每天保持適量的運(yùn)動(dòng)，有助于強(qiáng)身健體，提高學(xué)習(xí)和工作效率。鍛煉語(yǔ)感，是寫好作文的前提條件。以下是一些經(jīng)典電影的推薦，讓我們一起享受電影的魅力。
再見(jiàn)了老師六年級(jí)畢業(yè)篇一
親愛(ài)的張老師：
您好！六年的小學(xué)時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。這六年來(lái)，感謝您對(duì)我的辛勤培育。如今，我即將離開(kāi)您，我心中真是有萬(wàn)般的感激和舍不得。今天，想起自己這六年來(lái)所經(jīng)歷的坎坎坷坷的.事，嘗過(guò)的酸甜苦辣咸，我感慨萬(wàn)千。
這六年來(lái)，我記憶最深的還是五年級(jí)下半學(xué)期的那段時(shí)間。那時(shí)我參加了學(xué)校的集體舞訓(xùn)練，學(xué)習(xí)精力分散，作業(yè)也不好好寫，上課還不注意聽(tīng)講，成績(jī)一落千丈，再也不是以前那優(yōu)秀的王茹了。那時(shí)，我卻不知道您為了我操了很多心。您一次又一次的暗示我、點(diǎn)撥我，我那時(shí)真不懂事，把您的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，仍我行我素，和那些差同學(xué)混在一起，我太讓您失望了。直到這件事被我媽媽知道并找到學(xué)校與您溝通，我才真正的意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。在您的說(shuō)服教育下，我重新樹(shù)起自信心，重振旗鼓，找回了原來(lái)的自己。您知道嗎？假如那時(shí)你沒(méi)有鼓勵(lì)我，也許我還會(huì)在黑暗中找不到光明的出口；假如那時(shí)您沒(méi)有找我談心，也許到現(xiàn)在我也不會(huì)找到自己；假如那時(shí)您放棄并孤立了我，沒(méi)有緊緊把我抓住，那現(xiàn)在，我也不會(huì)這么優(yōu)秀。您抓住了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我讀懂了人生，讓我心靈受到觸動(dòng)。
謝謝您，因?yàn)槟鷮?duì)我總是比任何人好。謝謝您，因?yàn)槟顷P(guān)心我的。謝謝您，因?yàn)槟鷲?ài)我！張老師，請(qǐng)您相信我，我會(huì)在以后的人生道路上走得更輝煌。無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)永遠(yuǎn)記住您，讓我感觸一生的媽媽！
再見(jiàn)了老師六年級(jí)畢業(yè)篇二
推薦:燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，但是小學(xué)結(jié)束了卻沒(méi)有再次來(lái)到這里的時(shí)候。親愛(ài)的老師，我將要與您分別，不知道什么時(shí)候才能再次看到您在講臺(tái)上那熟悉的身影，看到您在黑板上整整齊齊的字，看到您在認(rèn)認(rèn)真真的給我們傳授知識(shí)的背景，看到您和我們一起開(kāi)玩笑和我們一起嬉鬧的情景。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年已經(jīng)過(guò)去了，我們已經(jīng)走到了小學(xué)生活的盡頭，在這漫長(zhǎng)又短暫的六年里，每當(dāng)想起在學(xué)校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心里像打翻了五味瓶一樣，酸甜苦辣咸全部都洶涌而來(lái)，其中有一件事至今使我難忘。有一次考試，我沒(méi)考好，那是四年級(jí)的一天。我正在想著回家會(huì)怎么挨罵，是您給予我鼓勵(lì)，是您給予我信心，是您給予我了很大的安慰，讓我下一次考試不再犯錯(cuò)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師，您是我人生路上的點(diǎn)路人，指引我走向光明；老師，您是一位細(xì)心的園丁，精心培育著我們這一株株經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師，您就是我成功路上的大船，載著我們乘風(fēng)破浪到達(dá)勝利的彼岸。再見(jiàn)了老師，您播下的努力種子一定會(huì)在我們身上開(kāi)花結(jié)果，就算是幾十年之后，我也不會(huì)忘記這些有趣的、有愛(ài)的，或是偶爾煩惱的小學(xué)生活。
再見(jiàn)了，老師！您永遠(yuǎn)是我們最親最愛(ài)的老師，我們將永遠(yuǎn)記住您。多年之后，我也許會(huì)再次來(lái)到學(xué)校，成為這里的一員。我一定要將您這種奉獻(xiàn)精神傳承下去，就算到初中到高中還是到大學(xué)，只要我在學(xué)習(xí)，就一定會(huì)學(xué)無(wú)止境，更上一層樓。
再見(jiàn)了老師六年級(jí)畢業(yè)篇三
清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗前的柳樹(shù)梢，灑落在床邊。床頭柜上放著一個(gè)鬧鐘和一張班級(jí)大合照，是在春游時(shí)拍的?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴……”鬧鐘忽然大喊起來(lái)。
張曼妮睡眼惺忪地伸出手按掉鬧鐘?！鞍ァ彼蛄艘粋€(gè)大大的哈欠，“還有幾天才能放假呀！”
她揉了揉眼睛，望了一眼墻上的日歷，嗯，6月26日，備注是畢業(yè)典禮……。
林可馨拿起衣服，突然定住了，頭猛地一轉(zhuǎn)，定睛看著那本一直被冷落的小日歷?！疤炷?！”她抓起床頭的照片，用兩只手托著，細(xì)細(xì)地端詳著，有緊緊地抱在懷里，貼在胸前。她又盯著看了許久——沒(méi)有金老師。對(duì)了，金老師的腿受傷了，就在春游的前一天晚上，直到現(xiàn)在都沒(méi)有好……。
她的腦海中閃過(guò)一副副畫面，灑落四處……。直到母親急切地敲著房門，催她吃早飯。
再見(jiàn)了老師六年級(jí)畢業(yè)篇四
就讓我來(lái)贊揚(yáng)您吧！您是一支蠟燭，為我們照亮；您是花園的園丁，我們是花園里的花朵，您用*勤勞動(dòng)的汗水哺育了我們！
您是*勤的園丁，我們還是花園里正在成長(zhǎng)的花朵。每當(dāng)我們犯下了錯(cuò)，您總是心平氣和、語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我們講大道理，頭頭是道，讓我們心服口服。一些調(diào)皮倒蛋的學(xué)生也漸漸變乖起來(lái)，也愛(ài)學(xué)習(xí)了。
