的世界。他的眼睛清澈純凈，心思細(xì)膩溫厚，為米莉安干涸枯竭的生命帶來(lái)了希望。
這些偉大的人并沒(méi)有說(shuō)‘我愛(ài)你’而是真真切切的用行動(dòng)在詮釋著愛(ài)的含義。這是真愛(ài)，這是大愛(ài)，這是壯志的愛(ài)。
已去天堂的人們，你們一路要走好！不用擔(dān)心你們擱下的親人，人間處處散發(fā)著愛(ài)的氣息，他們會(huì)好好的活著。放心吧，天堂的人們。
災(zāi)區(qū)的幸存者，你們是幸運(yùn)的，你們的生命是被愛(ài)解救的，所以不管今后發(fā)生什么事情，一定要珍愛(ài)自己的生命。珍愛(ài)人世間一切有生命的東西。
我們祝愿災(zāi)區(qū)的人民早日重建美好家園。
朋友們，獻(xiàn)出我們的愛(ài)吧，讓愛(ài)傳遞下去，讓愛(ài)鑄造更多的奇跡！
堅(jiān)強(qiáng)的天使。
折翼天使，依然可以飛翔。
——題記。
從小到大，我們都聽(tīng)說(shuō)了許多關(guān)于天使的動(dòng)聽(tīng)故事，漸漸地，我們開(kāi)始向往天使，它的自由自在，它的輕優(yōu)歌聲，以及代表它的那一雙翅膀。
我就像所有的小孩一樣，曾渴望能夠像天使一樣，有一雙輕盈，純白色的翅膀。
媽媽曾告訴我，那一雙翅膀是上帝給予天使最完美的。
知更鳥(niǎo)女孩讀書(shū)心得篇六
《知更鳥(niǎo)女孩》是我在二手書(shū)攤淘來(lái)的一本書(shū)，原因很簡(jiǎn)單因?yàn)橄矚g她的封面，喜歡知更鳥(niǎo)這三個(gè)字。不知道為什么“知更鳥(niǎo)”總讓我與死亡聯(lián)系在一起。果不其然，我翻開(kāi)這本書(shū)它確實(shí)講的是與死亡有關(guān)的故事?！八撵`魂之上鑿刻著每個(gè)人的死亡之期，包括她所深?lèi)?ài)之人?！狈饷娴倪@句話(huà)也在道出這個(gè)故事與愛(ài)情有關(guān)與生死有關(guān)。它講述了一個(gè)女孩擁有特異功能——當(dāng)她和別人進(jìn)行肢體接觸時(shí)，她就會(huì)感知到那個(gè)人是如何死去的。
一開(kāi)頭，作者把米莉安塑造成一個(gè)cool女孩，沒(méi)心肝的形象。她像是一個(gè)食腐者，跟在瀕死之人身后撿拾他們的財(cái)產(chǎn)。她一直卷縮在冷酷的外殼中，絕望而孤獨(dú)。就在她想結(jié)束這一切的時(shí)候，善良的卡車(chē)司機(jī)路易斯意外的闖進(jìn)了她的世界，為米莉安的生活注入一股希望。然而，她預(yù)測(cè)到路易斯在死前大喊了她的名字……因此她認(rèn)定了路易斯的死是她造成的，所以她開(kāi)始逃離這個(gè)善良的司機(jī)，她不愿意將自己和這個(gè)司機(jī)的死亡牽扯在一起，或者更應(yīng)該說(shuō)是她不愿意給自己所愛(ài)之人帶來(lái)災(zāi)難。這時(shí)候的米莉安內(nèi)心是柔軟的又是強(qiáng)大的，柔軟的是她擁有愛(ài)人的能力，強(qiáng)大的'是她為了所愛(ài)之人的幸福寧愿獨(dú)自遠(yuǎn)走。
我覺(jué)得這本書(shū)也在訴說(shuō)一種“宿命論”。米莉安認(rèn)定宿命論，因?yàn)樵谀骋淮嗡A(yù)測(cè)到一個(gè)小男孩的死亡時(shí)，她拼盡全力去阻止事件的發(fā)生，卻不料她看似每一個(gè)阻止的舉動(dòng)恰恰在促進(jìn)著事情往死亡的道路走去。從那之后的米莉安便一頭栽進(jìn)了宿命論的這個(gè)怪圈，愈見(jiàn)頹廢。直到她遇見(jiàn)路易斯后，因?yàn)閻?ài)，米莉安像有了軟肋也擁有了盔甲。路易斯就是她的軟肋也是她的盔甲，給了她去拯救路易斯的勇氣，給了她去打破宿命論的勇氣。
我想每個(gè)人或多或少都會(huì)在某個(gè)時(shí)期變的非常“信命”，被卷入“宿命論”的漩渦里，選擇隨波逐流成為待宰的羔羊，然后消極的過(guò)完這一生?？赐赀@本小說(shuō)，讓我明白了，對(duì)于命運(yùn)還是要將其牢牢把握在自己的手上！
知更鳥(niǎo)女孩讀書(shū)心得篇七
知更鳥(niǎo)，作者會(huì)有更為高深的見(jiàn)解是我讀不懂的三個(gè)字，如果要說(shuō)知更鳥(niǎo)是一種什么樣的鳥(niǎo)，那么這類(lèi)資料我還是翻閱較多的，只是沒(méi)辦法往本書(shū)上去安個(gè)什么說(shuō)法。如果是因?yàn)閭髡f(shuō)它與圣嬰出世有關(guān)又被稱(chēng)為“上帝之鳥(niǎo)“的話(huà)，關(guān)聯(lián)在于它和米莉安都可以假借上帝之手來(lái)實(shí)行預(yù)知。。。
有定義這本書(shū)為愛(ài)情小說(shuō)的，懸疑小說(shuō)的，我想我可以定義為勵(lì)志小說(shuō)，所有的一切都對(duì)人性刻畫(huà)的無(wú)比生動(dòng)的同時(shí)又給了善良的人希望及真愛(ài)。
米莉安自小就沒(méi)有父親，單身家庭長(zhǎng)大的她，14歲又被母親拋棄。因?yàn)橐粓?chǎng)意外，她擁有了預(yù)知他人死亡的能力。從此之后，她認(rèn)為自己是人們生命盡頭的旁觀者，只能看著他們走完生命的最后一程。她帶著記錄死亡名單的日記本四處流浪，在茫茫人群中尋找著瀕死的人。這樣的生活苦澀而絕望，逐漸被填滿(mǎn)的日記本里散發(fā)著死亡的濃烈氣息。
8年之后，就在生命指針即將停住的那一刻，善良單純的卡車(chē)司機(jī)路易斯意外地闖進(jìn)了米莉安的世界。他的眼睛清澈純凈，心思細(xì)膩溫厚，為米莉安干涸枯竭的生命帶來(lái)了希望。
也許米莉安發(fā)現(xiàn)了自己愛(ài)著路易斯，也許她想目睹所預(yù)知一切的無(wú)奈，又或許不知道何時(shí)起她憤怒的想去反抗命運(yùn)，也有可能是她臆想中母親對(duì)她所說(shuō)的”“以眼還眼，以牙還牙，以手還手，以腳還腳?！?/p>
我個(gè)人認(rèn)為本書(shū)最迷人之處在于，米莉安對(duì)命運(yùn)的妥協(xié)到反抗，從冷酷無(wú)情到溫暖相見(jiàn)，充斥其間的是人性與愛(ài)的一次次交鋒。到底是人性拯救愛(ài)，還是愛(ài)拯救人性？或者說(shuō)愛(ài)情在我們的生命里到底占據(jù)多大的比重？我想每個(gè)人都想知道答案。最后路易斯說(shuō)：“人這一輩子誰(shuí)還不會(huì)遇到點(diǎn)什么事啊。有時(shí)候是好事，有時(shí)候是壞事。壞事來(lái)了就得學(xué)會(huì)忍受，尤其當(dāng)你無(wú)法改變它們的時(shí)候?！薄叭绻芨淖兡兀俊薄澳悄憔捅M最大的努力去改變?！?/p>
