美食能夠帶給我們無限的享受和滿足感，讓人生更加美好。總結要注重實用性，突出重點，盡量避免瑣碎的細節(jié)。閱讀這些范文，可以開闊思維，增加見識，使我們對總結的意義和作用有更深刻的理解。
陜西高考語文題目預測及篇一
有人云：“心要在焉，則一事無所(成)。”此“心”或非單指一顆專心致志之心，還有人之本心。所以，心要在焉。
若“焉”為成功，則我們需一把用“心”制成的鑰匙。還記得季羨林老師過世時，有新聞網站打出“季老之后，中國再無大師”之標題?；蛟S這標題過于絕對化，卻也從另一方面說明季老是一名真正的大師。他治學以來，淡泊名利，不向往“專家”“教授”之銜，將自己畢生心血都花在了國學與他最愛的比較文學上。是他那一顆赤誠的求知之心，讓他有了如此高的文學造詣。他的研究不為別的，僅為探求真理與文學之本質。如今學術造假，文化腐敗之風盛行，試想若季老淪為此中一員，博學的他或許能贏來大筆的授課費與高高在上的官職，但或許從此國學之擔將后繼無人，國學之泉便枯竭在了這一片文化沙漠之中。是季老那一顆求知與淡泊名利的本心，使其成為一代國學大師，名垂千古。
若“焉”為人生，則“心”便是一座指路的燈塔。奸臣嚴嵩少年時亦是滿腔熱血胸懷大志，可待其步入官場卻迷失了自我。他拜倒于權錢之裙下，謀害忠臣，追名逐利，最終遺臭萬年。換言之今日，蘇當紅，“毒奶粉”的始作俑者哪個不是掌握著大量化工知識的高級知識分子。但就是這樣一群本為棟梁之材的人造出了危害社會的毒藥，為的只是那巨額的收益?！叭f鐘不辯禮義而受之，萬鐘于我何加耶(焉)?”這是孟子屹立在歷史長河中的一聲怒吼，“此之謂失其本心。”在利益面前，他們將自己的那顆本心出賣。在“交易”的那一刻他們可曾記得自己初入官場，初入校園時那份豪情壯志，那份人性之善?失去本心，讓他們在人生的航道上偏離，駛上一條不歸之路。
若“焉”為人間真情，則“心”便是一扇透入陽光的玻璃窗。就在香港之內地的戰(zhàn)爭進入白熱化階段，各地“排外”之風盛行，紛紛在網上放出“xx人，忍夠了”的海報。而唯有深圳，在網上貼出了“深圳人，歡迎你”的海報。霎時為這人情冷淡的社會放出一股正能量。是的，深圳人便是這樣，我們用一顆澄澈的心歡迎各地勤勞的人在這片土地上奉獻，讓那“互助互愛”的溫暖陽光灑滿這片土地。
心是一顆(棵)會開花的樹，只有那(拿)它栽種在你的那片土地上，才能結出美麗的果實。
心，要在焉。
評語：[53分]。
文章條理清晰，層次分明，采用比喻論證、正反論證，有理有據，語言流暢，從三個方面去論證“心要在焉”的觀點：堅持求知和淡泊名利的本心，走向成功;堅持善的本心，不偏離人生的航道;懷一顆澄澈的本心，傳遞人間真情。
但審題立意方面有點偏差，作者并沒有將論證的重點放在論證“心”要怎樣“在焉”上，只是抓住“心”大做文章。且有幾個錯別字。
陜西高考語文題目預測及篇二
閱讀下面的材料，根據要求作文。
材料一：詩人流沙河生前有一次回母校，寫過一副對聯：正當花朵年齡，君須有志;又見課堂燈火，我已無緣。
材料二：現在，有一個很奇怪的現象：睡前抖音熬半宿，早上頭條看世界，全家微信學養(yǎng)生，好友全刷拼多多。小視頻用戶調查顯示，抖音上的用戶百分之九十都在二十四歲以下，這個年齡或許在讀書或許剛剛進入社會、進入職場。
讀了以上的材料，你有哪些認識和感想?請結合材料內容，寫一篇作文。
要求：自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息。
【文題解析】：這則作文由兩則材料組成，第一則材料中，“正當花朵年齡”指青年學子正值美好年華，“君須有志”是對學子們的希望與鼓勵，希望他們有高遠的志向;“又見課堂燈火，我已無緣”，帶有一種自己青春不再的遺憾，是以過來人的身份提醒同學們要珍惜青春年華，努力奮斗。
第二則材料是抖音用戶調查發(fā)現用戶以青年人為多，“或許在讀書或許剛剛進入社會、進入職場”，這一句委婉地說明他們正值應該奮斗的年齡，不應該沉溺于這類淺層次的娛樂中。
兩個材料一正一反，主旨明確，就是要告訴青年，在應該奮斗的年齡，不應該過度沉溺于娛樂，要有高遠志向、強大的自控能力，把寶貴的時間與精力放在學習與工作上，這樣才不會在年華老去之后而惋惜不已。
綜上，同學們寫“立志”“珍惜時間”“莫要沉迷于手機”“奮斗的青春才無悔”“快樂的不同層次”，均為符合題意。
在寫作時，同學們要注意寫出理性色彩來，不要籠統(tǒng)地貼標簽，要辯證認識“青年”這個群體，既有碌碌無為的，也有勤奮努力的，這樣才能體現認識的全面、辯證與深刻。
【構思角度】。
“沉迷淺娛樂的危害”與“珍惜時光，努力奮斗”是審題立意的核心。我們可以深入地思考一下其危害與原因。
1.之所以“沉迷淺娛樂”，是因為一些人胸無大志，缺少長遠的規(guī)劃與打算，只能在現實中尋找麻醉以度日。
2.有些人雖然有志向，但自控能力不足，抗誘惑能力不強，一旦沉迷就很難及時自拔，往往在沉迷與自責之間矛盾。
3.有些人覺得自己還年輕，有的是時間與青春，但卻不知道青春是最容易逝去的，“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。
【佳作賞析】：少年錦時，切莫辜負。
才子黃霑有言：“天下風云出我輩，一入江湖歲月催。”
“抖音上的用戶百分之九十都在二十四歲以下”，這是個觸目驚心的數據，這意味著在本應該勤奮刻苦砥礪奮斗的年齡，卻選擇了娛樂和安逸!恰如馬云所說的：“你整天玩著手機，刷著微博，宅在家里看電視，上著網，做著八十歲以后都能做的事，你還要青春干什么呢?”