您是花園里的園丁，我們是花園里的花朵。是您，把我們這些天真幼稚的孩子教育成一個(gè)個(gè)即講文明又懂禮貌的大學(xué)生、一個(gè)好學(xué)生。
您是*勤的園丁，我們是花園里的花朵。只要我們有事找您，您總是面帶微笑、和藹可親地給我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止，而不是學(xué)生不會(huì)或反應(yīng)慢就去責(zé)罵學(xué)生，讓學(xué)生失去信心。
您是*勤的園丁，我們是花園里的花朵。我們大家都感謝您！在您的精心呵護(hù)下，我們這寫祖國(guó)的花才會(huì)快快樂(lè)樂(lè)、健健康康地成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后去報(bào)效祖國(guó)！
再見(jiàn)了老師六年級(jí)畢業(yè)篇五
?。×炅?，有多少話多少事想向您傾吐。老師，您還記得嗎？我入學(xué)那一天。是您面帶笑容地把我迎進(jìn)了校門；又是您，把我摟在懷里，告訴我要做“德智體美勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。那時(shí)的我感到是多么的幸福呀！課堂上，您給我們講英雄的故事，教育我們沿著他們的足跡前進(jìn)；您教給我們各種學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)我們?nèi)フ莆肇S富的知識(shí)。
老師，您還記得嗎？一次為迎接市上的航模比賽，學(xué)校要成立“航模小組”，招標(biāo)的啟事已貼出，這多么誘人呀！我這個(gè)“小科迷”早就耐不住了，可當(dāng)時(shí)面臨期中考試，您會(huì)答應(yīng)我參加嗎？我猶豫不決，要知您是不允許學(xué)習(xí)有一點(diǎn)馬虎的，對(duì)我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)更為嚴(yán)格。
雖然我們要分別，可您慈祥的面孔，和藹的笑容，親切的話語(yǔ)將永遠(yuǎn)留在我的心上！再見(jiàn)了，我最最敬愛(ài)的老師！
再見(jiàn)了老師六年級(jí)畢業(yè)篇六
優(yōu)秀作文推薦:六年的光陰如白駒過(guò)隙。我們即將離開(kāi)母校，跨進(jìn)中學(xué)的大門?；貞浧鹦@里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我無(wú)比留戀，特別是您對(duì)我的關(guān)心、教誨，我都將永遠(yuǎn)銘記在心。
老師，您還記得嗎？那一次，準(zhǔn)備上課了，您走到一個(gè)同學(xué)的旁邊，發(fā)現(xiàn)了他沒(méi)有完成您布置的預(yù)習(xí)。您問(wèn)，你們昨天晚上沒(méi)有預(yù)習(xí)嗎？有的默不作聲。您讓我們打開(kāi)語(yǔ)文課本，檢查課本上是否留著同學(xué)們預(yù)習(xí)的痕跡。同學(xué)們開(kāi)始慌張起來(lái)。您叫沒(méi)預(yù)習(xí)的同學(xué)站起來(lái)。同學(xué)們只好從命，我也在其中。您看了看，只有三位同學(xué)沒(méi)站起來(lái)。您有些不敢相信目前的情景，問(wèn)我們，是不是只有三個(gè)同學(xué)預(yù)習(xí)，其他同學(xué)都沒(méi)寫嗎？老師布置的作業(yè)不認(rèn)真完成好，等第二天上課的時(shí)候再補(bǔ)。這就是你們學(xué)習(xí)的態(tài)度嗎？”您很生氣的說(shuō)：“放學(xué)通通都留下來(lái)，寫一篇《我預(yù)習(xí)的時(shí)間都去哪兒了》?！泵總€(gè)人都紅著臉，低著頭寫著所謂的“檢討”。我知道，您這是提醒同學(xué)們要認(rèn)真完成好老師布置的作業(yè)，給同學(xué)們一個(gè)教訓(xùn)，希望我們能改正。
還有每次考完試，你都會(huì)計(jì)算每組的平均分，來(lái)評(píng)比組排名，進(jìn)行加分或減分。雖然后面這幾個(gè)單元我們組的平均分都排在1~2名，但是我們應(yīng)該是驕傲了吧。第五單元竟從第二排到倒數(shù)第二。是您鼓勵(lì)我們讓我們不要灰心，終于，在第六單元我們奇跡般的沖到了第一。老師，謝謝您的鼓勵(lì)。
蘇老師，您的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，是您用這樣的方式激勵(lì)我們前進(jìn)。希望我們能成為一個(gè)好學(xué)生，成為一個(gè)以后對(duì)社會(huì)有用的人。我即將要離開(kāi)這個(gè)美麗的校園和您，但我也一定不會(huì)忘記您。再見(jiàn)了，老師。
再見(jiàn)了老師六年級(jí)畢業(yè)篇七
坐在校園的樹(shù)蔭下，我心中涌起一股難以抑制的留戀之情?。×炅?，我生活在這里、學(xué)習(xí)在這里、嬉戲在這里！這里的一草一木，我是那樣的熟悉，即使走遍天涯海角，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。母校，如今我長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)您展翅高飛了，這怎么能不讓我留戀呢？在這里，我們學(xué)習(xí)“a、o、e……”學(xué)習(xí)“1、2、3……”；在這里，我們從不懂事的孩子成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年；在這里，我們留下了多少歡聲笑語(yǔ)。
放學(xué)了，校園里一片寂靜，可辦公室還亮著燈，老師伏案工作的身影映在窗戶上。老師，這么晚了，您還在一絲不茍地批改作業(yè)，您就像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮了我們。
曾記得入隊(duì)的那一天，您把一條鮮艷的紅領(lǐng)巾系在我的脖子上時(shí)，紅光映紅了我的臉，也映紅了您的臉。您對(duì)我們新隊(duì)員說(shuō)：“你們知道嗎？紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染成的，你們一定要繼承先烈遺志，好好學(xué)習(xí)，天天向上。”您的話語(yǔ)至今還在我的耳邊回響。
