小學(xué)教務(wù)學(xué)期工作總結(jié)（模板18篇）

總結(jié)是一個(gè)自我反思和分享的過(guò)程，能夠幫助我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)?？偨Y(jié)可以從不同的角度進(jìn)行，比如從學(xué)習(xí)成績(jī)、工作效率、人際關(guān)系等方面進(jìn)行全面的總結(jié)。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)。

小學(xué)教務(wù)學(xué)期工作總結(jié)篇一

開(kāi)學(xué)初，由于自己對(duì)新課程的向往以及校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我和竺葉兒老師一起擔(dān)任了一（1）班的教學(xué)工作以及班主任工作。一學(xué)期下來(lái)，沒(méi)什么值得向大家展示的方方面面，更多的只是自己的一些感慨和反思。確實(shí)，深刻地剖析這一學(xué)期自己的所為和班級(jí)的實(shí)情，沒(méi)有什么值得我唱高調(diào)的，選擇以下幾個(gè)方面，從反思的角度來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受，也為這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：

小學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而低年級(jí)更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習(xí)慣會(huì)形成良好的班風(fēng)，會(huì)使學(xué)生在各方面得到提升。因此，良好習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)于剛進(jìn)校門的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就顯得尤為重要了。

鑒于以上這些認(rèn)識(shí)，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我確實(shí)也把它當(dāng)成了教學(xué)工作的重點(diǎn)。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始，從坐姿、握筆的姿勢(shì)、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起；教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔；要愛(ài)護(hù)我們新的課桌椅……但是，習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于小孩子，尤其是才7、8歲的一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，需要的是一個(gè)不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過(guò)程，但我卻在這需要反復(fù)、強(qiáng)調(diào)、鞏固的過(guò)程中做得不是很到位，因此，在這一方面，下的力不夠，導(dǎo)致學(xué)生的習(xí)慣沒(méi)有很好的養(yǎng)成。

班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)小老師來(lái)協(xié)助班主任管理班級(jí)。

一個(gè)班的孩子素質(zhì)參差不齊，雖說(shuō)好學(xué)生是老師培養(yǎng)出來(lái)的，但是“巧婦難為無(wú)米之炊”啊，一開(kāi)學(xué)，就感覺(jué)學(xué)生素質(zhì)平平，沒(méi)有幾個(gè)跳頭王，而當(dāng)時(shí)沒(méi)書(shū)面作業(yè)，不用收本子；他們又不懂什么，也差遣不了，總的感覺(jué)也就是還不需要小干部。所以，我還是在一個(gè)月后才矮中取長(zhǎng)選取了幾位培養(yǎng)對(duì)象。一學(xué)期下來(lái)，相對(duì)來(lái)說(shuō)還是小組長(zhǎng)的利用率比較高一點(diǎn)，幾個(gè)宣傳委員、推普委員、文娛委員變成了掛名班干部。

下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方：創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)鍛煉小干部的能力，首先要樹(shù)立他們作為班干部的榮譽(yù)感，以身作則，帶頭做好榜樣；其次是要樹(shù)立班長(zhǎng)等幾位重要領(lǐng)導(dǎo)人的威信，為他們鋪路，使他們能在老師不在的時(shí)候管理好班級(jí)里的各項(xiàng)事物，如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀(jì)律、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手。

對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，能促進(jìn)他們自律的，就是良好的獎(jiǎng)懲制度。而這一學(xué)期的班級(jí)工作更是讓我深刻地認(rèn)識(shí)到有一個(gè)系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲制度真的很重要。

教過(guò)低年級(jí)的老師都知道小紅花的魅力，如果獎(jiǎng)懲制度實(shí)行得好，一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的十元錢更值錢?？磳W(xué)初，我就在班里實(shí)行了“爭(zhēng)奪聰明星，爭(zhēng)當(dāng)小明星”的活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候，就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆“小明星”，貼在班級(jí)學(xué)習(xí)園地的競(jìng)爭(zhēng)欄上，課堂上表現(xiàn)出色的還可以獎(jiǎng)勵(lì)“聰明星”，五顆“聰明星”換一顆“小明星”。就這樣，獎(jiǎng)懲制度制定好了，也運(yùn)行起來(lái)了。但是也發(fā)現(xiàn)了很多弊端，可以這么說(shuō)，實(shí)行到一半就“倒閉”了。究其原因，主要有以下幾方面下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方：首先，要樹(shù)立學(xué)生的榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓他們知道能得到獎(jiǎng)勵(lì)是非常光榮的。其次，獎(jiǎng)懲制度的管理能讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，一來(lái)可以使教師省力，不會(huì)出現(xiàn)承諾了卻因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣泵Χt遲不能實(shí)現(xiàn)的事例；二來(lái)便于更好的管理，管理到位了，這一機(jī)制的功能便可以更有效地發(fā)揮了。

小學(xué)教務(wù)學(xué)期工作總結(jié)篇二

一學(xué)期以來(lái)，我校全體教師堅(jiān)持教育理論，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷完善和改進(jìn)教育方法，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量提供了保證?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教研工作進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。

此本學(xué)期，我們立足本校實(shí)際有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。

1、本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)《小學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)范化要求》、《小學(xué)課堂小結(jié)的六種方法》等16篇文章，教師不僅學(xué)習(xí)留有筆記，而且做到學(xué)有所用，此舉提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

2、為加強(qiáng)教師素養(yǎng)，提高教師素質(zhì)，我校每周四下午晚辦公時(shí)間定為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)各年級(jí)的教材特點(diǎn)，了解教研課改信息，一學(xué)期下來(lái)，“教研合一”，已成為全體教師的共識(shí)，同時(shí)，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。

二、健全教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1、本學(xué)期語(yǔ)、數(shù)教研組認(rèn)真組織教研活動(dòng)，使得教研活動(dòng)真正落到實(shí)處。

2、教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行按課表上課，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開(kāi)足開(kāi)齊”科目，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為管理，努力做好“四抓”即“備課抓實(shí)效、課堂抓效益、作業(yè)抓規(guī)范、輔導(dǎo)抓效果”只有將教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，才是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。我校堅(jiān)持校內(nèi)月查制度，教導(dǎo)處加大教學(xué)工作檢查的`力度，分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到人，只要教導(dǎo)處安排的必查，每次檢查后實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀教案進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)，并提出限期整改，由于領(lǐng)導(dǎo)的重視，全體教師都能積極響應(yīng)，學(xué)校教學(xué)工作秩序井然，教育教學(xué)質(zhì)量有了普遍的提高。

4、充分利用“四配套工程”的教學(xué)資源，把它運(yùn)用到教育教學(xué)活動(dòng)中去，學(xué)校還規(guī)定，凡學(xué)校舉行的公開(kāi)課，必須運(yùn)用多媒體課件，這已經(jīng)成為我們東光小學(xué)的一種制度，真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。這樣不僅提高了教師的教育教學(xué)能力，還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、抓好課程改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

1、積極組織教師參加縣級(jí)，鎮(zhèn)級(jí)組織的教研活動(dòng)，要求每位教師不僅要認(rèn)真聽(tīng)，而且要做好詳細(xì)記錄，回校后還要上一節(jié)匯報(bào)課，達(dá)到共同提高的目的。

2、抓好畢業(yè)班工作，把畢業(yè)班工作列入到抓教學(xué)工作的重中之重。從師資的配備上，選教學(xué)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的人擔(dān)任，學(xué)校全力服務(wù)于畢業(yè)班教學(xué)工作，讓教師全身心投入到六年級(jí)教學(xué)中去，提高六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。

四、不足之處。

1、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平。

2、在計(jì)劃、安排工作時(shí)還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細(xì)致、更完美。

總之，在這一學(xué)期中，我們東光小學(xué)在教育教學(xué)方面取得一定成績(jī)，但也存在一些不足。今后，我們將再接再厲，克服缺點(diǎn)，力爭(zhēng)把教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)教務(wù)學(xué)期工作總結(jié)篇三

忙忙碌碌又是一個(gè)學(xué)期，碌碌無(wú)為也是這一個(gè)學(xué)期。

開(kāi)學(xué)初，由于自己對(duì)新課程的向往以及校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我和竺葉兒老師一起擔(dān)任了一（1）班的教學(xué)工作以及班主任工作。一學(xué)期下來(lái)，沒(méi)什么值得向大家展示的方方面面，更多的只是自己的一些感慨和反思。確實(shí)，深刻地剖析這一學(xué)期自己的所為和班級(jí)的實(shí)情，沒(méi)有什么值得我唱高調(diào)的，選擇以下幾個(gè)方面，從反思的角度來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受，也為這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：

小學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而低年級(jí)更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習(xí)慣會(huì)形成良好的班風(fēng)，會(huì)使學(xué)生在各方面得到提升。因此，良好習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)于剛進(jìn)校門的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就顯得尤為重要了。

鑒于以上這些認(rèn)識(shí)，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我確實(shí)也把它當(dāng)成了教學(xué)工作的重點(diǎn)。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始，從坐姿、握筆的姿勢(shì)、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起；教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔；要愛(ài)護(hù)我們新的課桌椅……但是，習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于小孩子，尤其是才7、8歲的一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，需要的是一個(gè)不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過(guò)程，但我卻在這需要反復(fù)、強(qiáng)調(diào)、鞏固的過(guò)程中做得不是很到位，因此，在這一方面，下的力不夠，導(dǎo)致學(xué)生的習(xí)慣沒(méi)有很好的養(yǎng)成。

班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)小老師來(lái)協(xié)助班主任管理班級(jí)。

一個(gè)班的孩子素質(zhì)參差不齊，雖說(shuō)好學(xué)生是老師培養(yǎng)出來(lái)的，但是“巧婦難為無(wú)米之炊”啊，一開(kāi)學(xué)，就感覺(jué)學(xué)生素質(zhì)平平，沒(méi)有幾個(gè)跳頭王，而當(dāng)時(shí)沒(méi)書(shū)面作業(yè)，不用收本子；他們又不懂什么，也差遣不了，總的感覺(jué)也就是還不需要小干部。所以，我還是在一個(gè)月后才矮中取長(zhǎng)選取了幾位培養(yǎng)對(duì)象。一學(xué)期下來(lái)，相對(duì)來(lái)說(shuō)還是小組長(zhǎng)的利用率比較高一點(diǎn)，幾個(gè)宣傳委員、推普委員、文娛委員變成了掛名班干部。

下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方：創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)鍛煉小干部的能力，首先要樹(shù)立他們作為班干部的榮譽(yù)感，以身作則，帶頭做好榜樣；其次是要樹(shù)立班長(zhǎng)等幾位重要領(lǐng)導(dǎo)人的威信，為他們鋪路，使他們能在老師不在的時(shí)候管理好班級(jí)里的各項(xiàng)事物，如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀(jì)律、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手。

對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，能促進(jìn)他們自律的，就是良好的獎(jiǎng)懲制度。而這一學(xué)期的班級(jí)工作更是讓我深刻地認(rèn)識(shí)到有一個(gè)系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲制度真的很重要。

教過(guò)低年級(jí)的老師都知道小紅花的魅力，如果獎(jiǎng)懲制度實(shí)行得好，一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的十元錢更值錢?？磳W(xué)初，我就在班里實(shí)行了“爭(zhēng)奪聰明星，爭(zhēng)當(dāng)小明星”的活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候，就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆“小明星”，貼在班級(jí)學(xué)習(xí)園地的競(jìng)爭(zhēng)欄上，課堂上表現(xiàn)出色的還可以獎(jiǎng)勵(lì)“聰明星”，五顆“聰明星”換一顆“小明星”。就這樣，獎(jiǎng)懲制度制定好了，也運(yùn)行起來(lái)了。但是也發(fā)現(xiàn)了很多弊端，可以這么說(shuō)，實(shí)行到一半就“倒閉”了。究其原因，主要有以下幾方面下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方：首先，要樹(shù)立學(xué)生的榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓他們知道能得到獎(jiǎng)勵(lì)是非常光榮的。其次，獎(jiǎng)懲制度的管理能讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，一來(lái)可以使教師省力，不會(huì)出現(xiàn)承諾了卻因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣泵Χt遲不能實(shí)現(xiàn)的事例；二來(lái)便于更好的管理，管理到位了，這一機(jī)制的功能便可以更有效地發(fā)揮了。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。因此，我們要特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。

以前，我可以無(wú)愧地說(shuō)：我和家長(zhǎng)都是好朋友。但是這一學(xué)期，我還是有很多的欠缺。一開(kāi)學(xué)，我寫了篇《一（1）班家校聯(lián)系書(shū)（一）》，針對(duì)作息時(shí)間、習(xí)慣的養(yǎng)成、安全教育、新課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹以及我們的聯(lián)系方式向家長(zhǎng)做了介紹。之所以是（一），那是因?yàn)槲以驹O(shè)想還有期中考試過(guò)后的（二）和期末考試后的（三），原本設(shè)想把此“家校聯(lián)系書(shū)”當(dāng)成一個(gè)系統(tǒng)來(lái)寫，成為我和家長(zhǎng)間溝通的一個(gè)渠道。但是，我沒(méi)有很好的實(shí)踐自己所想的。開(kāi)學(xué)初，得知自己要教一年級(jí)了，以為現(xiàn)在的家長(zhǎng)都對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很關(guān)心，特地買了個(gè)小靈通，但是，很少有家長(zhǎng)主動(dòng)打電話和我交流。而在主動(dòng)去電話和家長(zhǎng)交流這一點(diǎn)上，我做得確實(shí)不如以前。但有關(guān)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、講故事比賽、語(yǔ)文朗讀測(cè)試等事時(shí)，我都向家長(zhǎng)做了匯報(bào)；期中后的那次家長(zhǎng)會(huì)，我給每一位家長(zhǎng)打電話邀請(qǐng)他們參加，那天，我們班家長(zhǎng)的到會(huì)率為97%。

小學(xué)教務(wù)學(xué)期工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處在上級(jí)部門和校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)思路，科學(xué)安排，認(rèn)真執(zhí)行，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

學(xué)籍管理是義務(wù)教育就學(xué)管理的內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提。這學(xué)期我校的學(xué)籍管理在教導(dǎo)處的安排下由顏春蘭和張百璽兩位老師具體負(fù)責(zé)，兩位老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，在他們的帶領(lǐng)、組織下，一年級(jí)班主任能做好學(xué)籍卡的建檔工作；各班班主任都能做好學(xué)籍卡的交接、登記工作以及轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)籍系統(tǒng)工作。在他們的努力下，我校的學(xué)籍管理工作也越來(lái)越規(guī)范化。為了做好新生入學(xué)工作，按照上級(jí)部門的有關(guān)規(guī)定我校及時(shí)開(kāi)展了一年級(jí)新生招生的宣傳工作，并在服務(wù)區(qū)內(nèi)各個(gè)村及校門口粘貼了招生啟示，從而使學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童能順利的入學(xué)。為了將班生額控制在規(guī)定范圍內(nèi)，本學(xué)期我們將原一年段今二年段由原來(lái)的兩班拆分為三班，杜絕大班額的現(xiàn)象發(fā)生。

（一）規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革。

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下，本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊了課程。根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀，盡力發(fā)揮教師資源優(yōu)勢(shì)，讓相應(yīng)專業(yè)畢業(yè)的老師去擔(dān)任相應(yīng)的科目教學(xué)，盡量不安排老師擔(dān)任本班的技能科，同一學(xué)科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺(jué)遵守，堅(jiān)決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，落實(shí)大課間體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)，確保每周一節(jié)書(shū)法課，規(guī)范作息時(shí)間：學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，一、二年級(jí)每周26節(jié)課，三至六年級(jí)每周30節(jié)課，每節(jié)課40分鐘。教務(wù)處每天安排值日校長(zhǎng)不定時(shí)檢查巡視，檢查結(jié)果與績(jī)效考核掛鉤。

（二）完善管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理。

落實(shí)常規(guī)檢查工作。教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)初制定了“莊頭小學(xué)月常規(guī)檢查制度”，就計(jì)劃與備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置與批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面作了明確規(guī)定，以評(píng)比的形式在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”檢查，并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。本學(xué)期共進(jìn)行了四次集中檢查，每次檢查都認(rèn)真組織，詳細(xì)布置，檢查行政按要求填寫相關(guān)的書(shū)面檢查情況表，匯總到教導(dǎo)處，以供教師有針對(duì)性地改正，作為今后“五認(rèn)真”努力的方向，并在教師例會(huì)時(shí)進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于在檢查中表現(xiàn)優(yōu)秀的前八名老師，在教師例會(huì)上給予表?yè)P(yáng)，并在當(dāng)月的量化工資中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)于存在的問(wèn)題，若是大部分老師出現(xiàn)的問(wèn)題，直接在會(huì)議上指出并提出整改措施；若是個(gè)別老師出現(xiàn)的問(wèn)題，則私下進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，并限期改正，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。

（一）狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)。

本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái),牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀念。班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。本學(xué)期我校開(kāi)展了豐富多彩的常規(guī)教育評(píng)比活動(dòng),例如:紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗、黑板報(bào)、班級(jí)文化建設(shè)、手抄報(bào)的評(píng)比等，在一次次競(jìng)賽活動(dòng)中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗(yàn),提高了班級(jí)管理的水平。此外，我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教育工作，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，班主任是班級(jí)管理的第一責(zé)任人，每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查，并適時(shí)給與物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

本學(xué)期，我校開(kāi)設(shè)了七彩講壇，共有十五名老師上臺(tái)交流了《師道，為師亦有道》讀書(shū)心得，15名班主任上臺(tái)交流成功的教育案例。通過(guò)七彩講壇的開(kāi)設(shè)，既是對(duì)全體老師進(jìn)行了師德教育，又能讓教師對(duì)自己的教育進(jìn)行總結(jié)反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期，我校黃賢賢、黃燕清、陳金稟三位老師參加安海鎮(zhèn)第六屆德育論壇分別榮獲二、三等獎(jiǎng)。

（二）落實(shí)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

我校非常重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，除了組織全體教師進(jìn)行校本培訓(xùn)外，更注重讓青年教師、骨干教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修。本學(xué)期我校共安排了九名骨干教師參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)：8月25日，陳榮輝老師參加晉江市名師講堂第18期語(yǔ)文專場(chǎng)活動(dòng)培訓(xùn)；10月25日-27日，許保全、李明玉兩位老師參加第十屆全國(guó)“相約名師聚焦課堂”小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討會(huì)；11月1日-4日，黃賢賢、黃燕清、黃世達(dá)三位老師，參加“智慧互動(dòng)成長(zhǎng)”第六屆全國(guó)青年教師風(fēng)采展示活動(dòng)（語(yǔ)文專場(chǎng)）；11月8日-11日，周振輝老師參加“智慧互動(dòng)成長(zhǎng)”第六屆全國(guó)青年教師風(fēng)采展示活動(dòng)（數(shù)學(xué)專場(chǎng)）；11月11日-14日，蔡雅麗老師參加晉江市中小學(xué)班主任提高培訓(xùn)；11月21日-22日，顏仰望老師參加泉州市小學(xué)體育學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)；12月9日-15日，肖家梭校長(zhǎng)參加校長(zhǎng)提高班培訓(xùn)往江蘇教育考察。

外出培訓(xùn)的老師回來(lái)后必須上交培訓(xùn)心得，及在本周的教研日中，對(duì)全體教研組的老師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。

通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使教師開(kāi)闊了眼界、更深入領(lǐng)會(huì)了新理念的內(nèi)涵、明確了目標(biāo)，有了前進(jìn)的動(dòng)力。為進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。

（三）“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。

繼續(xù)實(shí)施了“藍(lán)青結(jié)對(duì)工程”，充分發(fā)揮我校骨干教師的傳、幫、帶作用。通過(guò)“結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長(zhǎng)起來(lái)了。徒弟每個(gè)月至少向師傅學(xué)習(xí)1節(jié)課，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。本學(xué)期，我校三位新教師顏珊珊、鄭瑋蓉、高斯娟在安海鎮(zhèn)新教師匯報(bào)課評(píng)比中，均獲“一等獎(jiǎng)”，充分體現(xiàn)了藍(lán)青結(jié)對(duì)工程的成效。

