總結通常涉及回顧過去的經(jīng)驗、總結關鍵問題以及提出改進和發(fā)展的建議。完美的總結需要我們有足夠的耐心和時間來對過去的經(jīng)歷進行梳理和反思。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能給你帶來靈感。
小學開學開學第一天篇一
我們度過了一個愉快的暑假，又來到了我們的清靜的學校。
來到學校，第一節(jié)就是開學典禮，在上第一節(jié)課的時候，我們的心一直都跳得很快，時間飛快，馬上到了第二節(jié)課，我們拉開桌子，等待著老師的到來。
老師走進教室，一副嚴肅的表情，告訴我們考試幾分鐘，同學們都做得很認真，交完試卷后都一直很期盼著成績。時間很緊，緊接著下一節(jié)課又迎來了語文考就這樣一門接著一門考，開學還真忙，中午飯吃好以后休息。下午又有一門英語考試，今天我還跟小伙伴玩過呢。
在下午，我們輕松的考過了英語，數(shù)學的成績公布了，我真擔心只能靠80多分，最后考了90分，我心中的第一塊石頭終于放下來了，還有兩塊大石頭要明天才能放得下來，因為明天公布語文和英語的成績。
在新的學習里，我要更加努力、更加勤奮地學習。
小學開學開學第一天篇二
一進學校的大門，看到校園的新環(huán)境，綠樹成蔭，校園里面非常整潔、干凈，生物園里的植物生長得生機勃勃。
走進教室里，我看到教室里沸沸騰騰，只見大家正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事，你一言。我一語，笑聲此起彼伏。
不知不覺，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等著老師的到來。
教室門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影，面帶微笑，眼睛閃閃發(fā)亮，穿著整齊的教師的服裝，驕健的步入講臺，她——就是我們的x老師，x老師慈祥的笑容仿佛又回到了我們?nèi)?6)班的課室。
首先x老師問候我們暑假快不快樂和作業(yè)完成的情況，接著，x老師又向我們強調(diào)了幾件事情，然后，x老師宣布我們翹首以待的教科書，我們接到教科書后，聚精會神地閱讀著課本。
外陽西下，開學第一天即將結束，大家只好戀戀不舍地離開教室，但大家永遠不會忘記這開學第一天。
小學開學開學第一天篇三
今天是開學的第一天，我的心情是平穩(wěn)的、自然的。
一到校門口就看見了許多家長和小朋友都在排隊進校，還看見了許多保安叔叔在維持秩序，然后我就跟媽媽說了再見一個人很激動的走進了我喜歡的學校。
當我走進校園里，看到了通往二樓教室的樓梯和許多和藹可親的老師再向我們問好。
進到教室里邊我看見了三個可愛的老師和寬敞明亮的教室，然后杜老師開始給我們講課，講了“重陽節(jié)”和“中秋節(jié)”的來源。下課鈴聲響了，每個同學都離開座位，在教室門口排隊等待老師帶我們?nèi)ゲ蛷d吃飯，吃完飯以后我們在餐廳門口排隊，之后老師帶著我們下樓梯回到了c1班的教室里，然后我看見許多同學都跟我一樣打開柜子拿被子準備午休。
放學時老師帶著我們到c1班教室門口排隊，我露出了微笑的表情，之后我跟老師說了再見，然后爸爸就把我接走了。
我很高興成為一名高新一小的小學生，我非常喜歡這所學校，在學校我感受到了像家一樣的溫暖。
小學開學開學第一天篇四
早上，我6點鐘就起床了，急急忙忙洗臉刷牙，然后吃早飯，吃完飯就去學校了。到了校門口，看見許多家長也帶著自己的孩子前來報到。
9點鐘，學校的開學典禮開始了，我們排著整齊的隊伍來到操場上，教育局的領導、李校長、老師代表、學生代表分別在開學典禮上發(fā)言。我聽了他們的發(fā)言，下定決心要好好學習，天天向上。10點鐘，開學典禮結束，我們排著隊回到了教室。
下午，老師給我們發(fā)了嶄新的課本，頓時我感到很興奮，我拿著新書一遍一遍的看，發(fā)現(xiàn)好多知識都是我沒有學過的。
小學開學開學第一天篇五
我是柯橋小學五年級(14)班的插班生---陳東豪，我很榮幸的加入這個班級，希望老師和同學多多指教。我先做一個自我介紹吧!我是柯橋小學五年級(14)班的學生---陳東豪，我今年13歲了!今年可是我的牛年啊!我的特長是體育運動。我還會說少量的enlish和chinese呢!
