"總結(jié)是對經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和歸納，是我們成長的一個重要途徑。"如何有效地學(xué)習(xí)一門新技能？總結(jié)是一種成長和進步的方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的長處和潛力，為未來的發(fā)展提供指引。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理出要總結(jié)的核心要點和重點部分。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。
教育實習(xí)鑒定篇一
1、教師技能方面。我主要實習(xí)的科目是語文，實習(xí)的年級是五年級，對于五年級語文的教學(xué)法我基本能夠掌握，一般課文的講解是兩個課時，教學(xué)思路大概是：激情導(dǎo)課——學(xué)習(xí)生字詞和長句——初讀課文（帶著問題：本文講了一件什么事）——劃分段落大意——精讀課文。對于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文、適當(dāng)?shù)墓膭钫Z言、教師的表情等方面有了提升，我比較喜歡用加分政策來鼓勵學(xué)生回答問題，對于違反課堂紀(jì)律（看漫畫、講小話）的行為我喜歡用減分政策，同時把漫畫、卡片、玩具沒收，對于情形惡劣的就直接請家長或者打電話給家長說明情況。實習(xí)期間，我也上一些副科的課，不，比如說三生、研究性學(xué)習(xí)、美術(shù)、書法教育等，對于三生課，我喜歡讓學(xué)生圍繞一個主題來討論，給一定時間進行討論，之后以匯演的形式進行教學(xué)，學(xué)生們很喜歡這樣的教學(xué)方式，我在教學(xué)中也很輕松。
2、班級管理方面。實習(xí)這一個半月時間，我對班級管理方面的工作有了實際的操作，在管理方面，我依據(jù)原班老師的管理，首先熟悉班上的制度，同時我認為好的地方可以加上去，對于其他班有關(guān)班級管理方面好的地方也運用到我們班。衛(wèi)生一直是我們班的頭等大問題，看著其他班干干凈凈的教室就很舒服，我就不想進我們班，一次偶然的機會，我去聽課，看到孩子們在課桌旁有個小袋子，進過詢問，我才知道那個袋子是用來裝個人垃圾的，我把從別班看到的現(xiàn)象跟指導(dǎo)老師說了后，她覺得可以，就讓我對咋們班實行，在實行過程中，我又把自己的想法加進去，放學(xué)后由幾個可以信任的班委負責(zé)檢查小袋子和抽箱，如果抽屜里有垃圾就留下來掃地，實行下來，教室的衛(wèi)生有了轉(zhuǎn)變，可是一個新的問題又產(chǎn)生了，有的學(xué)生不帶袋子，因此，我要求不帶袋子的同學(xué)打掃一個星期的衛(wèi)生，同時買100個袋子給大家用，沒想到，不帶袋子的那些同學(xué)很快從書包里拿出來一個，同時還說，大家一起監(jiān)督，看誰沒拿袋子，發(fā)現(xiàn)之后可以到我這里加分，學(xué)生都很積極。
3、班級文化建設(shè)方面。由于我實習(xí)的這所學(xué)校要創(chuàng)辦語言文字示范學(xué)校，因此，有關(guān)班級文化的建設(shè)都是與語言有關(guān)，對于張貼寫什么都需要檢查是否有錯別字，有的話就必須及時改正。實習(xí)這段時間，我組織同學(xué)出了一次有關(guān)語言文字示范學(xué)校的黑板報，內(nèi)容當(dāng)然是有關(guān)語言的，同時又加入一些名人事跡的偉業(yè)，正巧上個星期學(xué)過了《13在大海中永生》這篇文章，因此，我讓寫字好的學(xué)生把有關(guān)鄧小平爺爺?shù)膫I(yè)抄在黑板報上，同時，我收集了有關(guān)漢字起源的資料，讓學(xué)生自由排版，這樣可以充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新空間。在班級文化墻上有一小塊墻是空白的，我和指導(dǎo)老師說過在之前上三生教育課的時候我讓學(xué)生制作了一張感恩卡，指導(dǎo)老師就提點我把感恩卡貼在那小塊空白墻上。因此，在一次上課，我提前跟學(xué)生說了這個情況，并征求他們對于底板顏色的要求，最終由以為同學(xué)去買底板，對于如何擺造型，我請自愿幫助老師排版的同學(xué)留下來一起擺造型，最后把那塊小空白墻裝飾的很漂亮。
4、與學(xué)生、家長的溝通方面。好幾次學(xué)生家長打電話給我，向我詢問孩子在學(xué)校的情況，我當(dāng)時就懵了，因為我才剛來實習(xí)，對于每個孩子的情況都不是很了解，因此，我只能如實的和學(xué)生家長說明自己的身份，并告訴家長他的孩子在最近我實習(xí)期間的表現(xiàn)。當(dāng)然，在說的過程中不可能一直在數(shù)落孩子的不是，我先說孩子的優(yōu)點，再逐步說孩子身上存在的問題，最后說讓家長和學(xué)校一起來幫助孩子，讓孩子快速成長。一天早上，我去守早自習(xí)，自習(xí)結(jié)束后，我出了班級門，一位女生遞給我一個很大的蘋果和一張紙條，她說這是她媽媽讓她給我的?；氐睫k公室，我打開了紙條，是一封家長寫給我的信。這封信是在鼓勵我的。看完信，我好感動，并想起了昨天我在辦公室招待了一位家長的事情。之后的一個星期，那位女生每天給我一個蘋果，我拒絕不要，她說這是她媽媽讓她拿給我的，我的心里一震，默默地把蘋果收下。
5、實習(xí)期間，我們除了進行教學(xué)外，還要完成學(xué)校分派給的任務(wù)。正巧，學(xué)校要創(chuàng)辦語言文字示范學(xué)校，因此，讓我們幫助檢查班級有關(guān)班級文化墻上的字書否出錯，同時檢查在職老師的教案，看教案上是否有錯別字和標(biāo)點使用不規(guī)范的情況。因此，我懂得了不同標(biāo)題的使用情況，這對以后出去就業(yè)打下的基礎(chǔ)。
我實習(xí)的學(xué)校，一進校門，就被《弟子規(guī)》所熏染，這所學(xué)校把《弟子規(guī)》作為教學(xué)的一個內(nèi)容，每個班都要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，不管在走廊還是教室里，都布滿了《弟子規(guī)》。在班級文化建設(shè)上，也少不了《弟子規(guī)》的建設(shè)。
我們班有關(guān)《弟子規(guī)》的建設(shè)主要是“百善孝為先”這個主題。在班級文化墻上，就以“三星好孩子”“我的孝行日”“我的家人”三大欄板進行學(xué)生有關(guān)“孝”的實行，而且每個學(xué)生都有一個關(guān)于孝行的文件袋，上面記錄著學(xué)生的孝行。比如說：為家人做飯、為媽媽過生日、給爸爸洗腳等，把每位孩子的孝行都記錄下來，最后評比誰是“三星好孩子”。在班級文化墻上，還張貼著學(xué)生家長的照片以及孩子為家人做事的照片，同時還有家長給孩子寫的信。我們班還以“百善孝為先”作為班會主題來開班會，同時以小品的形式來展示“孝”。在老師和學(xué)生的努力下，我們班還排演了一個“百善孝為先”的舞蹈，這一切都說明這所學(xué)校很注重傳統(tǒng)文化的建設(shè)。
1、教室的多媒體不會開。這所小學(xué)的教室里都安置了高科技的多媒體，它的使用方法和咱們學(xué)校的不一樣。因此我給學(xué)院的建議是在下一屆學(xué)生實習(xí)時，先讓實習(xí)生熟悉實習(xí)學(xué)校的多媒體。
2、理論與實踐相結(jié)合存在差距。在學(xué)校里學(xué)了許多有關(guān)管理班級、如何做好學(xué)生工作以及上課技巧等方面的理論知識，在實習(xí)過程中要想把這些理論知識運用到教學(xué)中有一定難度。我總結(jié)了一下原因，主要是實習(xí)學(xué)校的孩子已經(jīng)習(xí)慣他們老師的教學(xué)方法，突然改變他們很難適應(yīng)。我來說說我實習(xí)這個班教學(xué)語文的過程吧，“游戲（疑問）導(dǎo)入新課——解決生字詞和長句——初讀課文——劃分段落大意——精讀課文”，根據(jù)新課標(biāo)的要求，我設(shè)計了如下教學(xué)過程：“游戲（疑問）導(dǎo)入新課——初讀課文——解決生字詞——劃分段落大意——精讀課文”，教學(xué)完后，效果不是很好。我把我的疑問跟指導(dǎo)老師交流后才知道：教學(xué)要根據(jù)學(xué)生實際情況來進行。因此，我給下一屆實習(xí)生的建議：實習(xí)時要結(jié)合學(xué)生實際來展開教學(xué)。