（一）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)初對(duì)各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對(duì)教研工作的意見(jiàn)，對(duì)各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定。本學(xué)期，各教研組能根據(jù)期初制訂的教研計(jì)劃，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。一如既往地利用每周一次固定的時(shí)間(周二上午綜合，周三上午語(yǔ)文，周四上午數(shù)學(xué))開(kāi)展集體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，積極開(kāi)展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。活動(dòng)做到有主題，有內(nèi)容。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(zhǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。目前積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X(jué)行為。

本學(xué)期，我校王麗婭老師代表安海鎮(zhèn)參加晉江市藝術(shù)學(xué)科課堂技能比賽榮獲二等獎(jiǎng)。

（二）課題研究工作初見(jiàn)成效。

教務(wù)處鼓勵(lì)學(xué)校的教師積極地申報(bào)和參與課題研究，通過(guò)課題的研究促進(jìn)自己的專業(yè)水平。本學(xué)期我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、技能課三個(gè)教研組都各制定了一個(gè)課題，其中由副教導(dǎo)黃賢賢老師和語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)黃燕清老師負(fù)責(zé)的語(yǔ)文組課題《小學(xué)語(yǔ)文課堂有效性朗讀的策略研究》成功申報(bào)為鎮(zhèn)級(jí)課題。課題組通過(guò)開(kāi)課、研課、學(xué)習(xí)理論知識(shí)、成果展示等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教研與科研的整合，不僅把課題研究真正落到了實(shí)踐中，而且還使學(xué)校形成了濃濃的教研氛圍。

（一）扎實(shí)開(kāi)展各種興趣小組，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校教研教學(xué)工作，開(kāi)展校級(jí)相關(guān)學(xué)科的興趣小組活動(dòng)，如硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、美術(shù)、合唱、健身舞蹈、英語(yǔ)、籃球興趣小組、田徑運(yùn)動(dòng)興趣小組、腰鼓、鼓號(hào)隊(duì)、電腦、乒乓球、等興趣小組，給學(xué)生一個(gè)自我發(fā)展的空間，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在本學(xué)期的各項(xiàng)比賽中，我校興趣小組也取得了不錯(cuò)的成績(jī)：九月份，我校田徑運(yùn)動(dòng)員獲得了安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第五名，其中夏林菊還代表安海鎮(zhèn)參加晉江市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲壘球第一名，鉛球第二名的好成績(jī)；11月份，合唱興趣小組獲得安海鎮(zhèn)小學(xué)生第四屆合唱比賽三等獎(jiǎng)；12月份，籃球興趣小組獲得安海鎮(zhèn)小學(xué)生籃球比賽第二名。

（二）繼續(xù)辦好莊頭小學(xué)《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》小記者站。

本學(xué)期，小記者站在許悅和李明玉兩位老師的組織下，帶領(lǐng)小記站們多次開(kāi)展了豐富多彩的校外實(shí)踐活動(dòng)，在他們的用心指導(dǎo)下，我校有12篇稿件在《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》上刊登報(bào)道。我校小記者站光榮地被評(píng)為安海鎮(zhèn)“五佳小記者站”，許悅老師被評(píng)為安海鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，李心怡也被評(píng)為優(yōu)秀小記者，并在安海鎮(zhèn)小記者站交流會(huì)上代表我校小記者上臺(tái)交流。

（三）開(kāi)展校園比賽，豐富學(xué)生課余生活。

本學(xué)期，學(xué)校組織了很多校級(jí)比賽，有結(jié)合校園文化建設(shè)開(kāi)展的班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比；結(jié)合文明禮儀月開(kāi)展的系列活動(dòng)：文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，講文明禮儀故事比賽，講文明現(xiàn)場(chǎng)作文比賽；結(jié)合”12.9”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的班級(jí)歌詠比賽；結(jié)合冬季長(zhǎng)跑舉行的最美方隊(duì)比賽；結(jié)合語(yǔ)文課題開(kāi)展的班級(jí)朗讀比賽。通過(guò)互動(dòng)的開(kāi)展，既對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育，又使學(xué)生的課余生活更加豐富多彩。

（四）開(kāi)展晨讀誦經(jīng)典，午間讀名篇讀書(shū)活動(dòng)。

本學(xué)期我校班級(jí)的黑板上都設(shè)置了一個(gè)版塊：“每周一詩(shī)”、“每日一言”要求老師晨讀時(shí)要帶領(lǐng)學(xué)生們一起誦讀經(jīng)典；午間要求老師要讓學(xué)生借閱班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)，并開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室讓學(xué)生借閱。本學(xué)期學(xué)校制作了一本讀書(shū)記錄冊(cè)，讓學(xué)生記錄自己的讀書(shū)收獲。根據(jù)學(xué)生的閱讀量記載，將作為期末評(píng)選班級(jí)讀書(shū)達(dá)人和學(xué)校讀書(shū)小博士的依據(jù)，也是學(xué)校期末評(píng)選書(shū)香班級(jí)的依據(jù)之一。

（一）成立第二屆家長(zhǎng)委員會(huì)。

20xx年11月5日下午，我校召開(kāi)了第二屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)。在會(huì)議上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為本屆家委會(huì)76成員頒發(fā)了聘書(shū)。隨后，新當(dāng)選的家委會(huì)主任陳阿昌先生上臺(tái)宣讀了《家委會(huì)章程》。肖家梭校長(zhǎng)就學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)以及近期工作情況等向家委會(huì)代表做了介紹。在隨后的互動(dòng)過(guò)程中，委員們紛紛表示，一定做好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁和紐帶，大力支持學(xué)校的工作，支持學(xué)校辦好教育。本次家委會(huì)的成立代表著我校家長(zhǎng)工作正在朝著日益規(guī)范的方向發(fā)展。

（二）開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

20xx年11月6日，我校舉行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。本次活動(dòng)我校精心準(zhǔn)備了語(yǔ)文（顔珊珊）、數(shù)學(xué)（鄭瑋蓉）、美術(shù)（王麗婭）、音樂(lè)（高斯娟）四節(jié)不同類型的課，讓家長(zhǎng)更好的了解孩子們?cè)诓煌n上的不同表現(xiàn)。開(kāi)放日當(dāng)天，很多家長(zhǎng)早早的來(lái)到了學(xué)校，觀看孩子們的早讀，然后進(jìn)入教室聽(tīng)課，孩子們也因?yàn)榘职謰寢尩牡絹?lái)顯得異常興奮，課堂上專心致志，力爭(zhēng)讓爸爸媽媽看到最棒的自己。四位執(zhí)教老師的課堂教學(xué)也獲得了家長(zhǎng)們的好評(píng)，接著，在家長(zhǎng)座談會(huì)上,家長(zhǎng)們對(duì)本次家長(zhǎng)開(kāi)放月活動(dòng)安排給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意。

（三）召開(kāi)班級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)。

期中考過(guò)后，學(xué)校就要求各班召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生上半學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)及期中考的成績(jī)，并提醒家長(zhǎng)在家里要培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的好習(xí)慣，不要放任自流，沉浸電腦游戲，還要注意好學(xué)生的節(jié)假期安全。

1.集體備課活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高。

組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。

3.校本課程還有待開(kāi)發(fā)。

本學(xué)期即將過(guò)去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足。在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成農(nóng)村中心校作出更大的貢獻(xiàn)。

一、繼續(xù)抓好三個(gè)教研組的教研活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展語(yǔ)文鎮(zhèn)級(jí)課題的研究活動(dòng)，爭(zhēng)取數(shù)學(xué)與技能科教研組都能申報(bào)一個(gè)鎮(zhèn)級(jí)課題。

二、繼續(xù)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，指導(dǎo)教師至少要開(kāi)2節(jié)指導(dǎo)課，至少要聽(tīng)5節(jié)徒弟的課，,并且要對(duì)徒弟的教學(xué)活動(dòng)以及提交的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文等進(jìn)行指導(dǎo)，從而促進(jìn)青年教師專業(yè)水平的迅速提高。

繼續(xù)開(kāi)展隨機(jī)聽(tīng)課與約定聽(tīng)課，了解每個(gè)教師的課程開(kāi)設(shè)情況及素質(zhì)，培養(yǎng)骨干教師。

三、繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)，抓好晨讀，落實(shí)“每日一言”和“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)。

四、繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)及各專用室的檢查。認(rèn)真落實(shí)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)一小時(shí)，組織好大課間活動(dòng)及冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。

五、抓好學(xué)校的特色活動(dòng)：小記者站和燈謎活動(dòng)。小記者站下學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的時(shí)間采訪活動(dòng)，擬定活動(dòng)十二個(gè)；燈謎下學(xué)期每班將進(jìn)行“每日一猜“活動(dòng)，繼續(xù)落實(shí)燈謎興趣小組活動(dòng)，積極組織訓(xùn)練參加各種比賽及各種燈謎活動(dòng)。

六、繼續(xù)抓好興趣小組活動(dòng)，開(kāi)展興趣小組展示活動(dòng)，并從中開(kāi)發(fā)適合本校實(shí)際的校本課程。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校校本課程國(guó)學(xué)的經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。

七、繼續(xù)做好學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、流失統(tǒng)計(jì)，并辦理好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，完善學(xué)籍管理系統(tǒng)。

八、繼續(xù)開(kāi)展“七彩講壇“教師讀書(shū)交流活動(dòng)，提高教師的'文化素養(yǎng)。

小學(xué)教務(wù)學(xué)期工作總結(jié)篇五

在開(kāi)學(xué)第一周，我教務(wù)部門就制定了本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，開(kāi)學(xué)第二周，整合德育、少先隊(duì)工作計(jì)劃制定了我校本學(xué)期每周的工作計(jì)劃。本學(xué)期我們教務(wù)所有工作的開(kāi)展都是按照工作計(jì)劃展開(kāi)的，完成率是百分之百。

二、為了提高我校課堂教學(xué)水平，向40分鐘要質(zhì)量，也依照學(xué)校的要求特制定了教師公開(kāi)課表。每一位老師上完公開(kāi)課，都及時(shí)進(jìn)行評(píng)課。推動(dòng)每個(gè)人去研究、思考，促進(jìn)教師自己的專業(yè)成長(zhǎng)。

除此以外，還有黃仁霞，謝?；ǎ瑒⑹绶既焕蠋熒狭诵＜?jí)展示課。打造各學(xué)科常態(tài)高效課堂，起了引領(lǐng)作用。

三、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。首先，我教務(wù)室制定了教學(xué)常規(guī)檢查表，在教學(xué)管理的過(guò)程中要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求備課、布置作業(yè)、批改作業(yè)，小測(cè)要求、單元測(cè)試次數(shù)，到每月末進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真填寫檢查表，并形成自查報(bào)告。學(xué)校對(duì)任課教師這幾方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并對(duì)不合格的進(jìn)行必要的引導(dǎo)，儋州市教培院到我校常規(guī)檢查時(shí)得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四、為了加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)巡查，本學(xué)期我教務(wù)室制定了巡課制度和巡課表，具體由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)都制定年級(jí)組每一節(jié)課的巡課教師名單，要求每一位教師認(rèn)真巡課并做好記錄和拍照，既看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，又看教師的教學(xué)組織。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，將一些不正常現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。有效地杜絕了教師上課遲到，課堂組織無(wú)序的現(xiàn)象發(fā)生。穩(wěn)定了課堂的秩序，提高了課堂的學(xué)習(xí)效率。

五、為了提高學(xué)生全面素質(zhì)，各教研組還開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，本學(xué)期我校開(kāi)展的課外活動(dòng)有:低年級(jí)講故事比賽、高年級(jí)作文競(jìng)賽;一至三年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化比賽、四至六年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽、一至六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽;英語(yǔ)書(shū)法比賽、五至六年級(jí)英語(yǔ)作文競(jìng)賽、全校隊(duì)列隊(duì)形及廣播操比賽、美術(shù)比賽等。其中綜合組組織的隊(duì)列隊(duì)形及廣播操比賽、語(yǔ)文組組織的低年級(jí)講故事比賽都在藝術(shù)節(jié)向家長(zhǎng)展示。

六、為了了解學(xué)教師教學(xué)情況及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，本學(xué)期教務(wù)組織期中、期末考試，考試形式是教考分離，有利于了教師自覺(jué)按照課程教學(xué)大綱和基本要求組織教學(xué)，期中、期末前先召開(kāi)考務(wù)會(huì)，對(duì)考試時(shí)間，監(jiān)考教師紀(jì)律提出要求?？己蠼M織教師對(duì)考試進(jìn)行小結(jié)，查漏補(bǔ)缺及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法，有效進(jìn)行下階段的學(xué)習(xí)。

小學(xué)教務(wù)學(xué)期工作總結(jié)篇六

學(xué)籍管理是義務(wù)教育就學(xué)管理的內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提。為了加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了省教育廳關(guān)于學(xué)籍管理的規(guī)定，使這項(xiàng)工作抓實(shí)抓深。本學(xué)期初，教導(dǎo)處就召開(kāi)由各班班主任參加的學(xué)籍會(huì)議，要求各班班主任做好學(xué)籍卡、義務(wù)教育卡的交接、登記工作；一年級(jí)班主任做好學(xué)籍卡、義務(wù)教育卡的建檔工作；一、四年級(jí)班主任做好義務(wù)教育卡的取證工作；努力把學(xué)籍管理工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。

本學(xué)期學(xué)生數(shù)變動(dòng)情況：本學(xué)期初，我校在校生有2500人，其中女生1095人。截止20xx年1月28日，轉(zhuǎn)入學(xué)生4人，轉(zhuǎn)出學(xué)生11人（含出國(guó)5人），現(xiàn)有在校生2493人，其中女生1091人。全校共有40個(gè)教學(xué)班。

為了做好新生入學(xué)工作，按照上級(jí)部門的有關(guān)規(guī)定及時(shí)開(kāi)展了一年級(jí)新生招生的宣傳工作，我們?cè)趯W(xué)區(qū)內(nèi)八大社區(qū)粘貼了招生啟示，并在我校網(wǎng)站上發(fā)表了招生簡(jiǎn)章，從而使學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童能順利的入學(xué)。

控制流生是義務(wù)教育就學(xué)階段的關(guān)鍵，也是義務(wù)教育的目的。為了做好控制流生工作，我們到社會(huì)上做了大量細(xì)致的調(diào)查，對(duì)所在學(xué)區(qū)內(nèi)的八個(gè)社區(qū)進(jìn)行了調(diào)查，查清了適齡人口的分布情況，在社區(qū)復(fù)印了0—6周歲兒童花名冊(cè)，做到適齡人口來(lái)有源，去有蹤，逐一查清，保證了入學(xué)率。班主任通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)宣傳“義務(wù)教育法”使控制流生工作得到家長(zhǎng)和社會(huì)的支持。班主任及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，對(duì)“單親生”“特困生”、“厭學(xué)生”進(jìn)行思想教育，又在學(xué)習(xí)上給他們幫助，使他們能穩(wěn)定情緒，安心就學(xué)。學(xué)生家庭困難是造成“輟學(xué)”的主要原因，為了使“特困生”能順利就學(xué)，我校目前已有6名學(xué)生獲得“兩免一補(bǔ)”。為這些貧因?qū)W生解決了上學(xué)難的問(wèn)題，避免了輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，切實(shí)保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

本學(xué)期對(duì)我校片內(nèi)八大社區(qū)的殘疾兒童、少年進(jìn)行了摸底調(diào)查，9人在**市盲校、聾啞學(xué)校及培智學(xué)校就讀，我校創(chuàng)造條件，接收了24名視力、聽(tīng)力、智力等輕度殘疾兒童隨班就讀，并努力為其創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，讓殘疾兒童享有同齡正常兒童相同的受教育的權(quán)利。

學(xué)籍變動(dòng)工作也是學(xué)籍管理的一個(gè)重要方面，對(duì)于這項(xiàng)工作，我的原則是，堅(jiān)持原則、秉公辦事，一絲不茍。做好轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)學(xué)生的登記管理工作。對(duì)轉(zhuǎn)出的學(xué)生，了解清原因，收到對(duì)方學(xué)校、教育局的同意接收的回復(fù)后，方才辦理相關(guān)手續(xù)，及時(shí)登記，嚴(yán)把轉(zhuǎn)出關(guān)，避免了轉(zhuǎn)出手續(xù)不完善。對(duì)轉(zhuǎn)入學(xué)生，先進(jìn)行學(xué)科考試，改卷、記錄成績(jī)，經(jīng)校長(zhǎng)審批，簽注意見(jiàn)后，方才辦理相關(guān)轉(zhuǎn)入手續(xù)，從不擅自收不合手續(xù)的學(xué)生，嚴(yán)把入學(xué)關(guān)。經(jīng)常和班主任對(duì)“點(diǎn)名冊(cè)”，保證班、校和基層報(bào)表數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確。

二、特長(zhǎng)生培養(yǎng)方面

創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的靈魂，開(kāi)展興趣小組活動(dòng)（社團(tuán)活動(dòng)）培養(yǎng)學(xué)科特長(zhǎng)生是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實(shí)施創(chuàng)新教育的一個(gè)重要方面。從某種意義上說(shuō)，特長(zhǎng)生的數(shù)量多少和質(zhì)量高低是學(xué)校辦學(xué)特色的一個(gè)重要標(biāo)志。

本學(xué)期，組織學(xué)生參加了20xx年**市小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克邀請(qǐng)賽，林心悅等4人獲一等獎(jiǎng)，劉解東等8人獲二等獎(jiǎng)，游欣格等17人獲三等獎(jiǎng)，王培坤等27人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，林恒老師等13位老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，我校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

組織學(xué)生參加20xx定好培訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn)，選擇好合適的培訓(xùn)材料，作好培訓(xùn)計(jì)劃、扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，充分發(fā)掘?qū)W生的數(shù)學(xué)潛能，培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生。

20xx年10月，我校的林應(yīng)豪同學(xué)、黃玥同學(xué)獲得**市小學(xué)生信息學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

20xx年12月8日，我校承辦了**市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)車輛模型比賽。我校代表隊(duì)獲得了團(tuán)體總分第二的好成績(jī)，其中林應(yīng)豪同學(xué)獲得了個(gè)人第一名。我校代表隊(duì)還代表**市參加了12月22日——12月23日在三明市舉行的20xx福建省中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)車輛模型比賽，獲得了軌道車計(jì)時(shí)賽第4名，軌道車組裝賽第7名，大輪車足球賽第6名，電動(dòng)車搶旗賽第4名。吳莊俞同學(xué)獲得個(gè)人賽第三名，我校代表隊(duì)獲得了省賽團(tuán)體總分第四（全省只取5名，福州地區(qū)僅我校入選）。

三、教學(xué)工作方面

開(kāi)學(xué)初從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量以及教育活動(dòng)等多個(gè)方面在提出了具體明確的要求。所有任課教師，本學(xué)期均使用電子備課，充分利用同一年級(jí)組的資源優(yōu)勢(shì)，要求老師們?cè)诔浞帚@研教材后，對(duì)他人的教案進(jìn)行再次備課修改，真正把功夫花在鉆研教材、鉆研學(xué)生方面。

為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作，本學(xué)期我們加大了檢查和管理的力度，切實(shí)把常規(guī)管理落到實(shí)處。

1、加強(qiáng)檢查。教導(dǎo)處利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)硬盤的上傳文件檢查了教師的教案設(shè)計(jì)，特別關(guān)注了每一位老師自己鉆研教材后對(duì)教案所作的修改，以及他們的教后反思和教學(xué)隨筆，及時(shí)指出了一些備課不足的地方要求老師改正。

