大專畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文（通用22篇）

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大專畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文篇一

文章主要根據(jù)在基層中對(duì)于畜牧獸醫(yī)的動(dòng)物相關(guān)預(yù)防工作的順利開展做出主要的解決措施。

基層工作；畜牧獸醫(yī)；動(dòng)物預(yù)防；解決措施。

基層的防疫體系在我國(guó)對(duì)于動(dòng)物防疫工作來(lái)說(shuō)是一個(gè)必不可少的組成部分，而基層防疫也會(huì)隨著持續(xù)發(fā)展的狀況不斷增長(zhǎng)著。由于基層防疫站的建立，讓相關(guān)工作逐漸得到了人們的重視，尤其是在重點(diǎn)病情的治療上，完善管理和優(yōu)化機(jī)制是保證防疫工作的順利展開的關(guān)鍵點(diǎn)，其中體現(xiàn)的防疫價(jià)值尤為明顯。文章主要結(jié)合瓜拉、白崖溝、包哈圖等村莊的畜牧工作進(jìn)行主要分析。

所謂基層畜牧工作體系，其實(shí)就是在防疫工作的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)與市場(chǎng)需求的相互連接，并以此處理好兩者間的樞紐帶。而相對(duì)于公共衛(wèi)生而言，基層畜牧防疫工作是其中重要的內(nèi)容，必須高度重視，這主要是因?yàn)楠?dú)立的基層經(jīng)營(yíng)者在一般程度上無(wú)法滿足社會(huì)產(chǎn)量的需求，并且獨(dú)立的經(jīng)營(yíng)戶存在的風(fēng)險(xiǎn)較大，也沒(méi)有絕對(duì)的預(yù)防措施，這就使得基層畜牧的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)在總體產(chǎn)業(yè)上出現(xiàn)極不協(xié)調(diào)的比例。現(xiàn)階段，由于我國(guó)在法律制度上的不完善讓動(dòng)物的相關(guān)產(chǎn)品在質(zhì)量上出現(xiàn)了很多問(wèn)題，與此同時(shí)，世界性的重大疫病出現(xiàn)讓我國(guó)的防疫工作存在著巨大的挑戰(zhàn)性。為此，專業(yè)性獸醫(yī)隊(duì)伍的建設(shè)很有必要，良好的管理秩序能夠分析市場(chǎng)需求來(lái)進(jìn)行規(guī)范管理，相關(guān)部門需要積極的拓展市場(chǎng)，以保證畜牧業(yè)的良好發(fā)展。最后，完善相關(guān)部門的職能和專業(yè)人員的素質(zhì)是保證防疫工作順利開展的前提條件，只有防疫工作的順利才能促進(jìn)我國(guó)畜牧行業(yè)的發(fā)展和當(dāng)?shù)鼐用竦娜松斫】怠?/p>

2.1定期檢查。

管理基層畜牧的工作，需要有著極其認(rèn)真的工作態(tài)度，對(duì)該區(qū)域的動(dòng)物進(jìn)行詳細(xì)的檢查并記錄，了解不同動(dòng)物的身體狀況。除此外，還需要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行疫苗的定期注射，防止有些病毒的突然侵入。

2.2疾病控制。

在基層畜牧的防疫工作中疫病的控制是工作中的重中之重，因此需要在實(shí)際的工作進(jìn)展中，必須對(duì)相關(guān)方面予以高度重視。并對(duì)所有動(dòng)物進(jìn)行身體狀況的檢查，對(duì)于不同疫病要采取相關(guān)措施的治療，對(duì)于突發(fā)的疫病預(yù)防，要采取相對(duì)應(yīng)的措施進(jìn)行解決，保證動(dòng)物的身體健康。

2.3完善設(shè)施。

在基層防疫站中的設(shè)備機(jī)構(gòu)中，對(duì)于各類設(shè)備都要進(jìn)行合理科學(xué)的分配，這樣對(duì)防疫工作開展所需要的場(chǎng)地提供必要條件。

2.4專業(yè)人才。

基層防疫工作的開展離不開專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平，因此技術(shù)人員的工作合理分配很有必要?；鶎拥男竽练酪吖ぷ髟谖覈?guó)也是近些年才重視起來(lái)，所以，高素質(zhì)的全能型人才引進(jìn)很重要，并加強(qiáng)在職人員專業(yè)知識(shí)和技能需求的全面發(fā)展，提高相關(guān)工作人員的綜合素質(zhì)。此外，專業(yè)隊(duì)伍的組建也對(duì)工作的順利進(jìn)展有著很好的幫助。

3.1改善環(huán)境。

現(xiàn)階段很多基層機(jī)構(gòu)的相關(guān)職能一直被淡化，這就讓很多防疫工作人員的工作環(huán)境較為差勁。特別是基層防疫的工作人員，工作量很大，從注射疫苗到建檔登記，有限的時(shí)間規(guī)定增加了工作人員的壓力，從瓜拉、白崖溝、包哈圖等村莊的畜牧動(dòng)物數(shù)量變化來(lái)看，我們就能很明確的了解環(huán)境對(duì)動(dòng)物的生長(zhǎng)有多么重要。所以，在基層工作中，協(xié)調(diào)好組織職能和防疫職能的相關(guān)工作很重要，并且加強(qiáng)工作環(huán)境的改善，能夠讓工作人員在舒適、安逸的環(huán)境中進(jìn)行工作。

3.2建立制度。

針對(duì)防疫相關(guān)隊(duì)伍的老齡化現(xiàn)象，基層的相關(guān)單位需要制定相關(guān)機(jī)制，促進(jìn)著基層隊(duì)伍的專業(yè)化、年輕化發(fā)展。此外，為減少防疫工作人員的工作量，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)脑黾臃酪呷藛T的數(shù)量，以此能有效的環(huán)節(jié)工作人員的工作量和過(guò)度勞動(dòng)等。同時(shí)，在資金上也要有較為良好的待遇，增大該地區(qū)的資金使用，在使用藥物的采購(gòu)、運(yùn)送和保護(hù)工作上需要嚴(yán)格的篩選，為避免相關(guān)工作的疏忽而造成動(dòng)物傷亡。

3.3提高素質(zhì)。

隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)開始進(jìn)入了信息時(shí)代，但在動(dòng)物的防疫工作上也不能掉以輕心，順應(yīng)時(shí)代的需求來(lái)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化和智能化的工作開展，信息化技術(shù)的引進(jìn)能夠從疫病的源頭出發(fā)，從根本上徹底防止疫病的出現(xiàn)，從而提高國(guó)家的防疫工作水平和工作效率。但因?yàn)榭陀^方面的因素，懂得信息化技術(shù)的相關(guān)人員并不多，而且綜合素質(zhì)也較為低下，這對(duì)于高新技術(shù)的防疫工作開展是極為不利的。為此，需要從全方位吸引人才，擴(kuò)大相關(guān)防疫工作的專業(yè)隊(duì)伍。此外，工作制度的完善推動(dòng)著管理體制的改革與優(yōu)化，較高素質(zhì)的專業(yè)性人才隊(duì)伍對(duì)基層畜牧防疫工作的進(jìn)展有著很好的幫助作用。

關(guān)于基層畜牧動(dòng)物在防疫工作上的開展目前還存在著一定的影響因素，而這些不利因素的影響也是來(lái)源于對(duì)畜牧動(dòng)物在防疫工作上的控制和管理，只有解決這些問(wèn)題才能從根本上提高畜牧動(dòng)物的防疫工作效果。這樣才能保證我國(guó)在基層畜牧動(dòng)物的防疫工作中的工作水平提高和服務(wù)水平提升，從本質(zhì)上促進(jìn)國(guó)家畜牧產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展道路。

大專畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文篇二

20xx年我場(chǎng)畜牧獸醫(yī)工作，在總局和分局畜牧獸醫(yī)會(huì)議的指導(dǎo)下，在農(nóng)場(chǎng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，畜牧獸醫(yī)工作取得了很豐碩的成果，尤其是肉牛養(yǎng)殖業(yè)在20xx年工作的基礎(chǔ)上，向前邁進(jìn)一大步。肉牛存欄由20xx年的3500頭，發(fā)展到現(xiàn)在的5100頭，同比增長(zhǎng)4，出欄4000頭，與去年同期3500頭相比增加了1;絨山羊存欄132306只，與去年同期108699只相比增加了21%，出欄34800只，與去年同期32260只相比增加了7%;生豬存欄4230頭，與去年同期3853頭相比增加了，出欄34940頭，與去年同期15000頭相比增加了13;肉禽存欄63420只，與去年同期61284只相比增加了3%，禽出欄100000只，與去年同期70000只相比增加了42%;狐貍存欄4350只，與去年同期2550只相比增加了7，出欄17200只，與去年同期8600只相比增加了100%;貉存欄8460只，與去年同期6515只相比增加了29%，出欄28460只，與去年同期18800只相比增加了5;羊絨生產(chǎn)56噸，與去年同期51噸相比增加了，禽蛋生產(chǎn)239噸，與去同期183噸相比增加了3，鹿茸生產(chǎn)40公斤，與去年同期38公斤相比增加了5%;畜牧業(yè)總產(chǎn)值700x元，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)殖戶戶均純利潤(rùn)11,600.0。20xx年我場(chǎng)的畜牧業(yè)逐步走向成熟的一年，五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化肉牛養(yǎng)殖小區(qū)的正式投入使用，第五作業(yè)站萬(wàn)噸青貯窖的落成使用，防檢疫體系的不斷完善，畜牧獸醫(yī)人員隊(duì)伍的壯大，是我場(chǎng)的畜牧業(yè)發(fā)展從量變到質(zhì)變的過(guò)程，養(yǎng)牛業(yè)將成為我場(chǎng)實(shí)現(xiàn)農(nóng)牧各半壁江山的新亮點(diǎn)，畜牧業(yè)生產(chǎn)將真正成為振興農(nóng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)將20xx年工作做如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，是畜牧業(yè)發(fā)展原動(dòng)力。

1、分局領(lǐng)導(dǎo)重視，分局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親臨我場(chǎng)視察指導(dǎo)畜牧方面的工作，尤其對(duì)肉牛科技園區(qū)和育肥小區(qū)的建設(shè)，飼養(yǎng)管理，防疫滅病等項(xiàng)工作做出了重要的指示。

2、農(nóng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)重視，為了發(fā)展肉牛養(yǎng)殖業(yè)，加大招商引資力度，農(nóng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)將畜牧工作擺上了議事日程，多方籌集資金，建立高標(biāo)準(zhǔn)化肉牛科技園區(qū)和育肥小區(qū)，本著萬(wàn)事畜牧先行的原則，加快了畜牧發(fā)展的步伐。

3、作業(yè)站領(lǐng)導(dǎo)班子的重視，今年農(nóng)場(chǎng)對(duì)各個(gè)作業(yè)站下達(dá)了肉牛養(yǎng)殖和上交任務(wù)，作業(yè)站的領(lǐng)導(dǎo)積極主動(dòng)的同畜牧科溝通，并作了大量的工作，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自為養(yǎng)殖戶擔(dān)保貸款，掀起畜牧養(yǎng)殖的熱潮，使各作業(yè)站超額完成下達(dá)的指標(biāo)。

二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是畜牧業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。

在20xx年的基礎(chǔ)上，對(duì)五個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)園區(qū)進(jìn)行了修建，改造和完善，1327x米，其中第五作業(yè)站新育肥牛舍建600x米，月出欄1000頭肉?；?。第一作業(yè)站500頭小區(qū)，第七作業(yè)站500頭小區(qū)，第八作業(yè)站20xx頭小區(qū)，二十作業(yè)站500頭小區(qū)，畜牧科實(shí)驗(yàn)小區(qū)300頭小區(qū)，在第五作業(yè)站建青貯窖，貯青貯噸，改善了飼養(yǎng)條件，提高肉牛的生產(chǎn)水平和經(jīng)濟(jì)效益。

另外、服務(wù)體系也得到了進(jìn)一步完善，分別在第一管理區(qū)、第三管理區(qū)、第四管理區(qū)建立了獸醫(yī)服務(wù)站，提高服務(wù)質(zhì)量，強(qiáng)化服務(wù)效率，充分利用好各種畜牧獸醫(yī)技能培訓(xùn)機(jī)會(huì)，選派人員參加。為畜牧業(yè)的防疫滅病奠定了良好的基礎(chǔ)，真正實(shí)現(xiàn)規(guī)?；B(yǎng)殖和規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、網(wǎng)絡(luò)化管理。

三、加大投資、擴(kuò)大引資、強(qiáng)化融資加快發(fā)展步伐。

今年在發(fā)展肉牛生產(chǎn)上注入資金1398.x元，其中農(nóng)場(chǎng)投入52x元，分別用于(養(yǎng)殖戶貸款貼息5x元；飼料地補(bǔ)貼合計(jì)38.x元、上交肉牛補(bǔ)貼3x元、青貯飼料補(bǔ)貼60.x元；科技園區(qū)建設(shè)牛舍補(bǔ)貼款合計(jì)34x元)。外引養(yǎng)牛大戶吳洪江、陳格存投入資564.x元，掙取上級(jí)投資20xxxx元。為加快我場(chǎng)養(yǎng)牛業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)加快了我場(chǎng)畜牧業(yè)發(fā)展的步伐。

四、增加科技含量，向科學(xué)要效益。

1、肉牛育肥配套技術(shù)，主要采用“良種牛，拴系喂，補(bǔ)精料，青貯草，驅(qū)蟲防疫”五項(xiàng)配套技術(shù)，搞高生產(chǎn)水平。

2、推廣五化管理技術(shù)，即：“品種良種化，管理規(guī)范化，營(yíng)養(yǎng)科學(xué)化，環(huán)境衛(wèi)生化，防疫程序化”。

3、技術(shù)培訓(xùn)，“本著走出去，引進(jìn)來(lái)的原則。”將畜牧獸醫(yī)人員派出學(xué)習(xí)，將外面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)來(lái)講，并學(xué)以致用“吸取精華，替其糟粕”。經(jīng)實(shí)驗(yàn)全面推廣，畜牧科人員深入養(yǎng)殖戶，走進(jìn)養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。

在全場(chǎng)辦畜牧養(yǎng)殖培訓(xùn)班五次，其中有養(yǎng)牛、養(yǎng)豬、養(yǎng)鵝、養(yǎng)狐、養(yǎng)貉培訓(xùn)各，參加人數(shù)達(dá)100x次。提高全體養(yǎng)殖戶的整體素質(zhì)。

4、肉牛凍精改良技術(shù)，生豬的強(qiáng)度育肥技術(shù)，采用1+7模式和2+3模式飼養(yǎng)絨山羊和肉牛實(shí)現(xiàn)過(guò)腹增殖等一系列配套技術(shù)在我場(chǎng)進(jìn)行了普遍推廣并產(chǎn)生了可喜的經(jīng)濟(jì)效益。

五、防疫滅病是畜牧業(yè)發(fā)展的保障。

1、今年的畜禽的防疫滅病，全科人員起早貪晚，親自操作，對(duì)全場(chǎng)的肉牛、絨山羊、生豬注射口蹄疫，羊痘疫苗春秋各，豬瘟、豬丹毒、豬肺疫疫苗春秋各，禽流感疫苗春秋各，并及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)針。防疫密度達(dá)到10。同時(shí)對(duì)我場(chǎng)的牛、羊進(jìn)行了布魯氏桿菌病進(jìn)行抽檢化驗(yàn)，使我場(chǎng)全年沒(méi)有畜禽傳染病的發(fā)生與流行。

2、生豬屠宰管理，加強(qiáng)了執(zhí)法力度，加強(qiáng)集貿(mào)市場(chǎng)的監(jiān)督檢查，上集的生豬必須集中屠宰，集中檢疫，防止病害肉流入市場(chǎng)，讓消費(fèi)都吃上健康肉。

六、20xx年工作打算。

1、20xx年對(duì)畜牧方面注入資金50，將肉牛存欄發(fā)展到10000頭，建20xx噸青貯窖。

2、20xx年將在今年的基礎(chǔ)上大力發(fā)展養(yǎng)牛，提倡千萬(wàn)戶養(yǎng)牛，走規(guī)?；B(yǎng)殖和全民養(yǎng)殖之路，充分利用牧業(yè)資源，穩(wěn)定發(fā)展生肉牛養(yǎng)殖，努力擴(kuò)大耗糧少、轉(zhuǎn)化率高的畜禽生產(chǎn)；逐步實(shí)現(xiàn)以養(yǎng)牛業(yè)為主桿，以養(yǎng)羊業(yè)為分枝，以養(yǎng)鵝業(yè)和特種養(yǎng)殖為樹葉，把我場(chǎng)的畜牧業(yè)發(fā)展成枝繁葉茂的參天大樹。

大專畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文篇三

x年我縣的畜牧工作在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以小區(qū)建設(shè)為重點(diǎn)，以提高畜產(chǎn)品質(zhì)量安全、增收農(nóng)民為目的，以“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)為動(dòng)力，以“選課題，攻難題，送技術(shù)，提效益”活動(dòng)為抓手，大力推廣畜牧新技術(shù)，落實(shí)補(bǔ)貼政策，強(qiáng)化畜產(chǎn)品質(zhì)量安全，完善動(dòng)物疫病防控措施，全方位服務(wù)好招商企業(yè)，圓滿完成了年初制定的各項(xiàng)工作和目標(biāo)，有力促進(jìn)了我縣畜牧業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。

x年完成了省定的生豬無(wú)公害畜產(chǎn)品生產(chǎn)基地示范基縣、畜牧技術(shù)推廣體系改革與建設(shè)補(bǔ)助項(xiàng)目、生豬標(biāo)準(zhǔn)化改造等項(xiàng)目建設(shè)。畜牧技術(shù)推廣體系改革與建設(shè)補(bǔ)助項(xiàng)目在全省績(jī)效考核中被評(píng)為全省第一名，增加項(xiàng)目資金10萬(wàn)元，由去年的30萬(wàn)元，增加到今年的40萬(wàn)元。1家養(yǎng)殖企業(yè)被定為省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)，我縣3個(gè)畜牧項(xiàng)目被市政府列入重點(diǎn)工作。濮陽(yáng)市領(lǐng)銳牧業(yè)有限公司在天津股權(quán)交易所成功進(jìn)行股權(quán)交易，首資融資201.5萬(wàn)元，鳴響了全市生豬產(chǎn)業(yè)股權(quán)交易第一鑼，翻開了畜牧產(chǎn)業(yè)資本運(yùn)作新篇章。贏得了濮陽(yáng)市畜牧工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)來(lái)我縣參觀。市政協(xié)來(lái)我縣調(diào)研畜牧業(yè)發(fā)展?？h老促會(huì)對(duì)我縣畜牧發(fā)展進(jìn)行調(diào)研等。

預(yù)計(jì)x年，肉類總產(chǎn)5.9萬(wàn)噸，較去年同期增長(zhǎng)5.4%;蛋類總產(chǎn)達(dá)7.2萬(wàn)噸，較去年同期增長(zhǎng)2.5%;奶類總產(chǎn)達(dá)1.65萬(wàn)噸，與去年同期增長(zhǎng)8%。

一、目標(biāo)完成情況。

1、10個(gè)畜牧養(yǎng)殖項(xiàng)目完成情況：

(1)投資2.2億元的雙廟張順翔肉雞產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目完成了西安上肉雞養(yǎng)殖小區(qū)、王家種雞場(chǎng)、和18萬(wàn)噸飼料廠基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

(2)投資1.6億元的古城鄉(xiāng)拓展肉牛、奶牛項(xiàng)目完成了牛舍、青貯池、辦公區(qū)等級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

(3)投資20xx萬(wàn)元的盛源羊場(chǎng)，完成了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，引進(jìn)肉羊500只。

(4)投資3000萬(wàn)元的牧晟達(dá)養(yǎng)殖有限公司羊場(chǎng)建設(shè)，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化羊舍14間，引進(jìn)種羊300只。

(5)投資1500萬(wàn)元的陽(yáng)邵鄉(xiāng)三餐源萬(wàn)只羊場(chǎng)，完成基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，存欄肉羊5000余只，出欄肉6000余只。

(6)投資1200萬(wàn)元的聯(lián)合勝佳3000畝苜蓿草種植在古城鄉(xiāng)種植苜蓿草3000余畝，通過(guò)省畜牧局組織的驗(yàn)收。

(7)投資7000萬(wàn)元的利群農(nóng)牧科技有限公司豬場(chǎng)擴(kuò)群。

新引進(jìn)種豬1000余頭，存欄生豬4000余頭。

(8)投資5000萬(wàn)元的雨澤牧業(yè)有限公司二期擴(kuò)建，新建豬舍6棟，1200平方米料庫(kù)，1000立方米沼氣池等。

(9)投資20xx萬(wàn)元的恒達(dá)牧業(yè)完成豬舍建設(shè)12棟，300立方米沼氣、辦公室建設(shè)等。

(10)投資20xx萬(wàn)元的祥銳牧業(yè)擴(kuò)群，引進(jìn)種豬300頭，現(xiàn)存欄生豬20xx余頭。

2、x年全縣新建、改擴(kuò)建養(yǎng)殖場(chǎng)。

全縣新建、改擴(kuò)建養(yǎng)殖場(chǎng)(小區(qū))38個(gè)，其中新建改擴(kuò)建豬場(chǎng)21個(gè)，牛場(chǎng)8個(gè)，禽場(chǎng)6個(gè)，羊場(chǎng)3個(gè)。其中年出欄生豬10000頭以上的3個(gè)，年出欄生豬5000頭以上的10個(gè)；新建改擴(kuò)建年出欄50萬(wàn)只以上的肉禽場(chǎng)5個(gè)，改擴(kuò)建存欄50000只以上的蛋雞場(chǎng)1個(gè)。

3、春秋集中免疫工作完成情況：

共使用禽流感疫苗281.75毫升，新流二聯(lián)疫苗192萬(wàn)羽份，豬瘟疫苗133.8萬(wàn)頭份，高致病性藍(lán)耳病疫苗70.2萬(wàn)頭份，豬口蹄疫疫苗130萬(wàn)毫升，牛羊口蹄疫疫苗26.5萬(wàn)毫升。

4、畜牧業(yè)投入品(瘦肉精)監(jiān)督管理情況。

根據(jù)市局工作安排，開展2次拉網(wǎng)式抽檢行動(dòng)，全縣共出動(dòng)監(jiān)測(cè)人員1350人次，監(jiān)測(cè)養(yǎng)殖場(chǎng)320戶，養(yǎng)殖環(huán)節(jié)共抽檢1650份，屠宰環(huán)節(jié)抽檢1612份，出欄販運(yùn)環(huán)節(jié)2988份檢測(cè)結(jié)果均為陰性。年初就規(guī)模豬場(chǎng)、肉牛、羊瘦肉精自檢工作下達(dá)了文件、分配自檢任務(wù)，要求其在養(yǎng)殖、出欄前進(jìn)行自檢，確保無(wú)瘦肉精事件發(fā)生。

5、引進(jìn)總投資1億元以上項(xiàng)目完成情況。

河南順翔集團(tuán)投資2.2的元在雙廟鄉(xiāng)大翟灣建設(shè)年產(chǎn)18萬(wàn)噸飼料加工廠1座，王家建設(shè)32萬(wàn)套種雞廠1座，西安上建設(shè)年出400萬(wàn)只的肉雞養(yǎng)殖小區(qū)1座。

二、主要做法。

(一)兌現(xiàn)政策，加快發(fā)展。

一是發(fā)放20xx年能繁母豬補(bǔ)貼1898000元。二是撥付190萬(wàn)元標(biāo)準(zhǔn)化改造項(xiàng)目資金，對(duì)10個(gè)規(guī)模豬場(chǎng)的防疫設(shè)施、糞污設(shè)施、養(yǎng)殖設(shè)施進(jìn)行提升改造，加快我縣畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程。三是兌現(xiàn)新建養(yǎng)殖場(chǎng)獎(jiǎng)補(bǔ)資535.7萬(wàn)元，對(duì)符合獎(jiǎng)補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)的33個(gè)新建規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)，6個(gè)畜牧業(yè)發(fā)展先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了獎(jiǎng)補(bǔ)。獎(jiǎng)補(bǔ)政策的落實(shí)，有力的拉動(dòng)了我縣畜牧業(yè)的快速發(fā)展。

(二)科學(xué)謀劃打造產(chǎn)業(yè)集群。

以因地制宜、突出特色、相對(duì)集中、合理布局；安全高效、生態(tài)循環(huán)；適度規(guī)模、滾動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展理念，堅(jiān)持走產(chǎn)業(yè)集聚、生態(tài)循環(huán)、機(jī)制創(chuàng)新、輻射帶動(dòng)的畜牧產(chǎn)業(yè)發(fā)展途徑，按照全鏈條、全循環(huán)、零排放的原則，根據(jù)國(guó)家級(jí)畜牧養(yǎng)殖示范區(qū)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，站在產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制高點(diǎn)，傾力打造“東西兩核，一廊五塊，輻射全縣”的產(chǎn)業(yè)化集群空間結(jié)構(gòu)，我縣生豬產(chǎn)業(yè)集首批納入省產(chǎn)業(yè)集群規(guī)劃之中，以陽(yáng)邵鄉(xiāng)為核心區(qū)的生豬產(chǎn)業(yè)集群正在形成。

(三)引進(jìn)龍頭，促進(jìn)規(guī)模發(fā)展。

我們一是依托雨潤(rùn)、豐源、勝佳、領(lǐng)銳、利群等畜禽養(yǎng)殖、加工龍頭企業(yè)，發(fā)揮龍頭的帶動(dòng)作用，大力發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖。二是充分發(fā)揮全縣33個(gè)養(yǎng)殖合作社、協(xié)會(huì)、中介組織的橋梁、紐帶、帶動(dòng)作用，推動(dòng)畜牧產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)向更高層次邁進(jìn)。在龍頭企業(yè)及專業(yè)合組織有的示范帶動(dòng)下，x年全縣年出欄500頭以上的規(guī)模豬場(chǎng)146個(gè)，年出欄10000頭以上的規(guī)模豬場(chǎng)14家；年出欄10000只以上的肉雞養(yǎng)殖場(chǎng)戶783戶，年出樣肉雞100萬(wàn)以上的規(guī)模場(chǎng)10家。存欄20xx只以上的蛋雞場(chǎng)275家。生豬規(guī)模養(yǎng)殖量達(dá)107萬(wàn)余頭，占全縣生豬飼養(yǎng)量的86%;肉雞規(guī)模養(yǎng)殖量達(dá)3900萬(wàn)只，占全縣肉雞飼養(yǎng)量的98%以上。

(四)加強(qiáng)督導(dǎo)，抓好項(xiàng)目建設(shè)。

根據(jù)縣三級(jí)干部會(huì)議精神，確定了畜牧重點(diǎn)項(xiàng)目，組織人員對(duì)投資2.2億元的順翔肉雞產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目；投資1.6億元的拓展肉牛、奶牛場(chǎng)建設(shè)；投資20xx萬(wàn)元的泰豐牧業(yè)萬(wàn)頭豬場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目投資3000萬(wàn)元的牧晟達(dá)羊場(chǎng)；投資1500萬(wàn)元的三餐源羊場(chǎng)等10個(gè)畜牧重點(diǎn)項(xiàng)目建立臺(tái)賬，進(jìn)行督導(dǎo)，實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，股站長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，每周一督導(dǎo)，每月一匯報(bào)。10個(gè)畜牧重點(diǎn)項(xiàng)目正在按臺(tái)賬要求，有條不紊的推進(jìn)。

