演講稿的語氣要自然、親切，讓聽眾感受到演講者的真誠和熱情。寫完演講稿后，可以進(jìn)行反復(fù)修改和演練，以確保表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度。這是一段感人肺腑的演講，留下了深刻的印象和思考。
我的形象演講稿篇一
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教師——人類靈魂的工程師,正如韓愈所說:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。今人說“學(xué)高為師，身正為范?！苯處熯@一崇高的職業(yè)，關(guān)系到社會的各個方面。
我心目中的教師要有非凡的人格魅力。具體而言：教師無欲而剛，不怒而威，舉止有道，魅力無窮。傾一腔熱血為中華哺育英才，盡一生精力為民族培養(yǎng)棟梁。
我心目中的教師要有淵博的知識。有著充滿學(xué)識經(jīng)驗(yàn)的腦筋，秉賦經(jīng)緯兩至的才能，如飛巖濺珠，蛟龍騰云般的天資。用在粉碎桎梏的事業(yè)上，三尺講臺論天下,一支粉筆寫春秋?；蚺哉鞑┮⒒騿l(fā)暗示、或點(diǎn)石成金。
我心目中的教師要抱有一顆赤心、愛崗敬業(yè)、有思想，能在思想上去做學(xué)生的引路人。教師每次的講話要能啟發(fā)一個人、一位同學(xué)就功德圓滿,戴安娜王妃在死的時候,內(nèi)伯特?約翰為她唱了一首歌，叫《心中的蠟燭》，其實(shí)我們每個人心中都有一根蠟燭，可能來自各方面的影響，各種人的影響，像有很多的風(fēng)在吹，這心中的蠟燭沒有人來點(diǎn)燃，如果我的一句話能夠點(diǎn)燃學(xué)生心中的蠟燭，我就感覺功德圓滿。這就是我認(rèn)為最成功的教師。教師要有表率作用，工作上要有上進(jìn)心，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在生活上、社交上都能嚴(yán)于律已。注重學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生要有愛心、有耐心。比如學(xué)生生病了，去慰問；學(xué)生思想有負(fù)擔(dān)，主動去談心開導(dǎo)。
我心目中的教師要為學(xué)生提供成功的平臺。鼓勵與指引學(xué)生在各個方面鍛煉，引導(dǎo)價值取向，介紹經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在班級形成一種“百花齊放，萬家爭鳴”的局面，從學(xué)生時期就培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、團(tuán)隊(duì)凝聚能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在我心目中，正確引導(dǎo)一個人、影響一個人是做教師的最大成功。
我心目中的教師，要勇于創(chuàng)新的精神。教師也由以前的演講師，布道者的形象變成為學(xué)生學(xué)習(xí)的“組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者”的形象，成為新課程的“研究者、開發(fā)者、決策者”；這就要求教師必須學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會思考。
教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新；教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身。魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的?！边@種愛要貫穿整個教育事業(yè)，而且要身體力行。教師應(yīng)把愛灑向?qū)W生，并且能做到陸游在《卜算子詠梅》詞中所寫的那樣：“零落成泥碾作塵，只有香如故?！碧招兄壬f得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”教師要做思想的引路人、專業(yè)的促進(jìn)人。
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才，盡一生精力為民族培養(yǎng)棟梁。我心目中的教師要有淵博的知識。有著充滿學(xué)識經(jīng)驗(yàn)的腦筋，秉賦經(jīng)緯兩至的才能，如飛巖濺珠，蛟龍騰云般的天資。用在粉碎桎梏的事業(yè)上，三尺講臺論天下,一支粉筆寫春秋。或旁征博引、或啟發(fā)暗示、或點(diǎn)石成金。我心目中的教師要抱有一顆赤心、愛崗敬業(yè)、有思想，能在思想上去做學(xué)生的引路人。教師每次的講話要能啟發(fā)一個人、一位同學(xué)就功德圓滿,戴安娜王妃在死的時候,內(nèi)伯特?約翰為她唱了一首歌，叫《心中的蠟燭》，其實(shí)我們每個人心中都有一根蠟燭，可能來自各方面的影響，各種人的影響，像有很多的風(fēng)在吹，這心中的蠟燭沒有人來點(diǎn)燃，如果我的一句話能夠點(diǎn)燃學(xué)生心中的蠟燭，我就感覺功德圓滿。這就是我認(rèn)為最成功的教師。教師要有表率作用，工作上要有上進(jìn)心，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在生活上、社交上都能嚴(yán)于律已。注重學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生要有愛心、有耐心。比如學(xué)生生病了，去慰問；學(xué)生思想有負(fù)擔(dān)，主動去談心開導(dǎo)。我心目中的教師要為學(xué)生提供成功的平臺。鼓勵與指引學(xué)生在各個方面鍛煉，引導(dǎo)價值取向，介紹經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在班級形成一種“百花齊放，萬家爭鳴”的局面，從學(xué)生時期就培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、團(tuán)隊(duì)凝聚能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在我心目中，正確引導(dǎo)一個人、影響一個人是做教師的最大成功。我心目中的教師，要勇于創(chuàng)新的精神。教師也由以前的演講師，布道者的形象變成為學(xué)生學(xué)習(xí)的“組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者”的形象，成為新課程的“研究者、開發(fā)者、決策者”；這就要求教師必須學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會思考。教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新；教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身。魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的?！边@種愛要貫穿整個教育事業(yè)，而且要身體力行。教師應(yīng)把愛灑向?qū)W生，并且能做到陸游在《卜算子詠梅》詞中所寫的那樣：“零落成泥碾作塵，只有香如故?！碧招兄壬f得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”教師要做思想的引路人、專業(yè)的促進(jìn)人。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！
我演講的題目是“講奉獻(xiàn)樹形象展風(fēng)采”
在生活中，我始終堅(jiān)信，個人的價值，就像小草，柔弱而蘊(yùn)生機(jī)，能成就遼闊無垠的草原；就像水滴，渺小卻利萬物，能匯成波瀾壯闊的海洋。假如我們每個人都在各自平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)了自己的價值，那么，無數(shù)個平凡就成了偉大，無數(shù)個普通就鑄成了奇跡！既然我們當(dāng)初選擇了投身財(cái)政事業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊重的選擇。
奉獻(xiàn)不是一句空話，奉獻(xiàn)就是珍惜自己的崗位，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作；奉獻(xiàn)是一道明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤而不膩耳的音響。
有一首歌這樣唱道：“我拿什么奉獻(xiàn)給你？”是啊，我們拿什么奉獻(xiàn)給所從事的財(cái)政事業(yè)呢？我想，我們要以“財(cái)政管理年”為契機(jī)，按照“三新”活動要求，“學(xué)先進(jìn)、比創(chuàng)新、看實(shí)效”，在各自平凡的崗位上，講奉獻(xiàn)、樹形象，展風(fēng)采。
鄉(xiāng)財(cái)縣管中心主任孫志剛在社會保障事業(yè)改革、農(nóng)村稅費(fèi)改革、鄉(xiāng)財(cái)縣管改革等工作中都處在前沿，他積極進(jìn)取、扎實(shí)工作、努力鉆研，緊跟改革的步伐，使各項(xiàng)工作都取得圓滿成功，以他嶄新的思想實(shí)現(xiàn)了財(cái)政工作的新崛起、新跨越。
精彩的球賽、朋友的聚會都完全有可能讓我們這些年輕人靜不下心來，而農(nóng)稅局的李英賢抱著對工作高度的責(zé)任感，帶著一顆處亂不驚的心，撲下身子，去克服工作中遇到的難題，忍受工作中帶來的委屈。新的耕地占用稅條例實(shí)施后，稅率比以前提高了四倍，由于納稅人的不理解，工作中容易出現(xiàn)棘手的問題。一次，對趙莊鄉(xiāng)的一家浴池征收耕地占用稅時，在冷眼相對的情況下，他依然耐心的向納稅人解釋政策，并最終取得納稅人的理解和支持，使稅款順利入庫。對待稅收工作，他堅(jiān)持原則，做到該征的稅一分不漏，不該征的稅一分不征，時時刻刻以科學(xué)化、精細(xì)化對待工作。為解決爭議，他對魯陽電廠鐵路專用線占用耕地情況進(jìn)行實(shí)地察看，并翻山越嶺，走訪當(dāng)?shù)厝罕姡?jīng)調(diào)查勘測,該鐵路專用線經(jīng)我縣楊莊鎮(zhèn)朱莊村時,有一段確屬非耕地，面積約一千多平方米,按照耕地占用稅條例的規(guī)定，他為納稅人核減了稅款，他是我局精細(xì)化管理的實(shí)踐者之一。
在財(cái)政管理年活動中，這樣的好同志不斷涌現(xiàn)，正是這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)的進(jìn)取精神，為我們財(cái)政人爭了光，為我縣財(cái)政事業(yè)立了功。
在我局內(nèi)抓管理、外樹形象的今天，讓我們以身邊的先進(jìn)為榜樣，少一些空談，多一些苦干，少—些傷感，多—些振奮。在振興寶豐財(cái)政的大潮中奉獻(xiàn)我們對工作的激情，樹立我們嶄新的形象，展示我們昂揚(yáng)的風(fēng)采！
我的形象演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
燃燒自己，照亮別人，是最平凡的人生；無私奉獻(xiàn)，育人成才是最壯麗的事業(yè)。很榮幸自己是一名光榮的人民教師，很榮幸今天能站在這個演講臺上與大家共同探討“守紀(jì)律，講規(guī)矩，做表率”的話題。
今天我演講的題目是《恪守紀(jì)律塑形象,講求規(guī)矩鑄師魂》。
恪守紀(jì)律，這是一個永恒的主題。教師，是推動時代發(fā)展的動力，是社會進(jìn)步的象征，更是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想的指路明燈。要點(diǎn)燃別人，自己心中要有火種，要照亮別人，自己身上要有光明，更要有自己的行動準(zhǔn)則。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個字面上平淡無奇的字眼，卻孕育著圣潔和偉大。
桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華。是小草就讓它去裝點(diǎn)大地，是大樹就讓它長成棟梁之材。西園人正是在這壯麗的事業(yè)中譜寫著自己生命的贊歌!
