演講稿是一種口頭形式的表達方式，通過演講者的言辭和語調(diào)來傳達觀點和表達情感。它具有很強的說服力和感染力，可以幫助演講者有效地傳遞信息和影響聽眾。我認為演講稿對于我們的人際交往和表達能力的提升非常重要，我們應(yīng)該學會如何寫一篇出色的演講稿。演講稿的內(nèi)容要有深度，觀點要新穎獨特，能夠引發(fā)聽眾思考和共鳴。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。樹立自信心的重要性；激發(fā)團隊合作精神的方法；科技帶來的變革和機遇；教育的未來發(fā)展方向；人工智能對社會的影響；青年人如何實現(xiàn)自我突破；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功要素；健康生活的重要性與方法；提高口才與演講能力的途徑；環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。
愛教師的職責演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導和全體教師：
你們好！我的演講題目是：《愛，教師的職責》。
朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學兼優(yōu)的“尖子”學生容易------這種愛常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。
你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學習成績好的學生能獲得師生、父母的重視，被愛著；而一個成績不好的學生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣。
殊不知，正是這樣的學生更需要人們的愛，因為他們有苦惱，甚至與自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當然，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價，犧牲一些時間，花費一些精力。但是這種愛更有價值，更為人稱道?；蛟S這種愛，未必一定能在學習上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。
這我是有著多么深刻的體會啊！
我是帶著稚氣踏入學校大門的。記得剛進入學校大門的那一天，我是多么歡喜，因為我也終于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學生。
聽說做教師最重要的就是“威嚴”。于是，為了拉開我年齡上與學生過于相近的距離，掩飾我性格上的天真。幼稚，彌補初登教壇在教學上存在的許多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我本來友善和藹的面孔。果然，半學期過后，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開來，因為怕我，想視而不見又不敢，因為我明文規(guī)定，見到來時要有禮貌，于是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見了。有時，他們在教室門口嬉耍，只要聽說我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最后釘在座位上，大氣不出。這種場面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但終究制服了學生，并因而獲得了紀律優(yōu)勝流動紅旗，期末，還被評為先進班級，我也獲得了優(yōu)秀教師的稱號。這些勝利，一下子便將那些陰影一掃而光，我陶醉在自豪于得意之中。
然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰，他學習基礎(chǔ)差，經(jīng)常不完成作業(yè)，而我對他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。有一次，他作業(yè)沒完成，我不問青紅皂白，就對他下了“逐客令”：“回家補”。他鼓起勇氣，怯生生地說“老師，我在學校補吧”。我冷笑一聲，幸災樂禍地說：“怎么，怕挨打？還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會寫作業(yè)了?！彼吡?，我的心也“寬”了。然而他下午沒有來，我的心不安了。我的良心牽著我走到了他家，他并沒有回家補作業(yè)，只是對媽媽說：“媽媽，我不念書了，我給您放豬?！蔽倚稳莶怀霎敃r聽到這句話時自己的感受，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。自責、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關(guān)懷，我，作為一名人民教師，孩子的班主任，對他是什么態(tài)度？真正把他看作是人民的后代祖國的希望了嗎？羞愧啊、羞愧，教師這一神圣的職責,被我褻瀆了！
記得有一位鄉(xiāng)村女教師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點先進的教學設(shè)施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的'孩子，取得了驚人的成績。
我醒悟了：我雖有著她所沒有的，但她所具備的則正是我所缺乏的。我若還一味地保住自己的所謂“威嚴”能保證不會出現(xiàn)第二、第三個小峰嗎？嚴峻的教訓催我自省，教我悔悟。
于是，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們變得笑了，活躍了，不再怕我了，愛上我了。
我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。
要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復蘇的動力。這種愛每個人應(yīng)該貢獻，每個人應(yīng)該獲得。
讓我們?nèi)郯桑刮覀冎車錆M愛的溫馨，切記：他們更需要愛；愛，教師的職責！
愛教師的職責演講稿篇二
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
我于**年**月份由市局任命，擔任稽查直屬大隊副大隊長。**年**月，經(jīng)公開競聘，被繼續(xù)聘任為直屬大隊副大隊長，黨總支委員，分管轄區(qū)的專賣管理工作。今年**月改任為直屬分局副局長，分管政工、配送。
在幾年的任職工作中，我始終記住，競爭演講中曾說過的話：作為煙草行業(yè)的一員，無論在什么崗位，我都要努力做到“愛崗敬業(yè)，認真辦事；堅持嚴于律已，寬以待人”的原則。
我基本上履行了自己的諾言。兩年來，查處違法案件近仟起，收獲假冒卷煙近萬件，發(fā)證入網(wǎng)管理經(jīng)營戶4000多戶，有效地控制了轄區(qū)市場。
為此，**、**年專賣工作被市局分別評為先進集體、打假先進單位，**年本人被省局、省公安廳評為打假先進個人，**年被市局評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。根據(jù)市局考察基層班子的要求。
我就屆中任職的思想、學習、工作等情況，從如下四個方面進行匯報。
一、學習與思想方面的情況。
近幾年是煙草行業(yè)探索改革，規(guī)范經(jīng)營行為的幾年。隨著新的管理政策出臺，所帶來的是經(jīng)營管理理念的轉(zhuǎn)變，管理方法的更新，這就要求基層的負責人，要不斷的加強業(yè)務(wù)理論的.學習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展。
1、學習業(yè)務(wù)較能融會貫通?，F(xiàn)在就專賣管理而言，管理理念由單純的行政執(zhí)法型，向服務(wù)管理型轉(zhuǎn)變，工作方法則由十幾個人以打擊為主的游擊戰(zhàn)，向規(guī)范服務(wù)網(wǎng)建的陣地戰(zhàn)轉(zhuǎn)變。僅懂得專賣行政執(zhí)法是很難開展現(xiàn)在的專賣工作的。我認真學習專賣戶籍化管理和誠信等級管理的基本原理，很快掌握工作流程并編印成冊，特別是把新的工作流程，編成簡單順口的話，幫助其記憶。如：戶管中大家上市場不知怎么辦，我就把戶管工作要求編成“一走，二看，三問、四解決”、對經(jīng)營戶的管理則編成“戶管工作以拉為主，稽查以打為主”來界定戶管與稽查的關(guān)系等等，對工作順利的開展起到了積極的作用。
2、學習科技，盡量學有所用。行業(yè)新的管理方法，都依托新的科技手段。不加強科技知識的學習，就很難適應(yīng)崗位工作，我主要采取三種方法，來加快新的知識占有量，一用電腦充電，二是書海知識，三是培訓用心。所謂電腦充電，就是利用計算機去獲取最新的知識和信息，無論是工作之余還是休息在家，我從不玩游戲或上網(wǎng)聊天，只上國家煙草、東方煙草和煙草學會等固定網(wǎng)站，來獲取行業(yè)的最新信息。兩年來，我真正體會到了電子時代給我們帶來的益處，我也逐步由一個電腦盲變成了電腦迷，學會了文檔處理、網(wǎng)上信息傳遞及建立電子文檔、圖片資料處理等知識，為無紙化辦公打下了良好的基礎(chǔ)。所謂書海知識，就是多看書，我有空閑時間就到書店看一看，只要對我工作學習有幫助的書，我都愿花錢買，抽時間看。我還為自己訂了《行政執(zhí)法》、《管理理論》等三份雜志。以備系統(tǒng)學習之用。培訓用心學，我十分珍惜每次培訓的機會，無論短期，還是考察學習，我都認真做好學習筆記，力爭搞懂學通，湘潭煙校兩次培訓都被評為優(yōu)秀學員，就是很好的證明。我覺得通過學習，使我開闊了視野，豐富了知識，也感覺到生活的充實，同時也增強了自己抓工作的自信心。
3、思想端正，不計得失。在工作中遇到問題，我都主動找自己主觀上的原因，確實找出問題的癥結(jié)，加以改正。而不是怨天尤人不敢面對。兩年來的考評考垓就是一個很好的例子。首先我在思想上就對考評有一個正確的認識，考評不是針對某個人，而是為了推動工作。所以在制定考評細則時，我就本著不掩飾、不護短、不包庇、不講客觀原因的思想，主動提出專賣管理的薄弱環(huán)節(jié)，列為考評重點。不符合工作要求的，考評扣分就扣錢，不僅扣部門和當事人的，我分管的部門扣分，就累計扣我的，分管專賣二年時間里，同比相同崗位，我最多一月扣了好幾佰元，少則也有壹佰多元。時常有人問我，作為分管領(lǐng)導，你提出了工作要求，是別人沒做好，扣你這么多錢，你就沒有意見。