2、加大管理力度。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們充分利用各年段教研組的優(yōu)勢(shì)，定期在組內(nèi)開(kāi)展作業(yè)互閱。教導(dǎo)處定期抽查各班的作業(yè)，把一些關(guān)于作業(yè)批改、訂正的相關(guān)問(wèn)題在檢查后及時(shí)反饋，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序，日常管理落到了實(shí)處。

3、開(kāi)展教研活動(dòng)，聽(tīng)常態(tài)課。組織數(shù)學(xué)教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論學(xué)校教研工計(jì)劃，讓學(xué)校的教研工作計(jì)劃深入到每一個(gè)數(shù)學(xué)教師的心目中，落實(shí)到日常教學(xué)工作的各個(gè)方面。根據(jù)本年段的教學(xué)實(shí)際，制定年段數(shù)學(xué)科教研計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂教學(xué)要講效率、講質(zhì)量。認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，每一次聽(tīng)課后和執(zhí)教者交流聽(tīng)課意見(jiàn)，對(duì)了解到的一些學(xué)生的課堂現(xiàn)狀交換意見(jiàn)。檢查執(zhí)教者的備課情況，進(jìn)一步督促教師更好地實(shí)施教學(xué)工作。

四、存在不足及建議

存在不足：

1．在比賽方面還要注意科學(xué)輔導(dǎo)。

2．校內(nèi)開(kāi)展學(xué)生的各種競(jìng)賽稍欠缺。

建議：

1、關(guān)于培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生。老師們覺(jué)得自身的奧數(shù)知識(shí)積累得還不夠，建議能否請(qǐng)來(lái)相關(guān)的專家學(xué)者為我們數(shù)學(xué)老師“充電”，以適應(yīng)特長(zhǎng)生不斷增長(zhǎng)的知識(shí)需求。

2、各種競(jìng)賽在比賽前，我們校內(nèi)可以先舉行相對(duì)應(yīng)的賽事，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和參賽的熱情，還能從中選拔出好的苗子和選手。

3、能否騰出一、兩節(jié)課來(lái)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)或社團(tuán)活動(dòng)，這樣，可以讓更多的學(xué)生選擇自己喜歡的課程進(jìn)行研究、提高，讓學(xué)生全面發(fā)展，而不是一天到晚繞著語(yǔ)、數(shù)、英作業(yè)轉(zhuǎn)。我們要使我們的孩子成為學(xué)習(xí)的主人，而不是成為學(xué)習(xí)的奴隸。

總之，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，取得了一些成績(jī)，但還存在一些問(wèn)題。展望下一學(xué)期，要進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)管理，使為我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的再上新臺(tái)階。

小學(xué)教務(wù)學(xué)期工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，落實(shí)縣教委工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念。

1、我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想。樹(shù)立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件。樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。

3、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技，其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教師外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)的密切聯(lián)系。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)。

1、提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們?cè)谧孕薹此嫉幕A(chǔ)上，加強(qiáng)案例式分析，參與分享教學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)合作等，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問(wèn)題。針對(duì)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開(kāi)放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺(jué)調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。

2、為了使我校教師能更好的適應(yīng)新形勢(shì)的需要，提高自身素質(zhì)，本學(xué)期我校發(fā)揮綜合科教師能力的優(yōu)勢(shì)，啟動(dòng)教師培訓(xùn)工程，分層次進(jìn)行教師培訓(xùn)，每周定時(shí)上課，定期驗(yàn)收。

這些活動(dòng)的開(kāi)展極大的調(diào)動(dòng)了我校教師積極性和主動(dòng)性，使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。

三、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式。

1、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我校在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。

2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

四、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效。

1、我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí)，增長(zhǎng)能力。

2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的.積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。

3、重視集體備課。各教研組堅(jiān)持單周備課，雙周教研活動(dòng)制度。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。按期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問(wèn)題的解決。堅(jiān)持寫教后記。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。

五、充分發(fā)揮片區(qū)研訓(xùn)基點(diǎn)校的作用。

根據(jù)縣進(jìn)修學(xué)校的安排，我校和南門小學(xué)、花林小學(xué)、萬(wàn)里小學(xué)、長(zhǎng)沙小學(xué)、陳家小學(xué)、一心小學(xué)七個(gè)單位組成教研協(xié)作片，由我校和南門小學(xué)牽頭，協(xié)調(diào)片區(qū)各學(xué)校關(guān)系，解決運(yùn)行中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，作好宏觀管理和統(tǒng)籌工作，把聯(lián)片教研作為學(xué)校工作的大事來(lái)抓，樹(shù)立第一責(zé)任人的意識(shí)，提供必備的經(jīng)費(fèi)和條件，保證聯(lián)片教研順利開(kāi)展。

本期我校開(kāi)展了“集體備課、課例教研、案例反思”等各具特色的校本教學(xué)行動(dòng)研究，使聯(lián)片教研內(nèi)容豐富，形式靈活多樣，成為教師教學(xué)提高的有力途徑。

3月份，以我校作為牽頭學(xué)校，首先就開(kāi)展了“小學(xué)畢業(yè)班后期管理工作研討會(huì)”的聯(lián)片教研活動(dòng)，取得了較好的效果。

本期成功舉辦了片區(qū)小學(xué)美術(shù)和體育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。我們片區(qū)的各個(gè)學(xué)校都認(rèn)真組織并參與了這兩次活動(dòng)。參賽教師認(rèn)真準(zhǔn)備、精彩表現(xiàn)。通過(guò)激烈角逐選拔出了代表本片區(qū)參加縣級(jí)復(fù)賽的三名選手。還成功開(kāi)展了本片區(qū)的語(yǔ)數(shù)教師全員培訓(xùn)。本次語(yǔ)數(shù)科的培訓(xùn)均集中在義學(xué)堂中心小學(xué)進(jìn)行。參培教師共有405名，其中語(yǔ)文202名，數(shù)學(xué)203名。每輪培訓(xùn)各校教師都能按時(shí)出勤，參訓(xùn)率達(dá)99%。培訓(xùn)過(guò)程中，授課教師做了認(rèn)真而又詳細(xì)的教材分析，同時(shí)，還和參培教師進(jìn)行了一些教法的探討；參培教師不光是認(rèn)真聽(tīng)、記筆記，還把自己在教學(xué)中的一些問(wèn)題、困惑提出來(lái)與我們所有教師共同商榷。通過(guò)培訓(xùn)，使我們教師對(duì)教材也有了一個(gè)更具體全面的規(guī)劃指引，同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)也有了更高的指導(dǎo)作用。

六、狠抓畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格進(jìn)入初中，完xx縣教委下達(dá)的合格率達(dá)99%的任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，加強(qiáng)了教師的力量，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)、特別對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧，保證完成教委布置的任務(wù)。本期我校召開(kāi)了三次畢業(yè)班工作會(huì)，和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合科教師簽訂了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)。特別加強(qiáng)了綜合科的教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為了及時(shí)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果反饋信息我校對(duì)五、六年級(jí)實(shí)行了月考，有效的增強(qiáng)了教師教學(xué)積極性、提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

小學(xué)教務(wù)學(xué)期工作總結(jié)篇八

總體目標(biāo)達(dá)成情況良好。同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽(tīng)從管理指揮。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、嚴(yán)格自律、勤學(xué)善思、勇于創(chuàng)新，每個(gè)孩子的綜合素質(zhì)都有一定提高。

一、具體工作。

1、班干部培訓(xùn)管理。

以穩(wěn)定為前提，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，實(shí)行班干部輪流制度。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。做好總結(jié)培訓(xùn)工作，提高班干部整體素質(zhì)和管理水平。做到高質(zhì)量，高效率。得到全體同學(xué)的支持。調(diào)動(dòng)全體同學(xué)積極參與班級(jí)管理。實(shí)行崗位責(zé)任制度，責(zé)任到人，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。階段總結(jié)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，評(píng)選表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。極大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與班級(jí)管理的積極性。

2、抓好學(xué)生的思想工作。

初三的孩子生活緊張，枯燥，壓力大。盡管學(xué)生懂事多了，但是還是會(huì)遇事不冷靜，情緒化?！坝H其師，信其道”。所以，師生彼此了解，建立良好的師生關(guān)系，非常重要。經(jīng)常和有問(wèn)題有困難的孩子談話，給予幫助鼓勵(lì)，解決和許多家長(zhǎng)解決不了的問(wèn)題。配合科任和學(xué)生及時(shí)溝通，科任教師對(duì)我們害喜的熱情，陽(yáng)光非常滿意，成績(jī)也不斷提高。

3、學(xué)困生幫教轉(zhuǎn)化工作。

問(wèn)題孩子，包括各種類型的；有的厭倦學(xué)習(xí)，有的行為習(xí)慣不好，還有的存在心理問(wèn)題。他們的問(wèn)題經(jīng)常不是個(gè)人的問(wèn)題，他們有時(shí)會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的發(fā)展。導(dǎo)致班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題的，往往就是這個(gè)群體。因此，本學(xué)期尤其格外關(guān)注他們，做到嚴(yán)愛(ài)有度。幫助他們認(rèn)識(shí)到不足，不斷進(jìn)步。從而使整個(gè)班級(jí)朝著好的方向發(fā)展。

轉(zhuǎn)化一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的意義，可能勝過(guò)教出一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生?？梢宰院赖恼f(shuō)，我們班級(jí)的孩子是很優(yōu)秀的，有些成績(jī)不好的孩子，勞動(dòng)特別肯干：有的好動(dòng)的孩子，集體活動(dòng)非常積極踴躍。讓孩子在自己可能的前提下，獲得最好的發(fā)展，我班做地還是相當(dāng)不錯(cuò)的。在抓成績(jī)的同時(shí)，使孩子的素質(zhì)得到提高，這是我對(duì)自己工作最滿意之處。我愛(ài)班級(jí)每一個(gè)孩子，孩子們也都陽(yáng)光活潑，我想這也是教育最有意義之處。

二、具體工作：

1、嚴(yán)格按照學(xué)校德育辦的要求，抓好常規(guī)管理以及控流工作。

2、堅(jiān)持批閱學(xué)生的周記，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)反思，指導(dǎo)學(xué)生做好自我教育。這項(xiàng)工作繁瑣，需要投入的時(shí)間和精力很多。一些突發(fā)事件，需要第一時(shí)間解決。無(wú)形中增加了自己的工作量。但效果也是相當(dāng)令人滿意。

3、教師節(jié)日板報(bào)，聯(lián)歡工作，增進(jìn)了師生感情。

4、圓滿的舉行了國(guó)慶賽詩(shī)會(huì)，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)寫作能力，提高了參與意識(shí)。

5、十一月份，召開(kāi)了下半年生日聯(lián)歡會(huì)。豐富了學(xué)生的生活，增進(jìn)了感情，給孩子們展示才藝的機(jī)會(huì)，體會(huì)班級(jí)的溫暖。

6、每周一召開(kāi)民主生活會(huì)及動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，共同進(jìn)步。

7、每個(gè)月進(jìn)行一次讀書(shū)交流活動(dòng)。

8、積極參加學(xué)校的捐書(shū)活動(dòng)，所捐書(shū)數(shù)量名列學(xué)校前茅。

總之，付出許多，也收獲許多。班級(jí)各方面都取得了喜人的進(jìn)步。下學(xué)期，僅有一百多天，時(shí)間緊，任務(wù)重。力爭(zhēng)以最好的心態(tài)，最科學(xué)的管理方法，更好的完成學(xué)校交的任務(wù)。為我學(xué)校中考創(chuàng)佳績(jī)做出貢獻(xiàn)。

小學(xué)教務(wù)學(xué)期工作總結(jié)篇九

前半年我省兩基工作已順利通過(guò)國(guó)檢，后半年工作的重心由原來(lái)的重抓“兩基”國(guó)檢轉(zhuǎn)向重抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高和重抓“普實(shí)”工作的達(dá)標(biāo)，本期根據(jù)水城縣教育局相關(guān)會(huì)議安排，在發(fā)耳鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作安排，結(jié)合發(fā)耳小學(xué)教務(wù)處的實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)常規(guī)管理，重點(diǎn)抓好了普實(shí)工作并確保了普實(shí)工作的高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)省、市、縣、鄉(xiāng)的檢查驗(yàn)收，根據(jù)本期教務(wù)工作開(kāi)展情況，特對(duì)本期工作作如下總結(jié)。

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的方針政策，堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)文件及會(huì)議精神。在發(fā)耳鄉(xiāng)中心校的統(tǒng)一布置和指導(dǎo)下，深化教育改革提高素質(zhì)教育質(zhì)量，規(guī)范學(xué)校“普實(shí)”工作流程，提高管理效譽(yù)，鞏固“兩基”成果，迎接省了省人民政府對(duì)兩基的復(fù)查。普實(shí)工作高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成得到省驗(yàn)收組的高度評(píng)價(jià)。

1、認(rèn)真執(zhí)行了課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊了課程，開(kāi)足了課時(shí)。

2、根據(jù)學(xué)校師資情況合理安排好每位教師的教學(xué)工作。提高了教學(xué)管理的效益。

3、根據(jù)教育局或中心校相關(guān)績(jī)效工資制度，協(xié)助校長(zhǎng)制定一套科學(xué)可行的績(jī)效工資分配方案。

強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，

1、教務(wù)處認(rèn)真按照學(xué)校的工作安排每周擬寫周工作計(jì)劃，總結(jié)上周工作，每周四定時(shí)組織教研活動(dòng)強(qiáng)化教師搞好教育教學(xué)工作。

2、教務(wù)處認(rèn)真做好常規(guī)檢查，規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理。

1、進(jìn)一步根據(jù)學(xué)校實(shí)際，完善教學(xué)管理工作機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制。

2、教學(xué)質(zhì)量情況：

全校語(yǔ)文均分50.9，及格率39.41，優(yōu)良率8.39，與箐小均分相差3.04分，全校數(shù)學(xué)均分51.27，及格率41.76，優(yōu)良率14.07，均分高于箐小0.94分。

（1）一年級(jí)語(yǔ)文均分：57.24，王祥瓊老師均分為61.87獲本校同級(jí)第一在全鄉(xiāng)排名第四，最高的劉凡裴老師均分為82.2，與箐尾小學(xué)差距較大，當(dāng)然一年級(jí)有基礎(chǔ)因數(shù)箐小一年級(jí)的學(xué)生學(xué)前班讀過(guò)一年級(jí)的書(shū)，希望我們老師認(rèn)真努力爭(zhēng)取到二年級(jí)趕上。一年級(jí)的數(shù)學(xué)均分為69.28，相差箐小2分。其中楊情輝老師的均分為73.06，在全鄉(xiāng)排名第三，以第一名相差2.11分，希望下期努力趕上?？傮w一年級(jí)的語(yǔ)、數(shù)教師都比較認(rèn)真，希望各位教師再接再厲，爭(zhēng)取下期取得更好的成績(jī)。

（2）二年級(jí)語(yǔ)文均分：56.75，與箐尾小學(xué)相差0.6分，蔣第娥老師均分為67.89獲本校同級(jí)第一在全鄉(xiāng)排名第二，最高的吳道鵬老師均分為68.42，二（4）班袁婷老師的語(yǔ)文均分38.42，低于本校均分18.33分，希望袁老師多找原因，多多反思，多花精力，搞好教學(xué)爭(zhēng)取趕上。二年級(jí)的數(shù)學(xué)均分為47.05，相差箐小0.6分。其中張藍(lán)藝?yán)蠋煹木譃?4.94，在全鄉(xiāng)排名第二，以第一名相差0.9分，希望下期努力趕上。

（3）三年級(jí)語(yǔ)文均分：42.11，同級(jí)語(yǔ)文均分與箐尾小學(xué)相差1.57分，劉美老師均分為51.8獲本校同級(jí)第一在全鄉(xiāng)排名第一，張?jiān)气P與羅甲珊老師的語(yǔ)文均分與同級(jí)相差10分之多，希望兩位老師多找原因，多多反思，多花精力，搞好教學(xué)。三年級(jí)的數(shù)學(xué)，均分為65.82，高于箐小10分。其中蘇水艷老師的均分為72.61，在全鄉(xiāng)排名第一，趙開(kāi)富老師獲得第二名，李福彪均分65.64獲全鄉(xiāng)同級(jí)第三。三年級(jí)的均分都在60分以上，各班相差不大，希望老師們?cè)俳釉賲枲?zhēng)取更上一成。

54.69排名全鄉(xiāng)第二，四年級(jí)（4）班均分為39.09與同級(jí)均分相比差6分。四年級(jí)數(shù)學(xué)均分為44.01，高于箐小6分，其中劉?？±蠋?7.78分獲全鄉(xiāng)第一，黃俊老師45.47分獲全鄉(xiāng)第二，只高出第三名0.07分。

（5）五年級(jí)語(yǔ)文均分44.26，與箐小1.2分，其中第一名是蘇奇衛(wèi)老師的均分為56.12，第二名是蔣元瓊老師的，均分48.1。我們五年級(jí)語(yǔ)文組三位特崗教師張蓮、陳卓、李秋箐小、發(fā)小排名均在末尾。因此希望三位特鋼教師多多分析原因，因?yàn)槟銈儎倕⒓庸ぷ飨缕谀銈儗②s上參加工作以來(lái)的第一次全鄉(xiāng)評(píng)估，假如考全鄉(xiāng)倒數(shù)第一、二、三名是很不光彩的，因此希望你們認(rèn)真總結(jié)爭(zhēng)取下期趕上，希望你們認(rèn)真作好反思，不要總結(jié)都請(qǐng)別人幫助寫，長(zhǎng)期如此是干不好工作的。五年級(jí)數(shù)學(xué)均分48.07，箐小為58.16，比箐小低10分之多，僅有王勇老師的均分為60.15，在全鄉(xiāng)排名第三。在此希望五年級(jí)的數(shù)學(xué)教師努力工作，認(rèn)真反思，爭(zhēng)取下期趕上或超過(guò)箐小。

（6）六年級(jí)的語(yǔ)文均分為56.53箐尾小學(xué)53.24高于箐小3.3分，楊克良老師的均分為65.8獲全鄉(xiāng)第一，吳道省老師的均分為60.29獲全鄉(xiāng)第二。但僅僅高第三名0.27分，只要稍稍放松第三名就會(huì)超過(guò)。其中六（5）班、六（7）班的與第一名相差15分希望努力趕上。六年級(jí)的數(shù)學(xué)均分44.77，箐小為43.39，高于箐小1.38分，向蔡定城老師以66.12的高分獲得全鄉(xiāng)第一名，高出第二名11分之多，楊敏老師53.61獲全鄉(xiāng)第三名。

總的來(lái)看語(yǔ)文共9名教師進(jìn)入全鄉(xiāng)同級(jí)前三名，其中第一名的是：楊克良、蘇奇衛(wèi)、楊鳳元、劉美，第二名的是吳道省、蔣元瓊、楊斌、蔣第娥，第三名的是段恒春。數(shù)學(xué)共有10位教師進(jìn)入前三名，其中第一名的是：蔡定城、劉福俊、蘇水艷，第二名的是張藍(lán)藝、黃俊，第三名的是楊敏、王勇、李福彪、朱勛會(huì)、楊情輝。

3、教案檢查及指導(dǎo)情況：

教案采取定期檢查和隨堂抽查相結(jié)合，定期檢查，由教研組負(fù)責(zé)每月底普查一次，教導(dǎo)處采取不定期抽查。一查教師備課情況，二查教研組對(duì)教師教案設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)的檢查指導(dǎo)情況，了解教師的敬業(yè)情況，解決教學(xué)中教師們反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，從而提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

4、作業(yè)布置及批改情況：

（1）語(yǔ)文作業(yè)：人人達(dá)到要求既（一、二年級(jí)一日一次（不留家庭作業(yè)），三、四年級(jí)每周不少于4次作業(yè)，每期單元一次作文，五、六年級(jí)每周不低于3次作業(yè)，每單元必須布置批改作文。單元檢測(cè)（一至六年級(jí)）每單元至少一次（含期中，期末檢測(cè)））。