弘揚(yáng)“守紀(jì)律，講規(guī)矩，做表率”的精神，勇于擔(dān)當(dāng)“天降大任于我哉”的責(zé)任意識，時刻自覺踐行“學(xué)校利益至上”，時刻自覺落實(shí)“教學(xué)質(zhì)量至上”。甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，這就形成了教師的精神，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，這就是師魂。
工作中，西園人始終保持敢為人先、永不懈怠的精神狀態(tài)，立足本職，恪盡職守，積極參加教育教學(xué)改革等各項(xiàng)實(shí)踐活動，不斷追求、不斷探索、不斷進(jìn)步，將自己的滿腔熱情獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
守紀(jì)律，講規(guī)矩，就是要安貧樂道，就是要潔身自好，就是要嚴(yán)格要求自己、努力提升自己，以德藝雙馨為目標(biāo)，鍛造自己，塑造高雅的師德師魂魅力。
“守紀(jì)律，講規(guī)矩，做表率”這九字言簡意賅的指出了新時期新階段下我黨加強(qiáng)自身建設(shè)的新的方向與目標(biāo)，是廣大黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則，也是堅(jiān)定不移的走群眾路線的基本要求。
最美鄉(xiāng)村教師，他們用自己的.故事詮釋了太陽底下最光輝事業(yè)的真正含義，詮釋了新時期人民教師的職業(yè)道德。他們無私奉獻(xiàn)，他們大愛無疆。
當(dāng)前，我們教師隊(duì)伍里確有少數(shù)黨員干部和教師，紀(jì)律意識、規(guī)矩意識、表率意識、形象意識淡化，有的視規(guī)矩為“橡皮泥”、“稻草人”，熱衷于鉆營“潛規(guī)則”，或是搞“上有政策、下有對策”，或是將“守規(guī)矩”與“不干事”、“磨洋工”劃等號。教育行為方面或多或少還有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；履職方面存在不夠愛崗敬業(yè)，不夠關(guān)心學(xué)生，對待工作敷衍塞責(zé)，喜歡當(dāng)“好好先生”、“南郭先生”、“撞鐘和尚”、“挑水和尚”、“出工不出力”，把紀(jì)律、規(guī)矩當(dāng)作“公堂木偶”，視教師的表率作用、良好形象不管不顧。俗話說“小了你不補(bǔ)，大了兩丈五”，所以，我們就是要通過這次主題教育，防微杜漸，“正身”、“塑型”，提高我們自身的威信和尊嚴(yán)，增強(qiáng)我校凝聚力、戰(zhàn)斗力，不斷提升我校教育事業(yè)。
作為教育工作者，我們必須強(qiáng)化紀(jì)律意識，恪守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，讓自己的言行緊緊地裝在紀(jì)律的套子里，塑造自己良好的師德形象。只有這樣才不會走錯路，走彎路、才能更好地完成自己教書育人的神圣使命。
講規(guī)矩，就是要熟知規(guī)矩，守住規(guī)矩。一支隊(duì)伍沒有了規(guī)矩，就會步調(diào)不一，形如散沙；一項(xiàng)工作沒有了規(guī)矩，就無法開展，不能成功；一個社會沒有了規(guī)矩，就會失去秩序，陷入混亂。正所謂：不依規(guī)矩，不能成方圓。新時代的規(guī)矩，有新的要求。新時代的規(guī)矩，要求黨員干部必須懂規(guī)矩，懂黨的規(guī)矩，懂政治的規(guī)矩，懂黨紀(jì)國法，規(guī)章制度道德規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)禮儀等規(guī)矩。要清楚的知曉哪些事能做，哪些事不能做，哪些事該怎樣做，不能隨心所欲，百無禁忌，更不能明知故犯，肆無忌憚。一些黨員、干部之所以出問題、犯錯誤，原因之一就是不講規(guī)矩。但是講規(guī)矩，不意味著要墨守成規(guī)，不意味著要束手束腳，規(guī)矩與創(chuàng)新不是一對矛盾概念。
講規(guī)矩是要求廣大教師在遵守黨的基本規(guī)章制度，遵守國家法律法規(guī)的前提下，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地為學(xué)生解決問題，采用更加適合學(xué)生發(fā)展的方式來開展教學(xué)工作，創(chuàng)新教學(xué)形式，改進(jìn)教學(xué)方法，真真切切的為學(xué)生服務(wù)。
貫徹落實(shí)“守紀(jì)律，講規(guī)矩，做表率”，要求干部教師一定要切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨意識，培育和踐行社會主義核心價值觀。把“守紀(jì)律，講規(guī)矩，做表率”作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，納入到常態(tài)學(xué)習(xí)和工作中，切實(shí)把“守紀(jì)律，講規(guī)矩，做表率”的教書育人要求內(nèi)化于心，外化于行，促進(jìn)教師主動形成“守紀(jì)律，講規(guī)矩，做表率”的價值取向和行為習(xí)慣。
人們常說：干部干部，先干一步，就是要在工作中“作表率”，處處以身作則。欲勝人者，必先自勝；欲論人者，必先自論；欲知人者，必先自知。黨員要做群眾的表率，干部要做黨員的表率，領(lǐng)導(dǎo)干部要做一般干部的表率，教師要做學(xué)生的表率。表率作用，本身就是一個巨大的磁場，能夠把周圍的干部和群眾緊密地團(tuán)結(jié)在一起，產(chǎn)生一種巨大的凝聚力和創(chuàng)造力。
古人早就有言：“凡公卿者，百吏之表率”。表率作用中蘊(yùn)含的是堅(jiān)定信念和獻(xiàn)身精神，既凝聚了仁人志士的意志力量，也詮釋了偉大、純潔和激情，充分展示了教育工作者的精神坐標(biāo)。
我們要充分結(jié)合當(dāng)下“守紀(jì)律，講規(guī)矩，做表率”主題活動，恪守紀(jì)律、講求規(guī)矩、為人師表、躬身示范，有所作為，做出表率。只有這樣，我們黨才有感召力和凝聚力，我們的事業(yè)才會無往而不勝。
“守紀(jì)律，講規(guī)矩，做表率”從我做起、從現(xiàn)在做起?！笆丶o(jì)律，講規(guī)矩，做表率”永遠(yuǎn)在路上！我們一起努力！
我的形象演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！今天我演講的題目是：努力提升自我素質(zhì)，塑造教育工作者良好形象。
形象是人的精神風(fēng)貌和性格特征的基本反映。不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人，都有著不同的形象標(biāo)準(zhǔn)和要求。教育局是服務(wù)部門、窗口單位，作為一名教育工作者，更應(yīng)該注重提升自我素質(zhì)，優(yōu)化教育環(huán)境，塑造教育工作者的良好形象。
首先，要做品格的高尚者。滴水凝聚大海，毫不起眼的小事往往折射出個人的高尚品格。在實(shí)際工作中，要努力做到度量大一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，說話柔一點(diǎn)，微笑多一點(diǎn)，禮貌周一點(diǎn)，態(tài)度好一點(diǎn)，儀表美一點(diǎn)。
第二，要做學(xué)識修養(yǎng)的修煉者。我們要不斷加強(qiáng)自身的知識積累，堅(jiān)持做學(xué)識修養(yǎng)的修煉者。隨著時代的進(jìn)步和發(fā)展，只有不斷地吸收新知識，接受新觀念，成為一名學(xué)習(xí)型的教育工作者，才能跟得上時代的步伐。尤其是在當(dāng)前新形勢下，需要我們探索、掌握、熟悉的東西太多，只有不斷勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，才能在新的實(shí)踐中不斷提高自身的工作能力和水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，形成教育工作者特有的人格魅力。
第三，要做踏實(shí)工作的耕耘者。教育工作任務(wù)重、擔(dān)子沉、責(zé)任大，需要我們一絲不茍、精益求精；教育工作的新情況、新問題、新任務(wù)層出不窮，需要我們不斷開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取；教育工作清貧質(zhì)樸、不事張揚(yáng)，需要我們樂于奉獻(xiàn)、恪守執(zhí)著。學(xué)會在工作中任勞任怨，學(xué)會在平凡的崗位上用“水滴石穿”的精神詮釋我們的堅(jiān)毅和執(zhí)著，努力做到做事勤一點(diǎn)，行動快一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，業(yè)務(wù)熟一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)。
第四，要做優(yōu)化教育環(huán)境的實(shí)踐者。我們要認(rèn)識到大事、要事也是由一件件具體的事務(wù)構(gòu)成的，系統(tǒng)工程是由一個個細(xì)小的工作集合而成，從而以主人翁的態(tài)度，以“天下大事，圖之于細(xì)，天下難事，圖之于易”的方式，從細(xì)處入手，從易處著手，身體力行，從說好每一句話，接好每一個電話，辦好每一件事，接待好每一個服務(wù)對象，做好每一天的工作，努力做到待人誠心，解釋耐心，服務(wù)貼心，工作細(xì)心，處事公心；努力做到不讓工作在我這里延誤，不讓需辦理的事情在我手里積壓，不讓差錯在我這里發(fā)生，不讓來辦事的同志在我這里受到冷落，不讓單位的形象在我這里受到影響，從而不斷提升工作效能，以每一顆螺絲釘?shù)谋M職盡責(zé)促進(jìn)社會的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)環(huán)境不斷優(yōu)化，樹立教育工作者的良好形象。
謝謝大家！
我的形象演講稿篇四
尊敬的給位評委，親愛的各位同學(xué)：
大家好！我來自x級x班，我的名字叫xx，很高興來到這里與大家一起交流“鑄師德樹形象”這個很有意義的話題。我?guī)淼难葜v是《我心目中的教師形象》。
在我心目中，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該是這樣子的：
我心目中的教師形象還應(yīng)具備第三點(diǎn)：要有勇于創(chuàng)新的精神。教師從事的是創(chuàng)造性的工作，沒有創(chuàng)新精神的教師，不可能培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。以前的演講師，布道者的教師形象已經(jīng)不適應(yīng)時代了，教師要做學(xué)生學(xué)習(xí)的“組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者”。當(dāng)好助跑器，幫學(xué)生發(fā)力沖刺，不總是領(lǐng)跑，更多地應(yīng)該指路，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，讓學(xué)生自己去披荊斬棘。
魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”，我心目中的教師形象第四點(diǎn)：要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生 。