從我內(nèi)心里考慮有三點：一是：自己是分管領(lǐng)導，分管的部門工作沒有到位，沒有完成任務(wù)，理應(yīng)要負連帶責任；二是考評考核作為一項制度，一經(jīng)出臺，大家必須共同遵守，特別是負責人，要帶頭服從，以便于制度的推行，維護其制度的嚴肅性；三是：過分計較個人的經(jīng)濟得失，不僅影響個人的形象，也會損害班子的整體形象。為此，我從沒有因為扣發(fā)效益工資，而抱怨考評的不公正，而是主動查找工作中存在的問題，拿出整改的措施。同時，還要做好專賣隊伍的思想工作，確?？荚u考核的順利進行。
二、崗位工作，履責務(wù)實。
專賣管理工作已逐步形成行政執(zhí)法、市場監(jiān)管、誠信等級服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)布局等較豐富的工作內(nèi)容。如何運用這些手段控制轄區(qū)市場，為經(jīng)濟工作保駕護航，這是專賣管理的核心內(nèi)容，所以我突出抓了三項工作：
1、搞好培訓，提高整體素質(zhì)。年初，專賣線就擬定培訓計劃，其內(nèi)容根據(jù)本年度專賣工作的重點任務(wù)和上年度工作中存在突出問題進行培訓，我自己找資料備課。形式上采取集體培訓與分散培訓相結(jié)合的方式，集體培訓解決帶有共性的問題，分散培訓則解決個性問題，如：年初集中3-5天，學習行政執(zhí)法的基礎(chǔ)理論知識，工作方法運用的原理等。平時工作中發(fā)現(xiàn)突出問題，有針對性的召開小范圍內(nèi)的會議研究解決，如：戶管中的法律宣傳、檢查中違章行為的處理，我就經(jīng)常性地到各戶管中隊與同志們一起，用相關(guān)的法律規(guī)定和政策進行共同探討，尋找解決的方法，這樣既解決了工作中的問題，又達到了相互提高的目的。對外影響較大的執(zhí)法工作，我就制定詳細的工作程序，或自己制作樣本強行推行，從而減少了工作失誤，又使相關(guān)人員在工作中掌握基本的技能。通過培訓，專賣線上普遍提高了基本的工作技能，也逐步成長了一批業(yè)務(wù)骨干。
2、圍繞經(jīng)濟工作抓專賣，重點強調(diào)了二個服務(wù)，既服務(wù)于銷售，又服務(wù)于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營戶。首先，轉(zhuǎn)變觀念，樹立專賣管理工作就是運用行政手段為經(jīng)濟工作服務(wù)的思想，一切圍繞經(jīng)濟工作為中心，來開展工作。其次，網(wǎng)建中根據(jù)銷售部門的要求布置好網(wǎng)絡(luò)，確保正常運轉(zhuǎn)，當專、銷發(fā)生矛盾時，不指責，不擺架子，且主動銜接溝通，主動承擔責任。其次是經(jīng)營中與網(wǎng)絡(luò)戶發(fā)生矛盾時，專賣主動上門協(xié)調(diào)做工作，或聯(lián)系有關(guān)部門平息矛盾。如：貨源不足攔車、出現(xiàn)假煙攔車等，特別是去年5-7月份，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營戶出現(xiàn)假煙的現(xiàn)象比較嚴重，他們認為煙是從你們煙草公司送的，出現(xiàn)假煙就是你們的事情，要求退煙，攔車鬧事時常發(fā)生，為此，我深入到受害的經(jīng)營戶當中了解情況，幫助分析出現(xiàn)假煙的環(huán)節(jié)應(yīng)在哪里，宣傳我們的管理程序，同時找出經(jīng)營中容易出現(xiàn)的漏洞，進行耐心的說服，盡量平息矛盾。經(jīng)過大量調(diào)查證實，轄區(qū)內(nèi)活動一伙有組織的以假換真的團伙，我一方面布置專賣稽查重點打擊，另一方面我自己編印了《告經(jīng)營戶書》，內(nèi)容包括：以假換真的幾種手法，防范措施以及處置的相關(guān)法律規(guī)定，印發(fā)到每一位經(jīng)營戶手中，增強其防范意識，在此期間，我們會同有關(guān)執(zhí)法部門，抓獲了以假換真的違法人員4名，均給予了相應(yīng)的行政處罰，其中1名被送勞教，因為處理及時有力，才基本遏制了這股勢頭，避免了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營戶的損失，也減少了我們與經(jīng)營者的矛盾。
3、自身作表率，行動帶動人。兩年的專賣管理工作，無論是打假現(xiàn)場，還是市管前沿，重大案件的查處，我都在一線靠前指揮，以自己的行動帶動同志們的工作，經(jīng)常性與同志們探討工作中出現(xiàn)的問題，解決工作中遇到的難題，其間，我們規(guī)范了戶管工作流程，完善了監(jiān)控對象檔案，統(tǒng)一了執(zhí)法文書制作，值得一提的是，在建立網(wǎng)絡(luò)戶檔案資料工作中，我在二個多月里跑遍了整個轄區(qū)的每一個經(jīng)營戶，我自己拿起照相機走村串戶，為每一戶經(jīng)營門面拍攝圖片。
其實，我完全可以包給專業(yè)攝影者，自己也少很多事，但是這樣費用約需5萬多元；也可以把任務(wù)分包給各戶管中隊，這樣拖的時間長，設(shè)備不夠用，且難以保證質(zhì)量；我選擇了自己動手，雖然自己累一點，可只需1/10的費用，這樣不僅節(jié)約了費用，我還真實地了解轄區(qū)經(jīng)營戶的情況，為指導戶管工作，充實了最基礎(chǔ)的信息資料。
為了處理好4000余戶經(jīng)營戶的圖片，我發(fā)揮自己懂電腦的優(yōu)勢，絕大部分是利用業(yè)余時間加班，把所拍攝的圖片按戶管資料的格式進行處理，以每小時最快完成30張計算，也需130多個小時。由于我直接參與了資料的整理，帶動了此項工作，其質(zhì)量和進程達到了市局專賣辦的要求，受到了好評。
三、廉潔從事，作風民主。
一是大局觀念強。在工作中，自覺維護好班子、部門間以及專賣稽查隊伍和分管部門的團結(jié)。在班子中服從黨總支決議，維護班長的權(quán)威，正確履行崗位職責，帶好隊伍。
二是能妥善處理關(guān)系。在工作實踐中，能夠妥善處理承擔責任與隊伍團結(jié)的關(guān)系。做到既講原則，又講團結(jié)；既講黨性，又講人情。善于處理和化解矛盾，善于與群眾溝通。
三是廉潔從事，自覺接受監(jiān)督，工作中與不法煙販打交道，有一定的危險，但煙販們?yōu)榱死瓟n你，時常也送點禮品、請吃請玩，我均予拒絕，少與其來往，確保執(zhí)法的公正。
四、存在的問題。
我在黨員先進性教育活動中，對照標準和先進典型，認真剖析，自己認為存在三大問題：除對政治理論學習要求不夠嚴，標準不高外，工作中也存在二個方面的問題：
2是我在工作作風的一些方面也還不同程度的存在著差距。主要是自己個性張揚，有時只顧考慮某項工作，沒有注意綜合平衡矛盾，因而在同志之間產(chǎn)生一些誤解，所謂“欲速則不達”給工作的開展造成一定的影響等。
今后怎么辦，我想，絕不能辜負組織和群眾對我的期望和信任，一定努力做到：加強學習，提高素質(zhì)，努力工作，再創(chuàng)佳績。本著對組織負責，對工作負責、對自己負責的態(tài)度，學習好管理知識和市場經(jīng)濟知識，全面熟悉和掌握崗位業(yè)務(wù)知識，提高控管的能力，切實抓好當前分管的配送、政工、安全等工作。根據(jù)分局“一把手”提出的落實崗位責任，全面完成經(jīng)濟任務(wù)的工作思路，就目前應(yīng)做好如下三項工作：
三是加強安全教育，制定措施，督促檢查，使每一位員工時時牢記安全。從員工的個人及家庭安全、工作中的貨物、資金安全及車輛等安全，建立行之有效的監(jiān)管措施。
同時在廉潔方面，按照共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，廉潔自律，堅決守住底線。在群眾中真正樹立起良好的形象。我的匯報完了，謝謝大家??！
愛教師的職責演講稿篇三
大部分生活都是與學生連接在一起的工作中有歡笑，作為一名教師。也有眼淚，但我都從沒有退縮，不輕言放棄。一件事要么不做，要做就盡力去做好。用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋我對教育事業(yè)的忠誠。
不讓一個學生掉隊一直堅持的信念。每個孩子都有屬于自己的天空，關(guān)愛全體學生。即使你曾對百分之九十九的孩子付出了關(guān)愛，但你對百分之一的孩子有疏漏，那么對這個孩子來說，也許意味著你放棄了百分之百的未來。作為一個母親，更能體會到家長對我期望：不能放棄任何一個學生，鼓勵每個孩子去尋找屬于自己的那片天空，讓不同的孩子獲得不同的發(fā)展。
但聽見不等于聽清楚，唐是從普校轉(zhuǎn)學來的一名新同學。有殘余聽力。與正常孩子仍有差別。原來的學校，沒有得到足夠的關(guān)注，老師眼里她不優(yōu)秀的學生，同學也嘲笑她啞巴，成績越來越差，所以轉(zhuǎn)學來到學校、班級。剛來的那段時間，發(fā)現(xiàn)她悶悶不樂，甚至有同學告訴我偷偷哭過。為了幫她盡快適應(yīng)新的環(huán)境，上課時我就講慢一點，盡可能多一些板書，多給她一些發(fā)言的機會，練習時在身邊多停留一會；課下找她談心，寫紙條幫她解決思想上的煩惱、生活中的困惑。一年過去了再看看現(xiàn)在上課時神采飛揚，總體成績突飛猛進，現(xiàn)在已是班的優(yōu)等生！作文里寫到老師們對學生就像朋友一樣，永遠帶著天使般的微笑。老師就像是溫暖的太陽一樣，照亮了心里那灰暗的地方。這里，找到自我找到快樂。也許不會像普校老師那樣桃李滿天下，但那一刻我體會到收獲的快樂。
無愧于我學生，用智慧和汗水在特教這塊土地辛勤耕耘?？晌覅s不是一個稱職的妻子和媽媽。孩子上幼兒園兩年了接送她次數(shù)屈指可數(shù)，沒辦法，爸爸笨拙的大手學會了梳辮子。偶爾在休息日我接送她時，看著女兒眼中閃爍的光芒，知道她多么希望讓小朋友看到也有一個愛她媽媽。媽媽為什么總是這么忙面對女兒稚嫩的疑問，感到好愧疚。因為她媽媽不只屬于她還屬于更多的特殊孩子。要想達到家庭和事業(yè)的雙贏，有時真的很難。工作，離不開家人的支持。相信每位老師家里都有這么一些可親可敬的家人，為我這盞明燈提供不竭的動力，讓我能安心工作、傾情付出，學校的發(fā)展也有他一份功勞。
