總結(jié)是沉淀思考的過程，讓我們能夠更好地理解和解決問題。如何使我們的總結(jié)更加有條理、清晰？隨著社會的發(fā)展，總結(jié)已經(jīng)成為人們不可或缺的一部分，下面是一些不同領(lǐng)域的總結(jié)范例供大家參考。
我的文具盒小學想象篇一
幾周前，爸爸給我買了一個精美的文具盒，我非常喜歡他它，我每天都帶著它，十分珍惜它。
文具盒是長方體的，外表是紫色的，帆布材質(zhì)的，上面印著一個卡通小姑娘，穿著粉色的上衣，藍色的裙子，眼睛大大的，漂亮極了。
我的文具盒不僅漂亮，而且功能很多，打開文具盒，里面分了三層，我對我的文具盒每層做了合理的安排，第一層睡著，六根苗條的鉛筆小姐，兩個橡皮寶寶，第二層放直尺大哥，第三層放鋼筆兄弟，他們是我學習的小幫手，一個個都有自己的絕活，當我寫字時，鉛筆小姐蹦出來，讓我寫好字，畫圖時直尺大哥，引我前進，呀，我怎么寫錯字了？這時橡皮寶寶說，主人看我的，只見橡皮寶寶翻滾三兩下后，錯字就奇妙的消失了。
上課時，文具盒陪我聽知識，有時候我遇到不開心的事，文具盒好像在說：小主人，別灰心，此時我又重新鼓起了勇氣，文具盒是我學習上的好伙伴，是我形影不離的好朋友，我愛我的文具盒。
我的文具盒小學想象篇二
我的文具盒上有一幅精美的圖畫：一條大街兩邊有許多高樓大廈。大街中間有一個米老鼠正在指揮交通。你看，他拿著指揮棒有多神氣！街上有位貓咪先生開著一輛嶄新的`汽車，里面還坐著一位老鼠小姐。瞧！老鼠小姐舉著大拇指，好象正在贊揚這位貓咪先生的高超車技。真有趣，貓和老鼠竟然成了好朋友。
打開這個精致的文具盒，只見里面整整齊齊地放著鋼筆、鉛筆，直尺、橡皮…，當我要寫語文作業(yè)時，鋼筆從文具盒里跳了出來。如果是寫數(shù)學作業(yè)，鉛筆就高高興興地從文具盒里跑了出來。我打格時，一只精致的直尺就會滑到我的眼前。每當我寫錯了字，橡皮就馬上蹦出來，好象在說：“小主人，這回該用我了吧！”
有一天，我突然看見文具盒笑咪咪地向我走來。我十分驚訝，文具盒怎么長腿了？它又出乎意料地開了口，她說：“你學習成績很好，我給你戴上一朵大紅花。”這時我才注意到她手中的那朵又大又艷的紅花。我連連擺手說：“不行不行，這功勞應(yīng)該歸功于你，歸功于你的那些孩子們。”，文具盒鄭重其亨地說：“不，那是你努力的結(jié)果呀，我們不能要！”我倆推來推去誰也不接受。忽然聽見媽媽的聲音：你在說什么呀？原來是一個夢。我做了一個多么美好的夢呀！
從此，我更加愛護我的文具盒了，也更加努力學習了。
我的文具盒小學想象篇三
我有一個漂亮又可愛的qq星文具盒。
它有一個紅色的車廂，車背上有三只可愛的小動物：一只潔白的小兔子，兩只藍白相間的小貓咪；它還有個粉紅色的車頭，駕駛座上畫著一只小熊貓和一頭小熊，車頭前和車頭后都有兩盞明亮的車燈，好看極了！
這個文具盒共有兩層，第一層很窄，只能放幾只鉛筆，盒底是乘法口訣；第二層很寬，能放下的東西很多，里面能放下鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮……這個文具盒給我?guī)砹朔奖恪?/p>
我和文具盒還發(fā)生了有趣的故事呢！
有一次，我寫著寫著作業(yè)，突然覺得肚子有些餓了，跑到客廳拿了點零食，正準備開吃，我隱約聽見了一個細小的聲音：“小主人，認真寫作業(yè)吧，寫完作業(yè)再吃也不遲呀！”于是，我咽下了口水，又開始寫作業(yè)了。
還有一次，家里有好朋友來玩，我們打算比賽寫字。