六年的感情已經(jīng)在這里扎下了根，那親切的教誨已經(jīng)深深刻在了我的心里。啊，母校！啊，老師！分別的時(shí)候就要到了，您的學(xué)生在向您告別，你的學(xué)生永遠(yuǎn)把您記在心里。
母校，再見(jiàn)了！
再見(jiàn)了老師六年級(jí)畢業(yè)篇八
轉(zhuǎn)眼間，六年的美好時(shí)光就要過(guò)去了。我想對(duì)教育我六年的老師說(shuō)一聲“老師您辛苦啦！”
六年級(jí)，風(fēng)風(fēng)雨雨，陽(yáng)光彩虹美麗又曲折。時(shí)光就這么匆匆過(guò)去了。在我傷心時(shí)是您用您溫暖的手安撫著我小小的頭。在我開(kāi)心的時(shí)候是您臉上的笑容好似陽(yáng)光一樣燦爛。在我犯錯(cuò)時(shí)您用嚴(yán)厲的口吻批評(píng)我。六年了，我在您的幫助下有了許許多多的進(jìn)步。我心中也一直感謝您，老師，六個(gè)不一樣的年華，綻開(kāi)著不一樣的鮮花，我希望今年開(kāi)的是一支康乃馨，這支花是送給您的。即將踏上中學(xué)的路途，我對(duì)中學(xué)生活充滿向往與想象，即將和可愛(ài)的母校說(shuō)再見(jiàn)，我心里有一種說(shuō)不出的舍不得。舍不得校園，舍不得親密的朋友，更舍不得您——姜老師。我知道我的缺點(diǎn)很多，可是您不厭其煩的為我開(kāi)導(dǎo)。我以后再不讓您操心了。
記得，五年級(jí)時(shí)，我走在學(xué)校門口，我和幾個(gè)小伙伴一起走在回家的路上，我們有說(shuō)有笑，可是在這不經(jīng)意之間我讓一輛小車把胳臂刮了一下。頓時(shí)我身十分的疼痛，我一下坐在地上，這下讓我張麗姐看到了。車主下了車漫不關(guān)心的盯了我一眼，轉(zhuǎn)身，向他自己的車走去。有一個(gè)老人對(duì)他說(shuō)：“你來(lái)看看這孩子呀！”可是那男人還是只關(guān)心自己的車子，我張麗姐把我爸爸找來(lái)，和車主理論。這時(shí)，您下班走出出來(lái)，看著我說(shuō)：“你怎么了？”您的話多么親切，這好像在干旱的土地上灑下了甘露，您對(duì)我爸爸說(shuō)：“先把孩子送到醫(yī)院，看看有沒(méi)有傷了骨頭?！蔽覀儊?lái)到了松云診所，老師對(duì)我安慰著說(shuō)：“不要緊，沒(méi)事的?！蔽遗暮闷?，醫(yī)生對(duì)我爸爸說(shuō)：“骨頭沒(méi)事，只是筋拉傷了點(diǎn)。”聽(tīng)了這您才把心中那沉重的石塊放下來(lái)。
通過(guò)這件事，我知道您對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至，我也更加敬愛(ài)您了。有時(shí)您批評(píng)我，我不服氣，可是回想起，才發(fā)現(xiàn)是自己做的不對(duì)。老師，以后我一定對(duì)您說(shuō)我的話重視起來(lái)，也再不犯錯(cuò)誤了。教師這項(xiàng)工作是一個(gè)偉大而又平凡的職業(yè)，您用平凡的筆譜寫不平凡的歷程，老師，我真想對(duì)您說(shuō)，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了您，才記我真懂得了教師與教育的真正含義，您是神圣崗位的佼佼者。
再見(jiàn)了，我的小學(xué)啟蒙老師。
再見(jiàn)了老師六年級(jí)畢業(yè)篇九
再見(jiàn)了，老師。再見(jiàn)了，同學(xué)。再見(jiàn)了，母校。踏著清筏的步伐，小學(xué)六年的時(shí)間一分一秒的在我手上溜走；像針尖上的水滴滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，我不禁的頭涔涔而淚潸潸了。
再見(jiàn)了，老師！在六年級(jí)的上學(xué)期。老師您對(duì)我的批評(píng)，也許你已經(jīng)淡忘了，而我卻記憶猶新。那時(shí)，您布置以爸爸為題目寫作文，我找不道題材就隨意模仿了一篇目的是應(yīng)付您，還是逃不過(guò)您的法眼，你在全班同學(xué)面前教訓(xùn)了我，令我難堪。您下課，來(lái)告訴我寫作文，不要硬搬硬套，要靈活使用。我用了您說(shuō)的方法，果然有成效。我的作文一天比一天好！
在這小學(xué)的六年生活里老師對(duì)我的教育讓我終身受益！時(shí)間請(qǐng)你慢點(diǎn)流失，讓我再看看給我留下六年深刻的老師！再見(jiàn)了，老師。
再見(jiàn)了老師六年級(jí)畢業(yè)篇十
一下午，數(shù)學(xué)老師有四節(jié)課，最后一節(jié)是我們班的晚自習(xí)，老師想休息一下，于是突發(fā)奇想讓同學(xué)們講題。當(dāng)然了，所謂的“同學(xué)們”就是指前幾排的學(xué)霸們。
老師為每個(gè)人都分了一道題，并給了幾分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。因?yàn)槲业念}是填空，題號(hào)小，于是就第一個(gè)講。剛上臺(tái)，就迎來(lái)了同學(xué)們的掌聲，緊張感也隨之消散大半。
我按照事先想好的思路有條不紊地講出來(lái)，其間也夾雜了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的小提問(wèn)，結(jié)果還算圓滿。我放下筆，準(zhǔn)備蓋帽的同時(shí)，獲得大家熱烈的掌聲。
再見(jiàn)了老師六年級(jí)畢業(yè)篇十一
校園的生活如同一個(gè)豐富多彩的萬(wàn)花筒，每一個(gè)瞬間，每一個(gè)畫面，都是快樂(lè)美麗的，都讓人難以忘懷。這六年的影像疊加構(gòu)成我對(duì)校園的敬仰與刻骨銘心。
旭日冉冉升起，薄霧如輕紗般籠罩著校園。教室里傳來(lái)了我們瑯瑯的讀書聲，書香陣陣彌漫。慢步在校園里，作為一名畢業(yè)生的我，已淚眼婆娑。對(duì)我來(lái)說(shuō)，一草一木皆有情，都值得銘記。詞窮句盡，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容內(nèi)心的依戀與不舍。
在一個(gè)美好的清晨，幼小的我懷著好奇、渴望的心情，緊握著媽媽的手初次邁入了校園，我被傳出朗朗書聲的教學(xué)樓所深深吸引，被散發(fā)著油墨香氣的課本所深深吸引，被和藹可親的老師所深深吸引。依舊是一個(gè)美好的清晨，我卻將要離開(kāi)這里，六年的校園生活如電影般在我腦海中一一閃過(guò)。
