總結(jié)是對自己的一個(gè)交代，是對過去一段時(shí)間的努力和付出的肯定。好的總結(jié)可以幫助我們更好地記錄和傳承經(jīng)驗(yàn)，我想我們需要重視經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與分享。大家可以參考下面的總結(jié)范文，了解一下如何寫好一篇總結(jié)。
高三教學(xué)會議發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師：
大家晚上好！
市三統(tǒng)已經(jīng)結(jié)束，盡管大家很努力，但是成績并不能讓大家滿意。我的想法和大家有些不同，下面我想圍繞三個(gè)關(guān)鍵詞講。第一關(guān)鍵詞是：信心。
第一、教師要認(rèn)識到信心的重要。狄更斯說過：“一個(gè)健全的心態(tài)，比一百種智慧更有力量?！蓖踅饝?zhàn)講過：“學(xué)生最大的問題是什么？是心態(tài)。心態(tài)的關(guān)鍵是什么？是自信?！彼e了一個(gè)例子：一個(gè)女生數(shù)學(xué)正?？?30多分，有一次考了110分，非常緊張，要改志愿。但調(diào)整狀態(tài)后，高考超過北大30多分。因此，此時(shí)不要埋怨學(xué)生，你退步了，是你笨，是你不努力。拿我的孩子來說，語文以往都是班級前一、二名，本次考了七、八名，與第一名相差十幾分，她其實(shí)很努力，此時(shí)批評是沒有用的！關(guān)鍵是信心，更要找出原因！
第二、講清道理。模擬訓(xùn)練暴露的問題越多，也就意味著高考遇到的問題越來越少?；诉@么長時(shí)間考試，如果一個(gè)問題也發(fā)現(xiàn)不了，那就可惜了。通過本次考試，發(fā)現(xiàn)了漏洞，及時(shí)彌補(bǔ)，考試其實(shí)就多了一分成功。
第三、給學(xué)生一些成功的經(jīng)歷。成功是成功之父。失敗是成功之母，那的對極少數(shù)意志堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生而言的。對大多數(shù)學(xué)生而言其實(shí)都應(yīng)是成功是成功之父。改變一生，有時(shí)是一次成功的經(jīng)歷就可以了，從40分到50分，你好好的鼓勵(lì)他，就是成功的體驗(yàn)。
第四、要不斷激勵(lì)，研究自信的方法。喊口號、自我暗示等等。給學(xué)生寫信是一種方法，讀一篇文章也是如此。信念非常重要。英國一支探險(xiǎn)隊(duì)進(jìn)入撒哈拉大沙漠，水很快就要喝光了，后來靠一壺沙子——精神之水，走出沙漠。
第二個(gè)關(guān)鍵詞：責(zé)任。
真正意義上的信心決不是空中樓閣，這是以全體同仁的高度責(zé)任感為基礎(chǔ)的。本屆高三絕大多數(shù)同志確實(shí)很具責(zé)任意識，也正因?yàn)榇?，我們才有可能對未來充滿信心。但責(zé)任又與目標(biāo)緊密相連的?，F(xiàn)代社會是以實(shí)績論英雄的時(shí)代。年級部也是，班級也是，課任老師也是，你的成績與目標(biāo)相距那么遠(yuǎn)，你怎么說我很負(fù)責(zé)任都讓人難以信服。目前來看，我們離目標(biāo)尚有不少距離，這意味著我們在座的各位責(zé)任更大了！但責(zé)任大，我們都不能推卸責(zé)任，互相埋怨，更不要慌了手腳，畢竟這時(shí)發(fā)現(xiàn)問題比到高考時(shí)候發(fā)現(xiàn)問題更好，畢竟我們還有時(shí)間去彌補(bǔ)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該在成績分析的基礎(chǔ)上冷靜分析原因，只有找到了原因，我們才可能找準(zhǔn)對策，才能改善我們的工作。
查找原因，一要查找集體備課的合作是否有效。實(shí)際上是個(gè)協(xié)作意識問題。我們河清中學(xué)正處于爬坡階段，攀爬中許多時(shí)候危機(jī)四伏，尤其需要互相提攜，互相支持。我們堅(jiān)決反對單打獨(dú)斗，你單打獨(dú)斗能力很強(qiáng)，但是沒有合作意識，這不是不可能創(chuàng)造不斷上升的業(yè)績的，我們堅(jiān)決反對這樣的作為。荷蘭足球隊(duì)從來不缺乏球星，想當(dāng)年“荷蘭三劍客”傾倒多少球迷，但荷蘭人成績一直是不盡如人意，根本原因是有內(nèi)訌的傳統(tǒng)。我們學(xué)校缺乏真正的一流隊(duì)員，我們要想創(chuàng)造不是二流的成績，就必須團(tuán)結(jié)合作，這是多少學(xué)校由弱變強(qiáng)給我們的啟發(fā)。也是我校前兩年能夠取得不斷進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。大家記住，很多時(shí)候，一榮一定不會全榮，一輸則會全盤皆輸！二要查找班科組的合作是否有效，學(xué)科老師之間不能爭搶時(shí)間，學(xué)生在你這一門上花的時(shí)間很多，你一門學(xué)科再高，其他學(xué)科上不去，整體成績一定上不去的。這是既損人又不利己的行為。三要查找自己的教學(xué)是否有效。一是反思備課，是否只備答案，有沒有備教法、學(xué)法、考法。今天早上聽了初三的一節(jié)語文課，我又想到了我們聽南通的課，都是有很強(qiáng)的針對考試的特點(diǎn)?，F(xiàn)在大家課務(wù)很重，以至于在許多時(shí)候，在備課上花的時(shí)間顯得不足。很多時(shí)候大家抱怨學(xué)校課排的太多。我們也了解南通、蘇州那些學(xué)校排的課一點(diǎn)不比我們少。但是這些學(xué)校的老師在這些方面有強(qiáng)烈的意識，這是需要我們學(xué)習(xí)的。二要反思一人一策是否有效。你是否真正了解他的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、弱點(diǎn)，有沒有真正做到有針對性的輔導(dǎo)！希望從今天開始的班科分析會，大家能認(rèn)真思考，揚(yáng)長避短，我提議大家可以講二點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，三點(diǎn)不足。到慶功會上時(shí)，講三點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，二點(diǎn)不足！
第三個(gè)關(guān)鍵詞是：方法。
關(guān)于方法，我想說的第一點(diǎn)，還是多盯。就舉兩個(gè)例子，高三（14）班這次能取得這樣的成績，我是既想到又沒想到的。我想他班能取得進(jìn)步，首先的重要原因：盯的緊。有一次早上找z講：“小葛，你太辛苦了，你看早上只要我查崗，你都在。”高二（7）班也是如此。提升教學(xué)質(zhì)量，很多人都想找尋一種高效益輕負(fù)擔(dān)的方法。很多時(shí)候，我們希望找到一種打遍天下無敵手的絕招、秘籍。事實(shí)上我們看到的所謂方法是許多小的、看似平淡無奇的措施、方法，再加上踏實(shí)的迅速的行動(dòng)。第二點(diǎn)，多研究。要研究考試說明。注意四點(diǎn)：大家一定要認(rèn)真研讀新的教材要求與考試說明，高考千萬不能憑感覺！否則會浪費(fèi)很多的時(shí)間與精神！對《考試說明》一定要注意和前兩年的變化部分，要特別關(guān)注：（1）考核能力要求的提法和變化，分析變化的背景，這可能在當(dāng)年的命題中體現(xiàn)。（2）題型示例及變化。這個(gè)變化預(yù)示著命題的變化。（3）對照往年的高考試題研究考試說明，將考核能力的要求具體化（建立能力要求與正式試題之間一一對應(yīng)關(guān)系）。（4）密切關(guān)注內(nèi)容的變化點(diǎn)。注意考查范圍的變化。避免浪費(fèi)時(shí)間、精力。要果斷、堅(jiān)決地拋卻現(xiàn)在不要求的內(nèi)容，而對新增的關(guān)注點(diǎn)則應(yīng)在復(fù)習(xí)中給予足夠的關(guān)注。提醒多聽聽專家的意見，按照“二八法則”一般人有價(jià)值的建議是10%，專家則可能是30%，40%。二要研究課堂效益的提升。備課決不能只備答案。你要備教法，你怎樣讓學(xué)生弄懂。你要備學(xué)法：學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。備考法，怎樣答案不扣分。第三點(diǎn)，一人一策落到實(shí)處。前提是分析個(gè)人情況：知識、能力、方法、習(xí)慣、心理、情感、家庭，不要過度，尤其是對心理敏感的學(xué)生。
各位老師，現(xiàn)在離高考還有六十天。六十天很短，但也可以改變很多，只要我們更有信心，更具責(zé)任，更講究方法，我們一定可以做得更好，我們一定能如愿以償！
高三教學(xué)會議發(fā)言稿篇二
小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
xx~xx學(xué)年，--小學(xué)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)工作目標(biāo)任務(wù)，以求實(shí)創(chuàng)新、高效務(wù)實(shí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,在全校師生的共同努力下，取得了讓全校教師、較大多數(shù)學(xué)生、學(xué)生家長比較滿意的成績，下面我就獅子營小學(xué)上一學(xué)年提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的主要工作、存在的問題以及今后擬將采取的舉措等作以匯報(bào)：
寓教于樂，將學(xué)生喜聞樂見的事物穿插進(jìn)課堂中，激發(fā)其興趣，再進(jìn)一步讓學(xué)生設(shè)身處地地回答相關(guān)問題；教學(xué)中少用否定、批評的方式，多以肯定、表揚(yáng)的方式對學(xué)生的努力予以鼓勵(lì)，維護(hù)其自尊心，增強(qiáng)自信心，最終實(shí)現(xiàn)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性的目的。
2、明確分工、落實(shí)責(zé)任，共同促進(jìn)學(xué)校工作穩(wěn)步推進(jìn)無以規(guī)矩不成方圓，學(xué)校工作有比較多的頭緒，為了避免只抓自己班級教學(xué)質(zhì)量而不顧學(xué)校其他工作開展的問題，我們對各項(xiàng)工作明確了分工、落實(shí)了責(zé)任，做到了人人有事干，事事有分工，使教學(xué)質(zhì)量工作和學(xué)校專項(xiàng)工作的有機(jī)結(jié)合、相輔相成。在平常學(xué)校教師會議中對各項(xiàng)工作開展情況進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評，讓所有教師都樹立起一手抓教學(xué)質(zhì)量，一手抓工作進(jìn)展的意識。該項(xiàng)工作的開展使所有人員都擔(dān)負(fù)起推進(jìn)學(xué)校專項(xiàng)工作開展的責(zé)任，化解了教師之間分工不同、功能工作重點(diǎn)不同形成的思想負(fù)擔(dān)。
年級教師在提高教學(xué)質(zhì)量上胸有成竹、游刃有余。正是由于學(xué)校教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
4、注重教師、學(xué)生思想情緒變化思想決定行動(dòng)，教師學(xué)生的思想變化對其教學(xué)、學(xué)習(xí)起到了關(guān)鍵的影響因素。學(xué)校緊抓教師和學(xué)生思想工作，及時(shí)安排人員和教學(xué)管理方面出現(xiàn)瑕疵、情緒有變化的教師進(jìn)行小范圍交流，通過各種方法引導(dǎo)其盡快調(diào)節(jié)；對思想出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生，及時(shí)與周圍同學(xué)、學(xué)生家長進(jìn)行深入溝通，以盡早解決問題。一切為教師和學(xué)生個(gè)人著想，學(xué)校注重教師情緒波動(dòng)、教師注重學(xué)生思想變化，較好地維護(hù)了正常的'教學(xué)、學(xué)習(xí)秩序，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
1、部分教師滿足現(xiàn)有教學(xué)質(zhì)量缺乏再上一層樓的勇氣。
1、通過各種方式提高教師工作能力和業(yè)務(wù)水平。
學(xué)海無涯、學(xué)無止境。作為傳道授業(yè)解惑的教師而言，高超的教學(xué)水平是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。
今后，我們將通過建立制度的形式要求教師通過自學(xué)、討論、聽課點(diǎn)評等方式提高自身業(yè)務(wù)能力。對于明顯提升教學(xué)質(zhì)量的教師予以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對于落后的教師予以考核處罰。
爭取盡快使教師技能水平再上新臺階。
高三教學(xué)會議發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)們：
對于常規(guī)性的問題我經(jīng)常說，容易出現(xiàn)反復(fù)的問題我反復(fù)說，個(gè)別性的問題我單獨(dú)說，普遍性的問題我公開說。平時(shí)多打預(yù)防針，在“勤說”方面首先要在發(fā)現(xiàn)問題的苗頭時(shí)及時(shí)說，不能耽誤時(shí)機(jī)，導(dǎo)致不良后果，其次要把掌握的情況及時(shí)與家長說，以爭取家長的配合。“勤做”就是勤動(dòng)手腳、勤動(dòng)腦。在實(shí)際工作中，要求學(xué)生做到的，班主任首先要做好，以自己的行為去帶動(dòng)學(xué)生。
我們帶班最頭疼的就是一些后進(jìn)生和平時(shí)各項(xiàng)變現(xiàn)不積極的孩子，我平時(shí)非常注意，對他們的任何進(jìn)步都給予贊許，對于任何小的成績給予鼓勵(lì)。比如：班中的陳欣煒孩子，上學(xué)期期末考試就他一個(gè)人不及格，平時(shí)的作業(yè)也拖拉，但只要他比前一點(diǎn)進(jìn)步，我就及時(shí)表揚(yáng)他，如上課小手?jǐn)[端正，今天作業(yè)交得比以前快等等，鼓勵(lì)的方式有很多：可以口頭上的`，也可以物質(zhì)的，我班里一直在使用金、銀、銅卡積分制，并建立了班級積分制，任課老師也可以用，到學(xué)期結(jié)束了，我會統(tǒng)計(jì)幾金王，發(fā)自制班級獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品等，其實(shí)這是很簡單的事，外面打印店打印，葉校辦公室蓋章，期末結(jié)束家長會時(shí)，每個(gè)家長都能上臺領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)狀，而且別的班級還沒有。你看，家長高興吧，肯定很高興，我還和家長們說，這是孩子在學(xué)校里辛辛苦苦積累的，和他們賺錢一樣辛苦，甚至比他們還辛苦，讓他們回家再犒勞犒勞我們的“賺錢”小達(dá)人。
再說說班級管理，我每次到班上先做以下幾件事：
1、看教室物品、勞動(dòng)工具是否擺放整齊；
2、黑板講臺桌擦得是否干凈；
3、教室是否打掃徹底。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班干部交流，及時(shí)補(bǔ)救。
我的班級管理方法分三步走。
1、紀(jì)律、學(xué)習(xí)兩條線。我在班里實(shí)行紀(jì)律、學(xué)習(xí)兩條線制度，紀(jì)律由副班長、值日班長、紀(jì)律委員負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)有班長、學(xué)習(xí)委員、課代表和各科組長負(fù)責(zé)。另設(shè)有衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)衛(wèi)生監(jiān)督，生活委員負(fù)責(zé)生活方面?，F(xiàn)在，我一般每個(gè)星期開一次班干部會議，總結(jié)工作得失。一項(xiàng)工作只要找一個(gè)人，不必一個(gè)人對全班五六十人，不必事事親力親為，弄得自己心力交瘁而且沒有效率。
2、小組合作爭光彩。班委每天記錄下班里的8個(gè)小組在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)加分或減分，每天一總結(jié)，每周一統(tǒng)計(jì)?？傇u按分?jǐn)?shù)高低評出每周冠、亞、季軍小組，并頒發(fā)金銀銅卡和獎(jiǎng)品，最低的小組每人向班主任寫出改進(jìn)意見。小組成員人人為本組爭光加分，產(chǎn)生良好效果。這種制度能減輕班主任的負(fù)擔(dān)，緩和教師與學(xué)生的關(guān)系，變純粹的教師管理為學(xué)生的互相制約式管理。
3、“錯(cuò)一補(bǔ)二”做好事。如果學(xué)生犯了一個(gè)錯(cuò)誤，就做兩件好事來彌補(bǔ)過錯(cuò)，時(shí)間期限為3天，可以對班級(如：掃地、擦黑板、撿垃圾、擦地板等)，也可以對同學(xué)或老師（如：整理抽屜、搬東西、倒茶等）。懲罰對許多孩子只能產(chǎn)生逆反心理，每個(gè)孩子都不是天生就想犯錯(cuò)誤的，只要他有悔改之心就可以原諒，所以這個(gè)“錯(cuò)一補(bǔ)二”做好事的原則，孩子更容易接受，也愿意去改正。
師徒結(jié)對互進(jìn)步。
在學(xué)習(xí)方面采取師徒結(jié)對制度，孩子在哪方面比較突出，就讓他當(dāng)師傅，并帶好幾個(gè)徒弟，如果徒弟中進(jìn)步較快的，做得好的也可升當(dāng)師傅，這樣可以讓孩子在發(fā)揮自己特長的同時(shí)去幫助其他同學(xué)。比如：班中現(xiàn)在有書法師傅、朗讀師傅，習(xí)作師傅。每次作業(yè)得先給師傅過關(guān)，師傅可以給徒弟寫上簡單的激勵(lì)語，過關(guān)之后才可給我批改，像我班里的徐雯雯，每天幫我先過關(guān)書法作業(yè)，并把好的和進(jìn)步的作品貼在黑板上，我也及時(shí)拍一些照片到家長群里。順便提一句，我個(gè)人用得最多金銀銅卡應(yīng)該在學(xué)生的書寫方面，其他的，有專門的班干部負(fù)責(zé)。你看，孩子有了壓力，也就有了動(dòng)力，很多孩子積極努力，想當(dāng)師傅，大家積極性提高了，正確率提高了，整體的水平也就跟著提高了。
小結(jié)。