與你相比，敬佩每一位在崗位上默默耕耘著的老師。座的許多老師愛崗敬業(yè)。做的還遠遠不夠。每天早上班主任老師早早到校開始一天的工作，每天傍晚總是幾位校領(lǐng)導最遲離校，生活老師對學生無微不至細心照料，老師們向?qū)W生捐助衣物，深夜帶學生去醫(yī)院看病，為學生清洗臟衣服。正是因為特校黨支部的正確領(lǐng)導，才有了這么多默默無聞、腳踏實地、無私奉獻的園丁，才有了一項項驕人的成績，一面面金黃色的獎牌，學校才會一步步由小到大、從弱到強，成為省級規(guī)范化學校。
歲月匆匆，時光飛逝。教師崗位上已經(jīng)工作了十三年，明天，和我同事們?nèi)栽诓粩嗟呐Γ瑒?chuàng)先爭優(yōu)，為孩子們點亮一盞燈，照亮他前行的路！譜寫孩子們美好的未來！
愛教師的職責演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導和全體教師：
你們好！學校領(lǐng)導要我來參加這次演講會，既沒有命題，也沒有說限定在幾分鐘之內(nèi)，讓我感到為難，這是我遇到的第一個困難；今天我是第一次登臺演講，有一種不適應(yīng)的'感覺，這是我遇到的第二個困難；況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個困難。
染了她的心情。我第一發(fā)現(xiàn)，微笑的力量居然這么大，我第一發(fā)現(xiàn)，僅僅一個微笑也能讓我走近學生。
謝謝大家。
愛教師的職責演講稿篇五
邁著沉穩(wěn)的步伐，懷著赤誠的決心，我走進了幼教這塊神圣的園地，成為一名小小的園丁，培育祖國新世紀的幼苗。于是，我把我的追求、我的夢想、我的快樂、我的努力都化作春霖秋霜、陽光雨露，深深地融進了這片沃土中，為了培育出明天的綠草如茵、繁花似錦，我愿傾注我所有的愛。
每當與孩子們一起游戲笑得前仰后合時，便使我感到童真的樂趣；每當與孩子們一起唱歌跳舞時，我好像又回到了那難忘的童年；每當和孩子們一起到動物角看小動物時，他們充滿童稚的愛心仿佛讓我走進了天真無邪的世界。講故事、背唐詩、畫畫、郊游······都成為我和孩子們的共同樂趣，讓我忘卻了煩惱、忘卻了憂愁，體驗到了工作就是快樂，這點點滴滴的快樂充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生。那一張張純真的笑臉滋潤著我的心田，那一聲聲甜甜的歌謠洗滌著我的靈魂，我尋覓到了生命的意義，人生的內(nèi)涵，在這些平凡瑣碎的小事上，品讀著輝煌。
孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨特的'韻味，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠處陣陣襲來的花香，彌漫在我的周圍，我怎能不倍加珍惜!與孩子們相處兩年多的時間里，我已深深愛上了這些活潑可愛的小精靈，深深地愛上了這份值得驕傲的事業(yè)，深深地愛上了我和孩子們的共同樂園——藍天。
七月，正逢別離時，我班的大部分孩子都要畢業(yè)了，我的心里好矛盾。多想再抱著她們，一起念好聽的歌謠；多想再拉起他們的小手，隨著音樂翩翩起舞；多想再鋪開畫紙，一起用彩色的畫筆去描繪我們的夢想和未來。當離別的鐘聲最后一次敲響時，望著孩子們那一雙雙戀戀不舍的眼睛，我的心里流淌著難以割舍的痛苦。還記得吳嘉儀小朋友在分別時含著眼淚對我說：“老師，我現(xiàn)在長大了，不能上藍天幼兒園了，可是，我一定要我媽媽再生個小寶寶！”我疑惑地問她為什么，她閃爍著眼淚并綻開笑容地對我說：“我要我媽媽生的小寶寶也上藍天幼兒園，我可以天天送他上幼兒園，就可以天天看到羅老師!”
“教師跟藝術(shù)家相同的是都必須懂得藝術(shù)，不同的是藝術(shù)家創(chuàng)造藝術(shù)，而教師能創(chuàng)造藝術(shù)家?！蔽覀兤椒驳墓ぷ?，真的能孕育出未來的藝術(shù)家嗎？的確，社會的發(fā)展賦予我們的責任越來越重大；職業(yè)的競爭帶給我們的壓力越來越沉重，我們將面對越來越多的挑戰(zhàn)與挫折，怎樣擔當起這份神圣的職責呢？有人說：“太陽所以能夠照亮世界，在于他敢于燃燒自己?！蔽覞u漸明白了，只有敢于燃燒自己、奉獻自己的人，才能更出色的完成好這份神圣職責，才能創(chuàng)造出真正的藝術(shù)家，就像天空中的那輪太陽，暖了別人，也暖了自己，我們的生命也會因此而更加光耀無比！
責任，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，對工作的責任，我必須通過腳踏實地辛勤勞動去實現(xiàn)；對孩子的責任，我必須通過無私的鉆研與奉獻來詮釋。我很榮幸我能擔當起這份神圣職責，我很自豪我能為我摯愛的幼教事業(yè)而奉獻，我將要用我年輕的心、絢麗的夢、無私的愛去完成藍天下神圣的職責！
愛教師的職責演講稿篇六
各位領(lǐng)導，各位同行：
我是一名幼兒教師，從事幼兒教育事業(yè)已經(jīng)十四年了。在這十四年的歷程中，我雖然沒有驚天動地的壯舉，也沒有舉世矚目的功績，但我用對祖國花朵的愛，默默的奉獻著自己的青春和熱情，我有了可貴的收獲：深深感覺到，人民教師的工作，既平凡又崇高，既有樂趣又責任重大；我深深地體會到，在這崗位上盡自己的職責，就是實現(xiàn)自己人生的價值。
每當我看到孩子們有了一點一滴的進步，一種豐收的喜悅油然而生。日出日落，風風雨雨，我在孩子們的微笑中，我在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，祖國的未來，現(xiàn)實生活的美好。孩子還小，還柔弱，需要老師無微不至的關(guān)懷，吃喝拉撒全部都要管，這就決定我們的工作是瑣碎而繁雜的。在工作中，要注意觀察孩子，細心為孩子們服務(wù)，用良好的服務(wù)教育他們，引導他們進步，培育他們茁壯成長。發(fā)現(xiàn)孩子不高興，便要仔細詢問原因，逗他開心；發(fā)現(xiàn)孩子頭發(fā)散了，要為他們梳好；發(fā)現(xiàn)孩子的指甲長了，要為他們剪指甲；孩子午睡了，要守在他們身邊，一次又一次地給他們蓋上被他們的小腳腳踢掉的被子……。我就在這樣平凡的工作中，把自己作為孩子們的母親，把我所教的孩子們都當做我的孩子。我用母愛去為孩子們服務(wù)，我用母愛去親近孩子們，我用母愛去培育他們茁壯成長。
世上沒有哪一個母親擁有這么多的孩子，可我擁有；沒有哪一位家長每天付出這么博大的愛，可我付出了，我被人們稱為“孩子王”。我雖然沒有科學家那樣博大精深的知識，也沒有企業(yè)家那樣善于籌劃的頭腦，然而，要使搖籃里的生命長大成材，絕對少不了幼兒時期的良好教育，作為幼兒教師，就必需具備幼兒教育的知識技能。對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋裝滿了“為什么”；在孩子的眼中，老師是個無所不知的天才，老師的腦子里充滿了智慧，孩子想從老師那里得到滿意的答案。張西是個聰明的孩子，有一天，他跑到我面前問：“老師，你喜歡小青蛙嗎？明天我逮一只送給你１面對孩子天真的話語，我給他講了有關(guān)青蛙的常識。我告訴他，小青蛙小時侯生活在水里，長大后到陸地上生活，也會到水里活動，這種動物叫兩棲動物。張西馬上就問：“蛇也是兩棲動物嗎？”這一問把我給問住了，對這個問題我含糊不清，但我不愿給孩子一個模糊的認識，更為了讓他們做個誠實的孩子和從小養(yǎng)成愛讀書的好習慣，就對他說：“這個問題老師也不清楚，我們都查一查書，看看誰能找到答案。明天再討論好嗎？”課下我查閱了有關(guān)的書籍，終于找出了答案。第二天，張西興奮的告訴我：“蛇是爬行動物，不是兩棲動物，”我聽了向他伸出大拇指，我和孩子的臉上都露出了滿意的微笑。這件事告訴我：作為一名幼兒教師，不僅要有愛心，還要有較高的專業(yè)知識水平。要給孩子一杯水，自己要有一桶水！所以我要不斷的學習，拓寬自己的知識面。
我做的這些事，比起我敬佩的四川地震中的那些老師來，是微不足道的。
xx年5月12日，一場突如其來的汶川大地震襲來，四川等地不少中小學校舍嚴重垮塌，學生生命安全受到巨大威脅。危急時刻，人民教師用自己的生命保護著學生，一幕幕師德博大與崇高的頌歌，感動了全中國人，感動了全世界人。我們永遠銘記這些平凡而偉大的老師：
譚千秋老師用雙臂守護學生，自己卻被死神帶走了！
張米亞老師自己嚴重受困了卻對受困的學生說：“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！?/p>
茍曉超老師老師為救學生用身軀擋磚塊遇難；
瞿萬容老師用身體擋住水泥板。
愛教師的職責演講稿篇七
演講稿。
的寫作有嚴格的要求，就內(nèi)容而言要主題鮮明，表達完整；就文章組織結(jié)構(gòu)而言要思維清晰，邏輯性強；就語言而言要有感染力、形象生動。下面是本站小編為大家整理了關(guān)于師德師風主題演講稿3篇，希望能夠幫到你。
小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地?！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，來一中登上三尺講臺，圓我的教師夢。工作不滿三年，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。正象歌里所唱，“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你;長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利?！鄙頌榻淌诘漠敶骷屹Z平凹有一幅。
對聯(lián)。
時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。21世紀，新時代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來，兩字回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”。
如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。
我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風格格不入。
有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風吹進了這方凈土，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報，當學生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!