知更鳥(niǎo)女孩讀書(shū)心得篇八
最近看的都是中短篇的小說(shuō)，大概篇幅都不會(huì)超過(guò)1000多面，一般三五個(gè)小時(shí)就能看完。翻開(kāi)好幾千頁(yè)的書(shū)，看了幾章，我就會(huì)想，這接下去寫(xiě)的.都是些什么呀？何時(shí)能看完??？結(jié)局就在后幾頁(yè)，我先看看結(jié)局吧！看完了結(jié)局，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，中間的過(guò)程會(huì)變得無(wú)味，因?yàn)槟阒兰幢阏f(shuō)的天花亂墜，最終都會(huì)導(dǎo)向那個(gè)你早已知道的結(jié)局。
《知更鳥(niǎo)女孩》的女主米莉安就是僅通過(guò)皮膚接觸就能準(zhǔn)確知道別人何時(shí)何地以何種方式死亡的人，死亡哪怕談?wù)撈饋?lái)都并不是一件輕松的事兒，而她卻得去面對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)種死亡，體驗(yàn)著死亡，明知道結(jié)局，又必須眼睜睜面對(duì)，而無(wú)能為力時(shí)，這種殘忍、精神折磨，無(wú)法傾訴，也無(wú)人體會(huì)分擔(dān)，痛苦無(wú)以復(fù)加，于是她抽煙，酗酒，放縱，不是迷失，只是麻痹，她心中有個(gè)燈塔，會(huì)指引她做出正確的選擇。
書(shū)的封面設(shè)計(jì)是一個(gè)紅色眼睛的女孩，頭上箍著一圈粗硬的荊棘，背景黑戚戚的，間雜著一只只黑色詭異的想把人拉入黑暗的眼睛，一只黑色羽毛紅眼睛的烏鴉，遮住了女孩的另一只眼睛?？赐暾緯?shū)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這設(shè)計(jì)是如何的絕妙了。
圖中的是只烏鴉，烏鴉一般預(yù)示著死亡，而知更鳥(niǎo)卻是一種體型小巧，顏色艷麗的小鳥(niǎo)，不知為何作者給取名叫知更鳥(niǎo)女孩，查了一下才知道，知更鳥(niǎo)一度成為英國(guó)的國(guó)鳥(niǎo)，是表達(dá)一種懷念故土的鳥(niǎo)兒，曾在耶穌被釘在十字架上時(shí)，為他唱歌。知更鳥(niǎo)其實(shí)為人所喜愛(ài)，而米莉安其實(shí)就是個(gè)外在看似骯臟卻真實(shí)可愛(ài)善良的姑娘，相信她在命運(yùn)的輪盤(pán)里會(huì)守護(hù)住些什么。
不管看任何書(shū)，之后都會(huì)去索引一下作者，然后會(huì)對(duì)自己在文中不懂的，不明白的去做個(gè)簡(jiǎn)單的了解，這其實(shí)就是所謂閱讀的意義吧！
知更鳥(niǎo)女孩讀書(shū)心得篇九
”人這一輩子誰(shuí)還不會(huì)遇到點(diǎn)什么事啊，有的時(shí)候是好事，有的時(shí)候是壞事，壞事來(lái)了就得學(xué)會(huì)忍受，尤其當(dāng)你無(wú)法改變他們的時(shí)候“。
“如果能改變呢？”
“那你就盡最大的努力去改變”
這是米莉安和路易斯在故事結(jié)尾時(shí)候的對(duì)話(huà)，雖然米莉安曾經(jīng)沒(méi)有成功救活那個(gè)可愛(ài)的九歲男孩，但是這一次，憑借著愛(ài)的力量，米莉安改變了路易斯的人生，成功將路易斯從英格索爾的魚(yú)刀下拯救出來(lái)，從死神的手中奪回。也是在這一刻，米莉安終結(jié)了自己破罐子破摔的人生，成功自我救贖，然而這卻不是我期待中的救贖。
縱觀《知更鳥(niǎo)女孩》整本書(shū)，不得不說(shuō)，這是一個(gè)非常簡(jiǎn)潔流暢的故事，情節(jié)不拖沓，讀起來(lái)異常輕松且不感到厭倦。從語(yǔ)言的角度來(lái)說(shuō)，作者并不追求深刻，而是用最粗俗的言語(yǔ)去表達(dá)，既通俗易懂又一語(yǔ)中的，簡(jiǎn)單而生動(dòng)中肯；從情節(jié)的角度來(lái)說(shuō)，故事鏈非常簡(jiǎn)單，沒(méi)有過(guò)多的邏輯環(huán)，沒(méi)有錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系圖譜；從人物心理角度來(lái)說(shuō)，每一個(gè)人物的目地和心理都很表面化，沒(méi)有關(guān)鍵性的隱藏，對(duì)于英格索爾和哈里特這兩個(gè)具有復(fù)雜社會(huì)背景的人物，其背景描繪也是粗略到只為了促進(jìn)故事情節(jié)發(fā)展，使得瀏覽過(guò)程一切都很自然、簡(jiǎn)單。
另外，故事中的角色個(gè)性也非常鮮明，無(wú)論是關(guān)鍵性人物，還是陪襯人物，例如，阿什利的母親，艾莉諾·蓋恩斯，雖然只是一個(gè)一出場(chǎng)就死的人物，作者還是描述得非常鮮明：風(fēng)燭殘年、老態(tài)龍鐘、略帶著點(diǎn)老年人的閉塞和遲鈍卻又能清醒地竭力護(hù)子。然而，在表現(xiàn)阿什利和路易斯的個(gè)性上，我卻覺(jué)得作者作者是失敗的，作者過(guò)分描繪阿什利的流氓及小聰明特性，給予他過(guò)多的重量，作者把阿什利設(shè)定為一個(gè)讀懂米莉安、對(duì)于米莉安來(lái)說(shuō)很特別的人，在他們發(fā)生性關(guān)系的時(shí)候，作者特別強(qiáng)調(diào)了米莉安竟然達(dá)到了高潮，還著力描繪了米莉安當(dāng)時(shí)難以置信的內(nèi)心獨(dú)白。而后，阿什利甚至還洞察了米莉安，“你愛(ài)我，因?yàn)槲覀兪峭宦啡恕?，給讀者一種米莉安離不開(kāi)阿什利的錯(cuò)覺(jué)。然而，讀罷全書(shū)，才發(fā)覺(jué)阿什利在故事中存在的理由卻仿佛偶像劇中的男二號(hào)，只是為了和女主糾纏不清，刺激男一號(hào)，讓男一號(hào)誤會(huì)、吃醋，猶豫，增加故事的波瀾。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，在讀者看來(lái)，男二成功喧賓奪主，將男一所有的光打在自己的頭上。因?yàn)槟幸坏牟粶夭换?，不懂女主，帶著一股憨厚的氣息等著女主和男二?lái)騙，偶爾為女主打一下配掩護(hù)，然后非常識(shí)時(shí)務(wù)地從讀者的視野中消失。以至于臨近結(jié)局，當(dāng)阿什利以失去一只腳的方式退場(chǎng)，而路易斯作為故事關(guān)鍵點(diǎn)為米莉安扭轉(zhuǎn)人生，為故事拉下完美帷幕的時(shí)候，一時(shí)間竟覺(jué)得不可思議，給人一種嚴(yán)重的失衡感。