開始比賽了，我正要拿鋼筆時，又聽到文具盒的聲音：“要用心寫字哦，一筆一劃地寫，爭取拿個第一名！”于是，我的字更工整了。
我喜歡我的文具盒。
我的文具盒小學想象篇四
我有一個用粉色緞料做的文具盒，它可漂亮啦！它的表面是一只雪白的小兔，它有長長的耳朵，柔軟的羽毛，長長的胡須。悄悄地告訴你，我的文具盒就像一個小房子一樣，里面住著鋼筆哥哥、橡皮媽媽、鉛筆兄弟、鉛字筆爸爸，它們幸福地生活著。
早晨，最開心的就是鉛筆兄弟，因為小主人總會用他們來寫字呢！如果寫錯了，橡皮媽媽可不開心啦，總要狠狠地打一頓，尺子哥哥就像小懶蟲一樣，總要找個地方睡懶覺呢！有一次，被我發(fā)現(xiàn)啦，哈哈，這可慘啦！鋼筆哥哥不僅被媽媽收拾一頓，還要讓鋼筆哥哥打掃一星期衛(wèi)生呢！
鉛筆弟弟可真麻煩，當頭發(fā)快沒有的時候，橡皮媽媽把鉛筆弟弟帶到理發(fā)阿姨轉(zhuǎn)筆刀那，把頭發(fā)理得尖尖的。
晚上睡覺時，鋼筆哥哥和橡皮媽媽睡在上邊，鉛字筆爸爸和鉛筆弟弟總是睡下面，為了照顧這一幫小淘氣鬼。
如果，鉛筆弟弟不見了，那你會想讓橡皮媽媽再生一個吧！呵呵……其實是不可能的，因為橡皮和鉛筆都是買來的呢！
在文具王國里，最好看的當然要屬閃亮和粉紅這兩位姑娘了，無論它們走到哪，人人都夸它們好看，鋼筆哥哥和閃亮可是天生一對好朋友呢！它們小時候一起寫作業(yè)、畫畫、捉蝴蝶可快活了！
它們其實還有一個休息的小亭子，那是橡皮媽媽最喜歡去的地方了，有時還在里面睡覺呢！其次是粉紅、閃亮、鉛筆哥哥，如果細心的小朋友，一定會覺得鋼筆哥哥最喜歡跟著媽媽了。
我愛自己的文具盒，更愛這幸福的一家。
我的文具盒小學想象篇五
我有一個長方形的塑料泡沫文具盒，它長23厘米，寬11厘米，高3厘米，除了盒蓋以外，其余都是淺藍色的。它美觀大方，引人注目，尤其是盒蓋上那副色鮮艷的風景畫，更是美麗迷人。
文具盒不光盒蓋上的圖案美麗，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開用磁鐵吸住的蓋子看，就會發(fā)現(xiàn)居住再也文具盒里的成員真不少。這些成員都是我學習的好幫手。每當我寫了錯別字的時候，橡皮就跳出來說：小主人不要急，我?guī)湍悴恋翦e字吧！于是它就在本子上跳起舞來，本子上的錯字就奇妙地消失了。
咔嚓一聲，鉛筆尖斷了，這可怎么辦呢？我忽然發(fā)現(xiàn)卷筆刀正在朝我笑呢！它好像在對我說：小主人，快來用我吧，保你把鉛筆削尖！于是我就飛快地削起來了。過了一會兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。啊，文具盒！你日復(fù)一日、年復(fù)一年地保管著我的學習用品，為我服務(wù)。謝謝你！
我的文具盒小學想象篇六
我有一個精美的文具盒，是媽媽送給我的，我很喜歡它。
它是長方形的，用帆布做的。雖然黑漆漆的，但是閃閃發(fā)亮。上面寫著“新北京新奧運?！毕旅孢€有一行小字“同一個世界，同一個夢想?！边@時，我腦海中出現(xiàn)了北京奧運會賽場人頭攢動的景象。
打開我的文具盒，首先映入眼簾的是我抄的課程表，它讓我知道每天的課程，使我一目了然。接下來是3位鉛筆“弟弟。”他們躺在一張床上，誰也不碰誰。鉛筆的旁邊是水筆“小姐?！彼汇U筆“弟弟”們圍住了，躺在中間。橡皮“元帥”和尺子“先生”睡在一張最大的床上，它們倆總是靠在一起，像是在說悄悄話。