學(xué)生群體千變?nèi)f化，班級工作千頭萬緒，班級管理千差萬別，與許多班主任相比，我覺得自己做得還不夠，相信很多班主任有更可行，更有效的班級管理方法。我將在以后的工作中不斷努力，不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，把無形的師愛獻(xiàn)給孩子，讓無限的動(dòng)力散發(fā)光芒，使班主任工作做得更好。不當(dāng)之處，還請指正，謝謝大家！
高三教學(xué)會議發(fā)言稿篇四
老師們：
今天我們在這里召開高三畢業(yè)班工作會議，目的是為了分析我市高三畢業(yè)班的工作情勢，交換經(jīng)驗(yàn)，鼓足干勁、自加壓力，全力以赴爭取今年高考的全面豐收。下面我講三點(diǎn)意見：
一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。高考成績的好壞，直接關(guān)系到我市教育在群眾心目中的形象，關(guān)系到學(xué)校的名譽(yù)和辦學(xué)遠(yuǎn)景，?？丛谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和教師要以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好高考最后階段的迎考工作。要全方位了解學(xué)校高三畢業(yè)班工作情況，發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)向局里匯報(bào)，每月要進(jìn)行一次通報(bào)會，分析、研究下階段工作。要繼續(xù)以高三畢業(yè)班工作為重中之重，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，聚精會神弄教育，扎扎實(shí)實(shí)抓管理。
二要加強(qiáng)教學(xué)研究。要進(jìn)步對范圍高中教學(xué)督查的質(zhì)量，特別要總結(jié)推廣高考溫習(xí)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。要以高考研究為重點(diǎn)，加強(qiáng)與備課組、教研組的聯(lián)系，指導(dǎo)要準(zhǔn)。各地的資料要經(jīng)過仔細(xì)研究，精心選擇后再分類下發(fā)。要充分發(fā)揮學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人的作用，主動(dòng)與省內(nèi)名師專家聯(lián)系，尋求指導(dǎo)和幫助。盡可能地多獲得重要的、正確的、有效的信息資料。要建立校際掛鉤結(jié)對研究制度，教研室要牽頭、調(diào)和，加大結(jié)對學(xué)校共同研究高考的力度，重視實(shí)際效果，我們既要誠心、更要虛心，相互取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，學(xué)校內(nèi)部一定要強(qiáng)化備課組的集體研究。
三要加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)。要展開有效的培優(yōu)工作，想方想法增加高分段人數(shù)。要根據(jù)實(shí)際，加強(qiáng)對相應(yīng)優(yōu)秀學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。要與著名高校取得聯(lián)系，請大學(xué)招生辦主任或其他領(lǐng)導(dǎo)、專家來校作講座，激起學(xué)生升進(jìn)名校的愿看，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。要根據(jù)學(xué)科情況，迅速組織展開查漏補(bǔ)缺工作。要對優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心，既給予學(xué)習(xí)方面的重點(diǎn)指導(dǎo)，又給予身心方面的關(guān)懷和調(diào)理。
四要加強(qiáng)質(zhì)量分析。教研室和學(xué)校都要周密組織各次重要的調(diào)研性、摹擬性考試，確保成績統(tǒng)計(jì)的可信度，避免學(xué)習(xí)工作的盲目性。要認(rèn)真做好幾次大范圍考試的質(zhì)量分析，既找出找準(zhǔn)題目，更要研究解決題目的對策、措施，對策要可行，措施要有效，監(jiān)控要仔細(xì)。要通過各種途徑，爭取省內(nèi)外著名學(xué)科教學(xué)專家或高考命題評價(jià)組專家來我市作專題講座，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高三師生作有針對性的指導(dǎo)點(diǎn)撥，切實(shí)增強(qiáng)溫習(xí)工作的針對性。
五要加強(qiáng)后勤保障。學(xué)校要集中氣力做好高考后勤保障工作，確保學(xué)生在校期間的飲食安全、消防安全和宿舍安全。班主任和科任老師要關(guān)注學(xué)生的身體狀態(tài)，做好高考前學(xué)生的心理咨詢工作，密切與學(xué)生家長的聯(lián)系，確保學(xué)生以最好的狀態(tài)迎接高考。校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心照顧高三畢業(yè)班老師的工作和生活，幫助畢業(yè)班老師排難解紛，要將物質(zhì)鼓勵(lì)與精神鼓勵(lì)相結(jié)合，對成績突出的高三畢業(yè)班教師在年度考核、職稱評聘等方面要優(yōu)先考慮，充分調(diào)動(dòng)高三教師的積極性，以飽滿的工作熱情投進(jìn)到高考沖刺工作中往，爭取全面完成今年高考各項(xiàng)指標(biāo)。
最近幾年來，在廣大教師的共同努力下，我市高考成績一年上一年新臺階，往年我市高考取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績，?？丛谧母魑唤處熢俳釉賱?lì)，以更加振奮的精神、高昂的斗志，全身心腸投進(jìn)到高三教學(xué)工作上，創(chuàng)造我市高考工作新的佳績，向、市政府領(lǐng)導(dǎo)，向全市人民交出一份滿意的答卷！
尊敬的校長、各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好！
寒冬已去，春意盎然。不知不覺間高考僅剩百天，今天我們高三全體同學(xué)齊聚在這里，進(jìn)行高考備考誓師，互勉互勵(lì)，共同進(jìn)取，為這最后的一百天磨槍礪劍。在急流勇進(jìn)中圓夢，實(shí)現(xiàn)我們心中的理想。再過一百天，我們就要整裝上陣，踏上神圣莊嚴(yán)的高考戰(zhàn)場。而今天的誓師儀式是黎明的前奏，是出征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號角，是為了多年的辛苦拼搏，是為了讓人生一個(gè)階段的努力畫上一個(gè)圓滿的句號。
從進(jìn)入高中那一刻起，我們深知，天下高三一般苦，沒有誰能隨隨便便成功。實(shí)現(xiàn)夢想的唯一途徑就是實(shí)實(shí)在在的奮斗。生命不息，奮斗不息；高考不至，做題不停。春夏的耕耘是為了秋天的收獲，今天的汗水是為了明天的碩果。幾十萬大軍去爭取那有限的名額，誰在高三拼了，奮斗了，誰就會在高考中獲勝。相信吧，天下沒有免費(fèi)的午餐，沒有誰能隨隨便便成功。
一百天，給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。
一百天，可以收獲累累，可以突飛猛進(jìn)，可以創(chuàng)造奇跡。我們從寒冬走來，更珍惜春天的燦爛，我們向六月奔去，更相信人生的奇跡。
老師們，我們承諾：
我們一定會珍惜光陰。我們會用激情演奏人生的樂章，用熱血點(diǎn)燃希望的燈塔。我們會有大海一樣胸襟和氣度，善于寬容他人，決不要因計(jì)較個(gè)人的恩怨得失而荒廢了寶貴的光陰。
我們一定會志當(dāng)存高遠(yuǎn)，心中有自信。因?yàn)槲覀兿嘈抛约?，能用頑強(qiáng)的毅力去征服世界上任何一座高峰，能用堅(jiān)強(qiáng)的意志去熔鑄地球上任何一塊頑鐵。
我們一定會要持之以恒，腳踏實(shí)地。因?yàn)槲覀冎溃何ㄓ泻阈?，才能走到成功的彼岸?！膀U驥一躍，不能十步；弩馬十駕，功在不舍?！蔽覀円?yàn)橐稽c(diǎn)困難而放棄追求，我們會像哥倫布那樣，即使在波濤洶涌的大海上，也每天堅(jiān)持在日記上寫下一句話：“今天，我們繼續(xù)航行。”
我們堅(jiān)信，平凡的生活定會在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會在我們的不懈追求中走向永恒。
學(xué)友們，讓我們奮斗一百天，智慧與夢想就能在六月盡情綻放，奮斗一百天，未來的希望就能在六月美麗奪目，奮斗一百天，汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光，奮斗一百天， 2015年高考大捷便是我們的勝利。
我們相信，昨天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校必定以我們?yōu)闃s！
同學(xué)們好，各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師，大家好：
是不是臺下有同學(xué)在心里嘀咕了：錯(cuò)了，你應(yīng)該先問老師好，再說學(xué)生好。但是我相信，在座的各位老師，一定會原諒我今天的失禮。因?yàn)樵谒欣蠋煹男睦铮瑢W(xué)生永遠(yuǎn)是第一位的。更何況，今天，是畢業(yè)典禮大會，你們才是今天會議的.主角。我很高興能代表高三全體老師，向你們，向所有圓滿完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示真誠的祝賀。同學(xué)們，你們畢業(yè)了，這是一個(gè)終點(diǎn)更是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，老師祝福你們飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
今天站在這里，我的心情有些復(fù)雜，既欣慰又有些傷感。小船即將揚(yáng)帆啟航，雛鷹就要展翅翱翔，怎能不高興呢？可是，每送走一批畢業(yè)生，心里就多了些牽掛和不舍。
有人說，高中是一本太倉促的書。的確，在不知不覺中，三年的時(shí)光，一千多頁就這樣匆匆翻過。不過，那些生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那些精彩的瞬間，早已深深的鐫刻在我們彼此的心頭。
我清楚的記得 三年前暑假開學(xué)的時(shí)候，你們那一張張稚嫩的笑臉，
我還清楚的記得你們高中開學(xué)的第一篇作文里，有對初中沒有努力學(xué)習(xí)的懺悔，也有對高中生活的暢想。
我記得體育比賽的時(shí)候，你們力爭第一永不服輸?shù)母腥藞雒妗?/p>
我記得元旦晚會上，你們多才多藝的表演，師生相聚的快樂。
真的忘不了，
忘不了節(jié)日里，小小的賀卡上你們送出的祝福。
忘不了每一次相遇時(shí)，你們輕輕的一句“老師好”。
忘不了老師生病時(shí)你們發(fā)自肺腑的關(guān)心，
甚至，忘不了你們貪玩，好動(dòng)，調(diào)皮的一個(gè)個(gè)畫面。
忘不了我們曾經(jīng)一起走過的每一個(gè)清晨和黃昏。
誰能說，這一千多個(gè)日子不是一千多個(gè)五彩繽紛的故事？
當(dāng)然，和我們一起書寫這些美麗故事的，還有在座的各位老師。老師曾為你們的進(jìn)步而高興，也曾為你們的一時(shí)的過錯(cuò)而焦慮。老師為你們的成長而欣慰，也為你們的任性而擔(dān)心。
我們欣喜地看著你們一點(diǎn)點(diǎn)長大，看著你們學(xué)會了體諒父母，理解老師，關(guān)心同學(xué)；看著你們的天空不只純凈，還多了一份深邃；你們的翅膀不再稚嫩，已可搏擊長空。而這一切，就是我們——所有老師最大的欣慰。我們雖然很累，但無怨無悔！我們雖然很苦，卻樂在其中。
就這樣，老師們陪你們走過花季、走過雨季，
快樂著你們的快樂，
痛苦著你們的痛苦，
成功著你們的成功，
我們的日子也因此變得更加充實(shí)而富有。
我一直都知道，三年前，你們剛來的時(shí)候，也許就在心里盼望著勝利的離開。這個(gè)世界上，很多的愛都以想聚為目的。只有一種愛是以分離為目的的。那就是父母對子女的愛，老師對學(xué)生的愛。因?yàn)槟銈兡苷钩岣唢w，是父母 老師共同的心愿。
在這離別之際，我們不要求同學(xué)們記住母校的好，不要求大家記住老師曾經(jīng)為你們的付出，就像父母對你們的愛從不求回報(bào)一樣。我只想說：同學(xué)們，現(xiàn)在，請用你們的目光搜尋一下人群中 三年來與你們朝夕相伴的老師，在你們的心里，默默的，真誠地向母校，向老師，道一聲：母校，謝謝您！老師，辛苦了！
同學(xué)們，你們和同桌，和舍友相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，三年來風(fēng)雨相攜，不離不棄的日子都將成為歷史，所有的往昔也只能變成回憶。俗話說，患難見真情，但老師們并不希望患難，老師們更希望，你們每一個(gè)人都平平安安，在平淡安寧的相處中去體察人間最美的感動(dòng)。在這離別之際，我真誠希望我的學(xué)生們，與你身邊的同學(xué)握一握手，春風(fēng)化雨，一握眠恩仇，道一聲：同學(xué)，珍重！當(dāng)你走人社會，你就會發(fā)現(xiàn)，高中的同學(xué)友情才是不參雜任何功利色彩的最純真最美好的感情。
在你們就要走出校園的時(shí)候，我想送給同學(xué)們?nèi)湓挘?/p>
一．學(xué)會愛自己。珍惜自己的生命，煉就健康的體魄，保持良好的心態(tài)。
二．學(xué)會愛他人。用一顆寬容之心愛你身邊的朋友和親人，甚至陌生人。
三．學(xué)會愛生活?？鞓返娜瞬拍軗碛薪】档纳?。充滿信心地面對未來吧，過好每一天。不做井底之蛙，把自己困在狹窄的世界里。
還有兩天，就是高考了。
對于高考，同學(xué)們是不是既期待又害怕？十年磨劍 ，一朝試鋒。為了這一天，我們已經(jīng)等待了很久！就讓那在十年的打磨中變得堅(jiān)毅果敢的目光大大方方地迎接它吧。你會發(fā)現(xiàn)，高考原來是這樣的平常。
6月7號，你們走進(jìn)考場，然后：發(fā)卷——答卷——收卷。它平常得就像一次月考。只不過是換了教室，換了監(jiān)考老師的一次月考而已。
以一種平和從容的心態(tài)走近高考吧。只要你不是雷雨，它就不是閃電； 昂首上路吧，成功從來與自信為伍，幸運(yùn)永遠(yuǎn)和強(qiáng)者同行！
印度詩人泰戈?duì)栒f過：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起?！?同學(xué)們，以后無論你們在哪里，無論你走得多遠(yuǎn)，飛得多高，我們的心始終和你們的心連在一起。
我們無法預(yù)知你們將來所從事的職業(yè)和所創(chuàng)造的業(yè)績，但我們堅(jiān)信，未來一定屬于你們！成功永遠(yuǎn)屬于你們！
祝愿你們旗開得勝，馬到成功！
一、客觀分析全區(qū)高中教育取得的成績
一是辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。在校生由建區(qū)之初的不足3000人，增加到現(xiàn)在的14000多人，在全區(qū)各個(gè)區(qū)縣少見。二是育人質(zhì)量不斷提高。自建區(qū)初期甩掉渝東南高考老三的帽子后，我區(qū)高考質(zhì)量連年攀升，縱向比，重點(diǎn)人數(shù)由2015年的不足300人上升到2012年的669人，增長了126%，是全市增速最快的區(qū)縣之一，橫向看，重點(diǎn)大學(xué)上線人數(shù)、上線比率、600分以上高分段人數(shù)、升入北大、清華的人數(shù)等高考核心指標(biāo)長期或多年領(lǐng)跑渝東南。三是辦學(xué)水平明顯提升。新華中學(xué)、民族中學(xué)成功創(chuàng)建市級重點(diǎn)中學(xué)，我區(qū)成為渝東南優(yōu)質(zhì)高中教育資源富集地，高中教育的聚集輻射功能初步凸顯，吸引周邊縣域數(shù)千名高中生來黔就讀，為建設(shè)渝東南優(yōu)質(zhì)高中教育基地奠定了基礎(chǔ)，也為建設(shè)區(qū)域性中心城市作出了巨大貢獻(xiàn)，積累了一整套辦高中教育的成功經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)鍛煉了一支師德高、業(yè)務(wù)精的辦學(xué)隊(duì)伍，形成了**中學(xué)、新華中學(xué)、民族中學(xué)三駕馬車并駕齊驅(qū)的良好發(fā)展態(tài)勢。
在看到成績的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識到我區(qū)高中教育面臨的困難：一是區(qū)域競爭壓力越來越大。隨著人民群眾的教育需求從“上高中”到“上好高中”，從“上大學(xué)”到“上好大學(xué)”的轉(zhuǎn)變，對高中教育的質(zhì)量要求也越來越高，周邊各區(qū)縣的競爭也越來越激烈。從縱向看，全市高中教育發(fā)展較快，年年有進(jìn)步，標(biāo)兵越來越遠(yuǎn)，追兵越來越近。從橫向看，周邊各縣對高中教育已經(jīng)展示出前所未有的重視，已初現(xiàn)強(qiáng)勁的后發(fā)優(yōu)勢，對我區(qū)的領(lǐng)跑者地位構(gòu)成了巨大威脅。雖然我區(qū)升入重本人數(shù)繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢，但升入名校的絕對人數(shù)較少，所占比例很低，特別是近年升入北大、清華人數(shù)沒有大的突破，已明顯落后于酉陽、秀山，成為我區(qū)高中教育的一塊短板。二是辦學(xué)條件還不十分完善。教學(xué)用房緊張、教學(xué)設(shè)施設(shè)備匱乏、高中“大班額”現(xiàn)象突出等問題，已經(jīng)成為制約我區(qū)高中教育內(nèi)涵發(fā)展的重要瓶頸。三是優(yōu)質(zhì)教育的保障機(jī)制還不健全。我區(qū)高中教育改革發(fā)展還不完全適應(yīng)區(qū)域性中心城市定位要求和人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的期待，學(xué)校和教師自主發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制還不健全，抓質(zhì)量、抓高考還離不開老經(jīng)驗(yàn)和老辦法，題海戰(zhàn)術(shù)、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象還十分普遍，教研對教育的撬動(dòng)作用還沒有得到很好發(fā)揮。