今天是開學的第一天，我很十分開心，因為我今天就是班級的一份子了，可以為班級出一份力了，在今天我認識了許許多多的同學和老師了。一進入學校的大門我就要好好學習天天向上要為班級爭光，要讓別人對我刮目相看。來到了班級里就有一種似乎是書香門第的味道，使從小不熱愛學習的我找到了學習的感覺。我雖然近視啦，但始終改變不了我熱愛學習的盡頭?；叵肫鹉莻€寒假我還歷歷在目，但我會忘記了這些沒有學習的生活，因為在長時間的沒有上課，我覺得是在虛度光陰，正如古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間正如金錢，在浪費時間正如在浪費金錢，所以我們要珍惜時間。在進入班級的時候，雖然班級的同學數(shù)學已經(jīng)上了三分之一的課啦!但是我會好好學習補上老師布置的作業(yè)。
所以，我會好好學習為我以后的工作打下基礎。
小學開學開學第一天篇六
今天，是開學的第一天，我早早地背上了書包，走出了家門去學校了。我抱著興奮的心情去學校，終于可以跟好朋友見面了。
到了我們班，只見黑板上寫著：
“歡迎回來，bogs and girls！”
“嘿！好久不見！方燁！”黃閔暄說。
在跟她對話時，我看了她的紅領巾和?；眨业哪?？我大叫了一聲，這才發(fā)現(xiàn)我今天并沒有帶紅領巾和?；?，連忙打了一個電話，叫媽媽送來，可在電話里傳來：“我不是今天早上還提到讓你帶好嗎？你怎么這么不聽大人的話，我才不幫你拿，自己的事自己做?！币活D大罵之后就傳來“嘟……嘟的聲音”我焦急萬分的心一下字變的十分沮喪郁悶。
這可怎幺辦呀！今天是開學的第一天，我就給老師留下了一個壞的學習風范，而且昨天報到還說明天要大檢查，我可真是一個急性子，真是一時成千古恨?。∥议_始抱怨了，抱怨也沒用呀！我像熱鍋上的螞蟻不只如何是好，我的心好象一團打亂了的毛線，越急越緊，越急越緊，怎幺也解不開。過了一會兒，我覺得自己褲帶里的手機在震動。 “哎呀1也不只是誰打來的！”我心不在焉的說。
我接起電話一聽原來是媽媽打來的，說是在樓下等我。頓時我熱淚盈眶，到樓下，佩帶好紅領巾和?；?，跟我媽說：“謝謝你！”
“有啥好謝的嘛！但是記住了，下次可不可以在忘了，不然我可就真的不送了，我連洗臉刷牙都還沒做呢！”媽媽語重心長的說。
“恩，我記住了，下次不會了！”
母親的一個個舉動讓我大吃一驚，原來她的所作所為都被我清晰的看在眼里，默默的打動了我的心。
開學的第一天，就讓我知道的母愛，母愛，是世界上最偉大的東西。這種摸不著又看不見的東西是最珍貴。
小學開學開學第一天篇七
盼星星，盼月亮，終于盼到開學了，我開心極了，因為我馬上就能看見老師和同學們了。
這個假期，我去了很多地方，遠到秦皇島、三角龍灣、吊水壺瀑布、角山長城，近到吉林公園、麒麟山玩水，讓我感到最有趣的是在南戴河的沙灘上玩，我第一次看見大海，太壯觀了，海浪拍打過的地方有大小不一、顏色不一的貝殼，海里還有小蝦、小螃蟹，我就在海邊堆少堡，撿貝殼，怎么玩也玩不夠。
在開學這天，老師最注重強調(diào)的就是安全，是呀，安全第一，安全最重要。溺水是在孩子之間經(jīng)常發(fā)生，我聽老師說過有兩個孩子放學去水庫玩水，玩得高興時，忽然有一個孩子失足落水，眼看著伙伴就要沉入水中了，情急之下，岸上的那個孩子也跳入水中去救伙伴，卻沒有成功，兩個孩子不幸身亡。聽完后，我不禁害怕起來，掉入水中就會身亡，就會讓一個生命從此消失，為了不讓悲懼發(fā)生，一定要在家長陪同下下水，不會陌生水域游泳，一旦發(fā)生溺水事件，不要盲目下水救人，要在第一時間撥打110、120電話求救。