魯迅先生曾言：“青年又怎能一概而論，有醒著的，有睡著的，有昏著的，有躺著的，有玩著的，此外還多，但自然也有前進著的?！?/p>
“花朵年齡，君須努力;課堂燈火，我已無緣?！边@是老一輩人留下的感慨，也是他們向我們這些后輩提出的殷切希望。但碎片化、淺層次、刺激性的娛樂，只能讓我們長期沉迷于這種“娛樂至死”的精神鴉片中，卻無法給我們帶來人生的成就。
我不相信偉人年輕時沉迷于娛樂就能“江山如此多嬌，令無數英雄競折腰”;我不相信于敏沉迷于娛樂就能讓世界騰起“氫蘑菇”;我不相信中國航天年輕的嫦娥團隊沉迷于娛樂就能送“嫦娥”登太空、“玉兔”入“廣寒”。我們要做的就是像他們一樣，去執(zhí)著奮斗，“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”。
我們是少年，雖滿身泥濘，但不需要任何人的同情;我們是少年，雖微如塵埃，但也要醞釀最獨特的花開;我們是少年，雖被命運辜負千次，但不會辜負一期一會的生命!
少年的你，正值錦時;少年如此，則謂錦時。
最后將一副對聯送給大家：遵道而行，但到半途須努力;會心不遠，欲登絕頂莫辭勞。
【教師評點】。
文章開頭引用才子黃霑的歌詞，氣勢不凡。在列舉沉迷娛樂的種.種現象之后，順勢借馬云的口對此現象進行了批評，在運用魯迅先生的話進行過渡后，借現實生活中的王碩威、李子柒的例子，成功地由前文批判“沉迷青年”轉到了贊揚奮斗青年上，理直氣壯，自然有力，后面又以一組“我不相信……”排比句進一步拓展，讓文章的涵蓋面進一步擴大，有了更加廣泛的現實意義，結尾處以會心亭的對聯結尾，再一次點明并升華了文章主旨。
文章有理性辯證，文采飛揚，是一片難得的考場佳作。
陜西高考語文題目預測及篇三
為做好疫情防控工作，請你以一名媒體記者的身份，在報紙上撰寫一篇倡議書。
要求:800字左右。選好角度，符合實際。
1.閱讀下列材料，按照要求作文。(60分)。
參考標題：
《疫情在前，重任在肩，90后在行動》。
《讓青春閃耀未來》。
《踐行青年使命，譜寫青春華章》。
《凝聚青春力量，閃耀青春光彩》。
《不忘初心，閃耀青春》。
《青春正飛揚，青年勇擔當》。
《不負韶華，讓青春在疫情中閃耀》。
《奮斗青春，無問西東》。
2.閱讀下列材料，按照要求作文。(60分)。
近來，武漢市發(fā)生的嚴重疫情牽動著廣大人民的心。武漢的李華本身在一個大家族，在除夕的前幾天，家人們對于年夜飯有了不同的爭論。李華的爺爺說，不管怎么說，年夜飯還是要一大家子人聚在一起吃，這是老傳統(tǒng)了，親情不能淡漠;李華的叔叔說，疫情這么嚴重，我看要不就取消年夜飯吧;李華的媽媽說，我覺得年夜飯就從簡，家里人一起吃，但互相串門拜年可以改為網絡視頻或電話拜年，心意到了最重要。你作為李華的好友，你怎么看?請給爺爺、叔叔、媽媽或李華本人寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統(tǒng)一以“張明”為寫信人，不得泄露個人信息。不少于800字。
參考標題：
《眾志成城，履行義務》。
《顧全大局，靈活過年》。
《取消年夜飯，對生命負責》。
《不吃年夜飯，親情不會斷》。
《維系親情的不只是年夜飯》。
《過年，心意最重要》。
《見屏如見面，不吃年夜飯》。
《親情重要，但更要考慮健康》。
《守家不聚會，安心過大年》。
《今年過年不聚餐，是對生命負責》。
《不吃年夜飯，親情不會斷》。
《有一種“愛”，叫少聚會》。
《少一頓年夜飯，少給國家添亂》。
3.閱讀下列材料，按照要求作文。(60分)。
春節(jié)過后，武漢作為疫情的爆發(fā)區(qū)，面臨醫(yī)療用品、生活用品等物資缺乏情況，全國各地紛紛馳援湖北省物資的畫面令人感動，但是仍有部分人借疫情哄抬物價，打起了“發(fā)國難財”的主意。一棵白菜60多元，一扎韭菜120多元錢，幾根黃瓜將近50元。除果蔬等食品外，多地藥店所售的口罩、酒精消毒液等醫(yī)護防疫用品，也出現了不同程度的漲價。作為高中生的你，對此有什么看法，請給廣大商販老板寫一封倡議書。不少于800字。
參考標題：
《疫情之下，彰顯人心》。
《國家有難，匹夫有責》。
《疫情當前，責任在肩》。
《疫情前方吃緊，莫讓后方緊吃》。
《武漢加油，防控疫情我們心連心!》。
4.閱讀下列材料，按照要求作文。(60分)。
武漢新型肺炎疫情發(fā)生后，網絡上輿情洶涌，引發(fā)全民關注。在有些省市，一些人嘴里喊著“武漢加油”，但只要一聽到身邊有武漢人，就立馬變臉，唯恐避之不及，甚至出現“懸賞”、驅逐武漢人的鬧劇。假設你是李華，你想給《武漢日報》寫一封倡議書，針對上述行為，談談你的看法和感悟，也可以講述你的見聞和經歷。注意語言得體，不少于800字。
參考標題：
《戰(zhàn)疫情而不是變無情》。
《武漢人，是同胞也是同袍》。
《摒棄雙重標準，珍視同胞情誼》。
《走出“鄰避”困境，多點溫暖真情》。
《一千句“加油”，不如一次行動》。
《武漢人，我們在一起》。
《豈曰無衣，與子同袍!》。
《理性看待疫情，別讓武漢人寒心》。
《“抗疫”不能成“恐鄂”》。
《隔離病毒，不隔離人心》。
《落實行動，做武漢的后援》。
《莫讓武漢人雪上加霜》。
《嚴防疫情擴散，而非排斥武漢》。
《武漢人”不應成為我們的“假想敵”》。
《我們共同的敵人是病毒，不是武漢》。
《武漢人不是敵人而是同胞》。
《莫讓武漢人雪上加霜》。
《我們懼怕疫情，但不能患“恐鄂”癥》。
《武漢人絕不是洪水猛獸》。
《和武漢站在同一戰(zhàn)線上》。
5.閱讀下列材料，按照要求作文。(60分)。
