總結(jié)是一個自我反省的好機會，可以促使我們不斷完善自己。編寫一篇較為完美的總結(jié)需要事前做好充分準備，收集相關資料和信息。這些總結(jié)范文涉及到各個領域和方面的總結(jié)，相信對大家會有一定的幫助。
單位學習總結(jié)篇一
不知不覺，進入__集團電腦部就職已經(jīng)有接近一個月的時間了，在這段時間里最大的`感覺是：我當初的求職選擇是正確的!__集團是一個與我的期望相當，甚至超越我期望的公司，集團有壯實深厚的根基也有蓬勃爭輝的枝葉，立于其中，滿是穩(wěn)健勃發(fā)的氣息。
第一次對集團有了初步的了解源于人事部組織的入職培訓。在一天的培訓中，我了解到集團是以房地產(chǎn)開發(fā)為主導，集教育、醫(yī)療、酒店、餐飲、零售、物流、礦業(yè)等于一體，多元化、全方位、大規(guī)模的拓展集團，并對集團的主要組織構(gòu)成和榮譽有了初步的了解。其中，彭先生簡介中的信條讓我印象深刻：無論做什么，一定要做到最好。我想正是這種對事物的高要求，才會點滴成就了如此龐大而又卓越的組織，而在這樣高要求的__集團里面，我確信會有很多值得我服務與學習的地方。
我所任職的部門是__集團屬下房地產(chǎn)公司的電腦部，部門經(jīng)理是何雪峰先生，部門主要負責集團信息化建設與相關的維護工作，我的日常工作的所有內(nèi)容都可以歸入oa處理的范疇，如文字處理、文件謄寫、傳真、申請審批、辦公用品、公文管理、會議管理、資料管理、考勤人事管理、系統(tǒng)培訓，制定相關文檔制度提高辦公效率和管理手段等。
因前崗位同事已離職兩個月，期間工作由采購組同事兼任，部分工作文檔交接有欠系統(tǒng)及經(jīng)驗，故對職責事務的熟悉和接收資料的整理難度加大及需時較多，但經(jīng)過一個月的實踐，在何生和同事們的指引幫助下基本掌握所在崗位各項工作的方法與技巧。電腦部是一個技術(shù)性的部門，內(nèi)部相互間交流不算太多，感覺各位同事都踏實工作，對各自的責任和工作都積極接受和執(zhí)行，部組之間對任務的分工合作都較有默契，部組間的默契尤其表現(xiàn)在部門新接手的集團it采購工作，在何生的指導下，各部組快速地完成了采購工作的分拆、理順了新形勢下的采購流程并以制度奠定了部門采購的風氣，使得集團it采購較以往取得了價格和服務上的更優(yōu)，而我也有幸參與其中進一步了解了部門經(jīng)理對工作任務的高要求與嚴標準。
另外，部門工作中涉及到較多電腦方面的設備與知識，這是我之前較少接觸和了解的，導致在一些工作的話題理解中還是有所欠缺的，所以在接下來的這個月里，在空閑時間會加大it類知識的學習，以更好地完成本職工作。
關于自我的要求：
迄今接觸到的各項工作中，感覺本職工作主要對個人的溝通理解能力、信息提取整合分析能力、文書能力、自我管理能力都有較高的要求。
個人溝通理解能力的要求體現(xiàn)在我的職位處于一個承上接下的位置，需要很好地理解并協(xié)助部門經(jīng)理把一些要求和精神傳達到各位經(jīng)理主管，各經(jīng)理主管工作都較為繁忙，并且有自身的工作習慣和標準，所以需要在禮貌的基礎上盡可能簡短明確地表述要求，最好列明規(guī)范，對這點的提前認識使得我在規(guī)范月報匯報內(nèi)容中取得較好的效果。
信息提取整合分析能力，由于職位每天于外部及rt_接觸的信息量較大，以及負責各項會議及其他資料的整理，這就要求我在短時期內(nèi)對重點有用信息具有敏銳感，繼而根據(jù)工作要求提取整合相關信息。
文書能力，日常需要處理合同、文檔及部分業(yè)務的管理需要形成規(guī)范，所以就要求我要有扎實的文字基礎，以求在短時間內(nèi)做出符合要求的文件資料。
自我管理能力，對于這一能力的要求，何生在我入職面試的時候已經(jīng)重點提及過，主要因為何生除管理番禺電腦部外還需分管其他區(qū)域，所以在辦公室的時間不會太多，這就要求我要自覺遵守履行崗位上各項職責的同時多思考完善各項工作，多主動發(fā)現(xiàn)和提出一些對部門管理、建設有益的意見或建議，以協(xié)助何生更好地開展各項工作。
單位學習總結(jié)篇二
_年1月份我隊繼續(xù)深入開展了創(chuàng)建學習型黨組織活動，在_年中，我隊在學習型活動中取得了不錯的良好成績，[蓮~山課件]但仍有不少不足之處，主要是在筆記方面，未按照上級要求：堅持“日有筆記、周有心得、月有總結(jié)、季有考核”，每天有200字的筆記、每周有500字的心得、每月有1000字的總結(jié)，我隊各別黨員筆記心得、總結(jié)字數(shù)不夠，在本月，也是_年的第一個月，我隊加強了這方面的考核，使全隊黨員都達到了要求，起到了提高黨員素質(zhì)，加強黨員教育的目的?，F(xiàn)將1月份工作做如下匯報：
1、組織我隊黨員及職工參加了升旗儀式。
2、組織黨團小分隊活動在寺溝小區(qū)進行了推案板，得到了群眾的好評。
3、開展了黨員集中性學習，加強了黨員對中國共產(chǎn)黨章程總綱和煤礦安全規(guī)程總則的學習，使職工對黨的定義、職責、意義、象征和本崗位業(yè)務知識，有了更深刻的了解，從根本上提高了黨員素質(zhì)。
4、18日參加了政工例會，對自己_年的工作有了更進一步的認識和改善。
5、加強了黨員責任區(qū)質(zhì)量標準化工作，為_年通風動態(tài)達標工作開好頭、起好步。
在下個月的工作中：我支部將進一步建立健全各項管理制度，形成長效工作機制，以先進帶后進，做到點面結(jié)合，[蓮~山課件]增強基層團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷提高工作水平和自身綜合水平。
單位學習總結(jié)篇三
以前我對事業(yè)單位的認識很少，常常分不清在我的周圍哪些屬于事業(yè)單位，就只知道學校和醫(yī)院。通過自學了《事業(yè)單位的理論與實務》以后，我對事業(yè)單位有了進一步的認識和了解。事業(yè)單位是具有中國特色的法人組織，是國家為了社會公益目的，由國家機關舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務組織。事業(yè)單位不以盈利為直接目的，其工作成果與價值不直接表現(xiàn)或主要不表現(xiàn)為可以估量的物質(zhì)形態(tài)或貨幣形態(tài)。事業(yè)單位是相對于企業(yè)單位而言的首先事業(yè)單位包括一些有公務員工作的單位，是國家機構(gòu)的分支。
事業(yè)單位的性質(zhì)和宗旨：
(一)事業(yè)單位的性質(zhì)。
事業(yè)單位是相對于企業(yè)單位而言的。事業(yè)單位包括一些參照公務員管理的單位，它們不是以盈利為目的，是一些國家機構(gòu)的分支。其上級部門多為政府行政主管部門或者政府職能部門，其行為依據(jù)有關法律，所做出的決定多具有強制力，其人員工資和辦公經(jīng)費來源多為財政撥款。事業(yè)單位的登記在編制部門進行。事業(yè)單位與職工簽訂聘用合同，發(fā)生勞動爭議后，事業(yè)單位進行人事仲裁。
企業(yè)單位就是以盈利為目的公司等以贏利為目的的機構(gòu)。企業(yè)單位一般是自負盈虧的生產(chǎn)性單位。所謂“自負盈虧”意即：自己承擔虧損與盈利的后果，有一定的自主權(quán)。企業(yè)單位按照所有制分為國企和私企。國企就是屬國家所有的企業(yè)單位;私企就是屬個人所有的企業(yè)單位。
(二)事業(yè)單位的宗旨。
事業(yè)單位是以政府職能、公益服務為主要宗旨的一些公益性單位、非公益性職能部門等。它參與社會事物管理，履行管理和服務職能，宗旨是為社會服務，主要從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動。
(一)服務性。事業(yè)單位主要分布在教、科、文、衛(wèi)等領域，是保障國家政治、經(jīng)濟、文化生活正常進行的社會服務支持系統(tǒng)。提供公共服務，是事業(yè)單位最基本、最鮮明的特征。
(二)公益性。事業(yè)單位所追求的首先是社會效益，同時，有些事業(yè)單位在保證社會效益的前提下，為實現(xiàn)事業(yè)單位的健康發(fā)展、社會服務系統(tǒng)的良性循環(huán)，根據(jù)國家規(guī)定向接受服務的單位或個人收取一定的服務費用。我國的事業(yè)單位大都分布在公益性領域中，主要從事精神產(chǎn)品的生產(chǎn)和服務，有的雖然也從事某些物質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn)，但多數(shù)不屬于競爭性生產(chǎn)經(jīng)營活動，不以盈利為目的。
(三)知識密集性。絕大多數(shù)事業(yè)單位是以腦力勞動為主體的知識密集性組織。專業(yè)人才是事業(yè)單位的主要人員構(gòu)成，利用科技文化知識為社會各方面提供服務是事業(yè)單位的主要手段。雖然事業(yè)單位主要不從事物質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn)，但由于其在科技文化領域的地位，對社會進步起著重要的推動作用，是社會生產(chǎn)力的重要組成部分，在國家科技創(chuàng)新體系中，居于核心地位。在事業(yè)單位改革中，應根據(jù)事業(yè)單位的三個特征，對以前被界定為事業(yè)單位的，有計劃、分階段通過改革逐步還原其應有屬性。同時，在憲法和現(xiàn)有的法律框架內(nèi)，重新統(tǒng)一規(guī)范目前存在的各種公益服務組織，實行統(tǒng)一的法規(guī)和政策，實現(xiàn)政府“有所為，有所不為”和提供公益服務方式多樣化的目標，促進各項社會公益事業(yè)的健康發(fā)展。
事業(yè)單位工作人員須具備的思想政治素質(zhì)和法律素質(zhì)。
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展關為指導;堅持黨管干部、黨管人才原則;堅持干部隊伍“四化”方針和德才兼?zhèn)涞挠萌藰藴?堅持“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針，從建立市場經(jīng)濟體制和全面建設小康社會需要出發(fā)，結(jié)合事業(yè)單位體制改革進程的實際，建立政事職責分開、單位自主用人、人員自主擇業(yè)、行政機關依法管理、配套措施完善的分類管理體制;完善適合各類事業(yè)單位特點，符合專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員各自崗位要求的具體管理制度;建立人員能進能出，職務能上能下，待遇能升能降，使優(yōu)秀人才脫穎而出、充滿生機活力的用人機制，實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的法制化、科學化。
現(xiàn)代公共事業(yè)的發(fā)展是靠法制來保障和維護的，沒有健全的法律制度，沒有工作人員法制素質(zhì)的提高，就不可能維護正常的工作秩序，推進公共事業(yè)的噶站和提高公共服務的水平。作為事業(yè)單位的工作人員在公共事業(yè)管理和服務過程中，不僅要掌握憲法的基本內(nèi)容，還需要學習和掌握與本職工作相關的專門法。要努力提高自身的法律素質(zhì)，在思想深處牢固樹立并在學習、工作和日常生活中切實踐行“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”這一榮辱觀。要按章辦事，做好自己的本職工作，為國家和社會作出貢獻。
目前事業(yè)單位存在的問題。