道每一位學(xué)生都渴望得到教師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，最容易形成特別性格。面對這樣的學(xué)生，教師就應(yīng)該熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育，得以健康的成長，最終成為生活的強(qiáng)者。
具有淵博的知識，崇高的品德，具備創(chuàng)新精神和富有愛心，這就是我心目中的教師形象，這就是我認(rèn)為的最成功的教師！“十年樹木，百年樹人”陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！苯裉?，我在大學(xué)充分利用豐富的學(xué)習(xí)資源，不斷充實(shí)自己，提升自己，明天，我要用我的所學(xué)和才能去實(shí)現(xiàn)我的夢想，去做心目中的一名成功的教師！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我的形象演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家下午好！我是來自倉儲車間的hzb，目前主要從事設(shè)備管理工作，很榮幸有機(jī)會參加這次大討論活動。
中國石油，一個多么響亮的名字，作為國家經(jīng)濟(jì)重要支柱力量的他，為確保國家能源供給及增強(qiáng)國防力量做出了特殊而卓越的貢獻(xiàn)?！拌F人”王進(jìn)喜的光輝形象更一度成為全國工業(yè)學(xué)習(xí)的楷模，他那“寧可少活，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神以及“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的艱苦奮斗精神至今一直在激勵著無數(shù)石油工人兢兢業(yè)業(yè)地奮戰(zhàn)在自己的工作崗位上。
pfpc作為隸屬中國石油的特大型國有企業(yè)更是具有輝煌的歷史和光榮的傳統(tǒng)，作為中國石油煉油工業(yè)的“搖籃”，20世紀(jì)60年代中國石油煉化工業(yè)發(fā)展歷史上的“五朵金花”中的“三朵”（催化重整，催化裂化及延遲焦化）就誕生在這里，為中國人擺脫使用“洋油”的歷史做出了突出貢獻(xiàn)。新的世紀(jì)，pfpc更是為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造出了非凡的業(yè)績。20xx年度，pfpc位列遼寧省納稅百強(qiáng)企業(yè)第三位。20xx年以來，pfpc扭虧為盈局面一直向好，而xtc在這其中所發(fā)揮的作用更是舉足輕重的，我們深感光榮而自豪。
在新形勢下如何立足崗位，做好自己的本職工作，為重塑中國石油良好形象多做貢獻(xiàn)呢？我想從以下幾個方面談一下看法：
一、要不間斷地學(xué)習(xí)，提高自己分析解決問題的能力。
在我們的工作崗位中，每天都需要去現(xiàn)場解決處理一些問題，有的是一些簡單小問題，有的是一些可能影響生產(chǎn)平穩(wěn)和現(xiàn)場安全的大問題。解決這些問題，單靠一門專業(yè)知識是無法徹底解決的，因?yàn)閱栴}的存在并不是孤立的，它需要在解決的過程中考慮到存在相關(guān)聯(lián)的諸多因素，譬如：現(xiàn)場存在急需處理的設(shè)備問題性質(zhì)是什么、進(jìn)行處理的方案是否制定，問題能否徹底解決，生產(chǎn)工藝是否進(jìn)行必要處理、現(xiàn)場分析是否合格、作業(yè)票據(jù)是否齊全、安全措施是否落實(shí)到位、問題處理過程是否絕對安全、多長時間內(nèi)必須解決掉，以及問題解決后的試運(yùn)投用等等。因此需要我們?nèi)ゲ粩嗟貙W(xué)習(xí)設(shè)備、工藝與安全等各項(xiàng)專業(yè)知識，達(dá)到看待問題全面透徹，分析問題融會貫通、解決問題游刃有余的高度，才能在處理問題時更加全面、迅速、高質(zhì)量的完成。
二、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，辯證認(rèn)清困難，在困境之中鍛煉自己。
如何使得自己盡快成為自己崗位上的技術(shù)能手，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有所提升呢？那么我要說的是：不要擔(dān)心害怕吃苦，不要困難來了就產(chǎn)生畏懼的心態(tài)，后退的速度比誰都快，不應(yīng)知難而退，應(yīng)該迎難而上。在《沁園春·長沙》中寫道：“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”，這種乘風(fēng)破浪，鼓槳前進(jìn)的氣勢與豪情向我們詮釋了迎難而上的豪邁。那是一種面對困難時候的勇氣與執(zhí)著，更是一種在克服困難之后的超然灑脫。為什么說要辯證去看呢？因?yàn)槔щy險阻不是什么時候都會出現(xiàn)的，它只有在特定的環(huán)境，特定的時間才會出現(xiàn)，遇到了反倒應(yīng)該感覺到慶幸，因?yàn)槟闳ソ鉀Q了，你在這個過程中會得到提升，以后假若真的再次出現(xiàn)，想一想再次去攻克的時候，是不是就可以輕松應(yīng)對了呢？這也是機(jī)遇，是我們自己提升自己技術(shù)業(yè)務(wù)素養(yǎng)的'最佳機(jī)遇。同樣在《憶秦娥·婁山關(guān)》中寫道“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血”，他在《長征》中寫道“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”。我們可以體會到再大的困難與險阻，當(dāng)跨越解決之后回頭再看：也只不過是小小的騰細(xì)浪、走泥丸罷了。因此我們應(yīng)該要抓住困難險阻對我們的考驗(yàn)機(jī)遇，在這個過程中加快速度，去鍛煉提升自己的技術(shù)素養(yǎng)，以便迎接更大的挑戰(zhàn)。
三、扎實(shí)做好螺絲釘?shù)墓ぷ?，為團(tuán)隊(duì)協(xié)作貢獻(xiàn)力量。
一顆螺絲釘?shù)牧α侩m小，但幾十上百顆螺絲釘?shù)牧α繘]有人去小覷。一艘航母、一架飛機(jī)甚至于我日常負(fù)責(zé)的化工聚合物產(chǎn)品倉庫內(nèi)的10條包裝線，在每1條包裝線上都會有超過成千上萬個類如螺絲釘這樣的小部件。在我的腦海里我還深深地記得20xx年的夏天，聚丙3#包裝線上的1個小彈簧，螺旋直徑只有我們小拇指大，鋼絲直徑只有2mm，長度只有8厘米，因?yàn)闆]有備件，需要緊急協(xié)調(diào)，撫順、沈陽都沒有買到，最后從上海緊急發(fā)過來的，為此該條包裝線停運(yùn)了24小時。由此我想到了：我們每一個人難道不就是中國石油這艘巨型航母上的一顆小小的螺絲釘嗎？試想一下，每一顆螺絲釘如果都在竭盡全力地去站好自己的崗位，兢兢業(yè)業(yè)地去干好自己的本職工作，貢獻(xiàn)著自己的力量，那么我堅(jiān)信未來的中國石油這艘巨型航母必然會更加堅(jiān)不可摧，繼續(xù)長風(fēng)遠(yuǎn)航。作為xtc團(tuán)隊(duì)中的一員，就要發(fā)揮好螺絲釘?shù)淖饔?，才能確保團(tuán)隊(duì)更具有戰(zhàn)斗力。
我的形象演講稿篇六
大家好!
我叫，是四年級一班的學(xué)生。
在班上，我是個好學(xué)生，每天的作業(yè)都能按時完成，做完后也能自己檢查，上課時能積極發(fā)言，愛幫助同學(xué)，所以老師也選我當(dāng)他的小助手。
在家里我也是個乖巧懂事的好孩子，經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)，比如：拖地板、擦桌子、洗碗.......
我愛好廣泛，喜歡彈吉他、寫毛筆字，喜歡看書，每天晚上做完作業(yè)，我都要彈陣子吉他，我喜歡吉他的優(yōu)美旋律，沉醉其中。
我的性格活潑可愛，經(jīng)常和小朋友做游戲，我的點(diǎn)子比較多，每次游戲都采用機(jī)智、勇敢的方法打敗對手，大家都夸我聰明。
我是一個勤勞、善良、樂于助人的小男孩，每次遇到有困難的人我都要幫助他。
我的夢想是長大了當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明更先進(jìn)的機(jī)器，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
我的形象演講稿篇七
我擁有樂天的性格，歡笑是天下最美的風(fēng)景，所以每天我都會扮演一顆開心果，盡可能給他人帶去歡樂。盡管我們的捐款杯水車薪，但獻(xiàn)出的愛心，匯集在一起就成了愛的海洋。
hell，大家好!我叫……，是……小學(xué)……班的……。今天，我很榮幸能夠登上這個神圣的舞臺，表達(dá)自己由來以久的愿望，我將盡自己最大的努力展示一個陽光……孩的自信和魅力。我很自豪，因?yàn)槲覔碛幸粋€溫暖幸福的家：慈祥的爺爺奶奶、豁達(dá)知理的爸爸媽媽，培養(yǎng)了富有愛心、熱心公益活動的一個小女生，那就是我。
學(xué)習(xí)使我聰慧，助人讓我快樂。我用我的愛心去關(guān)心和幫助我所能幫助的對象。在給四川災(zāi)區(qū)捐款活動中，我提議并組織班級成立了愛心小銀行，盡管我們的捐款杯水車薪，但獻(xiàn)出的愛心，匯集在一起就成了愛的海洋。由于我在活動中表現(xiàn)突出，還榮獲了學(xué)校“愛心使者”稱號。
參加這次競選活動，我的目的只有一個，那就是希望自己能夠成為全國農(nóng)運(yùn)會的一名少先隊(duì)形象大使。通過我的熱忱服務(wù)，向全國人民展示我們南陽少年熱情奔放、健康向上的無限魅力。借此機(jī)會，我衷心地祝愿明年的農(nóng)運(yùn)會圓滿成功，祝愿我們南陽的明天更加美好!
馬，只有跑過千里才知其是否為良駒;人，只有通過競爭才知其需要付出艱辛。既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁。我堅(jiān)信，通過今天的洗禮，明天的我將更加成熟，更加自信。
尊敬的評委老師，通過我的介紹，你們握著選票的手還會猶豫嗎?請大家支持我吧!我要用我的表述證明我的自信和實(shí)力，展示我的風(fēng)采。今天你投我一票，明天我還你一百個精彩。
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：
大家好!
我叫劉，是分公司的乘務(wù)員。今天，很榮幸能登上這個神圣的參賽舞臺，我將盡自己最大的努力展示一個國航形象大使的自信和魅力。我演講的題目是：《用心服務(wù)到永遠(yuǎn)》。我的參賽宣言是：青春不言失敗，面帶微笑，用心服務(wù)!
國航形象大使選拔賽活動是弘揚(yáng)國航企業(yè)精神的需要，是公司品牌建設(shè)的需要，是公司營造家的感覺的需要，有利于倡導(dǎo)積極進(jìn)取、健康向上、振奮昂揚(yáng)的企業(yè)文化精神，把國航的價值理念、企業(yè)追求進(jìn)一步融入到員工的頭腦中。既可進(jìn)一步激發(fā)出廣大員工無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，又可以進(jìn)一步塑造國航品牌形象，提升公司美譽(yù)度，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力，增強(qiáng)員工的歸屬感。
參加這次比賽，我希望自己能成為國航的形象大使，向世人展示國航愛心服務(wù)世界，創(chuàng)新導(dǎo)航未來的無限魅力。
微笑服務(wù)，是一個人內(nèi)心真誠的外露，它具有難以估量的價值，也是我孜孜不倦的追求和堅(jiān)持!