別看文具盒平時睡在書包里默默無聞，可是關(guān)鍵時候還真有用：每當我要寫作業(yè)時，鉛筆“弟弟”就跳了出來，扭動著身軀為我寫出工整的作業(yè)。我寫錯字時，橡皮“元帥”大搖大擺的走了過來，擦去錯字，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，好像在說：“小主人，以后要細心哦?！泵慨斘耶嫯嫊r，尺子“先生”昂頭挺胸的走出來，為我畫出一道筆直的直線。
我文具盒里的文具像兄弟姐妹一樣相親相愛。我愛我的文具盒。
我的文具盒小學想象篇七
我有一個精致的鐵皮文具盒，它是我形影不離的好伙伴。
我的文具盒是長方形的，它穿著一件金黃色的外衣，上面印有三個可愛的小動物，分別是笑瞇瞇的小老虎、漂亮的小兔子和淘氣的小老鼠。只見它們每人都帶著一副潔白的.手套，正在一起歡快地唱歌跳舞，非常開心。
我的文具盒有兩層，鉛筆媽媽和橡皮哥哥住在第一層，直尺弟弟因為好吃懶做不常出門，所以住在第二層。
當我開始寫作業(yè)的時候，鉛筆媽媽就會自動走出來幫我。當鉛筆媽媽不小心寫錯字時，跟屁蟲哥哥就會主動跳出來幫我該錯誤。有一次，鉛筆媽媽讓橡皮哥哥擦“你”這個字，結(jié)果橡皮哥哥卻心不在焉擦成了“我”字，鉛筆媽媽于是輕輕地踢了橡皮哥哥一下提醒它，橡皮哥哥才恍然大悟改正過來。當我畫圖時，直尺弟弟會乖乖地幫我畫橫線。
我喜歡直尺弟弟、鉛筆媽媽和橡皮哥哥的家——我的文具盒。
我的文具盒小學想象篇八
春節(jié)前大掃除，在多年不動的物品下面，發(fā)現(xiàn)了我小學時的文具盒。
打開文具盒。一段塵封的往事不禁浮現(xiàn)在我的面前。
這個文具盒應(yīng)該是小學四年級時，我的父親在我考的比較好時，做為獎勵給我買的。當時我興奮的一夜沒睡好覺，可想而知我當時是多么的珍愛。
回想起來小學時的情景歷歷在目。當時上學條件差，課桌是水泥抹的，冬天坐起來比較涼。其中一位同學，用羊皮毛做了一個座墊，這讓我們都羨慕不已。
小學階段，在河中游泳，捉迷藏、屋檐下掏鳥蛋……回想起來就象昨天的事情。當時物質(zhì)條件是匱乏的，但無論大人，還是小孩，精神上都是快樂的。
友們，更應(yīng)珍惜大好時光。學好本領(lǐng)，將來成為國家的棟梁之材。這也算是我對他們的美好寄語吧！
我的文具盒小學想象篇九
我有一個漂亮的文具盒，我非常喜歡它。
我的文具盒的外殼是藍色的，長方形的，長約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開文具盒，里面一共有三層，正面一層，背面一層，中間也有一層。第一層有一個夾子，可以放筆，橡皮。第二層可以放筆芯。第三層可以放尺子。
我的文具盒有兩個“秘密基地”。有一個在第一層的左邊。它是一個小格子，它只可以裝三四個橡皮。第二個則在第二層的中間。那是一個小盒子，里面只可以放一個小橡皮。
每層都有漂亮的圖案。第一層的圖案是一只羊，圖案的旁邊寫著幾句英文。第二層的圖案是一個人和只一只狗。第三層的圖案是一只熊。
它最特別的是，第二層有一個鎖頭，可以把貴重物品放置里面。這個文具盒的外層還可以防水，防霧。有一次，我不小心把水倒在這個文具盒上面，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，文具盒里面一點兒也沒濕。還有一次，我往文具盒上哈氣，霧一 會兒就散掉了！
我的文具盒是我學習的'武器，是我學習的好伙伴。有了它，我的學習更方便了。
我的文具盒小學想象篇十
我有一個天藍色長方形的文具盒，它長27厘米，寬8厘米，厚4厘米，是一個力大無比的“巨人”，它把門緊緊抱住。