二、堅(jiān)定信心，高舉渝東南高中教育領(lǐng)頭羊旗幟
（一）有難得的發(fā)展機(jī)遇。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是國、市空前的政策支持為我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力。近年來，從中央到地方都高度重視民生，尤其重視教育，而新一輪西部大開發(fā)、新十年扶貧攻堅(jiān)、《**片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)規(guī)劃》、國務(wù)院3號文件和市政府36號文件等系列政策機(jī)遇，為**經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了政策支持，也必將為**教育發(fā)展提供重要支撐。二是我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會跨越提速發(fā)展為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。經(jīng)過建區(qū)10多年來的發(fā)展積淀，我區(qū)財(cái)力不斷增強(qiáng)，為我區(qū)教育事業(yè)的加快發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的資金保障。特別是隨著“三大戰(zhàn)略”深入實(shí)施，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程加快推進(jìn)，我區(qū)未來教育發(fā)展具有更加廣闊的空間。三是區(qū)委、區(qū)政府空前重視教育為我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展提供了重要保證。區(qū)委、區(qū)政府提出未來五年教育經(jīng)費(fèi)投入占gdp的比例達(dá)到6%,并出臺了《關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)打造**區(qū)教育高地的決定》、《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等重大政策文件，對教育特別是高中教育發(fā)展提供了一系列政策支持。全區(qū)各級各部門也形成了齊心協(xié)力抓教育工作的良好格局，全社會尊師重教氛圍更加濃厚，百姓對高中教育寄予了很高的期望，為我區(qū)高中教育發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
點(diǎn)中學(xué)的區(qū)，已經(jīng)形成了“三駕馬車”并駕齊驅(qū)的良性發(fā)展態(tài)勢。隨著明年正陽中學(xué)的開辦，我區(qū)高中多元發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的態(tài)勢日漸成熟，集中在城區(qū)的高中布局調(diào)整機(jī)制不僅利于高中的長期發(fā)展，而且為區(qū)域性中心城市集聚了人口，實(shí)現(xiàn)了教育與社會發(fā)展的良性互動(dòng)。
（三）有較完備的激勵(lì)機(jī)制。我區(qū)助推高中教育可持續(xù)發(fā)展的體制、機(jī)制較為完備。一是已基本建立起了一套行之有效的高中師資隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制。通過連續(xù)多年直接到部屬師范大學(xué)選聘優(yōu)秀應(yīng)屆本科生、碩士研究生，使我區(qū)高中教師的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)、地域結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)等更加優(yōu)化，形成了老中青相結(jié)合的結(jié)構(gòu)。同時(shí)各校采用老帶新、一幫一、給年輕人搭平臺、壓擔(dān)子等多種方式大膽使用培養(yǎng)鍛煉了一大批新教師，為我區(qū)優(yōu)質(zhì)高中基地的建設(shè)儲備了教育教學(xué)骨干力量。二是有良性的激勵(lì)機(jī)制。由區(qū)委區(qū)政府每年直接對中小學(xué)教育質(zhì)量實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，這在全市范圍內(nèi)是極其少有的，有力的調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。
三、真抓實(shí)干，全面奪取**年高考工作的新勝利
**年高考的目標(biāo)為：保7破8保3穩(wěn)1。具體指標(biāo)是“713”為基本目標(biāo)，務(wù)必全面實(shí)現(xiàn)，同時(shí)還要舉全力突破重點(diǎn)大學(xué)上線人數(shù)800人大關(guān)，確保升入北大清華3人以上，穩(wěn)住上重點(diǎn)線人數(shù)渝東南第一。
（一）堅(jiān)持內(nèi)部挖潛。一是從思想認(rèn)識上挖潛。就是進(jìn)一步樹立辦好人民滿意的教育，這是核心標(biāo)準(zhǔn)，我們的教育就是要讓社會滿意、家長滿意、學(xué)生滿意、黨和政府滿意、自己滿意，特別是高三教育要讓12年辛苦學(xué)習(xí)的學(xué)生、各年級辛苦耕耘的老師滿意。目前教育方針下，我們要重點(diǎn)解決好學(xué)生沖擊成才目標(biāo)的問題。二是內(nèi)部管理有巨大潛力可挖，三所高中可從資源配置、要素組合等方面進(jìn)一步挖潛，努力實(shí)現(xiàn)管理與資源組合的最優(yōu)化。三是教師的潛能是一座巨大的富礦，我們還有不少教師的聰明才智尚未完全投入到教書育人中去，我們要研究引領(lǐng)約束的方式，讓我們每一位高中教師的潛力得到充分發(fā)揮。四是學(xué)生的潛能要充分開發(fā)，特別是沖刺北大、清華等名校的目標(biāo)生和重點(diǎn)大學(xué)分?jǐn)?shù)線上下20分左右的邊緣生，只要我們工作做好，學(xué)生的潛能被充分發(fā)揮，這部分學(xué)生的成績就能上去，我區(qū)高考的一大瓶頸就會被攻破。五是教研教改的潛力還十分巨大，這是我區(qū)高中教育持續(xù)快速發(fā)展的主要突破口，希望教委和學(xué)?；ù罅庾龊眠@項(xiàng)工作。
（二）堅(jiān)持不斷創(chuàng)新。一是體制機(jī)制上要大膽創(chuàng)新。區(qū)教委和各學(xué)校都要在體制機(jī)制創(chuàng)新上有所作為有所突破，比如，如何發(fā)揮好考核評價(jià)的杠桿作用就值得很好地研究，系統(tǒng)論、協(xié)同論告訴我們：1+1＞2，由此可見，要讓三駕馬車都跑得好，就要在評價(jià)上有突破有創(chuàng)新，用進(jìn)口考核出口，重獎(jiǎng)增量和重大突破是今后高中質(zhì)量考核的關(guān)鍵，請教委和各學(xué)校加以研究。再比如吸引和留住高中優(yōu)質(zhì)生源問題，也要從體制、機(jī)制上去作文章，也要有創(chuàng)新性的舉動(dòng)。二是辦學(xué)思想和育人方式上要?jiǎng)?chuàng)新。一方面要按規(guī)律辦學(xué)，校長要從貪大求多的粗放型辦學(xué)思想轉(zhuǎn)變到求優(yōu)求質(zhì)的集約型辦學(xué)思想上來，不要再辦八**人甚至上百人的超大班了，這樣的班不管怎么配置師資，叫什么名字，質(zhì)量都難以有保證；另一方面要深入推進(jìn)高中課改，試行走班制和小班教學(xué)，實(shí)施分層教學(xué)，每個(gè)年級可以編若干實(shí)力強(qiáng)大的班級，班級的個(gè)數(shù)不要太多，每個(gè)班人數(shù)必須要嚴(yán)格控制，進(jìn)入這些班的學(xué)生必須公開公平地挑選，杜絕人情生，確保這些拳頭的含金量。三是教育教學(xué)上要有創(chuàng)新。要?jiǎng)?chuàng)新性地抓好高中生的成人教育、公民教育，把每一個(gè)高中生培養(yǎng)成一名合格的公民；教學(xué)上的創(chuàng)新應(yīng)集中體現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，不能把我們青少年培養(yǎng)成為只會讀死書、解死題的書呆子。四是管理和服務(wù)上也要?jiǎng)?chuàng)新。要從以人為本、以學(xué)生、教師成長發(fā)展為本出發(fā)，去研究和實(shí)施我們的管理和服務(wù)。
校際合作的同時(shí)，還要積極探索與市內(nèi)外的教育研究、評估機(jī)構(gòu)和高等院校建立協(xié)作關(guān)系，利用這些資源走品牌發(fā)展之路。
（四）全力狠抓落實(shí)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全面充實(shí)各級高考決策指揮班子，優(yōu)化配置教育教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)，靈活組建重點(diǎn)、名校沖刺班，重拳出擊沖刺北大、清華等頂級名校，教委分管領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)出擊，深入一線，為明年高考把好脈、支好招。學(xué)校校長要靠前指揮，分管校長、年級主任、班主任、任課教師研究高三工作要點(diǎn)對點(diǎn)，人盯人，務(wù)求解決實(shí)際問題。二是分解目標(biāo)。區(qū)教委要將目標(biāo)任務(wù)分解到3所高中學(xué)校，3所高中學(xué)校要將目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到班、到人，使目標(biāo)任務(wù)能落到實(shí)處、取得實(shí)效。三是嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。區(qū)教委要制定有利于充分調(diào)動(dòng)廣大教師積極性的高中教育質(zhì)量考核辦法，區(qū)政府將一如繼往地支持對高中教育成果實(shí)施必要的獎(jiǎng)勵(lì)，確保完成目標(biāo)任務(wù)的廣大高三教師有盼頭。**年的獎(jiǎng)勵(lì)，將向重點(diǎn)大學(xué)上線人數(shù)，北大、清華錄取數(shù)的增量這兩方面傾斜。四是把準(zhǔn)動(dòng)態(tài)。明年是我市實(shí)施高中新課改后的首輪高考，區(qū)教委、區(qū)教育考試中心、各學(xué)校，尤其是各學(xué)科教師一定要準(zhǔn)確把握信息，吃準(zhǔn)政策，及時(shí)消除師生對新高考的恐慌心理，切實(shí)增強(qiáng)應(yīng)考的能力。
高三教學(xué)會議發(fā)言稿篇五
老師們，大家好。
今天，我們召開20xx屆高三第一次教師會，目的有三個(gè)：一是進(jìn)行高三工作部署；二是開學(xué)高三教學(xué)工作的布置；三是給大家鼓勁、加油，做到備考有信心，過程有恒心，解決問題有耐心。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，高三工作更是重中之重，高考成績直接影響學(xué)校的聲譽(yù)。為此，我想就20xx屆高考備考談幾點(diǎn)看法：
樹立高三備考的質(zhì)量意識，突出教學(xué)中心地位，務(wù)本求實(shí)，全力提高課堂教學(xué)效率；堅(jiān)持人本理念，在精細(xì)化管理和狠抓落實(shí)上下功夫，以嚴(yán)格、規(guī)范向管理要質(zhì)量；加強(qiáng)學(xué)生德育工作，充分開發(fā)和發(fā)揮非智力因素，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師咬定目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取，再創(chuàng)新高。
1、今年我校20xx屆高考取得好成績，面對20xx屆生源基礎(chǔ)差的現(xiàn)實(shí)實(shí)際，給我們高三備考帶來了工作動(dòng)力，同時(shí)又增添一份壓力。
2、這屆有兩次高考，我們又根據(jù)這一情況編了春季高考班，進(jìn)行針對性復(fù)習(xí)，同時(shí)高二會考成績也有所提高，為我們備戰(zhàn)20xx年高考奠定提升基礎(chǔ)，增添工作信心。
3、我們這屆學(xué)生由于一開始管理嚴(yán)格、管理到位，已經(jīng)初步形成了有紀(jì)律、守規(guī)矩的良好習(xí)慣。
4、我們這屆高三教師團(tuán)隊(duì)有著光榮的傳統(tǒng)，20xx年在生源基礎(chǔ)差的現(xiàn)實(shí)困難情況下，創(chuàng)造了我校高考的好成績。想干事、會干事、能干成事的班主任、任課教師兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力強(qiáng)大，是我們高三努力創(chuàng)造佳績的關(guān)鍵和保證。
新高三、新挑戰(zhàn)；新目標(biāo)，新跨越。目標(biāo)：力爭達(dá)到一本有人數(shù)，二本目標(biāo)兩位數(shù)，總體成績有新的突破。對20xx屆高三年級，面對入學(xué)成績我們感到擔(dān)憂，但我們從入學(xué)起就能直面問題，同時(shí)寄予希望，一直努力，從不放棄。這是學(xué)校也是家長們的期望。
首先、認(rèn)真做好教育教學(xué)管理工作。要強(qiáng)化班級的常規(guī)管理，著重解決遲到、課堂紀(jì)律；要注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)；要強(qiáng)化目標(biāo)意識，精心組織備考，重視教學(xué)過程；要加強(qiáng)培優(yōu)輔差，做好幫扶工作；要落實(shí)體育、藝術(shù)考生的文化課的幫扶。具體要抓好下面幾方面：
1、抓好班級管理。班主任工作直接關(guān)系到一個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班主任工作做到“五要”：（1）、要深入學(xué)生，多調(diào)查研究，采取有力措施，切實(shí)搞好班風(fēng)，抓好紀(jì)律。（2）、要善于做學(xué)生的思想工作，考后多找學(xué)生談話，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)、鞭策和心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生有“自知之明”。（3）、要關(guān)心學(xué)生身心健康，切實(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難。（4）、要適時(shí)適當(dāng)組織開展主題班會，以解決實(shí)際問題。（5）、要督促全班同學(xué)進(jìn)行課外體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，消除大腦的疲勞。
2、重視常規(guī)管理。要把高三課堂教學(xué)常規(guī)管理放在突出位置，抓好“早讀、晚自習(xí)、周末及教學(xué)各環(huán)節(jié)”，如：杜絕遲到、早退、曠課、課堂精力渙散甚至睡覺、接打手機(jī)、不交送批改作業(yè)等不良現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)考試管理。要把強(qiáng)化考試的規(guī)范性、嚴(yán)肅性，激勵(lì)學(xué)生良好應(yīng)考狀態(tài)、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力、帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)形成貫徹于備考復(fù)習(xí)的始終。無論是月考、章節(jié)測試，都要抓好命題制卷、考場管理、閱卷統(tǒng)分、成績分析、講評反饋等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)嚴(yán)格要求，精心運(yùn)作。大型考試要認(rèn)真做出成績評估分析，及時(shí)查找問題。
4、認(rèn)真教學(xué)工作?？迫谓處熞袑?shí)做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、檢測、評講六認(rèn)真”。教師要有具體、規(guī)范的備課；要備好、上好復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、評講課；復(fù)習(xí)課要注重知識的條理、系統(tǒng)化；練習(xí)課既重知識、又重能力訓(xùn)練，題目的設(shè)計(jì)要有梯度；評講課要注意題型的“歸納、歸類”，注重方法指導(dǎo)；輔導(dǎo)要落實(shí)到位，檢測要認(rèn)真組織，嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真閱卷和評析，要進(jìn)行仿真性考試和訓(xùn)練，要鍛煉學(xué)生的解題速度、思維的敏捷性和嚴(yán)密性、計(jì)算的準(zhǔn)確性，培養(yǎng)好學(xué)生解決綜合題的能力和“韌性”。
5、加強(qiáng)教學(xué)研討。一是教師要解讀《20xx年福建高考方案》，吃透方案精神，把握備考方向；二是抓《考試大綱》、《教學(xué)大綱》的解讀和學(xué)習(xí)，科學(xué)備考；三是要抓信息采集，進(jìn)一步拓寬信息渠道借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的辦法；四是要抓教研，充分發(fā)揮職能，抓好集體備課、集體教研，必要時(shí)可將同科教研拓展到跨科教研。
其次、“早、勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”是我們高三備考的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1、在備考時(shí)間上，抓住一個(gè)“早”字。要早籌劃，早下手，早發(fā)現(xiàn)問題，早解決問題，才能把握先機(jī)。班主任和任課教師對班級學(xué)生早摸底、早診斷，利用課余時(shí)間對學(xué)生早培優(yōu)補(bǔ)差......