（2）數(shù)學(xué)作業(yè)：人人達(dá)到要求既（一節(jié)課一次，一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，單元檢測(cè)（一至六年級(jí)）每單元至少一次（含期中，期末檢測(cè)）。）。

1、實(shí)驗(yàn)室工作。

水城縣教育局按二類小學(xué)實(shí)驗(yàn)配置，為我校配置了一套實(shí)驗(yàn)儀器，學(xué)校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面投入不少，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也初見(jiàn)成效，本期嚴(yán)格按照水城縣教育局相關(guān)普實(shí)工作的文件指導(dǎo)及上期末縣教育局在我校舉行的“普實(shí)”培訓(xùn)的相關(guān)要求做好了實(shí)驗(yàn)室工作，查缺初漏“普實(shí)”資料的歸檔工作，認(rèn)真組織自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師搞好教研工作，提高了實(shí)驗(yàn)效益在各級(jí)檢查中均得到好評(píng)。

2、圖書(shū)室工作。

指導(dǎo)圖書(shū)管理員楊朝良同志做好圖書(shū)上架，登記和統(tǒng)計(jì)工作，設(shè)計(jì)比較規(guī)范的圖書(shū)借閱目錄，確保學(xué)生能順利、按時(shí)借閱書(shū)刊，保證了圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間。借閱量達(dá)到每期每班生均4冊(cè)以上，真正發(fā)揮了圖書(shū)室的管理效益，為學(xué)生營(yíng)造了良好的課外閱讀環(huán)境。“一句讀書(shū)心得”經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，形成了常規(guī)。

認(rèn)真搞好了學(xué)生學(xué)籍管理，掌握每一位學(xué)生的流動(dòng)情況，確保輟學(xué)率控制在0個(gè)百分點(diǎn)。搞好了報(bào)名、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、學(xué)籍注冊(cè)、家訪動(dòng)員，各種流失學(xué)生印證材料等。做好了年報(bào)統(tǒng)計(jì)工作的網(wǎng)上上報(bào)工作，做好了體育檢測(cè)學(xué)生數(shù)據(jù)的網(wǎng)上上報(bào)工作。

本期我校抓好了各科培訓(xùn)工作，明確了培訓(xùn)內(nèi)容制定了培訓(xùn)日程安排表。加強(qiáng)了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，查缺補(bǔ)漏，搞好了繼續(xù)教育集體資料和個(gè)人資料的歸檔工作。

根據(jù)開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃要求，本期校本教研工作全方位考慮到各學(xué)科的均衡發(fā)展，采用集體研究，年級(jí)組研究，小組研究，個(gè)別指導(dǎo)等形式，有針對(duì)性地開(kāi)展了教學(xué)研討工作。形成了“教學(xué)一一反思，一一研實(shí)，一一教學(xué)”的工作模式。

今后教學(xué)工作的基本思路是把握一個(gè)重點(diǎn)（優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率），強(qiáng)化兩項(xiàng)工作（強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理；強(qiáng)化校本教研），抓好四個(gè)落實(shí)（求實(shí)；求新；求嚴(yán)；求精）。

1、把握一個(gè)重點(diǎn)（優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率）課堂是課程改革的主陣地，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場(chǎng)，教學(xué)質(zhì)量的高低在很大取決于課堂的效率。人常說(shuō)“教學(xué)有法，教無(wú)定法”。這就要求廣大教師運(yùn)用新的理念，從課堂動(dòng)態(tài)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，選擇正確、靈活的教學(xué)方法，努力實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一。教學(xué)方法要有啟發(fā)性，激勵(lì)性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，使用教案，防止機(jī)械照抄照搬的不良現(xiàn)象，徹底改變“穿新鞋，走老路”的教學(xué)方法。二是更新教學(xué)手段。要把有限的資金用于教學(xué)，增加教學(xué)設(shè)備，通過(guò)現(xiàn)代教學(xué)手段，盡可能地使用形象、直觀的教具、課件進(jìn)行教學(xué)，盡可能多地為師生開(kāi)辟更多的信息渠道，提供更多的教育資源，讓現(xiàn)代教育手段為教師的成長(zhǎng)插上騰飛的翅膀。

2、強(qiáng)化兩項(xiàng)工作。

（1）強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理。

一是強(qiáng)化常規(guī)管理。要細(xì)化教學(xué)管理，強(qiáng)化過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量，向常規(guī)要質(zhì)量，把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。

二是強(qiáng)化監(jiān)督檢查，要把常規(guī)管理工作作為考評(píng)教師的主要指標(biāo)。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)行分析評(píng)估，對(duì)好的進(jìn)行表彰，對(duì)差的進(jìn)行整改，以促我校教育質(zhì)量的整體提高。

(2)強(qiáng)化校本教研，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

新課程改革，主要靠校本教研來(lái)完成。建立以校為本的教研制度，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。主要是充分發(fā)揮教研組的作用。幫助我們教師要理清教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，確定教學(xué)目標(biāo)，確定教法，促使教師在相互學(xué)習(xí)、相互討論中共同提高。校本教研工作的思路應(yīng)該是“重在抓規(guī)范，重在抓落實(shí)，重在抓效果”，以活動(dòng)為載體，通過(guò)校校之間、教師之間的相互交流，共同研究，達(dá)到資源共享、提高質(zhì)量之目的。

3、抓好四個(gè)落實(shí)。

(1)求實(shí)。就是要扎扎實(shí)實(shí)，不搞花架子，不做表面文章。教學(xué)工作要做到“五有”：有布置、有檢查、有考核、有結(jié)論、有獎(jiǎng)懲，特別是教學(xué)常規(guī)管理的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)--備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)等，要不折不扣地逐一到位。

(2)求新。就是要觀念更新，辦法創(chuàng)新。廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念武裝自己的頭腦，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，使人人明白質(zhì)量是學(xué)校的生命線的道理，夯實(shí)教育質(zhì)量提高的思想基礎(chǔ)。

(3)求嚴(yán)。就是要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，要從嚴(yán)治教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)管理，不隨意降低標(biāo)準(zhǔn)，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)。

(4)求精。就是要出精品，出經(jīng)驗(yàn)。質(zhì)量較差學(xué)科，不要灰心，要振奮精神，及時(shí)反思總結(jié)，努力向前邁進(jìn)；質(zhì)量較高的學(xué)科，要精益求精，永不滿足。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)特色管理，教師要當(dāng)名師。改進(jìn)薄弱學(xué)科，促進(jìn)整體發(fā)展，全面提高?？偨Y(jié)過(guò)去成績(jī)優(yōu)人，展望未來(lái)任務(wù)艱巨。教學(xué)工作面臨的困難和問(wèn)題很多，任務(wù)很重。我們要振奮精神，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，積極推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量再上新水平，新臺(tái)階，為辦好人民滿意的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教務(wù)學(xué)期工作總結(jié)篇十

我校立足于學(xué)校發(fā)展，以“六模塊構(gòu)建式”課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)，把課題研究作為突破口，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想，培養(yǎng)教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、能夠適應(yīng)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育需要的科研型、反思型的教師隊(duì)伍。

“校本教研”是一種靈活務(wù)實(shí)、結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際、為教師提供教學(xué)交流研討平臺(tái)、提高教師業(yè)務(wù)水平的研討活動(dòng)。為了調(diào)動(dòng)全體教師參加教研活動(dòng)的積極性，真正把學(xué)校的教研活動(dòng)落到實(shí)處，提高教研質(zhì)量和教師的參與面，我校制定了《學(xué)校本教研規(guī)章制度》，對(duì)教研活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)作出規(guī)范化的要求。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教育科研方面具有前瞻性和務(wù)實(shí)性，將校本教研作為學(xué)校核心工作之一。形成了校長(zhǎng)親自抓，專人負(fù)責(zé)、全員參與，有具體的目標(biāo)計(jì)劃和科學(xué)規(guī)范的管理制度的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。每周的“校本教研”做到“四個(gè)定”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定主講人。其次，能充實(shí)教研內(nèi)容，拓展教研的深廣度。每周研討的主要內(nèi)容是：

1、學(xué)習(xí)理解課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握新的教學(xué)理念，組織教師觀看新課程的優(yōu)質(zhì)課和專家講座的影碟；組織教師學(xué)習(xí)教育刊物，并積極撰寫課后反思、體會(huì)。

2、研究一周的教學(xué)內(nèi)容，參加中心校的集體備課。

3、針對(duì)學(xué)習(xí)中的困惑，商討對(duì)策，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

4、上課實(shí)踐，一人執(zhí)教，大家評(píng)析。

研討要注重實(shí)效，提高教學(xué)研究的效益，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)、新課程理念和目標(biāo)的有效落實(shí)，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)全面、健康、深入地開(kāi)展。每位教師均要做到每學(xué)期上一堂校級(jí)公開(kāi)課、聽(tīng)課20節(jié)以上；每個(gè)單元均要在教學(xué)筆記上撰寫二至三篇教學(xué)反思。通過(guò)觀摩研討、教研沙龍、教學(xué)開(kāi)放日、、等機(jī)制促進(jìn)橫向交流、共同提高。

校本教研，課堂是主陣地。課堂教學(xué)是校本教研的生命所在，是新課程實(shí)施的核心環(huán)節(jié)，因而只有優(yōu)化課堂教學(xué)，才能使校本教研真正落到實(shí)處。在教研活動(dòng)中，我校遵循“自我反思”、“同伴互助”、“專業(yè)引領(lǐng)”三個(gè)核心要素，按照：提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案、采取行動(dòng)、反思評(píng)價(jià)、成果表述五個(gè)相互聯(lián)系、相互依賴的基本環(huán)節(jié)，把教研扎實(shí)地融入課堂。

為了真正提高課堂的效果，學(xué)校舉行了一些體現(xiàn)課堂教學(xué)的活動(dòng)。如校級(jí)研討課、課改研究課、骨干教師示范課、同課異教課等，讓做課人說(shuō)課，聽(tīng)課人評(píng)課，通過(guò)人人做，人人說(shuō)，人人評(píng)，人人寫，來(lái)促進(jìn)教師的教學(xué)水平和教研能力的提高，真正唱好課堂教研這一重頭戲。

我們讓校本教研直面課堂教學(xué)實(shí)踐，從而促使課堂教學(xué)研究深入進(jìn)行。狠抓備課、上課、輔導(dǎo)、批改、考核五部教學(xué)常規(guī)，重視同伴互助，關(guān)注教師的層次和差異發(fā)展。為教師的互動(dòng)合作搭建平臺(tái)，百家爭(zhēng)鳴，各抒己見(jiàn)，讓教師在尊重中交流、在虛心中接納、在碰撞中領(lǐng)悟、在互補(bǔ)中成長(zhǎng)、在合作中共同發(fā)展。

反思使教師教然后知困，反思要成為教師的一種習(xí)慣。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。校本教研進(jìn)入到一個(gè)新的階段，需要每一位實(shí)驗(yàn)者在積極參與的同時(shí)，更要沉淀自己的思緒，反思自己的教學(xué)行為。我校在校內(nèi)實(shí)行了“反思—問(wèn)題—研討—實(shí)踐”的系列活動(dòng)，讓老師們體驗(yàn)到“逆著河流行駛可以發(fā)現(xiàn)源頭，順著河流漂泊可以找到大?！钡男牢浚覀兊哪Ｊ绞牵好咳找环此?。提倡大家以教學(xué)日記和教后記的方式，反思自己一天教學(xué)的得與失。

要求老師們的反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程之中，就課堂教學(xué)而言，既有教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中的“行動(dòng)前反思”，又有教學(xué)過(guò)程中的“行動(dòng)中反思”，還要有教學(xué)后的“行動(dòng)后反思”；反思的主要內(nèi)容為：教學(xué)設(shè)計(jì)是還切合實(shí)際，行之有效；教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念；教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等；反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)養(yǎng)成教師對(duì)自己教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見(jiàn)解，真正成為教學(xué)和教研的主人。

為了保證各學(xué)科校內(nèi)教研活動(dòng)均衡發(fā)展，學(xué)校堅(jiān)持科研興校的理念，以課題實(shí)驗(yàn)為依托，共開(kāi)展了2個(gè)縣級(jí)的課題研究。如《多媒體技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用》《小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)自信心的培養(yǎng)》，這兩個(gè)課題有科學(xué)的計(jì)劃，有扎實(shí)的過(guò)程，有詳細(xì)總結(jié)，定班定人專題教研，廣泛交流輻射應(yīng)用。全體教師都能積極參與、大膽探索實(shí)踐，收集資料撰寫論文，及時(shí)反思，成功舉辦課題研討。特別是《信息技術(shù)與數(shù)學(xué)科整合》這一課題，以現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用作為切入點(diǎn)，通過(guò)多種途徑和方法，激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)的興趣，創(chuàng)設(shè)良好的情境，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

我們開(kāi)展了行之有效的教研活動(dòng)。給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了勃勃生機(jī)。先后涌現(xiàn)出一大批師德高尚，業(yè)務(wù)精良、勇于創(chuàng)新的開(kāi)拓型教師。我校的校本教研、培訓(xùn)工作還有很多不足之處，我們一定會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)，力求使校本教研工作更好的為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。使學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

小學(xué)教務(wù)學(xué)期工作總結(jié)篇十一

二、教學(xué)管理求規(guī)范。

1、落實(shí)各項(xiàng)制度。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化“教學(xué)五認(rèn)真”工作。

3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高。

四、隊(duì)伍建設(shè)求成效。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。

2、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。

3、堅(jiān)持以活動(dòng)促發(fā)展。

五、各項(xiàng)活動(dòng)求豐富。

六、比賽活動(dòng)結(jié)碩果。

小學(xué)教務(wù)學(xué)期工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。

一、工作開(kāi)展情況。

1.狠抓常規(guī)工作。根據(jù)教學(xué)“六字方針”。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范，對(duì)全校教師的備課筆記、聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課第月進(jìn)行了1次集中檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)每月優(yōu)秀老師給予80元、60元、50元獎(jiǎng)勵(lì)。

2.活動(dòng)開(kāi)展情況。3月20日與沈國(guó)芳學(xué)校舉行校際教研活動(dòng)。4月20日配合管理中心舉辦三甲三小課堂教學(xué)觀摩研討課活動(dòng)。5月22日舉行教師課件制作比賽。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了學(xué)校之間的橫向交流，拓寬了教師的視野，為教師創(chuàng)造了自我展示的平臺(tái)。

3.教研教改。開(kāi)學(xué)初要求各教研組根據(jù)自已實(shí)際，擬寫好工作計(jì)劃，并按工作計(jì)劃開(kāi)展不少于8次的活動(dòng)，從期末檢查情況來(lái)看，各教研組均按工作劃開(kāi)展了公開(kāi)課、示范課、集體備課、課題研究等活動(dòng)。每月20號(hào)前根據(jù)管理中心要求上交教學(xué)論文、教學(xué)故事、學(xué)生作品、活動(dòng)簡(jiǎn)訊共計(jì)45篇。其中發(fā)表26篇。

4.重視文體工作，確?！皟烧n、兩操”安全高效。本學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間;加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度，特別保證了學(xué)生每天1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

5.“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。開(kāi)學(xué)初制“青藍(lán)工程”實(shí)施方案。并按工作方案開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)中“老帶新”工作扎扎實(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高?！扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，本期“青藍(lán)工程”共開(kāi)展了42次，且記錄祥實(shí)。

二、取得成績(jī)。

1.教學(xué)成績(jī)。經(jīng)過(guò)老師一個(gè)學(xué)期的努力，本期教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧艘欢ㄟM(jìn)步。一年級(jí)語(yǔ)文平均分80.7和75.5位于全鄉(xiāng)第1和第2，數(shù)學(xué)一(1)全鄉(xiāng)第3。二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)均位列全鄉(xiāng)第1、第2。三年級(jí)語(yǔ)語(yǔ)文全鄉(xiāng)第2、第3名，三(1)班數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第3名。四年級(jí)語(yǔ)文全鄉(xiāng)第1和第3，數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第1和第2。五年級(jí)語(yǔ)文全鄉(xiāng)第1和第2，數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第3、第4.六年級(jí)語(yǔ)文全鄉(xiāng)第2和第3，數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第1和第4。

2.教研成果。陳雪榮獲全縣小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，周曉霞榮獲語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎(jiǎng)，周盈盈榮獲科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)。周曉霞《預(yù)學(xué)作業(yè)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用和要求》榮獲青年與社會(huì)雜志一等獎(jiǎng)，周盈盈《也談識(shí)字教學(xué)的教學(xué)方式》榮獲科學(xué)導(dǎo)報(bào)一等獎(jiǎng)，陳雪《小學(xué)語(yǔ)文練習(xí)法的基本要求》榮獲科學(xué)導(dǎo)報(bào)一等獎(jiǎng)。

三、存在問(wèn)題和不足及下期努力方向。

1.“青藍(lán)工程”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。教師在進(jìn)行幫扶活動(dòng)時(shí)，只體現(xiàn)次數(shù)，沒(méi)有更深入層次去開(kāi)展，個(gè)別老師甚至沒(méi)有開(kāi)展，使得該項(xiàng)工作成果不明顯。下期將在本項(xiàng)工作上加強(qiáng)監(jiān)督管理，讓本項(xiàng)工作得到真正落實(shí)。

2.教師備課活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的導(dǎo)學(xué)案從網(wǎng)上下載后沒(méi)有得到很好修改，體現(xiàn)不出教師的教學(xué)水平。下期將在老師教學(xué)行為上進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3.教學(xué)行為。本期教學(xué)成績(jī)雖然取得一定進(jìn)步，但在薄弱環(huán)節(jié)還沒(méi)有取得突破，比如一(2)班數(shù)學(xué)、三(2)班數(shù)學(xué)、五(2)班數(shù)學(xué)，四(2)班語(yǔ)文。進(jìn)步不明顯，將在下期加強(qiáng)督導(dǎo)，與教師交流方法，爭(zhēng)取躍上新臺(tái)階。

本學(xué)期即將過(guò)去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)!