下課后同學們都說我看你把老師氣得臉都紅了，紅得象蘋果。我向你道歉。”一時間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰?一種感動?說不清楚。我微笑著說：“老師早忘了昨天是我出生的那個日子?？赡氵€記得，說明你是一個很重情誼的好學生?？赡阒绬?我們的生日也就是我們母親的受苦日，我們是媽媽的孩子，我們不要辜負媽媽對我們的期望?當然老師應(yīng)該感謝你，因為你關(guān)心我。老師也知道，學習路上的攔路虎不容易對付，可你要多給自己一些積極的暗示，暗暗地鼓勵自己，相信自己能戰(zhàn)勝它，好嗎?”霎時間，我分明看到他眼中的希望和欣喜，他離開時，那眼神象是把我當作他一個親切的朋友，再后來的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字——愛。
教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。
當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。
一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”。
各位領(lǐng)導，老師，大家好!
今天大會安排我為代表作大會發(fā)言，感到萬分榮幸，我發(fā)言的題目是《以極大的熱情投身師德建設(shè)大討論樹立良好的教師形象》。
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實以德治國方略、推進素質(zhì)教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責。隨著社會的進步和發(fā)展，教師的責任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標準更高了。加強師德建設(shè)，是改進教風帶動學風的迫切需要。教師的教風直接影響著學生的學風。
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愛教師的職責演講稿篇八
“師者，傳道、授業(yè)、解惑！”這是人們對教師這一行業(yè)的職能詮釋，更是對每一位教師所提出的最基本的要求，教師作為人類文明的傳遞者，最基本的職責就是授與學生以知識，使學生智慧的成長。這看似簡單，但做起來又談何容易。
我作為一名初級教師，雖有豐富教育理論，卻缺乏將其付諸與實踐的能力，記得自己剛剛接手兩個班級數(shù)學課時，真的是又驚又喜，深深感受到了領(lǐng)導對我的充分信任，為了使自己能夠勝任這一工作，不辜負領(lǐng)導對我的期望，我全身心的投入，每天第一個到，最后一個離開，不懂就問，認真?zhèn)湔n，按時批改作業(yè)……可就是這樣的辛苦努力，但還是因為經(jīng)驗的缺失，方法的不當，在期末考試時，兩個班的數(shù)學成績并沒有如我所料的理想，年級排名三、四，平均分和老教師相差了兩分之多。面對這樣的成績，我控制不住自己掉下了眼淚，深深地感覺到愧疚，對不起領(lǐng)導，對不起家長，對不起學生。但生性要強的我并沒有灰心喪氣，而是利用一個寒假的.時間，反思自己的工作，總結(jié)經(jīng)驗。從而在新學期工作開始時，嚴格要求自己，揣磨老教師的做法，糾正自己的偏差，更加努力的工作。每天朝與晨露同起：備課，上課，批改作業(yè)，輔優(yōu)補差，與學生促膝談心：暮與星月為伴，收看網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課，收視名教師的說課、評課，學習教育、教學的理論和經(jīng)驗，悉心鉆研教材，研究教法，虛心向師父、教研員求教。就這樣，在我的刻苦努力下，班級的成績?nèi)〉昧丝上驳倪M步。
在欣喜之余，我仍不忘關(guān)注自己工作的盲點，終于讓我發(fā)現(xiàn)還有幾個學生，由于基礎(chǔ)較為薄弱，成績始終不是很理想，于是我就想方設(shè)法，激發(fā)他們的學習興趣，樹立學習的自信心，更犧牲自己的休息時間給他們補差，可是我這一舉動并沒有得到家長的充分理解和配合，其中有一位家長更是對我說：“韓老師，你不要管他了，他學不好了，你把他送去差班好了！”聽了這樣的話，我真的又氣又惱，怎么會有這樣的家長呢，我這個做老師的還沒有放棄，你為人父卻這樣的不負責任，再想想媽媽曾對我說的話：“孩子呀，媽知道你心眼實，有責任心，可是上海不比家里，那里的家長怎么樣，我們也不清楚，孩子學不好，你能管則管，有的家長不理解的，你也別太強求了，只要你盡力了，無愧與心就好了。”真的想就這樣算了，任他的孩子去吧！可是望著孩子那雙忽閃著的大眼睛和眼里對知識的渴望，我與心何忍呀，雖然他不是我的孩子，但他是我的學生，做為他的老師，我就要對他負責，為此，在我多次的勸說下，家長終于同意孩子放學后留下來補習。當孩子在我的幫助下，一點點的取得進步時，他的父母握著我的手連聲道謝“韓老師，太謝謝你了，我們都認為他沒有希望了，是你的不離不棄，讓他對學習越來越有興趣，真的是太謝謝你了！”那一刻，我更是激動的無以言表，因為盡了自己做為人師應(yīng)盡的責任。
“十年樹木，百年育人！”教師的責任不只教書，更在育人。班級里的學生學習興趣濃厚，成績名列前茅，這讓人振奮，但我也同時意識到，我的責任不僅僅是讓學生擁有好的成績，還應(yīng)該擁有健全的人格，為此我關(guān)心班級的每一個學生，以身作則，教以做人的道理。
班級里有這樣的一名學生，聰明伶俐，頭腦靈活，成績一直遙遙領(lǐng)先，這樣的學生應(yīng)該是別人學習的榜樣，有能力幫助學習困難的同學，可是他卻自視清高，因自己的成績優(yōu)異，就瞧不起身邊的學困生。有一次我在給一個學困生重復講解已學題目時，旁邊的他竟然輕蔑地瞟了一眼，脫口而出：“笨蛋！”當時的我真的是為之一驚，我怎么能有這種只重成績，不修品德的“危險品”呢？為此我在與其家長取得聯(lián)系，交流溝通，深入了解情況，得到配合后，對他有意識地進行思想教育，曉之以理，動之以情，更在忙碌時，請他幫助我給學困生講解題目，慢慢的他變了，眼里少了那份傲慢，多了一份友善，朋友越來越多的他，常常主動去幫助有困難的同學，人也更加開朗，成績更是名列前茅。
還有這樣的一名學生，她的父母離異，父親教育方法不當，對她要求更是嚴厲，很少給予關(guān)心疼愛，更別說給她買玩具了，為了擁有和其他小朋友一樣漂亮的學具，她學會了“偷”，當小小的她被同學“抓住”，“押”到我面前時，看著她一臉的驚慌，我心疼地掉下了眼淚，當她抓住我的衣襟，面臉是淚的求我不要告訴她爸爸，“我爸爸會打死我的！”眼里流露出的那份本不應(yīng)該有的驚恐時，我更是淚流滿襟。她還是一個孩子，更是我的學生，我不能不管，在了解她的情況后，我沒有把這件事告訴她爸爸，只是婉轉(zhuǎn)的和她講了這是一個不能犯的錯誤，孩子的驚恐慢慢的消退了，臉上換來的是感激，從此再也沒有犯過類似的錯誤。而我從那天起對她多了一份“偏愛”，時常給她買學習用品，給她整理衣服，梳辮子，也抓機會，和她爸爸溝通，糾正其教育方法，漸漸的孩子臉上的笑容多了，成績進步了，好似變了一個人。
眾所周知，我的班里還有一個特殊的學生，由于智商原因，成績總是班級里的最后一名，但我并沒有因此放棄她，學習上盡力幫助她，讓她有所收獲，生活上更是細心照顧她，她內(nèi)向不愛說話，更不喜歡參加同學的活動，我就經(jīng)常到她身邊摸摸她的頭，和她說會話，也鼓勵其他學生多和她接觸，陪她玩，根據(jù)她的特點，還給她按排了一點“工作”，慢慢地，她感覺到了老師的關(guān)愛，感覺到了同學的友愛，更意識到了自己是班級里的一員，自己的存在價值，她愛笑了，愛玩了，積極的參加班級里的各項活動了，在她家里人有事不能接她回家，我把她帶回家，親自做飯給她吃后，她更喜歡“粘”著我，幫我做事情了，連她的媽媽也驚奇她的變化，多次和我說“韓老師，太謝謝你了，我女兒一直因為學習的事很自卑，現(xiàn)在她終于變得樂觀開朗了，這真是我意想不到的，她常對我說‘最喜歡韓老師了’”。
教師，平凡而偉大。多少年季節(jié)輪回，多少個春秋寒暑，多少個不眠之夜，多少次燈火長明，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，奉獻幾多血與汗，不求青史留英名，這就是教師的真實寫照。人們尊敬教師，愛戴教師，正是因為教師承擔著重要的責任和偉大的使命，一個合格的教師，就應(yīng)該以身作則，不負自己的使命，回首自己的教學生涯，點點滴滴，雖不偉大，但卻無愧于心，因為在這個平凡的崗位上，我為學生付出了真心，履行了自己的責任，不辱為人師的使命！
愛教師的職責演講稿篇九
事跡,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇,最后擦去的都是功和利.
但在老師的手中,都握著無數(shù)的金種子——那便是希望,這就是教師的全部財富,也是教師的神奇之處.