(五)轉(zhuǎn)變方式，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。

三、存在的問(wèn)題：

一、養(yǎng)殖小區(qū)(規(guī)模場(chǎng))建設(shè)面臨一定困難。一是貸款難。由于豬舍和牲畜不能作為資產(chǎn)抵押，擴(kuò)建資金不足。小額貸款還是杯水車薪；二是用地難，隨著養(yǎng)殖規(guī)模的不斷擴(kuò)磊，養(yǎng)殖可用地是越來(lái)越少；三是養(yǎng)殖場(chǎng)小區(qū)建設(shè)布局不合理，建區(qū)隨意性大，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)低，管理滯后。

二、畜牧生產(chǎn)社會(huì)化服務(wù)體系跟不上?；鶎蛹夹g(shù)人員年齡偏大，設(shè)備設(shè)施簡(jiǎn)陋，服務(wù)手段落后，科技推廣能力較差。

三、缺乏高科技的畜產(chǎn)品加工企業(yè)。我縣畜產(chǎn)品加工轉(zhuǎn)化率太低，絕大部分只能以原始方式出售，制約了畜牧業(yè)的發(fā)展。

x年工作思路：緊緊圍繞福潤(rùn)、豐源兩大畜產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)，建設(shè)生豬和肉雞兩大產(chǎn)業(yè)集群，促進(jìn)我縣畜牧業(yè)由規(guī)?；蚣夯D(zhuǎn)變、由傳統(tǒng)畜牧業(yè)向現(xiàn)代畜牧業(yè)轉(zhuǎn)變，狠抓動(dòng)物疫病防控，強(qiáng)化畜產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管，全面推動(dòng)我縣畜牧業(yè)又快又好發(fā)展。

x年抓好畜牧重點(diǎn)項(xiàng)目。

一、抓好中央投資220萬(wàn)元的生豬標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)項(xiàng)目建設(shè)，年內(nèi)改擴(kuò)建規(guī)模豬場(chǎng)5個(gè)。

二、服務(wù)好生豬產(chǎn)業(yè)集群規(guī)劃工作，力爭(zhēng)納入省畜牧業(yè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)。

三、服務(wù)好順翔養(yǎng)殖有限公司投資2.2億元的肉雞養(yǎng)殖小區(qū)、飼料廠、種雞場(chǎng)建設(shè)，力爭(zhēng)年內(nèi)投產(chǎn)。

大專畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文篇四

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兒童只有在這樣的條件下才能實(shí)現(xiàn)和諧的全面的發(fā)展，就是兩個(gè)‘教育者’——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求。

而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無(wú)論在教育目的上、過(guò)程上還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！笨梢姡瑢W(xué)校與家庭教育保持一致的重要性。

學(xué)校教育和家庭教育由于環(huán)境、人員等的不同，存在很多區(qū)別，也各有優(yōu)勢(shì)，但在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的共同目標(biāo)下，它們又具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性。

一、學(xué)校、家庭教育價(jià)值定向方面相互交叉，培養(yǎng)“四有”新人。

學(xué)校作為國(guó)家為提高國(guó)民素質(zhì)和培養(yǎng)人才的專門化育人機(jī)構(gòu)，在總的教育目標(biāo)上是國(guó)家、社會(huì)定向;在教育實(shí)施上是群體定向;在學(xué)校目標(biāo)上是行政任務(wù)定向;對(duì)教師本人來(lái)說(shuō)，是職業(yè)定向而非盡義務(wù)、做奉獻(xiàn)。

從全社會(huì)來(lái)說(shuō)，龐大而系統(tǒng)有序的學(xué)校教育在為國(guó)家培養(yǎng)合格的社會(huì)成員和各方面的人才，也使我們每一個(gè)家庭及我們的子女從中受益。

所以，現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)校教育已成為個(gè)人發(fā)展的一部分，缺少基本學(xué)校教育的人是有缺陷的社會(huì)成員，會(huì)極大地阻礙自身的發(fā)展。

但是，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，學(xué)校教育總體上并不是針對(duì)某個(gè)具體的家庭和個(gè)人的，學(xué)校教育是在對(duì)國(guó)家和整個(gè)一代一代的人負(fù)責(zé)。

家庭教育則是從本家庭出發(fā)的個(gè)人定向，對(duì)社會(huì)道德規(guī)范、人才規(guī)格的考慮也是從個(gè)人的社會(huì)適應(yīng)能力與發(fā)展出發(fā)的。

同時(shí)，在某種程度上，我們也要承認(rèn)在當(dāng)前社會(huì)中，家庭教育中從小家庭乃至家族發(fā)展定向有一定的合理性。

正是從這種定向出發(fā)，家庭教育不是職業(yè)活動(dòng)，而是家庭生活的一部分;家長(zhǎng)進(jìn)行的子女教育是自己的私人義務(wù)，也是家長(zhǎng)自我發(fā)展和完善的一部分。

這是一種對(duì)家庭、對(duì)自己的奉獻(xiàn)，而不單單是對(duì)子女的奉獻(xiàn)。

家長(zhǎng)應(yīng)真正把子女教育看做是自己發(fā)展的一部分，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，家庭教育是在為您自己個(gè)人負(fù)責(zé)。

二、學(xué)校、家庭教育內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)相互支撐，培養(yǎng)社會(huì)人。

學(xué)校作為社會(huì)育人的職業(yè)化場(chǎng)所，主要的側(cè)重點(diǎn)在于政治教育、社會(huì)道德規(guī)范教育和科學(xué)文化知識(shí)及相應(yīng)能力的教育。

家庭教育側(cè)重點(diǎn)：一是學(xué)齡前兒童的早期社會(huì)化;二是和其他教育共同承擔(dān)著人格培養(yǎng)的任務(wù);再就是在完整意義上人的素質(zhì)教育中其他教育無(wú)法替代的育人任務(wù)，如人的基本生活技能與態(tài)度、家庭倫理規(guī)范、社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣等等。

學(xué)校德育要注重親情培養(yǎng)、倫理道德教育、社會(huì)新風(fēng)新俗倡導(dǎo)等內(nèi)容的強(qiáng)化。

家庭教育要注重社會(huì)適應(yīng)的教育。

對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校要加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，補(bǔ)充家庭教育中的某些缺失。

家庭教育則要注重對(duì)學(xué)校教育的延續(xù)和拓展。

三、學(xué)校、家庭教育在形式上相互補(bǔ)充。

做到相得益彰，豐富多彩。

學(xué)校教育是一種有高度的目的性、組織性和計(jì)劃性的教育活動(dòng)。

學(xué)校教育的這種性質(zhì)最大的優(yōu)點(diǎn)在于其擔(dān)負(fù)的教育內(nèi)容在組織安排上的系統(tǒng)性和漸進(jìn)性、規(guī)范性和嚴(yán)密性。

同時(shí)，學(xué)校教育特別是中小學(xué)教育的實(shí)施也帶有強(qiáng)制性，它的高度組織計(jì)劃性使它像一架巨大的教育機(jī)器，身在其中的學(xué)生也包括老師都必須遵循這架機(jī)器的運(yùn)作程序而往往身不由己。

家庭教育則主要是滲透在家庭日常生活中，可以高度隨機(jī)和靈活地安排與實(shí)施。

學(xué)校教育更易于發(fā)揮教育上的科學(xué)性，家庭教育更易于發(fā)揮其藝術(shù)性，二者缺一不可。

四、學(xué)校、家庭教育在方法上相互借鑒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校、家庭教育在方法上只有相互借鑒、相互配合才能取得實(shí)效。

1.說(shuō)服教育法。

說(shuō)服教育法是以正確的思想為指導(dǎo)，通過(guò)擺事實(shí)、講道理等方式來(lái)影響學(xué)生的思想意識(shí)，使學(xué)生心悅誠(chéng)服地弄懂道理，明辨是非、善惡、美丑，糾正其錯(cuò)誤。

說(shuō)教也是一種藝術(shù)。

對(duì)教師講，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生持一種平等的`、民主的、對(duì)話式的說(shuō)服方法，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，去體驗(yàn)他們的情感，抱著使他們自覺(jué)認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的目的，以充滿人性的方式進(jìn)行說(shuō)服教育能取得良好的效果。

對(duì)家長(zhǎng)講也應(yīng)耐心再耐心，擺事實(shí)、講道理。

2.榜樣激勵(lì)法。

榜樣的力量是無(wú)窮的，它具有激勵(lì)作用、調(diào)節(jié)作用、矯正作用。

公德的養(yǎng)成是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中榜樣示范法有其獨(dú)到之處，可以起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。

3.是非評(píng)價(jià)法。

是非評(píng)價(jià)法是教育者根據(jù)德育目標(biāo)的要求，對(duì)受教育者已經(jīng)形成或正在形成的優(yōu)良品德或不良品德給予肯定或否定，以對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一種方法。

教師、家長(zhǎng)都應(yīng)利用這種方法鼓勵(lì)學(xué)生積極向上，預(yù)防和克服不良品德的滋長(zhǎng)。

4.實(shí)際鍛煉法。

實(shí)際鍛煉法是根據(jù)德育任務(wù)精心組織各種實(shí)踐活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃地訓(xùn)練學(xué)生成為具有優(yōu)良品德行為習(xí)慣的一種方法。

班主任要積極配合學(xué)校組織和開展好活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)活動(dòng)成功的喜悅。

家長(zhǎng)也可以組織家庭活動(dòng)鍛煉孩子。

5.心理輔導(dǎo)法。

學(xué)校、家庭教育雖然在內(nèi)容上顧及到了學(xué)生的年齡特征，能逐步做到由淺入深、由簡(jiǎn)至繁，但在方法方式上卻容易忽視學(xué)生品德心理發(fā)展特點(diǎn)。

學(xué)校、家庭教育都應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡發(fā)展水平加入心理輔導(dǎo)。

教師、家長(zhǎng)都應(yīng)注重學(xué)生的心理變化。

還有行為訓(xùn)練法、自我教育法、環(huán)境熏陶法等等，家庭、學(xué)校都可以相互借鑒，協(xié)調(diào)配合，這樣才能達(dá)到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。

大專畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文篇五

奶牛皺胃變位是奶牛最常見的皺胃疾病，是危害集約化養(yǎng)牛尤其是高產(chǎn)奶牛的多發(fā)性腹腔疾病之一，隨著奶牛養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，該病的發(fā)病率逐年升高，死亡率較高，成為威脅奶牛養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的一種嚴(yán)重疾病。現(xiàn)就該病的發(fā)病規(guī)律和防治方法簡(jiǎn)單介紹如下:。

奶牛真胃變位防治措施。

高精料日糧在奶牛瘤胃中產(chǎn)生的大量揮發(fā)性脂肪酸和不飽和脂肪酸均可明顯的抑制真胃運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致真胃遲緩，在真胃弛緩的基礎(chǔ)上，由于分娩、體位突變等繼發(fā)真胃變位。

分娩是該病發(fā)生的真正病因。由于奶牛在懷孕后期，妊娠子宮使瘤胃從腹低被抬高，真胃可轉(zhuǎn)入瘤胃下部甚至左側(cè)。分娩后瘤胃由于重力下沉，使真胃被壓在左側(cè)，形成左方變位。

真胃黏膜損傷、黏膜下神經(jīng)組織破壞繼發(fā)真胃弛緩，在此基礎(chǔ)上形成奶牛真胃變位。

年齡、體重、高產(chǎn)以及胎衣滯留、子宮炎、乳房炎、消化不良等都與本病有一定的關(guān)系。

奶牛真胃變位的發(fā)病率為2.5%--5%左右，其中85%--88%的病例為左方變位，右方變位的病例較少。病程一般4--5天，病牛有腹痛、脫水、體溫降低、代謝性堿中毒等臨床癥狀。

2.1奶牛真胃變位與奶牛年齡的關(guān)系。

育成牛、成乳牛均可發(fā)病，其中產(chǎn)2--4胎的奶牛最易發(fā)病，占發(fā)病總數(shù)的81%，犢牛和公牛偶爾也有發(fā)病現(xiàn)象，犢牛的真胃變位大多數(shù)為右方變胃。

2.2奶牛真胃變位與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系。

飼喂大量精料容易引起奶牛真胃變位，過(guò)多飼喂精料時(shí)瘤胃和真胃的蠕動(dòng)減慢，而且精料很快在瘤胃中發(fā)酵，產(chǎn)生大量的揮發(fā)性脂肪酸和不飽和脂肪酸，引起胃腸道弛緩，特別是真胃弛緩。高精料的日糧瘤胃發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生氣體增多，使瘤胃充氣上浮，使瘤胃和腹壁底部的空隙增大，弛緩、擴(kuò)張的真胃很容易向左方游走，移行到左側(cè)腹腔，形成真胃變位。

2.3奶牛真胃變位與分娩的關(guān)系。

奶牛真胃變位在分娩前后都有發(fā)病，其中在分娩后發(fā)病占96%，特別是在分娩后一個(gè)月內(nèi)的發(fā)病率較高，產(chǎn)雙胎、胎兒過(guò)大的奶牛最易發(fā)病。奶牛在懷孕后期，妊娠子宮使瘤胃從腹底被抬高，真胃可以移到瘤胃底部，甚至左側(cè)造成生理性變位，分娩后子宮內(nèi)壓力突然減小，瘤胃將真胃推回右側(cè)。另一方面懷孕后期出現(xiàn)代謝紊亂，如代謝性堿中毒、低氯血癥、低血鉀、酮病等造成真胃弛緩，蠕動(dòng)減慢，真胃不能及時(shí)收縮回位造成真胃變位。特別是飼喂高精料日糧的奶牛，真胃內(nèi)氣體、液體增多時(shí)真胃很難復(fù)位。

2.4粗飼料過(guò)短過(guò)細(xì)的牛群真胃變位的發(fā)病率高。

一般玉米青貯的長(zhǎng)度8--10cm，苜蓿干草、禾本科干草最好喂長(zhǎng)草。一方面這些長(zhǎng)草，長(zhǎng)的青貯有利于促進(jìn)咀嚼、反芻，促進(jìn)唾液分泌，防止出現(xiàn)瘤胃酸中毒和促進(jìn)瘤胃、真胃蠕動(dòng)。另一方面粗飼料過(guò)短過(guò)細(xì)不利于在網(wǎng)瓣口形成一道粗飼料屏障，未充分咀嚼的飼草進(jìn)入瓣胃、真胃造成真胃黏膜損傷，真胃弛緩，從而引發(fā)真胃變位。

一般在分娩后幾天食欲不振，或無(wú)食欲，產(chǎn)奶下降，有不同程度的酮病，但治療后常不能見效。體溫、心跳呼吸一般正常，排便少，比正常的軟，但可發(fā)生周期性腹瀉，瘤胃因被真胃擠壓隔絕蠕動(dòng)音，次數(shù)減少，或聽不到，真胃的聽診可在左側(cè)第10-11肋間隙(肋弓后緣處)進(jìn)行，可聽到一種高朗的叮零聲的拍水音，蠕動(dòng)音可頻繁發(fā)生，如在瘤胃背囊壓診同時(shí)作真胃聽診時(shí)更清楚。

叩診可和聽診結(jié)合檢查，用手指或叩診垂板在左腹壁中1/3部9—12肋間叩擊氣性的真胃，還常出現(xiàn)“鋼管音”(金屬性回響音)，以叩診與聽診結(jié)合的方法，可在其左側(cè)倒數(shù)第二和第三肋間聽到金屬性回響音(鋼管音)。急性病例少見，亞急性病例食欲呈間隙性，有時(shí)可能選擇性吃點(diǎn)干草。直腸檢查：右上腹部空虛，瘤胃變小，左上腹部?jī)?nèi)壓降低，偶爾瘤胃呈現(xiàn)臌氣，如為前方變位，聽診瘤胃音似乎正常，在心臟后上方或兩側(cè)胸部可聽到因真胃膨脹而出現(xiàn)的潺潺流水音。

(1)主要發(fā)生于產(chǎn)后，左方變位多在分娩后數(shù)日或3周以內(nèi)發(fā)病。(2)慢性消化紊亂：食欲時(shí)好時(shí)壞，喜食粗料拒食精料，產(chǎn)奶量急劇下降(3)將聽診器放于左側(cè)倒數(shù)第一、二肋間上部，同時(shí)，用手彈擊左腹肋弓區(qū)，可以聽到一種類似叩擊金屬管所發(fā)出的共鳴音—“鋼管音”。

(4)在左下腹肋弓區(qū)聽診，常?？陕牭桨櫸高\(yùn)動(dòng)發(fā)出的流水音。

5.1保守療法。

真胃變位的早期病例可以通過(guò)藥物促進(jìn)瘤胃、瓣胃、真胃蠕動(dòng)，促進(jìn)真胃內(nèi)的食物流動(dòng)，及時(shí)緩解低鉀血癥、低氯血癥和代謝性堿中毒。為促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)可肌肉注射維生素b120-30毫升，氨甲酰膽堿類藥物如新斯的.明10-15毫升或強(qiáng)力胃腸舒10-20毫升。

5.2翻滾法。

翻滾法和手術(shù)方法相比，翻滾法操作簡(jiǎn)單、易行，不需切開腹腔，對(duì)奶牛損傷小，缺點(diǎn)是療效不確實(shí)容易復(fù)發(fā)，在治療左方變位時(shí)成功率在20-30%左右。右方變位和孕?；颊嫖缸兾粫r(shí)不能采用翻滾法。使用翻滾法前先禁食、禁水兩天，使腹腔體積縮小，結(jié)合腹腔注射溫生理鹽水2000-2500毫升，翻滾后每天3-4小時(shí)的逍遙運(yùn)動(dòng)。對(duì)一次翻滾無(wú)效的病例可以重復(fù)使用一次。

5.3手術(shù)療法。

5.3.1麻醉及消毒。

用速眠新1ml、阿托品1ml混合肌肉注射進(jìn)行全身輕度麻醉。用普魯卡因或利多卡因局部浸潤(rùn)麻醉。手術(shù)器械及術(shù)者消毒：手術(shù)器械、創(chuàng)巾、止血紗布、縫合線用新潔爾滅溶液浸泡消毒，術(shù)者及助手，第一助手用新潔爾滅溶液清洗、浸泡手及手臂消毒。術(shù)部用溫肥皂水充分清洗術(shù)部及四周被毛，用手術(shù)刀剃去術(shù)部被毛，用碘酒棉球消毒，再用酒精棉球脫碘。

5.3.2手術(shù)。

鋪好創(chuàng)巾、巾鉗固定。一次切開皮膚，切口長(zhǎng)度約20cm。平頭剪刀一次剪開肌腱及腹膜。術(shù)者手沿腹壁伸入腹腔，牽拉皺胃并向腹腔右側(cè)推送，常?？梢月牭轿竷?nèi)氣體移動(dòng)的“咕?！甭暎砻鲝?fù)位成功。如果皺胃和腹腔粘連，須用手小心地分離粘連組織再?gòu)?fù)位。

5.3.3皺胃固定。

用12號(hào)或18號(hào)縫合線雙線將靠近皺胃幽門部的皺胃與網(wǎng)膜連接部固定在創(chuàng)口右側(cè)的腹壁上(既可在皺胃小彎一側(cè)固定，也可以在皺胃大彎一側(cè)固定)。

5.3.4縫合及術(shù)后消毒。

腹腔內(nèi)撒布青霉素粉后，用18#絲線雙線和彎三棱針“8”字一次縫合腹膜和肌腱層，再用生理鹽水沖洗，撒布青霉素粉，然后結(jié)節(jié)縫合皮膚，最后，創(chuàng)口碘酒消毒，做結(jié)系繃帶保護(hù)創(chuàng)口。術(shù)后創(chuàng)口每天用碘酒涂抹消毒一次，每天靜脈注射青霉素、葡萄糖等藥物抗菌消炎、強(qiáng)心補(bǔ)液等措施，連續(xù)5～7天。術(shù)后1～2天禁食，待反芻基本正常后逐漸轉(zhuǎn)為正常飼養(yǎng)。

5.3.5術(shù)后護(hù)理。

術(shù)后奶牛加強(qiáng)護(hù)理。對(duì)術(shù)后孕牛每周注射兩次黃體酮。術(shù)后奶牛放置在干燥的土制地面的牛舍，以免滑倒。每天飼喂優(yōu)質(zhì)長(zhǎng)苜蓿干草和長(zhǎng)禾本科干草。飲水清潔充足。

切口和真胃固定線處每天用碘酊涂擦2-3次，每隔3-5天右側(cè)肷窩處腹腔注射油劑普魯卡因青霉素50毫升。連用2次。

手術(shù)后的奶牛每天輸液一次，連用5天。慶大霉素80-100毫克，xx20毫克，5%葡萄糖生理鹽水3000-3500毫升，25%葡萄糖500-1000毫升，鈣磷鎂合劑500-700毫升，復(fù)方氯化鈉500毫升，10%氯化鈉500毫升，氯化鉀1-1.5克，維生素b130毫升，一次靜脈注射。氯化鉀輸液時(shí)要稀釋成0.3%以下的濃度，速度要緩慢。體質(zhì)虛弱的奶?？稍谝后w中加三磷酸腺苷20毫升輔酶a10支。

6.1產(chǎn)后奶牛加強(qiáng)護(hù)理。

奶牛產(chǎn)后1個(gè)月是真胃變位的高發(fā)時(shí)期，產(chǎn)后奶牛身體虛弱容易發(fā)生前胃遲緩、低血鈣、生產(chǎn)癱瘓、酮病、胎衣不下、重癥乳房炎等疾病，而引發(fā)真胃變位。產(chǎn)后奶牛要加強(qiáng)護(hù)理，犢牛出生后給母牛飲麩皮糖鹽水2-3桶，灌服磷酸氫鈣20g，健胃散250-300g，肌肉注射催產(chǎn)素100單位，以恢復(fù)體力，促進(jìn)血鈣恢復(fù)，促進(jìn)子宮收縮，排除子宮內(nèi)的液體，加速子宮復(fù)舊。

6.2日糧中的粗飼料避免切的過(guò)短過(guò)細(xì)。

奶牛日糧中的青貯玉米應(yīng)切成3-6cm的長(zhǎng)度，避免切的過(guò)短過(guò)細(xì)，苜蓿干草和禾本科干草最好喂長(zhǎng)草，長(zhǎng)纖維的干草能促進(jìn)牛反芻時(shí)咀嚼，增加唾液分泌，有利于胃腸蠕動(dòng)和食物排空，防止出現(xiàn)前胃遲緩、真胃積食、變位等疾病。

6.3奶牛每天要有一定的運(yùn)動(dòng)量。

奶牛運(yùn)動(dòng)場(chǎng)最好采用土質(zhì)地面，盡量開闊，地勢(shì)平坦。積糞、積尿及時(shí)清除，有條件的奶牛場(chǎng)最好建兩個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，每月更換一次，交替使用。水槽和料槽距離盡量遠(yuǎn)，保證奶牛有一定的逍遙運(yùn)動(dòng)，以增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)。特別是新產(chǎn)牛每天最好定時(shí)驅(qū)趕運(yùn)動(dòng)。

6.4奶牛飼料粗精搭配合理。

奶牛日糧應(yīng)粗精搭配合理，營(yíng)養(yǎng)全面，混合均勻。特別是高產(chǎn)奶牛應(yīng)該適當(dāng)控制精料喂量，最高每天不能超過(guò)10-12kg，配制日糧時(shí)注意維生素和微量元素的含量。飼槽內(nèi)準(zhǔn)備鹽、舔磚、碳酸氫鈉供奶牛自由舔食。

切實(shí)保證供足奶牛日糧總干物質(zhì)量，粗飼料的比重不低于40%，并保證粗飼料的“粗糙度”，防止粉碎過(guò)細(xì)，更不宜制成顆粒;從干奶期到分娩，精料的增加和日糧變換不宜過(guò)快，一般要有7～10天的過(guò)渡期;夏天，要做好奶牛的防暑降溫工作，預(yù)防熱應(yīng)激對(duì)奶牛的不良影響：經(jīng)常觀察牛體健康和采食、反芻狀況，測(cè)量牛的體溫、呼吸、脈搏;察看排糞、排尿，一旦發(fā)現(xiàn)傳染性疾病，及時(shí)治療;保證奶牛有充足的采食、飲水空間，防止牛群過(guò)于擁擠。同時(shí)，經(jīng)常保持牛槽、牛床、水槽和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的衛(wèi)生，保證奶牛有良好的采食、飲水和反芻條件。

在左腹部聽叩診結(jié)合聽到類似叩擊金屬管所發(fā)出的“鋼管音”是本病的一個(gè)主要示病癥狀，但事實(shí)上，許多疾病過(guò)程中(如皺胃積食、胃腸臌氣等)均可以在左腹部聽到“鋼管音”，而許多獸醫(yī)卻把這一癥狀作為確診本病的標(biāo)志，一旦聽到“鋼管音”就確診為本病造成許多誤診誤治，一般單純皺胃左方變位病例，“鋼管音”一般僅局限于左腹部肋弓區(qū)較小的范圍內(nèi)，如果出現(xiàn)大面積“鋼管音”往往不是本病。

確實(shí)是根治的方法，但是對(duì)于病程較長(zhǎng)產(chǎn)生腹膜炎，腹腔積水的病例效果較差。手術(shù)治療奶牛皺胃左方變位有多處手術(shù)通路，常用的有左肷部切口、右肷部切口、左右肷部同時(shí)切口、腹中線切口、腹中線旁切口、右側(cè)乳靜脈與肋弓下緣之間切口等，通過(guò)大量實(shí)踐，我們認(rèn)為以腹中線旁切口(腹中線與乳靜脈之間切口)為最佳部位，其優(yōu)點(diǎn)是：

(1)切口小：在肷部切口時(shí)，由于有腹部肌肉限制，一般其切口長(zhǎng)度均在30cm左右，而腹中線旁切口僅需18～20cm即可。

(2)離皺胃近，易于觀察、整復(fù)、固定皺胃。

(3)易于檢查皺胃、肝膽、腸道等腹腔器官，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其他疾病，如發(fā)現(xiàn)疾病，易于治療。

(4)不易復(fù)發(fā)：由于整復(fù)、固定均在眼睛直視下進(jìn)行，因而整復(fù)確實(shí)、固定牢靠，因而不易復(fù)發(fā)。在腹中線旁切口時(shí)，縫合后張力相對(duì)較大，因此我們?cè)诳p合時(shí)，采用雙線“8”字縫合，可以大大提高切口縫合后的抗拉能力，在許多例手術(shù)中，全部一次成功，創(chuàng)口愈合、恢復(fù)良好。

大專畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文篇六

河南是農(nóng)牧業(yè)大省，要構(gòu)建符合省情的現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)，促進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，把河南省建設(shè)成為全國(guó)乃至世界上有重要影響的優(yōu)質(zhì)畜牧產(chǎn)品生產(chǎn)加工基地、食品工業(yè)基地，就迫切需要大量的畜牧獸醫(yī)人才和技術(shù)支撐。河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院是教育部畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)的協(xié)作成員單位，是全國(guó)教指委動(dòng)物科學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)理事長(zhǎng)單位。目前學(xué)校已擁有一批精品課程專題網(wǎng)站，其中國(guó)家級(jí)精品精品6門、省級(jí)精品課程9門、教指委精品課程4門，校級(jí)精品課程55門；此外，該校還成功申請(qǐng)了5門國(guó)家級(jí)精品資源共享課，省級(jí)精品資源共享課11門。