小學(xué)教務(wù)學(xué)期工作總結(jié)篇十三

1、老師們備課態(tài)度認(rèn)真，工作扎實(shí)。能把自己的教學(xué)理念融入教學(xué)設(shè)計(jì)之中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。如朱孟彩老師課前能根據(jù)學(xué)情進(jìn)行精心的預(yù)設(shè)，課堂才會(huì)有效的生成。

2、教案結(jié)構(gòu)的完整，可操作性也得到了較好地體現(xiàn)，教法、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)情研究滲透教案。

3、老師們的教學(xué)后記真實(shí)地記錄教學(xué)點(diǎn)滴，寫得很實(shí)在，但的的確確在反思自己的教學(xué)過(guò)程和行為，起到了有效促進(jìn)教學(xué)能力的提高。如陳艷老師能從教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)入手談自己的教學(xué)體會(huì);王紀(jì)鳳老師從教學(xué)流程與想法入手進(jìn)行課堂教學(xué)的簡(jiǎn)要描述，在進(jìn)行自己的教學(xué)思考，有想法有針對(duì)性;李美玲老師記錄自己教學(xué)中的片段并對(duì)其進(jìn)行反思，語(yǔ)言干練。

4、教師們重視作業(yè)設(shè)計(jì)和板書(shū)設(shè)計(jì)，使板書(shū)真正達(dá)到提綱挈領(lǐng)的作用。如王紀(jì)鳳老師能貼合一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的口頭作業(yè)，符合五嚴(yán)的要求;張敏老師的作業(yè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生有選擇的空間。

二、不足之處。

1、教學(xué)反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問(wèn)題的解決方法和指導(dǎo)思想。教學(xué)后記要認(rèn)真思考后再總結(jié)，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問(wèn)題的方法或打算。

2、部分課教學(xué)目標(biāo)的確立還缺少與學(xué)生實(shí)際的結(jié)合，針對(duì)性不強(qiáng)，德育滲透比較生硬。教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)怎樣突破沒(méi)有體現(xiàn)，個(gè)別教師可能在備課時(shí)就沒(méi)去考慮哪些是重點(diǎn)部分以及應(yīng)要花的工夫等這些問(wèn)題。

3、特色教案少。

三、建議。

備課的老師應(yīng)根據(jù)本班的學(xué)情，有效地進(jìn)行備課，及時(shí)撰寫教學(xué)反思，將教學(xué)中的成功之處和不足進(jìn)行總結(jié)，反思要深刻，務(wù)實(shí)。

小學(xué)教務(wù)學(xué)期工作總結(jié)篇十四

2014年1月2日。

本學(xué)期教務(wù)處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心安排部署下，以學(xué)校中心工作為核心，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和“高效課堂”的探索，教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高，各項(xiàng)教學(xué)工作得到有序開(kāi)展，取得了較好效果。回顧本學(xué)期工作的開(kāi)展，我們重點(diǎn)做了以下工作：

一、學(xué)初定計(jì)劃，圍繞計(jì)劃中的中心工作開(kāi)展教學(xué)工作。本學(xué)期初教務(wù)處根據(jù)學(xué)期中心工作和教學(xué)工作實(shí)際制訂了教務(wù)處工作計(jì)劃，在學(xué)校來(lái)學(xué)典禮大會(huì)上，把本學(xué)期教務(wù)處要開(kāi)展的中心工作告知師生，使全體教職工在開(kāi)展教學(xué)工作時(shí)有目標(biāo)、有方向。教務(wù)處在學(xué)初重點(diǎn)抓好了各科教學(xué)工作計(jì)劃制定，各科教師結(jié)合本學(xué)科教學(xué)任務(wù)和本班學(xué)生實(shí)際情況制訂了學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并按時(shí)上交教務(wù)處。

二、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，抓好過(guò)程管理。

1、突出教學(xué)管理工作，堅(jiān)持“質(zhì)量立?！?，積極探索高效課堂，狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)程管理工作。在備課環(huán)節(jié)上，我們始終實(shí)際超周備課，周一簽字制度，在教案查簽過(guò)程中，教務(wù)處認(rèn)真檢查下一周的備案寫情，對(duì)上一周教學(xué)反思、作業(yè)批改記錄等常規(guī)教學(xué)工作環(huán)節(jié)都做詳細(xì)檢查記錄，周周如此，從不間斷，各教師都能在周日例會(huì)上按時(shí)交教案。

2、圍繞質(zhì)量，始終監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。為了有效及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果和解決教學(xué)環(huán)節(jié)中的問(wèn)題。本期已組織了三次月考，每次月考各科都能認(rèn)真閱卷，認(rèn)真進(jìn)行了質(zhì)量分析，成績(jī)及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，便于學(xué)校有效指導(dǎo)教學(xué)工作。

3、狠抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程管理，提高儀器使用效率。做到了演示實(shí)驗(yàn)有教案，分組實(shí)驗(yàn)有學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)名單，有分組實(shí)驗(yàn)報(bào)告作業(yè)。實(shí)驗(yàn)教師對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)都能及時(shí)批閱。實(shí)驗(yàn)室工作日志，儀器使用登記均做到了規(guī)范化、常態(tài)化，為創(chuàng)建區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范化學(xué)校奠基了良好基礎(chǔ)。

（1）、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組組織召開(kāi)了兩周一次教研會(huì)，把教學(xué)反思作為教研工作的一個(gè)重要方面。通過(guò)教學(xué)反思研討彌補(bǔ)教學(xué)過(guò)程中的不足，完善了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了提高教學(xué)質(zhì)量的目的。（2）、按照教體局教研室微型課題研究工作要求，各教研組積極組織研討微型課題并確定課題。數(shù)學(xué)上報(bào)省級(jí)課題1個(gè)，區(qū)級(jí)課題2個(gè)，都已審批立項(xiàng)。以審批立項(xiàng)的數(shù)學(xué)三個(gè)課題組正在結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行課題研究。

（3）、積極開(kāi)展全員教研聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。從9月20日至11月10日各組開(kāi)展了教研聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。對(duì)授課教師說(shuō)課、授課、評(píng)課全程講評(píng)，促使了教師間互幫互學(xué)，共同提高。12月11日—12日，學(xué)校組織了教學(xué)能手聯(lián)評(píng)，對(duì)各教研組上報(bào)校級(jí)王娟等4名教師講課進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)審，最終王娟、陰軍超兩位教師獲本學(xué)期語(yǔ)、數(shù)學(xué)科校級(jí)教學(xué)能手。（4）、認(rèn)真落實(shí)開(kāi)展“以學(xué)定教”高效實(shí)驗(yàn)課堂與研究工作。學(xué)校組織雷瑞、王娟兩位老師參加新區(qū)金漠小學(xué)“高效課堂”觀摩課。王娟同志在校級(jí)教學(xué)能手聯(lián)評(píng)課上，大膽嘗試導(dǎo)學(xué)案“高效課堂”教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果，獲得了校評(píng)委的一致好評(píng)。

5、上好“四課”，開(kāi)好一會(huì)，搞好一活動(dòng)。本期各班都能按學(xué)校要求上好安全教育課、健康教育課、養(yǎng)生教育課、書(shū)法課，開(kāi)好班會(huì)，搞好少對(duì)活動(dòng)。做到了“四課”有教案，班會(huì)有記錄，少對(duì)活動(dòng)以少對(duì)廣播為載體，使學(xué)生受到寓樂(lè)、寓學(xué)、寓教，收到較好的教育效果。

6、堅(jiān)持常規(guī)檢查工作。本期進(jìn)行了兩次教學(xué)工作常規(guī)檢查，及時(shí)予以通報(bào)。做到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題。使整體教學(xué)工作按著學(xué)校整體工作目標(biāo)有序前行。

7、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)校多方籌措資金，整修電腦，開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)，保證學(xué)生按時(shí)上好信息課。對(duì)教師辦公用網(wǎng)絡(luò)全開(kāi)通，大大提升了校本研修工作，方便教師查找資料，做到了資源共享，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

9、積極推動(dòng)素質(zhì)教育。本期舉辦了一次科技制作展，學(xué)生的作品全部體現(xiàn)節(jié)儉、環(huán)保。從分利用廢舊紙盒、塑料瓶罐等。作品精美，富有科學(xué)性、可觀性。共評(píng)出優(yōu)秀作品12件，豐富了學(xué)生的校園文化生活。

10、加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作。本期參加區(qū)級(jí)職前等各類培訓(xùn)28人次，使廣大教師的能力、執(zhí)教水平、師德師風(fēng)有了進(jìn)一步提升?？傊?，一學(xué)期以來(lái)，教務(wù)處在學(xué)校和上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，取得了一定的工作實(shí)績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求和學(xué)生及家長(zhǎng)的期盼還有一定的差距，我們今后將以求真務(wù)實(shí)的精神，帶領(lǐng)廣大教師精益求精、踏踏實(shí)實(shí)做事，愛(ài)崗敬業(yè)，把學(xué)生教育好，為全面提升教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗！

照金鎮(zhèn)柳林希望小學(xué)。

2014年1月2日。

小學(xué)教務(wù)學(xué)期工作總結(jié)篇十五

2010年是學(xué)校新的人事制度改革后的第一個(gè)完整的年度，是宜昌市初中新課程實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)循環(huán)周期結(jié)束的第一年，在這樣一個(gè)背景下，宜昌七中教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和關(guān)懷下，在廣大教職工的大力支持和幫助下，在教務(wù)處各部門工作人員的共同努力下，比較圓滿地完成了學(xué)校日常教育。

教學(xué)。

的組織、管理及協(xié)調(diào)工作，完成了各種教科研工作，有效地保障了學(xué)校工作正常有序地進(jìn)行。在過(guò)去的一年里，學(xué)校實(shí)行了年級(jí)負(fù)責(zé)制，但教務(wù)處的部門性質(zhì)決定了它的工作仍然十分的繁雜，頭緒眾多?？偨Y(jié)過(guò)去，教務(wù)處主要做了下面幾個(gè)方面的工作：

一、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，保障學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

作為學(xué)校教學(xué)的基本組織部門，教務(wù)處的職能之一就是制定學(xué)校教學(xué)的基本計(jì)劃。xx年，教務(wù)處對(duì)各年級(jí)、各門學(xué)科的周工作量進(jìn)行了認(rèn)真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校課程總表。教務(wù)處每學(xué)期制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，對(duì)全年的教學(xué)工作進(jìn)行總體規(guī)劃和部署，除了在教研組長(zhǎng)會(huì)議上宣傳外，還在學(xué)校網(wǎng)站上予以公示。課程總表、作息時(shí)間表、補(bǔ)課表、校歷、教務(wù)處工作計(jì)劃的發(fā)放與公示，保障了學(xué)校教學(xué)工作在有序的軌道上正常運(yùn)行。

由于學(xué)校教務(wù)工作人員變動(dòng)頻繁，教務(wù)處的一些工作人員對(duì)教務(wù)業(yè)務(wù)不熟練，給工作帶來(lái)了一些不便。但教務(wù)處各職能部門的老師們同心同德，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，仍然比較圓滿地完成了各項(xiàng)教務(wù)業(yè)務(wù)。由于我校規(guī)模大，班級(jí)多，學(xué)校各類文體活動(dòng)多，各教研組內(nèi)學(xué)科活動(dòng)多，另外，老師們各種原因的請(qǐng)假、調(diào)課甚多。由于我校教師人員比較緊張，教務(wù)處經(jīng)常要對(duì)教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行必要的調(diào)整，對(duì)老師們的工作量進(jìn)行調(diào)整，這種調(diào)整也得到了廣大教職工的支持，確保了各班各年級(jí)教學(xué)工作的開(kāi)展。

二、制定教研工作計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)校教研工作。

教務(wù)處對(duì)教研工作的組織與管理實(shí)行宏觀控制與微觀協(xié)調(diào)相結(jié)合，推動(dòng)學(xué)校教研工作的順利開(kāi)展。教務(wù)處定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)學(xué)校的教研工作和常規(guī)教學(xué)的組織與管理進(jìn)行安排與部署，各教研組的工作實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。教研組是學(xué)校教研工作的基本組織單位，教研組長(zhǎng)既是教研組內(nèi)教研工作的組織者，也是主要的骨干力量，教務(wù)處對(duì)各教研組長(zhǎng)和各教研組的工作提供一切可行的支持和幫助。除了加強(qiáng)對(duì)教研組的管理外，教務(wù)處也深入到一些備課組，與備課組和部分教師展開(kāi)直接的教學(xué)研究。

三、

積極完成上級(jí)主管部門和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)。

教務(wù)處是一個(gè)上傳下達(dá)部門。一方面，對(duì)教職工提出的各種問(wèn)題教務(wù)處有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反映的責(zé)任和義務(wù)，另一方面，教務(wù)處要對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)機(jī)構(gòu)的指示負(fù)責(zé)。一年來(lái)，教育局下屬基礎(chǔ)教育科、高考科、體衛(wèi)藝科、儀器裝備站、市教研中心等部門，市科協(xié)等上級(jí)單位下發(fā)了大量的文件、文本，布置了許多重要的工作，這一些都要依靠學(xué)?；鶎拥牧α縼?lái)共同完成。教務(wù)處在執(zhí)行學(xué)校研究決定的各項(xiàng)工作中總是盡力做到不講價(jià)錢、不打折扣、不留遺憾地去完成。

四、積極開(kāi)展教科研工作。

七中是一個(gè)完中，學(xué)校班級(jí)多，校本教研要以我校的校情實(shí)際來(lái)開(kāi)展。我校校本教研的基本方針是教務(wù)處實(shí)行宏觀引導(dǎo)，引領(lǐng)校本教研的基本方向，各教研組教研活動(dòng)自成體系，年級(jí)組內(nèi)備課組教研活動(dòng)深入到學(xué)科課堂。教務(wù)處是一個(gè)管理部門，也是一個(gè)服務(wù)部門，在教務(wù)工作中，以學(xué)校職代會(huì)通過(guò)的文件為準(zhǔn)繩，盡可能為教師教研工作提供優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

1．加強(qiáng)對(duì)各教研組的宏觀指導(dǎo)。

在學(xué)校新的人事制度實(shí)行過(guò)程中，學(xué)校教研工作需要探索新的研究模式，新的管理模式。由于實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，教研組的管理功能有所弱化，但是，校本教研是學(xué)校工作不可或缺的重要方面，如何在新的形式下發(fā)展校本教研，我校經(jīng)過(guò)一個(gè)的探索的過(guò)程形成了一套可行的工作模式。針對(duì)目前的工作格局，教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)教研組管理時(shí)實(shí)行宏觀的調(diào)控，強(qiáng)化教研組長(zhǎng)在組內(nèi)的權(quán)威地位，增強(qiáng)教研組長(zhǎng)的工作積極性與主動(dòng)性。派遣教師到外地學(xué)習(xí)，教務(wù)處總是盡可能針求教研組長(zhǎng)的意見(jiàn)。在學(xué)科競(jìng)賽方面，校內(nèi)預(yù)選賽、學(xué)生的選派都由教研組長(zhǎng)具體落實(shí)并做最后的決定，教務(wù)處提供一切可能的支持。對(duì)教研組長(zhǎng)推薦的教學(xué)用圖書(shū)，學(xué)校也盡可能購(gòu)買，讓教研組長(zhǎng)有一個(gè)更好的工作環(huán)境。

以校為本的校本教研在宜昌七中的發(fā)展經(jīng)過(guò)了不同的歷史階段，但在新的人事制度形成后，學(xué)校各個(gè)功能處室的作用需要重新定位，校本教研的管理、制度、模式、重點(diǎn)也有一些變化。經(jīng)過(guò)一年多的發(fā)展，我校的校本教研基本走上了快車道，但校本教研的力度、深度還很不夠，相信未來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在各教研組、在各備課組、在全體教師的共同努力下，我校的校本教研一定會(huì)進(jìn)入一個(gè)全新的里程。

2．確立以課題為導(dǎo)向的教研方針。

課題研究難度大，事情多，許多教研組對(duì)此有畏難情緒，覺(jué)得精力投入多，難有實(shí)效。學(xué)校一方面對(duì)各教研組提出明確的課題研究的硬任務(wù)，另一方面鼓勵(lì)各教研組開(kāi)展課題研究，為課題研究創(chuàng)造條件。對(duì)有課題研究的教研組以及承擔(dān)課題研究的主要成員的外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課培訓(xùn)、校際交流給予優(yōu)先考慮。xx年我校高中英語(yǔ)組有一個(gè)國(guó)家級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題，高中英語(yǔ)、高中語(yǔ)文兩個(gè)教研組正參與由市教研中心組織兩個(gè)省組課題的研究，初中數(shù)學(xué)教研組的全國(guó)初中數(shù)學(xué)“z+z”課題研究正進(jìn)入到最后的階段?，F(xiàn)在高中數(shù)學(xué)、地理兩個(gè)教研組正在申報(bào)市級(jí)課題研究。

教研組課題研究的過(guò)程是一個(gè)培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)能力的過(guò)程，是一個(gè)增強(qiáng)教研組教研能力和凝聚力的過(guò)程，是一個(gè)讓學(xué)生受益的過(guò)程，是一個(gè)出成績(jī)的過(guò)程，是一個(gè)出名師的過(guò)程。已結(jié)題的初中化學(xué)“探究性學(xué)習(xí)”課題，正在進(jìn)行的初中數(shù)學(xué)組的課題研究就是很好的例子，劉四方老師已成為湖北省及至全國(guó)的化學(xué)名師，初中數(shù)學(xué)組成為我校教研活動(dòng)最有成效的教研組之一，許倜老師在數(shù)學(xué)組的影響力也越來(lái)越明顯。

3．備課組活動(dòng)求真務(wù)實(shí)。

教研組的活動(dòng)宏觀性特征明顯，而備課組的活動(dòng)則是典型的微觀活動(dòng)。備課組的活動(dòng)是以年級(jí)為基本教研單位，在年級(jí)組內(nèi)對(duì)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)的挖掘、難點(diǎn)的把握與突破、考試命題等方面進(jìn)行統(tǒng)一的研究。目前我校的備課組管理是雙重管理機(jī)制，一方面由教務(wù)處牽頭，教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與管理；另一方面由年級(jí)主任直接管理本年級(jí)組內(nèi)的學(xué)科活動(dòng)，增強(qiáng)備課組教研活動(dòng)的實(shí)效性、針對(duì)性。

4．學(xué)科活動(dòng)卓有成效。

一

年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下、在有關(guān)部門的支持下、在各教研組的共同努力下，教務(wù)處組織了多次大型的市級(jí)教研活動(dòng)，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作、對(duì)我校教學(xué)研究都起到了十分積極而又重要的作用。

xx年上半年，全市初中英語(yǔ)初三英語(yǔ)備考及英語(yǔ)學(xué)術(shù)研討會(huì)在我校舉行，我校徐紅老師上了一堂研究課，受到了廣泛的好評(píng)。全市初中語(yǔ)文校本研究及學(xué)術(shù)研討會(huì)在我校，我校余勇老師為廣大教師上了一堂展示課，受到一致的贊譽(yù)。城區(qū)高中歷史研究會(huì)議也在我校舉行，我校歷史組教師付出了大量辛苦的勞動(dòng)與努力。xx年下半年，全市高三數(shù)學(xué)備考會(huì)在我校舉行，高中數(shù)學(xué)組做了大量工作。全市高中地理優(yōu)質(zhì)課及城區(qū)地理教研活動(dòng)都先后在我校進(jìn)行，我校地理組教師為活動(dòng)的順利開(kāi)展盡職盡責(zé)，有力地保障了活動(dòng)的順利完成。就教務(wù)處而言，大型學(xué)科活動(dòng)需要投入大量的時(shí)間和精力，對(duì)學(xué)校其它的教育教學(xué)活動(dòng)也有沖擊，但就學(xué)校學(xué)科活動(dòng)而言，對(duì)教研環(huán)境的改善，對(duì)教研氛圍的形成、對(duì)教師專業(yè)能力的提高等都是有極大幫助的，因此，教務(wù)處總是盡一切能力協(xié)調(diào)各部門的工作，支持并確保各項(xiàng)學(xué)科活動(dòng)的進(jìn)行。

今年宜昌市組織了一些優(yōu)質(zhì)課比賽，我校有5名參賽教師，這些老師及其所在教研組共同研究，共同進(jìn)步，為他們最終取得好成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。黃進(jìn)獲得宜昌市高中政治優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)，賀伶俐獲得宜昌市城區(qū)高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)，李連洪獲得城區(qū)高中英語(yǔ)說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)，張成文獲得宜昌市高中地理優(yōu)質(zhì)課說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)，楊靜（?。┇@得宜昌市城區(qū)初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎(jiǎng)。