仔細瞧盒蓋上畫著的桂林風光：美麗的壯族姑娘在榕樹下對歌，象鼻山、駱駝山和連綿起伏的西山很壯麗，湖水清澈見底，湖面上人們劃著竹筏，讓忠厚的鸕鶿為他們捕魚。
筆盒上有幾個按鈕，按下第一個，跑出來的是溫度計博士，按下第二個，彈出來了一張床，橡皮先生在上面睡覺，按下第三個，跑出來的是學者的助手―放大鏡。按下第四個，走出來了清潔大力士―刨筆刀。
文具盒是我的好朋友，我每天都要帶它去上學。寫字課時鉛筆將軍馬上“走”出來顯示它的威風，一旦我寫錯字了，作為后援團的橡皮超人回來協(xié)助；上數(shù)學課時，尺子就像鉛筆一樣出來為我“效勞”。
我的文具盒小學想象篇十一
有一次我考試成績很好，爸爸給了我一個鉛筆盒，這是對我的獎勵。這個文具盒我一直用到現(xiàn)在，好像有點舊，但是還是舍不得扔掉。
這個鉛筆盒是鐵的，長方形，有圓角。它長20厘米，寬5厘米，高3厘米。很小，被認為是鉛筆盒大家庭里的小哥哥。
文具盒顏色為藍色，顏色溫和，給人一種寧靜舒適的感覺。鉛筆盒上印著一幅美麗的圖畫：一個大大的英文單詞——lover，可愛的米奇和他的好朋友米妮。
我的文具盒結(jié)構(gòu)極其簡單，開蓋后只有一層。但是有足夠的空間放我的文具：兩支圓珠筆，一支鉛筆，一塊橡皮和我的尺子。這些文具每天靜靜地躺在我的鉛筆盒里，認真地為我服務(wù)。
這個鉛筆盒可能看起來不起眼，但它對我?guī)椭艽?！無論是寫作業(yè)還是畫畫，還是批改作業(yè)中的錯誤，我都能在鉛筆盒里輕松找到我想要的文具。尤其是“米奇”每天都那么專注地看著我。每當我考完試不注意作業(yè)的時候，它就會說：“小主人，注意！”這個時候，我會馬上認真起來。
有一次下午放學，匆匆忙忙，忘了把鉛筆盒放進書包，就回家了。當我回家做作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見了。
我很焦慮，很難過，一直問自己：你怎么這么不小心？我把鉛筆盒放在哪里了？我還能找到鉛筆盒嗎？我一夜沒睡。直到第二天去上學，我才在抽屜里找到鉛筆盒。我簡直喜出望外！
寫案例，我為你哭，為你笑。你成了我最親密的伙伴。寫案例，你放心吧，我永遠不會拋棄你，因為你已經(jīng)成為我學習上的戰(zhàn)友。
我的文具盒小學想象篇十二
我喜歡我的文具盒，因為它可以幫助我裝很多學習用品。
至于他是怎樣來到我的身邊的，這個問題非常簡單，它是在我升三年級的時候我的弟弟田潤川送給我的禮物。它披著一身藍色的披風，長著一條黑乎乎長長的尾巴。
拉開拉鏈，一看這里面住的兄弟姐妹還真不少呢！有哥哥鋼筆，有搗蛋的弟弟鉛筆，還有活潑可愛的妹妹尺子，還有最最忠誠的橡皮姐姐。
?。∥业呐笥盐木吆校诮窈笕諒?fù)一日年復(fù)一年的學習中，我會更加的愛護你保護你的！
我的文具盒小學想象篇十三
本站：好好對待我們的文具，它們也是有生命的，下面我們一起看看這篇《文具盒里的對話》。
鉛筆說：“我可慘了，整天被我的小主人玩來玩去，把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，我不想干了。”
橡皮說：“我才慘呢，我整天被小主人掰來掰去，差點把我掰斷了，你看我現(xiàn)在的身體也挺不直，真是上梁不正下梁歪啊!我也不想干了。”
削皮刀說：“我更慘，我整天被小主人砸來砸去的，我還被小主人拆開拆開，身體都散架了，我也不想干了?！?/p>
小主人被吵醒后，聽到了這次的對話。心想：明天我一定要好好對待它們。