當每個生命來到這世界上,在他們的心中,都有一塊空白的土地.很多的爸爸媽媽細心地給它澆水,施肥,唯獨望了播下種子,于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學校,請求老師在那兒播種.
老師便大把大把的把金種子散向他們的心田.老師的關(guān)愛,在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中,播下了渴求知識的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子.
當其余的種子在他們的心中扎下根,成為泥土的一部分時,這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花.
于是,老師笑了,笑著等待結(jié)出希望的果實.
愛教師的職責演講稿篇十
職責并不是一個甜美的字眼，它僅有的`是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，職責作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時務(wù)必付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃?？因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有職責的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有職責，但在道義上，我有職責，我就應(yīng)還錢。”
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“此刻我最后無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂穆氊?，而給世界留下了一筆真正的財富。
職責的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通但是這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世?/p>
職責，讓即將沉淪的浪子回頭；職責，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。
職責是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。
愿我們所有的人都把職責之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
同樣，在單位里，一個沒有職責心的職工，不會很好的完成他份內(nèi)的工作。而一個沒有職責心的領(lǐng)導，會將單位領(lǐng)入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣！
英吉利海峽矗立著阿爾威船長的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于機件故障，導致船艙超多進水，就在人們驚恐萬狀的時候，阿爾威船長果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉(zhuǎn)移到救生艇上，而他——阿爾威船長卻與客輪一齊沉入了海底，他竟然忘了把自我列入待救的名單，這是何等的壯舉??！在災難來臨時，他不顧個人安危，把職責發(fā)揮的淋漓盡致，正是這種職責感，這種敢于承擔職責的舉止，使他成為被人尊重的領(lǐng)導而名垂千古！
《工作就是職責》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了。應(yīng)對現(xiàn)實，唯一能改變的人就是自我，也就是說最可怕的敵人其實正是自我?！笆裁唇凶霾蝗菀?？就是把容易的事情反反復復得做到位，就是不容易?！边@是張瑞敏說的，這個道理其實再簡單但是了，也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選取了一份職責、擁有了一份使命。要承擔職位賦予你的職責。就務(wù)必按時按質(zhì)完成負責的工作，做到領(lǐng)導在與不在一個樣，首先要清楚自我該承擔的職責，明白自我該負哪些職責，自我的職責是什么？沒有職責心的員工不是合格的員工，勇于承擔職責才會被機會垂青。既然我們選取了一份工作，就要以事業(yè)之心做好它！
愛教師的職責演講稿篇十一
尊敬的老師、同學們：
大家好!
我演講的題目是《踐行群眾路線忠誠履行職責》。
18年前，我跨入了火熱的警營。寒來暑往，歲月如歌，我積累著、收獲著、感悟著。鐵肩擔重任，忠心譜文章，用一腔熱血澆鑄錚錚硬骨。
樓下喧嘩聲和緩了下來，那是分局戰(zhàn)友們又平息了一場糾紛;辦公室里復印機“嚓嚓”的響了一上午，那是戰(zhàn)友在整理證據(jù)材料;寒冬雪夜，園區(qū)道路上警燈在閃爍，那是巡邏隊員在徹夜巡查。炎炎夏日，汗水濕透了衣背，那是回營巡邏隊員又要各就各位。這，就是園區(qū)分局民警工作的真實寫照。打擊和預防犯罪，維護人民利益，維護法律尊嚴，保障公平正義是我們的職責。“忠誠為民、公正廉潔”是我們的不懈追求。
20**年11月，我從治安大隊調(diào)到園區(qū)分局，從業(yè)務(wù)指導部門走到與群眾接觸的最前沿陣地，是我從警職責的'又一次全新轉(zhuǎn)變，是考驗、是挑戰(zhàn)。
記得在分局上班的第一天，我接手了一起工程糾紛，這起糾紛已持續(xù)發(fā)酵了很長時間，但因雙方分歧較大而無法調(diào)和。為了使工程能盡快完工，我分別多次找雙方當事人宣傳法律，動之以情、曉之以理，在我一趟趟的上門做工作后，分歧逐步縮小，最終達成協(xié)議。類似的事例已數(shù)不勝數(shù)，雖然大部分看起來是雞毛蒜皮的小事，有的還不是我們職責范圍內(nèi)的，而這些“小事”，恰恰卻是事關(guān)群眾切身利益的“大事”，如果不及時解決，使鄰里之間、干群之間、職工之間的矛盾日積月累，摩擦導致糾紛，甚至演變成惡性案件，影響了和諧和穩(wěn)定。每當我調(diào)解一起糾紛，辦完一起案件，心中就有著說不出的幸福和滿足。因為，為了群眾，我做到了!
我們的工作平凡而辛苦，但我不會懈怠,不會退縮。作為一名人民警察，就是選擇忠誠和奉獻，用辛勤和汗水守護著和諧安寧，用默默奉獻守護群眾幸福。
未來，也許還是平淡如水，也許沒有驚天動地的事跡。但平凡的工作，考驗我們的忠誠，檢驗我們的忠誠，鑄就我們的忠誠。一位詩人曾這樣說：我是用忠誠鑄就的，即使破了，碎了，片片是忠誠。
只要我們時刻心系群眾，想群眾所想，急群眾所急，把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的滿意不滿意作為我們工作的出發(fā)點和落腳點，我們就能在群眾心中撐起一片可以信賴的天空。
各位戰(zhàn)友，警察是什么?警察就是不怕苦、不怕累;警察就是犧牲自己、保護群眾;警察有巍巍如山的信仰，也有絲絲如水的柔情。讓我們攜手共進，認真踐行群眾路線，忠誠履行職責，努力構(gòu)建新時期和諧警民關(guān)系，為振興宿松經(jīng)濟發(fā)展，共同譜寫宿松新篇章!
愛教師的職責演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、同事們，大家早上好!
我是農(nóng)技中心的xxx，我在崗位上工作已經(jīng)三個春秋，在領(lǐng)導關(guān)懷、同事們熱心幫助和自身的努力下，我的能力和素質(zhì)都得到了很大的提升，工作中立足本職、履職盡責、扎實工作，圓滿完成了鎮(zhèn)黨委、政府和各級領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
現(xiàn)在我在農(nóng)技中心主要負責的工作有：……等工作。要做好這些工作，只有切實增強責任意識，積極履行工作職責。
就會不斷地得到飛躍，從而使我鎮(zhèn)的各項日常工作和各個發(fā)展項目得到不斷的提升和進步。其次，要重責任，講方法，積極履行崗位職責，充分發(fā)揮主觀能動性。在工作中，難免會遇到這樣那樣的問題，當遇到問題和困難的時候，要主動尋找方法解決，而不是找借口回避責任，要相信方法總比問題多!這就要求我們鉆業(yè)務(wù)要精益求精，就如對職業(yè)農(nóng)民、科技示范戶進行技術(shù)指導，要把理論知識融會到具體的工作實踐中去，做到熟練掌握業(yè)務(wù)知識，才能做到對工作中出現(xiàn)的問題對癥下藥，不出紕漏；才能高效率、有創(chuàng)新地做好本職工作。
同志們，既然我們選擇了基層崗位，我們就有責任去做好自己的工作，有責任為顏集鎮(zhèn)貢獻自己的力量，做出一些成績來。至少成為當別人提起我們的時候能夠豎起大拇指，而不是成為別人一提起我們就搖搖頭或者嗤之以鼻的人，請記?。汗ぷ鞑火B(yǎng)閑人，團隊不養(yǎng)懶人，今天不努力工作，明天就會努力找工作。現(xiàn)在讓我們肩負起責任，履行我們的崗位職責，實現(xiàn)自我價值。
在此，我能夠鄭重做出承諾：我崗位我負責，我的崗位請放心！
愛教師的職責演講稿篇十三
她，樸實無華，純善至真;她，性情耿直，執(zhí)著熱情;她，心性高遠，樂觀自信;她，勤奮認真，已近不惑之年。
她，叫xx，來自xx市xx中學。
“每年秋季開學，我工作的憂慮是教學任務(wù)的不確定性。我無法自主安排自己將要教什么科目，什么年級，也無法預知又將有什么新的任務(wù)落臨頭上……”
——xx老師訪談錄。
專業(yè)成績優(yōu)異、懷揣美好希望和憧憬的xx老師從xx師專政史系大學畢業(yè)被分配到了xx市xx中學的一所分點學校。
“學校規(guī)模小，現(xiàn)在也緊缺英語老師。你的教學任務(wù)是：一個初一年級班的英語，初一到初三，三個年級六個班的音樂教學和一個初一班的勞技教學?！眻蟮降谝惶欤ｉL向xx老師交代了她的工作任務(wù)。
“xx老師，123班的語文課老師重病請假了，麻煩你克服困難將它兼起來?！?，已經(jīng)擔任一個班語文、三個班政治、三個班音樂、身懷六甲的xx老師又面臨新的工作挑戰(zhàn)。
“沒有問題!”習慣將困難隱忍、總是替他人著想的xx老師毫不猶豫地接受了教導主任一次又一次不一樣的任務(wù)安排。
8月，xx老師因“酮癥酸中毒”住進了湘雅醫(yī)院。“i型糖尿病!胰島功能完全缺失!需要終身依賴胰島素治療!”醫(yī)生的診斷書讓才28歲的xx老師如同心落冰窖。10月，出院不到20天、瘦弱體虛的xx老師再次接到了學校教導主任的不情之請：“學校臨時抽調(diào)了一位老師，不得不請你提前復課，課程安排上，是七年級2個班的地理、3個班歷史，八年級2個的政治，都是下午的課……”
七個班、三門文化課教學。一句話，說起來輕松，但對于一個大病初愈、體力還沒有完全恢復的xx老師來說，將要克服多大的困難去完成?更何況，地理課是xx老師第一次接手。
“xx老師，請你兼任學校的教導員、教研員、心理輔導員?！?/p>
“xx老師，今年的全市教師教學競賽，又派你去參加?！?/p>
“xx老師，請你擔任xx鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育通訊員?！?/p>
“xx老師，xx的規(guī)劃課題由你來擔任主持。”
“xx老師，教育局的‘xx教育人’群組請你來進行網(wǎng)絡(luò)管理?！?/p>