目前中國事業(yè)單位存在的許多矛盾和問題，都與政府對事業(yè)單位管理體制不完善密切相關，概括起來主要有以下幾點：
一是政事不分。事業(yè)單位隸屬于政府部門，政事邊界不清，功能定位不明，政府對事業(yè)單位管理既存在“越位”又有“缺位”問題，對事業(yè)單位行業(yè)發(fā)展規(guī)劃、政策標準、行為規(guī)范的宏觀管理不足，事業(yè)單位法人自主權(quán)落實不夠，公共服務效率不高。
二是管辦不分。政府主管部門通過舉辦事業(yè)單位直接提供公益服務，并實行監(jiān)督管理，既履行社會管理職責，又履行出資人職責，造成“管”、“辦”的職責不明確，主管部門專注于直屬事業(yè)單位的管理，對全社會、全行業(yè)事業(yè)單位提供公平環(huán)境的關注不夠，缺乏有效的監(jiān)督管理。
三是投入機制不健全。各級政府投入責任不明確，公益事業(yè)投入方式單一，對公益事業(yè)的投入存在地區(qū)和城鄉(xiāng)分布不均衡，同時，對投入效益監(jiān)督不夠，難以保證資金使用效益。
四是政府對社會力量投入公益服務的組織管理不規(guī)范。社會力量舉辦公益事業(yè)在稅收優(yōu)惠、貸款融資、職稱評聘等政策方面不能與事業(yè)單位享受同等待遇，不利于鼓勵社會力量參與舉辦公益機構(gòu)，發(fā)展公益服務事業(yè)。
改革的措施。
事業(yè)單位管理體制改革涉及面廣，內(nèi)涵豐富，包括政府的職責定位，政府與事業(yè)單位的關系、政府與社會的關系、政府對事業(yè)單位管理的創(chuàng)新等，要按照政事分開、事企分開和管辦分離的原則，著力轉(zhuǎn)變政府職能，創(chuàng)新管理方式，應重點從以下五個方面加以解決：
一是轉(zhuǎn)變政府職能。如何明確政府與事業(yè)單位的職責劃分，切實保證政府與事業(yè)單位在職能、機構(gòu)和運行機制上的分開;如何收回和整合事業(yè)單位行使的行政職能，實現(xiàn)行政職能的有機統(tǒng)一，規(guī)范依法行政行為;如何加強政府的宏觀管理和行業(yè)管理，減少對事業(yè)單位的行政審批和直接干預。
二是明確事業(yè)單位功能定位。如何根據(jù)事業(yè)單位的不同屬性，實施分類改革，將主要承擔行政職能和主要從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的事業(yè)單位分離出去;如何從財政投入、稅收政策、資產(chǎn)管理、人事管理、社會保障等制度方面促進事業(yè)單位強化公益屬性;如何進一步落實事業(yè)單位的用人權(quán)、薪酬分配權(quán)、職稱評聘權(quán)、經(jīng)費設施使用權(quán)、自主運營權(quán)等法人自主權(quán)。
三是創(chuàng)新政府管理方式。如何根據(jù)事業(yè)單位公益屬性的不同，實施分類管理;如何實現(xiàn)政府管理職能和出資舉辦職能的適度分離;積極探索管辦分離有哪些有效的實現(xiàn)形式;如何建立完善事業(yè)單位法人治理結(jié)構(gòu);如何加強對事業(yè)單位國有資產(chǎn)的管理。
四是完善政府投入機制。如何加大投入力度、改革投入方式、完善投入監(jiān)督機制，形成職權(quán)明確、分級負擔、財力與事權(quán)相匹配的事業(yè)單位投入機制;如何明確不同層級政府的公益服務責任，舉辦相應事業(yè)單位。
五是積極促進社會力量參與公益服務。一方面，如何營造良好的政策環(huán)境，打造政策平臺，降低市場準入門檻，鼓勵支持社會力量參與公益服務的提供;另一方面，如何加強對社會公益組織行為規(guī)范的監(jiān)管，完善有關收費標準、資產(chǎn)處置、收益分配、服務質(zhì)量等政策，規(guī)范社會力量的公益服務行為。
總之，中國事業(yè)單位的改革已著手展開，但事業(yè)單位的改革是一個復雜的系統(tǒng)工程，風險性較大。因此，從操作過程看，有兩個方面顯得特別重要。第一，應當注重總體規(guī)劃、統(tǒng)一推進和綜合協(xié)調(diào)。至目前為止，中國事業(yè)單位的改革還主要是由部門和地方自主推進的，改革的內(nèi)容、重點、方式、目標并不完全相同。這一方面有利于探索經(jīng)驗、減少風險，有利于從實際出發(fā)，因地制宜、開拓創(chuàng)新，但另一方面也容易帶來偏離改革方向，損害全局利益和不利于全社會資源優(yōu)化整合等問題。從現(xiàn)在起，對事業(yè)單位的改革應該從主要是由部門、地方自主的分散推進轉(zhuǎn)向主要由中央統(tǒng)一部署、領導組織的自上而下推進。第二，應當注重統(tǒng)籌兼顧、平穩(wěn)銜接和合理配套。中國事業(yè)單位改革既面臨著長期形成的傳統(tǒng)思維觀念的挑戰(zhàn)，又面臨著眾多人員分流、復雜債務處置等沉重歷史包袱的制約。因此，要充分考慮歷史基礎，在制定改革方案和政策措施時要兼顧各個方面的利益要求，體現(xiàn)過渡性，同時推進各項配套改革，做好必要的保障工作，把改革的力度和社會的可承受度有機結(jié)合起來，平穩(wěn)有序地推進中國事業(yè)單位的改革。
通過對《事業(yè)單位的理論與實務》的學習，讓我清楚認識了事業(yè)單位的性質(zhì)、作用。事業(yè)單位是我國特有的產(chǎn)物，國外也有性質(zhì)類似的社會組織，但都沒有事業(yè)單位這樣的稱謂。我國事業(yè)單位的機構(gòu)稱之為社會公益性組織或公共機構(gòu)。改革開放以來，特別是隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立和完善，我國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，公眾對公共服務的數(shù)量和質(zhì)量要求不斷提高，并且呈現(xiàn)出多樣化特點，與這一特點相適應，事業(yè)單位也在不斷改革和發(fā)展。事業(yè)單位是具有中國特色的法人組織，廣泛分布在中國的教育、科技、文化、衛(wèi)生和農(nóng)林水等領域，集中了我國大量的專業(yè)技術(shù)人才，是我國經(jīng)濟建設和社會發(fā)展不可缺少的重要力量。新中國成立60年來，事業(yè)單位在改善人民生活、增加就業(yè)崗位、促進經(jīng)濟建設、維護社會穩(wěn)定和推進社會進步等方面發(fā)揮了重要作用。
單位學習總結(jié)篇四
為期四天的惠州跟崗培訓學習一閃而過，時間雖短，但行程緊湊，安排周密，學習內(nèi)容很多，有參觀校園文化建設、隨堂聽課、分組交流研討、觀看學生大課間活動和聽學校領導專題報告等，可謂經(jīng)歷頗多，收獲頗豐，感觸頗深，它既使我的教育觀念得到了一次清新的洗禮，又讓我對教學理念有了一次深刻的理解，更令我的教學能力得到了一次全新的提升。下面我就對這次跟崗培訓學習談談自己的感受。
一、校園處處滲透出其氛圍。
學校是教書育人的場所，校園文化的布置無疑對學生有著潛移默化的影響。我們在這次跟崗學習的惠州市四間學校中，不論是城市學校還是農(nóng)村學校，它們的校園面積雖不大，但校園文化氛圍濃厚，處處均透著育人氣息：校門前，一塊塊整齊排列的板牌標志著學校的身份；走廊上，張貼著讓學生了解祖國的瓷畫，愛國的。
名人名言。
懸掛著。
唐詩。
宋詞、
弟子規(guī)。
孔子像；教室里充分利用有限的墻壁設計出了一個個五彩繽紛的世界哪怕是窗臺的玻璃上也充分利用展示著學生的繪畫、書法作品；操場四周環(huán)境優(yōu)美綠樹成蔭；就算是校門角也建起了“愛書吧”……真正做到讓每一堵墻都能說話每一處都有教育功能。在這樣的環(huán)境熏陶下對學生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種有力的促進。
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在教學上的精彩與特色。在惠州市第一小學張老師的數(shù)學課堂上，讓我知道了教師應把自己充分融入到學生中去，不要做高高在上的師道尊嚴者，要用民主開放的思想和行動去開啟學生的智慧；在惠州市第一小學的一節(jié)活動課—-吹“蛋”比賽中，讓我明白了寫作是可通過讓學生的實踐參與來啟發(fā)出學生的寫作素材，讓學生在活動中積累經(jīng)驗，在開心中獲知，在快樂中學習；在惠城區(qū)三棟鎮(zhèn)中心小學黃文立老師的語文課堂上，讓我體會到“六步教學法”的教學模式是如何體現(xiàn)“以學生為主體，以教師為主導”，在課堂上，要充分相信學生，讓學生自己去學習，去發(fā)現(xiàn)，去探索，大膽放手讓學生互幫互學，老師起到畫龍點睛的作用，真正成為“導師”，從而達到“高效課堂”的效果；在惠東縣平山第一小學李妮老師的綜合課———《誰不說俺家鄉(xiāng)美》上，更讓我領略到課堂的語言藝術(shù)美，老師是如何的大度，學生是如何的大氣總之，每一節(jié)課無不關注到孩子的發(fā)展；無不體現(xiàn)出教師的精心；無不展示著學校的教學特色，它們似春雨滋潤了我的心田，讓我深感受益匪淺。
三、活動場場彰顯出其特色。
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演，主持居然是兩個天真活潑的一年級小娃娃，節(jié)目豐富多彩，小演員們個個能歌善舞，吹拉彈唱無所不能，一個啞劇---《算你狠》獲得在場觀眾雷鳴般的掌聲，并把表演推向高潮?；莩菂^(qū)三棟中心小學作為一所農(nóng)村小學，并沒忽視學生大課間活動，操場上見到師生齊鍛煉，而惠東縣平山第一小學由于學生人數(shù)多，全校共有學生3888人，地方限制，便采用交換形式的鍛煉，一部分做操，一部分圍繞操場跑步，并邊跑邊喊。
口號。
場面極其壯觀。除外各校的辦學也各有特色如惠城區(qū)三棟鎮(zhèn)中心小學著力打造弘揚演達精神為主題的德育教育特色；惠東縣平山以“全面+特長發(fā)展”為特色的尚品教育……由此可見惠州市的教育真正是以生為本活動育人全面推行了素質(zhì)教育。
四天的惠州跟崗培訓學習雖然過去了，但給我留下了無盡的感悟。它讓我開闊眼界的同時，也感覺到自己肩上的任務之艱巨，責任之重大，知識能力之不足，一種被淘汰的危機感在我腦海里悄然而生，它將時常促使我在今后的教育教學工作中，不能松懈，要不斷學習，不斷充實，不斷反思，不斷提升，與時俱進！
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20xx年8月至201*年7月，我由組織安排，到市教育局計財處掛職鍛煉一年。雖然這一年的時間很短暫，但對我個人卻產(chǎn)生了深遠的影響。新的工作環(huán)境、新的工作內(nèi)容和新的領導和同事，掛職鍛煉給予我的那份收獲、那份激勵、那份思考。將永遠激勵我以更積極的心態(tài)投入到以后的工作和生活。在掛職期間，我嚴格按照組織處對掛職鍛煉人員提出的各項要求，邊學邊干，邊干邊學，在實踐中激發(fā)了自己的工作熱情和智慧，也正是在這種狀態(tài)下，我不僅收獲了工作閱歷，也收獲了思想、能力和美好的回憶?，F(xiàn)將我對掛職工作的心得體會匯報如下：
一、掛職期間完成和參與的主要工作。
在計財處的一年中，自己始終把學習鍛煉并高質(zhì)量的完成所承擔的工作任務作為主要目標。一年來，在計財處領導的具體指導和幫助下，我能夠結(jié)合自己以往的工作經(jīng)驗，較快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，并根據(jù)工作需要，認真學習相關知識，開拓視野、增長知識，增強了理論素質(zhì)，提高了自己的各種綜合能力。參與的主要工作有：