材料二：研究推測，新型冠狀病毒的自然宿主有可能是——蝙蝠，研究成果表明，冠狀病毒在人與人之間有很強的傳染性，為科學防控，制定防控策略和開發(fā)檢測干預技術手段奠定了科學理論基礎。
材料三：中國科學院新型冠狀病毒研究所石正麗團隊成功證實蝙蝠是的sars冠狀病毒的自然宿主，并首次在我國蝙蝠體內檢測到烈性病毒尼帕病毒和埃博拉病毒抗體，發(fā)現多個由蝙蝠攜帶的新病毒。
請結合材料內容，寫一篇發(fā)言稿，參與振華中學團委與學生會聯合舉辦的“敬畏自然，拒絕野味”主題座談會，體現你的思考，表達你的看法。
要求自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。
參考標題：
《和自然和諧共處，人類才有出路》。
《敬畏自然，行有所止》。
《“野味饕餮”是拿生命冒險》《沒有買賣，就沒有殺害!》。
《敬畏自然，遠離野味》。
《必須將野味，徹底逐出餐桌》。
《杜絕野味，刻不容緩》。
《拒絕野味，從我做起》。
《善待野生動物，就是善待自己》。
《敬畏自然，就是敬畏生命》。
《拒絕捕食野味，避免慘劇發(fā)生》。
《“野味”己敲響人類健康的警鐘》。
《相比疫情，野味真的不香》。
《莫讓悲劇持續(xù)上演》。
《莫等慘劇發(fā)生，才放下吃野味的執(zhí)念》。
《暴戾的人類，會遭到暴戾的懲罰》。
《面對野味病毒，還不懸崖勒馬?》。
《失控的野味，失控的災難》。
《莫讓城池的淪陷，始于舌尖上的淪陷》。
《大自然的懲罰往往很殘酷》。
《讓飲食文化與時俱進》《請讓野味遠離餐桌》。
陜西高考語文題目預測及篇四
最好的成長在路上，“你若盛開，清風自來”，帶上自己的一切，踏上征程，一路陽光，一路風景。
時光過的飛快，轉眼間，一切難題已被攻克成為歷史，一切快樂或悲傷也已成為溫暖的回憶進入收容所。那些曾經讓自己喜愛或厭惡的人或物也早已物是人非。
經歷了一個學年的洗禮，我們開始在初二這條布滿荊棘的道路上學會堅強的成長。曾經自己最厭惡、懼怕的科目已不能在逃避、因此，我們只能用加倍的心血與汗水讓自己攻克它。
本是讓自己最懼怕的人，卻不也在時間中透露出內心的柔軟，讓你不得不去改變、接納?，F在做著件向往之事卻又不時的想起小時候的天真爛漫、羨慕小時候的無憂無慮活潑自在。然而，無論如何現實已成為了回憶。入學照已成為了畢業(yè)照，當年因學會了一首詩就沾沾自喜的那個她也已成了如經業(yè)務繁忙，面對無窮學海的我們。
時間沖刷了一切，曾經那個懵懂無知，愛哭愛笑，調皮可愛的小女孩在時間的蛻變之中，變得成熟，讓父母從整日掛心到了安心，我們長大了、成熟了、父母們也漸漸變了，年輕時的豪情斗志被時間一點點消磨，等待著余平的日子，皺紋爬上了他們光鮮的面容，青絲綴滿了他們的發(fā)間?！皶r間啊!請你等一等，慢一點兒，慢一點兒，你跑得太快了，我快要追不上你了!”
每當困難阻止了我前進的道路，我總會想到普希金的名言“一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的就會成為親切的懷戀?！笔前?，無論發(fā)生了多么驚天動地的事，時間都在不知疲倦的奔跑，無論遇到了什么困難、咬咬牙，很快就會堅持過去的。
時間只會走過一次，從不走折返路，若是不能抓住機遇可能這樣錯過了，無法挽回。無論之前浪費了多少機會，都不要再抱怨了，趁還來得及趕上時間的步伐吧!青春不是白給的，而其代價就是燃燒與怒放。
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陜西高考語文題目預測及篇五
請以“心要在焉”為題，寫一篇議論文，不少于800字。
【參考范文】。
心在，則無所不能?！}記。
心在何處?
阿基米德說，我的心在數學那兒，于是有了“讓我畫完這個圓”的千古絕唱。錢鐘書說，我的心在文學，于是有了目不窺園，名滿天下?！皰甙呀恪闭f，我的心全在那一把掃把上，于是那把掃把像有了靈性，與她共舞出無限曼妙風情。
心要在，在所愛之處。
“千年滄海上，精衛(wèi)是吾魂。”文天祥的浩蕩正氣，仍激勵著炎黃子孫。砰然令我心動的，是他至死不渝的報國之心。他將一顆心安放在日漸式微的國家上，一切行動便都有了落腳點。一切戰(zhàn)役，一切悲憤的詩，便都有了共同的根源，那便是對祖國的深沉的愛。心系國事，便有了那份勇氣，以匹夫之力，欲挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾。林覺民何嘗不愛妻子?只是對國家的大愛使他拋卻兒女私情，投身于挽救危亡的事業(yè)。心在所愛之處，即便雷霆轟擊，亦不動搖絲毫。
心在所愛之處，便有了那種力量，能夠承受眾人的冷眼，即使荊棘遍地，也踽踽前行。還記得那個潦倒的老人，“集腋成裘，妄續(xù)幽冥之錄;浮白載筆，僅成孤憤之書”，當屢試不中的蒲松齡開始各處搜集奇聞逸事時，人人都以為他瘋了，但在看過《聊齋志異》后，卻不得不感嘆那是一部“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分”的曠世奇書。正是有著那份信念，一心撲在文學上，他才能不理會眾人的非議，在自己選定的道路上一步一個腳印地艱難前行?？v使險阻無數，他只坦然視之。
有些人將心放錯了位置，便只能品嘗失敗的苦澀。唐玄宗愛著楊貴妃，沉迷于“溫泉水滑洗凝脂”，換來的卻只是“此日六軍同駐馬”，馬嵬兵變，大唐風光不再?，F在的一些人愛著名利金錢，向往高官厚爵，換來的卻只是貪婪的雙眼與累彎了的腰桿，卻再也找不回“一蓑煙雨任平生”的曠達?？梢?，選擇所愛，也應慎重。
心在何處?