5．多邊互動(dòng)引進(jìn)來(lái)、走出去。

在教研活動(dòng)中，我們注重與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，既注重引進(jìn)來(lái)，也注重走出去。教務(wù)處倡導(dǎo)各教研組利用組內(nèi)社會(huì)資源加強(qiáng)與周邊地區(qū)的進(jìn)行教學(xué)教研的聯(lián)系，互通信息，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。比如，高中英語(yǔ)組先后與鴉鵲嶺高中、三峽高中等學(xué)校進(jìn)行了校際交流，高中地理組與葛洲壩高級(jí)中學(xué)、田家炳高中進(jìn)行了校際教研，高中數(shù)學(xué)組與宜昌外校、宜昌市二中進(jìn)行了校際備課組活動(dòng)，高中政治組與三峽高中進(jìn)行了友好交流，校際交流讓老師們有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有了更多的比較與提高的機(jī)會(huì)。在校際交流過(guò)程中，各教研組本著以學(xué)校教學(xué)為重的原則、以節(jié)約為重的原則、以效率為重的原則，既促進(jìn)了教研活動(dòng)的開(kāi)展，又保證了正常教學(xué)秩序的順利進(jìn)行，既有好的收獲，又不讓學(xué)校受到經(jīng)濟(jì)上的損失和無(wú)謂的浪費(fèi)。這些原則已成為各教研組的共識(shí)。我校不少教師在校內(nèi)外享有一定的學(xué)科聲譽(yù)，受教研中心或其它業(yè)務(wù)部門的委托到其它學(xué)?；蚱渌貐^(qū)進(jìn)行專題講座，傳授自己的教學(xué)與研究的經(jīng)驗(yàn)。我校劉四方老師、樂(lè)建群老師、宋正武老師都受邀到宜昌市或外地進(jìn)行專題報(bào)告，在校園被傳這佳話。

除了宜昌市內(nèi)的教研活動(dòng)外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很支持老師們到外地學(xué)習(xí)。今年，我校有多門學(xué)科的多位教師到宜昌以外的地區(qū)去學(xué)習(xí)、去交流。比如，初中語(yǔ)文到襄樊的觀摩、初中數(shù)學(xué)、高中地理到武漢的觀摩，初中歷史、初中音樂(lè)到廣東的學(xué)習(xí)、交流，初中化學(xué)到海南的交流、高中英語(yǔ)到山東等等，這些活動(dòng)促進(jìn)了我校教師與其它地區(qū)的友好交流與往來(lái)，開(kāi)闊了教師的視野，促進(jìn)了教學(xué)、教研的開(kāi)展。初中數(shù)學(xué)“z+z”課題的主要組織者許倜教師兩次到湖北以外的地區(qū)（安徽、山東）去學(xué)習(xí)、去交流，這在我校歷史上尚不多見(jiàn)。當(dāng)然，教師們的外出學(xué)習(xí)與交流學(xué)校有嚴(yán)格的規(guī)定，教務(wù)處主要是為他們的學(xué)習(xí)與交流提供方便、提供支持，但我們相信，對(duì)學(xué)校工作有重大貢獻(xiàn)、課題研究做得好的教研組和教師個(gè)人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)充分考慮。

6．常規(guī)抽查不放松。

教研活動(dòng)可以轟轟烈烈，但更多的教學(xué)教研工作在于平時(shí)的點(diǎn)滴積累。工作熱情決定工作態(tài)度，工作態(tài)度決定工作方式，工作方式?jīng)Q定工作結(jié)果。比如，教務(wù)處在學(xué)期中期以及其它適宜的時(shí)間以畢業(yè)年級(jí)為重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查，通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng)看課堂，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查看教學(xué)常規(guī)、師德表現(xiàn)。對(duì)那些教學(xué)方法好、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教學(xué)水平高的教師在不同的場(chǎng)合提出表現(xiàn)，對(duì)教學(xué)方法不適合本校學(xué)生實(shí)際的教師指出其問(wèn)題所在，促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)。

7．不遺余力推廣現(xiàn)代教育技術(shù)。

現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用對(duì)教育教學(xué)的推動(dòng)作用是巨大的，對(duì)很多學(xué)科、對(duì)很多課題的研究甚至起到脫胎換骨的作用。競(jìng)賽無(wú)疑是最佳的促進(jìn)方式，而市級(jí)及以上級(jí)別的競(jìng)賽又具有更強(qiáng)的專業(yè)性、公正性。在宜昌市教學(xué)儀器裝備站以及教育局其它業(yè)務(wù)部門組織的各種現(xiàn)代技術(shù)的比賽活動(dòng)中，學(xué)校教務(wù)處總是面向全校利用各種途徑廣泛宣傳，引導(dǎo)、督促各教研組積極準(zhǔn)備，以期通過(guò)這樣的一些活動(dòng)提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和興趣。在近兩年的課件及其它類型的教育技術(shù)比賽中，我校組織有序，參賽作品多、質(zhì)量好，受到上級(jí)部門的好評(píng)。

我們?cè)谕茝V現(xiàn)代教育技術(shù)的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題，這些問(wèn)題直接影響到我校整體的教育技術(shù)應(yīng)用能力，影響著我校教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。問(wèn)題之一，有的教師采取觀望態(tài)度，自己不動(dòng)手，對(duì)別人的研究活動(dòng)也漠不關(guān)心，有的教師甚至連一份完整的試卷都不能打出來(lái)，更不用談制作高質(zhì)量的課件了。問(wèn)題之二，“拿來(lái)主義”根深蒂固，原創(chuàng)激情低，不少教師只愿坐享別人的成果，卻不愿與其它老師一起來(lái)共同完成屬于自己的作品。問(wèn)題之三，堅(jiān)持自己的傳統(tǒng)方法，不愿承認(rèn)現(xiàn)代教育手段的先進(jìn)性。并不是每節(jié)課、每個(gè)內(nèi)容都需要用現(xiàn)代技術(shù)來(lái)講授，但從不用現(xiàn)代技術(shù)的作法卻更顯固執(zhí)與思想惰性。問(wèn)題之四，學(xué)校缺乏相應(yīng)的激勵(lì)與懲罰性措施。問(wèn)題之五，我校的硬件設(shè)施相對(duì)比較落后，特別是學(xué)生微機(jī)室的教學(xué)環(huán)境跟不上發(fā)展的需要，直接影響到我校的信息技術(shù)教育。綜合看來(lái)，雖然我校有一批具有一定能夠應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的專業(yè)技能的教師，但橫向比較，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，無(wú)論是高中還是初中，我校已落入下風(fēng)，這已是十分嚴(yán)峻的事實(shí)。

8．學(xué)科競(jìng)賽抓落實(shí)。

國(guó)三等獎(jiǎng)，兩次的高中數(shù)學(xué)全國(guó)獎(jiǎng)是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的高中學(xué)科競(jìng)賽的新篇章。

五、認(rèn)真搞好評(píng)教評(píng)學(xué)工作，形成良好的教師評(píng)價(jià)機(jī)制。

評(píng)教評(píng)學(xué)工作主要包括五個(gè)部分，一是學(xué)生對(duì)任課教師的評(píng)價(jià)，二是家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)，三是教師之間的互相評(píng)價(jià)，四是教務(wù)及其它職能部門對(duì)教師的評(píng)價(jià)，五是主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的評(píng)價(jià)。這里主要說(shuō)明的是學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)。

每次的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)教務(wù)處都十分重視，事先擬定好評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)備好問(wèn)卷調(diào)查表，然后委托年級(jí)主任或直接委托班干部來(lái)發(fā)放調(diào)查表，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)教務(wù)處將調(diào)查表進(jìn)行回收。教務(wù)處回收調(diào)查表后，立即組織工作人員進(jìn)行詳細(xì)、準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)既有定量的數(shù)據(jù)歸類和計(jì)算，也有定性的描述，學(xué)生評(píng)價(jià)“a”率直接影響到教師職稱的騁任。在統(tǒng)計(jì)完畢后，問(wèn)卷調(diào)查表向全體教師開(kāi)放，讓教師知道學(xué)生對(duì)自己的原始評(píng)價(jià)。

對(duì)評(píng)教評(píng)學(xué)工作教務(wù)處每次都精心組織，力求公正、公平、準(zhǔn)確。當(dāng)然，由于設(shè)計(jì)上本身的缺陷也會(huì)影響到對(duì)教師的評(píng)價(jià)，但我們認(rèn)為來(lái)自于學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)是可以兼聽(tīng)則明的，傾聽(tīng)來(lái)自學(xué)生的聲音，這是非常必要的，這對(duì)教學(xué)是有幫助的，是有促進(jìn)的。不少教師看了學(xué)生對(duì)教師的評(píng)教評(píng)學(xué)后發(fā)出這樣的議論，看學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)不可全信也不可不信，如果一個(gè)班多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為這個(gè)教師有問(wèn)題，那么這個(gè)教師應(yīng)該對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行比較深入的反思，如果僅僅是個(gè)別學(xué)生提出的問(wèn)題，那么就要個(gè)別對(duì)待，但同樣要進(jìn)行冷靜的分析，只有這樣才會(huì)更加有利于教育教學(xué)工作，有利于學(xué)生的發(fā)展。廣大教師都十分看重學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)，客觀地說(shuō)，評(píng)教評(píng)教學(xué)對(duì)教師的工作態(tài)度、工作方法都有很大的觸動(dòng)，這樣的活動(dòng)是十分重要而且必要的。

六、搞好開(kāi)放周活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展。

本學(xué)年我們進(jìn)行了開(kāi)放周活動(dòng)，通過(guò)舉辦開(kāi)放周活動(dòng)，使社會(huì)各界廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況，吸納社會(huì)對(duì)辦好學(xué)校的寶貴意見(jiàn)和建議，通過(guò)開(kāi)放周活動(dòng)，讓家長(zhǎng)監(jiān)督辦學(xué)，使我校的辦學(xué)更加規(guī)范，辦學(xué)質(zhì)量更高。開(kāi)放周同時(shí)也是學(xué)校師生展示才華、發(fā)揮創(chuàng)造力的重大活動(dòng)，開(kāi)放周活動(dòng)期間，教師與學(xué)生都希望將最好的狀態(tài)、最佳的水平呈現(xiàn)在家長(zhǎng)面前，接受社會(huì)的檢閱，這對(duì)學(xué)校教育無(wú)疑會(huì)起到很大的促進(jìn)作用。要想關(guān)鍵時(shí)候有上佳的表現(xiàn)，只有在平時(shí)狠下功夫，開(kāi)放周活動(dòng)一個(gè)學(xué)期雖然只有一周，但其影響卻是長(zhǎng)期的。開(kāi)放周以家長(zhǎng)來(lái)?；顒?dòng)為主，主要內(nèi)容有聽(tīng)課、訪談、咨詢、建議、參觀等方面，家長(zhǎng)可在活動(dòng)期間的任何時(shí)間到任何班級(jí)聽(tīng)取任何教師的授課，家長(zhǎng)可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進(jìn)行座談、交流，了解學(xué)生在校內(nèi)的情況，共同探討教育學(xué)生的有效途徑，學(xué)校設(shè)立咨詢處，接待家長(zhǎng)，介紹國(guó)家相關(guān)教育政策、學(xué)校辦學(xué)理念及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，解答多種疑問(wèn)，學(xué)校也接受家長(zhǎng)對(duì)我校實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生、教工閱覽室，學(xué)生微機(jī)室等的參觀，為學(xué)校的硬件建議提出合理化建議。另外，學(xué)校還設(shè)立意見(jiàn)箱，接受家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士對(duì)教師授課、班級(jí)管理以及學(xué)校發(fā)展等提出的各項(xiàng)建議。規(guī)范辦學(xué)、增進(jìn)交流、完善發(fā)展，這是學(xué)校與家長(zhǎng)的共識(shí)。

開(kāi)放周的活動(dòng)得到家長(zhǎng)們的真心擁護(hù)和支持，家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，既能發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了不少的問(wèn)題，并提出了許多十分寶貴的建議?？醇议L(zhǎng)們填寫的聽(tīng)課卡，其卷卷之心令人感動(dòng)。從家長(zhǎng)們填寫的聽(tīng)課卡可以看出，很多家長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)傾注了極大的熱情，他們十分期盼這樣的機(jī)會(huì)，也十分珍惜這樣的活動(dòng)機(jī)會(huì)。很多家長(zhǎng)工作做得很細(xì)，他們有的從早上就進(jìn)入校園，中午離校，有的是中午進(jìn)校園，直到晚上學(xué)生放學(xué)才離開(kāi)，他們?cè)谛@的活動(dòng)不止是聽(tīng)課，而是在十分認(rèn)真的觀察學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)以及學(xué)校的方方面面，他們?cè)谡J(rèn)真地思考。家長(zhǎng)們的關(guān)心是多方面的、全方位的，他們既關(guān)心學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)、教師的個(gè)人素質(zhì)、也關(guān)心學(xué)校的安全狀況、食堂衛(wèi)生與學(xué)生飲食營(yíng)養(yǎng)等各方面的教育環(huán)境。家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)和建議是發(fā)自肺腑的，也應(yīng)該說(shuō)是十分公正的。他們對(duì)學(xué)校的關(guān)心是十分真誠(chéng)的，他們對(duì)學(xué)校提出的建議是十分寶貴的。這次活動(dòng)搭起了學(xué)?！议L(zhǎng)溝通的橋梁，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的了解與理解，對(duì)學(xué)校的發(fā)展，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)無(wú)疑會(huì)起到十分重要的作用，這種作用是有的會(huì)是立竿見(jiàn)影的，有的是長(zhǎng)期的，但都會(huì)是十分有益的。

開(kāi)放周的活動(dòng)拉近了家長(zhǎng)、社會(huì)與學(xué)校的距離，學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通更融洽，使學(xué)校教育更受關(guān)注。一方面，這樣的活動(dòng)既使教師在活動(dòng)中得到鍛煉和提高，另一方面，家長(zhǎng)在開(kāi)放周活動(dòng)中同樣也可以學(xué)到很多東西，受到教育。但無(wú)論怎樣，開(kāi)放周活動(dòng)的最大受益者是學(xué)生，是學(xué)校與家長(zhǎng)都關(guān)注的對(duì)象。今年的開(kāi)放周活動(dòng)期間，很多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的這種活動(dòng)非常喜歡，他們甚至希望學(xué)校每個(gè)學(xué)期多進(jìn)行幾次這樣的活動(dòng)。

七、搞好大型考試的組織工作。

教務(wù)處組織的考試活動(dòng)一般都是規(guī)模較大的活動(dòng)，比如學(xué)校的期中、期末考試、高考、中考等。對(duì)每一次的考務(wù)工作，教務(wù)處都極為重視，認(rèn)真組織，協(xié)調(diào)學(xué)校各個(gè)處室的工作，以期做到盡可能的完善，特別是不要出現(xiàn)差錯(cuò)。在xx年，我校成功地組織了兩次全校性的期中考試，兩次全校性的期末考試，期中、期末考試的課務(wù)雖然只是一個(gè)校內(nèi)性的活動(dòng)，但要涉及的教職工卻是最多的，公平、公正地安排考務(wù)是我們的原則，但很多時(shí)候卻難于做到絕對(duì)的公平、公正。這是我們的遺憾，但我們會(huì)不斷的努力。高考的組織工作相對(duì)于所有地考試要求是最高的，由于高考的特殊性，高考的組織必須十分的嚴(yán)密，出不得半點(diǎn)差錯(cuò)。雖然也有一些環(huán)節(jié)不夠落實(shí)，但xx年我校的高考組織工作總體說(shuō)來(lái)應(yīng)該是比較成熟的、各方面的協(xié)調(diào)比較到位，xx年，我校獲得高考工作先進(jìn)單位稱號(hào)。與高考相比，中考的級(jí)別雖然低一些，但其組織難度卻更大一些，因?yàn)橹锌脊ぷ魃婕暗拿娓鼜V。除了中考、高考，我校還組織了全國(guó)成人高考及其它類型的一些社會(huì)類考試，每次的這種考試對(duì)學(xué)校工作都是一次檢閱，一次培訓(xùn)。雖然考試的組織工作難度大，牽涉面廣，但我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的考務(wù)工作會(huì)做得讓考生滿意、讓老師們滿意。

余的教輔人員進(jìn)行選擇性地聘用，這給教務(wù)處的組織與管理帶來(lái)很大的難度。在過(guò)去的一年里，教務(wù)處本著人本關(guān)懷與工作原則相結(jié)合的方針，對(duì)教務(wù)處各個(gè)功能部門實(shí)行人本化的管理，盡可能地調(diào)動(dòng)各部門工作積極性，把學(xué)校工作做好。就部門管理而言，教務(wù)處主要做了下面幾個(gè)方面的工作：

1．明確各部門的崗位職責(zé)，各司其責(zé)，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行；

2．身體力行，同甘苦，統(tǒng)一行動(dòng)；

3．多交流，多聽(tīng)意見(jiàn)，解決一切可以解決的問(wèn)題；

4．多做工作，化解矛盾，增加動(dòng)力；

5．針對(duì)新的職責(zé)、部門變動(dòng)，制定切實(shí)可行的新的崗位職責(zé)；

6．合理進(jìn)行資源調(diào)配，保障學(xué)校工作。比如，要過(guò)去的一年里，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校多功能廳的管理，保障了優(yōu)質(zhì)資源的合理、高效利用。比如，由于我校班級(jí)多，教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用能力越來(lái)越好，多功能廳的使用常處于過(guò)飽和狀態(tài)，所以多功能廳的使用必須統(tǒng)一管理。在對(duì)學(xué)校多媒體教室進(jìn)行管理的時(shí)候，雖然這種管理增加了教務(wù)處的工作頭緒，但對(duì)于一個(gè)擁有47個(gè)教學(xué)班的大學(xué)校，這種統(tǒng)一的管理是十分必要的。另外，在學(xué)生科技活動(dòng)中，由于沒(méi)有適當(dāng)?shù)慕淌?，需要借用學(xué)生實(shí)驗(yàn)室，教務(wù)處也提前做好工作，保證科技制作活動(dòng)順利完成。

九、教師隊(duì)伍建設(shè)。

教師隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校方方面面，這里主要說(shuō)明的是教務(wù)處負(fù)責(zé)的教師引進(jìn)的考核工作、新教師的培養(yǎng)工作。在過(guò)去的一年里，學(xué)校引進(jìn)了9個(gè)教師，其中有8個(gè)是正式考核引進(jìn)，一個(gè)是借調(diào)到我校工作，引進(jìn)的8個(gè)教師中有4個(gè)是剛剛走出大學(xué)校園的年輕學(xué)子。在引進(jìn)教師過(guò)程中，教務(wù)處嚴(yán)格按照學(xué)校要求，規(guī)范操作，保證引進(jìn)工作的公平性、公正性，保證引進(jìn)到學(xué)校需要的優(yōu)秀教師。教務(wù)處聘請(qǐng)學(xué)校專業(yè)教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起對(duì)引進(jìn)學(xué)科教師進(jìn)行考核，嚴(yán)格按照專家團(tuán)體的意見(jiàn)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最后審定，然后將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審定的結(jié)果通知各個(gè)引進(jìn)教師，與引進(jìn)教師進(jìn)行接洽。這個(gè)工作結(jié)束后，各門學(xué)科的教師、引進(jìn)的教師都很滿意。引進(jìn)的教師為學(xué)校工作輸送了新的能量，帶來(lái)了新的方法、新的推動(dòng)力。但是新引進(jìn)的教師到一個(gè)新的環(huán)境需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，學(xué)校充分考慮到這個(gè)問(wèn)題，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，從而使得這些教師能更快地適應(yīng)新的環(huán)境，并更快地融入到宜昌七中這個(gè)大的環(huán)境中，為七中的教育事業(yè)做了他們的貢獻(xiàn)。對(duì)引進(jìn)來(lái)的大學(xué)畢業(yè)生，學(xué)校對(duì)他們提出了更高的要求，并為他們安排指導(dǎo)教師和指導(dǎo)班主任，確保他們更快更好地適應(yīng)學(xué)校工作。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)期的工作很短暫的，在他們未不來(lái)的工作道路上只是很小的一步，但我相信這也是一段極為精彩、極為難忘的一步。對(duì)于新引進(jìn)的大學(xué)畢業(yè)生，學(xué)校為他們找?guī)煾?，結(jié)對(duì)子，給他們擔(dān)子和壓力，比如學(xué)校規(guī)定每個(gè)學(xué)期至少上一次匯報(bào)課，目的是要讓他們迅速成熟起來(lái)，讓他們?cè)缛粘蔀樽顑?yōu)秀的教師，讓他們?cè)缛粘蔀閷W(xué)校的骨干力量。