一位哲人說過：微笑，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。
我的形象演講稿篇八
古希臘學(xué)者阿基米德說過：“給我一個支點(diǎn)，我可以撬起整個地球?！卑⒒椎聸]有找到這樣的支點(diǎn)，他當(dāng)然也沒有能夠撬起地球?？晌覀儭變豪蠋熣业搅诉@個支點(diǎn)，我們托起了明天的太陽。
感悟幸福
工作著、快樂著、幸福著。我覺得我們作為新時期的教師，首先就應(yīng)該是幸福的。有人說：教師是天底下最光榮的職業(yè)！有人說，教師是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人，在每一個孩子的心目中，老師是一個最親切、最智慧、最偉大的形象?？吹剿麄兊某砷L和進(jìn)步，我感覺無比幸福，因?yàn)樵谒麄兂砷L過程中，我們傾注了自己全部的愛與責(zé)任。我記得曾問過一同事：“趙老師，你對孩子們要求那樣嚴(yán)格，有時甚至還批評他們，為什么他們還那么喜歡你？”她只是微笑如花，幸福的說：“可能我管的比較多吧！”雖然話說得簡單，但這簡短的三個字——“管得多”卻需要我們付出很多。為此，我們不知要說多少句話，走多少路，動多少腦筋，費(fèi)多少心思。家長看到孩子發(fā)生的可喜的變化，對我們十分感激，滿懷幸福?！袄蠋煟也恢廊绾伪磉_(dá)自己的心情，孩子和你們在一起的這一年，開朗了很多，自信了很多。孩子太幸福了，能有你們這樣的老師太好了?！彼龢銓?shí)的話語，也令我感動。我告訴她：“這是我們的工作。這些都是我們應(yīng)該做的。愛孩子，教孩子是我們的責(zé)任，我們也因?yàn)樗械胶苄腋＃ 焙⒆犹鹛鸬母杪暿俏倚拈g一股流淌不盡的清泉；孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考；孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。
執(zhí)著責(zé)任
我覺得我們作為新時期的教師，其次想到的應(yīng)該就是落實(shí)在細(xì)微處的責(zé)任了。每一個孩子都是一塊有待雕琢的寶石。因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要對孩子?fù)責(zé)。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。在幼兒一日生活中，我們養(yǎng)成了一種習(xí)慣——觀察孩子，一方面是為了維持紀(jì)律，提醒他們注意安全，另一方面是為了了解每個孩子的興趣愛好和不同的性格特點(diǎn)，以便挖掘潛質(zhì)，修正不足，因材施教。每個幼兒來自不同的家庭，性格、愛好各有不同：xx是一個有音樂天賦的女孩子，樂感很強(qiáng)，每次放音樂她都會情不自禁地隨著音樂翩翩起舞；xx有“大將風(fēng)度”，在各種集體活動中很有組織才能；xx既調(diào)皮又機(jī)靈，在游戲中常常玩出新花樣，但一不小心就會闖禍，得多加注意；xx溫順懂事，但不太和群，性格有點(diǎn)孤僻，需要適當(dāng)鼓勵和引導(dǎo)……我們給孩子播種著真摯的、無私的愛，孩子們也使我收獲著他們獨(dú)有的、天真的、純潔的愛。他們會親昵的在你耳邊說著悄悄話：把好吃的糖果偷偷的塞你口袋里；畫張美麗的畫送給你；節(jié)日里打個電話問候你。是啊，孩子的執(zhí)著，孩子的火熱，孩子的愛，已使我感動。因?yàn)槲沂怯變航處?，我們就要對家長負(fù)責(zé)。當(dāng)家長把他的心肝寶貝送到我們懷里的那一刻，我們就知道責(zé)任有多重！要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，關(guān)愛孩子，幫助孩子。又要做媽媽無法做到的——教師的責(zé)任，要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，教他如何做人，如何學(xué)習(xí)，如何生活。引導(dǎo)他明白道理，幫他探索世界奧秘。家長的期望就是我們的努力方向，要對家長負(fù)責(zé)，還家長一個健康，快樂?；顫娐斆鞯膶氊悺?/p>
品味師愛
我覺得我們作為新時期的教師，貫穿其中的還是濃濃的師愛?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)?！睆墓诺浇?，那一位優(yōu)秀教師不熱愛自己的學(xué)生，愛學(xué)生是教師的天職，在現(xiàn)代教育中，熱愛學(xué)生自然具有了時代的特點(diǎn)。而那些曾經(jīng)嘔心瀝血哺育我的老師更給了我們無限的熏陶，使我們的心靈深處鐫刻下：要做一名好老師，就要用真誠的愛去澆灌兒童的心田。
凡列種種，我們都要細(xì)心地記錄下來，用不同的方式來教導(dǎo)他們，并注意和家長溝通，使每個孩子都能自由而健全地發(fā)展自己的個性。看著他們天真的笑臉，我就有一種成就感，看到家長滿意的笑容，疲勞艱辛蕩然無存,功名利祿煙消云散。每當(dāng)聽到小學(xué)的老師夸獎我們的孩子們時，我們感到驕傲；聽到以前的家長報(bào)告孩子的好消息時，我們感到欣慰；聽到孩子們打來的電話時，我們感到幸福。為我們選擇了這份在充滿歡樂與溫暖的樂園里播撒愛的職業(yè)而驕傲、自豪、欣慰。把畢生的精力全都奉獻(xiàn)給幼兒教育事業(yè)，無怨無悔，因?yàn)?，愛孩子，我們愛幼兒教育事業(yè)。
作為幼教之中的一員，我感到自豪和驕傲。我們沒有驚天動地的偉績，也沒有可歌可泣的事例，但我們有堅(jiān)定的信念作支撐，一樣能發(fā)出璀璨的光彩！我們也許不能做到完美，但我們會努力做得更好，因?yàn)槲覀兪抢蠋煟覀儗⑷松闹c(diǎn)架在了幼教這片沃土下！
我的形象演講稿篇九
千百年來，人們始終不渝地破譯著一個莊嚴(yán)而深奧的命題：生命的價值是什么？人生的意義是什么？一代又一代的幼教工作者們用她們無悔的青春寫下了這樣一個答案：生命的價值在于奉獻(xiàn)，人生的意義在于把愛給予孩子，并精心培育他們成為全面發(fā)展的有用人才。進(jìn)入新的時期，一切都在變化，不變的就是一個“愛”字！就是一顆熱愛孩子的心：我們用這顆愛心不厭其煩地將哭鬧的孩子輕拍入睡；我們用這顆愛心不怕臟臭地為孩子清洗衣褲上的大小便；我們就是用這顆愛心循循善誘每一個做錯事的孩子……作為一名幼兒教師，我在十多年的工作中深刻地感受到那份愛，那份愛不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛心必須通過腳踏實(shí)地地辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)。
班上有個叫孫雅心的小朋友，剛上小班時，每天早上入園時只要家長在班上停留一會她就會忍不住哭起來，一哭就是好一會兒，這樣一來弄得家長都不敢在班上停留。我發(fā)現(xiàn)這個問題后，就及時與孫雅心進(jìn)行了交談。通過交談我發(fā)現(xiàn)早上來哭是因?yàn)閷π颅h(huán)境的陌生從而產(chǎn)生了莫名的恐懼，在了解了這個原因后我就耐心地安撫孫雅心：“別怕，有老師呢！”從那以后，每次只要我看到家人送孫雅心來，我就熱情地迎過去拉著她的小手一同與婆婆再見，一同參加到活動中去。漸漸的，孫雅心能高高興興地上幼兒園了，還能主動與老師打招呼，開開心心地和小朋友做游戲了。
教師不僅肩負(fù)著愛孩子、照料孩子的重任，更要教育孩子去認(rèn)識世界，教育孩子懂得怎樣去生活，怎樣去做人。新時期的幼兒教育要求我們幼兒教師能不斷更新自己的教育觀念，涉取新知識，才能做好新時期幼兒的教育工作，成為孩子的好老師！
新時期的教師還要面對新時期來自不同層次的幼兒家長，做好家長工作是新時期教師所應(yīng)具備的能力。新時期的教師應(yīng)該做家長的好伙伴。首先，是做家長的教育伙伴。以前家長總認(rèn)為教育是幼兒園的事，對幼兒園教育工作的配合既不主動也不積極。我們就通過家長會向家長宣傳幼兒教育的意義，介紹幼兒教育的科學(xué)方法。這樣使家園教育得到一致的配合。其次，是要做家長的工作伙伴?，F(xiàn)在的家長工作都比較忙，并常常因此而耽誤了接孩子。對此，我表示了充分的理解和熱情的支持，接孩子來的晚了，我從沒責(zé)怪過他們，相反我會微笑著將孩子送到他們手上。同時，教師還要做家長的生活伙伴。除了關(guān)心孩子們的生活之外，我還和家長經(jīng)常交談，了解他們的生活情況，關(guān)心他們的健康狀況。
我的形象演講稿篇十
教師是“人類靈魂的工程師”，教育是一種影響心靈的活動。班主任的言行直接作用于學(xué)生的靈魂，影響其內(nèi)心世界，對其思想品德的形成有耳濡目染、潛移默化的重要作用。蔡元培曾說：“教師的工作非為既往，也非今天，而專為將來。”高中學(xué)生作為國家未來的建設(shè)者和接班人正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，因此，班主任必須具有崇高的理想、高尚的品德、高雅的舉止，從而影響學(xué)生、感染學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成。
高中班主任的道德素質(zhì)主要內(nèi)容應(yīng)包括：
一、愛國愛民的堅(jiān)貞情懷。
無論在什么樣的社會環(huán)境和社會制度下，愛國愛民的堅(jiān)貞情懷都是每個中國公民最基本的人生準(zhǔn)則和政治道德底線。我們不僅愛祖國輝煌的歷史，也愛祖國充滿生機(jī)的現(xiàn)在，更要努力奉獻(xiàn)為祖國創(chuàng)造美好的未來。我們承擔(dān)著為國家事業(yè)和未來發(fā)展培養(yǎng)人才的育人工程，必須以真摯的愛國愛民之情感染、影響學(xué)生，以實(shí)實(shí)在在的愛國言行做出表率。
二、尊重?zé)釔蹖W(xué)生的職業(yè)天性。
愛心，是教育的源泉。教師之所以神圣，就因?yàn)槲覀冊趷壑鴦e人的孩子。教師的愛并不是一般意義上的愛，它是一種天性和修養(yǎng)的結(jié)晶，它是道德與人格的統(tǒng)一。對于士兵來說，服從命令是天職；對于教師來說，熱愛學(xué)生是天職。班主任是教師隊(duì)伍里的排頭兵，所以這種愛在班主任身上體現(xiàn)的最為突出。