有些人不知心在何處，便只能“解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。”有些人找錯了所愛，便只能如無頭蒼蠅，亂飛亂撞。而有些人，找對了心的位置，方不懼艱險，矢志不渝。
找回自己的心吧，找到你所愛的地方，將他安放。別再羨慕別人“筆落驚風雨，詩成泣鬼神?！敝灰脑?，你也能做到。
心在，則無所不能。
【佳作評析】。
[58分]這是一篇立意準確，構思巧妙，既有獨特思想，又有流暢文采的考場佳作。本文作者首先運用設問的方式，舉阿基米德、錢鐘書、“掃把姐”的例子，自然巧妙地對“心要在焉”做出準確而個性化的解讀，然后自然而然地引出本文的觀點“心要在，在所愛之處?！边@個立意開口較小，利于作者進行自由發(fā)揮，體現了很強的思考能力和駕馭能力。在文章的主體部分作者將目光投向歷史的長河，在那里淘沙掘金，舉文天祥、林覺民、蒲松齡、唐玄宗之例，分別闡釋分論點：心在所愛之處，便有了欲挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾的勇氣;心在所愛之處，便有了即使千次失敗、萬人非議也不動搖的決心;要將心慎重安放。作者或引證，或例證，或正反論證，對觀點進行了有力的佐證。文章材料豐富，分析精到，對比鮮明，有力地強化和突出了自己的主張。
文章的亮點還在于語言流暢自如有文采。文章多處引用古詩詞，或提挈下文，或詮釋形象，或表明情感立場，不但使論證嚴密，而且增加了文章內涵，使內容更加豐厚。當然，古詩詞的運用也不能刻意為之，水到渠成就好。
陜西高考語文題目預測及篇六
生命是一次華美的日落，盛大卻憂傷，平凡而又震撼人心。有人認為它是轟轟烈烈的，因為它是上帝精心雕琢的杰作;也有人認為它是平平淡淡的，因為它周而復始，是一次又一次無法解釋的輪回。
有時，我們會覺得生命是一種渺小的存在，當物欲、貪欲在螻蟻般的人群中橫行肆虐的時候;有時，我們會覺得生命是一種偉大的結晶，當它在強暴、苦難、災難中顯出犧牲的悲壯的時候。絕大多數時間，我們有一種珍惜生命的本能，畢竟生命只屬于這一個人而且僅僅只有一次。就因為每一朵花只能開一次，所以，它就極為小心地絕不錯一步，滿樹的花，就沒有一朵開錯的，它們是那樣慎重和認真地迎接著的一次春天。在極少數的時候，我們也渴望著悲壯的犧牲，那是因為茍且偷生已嚴重褻瀆了神圣生命的時候，那時死亡反而變得令人仰止，生命反而因死亡而延續(xù)，因毀滅而永生。
生命屬于我們只有一次，不要因為碌碌無為而羞恥，不要因為虛度年華而悔恨。
任何超越實質是一種對抗。
印證生命實質是生命與自我的對抗。
羅曼·羅蘭說：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認識生命真相之后，還依然熱愛生命?！?/p>
活著，就必須承受苦難，只為在解救苦難的那一刻獲得重生。為了這一刻，我們開始苦難地浪跡天涯。
不斷的苦難曾使約伯的信心動搖，他質問上帝：作為一個虔誠的信徒，他為什么要遭受如此深重的苦難?但上帝仍然沒有給他福音的。上帝把他偉大的創(chuàng)造指給約伯看，意思是說：這就是你要接受的全部，威力無比的現實，這就是你不能從中單單拿掉苦難的整個世界!約伯于是醒悟。
為了流浪的瀟灑，我們只有背負一路的坎坷，前進;。
為了冬日的晨曦，我們只有承受一夜的寒冷，堅強;。
為了破繭而出的美麗，我們只有忍受破繭的掙扎，無悔。
沉重的云，飽蓄著閃電，給黑夜染成烏黑，夾帶著大風雨，那是《第九交響樂》的開始。
上帝留下的省略號，讓生命義無反顧地追逐下一刻的奇跡。上帝開的一個玩笑，而我們都把它當成神圣的旨意，我們忘卻了自己，而信仰仍在。
什么勝利可和這場勝利相比?波那帕脫的哪一場戰(zhàn)爭，奧斯丹列茲哪一天的陽光，曾經達到這種超人的努力的光榮?曾經獲得這種心靈從未獲得的凱旋?一個不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨、由痛苦構造的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂給予世界!他用他的苦難鑄成歡樂——成為一切心靈箴言用痛苦換來的歡樂。
生命的追求是為了更好的生存，生存的終結是為了無悔。
生命終有闔上眼睛的一刻，只要在呼吸停止之前依舊熱愛生命，依舊向往未來，依舊心懷期待，生命追求的巔峰便不再遙遠。
真正意義上的追求并不是手中握住了什么，而在于心是否因信仰而變得沉甸。
陜西高考語文題目預測及篇七
事物啊，原來就是這個樣。
我不自覺地伸手想要抓住些什么，可是，當光照在我手掌上時，早已失去了剛才的那般美麗，我是那樣的貪婪啊。放下手來，光又恢復起初的自然。原來，這是一種境界。我也不再伸手去觸碰她，她如此的柔弱，我又如此的粗魯。
手上的書，是個又生命的東西。我道不清她究竟是何許人也，但她又確實地存在著。密密麻麻的文字在字里行間跳躍著。還記得讀這本書的種種情景……當年稚嫩的字跡還留在頁面上，沒想到如今，她們卻成為一種歷史的回憶。書啊!我多么想和你永結在一起，可我那么膚淺，恐怕自己又配不上你的深沉。
窗簾間的縫隙是透出陽光的地方，為什么會如此的狹小。
人生又何其不是這樣。黑暗更多地吞噬著人生，而光明又只剩得那么的少。
拉開窗簾，夕陽的光透過了整塊玻璃窗，整間房子都通亮起來。笑了，真的笑了……。