為了充分發(fā)揮該校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的作用，著力體現(xiàn)該校畜牧獸醫(yī)學(xué)科的專業(yè)優(yōu)勢(shì)以及和行業(yè)結(jié)合緊密的特點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和水平，畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用顯得尤為重要，畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)可以提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，滿足在校師生和非在校人員個(gè)性化學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)，為河南培養(yǎng)出更多專業(yè)的畜牧獸醫(yī)人才，為河南畜牧業(yè)的發(fā)展積蓄后備力量。

1畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的內(nèi)容。

由畜牧獸醫(yī)優(yōu)秀教師組成教學(xué)資源開發(fā)團(tuán)隊(duì)，參照國(guó)家及企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位技能標(biāo)準(zhǔn)，整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)的精品課程資源和共享資源課，建設(shè)畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)。畜牧獸醫(yī)資源庫(kù)主要包含專業(yè)資源庫(kù)、課程資源庫(kù)、崗位資源庫(kù)、培訓(xùn)資源庫(kù)和素材資源庫(kù)5個(gè)資源庫(kù)。

1.1專業(yè)資源庫(kù)建設(shè)。

國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)包括家畜飼養(yǎng)工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、家畜繁殖工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)物疫病防治員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家疫病檢驗(yàn)員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、乳品檢驗(yàn)員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、乳品預(yù)處理工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、飼料檢驗(yàn)化驗(yàn)員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、獸醫(yī)化驗(yàn)員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、畜禽產(chǎn)品檢驗(yàn)工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、飼料廠中央控制室操作工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、寵物養(yǎng)護(hù)與疫病防治工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)等，各種人才培養(yǎng)時(shí)應(yīng)參照國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行培養(yǎng)；國(guó)家政策法規(guī)主要包括行業(yè)法規(guī)、行業(yè)法令、管理?xiàng)l例、管理辦法、行政許可、行政規(guī)程、行政細(xì)則、行政規(guī)定、行政方案、行政意見等方面，可以依據(jù)國(guó)家規(guī)定的相關(guān)政策法規(guī)對(duì)各個(gè)內(nèi)容進(jìn)行填充，以供專業(yè)建設(shè)時(shí)參考。

1.2課程資源庫(kù)建設(shè)。

畜牧獸醫(yī)課程資源庫(kù)建設(shè)以《豬病與豬病防治》、《牛羊生產(chǎn)與疾病防治》、《養(yǎng)禽與禽病防治》、《水產(chǎn)動(dòng)物病害防治技術(shù)》、《動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料加工》、《動(dòng)物育種與繁殖技術(shù)》等專業(yè)核心課程為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)單元的形式開發(fā)課程資源，課程資源主要包括：課程標(biāo)準(zhǔn)與課程大綱、課程教案、課程教學(xué)課件、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、標(biāo)本圖片、課程視頻、作業(yè)庫(kù)、試題庫(kù)、參考資料、教材、課程答疑、論壇等。

1.3崗位資源庫(kù)建設(shè)。

崗位資源庫(kù)建設(shè)主要包括崗位設(shè)置、崗位標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)文件、求職者信息和企業(yè)信息等。其中崗位設(shè)置主要提供了家畜飼養(yǎng)工、家禽飼養(yǎng)工、家畜繁殖工、家禽繁殖工、寵物美容師、寵物養(yǎng)護(hù)員、獸醫(yī)化驗(yàn)員、乳品檢驗(yàn)員、動(dòng)物疫病防治員、動(dòng)物檢疫檢驗(yàn)員、獸藥營(yíng)銷員、飼料營(yíng)銷員、畜產(chǎn)品營(yíng)銷員等主要崗位及其各崗位要求的崗位核心技能；崗位標(biāo)準(zhǔn)包括崗位操作標(biāo)準(zhǔn)和崗位職責(zé)；生產(chǎn)文件包括安全生產(chǎn)規(guī)范、操作規(guī)范、生產(chǎn)計(jì)劃單、工作手冊(cè)和作業(yè)指導(dǎo)書等；求職者信息包括應(yīng)往屆畜牧獸醫(yī)畢業(yè)生的求職簡(jiǎn)歷及各種求職信息等，企業(yè)可以通過(guò)求職者的信息招聘求職者；企業(yè)信息包括企業(yè)網(wǎng)站鏈接、企業(yè)產(chǎn)品信息介紹、企業(yè)招聘信息等，求職者可以通過(guò)企業(yè)招聘信息找工作。

1.4培訓(xùn)資源庫(kù)建設(shè)。

培訓(xùn)資源庫(kù)建設(shè)主要包括師資培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)、職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)、技能大賽培訓(xùn)等。其中師資培訓(xùn)主要是專業(yè)教學(xué)能力培訓(xùn)和專業(yè)技能培訓(xùn)；學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行校企進(jìn)行校企合作，對(duì)即將畢業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行企業(yè)入職培訓(xùn)、崗位技能強(qiáng)化培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn)、班組長(zhǎng)培訓(xùn)等崗位技能培訓(xùn)；創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)主要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，指導(dǎo)撰寫創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新計(jì)劃書及創(chuàng)業(yè)過(guò)程指導(dǎo)等；職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)是通過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)輔導(dǎo)，幫助大學(xué)生和員工通過(guò)國(guó)家規(guī)定的相關(guān)職業(yè)資格認(rèn)證和技能鑒定；技能大賽培訓(xùn)是通過(guò)專業(yè)老師的指導(dǎo)，使學(xué)生具備犬外科手術(shù)、雞新城疫檢測(cè)方面的技能，參加相關(guān)機(jī)構(gòu)組織的畜牧獸醫(yī)技能大賽，以提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

1.5素材資源庫(kù)建設(shè)。

畜牧獸醫(yī)教學(xué)素材庫(kù)建設(shè)是一個(gè)循序漸進(jìn)、不斷更新的過(guò)程。教學(xué)素材庫(kù)按照媒體類型可以分為：文本庫(kù)、視頻庫(kù)、圖片庫(kù)、圖形庫(kù)、教學(xué)課件、音頻庫(kù)、動(dòng)畫庫(kù)、虛擬作品、虛擬仿真軟件、企業(yè)案例等；教學(xué)素材庫(kù)按照類別分類可以分為：豬資源庫(kù)、禽資源庫(kù)、牛羊資源庫(kù)、水產(chǎn)資源庫(kù)、寵物資源庫(kù)、飼料資源庫(kù)、獸藥資源庫(kù)、畜產(chǎn)品資源庫(kù)等。

2畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)的建設(shè)。

對(duì)畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源進(jìn)行合理分類，全面整合，并利用數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，研發(fā)畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)管理平臺(tái)，為學(xué)生自主性學(xué)習(xí)提供環(huán)境，促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的跟蹤管理、教師教學(xué)過(guò)程的管理、學(xué)員培訓(xùn)過(guò)程的管理、素材資源的管理、崗位資源的管理、課程考試的管理、教師上傳資源的評(píng)價(jià)管理等功能，為在校師生和非在校學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)自主性、主動(dòng)式學(xué)習(xí)。畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)主要包括資源中心、學(xué)習(xí)中心、就業(yè)中心、資源檢索等功能模塊的建設(shè)，畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)框架圖如圖1所示。

2.1資源中心模塊。

資源中心模塊包括專業(yè)資源庫(kù)、課程資源庫(kù)、崗位資源庫(kù)、培訓(xùn)資源庫(kù)和素材資源庫(kù)五個(gè)子模塊，這五個(gè)子模塊分別按照畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的內(nèi)容進(jìn)行建設(shè)。

2.2學(xué)習(xí)中心模塊。

學(xué)習(xí)中心模塊包括選課模塊、課程學(xué)習(xí)模塊、課程考試模塊和互動(dòng)交流模塊等子模塊，其中選課模塊可以實(shí)現(xiàn)在校學(xué)生和非在學(xué)校學(xué)的選課功能；課程學(xué)習(xí)模塊利用課程學(xué)習(xí)控制技術(shù)，學(xué)習(xí)途中有記錄，不能跳轉(zhuǎn)，只能循序漸進(jìn)地去學(xué)習(xí)，不能拖拉，只有通過(guò)相應(yīng)測(cè)試才能進(jìn)行下一章節(jié)學(xué)習(xí)；考試模塊中提供了題庫(kù)，待學(xué)員學(xué)完課程以后，進(jìn)入考試模塊，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)從系統(tǒng)中的題庫(kù)中抽取相應(yīng)題目構(gòu)成試卷供學(xué)員考試，考試通過(guò)后，該課程的學(xué)習(xí)才計(jì)入成績(jī)；互動(dòng)交流模塊提供在線答疑和論壇的功能，供學(xué)生和教師進(jìn)行交流。

2.3就業(yè)中心模塊。

就業(yè)中心模塊包括就業(yè)政策、企業(yè)招聘模塊和求職者應(yīng)聘模塊等子模塊。其中就業(yè)政策對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)及就業(yè)相關(guān)政策進(jìn)行了規(guī)定，為求職者提供幫助；企業(yè)招聘板塊主要包括企業(yè)的基本信息，招聘崗位的職位要求及職責(zé)要求等，招聘者還可以對(duì)應(yīng)聘者的信息進(jìn)行篩選，選擇優(yōu)秀應(yīng)聘者入職；求職者應(yīng)聘模塊主要為求職者提供企業(yè)招聘崗位信息供求職者填寫自己的求職信息。

2.4資源檢索模塊。

資源檢索模塊包括類別樹檢索模塊、關(guān)鍵字檢索模塊等子模塊。對(duì)畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源按照專業(yè)、課程、崗位、培訓(xùn)、素材的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類存儲(chǔ)，并做好關(guān)鍵字段的設(shè)計(jì)和確定，實(shí)現(xiàn)資源的統(tǒng)一管理，并能夠?qū)崿F(xiàn)按類別樹、按關(guān)鍵字方式進(jìn)行全文檢索，提高資源的有效利用率。

3畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)的有效應(yīng)用。

3.1畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的載體。

為了促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，學(xué)校部署了畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)，并出臺(tái)了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革方案，督促14個(gè)教學(xué)院系使用畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如圖2所示。全校利用平臺(tái)共建立網(wǎng)絡(luò)課程422門，總訪問(wèn)量469329人次，使用平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教師總數(shù)是428人，占總教師總?cè)藬?shù)的59%，使用平臺(tái)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)為10577人，占總學(xué)生人數(shù)的68.3%。平臺(tái)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能，可以統(tǒng)計(jì)教師的各種教學(xué)活動(dòng)數(shù)據(jù)并加以分析，對(duì)教師的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行管理和考評(píng)，還可以統(tǒng)計(jì)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)行為和活動(dòng)數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理和考評(píng)。

3.2畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)是教學(xué)資源的優(yōu)秀展示平臺(tái)。

為了提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校利用平臺(tái)組織了的河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院“海潤(rùn)杯”教學(xué)技能競(jìng)賽，46名老師參加了比賽，并利用平臺(tái)上傳了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，全校師生可以通過(guò)平臺(tái)對(duì)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)；學(xué)校利用平臺(tái)完成了27門教學(xué)改革試點(diǎn)課程的立項(xiàng)工作，并利用平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；學(xué)校還利用平臺(tái)對(duì)參加全國(guó)微課比賽的38門優(yōu)秀的微課課程作品展示、選拔，全校師生可以通過(guò)平臺(tái)對(duì)微課課程進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

3.3畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)可以促進(jìn)教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)資源共享。

畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)可以促進(jìn)主動(dòng)式、協(xié)作式、研究型、自主型學(xué)習(xí)，形成開放、高效的新型教學(xué)模式的重要途徑，是示范性院校展示和推廣本校教學(xué)改革成果的重要平臺(tái)。教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)平臺(tái)以資源共建共享為目的，以創(chuàng)建精品資源和進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為核心，搭建由專業(yè)資源庫(kù)、課程資源庫(kù)、崗位資源庫(kù)、培訓(xùn)資源庫(kù)、素材資源庫(kù)五大資源庫(kù)組成的畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)，共上傳各類教學(xué)資源6tb，建立網(wǎng)絡(luò)課程422門，“海潤(rùn)杯”教學(xué)競(jìng)賽優(yōu)質(zhì)課程46門，教改立項(xiàng)課程27門，微課課程38門，面向海量資源處理，集資源分布式存儲(chǔ)、資源管理、資源評(píng)價(jià)、知識(shí)管理為一體的資源管理平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)資源的快速上傳、檢索、歸檔并運(yùn)用到教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共建共享。

3.4畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)可以滿足不同人員的個(gè)性化學(xué)習(xí)、發(fā)展需求。

畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)中的培訓(xùn)資源庫(kù)提供了師資培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)、職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)、技能大賽培訓(xùn)等功能為畜牧獸醫(yī)師資水平提高、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、企業(yè)員工職業(yè)職格認(rèn)定、提高行業(yè)水平、加強(qiáng)校企合作交流提供了重要平臺(tái)，滿足了教師、學(xué)生、企業(yè)員工、社會(huì)學(xué)習(xí)者等人員的教學(xué)需求、職業(yè)發(fā)展需求、終身學(xué)習(xí)需求和個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。學(xué)校成立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園，平臺(tái)的就業(yè)中心中有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園的各類新成立公司的信息，吸引畢業(yè)學(xué)生和社會(huì)人員創(chuàng)建新公司18個(gè)，為150多人解決了就業(yè)問(wèn)題，學(xué)校先后組織各類畜牧獸醫(yī)技能培訓(xùn)10余次，為800多畢業(yè)學(xué)生和社會(huì)人員提供了專業(yè)技能培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)。

4結(jié)束語(yǔ)。

畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)的建設(shè)是一個(gè)循序漸進(jìn)、不斷更新完善的系統(tǒng)工程。畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)的建設(shè)，能夠整合畜牧類的優(yōu)質(zhì)資源，突出畜牧獸醫(yī)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，將優(yōu)質(zhì)資源共享給社會(huì)，提供自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，培養(yǎng)畜牧獸醫(yī)類人才做出重要貢獻(xiàn)。

大專畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文篇七

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)黨的十x大和十x屆三中、四中全會(huì)、五中全會(huì)精神，踐行“三個(gè)代表”重要思想，用科學(xué)的思想體系武裝自己的頭腦，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，按照一名合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。通過(guò)不斷深入地學(xué)習(xí)和參加縣委開展的解放思想大討論活動(dòng)，自己的思想覺(jué)悟得到進(jìn)一步提高，具有了明晰的政治鑒別能力和高度的政治敏感性，在政治上始終和黨中央保持高度一致。能堅(jiān)決執(zhí)行縣委、縣政府所部署的重大戰(zhàn)略決策，求實(shí)苦干，腳踏實(shí)地，為全縣畜牧業(yè)發(fā)展勤勤懇懇、任勞任怨地工作。樹立了正確的人生價(jià)值觀，為人正派，以局工作為己任，團(tuán)結(jié)局其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員，盡職盡責(zé)，為促進(jìn)全縣畜牧業(yè)健康快速發(fā)展做出了自己較大的努力。

二、業(yè)務(wù)工作方面。

為完成縣委、縣政府和上級(jí)業(yè)務(wù)部門下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，我和局黨組及局領(lǐng)導(dǎo)班成員，帶領(lǐng)干部職工，務(wù)實(shí)求新，努力工作，各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作取得了顯著成績(jī)。

1、畜牧業(yè)生產(chǎn)得到進(jìn)一步發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，200x年底，全縣豬、牛、羊、禽存欄分別為59萬(wàn)頭、27.5萬(wàn)頭、95萬(wàn)只和400萬(wàn)只，豬、牛、羊、禽出欄率分別為68萬(wàn)頭、17萬(wàn)頭、105萬(wàn)只和500萬(wàn)只，同比分別增長(zhǎng)14.3%、8.3%、6.5%和16.1%;肉、蛋、奶產(chǎn)量分別達(dá)9萬(wàn)噸、2.8萬(wàn)噸和6.1萬(wàn)噸；牧業(yè)產(chǎn)值達(dá)12億元；全縣各類養(yǎng)殖專業(yè)戶發(fā)展到11500戶；有養(yǎng)豬場(chǎng)83個(gè)；千只以上規(guī)模的養(yǎng)雞場(chǎng)365個(gè)；不同規(guī)模的養(yǎng)羊場(chǎng)83個(gè)；養(yǎng)牛場(chǎng)32個(gè)；各類養(yǎng)殖專業(yè)村發(fā)展到135個(gè)。規(guī)模養(yǎng)殖畜禽數(shù)量和產(chǎn)品產(chǎn)量在全縣總數(shù)中的比例逐年增高。我縣建成了飼養(yǎng)規(guī)模為30萬(wàn)只雞的鴻鑫禽業(yè)養(yǎng)殖場(chǎng)，全縣萬(wàn)只以上規(guī)模養(yǎng)雞場(chǎng)(戶)有12個(gè)。全縣建立奶牛養(yǎng)殖小區(qū)16個(gè)，累計(jì)達(dá)到20個(gè)；新增養(yǎng)羊小區(qū)3個(gè)，累計(jì)達(dá)到6個(gè)；新增養(yǎng)肉牛小區(qū)2個(gè)，累計(jì)達(dá)到4個(gè)；新增養(yǎng)豬小區(qū)3個(gè)，累計(jì)達(dá)到5個(gè)，新增養(yǎng)禽小區(qū)4個(gè)，累計(jì)達(dá)到8個(gè)。

2、畜禽防疫工作：幾年來(lái)，按照上級(jí)業(yè)務(wù)部門的部署，縣畜牧局制訂了畜禽防疫工作意見，縣政府下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)動(dòng)物防疫和產(chǎn)地檢疫工作的通知》，在全縣實(shí)行了動(dòng)物免疫標(biāo)識(shí)制度，免疫耳標(biāo)佩帶率超過(guò)70%。開展了豬牛羊的“口蹄疫”和豬、雞“二瘟”的集中免疫工作。為把動(dòng)物防疫工作抓緊抓好，縣畜牧局舉辦了三期鄉(xiāng)村防檢員培訓(xùn)班，購(gòu)買畜牧法律匯編1000本，印發(fā)有關(guān)法律宣傳資料2萬(wàn)份。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員分片包鄉(xiāng)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，園滿地完成了市畜牧局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。每年經(jīng)市局檢查驗(yàn)收，豬、雞防疫密度都分別達(dá)到95%和90%，達(dá)到了部頒標(biāo)準(zhǔn)。建立了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)疫情測(cè)報(bào)網(wǎng)絡(luò)，儲(chǔ)備有價(jià)值十幾萬(wàn)元的防疫物資。由于我縣動(dòng)物防疫工作成效顯著，市政府在我縣多次召開全市動(dòng)物防疫工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，年年被省、市畜牧局評(píng)為動(dòng)物防疫工作先進(jìn)單位。

3、畜禽改良工作：我們本著促進(jìn)畜牧業(yè)向優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效方向發(fā)展的原則，通過(guò)政策引導(dǎo)、示范帶動(dòng)、項(xiàng)目推進(jìn)等得力措施，狠抓了畜牧業(yè)“種子工程”，強(qiáng)力推進(jìn)波雜羊、肉雜牛和瘦肉型豬的雜交改良工作。使我縣的生豬、雞穩(wěn)定發(fā)展，奶牛、肉雜牛、肉雜羊生產(chǎn)呈現(xiàn)出迅猛發(fā)展的態(tài)勢(shì)。我們大力推廣了豬、牛、羊的人工授精技術(shù)，進(jìn)一步完成了家畜改良體系建設(shè)，今年新建家畜人工授精冷配點(diǎn)9個(gè)，累計(jì)達(dá)到68個(gè)。生豬良種覆蓋率達(dá)到95%，雞良種覆蓋率達(dá)90%，牛、羊良種改良率分別達(dá)到80%和73%。牛、豬的人工授精比例分別達(dá)到60%和20%，新增波雜羊32萬(wàn)只，肉雜牛5.6萬(wàn)頭，瘦肉型豬20萬(wàn)頭，新增社會(huì)效益近2.3億元。科迪奶牛場(chǎng)奶牛胚胎移植進(jìn)展順利，胚胎移植繁殖奶牛332頭，加快了我縣高產(chǎn)奶牛發(fā)展的步伐。

4、畜禽檢疫工作：為確保人民群眾吃上放心肉，杜絕畜禽傳染病源出入縣境，幾年來(lái)，我們加大了動(dòng)檢執(zhí)法力度，對(duì)動(dòng)檢人員進(jìn)行了法律法規(guī)系統(tǒng)培訓(xùn)，全縣動(dòng)檢人員深入到定點(diǎn)屠宰點(diǎn)和肉類市場(chǎng)第一線，嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格各類病害肉上市，對(duì)違犯《動(dòng)物防疫法》的行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處。據(jù)統(tǒng)計(jì)，200x年全縣共檢疫活畜46萬(wàn)頭，活禽80萬(wàn)只，肉類14000噸，皮張3000張，消毒運(yùn)輸畜禽車輛2300多輛，查處加工銷售病死畜禽肉窩點(diǎn)5個(gè)，銷毀各類病害肉2500多公斤，全縣生豬定點(diǎn)屠宰率達(dá)100%，屠宰檢疫面達(dá)100%，動(dòng)物及其產(chǎn)品檢疫率達(dá)100%，上市動(dòng)物及動(dòng)物產(chǎn)品的檢疫持證率達(dá)100%。有效地控制了畜禽傳染病的發(fā)生和流行。動(dòng)物檢疫工作多次被省、市畜牧局評(píng)為先進(jìn)單位，很多兄弟縣、市來(lái)我縣學(xué)習(xí)。

5、以法治牧成效顯著：三年來(lái)，畜牧局畜牧執(zhí)法大隊(duì)，加強(qiáng)了對(duì)全縣畜禽防疫、檢疫、種畜禽管理、飼料獸藥經(jīng)營(yíng)工作中違法案件的查處，保障了全縣畜牧業(yè)的健康發(fā)展，保護(hù)了消費(fèi)者的合法權(quán)益。

6、強(qiáng)化飼料、獸藥管理工作。為切實(shí)加強(qiáng)全縣飼料、獸藥市場(chǎng)的管理，搞好“瘦肉精”專項(xiàng)治理工作，我們每年都組織飼料市場(chǎng)大檢查，每月進(jìn)行一次獸藥市場(chǎng)大檢查，加大查處假冒偽劣獸藥和違禁添加劑力度。按照上級(jí)要求，我們對(duì)飼料和畜產(chǎn)品中“瘦肉精”等違禁藥品進(jìn)行了專項(xiàng)整治，經(jīng)過(guò)我們的努力，凈化了飼料、獸藥經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)，確保了畜產(chǎn)品的衛(wèi)生安全，切實(shí)保護(hù)了養(yǎng)殖戶的利益。為了理順飼料獸藥經(jīng)營(yíng)秩序，保證了縣境內(nèi)所經(jīng)營(yíng)飼料、獸藥的安全性，維護(hù)了廣大消費(fèi)者的利益。

7、世行貸款肉牛項(xiàng)目工作：三年來(lái)，我們完成了世行肉牛貸款項(xiàng)目的實(shí)施工作，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行了合理的調(diào)整。配合審計(jì)部門，結(jié)合項(xiàng)目的實(shí)施，切實(shí)抓了玉米秸稈青貯、麥秸氨化工作，并取得了較為顯著的成效。每年全縣青貯秸稈達(dá)30萬(wàn)噸，氨化秸稈達(dá)15萬(wàn)噸。

三、完成縣委、縣政府下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)方面。

1、招商引資：三年來(lái)，我們采取強(qiáng)有力的措施，內(nèi)引外聯(lián)，申請(qǐng)項(xiàng)目，招商引資，為全縣的畜牧業(yè)發(fā)展注入新的活力。共引進(jìn)資金達(dá)2000萬(wàn)元，超額完成了縣委、縣政府下達(dá)的招商引資任務(wù)。

2、計(jì)劃生育：我局始終堅(jiān)持“計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策”的方針，把計(jì)劃生育列入全局工作重中之重，對(duì)此項(xiàng)工作一把手負(fù)總責(zé)，并健全了機(jī)構(gòu)，配備專人負(fù)責(zé)，常抓不懈，做到育齡婦女名單上墻，制度上墻，積極組織育齡婦女參加檢查，在計(jì)劃生育工作方面，公開接受群眾的監(jiān)督。三年來(lái)，我局無(wú)計(jì)劃外生育，已婚育齡婦女參檢率達(dá)到100%。

3、社會(huì)治安綜合治理：我局按照縣zd委和社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)的統(tǒng)一部署，局黨組始終把社會(huì)治安綜合治理工作列入重要議事日程，每年初制定了綜合治理規(guī)劃，并與局二級(jí)機(jī)構(gòu)簽訂了綜合治理目標(biāo)責(zé)任書。局黨組做到每季度召開一次會(huì)議，專題研究和部署全局綜合治理和安全保衛(wèi)工作，二級(jí)機(jī)構(gòu)一月一匯報(bào)，“四防”和不安定因素每季度一排查。多年來(lái)，畜牧局無(wú)重大事故發(fā)生，經(jīng)縣綜治委考評(píng)，我局綜合治理和安全保衛(wèi)工作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

在縣委的具體指導(dǎo)下，按照縣委解放思想大討論活動(dòng)工作日程安排，組織全局干部職工積極參加。通過(guò)解放思想大討論活動(dòng)，對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員存在的問(wèn)題進(jìn)行了查找，并根據(jù)查擺出的存在問(wèn)題，制定了整改措施，理清了思想，改進(jìn)了工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，戰(zhàn)斗力，提高了干部職工的工作積極性和工作效率，為各項(xiàng)工作的順利開展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

四、加強(qiáng)自身和領(lǐng)導(dǎo)班子廉政建設(shè)方面。

在自身廉潔方面做到了：不利用職權(quán)為個(gè)人謀私利；不拉山頭，不搞內(nèi)耗；不利用公款進(jìn)行營(yíng)利性活動(dòng)；不利用公款進(jìn)行不必要的大吃大喝，揮霍浪費(fèi)。對(duì)自己的要求是：凡影響黨的形象的事堅(jiān)決不做，不利于工作開展的事堅(jiān)決不做，不利于團(tuán)結(jié)的事堅(jiān)決不做。

在領(lǐng)導(dǎo)班子廉政建設(shè)方面，畜牧局黨組在完成主要工作的同時(shí)，廣泛征求群眾意見，按時(shí)召開民主生活會(huì)，開展批評(píng)和自我批評(píng)，自我解剖，把廉政建設(shè)工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作進(jìn)行部置和檢查，努力做到歷行節(jié)約，辦事從儉，局領(lǐng)導(dǎo)班子能夠團(tuán)結(jié)向上，廉潔奉公，充滿生機(jī)和戰(zhàn)斗力，真正達(dá)到了局領(lǐng)導(dǎo)班子在思想上合拍，工作上合力，步調(diào)上合協(xié)，感情上合心。

五、缺點(diǎn)與不足。

1、對(duì)看不慣的人和事，好動(dòng)情耍脾氣；2、蹲機(jī)關(guān)多，下鄉(xiāng)調(diào)研少；3、不愛講話，給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)少。

我決心在今后的工作中，進(jìn)一步解放思想，與世俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，加倍努力，不斷提高自己的理論水平、業(yè)務(wù)水平和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，為我縣畜牧業(yè)生產(chǎn)多做出更大貢獻(xiàn)。