有人說(shuō)這本書(shū)是一本懸疑加愛(ài)情題材的小說(shuō)，然而，無(wú)論在懸還是在愛(ài)方面的表達(dá)，均有種隔靴撓癢的感覺(jué)。雖然故事簡(jiǎn)單清晰是作品的一個(gè)亮點(diǎn)，但是若放在懸疑方面，故事鏈過(guò)于簡(jiǎn)單、邏輯過(guò)于單一、情節(jié)沒(méi)有鋪墊、人物關(guān)系無(wú)特色、完全不需要讀者去尋找蛛絲馬跡去推敲始末則是一大敗筆；在愛(ài)情方面，作者也沒(méi)有花筆墨表現(xiàn)其張力，只是在故事結(jié)局設(shè)置了愛(ài)情鏡頭——米莉安和路易斯在一起了。沒(méi)有細(xì)膩的愛(ài)情心理、人物內(nèi)心獨(dú)白作為愛(ài)情的滋生和成長(zhǎng)的過(guò)渡。翻閱完后，有種別人指著一個(gè)池塘告訴你那是一片汪洋大海般可笑之感。
知更鳥(niǎo)女孩讀書(shū)心得篇十
《知更鳥(niǎo)女孩》算是一部比較典型的公路小說(shuō)，通過(guò)小說(shuō)女主米利安一路上的所見(jiàn)所聞，刻畫(huà)出了不同的人，描述了不同人的性格，從深層次表現(xiàn)了人性的善與惡。
本書(shū)的作者將奇幻元素融合到了故事里：女主人公米利安在一場(chǎng)事故后，有了可以預(yù)知?jiǎng)e人死亡的能力，然而這個(gè)能力并不令她興奮，因?yàn)橹灰佑|到別人的身體，就不得不看到一個(gè)又一個(gè)死亡的畫(huà)面，這些畫(huà)面大多都充斥著暴力和血腥。這一個(gè)設(shè)定，讓《知更鳥(niǎo)女孩》超越了普通公路小說(shuō)的層次，綻放出了另一層光彩。
在書(shū)中，作者描述了不少人死亡的場(chǎng)景，例如死于哮喘的德?tīng)柊⒚卓?；被水淹死的喬；死于?chē)禍的女侍者；被機(jī)器絞死的老農(nóng)夫；長(zhǎng)大后吞槍自殺的小男孩……每個(gè)人的死因、狀態(tài)和環(huán)境都不相同；書(shū)中各種場(chǎng)所也描繪得非常細(xì)致，給讀者一種仿佛身臨其境的感覺(jué)；每個(gè)人的外貌形態(tài)、衣著服飾、言語(yǔ)談吐也都各有特色，不盡相同。讀者就像在看一場(chǎng)電影，以旁觀者的角度看著每一個(gè)人、每一件事。
對(duì)于見(jiàn)到的每個(gè)人，米莉安想要知道對(duì)方的死亡是件非常容易的事情，只要有皮膚接觸，她就會(huì)看到對(duì)方的死亡之態(tài)、死亡之音。每經(jīng)歷一場(chǎng)生死，米莉安都會(huì)非常痛苦的吧。為什么要讓這個(gè)女孩經(jīng)歷那么多痛苦的事情。有人會(huì)說(shuō)，她知道對(duì)方會(huì)死亡，有的人也許在下一秒就會(huì)死亡，為什么不提醒呢？試想想，如果你有這種“功能”，你告訴別人，你的結(jié)果會(huì)怎樣？會(huì)不會(huì)被暴打一頓，興許也會(huì)像米莉安一樣，被壞人覬覦利用。每個(gè)人都有自己該走的路，米莉安不能強(qiáng)加干涉，畢竟不是所有人都會(huì)橫死或意外身亡，她也曾經(jīng)試圖幫過(guò)那個(gè)拿氣球的小男孩，結(jié)果還是徒勞無(wú)功。
米莉安一直想著她媽媽說(shuō)過(guò)的那句話(huà)“該是什么就是什么”，但是在遇到并愛(ài)上路易斯之后，她必須改變，改變他的命運(yùn)，改變那些壞人的命運(yùn)。在經(jīng)歷了多種磨難后，她做到了。我認(rèn)為是她的選擇讓她做到了，因?yàn)樗浪浪隙〞?huì)到達(dá)路易斯被害現(xiàn)場(chǎng)，所以她必須做些事情以防止事情變?cè)猓罱K她成功了，路易斯瞎了一只眼睛，而沒(méi)有像她曾經(jīng)腦海中看到的死亡。
希望米莉安和路易斯能夠幸福的在一起，淡然地看待以后看到的每一場(chǎng)“死亡”。
也希望你看完這本小說(shuō)之后，能夠，憑借自身的勇氣帶著對(duì)未知的嗅覺(jué)，勇往直前。
知更鳥(niǎo)女孩讀書(shū)心得篇十一
《殺死一只知更鳥(niǎo)》小說(shuō)從哥哥杰姆胳膊受傷寫(xiě)起到杰姆胳膊受傷結(jié)束，是我目前看過(guò)的最純潔的一本書(shū)。
小說(shuō)以第一人稱(chēng)敘述來(lái)描寫(xiě)，展示了一個(gè)不到10歲的小女孩的視角下的梅科姆小鎮(zhèn)發(fā)生的一連串的事情。不得不說(shuō)小女孩斯庫(kù)特(瓊·露易絲·芬奇)是個(gè)十足十的假小子，我看了四分之一的書(shū)還以為主角是個(gè)小男孩(這不能怪我不認(rèn)真看或者我腦子笨，斯庫(kù)特三個(gè)字很難想象是女孩子的名字呀，而且斯庫(kù)特還老是打架，也會(huì)被人揍，正常女孩子哪會(huì)這么厲害，她老是跟著她的哥哥身后玩各種男孩子玩的游戲，她還會(huì)在同學(xué)遇到困難的時(shí)候仗義執(zhí)言，不像是個(gè)女孩子的所作所為)也可以看出，她的爸爸阿迪克斯對(duì)她的教育方式?jīng)]有因?yàn)樗莻€(gè)女孩子而跟她哥哥有所不同，這讓我感覺(jué)到，男孩子和女孩子是平等的，也是我羨慕的地方。
小說(shuō)第一部分很平淡，主要寫(xiě)了小女孩的生活瑣事，讀書(shū)、玩?！鑼?xiě)了對(duì)怪人拉德利的恐懼。第二部分才是高潮的來(lái)臨，寫(xiě)了爸爸阿迪克斯為黑人湯姆·魯濱遜做辯護(hù)律師發(fā)生的一系列事情。
后面部分才直白地顯示了那個(gè)時(shí)期種族歧視的嚴(yán)重。當(dāng)我讀到黑人湯姆在回答對(duì)方的律師那段話(huà)時(shí)，我感受到了黑人在長(zhǎng)期被歧視下那種無(wú)助、認(rèn)命，連他們自己都認(rèn)為自己在任何情況下都不會(huì)被認(rèn)可的深深的無(wú)力感，很讓人心痛。人生來(lái)就是有偏見(jiàn)的吧，小說(shuō)的黑暗面很少被表現(xiàn)出來(lái)，最大的壞人就是鮑勃·尤厄爾了吧，最后還對(duì)他看不爽的人進(jìn)行一系列的報(bào)復(fù)，真真是氣死人了，明明是自己的不對(duì)，還怨到別人身上，我當(dāng)時(shí)想怎么會(huì)有這么厚顏無(wú)恥的人呢!最后還想傷害兩個(gè)孩子，杰姆的胳膊就是他弄傷的!!!