曾記得，教室里有同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，操場(chǎng)上的同學(xué)們有如小鳥(niǎo)般歡快地追逐，閱覽室中有渴求知識(shí)的身影……同學(xué)們?nèi)缤蝗嚎蓯?ài)的精靈，在我成長(zhǎng)的畫卷上留下了繽紛的色彩，我的童年因他們而有聲有色，親愛(ài)的同學(xué)們，我怎能舍得你們！
老師您如春雨般滋潤(rùn)著我的心靈，您在我身上費(fèi)了很大的功夫，我更是忘不了??！忘不了，老師用輸液過(guò)快腫起的手臂為我們板書；忘不了，月上枝頭，老師依舊伏案的背影：忘不了，勞累一天，下班時(shí)老師有些拖沓的腳步和微微彎曲的肩膀……老師，您如同圣潔的天使，教導(dǎo)、呵護(hù)著每一個(gè)人，老師，我們?cè)跄苌岬媚。?/p>
小學(xué)，你是我成長(zhǎng)的起步，為我叩響了知識(shí)圣殿的大門！小學(xué)，你是我最美的情感歷程，讓我感受到了生活的情趣！小學(xué)，你是我童年生活的依托，使我放飛夢(mèng)想，點(diǎn)亮希望！
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
再見(jiàn)了老師六年級(jí)畢業(yè)篇十二
永遠(yuǎn)忘不了敬愛(ài)的老師，忘不了老師嚴(yán)厲的批評(píng)，忘不了老師的教誨，忘不了老師親切的話語(yǔ)。老師是您把我們從那個(gè)天真無(wú)邪，懵懂無(wú)知的小孩教成了現(xiàn)在活潑可愛(ài)，聰明伶俐的我們。您會(huì)我們操了多少心，流了多少汗水。您像一根燃燒著的蠟燭，您寧愿犧牲自己，也要把別人的未來(lái)照亮，您像一堆火柴，您寧愿犧牲自己，也要給別人溫暖；您像導(dǎo)航星，時(shí)時(shí)刻刻給我們指定前進(jìn)的方向。您為我們辛苦操勞身影，無(wú)時(shí)無(wú)刻的浮現(xiàn)在我的世界里，您對(duì)我們的教誨總是縈繞在我耳邊，是那么的熟悉，是那么的清晰，就像在昨天一樣。
我們明天即將離家校園，我銘記著母校的一草一木，我銘記著老師的教導(dǎo)，滿載著遠(yuǎn)大的理想和對(duì)美好未來(lái)的憧憬邁著步伐踏出母校的大門，去迎接我們新的校園。
再見(jiàn)了，我美麗可愛(ài)的母校，再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)們！
再見(jiàn)了老師六年級(jí)畢業(yè)篇十三
舍不得我那尊敬的老師。跟隨著老師學(xué)習(xí)，我感到十分榮幸。在老師身上，我看到了對(duì)學(xué)生的一絲不茍和無(wú)比的關(guān)愛(ài)。記得有一次，我和同學(xué)們奔跑著，玩耍著。忽然，一根繩子把我絆倒了，我嘴里一陣疼痛，大哭了起來(lái)。盧老師聞聲趕來(lái)，輕輕地把我扶了起來(lái)。親切地安慰我，打電話給我的家長(zhǎng)，隨即把我送進(jìn)了醫(yī)院。假如要用一個(gè)詞來(lái)形容老師，我想那一定是"大愛(ài)無(wú)疆”這個(gè)詞，用在老師身上真的很合適。
放不下善良的同學(xué)們?；叵肫鹞覀兺嫠r(shí)的快樂(lè)時(shí)光，至今歷歷在幕。有一次考試，我正津津有味地寫作文。忽然，筆沒(méi)水了。一位同學(xué)看見(jiàn)了，連忙問(wèn)：“你怎么了？”我愁眉苦臉：“筆沒(méi)水了?！彼?tīng)了，二話不說(shuō)，從文具盒里拿起一支遞了給我。我十分感激：“謝謝?！彼α诵Γ骸拔覀兪峭瑢W(xué)嘛，互相幫助是應(yīng)該的。”
這么美麗的校園，怎么不使我們戀戀不舍呢？
五年間，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我留連忘返，如今，我們即將告別母校，一股不舍，從我的心底油然而生。別了，我們親愛(ài)的母校！
再見(jiàn)了老師六年級(jí)畢業(yè)篇十四
花開(kāi)花落，時(shí)光荏苒。不知不覺(jué)我們已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了六個(gè)春秋，就要與同學(xué)們分別了，就要離開(kāi)母校了。我望著眼前熟悉的一切，深感懷念。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！你可曾記得當(dāng)初那個(gè)童稚的我？我在你的懷抱中學(xué)到知識(shí)，收獲成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)生活。我就像將要離開(kāi)母親的孩子，依戀著你。一回首，藍(lán)天依舊，老樹(shù)依舊，鳥(niǎo)兒的歌聲依舊，只有時(shí)光在匆匆流過(guò)。啊，感謝你，母校！
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！你可曾記得當(dāng)初我們甜美的笑臉？您教給我們知識(shí)，帶給我們歡樂(lè)。啊，老師！難忘您的殷殷教導(dǎo)，難忘您的聲聲叮嚀，難忘您疲憊的身影，難忘您慈祥的笑容……您為了我們嘔心瀝血、費(fèi)盡心思，我們有時(shí)還故意惹你生氣……我們也不曾感覺(jué)到，您的嚴(yán)厲背后，是多么殷切的期望，是恨鐵不成鋼的愛(ài)呀！在這分別之際，回想當(dāng)初的一切，歷歷在目、羞愧難當(dāng)。我們真誠(chéng)地向您道一聲：“感謝您，老師！”
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)！
再見(jiàn)了老師六年級(jí)畢業(yè)篇十五
我們快要離開(kāi)我們的母校。我的母校給我留下了許許多多的故事，如果把母校比做成一本上萬(wàn)字的故事書，那我與老師與同學(xué)發(fā)生的事則變成了一個(gè)個(gè)經(jīng)典的故事，而且還是讓人百看不厭的故事。而我的母校也是我的一生中的一個(gè)優(yōu)秀的搖籃。
我在這個(gè)優(yōu)秀的搖籃里有著無(wú)法想象到的收獲，比如說(shuō)：我剛剛轉(zhuǎn)到這里是第一節(jié)可就是語(yǔ)文課，打開(kāi)語(yǔ)文書時(shí)我就發(fā)現(xiàn)我的新同桌張寶妮的語(yǔ)文書上寫滿了密密麻麻的字，沒(méi)有一絲空隙，一看，哦，原來(lái)是上課時(shí)學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和收獲，從那起我的語(yǔ)文書上也寫滿了密密麻麻的收獲和預(yù)習(xí)。
不僅僅只有收獲，最大的是同學(xué)們和老師們對(duì)我的愛(ài)。