盡管光明是那么的少，可不是還存在嗎?哪怕只剩針頭般的光明，也足以照亮前方的路，在前方不正是光的源泉嗎?忽然想起顧城的話“黑暗給我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋在光明?！闭媸侵档眉毤毱方馈?/p>
夕陽時分的光早已削去了它那炫耀奪目的光彩，眺望出去的天際中，幾朵云霞陪著太陽到老。
漸漸地，夕陽消失在我的這頭，卻出現在他的那頭。
明天，我也會重新迎接我的太陽。夜幕雖然來了，但眼前的天還是那樣地紅亮……。
(家人的吆喝聲，把我?guī)Щ亓爽F實世界中。不舍地會上了門，臨關緊門時，通過門縫，還是亮的，便懷著股熱情下樓了……)。
陜西高考語文題目預測及篇八
又一次踏在這條路上，這條通往故土的路。
公交車猶如去年一樣拋了錨，車上的旅客又一次要徒步走過自己的那條路，盡管之前趕火車、等汽車所荒廢的幾個小時與耗費的精力已如煙云飄散，但一連串的不幸使惱人與絕望的無力感順著脊髓爬了上來，試圖鉆進已經完全松懈的精神系統(tǒng)，準備在意識不清晰時趁機作亂。
看著周遭荒野中再熟悉不過的情景，聽著耳畔微風再三重復的細語，不過是一條在布滿雜草與野樹的荒野中自由延展的破舊公路，伴隨著慘白黎明所呈現出獨特的詭異色調。若是頭一回，或許還能作出類似“夜鶯不再吐出婉轉佳音，大風卻在荒野兀自高歌”的詩句，但這已是第三次，任誰也不會再發(fā)表出用任何一種語言文字所承載的任何一種與美好相關的情感。
拍拍胸脯，背起行囊，向著故土的方向，順著路走去。一路上拖著疲乏的身體，強忍那扎在腳下的一千根針頭與頭中如潮水般涌來的睡意，不爭氣的眼皮一次次脫離意識的管理，如舞臺幕布在謝幕時落下，又一次次在“劇終”前被意識卷起。盡管身體各部位皆已近似崩潰與絕望，可眼珠卻在不停旋轉，尋找路上任何一樣不使人感到厭煩的存在，古樹，溪流，又或是高貴的星與月，盡管那只是個幻想。
我還忽然想起這條路的彼方，在天地不再分離的地方，地平線已然模糊消逝的那一端，叫做故鄉(xiāng)，那是我的路所通往的終點，而不是一路上那些阻礙我的、令我痛苦的荊棘。冬天已經離開，夜鶯再次歌唱，大地換上新衣，生物仰起頭顱，春天不遠了，故鄉(xiāng)也就不遠了。
我的心不禁期待起來，在肉眼可見的下一個道路轉彎后又隱藏著什么?若是這塊被稱為心的肌肉可以發(fā)聲，那恐怕全天下的人都能聽到那興奮的叫聲，下個轉彎后的花海，我是多么的期待!
歡喜的腳步踏在路上，耳旁風吹樹葉的沙沙聲如敲打鋼琴琴鍵所發(fā)出的清脆高音般悅耳。終于東方魚肚白，路上的情景也披上了顏色，那朵小花也更加鮮艷，公交車自身后駛過，車后“新能源”的字樣被黏貼得水平。路上的一切都變了樣，那么陌生，又那么熟悉。一切都在那條路上，閉緊眼睛又睜開，回想著路上的一切，手中握著那朵小花。
又一次，我踏在這條路上。
陜西高考語文題目預測及篇九
看見十只兔子，你到底會抓那只?有些人以會抓那只兔子一會抓這只兔子，最后可能什么都得不到。而成功人士只會等待時機抓住想要的兔子。就像人工合成寶石一樣，金屬氧化物再結晶，投入的時間大有說道，在分毫不差的、精準的時刻，投入小小的天然寶石晶體，然后看它“越長越大”，從而獲得成功，否者前功盡棄。所以，成功人士是既有意志力，又善于等待并把握時機的人，可見，把握好時機是打開成功之門的鑰匙。
時來易失，赴機在速。2004年，四十歲的狂人穆里尼奧曾說過上帝第一我第二這樣桀驁不馴的話，而當世人都笑話他，說他是白癡時，他得到了一個證明自己的最好時機。歐冠聯賽，是世界上最好的足球聯賽，這里匯集了世界所有最好的球隊?？煽袢说那蜿爩嵙ζ狡?。而當他在歐冠聯賽中卻一路殺到了決賽。這讓世界狂人很好的抓住了，并一路走到了最后。到了決賽狂人運用他的戰(zhàn)術打敗了當時歐洲最強的球隊。這百年難求的時機狂人抓住了，奪取了當年的歐洲冠軍，自此封王。事實充分證明：時來易失，赴機在速，抓住它多么重要!
不錯時機，征服命運。他不帶一米七的個子，身材瘦小。而他卻對于時機有著獨特的嗅覺。當時他不會打高爾夫球，而在當時雅虎酋長楊致遠的邀請下，他還是去了。當時這里有許多的互聯網的精英。這幫人讓他和ut公司的執(zhí)行官吳鷹比打高爾夫，二人都不會打高爾夫。而且這些人還賭他和吳鷹誰會贏。大多數人看好吳鷹，而只有楊致遠說不一定誰會贏。吳鷹一打球打空，而他一桿把球打走很遠，他把身材高大的吳鷹比下去。讓眾人很驚訝，而當時楊致遠卻很看好他。就是這樣的一個機會讓他有了日后十億美元的合同。他是中國商業(yè)屆的紅人馬云。因為他對時機的嗅覺，才會成就今天的阿里巴巴;因為不錯時機，才能征服命運。
錯失流淚，一錯再錯。有一句話說得好，為錯過太陽而流淚的人，或許會錯過群星。天才往往被自己一次錯誤而失去自己美好的明天。他是一位眾人認為的天才，高中時大家都稱他是天才，而當時他也是很努力的好好打球。這樣一個努力的人成為了nba的狀元，而且而且球隊也有喬丹這樣的巨星幫助他，可是這樣好的時機他卻沒有把握住，從而失去自己天才的光環(huán)被人罵是水貨。而他也失去了自我，失去了未來。他就是夸梅布朗nba史上的最水狀元。
經驗告訴我們：良機不容錯失，一錯再錯，必將放跑機會，空悲切!
好的時機只有穩(wěn)穩(wěn)的抓住，才會有美好的未來;做一個有心人學會抓住時機，在沒來的明天，太陽就會等著我們，星星也會眨眨眼翹首期盼。朋友，請握緊手中那把開門的鑰匙吧!