大專畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文篇八

獸醫(yī)免疫學(xué)是畜牧獸醫(yī)課程體系的重要組成部分，其實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立操作能力和分析問(wèn)題能力的重要手段。根據(jù)我校新的培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱，獸醫(yī)免疫學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)單獨(dú)成為一門單獨(dú)的課程，因此，對(duì)實(shí)驗(yàn)課程的研究和探索尤為必要。免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)理論和新技術(shù)發(fā)展迅速，與其他學(xué)科聯(lián)系緊密，內(nèi)容抽象，邏輯性強(qiáng)，學(xué)生普遍認(rèn)為是難學(xué)課程課程之一。因此，不斷改進(jìn)和探索教學(xué)方法，強(qiáng)化教學(xué)效果是教師必須不斷思考的問(wèn)題。因此，高校教學(xué)必須及早實(shí)施創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念，推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)程，在合作中展示師生風(fēng)采，努力提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力、分析能力、語(yǔ)言組織和表達(dá)能力及創(chuàng)新思維能力。

傳統(tǒng)的教學(xué)觀念指導(dǎo)下的教學(xué)模式就是灌輸式教學(xué)，教師滔滔不絕地講，學(xué)生知識(shí)的獲得全憑教師的一張嘴，課堂氣氛不活躍，在知識(shí)面前出現(xiàn)萬(wàn)馬齊喑的局面并不罕見[2]。對(duì)于開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課，也是講得多、講得細(xì)，學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)盲目，之前往往不預(yù)習(xí)，只按教師安排的操作程序就行了，完全處于被動(dòng)地位。一些學(xué)生應(yīng)付差事，不求甚解，嚴(yán)重限制動(dòng)手能力的提高。根據(jù)《獸醫(yī)免疫學(xué)》的課程特點(diǎn)和大綱學(xué)習(xí)要求，著眼于培養(yǎng)21世紀(jì)高素質(zhì)人才的需要，我們?cè)诮虒W(xué)中對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革等方面進(jìn)行探討。

一、采用創(chuàng)新的教學(xué)理念和教學(xué)改革方法。

要想取得較好的教學(xué)效果，首要條件是發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課產(chǎn)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的積極性。當(dāng)今生命科學(xué)迅猛發(fā)展，新的理論和技術(shù)不斷問(wèn)世，要保持學(xué)生探究生命科學(xué)知識(shí)的興趣和積極性就顯得尤為重要，只有學(xué)生具有實(shí)驗(yàn)積極性和對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣，才能讓他們強(qiáng)烈的求知欲和好奇心在實(shí)驗(yàn)中得到滿足，讓學(xué)生敏銳的洞察力和豐富的想象力在實(shí)驗(yàn)課上得到發(fā)揮，創(chuàng)新能力才能得到極大提高。在探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革中發(fā)現(xiàn)，在注重學(xué)生掌握免疫學(xué)基本實(shí)驗(yàn)技能的同時(shí)要不斷更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，開展多種形式的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，才能使學(xué)生探索生物科學(xué)的熱情和興趣始終得到保持。于是，我采取了以下幾項(xiàng)具體措施。

（一）在保持基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，加強(qiáng)設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)。如對(duì)2014級(jí)的學(xué)生開設(shè)了免疫學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)，我們將學(xué)生分成團(tuán)隊(duì)形式，一個(gè)團(tuán)隊(duì)3-4人，有一個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，每個(gè)綜合性實(shí)驗(yàn)布置下來(lái)，由負(fù)責(zé)人將團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行分工，每人都要進(jìn)行查資料查詢，通過(guò)資料查詢使學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)背景知識(shí)，建立文獻(xiàn)庫(kù)，然后根據(jù)所查資料寫出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案，最后匯總。因?yàn)槊總€(gè)人查閱的資料不一樣，思考角度不一樣，所以寫出來(lái)的實(shí)驗(yàn)方案各異，但是團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人會(huì)召集匯總，大家共同商量總結(jié)出一套適宜可行的實(shí)驗(yàn)方案。如多克隆抗體的制備技術(shù)，具有綜合性、應(yīng)用性和擴(kuò)展性。從免疫動(dòng)物的選擇、抗原的制備、免疫途徑的確定和免疫間隔時(shí)間的長(zhǎng)短都是學(xué)生經(jīng)過(guò)不同討論和設(shè)計(jì)而得到的。

在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)生都根據(jù)自己所查資料闡述想法，并用自己的文獻(xiàn)作為依據(jù)，通過(guò)討論，協(xié)商確定出符合具體實(shí)際條件的最佳方案，并以此開展實(shí)驗(yàn)。這個(gè)綜合性實(shí)驗(yàn)由于歷時(shí)長(zhǎng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作認(rèn)真負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)精神。設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了學(xué)生全面考慮問(wèn)題的能力、耐心細(xì)致的工作態(tài)度，同時(shí)加深了學(xué)生對(duì)免疫學(xué)領(lǐng)域最新科技動(dòng)向及成果對(duì)現(xiàn)代工程技術(shù)現(xiàn)狀的了解。通過(guò)類似綜合性實(shí)驗(yàn)，學(xué)生普遍反映，以前零散的感性認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)這些設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)的錘煉后都融合起來(lái)了。有些實(shí)驗(yàn)由于實(shí)驗(yàn)室條件的限制，不能開展，但這并不影響我們對(duì)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，我們采取了設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新模式。

比如，單克隆抗體的制備實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樯婕凹?xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物的免疫和雜交瘤細(xì)胞的融合等過(guò)程，所需要的實(shí)驗(yàn)條件和儀器設(shè)備很高，但是一個(gè)綜合性實(shí)驗(yàn)。我們讓學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)看視頻，查閱文獻(xiàn)等，模擬設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案，每個(gè)人都有，這樣雖然沒(méi)有經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)，但實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程讓學(xué)生長(zhǎng)了見識(shí)，知曉了實(shí)驗(yàn)全流程。課程實(shí)踐表明，設(shè)計(jì)性綜合大實(shí)驗(yàn)的開設(shè)，從籌劃、設(shè)計(jì)、思考、查閱資料和觀測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果等諸多方面，學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Χ即蟠筇岣?，?duì)他們今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)或參加工作及從事科研都大有裨益。

（二）為了激發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣，強(qiáng)化主動(dòng)性，我們特意設(shè)計(jì)場(chǎng)景實(shí)驗(yàn)，引入具體的免疫學(xué)臨床病例進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生扮演檢測(cè)人員，可取得滿意的效果。如在凝集試驗(yàn)中，我們可以讓學(xué)生作為政府檢疫部門的檢疫工作人員，任務(wù)是對(duì)某大型奶牛場(chǎng)進(jìn)行布氏桿菌病的免疫快速檢測(cè)，篩選出陽(yáng)性病例進(jìn)行淘汰。讓學(xué)生先行查閱資料，從資料篩選出快速檢測(cè)方法，同時(shí)給學(xué)生介紹奶牛的布氏桿菌病的臨床檢測(cè)方法和注意事項(xiàng)，通過(guò)這個(gè)案例使學(xué)生不僅學(xué)以致用，學(xué)到免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，而且讓學(xué)生學(xué)到獸醫(yī)專業(yè)的其他知識(shí)，同時(shí)樹立專業(yè)思想，使學(xué)生的興趣得到極大滿足。

二、實(shí)驗(yàn)課考試模式的改變促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)新性思維。

考核是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握程度的有效手段，要保證教學(xué)質(zhì)量必須制定嚴(yán)格的考核制度。以往傳統(tǒng)的考試是只是統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，按實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)的平均數(shù)，然后乘上30%和理論課成績(jī)計(jì)入總分?，F(xiàn)在實(shí)驗(yàn)課作為一門課程，我們首先在計(jì)分方式上改變了傳統(tǒng)的只記理論考試成績(jī)或?qū)嶒?yàn)課成績(jī)比例偏低的狀況，實(shí)驗(yàn)課也進(jìn)行書面理論考核，但理論成績(jī)只占20%，實(shí)驗(yàn)成績(jī)包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)過(guò)程，總體占80%來(lái)計(jì)分。我們采取分項(xiàng)計(jì)分方式，平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)和最后實(shí)驗(yàn)考核各占50%，平時(shí)實(shí)驗(yàn)考核主要考核學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課出勤率、態(tài)度、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫情況，最后的實(shí)驗(yàn)考核是在課程全部結(jié)束后進(jìn)行的，主要考核學(xué)生的基本操作技能、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的判斷和分析能力。讓學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)生創(chuàng)新立項(xiàng)課題，發(fā)揮創(chuàng)新思維，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)題目，自己動(dòng)手進(jìn)行科研，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，有可能的話，可以投稿發(fā)表。

經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐改革，學(xué)生是最大的受益者，在以創(chuàng)新能力為培養(yǎng)宗旨的實(shí)驗(yàn)體系中，他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力都得到很大提高，取得了不少成果，有的學(xué)生參與做的畢業(yè)論文在國(guó)家刊物發(fā)表，有的畢業(yè)生參加工作后，收到用人單位的好評(píng)。有些同學(xué)獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。如：有省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽特等獎(jiǎng)，獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)的二等獎(jiǎng)。在2011年至2015年的三五年時(shí)間里有15位學(xué)生在中國(guó)微生態(tài)學(xué)報(bào)、西北農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào)、病毒學(xué)報(bào)等核心期刊上共發(fā)表論文20余篇。同時(shí)“微生物與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革”課題獲得了學(xué)校教學(xué)成果優(yōu)秀獎(jiǎng)。

通過(guò)這幾年的教學(xué)探索與實(shí)踐，我們深刻體會(huì)到：為了適應(yīng)世界知識(shí)經(jīng)濟(jì)和改革開放對(duì)人才的需求，高等學(xué)校尤其是應(yīng)用型高等農(nóng)業(yè)院校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)、能力、素質(zhì)的全面培養(yǎng)，以滿足社會(huì)對(duì)專業(yè)（獸醫(yī)畜牧專業(yè)）人才的迫切需求。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要立足于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，力爭(zhēng)多種教學(xué)形式相互滲透、交叉與綜合，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)和尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，真正把實(shí)驗(yàn)室建成啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的搖籃，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基地。

大專畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文篇九

多媒體技術(shù)主要是指以計(jì)算機(jī)信息技術(shù)為中心，以互聯(lián)網(wǎng)為依托，把計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)和通訊技術(shù)結(jié)合在一起的多媒體信息技術(shù)。這樣開放式的教育空間、豐富的教育資源、多元化的溝通渠道，有效提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性。而信息技術(shù)與課程的整合，是普及信息技術(shù)教育的關(guān)鍵，是信息技術(shù)課程和其他學(xué)科雙贏的一種教學(xué)模式。

以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)主要指多媒體計(jì)算機(jī)、教室網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)和因特網(wǎng)等。我校于2011年秋季新進(jìn)一批交互式液晶一體機(jī)(下面簡(jiǎn)稱一體機(jī))，建立多媒體教室。交互式教學(xué)一體機(jī)是一款專門針對(duì)教育信息化教學(xué)領(lǐng)域推出的整體教學(xué)平臺(tái)，具備書寫、批注、同步交互、多媒體整合等功能，融合高清顯示、人機(jī)交互、多媒體信息處理和網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)榷囗?xiàng)技術(shù)，配套專用交互式教學(xué)軟件，是多媒體教學(xué)信息化的優(yōu)選解決方案。

心理學(xué)研究表明：在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生如果運(yùn)用的感覺(jué)器官越多，它們的作用發(fā)揮得越充分，那么知識(shí)就越容易被理解和掌握。在教學(xué)中，由于受時(shí)間和空間的限制，許多教學(xué)內(nèi)容涉及到一些事物和現(xiàn)象學(xué)生無(wú)法直接看到，或平時(shí)經(jīng)常看到但觀察得不夠細(xì)致，例如在《動(dòng)物微生物》的教學(xué)中細(xì)菌的特點(diǎn)、分類和形態(tài)特征的教學(xué)借助使用一體機(jī)教學(xué)將一些典型的微生物做成幻燈片或三維動(dòng)畫形式，描述其形態(tài)與生化過(guò)程，變抽象為直觀、變靜態(tài)為動(dòng)態(tài)地向?qū)W生展示細(xì)菌的特點(diǎn)、分類和形態(tài)特征，并提供豐富的感知表象，加上教師的適時(shí)解說(shuō)和適當(dāng)板書，可極大地調(diào)動(dòng)課堂氣氛，學(xué)生興趣濃厚，注意力集中，記憶深刻。幫助學(xué)生主動(dòng)探索畜牧獸醫(yī)的奧秘，切實(shí)起到輔助教學(xué)的作用。

二、運(yùn)用一體機(jī)輔助教學(xué)提高教學(xué)效果。

運(yùn)用一體機(jī)制作課件可以呈現(xiàn)事物現(xiàn)象的本質(zhì)屬性，美妙的自然風(fēng)光，奇特的自然現(xiàn)象，事物的本質(zhì)特征，事件過(guò)程的演繹……還可以運(yùn)用各種技巧，如對(duì)比、疊合、拖移、夸張，以及將事物變大為小，變小為大，變快為慢，變慢為快等等，使學(xué)生對(duì)事物的本質(zhì)，事件的發(fā)展有直觀的感受，清晰的邏輯，深刻的印象。

一體機(jī)教學(xué)以獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)在這方面發(fā)揮了極其重要的作用，它打破了傳統(tǒng)教學(xué)中教師講學(xué)生記的固定模式，具有超時(shí)空限定的特點(diǎn)，學(xué)生獲取有關(guān)信息并進(jìn)行在線協(xié)作學(xué)習(xí)的功能，具有信息的收集和處理功能，具有實(shí)時(shí)傳輸視頻、音頻、文本等多媒體信息功能，能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上多媒體信息傳遞和信息資源向流通、星型散射、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、異步、同步傳輸功能，有利于師生的分層導(dǎo)學(xué)、交流合作、協(xié)作學(xué)習(xí)，優(yōu)化學(xué)習(xí)資源，提供圖文聲像并茂的多種感官綜合刺激，激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生向預(yù)定教學(xué)目標(biāo)前進(jìn)，為教師組織多種教學(xué)形式提供了方便。

如筆者在《畜禽生產(chǎn)》中講授仔豬的接生這部分的內(nèi)容時(shí)，利用課件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出了一個(gè)極為生動(dòng)的情境，提供了豐富的外部刺激，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)課文的理解和感悟；既減輕了教師的負(fù)擔(dān)，又提高了教學(xué)效果。又如，犢牛的飼養(yǎng)管理，除了教師介紹相關(guān)的飼養(yǎng)管理要點(diǎn)外，還可以通過(guò)播放犢牛的飼養(yǎng)管理的相關(guān)錄像給學(xué)生看，使學(xué)生對(duì)犢牛的飼養(yǎng)管理的相關(guān)工作了解更深入了，以后在牛場(chǎng)工作時(shí)操作起來(lái)就架輕就熟了。

三、利用一體機(jī)豐富教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)思考和創(chuàng)新能力。

在運(yùn)用一體機(jī)進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要正確認(rèn)識(shí)其教學(xué)輔助作用，教學(xué)中更應(yīng)突出教師與學(xué)生的主導(dǎo)和主體地位，多媒體的文字、圖片、動(dòng)畫及影像，只是配合教師的知識(shí)傳遞和學(xué)生的知識(shí)吸取、理解、記憶、運(yùn)用，只有教師生動(dòng)的講解詮釋和適宜引導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考、理解、聯(lián)系產(chǎn)生互動(dòng)，通過(guò)師生的共同探討，遷移運(yùn)用，才能促成課本知識(shí)教育與一體機(jī)教學(xué)的有效結(jié)合。深入理解、想象，并將課本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)加以靈活運(yùn)用，促成創(chuàng)新意識(shí)，從而鍛煉和提高了學(xué)生自主思維能力和創(chuàng)新能力。

根據(jù)教學(xué)的需要，充分發(fā)揮一體機(jī)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)中做到合時(shí)宜，使其真正起到“畫龍點(diǎn)睛”的效果。促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、勤于思考、樂(lè)于探究、自主獲取知識(shí)及借古喻今、關(guān)聯(lián)運(yùn)用的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展。在畜牧獸醫(yī)的教學(xué)當(dāng)中畜禽場(chǎng)的環(huán)境設(shè)計(jì)這部分內(nèi)容，筆者在上課前到學(xué)校的養(yǎng)殖場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)拍攝提取圖片影音資料，還把市場(chǎng)上最新的設(shè)備和工藝方法等通過(guò)多媒體手段展現(xiàn)于課堂上，使學(xué)生在課堂中就能夠很好地了解、掌握實(shí)際情況或者畜牧行業(yè)的最新動(dòng)向，這樣也就大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面。

在講授《動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料》中“畜禽日糧配合”一節(jié)時(shí)，首先把事先制作好的課件利用一體機(jī)向?qū)W生展示典型的飼料配方，并引導(dǎo)學(xué)生在分析配方中各營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，然后講解飼料配方的原則、要求與方法，引導(dǎo)學(xué)生思考如何才能配出科學(xué)合理的畜禽日糧，并讓學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)不同種類、不同生產(chǎn)目的的畜禽日糧配方，分組討論，然后在進(jìn)行評(píng)比，看誰(shuí)的配方更科學(xué)、更合理、更實(shí)用。整個(gè)教學(xué)過(guò)程在教師引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力。

四、利用一體機(jī)，達(dá)到體現(xiàn)重點(diǎn)、突出難點(diǎn)的作用。

一體機(jī)的多媒體技術(shù)通過(guò)鮮明的表象，突出事物的本質(zhì)特征，能激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和探求事物本質(zhì)的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)習(xí)者的理解和記憶。課堂上教師應(yīng)從基礎(chǔ)著手，由淺入深、深入淺出地強(qiáng)化重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，用一體機(jī)輔助教學(xué)，對(duì)于幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)十分有效。例如，在講解“體溫計(jì)的使用”內(nèi)容時(shí)，人體的溫度變化是細(xì)微的，課堂上很難做到每人一支體溫計(jì)，操作起來(lái)又極不統(tǒng)一，使用一體機(jī)教學(xué)就方便多了，可將畫有溫度計(jì)及其刻度利用多媒體展現(xiàn)出來(lái)，可使全班學(xué)生均能看見，效果顯著。

學(xué)習(xí)的根本目的就是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，運(yùn)用一體機(jī)能在較短的時(shí)間內(nèi)給學(xué)生提供豐富多彩的練習(xí)，讓學(xué)生在練中玩，玩中練，增加了練習(xí)密度，減少了無(wú)效時(shí)間，從而促使學(xué)生主動(dòng)參與、自主發(fā)展，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，提高了課堂效率。在評(píng)改作業(yè)時(shí)，用一體機(jī)可以把作業(yè)或練習(xí)中具有代表性的問(wèn)題，好的解題思路等通過(guò)課件或?qū)嵨锿队皟x展示出來(lái)，啟發(fā)絕大多數(shù)學(xué)生的思維，有效地開發(fā)學(xué)生的智力。

總之，靈活運(yùn)用多媒體技術(shù)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的多樣性，有利于開拓學(xué)生的思維空間和培養(yǎng)各種能力。在畜牧獸醫(yī)教學(xué)中，我們?nèi)绻讯嗝襟w課件應(yīng)用得當(dāng)，加強(qiáng)教學(xué)技巧，用多維的角度組織課堂教學(xué)，努力尋求現(xiàn)代教育技術(shù)與實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的最佳結(jié)合點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)和把握運(yùn)用課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)生在輕松的氛圍中掌握畜牧獸醫(yī)專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的實(shí)用型人才。

大專畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文篇十

2017年存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)為：一是理論學(xué)習(xí)從內(nèi)容到形式有待于進(jìn)一步創(chuàng)新，效果有待于提高；二是黨建工作水平有待進(jìn)一步提高和加強(qiáng)；三是黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用有待進(jìn)一步發(fā)揮；四是圍繞黨建抓中心工作的落實(shí)力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)存在的問(wèn)題，我們把任務(wù)層層分解，細(xì)化量化，責(zé)任到人，逐項(xiàng)兌現(xiàn)，構(gòu)建起了上下同心、齊抓黨建的良好運(yùn)行機(jī)制。

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期不定期組織黨員干部政治思想學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在內(nèi)容上，有黨的十九大精神。做到了“***”;做到了“**”;在方式方法上，我們采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)講黨課、大討論等靈活多樣的形式。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高廣大黨員的政治理論素養(yǎng)，不斷提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部研究新情況、解決新問(wèn)題的能力，取得了良好的效果，推動(dòng)全縣水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)工作實(shí)現(xiàn)新的跨越。

2、加強(qiáng)全局黨建工作領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，切實(shí)抓好黨建工作責(zé)任制的落實(shí)，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)研究解決存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)工作方式方法，促進(jìn)黨建工作整體水平的提高。

3、抓好作風(fēng)建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員干部職工的學(xué)習(xí)教育與管理，讓黨員干部充分認(rèn)識(shí)建設(shè)“陽(yáng)光政府”是堅(jiān)持黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的根本要求，加強(qiáng)服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)，不斷提高黨員干部服務(wù)發(fā)展、服務(wù)“三農(nóng)”的能力和水平。發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，帶動(dòng)農(nóng)技人員為農(nóng)服務(wù)工作，充分發(fā)揮科技對(duì)畜牧業(yè)的促進(jìn)和保障作用。

4、圍繞黨建抓好中心工作的落實(shí)。落實(shí)黨建工作責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，民主生活會(huì)制度，民主評(píng)議制度；按照黨員發(fā)展程序，積極做好入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作，同時(shí)做好對(duì)黨員的管理和監(jiān)督工作。牢記維穩(wěn)責(zé)任，做好群眾來(lái)信來(lái)訪工作，及時(shí)做好來(lái)信來(lái)訪人員的思想教育工作，妥善解決群眾的合理訴求；做好政務(wù)公開工作，大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，密切黨群干群關(guān)系，推進(jìn)和諧畜牧系統(tǒng)建設(shè)；加強(qiáng)黨對(duì)群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，開創(chuàng)全局工作新局面；積極完成縣委、政府交辦的各項(xiàng)中心工作。

5.抓黨建推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況。

一是狠抓2018年度目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，黨組經(jīng)常研究重大工作，黨組成員實(shí)行分管聯(lián)系責(zé)任制，負(fù)責(zé)對(duì)分管工作的督促檢查，通過(guò)干部職工共同努力，扎實(shí)工作，**市水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成，重大動(dòng)物疫病防控工作于11月15日順利通過(guò)自治區(qū)績(jī)效考核驗(yàn)收。

二是扶貧幫扶工作開展正常有序。我局扶貧聯(lián)系點(diǎn)為**鄉(xiāng)**村，派出一名黨員干部擔(dān)任第一支書，派出八名黨員干部下村作為新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員，開展精準(zhǔn)扶貧識(shí)別工作。目前，精準(zhǔn)識(shí)別工作按要求有序開展。

三是把黨建工作拓展到養(yǎng)殖示范戶。在**鄉(xiāng)寶亮養(yǎng)殖合作社建立黨員活動(dòng)室，組織合作社黨員社員參加活動(dòng)，帶動(dòng)其他養(yǎng)殖戶的養(yǎng)殖熱情。

大專畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文篇十一

方法:隨機(jī)抽取我院中醫(yī)處方1000張,從中藥的品種來(lái)源及其藥效成分、藥理作用或臨床療效分析存在的突出問(wèn)題及危害。

結(jié)果:存在超量用藥、藥味偏多、同類藥合用、腳注遺漏、別名濫用及名稱書寫混亂。

結(jié)論:這些問(wèn)題的解決要依靠臨床醫(yī)師與藥房?jī)蓚€(gè)方面的協(xié)作配合。

中醫(yī)處方是臨床醫(yī)師為患者治療或預(yù)防疾病而開給藥房配方用藥的重要書面文件,既是給中藥調(diào)劑人員的書面通知,又是中藥調(diào)劑工作的依據(jù),也是計(jì)價(jià)、統(tǒng)計(jì)的憑證,且有法律意義。

處方用藥的科學(xué)正確與否,事關(guān)患者的治療效果與用藥安全。

筆者從藥劑專業(yè)畢業(yè)后曾從事中藥配方工作7年,從歷年的調(diào)劑工作中發(fā)現(xiàn)中醫(yī)處方用藥存在某些較突出問(wèn)題,現(xiàn)分析如下。

一、臨床資料。

隨機(jī)抽取我院1999年-2006年中醫(yī)處方1000張,存在問(wèn)題的處方有32張,不合格處方率達(dá)3.20%。

其中有些處方同時(shí)有多處問(wèn)題存在,特挑選有代表性的處方分析如下。

1.超量用藥。

超量用藥是目前中醫(yī)處方十分普遍的現(xiàn)象,指處方中藥味的量明顯超出《中國(guó)藥典》規(guī)定的常用量。

從本質(zhì)上講,中藥治病的物質(zhì)基礎(chǔ)是其所含的有效化學(xué)成分(藥效成分)。

中醫(yī)在診治中按辨證論治的原則為患者所開具的處方,不僅其藥物組成,而且各藥味的用量大小都直接與藥效成分的發(fā)揮相關(guān)。

但不是量越大越好,如細(xì)辛的使用自古有“不過(guò)錢”之說(shuō),即臨床用量超過(guò)3g時(shí),有使用不安全問(wèn)題,現(xiàn)已證實(shí)其地上部分含腎毒性成分馬兜鈴酸,故2005年版《中國(guó)藥典》規(guī)定細(xì)辛藥用部位為根,刪除了含毒性成分的地上部分。

而在臨床的處方中,卻用到了20g,馬兜鈴酸雖中毒緩慢,但嚴(yán)重時(shí)可出現(xiàn)腎功衰竭、尿毒癥而死亡。

不少中醫(yī)藥人員認(rèn)為,當(dāng)前中藥存在炮制不規(guī)范、人工栽培養(yǎng)殖品增多等問(wèn)題,引起質(zhì)量下滑,只有增加用藥量才能保證藥效。

這種看法是片面的。

首先,隨著中藥材生產(chǎn)及中藥飲片質(zhì)量管理的不斷加強(qiáng),中藥質(zhì)量在不斷提高[1]。

況且中醫(yī)常用的很多大量品種,數(shù)百年或更長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)就使用人工栽培品,不存在質(zhì)量下降的問(wèn)題。

2.藥味偏多。

處方藥味偏多,即每劑藥方由近20味藥甚至更多的藥味組成,在抽查的處方中發(fā)現(xiàn),由于藥味偏多,處方平均用藥劑量均高達(dá)約200g/劑甚至以上[2],最重有達(dá)457g/劑。

用藥味數(shù)偏多使“君、臣、佐、使”的規(guī)律難以體現(xiàn),不僅影響到中藥療效發(fā)揮,而且在煎藥時(shí)由于眾多化學(xué)成分的干擾或相互作用,可能產(chǎn)生不利的化學(xué)變化,導(dǎo)致中藥的不良反應(yīng),同時(shí)也是對(duì)藥材資源的一種浪費(fèi)。

3.同類藥的合用問(wèn)題。

這里的同類藥合用是指中醫(yī)常將兩種藥性與療效特別相近的藥味相互配對(duì)使用或相須為用,目的是增加療效。

如合用“二芽”(麥芽、谷芽)以提高消食健胃作用,并用“乳、沒(méi)”(乳香、沒(méi)藥)以增強(qiáng)活血止痛生肌作用。

但對(duì)于有毒性的藥物,如川烏與草烏,因二者均主含烏頭堿(aconitine)等多種毒性脂型生物堿成分,《中國(guó)藥典》本身規(guī)定其內(nèi)服時(shí)均應(yīng)先煎或久煎(以降低毒性),如在不減小用量的情況下合用,極可能使毒性成分含量超過(guò)藥用安全范圍。

故筆者認(rèn)為毒性成分相同的藥味不可盲目合用。

4.腳注遺漏。

這是一個(gè)常見而又議論較多的問(wèn)題。

中醫(yī)處方的“腳注”是指在處方藥名前、后注示說(shuō)明性術(shù)語(yǔ),用以對(duì)該藥味的來(lái)源或產(chǎn)地、規(guī)格、炮制加工、煎法用法等情況作出說(shuō)明。

目的是保障用藥準(zhǔn)確、用藥質(zhì)量及服用后的療效與安全。

一是說(shuō)明藥材的來(lái)源或產(chǎn)地,如川貝母、北山楂、懷地黃、川黃柏等,二是控制飲片的特殊質(zhì)量,如黃芩開“條芩”或“子芩”(指黃芩中較嫩的根)時(shí),則所含藥效成分黃芩苷、漢黃芩苷等的量比老根“枯芩”中為高,三是指明炮制要求,如生首烏與制首烏,生用治療腸燥便秘、降血脂,制用補(bǔ)肝腎、填精血、烏發(fā)強(qiáng)筋骨;四是說(shuō)明特殊煎法服法,如礦石、貝殼、甲殼類藥味須注明“先煎”,以便使難煎出的藥效成分充分溶出,大黃、番瀉葉及含芳香性揮發(fā)油類成分的藥味應(yīng)標(biāo)明“后下”,以免久煎降低療效或使揮發(fā)性有效成分散失。

此外,還有另煎、包煎、沖服、烊化等等特殊要求,均有利于患者服用或療效發(fā)揮。

二、討論與小結(jié)。

綜上所述,中醫(yī)處方用藥是一項(xiàng)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)工作,事關(guān)防病治病安全有效的大事,不僅要求書寫認(rèn)真、細(xì)致規(guī)范,還要求臨床醫(yī)師徹底弄清每一處方藥味的品種規(guī)格、炮制加工、藥效成分、理化性質(zhì)、毒副作用,以及正名與別名等方面的異同。

處方用藥涉及到醫(yī)與藥兩個(gè)方面,在臨床醫(yī)師辨證論證、理法方藥完全正確的前提下,還要求藥房配方時(shí)做到準(zhǔn)確無(wú)誤,藥房人員應(yīng)該能夠在用藥品種來(lái)源、藥材飲片的理化性質(zhì)等方面對(duì)醫(yī)師用藥給予咨詢建議及監(jiān)督。

此外,醫(yī)院還應(yīng)定期組織醫(yī)藥人員學(xué)習(xí)新的藥物知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)。

這樣方可從根本上保證中醫(yī)處方用藥的準(zhǔn)確、科學(xué)、有效與安全。

參考文獻(xiàn)。

[1]萬(wàn)定榮,陳科力.近年武漢市區(qū)中藥材原料與飲片質(zhì)量調(diào)查與分析[j].中藥材,2003,26(10):766.