2、在備考內(nèi)容上，突出一個(gè)“細(xì)”字。細(xì)節(jié)決定成敗。教學(xué)常規(guī)要從精從細(xì)入手。多年的工作積累很多老師都有自己的經(jīng)驗(yàn)。在培優(yōu)工作中，要堅(jiān)持做細(xì)致的工作，對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)。高三工作始于精心，行于精細(xì)，成于精彩。精細(xì)管理的要義在于落實(shí)。俗話說：一具體就深入，一檢查就落實(shí)。“千說萬說，落實(shí)不了，不如不說；千做萬做，走了形式，不如不做；千難萬難，行動(dòng)起來，就會不難；千好萬好，成績不好，就是不好”。
3、在備考過程中，突出一個(gè)“勤”字。勤是工作成功的前提，沒有勤就沒有工作的成功。如班主任對學(xué)生要勤接觸、勤下班，勤督促，勤輔導(dǎo)，勤表揚(yáng)，做到“三勤四到”?！叭凇奔葱那凇⒖谇?、腿勤?！八牡健保呵宄俊⑸衔?、中午、晚上都要到班里看著學(xué)生。
4、
在備考管理上，體現(xiàn)一個(gè)“嚴(yán)”字。嚴(yán)師出高徒。嚴(yán)管出效益。教學(xué)上一是嚴(yán)把備課關(guān)。二是嚴(yán)把課堂關(guān)。三是嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。四是嚴(yán)把檢查關(guān)。下班行政、班主任、科任平時(shí)多到教室巡查，隨時(shí)檢查，定時(shí)抽查，遇到問題當(dāng)面指出，當(dāng)場解決，形成教學(xué)常規(guī)環(huán)環(huán)有人管，天天有效果的格局。在班級管理中，我們要嚴(yán)格規(guī)范班級行為，通過嚴(yán)格管理，常檢查，常反饋，常教育，使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守校紀(jì)校規(guī)的習(xí)慣，從而營造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，使管理出效益，管理出成績。
4、在備考部署上，落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字。一分部署，九分落實(shí)。再好的部署，不落實(shí)等于零。再好的機(jī)遇，不行動(dòng)也是一場空。發(fā)展是硬道理，落實(shí)也是硬道理。只有凡事都有人去管、去盯，去促、去干，一心一意按照既定規(guī)劃和部署，盯人、盯科、盯結(jié)果，一步一步去推進(jìn)，才能有實(shí)效。
再者、做一個(gè)積極、陽光、奮進(jìn)的高三老師。
1、積極應(yīng)對，不甘落后，拼搏奉獻(xiàn)。人總是要有點(diǎn)精神的，一旦有了精神，工作起來才有動(dòng)力。把高三教學(xué)的重?fù)?dān)壓在各位老師的肩上，是學(xué)校對大家的信任，也是大家對學(xué)校工作的支持。高三就是吃苦的代名詞，的確，高三一年是最辛苦的一年，每個(gè)人都處于高壓之下，想輕輕松松就能成功是不可能的。高三一年是付出的一年，高三一年又是收獲的一年，高三一年也又是充分證明教師的價(jià)值、自尊和能力的一年。全體高三教師要大力弘揚(yáng)拼搏奉獻(xiàn)精神，將身子沉下來，將心靜下來，以飽滿的工作熱情，不甘落后的工作狀態(tài)，不怕吃苦的拼搏精神，全力以赴投入到高三教學(xué)中，向全體師生展示我們高三教師的風(fēng)采。
2、增進(jìn)交流，加強(qiáng)合作，共克艱難。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能出效益，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢才能高效。高考是一個(gè)系統(tǒng)工程，單憑一科、一個(gè)班很難取得成功，高三集體要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，為學(xué)科教研、教師交流搭建平臺。無論學(xué)科集體，班級集體還是年段集體，只有形成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)一致，群體攻堅(jiān)，才能取得最后的勝利。
3、落實(shí)培優(yōu)扶差的聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。要明確班級目標(biāo)學(xué)生對象，每一個(gè)科任教師要做到心中有數(shù)，明確責(zé)任，明確任務(wù)。教師要積極貼近學(xué)生，關(guān)心長短腳腿學(xué)生，做好深入班級對學(xué)生的答疑和輔導(dǎo)，心理狀態(tài)調(diào)節(jié)，包應(yīng)試技能培養(yǎng)等等。
4、做到“心中有綱、手中有本、眼中有人”。教師要關(guān)注信息、精心備課，以過硬的教學(xué)質(zhì)量取信于學(xué)生。要抓信息采集，形成自己的應(yīng)對策略，我們要大力借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，采取別人先進(jìn)的辦法，因此，高三年級要進(jìn)一步拓寬信息渠道，加強(qiáng)信息搜集，在第一時(shí)間捕捉、整理變成自己的東西；我們提倡習(xí)題試卷，每個(gè)科任老師必須事先做。
5、抓時(shí)間銜接點(diǎn)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求。要抓教研，備課組長要充分發(fā)揮職能，抓好集體備課、集體教研，通過教研構(gòu)建備考策略，形成備考辦法，必要時(shí)可將同科教研拓展到跨科教研；要加強(qiáng)協(xié)作，認(rèn)真分析學(xué)科進(jìn)度與存在問題；每次大考試后召開高三全體教師會議，反饋質(zhì)量分析，商討整改措施。至于班主任碰頭討論，要經(jīng)常開展，主要落實(shí)學(xué)生德育行為規(guī)范要求，統(tǒng)一工作政策，隨時(shí)討論、解決各種具體問題。
老師們，挑戰(zhàn)就在眼前，狹路相逢勇者勝。我堅(jiān)信，只要我校高三年級全體教師榮辱與共，團(tuán)結(jié)一心，我們就能攻無不克、戰(zhàn)無不勝；只要我們有無畏的信心、無敵的恒心、無悔的奉獻(xiàn)，20xx年高考，我們一定能夠心想事成，夢想成真！
謝謝大家！
高三教學(xué)會議發(fā)言稿篇六
一輪復(fù)習(xí)很快就要結(jié)束了，很多科目接近收尾階段。應(yīng)該說咱們學(xué)校老師在復(fù)習(xí)備考方面是有經(jīng)驗(yàn)的。到目前為止我們各項(xiàng)工作進(jìn)行的很好。
下面我談兩個(gè)方面的要求：
高三學(xué)生在復(fù)習(xí)中易于出現(xiàn)心焦氣燥的現(xiàn)象，所以班主任要對學(xué)生不斷的做思想工作。具體做好以下幾個(gè)方面：
第一方面要指導(dǎo)。
指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，針對學(xué)生不同的特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，多以談心為主，最好是點(diǎn)對點(diǎn)的指導(dǎo)。通過談話減少學(xué)生的心里壓力，舉例我的學(xué)生孫同學(xué)（現(xiàn)在美國讀博士、心里焦慮問題）學(xué)生劉同學(xué)（現(xiàn)在中國醫(yī)科大學(xué)工作、數(shù)學(xué)成績問題）。
怎樣才能做到有效的指導(dǎo)學(xué)生哪？
1、必須了解學(xué)生的實(shí)際情況，問題在哪里？學(xué)習(xí)成績的上升空間在哪里？
2、讓學(xué)生真心的感受你在幫助他，而不是簡單的應(yīng)付完成作業(yè)。
高三下學(xué)期不建議班主任在班級長時(shí)間集中的講話，分散開來講最好。
第二方面要疏導(dǎo)。
學(xué)生在緊張的復(fù)習(xí)過程中整天進(jìn)行單一的活動(dòng)，心里煩躁，情緒易于出現(xiàn)波動(dòng)，易容出現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生間、學(xué)生與教師間的矛盾。這個(gè)時(shí)候班主任要要善于進(jìn)行疏導(dǎo)。例如孫同學(xué)和家長之間（學(xué)生讓家長陪著學(xué)習(xí)）還是建議班主任和學(xué)生談心，讓學(xué)生有一個(gè)傾訴的對象。把心里不暢通的地方疏導(dǎo)開就好了，班主任就像一個(gè)大的.布袋子什么都能裝下來。
第三方面要引導(dǎo)。
引導(dǎo)班級正常的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)班級走向正常的復(fù)習(xí)氛圍，關(guān)注班級中影響整體復(fù)習(xí)的氛圍。班主任的心態(tài)，班主任的工作熱情對學(xué)生都是有很大影響的。特別是高三的后期建議班主任多在班級里陪著學(xué)生早自習(xí)、下午的自習(xí)、晚自習(xí)。
高三的復(fù)習(xí)是個(gè)系統(tǒng)工程，班主任和科任教師應(yīng)該組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不該出現(xiàn)“木桶效應(yīng)”要想取得好的成績必須協(xié)調(diào)統(tǒng)一的工作。對于科任教師我談三點(diǎn)看法：
（一）反思一輪復(fù)習(xí)做好二論復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
針對我校學(xué)生的具體情況二論復(fù)習(xí)怎樣進(jìn)行能更有效。
1、講什么、怎么講。2、練什么、怎么練。3、考什么、怎么考。
我們物理學(xué)科全部復(fù)習(xí)完畢，選修我們選擇了一本書進(jìn)行復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在的情況是綜合卷答的不好，物理組一致認(rèn)為不能等學(xué)生了，要硬上綜合卷做幾套，否則雙基測試學(xué)生肯定不適應(yīng)，然后再進(jìn)行二論的復(fù)習(xí)。在做套卷，講套卷過程中要求有針對性的考、講、練。課上考一段時(shí)間，課上就能面批一部分，然后進(jìn)行余下的批改。
（二）研究高考命題的方向和學(xué)生的難點(diǎn)。
高考題短期看是穩(wěn)的，長期看是變的，就是考試中心所說的穩(wěn)中有變。穩(wěn)體現(xiàn)在試卷的結(jié)構(gòu)、知識點(diǎn)的分布、試卷的長度、試題的難度。變體現(xiàn)在知識點(diǎn)考核的方向和角度。
舉例，我給《試題調(diào)研》寫稿的時(shí)候，選例題發(fā)現(xiàn)我所寫的內(nèi)容高考沒有題，這說明什么？說明在我腦子里的例題已經(jīng)不是高考的熱點(diǎn)了。物理學(xué)科思維方法1、化變?yōu)楹?、守恒思想3、對稱思想4、整體與局部思想5、方程函數(shù)思想6、等效思想7、模型思想等等。
（三）及時(shí)高三下學(xué)期各項(xiàng)工作要及時(shí)。
1、作業(yè)題選用及時(shí)。不用練習(xí)冊了從理論上講解決了習(xí)題針對性的問題，但是選題不精不及時(shí)就會帶來更大的問題。表現(xiàn)在不及時(shí)學(xué)生就沒有習(xí)題做，選的不精就會浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。
2、答疑要及時(shí)。開學(xué)初我們提出主動(dòng)答疑，答疑的時(shí)候多問學(xué)生。通過主動(dòng)答疑督促學(xué)生完成作業(yè)、督促學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)、督促學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。建議老師下午沒有課的時(shí)候經(jīng)常去教室看看。
3、批改及時(shí)。下學(xué)期考試增多了，沒有一定量的考試學(xué)生不能積累考試的經(jīng)驗(yàn)。所以老師的批改就要及時(shí)。這樣才能及時(shí)的進(jìn)行反饋也能給學(xué)生增加學(xué)生的動(dòng)力。
在一模前要以考、講、練為主，二模以后考、講、考為主，這樣老師出題、批改、講卷、答疑的任務(wù)量就會增大，所以一定夠很辛苦，我相信天道酬勤。
最后希望這個(gè)年級學(xué)生取得良好的成績。
高三教學(xué)會議發(fā)言稿篇七
3月初我校共有8人去涇縣參加皖南八校高三第一次聯(lián)考試卷及成績分析會。理事學(xué)校對各科試卷進(jìn)行分析，均認(rèn)為這次聯(lián)考試題難度適中，貼近高考，而且此次試卷保密工作做得好，沒有泄露試題的相關(guān)信息。對照大會給出的本科預(yù)測線，說實(shí)話，我校形勢不容樂觀。
當(dāng)然，每年的皖八第一次聯(lián)考，我們的成績和理事學(xué)校的有一定的差距，都不夠好。與我們的學(xué)生基礎(chǔ)現(xiàn)狀，復(fù)習(xí)進(jìn)度不能過快，導(dǎo)致還不能適應(yīng)這次考試有關(guān)。這次考試，各個(gè)班級成績反映的情況不盡相同。
班級管理和第一輪復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)。
現(xiàn)象：上課睡覺的大有人在，有的班級后面一、二排都趴在桌上。有的班級周末在教室自習(xí)的人不多。早讀、晚讀比較盲目。有的學(xué)生不下樓做操，不上體育課，缺乏朝氣。
各班要加強(qiáng)勵(lì)志教育，提振學(xué)生復(fù)習(xí)信心。具體做法：教室掛起勵(lì)志橫幅，張貼名人名言;班主任和任課教師多介紹名人苦學(xué)苦干成功的事例，還有自己所帶的以前學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的事例。對于上課睡覺的學(xué)生要找他們談心，幫助他們找準(zhǔn)目標(biāo)，盡量將他們拉回到復(fù)習(xí)的隊(duì)伍中來。
第一輪的復(fù)習(xí)要重心下移到基礎(chǔ)上來，對知識點(diǎn)要進(jìn)行系統(tǒng)化分析，以構(gòu)成整體的知識網(wǎng)絡(luò)框架。學(xué)生眼中只有“樹木”，沒有“森林'，就不能深入理解掌握高考典型題型的思維方法。對于高考各科題型，教師要教會學(xué)生答題方法，讓學(xué)生能觸類旁通，學(xué)會舉一反三。
學(xué)生按計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，在時(shí)間上心里有底，并且計(jì)劃的有效實(shí)施，復(fù)習(xí)也會有成就感。(學(xué)生的表象：有的學(xué)生看上去也在忙個(gè)不停，但有可能盲目做題，學(xué)無規(guī)律。班主任要深入了解，看哪些學(xué)生是在真學(xué)，而且會學(xué)，否則忙活一場，吃苦不少，高考卻輸?shù)煤軕K。)。
大家凝心聚力，特別對于本班有望達(dá)線或者有望沖擊高考的學(xué)生，要做到心里有數(shù)。對于藝體類考生，也要關(guān)注他們的文化課和專業(yè)課，尤其是文化課。
高三是毅力、心態(tài)的比拼，到了后期更是身體的比拼。經(jīng)過漫長的一輪復(fù)習(xí)，很多同學(xué)都會有一種心力交瘁的感覺。有的同學(xué)就是因?yàn)樯眢w狀態(tài)跟不上，大腦疲倦，導(dǎo)致成績下滑。所以要?jiǎng)訂T并督促學(xué)生做課間操，上好體育課，以強(qiáng)健的身體和良好的心態(tài)奔向高考。
老師們，六中被評上省級示范高中后，現(xiàn)在不僅校園面貌發(fā)生了很大變化，而且社會關(guān)注度不斷提升，市、區(qū)各種比賽各項(xiàng)活動(dòng)都安排在我們學(xué)校，就看晚自習(xí)下課前校門口停放的接學(xué)生的車輛增多，都說明社會、家長對我們學(xué)校的重視和信任。
老師們，家庭教育專家孫云曉對家長們說過：”如果你對孩子的成長沒有幫助，那么將來孩子對你就沒有感情?！拔蚁脒@句話用在我們教師身上也同樣適合，如果你對學(xué)生的成長沒有幫助，那么將來學(xué)生對你就沒有感情。希望大家進(jìn)一步振作精神，增強(qiáng)信心，克服困難，有條不紊地指導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)備考工作，為學(xué)生成人成才獻(xiàn)上我們的一份責(zé)任和愛心!