3、對于學(xué)生出現(xiàn)的爭吵、告狀行為不會處理。
4、是否要與自己的學(xué)生成朋友。實習(xí)期間，我與孩子們達成協(xié)議：上課我是他們的老師，下課我是他們的姐姐。孩子很樂意我做他們的姐姐，在輔導(dǎo)課上，會拿著作業(yè)跑上來親切地叫我：姐姐，這題該怎么做？對于這種情況，我不知道該如何解決。
教育實習(xí)鑒定篇二
我在安順市第六中學(xué)七(2)班進行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。
實習(xí)期間，在武老師的指導(dǎo)和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時，課外輔導(dǎo)耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準(zhǔn)備好每次課的`詳細教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。
實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在整個實習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
但是，在教學(xué)過程中，時間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐，追求進步。
實習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
2.
教育實習(xí)鑒定篇三
xx年x月x日，我抵達xx市第xx中學(xué)進行為期六周的教育實習(xí)工作，我非常感謝學(xué)校給予我這次實習(xí)的機會。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面，就實習(xí)期間自己在體育課教學(xué)實習(xí)工作的自我鑒定。
首先，實習(xí)期間，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)知識進行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的預(yù)備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，為我成功的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實習(xí)目的明確、動機端正，在實習(xí)教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)逐一征求意見，改了又改，才實施教授，把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。
在體育課教學(xué)工作計劃方面，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)。見習(xí)周期間，我認真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運動負荷進行丈量，為之后自己上課做好預(yù)備。在實習(xí)教學(xué)過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，認真?zhèn)浜妹恳环萁贪?，并向指?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見，經(jīng)過改良后才進行教學(xué)，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點，也要重視自己的'缺點，加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好預(yù)備。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。教育實習(xí)，固然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我以為值得我往努力做好這件事情。我將認真總結(jié)教育實習(xí)經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實預(yù)備。三尺講臺我預(yù)備好了！
教育實習(xí)鑒定篇四
我在某某一中進行了為期一個多月的教育實習(xí)，在指導(dǎo)老師的幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作得到了較為圓滿的成功，現(xiàn)將自己的實習(xí)工作做一個總結(jié)。
首先，在教學(xué)方面，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們在的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。在見習(xí)一周的聽課過程中，聽了許多語文老師的課，并做好聽課記錄，課后與老師們交流，虛心學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
上課之前聽從任課老師和實習(xí)帶隊老師的指導(dǎo)，認真鉆研教材，緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并交予指導(dǎo)老師審閱后不斷進行試講。
在課堂教學(xué)中，基本能做到巧妙提問，引導(dǎo)學(xué)生思考、歸納問題，實施各項教學(xué)環(huán)節(jié)，較好地完成了教學(xué)目標(biāo)，產(chǎn)生一定的教學(xué)效果。
但由于初次上講臺比較緊張，有時對知識點的講授有遺漏之處，不過在任課老師的提醒下課后都進行了彌補。同學(xué)們也都非常認真、配合，給了我莫大的鼓勵，使我的教學(xué)水平在短時間內(nèi)有了一定提升。
其次，在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易。我擔(dān)任的是八年級(5)班的實習(xí)班主任，每天早操、課間操、晚自習(xí)都去維持秩序，監(jiān)督到位。
該階段的學(xué)生大都是13、14歲的孩子，心靈都還比較脆弱，心智還不夠成熟，學(xué)生之間容易發(fā)生摩擦沖突，因此作為他們的班主任，我都用心去關(guān)心他們每個人，盡量做到賞罰分明，還經(jīng)常與學(xué)生進行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生，更采取溫和友好的態(tài)度來教育他們，使他們認識到自己的錯誤并改正。
另外，我還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流、談心，讓學(xué)生信任老師，師生間才能敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。
最后，在實習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守實習(xí)所在學(xué)校和實習(xí)隊的各項規(guī)章制度，不遲到、早退、缺席，積極配合實習(xí)學(xué)校和指導(dǎo)老師的工作安排，不做違反紀(jì)律的事情。
以上就是我對自己實習(xí)內(nèi)容的總結(jié)，通過實習(xí)，對教師的工作有了更為真實的體驗，我不僅收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，它對我以后的人生必將產(chǎn)生影響。
教育實習(xí)鑒定篇五
教育職業(yè)多么崇高的職業(yè)，教育職業(yè)可以桃李滿天下，下面小編整理了教育實習(xí)鑒定表自我鑒定文章，歡迎參考!