[2]姜翠敏,王洪泉,蔡玉鳳.上海市部分醫(yī)院中醫(yī)處方用藥劑量調(diào)查[j].中成藥,2001,23(12):907.

大專畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文篇十二

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是高等教育考察學(xué)生綜合素質(zhì)、評(píng)估結(jié)業(yè)成績(jī)的主流形式。它既是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié),又是教學(xué)工作水平評(píng)估的重要指標(biāo)。下面是小編為您整理的關(guān)于大專畢業(yè)論文的范文，希望對(duì)您有所幫助!

摘 要：大專院校中計(jì)算機(jī)課程是一門很重要很年輕的學(xué)科,只有通過(guò)不斷的教學(xué)實(shí)踐和探索才能發(fā)現(xiàn)較好的教學(xué)方式和教學(xué)效益.本文分析了當(dāng)前階段大專院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)現(xiàn)狀,并結(jié)合大專院校計(jì)算機(jī)教學(xué)要求,和對(duì)教學(xué)方法改革創(chuàng)新嘗試.探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力.

關(guān) 鍵 詞：大專院校計(jì)算機(jī)教學(xué)方法創(chuàng)新

計(jì)算機(jī)及其相關(guān)技術(shù)被廣泛應(yīng)用到社會(huì)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域,已經(jīng)成為現(xiàn)代管理和分析的最重要手段之一,這就產(chǎn)生了大量的人才需求.為滿足這種實(shí)際應(yīng)用型技術(shù)人才的需求,大部分大專院校均開設(shè)了計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)課程.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一.

一、大專院校當(dāng)前計(jì)算機(jī)教學(xué)問(wèn)題現(xiàn)狀

當(dāng)前,大專院校在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課教學(xué)中普遍存在著以下問(wèn)題：

1.1課時(shí)比較少,甚至還被壓縮,無(wú)法滿足教學(xué)任務(wù)需要.

1.2教學(xué)方法單一,教學(xué)內(nèi)容又相對(duì)比較枯燥和抽象,若學(xué)生理解能力較差,則無(wú)法真正掌握課堂教學(xué)中的教學(xué)內(nèi).

1.3容忽視對(duì)學(xué)生操作能力培養(yǎng).計(jì)算機(jī)的核心特性就是操作性,并且利用實(shí)際操作能夠幫助學(xué)生更好更深刻地掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能.但是在現(xiàn)階段教學(xué)中,應(yīng)用基礎(chǔ)課通常以大班、理論授課為主,且授課課時(shí)有限,理論授課與實(shí)踐授課較為獨(dú)立,關(guān)聯(lián)度不夠,這就非常不利于學(xué)生技能和知識(shí)的掌握與提高.

1.4考試模式跟不上形勢(shì)變化,與課程目標(biāo)脫節(jié).師資隊(duì)伍建設(shè)欠缺,觀念陳舊等等.

二、大專院校中計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)要求

計(jì)算機(jī)課程教學(xué)要有以下要求：要求我們的學(xué)生必須要了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)、簡(jiǎn)單的組成概念,能夠了解計(jì)算機(jī)的工作流程,為進(jìn)一步的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)有一個(gè)好的基礎(chǔ);要求學(xué)生能簡(jiǎn)單的掌握基本操作方法,能夠在實(shí)際生活中防治一些病毒的感染等,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣;要求學(xué)生能簡(jiǎn)單的使用一些系統(tǒng)的基本命令快速準(zhǔn)確的使用;要求學(xué)生能夠初步掌握程序的基本語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)思想,學(xué)會(huì)通過(guò)程序語(yǔ)句編寫一些簡(jiǎn)單的程序,以此來(lái)發(fā)展學(xué)生的思維能力,為其他語(yǔ)言的學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度;要求學(xué)生在課程知識(shí)的了解下能夠解決一些簡(jiǎn)單和實(shí)踐應(yīng)用問(wèn)題,形成自學(xué)能力,具有創(chuàng)新能力;在教學(xué)上不能過(guò)分依賴課程上教師的講解,要主動(dòng)的去思考和探究為主,自我的改變教學(xué)方式,通過(guò)大量的上機(jī)實(shí)踐來(lái)融合理論知識(shí),強(qiáng)化上機(jī)的效果和作用.

三、教學(xué)改革創(chuàng)新策略探索

3.1適當(dāng)調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

鑒于社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平已經(jīng)有了非常大的提高,大專院校的硬件水平也得到了一定的提高,在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程中利用更多的硬件資源開設(shè)更多的實(shí)踐課程就變得更加容易實(shí)現(xiàn).在進(jìn)行教學(xué)改革時(shí)就可以綜合利用這個(gè)特點(diǎn),適當(dāng)調(diào)整課程教學(xué)結(jié)構(gòu),將理論授課與實(shí)踐授課進(jìn)行結(jié)合,同時(shí)加大實(shí)踐操作的比重,讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)和掌握理論知識(shí).除此之外,課程的設(shè)置應(yīng)該更傾向于實(shí)際應(yīng)用和實(shí)際操作方面,使得學(xué)生學(xué)習(xí)的每一分鐘都能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展有所幫助.

3.2開展層次化教學(xué),突出培養(yǎng)重點(diǎn)

進(jìn)行教學(xué)改革必須抓住改革重點(diǎn),針對(duì)目前大專計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)教學(xué)中存在的問(wèn)題作出具體的應(yīng)對(duì)和解決方案.鑒于統(tǒng)一教學(xué)無(wú)法真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,且不利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展,故在對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課進(jìn)行改革時(shí)首先需要根據(jù)不同專業(yè)的教學(xué)需求和教學(xué)目標(biāo)制定多層次教學(xué)方案,進(jìn)行分層教學(xué),突出教學(xué)重點(diǎn).

可以在大專學(xué)生入學(xué)后對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶I(yè)基礎(chǔ)能力測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果將學(xué)生分為若干個(gè)教學(xué)級(jí)別.這樣,就可以針對(duì)學(xué)生的不同情況制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,實(shí)施因材施教.這種層次教學(xué)方式更容易被學(xué)生接受,更容易使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,對(duì)專業(yè)課程的開展具有積極的作用.

3.3利用課件進(jìn)行全面輔導(dǎo)教學(xué)

充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,給與學(xué)生更多的空間培養(yǎng)學(xué)生的興趣,使得教師和學(xué)生之間的距離縮短,創(chuàng)造條件轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的知識(shí).作為一名大專院校的教師,我們應(yīng)該努力的去發(fā)揮我們計(jì)算機(jī)教師的主導(dǎo)作用,將一些復(fù)雜的計(jì)算機(jī)知識(shí)有效并且巧妙的教授給學(xué)生,所以我們更應(yīng)該去認(rèn)真鉆研課程教材,仔細(xì)的去了解學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和思維方式,利用教學(xué)軟件進(jìn)行合理教學(xué),調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的積極性和能動(dòng)性,使得我們的教學(xué)更加有效更加具有親合力.

3.4樹立“雙主”觀念,整合教學(xué)方法

改變“教師為主,學(xué)生為輔”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,樹立“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)”的現(xiàn)代教學(xué)觀念.注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位,同時(shí)要充分發(fā)揮教師在上機(jī)課中的指導(dǎo)作用.依據(jù)“雙主”教學(xué)觀念,積極調(diào)整教學(xué)模式,靈活地運(yùn)用和有機(jī)地結(jié)合多種教學(xué)方式,如層次式小組合作學(xué)習(xí),基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的目標(biāo)教學(xué)法,研究性學(xué)習(xí)法等,充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,自主地有目的地進(jìn)行研究探索,主動(dòng)深入地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí).

3.5生生示范教學(xué)法

所謂生生示范教學(xué)法就是通過(guò)學(xué)生自己去演示和講解,這樣學(xué)生之間將會(huì)聽的非常的認(rèn)真,即使在這樣的環(huán)境中某些同學(xué)在講解的時(shí)候出現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)生之間也敢于指正和探討,這樣的教學(xué)方法在一定程度上完成了課堂上的教學(xué)任務(wù),也在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)、思考等能力,增強(qiáng)探究的意識(shí),可以產(chǎn)生很好的教學(xué)效果,學(xué)生更可以通過(guò)多媒體甚至大膽的去演示,通過(guò)大媒體能提高參與的學(xué)生的積極性和學(xué)生的注意力,產(chǎn)生很好的互動(dòng),教學(xué)效果將非常好.

3.6改革考試模式,注重考核操作能力

信息化程度高的那些大專院校,在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課的考核方面,要開發(fā)或引進(jìn)上機(jī)考試系統(tǒng),完全取消筆試的考試形式.而對(duì)于那些信息化程度不高或教學(xué)設(shè)施無(wú)法滿足上機(jī)考試的院校,需要加強(qiáng)信息化建設(shè),并盡可能采用機(jī)考形式或采用機(jī)考和筆試相結(jié)合的考核方式.具體而言,就是將理論知識(shí)和操作部分分開進(jìn)行考核,理論部分可以通過(guò)紙質(zhì)試卷考核,而操作部分則采用機(jī)考的考核辦法.

結(jié)語(yǔ)：

大專院校中計(jì)算機(jī)課程是一門很重要很年輕的學(xué)科,只有通過(guò)不斷的教學(xué)實(shí)踐和探索才能發(fā)現(xiàn)較,好的教學(xué)方式和教學(xué)效益,傳統(tǒng)的教學(xué)重視對(duì)知識(shí)的傳授,強(qiáng)調(diào)知識(shí)的科學(xué)性和完整性,教學(xué)中重視知識(shí)之間的聯(lián)系和對(duì)知識(shí)的記憶,但忽略對(duì)能力和思維的培養(yǎng),因此我們要強(qiáng)化對(duì)教學(xué)方式的改革創(chuàng)新,注重培養(yǎng)實(shí)踐能力,只有這樣才能更好的去適應(yīng)將來(lái)的社會(huì)發(fā)展的需要.

參考文獻(xiàn)：

[1]楊濤,金鐵,柏匯崧.芻議大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課教學(xué)改革[j].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊.2010,31.

[2]吉中云.大專院校計(jì)算機(jī)教學(xué)方法與要求實(shí)踐探究[j].消費(fèi)電子.2013,05.

[3]李響.大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課教學(xué)改革問(wèn)題分析[j].高職教育.2013,05.

關(guān) 鍵 詞：大專院校;計(jì)算機(jī);教學(xué);要求;實(shí)踐

隨著計(jì)算的在大專院校中的應(yīng)用和普及,計(jì)算機(jī)課程已經(jīng)成為高校不可或缺的課程之一,為了能使得大專院校中能正在的體現(xiàn)計(jì)算的出價(jià)值性、基礎(chǔ)性、實(shí)踐應(yīng)用性,全力打造計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)研究的新課題,落實(shí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能,創(chuàng)造性的培養(yǎng)學(xué)生,提升學(xué)生視野,發(fā)展學(xué)生能力,提升學(xué)生智力.

一、大專院校中計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)要求

計(jì)算機(jī)課程教學(xué)要有以下要求：要求我們的學(xué)生必須要了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)、簡(jiǎn)單的組成概念,能夠了解計(jì)算機(jī)的工作流程,為進(jìn)一步的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)有一個(gè)好的基礎(chǔ);要求學(xué)生能簡(jiǎn)單的掌握基本操作方法,能夠在實(shí)際生活中防治一些病毒的感染等,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣;要求學(xué)生能簡(jiǎn)單的使用一些系統(tǒng)的基本命令快速準(zhǔn)確的使用;要求學(xué)生能夠初步掌握程序的基本語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)思想,學(xué)會(huì)通過(guò)程序語(yǔ)句編寫一些簡(jiǎn)單的程序,以此來(lái)發(fā)展學(xué)生的思維能力,為其他語(yǔ)言的學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度;要求學(xué)生在課程知識(shí)的了解下能夠解決一些簡(jiǎn)單和實(shí)踐應(yīng)用問(wèn)題,形成自學(xué)能力,具有創(chuàng)新能力;在教學(xué)上不能過(guò)分依賴課程上教師的講解,要主動(dòng)的去思考和探究為主,自我的改變教學(xué)方式,通過(guò)大量的上機(jī)實(shí)踐來(lái)融合理論知識(shí),強(qiáng)化上機(jī)的效果和作用.

二、大專院校計(jì)算機(jī)教學(xué)方式

根據(jù)我在大專院校中的多年教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)關(guān)于教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

(一)利用課件進(jìn)行全面輔導(dǎo)教學(xué)

充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,給與學(xué)生更多的空間培養(yǎng)學(xué)生的興趣,使得教師和學(xué)生之間的距離縮短,創(chuàng)造條件轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的知識(shí).作為一名大專院校的教師,我們應(yīng)該努力的去發(fā)揮我們計(jì)算機(jī)教師的主導(dǎo)作用,將一些復(fù)雜的計(jì)算機(jī)知識(shí)有效并且巧妙的教授給學(xué)生,所以我們更應(yīng)該去認(rèn)真鉆研課程教材,仔細(xì)的去了解學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和思維方式,利用教學(xué)軟件進(jìn)行合理教學(xué),調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的積極性和能動(dòng)性,使得我們的教學(xué)更加有效更加具有親合力.

(二)項(xiàng)目教學(xué)法在教學(xué)實(shí)踐中的使用

教學(xué)就是為了能夠解決實(shí)踐中的問(wèn)題,所以在教學(xué)中就應(yīng)該讓學(xué)生通過(guò)相互合作來(lái)處理我們遇到的問(wèn)題,所有需要學(xué)生解決的問(wèn)題可以通過(guò)在教師的統(tǒng)籌下讓學(xué)生參與討論,在共同合作的過(guò)程中最終將問(wèn)題得到解決,在這個(gè)項(xiàng)目教學(xué)法的過(guò)程中學(xué)生既能體會(huì)到學(xué)生過(guò)程的快樂(lè)也是學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中獲得經(jīng)驗(yàn)的`過(guò)程.學(xué)生參與整個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程,從信息的收集、制定計(jì)劃、選擇方案和最后目標(biāo)的達(dá)成以及對(duì)學(xué)生的結(jié)果的評(píng)價(jià).學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中既能對(duì)總體上的項(xiàng)目的一個(gè)把握也能對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都清晰.師生之間共同實(shí)施一個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)方式可以產(chǎn)生很高的學(xué)習(xí)價(jià)值,從某種角度來(lái)說(shuō)項(xiàng)目教學(xué)時(shí)利用課程進(jìn)行社會(huì)文化的一種再加工和再生產(chǎn).

(三)生生示范教學(xué)法

所謂生生示范教學(xué)法就是通過(guò)學(xué)生自己去演示和講解,這樣學(xué)生之間將會(huì)聽的非常的認(rèn)真,即使在這樣的環(huán)境中某些同學(xué)在講解的時(shí)候出現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)生之間也敢于指正和探討,這樣的教學(xué)方法在一定程度上完成了課堂上的教學(xué)任務(wù),也在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)、思考等能力,增強(qiáng)探究的意識(shí),可以產(chǎn)生很好的教學(xué)效果,學(xué)生更可以通過(guò)多媒體甚至大膽的去演示,通過(guò)大媒體能提高參與的學(xué)生的積極性和學(xué)生的注意力,產(chǎn)生很好的互動(dòng),教學(xué)效果將非常好.

(四)情境問(wèn)題的展開,啟發(fā)教學(xué)

啟發(fā)教學(xué)給了傳統(tǒng)的教學(xué)模式一個(gè)沉重打擊,更加符合學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以使得學(xué)生從感性上升到理性,更好的認(rèn)識(shí)事物和知識(shí)的本質(zhì),這個(gè)模式融入了過(guò)程式的思想進(jìn)去,對(duì)學(xué)生的主動(dòng)性思維和對(duì)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)以及分析和處理將大大有益.

(五)案例教學(xué)法

我們?cè)诤线m的時(shí)候通過(guò)選擇一些和學(xué)生生活相關(guān)的素材進(jìn)行案例教學(xué),這樣可以對(duì)學(xué)生的專業(yè)的綜合能力進(jìn)行一次大范圍的檢驗(yàn),可以增強(qiáng)課堂的有效性,更有利于學(xué)生將書本上的知識(shí)聯(lián)系到實(shí)踐的應(yīng)用中去,甚至有的時(shí)候可以由學(xué)生自己去進(jìn)行設(shè)計(jì)和發(fā)揮.

(六)設(shè)問(wèn)―--發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

(七)自學(xué)指導(dǎo)法

對(duì)一些比較簡(jiǎn)單或雷同的有關(guān)內(nèi)容可采用“自學(xué)指導(dǎo)法”來(lái)處理,在“自學(xué)指導(dǎo)法”中注意教師的指導(dǎo)作用,千萬(wàn)不可放任不管.如可布置自學(xué)綱要,指出重點(diǎn)難點(diǎn)等.最后一定要檢查自學(xué)效果,否則學(xué)生會(huì)投機(jī)取巧,或是認(rèn)為自學(xué)的內(nèi)容不重要而放棄這一部分的學(xué)習(xí).

(八)探究引導(dǎo)法

大專院校計(jì)算機(jī)教學(xué)方法與要求實(shí)踐探究參考屬性評(píng)定問(wèn)題的爭(zhēng)論可以給學(xué)生一個(gè)活躍的課堂氣氛,這樣的環(huán)境下學(xué)生更容易獲取知識(shí),教學(xué)效果也最佳,只要探究的選題恰當(dāng),選題當(dāng)然不能太簡(jiǎn)單,但也不能過(guò)于復(fù)雜,否則就不能達(dá)到必要的效果.

三、結(jié)論

大專院校中計(jì)算機(jī)課程是一門很重要很年輕的學(xué)科,只有通過(guò)不斷的教學(xué)實(shí)踐和探索才能發(fā)現(xiàn)較,好的教學(xué)方式和教學(xué)效益,傳統(tǒng)的教學(xué)重視對(duì)知識(shí)的傳授,強(qiáng)調(diào)知識(shí)的科學(xué)性和完整性,教學(xué)中重視知識(shí)之間的聯(lián)系和對(duì)知識(shí)的記憶,但忽略對(duì)能力和思維的培養(yǎng),因此我們要強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的創(chuàng)新和分析和解決的實(shí)踐能力,只有這樣才能更好的去適應(yīng)將來(lái)的社會(huì),明確存在的不足,在教學(xué)的過(guò)程中,就需要教師有創(chuàng)造性的去做、去發(fā)揮了,教學(xué)有法但無(wú)定法,值得我們每一位教師去思考和探索.

參考文獻(xiàn)：

[1]周中云.輔助課堂教學(xué)的多媒體課件設(shè)計(jì)思路[j].重慶教育學(xué)院學(xué)報(bào),2001.

摘 要：大專院校的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程教學(xué)存在教育理念陳舊、教學(xué)資源匱乏、教學(xué)方法和手段落伍、實(shí)踐教學(xué)不完善等問(wèn)題,使得目前的職業(yè)教育難以發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的核心作用.文章首先說(shuō)明“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”課程的特點(diǎn)和重要性,并在此基礎(chǔ)上對(duì)目前的教學(xué)狀況加以分析,最后在教育觀念、學(xué)前教育、教材選用、教學(xué)方法及手段和考核方法等方面對(duì)該門課程的改革提出一些淺見.

關(guān) 鍵 詞：基礎(chǔ)會(huì)計(jì);課程改革;教學(xué)方法大專院校的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程教學(xué)存在教育理念陳舊、教學(xué)資源匱乏、教學(xué)方法和手段落伍、實(shí)踐教學(xué)不完善、師資結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化等問(wèn)題,使得目前的職業(yè)教育難以發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的核心作用.以下就職業(yè)院校和課程本身的特點(diǎn),對(duì)“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”教學(xué)提出一些意見和建議.

一、確立全新的教育觀念觀念的更新將引導(dǎo)著教學(xué)改革的進(jìn)一步深入.“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”傳統(tǒng)的教授方法為注入式教育,以講授為主,以教師為中心,課堂教學(xué)中師生間沒(méi)有良好的溝通.教師總是以專家的身份把知識(shí)講給學(xué)生,很少就一個(gè)會(huì)計(jì)問(wèn)題以及相關(guān)內(nèi)容與學(xué)生展開討論,學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí),主觀能動(dòng)性得不到發(fā)揮.這種重教不重學(xué)、重灌輸輕啟發(fā)、重講授輕能力的教育理念必須摒棄,要以學(xué)生為主體,圍繞學(xué)生為中心進(jìn)行教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生求知探索,培養(yǎng)其獲取知識(shí)以及自主學(xué)習(xí)的能力.

二、重視學(xué)前專業(yè)教育興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力.要想學(xué)好一門課程,首先必須熱愛這門課程,因此首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)興趣的培養(yǎng).對(duì)學(xué)生專業(yè)興趣的培養(yǎng)是從新生入學(xué)后的學(xué)前教育開始的,這是新生入學(xué)之后的第一項(xiàng)工作.由骨干教師介紹會(huì)計(jì)工作的重要性,分析目前市場(chǎng)的人才需求狀況,解讀人才培養(yǎng)方案,并結(jié)合畢業(yè)生的就業(yè)前景及形勢(shì)給學(xué)生做詳細(xì)的分析,包括專接本、考證、公務(wù)員考試等情況,使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),明確學(xué)習(xí)目的,確立學(xué)習(xí)目標(biāo),樹立學(xué)好專業(yè)的信心.

三、加強(qiáng)課程資源建設(shè)目前,很多大專院校選用的教材針對(duì)性不強(qiáng),大多采用本科院校同專業(yè)教材,雖然知識(shí)體系大致相同,但大學(xué)教育和大專教育在人才培養(yǎng)目標(biāo)及生源基礎(chǔ)上都有明顯不同.因此,大專院校應(yīng)選用大專規(guī)劃教材,理論部分以必需、夠用為度,突出社會(huì)實(shí)踐和崗位工作的需要.還可根據(jù)自身院校的教學(xué)特點(diǎn)開發(fā)符合大專教育特點(diǎn)的校本教材,充分考慮到課程體系間的銜接、理論與實(shí)踐的比例以及較少課時(shí)和較高教學(xué)要求之間的關(guān)系.此外,還要加強(qiáng)精品課程建設(shè),從各個(gè)方面提升教師教輔隊(duì)伍的教育水平,帶動(dòng)教學(xué)工作.

四、改革教學(xué)方法和教學(xué)手段教學(xué)過(guò)程最重要的組成部分之一就是教學(xué)方法,它直接影響教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量.通過(guò)采用多樣的教學(xué)方法,使學(xué)生在掌握知識(shí)后,還能夠駕馭知識(shí),靈活運(yùn)用知識(shí).本文著重介紹以下教學(xué)方法：

1.啟發(fā)式教學(xué)

采用啟發(fā)式教學(xué),教師通過(guò)一些啟發(fā)式手段,如設(shè)疑、問(wèn)答、談話等,通過(guò)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),讓學(xué)生主動(dòng)探索、答疑,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性.但由于本門課程是學(xué)生的專業(yè)入門課程,學(xué)生的專業(yè)知識(shí)完全是空白的,因此在課堂教學(xué)中,要確立教師的主導(dǎo)地位去引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生,而學(xué)生是主體地位.通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)讓學(xué)生主動(dòng)思考,改變被動(dòng)地位,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.

2.互動(dòng)式教學(xué)

教學(xué)中的互動(dòng)是多元的,包括師生間、生生間的積極參與、相互溝通,達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能、提高教學(xué)效果的目的.下面主要介紹兩種互動(dòng)式教學(xué)方法.

(1)案例教學(xué)法.案例教學(xué)法可以在教學(xué)中將理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)事件聯(lián)系起來(lái),在案例的剖析過(guò)程中,幫助學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法,學(xué)會(huì)如何分析、處理會(huì)計(jì)事件,達(dá)到鍛煉學(xué)生思維、判斷、分析能力的目的.這種教學(xué)方法需要學(xué)生在掌握一定理論知識(shí)的基礎(chǔ)上才能夠?qū)嵤?“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”作為初級(jí)階段的基礎(chǔ)課程,參與進(jìn)來(lái)的學(xué)生是沒(méi)有任何基礎(chǔ)的初學(xué)者,傳統(tǒng)上很少運(yùn)用案例教學(xué),但是就會(huì)計(jì)一般原則的理解和運(yùn)用這部分內(nèi)容來(lái)說(shuō),案例還是具有其獨(dú)到之處的.因此,需要任課教師大量地查閱資料,查找適合初學(xué)者分析的案例,選題要小而精,有一定的研究性.授課過(guò)程中,教師在講完與案例有關(guān)韻理論知識(shí)后,提出案例并讓學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行分析、評(píng)價(jià),最后再由教師總結(jié)學(xué)生最終的分析結(jié)果.