記得那一次，我剛剛被選上班長(zhǎng)時(shí)，老師對(duì)我有著很大的幫助也對(duì)我有很大的信心，每當(dāng)老師用堅(jiān)定的眼神看著我時(shí)，就仿佛是渾身充滿了力量。而且孫老師也很愛(ài)我們，也有一些愛(ài)是看不到也摸不到的。
而我也常常受到同學(xué)們的愛(ài)，比如說(shuō)：那一次我在做英語(yǔ)作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，一下子就蒙了，不知該怎么辦了，我就給我的好朋友張笑萌打電話問(wèn)她怎么做，不巧匠，關(guān)機(jī)了。我又給另一個(gè)好朋友端木子今大電話，他并沒(méi)有直接報(bào)答案告訴我，而是給我分析，給我講解，大約給我講了半個(gè)多小時(shí)，我終于明白了。
我對(duì)母校的眷戀之情是很深的，用我這麼多的實(shí)力就可以看出我對(duì)母校的愛(ài)是很深的了，我舍不得我們的母校，舍不得離開(kāi)孫老師，何老師，刁老師……我愛(ài)我的同學(xué)和老師，我愛(ài)校園的一草一木。
再見(jiàn)了老師六年級(jí)畢業(yè)篇十六
啊，母校，再見(jiàn)了。我在這里學(xué)習(xí)了五年，如今，我要離開(kāi)這里了，心中充滿不舍。
黑色的大門，帶著濃濃的藝術(shù)氣質(zhì)。我想起來(lái)和同學(xué)們手拉手歡呼著跑入大門的喜悅。在大門旁邊有著老魁樹(shù)、石榴樹(shù)、枇杷樹(shù)……我又想起了和同學(xué)們偷偷將是石榴摘下來(lái)的情景。那是多么美妙。走進(jìn)大門，穿過(guò)一樓的教學(xué)樓，我來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)。
操場(chǎng)分為大和小操場(chǎng)。老魁樹(shù)、松柏、海棠和石榴樹(shù)，緊緊地衛(wèi)護(hù)著小操場(chǎng)?！扳彙卑?原來(lái)是下課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻嘏艹隽私淌?，?lái)到了大操場(chǎng)。有的同學(xué)在跑步;有的同學(xué)在跳高;有的同學(xué)在拍球;有的同學(xué)在拔河……這一切是多么親切呀!
記得五年級(jí)的一次踢足球比賽，我們?nèi)酁槟瞧呶魂?duì)員加油。老師也在一旁助威。有幾次已經(jīng)將球踢到對(duì)方球門前，急的我們扯著嗓子大叫到：“加油加油!”恨不得上去踢上一腳。最后，我們拿到了2比0的好成績(jī)。眼前的情景和我們當(dāng)時(shí)是多么相似!
我慢慢回到大門，夕陽(yáng)照在自白相見(jiàn)的母校上。我想起自己第一次邁入大門時(shí)，只是一個(gè)充滿稚氣的小孩兒，而現(xiàn)在已是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了!
啊!母校，我即將于遠(yuǎn)行，讓我再看看您，大門下的母校。
五年的小學(xué)時(shí)光飛快地流淌著，轉(zhuǎn)眼間，我就要告別母校，跨入中學(xué)了。
在短暫的五年時(shí)光里，我品嘗了酸甜苦辣，經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè)。這一切都讓我忘不了你——我的母校，我的老師，我的同學(xué)。
別了，我敬愛(ài)的張老師。我是班上最調(diào)皮的學(xué)生，可是你一直耐心地給我講道理，糾正我的壞毛病。剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我吃不慣學(xué)校的飯菜。張老師就帶著我吃。老師夾什么菜，我就跟著夾什么菜，看著老師吃得津津有味的樣子，我也覺(jué)得飯菜香了起來(lái)。我經(jīng)常會(huì)闖點(diǎn)禍，但是老師并沒(méi)有討厭我，一直都在幫助我。記得有一次體活課上，我因?yàn)樽分鸫螋[，把同學(xué)的鼻子給撞傷了，我嚇壞了，是張老師你，帶著我去賠禮道歉。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但是每當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，張老師都會(huì)給我一個(gè)贊許的目光。謝謝你，張老師，是你給了我自信，我會(huì)永遠(yuǎn)想念你。
別了，我的同學(xué)，我可愛(ài)的.小伙伴們。我們?cè)谝黄鹩泻芏嗫鞓?lè)的時(shí)光。我至今還清楚地記得那次我們獲得英語(yǔ)表演最佳演繹獎(jiǎng)時(shí)，所有人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
再見(jiàn)了，母校，我親愛(ài)的母校，我戀戀不舍的母校!
黑色的電動(dòng)金屬校門，帶著濃濃的藝術(shù)氣質(zhì)。我仍記得我第一次來(lái)到這里時(shí)的情景，好像就發(fā)生在昨天。如今我要離開(kāi)這里了，我是多么的不舍!
走進(jìn)大門，踏著我每天都會(huì)走過(guò)的石磚地緩緩走進(jìn)紫色的大教學(xué)樓，順著樓梯往上攀，我來(lái)到了我的班級(jí)。
我駐足在教室里，注視著黑板，撫摸著桌椅，靜聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)的瑯瑯書聲，五年的喜怒哀樂(lè)，像蝴蝶拍動(dòng)著翅膀，從記憶深處翩翩飛來(lái)。
為了集體的榮譽(yù)，我們都努力過(guò)，奮斗過(guò)。記得今年的外語(yǔ)節(jié)，老師讓我們每個(gè)組選一個(gè)主題，搜集好材料后第二天帶到教室里做小報(bào)。第二天中午，當(dāng)老師宣布開(kāi)始制作小報(bào)時(shí)，我們班就像炸開(kāi)了鍋。剛開(kāi)始大家都在七嘴八舌的討論著。過(guò)了一會(huì)兒，大家就抓緊時(shí)間做起來(lái)了。不久，我們組就做好了?？粗覀凖R心協(xié)力完成的作品，都高興極了。
我慢慢回到校門旁，沿著我踩出的無(wú)形足跡，看著學(xué)校對(duì)面的荒蕪草坪，千種情思涌上心頭。日月如梭，時(shí)光飛逝，小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期很快就要離我們而去，我們馬上就要進(jìn)入初中了，這一切是不是都太快了?在五年的小學(xué)生活中，母校，是您哺育了我，我怎能忘得了您?再見(jiàn)了，母校，我的心永遠(yuǎn)在這里!