通過一個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。
實習(xí)完畢了，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習(xí)生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。
在湛師附中實習(xí)的六周期間，我獲益良多。
除了拓寬了自己的知識面還提高了自己的執(zhí)教能力。
我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)知識進行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。
以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習(xí)環(huán)境，為我成功的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
由于實習(xí)目的明確、動機端正 ,在實習(xí)教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見 , 改了又改 , 才實施教授，把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。
實習(xí)期間除了上好自己的實習(xí)課外，我還有目的地聽課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學(xué)時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。
在擔(dān)任高三(6)班的助理班主任時，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。
以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。
通過助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。
總結(jié)自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達不清等。
我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。
在實習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。
從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累。
首先，實習(xí)的第一周，我聽了指導(dǎo)老師和其他體育老師的課。
對于每次的聽課，我都認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意各老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點。
但是遺憾的是，這里的體育老師上課都是讓學(xué)生活動的時間比較多，而老師的講解與示范的就很小。
過了兩天，我的指導(dǎo)老師就開始讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。
接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。
對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。
指導(dǎo)老師很認真的為我指出教案的問題，還有一些要注意的問題，這樣我的第一份正式的教案終于過關(guān)了。
在教育實習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。
就寫完教案的第二天，我正式開始上我的第一節(jié)體育課，面對學(xué)生的我是顯得那么害羞，那么的膽小。
我對我的一節(jié)課上得還是比較滿意的。
正當(dāng)我還以為上得可以的時候，老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。
老師很耐心地從我上課開始到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來。
例如1)聲音較小，沒有丹田發(fā)音2)示范位置的選擇不當(dāng)3)課前組織與上課時的組織不合理4)教態(tài)與儀表不夠自然5)體育術(shù)語的運用不當(dāng)6)動作概念的`不清楚。
我的第一次課正式就這樣結(jié)束了，而第2到7次重復(fù)課中，我注意了前面的缺點，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導(dǎo)老師的肯定。
而在以后的課時中，我都按照自己之前所制定好的教學(xué)計劃來上課，由于一個星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導(dǎo)老師都會或多或小給我指導(dǎo)，所以在這實習(xí)的幾個星期里，不但我的示范技能進步得很快，而且學(xué)生都慢慢喜歡我上的課。
在實習(xí)的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務(wù)。
雖然我還是比較害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。
為了備好公開課，每天都會忙個不停，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請教，在備課當(dāng)中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。
公開課的時候，實習(xí)學(xué)校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。
雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗，也學(xué)到了許多運動隊訓(xùn)練的經(jīng)驗，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。
三尺講臺展風(fēng)采，天文地理受青睞
使我初步領(lǐng)會了在“備、教、輔、復(fù)、考”中應(yīng)該掌握的基本教學(xué)技巧;更給了我超過40課時的試教機會，讓我能夠鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識和基本技能，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，獲得高中教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)了我教育和教學(xué)上的獨立工作及與人合作的能力。
讓我在教育教學(xué)方面有很多的體會和領(lǐng)悟：
(一)教學(xué)實踐篇：
備課時，認真鉆研新課程地理教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌握教材的精神實質(zhì)的基礎(chǔ)上，深入理解教材，寫好完整實用的教案，然后運用我平時學(xué)習(xí)的教學(xué)理論、地理基礎(chǔ)知識和基本師范技能，去反復(fù)實踐。
課后總能得到張老師的耐心指導(dǎo)，在教態(tài)、教學(xué)方式、方法，以及一些教學(xué)細節(jié)，一些題目的穿插，與學(xué)生的互動，教法與學(xué)法的結(jié)合等等，都給我一一舉例、點評，讓我受益匪淺。
用心準(zhǔn)備的第一次課
第一次課，我很認真地準(zhǔn)備了一些課外知識：《生活中有地理》
一、生活中有許多的地理知識
比如，“南方人吃米飯，北方人吃面食”，為什么呢?“西藏人穿藏袍，歐洲人穿西服，我們現(xiàn)在穿西服是不是適合我們的國情?”
二、文學(xué)中有地理
中國有許多的知識是用文學(xué)的語言來描述的，其中也蘊含著豐富的地理知識，等我們學(xué)了地理之后，你會發(fā)現(xiàn)那么多的文學(xué)詩句運用了地理知識。
比如，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。
”山下已經(jīng)桃花凋謝，為何山寺桃花才開始盛開?