(2)分組討論法.教師在教學(xué)中把學(xué)生分成若干小組,讓學(xué)生圍繞會(huì)計(jì)的初步知識(shí),列舉生活中涉及與會(huì)計(jì)有關(guān)的事項(xiàng)或?qū)W習(xí)中的不理解之處,展開討論,各抒己見.通過(guò)發(fā)言,使學(xué)生的膽量、語(yǔ)言組織及表達(dá)能力得到鍛煉.但是在分組討論這種教學(xué)方法的實(shí)施過(guò)程中,容易偏離重點(diǎn)和主題,此時(shí)任課教師的引導(dǎo)和組織就變得極為重要.

此外,還有任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、角色扮演法等多種教學(xué)方法.建議根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,選擇適合的方法,也可穿插組合使用.與教學(xué)方法改革相配套的是教學(xué)手段上的更新,應(yīng)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),發(fā)揮多媒體功能,利用教學(xué)課件,使抽象的教學(xué)內(nèi)容變得更具直觀性,有效提高教學(xué)質(zhì)量.

五、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),也是辦好大專會(huì)計(jì)專業(yè)的有效途徑.目前,雖然畢業(yè)生畢業(yè)之前都要到實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí),但由于會(huì)計(jì)部門是單位中的一個(gè)重要部門,學(xué)生很難在短期內(nèi)了解一個(gè)單位完整的會(huì)計(jì)系統(tǒng).因此,必須加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的比重,加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練,使畢業(yè)生能夠在理論知識(shí)的指導(dǎo)下,在實(shí)際操作方面實(shí)現(xiàn)動(dòng)手的準(zhǔn)確性和快捷性.

實(shí)踐教學(xué)教材方面,最大的特點(diǎn)是突出應(yīng)用性和實(shí)踐性,要以理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐項(xiàng)目,實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)置與理論教學(xué)內(nèi)容相配套j注重前后知識(shí)的銜接.通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)理論知識(shí)的理解,形成完整的理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)體系.

在實(shí)踐環(huán)節(jié),采用“單項(xiàng)技能實(shí)踐”和“綜合技能實(shí)踐”兩種形式.單項(xiàng)技能實(shí)踐要注重基礎(chǔ)訓(xùn)練,以熟悉內(nèi)容和流程、掌握基本技術(shù)和方法為目的.單項(xiàng)技能實(shí)踐與平時(shí)的理論教學(xué)同步進(jìn)行,邊講邊練、邊學(xué)邊做,讓學(xué)生及時(shí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng).

例如講授會(huì)計(jì)憑證、賬簿這一章節(jié)時(shí),把原始憑證、記賬憑證和賬簿發(fā)到學(xué)生手中,讓學(xué)生依據(jù)填制原則親自動(dòng)手填制原始憑證,編制記賬憑證和賬簿,把書本上的分錄變成實(shí)際會(huì)計(jì)業(yè)務(wù).綜合技能實(shí)踐是在整個(gè)學(xué)期理論知識(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)結(jié)束之后,在會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室來(lái)完成的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目.一般模擬一個(gè)企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng),利用兩周的時(shí)間,在實(shí)訓(xùn)室按實(shí)際會(huì)計(jì)崗位進(jìn)行設(shè)置,讓學(xué)生像真的會(huì)計(jì)人員一樣,從取得和審核原始憑證、編制和審核記賬憑證、設(shè)置與登記賬簿,到錯(cuò)賬更正、對(duì)賬和結(jié)賬、賬項(xiàng)調(diào)整,直至編制會(huì)計(jì)報(bào)表,利用模擬經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行與實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相同的項(xiàng)目訓(xùn)練.在模擬的環(huán)境中,使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作的整體流程有直觀的了解和感受,在實(shí)踐教學(xué)中有機(jī)地將“教、學(xué)、做”融為一體.

六、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)很多院校的教師都是畢業(yè)后就走進(jìn)校園從事教育工作的,理論知識(shí)雖然很精通,但實(shí)踐操作能力差,尤其在實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)上,直接影響教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)老教師存在著知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、知識(shí)結(jié)構(gòu)欠缺的問(wèn)題.這就要求從繼續(xù)再教育、雙師型培養(yǎng)、加強(qiáng)校企聯(lián)合、豐富實(shí)踐技能以及提高教科研能力等方面入手,建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍.

建立合理的成績(jī)考核制度,可以建立三個(gè)模塊綜合評(píng)定的成績(jī)考核方式：日常的一些考核如出勤、課上回答問(wèn)題、作業(yè)等予以平均,占總成績(jī)的20%;學(xué)期末考成績(jī)占40%;綜合實(shí)訓(xùn)成績(jī)占40%.期末的筆答測(cè)試可建立題庫(kù),減少記憶類題型的試題,增大理解與應(yīng)用題型的比例.使學(xué)生明白僅僅掌握理論知識(shí)并不意味著學(xué)好了課程,更重要的是對(duì)知識(shí)的理解和加強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力.

參考文獻(xiàn)：

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[2]趙志群：職業(yè)教育與培訓(xùn)學(xué)習(xí)新觀念[m].北京：科學(xué)出版社,2003.

大專畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文篇十三

性別：女。

年齡：23。

婚姻狀況：未婚。

身高：167cm。

籍貫：沈陽(yáng)。

現(xiàn)所在地：沈陽(yáng)。

求職意向。

工作經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)屆畢業(yè)生。

意向崗位：農(nóng)林牧漁類其他;醫(yī)療技術(shù)/醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)師管;辦公室文員。

求職類型：全職。

期望月薪：2500元。

到崗時(shí)間：面議。

期望工作地點(diǎn)：沈陽(yáng)。

自我評(píng)價(jià)。

我是一個(gè)樂(lè)觀向上的人，性格活潑開朗，在困難面前從不畏畏縮縮，而是能夠去勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，本人工作認(rèn)真仔細(xì)，勤奮刻苦，力求向上，有很強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。善于交流，平易近人，待人誠(chéng)懇，有良好的人際關(guān)系，團(tuán)結(jié)同事，能夠熟練運(yùn)用辦公軟件操作。

教育經(jīng)歷。

2010年9月~2013年6月沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)畜牧獸醫(yī)本科。

獲得證書：計(jì)算機(jī)辦公軟件一級(jí);大學(xué)英語(yǔ)四級(jí);。

課程描述：動(dòng)物臨床診療技術(shù);微生物;動(dòng)物傳染病;寵物疾病診療等。

工作經(jīng)驗(yàn)。

2012年7月~2012年9月__檢測(cè)中心。

公司性質(zhì)：事業(yè)單位。

行業(yè)類別：農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)。

擔(dān)任職位：農(nóng)林牧漁類其他。

工作描述：暑期生產(chǎn)實(shí)習(xí)三個(gè)月在檢測(cè)中心微生物檢測(cè)室實(shí)習(xí)。

個(gè)人技能。

英語(yǔ)：一般。

普通話：標(biāo)準(zhǔn)。

計(jì)算機(jī)水平：全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)。

聯(lián)系方式。

大專畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文篇十四

要想實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，就必須將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代辦公方式聯(lián)合起來(lái)協(xié)調(diào)進(jìn)行，它是一種高效、便捷的新型辦公方式，是信息化不斷發(fā)展的產(chǎn)物。通過(guò)使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不同單位、不同企業(yè)以及政府部門之間，可以跨時(shí)間、跨地域的協(xié)同辦公。因?yàn)楣ぷ魅藛T能夠通過(guò)使用現(xiàn)代化技術(shù)、設(shè)備以及更加科學(xué)的信息管理策略來(lái)提升工作效率，最終能夠?qū)崿F(xiàn)信息化的管理與科學(xué)化的決策管理，所以，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)辦公自動(dòng)化越來(lái)越受到人們的關(guān)注。

1辦公自動(dòng)化的作用和作用。

隨著社會(huì)信息的不斷發(fā)展，如今的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)已經(jīng)不再單單是為了減少工作人員工作量，而是要將工作人員從繁瑣的信息事務(wù)管理中解救出來(lái)，讓工作人員擁有更多的精力與實(shí)踐去處理其它工作，提升工作人員的綜合能力，進(jìn)而提升工作效率。辦公自動(dòng)化是一項(xiàng)具有歷史性作用的系統(tǒng)工程，它能為信息化社會(huì)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的保證，主要體現(xiàn)在下面幾點(diǎn)：(1)為信息化社會(huì)的發(fā)展提供媒介;(2)提升信息的快速相應(yīng)能力;(3)能夠更加準(zhǔn)確和科學(xué)的幫助用戶進(jìn)行決策;(4)節(jié)省辦公費(fèi)用。

2系統(tǒng)組成。

辦公自動(dòng)化系統(tǒng)主要包含5個(gè)模塊分別為：

(1)個(gè)人事務(wù)處理系統(tǒng)。其包含待辦事項(xiàng)、電子郵件、個(gè)人文檔、個(gè)人通訊錄以及日程安排。

(2)日常辦公系統(tǒng)。其包括了文件發(fā)放管理、文件接收管理、報(bào)告管理、領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、通知管理、會(huì)議管理以及檔案管理。

(3)資源管理。這一項(xiàng)中包含的內(nèi)同比較少，只有資源中心、車輛管理進(jìn)而會(huì)議室管理三方面。

(4)專業(yè)文件管理。專業(yè)文件管理包括：設(shè)備管理、成本管理以及辦公自動(dòng)化綜合系統(tǒng)其它模塊的合成。

(5)系統(tǒng)管理。這一模塊是辦公自動(dòng)化系統(tǒng)中最后一項(xiàng)，其包含的是更多的管理，比如：用戶管理、部門管理、授權(quán)管理、備份管理等。

以上五個(gè)模塊主要構(gòu)成成了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，其功能要比傳統(tǒng)的現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)強(qiáng)大的多，這一系統(tǒng)的應(yīng)用使信息化管理更加方便、快捷，極大地簡(jiǎn)化了辦公步驟與策略，提升了工作效率。

3計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則。

3.1系統(tǒng)實(shí)用性。

在設(shè)計(jì)開發(fā)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)辦公操作系統(tǒng)時(shí)必須要考慮系統(tǒng)的實(shí)用性，將管理信息作為主體，面向辦公單位的日常的信息處理，面向領(lǐng)導(dǎo)的管理決策，面向信息化社會(huì)服務(wù)，及時(shí)進(jìn)行信息交流，最終實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)。與此同時(shí)，設(shè)計(jì)的系統(tǒng)操作起來(lái)應(yīng)該簡(jiǎn)單、方便，工作人員能夠輕松上手使用。

3.2具備安全可靠。

設(shè)計(jì)系統(tǒng)應(yīng)該進(jìn)行分類授權(quán)，設(shè)置權(quán)限，運(yùn)用自動(dòng)存儲(chǔ)制約等技術(shù)來(lái)確保辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的安全性;利用raid技術(shù)和備份技術(shù)，保證辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的安全可靠。在信息文件的傳遞過(guò)程中，對(duì)每一次的改動(dòng)都應(yīng)該記錄下來(lái)，等文件正式確定后，要和正文一起歸檔。

3.3確保技術(shù)。

應(yīng)該使用基于browser/server的三層結(jié)構(gòu)，客戶端與數(shù)據(jù)進(jìn)行連接的時(shí)候必須通過(guò)中間事務(wù)層，通過(guò)這種方式既能保證數(shù)據(jù)的安全，又能提升處理事務(wù)的效率。中間事務(wù)層主要實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的功能，極大地提升了系統(tǒng)的性能，降低了系統(tǒng)開發(fā)、維護(hù)成本，使系統(tǒng)操作起來(lái)更加的便捷。客戶端將瀏覽器作為操作端，既保證了自動(dòng)化辦公系統(tǒng)的通用性，又不用對(duì)客戶端進(jìn)行維護(hù)。

3.4系統(tǒng)的可維護(hù)性。

在系統(tǒng)中使用中間事務(wù)層這類的服務(wù)構(gòu)架，使系統(tǒng)能夠依據(jù)應(yīng)用需求的轉(zhuǎn)變以及應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大，更加便捷對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行擴(kuò)展與升級(jí)，能夠根據(jù)用戶自己的需要來(lái)設(shè)置工作流程以及文件信息的傳遞的格式，確保系統(tǒng)擁有更高的實(shí)用性。

4技術(shù)的實(shí)現(xiàn)。

4.1三層結(jié)構(gòu)。

系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)該采用標(biāo)準(zhǔn)的中間件接口，只有這樣的接口才能為插件的研發(fā)提供標(biāo)準(zhǔn)接口。因?yàn)楦鱾€(gè)平臺(tái)的模塊的接口使用的是中間件，所以工作人員在使用的時(shí)候不需要將原本應(yīng)用進(jìn)行大范圍的改動(dòng)，就可以融入到oa平臺(tái)中工作，表現(xiàn)出了自動(dòng)化辦公系統(tǒng)擁有非常好的兼容性。在辦公自動(dòng)化系統(tǒng)中使用web技術(shù)與中間件技術(shù)，符合了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。與此同時(shí)，使用這些技術(shù)也使系統(tǒng)具有更加優(yōu)秀的性能。

4.2自定義技術(shù)。

辦公自動(dòng)化系統(tǒng)可以自定義公文格式與工作表格，讓用戶可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行自我設(shè)計(jì)，這不但簡(jiǎn)化了系統(tǒng)的維護(hù)，還擺脫了對(duì)開發(fā)商的依賴，提升了系統(tǒng)的通用性，這一特性賦予了辦公自動(dòng)化系統(tǒng)更加頑強(qiáng)的生命力。系統(tǒng)的修改編輯界面也直接與office辦公軟件相連接，更突出了系統(tǒng)的通用性。

4.3安全機(jī)制。

oa系統(tǒng)是利用信息交換的平臺(tái)與數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)平臺(tái)當(dāng)作辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的后臺(tái)，中間層則是進(jìn)行信息處理分析，web是系統(tǒng)的前臺(tái)應(yīng)用的三層次結(jié)構(gòu)。這個(gè)系統(tǒng)的后臺(tái)擁有信息交換平與數(shù)據(jù)庫(kù)雙向的安全性。信息交換平臺(tái)的安全等級(jí)為c級(jí)。數(shù)據(jù)庫(kù)也擁有獨(dú)自的安全機(jī)制，它針對(duì)用戶的權(quán)限與密碼制定了限制，阻止非規(guī)定用戶進(jìn)入。除此之外，oa系統(tǒng)本身也擁有一套完善的用戶和權(quán)限管理系統(tǒng)，在不同的模塊上設(shè)置不同的管理員與權(quán)限，可以給特定用戶有限的權(quán)限，這樣的安全設(shè)置既保證了系統(tǒng)的安全性，又使系統(tǒng)操作更加的靈活，方便信息的傳輸與管理。

5總結(jié)。

辦公自動(dòng)化系統(tǒng)能夠幫助工作人員使用先進(jìn)的辦公設(shè)備和優(yōu)秀科學(xué)的管理策略來(lái)提升他們的工作效率與工作質(zhì)量，使單位的信息化管理更加快速、便捷。它的使用與推廣不但能簡(jiǎn)化信息化辦公的步驟與工作，還會(huì)為企業(yè)或單位節(jié)省開支，獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)。

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作者單位。

衡水學(xué)院分院河北省衡水市053000。

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大專畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文篇十五

三年的讀書生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào)，我將面對(duì)又一次征程的開始。三年的求學(xué)生涯在師長(zhǎng)、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。

感謝在我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中一直耐心給予我指導(dǎo)的盧文婷老師，沒(méi)有她的幫助，我無(wú)法如此順利的完成自己的論文。從最早的選題到最后的定稿，每一步都因?yàn)楸R文婷老師的細(xì)心指導(dǎo)，才能夠一步一步走到最后，才能夠讓我完成人生這一具有歷史意義的畢業(yè)設(shè)計(jì)！

感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無(wú)以回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)是我最大的心愿。在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯謝意！

同時(shí)也感謝學(xué)院為我提供良好的做畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)境。

最后再一次感謝所有在畢業(yè)設(shè)計(jì)中曾經(jīng)幫助過(guò)我的良師益友和同學(xué)，以及在設(shè)計(jì)中被我引用或參考的論著的作者。

大專畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文篇十六

電工電子實(shí)訓(xùn)課是大專電子類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，它是以傳授電工技術(shù)相關(guān)知識(shí)和電子工程相關(guān)理論為基礎(chǔ)，以實(shí)踐操作為手段，培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)技能的、由教育部重點(diǎn)扶持的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目之一。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，不但能夠培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)際相結(jié)合的實(shí)踐能力，還能增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)力和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，對(duì)于電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)的研究具有重要意義，下面本人結(jié)合電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談以下幾點(diǎn)體會(huì)。

興趣是產(chǎn)生一切動(dòng)力的源泉，是促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的最好導(dǎo)師，因此，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中教師要注意營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，靈活運(yùn)用教學(xué)手段充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，課程中涉及到收音機(jī)的裝配這一內(nèi)容，教師可以在教學(xué)伊始展示上屆學(xué)生的作品與成果，將上一屆學(xué)生制作完成的收音機(jī)接上電源，打開開關(guān)播放一段音樂(lè)讓學(xué)生聽聽，感受一下上屆學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)采和學(xué)習(xí)成果。這些作品無(wú)疑在一定程度上激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們也躍躍欲試，希望通過(guò)自己的努力趕超上屆學(xué)生的作品和成果。同時(shí)教師還應(yīng)該注意自己的角色定位，自己不僅僅是知識(shí)的傳授者，還是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者和組織者。因此在教學(xué)中，教師要注意營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，圍繞學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

電工電子實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：有關(guān)電的基礎(chǔ)知識(shí)、正確認(rèn)識(shí)常用的元器件、并掌握其性能和工作原理、熟練使用常規(guī)儀器等。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，可以增強(qiáng)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力，并通過(guò)自己的設(shè)計(jì)安裝和調(diào)試具有特定功能的產(chǎn)品，切身體會(huì)依靠自己能力完成作品的成就感和自豪感。教師一定要注意，實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)隨著知識(shí)的更新而不斷深入和層層遞進(jìn)，適當(dāng)增加實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，進(jìn)一步體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的先進(jìn)性和實(shí)用性。例如在電工方面，可以在簡(jiǎn)單的低壓配電和電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制的基礎(chǔ)上，增設(shè)綜合應(yīng)用控制比較復(fù)雜的三臺(tái)電動(dòng)機(jī)等內(nèi)容;在電子方面，立足于原有的焊接練習(xí)、萬(wàn)用表安裝調(diào)試、穩(wěn)壓電源制作等基礎(chǔ)課程，增設(shè)關(guān)于多諧振蕩器、數(shù)字搶答器、數(shù)字計(jì)數(shù)器、環(huán)型流水燈等制作內(nèi)容。而且，在增設(shè)了實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目之后，我們?cè)诮虒W(xué)中就可以進(jìn)行更多的優(yōu)化組合教學(xué)，針對(duì)學(xué)生不同的專業(yè)來(lái)選擇不同的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，同時(shí)，又能對(duì)于同樣的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)合學(xué)生專業(yè)要求達(dá)到不同的實(shí)訓(xùn)目的。

在素質(zhì)教育的大背景下，中職電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)也要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將學(xué)生放置在學(xué)習(xí)主體的位置上，強(qiáng)調(diào)教師的指導(dǎo)作用，重視學(xué)生的動(dòng)手和思考能力。實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，教師要注意加強(qiáng)學(xué)生了解電工電子的相關(guān)技術(shù)和操作流程，利用實(shí)踐性極強(qiáng)的教學(xué)模式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高課堂實(shí)踐效率。讓學(xué)生在扎實(shí)掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，取得良好的實(shí)訓(xùn)成果。在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)時(shí)，可以根據(jù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生自主選擇實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，通過(guò)內(nèi)容選擇所需要的儀器設(shè)備，并獨(dú)立制定實(shí)驗(yàn)方案、方法以及步驟，然后由教師對(duì)于學(xué)生給出的方案進(jìn)行正確的啟發(fā)和引導(dǎo)，保證其實(shí)施的可行性、安全性以及實(shí)效性。實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，要對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程以及結(jié)果進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，教師從中做出正確指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，教師應(yīng)要求學(xué)生自己檢查所有元件，將所有元件焊接起來(lái)形成電路，然后對(duì)電路進(jìn)行檢查，檢查過(guò)程也應(yīng)該有步驟、有計(jì)劃，比如按照一定順序檢查示波器、信號(hào)發(fā)生器、穩(wěn)壓電源等，并讓學(xué)生對(duì)這些元件進(jìn)行調(diào)試和測(cè)量，提升其成就感和興趣感。

隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教師可以利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)改進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，比如現(xiàn)在廣泛應(yīng)用的計(jì)算機(jī)分析和數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)和仿真技術(shù)等，這些高端信息技術(shù)本身所具有的形象性和直觀性，就能夠大大激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，教師要在確保做好各種安全措施的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生大膽動(dòng)手進(jìn)行操作，比如在做日光燈管實(shí)驗(yàn)以及電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，常常會(huì)出現(xiàn)短路的現(xiàn)象，甚至引起個(gè)別學(xué)生的恐慌，不敢打開電源，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)不能繼續(xù)完成。針對(duì)這類現(xiàn)象，教師要在確保安全的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生大膽操作，不要害怕，盡量完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。面對(duì)學(xué)生在操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和失誤，只要不違反實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)章制度，我們都要給予允許，讓他們?cè)诓粩嗟氖『褪д`中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。當(dāng)然，教師要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予指導(dǎo)和問(wèn)題式的啟發(fā)，拓展學(xué)生思維能力，讓他們通過(guò)自己的思考克服困難、解決問(wèn)題，只有這樣的實(shí)訓(xùn)教學(xué)才能達(dá)到較好的教學(xué)效果。

總之，教師要提高對(duì)于大專電工電子實(shí)訓(xùn)課程的重視程度，通過(guò)自身的深入研究總結(jié)出更好、更有效的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力以及工程實(shí)踐能力，爭(zhēng)取做到在學(xué)生還沒(méi)有走出校門的時(shí)候，就讓他們擁有一定的工程經(jīng)驗(yàn)，逐漸成長(zhǎng)為國(guó)家需要的應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才，同時(shí)也為學(xué)生將來(lái)能夠順利就業(yè)打好基礎(chǔ)。

大專畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文篇十七

據(jù)學(xué)校的實(shí)踐計(jì)劃安排，我從三月底到六月中旬，到嵊泗縣市場(chǎng)局實(shí)踐。嵊泗縣市場(chǎng)局共有干部職工75名，下設(shè)辦公室、財(cái)務(wù)科、市場(chǎng)管理部和菜園、嵊山、黃龍市場(chǎng)管理所。主要職責(zé)是擔(dān)負(fù)全縣菜市場(chǎng)的管理工作。

一、實(shí)踐崗位：

三月底到五月底在財(cái)務(wù)科實(shí)踐，六月初到六月中旬在市場(chǎng)管理部實(shí)踐。

二、實(shí)踐過(guò)程：

1.市場(chǎng)局財(cái)務(wù)科只有兩個(gè)人，一個(gè)科長(zhǎng)，一個(gè)出納，而教導(dǎo)我的是科長(zhǎng)劉阿姨，剛到財(cái)務(wù)科，科長(zhǎng)叫我先看她們以往所做的會(huì)計(jì)憑證，還教我記賬。雖說(shuō)記賬看上去象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)如此大的工作，如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的，因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便使用筆涂了，或是用橡皮擦涂了就算了。每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。對(duì)于數(shù)字書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪。并且記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱，不能亂寫，如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣而已，這是關(guān)系到一個(gè)單位的賬務(wù)，是每一個(gè)單位以后制定計(jì)劃的依據(jù)。

所有的賬記好了，接下來(lái)就是結(jié)賬，每一賬頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂'日清月結(jié)'就是這個(gè)意思，結(jié)賬最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算器都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行，一開始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算器這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在科長(zhǎng)劉阿姨教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要將賬本涂改成什么樣子。

除了做好會(huì)計(jì)的本職工作，其余時(shí)間有空的話我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。別人一提出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來(lái)跑銀行也不是件容易的事，除熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行聯(lián)系以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或酷暑，誰(shuí)不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天的就往銀行跑，那就不是件容易的事。

隨著會(huì)計(jì)制度的日益完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來(lái)社會(huì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作操作能力。

作為學(xué)習(xí)了差不多三年會(huì)計(jì)的我，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所以有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，基本理論，基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。淌若將這些理論極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我也會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。下面是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)踐中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)還可以，正如象所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該總沒(méi)事了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性，離開操作和實(shí)踐，其他一切都為零。

根據(jù)記賬憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。

會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作，實(shí)踐期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。越錯(cuò)越煩，越煩越錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致'雪上加霜'.反之，只要你用心去做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生，因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

2.市場(chǎng)管理部是市場(chǎng)部的一個(gè)重要部門，它有正式職工15名，市場(chǎng)協(xié)管人員20名，我跟著市場(chǎng)管理部的方經(jīng)理了解熟悉整個(gè)市場(chǎng)服務(wù)、管理的一些基本做法和過(guò)程。并對(duì)市場(chǎng)周圍非法攤位進(jìn)行撤消。但是往往情況卻不盡人意，比如說(shuō)經(jīng)營(yíng)者的物品擺放情況，有些經(jīng)營(yíng)者東西往往亂擺亂放，多次勸說(shuō)也沒(méi)什么效果，其中有2點(diǎn)原因：

（1）經(jīng)營(yíng)者往往考慮自身利益，而不重視市場(chǎng)管理整體的需要，有一種只顧自己，不顧全局的思想。

（2）我們市場(chǎng)部能夠提供的攤位數(shù)量不能滿足經(jīng)營(yíng)戶的實(shí)際需要。在市場(chǎng)局實(shí)踐期間，經(jīng)常能看到我們管理部門與經(jīng)營(yíng)戶之間發(fā)生矛盾的事情，一方面說(shuō)明經(jīng)營(yíng)戶有自身方面存在的問(wèn)題，另一方面也提醒我們?nèi)绾尾扇∮行У氖侄伪苊膺@些情況的出現(xiàn)，應(yīng)該多動(dòng)動(dòng)腦筋。

三、幾點(diǎn)體會(huì)。

1.通過(guò)實(shí)踐，我感受到自己所學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在財(cái)務(wù)科實(shí)踐的時(shí)候，是劉阿姨帶著我做報(bào)表算賬的，讓我知道自己所掌握的知識(shí)是如此的少，所懂得的知識(shí)往往都是一知半解。在市場(chǎng)管理部所做的一些工作，雖然說(shuō)跟我所學(xué)的專業(yè)不對(duì)口，但是在里面我還是學(xué)到了很多，如何正確處理管理與服務(wù)的關(guān)系，應(yīng)該說(shuō)是大有學(xué)問(wèn)，大有文章可做。

2.深刻的明白'花錢易，賺錢難'的道理。那些經(jīng)營(yíng)者，每天起早摸黑，疲備不堪，再加上每個(gè)攤位的攤位費(fèi)這么高，還要看生意好壞，讓我體驗(yàn)到，賺錢是多么的不容易，不僅經(jīng)營(yíng)者如此，連我們的市場(chǎng)協(xié)管員，每天也是很早上班，很晚才回家，而且只能照顧下崗失業(yè)職工，收入也很低。

3.現(xiàn)在就業(yè)很難，就比方說(shuō)：攤位競(jìng)標(biāo)，有一次參加競(jìng)標(biāo)的經(jīng)營(yíng)戶有120家，而實(shí)際攤位只能夠提供80個(gè)；在市場(chǎng)局工作的幾個(gè)大學(xué)生，每個(gè)月也就幾百塊錢的收入，只能夠勉強(qiáng)解決自己的吃飯問(wèn)題，可見現(xiàn)在的就業(yè)實(shí)在是太難、太難了。