我深知我自身還存在一些不足，上課不愛回答問題，不認真聽課，寫字速度慢，總愛與同桌后桌說話，今后我一定努力改正，不讓老師操心。
新的學期，我要加倍刻苦勤奮學習，向全校第一努力。
小學開學開學第一天篇八
1．本篇課文是一篇精讀課文，通過學習這篇課文了解作者有順序、抓特點的觀察方法，培養(yǎng)留心周圍事物的習慣。
2．學習本篇課文使學生了解錢塘江大潮的壯麗與雄奇，激發(fā)熱愛祖國大好河山的感情。
學情分析。
1．這是四年級的第一篇課文，要引導學生體會作者的寫作方法，對學生的要求更近了一步。
2．之前學生也讀過一些寫景的課文，但是體會都不是很深刻。
3．作者通過課文所要抒發(fā)的感情可能學生都能體會到，但要學習作者留心周圍事物、抓特點的觀察方法對于學生來說有一定的難度。
教學目標。
1.學會本課生字新詞。
2.使學生了解錢塘江大潮的壯麗與雄奇，激發(fā)熱愛祖國大好河山的感情。
3.學習作者有順序、抓特點的觀察方法，培養(yǎng)留心周圍事物的習慣。
4.有感情地朗讀課文，背誦第三、四自然段。
教學重點和難點。
1.理解課文中有關“潮來之時”的記敘。
2.學習作者有順序的觀察方法，培養(yǎng)留心事物的習慣。
教學過程。
一、談話導入課文。
二、劃分課文段落。
三、講讀第一段。
四、講讀第二段。
五、講讀第三段。
六、講讀第四段。
七、總結全文。
小學開學開學第一天篇九
一走進校門，我看見了一排介紹最美教師的展板，其中有我熟悉的金校長。我不禁放慢腳步，細細看了起來……一位位老師的感人事跡深深觸動了我，令我敬佩不已，也讓我下定決心要更加認真學習，以回報老師的恩情。
再往里走，一眼就望見剛剛修葺好的大操場，紅的紅，綠的綠，紅得像天邊的云霞，綠得像新生的小苗。假如天天都能在這樣的操場上奔跑、嬉戲，那是多么快樂的一件事。
走進教學樓，來到五（1）班教室，我頓時眼前一亮：黑板是新的，講臺桌是新的，書柜是新的，墻壁也是剛粉刷的……說是“黑板”，倒不如說是“綠板”，它被分成了兩塊，可以隨意移動，一塊閃閃發(fā)光的投影屏幕竟“藏”在了“綠板”的后面，這樣的設計真是既美觀又實用。米黃色的講臺桌表面木頭紋路清晰可見，煞是好看！更難能可貴的是它既小巧美觀，又裝備齊全。
今天最開心的新鮮事莫過于換了一位新同桌――“假小子”，不用說，那就是大名鼎鼎的羅雅心。她不僅學習優(yōu)異，工作負責，而且有一副“俠肝義膽”，總是熱心地幫助同學。我能和她同桌，真可謂是三生有幸啊！
怎么樣，今天我遇到的新鮮事多吧？
小學開學開學第一天篇十
一轉眼，快樂的寒假已經(jīng)過去，我們又迎來了一個新的學期。今天是開學的第一天，我們的心情別提有多高興了。
下午一點半，我走在上學的小路上。心情高興的很，因為又可以和同學們一起游戲，一起學習嘍?？墒俏业男那檫€是有點不高興，因為不可以像以前那么自由了，在家玩電腦、看電視、逛街這全是不可能的事了。開學了真是有點戀戀不舍。
瞧呀。小草脫掉了黃衣裳，換上了一件淡綠的新衣裳；花兒妹妹依然那么艷麗，在燦爛的陽光下開放，不時撲來一正清香，使人心曠神怡；松樹哥哥依然那么挺拔像一個個士兵日夜堅守著我們的校園。鳥兒在枝頭唱著悅耳的歌聲好像在迎接我們的到來。
“叮鈴、叮鈴”上課的鈴聲響了。我急忙跑進教室，端端正正的做好。眼睛目不轉睛的看著黑板，全神慣注的聽老師講課。心想：良好的開始，是成功的一半，我要從這第一天開始努力學習，奔向一個完美的新學期，創(chuàng)造新的成績。
開學的第一天，一個嶄新的一天；開學的第一天，一個有意義的一天；開學的第一天，一個驚訝與快樂的一天；開學的第一天，完美的結束，新的開始。
小學開學開學第一天篇十一
又是語文課，又是寫作文。
老師匆匆丟下一篇作文《我最珍貴的——》就走了。