參與了《201*-20xx青島市中長期教育規(guī)劃綱要》的撰寫全過程、青島市農(nóng)村“211工程”的實施、局屬單位固定資產(chǎn)管理等工作。
二、掛職鍛煉的主要收獲。
1、開闊了眼界，拓展了思維。市教育局計財處的工作牽扯到方方面面，可以說，每一項工作都具有極高的政策要求，對相關工作政策的學習，對相關工作的參與和實踐，讓我了解了相關工作的政策原則、工作流程、組織方式等等，開拓了工作眼界，拓寬了工作思路，特別是見識了各位領導和同事那種重視政策研究，善于把握政策方向，始終堅持按照科學發(fā)展觀的要求開展工作的宏觀思維，那種以人為本、嚴密組織、力求實效的工作作風，也領略了領導們從大局出發(fā)，求真務實，善于創(chuàng)新、銳意進取的精神和風采。
2、提高了思想認識水平和綜合能力。首先是增強了政策意識，提升了對政策了解把握和執(zhí)行的能力。計財處的每一項工作都是對黨和政府各項教育方針和政策的落實，他們特別注重對每一項政策的研究，從宏觀要求到細節(jié)安排，從一般情況到特殊事例，從政策的發(fā)展沿革到未來方向都要進行仔細的推敲，既要保證對以往工作的準確評價，又要為未來工作的發(fā)展指明方向。每天浸潤在這樣的氛圍中，每天參與在這樣的工作中，讓我也逐漸養(yǎng)成了在工作時學習政策、研究政策、把握政策、執(zhí)行政策的習慣，政策意識、大局意識得到了明顯增強，理解把握和執(zhí)行政策的能力也在不斷提高。其次是增強了服務意識，提升了服務水平。，通過一年的觀察學習和參與，我發(fā)現(xiàn)計財處的領導和同事們說做一致，他們把服務當成工作的根本出發(fā)點，耐心細致的為每一位服務對象解答疑問，對每一項工作都悉心研究，認真執(zhí)行，既嚴格管理，又耐心服務。領導們每一天的言傳身教，同事們每一天的耳濡目染，對我產(chǎn)生了深刻的影響，作為一名工作在基層學校的管理者，服務教育、服務學生，服務教師應該也必須成為教育管理的出發(fā)點和立足點。
3、增強了創(chuàng)新意識，提高了創(chuàng)新能力?！八悸窙Q定出路”，創(chuàng)新是各項工作不斷取得突破的根本出路。計財處領導和同事們非常注重在各項工作中不斷創(chuàng)新，這一點對我的影響尤為深刻。這種關注與認可極大地激發(fā)和調(diào)動了自己的創(chuàng)新意識，這種創(chuàng)新性的工作實踐培養(yǎng)并提高了自己的創(chuàng)新能力。
還是落實具體工作；無論是起草文件，還是撰寫通知；無論是組織會議，還是開展活動，無論是接待來訪，還是請示匯報都需要不斷學習新的知識，準確掌握政策，在掛職鍛煉的這一年間，我先后認真研讀了國家、省《教育發(fā)展與規(guī)劃中長期綱要》以及近年來、溫家寶各級領導關于教育的重要講話，認真領會，學以致用，既提高了政策理論水平，又增強了學習意識和能力。
5、強化了嚴謹細致的工作作風，提高了工作能力。計劃財務工作是一項非常嚴肅的工作，領導和同事們對待每一項工作都能做到嚴謹細致，一絲不茍。每一份文件都要仔細研究，每一句話都要仔細斟酌，每一個詞語都要仔細推敲，甚至每一個標點都要務求準確，這種作風催人上進、逼人嚴謹。對我來說，領導們的每一個建議都是一種鼓勵，每一處修改都是一種鞭策，每一次指導都是一種升華，這樣的態(tài)度不斷影響，不斷激勵，讓我在這一年中工作作風不斷得到完善，工作能力不斷得到提高。
三、點燃了激情，收獲了友情。掛職鍛煉是組織的一份關懷、一份培養(yǎng)，也是自我錘煉、自我反省、自我完善的難得機遇。一年的掛職生活深深觸動了自己內(nèi)心深處的那份不斷追求上進、追求完美、追求卓越的心志，點燃了自己對待工作和事業(yè)的強烈熱情。同時一年的掛職生活也讓我收獲了寶貴的工作友誼，掛職期間，計財處的領導和同事們給予了我細致入微的關懷和幫助，薛光林處長的教導指點，李士旭處長的言傳身教，同事們的切磋討論都將讓我永遠難忘，在今天，對我來說這是一筆財富；在將來，將成為記憶中最美好的一幕。
我深知我為能擁有這樣的鍛煉機會感到幸運，非常感謝組織上給予我這次學習鍛煉的機會，我對這次掛職鍛煉的態(tài)度是非常認真的，這也是我自認為在一年中收獲頗豐的原因所在。組織的關懷、領導的期待讓我倍感壓力，但在內(nèi)心又充滿著動力。同時也堅信，有組織的培養(yǎng)和支持，自己一定能夠把個人成長同組織的需要緊密結(jié)合起來，把組織培養(yǎng)的優(yōu)勢化為個人前進的動力，認認真真做事，踏踏實實做人，用實際行動為黨的教育事業(yè)貢獻出畢生精力和智慧，不辜負組織上的培養(yǎng)和支持。
單位學習總結(jié)篇五
為期四天的惠州跟崗培訓學習一閃而過，時間雖短，但行程緊湊，安排周密，學習內(nèi)容很多，有參觀校園文化建設、隨堂聽課、分組交流研討、觀看學生大課間活動和聽學校領導專題報告等，可謂經(jīng)歷頗多，收獲頗豐，感觸頗深，它既使我的教育觀念得到了一次清新的洗禮，又讓我對教學理念有了一次深刻的理解，更令我的教學能力得到了一次全新的提升。下面我就對這次跟崗培訓學習談談自己的感受。
學校是教書育人的場所，校園文化的布置無疑對學生有著潛移默化的影響。我們在這次跟崗學習的惠州市四間學校中，不論是城市學校還是農(nóng)村學校，它們的校園面積雖不大，但校園文化氛圍濃厚，處處均透著育人氣息：校門前，一塊塊整齊排列的板牌標志著學校的身份；走廊上，張貼著讓學生了解祖國的瓷畫，愛國的名人名言，懸掛著唐詩宋詞、弟子規(guī)，孔子像；教室里，充分利用有限的墻壁，設計出了一個個五彩繽紛的世界，哪怕是窗臺的玻璃上也充分利用，展示著學生的繪畫、書法作品；操場四周，環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭；就算是校門角也建起了“愛書吧”……真正做到讓每一堵墻都能說話，每一處都有教育功能。在這樣的環(huán)境熏陶下，對學生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種有力的促進。
在教學上的精彩與特色。在惠州市第一小學張老師的數(shù)學課堂上，讓我知道了教師應把自己充分融入到學生中去，不要做高高在上的師道尊嚴者，要用民主開放的思想和行動去開啟學生的智慧；在惠州市第一小學的一節(jié)活動課—-吹“蛋”比賽中，讓我明白了寫作是可通過讓學生的實踐參與來啟發(fā)出學生的寫作素材，讓學生在活動中積累經(jīng)驗，在開心中獲知，在快樂中學習；在惠城區(qū)三棟鎮(zhèn)中心小學黃文立老師的語文課堂上，讓我體會到“六步教學法”的教學模式是如何體現(xiàn)“以學生為主體，以教師為主導”，在課堂上，要充分相信學生，讓學生自己去學習，去發(fā)現(xiàn)，去探索，大膽放手讓學生互幫互學，老師起到畫龍點睛的作用，真正成為“導師”，從而達到“高效課堂”的效果；在惠東縣平山第一小學李妮老師的綜合課———《誰不說俺家鄉(xiāng)美》上，更讓我領略到課堂的語言藝術(shù)美，老師是如何的大度，學生是如何的大氣?總之，每一節(jié)課無不關注到孩子的發(fā)展；無不體現(xiàn)出教師的精心；無不展示著學校的教學特色，它們似春雨滋潤了我的心田，讓我深感受益匪淺。
在這次跟崗學習的惠州市四間學校中，我們還見證了每間學校的大課間活動，惠州南壇小學實驗學校的大課間除了做廣播體操還有本校的特色舞蹈，最令我難忘的.是其校那場精彩的文藝表演，主持居然是兩個天真活潑的一年級小娃娃，節(jié)目豐富多彩，小演員們個個能歌善舞，吹拉彈唱無所不能，一個啞劇---《算你狠》獲得在場觀眾雷鳴般的掌聲，并把表演推向高潮?；莩菂^(qū)三棟中心小學作為一所農(nóng)村小學，并沒忽視學生大課間活動，操場上見到師生齊鍛煉，而惠東縣平山第一小學由于學生人數(shù)多，全校共有學生3888人，地方限制，便采用交換形式的鍛煉，一部分做操，一部分圍繞操場跑步，并邊跑邊喊口號，場面極其壯觀。除外，各校的辦學也各有特色，如惠城區(qū)三棟鎮(zhèn)中心小學著力打造弘揚演達精神為主題的德育教育特色；惠東縣平山以“全面+特長發(fā)展”為特色的尚品教育……由此可見，惠州市的教育真正是以生為本，活動育人全面推行了素質(zhì)教育。
四天的惠州跟崗培訓學習雖然過去了，但給我留下了無盡的感悟。它讓我開闊眼界的同時，也感覺到自己肩上的任務之艱巨，責任之重大，知識能力之不足，一種被淘汰的危機感在我腦海里悄然而生，它將時常促使我在今后的教育教學工作中，不能松懈，要不斷學習，不斷充實，不斷反思，不斷提升，與時俱進！
單位學習總結(jié)篇六
我校是一所新建學校，位于同大鎮(zhèn)二龍街，成立于8月，十幾年來我校迅速發(fā)展壯大，校容校貌日新月異，校風學風不斷進步，教學質(zhì)量顯著提高，文明衛(wèi)生蔚然成風。學校現(xiàn)已有教學班14個，學生700多人，在職在崗教職工34人。
我校立足于特色教育和可持續(xù)發(fā)展，大力開展兩個文明建設。在黨的教育方針指引下，在上級教育行政部門的領導下，我校堅持以鄧小平理論和黨的“十七大精神”為指導，以“三個代表”重要思想為指針，努力實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立辦人民滿意教育的指導思想，學校各項指標均以“創(chuàng)辦縣一流小學，爭創(chuàng)全市文明學校”為行動目標。工作中認真貫徹“科研興校、質(zhì)量立校、特色辦?！钡霓k學思路，學校內(nèi)抓管理，外樹形象，做到了教育教學面向全體學生，管理有特色。堅持以教學為中心，全面實施素質(zhì)教育，加大精神文明建設力度，推動學校的改革和發(fā)展，遵循教育規(guī)律組織教育教學活動，學生德智體美勞得到全面發(fā)展，教學成績居本縣各小學前茅。全校師生精誠合作、艱苦創(chuàng)業(yè)，文明建設成績顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、高度重視，加強領導。
為切實抓好精神文明創(chuàng)建，學校專門成立了“文明創(chuàng)建領導小組”和“未成年人思想道德建設領導小組”等機構(gòu)。
在這些機構(gòu)中，包括了學校領導班子成員、各處室主任和各班主任、有關教師還有家長，確保文明創(chuàng)建和未成年人思想道德建設工作涵蓋方方面面，為各項工作的開展提供了堅實的組織保證。
二、深入開展師德教育。
學校規(guī)定，每星期一下午都會組織全體教職工進行政治學習，每星期五下午為黨員學習時間。在會議和學習時間，黨總支組織干部、黨員和全體教職工積極開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經(jīng)驗的宣傳教育，大力弘揚和培育民族精神，進行師德教育，引導廣大教職員工樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀，樹立愛崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻、誠實守信的精神。
1、積極開展業(yè)務培訓，提高教育教學水平。面對知識經(jīng)濟時代，我們要求教師牢固樹立終身學習的觀念，并有目的、有計劃、有步驟地開展了校本培訓活動。全體教職員工能自覺參加有關業(yè)務理論學習和崗位培訓，實施“走出去，引進來”的戰(zhàn)略步驟，使青年骨干教師的理論素養(yǎng)和實踐能力得到不斷提高，以適應新世紀對教育提出的新要求。在本年度中，我校在經(jīng)費十分緊張的情況，仍然創(chuàng)造機會，派教師參加國家、省、市、縣各級培訓。