為什么說(shuō)這本書(shū)是我看過(guò)最純潔的小說(shuō)呢。在看到小男孩迪爾和斯庫(kù)特躺在一張床上，迪爾對(duì)女主說(shuō)“斯庫(kù)特，我們?nèi)ヅ獋€(gè)孩子來(lái)吧”，我嚇了一大跳，本來(lái)男孩和女孩躺在一張床上就讓我有點(diǎn)不舒服了，他還說(shuō)出這么一句話(huà)，后來(lái)證明是我想多了。還有一段對(duì)杰姆在斯庫(kù)特面前脫衣服，向斯庫(kù)特展示他的胸毛和腋毛的描寫(xiě)，我也驚了一下，可是杰姆就是單純想向自己的妹妹表達(dá)自己長(zhǎng)大成人了的喜悅感呀，我真是太邪惡了。忽然發(fā)現(xiàn)我們小時(shí)候?qū)π糟裸露灿悬c(diǎn)排斥，可是這是最正常不過(guò)的事情了，這是我們長(zhǎng)大的必經(jīng)之路，心里有鬼才會(huì)去避免去提及，坦坦蕩蕩地表達(dá)出來(lái)才是我們應(yīng)該持有的態(tài)度。斯庫(kù)特(一個(gè)9歲的小女孩)對(duì)迪爾的求婚十分認(rèn)真，認(rèn)為長(zhǎng)大以后就一定會(huì)嫁給迪爾了，她那一本正經(jīng)地提及迪爾和她未來(lái)的生活時(shí)，給她的單純笑到了，這確實(shí)是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，這就是小女孩眼里的愛(ài)情吧，很純粹，很令人向往。
知更鳥(niǎo)女孩讀書(shū)心得篇十二
《殺死一只知更鳥(niǎo)》在我的書(shū)架上待了很久了，但一直沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)始讀，翻開(kāi)的契機(jī)在于看了《令人心動(dòng)的offer》這部綜藝，李浩源的媽媽用這本書(shū)作為例子告誡他，身為律師應(yīng)平衡好情和法的關(guān)系。美劇《良醫(yī)》主人公肖恩也在劇中朗讀過(guò)這本書(shū)的'結(jié)局，進(jìn)一步促使我讀完它。
說(shuō)實(shí)話(huà)，跟想象中有不同，不過(guò)令人驚喜的是，故事性的情節(jié)以及孩子視角的敘述沒(méi)有讓這本書(shū)枯澀難懂，利用碎片化時(shí)間讀完，總計(jì)也就十多個(gè)小時(shí)。書(shū)中有很多經(jīng)典語(yǔ)錄，折射出來(lái)的道理也顯而易懂，不評(píng)價(jià)文筆和行文結(jié)構(gòu)，只談?wù)剬W(xué)會(huì)的那些受用的道理。
書(shū)中有這樣一句話(huà)：“沒(méi)有必要把你懂的所有東西都說(shuō)出來(lái)。人們不喜歡他們身邊有人比他們懂得更多。那會(huì)讓他們很惱火。你說(shuō)得再正確，也改變不了這些人。除非他們自己想學(xué)，否則一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。你要么閉上嘴巴，要么就使用他們的語(yǔ)言。”感觸很深，因?yàn)槲液芟矚g把自己的觀念強(qiáng)加于人，看到別人一些“不對(duì)”的行為時(shí)，就會(huì)從內(nèi)心深處不認(rèn)可，從而想盡辦法提醒或者直接明了地指出來(lái)。而未可知的是，那是他生活這么多年所形成的，甚至已經(jīng)根深蒂固的觀念，他并不一定覺(jué)得有什么不對(duì)；另一方面，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)同樣的人生，沒(méi)有任意評(píng)價(jià)的資格。所以大多數(shù)時(shí)候，遇到不一樣的觀點(diǎn)，不必強(qiáng)求，只需堅(jiān)守對(duì)的自己。
內(nèi)而自省，外而不斷學(xué)習(xí)吸收新的知識(shí)。
知更鳥(niǎo)女孩讀書(shū)心得篇十三
《殺死一只知更鳥(niǎo)》是對(duì)所有父親來(lái)說(shuō)極好的一本書(shū)。他批判了美國(guó)社會(huì)的不公和種族矛盾，告訴人們做人的原則要遵從良知。
故事講的是杰姆、斯考特與阿帝克斯一家人生活在美國(guó)的一個(gè)地方。那時(shí)鎮(zhèn)上流傳一個(gè)鬼話(huà)：在他們的隔壁住著一家怪人。他們的兒子布曾用菜刀捅過(guò)他的母親。這個(gè)謠言使村民對(duì)那間房子望而生畏。大家都認(rèn)為不能靠近那間房子，為了玩耍杰姆和斯考特有時(shí)會(huì)跑去布的家門(mén)口，然后再趕快跑出來(lái)。有幾次杰姆在他家附近的樹(shù)洞里發(fā)現(xiàn)了泥像、懷表、鏈子等東西，他認(rèn)為這些是布留下的，他把這些裝了起來(lái)。
后來(lái)阿帝克斯為一個(gè)黑人進(jìn)行辯護(hù)，杰姆與斯考特聽(tīng)了這場(chǎng)法庭辯護(hù)后，心中大有感想。在與案子有關(guān)的一個(gè)白人對(duì)他父親不敬時(shí)，他父親的做法使他學(xué)到了很多，在回家的路上，杰姆和斯考特被人襲擊，在千鈞一發(fā)之時(shí)，布沖出來(lái)用刀刺死了壞人。
看完此書(shū)，我明白了生命的脆弱與人性的丑惡，以及那些像阿帝克斯一樣的人，為平等做出奉獻(xiàn)的人，我也明白了不能相信謠言，人之初，性本善，只有用心去接近一個(gè)人，你才能真正了解他。也向我們展示了美國(guó)社會(huì)的種族矛盾，對(duì)黑人的不公，最終也啟發(fā)他的孩子和我們。
“律師，我以為，你也曾經(jīng)是孩子?！边@句話(huà)是英國(guó)散文家查爾斯·蘭姆的一句名言，也是這個(gè)故事的開(kāi)始。在那個(gè)經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期的南部小鎮(zhèn)，有一個(gè)曾經(jīng)是孩子的人貪玩誤殺了一只小知更鳥(niǎo)，這使他留下了永遠(yuǎn)的愧疚，而為了心中的火焰，他選擇成為一名優(yōu)秀且堅(jiān)定的維護(hù)法律的律師，這個(gè)故事即是他處理過(guò)的無(wú)數(shù)案件中的一件最獨(dú)特的事。但他不是主角。
這個(gè)故事沒(méi)有主角，或者說(shuō)主角就是那個(gè)社會(huì)，那個(gè)種族矛盾尖銳，歧視觀念根深蒂固的社會(huì)。偏見(jiàn)可以挑戰(zhàn)任何事情，包括事實(shí)。但這樣的環(huán)境下卻有三束光始終指引方向。
第一束是那個(gè)律師：阿蒂克斯。在小鎮(zhèn)的多數(shù)人表示反對(duì)的情況下他接受了為黑人湯姆辯護(hù)的指定。因?yàn)樗朗聦?shí)，他相信證據(jù)，他堅(jiān)信司法是絕對(duì)公正的。為了證明這一點(diǎn)他愿意舍棄自己的名譽(yù)。
第二束是那三個(gè)孩子。他們調(diào)皮搗蛋，為了見(jiàn)一見(jiàn)神秘的鄰居設(shè)計(jì)了許多令人啼笑皆非的事情。但他們有顆純真的心，他們相信自己的、朋友的父親。孩子們的堅(jiān)持給那些徒們以當(dāng)頭棒喝。
第三束是那個(gè)鄰居，一個(gè)神秘的“怪人”。從不出現(xiàn)但會(huì)給調(diào)皮的孩子留下禮物的他有著屬于自己的溫柔，最后解救被謀害的孩子也一定會(huì)是他的選擇。
但這是個(gè)悲劇，湯姆最終被判有罪，并因?yàn)樵姜z被擊斃。這是兩個(gè)家庭的悲哀，是一個(gè)種族的悲哀，一個(gè)社會(huì)的悲哀。但一只知更鳥(niǎo)會(huì)死，一群知更鳥(niǎo)終究能繼續(xù)飛翔，它們有飛翔的能力，有翱翔的意義。有人會(huì)托起它們的身軀，目送它們?cè)斤w越高，越走越遠(yuǎn)，直至那個(gè)所有鳥(niǎo)類(lèi)共同棲息的花園。
知更鳥(niǎo)是給人類(lèi)唱歌的鳥(niǎo)，它是純真的，是無(wú)罪的。而很多時(shí)候，我們傷害甚至殺死了知更鳥(niǎo)。我看了并推薦給大家這本書(shū)《殺死一只知更鳥(niǎo)》，作者是美國(guó)的哈珀·李。
這本書(shū)講的是一個(gè)小鎮(zhèn)發(fā)生的故事。主人公是“我”—斯庫(kù)特、“我”的哥哥杰姆和“我”的父親阿蒂克斯。我們和父親相依為命，在這個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)了危機(jī)的小鎮(zhèn)里經(jīng)歷了成長(zhǎng)的考驗(yàn)。尤厄爾家的女兒勾引黑人青年湯姆·魯賓遜，還栽贓陷害他。父親阿蒂克斯執(zhí)著的為黑人湯姆辯護(hù)，斯庫(kù)特和杰姆遭到了眾人的嘲笑，從最初的不理解到后來(lái)堅(jiān)定地站在父親的一邊。最后，湯姆最終還是被判罪名成立，這就是那個(gè)時(shí)代的從眾原則：黑人代表著低賤和罪惡。為了報(bào)復(fù)，尤厄爾想殺了杰姆和斯庫(kù)特，關(guān)鍵時(shí)刻，怪人阿瑟救了兄妹倆。
書(shū)里還出現(xiàn)了其他非常有特點(diǎn)的人物，比如正直的泰勒法官、機(jī)智的泰特警官、古怪的杜博斯太太......亞歷山德拉姑姑很刻薄，愛(ài)挑斯庫(kù)特的毛病，但在她的內(nèi)心深處是對(duì)家人們深厚的關(guān)愛(ài);莫迪小姐喜歡種杜鵑花，做的糕點(diǎn)很好吃，是兄妹倆的老小孩兒朋友;隱藏起來(lái)的阿瑟·拉德利從開(kāi)頭就充滿(mǎn)了神秘色彩，是被人們議論躲避的怪人，實(shí)際上他是那么真誠(chéng)而又善良，一直默默地觀察守護(hù)著兄妹倆......