“我的天哪！怎么又要寫作文吶，怎么寫?。 鼻~在后面發(fā)牢騷。
“有個吵吵鬧鬧的人坐在后面真煩?！毖┞淇棺h道。（嗯，說一下她們的位子，雪落坐第三組第一排和亦夏同桌，琳夢坐在亦夏后面，和千葉同桌。）
一場戰(zhàn)爭眼看著就要爆發(fā)，亦夏連忙阻止：“唉，別吵了別吵了。怎么？雪落，你難道有思路了嗎？”
“單小姐，如果女王我有思路的話，還會傻坐著不寫嗎？”雪落瞥了亦夏一眼，“唉，就算能寫什么，也只能寫你們幾個啦！”
這幾個人，各有所長。亦夏是語文課代表，每次語文考試總能取得高分，而數(shù)學和英語呢，也是個佼佼者，但是在科學上，能考個七十幾就已經(jīng)不錯了，她的弱項是科學；琳夢數(shù)學好得離譜，科學和英語還行，語文卻差得一塌糊涂，只能考八九十分；千葉英語、語文、科學都是老師眼中的優(yōu)秀生，數(shù)學卻是一竅不通，自從換了個老師，她的數(shù)學成績就像潮水似的，一會兒漲潮，一會兒平潮，一會兒退潮，只能考九十來分。只有雪落，每門功課都處于上游，是老師們的得意之生，算得上是個全能學生呢！
小學開學開學第一天篇十二
教學目標：
1、引導幼兒認真傾聽故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎上，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學的故事。
2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達自己的觀點，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。
3、引導幼兒初步了解小學生的學習和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小學生愿望。
教學重點：
幼兒在理解故事的基礎上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解小學生的學習和生活常規(guī)。
教學難點：
幼兒能完整條理的續(xù)編故事。
教學準備：
幻燈片。
教學過程：
一、談話導入課題。
“小朋友，你們快要上小學了，老師真為你們感到自豪。
今天老師給大家?guī)硪粋€關于小猴子上學的故事，我們一起聽一聽小猴子開學第一天發(fā)生了些什么事兒？”
二、結合幻燈片，分段講述、分析故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1、講述第一段故事，提問：
（1）小猴子晚起一分鐘，結果會怎么樣呢？
（2）小猴子在家里是怎么做的？
（3）在小猴子上學的路上發(fā)生了什么事？
小結：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。
2、講述第二段故事，提問：
（1）小猴子為什么會坐立不安？
（2）長頸鹿老師為什么會嘆氣？
（3）課間十分鐘還可以干什么？
小結：課間十分鐘可以盡情的放松，但需要的話應該先喝水小便，也就是要合理用好課間十分鐘。
3、第三段故事，提問：如果你是小猴子你會怎么做呢？
4、講述最后一段，提問：請小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間？
三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事，提問：
（1）、我們應該學習小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？（在完整講故事以前提問）。