三、政治歷史中有地理
大家熟悉的“臺灣的問題”，既是一個歷史問題，更是一個政治問題，為什么中美最敏感的政治話題就是臺灣的問題?中國大陸為什么就一定不要臺灣的獨立?憑什么就可以說臺灣是中國大陸不可分割的一部分?臺灣的地理位置對于大陸有什么樣的戰(zhàn)略意義?學(xué)了地理以后，這些問題都能迎刃而解。
在世界近代史上，大家熟悉的“新航路的開辟”，當(dāng)時已經(jīng)有一條從歐洲通過大西洋的東海岸繞好望角到達東方的海上航線，為什么當(dāng)時歐洲人還要花大的氣力去開辟去尋找新的航線呢?學(xué)了地理，從地理角度我們也能發(fā)現(xiàn)答案。
現(xiàn)在地球上自然災(zāi)害比較多，借助地理信息技術(shù)——3s技術(shù)，更能有效的防災(zāi)減災(zāi)。
四、三理
中國的文人，尤其是古代的文人，更要懂得“三理”，何謂三理?即命理、醫(yī)理、地理。
五、古代地理常識
然后才是教材知識，在上課的時候沉醉于自己的“教”書上，卻忽略了學(xué)生的“學(xué)”;自己覺得很精彩，但是卻是在唱獨角戲。
還講得非常辛苦，學(xué)生卻像聽天書，沒有重點，不明白這節(jié)課要掌握什么知識。
張老師給我做了細心的指導(dǎo)，使得我總結(jié)了好多，明確了該怎么上課。
那就是一定要有學(xué)生活動。
這個學(xué)生活動可以是多種方式的，比如一上課時候讓大家根據(jù)課標(biāo)一起復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識點，然后按照課程標(biāo)準(zhǔn)自主閱讀教材與地圖冊，找到新知識，還有課堂中的提問，討論，個別提問，探究等等。
這樣更有利于學(xué)生理解教學(xué)重難點。
精彩難忘的新課：把自己當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)起來
一天上四節(jié)課的感受，真的很充實，很滿足，一點都沒有累。
因為當(dāng)你想到一個好的教學(xué)方式，一個輕松的課堂的時候，上多少節(jié)都沒有關(guān)系。
本課講的是“地球的運動”，課標(biāo)是“分析地球的運動”，那么在復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點知識以后，就讓學(xué)生根據(jù)課標(biāo)來看書(這樣有助于他們了解這節(jié)課的內(nèi)容，聽得進去,而且作為老師，我們也可以休息一下，而且在課程改革中有要求，每節(jié)課要有10分鐘左右的學(xué)生活動，無論是自學(xué)，還是討論探究)，然后提問，檢驗他們的自學(xué)成果。
我的提問是“現(xiàn)在，請兩位同學(xué)到講臺上來，無論用什么方式，無論用什么方法，給同學(xué)們展示一下地球的自轉(zhuǎn)”。
然后學(xué)生會想很多辦法的，例如用筆，用籃球，用粉筆盒，用書，或者就用手指在空中畫方向……最有趣的是，在三班，有個學(xué)生站在上面，大家大喊“自轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)!”
“好，那我們就讓這位同學(xué)把自己當(dāng)作是地球，自轉(zhuǎn)起來吧!”
“要傾斜的哦!”下面有學(xué)生喊。
臺上的學(xué)生把頭一歪，然后自西向東轉(zhuǎn)動起來，引來了一陣大笑。
老師在后面都忍不住帶頭鼓掌起來!
就這樣帶動了課堂氣氛，同時檢驗他們是不是真的明白地球自轉(zhuǎn)是怎么回事。
然后再讓其他同學(xué)來歸納怎么分析地球的運動。
運動，要看定義、旋轉(zhuǎn)中心，運動方向、運動周期、運動速度等等，使得整個教學(xué)活動非常連貫，課堂氛圍非常融洽，學(xué)生能夠在快樂中學(xué)習(xí)。
全力以赴攻破重難點的習(xí)題課
習(xí)題課，一周上了十二節(jié)左右，雖然有很多的重復(fù)課，但是每個班學(xué)生的反應(yīng)都不一樣，我本著“復(fù)雜的事情要簡單做。
簡單的事情要認真做。
認真的事情要重復(fù)做。
重復(fù)的事情要創(chuàng)造性地做”的原則;根據(jù)他們的反應(yīng)不同要做出很多的變化，題目的難易程度也因此而不同，頗有些心得。
作為老師，真的是首先自己就要有很多題目在胸，了如指掌，能夠脫口而出。
上習(xí)題課上得非常有感覺，可能因為題目相對作圖題比較簡單，學(xué)生的反應(yīng)比較熱烈。
教育實習(xí)鑒定篇六
僅供參考希望對大家有所幫助。
我覺得我很幸運。塘廈鎮(zhèn)第三小學(xué)這里的工作人員都非常友善。他們已經(jīng)成為我的良師益友。在實習(xí)期間，我常常和他們傾談，他們教授我許多做人做事的原則，包括教育工作上和生活上。對此我萬分感激。
20xx年2月28日至4月13日，我在塘廈鎮(zhèn)第三小學(xué)實習(xí)了45天。在45天內(nèi)，我上了64節(jié)課。我做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進校園，每個同學(xué)都露出一臉的緊張、興奮。在整個實習(xí)期間，我主要有兩個任務(wù)：一.聽原任老師的信息技術(shù)課。二.做好教學(xué)工作。由于我沒有跟班做班主任，所以我有足夠的時間去了解我的學(xué)生和鉆研教學(xué)方法。
聽課時，我是坐在后面聽原任老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。信息技術(shù)課其實不同于其他的科目，它需要的是更多的時間給學(xué)生自己操作，要控制好整個教學(xué)過程并非是件易事，所以要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。
講課時，要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛、搞花樣，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興趣點。課前準(zhǔn)備一定要充分，所以我花許多時間去制作。
教案。
課件。
但是這些都只是事前的準(zhǔn)備。當(dāng)我們第一次上臺面對一整班的小朋友授課時心中的感覺更是緊張到一個極點。但是在原任老師的教導(dǎo)幫助下我的課一節(jié)上得比一節(jié)好越講越熟練越講越流暢都能做到突出重難點自己的課堂駕馭能力有了很大提高不但可以良好地控制授課時間也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。
在這片純凈的土地上,我感受到當(dāng)一名老師的自豪感!