這本書(shū)讓我們看到了社會(huì)的不公平之處：明明湯姆·魯賓遜是被尤厄爾家陷害的，但是就因?yàn)樗呛谌耍榷驙柤易迨前兹?，所以法庭沒(méi)有作出公正的審判。阿蒂克斯在法庭辯護(hù)時(shí)說(shuō)道：前總統(tǒng)托馬斯·杰斐遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一切人生來(lái)平等。然而人并不像某些人強(qiáng)迫我們相信的那樣生來(lái)平等，可是，在這個(gè)國(guó)家里，有一種方式能夠讓一切人生來(lái)平等，這種機(jī)構(gòu)，就是法庭”，他不畏白人們的嘲諷、冷語(yǔ)甚至是威脅，堅(jiān)定的勇敢的為湯姆辯護(hù)，雖然最終沒(méi)有成功，但是他的辯護(hù)讓人們真正去看待公平和正義，喚起了人們的“良心”。
在我看書(shū)的過(guò)程中，忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸半y道阿蒂克斯瘋了嗎?湯姆·魯賓遜跟他沒(méi)有絲毫關(guān)系，為什么阿蒂克斯要為他辯護(hù)?這不就是沒(méi)事找事嗎?”媽媽給我看了她寫(xiě)的這本書(shū)的讀書(shū)筆記，給我講了很多和冷漠有關(guān)的新聞，當(dāng)我看完這本書(shū)后，我突然就明白了，阿蒂克斯并不是多管閑事，反而很沉著、冷靜、勇敢。他并不因?yàn)榇蠹叶紝?duì)黑人冷漠，就從眾地站在多數(shù)人那邊。他為兒女們做了最好的榜樣，他是一個(gè)真正的好人!
就像書(shū)中說(shuō)的那樣“你永遠(yuǎn)不可能真正了解一個(gè)人，除非你鉆進(jìn)他的皮膚里，像他一樣走來(lái)走去”。我想這就是這本書(shū)告訴我的道理，一個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)：勇敢，真誠(chéng)，有信念;一個(gè)人應(yīng)該怎么樣去看待他人看待社會(huì)：尊重、理解，有良知。
正如魯迅先生所說(shuō):“人類(lèi)的悲歡并不相通，我只覺(jué)得他們吵鬧?！比伺c人之間想要完全地理解是不可能的，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道他人所思、所想、所作所為的是什么。我們所謂的讀懂他人，無(wú)非是站在一個(gè)共同的區(qū)域上，試著從對(duì)方的角度去理解。然而理解所導(dǎo)致的偏差，卻是我們無(wú)法預(yù)料的。彼此有不理解，自然而然也就會(huì)產(chǎn)生偏見(jiàn)。小群體之間的不理解，隨著個(gè)體對(duì)大眾的追尋，最終也有可能演變?yōu)殡A層之間的偏見(jiàn)。人類(lèi)雖然一直呼喚著平等，卻始終難以構(gòu)建起彼此之間理解溝通的橋梁。因?yàn)槿祟?lèi)自我的局限性，我們很難完全擺脫偏見(jiàn)，卻依然應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持正義。
主人公斯庫(kù)特的父親阿迪克斯身為一名白人律師，始終堅(jiān)守著法律，堅(jiān)持著正義，既不隨波逐流，也不顧大眾的不解，依舊堅(jiān)持著給黑人辯護(hù)。他心中的尺度不是階級(jí)種族之間的矛盾而是法律永恒的正義。
知更鳥(niǎo)作為小說(shuō)最重要的一個(gè)意象，象征的正是那些天真善良卻又不被理解的人。小說(shuō)表面上只是塑造了一個(gè)美國(guó)本土階級(jí)矛盾的問(wèn)題，實(shí)際上更是整個(gè)人類(lèi)社會(huì)不平等，不理解這一大矛盾的映射。而“殺死一只知更鳥(niǎo)”這樣的事情，更像小孩子的惡作劇，這樣的惡作劇很大程度上源自孩子的無(wú)知幼稚，卻表現(xiàn)了周?chē)h(huán)境對(duì)其無(wú)邪心靈的嚴(yán)重推殘。往往這種無(wú)知的殺戮比起那些刻意的犯罪更加讓人可怕。想要挽救瀕死的知更鳥(niǎo)，就需要一個(gè)像阿迪克斯一樣的勇者。
這個(gè)世界同樣也需要勇者，勇者并不是超級(jí)英雄，也不需要什么超能力。勇者就是那些敢為天下先的人，他們能夠堅(jiān)守自己的本心做正義的事。勇敢需要的是一種義無(wú)反顧的精神，勇敢就是，在你還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候就知道自己注定會(huì)輸，但依然義無(wú)反顧地去做，并且不管發(fā)生什么都堅(jiān)持到底。
一個(gè)人很少能贏，但也總會(huì)有贏的時(shí)候。一個(gè)勇者必然有他所堅(jiān)信的東西，所以他們即使輸了終究會(huì)是一個(gè)勝利者，阿迪克斯正是這樣一個(gè)人，他是維護(hù)法律的勇者，他是一個(gè)自己的英雄。做他人的英雄很難，但是我們都可以選擇成為自己的英雄。
或許我們不能很好地了解這個(gè)人，但我們卻仍然可以選擇尊重他們。做自己的英雄，堅(jiān)持自己心中的正義，這才是人類(lèi)這一偉大的命運(yùn)共同體該走的自我救贖之路。
讀《殺死一只知更鳥(niǎo)》，吾感悟至此。呼喚平等，致敬勇者!愿我們歲月靜好，做自己的英雄，守護(hù)自己內(nèi)心的正義。
“他關(guān)了燈，回到了杰姆房間里。他要在那里寧上一整夜。等杰姆早上醒來(lái)時(shí)，他會(huì)在他身邊?！陛p輕翻過(guò)《殺死一只知更鳥(niǎo)》最后一頁(yè)，我卻仍意猶未盡，眼角還殘留著點(diǎn)點(diǎn)淚珠。
這本書(shū)，陳述了兩個(gè)故事。一是主人公斯庫(kù)特，哥哥杰姆與他們的朋友迪兒一起探索怪人拉德利，因?yàn)橄胍?jiàn)他一面，而干出種種傻事，從中我看出了三個(gè)孩子的好奇與勇敢。二是父親阿蒂克斯作為律師盡全力為無(wú)罪的黑人湯姆辯解，便白人始終判定湯姆有罪，從中我讀懂了阿蒂克斯的正義與執(zhí)著，還有黑人被壓迫的無(wú)奈事實(shí)。
我也曾為黑人感到過(guò)不公，對(duì)啊，只是膚色不同罷了，憑什么處處受到白人的排擠與壓迫呢?可見(jiàn)舊社會(huì)的黑暗和對(duì)黑人的種族歧視十分嚴(yán)重，但最令我難以忘卻的，還是那貫穿整本書(shū)的正面人物：阿蒂克斯。他與我的爸爸極為相似，每當(dāng)看到阿蒂克斯對(duì)他的兩個(gè)孩子教育有方、教法獨(dú)特時(shí)，我便有一種親切感流涌上心頭，就好像自己的爸爸在教育我一樣。
當(dāng)斯庫(kù)特不愿去上學(xué)，不喜歡新老師時(shí)，阿蒂克斯對(duì)她說(shuō)：“你永遠(yuǎn)不可能真正了解一個(gè)人，除非你從他的.角度去看問(wèn)題。”當(dāng)三個(gè)孩子對(duì)怪人好奇不斷時(shí)，他嚴(yán)厲制止了孩子們的行動(dòng);當(dāng)杰姆把雪人堆成鄰居的形象時(shí)，他教育杰姆“不能隨便給鄰居塑個(gè)雕像去諷刺”;當(dāng)他知道孩子們?nèi)チ朔ㄍビ^看時(shí)，他在孩子們的懇求下也答應(yīng)讓他們繼續(xù)聽(tīng);當(dāng)別人都說(shuō)他“為黑鬼幫腔”時(shí)，他沒(méi)有放棄，而是毅然選擇去幫助黑人，解答孩子種種問(wèn)題……他就是孩子們的榜樣，他用自己的行動(dòng)對(duì)孩子們進(jìn)行教育：不殺死一只知更鳥(niǎo)!不蔑視一個(gè)黑人!