xx老師的父親、愛人的父母相繼重病住院;。
…………。
無論多難，都承受下來;無論多苦，都默默吞咽，
“我一直喜歡和孩子打交道。校園是一塊純凈的沃土，孩子的世界是一片無塵的天空，與他們相處，自己也一樣變得單純，心無雜念?！?/p>
——xx老師訪談錄。
19，班上有位叫xx的同學，成績不是很出色，但每天他總是第一個到校，風雨無阻，上課認真，每天的衛(wèi)生督促和平時的勞動安排都不讓老師操心。xx老師決定上門做做家訪，鼓勵孩子一下。xx家住在西影村，離學校路程20多里。沒有交通工具，xx老師利用假日徒步三個小時走到了xx同學家?！皒x同學從山腳到家里步行要一個多小時，山下到學校騎車還要40分鐘，他每天早上不到五點就要起床，靠拎著手電筒來上學。他是我們的榜樣!”她對班上所有的學生們這樣說。
166班xx同學的父母雙雙外出打工，家里只有能力較弱的爺爺奶奶和一個年紀尚幼的弟弟，家里缺乏溫暖，照顧不周，經(jīng)常生病，功課趕不上，但她又是勤奮刻苦的，考不上學校，老師同學都會惋惜。了解情況后，xx老師常常對她及時地噓寒問暖，輔導功課。初三畢業(yè)那一年，xx老師干脆把她留在自己家里，與她們一家三口同吃睡，冷了，添上一雙棉鞋;熱了，吹上清涼的風;渴了，送上一杯涼茶;餓了，煮上幾個雞蛋……一年的`時間，xx老師無怨地付出，不收一分報酬，而xx同學也順利地考上了高中。
xx同學被狗咬了，xx老師騎上自行車和她往返20多里找戶主、上醫(yī)院;。
xx同學和xx同學鬧矛盾打架受傷了，xx老師帶著他們上醫(yī)院，登門來回地調(diào)解;。
xx同學生病了，xx老師送上熱騰騰的飯和菜;。
xx同學在家性情狂躁，與父母多次沖突，xx老師多次上門進行心理疏導…………。
老師的一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，都會在孩子們的心湖里泛起漣漪，深深地銘刻在記憶里。
打開xx老師“xx最美鄉(xiāng)村教師評選”的網(wǎng)絡(luò)投票平臺，里面有留有很多她教過學生的支持留言。
“xx”同學說：“xx老師給予同學媽媽般的溫暖，很有愛!”;。
“xx”同學說：“xx老師是我初中最喜歡的老師之一，真的很親切，很感動，回頭看看介紹，讓我想到了以前好多的事，在大學這個落寞的時候讓我想起了那些溫暖的時光!她是一個無私奉獻的老師!”
“xx”同學說：“她微笑親和，沒有架子，耐心細致，毫無保留，……。我們大家都很喜歡她?！?/p>
愛教師的職責演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事：大家上午好！
今天，我演講的題目是《認真履責，路在腳下》。當前，如火如荼的治庸問責活動，如春風吹綠冬眠的大地，暖風徐來，四野芳香；似喜雨澆灌干裂的土地，禾苗披綠，希望萌生。是的，治庸問責，讓我們信心百倍，干勁倍增，作為一名參加工作不久的新手，如何在治庸問責風暴中磨礪自己，如何在火熱的地稅事業(yè)中歷練自己？我認為，關(guān)鍵在于認真履責。認真履責，首先要有敢于擔責的精神。丘吉爾曾經(jīng)說過：“高尚、偉大的代價就是責任”。責任精神對于保障國家稅收至關(guān)重要，它決定著執(zhí)行能力的大小，關(guān)系到工作績效的高低。成為一名光榮的地稅人以來，我深知身穿稅服、頭頂國徽的責任。在辦稅大廳工作期間，我時刻提醒自己要珍惜崗位，奮發(fā)進取，要帶著一顆感恩的心去服務(wù)納稅人。納稅服務(wù)工作千頭萬緒，但我把每一份工作看作是對自己的磨練與挑戰(zhàn)，把每一滴汗水當作推動地稅事業(yè)發(fā)展的微薄之力，當一次次服務(wù)換來納稅人滿意笑容的時候，我都會感到無比地欣慰。認真履責，要有創(chuàng)先爭優(yōu)的勇氣?！板４撼庇?，風勁帆正揚?！痹谶@機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，一代又一代的黃岡地稅人用希望、用汗水、用生生不息的奮斗推動者地稅事業(yè)繼往開來。2009年，正值創(chuàng)先爭優(yōu)活動在大江南北如火如荼地開展之際，我光榮的成為了黃岡地稅系統(tǒng)的一名新兵，承載著前輩、同事們的期望，我積極投身于地稅工作的創(chuàng)先爭優(yōu)活動之中，特別是在推廣全省統(tǒng)一的“綜合辦稅平臺”“、發(fā)票綜合管理平臺”、“稅收評估分析決策平臺”和“納稅服務(wù)綜合平臺”的具體工作中，我和科室的同志們一起探索創(chuàng)新工作思路和舉措，使四大綜合管理平臺在稅收科學化、精細化管理中顯現(xiàn)出了高效的生產(chǎn)力，在服務(wù)納稅人中贏得了廣泛的參與。當付出的汗水換來了一項項豐碩成果的時候，我菜真正體會到了創(chuàng)新的喜悅和奉獻的快樂。
認真履責，要有廉潔自律的操守。聚財為國，執(zhí)法為民，這是我們的神圣職責，也是我們的職業(yè)操守。成為一名稅收執(zhí)法人員后，我多次參加了縣局組織的納稅評估、所得稅匯算清繳等一系列的稅收檢查活動，在檢查過程中也曾遇見親朋好友的說情和納稅戶的送禮請客，但面對糖衣炮彈的誘惑，我沒有絲毫的猶豫與徘徊，心中始終牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，想納稅人所想，急納稅人所急，努力做一個無愧于自己、無愧于國家和人民的人?！笆濉钡奶柦且呀?jīng)吹響，美麗的藍圖已經(jīng)描繪。扎根地稅，愛崗敬業(yè)，認真履責，無私奉獻，成為我內(nèi)心深處時刻跳動的音符。我不是詩人，無法用美麗的詞匯將自己對地稅事業(yè)的熱愛吟詠出來；我不是歌手，無法用婉轉(zhuǎn)的歌聲將自己對國家和人民的赤子之心歌唱出來。但是，我會用堅定的信念表達出我對自己崗位的熱愛、用辛勤的勞動為地稅事業(yè)的跨越式發(fā)展而增光添彩。
繼往開來，薪火傳承，我們定會成為一批優(yōu)秀的地稅人。讓我們盡職盡責，把自己的全部身心都投入到地稅事業(yè)中！讓我們用心用力，為地稅注入新的生機與活力！讓我們用滿腔熱情為國家和人民奉獻我們?nèi)紵那啻海?/p>
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、同事們，大家早上好!我是農(nóng)技中心的xxx，我在崗位上工作已經(jīng)三個春秋，在領(lǐng)導關(guān)懷、同事們熱心幫助和自身的努力下，我的能力和素質(zhì)都得到了很大的提升，工作中立足本職、履職盡責、扎實工作，圓滿完成了鎮(zhèn)黨委、政府和各級領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
現(xiàn)在我在農(nóng)技中心主要負責的工作有：??等工作。要做好這些工作，只有切實增強責任意識，積極履行工作職責。
首先，無論我們身處哪個崗位，都應(yīng)有強烈的責任感，要承擔崗位賦予我們的責任，就必須按時、按質(zhì)完成工作，清楚自己該承擔的責任。就像農(nóng)機補貼工作，需要和農(nóng)機戶交流，保證真實性和材料的完整性、并根據(jù)網(wǎng)上系統(tǒng)查詢可以上報的農(nóng)戶做好清冊、蓋好章，及時上報農(nóng)機局，最后還要公示到村；秸稈還田上報農(nóng)機局的材料就有一包a4紙那么多；涉農(nóng)保險需要及時做好清冊，戶主、身份證號、投保金額都要確保無誤。如果在這些工作中沒有責任心，懶散敷衍，遲早會出問題造成重大損失。如果我們每個人都是極其富有責任心，就能全身心投入工作，就能從中積累更多經(jīng)驗，在工作中找到快樂、做出成績，為農(nóng)戶提供便捷的服務(wù)。那團隊的執(zhí)行力、工作水平、工作質(zhì)量就會不斷地得到飛躍，從而使我鎮(zhèn)的各項日常工作和各個發(fā)展項目得到不斷的提升和進步。其次，要重責任，講方法，積極履行崗位職責，充分發(fā)揮主觀能動性。在工作中，難免會遇到這樣那樣的問題，當遇到問題和困難的時候，要主動尋找方法解決，而不是找借口回避責任，要相信方法總比問題多!這就要求我們鉆業(yè)務(wù)要精益求精，就如對職業(yè)農(nóng)民、科技示范戶進行技術(shù)指導，要把理論知識融會到具體的工作實踐中去，做到熟練掌握業(yè)務(wù)知識，才能做到對工作中出現(xiàn)的問題對癥下藥，不出紕漏；才能高效率、有創(chuàng)新地做好本職工作。
同志們，既然我們選擇了基層崗位，我們就有責任去做好自己的工作，有責任為顏集鎮(zhèn)貢獻自己的力量，做出一些成績來。至少成為當別人提起我們的時候能夠豎起大拇指，而不是成為別人一提起我們就搖搖頭或者嗤之以鼻的人，請記住：工作不養(yǎng)閑人，團隊不養(yǎng)懶人，今天不努力工作，明天就會努力找工作?，F(xiàn)在讓我們肩負起責任，履行我們的崗位職責，實現(xiàn)自我價值。
教師的崗位職責概括來說就是教書育人。作為一名教師，首先就要教好書，那么我們該如何教好書呢？我認為，只有學習精彩，教學才精彩；只有學習成功，教學才能成功。學而不厭，樹立終身學習的思想，是每一名教師應(yīng)該具有的追求與信念。
教師在教學過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術(shù)水平，才能使學生產(chǎn)生一種信賴感，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格魅力，這更加有助于激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要向這些骨干教師學習，不斷進步自己的業(yè)務(wù)水準。
明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個喪元氣進士，不如添一個守本分平民”。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教會學生學會做人。也就是我們所說的育人?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從。”這要求我們必須進步自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，以身立教，以德服人，為學生樹立起楷模的形象，換言之就是要求我們具有高尚的師德。前蘇聯(lián)教育家贊可夫說：“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學生?！彼圆还苁墙虝€是育人，都要以愛為出發(fā)點。北師大林崇德教授曾說，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師對學生的愛，從本質(zhì)上說是一種不求回報、是一種嚴慈相濟的愛。學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。我們要學會用愛心和真誠在老師和同學之間架起一座溝通橋梁，做到和三尺講臺近距離，與廣大學生零距離。
童年，總是回憶時含淚的微笑。愛心守望，真誠同行，是我的默默追求。我將在成功與失敗不斷交織的的道路上不斷地前行，努力成為一名具有淵博的知識，良好的品德，充滿愛心的教師，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想!高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之，希望與各位同行共勉!