高三教學(xué)會議發(fā)言稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好！
隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)形式異彩紛呈。作為課改工作組的一員，我注重以新課標(biāo)為指引，積極努力的學(xué)習(xí)，希望能摸索出一條適用于小學(xué)低年級的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。在課前準(zhǔn)備上就是進(jìn)行小組和行為上建設(shè)。在課堂設(shè)計(jì)上大概以包括以下幾點(diǎn)：
自主探索就是學(xué)生根據(jù)問題情境中提出的問題，利用教師提供的學(xué)習(xí)資源，用自己的思維方式自由地、開放地去探索、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造有關(guān)數(shù)學(xué)的知識。比如在10的認(rèn)識上我是讓學(xué)生準(zhǔn)備一些物品自己來給大家數(shù)，讓學(xué)生通過具體的物體個(gè)數(shù)或事物，體會到數(shù)是數(shù)出來的。注重讓學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)數(shù)的過程，而不是簡單的讀數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)。
合作交流，是指在學(xué)生個(gè)體之間、小組之間、師生之間或人機(jī)之間進(jìn)行多種形式的交流，達(dá)到思維、智慧和成果共享的目的。在教學(xué)10的組成時(shí)，我采用了同桌合作、實(shí)際操作等方法進(jìn)行教學(xué)。因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)2到9的認(rèn)識時(shí)，已經(jīng)對數(shù)的分解有一定的方法了，所以，讓他們自己去探索和學(xué)習(xí)，發(fā)散了學(xué)生的思維。同時(shí)這也是對初入學(xué)的小學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的一次培養(yǎng)。在匯報(bào)完答案之后，讓學(xué)生來說一說有什么補(bǔ)充和質(zhì)疑的。提供給學(xué)生交流討論的空間。
為了讓學(xué)生感受到學(xué)以致用的樂趣，體會到學(xué)習(xí)的價(jià)值。我設(shè)計(jì)了一個(gè)開放性的題目。編寫一道與數(shù)字寶寶10有關(guān)的應(yīng)用題?？梢允羌臃ㄒ部梢允菧p法，只要有數(shù)字10就行。讓學(xué)生自由發(fā)揮，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力。
學(xué)習(xí)評價(jià)要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，巧妙地設(shè)計(jì)一些檢測題，組織學(xué)生進(jìn)行檢測。一方面是知識檢測。我設(shè)計(jì)了一個(gè)對數(shù)游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固和檢查所學(xué)知識。另一方面是對學(xué)習(xí)的評價(jià)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在課堂教學(xué)中，對學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，確立其主體地位，增強(qiáng)自信心，可以收到不可估量的教學(xué)效果。因此我讓學(xué)生自己總結(jié)，相互評價(jià)。
以上是我在《10的認(rèn)識》這堂課的設(shè)計(jì)理念，我知道還存在很多的不足。
請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們不吝賜教。謝謝大家！
高三教學(xué)會議發(fā)言稿篇九
人們常說“教師是人類靈魂的工程師”，因?yàn)槟愕墓ぷ鲗ο蟛皇巧涞臋C(jī)器，也不是奇思妙想后的設(shè)計(jì)，你面對的是一群活潑可愛的，富有靈動(dòng)的生命。他們像一塊未經(jīng)雕琢的美玉等著你去開采，他們像一塊肥沃的土地等著你去播種，他們更像一張白紙等著你去給他們書寫美麗的人生。所以作為一名教師，我們不僅要傳授他們以知識，更要教會他們?nèi)绾稳カ@取知識，以及做人處事的道理。
在我們?nèi)粘９ぷ髦?，會遇到很多的學(xué)生也許他們在學(xué)習(xí)上暫時(shí)還存在著，這樣那樣的困難，只要老師給予他們正確的引導(dǎo)，他們將來可能會成為更加有用的人。所以我們就不能只盯著學(xué)生的成績不放手，而是應(yīng)從多方面去教育引導(dǎo)。在我們班就有一個(gè)學(xué)生，平時(shí)成績不太好，但是我發(fā)現(xiàn)他特別熱愛勞動(dòng)關(guān)心集體，相信不久的將來他也會成為社會有用之。
二、融入學(xué)生。
孫子兵法說“知己知彼才能百戰(zhàn)不殆”，在面對一個(gè)個(gè)古靈精怪的學(xué)生面前你又何嘗不是呢?要想徹底地改造好這些孩子們，你首先要打入他們內(nèi)部。說真的要想真的走到這些孩子的內(nèi)部，還真不是太容易。開始可能是因?yàn)閷ξ疫@個(gè)大哥哥似的老師還不太熟悉的原因吧，班內(nèi)有很多事情他們是不愿講給我聽的。后來他們被我的真情和誠心打動(dòng)了，才讓我逐漸的走進(jìn)了他們的心靈。
清代思想家魏源曾經(jīng)說：“不知人之短，不知人之長，不知人長中之短，不知人短中之長，則不可以用人，不可以教人?！比谌雽W(xué)生使得我做起事來總是事半功倍。融入學(xué)生使我的信息變得很靈通，這樣可以預(yù)防很多危機(jī)事件的發(fā)生以及針對特定人群的進(jìn)行特殊教育。從而做到早發(fā)現(xiàn)早糾正，早預(yù)防。
三、讓學(xué)生做自己的主人。
縱觀人類的歷史，每一次的戰(zhàn)爭都是圍繞著“自由”而戰(zhàn)，同樣我們的孩子也要自由，有時(shí)候他們也想有自己的秘密和天地，針對這個(gè)問題，我一改其它的傳統(tǒng)方法，把權(quán)力下放到班長和組長那里，讓他們?nèi)ソM織班級的活動(dòng)，去策劃班級的黑板報(bào)，去培養(yǎng)自己的小種植等，讓他們在種.種活動(dòng)中去學(xué)習(xí)。在參與班級管理的活動(dòng)中體驗(yàn)相互關(guān)心、相互尊重，讓他們了解對方，讓他們做自己的主人。
聽到后我很震驚，這樣的事也許在你我身邊可能會經(jīng)常發(fā)生。所以我對我班的學(xué)生沒有什么硬性的要求，只要你盡力就好。在娛樂上也沒什么太多的要求只要安全就行，對于大部分學(xué)生我會經(jīng)常對他聊天，幫他們疏導(dǎo)心理上想不通，或想不開的地方。
以上就是這一年來我的一點(diǎn)小小的感慨和收獲，在這一年中我還有很多做的不到的地方，還有一些思考不成熟的地方，希望大家能夠給予指點(diǎn)和幫助。
高三教學(xué)會議發(fā)言稿篇十
各位校長、同志們：
回顧一年來工作，在充分肯定成績的同時(shí)，我們。
也清醒地看到，當(dāng)前我鎮(zhèn)教育工作還面臨的一些困難和問題。一是學(xué)校管理體制有待進(jìn)一步完善，廣大教職工工作的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性有待進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和發(fā)揮。二是教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高，個(gè)別教師在教學(xué)中缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識，方法陳舊，教學(xué)效果不理想，個(gè)別教師無視學(xué)校規(guī)章制度和紀(jì)律，我行我素，干一些家長反對、社會譴責(zé)、違背教育規(guī)律、道德品質(zhì)低劣，造成社會影響面大的事情。三是個(gè)別學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理落實(shí)不到位，管理制度難以真正發(fā)揮。這些都是需要我們在今后的工作中努力加以解決。
二、突出重點(diǎn)，抓緊抓實(shí)，努力開創(chuàng)蘇埠教育新局面。
各位校長、同志們，新學(xué)期已經(jīng)開始，當(dāng)前學(xué)校各項(xiàng)工作正步入常規(guī)化管理軌道，希望大家緊抓工作不放松，統(tǒng)籌兼顧做好各項(xiàng)工作，這里我強(qiáng)調(diào)五個(gè)方面。
1、抓建設(shè)，大力推進(jìn)項(xiàng)目工程實(shí)施。
各項(xiàng)目學(xué)校一是要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任，做好工程分部驗(yàn)收、工程簽證、工程預(yù)決算、工程審計(jì)、工程項(xiàng)目資料建設(shè)完善工作。二是要加快施工進(jìn)度，確保工程質(zhì)量。三是要廉潔工程監(jiān)管，真正把項(xiàng)目工程建成“陽光工程”。四是要掃尾校安工程。五是要建好希望工程和民生工程。六是完成標(biāo)準(zhǔn)化土建項(xiàng)目工程，限期、限時(shí)完成任務(wù)。
2、抓規(guī)范，強(qiáng)化學(xué)校管理。
班補(bǔ)課。
3、抓隊(duì)伍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
一要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，自覺維護(hù)教師形象，周末、節(jié)假日不得搞收費(fèi)補(bǔ)課和有償家教，違者發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，通報(bào)一起，并按相關(guān)規(guī)定報(bào)上級主管部門頂格處理。各校要集中對教師進(jìn)行法制學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教師保護(hù)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步做好留守兒童的教育關(guān)愛和預(yù)防青少年溺水工作；二要積極開展教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。每周一各校的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要始終堅(jiān)持；三要加強(qiáng)教師的流動(dòng)管理，新選聘教師、特崗教師未滿3周年的一律不準(zhǔn)調(diào)動(dòng)，個(gè)別教師因個(gè)人、家庭等特殊原因確需流動(dòng)一定要嚴(yán)格執(zhí)行個(gè)人申請，雙方學(xué)校簽字程序。并且必須本著調(diào)入學(xué)校編制空缺，調(diào)出學(xué)校學(xué)科教師富余；四要完善教師職評方案，各校要做到民主、公開、公平、公正，不暗箱操作，維護(hù)教師隊(duì)伍穩(wěn)定；五要做好教師獎(jiǎng)勵(lì)績效發(fā)放工作，完善考核分配方案，要堅(jiān)持原則，規(guī)范程序；六要嚴(yán)肅教職工請銷假制度，教職工請假時(shí)間要明確，事由要清楚。
4、抓安全，確保校園穩(wěn)定。
一是教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，南中、戚橋、盧灣等有些學(xué)校已上互聯(lián)網(wǎng)，各校要確定網(wǎng)管員，建立安全網(wǎng)管制度，責(zé)任到人；二是確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)財(cái)物安全，各校要在學(xué)期中定期開展安全排查，進(jìn)行安全隱患整治；三是做好門衛(wèi)值班工作，按時(shí)到崗，確保信息暢通，門衛(wèi)值班要有進(jìn)入登記簿，記錄要詳細(xì)；四是做好信訪維穩(wěn)工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)匯報(bào)，積極采取措施，把問題解決在校內(nèi)，解決在萌芽狀態(tài)。
5、抓學(xué)習(xí)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
一是開展好廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作。根據(jù)區(qū)裕廉防組[20xx]3號《關(guān)于制定完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防控措施和建立廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理長效機(jī)制的通知》認(rèn)真加以貫徹落實(shí)；二要排查廉政風(fēng)險(xiǎn)，圍繞規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，采取自上而下、自下而上和內(nèi)外結(jié)合等方式，全面排查出思想道德、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、制度機(jī)制等方面存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。三要制定防控措施，圍繞排查出的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)等級，制定操作性強(qiáng)、具體管用和切實(shí)可行的防控措施。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)裕教[20xx]81號文件《關(guān)于印發(fā)的通知》，各校要對照各項(xiàng)工作制度，嚴(yán)格執(zhí)行，確保我們的教育教學(xué)工作有章可循、有責(zé)可明、有責(zé)可究。三是開展好“保持黨的純潔性，迎接黨的十八大”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。為深入學(xué)習(xí)貫徹在十七屆中紀(jì)委第七次全會上的重要講話精神，切實(shí)把保持黨的純潔性各項(xiàng)工作落到實(shí)處，我鎮(zhèn)要緊緊圍繞區(qū)教育局主題教育實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)開展一系列活動(dòng)，各黨支部以活動(dòng)開展為載體，支部書記是直接責(zé)任人，要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終，把群眾路線貫穿始終，把注重實(shí)踐、解決問題貫穿始終。堅(jiān)持把主題教育實(shí)踐活動(dòng)與中心工作、各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來，保證活動(dòng)與工作相互促進(jìn)，相得益彰。
鼓足干勁，昂揚(yáng)斗志，以更加強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，扎實(shí)細(xì)致地做好各項(xiàng)工作，以辛勤努力去問鼎新的目標(biāo)，以優(yōu)異成績?nèi)ハ螯h的十八大獻(xiàn)禮。
最后，祝老師們節(jié)日快樂！祝大家身體健康、萬事如意、合家歡樂！
高三教學(xué)會議發(fā)言稿篇十一
老師們：
今天的會議是我們奮戰(zhàn)2015年高考的一次加壓會、一次動(dòng)員會、一次鼓勁會。
我們今天聚在一起就是要客觀地分析2010屆高考面臨的困難和挑戰(zhàn)，明確目標(biāo)任務(wù)，理清工作思路，動(dòng)員和號召全體高三教師，振奮精神，知難而進(jìn)，務(wù)實(shí)求真，科學(xué)拼搏，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、壓力感、緊迫感，樹立責(zé)任意識，樹立效率意識，樹立合作意識。為我校高三教學(xué)質(zhì)量再上新臺階而努力奮斗。
我們2010屆高三要堅(jiān)持幾年來高三工作中的好做法，進(jìn)一步在“實(shí)”字上下功夫，在“新”字上求突破，我主要強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：
1、增強(qiáng)信心，堅(jiān)定目標(biāo)不動(dòng)搖。目標(biāo)是激發(fā)人責(zé)任心的推助器。責(zé)任心產(chǎn)生壓力，也產(chǎn)生動(dòng)力。有了責(zé)任心，我們就會食不甘味，寢不安寧，就會在心靈深處產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，推動(dòng)自已去完成任務(wù)。學(xué)科之間、班級之間、教師之間既要比能力，也要比貢獻(xiàn)。同樣的班級、同樣的環(huán)境、同樣的要求，最后高考指標(biāo)完成的不一樣，大家需要認(rèn)真的思考，你的能力和你的貢獻(xiàn)是否成正比?你付出的是否比別人多?有的教師三年、甚至好幾年才有這個(gè)機(jī)會去體現(xiàn)自己的能力和價(jià)值，大家千萬要珍惜。高考質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的集中表現(xiàn)，既關(guān)系到教育的地位和形象，又關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，更關(guān)系到千家萬戶的切身利益和廣大學(xué)生的前途命運(yùn)。各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注著我們，各位家長寄望于我們，莘莘學(xué)子期盼著我們，全校師生關(guān)注著我們。一年一度的高考，我們學(xué)校輸不起，教師個(gè)人輸不起，學(xué)生也輸不起。高考只能成功，不能失敗，不能有任何的閃失，更不存在任何僥幸心理。我們堅(jiān)信一份努力，一分收獲。雖然我們面臨的形勢非常嚴(yán)峻，社會對職教的偏見，生員質(zhì)量普遍差，高考備戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足，兄弟學(xué)校的崛起等等，這些更增加了高考激烈競爭的態(tài)勢，任務(wù)十分艱巨，但我們的責(zé)任不容我們退縮，我們的良知不讓我們懈怠，我們沒有任何理由麻木!我們只有一種選擇——背水一戰(zhàn)。2010年我們要咬住在2009年基礎(chǔ)上本科指標(biāo)提高50%的目標(biāo)不動(dòng)搖。高考指標(biāo)將分解到各個(gè)班級，各個(gè)教師。我們的每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生都樹立起明確的奮斗目標(biāo)，做到人人心中有“數(shù)”：班主任心中有“達(dá)標(biāo)人數(shù)”，教師心中有“跟蹤人數(shù)”，學(xué)生心中有“躍進(jìn)分?jǐn)?shù)”。
2、突出重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效益。要提高課堂教學(xué)的效益，教師必須從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法，要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到一切教學(xué)過程，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。課堂教學(xué)要根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際情況準(zhǔn)確確定教學(xué)難度，做到起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落點(diǎn)準(zhǔn)確，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生背誦記憶，努力提高教學(xué)達(dá)成度。
要提高課堂教學(xué)效益，必須重視對薄弱學(xué)科和青年教師的幫助和指導(dǎo)。我們有些班級2014年之所以未能完成指標(biāo)，主要就是薄弱學(xué)科拖了后腿，今年要認(rèn)真吸取這一教訓(xùn)。要做到薄弱學(xué)科有人抓，青年教師有人帶，要明確責(zé)任。青年教師要自我加壓、積極進(jìn)取、虛心學(xué)習(xí)，爭取早日成材。
要提高課堂教學(xué)效益，最重要的是每堂課都要立足于高考，把每個(gè)知識點(diǎn)都放在高考大系統(tǒng)中處理。力求使學(xué)生對一個(gè)問題能從多角度、多層次去思考，對一個(gè)題目能想出多種不同解法，對一個(gè)事物能做多方面解釋，對一個(gè)對象能用多種方式表達(dá)。
3、強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高訓(xùn)練效益。提高訓(xùn)練效益必須做到以下幾點(diǎn)：第一，認(rèn)真選編、批改、評講作業(yè)，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評。杜絕拿來主義，用陳題、熟題訓(xùn)練學(xué)生的現(xiàn)象。第二，增強(qiáng)訓(xùn)練的計(jì)劃性。什么時(shí)候練什么，怎么練，用多長時(shí)間練，通過訓(xùn)練達(dá)到什么目標(biāo)，未達(dá)標(biāo)的怎么辦等問題都要周密規(guī)劃。計(jì)劃要細(xì)化到周、到課時(shí)。第三，第二輪復(fù)習(xí)要堅(jiān)持：鞏固、完善、綜合、提高的原則，要把這個(gè)指導(dǎo)思想貫穿到教學(xué)的全過程。切實(shí)做到夯實(shí)基礎(chǔ)，滾動(dòng)提高。第四，重視對平時(shí)學(xué)情的分析、診斷，提高分析、診斷水平，同時(shí)要重視練后矯正。第五，重視學(xué)生的練后反思，確立練后反思比練習(xí)更重要的思想。教師要指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題檔案，引導(dǎo)學(xué)生每練必反思，每個(gè)階段必反思。第六，把審題、解題、答題規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練落實(shí)在平時(shí)的教學(xué)和訓(xùn)練之中。教師要教給學(xué)生明確的、科學(xué)的、可操作的方法、步驟和注意事項(xiàng)。對一些習(xí)慣不好的學(xué)生，還要看著做，看著犯錯(cuò)，在犯錯(cuò)時(shí)同步指導(dǎo)。最終達(dá)到一個(gè)目的：讓理解的題都會做，讓會做的題不丟分。
4、加強(qiáng)對高考的研究，以研促教，著力提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對性。
加強(qiáng)考試的研究，準(zhǔn)確把握高考導(dǎo)向。要重視高考信息的收集、整理、分析和研究。首先，各學(xué)科要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《考試大綱》、考點(diǎn)、考題，真正領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)。以下幾點(diǎn)要特別引起注意：一是現(xiàn)在的高考(以下簡稱新高考)貼近生活、貼近時(shí)代、貼近考生實(shí)際，強(qiáng)調(diào)能力立意，考查運(yùn)用能力;二是新高考注重教育意義、德育功能;三是新高考加大了新課程理念的滲透和新增部分內(nèi)容的考查力度;四是新高考強(qiáng)調(diào)通性通法，淡化技巧，力避題海;五是新高考注重基本功考查，提出了“讓基本功扎實(shí)的拿到應(yīng)拿的分?jǐn)?shù)”的口號;這幾個(gè)方面的特點(diǎn)在我們的課堂教學(xué)和訓(xùn)練中都要認(rèn)真對待，要精選體現(xiàn)這方面特點(diǎn)的新材料作為教學(xué)和訓(xùn)練的載體，以新載體落實(shí)考點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生在新情境、新背景中運(yùn)用已有知識解決新問題的能力。
5、強(qiáng)化合作意識，注重外引內(nèi)聯(lián)增強(qiáng)活力。高考是一場競爭。但是，缺少合作的競爭是惡性競爭，惡性競爭必然導(dǎo)致資源內(nèi)耗、效益低下。班級之間、學(xué)科之間、老師之間要做到資源共享，信息互通。從學(xué)科層面看，校內(nèi)備課組集體研究協(xié)作是最有效的辦法，我們這屆高三老教師有經(jīng)驗(yàn)，新教師有干勁，小組互動(dòng)交流有機(jī)結(jié)合、相得益彰，為從整體上提升全校高三教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高高三教學(xué)復(fù)習(xí)水平搭建了堅(jiān)實(shí)的平臺。班主任要發(fā)揮班級課任教師的作用，協(xié)同課任教師組成一個(gè)強(qiáng)有力的班級教導(dǎo)隊(duì)伍，要在時(shí)間上協(xié)調(diào)，在弱生弱科上協(xié)調(diào)，全面提高有效分。同時(shí)還需要我們多與周邊學(xué)校聯(lián)系，取長補(bǔ)短，不恥下問，學(xué)習(xí)借鑒。
6、齊抓共管、強(qiáng)化高考氛圍意識。要通過強(qiáng)化校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，充分激發(fā)學(xué)生的潛能。
第一，各班要通過櫥窗、板報(bào)等陣地大力宣傳學(xué)習(xí)標(biāo)兵，通過系列主題班會，進(jìn)行理想前途教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，優(yōu)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成既勤奮刻苦又生動(dòng)活潑的良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
第二，要把優(yōu)化非智力因素貫穿高三工作的全過程，落實(shí)于高三工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。班主任、任課教師要齊抓共管，全程關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的成長，對學(xué)生負(fù)責(zé)，努力培養(yǎng)學(xué)生積極向上健康的心理素質(zhì)。舉行心理健康講座，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
第三，班主任要加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，多方位了解學(xué)生思想現(xiàn)狀，及時(shí)采取有效的教育方式，不斷激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
第四，要有計(jì)劃地組織教師聽取學(xué)生對教學(xué)工作和生活等方面的意見和建議，及時(shí)采取改進(jìn)措施，全面關(guān)心思想上、學(xué)習(xí)上、生活上有困難的學(xué)生，為他們提供各方面的服務(wù)和幫助。教師務(wù)必要正確對待學(xué)生的意見和建議，學(xué)生能提意見和建議，說明學(xué)生要求上進(jìn)，哪怕學(xué)生的意見是錯(cuò)誤的，我們都應(yīng)耐心聽取。
第五，各處室的主要負(fù)責(zé)同志要想盡辦法為高三做好事、做實(shí)事，全體管理人員要切實(shí)為高三做好服務(wù)，努力營造人人心系高考，個(gè)個(gè)關(guān)注高考的良好氛圍。
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也!踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱苦而漫長的育人之旅，以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入知識的殿堂，是我們每位老師的神圣職責(zé)?？鬃尤眨骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從?！币越虝藶榧喝?，以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的'態(tài)度對待教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。
老師們，這一屆高三，教師信心足、干勁大，學(xué)生精神狀態(tài)好，很穩(wěn)定，我們有理由相信2015年高考會再創(chuàng)輝煌!