第二天，我給他們挨個說“對不起”，文具們原諒我了，我們又成了不離不棄的好朋友了。
我的文具盒小學想象篇十四
一天晚上，我的文具盒里傳來了一陣對話的聲音。
鉛筆說：“我可慘了，整天被我的小主人玩來玩去，把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，我不想干了?！?/p>
橡皮說：“我才慘呢，我整天被小主人掰來掰去，差點把我掰斷了，你看我現(xiàn)在的身體也挺不直，真是上梁不正下梁歪啊!我也不想干了?！?/p>
削皮刀說：“我更慘，我整天被小主人砸來砸去的，我還被小主人拆開拆開，身體都散架了，我也不想干了?！?/p>
小主人被吵醒后，聽到了這次的對話。心想：明天我一定要好好對待它們。
第二天，我給他們挨個說“對不起”，文具們原諒我了，我們又成了不離不棄的好朋友了。
公眾號：匯筆作文。
我的文具盒小學想象篇十五
從小到大爸爸媽媽送過我很多的學習用品，它們都被裝在我的書包里，每天陪我一起去上學，放學后一起回家。它們是我最好的伙伴，但是我最喜歡的還是媽媽送給我的文具盒。
我有一個十分漂亮的文具盒。它也是陪伴我時間最長的學習用品了。
它是媽媽在我過生日的時候送給我的生日禮物。我可喜歡這個文具盒了。直到今天，我仍然非常愛惜它，它跟我相處了一年多的時間了,每天在學校或家里寫作業(yè)時它都陪伴著我。
我的的文具盒非常漂亮。它是用塑料的皮做成的長方形。外殼上全被涂上了綠色的油漆，看上去像是鋪了一片碧綠色的草地。草地上開滿了嬌艷的鮮花，還有鮮艷美麗的蝴蝶在飛舞著。
盒蓋的正面畫著的是三個童話故事里的公主。我最喜愛的就是坐在中間的白雪公主。
白雪公主的頭發(fā)是黑色的，她有著烏黑亮麗的齊耳短發(fā)，顯得她格外俏皮可愛，與眾不同。白雪公主的頭上戴著的是天藍色的蝴蝶結(jié)發(fā)飾，身上的衣服是深藍色的。皮膚像雪一樣白，手套也是白色的，穿著一件黃色的裙子。手中還拿著紅色的玫瑰花，看上去真漂亮呀。在我感到勞累的時候，只要看到漂亮的白雪公主，就感到高興和快樂起來了。
盒子的背面，畫著一只正在玩耍的米老鼠，還畫著兩只米老鼠在開汽車的情形。它們的樣子十分可愛有趣。
文具盒里面只有一層，放著我常用的深綠色的鉛筆和橡皮還有直尺。
打開文具盒發(fā)現(xiàn)里面全都是淡綠的顏色的，看著也是挺保護眼睛的。在文具盒的旁邊還貼著一張小魚的圖畫。是小魚在水里游泳的畫面，它的嘴巴好像在說，我們來一起來學游泳吧，一定會很開心的。
媽媽送我這個文具盒，她的心里也是希望我早日成材。我一定會好好努力，不辜負媽媽對我的期望和良苦用心。文具盒里面裝著我的學習用品，它還會提醒我好好學習，天天向上。
我的文具盒小學想象篇十六
夜深了，忙忙碌碌的人們睡著了，唧唧喳喳的小鳥也睡著了，四周靜悄悄的，沒有一點聲音?？晌木吆欣飬s非常熱鬧，好像在討論什么問題。
橡皮對鉛筆說：“你今天表現(xiàn)真棒!小主人用你寫的字非常漂亮，還得到老師的夸獎呢!”鉛筆聽了笑瞇瞇地說;“謝謝你地表揚!這要感謝你，你的功勞才大呢!每次我把字寫錯的時候，總是你把錯字擦得干干凈凈的?！?/p>
鉛筆對身旁的直尺說：“今天你把小主人的連線題做得真好，線條連得又直又細。你的功勞真大!”
直尺聽了高興地說;“謝謝你地夸獎!這要感謝你，如果沒有你，我也無法連線啊?！?/p>
橡皮鉛筆直尺聽了都異口同聲地說;“我們都應(yīng)該感謝文具盒，是它給了我們一個溫馨的家，讓我們團結(jié)友愛，合作愉快!”