2、實施“學習型老師、科研型學?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略?！翱蒲惺翘岣呓逃虒W質(zhì)量的第一生產(chǎn)力”、“只有不斷學習的老師，才有長足進步的教育”、“教學研究課題化，課題研究教學化”等均已成為我校廣大教師的共識。目前，我校的校本培訓已成為日?；慕虒W手段，每周二至周四下午都有相應的學科組業(yè)務學習，各學科組在每周的業(yè)務學習中都能認真地有針對性地進行討論研究。
單位學習總結(jié)篇七
一、xx基本概況：
xx黨組織和工會組織屬聯(lián)合體組織，黨總支下屬三個實體黨支部，分別是xx黨支部，合流監(jiān)理黨支部和先捷排水黨支部，共有黨員17名，xx在職員工43名，專業(yè)技術(shù)人員在95%以上，先捷二層次派遣員工約280名，勞務工約85名，三個層面員工總數(shù)408名。
今年我們xx變化很大，監(jiān)理公司年內(nèi)要完成整合轉(zhuǎn)讓前的資產(chǎn)清理，項目收尾和隊伍穩(wěn)定三大重任，xx要在保證排水資產(chǎn)有效經(jīng)營，安全管理和工程項目的前期辦證工作任務完成的基礎上，確保企業(yè)的生存，發(fā)展與穩(wěn)定。先捷排水和教培中心，作為xx公司十二五規(guī)劃提出的建立和形成公司人力資源引進，管理，教育平臺，其肩負的責任任重而道遠，其建立先進科學的企業(yè)用人，管理以及教育模式在探索過程中而引發(fā)的陣痛和瓶頸，亟待我們思考與解決。
面臨排水發(fā)展新的形勢和新的發(fā)展工作要求，xx黨總支與各實體支部根據(jù)排水黨委精神文明建設的總體安排和工作要求，積極開展精神文明建設各項活動，由于xx組織體制以及xx單位性質(zhì)與排水所屬其他基層單位有所不同，因此客觀上為文明單位的創(chuàng)建帶來了諸多不利，無論是精神文明建設的推進的強度，還是參與創(chuàng)建活動的廣度上都滯后于專業(yè)運營單位和xx公司精神文明建設的總體步伐。但大力加強精神文明建設，以文明單位創(chuàng)建促進和推動企業(yè)的和諧發(fā)展，始終是我們xx總支和支部二級組織堅定不移的指導思想，本著立足實際，量力而行，盡力而為，穩(wěn)步推進的原則，積極開展精神文明建設各項活動。
二、精神文明建設創(chuàng)建工作情況。
(一)明確目標，統(tǒng)一思想，營造氛圍。
xx總支自重建之時就明確提出創(chuàng)建精神文明建設要求，并建立了xx精神文明建設領導小組，制定了文明單位創(chuàng)建工作規(guī)劃，規(guī)劃中明確提出通過幾年的努力，力爭實現(xiàn)城投系統(tǒng)的“文明單位”稱號，盡管我們xx客觀條件尚不具備，但這是我們xx上下全體職工的主觀愿望，這是真實的想法，因為文明單位創(chuàng)建不僅是一項政治任務，同時也是企業(yè)立足社會，持續(xù)發(fā)展的需要，從某種意義上說，精神可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)，精神和物質(zhì)互相依賴，且互相促進，為了統(tǒng)一思想，人人知曉，廣泛參與，我們利用各種學習機會和活動形式，廣泛地宣傳精神文明建設的重要性和必要性，及時傳達xx公司精神文明建設的重要文件和相關信息，提高職工群眾對精神文明建設工作的認識，發(fā)動全體職工群眾自覺的投身到創(chuàng)建精神文明工作活動中去，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍。
(二)圍繞xx改革創(chuàng)新，發(fā)展穩(wěn)定工作中心以及經(jīng)營管理工作，與時俱進，加強精神文明建設。
面對xx公司改革后新的格局和“二業(yè)并進，二翼助推”以及“精益化管理”要求，我們通過中心組學習深刻領會xx公司新的發(fā)展思路和對xx工作要求，適時地調(diào)整xx經(jīng)營管理工作重心，提出了“重服務，求效益，促和諧”經(jīng)營管理理念，重服務就是要勇于承擔并高質(zhì)量完成xx服務全局的責能，管理是基礎，效益是生命的“精益化管理要求”，促進企業(yè)科學管理，創(chuàng)新發(fā)展，作為經(jīng)濟實體的xx，效益是企業(yè)生存發(fā)展的前提保證，對內(nèi)降本增效，對外拓展市場是我們永久的課題。通過xx上下努力確保實體的和諧穩(wěn)定。
(三)抓好黨的基層組織建設，加強黨員的管理教育，為有效推進精神文明建設創(chuàng)造條件。
加強領導班子建設，是黨的基層組織建設的關鍵環(huán)節(jié)，領導班子整體素質(zhì)會直接影響到黨的基層組織建設工作的開展，從而影響到精神文明建設工作的開展。
單位學習總結(jié)篇八
局領導班子堅持以黨的_大精神為指導，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領各項工作，以提高領導班子的領導能力、服務能力為目標，以改進領導班子的作風為重點，以創(chuàng)建“學習型”機關為載體，全面塑造開拓創(chuàng)新、服務優(yōu)質(zhì)、高效務實、清正廉潔、厲行節(jié)約、團結(jié)和諧的機關形象，著眼以機關干部的綜合素質(zhì)和工作能力，不斷豐富建設“學習型”機關內(nèi)容，完善建設“學習型”機關機制。現(xiàn)將開展情況匯報如下：
一、以培育干部隊伍為重點，推進“學習型”機關建設。
結(jié)合深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，按照黨的_大提出的增強黨的五種能力的要求，結(jié)合局工作實際，局機關干部的學習內(nèi)容以單純的政治理論學習向深入拓展。一是基本理論，即：學習深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中規(guī)定的必讀理論書籍，_大和_屆三中、四中全會精神以及省、市、縣領導干部講話等理論文章，不斷增強機關干部的政治理論素質(zhì);二是基本法律法規(guī)知識，即：學習黨的路線、方針、政策和有關法律知識，增強機關干部依法行政的能力素質(zhì);三是基本業(yè)務知識，即：學習機關工作人員必須具備的崗位基本技能，要求掌握“四會”：會開展業(yè)務，會用電腦辦公，會應知應會的法律法規(guī)，會寫各種材料和法律文書，增強機關干部的業(yè)務素質(zhì)。
在學習方式上，局積極倡導和探索學習、創(chuàng)新學習、反思學習、研究學習等多種學習方式，變“被動學”為“主動學”，通過自覺、集體交流的方式，集思廣益、凝聚集體智慧，增強團結(jié)。充分發(fā)揮領導干部在政治理論及業(yè)務學習中的領學和示范作用，培養(yǎng)勤于學習、勤于思考的習慣，確保政治學習與局中心工作同步推進和雙向驅(qū)動。使學習時間、學習內(nèi)容、學習方式得到了具體的落實和規(guī)范。
二、以完善工作機制為基礎，增加學習型機關建設的實效性。
一是以完善工作機制為保證，加強建設學習型機關工作的長效管理。堅持和完善激勵約束機制，健全機關領導干部的學習管理制度。堅持和完善考評機制，把年底考評與具體工作結(jié)合起來，總結(jié)經(jīng)驗、查找不足、創(chuàng)新工作思路，深化創(chuàng)建工作。二是拓展優(yōu)勢載體內(nèi)涵，把學習型機關建設同文明機關創(chuàng)建結(jié)合起來，使學習滲透到機關工作的每個步驟之中。充分發(fā)揮每周二下午學習日集中學習效應，圍繞中心工作和發(fā)展需要豐富學習內(nèi)容，結(jié)合實際，精心策劃組織緊貼主題的學習活動，讓機關干部在“學習日”自覺參與，激發(fā)機關干部的學習熱情，增強“學習日”活動的整體實效。三是突出主題活動，做到學習與工作兩不誤。今年局機關主題活動主要有參加_縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動、“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風、促科學發(fā)展”教育活動以及“四好雙強”班子建設活動和“兩轉(zhuǎn)兩提”、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境及開展企業(yè)服務年活動等。為了使學習和工作緊密結(jié)合，局機關從實際出發(fā)，以學習為前提，不斷推動主題活動開展，努力打造規(guī)劃和建設局機關濃厚的學習氣氛。
三、以建設學習型黨組織為抓手，提升創(chuàng)建學習型機關水平。
一是突出機關文化建設，營造學習型黨組織的氛圍，提煉機關文化精神理念，通過座談、調(diào)研、征集建議等多種形式，了解干部職工思想觀念，歸納干部職工的工作理念、價值觀的趨向。二是規(guī)范機關干部文明禮儀行為，禁止不規(guī)范、不文明的舉止，營造局機關文化建設氛圍。三是創(chuàng)造文明辦公環(huán)境，結(jié)合工作實際，以張貼畫、宣傳欄、條幅等形式，開展多種多樣的宣傳文體活動，如利用上班前抽出時間同縣委黨校同志們一起做廣播體操等，豐富了機關文化建設，提高了機關干部身心健康。四是突出黨員隊伍素質(zhì)提升，不斷深化學習型黨組織建設。按照上級要求，創(chuàng)新黨建工作，抓好黨員的學習和教育，把創(chuàng)建學習型黨組織與開展黨員先進性教育結(jié)合起來，注重局機關黨性、黨風、民主集中制及黨的知識的培訓，為強化黨員干部黨性意識，解決黨員隊伍中存在的突出問題，為局創(chuàng)建“學習型”機關打下了基礎。
單位學習總結(jié)篇九
我是__x，很榮幸可以參加這次為期__天的培訓，期間，我們通過個人自學、線上網(wǎng)絡及分組討論發(fā)言的學習方式，深刻領會馬克思主義立場觀點方法，學懂弄通社會主義思想，掌握運用十九屆四中全會精神，重溫紅色記憶、感悟初心使命，增強政治擔當、提升能力素質(zhì)，為我們在新時代、新形勢下展現(xiàn)新作為奠定了扎實的理論基礎、提供了強大的思想武器。但是，從長遠來看，要把所學、所思、所悟真正內(nèi)化于心、外化于行，我們還有很長的路要走。
行百里者半九十，今后我們必須堅持結(jié)果導向，堅決貫徹落實重要指示精神和黨中央、省市縣委各項決策部署，大力弘揚太行精神，自覺踐行初心使命，“干”字當頭，“實”字托底，擔當為要，真正做到全心全意為人民服務。
一要堅持“學在日?！保嵘碚撍?。周密制定學習計劃，保證學習時間，充分利用集體學習和自學，深入系統(tǒng)學習十九屆四中全會精神，精準開展政策法規(guī)、專業(yè)知識、專業(yè)技能等方面的學習培訓，不斷提高適應社會主義發(fā)展要求的能力。
二要堅持“做在前列”，增強工作本領。牢固樹立政治意識、大局意識、整體意識、責任意識，發(fā)揚求真務實作風，在全力抓好黨費收繳、黨員管理，協(xié)助抓實軟弱渙散基層黨組織整頓的同時，全面推進問題排查整改“十個清零行動”，持續(xù)深入開展消費扶貧與環(huán)境衛(wèi)生整治工作，說實話、謀實事、求實效，牢牢把握工作主動權(quán)。
三要堅持“嚴在經(jīng)?！保瑥娀熑螕?。“不患無位，患所以立?！币y(tǒng)籌兼顧、敢于擔當，種好責任田，抓緊抓實抓細本職工作;要敢于斗爭、善于斗爭，咬定既定目標不放松，以釘釘子精神抓好落實;要實事求是、穩(wěn)扎穩(wěn)打，一時一刻不放松、一絲一毫不馬虎，慎終如始，當好人民群眾的貼心人。
單位學習總結(jié)篇十
透過開展學習型黨組織建設，廣大黨員和干部職工進一步提高了思想認識，增強了職責心、事業(yè)心、進取心，提高了廣大黨員干部的思想文化素質(zhì)。那么有關學習型單位建設總結(jié)怎么寫?下面是豆花問答網(wǎng)小編為大家整理的有關學習型單位建設總結(jié)，希望對你們有幫助!