4.中專即將畢業(yè)，面對(duì)以后的道路，我該何去何從？通過(guò)這次的實(shí)踐，面對(duì)面的接觸社會(huì)，使我清醒得認(rèn)識(shí)到，只有加倍的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的文化知識(shí)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，掌握更多的知識(shí)，才能在社會(huì)上有立足之地，才能成為社會(huì)有用人才。幼師?？飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（二）。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，陳老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

我在見習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?；他們不?huì)自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過(guò)陳老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們聊天。我會(huì)扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著'警車'抓我。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來(lái)督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。有一次，姚清樂(lè)請(qǐng)求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了，因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?huì)忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問(wèn)什么時(shí)候教她。我覺(jué)得很慚愧，因?yàn)槲覀艘粋€(gè)純真幼兒的心，我沒(méi)有說(shuō)到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對(duì)幼兒要講信用。

我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè)，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是陳向群老師，她的音樂(lè)課讓我打開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。

在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)：'我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了！''我喜歡某某老師，她跳舞可好看了！'等等?？梢姡c幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。

園里，教師樹立形象要做到說(shuō)一不二，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過(guò)份的。例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則；在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說(shuō)在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的`要求必須遵守。'可見，在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。

大專畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文篇十八

在工程項(xiàng)目管理的過(guò)程中，工程質(zhì)量、工期以及成本是其三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在具體施工過(guò)程中，只有保證工期與工程質(zhì)量順利開展，才能確保企業(yè)成本的最大程度降低。企業(yè)才能獲得更多的利潤(rùn)，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，但是由于受施工過(guò)程中管理水平、技術(shù)條件、政府政策等的影響，企業(yè)的工程項(xiàng)目管理的運(yùn)轉(zhuǎn)并不樂(lè)觀，這就需要我們針對(duì)具體情況，進(jìn)行合理分析，提升對(duì)工程造價(jià)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，采取積極有效的措施降低工程成本，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的綜合效益。

工程造價(jià)的制約和管理是指遵循工程造價(jià)的客觀特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)原理等管理手段解決建筑工程活動(dòng)中的工程造價(jià)的制約與確定、技術(shù)與管理、經(jīng)濟(jì)與經(jīng)營(yíng)等實(shí)際理由，力求合理使用人力、財(cái)力、物力，達(dá)到提高經(jīng)濟(jì)效益和投資效益的全部組織活動(dòng)和業(yè)務(wù)行為。其基本內(nèi)容就是合理制約和管理工程項(xiàng)目造價(jià)，不斷降低工程成本，確保建筑工程質(zhì)量。近些年，我國(guó)建筑業(yè)取得了很大發(fā)展，但還是存在很大差距的。

為從根本上制約和管理住工程造價(jià)，就要實(shí)施全過(guò)程制約和管理，以取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。工程造價(jià)的有效制約就是在投資決策階段、設(shè)計(jì)階段、施工階段和結(jié)算階段，把建筑工程造價(jià)的發(fā)生額制約在批準(zhǔn)的工程造價(jià)限額之內(nèi)，做到偏差的隨時(shí)糾正，以確保項(xiàng)目投資目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，并在各個(gè)建設(shè)項(xiàng)目中取得較好的經(jīng)濟(jì)效益，最終實(shí)現(xiàn)使竣工決算制約在審定的概算額內(nèi)。

2.1工程招標(biāo)對(duì)工程造價(jià)的影響。

建筑工程招標(biāo)投標(biāo)已經(jīng)非常普遍，施工單位需要在招標(biāo)文件和自身能力的要求下，制定合理的標(biāo)底，標(biāo)底不能過(guò)高也不能過(guò)低。然而，在競(jìng)標(biāo)的過(guò)程中，由于企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，惡意降低標(biāo)價(jià)的現(xiàn)象普遍，在較低標(biāo)價(jià)的影響下，施工企業(yè)不能保證工程的施工質(zhì)量。即使是施工的質(zhì)量達(dá)到了建筑工程的要求，工程造價(jià)過(guò)高的理由也比較嚴(yán)重，損害了自身的利益。

2.2工程設(shè)計(jì)方案對(duì)工程造價(jià)的影響。

建筑施工單位在競(jìng)標(biāo)成功和簽訂合同之后，就要由設(shè)計(jì)人員進(jìn)行工程項(xiàng)目的勘探和設(shè)計(jì)，為建筑工程施工提供可靠的設(shè)計(jì)方案。目前，我國(guó)建筑工程設(shè)計(jì)的質(zhì)量和深度還對(duì)工程的造價(jià)產(chǎn)生著影響。在一些城市特別是中小城市，設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)水平和技術(shù)有限，設(shè)計(jì)人員不能及時(shí)的掌握新技術(shù)和新理論，設(shè)計(jì)方案都存在一定的滯后性和技術(shù)漏洞。由于掌握的資料不夠，設(shè)計(jì)的深度和質(zhì)量不高，施工過(guò)程中更改設(shè)計(jì)方案的現(xiàn)象普遍，這直接就導(dǎo)致了工期的延長(zhǎng)和工程費(fèi)用的額外支出，加大了建筑工程的整體造價(jià)。

2.3施工管理措施不當(dāng)對(duì)建筑工程造價(jià)的影響。

工程造價(jià)管理人員需要對(duì)競(jìng)標(biāo)階段、施工準(zhǔn)備階段、施工階段以及工程結(jié)算階段的工程成本進(jìn)行制約，而施工階段的工期較長(zhǎng)，是工程造價(jià)管理與制約的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前，我國(guó)建筑施工階段工程造價(jià)管理還存在諸多的理由，首先是工程造價(jià)管理的意識(shí)不強(qiáng)，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)人員還是項(xiàng)目管理人員都沒(méi)有意識(shí)到工程造價(jià)管理的重要性，不能采取及時(shí)有效的手段來(lái)制約工程的整體花費(fèi)。其次，設(shè)備和材料浪費(fèi)嚴(yán)重。建材和設(shè)備的價(jià)格占工程總成本的一半以上，只有加強(qiáng)對(duì)工程建材和設(shè)備的管理，工程的成本才能得到有效的降低，但是施工現(xiàn)場(chǎng)材料和設(shè)備的浪費(fèi)嚴(yán)重，很多價(jià)格昂貴的設(shè)備在沒(méi)有達(dá)到報(bào)廢程度的情況下就被棄之不用，資源浪費(fèi)嚴(yán)重。

2.4工程結(jié)算階段對(duì)工程造價(jià)的影響。

在工程造價(jià)的管理與制約過(guò)程中，很多施工單位都忽視了工程結(jié)算階段的造價(jià)管理。工程結(jié)算階段需要對(duì)工程的整體花費(fèi)進(jìn)行編制，將編制的方案報(bào)有關(guān)部門審批，對(duì)工程的索賠款進(jìn)行收取，實(shí)現(xiàn)工程造價(jià)的全過(guò)程管理。但是由于管理的意識(shí)不強(qiáng)，工程結(jié)算階段的成本浪費(fèi)嚴(yán)重。

對(duì)工程造價(jià)進(jìn)行制約，是降低項(xiàng)目投資資本的重要因素，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮：

3.1不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。

設(shè)計(jì)方案是對(duì)工程項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)，對(duì)設(shè)計(jì)方案的優(yōu)化就是對(duì)工程項(xiàng)目的不斷改善。面對(duì)經(jīng)濟(jì)效益競(jìng)爭(zhēng)日日激烈的市場(chǎng)環(huán)境，工程項(xiàng)目承包商在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上都希望得到更多的經(jīng)濟(jì)效益，因此設(shè)計(jì)師在對(duì)工程進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，不能僅考慮技術(shù)方面的需要，更應(yīng)該注意設(shè)計(jì)方案的經(jīng)濟(jì)實(shí)用型以及可行性。

要想降低工程造價(jià)首先應(yīng)該從優(yōu)化設(shè)計(jì)方案入手，通過(guò)改革目前工程設(shè)計(jì)中的管理體制，引入項(xiàng)目設(shè)計(jì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，通過(guò)競(jìng)標(biāo)單位之間的競(jìng)爭(zhēng)不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，從幾個(gè)備選方案中根據(jù)經(jīng)濟(jì)需求以及技術(shù)含量選出最合適的方案。對(duì)于設(shè)計(jì)圖紙的審核過(guò)程，要認(rèn)真對(duì)待那些施工難度大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的項(xiàng)目，從保證施工質(zhì)量、節(jié)省人力物力、提升施工進(jìn)度的角度考慮，更全面的對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行整改。

3.2通過(guò)工程投標(biāo)的方式引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

工程項(xiàng)目中的招標(biāo)一般主要是針對(duì)施工材料的采購(gòu)以及施工設(shè)備的引進(jìn)進(jìn)行公開招標(biāo)形式，通過(guò)招標(biāo)從參加單位中選出最合適的合作單位，這樣不但可以保證材料和施工設(shè)備的質(zhì)量，還能夠最大程度的降低工程造價(jià)。在進(jìn)行公開招標(biāo)時(shí)要有明確的投標(biāo)底線，這個(gè)標(biāo)底應(yīng)該是根據(jù)施工環(huán)境、物價(jià)、設(shè)計(jì)圖紙以及國(guó)家相關(guān)的法規(guī)大致評(píng)估的。

競(jìng)標(biāo)工作若想順利達(dá)到預(yù)設(shè)目的，必須要遵循公平、公開的原則，任何競(jìng)標(biāo)單位不得為了得到競(jìng)標(biāo)工程采取任意抬價(jià)或者是過(guò)分壓低價(jià)格，相關(guān)監(jiān)督部門應(yīng)該對(duì)競(jìng)標(biāo)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督，還要認(rèn)真審查競(jìng)標(biāo)單位的資質(zhì)，確保競(jìng)標(biāo)工作的公平化以及工程項(xiàng)目可以在預(yù)定的期限內(nèi)保質(zhì)保量的完成。通過(guò)這種工程競(jìng)標(biāo)的方式，實(shí)現(xiàn)了工程競(jìng)爭(zhēng)的公平環(huán)境，同時(shí)對(duì)于降低工程造價(jià)也是一大作用。

3.3選擇科學(xué)的施工方案，加強(qiáng)施工管理與組織。

施工方案是對(duì)項(xiàng)目工程施工所采取的方案，施工方案的合理性，有助于降低工程預(yù)算。施工方案的選擇事關(guān)工程進(jìn)展和工程質(zhì)量的保證，因此相關(guān)單位在做選擇時(shí)一定要慎重。首先應(yīng)該確定施工方案的科學(xué)性以及技術(shù)方案的先進(jìn)性，施工方案的科學(xué)性主要體現(xiàn)在施工方案是否是從施工實(shí)際環(huán)境出發(fā)，在實(shí)際操作中能否順利進(jìn)行，技術(shù)的先進(jìn)性指的是施工技術(shù)的前沿性，時(shí)代發(fā)展使得技術(shù)水平不斷更新?lián)Q代，方案要想得到應(yīng)用應(yīng)該不斷更新技術(shù)。

同時(shí)科學(xué)的方案還應(yīng)該考慮施工的經(jīng)濟(jì)投入，盡量減少施工的投入成本并保證施工質(zhì)量。另外在施工過(guò)程中，單位負(fù)責(zé)人以及監(jiān)理人員應(yīng)該認(rèn)真履行工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)安全施工的管理以及監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)安全施工。加強(qiáng)工程管理，改善勞動(dòng)組織方式，通過(guò)合理安排勞動(dòng)節(jié)省人力物力、提高施工效率，節(jié)省機(jī)械費(fèi)用開支，從而達(dá)到降低工程造價(jià)的目的[3]。

3.4制約各種人力物力的成本運(yùn)算。

我國(guó)現(xiàn)階段工程項(xiàng)目建設(shè)中還有很多施工技術(shù)需要人工完成，人工效率是有限的，這會(huì)增加很多人工費(fèi)用的開支，因此加強(qiáng)對(duì)施工人員的管理，提高工作效率，可以適度的減少工程造價(jià)。此外，材料在我國(guó)工程項(xiàng)目施工中也是占據(jù)較大資金投入的一種，大致估算可以占到將近71%，所以在施工中如果能夠盡量節(jié)約材料成本就可以大幅度的降低工程造價(jià)。

市場(chǎng)上的建筑材料品種繁多，價(jià)格也是相差很多，承包商要想降低材料造價(jià)，就應(yīng)該選派經(jīng)驗(yàn)豐富、職業(yè)素養(yǎng)高的采購(gòu)員對(duì)施工材料進(jìn)行采購(gòu)，同時(shí)要對(duì)材料進(jìn)行“貨比三家”從眾多材料供應(yīng)商中選出質(zhì)量上乘、價(jià)格優(yōu)惠、售后有保障的合作單位。另外，為了更大程度的降低材料的工程造價(jià)，應(yīng)該杜絕施工過(guò)程中的材料浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)材料的最大程度的利用。只有在施工過(guò)程中，嚴(yán)格制約人工費(fèi)用以及材料的費(fèi)用就能夠很大程度的降低項(xiàng)目工程造價(jià)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目投資的最大利益。

3.5做好工程項(xiàng)目的竣工運(yùn)算。

項(xiàng)目工程的竣工運(yùn)算是項(xiàng)目建設(shè)的最后一個(gè)程序，建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)相關(guān)質(zhì)量驗(yàn)收部門進(jìn)行審核，審核通過(guò)后就可以交付應(yīng)用。進(jìn)行工程竣工運(yùn)算，首先要收集竣工驗(yàn)收所需要的相關(guān)資料，除去工程技術(shù)資料和安全文明施工材料不需要，其他的各種設(shè)計(jì)修改補(bǔ)充聯(lián)系單、監(jiān)理人或者是設(shè)計(jì)人的簽證單、監(jiān)理或業(yè)主認(rèn)可的施工方案以及各種自然災(zāi)害的憑據(jù)，竣工單位都要及時(shí)收集整理[4]。施工單位在確保資料完整的情況下，應(yīng)該仔細(xì)的核算工程支出，遵循實(shí)事求是的原則，保護(hù)自身的利益不受侵犯。另外，工程施工中如果出現(xiàn)由于外界因素而導(dǎo)致施工進(jìn)度延緩沒(méi)有按照預(yù)期計(jì)劃完成目標(biāo)或者是出現(xiàn)的安全事故，施工單位應(yīng)該廣泛收集有效證據(jù)，得到應(yīng)有的賠償，減少不必要的成本支出，降低工程造價(jià)。

綜上所述，建筑工程造價(jià)管理及目標(biāo)成本制約是一個(gè)極為復(fù)雜，卻非常重要的.過(guò)程。因此，施工企業(yè)要想在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中占有一席之地，就必須對(duì)建筑工程的每個(gè)施工階段進(jìn)行造價(jià)管理及成本制約。

[2]尹璐.淺談建筑工程造價(jià)的制約與管理[j].管理科學(xué).2012。

大專畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文篇十九

[摘要]本文對(duì)引起國(guó)外金融危機(jī)的個(gè)人房貸業(yè)務(wù)加以關(guān)注，分析和闡述了我國(guó)商業(yè)銀行個(gè)人住房貸款潛在的各種風(fēng)險(xiǎn)類型、形成原因、表現(xiàn)形式進(jìn)行了客觀的分析，并從政策、市場(chǎng)、銀行、個(gè)人等方面探討了防范、控制風(fēng)險(xiǎn)的處理措施和對(duì)策。

[關(guān)鍵詞]金融危機(jī)、個(gè)人房貸、風(fēng)險(xiǎn)防范及控制。

今年以來(lái)，受歐美金融危機(jī)影響，國(guó)外金融市場(chǎng)異常動(dòng)蕩，金融機(jī)構(gòu)的抗風(fēng)險(xiǎn)壓力加大。同時(shí)這場(chǎng)**對(duì)于國(guó)內(nèi)的金融機(jī)構(gòu)具有很好的警示作用，國(guó)內(nèi)的銀行類金融機(jī)構(gòu)由于監(jiān)管層的嚴(yán)格監(jiān)管，限制混業(yè)經(jīng)營(yíng)，沒(méi)有大范圍參與創(chuàng)新類金融衍生品投資而避免了這場(chǎng)金融危機(jī)，但對(duì)前幾年因業(yè)務(wù)膨脹而潛伏的各類風(fēng)險(xiǎn)不容忽視，特別是高速增長(zhǎng)的個(gè)人房貸業(yè)務(wù)，截止20xx年末，我國(guó)主要金融機(jī)構(gòu)的個(gè)人住房貸款的余額已經(jīng)達(dá)到了27000億元，同比增長(zhǎng)36.1%，高于同期全國(guó)各項(xiàng)貸款增速19.7個(gè)百分點(diǎn)，監(jiān)測(cè)分析個(gè)人住房貸款風(fēng)險(xiǎn)很有必要，如何范防風(fēng)險(xiǎn)、控制風(fēng)險(xiǎn)已成為當(dāng)下緊迫的課題。

金融危機(jī)本質(zhì)上是不良貸款導(dǎo)致的流動(dòng)性不足，而不良貸款的根源可能泡沫經(jīng)濟(jì)，也可能是所投資的項(xiàng)目盲目建設(shè)嚴(yán)重、效率低下和行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)度、產(chǎn)品供大于求、無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力。追究泡沫經(jīng)濟(jì)的起源，跟銀行的利益誘惑、放貸沖動(dòng)不無(wú)聯(lián)系。就我國(guó)而言，銀行儲(chǔ)蓄存款眾多，中間業(yè)務(wù)收費(fèi)占比過(guò)小，利益最大化的要求只能寄希望于放貸產(chǎn)生的利差。特別是以來(lái),隨著住房實(shí)物分配制度的取消和按揭政策的實(shí)施,商品房市場(chǎng)蓬勃發(fā)展，相應(yīng)帶來(lái)的個(gè)人住房貸款發(fā)展迅猛，它已成為商業(yè)銀行一項(xiàng)重要的利潤(rùn)來(lái)源。相對(duì)于企業(yè)貸款,個(gè)人住房貸款風(fēng)險(xiǎn)較小,安全性較高,但這并不意味著其完全沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)。特別是經(jīng)過(guò)近十年的房?jī)r(jià)上升，房?jī)r(jià)泡沫已經(jīng)顯現(xiàn)，作為抵押品的房產(chǎn)估值也需要重新定價(jià)。今年以來(lái)，屢見新聞媒體報(bào)道，各地的房地產(chǎn)市場(chǎng)出現(xiàn)房?jī)r(jià)滯漲，交易量銳減，局部大中城市，房?jī)r(jià)出現(xiàn)持續(xù)下跌，個(gè)人住房貸款按揭戶出現(xiàn)違約上升，斷供增加······這些現(xiàn)實(shí)都在提示銀行管理者，不存在“無(wú)風(fēng)險(xiǎn)”的業(yè)務(wù)，審時(shí)度勢(shì)，客觀、理性看待我國(guó)商業(yè)銀行的個(gè)人房貸業(yè)務(wù)存在的風(fēng)險(xiǎn)，有助于我們提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，有的放矢，做好風(fēng)險(xiǎn)防范和控制。

按照金融學(xué)有關(guān)理論，風(fēng)險(xiǎn)就是指某種資產(chǎn)的實(shí)際收益與預(yù)期收益發(fā)生偏離的可能性或概率。由于個(gè)人房貸持續(xù)期較長(zhǎng)(最長(zhǎng)30年)，在理論上其實(shí)際收益與預(yù)期收益發(fā)生偏離的可能性更大。一般而言，個(gè)人房貸業(yè)務(wù)會(huì)存在以下風(fēng)險(xiǎn)：(一)信用風(fēng)險(xiǎn)，即借款人在還款期內(nèi)由于失業(yè)或者收入銳減而不能按期足額償還月供的情況;(二)流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)，由于銀行資金過(guò)度集中投放于期限較長(zhǎng)的個(gè)人房貸業(yè)務(wù)，造成商業(yè)銀行面臨流動(dòng)性不足的情況;(三)操作風(fēng)險(xiǎn)，由于存在不完善或失靈的內(nèi)部程序、人員、系統(tǒng)或外部事件而給商業(yè)銀行造成損失的情況;(四)利率風(fēng)險(xiǎn)，由于利率的變化而使商業(yè)銀行遭受損失的情況;(五)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，由于整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)大幅下降，房產(chǎn)價(jià)格貶值造成銀行損失的情況;(六)政策風(fēng)險(xiǎn)，由于有關(guān)房地產(chǎn)市場(chǎng)或個(gè)人房貸業(yè)務(wù)相關(guān)政策的出臺(tái)而使商業(yè)銀行的個(gè)人房貸業(yè)務(wù)受到影響的情況。

在我國(guó)，商業(yè)銀行的個(gè)人房貸業(yè)務(wù)在以上所列風(fēng)險(xiǎn)方面具體表現(xiàn)存在以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.1信用風(fēng)險(xiǎn)，不良違約增加，投資用途貸款潛藏較大風(fēng)險(xiǎn)。

目前我國(guó)的個(gè)人信息管理狀況，使得商業(yè)銀行很難進(jìn)行準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)判斷。一方面，國(guó)外的金融危機(jī)已經(jīng)逐步影響到我國(guó)的實(shí)體經(jīng)濟(jì)，進(jìn)而引起借款人在工作、收入等因素的不良變化，導(dǎo)致不能按期或無(wú)力償還銀行貸款記錄增加，有可能出現(xiàn)違約導(dǎo)致放棄所購(gòu)房屋，從而給銀行利益帶來(lái)?yè)p失的違約風(fēng)險(xiǎn)。另一方面，借款人還可能故意欺詐，通過(guò)偽造的個(gè)人收入資料騙取銀行的貸款，從而產(chǎn)生道德風(fēng)險(xiǎn)。其中個(gè)人信用風(fēng)險(xiǎn)又分為：(1)、購(gòu)房者由于收入水平下降，無(wú)力償還貸款。值得指出的是，個(gè)人住房貸款屬于中長(zhǎng)期信貸，其還款期限通常要持續(xù)20～30年左右，(20xx年我國(guó)個(gè)人房貸平均貸款年限最短的西部地區(qū)14.9年)，在這段時(shí)間中個(gè)人資信狀況面臨著巨大的不確定性，信用缺失以及個(gè)人支付能力下降的情況很容易發(fā)生，往往就可能轉(zhuǎn)換為銀行的貸款風(fēng)險(xiǎn)?？紤]到當(dāng)前個(gè)人住房貸款的申請(qǐng)者主要是當(dāng)前收入水平波動(dòng)較大的、收入市場(chǎng)化程度較高的白領(lǐng)階層，這種中長(zhǎng)期內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)尤其值得關(guān)注。(2)、購(gòu)房者由于投資方式失敗的原因拖欠貸款，購(gòu)房者對(duì)市場(chǎng)的估計(jì)不足，進(jìn)行了購(gòu)房投資，采取以租養(yǎng)貸等投資方式的失敗，造成無(wú)力償還貸款。這種情況所占比例不下，隨著房地產(chǎn)的降溫，房屋租賃市場(chǎng)的低迷，所占比例將會(huì)越來(lái)越大。

1.2流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)，個(gè)人房貸引發(fā)的銀行整體流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)并不明顯，但局部值得關(guān)注。

商業(yè)銀行在一定范圍內(nèi)存在資產(chǎn)負(fù)債的期限錯(cuò)配是可以接受的，但是這個(gè)缺口應(yīng)當(dāng)控制在一定的比率范圍之內(nèi)，對(duì)這個(gè)缺口進(jìn)行管理，就是商業(yè)銀行的流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理和利率風(fēng)險(xiǎn)管理。根據(jù)國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人住房貸款比重接近或達(dá)到20%時(shí)，商業(yè)銀行整體流動(dòng)性和中長(zhǎng)期貸款比例的約束才會(huì)成為非常突出的問(wèn)題。截止20xx年末，我國(guó)主要商業(yè)銀行的個(gè)人房貸業(yè)務(wù)在各項(xiàng)貸款中的占比只接近10%。并且值得一提的是，20%的警戒線是針對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)較為成熟的國(guó)際大城市而言，對(duì)于象我國(guó)房地產(chǎn)業(yè)正處于快速化成長(zhǎng)階段，這一占比在短期內(nèi)超過(guò)20%也不會(huì)出現(xiàn)太大風(fēng)險(xiǎn)。但對(duì)于一些資產(chǎn)規(guī)模較小、資產(chǎn)種類較為單一的部分城市商業(yè)銀行來(lái)說(shuō)，實(shí)際上已經(jīng)開始要關(guān)注到流動(dòng)性問(wèn)題。

1.3操作風(fēng)險(xiǎn)，普遍存在，應(yīng)引起銀行高度關(guān)注。

上面的分析告訴我們，個(gè)人房貸風(fēng)險(xiǎn)較低只是相對(duì)而言，在房市的不同階段，個(gè)人房貸風(fēng)險(xiǎn)具有不同的表現(xiàn)形式。如果不能意識(shí)到這一點(diǎn)，并采取相應(yīng)的措施，個(gè)人房貸業(yè)務(wù)的快速發(fā)展終會(huì)給我國(guó)的商業(yè)銀行積累巨大的風(fēng)險(xiǎn)隱患。

要防范和控制我國(guó)商業(yè)銀行在個(gè)人房貸業(yè)務(wù)上面臨的風(fēng)險(xiǎn)，首先，頒布通過(guò)房地產(chǎn)市場(chǎng)相關(guān)管理部門充分協(xié)商制定的《房地產(chǎn)管理?xiàng)l例》，從法律高度規(guī)范、約束房地產(chǎn)市場(chǎng)健康發(fā)展。其次，在充分調(diào)研市場(chǎng)及聽取各家銀行的意見及建議的基礎(chǔ)上，由銀監(jiān)會(huì)出臺(tái)各家銀行對(duì)個(gè)人住房貸款應(yīng)遵循的基本原則及禁忌，制定嚴(yán)格的從業(yè)機(jī)構(gòu)和人員準(zhǔn)入、退出、獎(jiǎng)懲條例，切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范銀行個(gè)人房貸業(yè)務(wù)市場(chǎng)無(wú)序的競(jìng)爭(zhēng)。再者，商業(yè)銀行管理層必須改變思想認(rèn)識(shí)。正如一枚硬幣有正反兩面，個(gè)人房貸業(yè)務(wù)同樣如此。從一個(gè)側(cè)面來(lái)講，個(gè)人房貸屬于符合我國(guó)持續(xù)的產(chǎn)業(yè)政策的配套金融產(chǎn)品，屬于我國(guó)商業(yè)銀行的優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)和利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)，銀行絕不可錯(cuò)過(guò)發(fā)展的良好時(shí)機(jī);但另一個(gè)側(cè)面來(lái)看，個(gè)人房貸并非無(wú)風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)，目前情況下面臨的系列風(fēng)險(xiǎn)不容忽視。對(duì)此，我國(guó)的商業(yè)銀行應(yīng)該有足夠清醒的認(rèn)識(shí)，面對(duì)困境，正視重視風(fēng)險(xiǎn)，多想對(duì)策。除此之外，加快推進(jìn)以下方面的革新：

2.1加大金融改革，穩(wěn)妥引進(jìn)新的金融商品。

盡快導(dǎo)入資產(chǎn)證券化和房地產(chǎn)投資信托，這些也是發(fā)達(dá)國(guó)家通常用來(lái)提高銀行的資金流動(dòng)性，降低個(gè)人住房貸款風(fēng)險(xiǎn)，以及作為處理房地產(chǎn)危機(jī)的金融工具。

2.2推進(jìn)資產(chǎn)證券化市場(chǎng)的發(fā)展。

為了化解個(gè)人住房貸款帶來(lái)的流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)積極鼓勵(lì)商業(yè)銀行采取市場(chǎng)化的手段轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)，推進(jìn)資產(chǎn)證券化市場(chǎng)的發(fā)展。首先，逐步推行住房抵押貸款二級(jí)市場(chǎng)的建立，即房地產(chǎn)抵押債權(quán)轉(zhuǎn)讓市場(chǎng)，房地產(chǎn)貸款由貸款銀行或其他金融機(jī)構(gòu)創(chuàng)造出來(lái)以后，再轉(zhuǎn)售給其他投資者，或者以抵押貸款為擔(dān)保、發(fā)行抵押貸款債券的市場(chǎng)。通過(guò)一級(jí)市場(chǎng)與二級(jí)市場(chǎng)的銜接，提高銀行資金的流動(dòng)性，一方面銀行通過(guò)發(fā)行抵押貸款債券可以獲得充足的資金滿足個(gè)人信貸需求，另一方面貸款的額度與債券發(fā)行量相匹配，分散了流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)。在此基礎(chǔ)上，住房貸款的證券化應(yīng)當(dāng)提上日程。

2.3強(qiáng)化內(nèi)控制度建設(shè)。

2.4推廣全面實(shí)施個(gè)人住房貸款保證保險(xiǎn)制度。

將貸款風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給專業(yè)保險(xiǎn)公司。提高貸款行為的安全保障，選擇高資質(zhì)的保險(xiǎn)公司，投保房屋財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)，以保障貸款抵押物的安全，增強(qiáng)貸款的信用度，保證資金安全貸放。

風(fēng)險(xiǎn)并不可怕，只要你去了解它，熟悉它，掌握它，那它還有什么可怕的呢?圍繞著我國(guó)商業(yè)銀行個(gè)人房貸業(yè)務(wù)的各類風(fēng)險(xiǎn)也是如此，只要你有信心，有決心，有智慧，早行動(dòng)，從完善制度建設(shè)，嚴(yán)密內(nèi)控監(jiān)督，嚴(yán)格制度落實(shí)，加強(qiáng)獎(jiǎng)罰措施力度，范防和控制風(fēng)險(xiǎn)是水到渠成的事。

[1]楊帆.趙曉.江慧琴.亞洲金融風(fēng)暴后的中國(guó).石油工業(yè)出版社.