高三教學(xué)會議發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師們：
大家下午好！今天，“有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)”即將在我校全面開展，作為第一批的實(shí)驗(yàn)教師，能夠擁有這樣的機(jī)會向大家學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，我深感榮幸。
有效教學(xué)，就是以學(xué)生的全面發(fā)展為目的的教學(xué)活動(dòng)，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，并且?guī)熒p方都在身心愉悅的條件下完成教與學(xué)，尤其是學(xué)生的學(xué)習(xí)要在輕松、民主、和諧的氛圍中完成。這是很具挑戰(zhàn)性和智慧性的教學(xué)活動(dòng)。作為第一批實(shí)驗(yàn)教師，我們將力求做到以下幾點(diǎn)：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)方面、有效教學(xué)方面的相關(guān)理論，把學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展放在首要位置，體現(xiàn)以生為本的教學(xué)思想。
2.嚴(yán)格按照學(xué)校制定的“有效教學(xué)實(shí)施方案”積極實(shí)驗(yàn)，勤于思考，善于總結(jié)，學(xué)會溝通和交流。
3.我們要向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的課堂教學(xué)實(shí)效性。
4.及時(shí)總結(jié)自己工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足，通過反復(fù)探討尋求實(shí)現(xiàn)高效課堂的真正方法。
5.認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，并將課堂中可能出現(xiàn)的情景進(jìn)行預(yù)設(shè)，做到通盤考慮，使自己能夠熟練駕馭課堂，能夠得心應(yīng)手地引導(dǎo)學(xué)生。
總之，為了學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，為了我們自身的專業(yè)發(fā)展，也為了學(xué)校的特色發(fā)展，我們將積極配合學(xué)校的安排，努力工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的努力。
高三教學(xué)會議發(fā)言稿篇十三
一、班級管理。
要突出人本管理和人文關(guān)懷：一定要改進(jìn)管理方法，采取“以理服人，以情感人，以心愛人”的文明教育方式，強(qiáng)化人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧班級，充分發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)性和綜合協(xié)調(diào)作用。
1.班主任每個(gè)月都要有針對性地找學(xué)生談話。要及時(shí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，不能等到發(fā)現(xiàn)問題甚至出項(xiàng)了問題才去“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”。
2.班主任要行使全方位管理權(quán)利。管理要細(xì)致、全面、到位。班主任不值班的那天，可以好好休息一下，輪到你值班的那天，事無巨細(xì)都要管理到位。(要求班主任老師熄燈鈴響后15分鐘檢查學(xué)生就寢情況。)。
3.教育學(xué)生要盡量以鼓勵(lì)為主，要善于運(yùn)用欣賞教育的方式，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。針對學(xué)生個(gè)體，無論優(yōu)劣，都要給以明確的高考標(biāo)要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生，千萬不能挖苦、諷刺、排擠差生，更不能用強(qiáng)硬的方式管理班集體。要善于具體情況具體分析，并督促學(xué)生如期完成好學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、教師教學(xué)要求。
1.要鎖定每堂課的教學(xué)目標(biāo)，確定每堂課的的主要內(nèi)容，增強(qiáng)課堂教學(xué)的針對性。一定要認(rèn)真讀懂高考考試大綱，明確考試要求，并積極查閱相關(guān)資料，努力增強(qiáng)自己的知識廣度和深度。積極鉆研教學(xué)內(nèi)容，盡力達(dá)到觸類旁通的目的。
2.要具體分析學(xué)生實(shí)際，明確每堂課的知識深度，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。
3.要靜下心來，圍繞教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)。
教案。
一定要把備課形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來。
同科教師要盡量在一起備課，每周要有固定的集體備課時(shí)間，并提前研究好下一周的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真分析重點(diǎn)、難點(diǎn)，并將編寫任務(wù)分配到人，集中大家的智慧，努力增大每堂課的知識容量。大家可以集體制作一些活頁資料，努力促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力的提高。
4.在復(fù)習(xí)課中突出學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)。
一是一定要加大對學(xué)生的思維訓(xùn)練量，在教學(xué)中善于運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)點(diǎn)撥學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，尋找解答問題的思路，自主得出結(jié)論。
二是課中練習(xí)教師要選取典型性、針對性強(qiáng)的題目，點(diǎn)評要到位，重點(diǎn)難點(diǎn)要突出。
三是要注重學(xué)生知識的聯(lián)系、遷移和拓展，注重訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范解題的習(xí)慣，積極引導(dǎo)學(xué)生反思解題過程，將知識與方法融為一體，達(dá)到舉一反三的目的。
5.要嚴(yán)把考試關(guān)，重視班級與學(xué)生個(gè)體質(zhì)量分析。每次考試后要針對測試情況認(rèn)真分析得失，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，充分發(fā)揮考試的指導(dǎo)和診斷作用。并把有關(guān)情況及時(shí)匯報(bào)給班主任老師，以便及時(shí)進(jìn)行針對性的思想教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
6.齊抓共管，輔優(yōu)補(bǔ)偏。每個(gè)班級的任課老師都要在班主任的指導(dǎo)下，力爭抓兩頭，促中間。一定要建立優(yōu)生、踩線生和差生的成長檔案。采取“只只螞蟻?zhàn)缴蠘洹薄叭硕⑷恕睉?zhàn)術(shù)，開展長時(shí)間的輔優(yōu)補(bǔ)偏活動(dòng)，加強(qiáng)師生聯(lián)系，整體提高成績。
7.放下架子，虛心學(xué)習(xí)。注重集體備課，有意識地加強(qiáng)業(yè)務(wù)合作，在一定程度上縮小學(xué)科內(nèi)任課教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的差距，盡快使自己成長為學(xué)校的骨干教師。
8.普通班的教師一定要克服我與升學(xué)無關(guān)的思想，在要求降低的前提下，要把復(fù)習(xí)重心轉(zhuǎn)移到讓學(xué)生搞清最基本的知識上來，并以此來促進(jìn)普通班學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，無愧于學(xué)生和家長。
三、認(rèn)清搞好本期工作的重要性。
本學(xué)期還有一個(gè)月多月的時(shí)間，明年開學(xué)已是二月中旬了，這學(xué)期只有一個(gè)多月的復(fù)習(xí)時(shí)間了。因此要抓住當(dāng)前才能立足長遠(yuǎn)，才能變被動(dòng)為主動(dòng)，打好明年的高考攻堅(jiān)戰(zhàn)。
高三教學(xué)會議發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：
大家好！今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，請?jiān)试S我對上述獲獎(jiǎng)的各位教師表示衷心的祝賀！
今天，我?guī)е鍌€(gè)感謝而來：
第一個(gè)感謝，要感謝新市鎮(zhèn)政府，在這樣一個(gè)空氣中都夾雜著疫情的日子里，依然能想到我們教師，尤其是像我們這樣一所默默無聞的私立學(xué)校，仍然給了我們這么一個(gè)好的平臺，讓我們感受到原來溫馨就一直縈繞在我們身邊。
第二個(gè)感謝，要感謝我自己的老師們，正是因?yàn)樗麄兊男燎诮逃庞辛宋业慕裉?，所以，在?5個(gè)教師節(jié)來臨之際，無論他們身在何處，我也要對他們說一句：老師們，你們辛苦了。
第三個(gè)感謝，要感謝我所在的學(xué)校-----馬鞍山電子技術(shù)職業(yè)學(xué)校。感謝那里的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們給我這樣的一個(gè)平臺，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給了我最大的支持，也給了我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢想。
第四個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給了我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級再到管理學(xué)校，給了我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長;很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)我們這些青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第五個(gè)感謝，就是要感謝我的學(xué)生，正是由于他們的積極參與和配合，()還有對我工作的理解與支持，才有了今天的成績。在這一過程中，他們成長成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長。所以，我今天的成績，有他們的功勞，感謝他們。
從一名大學(xué)生，到現(xiàn)在的為人師表，我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)折。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花”?！懊刻鞂⒆约罕韭毠ぷ饕龅谋M自己能力的完美，要無愧于自己，無愧于他人?！边@是我的老師教給我的一句話。
三年來，我一直在追問自己：我該給我的學(xué)生帶來什么?我能給我的學(xué)生帶來什么?我該給自己留下什么?我能給自己帶來什么?在教學(xué)上，我始終堅(jiān)持備課本的`同時(shí)備學(xué)生。在我的課堂上一般有兩套教案：一套是成才的知識教案，一套是成人的思想教育隨筆。對于這套成才的教案，我力求博采眾長，精益求精，既有知識的廣泛性，又有因材施教的生動(dòng)、情趣性;對于這套成人的教案，針對學(xué)生們存在的問題，除了在課外我們師生敞開心扉彼此交流思想，我還力爭每堂課都要送給大家一句格言或者講一個(gè)感動(dòng)中學(xué)生的成功人士奮斗歷程的故事或者是一個(gè)哲理寓言，同時(shí)我讓我的學(xué)生也這樣去做，課前三分鐘演講、送給大家一句話等等各種方式，教育與教學(xué)相輔相成，彼此促進(jìn)，潛移默化。
盡管今天承蒙領(lǐng)導(dǎo)老師的厚愛被評為優(yōu)秀教師，但是我深知還有眾多的方面需要向在座的各位學(xué)習(xí)。對我來說，教書育人的道路才剛剛開始，我要不負(fù)眾望，一步一個(gè)腳印地向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)！
老師們，朋友們，我們不常擁有教師節(jié)，但是我們卻常常擁有新的一天，在這里我祝福屬于我們每個(gè)人的每一天都可以快樂地工作著、生活著、年輕著、幸福著。
高三教學(xué)會議發(fā)言稿篇十五
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)工作是教導(dǎo)處分管的各項(xiàng)工作，剛才教導(dǎo)處的幾位主任圍繞本學(xué)期工作計(jì)劃和校本課程的開展做了很好的發(fā)言。我想談的是，學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的工作思路，并和老師們交流一些工作上的看法。不當(dāng)之處請大家指正。
師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的一項(xiàng)長期的、關(guān)系學(xué)校生存和發(fā)展的根本性工作。教師發(fā)展----發(fā)展學(xué)生----提高質(zhì)量----發(fā)展學(xué)校。無論是以前的和諧校園，還是今后的幸福校園，我們教師都是學(xué)校的主人，學(xué)校的發(fā)展過程中教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍是提高普通高中教育質(zhì)量的有力保障。追求普通高中“更高質(zhì)量”，對學(xué)校校長來說就是發(fā)展好每一名教師。教師的專業(yè)成長一般經(jīng)過三步：學(xué)習(xí)(基礎(chǔ))、實(shí)踐(關(guān)鍵)、反思(提升)。我認(rèn)為，師資隊(duì)伍建設(shè)必須立足校本培訓(xùn)，并最大限度發(fā)揮本校名特優(yōu)教師的帶頭作用。提出“八個(gè)抓手”：
1、努力貫徹新課改精神;。
“想在深處、站在高處、做在細(xì)處、落在實(shí)處”。a.通過理論學(xué)習(xí)和講座，解決應(yīng)知應(yīng)會?！傲私庑滤枷?、領(lǐng)會新要求、感知新理念、思考新操作”，清晰區(qū)分選修課、研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)分制、綜合素質(zhì)評價(jià)等基本概念，真正使我們每位老師都走進(jìn)新課程;b.在課堂常態(tài)教學(xué)中重點(diǎn)落實(shí)新課改精神?！墩n堂教學(xué)評價(jià)表》有體現(xiàn);c.鞏固開設(shè)地方課程;d.根據(jù)師資條件和學(xué)生需要有選擇地開設(shè)校本課程，并形成物化的成果;e.組織新課程背景下教學(xué)公開課活動(dòng)，并對家長開放課堂;f.鼓勵(lì)教師撰寫新課改背景下的教育教學(xué)論文。
2、實(shí)施高效課堂教學(xué);。
什么是高效課堂：學(xué)生參與“多”、信息反饋“快”、指導(dǎo)方法“好”、課業(yè)負(fù)擔(dān)“省”。最近聽了一些課，個(gè)別存在的問題有：a、同年級同類型班級不同進(jìn)度;b、備課不充分(教學(xué)事故);c、教學(xué)設(shè)計(jì)不夠優(yōu)化(最近發(fā)展區(qū)、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律);d、教學(xué)內(nèi)容沒有很好裁剪整合(重點(diǎn)突出);e、學(xué)生參與不多;f、教學(xué)語言不夠嚴(yán)密(微格課堂);g、不認(rèn)真考慮板書設(shè)計(jì)(包括解題規(guī)范);h、普遍不注意貫穿德育教育。
3、抓好校本教研;。
具體包括教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)兩部分，是最小最貼近課堂的教學(xué)研究活動(dòng)，發(fā)達(dá)地區(qū)教育、優(yōu)秀學(xué)校會始終花大力氣抓校本教研，它有利于教學(xué)質(zhì)量、有利于教師專業(yè)成長。
教研組活動(dòng)必須注意：a、時(shí)間有保障;b、內(nèi)容有保障：可以考慮幾種模板(組內(nèi)公開課、指定評課;理論學(xué)習(xí)、中心發(fā)言;組內(nèi)指定說課、指定評課;備課組活動(dòng)必須注意：解決認(rèn)識問題、工作常態(tài)化(靈活、多次)、推行集體備課制度“一課三備制度”、組長認(rèn)真負(fù)責(zé)。
4、開展好一系列專題研究活動(dòng);。
如說課比賽(逐步推開)，多媒體課件設(shè)計(jì)，送課下鄉(xiāng)(學(xué)校磨課)，對外公開課等。又如示范課，評優(yōu)課，課堂教學(xué)大比武，學(xué)教案設(shè)計(jì)，校內(nèi)教學(xué)調(diào)研等。
5、加強(qiáng)科研引領(lǐng)工作;。
a、學(xué)校：爭取申報(bào)學(xué)科性的市級研究課題;b、教師：消除錯(cuò)誤認(rèn)識、敢于大膽嘗試;題目要小、標(biāo)題要新;教學(xué)中的困惑、思考和積累就是素材;c、科研和教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合。
6、注重考試研究;。
7、落實(shí)校本課程;。
注重校本課程課題選擇、課題管理、學(xué)生管理、考核等，并與學(xué)校特色建設(shè)鏈接。
8、建立完善青年教師培養(yǎng)機(jī)制。
青年教師培養(yǎng)重點(diǎn)：課堂教學(xué)、班級管理、科研能力、多媒體課件制作等。
高三教學(xué)會議發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育同仁：
下午好！
今天風(fēng)和日麗、春意融融，我們?nèi)h教育界領(lǐng)導(dǎo)、廣大高三畢業(yè)班老師齊聚一堂，共商20xx屆高中畢業(yè)班工作大計(jì)，共商我縣教育大局，作為一名普通的教師，能站在這里我感到非常榮幸。俗話說，正月里是新年，借此機(jī)會給辛勤耕耘在我縣教育戰(zhàn)線的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以新年的祝福！
20xx年是我縣教育發(fā)展的關(guān)鍵年，縣局提出了以質(zhì)量求生存的工作思路，把“為全縣教育服務(wù)”作為自己工作的指導(dǎo)思想，這令我們一線老師無比欣慰。同樣，20xx也是我們正陽中學(xué)奮力崛起的一年，現(xiàn)在我們?nèi)w正陽中學(xué)人正凝心聚力，為爭創(chuàng)市級示范高中而努力，為百年名校的再創(chuàng)輝而努力！作為正陽中學(xué)的一員，肩負(fù)高三畢業(yè)班及高一年級新課程的教學(xué)工作，深感肩上的責(zé)任有多重！
下面我就結(jié)合我所教學(xué)科（生物學(xué)科）談?wù)劯呖紡?fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題：
現(xiàn)代社會強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的重要性，這一點(diǎn)在高中畢業(yè)班教學(xué)中尤為重要。這就要我們在復(fù)習(xí)、命題和各類考試及其他工作中應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，不推、不拖、不懈怠、不回避、不隨意責(zé)備，而應(yīng)該努力做到在工作中主動(dòng)積極、多溝通協(xié)調(diào)、多理解寬容、多關(guān)心幫助。特別是個(gè)別邊緣學(xué)生的學(xué)薄弱學(xué)科轉(zhuǎn)差工作更需要通力合作。強(qiáng)調(diào)備課組的作用，文科綜合、理科綜合組作為跨學(xué)科組，政史地學(xué)科、理化生學(xué)科教師能否按時(shí)、保質(zhì)保量完成年段和備課組安排的復(fù)習(xí)工作的`各項(xiàng)任務(wù)是復(fù)習(xí)工作順利開展工作的保證。
已經(jīng)過去的20xx屆高考中，我校取得歷史性輝煌，得到縣政府通令嘉獎(jiǎng)，獲市高中教學(xué)工作二等獎(jiǎng)。20xx屆我擔(dān)任高三理科復(fù)習(xí)班班主任，正陽中學(xué)高三畢業(yè)班的全體教師的團(tuán)隊(duì)精神給我留下了深刻印像！廣大老師思想統(tǒng)一、行動(dòng)一致、說干就干的工作作風(fēng)讓我深受感動(dòng)。每一次的月考、閱卷、質(zhì)量分析、最后的研討、環(huán)境相扣。為我們贏得最終的勝利奠定了基礎(chǔ)。
相信，作為努力進(jìn)取的正陽中學(xué)人，在20xx屆畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下能夠再創(chuàng)輝煌！
我們看到，隨著高考改革的積極推進(jìn)，新課程改革的不斷深化，高考的指導(dǎo)思想正在發(fā)生變化。傳統(tǒng)高考向新高考轉(zhuǎn)型已初顯端倪。我們?nèi)绻賾{老的經(jīng)驗(yàn)必然不能適應(yīng)新高考的要求。加強(qiáng)教學(xué)研究，“以研促教”是我們的根本出路。
要充分發(fā)揮學(xué)科組、學(xué)科帶頭人的作用，搞好畢業(yè)班的教學(xué)研究工作。通過近年的高中畢業(yè)班工作，我認(rèn)為高中畢業(yè)班教學(xué)研究強(qiáng)調(diào)一個(gè)“實(shí)”字，而不能流于形式，真正做到研究高考。我認(rèn)為主要可以從以下幾個(gè)方面從手：
1、研究課本、考試大綱和教學(xué)大綱“兩綱一本”，認(rèn)真研讀考試說明的說明，把握高考命題動(dòng)態(tài)。
2、對近五年高考試題的研究，以高考試題為模板，自編變式題。我們可以看到，近年的高考命題“變中求穩(wěn)”。
3、加強(qiáng)對近三年各省高模擬題的研究，特別是二模三模的試題研究，提高復(fù)習(xí)針對性和有效性。我們看到，許多省市的高考模擬題能夠緊把高考精神，質(zhì)量很高。
4、研究新課程，新課程的思想與方法正在高考命題中體現(xiàn)。如建立模型、假說演繹等科學(xué)方法正成為高考考查的重要科學(xué)思維與能力。所以我希望廣大畢業(yè)班教師如果有條件的話，可以兼任一個(gè)班高一課。
我特別喜歡中國聯(lián)通的兩句廣告語“溝通，從心開始”、“溝通，一切皆有可能”。也許很多教師認(rèn)為現(xiàn)在的高中生思想很成熟，部分成績較差的學(xué)生對成績無所謂。但是我認(rèn)為學(xué)生表面的成熟掩蓋不了他們內(nèi)心的稚嫩，表面的輕松無法掩飾他們內(nèi)心的壓力。成績好的同學(xué)壓力大，而作為許多學(xué)困生，他們來自家庭、社會等方面的壓力更大。這時(shí)候，作為我們每一位畢業(yè)班教師，要與學(xué)生多溝通，發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)愛他們。對于畢業(yè)班學(xué)生，我們不可能都讓他們讀一本、或二本，關(guān)鍵是讓他們發(fā)揮自己的潛能。我們需要對學(xué)生進(jìn)行分層指導(dǎo)，制訂切實(shí)可行的目標(biāo)，哪些同學(xué)有望一本、哪些同學(xué)有望讀二本、或一專，并幫助他們制訂近期目標(biāo)與學(xué)習(xí)方法，讓他們看到希望。只要我們真心地去關(guān)心他們，調(diào)動(dòng)他們的復(fù)習(xí)主動(dòng)性與積極性，我們的復(fù)習(xí)效果必然會得到大幅度提高。