時(shí)間過(guò)得飛快，再過(guò)不久，我就從一個(gè)小學(xué)生變成一個(gè)初中生了。
我來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)上，操場(chǎng)的四周都種滿了花草樹(shù)木，它們?cè)谘谉岬南奶炖锝o同學(xué)們帶來(lái)了一絲涼意，也給操場(chǎng)帶來(lái)了翠綠。小操場(chǎng)的后方，是一個(gè)小花園。記得一二年級(jí)時(shí)，我會(huì)和朋友們?nèi)ツ抢镒矫圆?，歡聲笑語(yǔ)回蕩在操場(chǎng)周圍?；氐浇淌遥业谝谎劭匆?jiàn)的，就是那被值日生擦得干干凈凈的黑板，老師的板書無(wú)數(shù)次地寫在那里。窗臺(tái)旁，是植物們的小天地，吊蘭、風(fēng)信子、水仙花……它們?cè)诖蠹揖暮亲o(hù)下，個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得很茂盛，植物角里一片生機(jī)勃勃的景象。
隱隱約約地，聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的唱歌聲，又突然想起了歌詠會(huì)時(shí)的情景：同學(xué)們面帶笑容，手里拿著搖鈴，高聲唱著《踏雪尋梅》，時(shí)不時(shí)還做幾個(gè)動(dòng)作，一會(huì)兒搖鈴，一會(huì)兒搖擺著身體，每個(gè)人都想著為班級(jí)爭(zhēng)一份榮譽(yù)，所以，每個(gè)人都用自己最好聽(tīng)的聲音去唱這首歌。最后，我們得到了一張金光閃閃的獎(jiǎng)狀，這張獎(jiǎng)狀里，凝聚著同學(xué)們辛勤的勞動(dòng)和汗水。
五年前，我還只是一個(gè)什么都不懂的小孩子，一雙水靈的大眼睛，充滿了對(duì)未來(lái)的好奇，現(xiàn)在，在小學(xué)里學(xué)到的許多知識(shí)都深深地印在了腦海里，讓人感到了書生氣。一想到要和在一起生活了五年的老師、同學(xué)們分別，心里總有許多不舍，但也成了我的美好回憶。
再見(jiàn)了，母校;再見(jiàn)了，充滿回憶的小學(xué)生活!
香氣撲鼻的花壇，充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，紫羅蘭色的外墻，湊成了一個(gè)美麗的學(xué)校，那就是我的學(xué)?！Ｉ酵鈬?guó)語(yǔ)小學(xué)。站在大門口，我仿佛又看到了在一年級(jí)時(shí)與小伙伴們一起快樂(lè)的跑出校園的場(chǎng)景，好像又看到了我們值勤時(shí)的情景。
走進(jìn)大門，沿著門廳，右轉(zhuǎn)后又穿過(guò)了在下課時(shí)充滿了歡聲笑語(yǔ)的走廊，我來(lái)到了寬闊的大操場(chǎng)。
那些美麗的花草樹(shù)木想衛(wèi)兵似的在操場(chǎng)外面圍成了一圈，給校園增添了幾分綠意。幾棟教學(xué)大樓像看臺(tái)一樣拔地而起，矗立在大操場(chǎng)旁邊。我駐足在大操場(chǎng)上，看著美麗的植被，聽(tīng)著同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的笑聲，聞著小花朵們散發(fā)出的淡淡清香，五年來(lái)那些美好的點(diǎn)點(diǎn)記憶，像波浪一樣從記憶深處奔騰而來(lái)。
看!操場(chǎng)上有一個(gè)班級(jí)分成兩隊(duì)正在比接力跑呢!只見(jiàn)第一個(gè)人像離弦的箭一樣沖了出去，遞給了第二個(gè)人，第二個(gè)人又傳給了第三個(gè)人……突然，有一個(gè)人掉棒了，可他并未怔怔地停在那兒，而是立刻揀起棒，然后去追趕其他同學(xué)，最后，他們隊(duì)勝利了。
2.母校,再見(jiàn)了作文。
5.母校再見(jiàn)了作文。
再見(jiàn)了老師六年級(jí)畢業(yè)篇十七
在這六年里，校園給我們，留下了許多的美好回憶，那些快樂(lè)的經(jīng)歷也給我?guī)?lái)了不同的感受。
六年的小學(xué)生活，六年的師生關(guān)系，六年的同學(xué)，六年的朋友馬上要分別了，想想還真舍不得。
走過(guò)那開(kāi)滿鮮花的后院，我想起了那次同學(xué)們一起在栽樹(shù)、種花的情景：你扶苗，我挖土，種好后他澆水。每次下課后，不管老師拖堂到多么晚，我們都會(huì)跑出去，去給花和樹(shù)澆澆水，施施肥?，F(xiàn)在，這里早就綠樹(shù)成蔭，想到馬上就要離開(kāi)了，真有點(diǎn)不舍。
走過(guò)我們?cè)?jīng)一起學(xué)習(xí)的教室，同學(xué)們的喜怒哀樂(lè)都在這里。想起第一次回答問(wèn)題的我，緊張的感覺(jué)被老師一個(gè)溫柔和鼓勵(lì)的眼神給消除了；，同學(xué)難受吐了的時(shí)候，我們會(huì)送上關(guān)切的問(wèn)候，并為他打掃衛(wèi)生；，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班得了名次，同學(xué)們歡呼著，跳躍著，這些美好的回憶都一一印在，我的腦海。
再看一眼我們的教室吧！再看一眼老師慈祥的眼神！再看一下自己親手做的花朵！再看一眼玩樂(lè)的操場(chǎng)吧！心中不舍得離開(kāi)。
我親愛(ài)的校園，再過(guò)兩個(gè)月，我們就要分開(kāi)了，再見(jiàn)了，母校。
再見(jiàn)了老師六年級(jí)畢業(yè)篇十八
又大又黑的校門，旁邊一扇供人進(jìn)出的小門，顯得那么有藝術(shù)氣質(zhì)。
進(jìn)入校門，只見(jiàn)左邊教學(xué)大樓的墻面上布滿了大大小小的獎(jiǎng)狀，這都是學(xué)校獲得的榮譽(yù)?。ο律L(zhǎng)著一種不知名的小樹(shù)，看著它，我忽然想起了第一次踏入校門時(shí)的激動(dòng)之情。穿過(guò)用瀝青澆的道路，我來(lái)到了白色的塑像前，塑像上雕刻著三個(gè)少年。那三個(gè)少年斗志昂揚(yáng)，朝氣蓬勃，充滿積極向上的精神，這不就時(shí)母校對(duì)我們的期望嗎？塑像旁，幾棟教學(xué)大樓在陽(yáng)光下展示它們的新姿。白的墻，紫的瓦，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，頗有宮殿的感覺(jué)。
聽(tīng)，下課鈴響了。林蔭道上十幾個(gè)小朋友正在跳長(zhǎng)繩，一個(gè)小男孩沒(méi)有集中精力，被長(zhǎng)繩絆倒了，摔倒了。周圍的小學(xué)生善意地哄笑起來(lái)。小男孩爬起來(lái)，羞紅了臉，又重新跳了起來(lái)。當(dāng)然，為了集體，我們也努力過(guò)，奮斗過(guò)。