（2）、小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學的第二天，它會怎么做呢？（故事講完后提問）。
四、引導幼兒續(xù)編故事，進一步讓幼兒了解小學生的學習和生活。
1、同伴之間相互討論。
2、個別講述。
（鼓勵幼兒用一些成語或詞語等）。
五、教學結束，談話激發(fā)幼兒學做一名優(yōu)秀小學生的愿望。
“老師相信，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話，肯定會變?yōu)橐幻诲e的小學生，我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧！”
小學開學開學第一天篇十三
這個學期的開學典禮和以往的還是一樣，但意義卻大不相同。因為，我們進入了五年級下冊，是最艱難的一學期。
而這次的開學典禮也說了這些內(nèi)容:。
1.升國旗，唱過歌。
2.陳校長發(fā)言（提到了流浪地球）。
3.莊嚴宣誓。
這學期，我要努力學習，因為這學期任務很多，所以應該比往常更加努力奮斗!
開學第一天今天是開學的第一天，早上我早早的起了床，來到學校，就開始上課了。這是新的一學期，是一個新的開始，這個學期我決定要好好學習，上課改掉亂做小動作的毛病，不往別處看，認真聽老師講課，好好寫作業(yè)，減少出錯率，在這個學期，我一定要爭取考一個好的成績。
下午，我們進行了開學典禮，臺上的校長給我們講了許多道理，讓我們認真、好好學習，接著，我們又升的國旗、穿著國歌，還有初中的大哥哥帶領著我們宣誓。
今天一天很快就結束了，這個學期，我一定會努力的。
小學開學開學第一天篇十四
新的學期開始了，我又升了一個學級，告別四年級，成為五年級的學生，因此我要為自己立下幾條新打算。
第一條：早睡早起，精神好。我們小學生正常睡眠時間9小時，可是，隨著年級的增長，我們的作業(yè)越來越來越多，耗的時間也就越多，睡眠的時間也就非常少，第二天上課就沒精神。因此，我決定，盡量在學校就完成一些作業(yè)，這樣就可以縮短在家寫作業(yè)的時間，那么我就可以早睡早起了。
第二條：寫作業(yè)時不分心，作業(yè)做得質(zhì)量高、速度快。作業(yè)寫得慢也是有原因的，比如說：寫作業(yè)時，旁邊任何一個東西都可能成為你的玩具，一手玩，一手寫，這樣最容易分心，寫一項作業(yè)都要消耗好長的時間，所以寫作業(yè)的時候不能三心二意，要認真不分心地寫作業(yè)。
第三條：上課認真聽講。只有上課認真聽講才能將課上的知識完全掌握，這樣課后作業(yè)就能輕而易舉的完成。所以作業(yè)能高效率地完成也是離不開上課時的認真聽講。
以上三點就是我這學期對自己的小小要求，我一定要下定決心認真地去完成本學期為自己所量身定制的新打算。
小學開學開學第一天篇十五
一走進教室，我就發(fā)現(xiàn)少了一張桌子。這時，施老師對我說：“張若浛，你叫兩個力氣大的男生一起到總務處金老師地方領一張桌子來?！蔽覀兣艿綐窍?，找到了金老師，“金老師，我們是506班的，施老師叫我們來領一張桌子?！苯鹄蠋熣f：“好的，你們跟我來?！币宦牥嶙雷?，潘立峰立馬開溜了，搬桌子的任務就只有我跟吳楊磊來完成了。
我倆用力將桌子從一樓往三樓抬，一路上遇到了不少麻煩：不是桌腳被卡住了，就是桌子傾斜了?！澳闾Ц咭稽c，不要讓桌腳卡住了。”“知道了?！薄暗纫幌拢雷幽_又卡住了。”一不小心，桌子腳壓到我的腳了，真痛呀!好不容易把桌子伺候到教室門口，我們已經(jīng)累得像一攤泥了!