以上就是本站高考頻道為您精心準備的2015年高考作文預測，還有更多高考作文題目預測等著你來挖掘。
陜西高考語文題目預測及篇十
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
《呂氏春秋》里記載了“子貢贖人”和“子路受?！钡?。
故事。
魯國法律規(guī)定，如魯國人在國外淪為奴隸，有人出錢贖回后可由國家報銷贖金?？鬃拥膶W生子貢在其他諸侯國贖回了一個魯國人，事后卻拒領國家支付的贖金。大家都交口稱贊，孔子說：“唉，從此不會再有人替魯國人贖身了。”
孔子的另一位學生子路救了一個落水者，人家送一頭牛謝他，他不客氣地收下了。大家都嘲笑子路，孔子說：“從此這樣的救人事情會更多?！?/p>
中國文化中的“義利之辨”由來已久。讀了上面兩段，你有怎樣的感觸與思考?請把你的思考寫成一篇文章。
要求：自選角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
【點睛】。
第一則材料中救人和贖人都是幫助別人的好事。做好事最大的意義在于引導更多人參與進來。所以孔子認為心安的接受別人的感謝有利于讓更多的人去做好事。因為一個人做了好事只成就自己的高尚顯然不及讓更多人去幫助他人來的更有價值第二則材料中也是這個問題，給別人感謝費是一種自主行為，接受感謝也無可厚非。我們必須在人性的基礎上去思考問題深處的意義。所以審題目時要結合兩則材料談感受的形式與意義，它關系到社會的品質與道德，實質與榮耀。
陜西高考語文題目預測及篇十一
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
一位年輕媽媽小瑜(化名)近日在微信朋友圈中曬出一張門診收費票據，稱自己帶孩子到人民醫(yī)院看病，趙醫(yī)生為其開了0.19元的藥，孩子服用后很有效，她非常想夸一夸這位醫(yī)生，表達自己內心的感激。
這個消息傳出后，市民們紛紛轉發(fā)，并評論點贊——。
“這真是的良心藥方，群眾需要這樣的醫(yī)生?！?/p>
“一毛九分錢治好了病，這醫(yī)生太好了，太有良心了?！?/p>
“這才是治病救人、救死扶傷的好醫(yī)生，為其點贊!”
一時間，趙醫(yī)生成了“網紅”，醫(yī)院也成了“網紅醫(yī)院”。對此，趙醫(yī)生感到很意外，她再三說自己只是做了一件應該做的事。
看到以上材料，你有何想法和感悟?請據此寫一篇文章。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲;不少于800字。
【文題解析】：這是一道。
材料作文。
材料作文一般由材料和要求組成關鍵語或出現在材料中或設置在要求里抓住這些關鍵語就可以把握材料主旨準確理解材料及命題意圖。材料作文中的關鍵語往往是命題者在陳述對象、突出中心時特別強調或反復出現的詞句是命題者或材料中有關評議性語言它往往透露出命題者的情感傾向考生只要留心揣摩不難窺出其中端倪。材料中一毛九分錢就藥到病除這醫(yī)生不僅治好了病還替病人省了錢可謂醫(yī)者仁心。而醫(yī)生認為自己只是做好了本職工作卻引發(fā)了社會這么大的反響這反映出大家平時見得更多的是買天價藥甚至花天價還不能治好病的現象。延伸開去從病不起、吃不起到住不起、死不起再到食品危機、問題疫苗。這些問題一方面反映的是物價過快上漲導致的民生焦慮另一方面反映的是良心缺失導致的信任危機。可以寫。
記敘文。
要落實記敘文基本要求除記敘文六要素即時間、地點、人物事件起因、經過、結果外要注意觸動心靈、選好記敘角度、凸顯人物個性、制造事件的矛盾或波瀾、適當的環(huán)境描寫點綴等方面;可以寫成。
議論文。
論點鮮明突出扣緊論題充分說理靈活地運用論證。
方法。
語言要有文采言美意無窮。
【立意】1.醫(yī)者仁心，為良心點贊。
2.愿做好本職工作的醫(yī)生不再成為“網紅”。
3.抑制物價上漲，緩解民生優(yōu)慮。
4.重視精神文明建設，讓信任不再成為奢侈品。
5.藥品有價，醫(yī)德無價。
6.醫(yī)生有良知，就有良心藥。
【參考范文】。
近日，一張0.19元的門診收費單在網絡上火了起來，這位開出。
收據。
的趙醫(yī)生也成了“網紅醫(yī)生”，人們紛紛贊嘆趙醫(yī)生有良心。一件再正常不過的事，怎么會收到這樣的追捧呢?其背后反應出的確是當代社會天價醫(yī)藥費與醫(yī)生的職業(yè)操守缺失等問題。
“這真是的良心藥方。”一位市民這樣感嘆道。
什么是良心藥方?花最少的錢治好群眾的病，使群眾的利益化的藥方便是良心藥方。反觀現在有的醫(yī)院開出的藥方，藥品五花八門，價格更是天價。甚至有的藥方患者根本看不明白，就像是醫(yī)院內部的特殊符號?；颊吣弥@張“專家”開出的藥方，花費了過多的錢，換來的藥有時卻藥效甚微?；ㄙM了天價卻治不好病。而“網紅”趙醫(yī)生開出的0.19元的藥卻能藥到病除，這不正是“良心藥方”的切實體現嗎?天價藥方與良心藥方，一個歹毒，一個善良，難怪人們紛紛點贊。老百姓心里有桿秤啊!
“這才是治病救人、救死扶傷的好醫(yī)生，為其點贊!”另一位市民這樣說。
治病救人、救死扶傷，是醫(yī)生的初心和使命。好醫(yī)生應是不貪圖錢財，不追名逐利，一心治病救人、負責任的有良心醫(yī)生。但是，現如今，醫(yī)療事故頻發(fā)，有的醫(yī)院的醫(yī)生不負責任，人們的就醫(yī)安全也得不到保障。前段時間，一名醫(yī)生因為給患者看病過程中，不注意遵守常規(guī)的。
醫(yī)學知識。
而導致5名患者意外感染了hiv病毒試問一旦這種嚴重不負責任的行為頻繁發(fā)生還有誰能夠在這樣的醫(yī)院安心就醫(yī)?而趙醫(yī)生本著醫(yī)者仁心的思想對癥下藥以給患者看好病為根本幫助患者切實解決了問題在成為“網紅”后也一再強調自己只是做了一件應該做的事這才是正是名副其實負責任的良心醫(yī)生!應該做的事普普通通的話語透著一份善良的心地;這話說起來容易做起來難啊!
就社會而言，當良心醫(yī)生成為網紅，其反應出的不僅僅是就醫(yī)方面的問題，更大的，是良心缺失導致的人與人間的信任問題。從醫(yī)療事故到食品安全，近年各方面的誠信、良心缺失等問題不計其數。三鹿毒奶粉、地溝油、雙匯瘦肉精、染色饅頭等等。
良心是品行，是美德，是正確的價值觀，更是一個人立身之本，一個國家興旺之源。就我們學生而言，良心是遵守承諾心地純潔、和善溫和，是規(guī)范自身行為，更是不欺騙他人!不狠毒而就整個社會而言，只有人人對自己的良心負責，才能使人與人間架起信任的橋梁，建設和諧社會。
讓我們共同為趙醫(yī)生醫(yī)者仁心點贊，也讓我們共同找回我們丟失的“良心”!