愛教師的職責演講稿篇十五
愛，是一種情感;所謂的愛是一種不要求回報的寬容、理解、包容、接受。那么什么是教師的愛呢?我們認為，教師的愛就是對學生的尊重、愛護和信任，使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護。在我們的學校，廣大教師每天都是“隨車潛入校，潤物細無聲”般的工作，這是因為：
我們深知：教師的愛一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛。教師的愛又完全不同于母親的愛。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學生裝在心里。教師不僅要把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血，關(guān)注學生的身心的健康。教師還在他們合適的時間、在合理的場合下及時給孩子們指點方向，所以教師的愛是開導孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。
我們深知：教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去?！钡囊环N無私的愛。教師的愛是對學生的愛從不求回報，甚至舍生忘死的去呵護自己的學生。教師在工作中，無論遇到學生的不理智、家庭的誤解等，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關(guān)愛，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。所以教師的愛就是一種只會付出不求回報的無私的愛。
我們深知：教師的愛一種神圣的愛。因為“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學生未來的長遠發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛的情感是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴格要求和精心施教的神圣的愛。
所以，我們教師的愛就是遵照“真情、真心、真誠”六個字去關(guān)愛每個學生，用我們的高尚的愛、無私的愛、神圣的愛，讓他們健康成長。
教師工作就是一個社會的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。
然而，我們都知道“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。”我們都知道壞學生是家庭的溺愛、或歧視或漠視造成的，我們都知道壞學生是社會不良環(huán)境塑造出來的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價值理念引導學生去營造明麗的內(nèi)心生活，建構(gòu)光明的精神世界;就是“以人為本”的理念去引導學生追求人生的意義和價值，是一種無比正義的、無比光明的工作。
汶川地震的慘狀我們歷歷在目，教室塌了，我們老師一定要去救護我們的學生，我們有這種道德、有這種人性的責任、人性的義務(wù)去呵護一個個活生生的生命。但坍塌的教學樓不也無情的吞噬一個個老師的生命嗎?誰去救護我們教師呢?我們想只有堅固的教學樓才能保護我門教師和學生。這個社會里誰來造一個堅固的教學樓?誰來減少地震的災害?誰來保護我們教師和學生?這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師救人這是一種“人”的責任，不是一種“工作崗位”的責任。因為教師不是專職的救人工作者。我們相信只要這個人是“人”就應(yīng)當會在危難的時候去“救人”。因為“救人”是一種社會責任。我們都知道教師的工作就是一種“身體力行，以人育人”的無比的高尚、無比神圣的工作。如果犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呢?犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來“落紅不是無情物，化作春泥更護花”呢?所以教師犧牲自己，是為了有更多的人能懂得去犧牲自己幫助他人。這就是有高度社會責任性的工作——教師，讓我們?yōu)樽约菏且幻嗣窠處焹候湴涟?。
最后，祝我們所有的老師身體健康，家庭幸福!
愛教師的職責演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導和全體教師：
你們好！
朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學兼優(yōu)的“尖子”學生容易——————這種愛常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。
你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學習成績好的學生能獲得師生、父母的重視，被愛著；而一個成績不好的學生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣。
殊不知，正是這樣的學生更需要人們的愛，因為他們有苦惱，甚至與自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當然，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價，犧牲一些時間，花費一些精力。但是這種愛更有價值，更為人稱道。或許這種愛，未必一定能在學習上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。
這我是有著多么深刻的體會??！
我是帶著稚氣踏入學校大門的。記得剛進入學校大門的那一天，我是多么歡喜，因為我也終于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學生。
聽說做教師最重要的就是“威嚴”。于是，為了拉開我年齡上與學生過于相近的距離，掩飾我性格上的天真。幼稚，彌補初登教壇在教學上存在的許多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我本來友善和藹的面孔。果然，半學期過后，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開來，因為怕我，想視而不見又不敢，因為我明文規(guī)定，見到來時要有禮貌，于是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見了。有時，他們在教室門口嬉耍，只要聽說我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最后釘在座位上，大氣不出。這種場面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但終究制服了學生，并因而獲得了紀律優(yōu)勝流動紅旗，期末，還被評為先進班級，我也獲得了優(yōu)秀教師的稱號。這些勝利，一下子便將那些陰影一掃而光，我陶醉在自豪于得意之中。
然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰，他學習基礎(chǔ)差，經(jīng)常不完成作業(yè)，而我對他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。有一次，他作業(yè)沒完成，我不問青紅皂白，就對他下了“逐客令”：“回家補”。他鼓起勇氣，怯生生地說“老師，我在學校補吧”。我冷笑一聲，幸災樂禍地說：“怎么，怕挨打？還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會寫作業(yè)了?！彼吡?，我的心也“寬”了然而他下午沒有來，我的心不安了。我的良心牽著我走到了他家，他并沒有回家補作業(yè)，只是對媽媽說：“媽媽，我不念書了，我給您放豬?！蔽倚稳莶怀霎敃r聽到這句話時自己的感受，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。自責、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關(guān)懷，我，作為一名人民教師，孩子的班主任，對他是什么態(tài)度？真正把他看作是人民的后代祖國的希望了嗎？羞愧啊、羞愧，教師這一神圣的職責，被我褻瀆了！
記得有一位鄉(xiāng)村女教師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點先進的教學設(shè)施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績。
我醒悟了：我雖有著她所沒有的，但她所具備的則正是我所缺乏的。我若還一味地保住自己的所謂“威嚴”能保證不會出現(xiàn)第二、第三個小峰嗎？嚴峻的教訓催我自省，教我悔悟。
于是，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們變的笑了，活躍了，不再怕我了，愛上我了。
當我用愛的火焰融化了學生心里冰塊兒的時候，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當我用智慧的鑰匙為學生打開通向理想大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香；當我住進醫(yī)院醒來看見孩子們圍在我床前的時候，我好像飄游在愛的海洋；當我和同學們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當我新年收到孩子們賀年片的時候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿......