__年是深入貫徹落實黨的_大精神的關鍵時期，我校在縣教育局直接領導和全校師生的共同努力下，響應黨的_大提出的“構(gòu)筑終身教育體系，建設學習型社會”的號召，積極推進“學習型”學校的建設，引導和幫助全校教職員工樹立終身學習的觀念，全面提高師資隊伍素質(zhì)，努力形成勤奮學習，勇于創(chuàng)新，求真務實的風氣。
一、抓學習，加強和改進教職工思想認識。
我校在創(chuàng)建“學習型”學校過程中，以_大精神關于“全面建設小康社會”和“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”為指導，圍繞以創(chuàng)建“學習型”學校全面提高。
教學。
質(zhì)量為總體目標。以人的發(fā)展為中心，以提高人的素質(zhì)為根本，強化人力資源建設，樹立新的學習理念和管理理念，營造“人人終身學習，時時處處學習”的氛圍，全面提升師生的創(chuàng)業(yè)意識，敬業(yè)精神和創(chuàng)新能力。
二、確立創(chuàng)建目標。
1、在全校形成良好的學習氛圍。通過創(chuàng)建活動，在全校教職員工中牢固樹立終身學習的理念，激發(fā)全校教職員工的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索科學的學習方式，在全校營造一個人人講學習、人人想學習、人人愛學習的良好氛圍。
2、全面提高全校教職員工的綜合素質(zhì)。通過創(chuàng)建活動，打造一支“作風正、業(yè)務精”的高素質(zhì)教學隊伍。
3、進一步激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神。通過創(chuàng)建活動，培育以創(chuàng)新為靈魂的現(xiàn)代意識，激發(fā)全校教職員工的創(chuàng)新精神、開拓精神和實干精神，不斷推進制度創(chuàng)新、機制創(chuàng)新。
4、力爭3年內(nèi)構(gòu)筑“學習型”學校的基本框架，6年內(nèi)建成“學習型”學校。
三、
制定好創(chuàng)建計劃。
1、宣傳發(fā)動。深化對創(chuàng)建“學習型”學校的認識，提高學校教育的理念，全面啟動學習型學校的創(chuàng)建工作，樹立終身學習的意識。
2、全面建設實踐。要求全體教職工要樹立終身學習的觀念，大多數(shù)教職工要做到視學習為一種需要，是生命存在與發(fā)展的一種方式，從而利用一切機會，在搞好本職工作的基礎上，加強自身的學習鍛煉，從而形成一個良好的想學、要學的學習氛圍。學校將根據(jù)教職工的實際，努力創(chuàng)造一個可操作的平臺，提供一切可能的機會和條件，保障教職工能夠?qū)W有成效。
3、在初步形成有效的學習型學校和良好的學習風氣的基礎上，認真總結(jié)經(jīng)驗，提升認識為下步學習活動打下良好基礎。
四、好的計劃需要有力的措施來保障實施。
1、轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一認識。思想是行動的先導，深入持久地開展創(chuàng)建學習型學?；顒?，沒有認識的統(tǒng)一，就不會有廣泛而積極的參與，創(chuàng)建活動就難以取得好的效果。因此，提高和統(tǒng)一思想認識至關重要，要努力實現(xiàn)“兩個統(tǒng)一和兩個到位”：一是領導班子思想認識要統(tǒng)一，行動要到位。領導班子成員既是活動組織，又是學習者，不僅思想認識必須達到高度統(tǒng)一，而且應當帶頭學習，積極實踐。二是教職員工的整體思想認識要統(tǒng)一，行動要到位。只有整個隊伍的思想認識限度地統(tǒng)一起來，形成共識，只有全員參與，上下齊心，“學習型”學校的創(chuàng)建活動才能“眾人拾柴火焰高”，才有長久不懈的推動力，才能達到好的效果。
2、成立組織、加強領導。我校經(jīng)校委會研究決定成立創(chuàng)建“學習型”學校工作領導小組，以黨支部書記鄭祖返為組長、校長陳善勝為副組長，李孝滯、黃小平副校長以及各科室負責人為工作領導小組成員。
3、完善制度。要使創(chuàng)建“學習型”學校的目標和各項創(chuàng)建內(nèi)容按計劃實施，落在實處，取得成效，必須有一套完備的、行之有效的制度來保證。我校將繼續(xù)堅持每周一次的教工例會制度，采取考核、評比、表彰等措施，鼓勵先進，增強學習的內(nèi)動力。建立嚴格的學習考勤制度，做到學習有計劃安排，有考核檢查。
五、以豐富多彩的活動為載體，引導學習潮流。
1、自我學習與統(tǒng)一組織學習相結(jié)合。采用自學，交流討論、學習摘記、專題輔導、班主任論壇、理論測試等形式。強調(diào)個體的自學——制定個人的學習計劃，明確學習目標，堅持有計劃、系統(tǒng)地讀書閱報，并做好讀書筆記;強調(diào)小組的合作學習——安排專門的論題，以小組為單位開展學習討論，推薦代表進行大組交流。要求教師結(jié)合新課程改革，讀一本教育專著，學習先進的教育理論，并做好讀書摘記，寫好讀書心得。利用業(yè)務學習時間進行交流，實現(xiàn)學習資源的共享。通過讀書活動，教師了解了新課程改革的思想，增加了信息量，有利于教育改革的進一步深入。利用假期開展師德培訓，認真總結(jié)我校師德建設當中存在的問題，分析和研究當前我校教師的思想狀況，規(guī)劃我校師德建設的未來;利用每周一次的教工例會，開展法制知識講座和班主任論壇從而建立起一支高素質(zhì)、具有崇高師德的教師隊伍。
2、理論與實踐相結(jié)合。我們深刻地認識到“實踐是檢驗真理的標準”，堅持理論聯(lián)系實際，把理論學習同貫徹落實上級的重大決策，解決實際工作中的重大問題緊密結(jié)合起來?！皩W習型”學校的一個重要特點就是學習工作化，工作學習化，教學研究的過程也是教師相互學習、取長補短的過程。我們每學期要求老教師人人獻一堂示范課，新教師上一堂實驗課，既為他人提供學習的機會，也給自己一個鍛煉提高的機會。
建設學習型黨組織是黨的十七屆四中全會提出的一項重大戰(zhàn)略任務。黨中央發(fā)出《關于推進學習型黨組織建設的意見》，就如何推進學習型黨組織建設作出了全面部署。江蘇大學黨委和圖書館黨總支也就本單位本部門如何開展學習型黨組織建設作出具體安排，并號召全體黨員圍繞“學習型黨組織建設”提建議談設想，或開展研究性活動。筆者以為這一活動本身就是一種鮮活的學習形式。為此，我們想結(jié)合圖書館多年來為把自己打造成學習型團隊的工作實際，以及圖書館為“學習型黨組織建設”服務的實踐探索談些體會和想法。
我國高等教育的根本任務是“促進社會主義現(xiàn)代化建設?！边@與學習型黨組織建設目標相一致。高等學校有著豐富的人力資源和學習資源，有著為社會服務，為黨的事業(yè)服務的責任和義務?！疤煜屡d亡匹夫有責，黨的事業(yè)黨員有責?！苯K大學圖書館黨組織，有著優(yōu)良的學習傳統(tǒng)，多年來，一直為把自己打造成學習型團隊而不懈努力;圖書館的黨員有著較強的學習愿望和學習能力，并積累有豐富的學習與服務經(jīng)驗。圖書館黨總支立足于自身優(yōu)勢和服務需求，把“為學習型黨組織建設”服務納入自己的工作范疇，堅持實踐探索以提高服務效率，并要求圖書館的黨員，自覺把讀書學習作為工作任務和生活方式，以主人翁的姿態(tài)積極投身于為學習型黨組織建設服務之中。
推進學習型黨組織建設,必須積極創(chuàng)造條件、搭建平臺，以增強學習型黨組織建設的吸引力、感染力和有效性。為此，許多“文件規(guī)定”或“具體措施”建議：建立和完善黨員學習教育基地，基層黨組織應籌辦“黨員之家”、“讀書俱樂部”等，以引導黨員利用八小時以外的時間開展讀書和交流活動，要開展“優(yōu)秀讀者”評選活動。我是一名在高校圖書館工作30年的普通黨員，我們深信：各地各級各種類型的圖書館，尤其是條件較好的高校圖書館，最有資格成為全國所有黨員的“教育基地”、“學習之家”，是最完美的黨員干部的“讀書俱樂部”。我們這樣說絕非自作多情、嘩眾取寵，更不是自不量力、空發(fā)議論。數(shù)據(jù)統(tǒng)計：截至20_年底，中國共-產(chǎn)-黨黨員總數(shù)為7799.5萬名，黨的基層組織379.2萬個。黨員和黨的基層組織分布的地域廣，工作環(huán)境和任務各不相同，黨員的知識水平、文化程度、理論修養(yǎng)和學習要求各不同。不少農(nóng)村黨員長期在外務工，流動頻繁;部分基層黨組織其組織生活和學習活動缺乏常態(tài)化制度化，或是單調(diào)呆板。幫助普通黨員和基層組織開展學習型黨組織建設是黨建工作的重點難點。因此，學習型黨組織建設必須立足于客觀實際，從思想觀念、方法手段和服務方式上不斷加以改進，形成與基層黨組織和黨員學習特征相適應的對策與服務。學習型黨組織建設既要重視上層，更要關注基層;既要積極創(chuàng)造條件，更要因地制宜，充分利用一切可用資源。圖書館，尤其是高等院校圖書館是學習型黨組織建設的可用資源、綠色資源、寶貴資源。
1.圖書館具有為學習型黨組織建設服務的多種優(yōu)勢。
圖書館為學習型黨組織建設服務，有著得天獨厚的有利條件和特殊優(yōu)勢，其開放式多樣化服務能夠滿足學習型黨組織建設的多元需求：訓練有素的專業(yè)館員隊伍，能夠為普通黨員和黨的基層組織提供有針對性的優(yōu)質(zhì)服務;優(yōu)雅的讀書環(huán)境，濃郁的學習氛圍對想學習的黨員會產(chǎn)生巨大的吸引力;豐富的文獻信息資源能為多層次多專業(yè)背景的黨員提供學習讀物或研究資料;多形式的知識載體，快捷便利的網(wǎng)絡通訊手段，更是為學習型黨組織建設拓展陣地、搭建平臺和交流學習信息提供便利。
1.1人才與科研優(yōu)勢高校和高校圖書館是人才匯集之地，智力交匯之所，學習貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策有著巨大優(yōu)勢，這也是為學習型黨組織建設服務并起引領作用的重要條件。我國的高等院校有著為黨的事業(yè)建設服務的光榮傳統(tǒng)，并具有很強的自覺性、主動性;高校圖書館可以在各級黨組織的指導和幫助下，積極開展組織、吸引和引導廣大黨員，尤其是基層、社區(qū)的普通黨員來圖書館多借書，讀好書活動。圖書館的黨組織，特別是一些黨員學者、專家應深入農(nóng)村、社區(qū)基層黨組織開展調(diào)研活動，并和那里的黨員交朋友，在向他們宣傳黨的路線方針和最新理論成果的同時，了解其所思所想所需，以開展有針對性的服務工作。20_年，圖書館黨總支以黨建研究成果促進基層黨建工作為目的，積極申報江蘇大學基金項目《高校基層黨組織保持共-產(chǎn)-黨員先進性長效機制研究》，結(jié)合基層黨建實際，尤其是學習活動的開展，制定了一系列具體措施和相關制度等文件，并匯集成《江蘇大學圖書館黨建工作文件制度匯編》，這一《匯編》具有示范、借鑒和參考價值。
1.2信息資源優(yōu)勢《關于推進學習型黨組織建設的意見》明確指出，建設學習型黨組織，必須按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，以提高全黨思想政治水平為基本目標，深入學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學習黨的歷史，學習現(xiàn)代化建設所需要的各方面知識。習近平同志在中央黨校20_年春季第二批進修班暨專題研討班開學典禮上強調(diào)：“領導干部要堅持干什么學什么、缺什么補什么的原則，有針對性地學習掌握做好領導工作、履行崗位職責必備的各種知識，多讀與本職工作相關的新理論、新知識、新技能、新規(guī)則的書，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領導。”由此可見，學習型黨組織建設需要的學習資源極其豐富，而高校圖書館浩如煙海的藏書可為其作支撐服務;高校圖書館有能力有必要為學習型黨組織建設構(gòu)建其文獻資源保障體系，打造資源共享的學習的平臺。各級黨組織可以制定具體辦法并作出規(guī)定，通過行政、組織途徑，或通過網(wǎng)絡通訊渠道將排列、擱置在書架上的圖書，變成黨員手中翻閱的讀物，把相對靜止的各種信息資源變成武裝各級黨員、干部頭腦的取之不竭的知識源泉。
1.3服務示范優(yōu)勢圖書館有著為公眾讀書學習服務的悠久歷史和光榮傳統(tǒng)，其服務特點主要是尊重讀者，開展多樣的開放式服務。學習型黨組織建設之關鍵是如何激發(fā)黨員學習的自覺性;為黨員的學習提供幫助和服務值得大家思考、研究和探索。黨員讀者學習的自主性、開放性、探究性、創(chuàng)新性、綜合性等特點，正好于圖書館推行的融“藏、借、閱、查、咨、育”為一體的開放式多樣化服務相吻合，因而我們相信，讓廣大黨員利用圖書館，享受圖書館服務，必將取得“學有所樂、學有所得、學有所用”的良好成效。