陜西高考語文題目預測及篇十二
閱讀下面的材料，按要求寫作。
“真即是美，美即是真?！?濟慈)。
興于詩，立于禮，成于樂。(孔子)。
社會的進步，就是人類對美的追求的結晶。(馬克思)。
美育是一種最重要、最基礎的人生觀教育。(蔡元培)。
上面的材料引發(fā)你怎樣的思考?請以“美育是一種剛需”為題，寫一篇議論文。
要求：觀點明確，論據恰當充實，論證合理。不少于800字。
【文題解析】：這是一道多則材料的作文，考查考生對于材料的全面理解，體現考生獨立思考、探究問題的能力。多則材料在審題立意時，要注意材料之間的有機關聯，“美育是一種剛需”本身就是中心論點，可從材料之間的辯證關系、主次關系、相互依存關系等角度進行審題立意。本題要求考生在“美育”這一關鍵詞的統(tǒng)攝下，在有不同側重的材料間找到彼此的有機關聯，來確定立意。
【參考范文】。
落寞與輝煌，彷徨與吶喊，人文鍛煉堅強中國，美育鑄就出彩中國。
中國自《周易》開始，便有了審美意象，因此感受美，欣賞美不是空洞的號召。美育者，又名日美感教育，是以培養(yǎng)人們認識美、體驗美感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力?，F今的美育便是以培養(yǎng)此能力為主要目標，人之常說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，欣賞美的心靈創(chuàng)造美的雙手?！倍衩烙母叨戎匾?，便是以美育人，使人文共審美一色，成就多元人生，構建出彩中國。
智育為理性，為規(guī)則，為定一;美育為感性，為溫情，為變通。
我國學者，教育家蔡元培先生有言：“美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也?！敝怯谷嗣骼恚烙谷送ㄇ?。一個社會，一個國家的和諧秩序，不僅僅需要理性教育，感性教育也至關重要。只有將美育和智育相輔而行，方可完善德育之重任。使人能賢而能容凡，知而能容愚，粹而能雜，方可稱之多元人才，使美育和智育相輔相成，相得益彰，才能美美與共，鑄就出彩中國。
美育的實行需要教育體制的支撐，美育的推廣需要教育者的助力。
只有教育體制的日益完善，才能支撐美育工作的每一步前行，而只有教育者的堅持付出，才能賦予美育教育無止境的精彩。在全國教育大會上新時代的領路人重點指明要全面加強和改進學校美育工作，堅持以美育人以文人，提高學生審能美能力和人文素養(yǎng)。唯有全面貫徹美育工作要求，落實美育工作穩(wěn)步施行，才能日益完善美育體系，為祖國的明天培養(yǎng)更完善、多元化的人才，鑄就出彩中國。
新探索，新方法，新形式，用創(chuàng)新為美育工作大情懷尋找小切口。
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陜西高考語文題目預測及篇十三
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當代正經歷復雜而深刻的變革，風險與挑戰(zhàn)與之相隨，危和機總是同生并存的，克服了危即是機，要危中尋機，化危為機。
疫情期間，在線辦公、云端上課、線上消費等宅經濟迅速崛起，智能制造、無人配送、在線消費等新興產業(yè)展現出強大成長潛力，這些都是危中有機的現實寫照。
老字號餐廳主動觸網，增設外賣窗口，打通線上線下;農業(yè)部門推出網上訂購、網上培訓、網上貸款等春耕備耕新方式……雖然疫情給經濟發(fā)展帶來嚴峻考驗，但反應及時、應對有方，有助于把疫情造成的損失降到最低。
俗話說：“來而不可失者，時也;蹈而不可失者，機也?！币咔榻Y束后，面向未來，也要善于化危為機，更要善于創(chuàng)造和把握發(fā)展的新機遇。
上述材料引發(fā)了你怎樣的思考?請結合材料內容，以某高校高三學生的身份給校報“時事論壇”欄目寫一篇文章，體現你的認識和思考。
要求：自擬標題，自選角度，確定立意;不要套做，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
文題解析。
一、材料分析。
1.材料一從哲學的高度，闡述危與機同生并存、危中有機的客觀事實，尤其是在當代社會經歷復雜而深刻的變革背景下，既有風險挑戰(zhàn)，有蘊含生機機遇。
2.材料二材料三聚焦疫情，從現實角度給材料一做出具體闡釋：疫情是危，給我們帶來風險和挑戰(zhàn)，但給在線辦公、云端上課、線上消費為代表的宅經濟和智能制造、無人配送、在線消費等新產業(yè)帶來了商機;疫情是危，推動老產業(yè)老部門更新思維改進策略拿出舉措，同樣可以降低損失化危為安。
3.材料四承接材料三引用。
名言。
指向未來得出面對未知的事物或災難要發(fā)揮人的主觀能動性善于把握和創(chuàng)造。
4.四則材料有道理闡述，也有事實說明，但宗旨是危中有機，但危中尋機可化危為機。
二、立意指向。
1.危中尋機可化危為機。
2.主動出“機”
3.危是新機遇，更需新創(chuàng)造。
題目：善于化“?！睘椤皺C”，方能揚帆遠航。
當今社會危機并存，福禍相依。這種認識是中國古代哲學的智慧，也是西方辯證的思維。當今社會變革加劇，我們既要認識危機并存的事實，又能做到危中尋機，化危為機，這樣各種事業(yè)才能乘風破浪，揚帆遠航。
“東邊日出西邊雨”，危機并存是社會變革的本質。正如自然界的陰晴圓缺，人世間的悲歡離合，哪一個不是相伴而生的呢?社會發(fā)展更是如此。發(fā)展的浪潮帶來機遇的珍珠，也會帶來潮汐的淘洗。五四運動帶來了西方文學的新鮮，卻又阻拒了古典文學傳承;國企改革給企業(yè)注入了跨步騰飛的活力，也讓部分職工經歷了失業(yè)下崗的苦痛;新冠疫情讓線下實體經濟遭遇了寒冬，卻又給在線辦公、云端上課、線上消費等“宅經濟”帶來了春天。認識時代發(fā)展的危機并存現象，是事業(yè)揚帆遠航的基礎。