我的演講完畢，謝謝大家！
愛教師的職責演講稿篇十七
尊敬的老師、同學們：
大家好！
人自從來到這個世上，就一向肩負著職責，古人常以“天下興亡，匹夫有責”為訓，才會有一代代驚天動地的英雄人物，但職責也體此刻其他的方方面面，所以說職責無處不在。
職責，是失職后的勇于擔當；職責，是寧愿自我付出也要承擔過失的決心；職責也是對失信、失職者的譴責。
職責是失職后的勇于擔當。負職責和軍令狀也早已連為一線，人無完人，誰都會犯錯誤，可是一旦失職，就要勇于擔當，不能推諉職責。
三國后期，蜀漢進入緊張狀態(tài)，諸葛亮派遣自我一向信任的馬謖去守街亭，卻因自我的失算，遭到了魏軍的襲擊，最終失守街亭，但馬謖沒有歸降，而是拖著傷痕累累的軀體跪在軍師面前，請求斬首，諸葛亮最終含著淚，扔下了斬首令。由此可見，馬謖之所以能成為一代名將，與他本身的勇于擔當、負職責的精神密不可分，這也告訴了我們，職責是一種傳統(tǒng)的中國精神，能體現(xiàn)一個人的品質(zhì)，更是失職后的勇于擔當。
職責，是寧愿自我付出也要承擔過失的決心。在現(xiàn)代和諧社會，職責仍然處處存在，一旦有過失便要付出代價。一個美國男孩在踢足球時，不細心打碎了鄰居家的玻璃，但他沒有恐慌地倉皇而逃，而是“借”了父親的錢，賠給人家。從此自我開始了艱苦的打工生活，最終在半年后還清了借父親的錢，這個男孩便是日后的美國總統(tǒng)——羅納德·里根。這件事告訴我們，僅有從小學會承擔職責才能成就英雄般的人物，過失不可怕，經(jīng)過勞動來承擔才是負職責的表現(xiàn)。
逃避職責就會遭到社會的譴責。失職是一種不負職責的表現(xiàn)，過失人人皆有，但逃避職責往往會遭到社會輿論的譴責。那一年的汶川地震，身為教師的范美忠在地震來臨之際丟棄學生，選擇茍且偷生，被網(wǎng)友譏諷為“范跑跑”，引起了一場師德的討論。他不但沒有發(fā)揮個人魅力，還喪失了應(yīng)有的職責，沒有承擔過失，最終遭到社會的譴責，人們的唾罵。
職責是誠信的表現(xiàn)，盡管它有苦有甜，可是在職責面前，我們應(yīng)當選擇肩負，就像丘吉爾說過“高尚偉大的代價就是職責?！彼宰屛覀兛钙鹇氊?，爭做人上之人。
愛教師的職責演講稿篇十八
記得一年半前，當我們剛穿上這身橄欖綠的時候，一位總隊領(lǐng)導教導我們說：來部隊不單是為了就業(yè)，而應(yīng)是來干事業(yè)的。那時的我，也意氣風發(fā)，躊躇滿懷。時光一晃就過去了，在寫這篇演講稿的時候，想到職責，我突然覺得十分的心虛，不知要說些什么。按理說，作為從地方大學過來的現(xiàn)代消防警官，在部隊也有一年多，這點小事應(yīng)該是小菜一碟。但是，一年多的`實踐告訴我，不管是哪個崗位，我，要學的東西還實在太多太多，如果不盡快進入角色，全面提高自身素質(zhì)，我，將可能落伍！乃至被淘汰！
有一個名人說過，給猴子一棵樹，給老虎一座山。說的是要為人才創(chuàng)造良好的環(huán)境。創(chuàng)造廣納群賢、人盡其才、充滿活力的用人機制。但是，對我們個人而言，是“猴子”，就要專心念好“樹經(jīng)”，爬好屬于自己的樹；是“老虎”，就要做好山這篇文章，看好腳下的山。當然，如果樣樣都會倒是最好?？膳碌牡故?，好象既會爬樹，又會看山，什么都會一點，又什么都不精，象個萬金油，卻是劣質(zhì)的萬金油。如果干一行，不能專一行，搞部隊訓練的只會趙括一樣的紙上談兵，搞監(jiān)督的連圖紙都看得不清不楚，搞政治教育的只重形式、不問實際和效果，搞后勤的理不清一筆糊涂帳，這樣的人，至多只能算個阿混，又談何恪盡職責？又能為黨和人民做什么貢獻？幸好，這樣的干部在我們消防部隊不是很多。即使有，只要能真正靜下心來，潛心鉆研，也完全可以通過學習、研究迎頭趕上。
總之，實學才是真本事，實干才是硬道理。希望在座的各位能與我共勉,抓住謀發(fā)展的契機，共同反思，一起進步，齊心協(xié)力，使我們腳下的這座城市,天更藍,草更青,人民更加和平和安寧;使我們的紅門事業(yè)，更加蒸蒸日上，永葆太平。
愛教師的職責演講稿篇十九
尊敬的老師、同學們：
大家好!
經(jīng)常不由自主地問自己，什么是愛我對愛的理解主要來自己的父母，外公外婆。那種幾十年如一日的相濡以沫，在逆境中的互相支持，理解對方。感情有驚心動魄的時候，但要天長地久就務(wù)必忍耐平凡日子中的柴米油鹽，忍耐日常的瑣碎小事，忍耐一切對于感情來說是俗之又俗的事情。我從長輩那里看到了愛是恒久忍耐，愛是凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。
之后，聽很多人都說：愛是一種奉獻。它如一股甘泉，一股熱流，穿透人的心田。其實愛除了是一種奉獻以外，它還是一種職責。存在即有理，一個人活著就必定有自己的理由，那就是肩上所背負的職責。而這種職責就是建立在愛之上的。
前段時間看了一部電影，名字叫做《天作之盒》。此片是紀念sars戰(zhàn)役中香港第一位殉職的醫(yī)生謝婉雯所拍。她的英文名是joanna，她丈夫albert在sars前患血癌去世。劇中一位奶奶和jo說，醫(yī)治病人也要治病人的心，治病人的心要先治自己的心。上帝給我們每個人都有一個旨意，祂要我們做點什么。行事不偏出所設(shè)定的道路，先把自己擺在神里面，把自己的心給祂，祂將賜給我們愛心去愛人，所做的也蒙了祝福。且不說上帝如何，謝醫(yī)生作為一個醫(yī)務(wù)工作者，在非典來勢洶洶之時，沒有畏懼，沒有退縮，告訴那些病人們，不要放下，懂得以愛醫(yī)治受傷的心靈，盡管自己因救人而染上疫癥。因為有愛，讓職責變得理所當然，也讓人們覺得付出亦是一種幸福。
作為一個剛踏入社會的80后，我不僅僅是一個老師，更是一個班級41個孩子的.媽媽。我和天底下所有的母親一樣，不管我的孩子們是漂亮還是丑陋，是聰明還是笨拙，是乖巧還是調(diào)皮，我都會以溫柔似水的一顆慈愛之心去愛他們，這種愛是不保留，永不止息。
運動場上，我的孩子摔倒在跑道上時，我的愛就是加油聲，就是一個鼓勵的眼神，讓他能夠繼續(xù)跑下去，沖向終點；我的孩子因為比賽失敗而落下遺憾的淚水時，我的愛就是一句安慰的話語，讓他能夠振作精神，向更高的目標進發(fā)。
考試前，我的孩子們因為學業(yè)壓力大而倍感疲勞時，我的愛就是一首輕快的樂曲，洗去心中的煩悶，讓他們能夠繼續(xù)努力，考出好成績。
考場上，我的孩子們正在奮筆疾書，埋頭苦干時，我的愛就是考場外的大汗淋漓和焦急等待，第一時間迎接順利完成任務(wù)的他們。
做媽媽，會累，會哭，但是當看到孩子們笑著對你說：老師，你辛苦了，頓時就像擁有了全世界一樣，所有的付出都是值得的。沉重的擔子這一份教育的職責就會像羽毛一樣輕輕劃過肩頭，消失殆盡。
我對孩子們不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計算人的惡，因為有愛。我的生命很有限，在有限的生命里我能做的亦很有限，但是愛卻是無限的，愛是永不止息，愛是不保留。我會在講臺上扮演好媽媽的主角，奉獻自己，把無限的愛傳遞下去，盡一份自己的職責。
愛教師的職責演講稿篇二十
尊敬的老師、同學們：
大家好!
首先感謝醫(yī)院給了我這一次參與競聘的機會，我想說：面對這次的機遇與挑戰(zhàn)，我對自己充滿信心，同時對我們醫(yī)院的未來也充滿信心。
我叫，現(xiàn)年32歲，大專學歷，本科即將畢業(yè)。是涉外病房護士，1993年7月畢業(yè)于寧夏護士學校，先后在本院急診科、腎臟內(nèi)科、綜合病房、內(nèi)分泌等科室日常工作過，1998年調(diào)到涉外病房至今。十二年的護理日常工作生涯使我已成長為一名具有較扎實的護理基礎(chǔ)理論及?？萍寄艿哪贻p護師。在我所日常工作過的科室，無論是從科室領(lǐng)導、同事還是病人對我的日常工作都給予了肯定和好的評價。先后發(fā)表學術(shù)論文3篇。20xx年9月通過院內(nèi)考試選拔，參加了為期一年的脫產(chǎn)日語學習，并以優(yōu)異的成績通過了日本語能力二級考試。
總結(jié)我自身的情況，我認為我有條件、有能力將勝任護士長的日常工作。如果本次競聘成功，我將做好以下幾項日常工作：
1、在護理部主任的領(lǐng)導和科主任的業(yè)務(wù)指導下，按照護理質(zhì)量標準，制定日常工作計劃，并組織實施具體日常工作，認真履行護士長職責和義務(wù)。堅持“以病人為中心”的服務(wù)理念，把好入院宣教與出院指導關(guān)，加大健康教育力度。
2、不斷加強醫(yī)護，護患溝通，定期征求各方意見，及時采取整改措施揚長避短。更好地為病人提供優(yōu)質(zhì)親情服務(wù)。
3、使科室人人都以主人翁精神參與管理。挖掘護士潛能，調(diào)動科室人員日常工作的主觀能動性，合理配置人力資源。鼓勵護士每人每年完成1－2篇論文。定期業(yè)務(wù)學習和經(jīng)驗交流，培養(yǎng)護士科研意識。
4、重點管理護理安全，杜絕護理糾紛和護理差錯。開展法律意識教育，防范安全隱患。制定切實可行的崗位責任制。做到有章必循、責罰分明。嚴格遵守規(guī)章制度及操作規(guī)程，及時完成各種有效記錄，把好護理環(huán)節(jié)質(zhì)量和終末質(zhì)量關(guān)。
5、培養(yǎng)經(jīng)營意識，善于進行成本效益核算。創(chuàng)造科室效益的同時節(jié)約不必要的開支，降低醫(yī)療成本，保障科室走持續(xù)發(fā)展的道路。
6、做到對日常工作月有計劃、周有安排和日有程序，抓日常工作中的重要方面，解決主要矛盾，保證護理日常工作的正常秩序。
不管我是否能成為一名護士長，我都會一樣熱愛所從事的護理事業(yè)，牢固樹立全心全意為患者服務(wù)的'思想，為我院的發(fā)展和繁榮值好每一班崗！
謝謝大家給我的支持與鼓勵，謝謝大家！最后，借此難得的機會，祝大家端午節(jié)快樂！
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