十、高中招生。

xx年的高中招生，是一次特殊的工作。宜昌市的初中新課程實(shí)驗(yàn)已屆三年，xx年的初中畢業(yè)后中新課程實(shí)驗(yàn)的第一屆初中畢業(yè)生，xx年的高中招生正是在這樣的一種背景下進(jìn)行。今年的高中招生以三個(gè)方面為準(zhǔn)繩，并參照其它一些重要的招生因素，所謂三個(gè)方面的準(zhǔn)繩：即學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)五個(gè)維度的等級(jí)、學(xué)業(yè)考試成績(jī)五個(gè)學(xué)科的等級(jí)分?jǐn)?shù)、學(xué)生所有考查科目的成績(jī)，由于招生制度的變化，給招生工作帶來(lái)了很大的難度。從招生結(jié)果來(lái)看，相對(duì)于宜昌市城區(qū)同類學(xué)校而言，xx年我校的招生可以說(shuō)獲得巨大成功，今年我校的高分層人人數(shù)首次將其它同類學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面，這為我校高中辦學(xué)的良性循環(huán)奠定了優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)。總結(jié)我校招生成功的經(jīng)驗(yàn)，主要在這樣幾個(gè)方面：領(lǐng)導(dǎo)重視、規(guī)則合理、宣傳恰當(dāng)、重視細(xì)節(jié)、操作規(guī)范。

十一、科技活動(dòng)。

三、初二兩個(gè)年級(jí)工作細(xì)致落實(shí)，物理組全體教師及物理實(shí)驗(yàn)室全力配合，成績(jī)顯著。初三年級(jí)金萍主任、初二年級(jí)余勇主任親自負(fù)責(zé)，崔凱、李佐平、龔學(xué)武等老師更是投入了大量的時(shí)間和精力，正是由于他們的共同努力，學(xué)校取得了前所未有的好成績(jī)，我校因此獲得科技節(jié)活動(dòng)先進(jìn)集體和科技制作團(tuán)體一等獎(jiǎng)的殊譽(yù)。學(xué)生獲獎(jiǎng)人數(shù)創(chuàng)歷史新高，11人獲得一等獎(jiǎng)，30人獲得二等獎(jiǎng)，14人獲得三等獎(jiǎng)，9人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

除了宜昌市組織的第四屆科技節(jié)活動(dòng)外，我校組織的第七屆北山秋韻文體科技節(jié)活動(dòng)。除了高三年級(jí)外，其它年級(jí)都參與了學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)，科技活動(dòng)在師生中產(chǎn)生很大的影響。高二年級(jí)的科技知識(shí)競(jìng)賽、初一年級(jí)的化石參觀活動(dòng)開(kāi)展得有頭有尾、有聲有色，反映極好。初一年級(jí)主任劉四方同志、各位班主任、任課教師，高二年級(jí)主任向光模同志及各位班主任都做了大量工作，特別是李立文老師工作做得很細(xì)，積極配合向光模主任的工作，為這次活動(dòng)的順利進(jìn)行做出了貢獻(xiàn)。

十二、實(shí)習(xí)生工作。

今年我校接納的實(shí)生生人數(shù)多，三峽大學(xué)、武漢音樂(lè)學(xué)校、長(zhǎng)江大學(xué)等學(xué)校前后共有50多位同學(xué)到我校來(lái)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)生的活動(dòng)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，對(duì)實(shí)習(xí)生工作進(jìn)行了專門的指導(dǎo)，教務(wù)處負(fù)責(zé)了實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作的具體組織與落實(shí)。實(shí)習(xí)生工作的圓滿完成，教務(wù)處要感謝廣大的指導(dǎo)教師，感謝他們支持學(xué)校工作，更要代表實(shí)習(xí)生感謝他們無(wú)私的精神和幫助，讓這些將要走上講臺(tái)的青年學(xué)子獲得了寶貴的教育經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，為他們今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小結(jié)教務(wù)處一年的工作，事情做了一些，但有也很多的不完善甚至是遺憾，但我相信，只要要經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力，今天的遺憾在明天也許就會(huì)成為完美。

小學(xué)教務(wù)學(xué)期工作總結(jié)篇十六

學(xué)生常規(guī)管理。

1.文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，自主監(jiān)督，自主管理。

本學(xué)期我們安排了初58初59初60初61初62初63初64初65初66初67初68初69初70初71初72初73初74初75小31小32小33小34小35小36小37小38小39共36個(gè)班次的五百多名同學(xué)擔(dān)任文明衛(wèi)生監(jiān)督員，由學(xué)生干部初62班胡蘊(yùn)儀、初59班鄧維負(fù)責(zé)指導(dǎo)。在已經(jīng)過(guò)去的十八周里，同學(xué)們?cè)谠缰型砣齻€(gè)時(shí)間段按時(shí)到位，監(jiān)督、提醒、記錄學(xué)生的常規(guī)情況。雖然工作有些辛苦，但大部分同學(xué)精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)，不僅讓文明衛(wèi)生監(jiān)督崗成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，更有力地督促著同學(xué)們養(yǎng)成良好的公民素養(yǎng)。

每個(gè)文明衛(wèi)生監(jiān)督員為學(xué)校常規(guī)工作付出了努力的汗水，尤其是初68班同學(xué)工作特別積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，默默地將文明崗服裝清洗得干干凈凈，值得我們學(xué)習(xí)。

下學(xué)期我們將在七年級(jí)和五年級(jí)中各挑選20名女生組建學(xué)校常備禮儀隊(duì)，把常規(guī)文明衛(wèi)生的監(jiān)督工作納入學(xué)生會(huì)干部、大隊(duì)干部重點(diǎn)督查范圍。

2.升旗儀式、課間操、衛(wèi)生，各項(xiàng)常規(guī)工作有序進(jìn)行。加強(qiáng)文明禮儀教育，提升學(xué)生公民素養(yǎng)。

本學(xué)期進(jìn)行了開(kāi)學(xué)典禮和16次升旗儀式。本期的升旗儀式由學(xué)生會(huì)干部陳瑤負(fù)責(zé)組織、徐俏玄負(fù)責(zé)攝影，曹佳倩、葉妙負(fù)責(zé)音響，胡蘊(yùn)儀、鄧維負(fù)責(zé)禮儀安排，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。

擔(dān)任主持和演講的班級(jí)分別是初62、初63、小31、小32、初66、初67、小33、初68、初58、小34、初59、初60、小35、初61、初69、小36等班級(jí)。演講主題為《尊師重教》、《推普周》、《禮儀教育尊師禮儀》、《禮儀教育就餐禮儀》、《校運(yùn)會(huì)》、《我愛(ài)赫山實(shí)驗(yàn)》、《消防安全》、《家校親子、《禮儀教育交往禮儀》、《健康121艾滋病日》、《經(jīng)典校園》、《自救自護(hù)》、《禮儀教育購(gòu)物禮儀》、《快樂(lè)圣誕》、《迎新年》、《考前心理輔導(dǎo)》，達(dá)到了理想的德育效果。希望下學(xué)期我們的升旗儀式能更莊嚴(yán)、肅穆，凸顯赫實(shí)風(fēng)采！

陽(yáng)光體育活動(dòng)課間操由黃丹老師重點(diǎn)訓(xùn)練了小學(xué)部經(jīng)典操。唐彬等音樂(lè)組老師成功編排了初中部經(jīng)典操，在校運(yùn)會(huì)上展示，迎接了一批批外校老師觀摩，獲得好評(píng)。

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

3.廣播站工作：本學(xué)期校園之聲廣播站共有76位工作人員，小學(xué)部中午播音員31名，中學(xué)部中午播音員26名，晚上播音員15名，編輯4名。

自廣播站換屆以來(lái)，大部分工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，為空中校園打造了一個(gè)優(yōu)美的世界。

站長(zhǎng)初61班徐婧童、初75班曹佳倩、小35班葉妙主理每天的播音工作和每周一的升旗儀式音響工作。編輯初50班賀拉卿、初49班楊萱、初68班羅千屹、劉思凡同學(xué)負(fù)責(zé)取稿、審稿、編排、記錄。播音員黃倩妮、何子帆、顏涵、肖菁娜、曹歸、曹霞、裴哲、溫馨、湯雨軒、陳琰、孫溪晨、譚伊凌、陳夢(mèng)嬋、張晴、肖榆、李洋、熊定邦、姚湘林、鄧佳瑩、楊琰、鄧敏敏、溫詩(shī)卉、楊婧怡、黃子欣、周潔、卜文怡、李靖瑩、蔡博宏、陳思嘉、楊溢、鄧奕豪、莫文倩、杜宇凡、夏依蓮、湯佳欣、李雅婷、劉思捷、蔡宏、蔡雅、劉舒蕾、莫艷、陳雨婷、張威、申萌、殷思俊、陳媛等同學(xué)堅(jiān)持每次工作到崗到位，工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)。以上同學(xué)被評(píng)為“優(yōu)秀播音員”。

4.小記者工作：本學(xué)期我們有班級(jí)小記者65名。每位小記者認(rèn)真帶領(lǐng)本班同學(xué)收聽(tīng)校園廣播，并積極帶領(lǐng)本班同學(xué)撰寫新聞稿件，做好了小記者的宣傳工作。

特別是以下小記者：初51班周瑤、初55班、初59班胡婧琛、初61班段戀、初72班陳薇、初74班劉曉薇、初78班曹宇曦、初52班郭雨嫣、小48班游城灃、小44班湯子琪、小53班曹瑞琪、小55班曹睿軒、小47班趙婉怡、小52班周文佳等小記者所在班級(jí)的新聞數(shù)量多、文章質(zhì)量高，為我們帶來(lái)了新鮮的同學(xué)風(fēng)采、班級(jí)資訊。被評(píng)為“優(yōu)秀小記者”。

下學(xué)期報(bào)名開(kāi)始，廣播站正常投稿。請(qǐng)各班主任選定一位班級(jí)小記者負(fù)責(zé)組織本班同學(xué)投遞新聞廣播稿。請(qǐng)各位小記者發(fā)動(dòng)本班同學(xué)，多投優(yōu)秀稿件。讓我們的班級(jí)新聞、學(xué)校新聞給大家?guī)?lái)豐富的學(xué)校生活學(xué)習(xí)資訊。

5.社團(tuán)工作：經(jīng)過(guò)一周預(yù)備，本期社團(tuán)正常開(kāi)展活動(dòng)。小學(xué)12個(gè)社團(tuán)、初中4個(gè)社團(tuán)。我們聘請(qǐng)到了黃丹、殷芹、劉思靜、卜藝濤、張中偉、李鐵石、晏鳳翔、劉宇、湯建軍、夏江龍、鄒宏程、李振斌、李妙等校內(nèi)老師、校外胡老師擔(dān)任我們的社團(tuán)指導(dǎo)老師。愛(ài)心義工社團(tuán)、薩克斯、美術(shù)類、體育類、電腦、科技、棋類等社團(tuán)活動(dòng)火熱進(jìn)行。鼓號(hào)隊(duì)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練，五年級(jí)小36、小37、小38、小39班100名同學(xué)組成了學(xué)校新的大型鼓號(hào)隊(duì)，和小學(xué)部薩克斯樂(lè)團(tuán)的同學(xué)一起光榮地參加了校運(yùn)會(huì)等演奏活動(dòng)。

12月學(xué)校進(jìn)行了期末考核，劉思靜、殷芹、晏鳳翔、李鐵石、湯建軍、李振斌等老師組織的活動(dòng)被評(píng)為a等。

少先隊(duì)活動(dòng)。

6.少先隊(duì)工作：下學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行了換屆選舉，10月11日，36名來(lái)自四五六年級(jí)的優(yōu)秀少先隊(duì)干部通過(guò)班主任推薦、競(jìng)選演講、同學(xué)投票等程序，光榮當(dāng)選為大隊(duì)干部，被授予三道杠。各班中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)也同時(shí)被授予少先隊(duì)干部標(biāo)志。一個(gè)小小的隊(duì)標(biāo)，讓少先隊(duì)干部們認(rèn)識(shí)到自身的職責(zé)與使命，更好的擔(dān)負(fù)起校園日常行為的監(jiān)督工作；同時(shí)也把自己置于同學(xué)們的監(jiān)督之中，促使自己能夠更好的發(fā)揮模范榜樣作用。

10月12日，少先隊(duì)建隊(duì)日前一天，少先隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式在多功能報(bào)告廳隆重而莊嚴(yán)地進(jìn)行。131名學(xué)生光榮地加入了少先隊(duì)。

在常規(guī)管理中，36名大隊(duì)干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校常規(guī)管理工作付出了辛勤的勞動(dòng)，小31班陳與主持大隊(duì)部和課間操工作，小31班高俊杰負(fù)責(zé)課間操播音工作，小33班薛志超、小34班陳思嘉負(fù)責(zé)常規(guī)評(píng)比記錄，小33班肖源、小37班吳珂負(fù)責(zé)優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)牌的收取工作，小35班龔文君、徐笑笑負(fù)責(zé)隊(duì)報(bào)隊(duì)刊的發(fā)放工作，小36班陳智琦、小38班劉煉負(fù)責(zé)出好社團(tuán)板報(bào)，小37班王澤鍇負(fù)責(zé)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練與指揮，小38班李宸晟、小41班朱紫琦、小42班賀慧珊擔(dān)任大隊(duì)旗手，大家工作極為認(rèn)真負(fù)責(zé)，大隊(duì)工作管理得有條不紊。小33班夏芷怡、小43班黃怡鴻、小41班龍騰、小42班曹婧璇、小35班夏瓊、小36班丁志廣、小42班謝樂(lè)洋、小43班蔣宇軒、小39班鄧佳琦、小31班李世琪、小35班夏潘峰、小39班柴宇翔等大隊(duì)委經(jīng)常進(jìn)行本部門工作檢查，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

各班中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班少先隊(duì)員，組織班隊(duì)活動(dòng)、發(fā)放隊(duì)報(bào)隊(duì)刊，在大隊(duì)部統(tǒng)一安排和中隊(duì)輔導(dǎo)員（即班主任）指導(dǎo)下開(kāi)展了各種有意義的活動(dòng)。

下學(xué)期，大隊(duì)干部將加強(qiáng)督查力度，進(jìn)行學(xué)生常規(guī)自主管理。

學(xué)生特色活動(dòng)。

7.第2屆團(tuán)代會(huì)、少代會(huì)暨學(xué)代會(huì)勝利召開(kāi)。12月5日上午，學(xué)生代表大會(huì)在學(xué)校多功能報(bào)告廳如期舉行。學(xué)校賀永宏校長(zhǎng)、陳天益副支書(shū)、鄧靜萍副校長(zhǎng)、羅虹副校長(zhǎng)、團(tuán)委劉麗萍書(shū)記、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員賀向軍老師、王強(qiáng)主任、周小蓉副主任等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。

此次學(xué)生代表大會(huì)是和團(tuán)代會(huì)、少代會(huì)一起召開(kāi)的，會(huì)前由學(xué)生會(huì)組織各班級(jí)推薦選舉出201位各類學(xué)生代表，并在預(yù)備會(huì)議期間產(chǎn)生了學(xué)代會(huì)常務(wù)委員會(huì)。大會(huì)共收到各類提案182件，賀永宏校長(zhǎng)帶領(lǐng)各分管領(lǐng)導(dǎo)本著求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的'態(tài)度對(duì)提案進(jìn)行了詳細(xì)的解答。鄧校長(zhǎng)、羅校長(zhǎng)在大會(huì)上接受了學(xué)校校報(bào)、“校園之聲”廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、《華茂》文學(xué)社小記者們的現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。學(xué)生代表和小記者的提案和提問(wèn)涉及到學(xué)校管理、學(xué)生管理、教研教改、課業(yè)負(fù)擔(dān)、后勤服務(wù)、學(xué)生權(quán)利等各個(gè)方面，既站在學(xué)校發(fā)展的高度建言獻(xiàn)策，又理直氣壯地維護(hù)了學(xué)生自身的權(quán)益。小記者提問(wèn)使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)法回避，博得現(xiàn)場(chǎng)一陣陣掌聲。答小記者問(wèn)將大會(huì)推向了一個(gè)民主、平等的求真務(wù)實(shí)的高潮。會(huì)議還討論并通過(guò)了學(xué)生會(huì)主席胡蘊(yùn)儀同學(xué)所作的《工作報(bào)告》。

11月18日至12月5日期間進(jìn)行的我校第二屆共青團(tuán)員、少先隊(duì)員暨學(xué)生代表大會(huì)系列活動(dòng)，為中小學(xué)生參與學(xué)校民主管理，從小培養(yǎng)公民意識(shí)起到了積極的推動(dòng)作用?！敖ㄑ垣I(xiàn)策民主管理，培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)；履行義務(wù)維護(hù)權(quán)利，實(shí)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)家作主?！边@是對(duì)學(xué)生代表活動(dòng)最好的詮釋。

8.“生態(tài)文明主題月”活動(dòng)獲嘉獎(jiǎng)。

根據(jù)益教通〔〕74號(hào)、湘教通〔2013〕349號(hào)文件要求，為全面貫徹落實(shí)黨的十八大“大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)”的精神，全面推進(jìn)《綠色湖南建設(shè)綱要》的實(shí)施，根據(jù)《關(guān)于在中小學(xué)校開(kāi)展生態(tài)文明教育進(jìn)課堂的指導(dǎo)意見(jiàn)》（湘教發(fā)〔2013〕23號(hào)）的工作要求，學(xué)校在10月份開(kāi)展了“弘揚(yáng)生態(tài)文明建設(shè)綠色湖南”生態(tài)文明主題教育系列實(shí)踐活動(dòng)。

第7周各班團(tuán)隊(duì)課以“綠色生態(tài)文明”為主題，以班級(jí)為單位，組織學(xué)生上好了一堂生態(tài)環(huán)保課。十月墻報(bào)主題以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗校園”為主題，組織了墻報(bào)設(shè)計(jì)、制作、展評(píng)。六七八年級(jí)進(jìn)行了“弘揚(yáng)生態(tài)文明建設(shè)綠色湖南”主題征文比賽，一至九年級(jí)進(jìn)行了“弘揚(yáng)生態(tài)文明建設(shè)綠色湖南”主題手抄報(bào)比賽。九年級(jí)組進(jìn)行了精彩的主題辯論賽。十月進(jìn)行了以“綠色生態(tài)文明”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我校被評(píng)為“生態(tài)文明示范?！薄?/p>

三湘讀書(shū)月活動(dòng)與“生態(tài)文明”主題月活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，資料已經(jīng)上報(bào)區(qū)局。

9.“四項(xiàng)爭(zhēng)創(chuàng)”主題月活動(dòng)隆重進(jìn)行。

根據(jù)益團(tuán)聯(lián)〔2013〕9號(hào)文件、益團(tuán)聯(lián)〔2013〕12號(hào)文件、益團(tuán)聯(lián)〔2013〕11號(hào)文件、益陽(yáng)市委宣傳部、益陽(yáng)日?qǐng)?bào)社、益陽(yáng)市教育局聯(lián)合文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校將11月定為爭(zhēng)做“兩型小先鋒”、爭(zhēng)當(dāng)“小雷鋒”、爭(zhēng)做“四好少年”、“麗都益陽(yáng)我的家”征文四項(xiàng)活動(dòng)月（簡(jiǎn)稱“四項(xiàng)爭(zhēng)創(chuàng)”/“四爭(zhēng)”活動(dòng)月），在11月份開(kāi)了展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)。