搬桌子真辛苦，但我還是挺開心的，開學第一天就為班級做了一件好事。同時，也讓我明白了一個道理——團結就是力量!
小學開學開學第一天篇十六
時間就像一條永不停息的小河，悄悄地從人們身邊流過。不知不覺，一個暑假就這樣過去了，又迎來了一個新的學期，開啟了又一段學生時代的旅程。
早上，我早早的來到了學校。我們的教學樓還是一點都沒有變，還是那樣的漂亮。好久不見，高大的龍眼樹！兩個月不見，你又長高了許多！你好，鮮艷的小花！你笑的那么燦爛，是為了又能在教學樓前聽到我們朗朗讀書聲兒高興吧！咦，操場和小花園怎樣都被封起來了呢？原先為了讓我們東湖小學更加美麗，學校進行了擴建，在擴建期間不能使用操場。遺憾的是，我們在這個學期里就不能使用操場了。
路上我遇到了幾位同學，當然我也向往常一樣和他們打招呼。之后，又連蹦帶跳地我們的新教室奔去。
教室里整齊的書桌映入我的眼簾，許多同學都在各自討論著假期的趣事。突然，李教師和劉教師走進了教室，讓幾位同學去幫忙搬課本。去教室里瞬間安靜了下來。
五分鐘過后，嶄新的課本一本的發(fā)了下來，進課本的每一本每一頁都散發(fā)著淡淡的清香。
明天就是開學第一天了，我們此刻已經(jīng)六年級了，我們要好好珍惜這最終一年的時間，讓我們的成績能更上一層樓！
小學開學開學第一天篇十七
主題說明：
對于剛升入中班的孩子來說，他們對于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和自豪。對于自己長大了感覺是十分的強烈，在這個主題里根據(jù)幼兒對于自己身體的變化，引導他們自己去探索其中的奧秘，并讓他們初步形成良好的生活衛(wèi)生習慣，體會在與人交往的過程中，會給自己帶來的快樂。
主題目標：
1、對自己身體的變化和年齡的變化感興趣，愿意常識自理個人生活衛(wèi)生。
2、喜歡同伴，在成人的引導下，愿意關心自己熟悉的人，學會與同伴分享快樂。
3、喜歡表達自己的主張和愛好，對自己的行為表現(xiàn)出自信。
4、關心喜歡自己的老師，主動和老師一起交流和探索。
主題活動內(nèi)容：
活動目標：
1.穩(wěn)定幼兒的情緒,激發(fā)幼兒做中班小朋友的積極情感。
2.進行常規(guī)認識和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床鋪的新位置。
3.引導幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。
社會：我們升中班了。
活動目標：
1．知道自己長大了，是中班的小朋友，產(chǎn)生做中班小朋友的自豪感。
2．積極主動的參與選組活動，并想辦法調(diào)整選組中出現(xiàn)的問題。
綜合：我真棒。
活動目標：
1．進一步感受自己的成長，增強“我長大了”的自我意識，體驗成長的快樂。
2．能大方自信地集體面前表演，展示自己，有長大的自豪感。
3．知道自己的成長離不開父母，老師等成人的關心和幫助，產(chǎn)生尊敬他們的感情。
美術：我。
活動目標：
1．學習照著鏡子大膽地畫出自己臉上細微的部分。
2．認識自己，知道自己和別人有不同之處。
社會：我是班級小主人。
活動目標：
1．知道自己是班級的小主人，樂意為班級服務。