以上觀點(diǎn)是我個(gè)人的一些看法，有不對的地方，歡迎大家批評指正。謝謝！！
高三教學(xué)會議發(fā)言稿篇十七
尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一年的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期，我任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為使今后的工作取得更的進(jìn)步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好礁。課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學(xué)思，寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。
學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。還有一些是因?yàn)橐恢币詠韺W(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個(gè)別教育，及時(shí)督促。
有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熍u，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚Χ覄e人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班鹼提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來問老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促和助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有復(fù)。
一份耕耘，一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的助下，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績，良好的成績將為我今后工作帶來更的動(dòng)力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。總體而言，這學(xué)期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作，積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，力爭把教學(xué)工作做得更好。
高三教學(xué)會議發(fā)言稿篇十八
大家下午好！
今天我們在這里隆重集會召開八年級期中總結(jié)表彰大會。在這里我借此機(jī)會向辛勤耕耘的廣大職工表示衷心的感謝，并向?qū)⒁鼙碚玫膶W(xué)生表示熱烈祝賀?，F(xiàn)將半期來，八年級的工作總結(jié)如下：
9月29日，學(xué)校成功舉辦了百年校慶活動(dòng)，這一活動(dòng)的成功舉行，離不開我們八年級師生的努力售出，如我們師生的文藝節(jié)目、學(xué)生禮儀隊(duì)，校慶中教師工作隊(duì)。都成為了學(xué)校校慶亮麗的風(fēng)景線。
由于我們八年級師生齊心協(xié)力，具有開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取的大無畏精神。使得我們八年級成為學(xué)校探索高效課堂教學(xué)改革的示范年級，成為了先鋒隊(duì)。課堂中同學(xué)積極自主學(xué)習(xí)，有效地進(jìn)行合作交流探究，大膽自信地展示。學(xué)生成為課堂的主人，各項(xiàng)能力得到大幅度的提升。課堂精彩不斷，鼓聲此起彼伏。涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀小組、小組長、組員。
我們八年級的教師以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以高效課堂為手段，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。展示良好的教師面貌。
無論是各班各科還是學(xué)生個(gè)人成績的排名都在不斷的變化之中，這足說明我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)上你追我趕，呈現(xiàn)出良好好的竟?fàn)幘置?，這是我們前進(jìn)的巨大動(dòng)力。本次期中考試中班整體進(jìn)步大的是212班206班和208班都有明顯進(jìn)步。206班的語文、政治、歷史、地理、生物都排在前4名。這了鼓勵(lì)同學(xué)不斷進(jìn)步，學(xué)校將表彰年級前35名、班上學(xué)習(xí)標(biāo)兵和班上進(jìn)步15名以上的學(xué)生。尤其值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的是206班的駱星亮同學(xué)，只從轉(zhuǎn)入我校后為斷進(jìn)步，本次考試總分805分，榮獲我校八年級第一名，這個(gè)成績在民族中學(xué)可排第四名。另外還有進(jìn)步很大的學(xué)生。
最后祝教師們身體健康，工作順利；同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂。謝謝大家。
高三教學(xué)會議發(fā)言稿篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
今年是承上啟下，重要而又關(guān)鍵的一年。是“十二五”規(guī)劃的開局之年。今天我們召開這次會議，目的就是總結(jié)20xx年工作，確定20xx年目標(biāo)任務(wù)，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員全鄉(xiāng)教師堅(jiān)定信心，更新觀念，扎實(shí)工作，站在新起點(diǎn)，開拓新局面，實(shí)現(xiàn)新跨越。傳承王常教育特色，構(gòu)建和諧教育樂園。
首先，我代表中心校成員，向在20xx年教育教學(xué)工作中做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀！向奮戰(zhàn)在一線的廣大教師表示誠摯的問候！向始終關(guān)心支持我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)以及默默無聞支持我們工作的廣大教師家屬和社會各界表示衷心的感謝！
剛才，幾位同志做了典型發(fā)言，分別介紹了各自的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，值得學(xué)習(xí)、借鑒。希望大家深刻領(lǐng)會，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新舉措，推動(dòng)工作深入開展。下面，根據(jù)縣教育工作會議精神結(jié)合中心校研究意見，我講四個(gè)方面的問題。
一年來，中心校在縣教育文化體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，經(jīng)全體師生共同努力圓滿完成年初既定目標(biāo)，并取得好的成績。
——教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。學(xué)前教育深入普及，今年入園人數(shù)突破680人。中學(xué)中考成績繼續(xù)保持在全縣上游水平，小學(xué)各學(xué)校之間差距有所減校在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下，各校積極參加了縣鄉(xiāng)組織的各種活動(dòng)，有xx名學(xué)生榮獲獎(jiǎng)勵(lì)，其中李建等3名同學(xué)還榮獲了全國讀書活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
——標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。投資350多萬元，建成呂木小學(xué)教室8間，仝站小學(xué)功能室6間，王常中學(xué)、王常明德小學(xué)教學(xué)樓正在籌建之中，維修校舍及輔助用房500余平方米。采購中小學(xué)圖書、儀器、桌凳，安裝校園視頻監(jiān)控等。
——教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高。一是深入開展教師大練兵大比武、教師基本功競賽及班主任基本素質(zhì)大賽等系列活動(dòng)，去年有30多名教師參加了活動(dòng)，15名教師在縣鄉(xiāng)舉行的活動(dòng)中名列前茅，尤其北寺聯(lián)小的李香老師在聯(lián)通杯競賽中榮獲第一名，喜得電腦一臺。二是深入實(shí)施校本教研。為確保教研工作的實(shí)效，實(shí)施了學(xué)校中層干部包干制、中心校教研人員參與制及責(zé)任目標(biāo)追究制為核心的三制，確保了校本教研工作的順利開展。以學(xué)科共同體為載體的教研活動(dòng)方式取得了明顯的成效。三是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以中心教研組為龍頭，通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，對全鄉(xiāng)的語文、數(shù)學(xué)及英語學(xué)科教師進(jìn)行了全員培訓(xùn)，進(jìn)一步更新了教師的新課程理念，教師的文化素養(yǎng)得到了提高。去年有8名教師的論文在省市級報(bào)刊上發(fā)表，王常完小的張榮娟老師的論文榮獲省三等獎(jiǎng)，兼職教研員黃桂枝老師承擔(dān)的縣級課題圓滿結(jié)題。四是抓好學(xué)歷提高培訓(xùn)。在專任教師中，有22人已經(jīng)取得本科學(xué)歷，有71人取得?？茖W(xué)歷，另有13人正在進(jìn)修本科，9人進(jìn)修?？啤?/p>
——學(xué)校安全穩(wěn)定工作不斷加強(qiáng)。一是加強(qiáng)法制安全教育。組織安全教育日、安全生產(chǎn)月、消防日、法制安全文化節(jié)等活動(dòng)，開展多種形式的思想道德、心理健康、法制安全教育。九月份董子學(xué)校邀請防災(zāi)網(wǎng)運(yùn)營總監(jiān)對學(xué)生進(jìn)行了安全知識和自救知識講座，王常中學(xué)及北寺聯(lián)小分別邀請派出所劉征和趙金城同志做了法制知識講座。二是增強(qiáng)校園安全防范能力。各學(xué)校、幼兒園健全細(xì)化各項(xiàng)安全管理制度，做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，值班干部和教師直接抓，建立護(hù)校、值日制度，門崗24小時(shí)值班，做好校園管理。組織了應(yīng)急疏散演練，定期開展刀具清繳，充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量，配備了電警棍、鋼叉、防刺背心等安保器材，中小學(xué)校、幼兒園安裝監(jiān)控設(shè)備，人防、技防、物防體系逐步健全。各校認(rèn)真組織深化學(xué)習(xí)貫徹了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，健全學(xué)校安全預(yù)防機(jī)制和防患救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，突出重點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)交通安全、消防安全、宿舍安全、校舍安全、食品衛(wèi)生安全、校園周邊環(huán)境整治等工作，強(qiáng)化師生集體活動(dòng)報(bào)批制度，從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生接送管理。牢固樹立“安全第一”意識，完善安全管理責(zé)任制。主動(dòng)聯(lián)合有關(guān)部門開展專項(xiàng)整治和過程督查，消除安全隱患。
——教育惠民政策落實(shí)到位。發(fā)放貧困寄宿生生活補(bǔ)助19.15萬元，598人次。為全體在職教職工辦理了意外傷害保險(xiǎn)；開展了教師優(yōu)惠健康體檢。
——學(xué)校體育文藝活動(dòng)扎實(shí)開展。王常代表隊(duì)積極參加了教文體局舉行的男子籃球?qū)官悾ツ辍傲弧敝行男＿€舉行了文藝匯演，30多名師生登臺演出，其中有3個(gè)節(jié)目被定為選送節(jié)目。積極爭取跑辦安裝省級農(nóng)民體育健身器材4套（董子學(xué)校、北寺完小各一套、王常中學(xué)兩套）。
20xx年是“十一五”的收宮之年，取得了顯著業(yè)績，為“十一五”工作畫上了圓滿句號。十一五期間，各項(xiàng)工作取得全面突破，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，向全鄉(xiāng)人民交上了一份滿意答卷。
我們之所以能夠取得上述成績，主要得益于鄉(xiāng)黨委、政府和縣教育文化體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全鄉(xiāng)廣大教師的不懈努力和無私奉獻(xiàn)，得益于社會各界人士的關(guān)心支持。在此，我謹(jǐn)向奮戰(zhàn)在教育線上的廣大干部職工，向關(guān)心支持教文體事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士，再次表示最衷心地感謝，并致以崇高敬意!
在肯定成績的同時(shí)，我們應(yīng)清醒地認(rèn)識到，面對新的形勢和要求，本鄉(xiāng)教育工作還存在一定的問題和差距：一是我鄉(xiāng)教育教學(xué)發(fā)展水平與科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展的要求和群眾的期盼尚有一定距離。二是教育教學(xué)總體質(zhì)量與素質(zhì)教育的要求還有一定差距。三是教師隊(duì)伍的教育理念、職業(yè)境界、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及創(chuàng)造性工作的能力亟待提高。四是我鄉(xiāng)學(xué)校管理水平與現(xiàn)代學(xué)校管理的原則和要求、教育教學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律不相符合，急需構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體系，進(jìn)一步趕超時(shí)代發(fā)展的步伐。我們需用發(fā)展的眼光、改革的思維、創(chuàng)新的辦法認(rèn)真研究，用奮力突圍的精神、攻無不克的氣魄正視面對，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識、全局意識、憂患意識，以滿腔的熱忱，認(rèn)真負(fù)責(zé)地加以解決，促進(jìn)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
根據(jù)縣局教育體育工作會議精神確立的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高質(zhì)量為核心，以均衡發(fā)展為主題，圍繞“一個(gè)確?！?，實(shí)現(xiàn)“二個(gè)提升”，抓好“三個(gè)推進(jìn)”，做實(shí)“四項(xiàng)工作”，進(jìn)一步統(tǒng)籌各類教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，健全體育服務(wù)體系，普及全民健身運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)全縣教育體育工作實(shí)現(xiàn)新的跨越。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，重點(diǎn)做好以下工作：
圍繞“一個(gè)確?！保杭醋龊糜≌逃綄?dǎo)評估準(zhǔn)備工作，確保20xx年順利過關(guān)。
省政府教育工作督導(dǎo)評估事關(guān)全局，意義重大，必須引起高度重視。各學(xué)校幼兒園要增強(qiáng)責(zé)任感，把迎評工作作為重中之重，抓實(shí)做好。一是加強(qiáng)宣傳，濃厚氛圍。要充分利用各種宣傳渠道，加大迎評宣傳力度，在全鄉(xiāng)上下創(chuàng)設(shè)迎評重教的良好氛圍。二是摸清底數(shù)，明確任務(wù)。要結(jié)合自身實(shí)際，對照評估標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，明確任務(wù)。三是制定計(jì)劃，強(qiáng)化責(zé)任。要理清工作思路，明確主攻方向，抓住主要矛盾，制定有效措施。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，細(xì)化工作職責(zé)，做好分工，夯實(shí)責(zé)任，抓好落實(shí)。四是突出重點(diǎn)，攻堅(jiān)克難。各單位特別是一把手及相關(guān)責(zé)任人，對學(xué)校布局、基礎(chǔ)設(shè)施、教輔用房、控輟保學(xué)、師資配備、環(huán)境建設(shè)、校園文化、檔案管理等方面存在的問題和不足，要有一個(gè)全面、清醒的認(rèn)識，分清輕重緩急。對需要解決的問題要分類指導(dǎo)，突出重點(diǎn)，有序推進(jìn)，整體提高。五是以迎評為契機(jī)，全面提高辦學(xué)水平。從現(xiàn)在起，就要按照評估要求，在強(qiáng)化管理、人員配備、制度建設(shè)、前后銜接、工作落實(shí)上下功夫，做文章，彌補(bǔ)不足，強(qiáng)化質(zhì)量，為確保迎評順利過關(guān)做好充分準(zhǔn)備。今年縣局將把此項(xiàng)工作納入對各單位及相關(guān)責(zé)任人的績效考核。
1、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是永恒不變的主題。一是要更加關(guān)注基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵發(fā)展。在制定措施、配置資源、安排資金時(shí)，優(yōu)先保障提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，特別是薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)廣大學(xué)生德智體美全面發(fā)展。二是提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量最關(guān)鍵最核心的環(huán)節(jié)、最重要最直接的途徑。要?jiǎng)?chuàng)新和推廣洋思、永威等先進(jìn)教育教學(xué)模式，講求教學(xué)方法和藝術(shù)，精講多練，大力實(shí)施啟發(fā)式、自主探究式、合作式教學(xué)，充分利用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)施和器材，變抽象為形象，變枯燥為有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三是加大教育科研力度，繼續(xù)推行“學(xué)科共同體”教研模式。推進(jìn)校本教研，實(shí)施學(xué)科集體備課、集體教研，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，開展教育課題研究，實(shí)行捆綁式評價(jià)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高教學(xué)水平。四是強(qiáng)化校長的教學(xué)質(zhì)量意識。提高教育教學(xué)質(zhì)量，校長是關(guān)鍵。校長要在提高駕馭學(xué)校各項(xiàng)工作能力的同時(shí)，樹立質(zhì)量意識，深入教學(xué)一線，一門心思抓教學(xué)，抓管理，抓質(zhì)量，改變以往教學(xué)的粗放式管理，推行校長、中層干部“教學(xué)質(zhì)量承包制”、“走課制”，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化、過程化、規(guī)范化管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。五是健全教學(xué)質(zhì)量保障體系。定期對教師的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量及各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)測、評估，建立評價(jià)檔案，制訂相應(yīng)質(zhì)量調(diào)控措施。
2、全面提升教育均衡發(fā)展水平。以促進(jìn)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，從管理體制、硬件建設(shè)、配套措施等入手，通過傾斜政策，縮小校際差距，統(tǒng)籌安排和均衡配置硬件、師資、生源、管理等資源，不斷提高均衡發(fā)展程度和水平。一是調(diào)整優(yōu)化學(xué)校布局。進(jìn)一步完善《中小學(xué)幼兒園布局調(diào)整方案》，科學(xué)確定學(xué)校幼兒園布局調(diào)整的規(guī)模、層次和速度，穩(wěn)步推進(jìn)合校并點(diǎn)步伐。二是建立義務(wù)教育均衡發(fā)展激勵(lì)機(jī)制、監(jiān)測評估機(jī)制，定期開展義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r的監(jiān)測評估，培樹典型，及時(shí)糾正區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育資源配置不當(dāng)或?qū)W校差距過大的現(xiàn)象。三是繼續(xù)推行校長、教師交流，進(jìn)一步完善交流機(jī)制，提高交流效果，促進(jìn)師資合理流動(dòng)；推廣實(shí)施教學(xué)點(diǎn)、薄弱校等緊缺學(xué)科教師走教制度，彌補(bǔ)薄弱學(xué)校師資的不足。四是響應(yīng)縣局提出的建設(shè)聯(lián)盟學(xué)校的要求，打造教育共同體或辦學(xué)聯(lián)合體，通過捆綁式考核、聯(lián)研聯(lián)培、送教下鄉(xiāng)等途徑，促進(jìn)資源共享，縮短校際差距。五是關(guān)愛弱勢群體。實(shí)施留守兒童關(guān)愛工程，實(shí)施政府支持、學(xué)校教育、家庭監(jiān)護(hù)、社會幫扶、親情關(guān)愛等全方位留守兒童健康成長機(jī)制，保障留守兒童健康成長。六是創(chuàng)建學(xué)校特色，打造特色學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，打破“千校一面”格局。每所學(xué)校、幼兒園都要結(jié)合自身特點(diǎn)和優(yōu)勢，充分挖掘課堂教學(xué)、教育科研、校園文化、學(xué)校管理等特色資源，創(chuàng)建學(xué)校特色，彰顯學(xué)校個(gè)性，走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路，進(jìn)一步滿足學(xué)生和家長的需求。通過舉辦學(xué)校特色發(fā)展論壇、學(xué)校特色展示等活動(dòng)，推動(dòng)特色學(xué)校的創(chuàng)建。