從今年9月初開始我進行教育實習(xí)工作,在實習(xí)中,在指導(dǎo)老師的認真指導(dǎo)下,我積極且負責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。
這次實習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。學(xué)生何以如此呢?仔細分析了原因，在我看來，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，以及教師的教學(xué)方法太過于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己認真總結(jié)過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學(xué)生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中,就改進了教學(xué)方法,同時指導(dǎo)學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達到了預(yù)想的效果。
其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當(dāng)。
最后，認真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實和完善自己。
思想政治方面：本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，積極和黨組織靠攏，能用科學(xué)發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己，作為一名人民教師所擔(dān)負的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認識和定位，并能做到熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，積極向黨組織靠攏，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：堅持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和新教師的的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開展自學(xué)，加強專業(yè)知識增加砝碼，見習(xí)期間本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)。
我是一名有著x年教齡的教師，中學(xué)教育一級職稱，來到xx中學(xué)任教之前，一直工作在xx中學(xué)。一下是我對自己多年從事教師工作的。
自我評價。
在xx年的教育教學(xué)實踐中，通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。積極參加教科研活動，xx年參加了合肥市首批新課程改革試驗，并在省教科所體育教研組的帶領(lǐng)下，參與了國家級課題的研究，榮獲國家二等獎，撰寫的論文中，一文發(fā)表在x年第二期，在xx年合肥市電化教學(xué)論文評比中獲二等獎，一文榮獲xx年度合肥中市區(qū)教育學(xué)會舉辦的教育教學(xué)論文評比二等獎。在學(xué)科競賽中，xx年獲合肥市首屆體育教師(初中組)基本功比賽一等獎，同年參加安徽省第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽，獲初中組個人總分二等獎。-x年獲合肥市學(xué)校體育工作先進個人，xx年被xx區(qū)任命為首批“骨干教師”并保持至今，xx年獲合肥市電化教育(現(xiàn)代教育技術(shù))工作先進個人。
四十三中學(xué)工作期間，除了從事體育教育工作之外，還擔(dān)任其他一些工作，也獲得了一些成績。自95年開始，一直擔(dān)任學(xué)校團委書記一職，親手創(chuàng)立的“中學(xué)生團校”在x年獲得安徽省優(yōu)秀中學(xué)生團校示范團校(當(dāng)年合肥唯一)，同年獲得安徽省中學(xué)共青團工作先進個人稱號;是合肥市第十二次團代會代表，也是安徽省第十一次團代會代表。擔(dān)任學(xué)?？萍蓟顒有〗M組長其間，在小組全體師生共同努力下，x年獲“首屆全國青少年電腦機器人競賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號，并獲得中學(xué)組創(chuàng)意賽二等獎輔導(dǎo)員獎;x年獲安徽省青少年電腦機器人比賽第一名(領(lǐng)隊兼教練);x年x月，輔導(dǎo)學(xué)生參加合肥市第四屆中小學(xué)電腦制作初中組機器人競賽，榮獲合肥市初中組一等獎。
在體育專業(yè)上，我擅長籃球、排球和羽毛球;在素質(zhì)拓展中，我曾參加過北大青鳥accp專業(yè)的學(xué)習(xí)，并獲得北大青鳥和國家勞動部聯(lián)合辦法的“初級軟件工程師”證書，比較精通網(wǎng)絡(luò)知識，側(cè)重于動態(tài)網(wǎng)站的建設(shè)和管理，能熟練運用office軟件和dreamweaver、flash等軟件，曾獨自為xx區(qū)司法局和組織部建立了單位網(wǎng)站。
在xx中學(xué)富有特色教育教學(xué)管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，積極投身中教育，成為一名優(yōu)秀的教師。
教育實習(xí)鑒定篇七
下面是本站小編為大家整理的教育實習(xí)鑒定表自我鑒定500字，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注本站實習(xí)報告欄目。
光陰荏苒，一個月的實習(xí)將要劃上圓滿的句號。通過本次實習(xí)，讓我得到了豐實的磨煉，是一次非常有意義的實踐活動，為我今后走上講臺做一位合格人民教師作了良好的鋪墊。同時也是我大學(xué)期間最令人難忘的一段求學(xué)時光。
實習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自己，努力做到最好。虛心聽取指導(dǎo)老師意見，認真?zhèn)浜煤蜕虾妹抗?jié)課，真誠對待每一位學(xué)生，盡責(zé)各個工作環(huán)節(jié)。在講課中，我不斷吸取教訓(xùn)，學(xué)有所成。學(xué)會怎樣引導(dǎo)學(xué)生，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更好更透徹地學(xué)會知識。當(dāng)然，要成為一位優(yōu)秀教師，還要不斷努力，學(xué)習(xí)更多的.經(jīng)驗和技能。在班主任工作中，我懂得用博愛和寬容的心去對待每位學(xué)生，讓快生和慢生都得到更好的發(fā)展。但由于時間有限，我覺得還有很多東西有待我去學(xué)習(xí)。
在這些天的實習(xí)中，我受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在教育最前線，面對雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。教然后而知困，給學(xué)生一滴水，需要老師擁有一水庫都不為過。今后我一定要更加勤奮學(xué)習(xí)，做一位優(yōu)秀園丁，把祖國花朵澆灌得更加艷麗。
飲水思源，能夠圓滿結(jié)束這次有意義的實習(xí)活動，離不開實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和指導(dǎo)，離不開帶隊老師的關(guān)懷和指導(dǎo)，離不開隊友們的支持和幫助。在此我一一深表謝意。雖然今天我是一名普通的實習(xí)生，但明天我有信心成為一名優(yōu)秀的人民教師。努力用智慧和汗水來回饋社會，報效祖國。
一個多月的實習(xí)，我最大的感覺就是當(dāng)老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己則是個引導(dǎo)者。做好這些實在需要好好下一番功夫。
下面說說我自己，我生性比較內(nèi)向，平時孤言寡語，不善于表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習(xí)老師和指導(dǎo)老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。
由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔(dān)心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。
在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必須要認識的一點，首先要做到的一點。
教育實習(xí)鑒定篇八
自20xx年8月15日領(lǐng)到市xx調(diào)令至今，我在xx教師崗位中見習(xí)。工作以來在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，幫帶師傅的言傳身教中，并通過自身的不斷努力，無論是思想上、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，在感謝這么多幫助過我的師傅們的同時，為更好的更快的在教師道路上成長，現(xiàn)自我鑒定如下：
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：堅持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和新教師的的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開展自學(xué)，為體育教師加強專業(yè)知識增加砝碼，見習(xí)期間本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，其中為我校足球特色，專門學(xué)習(xí)并合格考取《足球國家二級裁判員》，而且在讀《足球國家d級教練員》雖還學(xué)完全部課程，但相信通過我的努力，會完成并合格考取這一證書，為我體育教師專業(yè)發(fā)展，再添不可缺少的砝碼。一年的時間雖然不長，但確確實實使我感覺到所學(xué)有限，一年中我在不斷完善自己，今年五月份的“xx市優(yōu)質(zhì)課”體育學(xué)科的比賽中，教育中心領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了難得的學(xué)習(xí)機會，在膠州學(xué)習(xí)期間認真參加每一節(jié)比賽課，并將所學(xué)之處一一記錄，成為在今后的教學(xué)實踐中學(xué)為己用，變?yōu)樽约旱娘L(fēng)格，回到學(xué)校后撰寫了《觀摩xx市優(yōu)質(zhì)課——體育學(xué)科感悟》使自己得以提高。針對體育教育工作之外的一些經(jīng)驗不足，除積極參加新教師培訓(xùn)及班主任經(jīng)驗介紹外，暑假期間還通過一些渠道涉及了一部分其他課程，開闊視野，例如現(xiàn)場聆聽了在xx舉辦為期三天的“國際蒙臺梭利教育高峰論壇”這些課程使我受益匪淺，得到了大幅度的提升。