托爾斯泰曾經(jīng)說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！泵裰?、平等、尊重，是新課改要求建構(gòu)的新型師生關(guān)系。班主任只有去愛學(xué)生，才能用心去實(shí)現(xiàn)教書育人的任務(wù)；只有去愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，才能感化學(xué)生，從而取得他們的信任；只有付出真愛，才能引起共鳴，換來真愛，從而實(shí)現(xiàn)良好的教育目標(biāo)。
三、忠誠于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念。
事業(yè)是需要用生命去對待的事情，教育就是一種極其富有情感的事業(yè)，教師應(yīng)該滿懷激情。高中班主任的工作異常繁重而清苦，常常要付出幾倍于他人的努力，沒有強(qiáng)烈的事業(yè)心是無法勝任的。想做事才能做成事，我們只有把事業(yè)融入自己的生活、生命，才能真正體會到我們班主任的幸福，實(shí)現(xiàn)自我生命的價值。陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”對我們很多班主任來說，現(xiàn)在最需要的就是這種對教育事業(yè)無怨無悔的堅(jiān)守與執(zhí)著。
四、公平正直的思想與作風(fēng)。
高中學(xué)生大都處在封閉式的教育壞境中，班主任的外在言行很容易成為學(xué)生效仿的模式，其為人處事的態(tài)度與風(fēng)格等，常常對學(xué)生有深刻的影響。文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法、積極進(jìn)取……所有要求學(xué)生做到的一切，我們自己必須首先做到。德高為師，身正為范。只有公平、正直的教師，才能做學(xué)生的楷模，教出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。
葉圣陶說：“千教萬教、教人求真,千學(xué)萬學(xué)、學(xué)做真人?！苯處熖貏e是班主任的道德素質(zhì)直接影響到學(xué)生的現(xiàn)在，也在很大程度上決定著學(xué)生的未來，所以我們每一位班主任都要極力提高自己的道德水平并體現(xiàn)在自己的言行之中、工作之中、生活之中，這樣自己才能成為一位德藝雙馨的教育工作者，自己的學(xué)生才能成長為德才兼?zhèn)涞娜耍芍^意義重大，影響深遠(yuǎn)。
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我的形象演講稿篇十一
在工作中，我本著企業(yè)“溝通從心開始”的服務(wù)理念，熱情的、真誠的接待每一位客戶，讓他們真正的、實(shí)實(shí)在在的享受我們優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。隨著通信業(yè)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，市場竟?fàn)幰苍絹碓郊ち遥恍┛蛻糁塾谘矍暗睦?，頻繁地銷號、換卡。我看在眼里，急在心里，要知道我們的每一個客戶都是我們辛苦工作爭取過來的啊，我們絕不能失去。為了盡可能的留住用戶，我耐心的講解我們移動的品牌優(yōu)勢、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢、信譽(yù)優(yōu)勢，積極的推銷新業(yè)務(wù)。
一些客戶在我耐心、細(xì)致的解釋下，保留了原號碼，滿意的走了。但有的客戶根本不聽你的解釋，對你大喊大叫，甚至滿口臟話，我十分委屈，但是只要我們公司的利益不受損害，用戶發(fā)泄一下又何妨呢，我委屈一點(diǎn)兒不算什么。每天周而復(fù)始的工作，這樣的事情經(jīng)常會發(fā)生，但我始終牢記企業(yè)的服務(wù)宗旨：“追求客戶滿意服務(wù)”，我用真心、真誠與客戶筑起了心與心之間的橋梁。同時我清楚地認(rèn)識到，要成為一名合格的營業(yè)員不容易，而做為中心營業(yè)廳的值班經(jīng)理更不容易，不僅要有實(shí)干精神，還要善于謀略；不僅要熟悉本單位的業(yè)務(wù)，還需要有豐富的綜合知識；不僅要有一定的組織管理水平，而且還需要有良好的人際溝通能力。因此，我必須樹立以客戶為中心全心全意為客戶服務(wù)的經(jīng)營理念，從自身做起，增強(qiáng)服務(wù)意識與水平。對待用戶，永遠(yuǎn)都會做到更好，融化在每一句“謝謝”，每一聲“您好”中；也只有在用戶誠懇的一句“中國移動服務(wù)就是好”、“你們辦事我放心”的話中，我們才會感到由衷的欣慰和喜悅。通過不斷努力，我走進(jìn)了用戶的心。面對用戶，我的真情不“欠費(fèi)”，服務(wù)不“關(guān)機(jī)”。我用真情和誠摯的語言贏得了廣大用戶的心，展現(xiàn)了移動公司女性的自我風(fēng)采。也許我們永遠(yuǎn)默默無聞，但只要我們把對事業(yè)的情，對崗位的愛，奉獻(xiàn)給用戶，只要能使千千萬萬的用戶笑顏永駐，我們一切都心甘情愿。
我們有理想，所以我們自豪；我們有奮斗，所以我們快樂；我們有收獲，所以我們幸福。新的時期給了我們新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們更應(yīng)該抓住機(jī)遇，只爭朝夕，在工作中以“從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高個人綜合素質(zhì)，為移動企業(yè)的輝煌而努力。既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程。親愛的朋友們，新時代的曙光已經(jīng)照亮了我們的窗欞，讓我們挽起雙手共同續(xù)寫移動公司的燦爛與輝煌！
我的形象演講稿篇十二
大家好！
我叫xx，是四年級一班的學(xué)生。
在班上，我是個好學(xué)生，每天的作業(yè)都能按時完成，做完后也能自己檢查，上課時能積極發(fā)言，愛幫助同學(xué)，所以老師也選我當(dāng)他的小助手。
在家里我也是個乖巧懂事的好孩子，經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)，比如：拖地板、擦桌子、洗碗……
我愛好廣泛，喜歡彈吉他、寫毛筆字，喜歡看書，每天晚上做完作業(yè)，我都要彈陣子吉他，我喜歡吉他的優(yōu)美旋律，沉醉其中。
我的性格活潑可愛，經(jīng)常和小朋友做游戲，我的點(diǎn)子比較多，每次游戲都采用機(jī)智、勇敢的方法打敗對手，大家都夸我聰明。
我是一個勤勞、善良、樂于助人的小男孩，每次遇到有困難的人我都要幫助他。
我的夢想是長大了當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明更先進(jìn)的機(jī)器，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
我的形象演講稿篇十三
“重塑中國石油良好形象”大討論開展“重塑中國石油良好形象”大討論活動，既符合當(dāng)前中國石油作為國企必須樹立良好形象的要求，又是每一個員工應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)前，中國石油正處于改革發(fā)展的特殊時期，在新常態(tài)下也存在著阻礙穩(wěn)健發(fā)展的不和諧因素。因此開展大討論活動具有重大而深遠(yuǎn)的意義：是貫徹落實(shí)中央精神的實(shí)際行動，是贏得社會公眾理解認(rèn)同的重要舉措，是所有中石油員工的共同愿望，是推動集團(tuán)公司穩(wěn)健發(fā)展的內(nèi)在要求。
一、企業(yè)形象是什么？企業(yè)形象是指人們通過企業(yè)的各種標(biāo)志（如產(chǎn)品特點(diǎn)、行銷策略、人員風(fēng)格等）而建立起來的對企業(yè)的總體印象。企業(yè)形象是企業(yè)精神文化的一種外在表現(xiàn)形式，它是社會公眾與企業(yè)接觸交往過程中所感受到的總體印象。這種印象是通過人體的感官傳遞獲得的。企業(yè)形象能否真實(shí)反映企業(yè)的精神文化，以及能否被社會各界和公眾輿論所理解和接受，在很大程度上決定于企業(yè)自身的主觀努力。企業(yè)形象的構(gòu)成：產(chǎn)品形象、媒介形象、組織形象、標(biāo)識形象、人員形象、文化形象、環(huán)境形象、社區(qū)形象?？傮w來說，企業(yè)形象是企業(yè)內(nèi)外對企業(yè)的整體感覺、印象和認(rèn)知，是企業(yè)狀況的綜合反映。企業(yè)形象有好與不好之分，當(dāng)企業(yè)在社會公眾中具有不良企業(yè)形象時，消費(fèi)者就不愿意購買該企業(yè)的產(chǎn)品或接受其提供的服務(wù)，尤其是在當(dāng)前中石油發(fā)展“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略形勢下，重塑中國石油良好形象，對于中石油技術(shù)、產(chǎn)品、技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍走向國際則更為重要。
二、“形象受損為什么”（形象受損的主要問題和產(chǎn)生原因）近年來，受公司個別領(lǐng)導(dǎo)人員違紀(jì)違法案件和重特大安全環(huán)保事故等影響，公司形象和聲譽(yù)受到嚴(yán)重?fù)p害。一是違法案件多發(fā)，一系列案件的曝光使集團(tuán)公司成為公眾熱議的焦點(diǎn)。二是安全環(huán)保事故重大，給人民群眾生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失，引起中央領(lǐng)導(dǎo)和社會各界高度關(guān)注，造成重大政治和社會影響。三是管理中違紀(jì)違規(guī)問題突出，引發(fā)社會公眾對公司治理能力的質(zhì)疑。四是內(nèi)外部不和諧因素增多，影響企地、企民關(guān)系，公司內(nèi)部影響穩(wěn)定的利益群體較多，歷史遺留問題解決難度大。