而他——阿蒂克斯，也不自覺(jué)讓我想到了我的爸爸，他也懷有一顆助人為樂(lè)的心。小時(shí)候的我，不懂事，不會(huì)幫助他人，覺(jué)得自己擁有了就夠了，仿佛每個(gè)人活得像我這般自在。有次在大街上碰上一個(gè)乞討老人，衣衫襤褸，他低著頭，怯生生地在我小小的身板前伸出一只鐵碗，雙手帶動(dòng)著碗不住地發(fā)抖，嘴里含糊不清地好像在念叨著什么?？粗先司狡鹊臉幼?，我的心里也曾閃過(guò)一絲憐憫，但很快又消失了，剩下的只有見(jiàn)到陌生人向自己走來(lái)的恐慌，我愣了一下又繞開(kāi)老人往前走，沒(méi)想到爸爸拉住了我，我不解地望著爸爸，只見(jiàn)他往我的小手里塞上五元錢(qián)，要我給那位乞討老人。我無(wú)奈地朝著老人，可始終沒(méi)有把手中的錢(qián)給老人。一瞬間，我不知所措，慢慢后退。這時(shí)爸爸拉著我向前，抓著我的手往老人碗里放，一松手，錢(qián)便算給老人了。老人連聲道謝，不一會(huì)兒便走開(kāi)了，我正想問(wèn)爸爸，他俯下身子來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別怕，大多人都是好人?！?/p>
大多數(shù)人都是好人……與阿蒂克斯對(duì)斯庫(kù)特說(shuō)的一樣。
爸爸是名教師，他很敬業(yè)，常常也學(xué)生溝通交流，就像也我一樣。我和斯庫(kù)特一樣有什么不懂的都人向爸爸提出，爸爸會(huì)如阿蒂克斯一樣耐心解答我的問(wèn)題。當(dāng)我和斯庫(kù)特一樣犯了錯(cuò)時(shí)，爸爸會(huì)與阿蒂克斯一樣教導(dǎo)我們。
其實(shí)每個(gè)人的爸爸都愛(ài)自己的子女，只是方式不同，通過(guò)此書(shū)，我還發(fā)現(xiàn)了父親其實(shí)為子女付出了許多，只是沒(méi)讓子女知道罷了。他們一直是子女最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!讓我們大家一起來(lái)孝敬我們的父母，感恩他們的無(wú)私奉獻(xiàn)吧!
文章是從一個(gè)小女孩的視角來(lái)敘述的，故事發(fā)生在梅科姆這個(gè)地方的故事，這個(gè)地方很小，鄰居有怪人拉德利，莫達(dá)小姐，女主角叫斯庫(kù)特，她的的媽媽在生她之后不久就去世了，家里有4個(gè)人，爸爸阿迪克斯，哥哥杰姆，還有保姆卡波妮。
斯庫(kù)特還有一個(gè)姑姑和一個(gè)叔叔，并不住在一起，文中描寫(xiě)叔叔的片段較少，只有一個(gè)圣誕節(jié)的描述，但是從文中看來(lái)叔叔達(dá)克是一個(gè)很紳士的男人，斯庫(kù)特的姑姑卻對(duì)她很?chē)?yán)格，為人很刻板，認(rèn)為女孩子應(yīng)該有女孩子的樣子，應(yīng)該穿裙子，不應(yīng)該出去亂跑等等，大部分的時(shí)間斯庫(kù)特是很討厭姑姑的，只有在文章的最后斯庫(kù)特和杰姆發(fā)生危險(xiǎn)后，姑姑不自然的拿了她平時(shí)穿的牛仔褲給她穿，這個(gè)細(xì)節(jié)描述了姑姑已經(jīng)慢慢的接收了斯庫(kù)特原本的樣子，可能她因?yàn)闃s譽(yù)、面子對(duì)斯庫(kù)特要求的太多，但是本質(zhì)上她也是關(guān)心他們兩兄妹，也是真的關(guān)心阿迪克斯。
迪爾是他們的玩伴，是蕾切爾小姐家的親戚，因?yàn)楦改覆辉诹?，只能由親戚輪流撫養(yǎng)，每個(gè)暑假都會(huì)輪到蕾切爾小姐。因?yàn)橛械蠣柕拇嬖?，他們的童年才有了許多樂(lè)趣。剛開(kāi)始的故事要從怪人拉德利說(shuō)起。因?yàn)槟贻p時(shí)候的放松，拉德利被父親關(guān)在家，從年輕時(shí)候就開(kāi)始，拉德利后來(lái)也再?zèng)]出過(guò)門(mén)，由父親看管，后來(lái)父親死后，由他的哥哥內(nèi)森看管。對(duì)于這樣一個(gè)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人，小孩子從來(lái)都是很好奇的。有了迪爾的加入，他們就想著去看到拉德利，甚至把他引出來(lái)，有半夜去看卻被內(nèi)森當(dāng)小偷拿槍打的故事，有玩輪胎玩到拉德利門(mén)口馬上怕掉的故事，那時(shí)候拉德利在他們心中又神奇又可怕。
但是有一個(gè)暑假，他們兩兄妹上學(xué)回來(lái)的路上都會(huì)在拉德利家門(mén)前的那個(gè)樹(shù)洞里發(fā)現(xiàn)一些吃的、零食、懷表等，這里埋伏下了怪人拉德利其實(shí)是個(gè)好人，只不過(guò)多年的封閉是他不愿面對(duì)別人。在這里我不明白的是內(nèi)森在那個(gè)夏天將這個(gè)樹(shù)洞用水泥封了起來(lái)，或許是他發(fā)現(xiàn)了拉德利給斯庫(kù)特他們送的禮物，但是僅僅只是送禮物，沒(méi)有做任何不好的事情，他卻阻擋了拉德利和孩子們的唯一交流，心中似有千百個(gè)疑惑。
杜博斯太太在斯庫(kù)特看來(lái)是一個(gè)非常惡毒的人，當(dāng)他們從他門(mén)前走過(guò)，他都會(huì)用嘴惡毒的話(huà)罵他們，而阿迪克斯總是教導(dǎo)他們不要因?yàn)閯e人說(shuō)了什么而生氣，要從對(duì)方的角度想問(wèn)題，不僅如此，還同意了杰姆去給杜博斯太太讀書(shū)，最后杜博斯去世，他也去幫忙，阿迪克斯是一個(gè)非常善良的人，總會(huì)站在別人的角度上想問(wèn)題。
湯姆是個(gè)黑人，他被住在垃圾堆的白人鮑姆和她的女兒誣告要侵犯他的女兒，法官泰勒指定阿迪克斯為湯姆辯護(hù)，或許法官知道阿迪克斯是一個(gè)公正的人吧，在辯護(hù)的過(guò)程中遇到了被威脅被恐嚇，然而阿迪克斯并沒(méi)有退縮，他并沒(méi)有認(rèn)為湯姆是個(gè)黑人對(duì)他有任何偏見(jiàn)，而是盡自己所能去幫助他打官司，為了避免鮑姆迫害他，他孤身一人坐在監(jiān)獄門(mén)口，最終確保了湯姆的人身安全，雖然最后湯姆被判了有罪，但是之前類(lèi)似的控訴可能幾分鐘就已經(jīng)判定黑人死罪，而這次花了幾個(gè)小時(shí)幾天才能判定，證明已經(jīng)出現(xiàn)了分歧，狀況已經(jīng)在慢慢變好，只是湯姆在關(guān)進(jìn)監(jiān)獄沒(méi)多久，在阿迪克斯提出上訴期間，就要逃跑而被殺死了。在這場(chǎng)辯論中，阿迪克斯是個(gè)勇敢的人。
因?yàn)閹椭谌说氖虑?，鮑姆一直想找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)阿迪克斯，但是他又不是個(gè)能夠正大光明面對(duì)沖突的人，比如他只能趁法官不在家去當(dāng)小偷，在湯姆的妻子海倫工作的路上跟蹤他，在杰姆和斯庫(kù)特去演出完回家的途中偷襲他們，想致他們于死地，故事的高潮就在最后，鮑姆想殺斯庫(kù)特兄妹的時(shí)候，拉德利救了他們，鮑姆死了。阿迪克斯一如既往的公正無(wú)私，想把真想說(shuō)出來(lái)，但是他的好朋友也是警長(zhǎng)泰特說(shuō)服了他，如果是這樣，拉德利就要面對(duì)人們的贊美，這就會(huì)打擾他原有的生活方式，應(yīng)該是他不愿意的，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論，阿迪克斯妥協(xié)了。在我看來(lái)這是最好的結(jié)果，有些時(shí)候?yàn)榱藘扇坏貌恍薷囊幌率聦?shí)本身，當(dāng)然修改后的事實(shí)只是保護(hù)了好人，懲戒了壞人。