我的文具盒小學想象篇十七
文具盒里住著四位好朋友，分別叫橡皮擦，鉛筆，鋼筆和尺子。
有一天，它們吵架了，它們?yōu)榱藸帗屪欢车貌豢砷_交。
鋼筆氣勢洶洶地說：“我是主人最喜歡用的寫字工具，所以我要住在最下層?！便U筆聽了很不服氣，反駁道：“我才是主人最喜歡用的工具，除了可以寫字外，還可以用我來畫畫，字寫錯了還可以用橡皮擦涂去重寫，不像你寫錯了字不能涂改，所以我才可以住最下層。”
鋼筆聽了惱怒了，兩人爭吵得非常激烈，你擠著我，我推著你，互不相讓。
橡皮擦覺得自己個子長得矮小，自卑地躲到文具盒里的一個角落里。
尺子看見它們吵得不可開交的時候，主動上前來勸架，和氣地說：“你們別吵了，我們都是主人的學習用具，都起著非常重要的作用，我們每天都要生活在文具盒里，只有互相謙讓，和睦相處，才能井然有序地共同生活在這里?！?/p>
聽了尺子的話，鋼筆和鉛筆羞愧地低下了頭。
我的文具盒小學想象篇十八
一天晚上我要睡覺的時候，突然聽見文具盒里有爭吵的聲音。
我輕輕地拿出了文具盒仔細地聽了聽，原來文具們正在為誰的作用大而爭吵。我把文具盒的拉鏈輕輕地拉開，看見橡皮弟弟正扭著身體說：“主人要沒有我的話主人寫錯字用什么東西擦呢？主人的錯誤永遠改不了！”自動鉛筆姐姐聽了很不服氣地說：“我才是主人最有用的東西呢！在主人寫作業(yè)的時候只有我能完成?！眻A規(guī)叉著腿又不可一視地大聲說：“我的本領(lǐng)最強！你們誰能畫出那么完美的圖形——圓形！”小刀和、格尺……等文具都跳出來說自己的能耐，而諷刺別人。它們就這樣吵得沒完沒了。
我的文具盒小學想象篇十九
夜深了，大家都睡了。文具盒里卻像炸開了鍋一樣熱鬧。原來文具們在討論它們中誰才是最有用的，誰的功勞最大!要不我們也去湊一下熱鬧，看一看它們是怎么討論的吧!
鋼筆說：”要說用處，你們誰都比不上我，小主人寫字帖、看書、做記錄，都要用到我?！啊?/p>
它們誰也不讓誰，一個個掙得面紅耳赤。這時文具盒說話了。文具盒說：”你們不要再吵了，你們都有用處。其實，我們就是一個大集體，我們只是分工不同。我們只有團結(jié)合作，才能更好的為小主人服務(wù)!
聽了文具盒的話，它們都不再吵了!它們又成了好朋友!
我的文具盒小學想象篇二十
大家好，我是一個鉛筆盒。我的外貌很美！箱蓋頂部印有喜羊羊和大灰狼并肩作戰(zhàn)的藍色長方形鐵盒。
我不僅外表漂亮，而且很有用！我分上下兩層。第一層主要是苗條的鉛筆妹，胖胖的橡皮妹和沉默寡言的尺子哥，下面一層主要用于學習用品。雖然性格不同，但是相處的很好，保證了孩子的學習需求。
上學的時候，我是同學們必不可少的寶箱。只要你打開我箱子的蓋子，你就可以得到上課需要的學習工具。我的蓋子后面附有一份漂亮的課程表。每當我不知道下一節(jié)課是什么的時候，只要打開我，你一眼就能看到。
我是孩子成長的好伙伴，陪著你努力學習，天天向上。請好好愛我！
我的文具盒小學想象篇二十一
我有一個漂亮的鉛筆盒，是我一年級初媽媽給我買的。
鉛筆盒是由透明塑料制成的。上面有一只可愛的小猴子。小猴子頭上戴著一朵小白花，他還拿著一把紫色的'雨傘。在他面前的天空中，一串粉紅色的花環(huán)掛了下來，右下角調(diào)皮地用英語寫著兩行。
我拉開文具盒的拉鏈，但是我的小助手還在他們的床上睡覺！有鉛筆兄弟，尺子兄弟，橡皮姐妹。他們對我很重要！我寫字的時候，鉛筆會出來幫忙；我寫錯別字的時候，橡皮擦會出來幫我糾正；當我連接時，尺子會出來幫我畫出整齊的線條。
這個鉛筆盒既漂亮又耐用。我非常喜歡我的鉛筆盒。
我的文具盒小學想象篇二十二
在我美麗的書包里，住著文具盒一家。有文具盒奶奶、鋼筆爺爺、鉛筆哥哥、橡皮弟弟和卷筆刀妹妹，它們友好相處、互幫互助。瞧，鉛筆哥哥寫錯了，橡皮弟弟來幫忙；鉛筆哥哥粗了，卷筆刀妹妹有辦法。