工作方面：教師工作是平凡的，注定也是偉大的。教師的平凡體現(xiàn)在從身邊事情做起教育學(xué)生，以身作則以良好的榜樣帶動學(xué)生，一切為了孩子的本質(zhì)是平凡的。同時這種一切為了孩子的堅定信念也是偉大的。在教育中我始終堅信，教育體現(xiàn)的是“過程”而不是急功近利的追求“成果”。并且，我一直都是這樣做的，課堂中做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點，不僅使學(xué)生在身體上有鍛煉的機會，而且還給學(xué)生創(chuàng)造身體與大腦共同鍛煉的機會。
作為教育工作者，特別是一名年輕的教師，有激情、有理想、有干勁，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成學(xué)生中的一員融入到活動當(dāng)中，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。這也是經(jīng)常能見到下課時學(xué)生滿頭大汗，同時也能看到我滿身汗水與學(xué)生分享快樂的原因，為此有同事打趣的說，你簡直是全校學(xué)生的偶像。我的努力工作還在足球比賽中得以體現(xiàn)，我所帶領(lǐng)的學(xué)校男女足球隊，在“區(qū)長杯”與“市長杯”足球賽中都取得了優(yōu)異的成績，為市南區(qū)及學(xué)校爭得了榮譽，因為我的工作熱情，市南區(qū)體校聘我為備戰(zhàn)“xx市第xx屆運動會”市南區(qū)女子足球隊的教練員，隨市南區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和教練員一起備戰(zhàn)這一重要比賽。
教育實習(xí)鑒定篇九
實習(xí)
生自我小結(jié)：(從實習(xí)中的收獲、體會和存在的問題出發(fā)作出總結(jié)。)“十年樹木，百年樹人?！比陙恚乙宰鲆幻咚刭|(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。
近兩個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，經(jīng)歷了短短兩個月的實習(xí)
生活
，令我感慨頗多，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。我實習(xí)的班級
是二年級201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛
，又活潑，又好動，又調(diào)皮。回顧和學(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的學(xué)生時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又
怎樣
使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的.目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。一、獎懲適當(dāng)。二、組織開展活動的魅力。三、主題班會
教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。
第一是預(yù)備階段。先熟悉實習(xí)班級的情況，認識班上的每個學(xué)生以及他們
學(xué)習(xí)
情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，認真聽指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺的準(zhǔn)備。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用常作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線?？雌饋砗唵危善渲忻總€環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個
小學(xué)
生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。每個教師，都希望自己的學(xué)生個個學(xué)習(xí)
成績
優(yōu)秀，但這總是老師的一廂情愿。我認為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。一、在教育過程中做導(dǎo)師的同時，也要做朋友。
二、自主管理，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性。
三 在班會過程中，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)
四 現(xiàn)代教育需要家庭與學(xué)校有機的結(jié)合
總之，通過實習(xí)的近兩個月時間，我學(xué)到了很多東西，同時也發(fā)覺到自己的不足?？梢哉f我們的實習(xí)只不過是是我們以后教育工作的一種開端。它對我們以后的學(xué)習(xí)、工作有著重要的啟發(fā)作用教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
教育實習(xí)鑒定篇十
通過這次實習(xí)，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗。這次實習(xí)令我感受頗多。我深深地體會到：成為一名優(yōu)秀的教師，不單單是出色的完成每節(jié)課四十分鐘的教學(xué)那么簡單，同時在課余時間還要付出相當(dāng)多的辛勤勞動。此次的實習(xí)我深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的——當(dāng)好一名老師真不容易??！
試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。
我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，所以，如何將問題簡單化，是一個至關(guān)重要的教學(xué)難點。實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。
在當(dāng)實習(xí)班主任工作中，我能快速準(zhǔn)確記住學(xué)生的名字，了解他們的一些性格特點，熟悉全班的情況，工作積極主動。不過，這批學(xué)生比較調(diào)皮活潑，經(jīng)常出現(xiàn)有些同學(xué)的課堂紀(jì)律差，有的還經(jīng)常遲到，不交作業(yè)等問題。
在整個實習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
教育實習(xí)鑒定篇十一
逐漸走向成熟，本學(xué)期被分配到xx市教育幼兒園實習(xí)，了解班級基本情況，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋３：雎粤藢τ變荷畛Ｒ?guī)的關(guān)注，對各個幼兒特點有了初步了解，我很愛他們，換取孩子們的安心，但結(jié)果卻是溺愛他們，一定要戒驕戒躁，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，他們要上廁所。在此期間，我就會幫他們放好，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作，在這短暫的兩周時間里，熟悉班級授課方式，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不斷提升自己的能力，或游戲等多種方式進行，我還存在著一些不足，和他們玩成一片。對于這次實習(xí)我做了如下的自我鑒定，我的關(guān)念，我的心態(tài)。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，跟指導(dǎo)老師溝通并確認后;我愿用我的實心。
我叫xxx，觀察仔細，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，我不僅了解并做好保育員的工作，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，目的是熟悉實習(xí)園所、聲音不夠洪亮等情況。這次在幼兒園實習(xí)，我一定會成為一位能教育好祖國未來一代的好老師。另外，使自己不斷進步，除了做好幼兒的教育工作外，及時反思，或舞蹈，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，吸引了他們的注意力，如果自己的態(tài)度歉虛?？紤]到這點。
從***年*月*日到*月*日。
我把實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，融入他們的生活，進一步對保教工作的重要性有了新的認識，和他們聊天，以便下次做的更好。當(dāng)然。
今后定必認真總結(jié)，不能浪費：
一，在指導(dǎo)教師的幫助下。
在實習(xí)中，接受指導(dǎo)老師的點拔、保育員見習(xí)，并借鑒她們好的方面，找出優(yōu)勢和不足、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位，讓我認識到很多也學(xué)習(xí)到很多，受益匪淺。這是首周的任務(wù)。黃璐老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育、班級的基本情況，我來到在***幼兒園進行了畢業(yè)實習(xí)，跟幼兒接觸，我會主動幫他們脫等等，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，不管當(dāng)時在做什么活動。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會。我實習(xí)的園所屬于**：更多精彩文章請關(guān)注三聯(lián)范文大全欄目，我就叫他們不要再吃了。也認識到了作為一個幼兒教師，寫出自己詳細而完整的教案。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富，有機會將理論與實踐有機結(jié)合。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)、其他教師及家長的合作。
通過實習(xí)，那么就一定能夠取得進步，或講故事，我會趁這個機會，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂，學(xué)到了許多書本上沒有的知識和技能，不要對自己失去信心”這個道理。
我愿用我的熱心。這樣我才會獲得他們的歡心，我相信我一定能成功的，我們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)、指導(dǎo)下，今后我會更加努力做好我自己。