為了認真貫徹落實上級關于建設學習型黨組織精神和要求進一步提高基層黨組織學習力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力充分發(fā)揮黨組織在建設學習型單位、推動基層黨組織政治核心和示范引領作用，根據(jù)學校年度工作安排在學校全體黨員中開展建設學習型黨組織活動為辦人民滿意學校提供理論支持回顧開展學習型黨組織活動以來工作現(xiàn)總結(jié)如下：
一、指導思想明確組織到位。
在開展建設學習型黨組織活動中我校黨支首先使全體黨員明確建設學習型黨組織是“以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、和諧社會建設、努力建設學習型政黨總要求把黨建理論與學習型組織建設理念結(jié)合起來，在黨員中營造終身學習組織環(huán)境，確立在實踐中以學習創(chuàng)新促進發(fā)展和完善自我共同愿景，增強全體黨員學習自覺性和有效性，提升工作水平，創(chuàng)造優(yōu)異業(yè)績，爭當人民滿意教師作為指導思想。
(一)成立了學習型黨組織領導小組。
根據(jù)上級要求成立了學習型黨組織領導小組領導小組組長由校長、支書記楊秀斌同志擔任，楊再金支部組織委員任副組長;領導小組成員由相關領導擔任。
根據(jù)學校實際情況制定學習型黨組織建設實施意見，作到有計劃、有步驟、循序漸進地加以推進務求工作取得實效。
(三)通過多種方式組織學習。
我校結(jié)合實際通過舉辦講座、座談會、理論研討會形式先后學習了學習國務院關于進一步促進貴州又好又快發(fā)展若干意見(第一專題);學習20_元月18日《黔東南報》一版;學習貴州省委領導講話精神;學習胡_同志《新時期如何加強黨風廉政建設》講話精神;以及三個代表重要思想和黨的十八大報告精神等等系列學習。
三、主要學習內(nèi)容。
(三)對黨員教師進行教師教育培訓，幫助黨員教師提高做好本職工作能力，不斷提高他們專業(yè)技術(shù)水平，更好地發(fā)揮他們先鋒模范作用。
(四)組織黨員教師對法律法規(guī)、廉政法規(guī)學習按照黨章規(guī)定和要求對黨員進行遵紀守法教育從思想道德教育基礎抓起夯實廉潔從政思想道德基礎筑牢拒腐防變思想道德防線。
(五)教師教育理論學習和教育國家法律法規(guī)教育國情和形勢政策教育以群眾路線為重點工作方法教育切實提高黨員干部學習實踐能力和興教辦學水平深入群眾、深入實踐調(diào)查研究不斷總結(jié)人民群眾創(chuàng)造新做法新經(jīng)驗弘揚優(yōu)良辦學傳統(tǒng)創(chuàng)新辦學理念拓展改革發(fā)展思路全面提高教育質(zhì)量、學術(shù)水平和辦學效益推動學校又好又快發(fā)展。
邏輯很嚴謹。
《建設學習型企業(yè)心得體會》。
單位學習總結(jié)篇十一
武宣縣國家稅務局現(xiàn)在干部職工71人，平均年齡41歲，大專以上學歷69人，占總?cè)藬?shù)的97%，在職中共黨員63人。內(nèi)設行政股室8個，直屬機構(gòu)(稽查局)1個，直屬事業(yè)單位(信息中心)1個，機關黨辦1個;下設武宣和桐嶺2個稅務分局。我局自12月榮獲自治區(qū)級文明單位榮譽稱號以來，十分珍惜這一榮譽，并以此為新起點，多層次、多元化開展各種類型的文明創(chuàng)建活動，“青年文明號”、“巾幗文明崗”、“文明示范窗口”等文明創(chuàng)建活動成為文明單位創(chuàng)建的有力助推器，使我局的文明單位創(chuàng)建活動基礎更為扎實，創(chuàng)建活動更為深入，取得成效更為明顯。
近年來，我局根據(jù)各級文明委以及上級主管部門的工作要求，緊緊圍繞“組織領導堅強有力、思想建設扎實有效、行業(yè)工作業(yè)績突出、設施完善環(huán)境優(yōu)美、綜合治理秩序良好、行風評議群眾滿意、創(chuàng)建活動深入持久”等要求，全面加強領導班子建設、組織體系建設、干部隊伍建設、管理基礎建設、黨風廉政建設，文明創(chuàng)建活動成效顯著，整個隊伍政治過硬、業(yè)務熟練、作風優(yōu)良、執(zhí)法公正、服務規(guī)范，贏得上級機關、當?shù)攸h政、社會各界和廣大納稅人的廣泛贊譽，促進了各項稅收工作的開展。
一、加強領導班子建設，提高領導干部的執(zhí)政能力。
在文明創(chuàng)建活動中，我局把領導班子自身建設放在創(chuàng)建工作的首位，在工作中，講究“立言”和“立行”，提高整個班子的感召力和凝聚力，形成心齊、風正、勁足的有力核心。
我局領導班子結(jié)合深入開展科學發(fā)展觀活動要求，著重抓好幾方面的工作。一是抓學習。班子成員認真學習黨的十七大、十七屆四中全會、黨建理論、現(xiàn)代科學技術(shù)、法律、歷史等知識，改善知識結(jié)構(gòu)。堅持班子理論學習中心組每月學習5次，要求班子成員給干部職工和中層干部作專題學習報告或?qū)ｎ}輔導發(fā)言2次以上;撰寫學習心得體會和工作調(diào)研論文各1篇以上，爭取班子每年要有兩篇以上論文或調(diào)研報告在市級以上刊物發(fā)表。二是加強作風建設。制定領導班子議事制度，議事規(guī)則明確。對重要稅收工作布置、人事任免、人員調(diào)動、獎懲、大額資金的安排和使用、工程建設項目的審定、招標以及其它重大問題按民主集中制的組織原則，集體研究決定。三是堅持民主生活會制度。在民主生活會上坦誠開展批評與自我批評，在領導班子成員之間形成團結(jié)、協(xié)作、務實、高效的工作作風。使干部職工反映意見建議的渠道暢通。四是密切聯(lián)系群眾。把解決職工實際困難作為行之有效的情感管理方法。干部職工的婚、喪、嫁、娶，子女讀書等大事，領導班子都全力給予關心、幫助，做到“進萬家門，知萬家事，解萬家難，暖萬家心。五是推行談心交心制度。建立班子成員與下屬單位掛鉤聯(lián)系制度，每年班子成員都要與所分管部門領導和一般干部談心交心，加強班子成員與干部職工溝通。
由于措施得力，領導班子在學習、調(diào)研、處理復雜問題、組織協(xié)調(diào)等執(zhí)政能力等方面得到上級局和同志們的認可。今年5至11月，領導班子中4人，除我們黨組書記、局長在主持本局全面工作外，3個副職被提撥到市局相關科室主持全面工作。
二、加強思想政治教育，提高干部隊伍的思想覺悟。
我局把思想政治教育貫穿于文明單位創(chuàng)建工作中，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，“服務科學發(fā)展，共建和諧稅收”為主題，深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。把思想政治教育同熱愛國稅工作結(jié)合起來，增強國稅系統(tǒng)職工的凝聚力、向心力，發(fā)揮職工的主動性和創(chuàng)造性，為完成各項工作提供有力的思想保證。一以黨團支部為陣地，注重發(fā)揮黨團組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，通過黨建帶團建，黨員在工作中身先士卒，以實際行動積極引導青年干部向黨組織靠攏，在內(nèi)部形成了積極向上的良好氛圍。二是思想政治教育與學習先進人物事跡及愛國主義教育相結(jié)合，有針對性地選出一些先進事跡組織干部職工學習，我局組織學習了王瑛、吳大觀等先進人物的事跡并撰寫了學習心得，4月3日,在清明節(jié)前夕，我局組織人員到縣烈士紀念碑前，開展以“緬懷革命先烈、繼承先烈遺志”為主題的愛國主義教育活動?；顒又?，聆聽了革命老前輩講述烈士們的英雄事跡。通過學習為動員全縣國稅系統(tǒng)干部職工積極投入到文明創(chuàng)建的熱潮中起到良好的推進作用。三是以加強職業(yè)道德教育為先導，扎實推進黨風廉政建設。積極開展職業(yè)道德教育，努力塑造國稅系統(tǒng)公正嚴明的執(zhí)法者形象，文明辦稅的服務者形象，廉潔高效的奉獻者形象。在廉潔上，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，與各部門負責人簽訂落實行風廉政責任書，加強約束機制，7月22日，組織開展了“童言觸動父母心”為主題的廉政文化進家庭演講比賽活動，縣局黨組書記、姜琦局長與家屬代表簽訂了“廉潔家庭公約”，發(fā)放了廉政書籍，進一步擴大家庭助廉的覆蓋面，防患于未然。同時，通過聘請行風義務監(jiān)督員，及時聽取社會各界的意見和建議，促進干部自覺遵紀守法，從根本上杜絕違法違紀現(xiàn)象。
單位學習總結(jié)篇十二
三月份以來，我院各團支部緊緊圍繞學院的中心工作，積極響應團組織的號召，積極開展“學雷鋒”活動，為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各團支部都對活動進行了詳細的記載和總結(jié)，并及時上交了這些材料。在此期間涌現(xiàn)了不少的優(yōu)秀集體，他們以實際行動弘揚了雷鋒精神，走進了雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得了“為人民服務”的真諦。
三月五號，“學雷鋒日”已經(jīng)過去，但同學們參加學習雷鋒活動的熱情依然積極，雷鋒精神依然在我院的每個角落綻放光芒。相信通過活動，大家應該體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，讓生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖氣氛。
三月五日雖然已經(jīng)過去，但這并不意味著學雷鋒活動就此結(jié)束，并不意味著在以后的生活中將雷鋒淡忘，我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。那么，雷鋒精神將永駐我們的校園。
三是學校團組織開展“學雷鋒、樹新風，共建和諧校園”系列活動。玉溪華培學校團委認真整頓班風、班紀，規(guī)范校風、校紀，倡議全校師生從身邊小事做起，從點滴做起，創(chuàng)建文明華培，共筑平安和諧家園，并組織團員青年到春和鎮(zhèn)宣傳雷鋒精神，對春和鎮(zhèn)的主論文代寫大街作了衛(wèi)生清掃，共清除垃圾二十多袋，受到春和鎮(zhèn)人民的好評;玉溪六中團委組織初一年級全體團員，對學校教職工宿舍樓樓道、扶手、花臺等地方進行認真的打掃和擦拭，同時對樓房四周及操場進行了衛(wèi)生清理。讓共青團員在勞動中體驗了勞動的快樂，感受了勞動所帶來的收獲，為構(gòu)建和諧校園奉獻自己的一份綿薄之力而引以自豪。
全區(qū)各級團組織豐富多彩的志愿者服務活動，在我區(qū)掀起了一次又一次的學雷鋒高潮，青年志愿者們充分發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，以各種形式為建設社會主義新農(nóng)村、建設和諧社會作出了積極貢獻。
單位學習總結(jié)篇十三
以前我對事業(yè)單位的認識很少，常常分不清在我的周圍哪些屬于事業(yè)單位，就只知道學校和醫(yī)院。通過自學了《事業(yè)單位的理論與實務》以后，我對事業(yè)單位有了進一步的認識和了解。事業(yè)單位是具有中國特色的法人組織，是國家為了社會公益目的，由國家機關舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務組織。事業(yè)單位不以盈利為直接目的，其工作成果與價值不直接表現(xiàn)或主要不表現(xiàn)為可以估量的物質(zhì)形態(tài)或貨幣形態(tài)。事業(yè)單位是相對于企業(yè)單位而言的首先事業(yè)單位包括一些有公務員工作的單位，是國家機構(gòu)的分支。
事業(yè)單位是相對于企業(yè)單位而言的。事業(yè)單位包括一些參照公務員管理的單位，它們不是以盈利為目的，是一些國家機構(gòu)的分支。其上級部門多為政府行政主管部門或者政府職能部門，其行為依據(jù)有關法律，所做出的決定多具有強制力，其人員工資和辦公經(jīng)費來源多為財政撥款。事業(yè)單位的登記在編制部門進行。事業(yè)單位與職工簽訂聘用合同，發(fā)生勞動爭議后，事業(yè)單位進行人事仲裁。
企業(yè)單位就是以盈利為目的公司等以贏利為目的的機構(gòu)。企業(yè)單位一般是自負盈虧的生產(chǎn)性單位。所謂“自負盈虧”意即：自己承擔虧損與盈利的后果，有一定的自主權(quán)。企業(yè)單位按照所有制分為國企和私企。國企就是屬國家所有的企業(yè)單位;私企就是屬個人所有的企業(yè)單位。
事業(yè)單位是以政府職能、公益服務為主要宗旨的一些公益性單位、非公益性職能部門等。它參與社會事物管理，履行管理和服務職能，宗旨是為社會服務，主要從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動。
(一)服務性。事業(yè)單位主要分布在教、科、文、衛(wèi)等領域，是保障國家政治、經(jīng)濟、文化生活正常進行的社會服務支持系統(tǒng)。提供公共服務，是事業(yè)單位最基本、最鮮明的特征。