1、推進(jìn)學(xué)校管理工作。學(xué)校管理工作是教育工作中一條永恒的主線。一是改革創(chuàng)新學(xué)校管理體制，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校管理制度，開展“校務(wù)委員會”改革試點(diǎn)工作，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制下的校內(nèi)管理體制改革，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長、村莊或社區(qū)代表、專家等10至15人組成校務(wù)委員會，聘期3年，讓學(xué)生、教師、家長、社會有效參與學(xué)校管理，行使民主權(quán)利，推進(jìn)學(xué)校民主管理與自主發(fā)展。二是推進(jìn)依法治教、依法治校。認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹教育法規(guī)政策，樹立校長的法制管理理念，增強(qiáng)師生的法制意識；健全學(xué)校章程，完善《王常中心校管理制度匯編》。推行崗位責(zé)任制，嚴(yán)格依照學(xué)校規(guī)章制度履職盡責(zé)；健全教代會、家長委員會，加強(qiáng)民主監(jiān)督，推進(jìn)校務(wù)公開，將學(xué)校管理納入規(guī)范化、法制化軌道，不斷提高學(xué)校管理法制化水平。加強(qiáng)教師的法制教育，建立師德檔案，健全教師的承諾、警示、責(zé)任追究制度，提高遵紀(jì)守法水平。加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，推進(jìn)法制教育進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”；開發(fā)利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，建立法制教育資源庫，定期下載、播放法制教育影片、講座等；充分發(fā)揮法制副校長的作用，舉辦法制教育講座，深入挖掘公檢法司的法制教育資源，開設(shè)模擬法庭，建立法制教育基地等，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和素質(zhì)。三是召開學(xué)校管理現(xiàn)場會，培樹管理樣板，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升中小學(xué)、幼兒園管理水平。四是落實(shí)貧困生救助政策，建立健全貧困兒童的救助制度，嚴(yán)格掌握政策界限。五是要加強(qiáng)校園文化建設(shè)。每所學(xué)校、幼兒園都要健全校園文化發(fā)展規(guī)劃。實(shí)施綠化、凈化、亮化、美化，建設(shè)花園式校園；提倡師生自主管理，創(chuàng)建班級文化特色，增強(qiáng)班級文化底蘊(yùn)；懸掛古詩詞、行為規(guī)范等展牌，設(shè)置師生書畫展示臺、經(jīng)典誦讀墻、學(xué)生自我規(guī)范欄，濃厚校園文化氛圍，營造良好育人環(huán)境，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生健康成長。六是打造平安文明校園。保障師生的生命安全和健康是教育工作的前提和基礎(chǔ)，否則，教育就無從談起。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理，強(qiáng)化“安全第一”意識，要健全制度，完善管理，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)教育，積極預(yù)防，督查追糾，不斷提高學(xué)校安全管理水平。繼續(xù)開展安全教育活動(dòng)，實(shí)施學(xué)校治安綜合整治，做好安全隱患排查，提高學(xué)生安全意識和防范能力，保證師生安全和正常的教育教學(xué)秩序。要定期開展學(xué)校安全工作大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)消除，嚴(yán)防學(xué)校安全事故發(fā)生。制止非法辦園行為，保障幼兒園師生安全。要健全刀具等危險(xiǎn)器械排查收繳長效機(jī)制、家長監(jiān)護(hù)告知制度，定期（開學(xué)、放假前后）、不定期全方位（教室、宿舍等）開展專項(xiàng)清理，對危險(xiǎn)器械登記入檔，查明來源，及時(shí)告知家長，共同加強(qiáng)教育監(jiān)管，防范傷害事故發(fā)生，切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定。結(jié)合公安、消防、安監(jiān)、工商、交通、衛(wèi)生等部門，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，嚴(yán)格控制食物采購、運(yùn)輸、儲存、烹飪的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生飲食安全。健全體育課安全措施，預(yù)防傷害事故。開展安全文明校園評選活動(dòng)，實(shí)行掛牌摘牌制度，落實(shí)“三級”責(zé)任（學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，具體責(zé)任人認(rèn)真履責(zé)）和“一崗雙責(zé)”，年終進(jìn)行安全工作考核，實(shí)行安全工作一票否決。七是完善教育評估機(jī)制，深入開展教育督導(dǎo)工作，保障各項(xiàng)教育法規(guī)政策落到實(shí)處。進(jìn)一步完善教育督導(dǎo)制度，創(chuàng)新教育督導(dǎo)方式，建立分類評估、目標(biāo)考核制度，對學(xué)校開展專項(xiàng)、綜合評估。拓展督導(dǎo)領(lǐng)域，對教育教學(xué)、工程項(xiàng)目、財(cái)務(wù)管理等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面督導(dǎo)，確保學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
2、推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。一是健全基礎(chǔ)設(shè)施。積極實(shí)施校安工程。建成明德小學(xué)教學(xué)樓和王常中學(xué)綜合樓，力爭中學(xué)操場投入使用。二是盡快完善配套設(shè)施。王常中學(xué)廁所改造，防護(hù)網(wǎng)，取暖設(shè)施、下水管道、道路硬化、綠化、美化、車棚等。北寺小學(xué)的廁所，董子學(xué)校幼兒園都應(yīng)重點(diǎn)完善。建設(shè)幼兒園智趣室，增強(qiáng)活動(dòng)的.益智性和趣味性；積極跑辦爭取建設(shè)初中數(shù)字實(shí)驗(yàn)室，加強(qiáng)教師應(yīng)用培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生使用各類數(shù)字設(shè)備，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。實(shí)施中小學(xué)圖書館升級工程，推廣圖書角建設(shè)，開展生均月讀一本書等活動(dòng)，提高圖書使用率，打造書香校園。
3、推進(jìn)校長、教師隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)。健全校長、副校長及中層干部管理的資格、職責(zé)、任用、培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)懲等各項(xiàng)制度，實(shí)現(xiàn)由事務(wù)型向?qū)＜倚?、學(xué)者型的角色轉(zhuǎn)換，提高校長及中層干部的教育理念、管理素質(zhì)和辦學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。二是構(gòu)建教師素質(zhì)提高工程。抓好教師國培項(xiàng)目落實(shí)。拓展深化大練兵大比武，全員參與，分類實(shí)施，整體提升。完成教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)工作，提升教師學(xué)歷水平。建設(shè)名師工程，制訂名師團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建計(jì)劃，培養(yǎng)用好縣鄉(xiāng)級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師，打造名師梯隊(duì)和人才高地，樹立名師品牌；實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，帶動(dòng)和促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。三是組織學(xué)科帶頭人、骨干教師開展“巡回授課”活動(dòng)，充分發(fā)揮示范作用，輻射帶動(dòng)師資水平的提升；組織班主任開展演講比賽，交流經(jīng)驗(yàn)，樹立典型。四是全面推行教師績效工資制度。以績效工資改革為契機(jī)，結(jié)合新課改，全面深化分配制度改革，積極推行崗位設(shè)置改革，完成學(xué)校崗位設(shè)置管理，使分配向關(guān)鍵崗位、優(yōu)秀教師傾斜，形成重能力、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，營造人盡其才，才盡其用，各有所為的用人環(huán)境，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力。各學(xué)校幼兒園要本著公平公正公開的原則，不斷完善績效工資分配方案，確保績效工資真正突出“績”、“效”。
1、深入實(shí)施素質(zhì)教育。一是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。立教德為先。品德教育是教育的基矗要以班主任為骨干，以思想政治教師為引領(lǐng)，以學(xué)科滲透為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，以工會、共青團(tuán)、少先隊(duì)等開展豐富多彩的活動(dòng)為載體，探索學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育新模式，把社會主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)過程，堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)愛國主義、集體主義思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，構(gòu)建三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，打造全員育人、全面育人、全程育人的工作格局。在加強(qiáng)常規(guī)教育的同時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)法制法紀(jì)教育、校紀(jì)校規(guī)教育、心理健康教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育。二是切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實(shí)國家課程計(jì)劃，繼續(xù)推行課程表公開制度，嚴(yán)格學(xué)生在校時(shí)間，提高課堂教學(xué)效益，減少學(xué)生作業(yè)量，實(shí)施學(xué)生課業(yè)監(jiān)督機(jī)制，組織課業(yè)專項(xiàng)檢查，設(shè)立學(xué)生、家長舉報(bào)箱，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)、提質(zhì)、增效”。三是深入開展陽光體育活動(dòng)、大課間體育活動(dòng)，組織檢查評比。認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。四是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開設(shè)閱讀課，提高教學(xué)儀器、圖書使用率；積極參加縣第十屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，培育學(xué)生審美觀和藝術(shù)特長，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育深入開展。五是深化教師、學(xué)生評價(jià)機(jī)制改革。改革教師評價(jià)機(jī)制，以發(fā)展性評價(jià)為主，以獎(jiǎng)懲性評價(jià)為輔，逐步構(gòu)建有利于提高教師專業(yè)水平的發(fā)展性評價(jià)體系，促進(jìn)教師專業(yè)成長。改革學(xué)生評價(jià)機(jī)制，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把評價(jià)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到鞏固率、合格率上來，轉(zhuǎn)移到養(yǎng)成教育和促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展上來，積極探索符合素質(zhì)教育要求的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立全面評價(jià)、突出質(zhì)量的教育評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、提高現(xiàn)代教育信息化水平。加大教育信息化建設(shè)投入，更新、升級計(jì)算機(jī)等教育信息技術(shù)設(shè)備，加強(qiáng)多媒體教室、電子閱覽室等建設(shè)，完善校園網(wǎng)建設(shè)，推動(dòng)校校通、班班通建設(shè)，廣泛應(yīng)用多媒體技術(shù)，推動(dòng)實(shí)施信息化教學(xué)。建設(shè)中小學(xué)教育信息化模式，整合優(yōu)化教學(xué)、師資、設(shè)備等資源的管理和使用，架設(shè)素質(zhì)教育的立交橋，增強(qiáng)學(xué)校工作的高效性、有序性、系統(tǒng)性。提高信息技術(shù)的應(yīng)用水平和普及程度，構(gòu)建教育直通車工程，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；健全優(yōu)質(zhì)教育資源庫，共享優(yōu)質(zhì)教育資源；建設(shè)“家校通”，打造學(xué)校、教師、學(xué)生、家長信息互動(dòng)平臺。
3、教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。一是鞏固提高義務(wù)教育。加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，提高普及水平。提高中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)保障水平，健全預(yù)算制度，強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理。推動(dòng)“普九”債務(wù)化解工程。實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制，健全控輟保學(xué)“雙線”責(zé)任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府干部包村、村干部包人，局機(jī)關(guān)干部包鄉(xiāng)，校長包校，班主任包班，教師包學(xué)生；建立輟學(xué)報(bào)告制度，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，控制學(xué)生流失。各學(xué)校要把輟學(xué)率嚴(yán)格控制在省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)，這也是迎評工作的一票否決指標(biāo)。
二是普及提高學(xué)前教育。制定實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，提高幼教普及率，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管理，逐步實(shí)現(xiàn)公私收費(fèi)一致，合理規(guī)劃幼兒園布局，分類定級，分層評估，促進(jìn)幼教事業(yè)規(guī)范發(fā)展。加強(qiáng)中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。開展幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高幼教水平。實(shí)施困難幼兒資助計(jì)劃，建設(shè)貧困幼兒、孤兒、殘疾兒童學(xué)前教育資助工程，實(shí)現(xiàn)幼兒教育全覆蓋。今年將所有幼兒園都改為暖氣取暖，確保師生取暖安全。
三是加強(qiáng)學(xué)校體育文藝衛(wèi)生工作。廣泛開展體育活動(dòng)，普及教師健身，規(guī)范提升教師學(xué)生活動(dòng)檔次。開展好興趣小組，培養(yǎng)教師學(xué)生的興趣愛好。以各種活動(dòng)為載體豐富教師學(xué)生的課外生活。如適時(shí)舉辦書法、美術(shù)、舞蹈、歌詠、乒乓球、籃球等培訓(xùn)班。抓好學(xué)校體育、文藝師資配備、培訓(xùn)，生均每天鍛煉一小時(shí)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檢測制度，定期公開。迎接全縣第32屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會、體育教師業(yè)務(wù)大比武等活動(dòng)。重點(diǎn)抓好王常中學(xué)排球訓(xùn)練基地。通過養(yǎng)成教育，徹底改變不衛(wèi)生，不注重儀表的陋習(xí)，讓全體師生有一個(gè)文明和諧的生活環(huán)境。
確定思路是前提，抓好落實(shí)是關(guān)鍵。要完成今年的各項(xiàng)任務(wù)，開拓新局面，關(guān)鍵是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，抓緊落實(shí)，抓好落實(shí)。
第一，要明責(zé)加壓，鼓足干勁。責(zé)任意識、工作態(tài)度，決定發(fā)展的速度和質(zhì)量。在這個(gè)關(guān)鍵期，我們要提振信心，全力以赴抓好工作落實(shí)。抓好落實(shí)，不只是一個(gè)能力的問題，更是一個(gè)責(zé)任心和事業(yè)心的問題。全體干部職工都要強(qiáng)化責(zé)任意識，把教育健康持續(xù)發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，大力發(fā)揚(yáng)勇挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的精神，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自我加壓，干事創(chuàng)業(yè)，負(fù)重奮進(jìn)。特別是中小學(xué)校長、園長，要站在教育改革前沿，為教育發(fā)展出謀獻(xiàn)策。要明確責(zé)任，在其位，謀其政，盡其責(zé)，自覺把實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與推動(dòng)棗強(qiáng)教育事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，扭住發(fā)展不放松，看準(zhǔn)目標(biāo)不停步。
第二，要優(yōu)化作風(fēng)，真抓實(shí)干。能不能把今年的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，除了要有良好的工作作風(fēng)，關(guān)鍵還要苦練本領(lǐng)，會抓落實(shí)、善抓落實(shí)。既要樂于深入調(diào)查，又要勤于潛心研究，做到察實(shí)情，聽真言，抓癥結(jié)，破難題。要通過深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)暨政德教育、師德標(biāo)兵評選活動(dòng)，加強(qiáng)全系統(tǒng)干部職工思想道德作風(fēng)建設(shè)，提升工作效能和服務(wù)水平。
第三，要突出重點(diǎn)，抓住具體。要結(jié)合實(shí)際，理清思路，明確奮斗目標(biāo)，把握主要矛盾，抓重點(diǎn)，抓關(guān)鍵。要堅(jiān)持具體抓，抓具體，說了要算，定了就干，困難再大也不變，積極推動(dòng)工作落實(shí)。要把促進(jìn)教育發(fā)展作為一種價(jià)值取向、一種精神境界、一種工作標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)干部職工都要在各自崗位上把尋常做成優(yōu)勢，把優(yōu)勢做成亮點(diǎn)，把亮點(diǎn)做成精品。
第四，要團(tuán)結(jié)一致，務(wù)求實(shí)效。花開要結(jié)果，擲地應(yīng)有聲。實(shí)現(xiàn)教育新跨越，不只是某個(gè)人或某個(gè)學(xué)校的事情，而是我們共同的責(zé)任，要牢固樹立一盤棋的思想，千斤重?fù)?dān)千人挑、眾人拾柴火焰高。要端正思想，集中精力，撲下身子，務(wù)求實(shí)效，杜絕形式主義，破除官僚主義，不折騰、不作秀，不推諉，不敷衍，對待每項(xiàng)工作，都要做到有計(jì)劃、有布置、有落實(shí)、有檢查、有獎(jiǎng)懲。要高立足，高站位，具備超前思維，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，對安排的各項(xiàng)工作、交辦的每項(xiàng)任務(wù)，都要聚精會神，全力以赴，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高水平的完成。
同志們，20xx年是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的一年。新的一年承載著新的使命，新的一年將開啟新的征程。讓我們在鄉(xiāng)黨委政府和縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以只爭朝夕的拼搏精神，戰(zhàn)無不勝的智慧勇氣，開拓創(chuàng)新的膽識魄力，鍥而不舍的執(zhí)著干勁，扎實(shí)工作，奮力爭先，不斷把教育體育工作推向新階段，全力開創(chuàng)我鄉(xiāng)教育事業(yè)更加燦爛輝煌的明天。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/15244574.html】