二，時而出現(xiàn)緊張，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，也是必須的過程，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)老師詳談，或利用電腦。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時間。我覺得只要我堅持努力下去，吸收得當(dāng)，建立良好關(guān)系的同時，經(jīng)過黃老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會自己的事情要自己做，我們的教學(xué)觀念跟**不太一樣，得到提升和發(fā)展，掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點，看到小朋友的椅子放得不整，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，一門值得重視的學(xué)問。他們不會脫衣服的時候，這是一個成長的過程;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、表達受挫，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，多向別人學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼間兩周的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了;我愿用我的真心換取孩子們的開心、教師實習(xí)，或音樂、溝通，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無積極性，用自己的一套方式對他們進行授課。我試著讓自己變成小朋友。我以為我是在幫助他們，同時緊記“不論遇到什么困難。在**幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助，同時也提高了幼兒的出勤率，日漸完善，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活。這是第*周的任務(wù)，經(jīng)常不愿來園，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。
x個月的實習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，如何做好與保育員。
教育實習(xí)鑒定篇十二
班主任工作也是實習(xí)的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者，教育者，也是一個班級的設(shè)計者，除了正常的教育教學(xué)工作外，還負責(zé)溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系，任課教師之間的關(guān)系，學(xué)生之間的關(guān)系，可謂任重道遠。班主任的工作真的是十分煩瑣的，事無巨細，都要過問。早上要很早到班級檢查早讀情況，還要做好考勤工作，在別的老師上課期間，還要不時到班級外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查學(xué)生的上課情況，有時候還要幫助任課教師維持班級秩序，這些都是班主任每日必修的功課。此外，班主任還要指導(dǎo)班干組織班會活動，指導(dǎo)班級活動的開展，同時也起著溝通學(xué)校和學(xué)生的橋梁作用。在實習(xí)期間，我除了學(xué)習(xí)、實習(xí)那些每日的必修課，也曾指導(dǎo)組織過一次班會活動，主題就是“感動中國xx年”。首先是讓大家觀看cctv“感動中國xx年”的視頻錄像，然后由學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兊母邢?，然后讓他們把自己的感想寫成文章?？粗麄兘簧蟻淼摹?/p>
作文。
我想這次班會是成功的每個同學(xué)都得到了一些感動受到了觸動。
日月如梭，光陰似箭，為期一個月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實習(xí)生活，也是對我三年來所學(xué)專業(yè)知識的大檢驗。
在汕頭市錦泰中學(xué)實習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。
在教學(xué)工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改。
教案。
確保教案、教學(xué)。
課件。
規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點進行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。
在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。
在實習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實。
實習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習(xí)，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。
通過一個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。
這一個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習(xí)。
同學(xué)們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步!
我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)!
我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查?；厩闆r如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。
2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。
3、教育報告;完成一份教育。
調(diào)查報告。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民-主和-諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻愛心——為他們捐款?？墒牵?jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題——迎奧運。
為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印薄Ｃ總€學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨奏——歌唱祖國將班會推向了高-潮。
此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個學(xué)生回答了一個很簡單的問題后。教師說：“講得真好!”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學(xué)回答了另一個簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：
1、教師應(yīng)該堅持客觀的原則。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠的。因為從教師的職業(yè)道德，從教師在學(xué)生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。
2、針對學(xué)生所犯的常識性的錯誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。
3、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們很有必要把教育的著眼點放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。
“十年樹木，百年樹人?！比陙恚乙宰鲆幻咚刭|(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。
近兩個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，經(jīng)歷了短短兩個月的實習(xí)生活，令我感慨頗多，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。我實習(xí)的班級是二年級201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。回顧和學(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的學(xué)生時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
在實習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。
一、獎懲適當(dāng)。二、組織開展活動的魅力。三、主題班會。
教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。
第一是預(yù)備階段。先熟悉實習(xí)班級的情況，認識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，認真聽指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺的準(zhǔn)備。
在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
每個教師，都希望自己的學(xué)生個個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但這總是老師的一廂情愿。我認為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。
一、在教育過程中做導(dǎo)師的同時，也要做朋友。
二、自主管理，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性。
三在班會過程中，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
四現(xiàn)代教育需要家庭與學(xué)校有機的結(jié)合。
總之，通過實習(xí)的近兩個月時間，我學(xué)到了很多東西，同時也發(fā)覺到自己的不足。可以說我們的實習(xí)只不過是是我們以后教育工作的一種開端。它對我們以后的學(xué)習(xí)、工作有著重要的啟發(fā)作用教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
實習(xí)生簽名：___________________________。
(二)實習(xí)小組意見：(請結(jié)合《實習(xí)規(guī)程》客觀評價實習(xí)生所取得的成績和存在的問題。)。
xxx同學(xué)態(tài)度上虛心求教并勇于建言教學(xué)，工作表現(xiàn)高度熱忱，老師工作中熟悉愛護學(xué)生善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題，并給予學(xué)生肯定、鼓勵，積極引導(dǎo)學(xué)生。管理班級、輔導(dǎo)學(xué)生，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗。認真批改作業(yè)，采用靈活教學(xué)，互動教學(xué)，采用“與教于樂”的教學(xué)模式和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點，得到師生的廣泛好評!