[2]趙其宏.商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理.經(jīng)濟(jì)管理出版社.北京.20xx。

[3]張小霞.現(xiàn)代商業(yè)銀行內(nèi)控制度研究.中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社.北京.20xx。

[4]張吉光.商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與管理.北京.中國(guó)人民大學(xué)出版社.20xx。

[5]張吉光.商業(yè)銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理.上海.立信會(huì)計(jì)出版社.20xx。

[6]鄭向居(主編).銀行風(fēng)險(xiǎn)管理師必讀.長(zhǎng)春.吉林人民出版社.20xx。

[7]劉曉勇.銀行監(jiān)管有效性研究.社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社.20xx。

[9]應(yīng)紅.中國(guó)住房金融制度研究.中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社.北京.20xx。

大專畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文篇二十

值此論文完成之際，衷心感謝我的導(dǎo)師李會(huì)慶研究員三年來(lái)嘔心瀝血的培養(yǎng)。

三年來(lái)，在課題設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)室工作、論文撰寫等各個(gè)方面，導(dǎo)師給予了悉心指導(dǎo)和無(wú)私幫助。導(dǎo)師敏銳的洞察力、淵博的.學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度及忘我的奉獻(xiàn)精神，是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的楷模。

衷心感謝山東大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院趙仲堂院長(zhǎng)、謝克勤教授、王志玉教授、王潔貞教授、王束玫教授、王志萍教授、姜寶法教授、徐凌中教授、賈存顯老師在學(xué)習(xí)、研究等方面給予的幫助指導(dǎo)和支持。

衷心感謝李士保老師在生活、學(xué)習(xí)等方面給予的幫助。

衷心感謝山東省諸城市計(jì)劃生育服務(wù)站丁樹奇站長(zhǎng)、趙民書記及全體工作人員在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、患者追蹤、樣品保存、運(yùn)輸?shù)确矫嫠龅拇罅抗ぷ鳌?/p>

衷心感謝我的同學(xué)劉洪慶、鄭文貴、李林貴、周英智、楊艷芳、鄭國(guó)華等在學(xué)習(xí)、生活、實(shí)驗(yàn)室工作等方面給予的幫助。

衷心感謝山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院施勝芳老師、刁玉濤同志在學(xué)習(xí)、研究等方面給予的幫助。衷心感謝濰坊市婦幼保健院婦科周蘭英醫(yī)師在提供cytothin宮頸取樣專用毛刷、緩沖液、預(yù)實(shí)驗(yàn)所用樣本等方面給予的幫助。

衷心感謝山東省皮膚病防治研究所郭教授、濰坊醫(yī)學(xué)院病理學(xué)教研室郭文君、劉汝清老師、整形醫(yī)院唐勝建主任在標(biāo)本超低溫存放、宮頸細(xì)胞學(xué)檢測(cè)等方面提供的幫助。

衷心感謝山東大學(xué)附屬齊魯醫(yī)院婦科王立杰大夫在提供hpv陽(yáng)性標(biāo)本方面給予的幫助。

大專畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文篇二十一

性別：女。

出生年份：1991。

民族：漢族。

政治面貌：團(tuán)員。

現(xiàn)居地：湖北省。

婚姻狀況：未婚。

教育經(jīng)歷。

—湖北獸醫(yī)學(xué)院。

所學(xué)專業(yè)：畜牧醫(yī)學(xué)。

獲得學(xué)歷：大專。

求職意向。

意向職位：實(shí)習(xí)獸醫(yī)。

工作地點(diǎn)：湖北省。

工作/實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

—北京市中鐵林木林業(yè)投資有限公司。

單位性質(zhì)：私營(yíng)。

薪酬?duì)顩r：3000元/月。

工作地點(diǎn)：北京。

直屬上級(jí)：1。

工作內(nèi)容：

主要負(fù)責(zé)文件的收發(fā)，內(nèi)部文件的打印等工作，對(duì)辦公用品及生活物品的管護(hù)等。

興趣愛好。

大專畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文篇二十二

在社會(huì)主義市場(chǎng)體制下，我國(guó)科學(xué)技術(shù)和工業(yè)生產(chǎn)迅猛發(fā)展。企業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈。那么如何使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地呢?這就靠人才。

愛多95年才起步的一家生產(chǎn)vcd為主的民營(yíng)企業(yè)；97年銷售額達(dá)20個(gè)億到99年因股東問(wèn)題而爆發(fā)危機(jī)?？梢钥闯鰫鄱嗟氖∈嵌喾矫娴?，用《風(fēng)雨愛多》作者孫玉紅話來(lái)說(shuō)：

“愛多是犧牲了許多東西來(lái)?yè)Q取發(fā)展速度和知名度。好比一架有十匹馬車?yán)钠髽I(yè)戰(zhàn)車，只有一兩匹(廣告、營(yíng)銷)沖出了很遠(yuǎn)，其它幾匹(質(zhì)量、財(cái)務(wù)、管理)都落在了后面，最后難免車仰馬翻※。”

無(wú)可否認(rèn)，廣告、營(yíng)銷在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的重要作用。但搞好內(nèi)部管理，才是根本之路，只有企業(yè)根基打好，才能在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。今日集團(tuán)總經(jīng)理何伯權(quán)正是靠“苦下功夫修煉內(nèi)功”；邀請(qǐng)了著名人力資源培訓(xùn)公司為高層管理人員作訓(xùn)練和國(guó)際知名咨詢公司幫助自己提高競(jìng)爭(zhēng)力。

愛多的倒下給我們印證了人力資源管理在企業(yè)中的重要性。從輝煌一時(shí)的愛多，我們有許多值得借鑒的地方，也看到經(jīng)營(yíng)管理上存在的漏洞。就是在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中怎樣發(fā)揮人才的作用。關(guān)于人才，愛多胡總說(shuō)過(guò)一句話：“人聚財(cái)散，財(cái)聚人散”。就是說(shuō)有錢就有人才，表面看來(lái)是很有道理，只要肯花錢才能吸引更多的人才。但最后人才濟(jì)濟(jì)的愛多為什么會(huì)倒下去呢?要回答這個(gè)問(wèn)題，只憑一篇論文的有限篇幅是困難的，本文從人力資源管理這個(gè)側(cè)面提出自己的一些看法。人力資源管理是一個(gè)復(fù)雜的范疇，本人試分人力資源開發(fā)和人力資源政策兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。

一、人力資源開發(fā)。

人力資源開發(fā)在發(fā)達(dá)國(guó)家已有六、七十年的歷史，我國(guó)在這方面還處于起步階段。目前我國(guó)大多數(shù)企業(yè)已經(jīng)形成了尊重知識(shí)、尊重人才的良好風(fēng)氣，企業(yè)員工素質(zhì)正不斷得到提高，但是我國(guó)企業(yè)員工素質(zhì)同發(fā)達(dá)國(guó)家比，同發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的要求比，都存在較大的差距?！叭恕钡膯?wèn)題仍然是目前困擾我國(guó)企業(yè)發(fā)展的重要因素。雖然許多公司企業(yè)的人事科已更名為人力資源部，但真正意義上的人力資源開發(fā)并沒(méi)有在絕大多數(shù)企業(yè)生根發(fā)芽。如愛多案例：一個(gè)民營(yíng)企業(yè)，短短的兩年時(shí)間吸引了一批高素質(zhì)的人才，在國(guó)內(nèi)實(shí)屬少見。正如愛多人力資源部部長(zhǎng)所說(shuō)：“愛多不缺人才，而是缺乏對(duì)人才的充分發(fā)揮和合理利用。”的確，在同類企業(yè)中愛多的人才不能說(shuō)是缺乏；但是挖來(lái)了人才并不等于擁有了人才。如何發(fā)揮這些人才的作用才是至關(guān)重要的，即前面所說(shuō)的人力資源開發(fā)。

那么企業(yè)如何成功地進(jìn)行人才資源開發(fā)呢？首先必須樹立“以人為本”的人才資源開發(fā)觀念。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)來(lái)源于“人”，企業(yè)一切工作出發(fā)點(diǎn)也是著眼于人。擁有人才、尊重人才、管理人才、開發(fā)人才是所有知名企業(yè)的成功秘訣。春蘭集團(tuán)認(rèn)為“企業(yè)的動(dòng)力源頭是人，動(dòng)力來(lái)源于在人的觀念改變”。格蘭仕集團(tuán)則堅(jiān)信“人才是企業(yè)最大的財(cái)富”。人力資源開發(fā)最終就是要圍繞如何發(fā)揮人的作用這人核心。用人不當(dāng)、人才小用都會(huì)直接使企業(yè)造成損失，使招聘、培訓(xùn)所會(huì)出的努力付之東流。企業(yè)必須明白：有人才能發(fā)展，人才興旺則企業(yè)興旺。

企業(yè)進(jìn)行人力資源開發(fā)還必須明確人力資源開發(fā)的目的，企業(yè)人力資源開發(fā)是有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，開發(fā)的目標(biāo)是立足于企業(yè)自身的發(fā)展需要，培養(yǎng)為我所用的人才。為此，人才資源開發(fā)必須做好選拔、安置、培訓(xùn)、績(jī)效評(píng)定和激勵(lì)五個(gè)環(huán)節(jié)的工作。通過(guò)對(duì)“人”的培養(yǎng)、開發(fā)，提高員工素質(zhì)，激發(fā)員工最大潛能，使他們能以最大熱情投身于企業(yè)，貢獻(xiàn)于企業(yè)。

首先，是人才的選拔與安置，使每個(gè)招聘來(lái)的人才在自己崗位上都能達(dá)到最高績(jī)效水平。即“人適其職；職得其人；人盡其才”。選拔與安置也是人力資源開發(fā)中的一項(xiàng)常規(guī)工作，它是公司充實(shí)“新血”，形成有機(jī)循環(huán)重要環(huán)節(jié)。做的好能形成“鲇魚效應(yīng)”，保持公司員工隊(duì)伍充足的活力；掌握不佳，則浪費(fèi)招聘成本。

選拔與安置的基礎(chǔ)工作是職務(wù)分析，根據(jù)職務(wù)分析的結(jié)果，一方面確立職務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，另一方面確定職務(wù)對(duì)任職者心理特征、生理素質(zhì)、教育程度、工作經(jīng)驗(yàn)等資格和基本條件。接下來(lái)根據(jù)職務(wù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)候選人進(jìn)行甄選錄用其中被確認(rèn)合格的那部分；淘汰其它被認(rèn)為不合格的部分。這一甄選結(jié)果，作為安置錄用者到不同職務(wù)上的依據(jù)。

其次，要充分認(rèn)識(shí)人才培訓(xùn)的重要性，改變那種培訓(xùn)可有可無(wú)的觀念。特別是關(guān)于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在知識(shí)更新方面的培訓(xùn)的觀念。中國(guó)加入wto后，國(guó)際市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)產(chǎn)生比以往更大的影響。近幾年來(lái)，每適周六周日，中大、華工等高校內(nèi)停滿小汽車，這表明不少企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層已經(jīng)認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)重要性，利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)mba或其它管理方面的課程。只有真正認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)重要性，認(rèn)真落實(shí)每一項(xiàng)工作，并吸收一些有益的經(jīng)驗(yàn)，才能培養(yǎng)出更多的“人才”，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中立于不敗之地。

培訓(xùn)從對(duì)象上分，可分為對(duì)一般員工、初級(jí)管理人員、中級(jí)管理人員和高級(jí)管理人員的培訓(xùn)。一般員工須掌握操作技能，主要安排崗位技能、品質(zhì)控制等實(shí)操方面的培訓(xùn)。管理人員，特別是高層管理人員，須懂得時(shí)間、成本和質(zhì)量的統(tǒng)籌規(guī)劃及多方協(xié)調(diào)、客觀控制和戰(zhàn)略決策等知識(shí)。

培訓(xùn)從時(shí)間上分，主要分三個(gè)階段，第一階段是崗前培訓(xùn)(新員工入職培訓(xùn))，主要講解公司背景、書面政策，讓新員工認(rèn)識(shí)公司的文化及崗位的職責(zé)。第二階段是崗位培訓(xùn)，主要目的是提升員工的崗位技能，讓員工熟練崗位技能，思考有無(wú)改進(jìn)或提高效率的工作方法。此階段培訓(xùn)很長(zhǎng)，可能是幾個(gè)月、一年或幾年，它是最重要的。第三個(gè)階段是潛力培訓(xùn)，它不獨(dú)立于第二階段，但與第二階段又有區(qū)別。如在日資公司，它會(huì)從企業(yè)發(fā)展考慮，為企業(yè)培養(yǎng)各層次的接班人。每一個(gè)層次(職級(jí))的員工想要升職，必須在此之前修完由企業(yè)設(shè)置好的各種課程。除專業(yè)知識(shí)外，主要還有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)關(guān)系和解決沖突等的課程，可以說(shuō)是一種晉升準(zhǔn)備。

就培訓(xùn)的實(shí)際操作而言，外資企業(yè)講究針對(duì)性，如歐美企業(yè)比較注意員工需求，在培訓(xùn)前一般會(huì)做調(diào)查，然后根據(jù)需求設(shè)計(jì)課程。由于在課程設(shè)計(jì)上迎合了培訓(xùn)者需要，講者有心，聽者有意，可以更好達(dá)到培訓(xùn)目的。

外資企業(yè)一般有專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)，包括組織培訓(xùn)課程、選聘培訓(xùn)講師等。培訓(xùn)的渠道是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”包括請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)，比如人力資源顧問(wèn)公司、專業(yè)學(xué)校顧問(wèn)、專家、講師前來(lái)公司講課；“走出去”就是送有潛力的員工參加專業(yè)機(jī)構(gòu)舉行的培訓(xùn)班、講座。培訓(xùn)的形式除了采用實(shí)操培訓(xùn)之外，對(duì)管理人員的培訓(xùn)一般采用啟發(fā)式和互動(dòng)式。講師在講課時(shí)充分調(diào)動(dòng)培訓(xùn)者的積極性，讓他們通過(guò)角色扮演、講座、游戲等形式激發(fā)他們的創(chuàng)造力，使其有自己的見解，而不是生吞活剝。

最后，績(jī)效評(píng)定是人力資源開發(fā)的核心，其主旨是本著公平的原則，依據(jù)員工的業(yè)績(jī)對(duì)員工進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)，并根據(jù)評(píng)價(jià)給予相應(yīng)的報(bào)酬?？?jī)效評(píng)定也是為了讓考評(píng)者能夠按照確定好的規(guī)則對(duì)部下在一定時(shí)段內(nèi)取得的業(yè)績(jī)給予公正的把握。根據(jù)正確的把握，針對(duì)各人采取相應(yīng)的能力開發(fā)手法，做到每個(gè)員工適當(dāng)對(duì)待，激發(fā)員工的工作激情，提高員工的工作能力。

為了達(dá)到這個(gè)目的，可以通過(guò)考評(píng)者與被考評(píng)者進(jìn)行面談，以確定被考評(píng)者本年度的工作目標(biāo)，在面談的過(guò)程中雙方如何達(dá)到目標(biāo)交換意見。主管對(duì)員工提出有幫助的建議與要求，員工也可以對(duì)本部門的經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題表達(dá)個(gè)人意見和希望。雙方在每項(xiàng)面談結(jié)束后制作面談?dòng)涗?，確立做好備案，以求按部就班提高員工素質(zhì)。

績(jī)效評(píng)定分為成績(jī)考評(píng)、工作態(tài)度、能力考評(píng)。一般來(lái)說(shuō)，績(jī)效評(píng)定每年1-2次，每次分兩階段進(jìn)行。第一階段叫主觀評(píng)定，由該員工根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)比較近來(lái)的績(jī)效水平。第二階段叫客觀測(cè)量，由員工的直屬上級(jí)進(jìn)行，依據(jù)原來(lái)確定的工作責(zé)任和目標(biāo)逐項(xiàng)評(píng)估。為了把績(jī)效評(píng)定做到實(shí)處，企業(yè)必須作出對(duì)應(yīng)不同職務(wù)的評(píng)定量表，表中要詳細(xì)列出考評(píng)項(xiàng)目和著眼點(diǎn)。

對(duì)考評(píng)結(jié)果，首先對(duì)各項(xiàng)考評(píng)項(xiàng)目分別評(píng)估并標(biāo)出“優(yōu)、良、一般、不好”四個(gè)等級(jí)中其中一等；其次對(duì)不同的等級(jí)制度和系數(shù)進(jìn)行計(jì)算，得出各人待遇水準(zhǔn)。最后考評(píng)的結(jié)果務(wù)必反映在員工的待遇上，否則考評(píng)將流于形式，反倒削弱了員工的工作熱情。

市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的法則是優(yōu)勝劣汰，人力資源開發(fā)也不例外。為此企業(yè)在人力資源開發(fā)的過(guò)程中，重要是要引入競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制。使員工正確認(rèn)識(shí)自身價(jià)值、真正做到“庸者去，能者留”。也只有這樣才能吸引和容納大批人才為企業(yè)服務(wù)。

二、人力資源政策。

人力資源政策即制訂書面政策，是現(xiàn)代管理基本條件。成功的企業(yè)，都必須具備一套健全的觀念和政策，貫徹這些原則，對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)起關(guān)鍵性作用。有些政策僅限于管理員工，而另一些政策則針對(duì)各個(gè)階層的員工。書面政策可通過(guò)個(gè)別形式向員工溝通，如通過(guò)備忘錄、崗前培訓(xùn)、或其他培訓(xùn)課程、或在需要的基礎(chǔ)上進(jìn)行。隨著企業(yè)不斷成長(zhǎng)，的確需要使公司的政策規(guī)范化、透明化，并且利用員工手冊(cè)或人事手冊(cè)向全體員工說(shuō)明。

很多情況迫使我們制訂相應(yīng)的書面政策以使進(jìn)行有效管理和監(jiān)督。

※ 向員工介紹公司政策和規(guī)則，員工的應(yīng)聘條件，工作目標(biāo)計(jì)劃，工作表現(xiàn)評(píng)估方法。令大家明確知道，公司方面能提供給每個(gè)員工的發(fā)展機(jī)會(huì)，而員工又能為公司盡力。

※ 對(duì)各部門職責(zé)和權(quán)限能夠有清楚的界定，會(huì)成倍地提高新員工的工作效率。

※ 作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者或管理者，要為員工制訂一份有關(guān)公司福利待遇以及享受福利的約束條件說(shuō)明。

※ 公司制定一般規(guī)范性文件，通告員工獲得幫助的恰當(dāng)程序。

通常一些管理者經(jīng)常制定和更改書面政策，因?yàn)樗麄兒ε略诠芾韱T工時(shí)會(huì)喪失自己的靈活性。其實(shí)恰恰相反，至少，對(duì)待員工上的政策方式不一致會(huì)激起不滿，更不利的是員工不滿情緒會(huì)帶到工作上來(lái)而引發(fā)一系列的問(wèn)題。如企業(yè)的生產(chǎn)力下降和質(zhì)量不穩(wěn)定等問(wèn)題。如果公司有了有效的書面政策，應(yīng)該把它形成文字并嚴(yán)格執(zhí)行。作為一個(gè)正在發(fā)展中企業(yè)經(jīng)營(yíng)者或管理者，根本承受不起一邊發(fā)展一邊修改公司政策的代價(jià)。人力資源政策主要包括一般性規(guī)章制度、決策制度和財(cái)務(wù)制度。

（一）制定一般性規(guī)章制度應(yīng)注意下面三個(gè)常見的管理問(wèn)題：

a制定者帶頭破壞制度。比如要求下屬按時(shí)上班，制定者卻很少照辦。

b規(guī)章制度眾多，但是不能落實(shí)。如愛多制度100多個(gè)，但真正能夠付諸執(zhí)行的卻很少，因此中高層權(quán)威性嚴(yán)重不足。

c獎(jiǎng)罰比例失調(diào)，有章不循，隨心所欲。在愛多獎(jiǎng)勵(lì)金額通常只有幾十元，“愛多之星”應(yīng)該是比較重要的獎(jiǎng)項(xiàng)了，然而獎(jiǎng)金只有200元。而處罰額度則經(jīng)常動(dòng)輒上千。比如規(guī)定在會(huì)議室抽煙罰款3000元，開會(huì)遲到一分鐘部長(zhǎng)罰款1000元，總經(jīng)理罰款2000元。

（二）決策是決策者在占有大量豐富經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，借助一定的計(jì)算手段、方法和技巧，對(duì)影響決策的因素進(jìn)行分析、研究后，從兩個(gè)以上可行方案中選取一個(gè)滿意方案的過(guò)程。現(xiàn)代的經(jīng)營(yíng)機(jī)制面向市場(chǎng)，自負(fù)盈虧，使企業(yè)成為獨(dú)立的自主的商品生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者。經(jīng)濟(jì)體制的改變促使原來(lái)供不應(yīng)求的賣方市場(chǎng)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楣┐笥谇蟮馁I方市場(chǎng)。企業(yè)為了提高盈利，提出了“管理的重心在經(jīng)營(yíng)，經(jīng)營(yíng)的重心在決策”的觀點(diǎn)。在我國(guó)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，經(jīng)營(yíng)決策對(duì)企業(yè)愈來(lái)愈起著舉足輕重的作用。

愛多的決策是權(quán)力高度集中制，特別是財(cái)權(quán)和人權(quán)上，決策隨意性太大，即使在一些事關(guān)公司全局利益甚至生死存亡的重大決策上，也實(shí)行“三拍主義”—拍腦袋、拍胸、拍大腿。決策的民主化、科學(xué)化的缺乏，使愛多出現(xiàn)多次較大的失誤，至使公司造成很大的負(fù)面作用。因此要想企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，這就要決策者有正確的戰(zhàn)略觀念。經(jīng)營(yíng)決策是對(duì)企業(yè)總體發(fā)展的方向，速度和規(guī)模的決策，關(guān)系到企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的勝敗?？芍^“一著走錯(cuò)，全盤皆輸；棋高一著，滿盤皆贏”。隨著我國(guó)企業(yè)改革進(jìn)一步深化，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)必然愈來(lái)愈激烈。企業(yè)必須建立現(xiàn)代的決策制度，才能制定科學(xué)的、正確的決策，保證企業(yè)繁榮和發(fā)展。

（三）財(cái)務(wù)運(yùn)作上的失敗，胡志標(biāo)有不可推卸的重大責(zé)任。其主要的失誤就是作為一家大企業(yè)的老總，他忽略自己與財(cái)務(wù)部門的有效溝通。在決策方面，胡志標(biāo)出現(xiàn)了太多即興性、隨意性和沖動(dòng)性。他很少考慮失敗，很少?gòu)呢?cái)務(wù)角度去分析某一個(gè)項(xiàng)目的可行性和可操作性。用《風(fēng)雨愛多》作者的話來(lái)講：財(cái)務(wù)管理是胡志標(biāo)明顯的弱項(xiàng)。愛多的財(cái)務(wù)狀況主要存在以下問(wèn)題：

※ 平時(shí)幾乎不曉得自己欠了多少外債，常把現(xiàn)金當(dāng)利潤(rùn)，不理會(huì)自己還欠上億元的債務(wù)。

※ 很少跟財(cái)務(wù)部門研究付款方面輕重緩急次序。不去考慮某一項(xiàng)目需要投入多少資金，認(rèn)為船到橋頭自然直，只有敢博才能做大?！瓣?yáng)光行動(dòng)b計(jì)劃”就是一例。

※ 成本控制觀念差，浪費(fèi)、回扣等現(xiàn)象驚人。

良好的財(cái)務(wù)制度是企業(yè)正常運(yùn)行和發(fā)展的保證。企業(yè)各方面生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的效果大都可以從資金的運(yùn)動(dòng)中綜合反映出來(lái)。而通過(guò)合理地認(rèn)識(shí)資金運(yùn)動(dòng)，又可以對(duì)企業(yè)各方面生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)積極地加以促進(jìn)。財(cái)務(wù)管理各項(xiàng)價(jià)值指標(biāo)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的主要依據(jù)，根據(jù)企業(yè)管理需要，對(duì)財(cái)務(wù)進(jìn)行管理，以便建立企業(yè)財(cái)務(wù)管理秩序，增加經(jīng)濟(jì)收益，避免損失浪費(fèi)，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；因此要有健全的財(cái)務(wù)制度。

人力資源開發(fā)和人力資源政策兩者是相互統(tǒng)一的關(guān)系。人力資源開發(fā)是建立人力資源政策的基礎(chǔ)；人力資源政策又是人力資源開發(fā)的保證。

企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，所以無(wú)論從現(xiàn)實(shí)需求和專業(yè)要求來(lái)說(shuō)，任何一個(gè)企業(yè)都需要強(qiáng)有力的人力資源管理。有了第一流的人力資源管理，就會(huì)產(chǎn)出第一流的產(chǎn)品和服務(wù)，創(chuàng)造出第一流的經(jīng)營(yíng)方式。既為社會(huì)提供更多的使用價(jià)值，滿足其日益增長(zhǎng)的需要，又能提高競(jìng)爭(zhēng)力，使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

※孫玉紅：《風(fēng)雨愛多》載于《南風(fēng)窗》1999年?？?/p>

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