造成形象受損的主要問題和產(chǎn)生原因是：一是從嚴(yán)治黨抓得不緊，對黨的建設(shè)重視不夠，管黨治黨責(zé)任落實(shí)不到位，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反工作還存在薄弱環(huán)節(jié)，特別是對一把手監(jiān)督不力；抓黨建工作方法不對，措施不實(shí)；思想政治工作與形勢和任務(wù)的變化還不相適應(yīng)。二是領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)滑坡，個別領(lǐng)導(dǎo)人員和一些領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念動搖，紀(jì)律意識和規(guī)矩意識淡薄，在公司內(nèi)部制造了嚴(yán)重的政治霧霾。三是發(fā)展理念存在偏差，偏重規(guī)模速度，忽視質(zhì)量效益，科學(xué)發(fā)展理念扎根不牢，發(fā)展方式轉(zhuǎn)變滯后。四是企業(yè)管理仍然粗放，安全環(huán)保管理中“三違”現(xiàn)象屢禁不止，事故時有發(fā)生。五是對形象塑造重視不夠，缺乏頂層設(shè)計(jì)，工作沒有形成合力，與利益相關(guān)者溝通不夠。這些問題值得高度警醒。
三、“重塑形象靠什么”（重塑形象的主要措施）。
一是要突出依法治企這個戰(zhàn)略舉措，在建設(shè)法治企業(yè)和諧企業(yè)上取得新進(jìn)展。依法治企，是確保企業(yè)合規(guī)經(jīng)營、有效防范風(fēng)險的根本之策，事關(guān)改革發(fā)展、形象重塑和長治久安。要牢固樹立法治理念，針對重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，提高依法治企能力和水平，實(shí)現(xiàn)安全清潔和諧發(fā)展。
二是要突出提升質(zhì)量效益這個立足點(diǎn)，在推進(jìn)穩(wěn)健發(fā)展上見到新成效。良好的發(fā)展業(yè)績是公司重塑形象的根本。必須堅(jiān)決糾正發(fā)展理念上的偏差，加快轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)，從追求規(guī)模速度的粗放發(fā)展轉(zhuǎn)到注重質(zhì)量效益的穩(wěn)健發(fā)展。要推動主營業(yè)務(wù)提質(zhì)增效升級，積極穩(wěn)妥推進(jìn)改革創(chuàng)新，穩(wěn)步提升企業(yè)管理水平。
三是要突出大慶精神鐵人精神這個靈魂，在增強(qiáng)文化感召力影響力上有新氣象。深入開展大慶精神鐵人精神再學(xué)習(xí)再教育，教育引導(dǎo)全體員工自覺踐行“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的企業(yè)精神，大力弘揚(yáng)“三老四嚴(yán)”“四個一樣”等優(yōu)良作風(fēng)，做大慶精神鐵人精神的傳承者實(shí)踐者，樹立敬業(yè)、守紀(jì)、奉獻(xiàn)的良好形象。
四“我為重塑形象做什么”我將以創(chuàng)新的意識、站排頭的勇氣，大力發(fā)揚(yáng)大慶精神、鐵人精神，努力塑造忠誠擔(dān)當(dāng)、風(fēng)清氣正、守法合規(guī)、穩(wěn)健和諧的良好形象。重點(diǎn)從以下幾方面開展工作：
一是統(tǒng)一思想，正視問題，充分落實(shí)和開展此次教育活動。作為班子成員，更要認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，要從全局的高度充分認(rèn)識到開展此次專題教育活動的迫切性和重要性，進(jìn)一步強(qiáng)化政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律，加強(qiáng)工作作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，樹立正確的人生觀、世界觀、事業(yè)觀和權(quán)力觀，以良好的精神面貌、扎實(shí)的工作作風(fēng)，把專題教育活動切實(shí)抓緊抓好。
二是嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，為中石油重塑良好形象努力工作。作為一名黨員干部，只有從思想上、行動上嚴(yán)格踐行，才會不走岔路、少走彎路；做為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，只有從自身做起，自覺做遵紀(jì)守法的模范，才能帶好頭，從我做起，承諾踐行。
三是要樂于承擔(dān)更多的責(zé)任。對于分給自己的任務(wù)，把它當(dāng)作一件極為重要事情，分清分量，按時做好。無論干什么工作，都應(yīng)該做到更好。其中最重要的是保持一種積極的心態(tài)，即使是辛苦枯燥的工作，也能從中感受到價值。要熱愛自己的工作，并最大可能地投入最大的工作熱情，追求最好，注重細(xì)節(jié)，追求完美。
我的形象演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，老師們：
大家好！
我演講的題目是：我心中的教師形象。
所謂少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年昌盛則國昌盛。國家的民展與少年息息相關(guān)，少年的成長與教育密切相連，那與教育質(zhì)量的好壞密不可分的就是在座的各位——光榮的人民教師。社會中各行各業(yè)都有自己的行業(yè)規(guī)范和職業(yè)形象，那教師的形象應(yīng)是怎樣的呢？我認(rèn)為教師應(yīng)是平凡之中顯高大，平淡之中見永恒，危難之時伸援手。
我們應(yīng)該還記得那個考取了碩士研究生，卻遠(yuǎn)赴貴州支教的徐本禹，為了孩子的未來，為了農(nóng)村的教育，為了許多單純的感動，他在孤獨(dú)中堅(jiān)守著一個承諾，一個關(guān)于熱愛的承諾。當(dāng)徐老師支教結(jié)束將要離開的那一天，孩子們來到那個熟悉的山頭為徐老師送別，他們唱起了那支熟悉的歌謠，雙眼飽含淚水，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)再也無法挽留住徐老師的時候，他們齊刷刷地跪在那高高的山頭上，心里千百萬次的呼喊：“徐老師您留下來吧，徐老師。。。。。?！痹谶@天地都為之動容的一跪面前，徐老師也淚眼矇眬，緩緩地舉起右手，輕輕地?fù)]動著，就在這一瞬間，徐老師的身影變得高大了，仿佛充滿了整個宇際，這就是平凡的奉獻(xiàn)，這也正是高大的靈魂。
你認(rèn)識那個為學(xué)生擺渡的小學(xué)校長齊玉民吧？他29年如一日，撐著一艘小船，無論刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)持在大水庫上為學(xué)生擺渡，清澈的湖水天天留下了他的身影，光滑的船槳天天撫摸著他的老繭，微微前傾的身體，花白的頭發(fā)與碧綠的湖水在人們的腦海中永遠(yuǎn)定格成一幅難以磨滅的畫面——他為學(xué)生在上學(xué)的路途上擺渡，也為學(xué)生在求知的征程中擺渡。這是平淡的生活，更像是一顆永恒的衛(wèi)星。
我們又怎能忘記浙江紹興那個叫祝香云的老師呢？她熱愛學(xué)生勝過愛自己的生命。在大貨車疾馳而來沖向?qū)W生的瞬間，她張開雙臂推開孩子，用生命鑄就了輝煌的絕唱。常言說，關(guān)愛自己的孩子是人，關(guān)愛別人的孩子是神，那關(guān)愛別人的孩子勝過自己的孩子的人那又算什么呢？祝老師就是我們心中永遠(yuǎn)神圣的人。
其實(shí)，在我們身邊這樣的榜樣還少嗎？
是??！教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報(bào)的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和萬眾矚目的地位，教師是平凡的，但她擁有世界上最寶貴的財(cái)富——孩子們，她是一架人梯，讓一個又一個孩子從他肩頭走過去，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時候才被人想起，但她從不介意，依舊授業(yè)釋疑，語化春風(fēng)，依舊言傳身教，頻吐丹心；不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩。正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔，只是許身孺子，堪回首十年往事，無怨無憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。
這就是我心中的教師，您心中的.教師形象是怎樣的呢？
我的形象演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我叫夏皓睿，因?yàn)槲蚁矚g上網(wǎng)，所以我今天要競選網(wǎng)絡(luò)形象大使。
我大約是在六歲時就接觸了網(wǎng)絡(luò)，那時主要是玩游戲。上了小學(xué)后，在爸爸媽媽和老師的引導(dǎo)下，我漸漸的學(xué)會了通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的知識真多，包羅萬象，就像一個大的博物館。有時網(wǎng)絡(luò)又象是一個迷宮，一不小心我們就會迷路，所以我們又要學(xué)會健康文明上網(wǎng)，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)！
如果大家選我做網(wǎng)絡(luò)形象大使，我一定會做一個文明健康的網(wǎng)絡(luò)高手。
交通篇1：交通范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：大家好！提到“消防”二字，必定聯(lián)想到“火災(zāi)”，“消防”因“火災(zāi)”而生；而對于“火災(zāi)”一詞，我想......
交通尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：大家好!提到“消防”二字，必定聯(lián)想到“火災(zāi)”，“消防”因“火災(zāi)”而生;而對于“火災(zāi)”一詞，我想先從構(gòu)詞的角度給大家來個......
申請“你好，寬切”！每當(dāng)你給寬切打電話，你不要納悶，這聽似酒店接待式的問候語，的確來自寬切工作現(xiàn)場，而接電話的人，就是我分切工段寬切班組長張鵬。我是2010年初擔(dān)任......