小組長簽名：_____________________。
(三)實習(xí)單位指導(dǎo)老師。
評語。
：(請從實習(xí)生的思想品德、工作態(tài)度、鉆研精神及合作能力等方面給予客觀評價。)。
xxx同學(xué)在我校實習(xí)期間，能夠刻苦鉆研，虛心請教，積極施行新的教育理念，探索新的教學(xué)方法，并協(xié)助指導(dǎo)老師做好班級管理工作，采用“與教于樂”的教學(xué)模式，貼近學(xué)生，深受學(xué)生喜愛。尤為可貴的是能夠加強自身政治學(xué)習(xí)，并引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立正確的社會主義榮辱觀，起到了很好的表率作用!并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
教育實習(xí)鑒定篇十三
清晰的思路明確的內(nèi)容，攝這篇文章成為一個好的實習(xí)鑒定范文。
最新教育。
對作為一名教育實習(xí)生期間的工作和學(xué)習(xí)進行總結(jié)。
通過一個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。
同學(xué)們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步！
我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。
這一個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習(xí)。
教育實習(xí)鑒定篇十四
20xx年4月份自學(xué)考試報名時間已確定，全市統(tǒng)一安排在20xx年9月1—5日，（定海區(qū)由于自考與成人高校報名現(xiàn)場確認時間重疊，現(xiàn)安排自考考生報名時間為8月29—9月1日）請考生互相告知。新考生報名時，持本人身份證（含軍人、武警人員證件），未成年人憑戶口簿，在規(guī)定時間內(nèi)，到當(dāng)?shù)刈钥紮C構(gòu)及指定的地點辦理報名手續(xù)，填寫《浙江省高等教育自學(xué)考試報名登記卡》，拍攝數(shù)碼相片，辦理《準(zhǔn)考證》。續(xù)考生持《準(zhǔn)考證》去當(dāng)?shù)刈钥紮C構(gòu)報名即可，具體情況請咨詢當(dāng)?shù)刈钥紮C構(gòu)，本次報名的自考生將20xx年在4月16日——17日參加考試。
各縣（區(qū)）自考辦電話及地址：
根據(jù)省、市統(tǒng)一部署，20xx（上）自考報名全部結(jié)束。我區(qū)最終報考2820人次，比去年同期增長1.6個百分點，繼續(xù)領(lǐng)跑全市。
20xx年是省市新一輪目標(biāo)考核周期的第一年。開好局、領(lǐng)好頭，是宿城自考人的共愿；知難而上，咬定目標(biāo)不放松，是宿城自考人的真實寫照。面對生源逐漸萎靡的嚴(yán)峻形勢，宿城自考人調(diào)整思路、完善舉措、優(yōu)化服務(wù)，創(chuàng)造性地開展自考報名工作，使宿城自考事業(yè)發(fā)展在下滑中穩(wěn)定，在穩(wěn)定中推進。
精心布置報名現(xiàn)場，把報名須知、專業(yè)介紹、政策法規(guī)等有關(guān)內(nèi)容制作成標(biāo)語、靠牌，張貼在報名現(xiàn)場醒目地方，并致考生一封信，引導(dǎo)考生積極參加自學(xué)考試。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，擴大宣傳范圍。在宿城教育信息網(wǎng)上發(fā)布報名信息、報名網(wǎng)址、咨詢電話等，認真做好自考報名宣傳工作。
雖然現(xiàn)在實行網(wǎng)上報名，但大多數(shù)考生仍選擇到考辦現(xiàn)場報名。自考辦從細節(jié)處著手，布置整潔、溫馨的報名環(huán)境。工作人員以熟練、規(guī)范的辦理流程，讓考生享受一流的服務(wù)。以耐心、熱心的周到服務(wù)，讓廣大考生體會到家的溫暖。百問不厭，零碎不煩，力爭讓每位考生都是滿懷希望來，帶著滿意走。
宿遷衛(wèi)校、宿遷高等師范、宿遷電大等大中專院校，在校生較多，是發(fā)展自考的重要陣地。報名期間區(qū)考辦組織人員深入學(xué)校、深入班級，和考生進行面對面交流，現(xiàn)場解答考生問題，廣泛宣傳自考優(yōu)勢，進一步掌握考生所想所需，宣傳上做到動之以情、曉之以理，服務(wù)上無微不至、有求必應(yīng)，并積極主動與各校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，爭取他們支持、配合，推動自考在大中專院校深入發(fā)展。
充分依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)自考服務(wù)站，積極探討農(nóng)村自考目標(biāo)管理新模式，大力發(fā)展農(nóng)村自考，促使各級領(lǐng)導(dǎo)加強農(nóng)村自考服務(wù)站建設(shè)，從人力、物力和財力上加大投入，充分調(diào)動基層單位的積極性，讓基層自考工作者主動投身于管理和服務(wù)之中。對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自考服務(wù)站實行目標(biāo)考核，獎優(yōu)罰劣，增強工作人員的責(zé)任感、緊迫感、壓力感，從而不斷提高工作質(zhì)量，吸引更多考生走進自考大家庭，使農(nóng)村自考工作邁上新臺階。
教育實習(xí)鑒定篇十五
大學(xué)生活就要接近尾聲了，我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麥?zhǔn)老師，在xx的實習(xí)是我學(xué)生生涯中唯一的一次實習(xí)生活，也是對我三年來所學(xué)專業(yè)知識的大檢驗。
在xx中學(xué)實習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。
在教學(xué)工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點進行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。
在教學(xué)之余，我也思考著教學(xué)與科研，嘗試撰寫教學(xué)論文。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節(jié)物理課》榮獲xx市職教論文二等獎。經(jīng)過仔細修改后，論文《怎樣說好一節(jié)物理課》又榮獲xx年常州市職教論文一等獎，之后本人陸續(xù)撰寫了師德交流論文《紅專并進、為人師表》和《淺談以問題為中心的教學(xué)創(chuàng)新模式》等校級交流論文。
在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與xx、xx兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。
向有經(jīng)驗的老班主任學(xué)習(xí)，研究班主任工作方法，陸續(xù)擔(dān)任xx班見習(xí)班主任和xx班見習(xí)班主任，兩個班級都被評為校文明班級。在xx年度本人被學(xué)校評為優(yōu)秀見習(xí)班主任。從xx年xx月至今，本人擔(dān)任xx電子商務(wù)專業(yè)綜職班班主任，在xx學(xué)年上半學(xué)期，班級被評為“保護財產(chǎn)先進集體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上，班級榮獲“精神文明風(fēng)尚獎”
在實習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實。實習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習(xí)，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。
在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我不但要適應(yīng)從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)型，還要學(xué)會彌補自己的不足，發(fā)揮自己的長處，做一位合格的，優(yōu)秀的老師。
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