記得五年級(jí)時(shí)，學(xué)校開(kāi)展歌詠會(huì)。那天，我們班穿著唐裝出現(xiàn)在同學(xué)和老師的面前。為了贏得評(píng)委老師的肯定，我扯著嗓子大聲唱著。老師還在一旁指揮，碰到容易出錯(cuò)的地方，她就用手勢(shì)來(lái)警告我們，我們看見(jiàn)老師在和我們一起努力，唱得就更賣力了。最后，我們獲得了最高獎(jiǎng)“最佳演同繹獎(jiǎng)”。學(xué)們高興地蹦呀跳呀，雖然嗓子喊啞了，心里卻喜滋滋的。
母校！即將離您而去的我十分感謝您的教育之恩，我會(huì)記住您，會(huì)記住這里的一草一木的。再見(jiàn)了，母校！
再見(jiàn)了老師六年級(jí)畢業(yè)篇十九
母校，朝夕相處了六年的母校，今天就要說(shuō)“再見(jiàn)了”！難免會(huì)舍不得。
同學(xué)們，也許我們明天就各奔東西了，借此機(jī)會(huì)，在高歌一曲吧！我們?cè)诙冗^(guò)了金色童年，時(shí)?？梢月?tīng)到歡聲笑語(yǔ)，此起彼伏。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！
我們多么希望時(shí)間能停下來(lái)呀！讓我們?cè)佟佟?/p>
再見(jiàn)了老師六年級(jí)畢業(yè)篇二十
直至現(xiàn)在，悟空和楊戩一起迎戰(zhàn)玉帝。悟空為了不傷害到楊戩，用保護(hù)罩保護(hù)楊戩，而自己與玉帝作殊死拼搏。
悟空一直在默默的為朋友們報(bào)仇，今天，我們就說(shuō)說(shuō)他。
悟空，你會(huì)認(rèn)為他從不曾有過(guò)護(hù)人之心，其實(shí)這么久以來(lái)他都在守護(hù)自己的朋友。玉帝毀了花果山，困悟空5，還稱自己是“正神”悟空怎能不氣？但是玉帝吸收了那么多天兵天將的法力，自然強(qiáng)大無(wú)比，楊戩在這危急時(shí)刻趕來(lái)，卻被悟空困在保護(hù)罩里。這么做，悟空也許，不，是一定會(huì)有生命危險(xiǎn)，但是，他卻“拿自己的生命開(kāi)玩笑”，用自己的生命盡可能的托住玉帝，甚至，失去了一只胳膊。
他倒下了嗎？不！他沒(méi)有！
為了楊戩，為了天界的朋友們，為了給三界生靈復(fù)仇，他咬咬牙堅(jiān)持與玉帝抗?fàn)幍降?！說(shuō)到這里，就會(huì)想到楊戩。在保護(hù)罩里的楊戩已經(jīng)哭得“花枝亂顫”了，楊戩你還在等什么？悟空傷勢(shì)太重，根本不是玉帝的對(duì)手，你已經(jīng)忘了你曾經(jīng)是那個(gè)威風(fēng)凜凜的神將，現(xiàn)在的你更應(yīng)該去為藍(lán)縭，為哪吒，為三界所有生靈報(bào)仇。
當(dāng)玉帝贏了，他將統(tǒng)治一切，那時(shí)候，世上將再無(wú)喜悅只有悲傷；恐懼的種子將催開(kāi)血染之花。那個(gè)時(shí)候，一切都晚了。
楊戩，是男子漢就不要哭，站起來(lái)戰(zhàn)斗?。?！
六年級(jí):yzbxw。
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再見(jiàn)了老師六年級(jí)畢業(yè)篇二十一
請(qǐng)不要擔(dān)心害怕，告別了青春的美麗童話，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大……這些天，耳畔總在回響著如流水般熟悉的旋律，我們的小學(xué)生活也即將在大家的依依不舍中結(jié)束了。嗨，地瓜，我會(huì)想你的。身高已經(jīng)躥到一米六二的李思思拍拍地瓜的肩頭。她們兩個(gè)是形影不離的好朋友，從幼兒園到現(xiàn)在，全班唯一的一對(duì)一直在一起的幸運(yùn)兒。本來(lái)她倆的個(gè)頭差不多，可從四年級(jí)開(kāi)始，李思思就像施了肥的莊稼一樣迅速長(zhǎng)高，個(gè)頭超過(guò)了所有男生。再淘氣的男生也不敢挑戰(zhàn)她了，她一伸手就把男生們蓋下去了。
我們女生從此揚(yáng)眉吐氣，跟在李思思的后面，找那些愛(ài)撩逗人的男生們報(bào)仇，嚇得男生們大叫：親愛(ài)的思思姐，饒命啊，我們?cè)僖膊桓伊?。看到他們求饒了，我們女生鼻子里使勁地哼著，昂首挺胸，大踏步從男生中間過(guò)去，氣派極了。漸漸地，男生們也找李思思撐腰，女生們趁機(jī)在李思思耳朵邊如此這般地出了一個(gè)個(gè)主意。
隨后的兩年里，男生女生打成一片，班里形成了你幫我助的良好風(fēng)氣?，F(xiàn)在，大家都舍不得離開(kāi)，還是李思思豪氣地說(shuō)：怕啥，咱們還可以定期聚會(huì)嘛。一句話點(diǎn)燃了大家熱情的火焰，我們拉鉤商量好了升入中學(xué)后的第一次聚會(huì)——教師節(jié)一起回母?？赐锢蠋煛０嘀魅翁锢蠋煄Я宋覀兞?，陪伴著我們長(zhǎng)大，像媽媽一樣時(shí)時(shí)呵護(hù)著我們：李明住院了，老師領(lǐng)我們?nèi)タ此€給他補(bǔ)課；王剛的爸爸媽媽離婚了，老師悄悄地吩咐讓全班同學(xué)關(guān)心他；楚麗是留守兒童，老師常給她洗衣服、梳辮子。其他老師們也總是喜歡我們的活潑勁兒，生生氣就撲哧一下笑了，我們也跟著笑成一片……眼看著就要畢業(yè)了，我們多么留戀朝夕相處的同學(xué)和和藹可親的老師啊！這份難忘的記憶，會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中。
再見(jiàn)了老師六年級(jí)畢業(yè)篇二十二
白駒過(guò)隙，已近臨近小學(xué)畢業(yè)了，驀然回首，內(nèi)心充滿無(wú)限的回憶與不舍。下面是小編為你帶來(lái)的小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)單元。
作文。
人們都說(shuō)老師是知識(shí)海洋里的領(lǐng)，;是辛勤的園丁，是黑夜中一盞明亮的燈，是……總之，盡是些贊美老師的，而我，卻總是那么的不以為然。
我認(rèn)為，老師是什么，不過(guò)是一種普通的職業(yè)罷了。我不明白為什么這么多人都贊美老師?為什么不贊美其他人卻偏偏贊美老師?為什么說(shuō)老師是在為我們奉獻(xiàn)著?老師不也有領(lǐng)工資嗎?我甚至為一些文章上面那些虛偽的句子而感到肉麻。我就是這樣的不覺(jué)得老師有什么好。