我的形象演講稿篇十六
hell，大家好！我叫張崇，是南召縣城關(guān)二小六一班的中隊(duì)長。今天，我很榮幸能夠登上這個神圣的舞臺，表達(dá)自己由來以久的愿望，我將盡自己最大的努力展示一個陽光女孩的自信和魅力。
我很自豪，因?yàn)槲覔碛幸粋€溫暖幸福的家：慈祥的爺爺奶奶、豁達(dá)知理的爸爸媽媽，培養(yǎng)了富有愛心、熱心公益活動的一個小女生，那就是我。
學(xué)習(xí)使我聰慧，助人讓我快樂。我用我的愛心去關(guān)心和幫助我所能幫助的對象。在給四川災(zāi)區(qū)捐款活動中，我提議并組織班級成立了愛心小銀行，盡管我們的捐款杯水車薪，但獻(xiàn)出的愛心，匯集在一起就成了愛的海洋。由于我在活動中表現(xiàn)突出，還榮獲了學(xué)校“愛心使者”稱號。
參加這次競選活動，我的目的只有一個，那就是希望自己能夠成為全國農(nóng)運(yùn)會的一名少先隊(duì)形象大使。通過我的熱忱服務(wù)，向全國人民展示我們南陽少年熱情奔放、健康向上的無限魅力。借此機(jī)會，我衷心地祝愿明年的農(nóng)運(yùn)會圓滿成功，祝愿我們南陽的明天更加美好！
馬，只有跑過千里才知其是否為良駒；人，只有通過競爭才知其需要付出艱辛。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁。我堅(jiān)信，通過今天的洗禮，明天的我將更加成熟，更加自信。
尊敬的評委老師，通過我的介紹，你們握著選票的手還會猶豫嗎？請大家支持我吧！我要用我的表述證明我的自信和實(shí)力，展示我的風(fēng)采。今天你投我一票，明天我還你一百個精彩！
謝謝大家！
我的形象演講稿篇十七
同志們：
大家好！
我演講的題目是“講奉獻(xiàn)樹形象展風(fēng)采”
在生活中，我始終堅(jiān)信，個人的價值，就像小草，柔弱而蘊(yùn)生機(jī)，能成就遼闊無垠的草原；就像水滴，渺小卻利萬物，能匯成波瀾壯闊的海洋。假如我們每個人都在各自平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)了自己的價值，那么，無數(shù)個平凡就成了偉大，無數(shù)個普通就鑄成了奇跡！既然我們當(dāng)初選擇了投身財(cái)政事業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊重的選擇。
奉獻(xiàn)不是一句空話，奉獻(xiàn)就是珍惜自己的崗位，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作；奉獻(xiàn)是一道明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤而不膩耳的音響。
有一首歌這樣唱道：“我拿什么奉獻(xiàn)給你？”是啊，我們拿什么奉獻(xiàn)給所從事的財(cái)政事業(yè)呢？我想，我們要以“財(cái)政管理年”為契機(jī)，按照“三新”活動要求，“學(xué)先進(jìn)、比創(chuàng)新、看實(shí)效”，在各自平凡的崗位上，講奉獻(xiàn)、樹形象，展風(fēng)采。
實(shí)現(xiàn)了財(cái)政工作的新崛起、新跨越。
精彩的球賽、朋友的聚會都完全有可能讓我們這些年輕人靜不下心來，而農(nóng)稅局的李英賢抱著對工作高度的責(zé)任感，帶著一顆處亂不驚的心，撲下身子，去克服工作中遇到的難題，忍受工作中帶來的委屈。新的耕地占用稅條例實(shí)施后，稅率比以前提高了四倍，由于納稅人的不理解，工作中容易出現(xiàn)棘手的問題。一次，對趙莊鄉(xiāng)的一家浴池征收耕地占用稅時，在冷眼相對的情況下，他依然耐心的向納稅人解釋政策，并最終取得納稅人的理解和支持，使稅款順利入庫。對待稅收工作，他堅(jiān)持原則，做到該征的稅一分不漏，不該征的稅一分不征，時時刻刻以科學(xué)化、精細(xì)化對待工作。為解決爭議，他對魯陽電廠鐵路專用線占用耕地情況進(jìn)行實(shí)地察看，并翻山越嶺，走訪當(dāng)?shù)厝罕?，?jīng)調(diào)查勘測,該鐵路專用線經(jīng)我縣楊莊鎮(zhèn)朱莊村時,有一段確屬非耕地，面積約一千多平方米,按照耕地占用稅條例的規(guī)定，他為納稅人核減了稅款，他是我局精細(xì)化管理的實(shí)踐者之一。
為我們財(cái)政人爭了光為我縣財(cái)政事業(yè)立了功。
在我局內(nèi)抓管理、外樹形象的今天，讓我們以身邊的先進(jìn)為榜樣，少一些空談，多一些苦干，少—些傷感，多—些振奮。在振興寶豐財(cái)政的大潮中奉獻(xiàn)我們對工作的激情，樹立我們嶄新的形象，展示我們昂揚(yáng)的風(fēng)采！
我的形象演講稿篇十八
演講又叫講演或演說，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動的一種語言交際活動。下面是小編為大家收集關(guān)于強(qiáng)師德樹形象演講稿，歡迎借鑒參考。
作為一名教師我深深體會到，敬業(yè)的思想覺悟是做好教學(xué)工作的前提，良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，無私的奉獻(xiàn)精神是做好教學(xué)工作的保證。我是這樣認(rèn)識的，也是以此勉勵和要求自己去做的。
一.愛崗敬業(yè)，教書育人。
作為一名教師，我深知愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)是教師師德的靈魂。我用自己的青春實(shí)踐著這一點(diǎn)---我是兩個孩子的媽媽，擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作，雖然我的年紀(jì)不大，但身體狀況不是很好，工作一天下來，總是感到嗓子嘶啞，咽喉腫痛，腿站的發(fā)麻。說實(shí)在的，回到家中，連自己孩子的作業(yè)都懶得管。我也曾經(jīng)想過辭掉班主任的工作，但一想到班上孩子那一張張董事的面容，想到家長對自己的信任，想到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對自己的囑托，我就鼓勵自己一定要堅(jiān)持，要做一名讓學(xué)生滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。
在教學(xué)中，我注重“吃透”兩頭。
1.吃透教材。備課是上好課的前提，上課前，我認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，從“不打無準(zhǔn)備之仗”。
2.吃透學(xué)生。在備課的同時，不僅備教材，還備學(xué)生。課前充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，分析他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。
在教學(xué)方法上，為適應(yīng)要求，敢于打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)適合自己，有順乎學(xué)生發(fā)展的新路子。上課對學(xué)生巧點(diǎn)撥，學(xué)生思維堵塞時疏導(dǎo)之，心理困惑時開導(dǎo)之，精神倦息時開導(dǎo)之，隨時給學(xué)生準(zhǔn)確的傳達(dá)某種信息，給學(xué)生注入興奮劑。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動。
二.創(chuàng)新思路，發(fā)揮自主，積極投身教學(xué)改革。
教育教學(xué)上，能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念、新教材和新課標(biāo)，積極探索教育教學(xué)新方法。隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問題。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上的活動以游戲?yàn)橹鳎箤W(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動性，使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂學(xué)、自學(xué)。為了不斷提高自己的專業(yè)水平，我積極參與聽課、評課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。我深知，“教學(xué)有法，學(xué)無定法”，我在失敗中找差距，成功中找經(jīng)驗(yàn)，在我的努立下，成績在逐漸提高，差生在不斷減少。
三.熱愛學(xué)生，為人師表。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”沒有愛，就沒有教育。愛生是教師必須具備的美德，也是教師的天職。作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的子女一樣來愛護(hù)。愛自己的孩子是天性，而能做到愛別人的孩子，才是偉大的班級里的每一名學(xué)生，我都傾注了無限的愛。面對我的學(xué)生，我始終記著兩句話，“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。由于我教的班有三分之一的學(xué)生吃小餐桌，學(xué)生經(jīng)常會遇到生活上的這樣或那樣的困難，有時衣服破了，來找我，書包壞了來找我，甚至去廁所沒手紙也來找我。這些我都沒感到過厭煩，相反為得到學(xué)生的信任而高興不已。一句鼓勵的話可以改變一個人的觀念與行為，甚至改變一個人的命運(yùn)!相同的，一句負(fù)面的話可以刺傷一個人的心靈與身體，甚至毀滅一個人的未來!欣賞本身就是愛，我一直用關(guān)愛的目光贊許每一個孩子，而每一個孩子都期待著肯定、收獲與贊譽(yù)。作為教師我善于關(guān)愛身邊的每一個孩子，用贊賞推動學(xué)生自信的樹立，從中讓學(xué)生不斷體驗(yàn)成功的愉悅，而在欣賞的同時，孩子們更會創(chuàng)造出美好的境界。
自信心對學(xué)生一生的發(fā)展所起的作用，無論在智力上，體力上還是在處世能力上，都有著支持性的重要作用，自信心就像人的能力激素，將人的一切潛能都調(diào)動起來，將各部分的功能引入最佳狀態(tài)。因此，我平時注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生自信心理。
我班上有一名女生最近上課精神恍惚，每次我看她的時候，她便會很快低下頭，而且下課也不和同學(xué)們玩。作業(yè)做得是一塌糊涂。我沒有有責(zé)怪她，而是把她叫到辦公室拍著她的肩膀進(jìn)行了細(xì)心的詢問，得知這名學(xué)生父親自殺，母親出走。她經(jīng)常住在親戚家。經(jīng)過我耐心的疏導(dǎo)，她和我說了內(nèi)心的許多秘密。在我的勸說下，她臉上終于露出了笑容。
四.樂于奉獻(xiàn)、不求回報(bào)、無怨無悔。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的精神誠然可貴。但完美的教師形象應(yīng)是知者的化身，教師是燈塔，不僅為學(xué)生傳授知識，而且使學(xué)生沖你身上獲得更多的人生感悟，照亮他們前進(jìn)的方向。
一分耕耘一分收獲，這一年來，我班各項(xiàng)成績均名列年級第一。在以后的工作中，我會不斷努力完善自己，爭創(chuàng)更高輝煌。
我是一名教師，一說教師，有人就會在心里隱隱約約地說:"教師，太平凡了。是的，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!
當(dāng)我登上那講臺，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布班的戲劇開始了!我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來:團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào);理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)，效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。
生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手，誰也當(dāng)不了船長;沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去。
時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。
別為了讓家長認(rèn)識你，別為了讓老師認(rèn)識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真，善，美。同學(xué)們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!
每個人都有選擇自己命運(yùn)的權(quán)利，選擇了就要為之奮斗一生，我選擇了做一名普通的人民教師。
一粒玉米，向人們展示了它的三種命運(yùn)，一、直接被吃掉;二、加工成飼料;三、留下做種子，生命可以無限延續(xù)。然而玉米的命運(yùn)不是自己決定的，好在人的命運(yùn)卻可以由自己操縱。如果我是玉米，我會毫不猶豫地選擇第三種，因?yàn)?，種子的價值是無可限量的。
我是這樣想的，也是這樣做的。懷著一顆感恩的心，20xx年大學(xué)畢業(yè)后，我毅然選擇走上了三尺講臺，成為一名支教志愿者，并在兩年后扎根于此。四年來，我在這里，在所有新老同事的身上，真正感受到了教師這一職業(yè)的神圣與偉大，也在用自己的行動去踐行著，努力做好一顆種子。
四年的教育教學(xué)實(shí)踐，讓我深深地懂得：要做好一顆種子，首先就要注意自身修養(yǎng)。孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！庇谑俏以谌粘９ぷ髦校瑫r刻注意自己的言行舉止，不放過一個細(xì)節(jié)。在這四年中，我從未在學(xué)生面前說過一句臟話，也從未吸過一支煙。同時，我注意言傳身教，凡是要求學(xué)生做到的事情我要首先做到，處處起表率作用。有一次學(xué)校舉行“慶國慶，迎中秋”合唱比賽，利用班會時間我和學(xué)生一起反復(fù)練習(xí)參賽曲目，并在學(xué)生事先不知的情況下，走進(jìn)學(xué)生隊(duì)伍，與他們一起合唱了《歌唱祖國》等曲目。當(dāng)學(xué)生們看到我也站在隊(duì)伍里時，心里一個個都憋足了勁兒，信心十足。最終在這次比賽中，我班獲得了全校第二名的好成績。當(dāng)我得知自己所帶的班級第一次獲得榮譽(yù)時，我眼含熱淚，感謝我那些可愛的學(xué)生們，是你們給了我那么多感動。想到我曾經(jīng)是一名學(xué)生，如今已為人師，不禁想起那些歌詞：
長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴，長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。
是啊!和許多教過我的教師一樣，我周圍的同事就是這樣一群無私奉獻(xiàn)的群體。不僅是你們教會了我如何去傳授給學(xué)生們知識，更讓我懂得了怎樣去愛他們。
人民教育家陶行知說過，沒有愛就沒有教育。作為一名教師，要做好一顆種子，更要愛你的學(xué)生們，全心全意為學(xué)生服務(wù)。教師對學(xué)生的關(guān)愛體現(xiàn)在無數(shù)個瞬間。當(dāng)清晨你聽到可愛的學(xué)生們問候你一聲“老師早上好”或是“”時，你是否也會帶著微笑回復(fù)一句;當(dāng)課堂上看著一雙雙瞪大了的雙眸凝望著你的時候，你是否也會激情繼續(xù);當(dāng)你坐在辦公桌前批改厚厚的作業(yè)本時，想起學(xué)生們帶著微笑的調(diào)皮，你是否還會因?yàn)槠v而多嘮叨幾句?也許我所說的這些都是小愛，可我們要知道，大愛只是這生活中無數(shù)個小愛所累積。正是這無數(shù)次潤物無聲的瞬間，才會鑄成我們學(xué)生心中永久的愛。而正是有了這份愛，我們的學(xué)生們才信其道，循其步，從而走向成功。
作為一名教師，我深愛著這一職業(yè)，不僅是因?yàn)槭苓^我的無數(shù)老師的恩惠，而且是因?yàn)榻裉煸谧哪銈?，是你們讓我看到了為人師的無限高尚與神奇，是你們使一個個學(xué)生的人生從此而美麗，作為一顆新種子，我的選擇無怨無悔，我愿把這一生都獻(xiàn)給你，用我的一生去裝扮世界的無限美麗。
謝謝大家!