這是一本教育小孩子的書(shū)，父親阿迪克斯是一個(gè)勇敢的人，在面對(duì)威脅的'時(shí)候堅(jiān)持做自己認(rèn)為正確的事情，他是一個(gè)能理解別人的人，在面對(duì)他人的時(shí)候站在別人的角度想問(wèn)題，同時(shí)教育他們兩兄妹如果站在別人的角度上看，每個(gè)人都是好人，他是一個(gè)善良的人，會(huì)幫助鄰居等各種，他是一個(gè)謙虛的人，他的槍法很好但是從來(lái)不炫耀，就算槍法很好，內(nèi)心覺(jué)得動(dòng)物也是生命，也放下槍不去剝奪其他生命的權(quán)利，書(shū)中描寫(xiě)很多的也是阿迪克斯喜歡看書(shū)，正是因?yàn)樽x了許多書(shū)，他才有足夠的知識(shí)去幫助湯姆打官司，接受了更多思想才更容易站在別人的角度想問(wèn)題。
小孩子的教育從來(lái)就是言傳身教的過(guò)程，越長(zhǎng)大越明白父母對(duì)于孩子教育的意義，越長(zhǎng)大越覺(jué)得很多東西從小就已經(jīng)養(yǎng)成了，現(xiàn)在很難去改變了，所以對(duì)于我，現(xiàn)在也在修煉，也已經(jīng)如今這個(gè)不上不小的年齡，也要修煉如何去影響到下一代，雖然我不完美，但是我在慢慢變好。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》是美國(guó)女作家哈珀·李的代表作，因?yàn)檫@學(xué)期我們學(xué)習(xí)的是外國(guó)文學(xué)史，這本書(shū)的書(shū)名就一直存在我的必讀書(shū)目里，在圖書(shū)館偶然發(fā)現(xiàn)它時(shí)，我閱讀的興趣極強(qiáng)。當(dāng)時(shí)剛看完這本書(shū)，我對(duì)阿蒂克斯的敬佩之情甚于故事的情節(jié)，以至于完全未意識(shí)到書(shū)中種族歧視的抨擊。
在網(wǎng)上找書(shū)評(píng)的時(shí)候，看到一句話(huà)：“愿你克服偏見(jiàn)，愿你一往無(wú)前?！鳖D時(shí)讓我豁然開(kāi)竅，是的，不論是小女主人公對(duì)怪人亞瑟的偏見(jiàn)，還是鎮(zhèn)上的人們對(duì)黑人的偏見(jiàn)，都是深刻而毫無(wú)原由的，看清這一切的只有阿蒂克斯。
阿蒂克斯是小鎮(zhèn)上一位受人尊敬的白人律師，性格溫良的他，雖一身才華，在孩子面前卻只做一位普通的父親，謙遜，溫和。他獨(dú)自一人把兩個(gè)孩子杰姆和斯庫(kù)特?fù)狃B(yǎng)長(zhǎng)大，言傳身教。在孩子們?nèi)涡缘卮驍_不愿出門(mén)的亞瑟時(shí)，阿蒂克斯第一次嚴(yán)厲的指責(zé)他們不要去干預(yù)別人的生活;在孩子們因他為黑人辯論，被周?chē)娜顺靶ζ圬?fù)時(shí)，他說(shuō)：不要去理他們，不要去揍他們，挺起你們的頭顱，遠(yuǎn)離他們。
阿蒂克斯說(shuō)：“我希望，我禱告，能讓我?guī)е苣泛退箮?kù)特順利渡過(guò)難關(guān)，最重要的是，能別讓他們?nèi)旧厦房颇?城市)的通病。為什么原本通情達(dá)理的人，一遇到黑人有關(guān)的事就會(huì)完全喪失理智?這種現(xiàn)象我永遠(yuǎn)無(wú)法假裝理解。”
不論鎮(zhèn)上的人們?cè)僭趺捶磳?duì)阿蒂克斯，他也從未害怕，為了保護(hù)被告的黑人小伙子，在深夜里他被人拿槍指著頭，也未曾退縮。最令這個(gè)勇敢的父親害怕的是，孩子們帶著偏見(jiàn)的眼光去看待世界，只分得清別人的膚色而不是心靈。在梅科姆，即使是懶惰虛偽的白人，也比勤勞質(zhì)樸的黑人高貴，這是阿蒂克斯無(wú)法理解的。
在一次談起打鳥(niǎo)時(shí)，他一再?lài)诟篮⒆硬灰χB(niǎo)，因?yàn)樗鼈冎粸槿祟?lèi)歌唱，從來(lái)不做危害人類(lèi)的事情。這是一位智慧而又成熟的父親，阿蒂克斯的形象讓我想起了英國(guó)的紳士，而單純的用紳士來(lái)形容，總覺(jué)得不夠。
最貼切的屬余秋雨先生說(shuō)的那句：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周?chē)松暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須伸張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度?！卑⒌倏怂咕褪沁@么一位成熟的父親。
《殺死一只知更鳥(niǎo)》這本書(shū)，在我心中的定義應(yīng)該更像一本家教書(shū)，因?yàn)?，阿蒂克斯就是父親最好的樣子。
知更鳥(niǎo)女孩讀書(shū)心得篇十四
現(xiàn)代人更注重生活環(huán)境與質(zhì)量了，但盡管人們努力將自己所在的城市創(chuàng)建得更加文明，也掩蓋不了人與人之間偏見(jiàn)的骯臟。而《殺死一只知更鳥(niǎo)》這部小說(shuō)讓我看到的不光是人性的污穢與光輝，還有“偏見(jiàn)”的恐怖。它把一個(gè)城市的文明摧毀地體無(wú)完膚。
這部小說(shuō)反映了大肅條背景下美民眾的生活狀態(tài)以及種族間的隔閡、歧視、偏見(jiàn)。這些偏見(jiàn)讓黑人湯姆遭受莫須有的罪名，喪失了生命。好在主人公阿迪克斯身上閃耀著人類(lèi)的良心、責(zé)任與善良的光芒。他對(duì)正義的勇敢維護(hù)令無(wú)數(shù)人為之動(dòng)容。
——“無(wú)論你射殺多少只藍(lán)鳥(niǎo)都不允許殺死一只知更鳥(niǎo)，它們是純潔、美好、正義與光明的象征，它們不毀壞別人的花園，也不在玉米地里做窩，只是一心一意地為人類(lèi)唱歌?！敝獩](méi)有更鳥(niǎo)是無(wú)辜的，它們犯任何過(guò)錯(cuò)就不該往失生命，正如小說(shuō)中的黑人湯姆，他不但沒(méi)有犯罪，還好心地幫助別人，卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界。他不是被法律擊倒，是輸給了人性、偏見(jiàn)。那個(gè)不公平的社會(huì)。湯姆的離世讓人心痛，同時(shí)也反映了一連串社會(huì)問(wèn)題。
盡管現(xiàn)在是和平年代，但人們心中的偏見(jiàn)在日常生活中體現(xiàn)的淋漓盡致。城里人看不起鄉(xiāng)下人，本地人看不起外地人，高等工作、自詡上流人士的人看不起清潔工。正是這些莫名奇妙的偏見(jiàn)，讓人民和諧的一片烏煙瘴氣，甚至連小孩子也同大人一樣，缺乏同情心，忽視正義與善良。
知更鳥(niǎo)女孩讀書(shū)心得篇十五