有一次，我參加三年級。
作文。
競賽獲得了二等獎?；丶液?，我卻聽見文具盒里隱隱約約有點吵。我打開文具盒一看，原來是文具們在爭吵。鉛筆哥哥說：“要不是我，主人這一次能得二等獎嗎？”橡皮弟弟生氣地說：“誰說的，我才是這次作文競賽的功勞者?！边@時，站在一旁的卷筆刀妹妹說：“你們兩都不行，鉛筆哥哥寫錯了，主人會用橡皮擦。同樣鉛筆寫粗了，主人就要用我來削你?！比齻€人互相爭論；后來，它們誰也不理誰。鋼筆爺爺看見它們這樣，就語重心長地對鉛筆哥哥說：“你既然身為哥哥就應(yīng)該讓著弟弟、妹妹，而且你竟然會說出那種話，令我很失望?！便U筆哥哥慚愧的低下頭，并且給弟弟，妹妹道了歉，它們又回到了從前。
過了幾天，我考試考了滿分，高興極了！文具盒里的鉛筆哥哥聽說了這個消息，心里不禁沾沾自喜起來。它走到橡皮弟弟面前說：“喂胖子，快幫我按摩。”這是，正在睡覺的橡皮弟弟說：“走開，別妨礙我睡覺?！便U筆哥哥聽了這話，氣就不打一處來：“你憑什么在我的面前睡覺，每次主人受表揚，還不是多虧了我，不然主人就得不到老師對他的信任了。正巧，鉛筆哥哥說的話都讓卷筆刀妹妹聽到了。卷筆刀妹妹跑過來，不樂意地所：“鉛筆哥哥斷了的時候，不是我用牙一點一點地咬出來的嗎？”三個人你一言我一句的又爭了起來。這時，鋼筆爺爺靈機一動，說：“不如這樣，你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鐘。預(yù)備——開始！”爺爺一聲令下，它們便開始“奮筆寫書”了。鉛筆哥哥想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由于興奮第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)；橡皮弟弟和卷筆刀妹妹就更不用說了。三個人看著自己的“杰作”，傻眼了。這時，爺爺又說：“現(xiàn)在你們合作完成一篇作文試試?！痹谒麄兊墓餐ο拢K于完成了一篇作文?！皥F結(jié)就是力量?！睜敔斦Z重心長地說。三個人羞愧的低下了頭，鋼筆爺爺也笑了！
我的文具盒小學想象篇二十三
一天，學習了一天的我進入了夢鄉(xiāng)。
這時候，我的文具在文具盒里嘰嘰喳喳地開始了辯論。鉛筆首先發(fā)言：“主人每天都是毛手毛腳的，一不小心，就把我碰掉地了，我都快疼死呀!”橡皮說：“鉛筆妹妹，你是不知道我的苦衷呀!每次，主人一拿你寫錯了字，就用我在紙上擦來擦去，因此我的許多同伴，就一點點‘犧牲’了。難道，我是為你的錯字而生的嗎!”格尺說：“我的命運比你們都悲慘，主人有時候一不小心就會把我弄掉地，我的身子骨可沒你們那么好，想一想，我可是塑料做的，一摔就會斷。要是我們斷了，可能就會‘光顧垃圾桶’了!”
鋼筆伸了個懶腰，剛要說話，這時，鬧鐘響了，文具們不得不安靜下來，因為他們知道，“痛苦的一天”又開始了。
我的文具盒小學想象篇二十四
我有一個漂亮的鉛筆盒。我從一年級就穿了。有時候我們感情很深。
我的鉛筆盒是藍色的，上面畫著一只米老鼠，旁邊還有一顆金色的五角星。當我打開鉛筆盒的時候，我看到我的鉛筆弟弟、橡皮弟弟和鋼筆妹妹躺在里面睡覺！當我需要的時候，鉛筆盒會叫醒他們。
當我完成作業(yè)時，鉛筆盒似乎提醒我記得把它們都收進去。我覺得鉛筆盒像我的好朋友。無論我去哪里學習或比賽，我都帶著它，因為他的任務(wù)是做我的小助手。我在超市里一眼就被它獨特的圖案吸引住了，它好像在等我。所以我很珍惜。我每天都帶著它，沒有把它弄臟。希望這個文具盒能陪我上大學。
我喜歡我的鉛筆盒。既是文具管理員，也是我的密友。
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