“沉舟側畔千帆過”，“?！敝袑ぁ皺C”才能有所作為。黎明時刻也最黑，但是光明也是這時候醞釀出來的。蘇軾在黃州時，可謂人生至暗時刻，可是他卻在黃州的天地自然間悟出了天地相諧，人生無窮的真理，成就了宋代文學的高峰;紅軍遭遇堵截，危難重重，可是國民黨的殘暴，失去民心，讓紅軍贏得了民意支持;新冠疫情讓很多人隔離在家，不能上班，但直播帶貨，線上售賣，這些人發(fā)現了新的天地。承認危機并存，能夠危中尋機，是事業(yè)揚帆遠航的前提。
“我言秋日勝春朝”，化“?！睘椤皺C”才能走出制勝天地。危來不可怕，沉著分析，冷靜思考，化危為機，才是制勝之道。杜康之子釀酒失敗，但是卻轉化危機，創(chuàng)造了香醋的產生;官渡之戰(zhàn)曹操以寡敵眾，危機重重，但是他能抓住對方驕傲的心理，果斷決策，打敗強敵;面對網絡時代，老字號餐館主動“觸網”，增設外賣窗口，打通線上線下;農業(yè)部的網上訂購、網上貸款等備耕方式，讓疫情帶來的危機，變成了創(chuàng)新發(fā)展的契機?？梢?，危中尋機之后，化危為機才是事業(yè)揚帆起航的關鍵。
“守得云開見月明”，危機到來不可怕，沉著應戰(zhàn)，從危中尋機，化危為機，最終能跨過疾風暴雨時，守得云開見月明。新冠疫情，讓我們國家遭遇重大損失。疫情被有效控制，終至會逐漸戰(zhàn)勝疫情。國家積極組織復工復產，因疫情帶來的生產空缺，又給市場和企業(yè)帶來巨大的生機。認識危與機的關系，轉化危與機的關系，事業(yè)也就會揚帆起航了。
作為高三學生，我們更要重視危機相輔，化危為機的重要性。人生的最重要時刻，新冠疫情卻讓我們不能在校上課，只能線上學習?？墒?，天天屏幕眼堪傷的同時，也認識到回播復習的方便，居家學習時間的靈活，以及網絡搜查資料的便捷。只要抓好這些機遇，成績也會更上層樓，也會為事業(yè)的航船掛上遠航的白帆。
陜西高考語文題目預測及篇十四
讓愛在你我心中開一朵花，一朵燦爛、純潔的花。心中所流露出的那份真誠、那份關愛，飄香萬里，心靈由此得以凈化，靈魂亦隨之升華。
干旱的沙漠中，愛便是水草豐美的綠洲，是久旱后清涼的希望;黑暗中的茫茫大海上，愛便是閃爍著溫暖光芒的燈塔，是星空耀眼的繁星。而在我的心中，在千千萬萬的中華兒女的靈魂深處，愛便是殷紅的花瓣上亮麗的一抹。
在心中開一朵花，一朵名叫“分享”的愛之花。讓我們來分擔你的痛苦，用愛的芬芳撫平心中的創(chuàng)傷，抹去遺留下的傷痕：讓我們來分擔你的憂愁，用愛的春光驅散連日不開的陰云;請你們來分享我的快樂，用愛的旋律蕩滌心扉;請你們來分享我的幸福，用愛的音符帶你飛到夢的天堂。你的痛苦便是我的悲傷，我的微笑便是你的歡暢。讓我們共同分享最真的愛，承擔的痛苦。無論在何時，天崩地裂也罷，石破天驚也罷，我們都會與你分擔。因為我們有愛。
在心中開一朵花，一朵名為“給予”的愛之花。當你苦悶的時候，我會輕輕為你撫琴，用這律動的天籟排解內心的無奈。當你失意的時候，我會靜靜地坐在你身旁，用鼓勵的話語喚回飄散了的的自信;當你痛苦的時候，我會默默地為你沏一壺清茶，用沁人的茶香淡化你的哀愁。毫無理由的，我會給予你我的一切，當你陷入人生谷底的時候，當你跌倒在巨大的災難面前的時候，當失落的你在十字街頭徘徊不定的時候。
在心中開一朵花，一朵名為“信任”的愛之花。之所以信任，緣于愛。當我掙扎在死亡邊緣的時候，我相信你，相信你會竭盡全力拯救幼弱的生命;當我被埋在荒涼的廢墟中時，我相信你，相信你會義無反顧地用雙手挖開零碎的瓦礫;當我淹沒在泛濫的洪水中時，我相信你，相信你會毫不猶豫地只身跳入湍急的旋流中。
你們是最為耀眼奪目的曙光，普照大地，世間萬物在沐浴中蓬勃生長。熱愛祖國的大好河山。奔流不息的滔滔黃河，波濤澎湃的滾滾長江，雄偉壯觀的萬里長城，氣勢浩蕩的秦兵馬俑-------以你們?yōu)闃s，是你們向世界展示了我中華民族源遠流長的。
文化。
和百折不撓的精神。
是愛鑄就了堅不可摧的生命長城，是愛匯成了浩瀚無垠的希望的海洋，是愛爆發(fā)出了火熱的激情。讓愛之花怒放在廣袤的田野，采下燦爛的彩霞來裝飾愛的國度，是每個人殷切的希冀。
不要再做半刻遲疑了，讓我們攜起手來，把愛掛在心中，點亮這盞明燈，讓世界煥發(fā)無限生機，使人間變成美好的天堂吧!!!
是愛，是愛，還是愛。
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陜西高考語文題目預測及篇十五
唐太宗曾以為：“以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替”，此為自律；孟子曰：“人無信不立，業(yè)無信不興，國無信不寧”，“信”為他律。
“自律”和“他律”，哪個更重要？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
【文題解析】。
這是一道富有思辨性的話題作文?？忌趯忣}構思時應先理解概念“自律”和“他律”的內涵，然后作權衡比較，完成驅動任務?！白月伞笔菍儆诘赖滦摒B(yǎng)層面的內容，忽視思想品德的教育是不對的，但社會的發(fā)展又決不能僅僅依靠“自律”而正常發(fā)展。考生作文時，著眼點不能僅僅是“自律”。人類的歷史證明，人類發(fā)展僅僅依靠人的自覺性是遠遠不夠的，還必須依靠紀律和法律來約束、規(guī)范人的行為。
具體的立意角度有：1.人生之路，唯有堅持自律，才能不被外物所惑；2.缺少了“他律”，“自律”也決不會得到可靠的保障，社會容易走向混亂；3.人人當自律，他律亦不可少。
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