我的形象演講稿篇十九
看到這明媚的陽光照耀著活力四射的我們，我高興，我二十幾歲 ，歲月漫漫;我自豪，我是一名人民教師;我感動，因?yàn)樵谖覄偺ど辖處煃徫簧蠒r碰上了新課改。
新課改改變了以前教師滔滔不絕的講，居高臨下的問，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩的聽，小心翼翼的學(xué)。在傳統(tǒng)的教育活動中，教師的角色定位是知識的傳授者和學(xué)生學(xué)習(xí)活動的管理者。教師制定了教學(xué)活動計(jì)劃，控制著學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，并且單一地關(guān)注著學(xué)生的成績發(fā)展，而忽視了學(xué)生的想法 ，在學(xué)習(xí)活動中，學(xué)生學(xué)習(xí)就好像是在做飯。以前是教師“做飯”，做好做壞就這樣，吃吧你。但現(xiàn)在要轉(zhuǎn)變了，讓學(xué)生自己來當(dāng)大廚，教師來當(dāng)食神。這樣就很有趣。學(xué)生動手了，動腦了，會自己做飯了，再也不會餓肚子了。問要讓學(xué)生來提，答要讓學(xué)生來回， 果要讓學(xué)生來摘。那么我想這也許就是新課改要求的學(xué)生達(dá)到的一種境界吧。
在我們周圍不難發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：學(xué)生每天在學(xué)，老師每天在教，可隨著時間的推移，學(xué)生與學(xué)生之間的差異會越來越大。如果簡單的把這種現(xiàn)象歸為學(xué)生之間的個體差異，那么試問一下，還要老師干什么!如果所有不均衡的差異都是先天性的，那么還要教育做什么!
我個人理解的有效課堂不一定是老師講的有多么精彩，課堂有多么熱鬧，而是經(jīng)過這節(jié)課，究竟有多少學(xué)生學(xué)會了。要想達(dá)到這一效果，我的體會是，課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)靈活多變。千萬不能認(rèn)為有什么教學(xué)模式很好，我就照搬照抄，其實(shí)這是很失敗的。因?yàn)槲覀兯鎸Φ膶W(xué)生是每天都在變化著的，所以對于課堂教學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)具備開拓者的精神和勇氣，不斷思考，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，懷有這樣的理想才會在我們自己創(chuàng)造的課堂中體會到收獲的快樂。
回顧幾年的課改之路，我曾有年輕氣盛的躁動，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。伴著風(fēng)雨，沐著陽光，我與課改一起成長。抖落一身風(fēng)塵，卸甲戎裝輕上陣，未來的歲月，我將繼續(xù)高舉課程改革的旗幟，和我的同行們一道堅(jiān)定不移的將課程改革進(jìn)行到底。三尺講臺是我們馳騁沙場的沃野，教室是我們耕耘的試驗(yàn)田，讓這金色土地結(jié)出豐碩的果實(shí)吧。
我的形象演講稿篇二十
我們?nèi)w教師要借師德大討論的契機(jī)，努力做到：
一、愛國守法，依法執(zhí)教。
學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
二、愛崗敬業(yè)。
熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人，遵守學(xué)校各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課認(rèn)真批改作業(yè)不敷衍塞責(zé)不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
三、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。
關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。不進(jìn)行有償家教。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，面對不同的教育對象，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法。
控制作業(yè)量，減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，不用大量抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助。正確對待競爭。維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
六、尊重家長。
主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。
七、廉潔從教。
堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。不隨意接受家長的饋贈、宴請。
八、為人師表。
模范遵守社會公德，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
各位老師，只要我們能提高認(rèn)識，積極參與到師徳大討論中來。就一定會在師德建設(shè)中結(jié)出豐碩的果實(shí)。
我叫李春紅,是涿州市第二幼兒園一名普通的幼兒教師。記得有人曾說過:“我曾想做一個偉人,但沒有成功;后來我又想做偉人的妻子,業(yè)已失敗;現(xiàn)在我想通了,我要做偉人的老師。”一九九二年,年僅十八歲的我躊躇滿志的開始了工作,我?guī)е白鰝ト死蠋煛钡男老舱灬溽嘤谟變褐虚g,望著一張張童稚的笑臉,聽著一句句真誠的話語,感受著心與心碰撞時的那份快樂,我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻。我喜歡這樣一首小詩:“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”當(dāng)初為人師的我把它工工整整地抄在我。
日記。
本扉頁上的時候,“用愛撒播希望,用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)眼十多年過去了,在這十年中是二幼這個大家庭讓我成熟,是孩子們給了我無限的快樂!
一九九二年,我以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的成績完成了幼兒師范的學(xué)業(yè)。當(dāng)時的我一心想努力工作,將自己學(xué)的知識用到工作中去。在工作中,積極要求進(jìn)步,時刻嚴(yán)格要求自己,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教,平時注意收看新聞,關(guān)心國家大事,不記個人得失,團(tuán)結(jié)同事,堅(jiān)定政治立場,每年都寫。
入黨申請書。
希望早日實(shí)現(xiàn)夢想。在參加工作的第一年就以全票通過獲得了“優(yōu)秀工作者”光榮稱號。這下我的積極性更高了干勁十足為了孩子們每天我都加班加點(diǎn)從沒有計(jì)較個人報(bào)酬將自己的一切都撲在了孩子們身上。終于我的夢想實(shí)現(xiàn)了20xx年我光榮的加入了中國共產(chǎn)黨在單位黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下我的政治修養(yǎng)得以提升時刻以一名共產(chǎn)黨員要求自己爭取在教師中起到模范帶頭作用發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性作用。行動上奮勇爭先。我們黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心黨所奮斗的一切都是為了實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益?！耙幻h員一面旗幟一個支部一座堡壘”。因此十幾年中風(fēng)雨無阻從沒有曠課或請假有時拖著帶病的身子一想到班里還有那么多孩子就又走上了工作崗位。面對個人的利益我毅然放棄了進(jìn)職的機(jī)會去年因?yàn)榉N種原因連續(xù)兩年優(yōu)秀的我面臨著抉擇是讓給比自己教齡長的老師長工資還是自己當(dāng)時我主動提出了放棄。同年我被評為涿州市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的光榮稱號。
然而幼兒園的工作是瑣碎的、繁重的,雖然一天下來,幾乎連動都不想動一下,但我仍沒有放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會,九六年參加了電大的中文專業(yè)學(xué)習(xí),并于九八年以優(yōu)異的成績完成了學(xué)業(yè)。xx年,又報(bào)考了涿州進(jìn)校的中文本科學(xué)習(xí),我知道學(xué)無止境,一個人只有不斷學(xué)習(xí),才能提升自己的個人修養(yǎng),以一個求知的心態(tài)去接受幼教界日新月異的變化,才能在幼教的知識海洋中,吮吸甘露。1998年剛剛休完產(chǎn)假的我就欣然接受了一個全新的挑戰(zhàn)。當(dāng)時的我已經(jīng)有七八年沒有接觸過英語了,但就喜歡接受富于挑戰(zhàn)性的工作,于是艱辛的學(xué)習(xí)歷程拉開了序幕。我拋下六個月大的兒子,到處自費(fèi)買書、磁帶,利用休息時間報(bào)英語學(xué)習(xí)班。每天早晨五點(diǎn)起來背單詞、聽磁帶,每天都認(rèn)真?zhèn)湔n,將游戲融入教學(xué)之中,使我的英語教學(xué)生動化、肢體化、形象化。我的努力沒有白費(fèi),在我園建園二十周年大慶中,我們英語班的小朋友表演了精彩的英語節(jié)目,并用英語主持了聯(lián)歡會,得到了全體領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。xx年,我編排的英語音樂劇《保護(hù)我們的家園》榮獲保定市二等獎、英語舞劇《小蝌蚪找媽媽》在涿州市黃金現(xiàn)場播出,取得了良好的社會效應(yīng)。我本人也在xx年,通過自學(xué),拿到了全國英語等級考試證書。幾年來,我送走的孩子們在小學(xué)、中學(xué)的學(xué)習(xí)中,英語成績名列前茅,更重要的是他們把英語學(xué)習(xí)已當(dāng)成了一種樂趣!
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我的形象演講稿篇二十一
轉(zhuǎn)眼間，從xx年9月份來到這所學(xué)校工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我在不斷的提高自身的思想覺悟，同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
在平時的工作中我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。因?yàn)槲宜痰氖侨昙?，這個時候的學(xué)生很容易?7?****的一些行為習(xí)慣，而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象，因此，我盡量的在學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
當(dāng)了快四年的教師了，在這四年中雖然我也教過其他科目，但小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出自己的想法。我想今后我還會一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。
經(jīng)過幾年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的足，越做越好。
我的形象演講稿篇二十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好!
今天我發(fā)言的題目是《樹立良好的教師形象》。
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。
我們?nèi)w教師要借師德大討論的契機(jī)，努力做到：
一、愛國守法，依法執(zhí)教。
學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
二、愛崗敬業(yè)。
熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
三、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。
關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。不進(jìn)行有償家教。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，面對不同的教育對象，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法。
控制作業(yè)量，減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，不用大量抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助。正確對待競爭。維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
六、尊重家長。
主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。
七、廉潔從教。
堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。不隨意接受家長的饋贈、宴請。
八、為人師表。
模范遵守社會公德，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
各位老師，只要我們能提高認(rèn)識，積極參與到師徳大討論中來。就一定會在師德建設(shè)中結(jié)出豐碩的果實(shí)。
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