(二)公益性。事業(yè)單位所追求的首先是社會效益，同時，有些事業(yè)單位在保證社會效益的前提下，為實現(xiàn)事業(yè)單位的健康發(fā)展、社會服務系統(tǒng)的良性循環(huán)，根據(jù)國家規(guī)定向接受服務的單位或個人收取一定的服務費用。我國的事業(yè)單位大都分布在公益性領域中，主要從事精神產(chǎn)品的生產(chǎn)和服務，有的雖然也從事某些物質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn)，但多數(shù)不屬于競爭性生產(chǎn)經(jīng)營活動，不以盈利為目的。
(三)知識密集性。絕大多數(shù)事業(yè)單位是以腦力勞動為主體的知識密集性組織。專業(yè)人才是事業(yè)單位的主要人員構(gòu)成，利用科技文化知識為社會各方面提供服務是事業(yè)單位的主要手段。雖然事業(yè)單位主要不從事物質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn)，但由于其在科技文化領域的地位，對社會進步起著重要的推動作用，是社會生產(chǎn)力的重要組成部分，在國家科技創(chuàng)新體系中，居于核心地位。在事業(yè)單位改革中，應根據(jù)事業(yè)單位的三個特征，對以前被界定為事業(yè)單位的，有計劃、分階段通過改革逐步還原其應有屬性。同時，在憲法和現(xiàn)有的法律框架內(nèi)，重新統(tǒng)一規(guī)范目前存在的各種公益服務組織，實行統(tǒng)一的法規(guī)和政策，實現(xiàn)政府“有所為，有所不為”和提供公益服務方式多樣化的目標，促進各項社會公益事業(yè)的健康發(fā)展。
單位學習總結(jié)篇十四
第一周詳細看了公司主頁，了解了華美主要代理的產(chǎn)品：奧林巴斯、邁瑞、科醫(yī)人、東芝。雷度、魚躍、柯達、法國abx、理邦、強生。
華美自19xx年成立以來，與深圳邁瑞公司合作了十多年，是監(jiān)護、檢驗、超生等產(chǎn)品的獨家代理商，也取得日本奧林巴斯產(chǎn)品，美國科醫(yī)人鈥激光產(chǎn)品，柯達公司cr產(chǎn)品、東芝公司放射產(chǎn)品蘇北地區(qū)的獨家代理資格。華美以最大的性能價格優(yōu)勢，高品質(zhì)的產(chǎn)品與服務，在揚州、淮安、泰州、鹽城、徐州、連云港、鎮(zhèn)江等蘇北各大城市的醫(yī)療器械行業(yè)中占據(jù)了重要的位置。
詳細解讀了華美20xx年度銷售管理政策，對公司的銷售管理目標、組織結(jié)構(gòu)人員職責、銷售指標分配、業(yè)績考核政策、薪酬考核政策、銷售費用、售后服務承諾準則、日常工作管政策流程有了全面的了解。公司的七大產(chǎn)品線，內(nèi)科產(chǎn)品線、外科產(chǎn)品線、監(jiān)護麻醉產(chǎn)品線、滅菌泌尿產(chǎn)品線、放射產(chǎn)品線、基礎產(chǎn)品線的主要產(chǎn)品也有了系統(tǒng)的掌握。
郵件學習了華美各地區(qū)協(xié)議酒店、差旅費招待費標準、費用報銷模板、20xx年度銷售額認定提交單、20xx季/月度銷售計劃、客戶意向表、經(jīng)銷商資格申請表、進貨申請單、標書制作申請表等等各類表格。
奧林巴斯內(nèi)鏡清洗消毒和耗材的基礎知識培訓ppt全面的講解了et的基礎知識以及內(nèi)鏡如何清洗保養(yǎng)維護。通過彩頁對邁瑞的synovente5呼吸機、beneheartd5/d6除顫監(jiān)護儀、ipm12/10/8病人監(jiān)護儀等監(jiān)護儀和奧林巴斯的viserapro攝像系統(tǒng)、纖維支氣管內(nèi)鏡oes-60系列、通用型超聲內(nèi)鏡處理裝置eu-me1、奧智actera系列的性能和優(yōu)勢更加熟悉，并且立體的`看到了各類醫(yī)療器械的全方位圖片，認知更加深入。
作為華美的新成員，我一定以華美產(chǎn)品專業(yè)知識的學習為首要任務，讓自己盡快具備本崗位該有的能力為公司創(chuàng)造效益。
單位學習總結(jié)篇十五
十分感謝院領導給我這次外出學習的機會，通過這短短的40天時光，培訓雖很短，從中學到的知識卻使我受益匪淺，感觸頗多，使我更深刻的認識到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自我的業(yè)務潛力，認清了自身與其它醫(yī)院護士所存在的差距，明確了自我今后的學習發(fā)展方向，為今后的學習和業(yè)務技能培訓奠定了堅實的基礎?，F(xiàn)將外出培訓學習所學總結(jié)如下：
我們先后練了7項操作：無菌技術(shù)操作、靜脈輸液、心肺復蘇、臥床病人更換床單、野戰(zhàn)條件下心肺復蘇、動態(tài)微光條件下靜脈輸液及微光靜脈輸液。前期因為沒有理論大家訓練熱情比較高，明著是以集訓隊為一體，可暗地里都是以個自利益為重，都想做到。三所醫(yī)院共有二十幾人，分組練習還好，可一到晚上自由時光大家都爭著到訓練室練操作，場地少，人員多，每次為練都不開心，我們孔同志為了占場地好幾次都不吃飯，在練每項操作的同時，大家都付出了許許多多，有人從蕩板上摔下來過，有鋪床時劃破手的，有苦有甜大家都很認真，這些我從來沒有見過的。平時在科里上班覺得沒啥，可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變，不由得感覺自我像是進了一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，時刻會有人出此刻你身邊，告訴你：你被淘汰了。
經(jīng)過每一輪的淘汰，使我更深的認清了事情的殘酷性，我們單位就留下我們?nèi)齻€人，雖然每個人嘴上都不說，但是心里都明白，后期的訓練都不言而喻，訓練場由集訓隊搬到了大禮堂，分部領導委派賈萍賈主任給我們做指導，從細小至微處抓起，給我們每個人扣游擊動作，怎樣樣的手法能把床單拉展，怎樣樣的手法能把床單角鋪成標準的90度，內(nèi)角到達45度，怎樣樣和病人溝通，怎樣走路，怎樣端治療盤，怎樣推治療車，怎樣拿輸液架，怎樣消毒瓶口與皮膚，共消毒幾圈等等都有規(guī)定，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平時看起來無關緊要的東西，讓賈主任一扣是漏洞百出，剛開始弄的我們都不會走路了，盡管這樣可大家還是認認真真一遍一遍的練習。練習鋪床期間正好趕上分部領導去集訓隊視查工作，我有幸代表集訓隊學員演示了臥床病人更換床單，受到了分部領導的一致好評。也由于大家手法不對經(jīng)常不是把手劃破就是把指縫弄劈，裂著好大的口子，直流血，但還是堅持，賈主任耐心細致的要求我們不能有一個廢動作，腳底下的步子都是數(shù)出來的。
以前看書的時候總想著看完就完了，也就是為了應付某個考試而看，可通過這次培訓，使我認識到醫(yī)學領域里的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣，需要相當?shù)睦喂?、扎實。是任何科研與操作的先決條件，要求相當?shù)膰乐?，一環(huán)扣一環(huán)，理論兩天考一次，一天要看100頁左右，白天練操作晚上看理論，大家學習熱情高，都是加班加點的看，看到晚上3點多，有的甚至看到4點都不睡覺，為了防止瞌睡每晚都要喝濃濃的咖啡，都的落到別人的后面，我前面考試不理想，最后經(jīng)過努力一次比一次高，最后考到了別人的前面，學習要講究方式方法，不是單靠死記硬背，而是要理解性的記憶，要不然前記后忘，看了也是白看。時光對于每個人都是公平的，就看你用來做什么，用賈主任的一句話，護士不就應只是會打針，會發(fā)藥換液體這么簡單，而是全面的發(fā)展，不能只依靠醫(yī)生下醫(yī)囑我們?nèi)?zhí)行，在理論上也要充實自我，如果單是這樣那要護士有什么用了，這些事情護工也會干。現(xiàn)代網(wǎng)絡信息化這么發(fā)達，病人的健康意識提高，病人提出的問題，你回答的不全或者是答不出來，人家上網(wǎng)一查比你明白的還多，你說丟不丟人，讓病人想這護士是學醫(yī)的自私連這點都不懂，這對我們的護士整體印象會大打折扣，所以必須要加強理論學習，把理論真正運用到實際當中，那定會得心應手。
三分治療、七分護理，這一點大家都不陌生。護士的形象對于我們一線的護士更是十分重要，它代表著一個人的氣質(zhì)，品質(zhì)，還代表著一個醫(yī)院的形象，第一印象尤為重要能夠使病人對你產(chǎn)生信任感，在集訓隊時我們從點滴練起，如何報告，聲音響亮度，不能托音，怎樣站姿，與病人溝通的`語言聽起來如何的簡潔、親切、委婉，操作要有形無聲，動作優(yōu)美利索，如何能節(jié)省時光，提高效率，還要時光提醒自我注意自我的形象，不管是比賽時的評委還是平時工作中的病人及家屬，都使他們加深對我們的整體印象。
總之，通過這次培訓學習，我付出了該付出的時光、精力，相比我所得到的知識、經(jīng)驗與感悟，后者更值。在理論知識和實踐技能方面都有了必須提高，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn)變是我的收獲。總體實現(xiàn)了既定目標，在今后的工作中，我將結(jié)合培訓所得，使自身工作得到進一步提高，結(jié)合我們的實際狀況，以的方式在我院進行落實發(fā)揚。
單位學習總結(jié)篇十六
通過自學《事業(yè)單位的理論與實務》后，我對如何做好一個合格的事業(yè)人員有了新的認識。以下是我閱讀本書后的幾點體會：首先，我對事業(yè)單位的概述有了初步的認識。事業(yè)單位是我國特有的產(chǎn)物，對事業(yè)單位的定義曾進行過多次的表述，直到國務院發(fā)布了《事業(yè)單位登記管理暫行條例》，才首次從法律上將事業(yè)單位界定為：“國家為了社會公益目的，由國家機關舉辦或其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務組織”。20xx年6月，國務院關于《修改事業(yè)單位登記管理暫行條例的決定》再次重申了19的界定，從此明確了我國事業(yè)單位的概念，它同黨政組織、國家機關、社會團體和企業(yè)相比，除在基本職能、活動方式和活動目的等方面不同外，其自身還有以下幾個重要特征：服務性、公益性、知識密集性。改革開放以來，特別是隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立和完善，我國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，公眾對公共服務的數(shù)量和質(zhì)量要求不斷提高，并且呈現(xiàn)出多樣化特點，與這一特點相適應，事業(yè)單位也在不斷改革和發(fā)展。我國事業(yè)單位的范圍涉及教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育等各個行業(yè)部門和領域，其舉辦主體具有多元性，既有國家舉辦的，又有私人舉辦的，也有企業(yè)舉辦的，其舉辦的規(guī)模、社會功能和活動方式也各不相同。根據(jù)不同的劃分標準，事業(yè)單位可以有不同的類別劃分?，F(xiàn)階段我國常見的事業(yè)單位分類，主要有以下幾種：一是根據(jù)經(jīng)費來源情況，可分為全額撥款、差額撥款、自收自支和企業(yè)化四種類型;二是根據(jù)經(jīng)濟成分，可分為國有、集體、私營、個體、聯(lián)營、股份制、外資、合資等幾大類;三是根據(jù)功能劃分，可分為行政支持類、社會公益類和生產(chǎn)經(jīng)營類;四是根據(jù)事業(yè)單位面向的行業(yè)領域的差異，可分為教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育、新聞出版、農(nóng)林漁牧、交通、氣象等25個行業(yè)大類，100多個小類。這是一種傳統(tǒng)的事業(yè)單位分類，一種最基本的分類，比較簡單易行，利于管理。中國成立60年來，事業(yè)單位在改善人民生活、增加就業(yè)崗位、促進經(jīng)濟建設、維護社會穩(wěn)定和推進社會進步等方面發(fā)揮了重要作用。
其次，我對事業(yè)單位人事制度有了初步的認識。我國事業(yè)單位人事制度改革的指導思想是堅持以鄧小平理論為指導，認真貫徹黨管干部原則、干部隊伍“四化”方針和德才兼?zhèn)涞挠萌藰藴?，適應事業(yè)單位體制改革的要求，建立政事職責分開、單位自主用人、人員自主擇業(yè)、政府依法管理、配套措施完善的分類管理體制;其目標任務是建立一套適合科、教、文、衛(wèi)等各類事業(yè)單位特點，符合專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員各自崗位要求的具體管理制度，形成一個人員能進能出，職務能上能下，待遇能升能降，優(yōu)秀人才能夠脫穎而出，充滿生機與活力的用人機制，實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的法制化、科學化。我國事業(yè)單位人事制度改革的基本思路是按照“脫鉤、分類、放權(quán)、搞活”的路子，逐步取消事業(yè)單位的行政級別，不在按照行政級別確定事業(yè)單位人員的待遇;根據(jù)社會職能、經(jīng)費來源的不同和崗位工作性質(zhì)的不同，建立符合不同類型事業(yè)單位特點和不同崗位特點的人事制度，實行分類管理。