那是一個(gè)充滿(mǎn)著雙標(biāo)性的時(shí)代，對(duì)他人滿(mǎn)懷憤恨，對(duì)自己充滿(mǎn)寬容，那個(gè)時(shí)代像蓋茨小姐的人很多，一邊聲張人生而平等，對(duì)猶太人抱有深深的同情，一邊又對(duì)黑人嗤之以鼻，認(rèn)為他們天生低賤，不適合生活在有著白人的土地上…全文最?lèi)?ài)的就是阿迪克斯，他是一位嚴(yán)師，用自己的'方式教育著杰姆和庫(kù)斯特，讓他們真正的去理解和感受民主，同時(shí)它也是一位慈父，用愛(ài)和平等塑造著兩個(gè)孩子的人生觀價(jià)值觀。
看到黑人湯姆的事件時(shí)，我多么不希望他像《湯姆叔叔的小屋》里面的湯姆叔叔一樣，一生良善助人卻因?yàn)槟w色不得好終，可在那個(gè)時(shí)代，滿(mǎn)身污點(diǎn)的白人和正直善良的黑人對(duì)質(zhì)公堂，從來(lái)都沒(méi)有黑人勝訴的特例啊，最后湯姆被亂槍射死的時(shí)候，我多么希望那場(chǎng)解放南方奴隸的南北戰(zhàn)爭(zhēng)早點(diǎn)到來(lái)。
怪人阿瑟一生都活在自己的世界，關(guān)于他的流言蜚語(yǔ)從來(lái)都未間斷過(guò)，小鎮(zhèn)對(duì)他的總是不那么友好，但就是這么一個(gè)人在故事的最后為了救庫(kù)斯特和杰姆第一次跨出家門(mén)，殺死了壞人尤厄爾，庫(kù)斯特拉著阿瑟回到居所的那一段，我覺(jué)得阿瑟是個(gè)怪人，卻也是那個(gè)時(shí)代最不怪的人，我們從來(lái)沒(méi)有那個(gè)資格去評(píng)判他人的人生，我們所以為的奇怪的生活方式也許是其他人眼中正常的人生軌跡，怪人又回到了那個(gè)他熟悉的屋子，一生安然，真好！
曾經(jīng)看《月亮和六便士》的時(shí)候也是拿起讀完第一章放下，循環(huán)往復(fù)了好久才耐著性子看到第二章、第三章…然后一發(fā)不可收拾，越到后面越覺(jué)得放不下手，這本書(shū)和當(dāng)時(shí)一模一樣。
知更鳥(niǎo)女孩讀書(shū)心得篇十六
本書(shū)的書(shū)名為《殺死一只知更鳥(niǎo)》。知更鳥(niǎo)，又名反舌鳥(niǎo)，它是本文的一個(gè)象征。知更鳥(niǎo)在字面上與情節(jié)沒(méi)什么聯(lián)系，但在小說(shuō)中具有強(qiáng)大的象征意義。它代表了天真無(wú)辜者。而“殺死一只知更鳥(niǎo)”的故事就是一個(gè)罪惡毀滅天真無(wú)辜者的故事。我想，在小說(shuō)中，知更鳥(niǎo)象征著很多人物吧。杰姆、湯姆魯濱遜、迪爾、布拉德利等都是一只只無(wú)辜的“知更鳥(niǎo)”。
本小說(shuō)的主題是多重的。其一，人性的善惡?jiǎn)栴}。在現(xiàn)實(shí)生活中，善良與罪惡并存，因而應(yīng)當(dāng)欣賞他人美德并以同情態(tài)度從他人的視角看待生活來(lái)理解罪惡。對(duì)待罪惡，我們不能以暴制暴，而是應(yīng)學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)包容。同情與理解是化解罪惡與仇恨最好的良藥。其二，種族歧視與社會(huì)等級(jí)的.虛偽。法律明明是維護(hù)人權(quán)的最好工具，但是它卻沒(méi)能拯救了無(wú)辜者，而且還成為制裁無(wú)辜者的罪惡工具。這是法律的悲哀，也是被統(tǒng)治者的悲哀。其三，兒童在知識(shí)和道德上的教育。最重要的是要教育他們具有同情和理解之心，具有向善之心。人活著，不泯滅良知而又不喪失希望、不憤世嫉俗是可能的。這就是我讀《殺死一只知更鳥(niǎo)》的感想。我深深地被阿迪克斯的為人、特兄妹的天真善良、布拉德利的無(wú)辜所震撼、所感動(dòng)了。
知更鳥(niǎo)女孩讀書(shū)心得篇十七
正如魯迅先生所說(shuō):“人類(lèi)的悲歡并不相通，我只覺(jué)得他們吵鬧。"人與人之間想要完全地理解是不可能的，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道他人所思、所想、所作所為的是什么。我們所謂的讀懂他人，無(wú)非是站在一個(gè)共同的區(qū)域上，試著從對(duì)方的角度去理解。然而理解所導(dǎo)致的偏差，卻是我們無(wú)法預(yù)料的。彼此有不理解，自然而然也就會(huì)產(chǎn)生偏見(jiàn)。小群體之間的不理解，隨著個(gè)體對(duì)大眾的追尋，最終也有可能演變?yōu)殡A層之間的偏見(jiàn)。人類(lèi)雖然一直呼喚著平等，卻始終難以構(gòu)建起彼此之間理解溝通的橋梁。因?yàn)槿祟?lèi)自我的局限性，我們很難完全擺脫偏見(jiàn)，卻依然應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持正義。
主人公斯庫(kù)特的父親阿迪克斯身為一名白人律師，始終堅(jiān)守著法律，堅(jiān)持著正義，既不隨波逐流，也不顧大眾的不解，依舊堅(jiān)持著給黑人辯護(hù)。他心中的尺度不是階級(jí)種族之間的矛盾而是法律永恒的正義。
知更鳥(niǎo)作為小說(shuō)最重要的一個(gè)意象，象征的正是那些天真善良卻又不被理解的人。小說(shuō)表面上只是塑造了一個(gè)美國(guó)本土階級(jí)矛盾的問(wèn)題，實(shí)際上更是整個(gè)人類(lèi)社會(huì)不平等，不理解這一大矛盾的映射。而“殺死一只知更鳥(niǎo)”這樣的事情，更像小孩子的惡作劇，這樣的惡作劇很大程度上源自孩子的無(wú)知幼稚，卻表現(xiàn)了周?chē)h(huán)境對(duì)其無(wú)邪心靈的嚴(yán)重推殘。往往這種無(wú)知的殺戮比起那些刻意的犯罪更加讓人可怕。想要挽救瀕死的知更鳥(niǎo)，就需要一個(gè)像阿迪克斯一樣的勇者。
這個(gè)世界同樣也需要勇者，勇者并不是超級(jí)英雄，也不需要什么超能力。勇者就是那些敢為天下先的人，他們能夠堅(jiān)守自己的`本心做正義的事。勇敢需要的是一種義無(wú)反顧的精神，勇敢就是，在你還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候就知道自己注定會(huì)輸，但依然義無(wú)反顧地去做，并且不管發(fā)生什么都堅(jiān)持到底。
一個(gè)人很少能贏，但也總會(huì)有贏的時(shí)候。一個(gè)勇者必然有他所堅(jiān)信的東西，所以他們即使輸了終究會(huì)是一個(gè)勝利者，阿迪克斯正是這樣一個(gè)人，他是維護(hù)法律的勇者，他是一個(gè)自己的英雄。做他人的英雄很難，但是我們都可以選擇成為自己的英雄。
或許我們不能很好地了解這個(gè)人，但我們卻仍然可以選擇尊重他們。做自己的英雄，堅(jiān)持自己心中的正義，這才是人類(lèi)這一偉大的命運(yùn)共同體該走的自我救贖之路。
讀《殺死一只知更鳥(niǎo)》，吾感悟至此。呼喚平等，致敬勇者!愿我們歲月靜好，做自己的英雄，守護(hù)自己內(nèi)心的正義。
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