2．學會簡單的勞動方法（如：抹桌子，窗臺，抽屜等），體驗勞動的快樂。
音樂：我們是中班的.小朋友。
活動目標：
1．學唱歌曲，熟悉曲調(diào)，初步掌握附點音符和切分音的唱法。
2．體驗做中班小朋友的光榮感。
故事：小熊想長高。
活動目標：
欣賞故事，基本了解故事的內(nèi)容和情節(jié)，會一頁一頁地輕輕翻閱，懂得小樹和熊一樣，也會生長變化。
綜合：今天我值日。
活動目標：
1．學做值日生，有為集體和他人服務的美好愿望。
2．了解值日生的工作內(nèi)容，愿意努力做好力所能及的事。
語言：老師的手。
活動目標：
1．知道老師的手很能干，會做很多事情，愿意跟老師學習各種本領。
2．了解詩歌的內(nèi)容結構，初步學會朗誦詩歌的技巧。
3．有熱愛，尊敬老師的情感。
音樂：認識你呀真高興。
活動目標：
1．感受歌曲的歡快，體驗與朋友一起跳舞，交往的愉快情感。
2．能用愉快的不高不低的聲音演唱。
綜合：采訪朋友。
活動目標：
1．有主動與人交往的意識，樂意結識更多的朋友，并嘗試用采訪的形式了解朋友。
2．能有禮貌地提問，努力用比較清楚的語言表達自己的想法。
3．喜歡交朋友，體驗與朋友交往的愉悅。
手工：我的好朋友。
活動目標：
1．嘗試用多種手段在紙盤上大膽地制作，表現(xiàn)自己好朋友的臉部特征。
2．活動中遇到困難會主動向老師或同伴請教。
語言：朋友船。
活動目標：
1．萌發(fā)參與文學閱讀活動的興趣。
2．知道朋友間要相互幫助，特別在朋友需要的時候。
體育：合作真快樂。
活動目標：
1．能積極愉快地參與活動，學習與同伴合作，體驗合作成功帶來的快樂。
2．能協(xié)調(diào)地做各種動作，活動中反應敏捷，動作迅速。
音樂：朋友越多越快樂。
活動目標：
1．初步學會演唱歌曲，并用快樂的歌聲表現(xiàn)歌曲輕松，愉快的情趣。
2．進一步體驗與朋友在一起的快樂。
語言：團結友愛親又親。
活動目標：
1．能了解團結友愛的人朋友多，進一步體驗朋友多的快樂。
2．大概了解疊詞：孤零零，喜盈盈，冷清清的意思。
手工：送給朋友的禮物。
活動目標：
1．學習運用折，剪，貼，畫等多種方法制作禮物。
2．活動中樂于動腦，嘗試制作有創(chuàng)意的禮物。
3．遇到困難會主動請求教師與同伴的幫助。
環(huán)境創(chuàng)設與資源利用：
生活區(qū)：可穿脫衣服的娃娃若干個，請幼兒幫助娃娃穿脫衣服。
閱讀區(qū)：提供有關成長的書籍，讓幼兒自由閱讀圖書感受長大的快樂和自豪。
觀察區(qū)：幼兒通過觀察鏡子中的自己和以前小時候的照片進行比較，懂得自己現(xiàn)在的成長，看到自己長大的變化，進一步感受成長的快樂。
美工區(qū)：提供畫筆及美術紙，讓幼兒畫出現(xiàn)在的自己，體驗快樂。
娃娃家：豐富帶娃娃辦家家做游戲等情節(jié)。
2.請家長陪同幼兒看一些關于春天的兒童讀物。
幼兒園：布置體現(xiàn)長大的墻飾。
家園共育方面：
請家長利用各種資源及途徑幫助幼兒理解成長的快樂，積極引導認識自己成為中班小朋友的驕傲和自豪，可建議家長休息天帶幼兒到戶外進行觀察，并學會與人交往，從中體驗交往帶來的快樂。
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