單位學習總結(jié)篇十七
為了進一步充實集團公司加盟模式的內(nèi)容，使集團下屬的各子公司新進業(yè)務員更好地掌握業(yè)務知識，以便將來更好地開展業(yè)務，達到加盟互利雙贏效果，xxxx年9月15~17日，集團培訓部特組織設計了為期三天的業(yè)務培訓。培訓活動在廣西貝福投資集團會議室舉行，學員分別來自桂林、來賓和湖北子公司，參訓人員共12人；集團參訓人員共18人；課程的全部由集團各部門工作經(jīng)驗豐富的同事主講，課程內(nèi)容由集團歷史發(fā)展、八大業(yè)務模塊介紹、勞動法律法規(guī)和執(zhí)行力、陽光心態(tài)等20門課組成。也很榮幸邀請到廣西經(jīng)濟干部管理學院的劉處長主講《向解放軍學習執(zhí)行力》及北海培訓學校范校長主講《勞務派遣相關法律法規(guī)》兩門課程。本次培訓在集團周董事長兼總裁和管理層領導的高度重視與大力支持下，經(jīng)過培訓部努力，基本達到設計意圖和預期效果。
1、乘機開發(fā)了一批內(nèi)訓課程，豐富了課件庫。圍繞集團公司八大業(yè)務內(nèi)容，通過下發(fā)選題的形式，讓大家結(jié)合自身工作經(jīng)驗，系統(tǒng)詮釋了各自的工作流程及推介技巧方法，以課件的方式演繹、固化，促其乘此機會進行了系統(tǒng)的經(jīng)驗概括，進一步提升了他們的培訓施教能力；通過開發(fā)課程進一步補充了課源（《公司的歷史及發(fā)展》、《如何推介勞務派遣業(yè)務》、《商務接待禮儀》、《社保辦理abc》、《工資發(fā)放abc》、《陽光心態(tài)》、《關于勞務派遣協(xié)議簽署中的法律問題》、《如何推介文化傳播業(yè)務》、《關于勞務派遣的勞動和社保法律法規(guī)常識》、《獵頭業(yè)務的流程及推介》、《人脈資源的維護及開發(fā)》、《如何做好客戶服務》、《職業(yè)介紹與招聘流程》、《如何推介物業(yè)業(yè)務》、《勞務派遣的客服流程》）共16門新課程，為今后的培訓工作進一步奠定了基礎，同時有利于開展外部培訓業(yè)務。
2、為集團鍛煉一支能走得出去的培訓師隊伍。通過下發(fā)選題的方式，讓業(yè)務骨干們的施教水平得到了提升——無論是對ppt的制作還是課程的講解水平，都得到了進一步的提高和鞏固，進而最終達到讓每位員工都有上臺講解的機會，為集團培養(yǎng)、鍛煉一批能走得出去的培訓師人才。
3、充實了集團加盟方式的運作內(nèi)容。由于得到集團周董和管理層的高度重視以及業(yè)務骨干們的支持，所舉辦的3天的培訓，為各子公司提供技術(shù)上的支持，讓子公司感受到集團的關心與幫助，讓每位加盟的合作伙伴都享受到平等的待遇。
1、團隊合作。貝福集團給大家宣導的宗旨就是：“每位員工都是合作伙伴，每位朋友都是人生財富”。大家在工作中團結(jié)一致，思想一致，體現(xiàn)出來的效果就會很明顯。本次培訓就體現(xiàn)出團隊合作的力量，甚至姚總都在打雜，沒有任何領導架子的去開展工作，同事之間也很配合，輪到講課的時候都會聽從安排提前來到會場，這是一個很好的現(xiàn)象。
2、授課方式的靈活多樣性。在培訓過程中，我們采用案例教學、互動交流和影視表達等演講方式，對新員工進行系統(tǒng)的講解，讓課程不再枯燥，不再生硬，便于理解，也達到了調(diào)動大家的積極性地目的。讓大家在課堂上踴躍發(fā)言，提出問題，解決問題，讓培訓在活躍的氛圍中進行，大家即輕松又有收獲。
3、組織的紀律性。在培訓期間，新員工都能遵守課堂秩序，不遲到、不早退、不隨意走動，讓培訓有序的進行。說明各子公司新員工都具有良好的素質(zhì)，為貝福集團創(chuàng)造良好的企業(yè)形象。
4、時間合理性。通過短短的三天培訓，共培訓了20門課程，課程具有代表性，分別介紹了公司的歷史和發(fā)展、公司八大業(yè)務模塊介紹，課程安排靈活合理，給大家足夠的休息時間，調(diào)整狀態(tài)，精神飽滿地聽課做筆記。
1、課件版本的多樣性。由于時間比較倉促，對課件沒有進行統(tǒng)一的'調(diào)整，每個所用的ppt版式各異，讓聽課者產(chǎn)生視覺上疲憊。
2、課程安排順序邏輯性。在三天的培訓課程中，共安排了20個課程，課程跳躍性比較大，讓大家有點不適應。三天的課程安排比較滿，雖然多次安排休息時間給大家調(diào)整，可由于限空調(diào)，三天都有兩天是處于悶熱的狀態(tài)，讓大家不能集中精神，加上課程的多樣性，讓很多學員有點接受不了，課程介紹的內(nèi)容太多，顯得不夠?qū)I(yè)化，會讓大家覺得有點雜亂。
3、備課準備不夠充分。給備課的時間及材料不夠充分，沒有讓很好的去詮釋課題。時間太倉促，正好是過完中秋節(jié)，大家還有點適應不過來，在勞累的旅途中，舟車勞頓，會有精神疲勞感，加上三天緊張的學習，讓大家覺得只能是聽過一輪，但對具體的操作還會存在很多異議，只能在今后的工作中慢慢去體會。
總的來說，本次培訓也取得圓滿成功。經(jīng)過同事之間的相互配合和努力，在培訓過程中沒有遇到太大的問題，給大家留下了好的印象。像這樣的培訓，集團也是先例，體現(xiàn)出集團周董事長對各子公司的重視，用心去栽培每位員工。
單位學習總結(jié)篇十八
轉(zhuǎn)眼間，為期5天的20xx年全縣新錄用事業(yè)單位人員培訓班已經(jīng)結(jié)束。在這短短的幾天中，我們較為系統(tǒng)的進行了對我縣蘭陵文化、社會管理、沂蒙精神等一些與實際工作密切相關同時又缺乏了解的方面進行了集中學習。在這緊張、充實的培訓中，我始終以高昂的熱情、嚴謹?shù)膽B(tài)度全身心地投入到學習當中去，認真地完成了培訓任務，更得到了很多教育和啟發(fā)。
蘭陵文化的豐富內(nèi)涵和價值，應著眼于繼承和發(fā)展上，“取其精華，去其糟粕”，“推陳出新，革故鼎新”是創(chuàng)新蘭陵文化價值必然要求。一方面，我們不能離開傳統(tǒng)的蘭陵文化，空談創(chuàng)新，就會失去根基；另一方面，體現(xiàn)時代精神，博采眾長，堅持正確方向，是文化價值創(chuàng)新的重要追求。
紅色沂蒙精神是我們寶貴的精神財富，也是革命老區(qū)的優(yōu)秀文化精髓。在今后的發(fā)展過程中要把革命傳統(tǒng)與時代精神緊密結(jié)合，要勇于奏響敢闖敢試、敢為天下先的時代主旋律，附于紅色旅游文化以沂蒙精神的內(nèi)涵，樹立起不朽的精神旗幟和目標。
我們作為新近單位的人員，要加強學習學習要精、要專，更要謙虛踏實，一定不能眼高手低，要從一點一滴做起，從一點一滴學起。知識需要點滴的積累，在學習中不能因為細小而忽略學習，甚至不屑學習，勿以善小而不為，我們學習一定要認真踏實、循序漸進。如今社會發(fā)展日新月異，對事業(yè)單位工作人員的工作提出許多新的要求，要求每名工作人員具備個方面的素質(zhì)，能夠勝任多個角色的工作，這就需要我們在學習的過程中注重知識面的.擴展，做到全面發(fā)展綜合提高。
通過學習事業(yè)單位相關文件以及事業(yè)單位人員應具備的素質(zhì)和行為要求的課程，我清晰地了解了事業(yè)單位的含義、招考過程、入職后的社會保障以及事業(yè)單位相關文件，讓我們對事業(yè)單位的工作有了一定了解，對事業(yè)單位工作人員應具備的政治素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)有了更加深刻的認識，端正了態(tài)度，明確了自己的角色定位，從而為今后的工作夯實了基礎。
自身素質(zhì)才能不斷提高我們的高個人能力與業(yè)務水平。不能把學習的知識僅停留在書本上，要把所學、所知運用到工作實踐當中去，理論和實踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一、學以致用；同時在今后的工作中要始終保持一種虛心的學習態(tài)度，在工作中遇到棘手的事情要積極向領導、同事請教、學習，學習他們的工作方法，借鑒工作經(jīng)驗，盡快了解崗位上的工作內(nèi)容和工作職責，學習新的業(yè)務知識，快速提升自己的工作能力。
我會以這次培訓為起點，在以后的工作中，養(yǎng)成良好的工作、學習和生活習慣，形成正確的人生態(tài)度，發(fā)揮應有的作用，踏踏實實地、一步一個腳印地在自己的崗位上做出應有的貢獻。
單位學習總結(jié)篇十九
我有幸參加了國培計劃農(nóng)村骨干教師培訓學習。首先我要感謝領導給了我這個普通的小學教師這樣一個難得的學習機會，這次培訓給我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不學，不知禮?！边@次培訓收獲的是前輩們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從，我們很多時候感到茫然，感到束手無策，而這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。雖然只有短短的兩個多月，但這兩個多月里，讓我感受到了一個全新的教學舞臺。
無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新。特級教師幽默風趣的語言，平易近人的教學風范，令人高山仰止。他們“以學定教，關注學生促進發(fā)展”，“讓反思成為一種習慣”的教學觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象?，F(xiàn)在腦海里回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解，令人如沐春風。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學基本功相當過硬，所以才會達到現(xiàn)在教學隨心所欲的境界。其實，培訓是一個反思進步的過程。兩個月的培訓學習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。綜觀目前我的教學，最注重的似乎就是學生的學習成績，簡單的說就是學生的考試分數(shù)，它就是我們教師的生命。于是整天圍著學生轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高，就利用課外補，花了大量時間，出現(xiàn)了學生累我更累的局面。反思我的課堂，忽視了學生的心理特點和已有的科學經(jīng)驗。常常以成人的眼光審視嚴謹系統(tǒng)的科學，并以自己多年習慣了的教學方式將科學“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前。如何使我們的數(shù)學課堂愈發(fā)顯得真實、貼近生活厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學老師的我更要關注的是蘊藏在數(shù)學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)科學課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“科學大餐”!
此外，我還認識到：一節(jié)好的數(shù)學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發(fā)，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是：關注數(shù)學：抓住數(shù)學的本質(zhì)進行教學，注重知識思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷科學化的學習過程，使學生真正體驗到生活中的數(shù)學，樂學、愛學數(shù)學。此外，我認識到：一節(jié)好的科學課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關注教學方法，體現(xiàn)數(shù)學課的靈魂。
我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我覺得我還是一個小學生，要學的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足，因為對學生來說小學教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。國培計劃培訓已經(jīng)結(jié)束，但學習沒有結(jié)束，一桶水早已不能滿足學生的需求了，我要不斷學習，成為活水源。
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