在全校少先隊(duì)員和少先隊(duì)組織中廣泛開(kāi)展了爭(zhēng)當(dāng)“兩型小先鋒”、爭(zhēng)創(chuàng)“兩型中（?。╆?duì)”活動(dòng)；深入開(kāi)展了爭(zhēng)當(dāng)“小雷鋒”、爭(zhēng)創(chuàng)“雷鋒式中（?。╆?duì)”活動(dòng)；開(kāi)展了“四好少年”優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)；在五至九年級(jí)中開(kāi)展了“麗都益陽(yáng)我的家”中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽活動(dòng)。在爭(zhēng)“雷鋒章”、爭(zhēng)“兩型章”、爭(zhēng)做熱愛(ài)麗都的四好少年活動(dòng)中，少先隊(duì)員們表現(xiàn)出色，小32班陳與等同學(xué)獲得校級(jí)雷鋒章，小37班王澤鍇等同學(xué)獲得校級(jí)兩型章，小33班薛志超等同學(xué)被評(píng)為四好少年，初48班劉思捷等近80位同學(xué)獲得“麗都益陽(yáng)我的家”征文獎(jiǎng)。

家校溝通：

10.家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)陸續(xù)展開(kāi)：

舉行家長(zhǎng)培訓(xùn)暨家長(zhǎng)會(huì)：在月、12月分年級(jí)組分批開(kāi)展了“2013年下學(xué)期家長(zhǎng)培訓(xùn)暨家長(zhǎng)會(huì)”活動(dòng)。

（活動(dòng)亮點(diǎn)：

一年級(jí)：

班主任積極與家長(zhǎng)交流一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和培養(yǎng)重點(diǎn)及方法。

與家長(zhǎng)互動(dòng)，根據(jù)不同層次的學(xué)生選擇家長(zhǎng)互動(dòng)交流，了解孩子的情況，家長(zhǎng)如何落實(shí)孩子的作業(yè)及習(xí)慣的培養(yǎng)。

從學(xué)習(xí)，生活，活動(dòng)等方面讓家長(zhǎng)了解孩子的校園生活。這些照片記錄了孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，有一組是拍的孩子吃飯的照片，我跟孩子有個(gè)光盤行動(dòng)的約定，比比誰(shuí)盤子最干凈，家長(zhǎng)看了這組照片很欣喜。

四年級(jí)：

會(huì)前發(fā)了問(wèn)題采集表，以二五游藝形式組織，家長(zhǎng)積極、興趣濃、互動(dòng)參與面廣，家長(zhǎng)心得寫得很真實(shí)。

五年級(jí)：

培訓(xùn)內(nèi)容從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，切合五年級(jí)孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)；把家長(zhǎng)擺在優(yōu)越位置，拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，提高了價(jià)值參與培訓(xùn)的積極性；以二五游藝形式進(jìn)入，家長(zhǎng)參與熱情；家長(zhǎng)發(fā)言精彩，與會(huì)者受益匪淺；家長(zhǎng)心得真實(shí)，學(xué)以致用。

八年級(jí)：年級(jí)組有方案，各班有班級(jí)方案，每班都安排了任課老師跟班行動(dòng)，印發(fā)了《家長(zhǎng)必讀（八年級(jí)心理分析、改變學(xué)生先改變自己、好爸爸歷程記）》；主題鮮明，事例生動(dòng)，注重實(shí)效，氣氛熱烈。

初68班圍繞八年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的幾個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)與老師共同探討，互動(dòng)積極，取得實(shí)效。

初58初59初60初61初62家長(zhǎng)到會(huì)率很高，家長(zhǎng)有收獲。

初65家長(zhǎng)會(huì)后雙老師與部分家長(zhǎng)個(gè)別交流到很晚。

初63初64初66落到實(shí)處，場(chǎng)面感人。

初67家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法學(xué)生經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，氣氛熱烈。）。

重視抓好家教知識(shí)的培訓(xùn)：2013年10月16日，學(xué)校邀請(qǐng)中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)宣傳工作委員會(huì)全國(guó)教育巡講團(tuán)講師欒雨竺到校給家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育講座，每班5名代表約300多家長(zhǎng)參加了講座。

重視生態(tài)文明建設(shè)工作，抓好親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：配合省市區(qū)關(guān)于創(chuàng)建綠色湖南的文件精神，發(fā)給家長(zhǎng)倡議書(shū)，共建綠色校園（益陽(yáng)湖南）。要求家長(zhǎng)督促、帶領(lǐng)子女認(rèn)真完成假期作業(yè)，抓好假期安全工作以及配合子女做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)親子感情，使學(xué)生度過(guò)一個(gè)個(gè)愉快的假期。

開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員活動(dòng)：本學(xué)期家長(zhǎng)積極參加培訓(xùn)與學(xué)校活動(dòng)，表現(xiàn)突出，共有325名家長(zhǎng)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。

群建設(shè)：絕大部分班級(jí)建好了家長(zhǎng)qq群和學(xué)生qq群，并且班主任、老師及時(shí)與家長(zhǎng)和學(xué)生在線交流，將作業(yè)發(fā)布、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、解決家長(zhǎng)和學(xué)生的困惑、將精彩照片發(fā)布在群相冊(cè)，起到了正面積極的溝通作用。

12.網(wǎng)站建設(shè)：大部分班級(jí)及時(shí)將班級(jí)常規(guī)、學(xué)生作品、班級(jí)活動(dòng)等資料上傳到學(xué)校網(wǎng)站，特別是初78初79初60初59初75初57初72小43小44小53小37小51小41小48小58等班級(jí)，尤其是初77班，網(wǎng)站作品篇數(shù)很多，且內(nèi)容豐富多樣。

年級(jí)組、班級(jí)建設(shè)：

13.年級(jí)組建設(shè)見(jiàn)成效：

由賀校長(zhǎng)牽頭，學(xué)校行政和各年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)年級(jí)組工作和班級(jí)教育實(shí)效工作進(jìn)行了兩次深入考評(píng)。一年級(jí)組在班主任工作中注重了學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，初步建立了班級(jí)文化。二年級(jí)組統(tǒng)一建立了“我愛(ài)讀書(shū)”閱讀卡，人手一冊(cè)，堅(jiān)持登記，小54班創(chuàng)作了學(xué)生繪本集，小56班建立了完善的家?；ピu(píng)表，小57班周芳老師組織的2+1活動(dòng)中的口風(fēng)琴練習(xí)效果顯著，孩子們會(huì)吹簡(jiǎn)單的曲子了。三年級(jí)組班級(jí)管理創(chuàng)意共享，小46班學(xué)生突發(fā)情況及處理有措施有記錄，肖哲敏老師及時(shí)把班上情況附上圖片和充滿愛(ài)心的評(píng)語(yǔ)發(fā)到家長(zhǎng)qq群里，小48班工作手冊(cè)條理清晰詳細(xì)，小51班小組計(jì)分表編成小書(shū)，體現(xiàn)成長(zhǎng)過(guò)程。四年級(jí)組班主任堅(jiān)持每天中餐聚會(huì)，在學(xué)生區(qū)一起就餐，及時(shí)交流分享；每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次綜合評(píng)定并貼到家校本上與家長(zhǎng)交流，堅(jiān)持加分制，每月一總結(jié)；進(jìn)行課堂常規(guī)培訓(xùn)，將學(xué)生展示時(shí)的過(guò)渡性話語(yǔ)精煉規(guī)范化。五年級(jí)組每月舉行了一次鋼筆字比賽，并常態(tài)開(kāi)展語(yǔ)文社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如逛書(shū)城、訪談名家等，小36班蔡智平老師愛(ài)心育人，問(wèn)題學(xué)生王錦程得到耐心引導(dǎo)和關(guān)注。六年級(jí)組工作總結(jié)真實(shí)，小31班老師認(rèn)真批閱每天小作文一樣的小結(jié)，小34班班級(jí)評(píng)價(jià)制度完善。七年級(jí)組凝聚力強(qiáng)，初72班每月工作有側(cè)重點(diǎn)，班級(jí)管理承包制，初74班充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)能動(dòng)性，初75班常規(guī)有方案，初77班各項(xiàng)活動(dòng)有專人負(fù)責(zé)，初78班班干部自主管理，兩周一例會(huì)，小組自主解決違紀(jì)現(xiàn)象。八年級(jí)組曾彬彬老師每周給班主任發(fā)“溫馨提示”周工作計(jì)劃，工作主動(dòng)，有思考，初58初59初60初65初66初67初68等班主任與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，評(píng)語(yǔ)充滿關(guān)愛(ài)。九年級(jí)組注重交流與溝通，初56初57不斷樹(shù)立好典型，形成正能量，初49班設(shè)置了很多工作崗位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生管理的積極性，初53班以“力求更好”為目標(biāo)，教育管理思路清晰。

年級(jí)組資料整理方面，原一年級(jí)組周芳老師整理的資料全面又精美，建議各年級(jí)組、各班主任參考，把寶貴的活動(dòng)資料適當(dāng)整理成冊(cè)。

14.班隊(duì)課豐富多彩，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)各具特色。每班都精心組織進(jìn)行了主題班隊(duì)活動(dòng)。每月一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊扣主題，頗具實(shí)效。團(tuán)隊(duì)手冊(cè)大部分班級(jí)有計(jì)劃、總結(jié)，有活動(dòng)記錄及評(píng)語(yǔ)反思，內(nèi)容真實(shí)、圖文并茂。

班工作手冊(cè)：要求每月有月總結(jié)。

班務(wù)日志：有個(gè)別班級(jí)沒(méi)有認(rèn)真記載班級(jí)情況。

班牌路隊(duì)牌：各班保管較好，破損、遺失現(xiàn)象明顯減少。

墻報(bào)：每月墻報(bào)主題突出，設(shè)計(jì)精美。尤其是12月“發(fā)現(xiàn)身邊的美”，各班的“最美笑臉”、“師生活動(dòng)相片”、“各種美”都被發(fā)現(xiàn)、呈現(xiàn)在墻報(bào)上，美在校園。

成長(zhǎng)檔案有待改善：各班都已經(jīng)收集學(xué)生一學(xué)期來(lái)的有價(jià)值資料，尤其是小學(xué)部小43班、小45班自己制作封面每期一冊(cè)，小37班“視力、身高、體重”部分已經(jīng)更新。建議：1）一年級(jí)使用“賀向軍教師文件夾”成長(zhǎng)檔案里的“新版”，重新建立系統(tǒng)檔案；2）沒(méi)有使用新版的其他班級(jí)，要更新檔案里面“身高視力體重”等資料；3）每個(gè)學(xué)期要做好身體變化、學(xué)業(yè)情況及獲獎(jiǎng)和作品的收集整理。

體育2+1：大部分班級(jí)有計(jì)劃、有總結(jié)、有學(xué)生安排、有活的記錄表，但也有個(gè)別班級(jí)直接復(fù)制他班資料。

安全工作：

15.校車工作：本學(xué)期校車實(shí)現(xiàn)一人一座安全校車。在小學(xué)部班主任配合下，從開(kāi)學(xué)之日起開(kāi)始接送學(xué)生。現(xiàn)在乘坐校車學(xué)生約430人，校車14臺(tái)，跟車?yán)蠋?6位。跟車?yán)蠋煆堉袀ァ⒅芎Ｔ?、周小娟、殷芹、李玉琴、尹志余、楊平輝、趙艷仙、鐘志紅、李白術(shù)、黃欣欣、劉宇、周利、周蕓、孫莎、陳勝輝、夏世英等老師勇于接受工作，敬業(yè)愛(ài)崗，工作認(rèn)真，盡職盡責(zé)。乘坐校車學(xué)生摸底工作已經(jīng)完成。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)：

16.2013年9月，賀向軍參加了“益陽(yáng)市2013年學(xué)校德育與家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)”，“益陽(yáng)市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題主研人員培訓(xùn)”。10月，參加了“益陽(yáng)市2013年中小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)暨觀摩活動(dòng)”。12月，參加了“湖南省首屆特級(jí)教師論壇--學(xué)校文化與學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”活動(dòng)。

2013年12月，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員賀向軍被選派參加了湖南省少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，并在會(huì)上就學(xué)代會(huì)、少代會(huì)、團(tuán)代會(huì)開(kāi)展情況作經(jīng)驗(yàn)交流。

小學(xué)教務(wù)學(xué)期工作總結(jié)篇十七

一、為了保證開(kāi)學(xué)能正常開(kāi)展教學(xué)工作，開(kāi)學(xué)前教務(wù)完就做好本學(xué)期教師工作安排及排好本學(xué)期的課程表。期末做好期末工作安排。

二、開(kāi)設(shè)校本課。

1、為了關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的差異性，滿足了每一個(gè)學(xué)生不同的發(fā)展需要，我校除了開(kāi)足課程以外，同步還增設(shè)特色校本課程。一年級(jí)開(kāi)設(shè)誦讀《弟子規(guī)》課程、二年級(jí)開(kāi)設(shè)“折紙”課程、三年級(jí)開(kāi)設(shè)“中國(guó)大舞臺(tái)(扇子舞)”課程、四年級(jí)開(kāi)設(shè)“豎笛”課程、五年級(jí)開(kāi)設(shè)“健美操”課程，全員參與，上課時(shí)間明確。暑假教務(wù)室制定了《2108～2020學(xué)年校本課程實(shí)施方案》，9月3日正式開(kāi)展校本課程。

看，老師們教得多認(rèn)真啊。

2020年12月19日下午舉辦了兩院小學(xué)首屆文化藝術(shù)節(jié)校本與才藝展示活動(dòng)。符勁松校長(zhǎng)對(duì)本屆活動(dòng)作總結(jié)講話:學(xué)校要注重學(xué)生的全面發(fā)展，讓藝術(shù)課堂和傳統(tǒng)課堂相結(jié)合，文化和藝術(shù)能使人生更加精彩，更加美好。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn);校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華，并提升學(xué)生素質(zhì)教育——德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

此活動(dòng)得到家長(zhǎng)們的好評(píng)。

2、應(yīng)貫徹國(guó)家教育部、國(guó)家體育總局和海南省教育廳、海南省文體廳“關(guān)于在我省中小學(xué)幼兒園推廣國(guó)際象棋通知”的文件精神及儋州市教育局和儋州市文體局下發(fā)“關(guān)于在我市中小學(xué)、幼兒園全面普及國(guó)際象棋的通知”。為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀國(guó)際象棋人才，本學(xué)期我們還開(kāi)設(shè)了國(guó)際象棋課。

三、定期召家長(zhǎng)會(huì)。

11月23日下午16時(shí)，兩院小學(xué)首屆家長(zhǎng)會(huì)如期舉行。

進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成家校教育合力，各學(xué)科老師根據(jù)豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合相關(guān)知識(shí)，深入淺出地闡述了在家庭中培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要意義，提出了一些行之有效的家庭教育技巧，幫助家長(zhǎng)掌握更多教育孩子的方式方法。

本學(xué)期，為了讓一年級(jí)新生更快適應(yīng)小學(xué)生活，教師與新生家長(zhǎng)們共同做好幼小銜接工作，9月5日下午我校召開(kāi)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。為了讓六年級(jí)學(xué)生更快、更好地適應(yīng)畢業(yè)班學(xué)習(xí)生活，開(kāi)學(xué)第二周就召開(kāi)六(3)班家長(zhǎng)會(huì)。

小學(xué)教務(wù)學(xué)期工作總結(jié)篇十八

校務(wù)公開(kāi)是堅(jiān)持和完善以教職工代表大會(huì)為基本形式的民主管理，民主監(jiān)督的有效途徑，全面規(guī)范校務(wù)公開(kāi)和民主管理工作，切實(shí)保障教職員工的知情權(quán)、決策權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展和穩(wěn)定。我校對(duì)此已有深刻認(rèn)識(shí)，已嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)部門和教委的要求積極推行校務(wù)公開(kāi)，做了大量工作。主要完成工作如下：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立校務(wù)公開(kāi)和民主管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校校務(wù)公開(kāi)和民主管理工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

2.加強(qiáng)監(jiān)督。由工會(huì)牽頭組織成立校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組。審查校務(wù)公開(kāi)各項(xiàng)內(nèi)容是否全面、真實(shí)，公開(kāi)時(shí)間是否及時(shí)，公開(kāi)形式是否科學(xué)，公開(kāi)程序是否規(guī)范，并及時(shí)向校務(wù)公開(kāi)和民主管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告監(jiān)督情況；收集整理群眾的意見(jiàn)和舉報(bào)，向教代會(huì)反饋。

校級(jí)財(cái)務(wù)各項(xiàng)收支、使用等情況；關(guān)系到學(xué)校改革和重大決策及執(zhí)行情況等重大問(wèn)題；涉及師生切身利益的事項(xiàng)和師生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題；關(guān)系到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律方面的問(wèn)題等。

1.學(xué)校改革和發(fā)展的重要規(guī)劃及實(shí)施方案、重大問(wèn)題的決策；

2.教師干部聘用、職稱評(píng)定、晉級(jí)晉職、評(píng)先評(píng)優(yōu)事宜；

3.學(xué)校事業(yè)費(fèi)預(yù)決算、財(cái)務(wù)收支情況；

4.大宗物資采購(gòu)事宜和學(xué)?；ㄕ型稑?biāo)、大型維修項(xiàng)目情況；

5.教育收費(fèi)項(xiàng)目、依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)；

6.領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部廉潔自律情況；

7.涉及學(xué)生切身利益的學(xué)籍管理、獎(jiǎng)學(xué)金、困難生減免學(xué)雜費(fèi)等有關(guān)事宜；

8.涉及廣大教職工切身利益的獎(jiǎng)懲、分配方案和有關(guān)教職工生活福利待遇的事項(xiàng)；

推行校務(wù)公開(kāi)

一般的校務(wù)事項(xiàng)至少每季度公開(kāi)一次，涉及職工利益的重大問(wèn)題 以及群眾關(guān)心的事項(xiàng)要及時(shí)公開(kāi)：

1.會(huì)議公開(kāi):通過(guò)中層干部會(huì)議、黨員大會(huì)、教職工大會(huì)、各類座談會(huì)等會(huì)議及時(shí)公布；

2.文件公開(kāi):以公布、公告、公示、通告等形式公開(kāi)；

3.宣傳陣地公開(kāi)

(1)在宣傳欄、布告欄、黑板報(bào)上定期或不定期地張貼通知、通告、公示、情況通報(bào)等；

(2)通過(guò)校報(bào)、廣播等形式公開(kāi)；

4.校領(lǐng)導(dǎo)接待日公開(kāi)

定期由校領(lǐng)導(dǎo)、行政人員輪值，聽(tīng)取師生的意見(jiàn)和建議，通報(bào)學(xué)校工作情況與決策。

公開(kāi)的內(nèi)容要規(guī)范、有序、到位。公開(kāi)的項(xiàng)目、范圍、形式由教代會(huì)提出，公開(kāi)的內(nèi)容由職能部門和涉及的個(gè)人提供，由辦公室、政工處審核，由校務(wù)公開(kāi)和民主管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

所有公開(kāi)的內(nèi)容，都要嚴(yán)格要求要有時(shí)效性，公開(kāi)的時(shí)間要與公開(kāi)的內(nèi)容相適應(yīng)，常規(guī)性工作定期公開(kāi)，階段性工作逐步公開(kāi)，臨時(shí)性工作及時(shí)公開(kāi)。對(duì)重大或復(fù)雜的問(wèn)題，應(yīng)根據(jù)公開(kāi)后反饋的意見(jiàn)再進(jìn)一步修改完善，必要的可再次予以公開(kāi)。

近年來(lái)，雖然學(xué)校民主管理，校務(wù)公開(kāi)工作獲得顯著成績(jī)，但也存在許多不足。如：校務(wù)公開(kāi)的科學(xué)化、規(guī)范化、與上級(jí)文件要求還有一定的差距；主動(dòng)開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作調(diào)研活動(dòng)和撰寫實(shí)踐性、創(chuàng)造性、有特色的調(diào)研文章不夠；激發(fā)群眾對(duì)校務(wù)公開(kāi)的反饋書(shū)面意見(jiàn)不多。這些問(wèn)題，我們將在今后的工作中逐步改進(jìn)、探索新的思路和方法，使校務(wù)公開(kāi)工作產(chǎn)生更大的實(shí)效。

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