因此，每當(dāng)要寫老師的作文時(shí)都會(huì)令我頭疼。可偏偏這個(gè)周末就要寫一篇關(guān)于老師的作文。我甚至都不知道該怎么寫，去網(wǎng)上查，卻盡是寫些“謝謝你，老師”、“老師您是多么無(wú)私啊”等話語(yǔ)。這些我看都看煩了，但仍沒(méi)有一處能夠說(shuō)服我的，于是我就只好潦潦草草地寫了一篇作文。
當(dāng)媽媽拿起我的作文時(shí)，頭搖得就跟撥浪鼓似的。于是，就在媽媽的訴說(shuō)中，我開(kāi)始了我的恍然大悟。
轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，當(dāng)我們即將離開(kāi)這些教過(guò)我們的老師，當(dāng)我們即將奔向理想的大路上的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)，向老師深深地道一聲：“再見(jiàn)了，老師?！?/p>
再見(jiàn)了，老師，白駒過(guò)隙，已近臨近小學(xué)畢業(yè)了，驀然回首，內(nèi)心充滿無(wú)限的回憶與不舍。
再見(jiàn)了。老師，回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，剛剛開(kāi)始我的。
小學(xué)生活。
時(shí)，是您教會(huì)了我怎樣拼讀漢語(yǔ)拼音，每當(dāng)我看到墻上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節(jié)語(yǔ)文課，您是那樣的和藹可親，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的好聽(tīng)，從此我就喜歡上了語(yǔ)文課。
再見(jiàn)了。老師，回想起：“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行慶“六一”活動(dòng)時(shí)到我們班表演時(shí)，您在下面為我們拍照，為我們加油。
再見(jiàn)了。老師，回想起我們和您一起布置文化長(zhǎng)廊，您是那么的認(rèn)真，您晚上還要加班幫我們修改，還要改我們教上去的作業(yè)，您是多么的辛苦啊!我們不知道您的用心良苦!你是多么的辛苦啊!
我即將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，離開(kāi)教育我六年的老師，離開(kāi)了和我朝夕相處六年的同學(xué)，離開(kāi)了養(yǎng)育我六年的母校，我是多么的不舍啊!再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，同學(xué)們，再見(jiàn)了，我的母校!
我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你的，我的老師。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是我的老師。
一陣清風(fēng)輕輕的吹過(guò)，吹散了整個(gè)夏天零落的記憶，看到了秋天的果實(shí)累累，聽(tīng)到了大雁拍打翅膀的音韻，這時(shí)我便知道。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)結(jié)束了。回想起我的老師，甜蜜之中又夾雜了一絲傷感。
我的老師是一位非常和藹的人民教師，她把她六年的光陰交給了我們，她不畏艱險(xiǎn)，不怕困難，不分晝夜的給我們批改作業(yè)。她在我的心中，如同神圣一般，不可侵犯，可如今，我已經(jīng)畢業(yè)了。回想起過(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨，我不禁潸然淚下。
那次，同班同學(xué)王曉剛像往日一樣進(jìn)入教室。突然間，只見(jiàn)王曉剛昏了過(guò)去。一頭栽在了講臺(tái)上。這時(shí)，教室里亂成一團(tuán)，班長(zhǎng)方竹明立即跑到辦公室去請(qǐng)您，當(dāng)時(shí)您走上講臺(tái)，摸了摸王曉剛的脈搏，便立即叫上我和其他幾個(gè)班干部，一起奔去鎮(zhèn)醫(yī)院。去的途中您還不停的安慰我們，讓我們不要但心王曉剛，其實(shí)我打心底里知道。您當(dāng)時(shí)的心情和我們一樣，異常的沉重。
到了醫(yī)院，您一句話不說(shuō)，始終低著頭。仿佛在沉思?？粗鯐詣偙煌七M(jìn)急救室，我們的心也仿佛被推了進(jìn)去。這時(shí)的時(shí)間，仿佛被凝固了。我聽(tīng)得見(jiàn)您的心跳聲，也聽(tīng)得見(jiàn)其他幾位同學(xué)的心聲。這時(shí)，醫(yī)生走了出來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)孩子得了罕見(jiàn)的病，你們可要有心理準(zhǔn)備啊?！贬t(yī)生的這句話打破了當(dāng)時(shí)凝固，一直不開(kāi)口說(shuō)話的您竟用哭腔吐出三個(gè)字：“你說(shuō)吧。”“腦瘤……”
這兩個(gè)字如同刀割一樣深深的刺痛了我，我當(dāng)時(shí)怎么也想不通為什么平時(shí)一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩會(huì)得這種病?我知道，當(dāng)時(shí)，不光是我這么想，也包括您。我們都知道王曉剛無(wú)父無(wú)母，寄宿在姑媽家，現(xiàn)在又得這種病，他姑媽肯定不會(huì)管他了?，F(xiàn)在最重要的是找到一個(gè)托管人來(lái)照顧他，但是誰(shuí)會(huì)冒這個(gè)險(xiǎn)來(lái)照顧他呢?是您，背負(fù)起了當(dāng)王曉剛臨時(shí)托管人的這個(gè)重任;是您，不顧勞苦，好召全校師生為王曉剛捐款;是您，日夜守在王曉剛身邊，陪他開(kāi)心;是您，幫助王曉剛每天補(bǔ)習(xí)功課。終于在您的努力下，王曉剛在兩個(gè)月的時(shí)間里，成功的切除了瘤子，成了一個(gè)健康的人。并在您的陪同和努力下，成功的找到的他的終身托管人。而您，卻因操勞過(guò)度，住進(jìn)了醫(yī)院。
老師啊!老師，今天，我就要離開(kāi)您了。千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不盡您對(duì)我的關(guān)懷、說(shuō)不出您對(duì)班集體的觀心，在此，我代表我們班上的所有的同學(xué)和王曉剛對(duì)您表示由衷的感謝。
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